PENGELOLAAN PERPUSTAKAAN

DALAM MENINGKATKAN MINAT BACA SISWA

DI SD ISLAM HIDAYATULLAH SEMARANG

SKRIPSI

Diajukan untuk Memenuhi Tugas dan Melengkapi Syarat

Guna Memperoleh Gelar Sarjana Strata I (SI)

Program Studi Kependidikan Islam

r

Oleh:

ATIK MUFARIDAH

NIM: 083311030

FAKULTAS TARBIYAH

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI WALISONGO

SEMARANG

2012

ii

PERNYATAAN KEASLIAN

Yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama : Atik Mufaridah

NIM : 083311030

Jurusan / Program Studi : Kependidikan Islam

Menyatakan bahwa skripsi ini secara keseluruhan adalah hasil penelitian / karya

saya sendiri, kecuali bagian tertentu yang dirujuk sumbernya.

Semarang, 28 Mei 2012

Saya yang Menyatakan,

Atik Mufaridah NIM. 083311030

iii

iv

v

vi

ABSTRAK

Judul : Pengelolaan Perpustakaan dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa di SD Islam Hidayatullah Semarang

Penulis : Atik Mufaridah NIM : 083311030 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Pengadaan koleksi

perpustakaan. 2) Pengelolaan koleksi perpustakaan. 3) Pelayanan perpustakaan dalam meningkatkan minat baca siswa di SD Islam Hidayatullah Semarang. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif yaitu jenis penelitian data internal dengan faktor-faktor dalam lingkungan. Sehingga dalam menganalisis data peneliti menggunakan metode deskriptif kualitatif. Dan data statistik untuk mengetahui minat baca siswa di SD Islam Hidayatullah Semarang. Tehnik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, studi dokumen, kuesioner (angket), dan triangulasi data.

Hasil penelitian meliputi tiga hal: Pertama, Pengadaan koleksi perpustakaan SD Islam hidayatullah Semarang diperoleh melalui pembelian, hadiah atau sumbangan, kliping, dan fotokopi. Sedangkan untuk tukar-menukar koleksi perpustakaan dengan perpustakaan institusi lain belum ada. Kedua, Pengelolaan perpustakaan meliputi: 1) Inventaris yaitu setiap buku koleksi yang datang diperiksa terlebih dahulu apakah sudah sesuai dengan yang diminta atau belum, kemudian diberi stempel (pengecapan) instansi perpustakaan pada bagian tertentu. 2) Klasifikasi yaitu mengelompokkan bahan pustaka sesuai isi atau subyeknya. 3) Katalogisasi yaitu membuat katalog supaya mempermudah dalam mencari buku di rak. 4) Penyandian yaitu membuat nomor buku yang diawali dengan huruf kapital. 5) Membuat kartu buku, 6) Membuat kantong buku yang ditempelkan dibagian belakang buku. 7) Pemberian label. 8) Pembuatan lembar tanggal kembali, dan yang terakhir adalah penjajaran dan tata ruang perpustakaan. Ketiga, Pelayanan perpustakaan yang diberikan oleh pustakawan kepada siswa meliputi: pelayanan sirkulasi (peminjaman buku), pelayanan pengembalian buku, pelayanan refrensi, dan pelayanan ruang baca.

Untuk meningkatkan minat baca siswa, pustakawan dalam mengoleksi buku selalu memperbaharui dan menambah secara terus menerus buku-buku relevan yang bisa memotivasi siswa untuk membaca, memberi reward bagi siswa yang rajin meminjam buku di perpustakaan selama satu semester, memberikan pelayanan yang ramah, menyediakan ruang baca yang melingkar biar terkesan santai dan rileks kayak di kafe. Siswa SD Islam Hidayatullah Semarang memiliki minat baca tinggi. Hal ini bisa dilihat dari lembar absensi pengunjung perpustakaan. Sebelumnya dalam sehari hanya 1 lembar daftar absensi pengunjung perpustakaan, tapi sekarang menjadi 3 lembar absensi pengunjung perpustakaan dalam sehari. Selain itu juga bisa dilihat dari hasil perhitungan data angket bahwa minat bacanya meningkat.

Berdasarkan hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi bahan informasi, referensi bagi khazanah ilmu pengetahuan dan masukan bagi sekolah SD Islam Hidayatullah Semarang terutama pustakawan yang senantiasa meningkatkan minat baca siswa.

vii

MOTTO

������� ����� �֠ ���������� �������� �֠ ����

“Apabila Kami telah selesai membacakannya Maka ikutilah bacaannya itu.” (QS. Al-Qiyamah: 19)

viii

KATA PENGANTAR

Bismillahirrahmanirrahim

Segala puji bagi Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat, taufiq dan

hidayah-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini yang berjudul :

“PENGELOLAAN PERPUSTAKAAN DALAM MENINGKATKAN

MINAT BACA SISWA DI SD ISLAM HIDAYATULLAH SEMARANG”

dengan baik tanpa banyak menuai kendala yang berarti. Shalawat serta salam

semoga tetap dilimpahkan kepada Nabi Muhammad SAW, beserta keluarga,

sahabat-sahabat dan pengikutnya.

Skripsi ini diajukan guna memenuhi tugas dan syarat untuk memperoleh

gelar Sarjana Strata Satu (S.1) dalam Jurusan Kependidikan Islam IAIN

Walisongo Semarang.

Ucapan terima kasih sedalam-dalamnya penulis sampaikan kepada semua

yang telah memberikan pengarahan, bimbingan dengan moral dan bantuan apapun

yang sangat besar bagi penulis. Ucapan terima kasih terutama penulis sampaikan

kepada :

1. Bapak Dr. Mustafa Rahman M.Ag selaku Ketua Jurusan Kependidikan Islam.

2. Bapak Dr. Fahrurrozi M.Ag selaku sekretaris jurusan Kependidikan Islam

3. Bapak Ismail SM.M.Ag selaku Dosen Pembimbing I yang telah berkenan

memberikan bimbingan, pengarahan serta petunjuk dalam penulisan skripsi

ini.

4. Ibu Dr. Hj.Nur Uhbiyati M.Pd selaku Dosen Pembimbing II atas bimbingan,

pengarahan dalam penyusunan skripsi.

5. Bapak Drs. Miswan M.Ag selaku Kepala Perpustakaan Institut yang berkenan

membimbing, dan pengarahan dalam penyusunan skripsi ini.

6. Bapak Ibu Dosen Jurusan Kependidikan Islam IAIN Walisongo Semarang,

yang telah memberikan bekal pemahaman terhadap ilmu pengetahuan,

khususnya dalam penulisan skripsi.

7. Bapak Suprapto Haris Setiawan S. Ag selaku kepala Sekolah SD Islam

Hidayatullah Semarang, semua guru dan karyawan yang telah memberikan

ix

pelayanan terhadap penulis, sehingga mempermudah proses penelitian sampai

pembuatan laporan.

8. Edhita Prameswari, A. Md, selaku pustakawan mitra/kolaborator yang dengan

ikhlas meluangkan waktunya untuk berkolaborasi dalam penelitian yang

penulis lakukan.

9. Bapak Maryanto, SE, selaku KA TU yang membantu memberikan data-data

dan memberikan pengarahan penelitian sehingga penilitian berjalan lancar.

10. Semua dewan guru dan karyawan SD Islam Hidayatullah Semarang yang telah

membantu pencapaian keberhasilan dalam penelitian ini.

11. Ayahanda Suwarno, Ibunda Siti Karomah tercinta yang telah mencurahkan

kasih sayang, perhatian, selalu memberikan motivasi untuk tetap semangat

menggapai cita-cita, dan senantiasa memberikan do’a restu serta dukungan

moral maupun material yang tiada henti tanpa mengharap balasan terhadap

keberhasilan studi kepada penulis.

12. Kakak-kakakku (Mas Kharis Anshori, Mas Ali Musyarof, Mbak Pindarti)

yang saya sayangi, kalianlah yang selalu memberikan banyak inspirasi dan

membuat saya terus tanpa henti untuk memberikan yang terbaik.

13. Keponakan-keponakanku tersayang Nurul Istiqomatul Jannah dan

Habiburrahman Al-Hasani.

14. Bapak Amnan Muqoddam dan Ibu Nyai Rofiqotul Makkiyah AH, yang selalu

saya ta’dzimi.

15. Keluarga besar HMJ KI dan seluruh warga KI wabil khusus warga KI 2008

yang senantiasa mengiringi perjalanan penulis selama studi, bolo DW wabil

khusus ichanminato, ima, arim, adib, nadif, yani, mb naela, lala, dan teman

lainnya yang tidak bisa penulis sebutkan satu persatu.

16. Teman seperjuangan di ma’had al-Hikmah Tugurejo Semarang.

17. Sobat al-Azka (Ilmi, Indah, Fajri, Mia, Yani, Ika, Indana, mb Lutfi, Rifka,

Nafis, mb syifa’, mb inda, bibah).

18. Konco-konco seperjuangan di posko 51 desa Rajek Kec. Godong Kab.

Grobogan (Mas mucharom, mas munif, mas sunae, mas agus, mas bowo’,

lutfi, muji’, ulfa, ani, fiya, azi, fufah).

x

19. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu yang telah banyak

membantu penulis hingga dapat diselesaikan penyusunan skripsi ini.

20. Para Pembaca dan Pecinta ilmu yang budiman.

Semoga kebaikan dan ketulusan mereka semua menjadi amal ibadah di sisi

Allah SWT. Penulis telah berusaha semaksimal mungkin dalam penggarapan

skripsi ini, namun semuanya tak akan lepas dari kekurangan. Maka dari itu, kritik

dan saran serta masukan yang konstruktif selalu penulis tunggu sehingga

sempurnanya penulisan skripsi ini.

Semarang, 28 Mei 2012

Peneliti

Atik Mufaridah NIM. 083311030

xi

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL .................................................................................... i

PERNYATAAN KEASLIAN ....................................................................... ii

PENGESAHAN ........................................................................................... iii

NOTA PEMBIMBING ................................................................................. iv

ABSTRAK ................................................................................................... vi

MOTTO ....................................................................................................... vii

KATA PENGANTAR .................................................................................. viii

DAFTAR ISI ................................................................................................ xi

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah ........................................................ 1

B. Rumusan Masalah ................................................................. 5

C. Tujuan dan Manfaat Penelitian ............................................... 5

BAB II PENGELOLAAN PERPUSTAKAAN DALAM

MENINGKATKAN MINAT BACA SISWA

A. Kajian Pustaka ....................................................................... 7

B. Kerangka Teoritik .................................................................. 8

1. Perpustakaan .................................................................... 8

a. Pengertian Pengelolaan Perpustakaan ......................... 8

b. Fungsi Perpustakaan ................................................... 10

c. Tujuan Perpustakaan .................................................. 19

d. Jenis-jenis Perpustakaan ............................................. 20

2. Pengadaan Koleksi Perpustakaan ..................................... 22

3. Pengelolaan Koleksi Perpustakaan ................................... 23

a. Proses Pengelolaan Koleksi Perpustakaan .................. 23

b. Penjajaran Koleksi Perpustakaan ................................ 25

c. Pemeliharaan Koleksi Perpustakaan ........................... 27

d. Tata Ruang Perpustakaan ........................................... 27

xii

4. Layanan Perpustakaan ...................................................... 28

a. Jenis Layanan Perpustakaan Sekolah .......................... 29

b. Sistem Pelayanan Perpustakaan .................................. 31

5. Minat Baca ...................................................................... 31

a. Pengertian Minat Baca ............................................... 31

b. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Minat Baca .......... 32

c. Peran Perpustakaan dalam Meningkatkan Minat Baca 33

d. Kiat-kiat Menumbuhkan Minat Baca pada Anak ........ 35

e. Faktor Penghambat Minat Baca Anak ........................ 38

BAB III METODE PENELITIAN

A. Jenis Penelitian ...................................................................... 42

B. Populasi dan Sampel Penelitian ............................................. 42

C. Tempat dan Waktu Penelitian ................................................ 43

D. Fokus Penelitian .................................................................... 43

E. Sumber Data ......................................................................... 43

F. Tehnik Pengumpulan Data .................................................... 44

G. Triangulasi Data ................................................................... 47

H. Tehnik Analisis Data ............................................................ 48

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN ANALISIS

A. Gambaran Umum SD Islam Hidayatullah Semarang ............. 51

1. Sejarah Pendirian SD Islam Hidayatullah Semarang ........ 51

2. Visi, Misi, dan Tujuan SD Islam Hidayatullah Semarang 51

3. Struktur Organisasi SD Islam Hidayatullah Semarang ..... 52

4. Keadaan Guru dan Karyawan SD Islam Hidayatullah

Semarang ........................................................................ 52

5. Keadaan Siswa SD Islam Hidayatullah Semarang ........... 52

6. Sarana dan Prasarana SD Islam Hidayatullah Semarang .. 53

7. Kegiatan Pembelajaran SD Islam Hidayatullah Semarang 53

B. Hasil Penelitian ...................................................................... 54

xiii

1. Pengadaan Koleksi Perpustakaan dalam Meningkatkan

Minat Baca Siswa di SD Islam Hidayatullah Semarang ... 55

2. Pengelolaan Koleksi Perpustakaan dalam Meningkatkan

Minat Baca Siswa di SD Islam Hidayatullah Semarang .... 56

3. Pelayanan Perpustakaan dalam Meningkatkan Minat

Baca Siswa di SD Islam Hidayatullah Semarang .............. 58

4. Peningkatan Minat Baca Siswa di SD Islam Hidayatullah

Semarang ......................................................................... 60

C. Pembahasan ........................................................................... 66

1. Analisis Pengadaan Koleksi Perpustakaan dalam

Meningkatkan Minat Baca Siswa di SD Islam

Hidayatullah Semarang .................................................... 66

2. Analisis Pengelolaan Koleksi Perpustakaan dalam

Meningkatkan Minat Baca Siswa di SD Islam

Hidayatullah Semarang ................................................... 68

3. Analisis Pelayanan Perpustakaan dalam Meningkatkan

Minat Baca Siswa di SD Islam Hidayatullah .................... 71

4. Analisis Peningkatan Minat Baca Siswa di SD Islam

Hidayatullah Semarang .................................................... 72

BAB V PENUTUP

A. Simpulan ............................................................................... 77

B. Saran ..................................................................................... 78

C. Penutup ................................................................................. 79

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN-LAMPIRAN

DAFTAR RIWAYAT HIDUP

xiv

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Pedoman observasi

Lampiran 2 Pedoman wawancara

Lampiran 3 Hasil wawancara

Lampiran 4 Instrumen penelitian

Lampiran 5 Data angket minat baca siswa

Lampiran 6 Dokumentasi foto perpustakaan SDI Hidayatullah Semarang

Lampiran 7 Struktur Organisasi SDI Hidayatullah Semarang tahun pelajaran

2012/2013

Lampiran 8 Keadaan Guru, Karyawan, dan Siswa SDI Hidayatullah Semarang

tahun pelajaran 2012/2013

Lampiran 9 Surat Keterangan Sudah Melakukan Observasi

Lampiran 10 Peta Wilayah Semarang

Lampiran 11 Denah Lokasi SD Islam Hidayatullah Semarang

Lampiran 12 Program Kerja Perpustakaan SDI Hidayatullah Semarang

Lampiran 13 Tata Tertib Perpustakaan SDI Hidayaullah Semarang

Lampiran 14 Absensi Pengunjung Perpustakaan SDI Hidayatullah Semarang

Lampiran 15 Data Koleksi Buku Perpustakaan

Lampiran 16 Daftar Inventaris Ruangan

Lampiran 16 Bentuk Pengkatalogan

Lampiran 17 Jumlah Koleksi Buku Perpustakaan SDI Hidayatullah Semarang

Lampiran 18 Rekap 1 Semester Peminjam Buku Perpustakaan

Lampiran 19 Riwayat hidup

Lampiran 20 Sertifikat OPAK Fakultas

Lampiran 21 Sertifikat OPAK Institut

Lampiran 22 Piagam KKN