PENGARUH PEMBERIAN INFORMASI DENGAN METODE … · SADARI dan tingkat keterampilan diukur...
Transcript of PENGARUH PEMBERIAN INFORMASI DENGAN METODE … · SADARI dan tingkat keterampilan diukur...
PENGARUH PEMBERIAN INFORMASI DENGAN METODE SIMULASI
TERHADAP KETERAMPILAN TENTANG SADARI PADA MAHASISWI
DIII HIPERKES DAN KK FK UNS
KARYA TULIS ILMIAH
Diajukan Untuk Memenuhi Persyaratan Memperoleh
Gelar Sarjana Sains Terapan
CHOLIFAH
R1115019
No. Hp : 081391526091
Email : [email protected]
Pembimbing : 1. Angesti Nugraheni S.ST, M.Kes
Pembimbing : 2. Mujahidatul Musfiroh S.Kep.Ns.,M.Si.Med
PROGRAM STUDI D IV BIDAN PENDIDIK FAKULTAS KEDOKTERAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2016
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
i
PENGARUH PEMBERIAN INFORMASI DENGAN METODE SIMULASI
TERHADAP KETERAMPILAN TENTANG SADARI PADA MAHASISWI
D III HIPERKES DAN KK FK UNS
KARYA TULIS ILMIAH
Diajukan Untuk Memenuhi Persyaratan Memperoleh
Gelar Sarjana Sains Terapan
CHOLIFAH
R1115019
PROGRAM STUDI D IV BIDAN PENDIDIK FAKULTAS KEDOKTERAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2016
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
ii
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
iii
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
iv
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
v
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb.
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT karena atas rahmat
dan hidayah-Nya yang dilimpahkan kepada penulis sehingga penulis dapat
menyelesaikan Karya Tulis Ilmiah yang berjudul “Pengaruh Pemberian Informasi
Dengan Metode Simulasi Terhadap Keterampilan Tentang SADARI” untuk
memenuhi persyaratan memperoleh gelar Sarjana Saint Terapan di jurusan D IV
Bidan Pendidik Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Dalam penyusunan Karya Tulis Ilmiah ini penulis mengalami banyak
hambatan karena terbatasnya pengetahuan dan pengalaman yang penulis miliki.
Namun, berkat bimbingan dan bantuan serta pengarahan dari berbagai pihak,
akhirnya penulis dapat menyelesaikan Karya Tulis Ilmiah ini dengan sebaik-
baiknya. Untuk itu pada kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih yang
sebesar-besarnya kepada:
1. Sri Mulyani, S.Kep.,Ns., M.Kes, Kepala Program Studi D IV Bidan Pendidik
dan Ketua Tim Karya Tulis Ilmiah D IV Bidan Pendidik Fakultas Kedokteran
Universitas Sebelas Maret Surakarta.
2. Angesti Nugraheni S.ST, M.Kes, selaku pembimbing utama atas segala
petunjuk, bimbingan, motivasi, dan saran bagi penulis.
3. Mujahidatul M, S.Kep.,Ns., M.Si., Med selaku pembimbing pendamping atas
segala petunjuk, bimbingan, motivasi, dan saran bagi penulis.
4. Seluruh dosen dan karyawan Program Studi D IV Bidan Pendidik Fakultas
Kedokteran Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah membantu dalam
penyusunan Karya Tulis Ilmiah.
5. Kepala Program Studi D III HIPERKES dan KK dan petugas yang telah
membantu dalam penyusunan Karya Tulis Ilmiah (KTI).
6. Teman-teman mahasiswa D IV Bidan Pendidik angkatan 2015 Fakultas
Kedokteran Universitas Sebelas Maret Surakarta.
7. Semua pihak yang terkait yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang
telah membantu dalam penulisan Karya Tulis Ilmiah ini.
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
vi
Penulis menyadari masih banyak kekurangan dan kesalahan dalam
penulisan Karya Tulis Ilmiah ini. Untuk itu, penulis mengharapkan kritik dan
saran yang bersifat membangun dari berbagai pihak demi kesempurnaan Karya
Tulis Ilmiah ini. Penulis berharap semoga Karya Tulis Ilmiah ini dapat
bermanfaat bagi pembaca.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb.
Surakarta, 23 Juni 2016
CHOLIFAH
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
vii
ABSTRAK
Cholifah. R1115019. 2016. Pengaruh Pemberian Informasi dengan Metode
Simulasi terhadap Keterampilan tentang SADARI pada Mahasiswi DIII
HIPERKES dan KK FK UNS. Program Studi D IV Bidan Pendidik Fakultas
Kedokteran Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Latar Belakang: Kanker payudara sebagai salah satu kanker yang paling sering
menyerang kaum wanita. Deteksi kanker payudara dengan SADARI. Pemberian
informasi dengan cara metode simulasi agar langkah SADARI dapat dilakukan
dengan tepat dan lebih mudah diaplikasikan. Penelitian ini bertujuan untuk
mengetahui pengaruh pemberian informasi dengan metode simulasi terhadap
keterampilan tentang SADARI pada mahasiswi D III HIPERKES dan KK FK
UNS.
Metode: Penelitian ini menggunakan quasy experimental dengan pretest-posttest
control group design. Teknik sampling menggunakan simple random sampling.
Besar sampel adalah 72 mahasiswi yang memenuhi kriteria retriksi. Responden
penelitian dibagi menjadi dua kelompok, yaitu kelompok kontrol dan kelompok
eksperimen. Pengumpulan data menggunakan metode simulasi dengan panthom
SADARI dan tingkat keterampilan diukur menggunakan cheklist. Teknik analisis
data menggunakan uji Mann-Whitney pada kelompok kontrol dan kelompok
eksperimen.
Hasil: Tingkat keterampilan pada kelompok eksperimen dan kelompok kontrol
sebelum diberi informasi dengan metode simulasi yaitu 5,6% berketerampilan
baik pada kelompok kontrol, 16,7% berketerampilan baik pada kelompok
eksperimen, sesudah diberi informasi dengan metode simulasi yaitu 94%
berketerampilan baik kelompok eksperimen dan 38,9% berketerampilan baik pada
kelompok kontrol. Hasil Uji Mann-Whitney diperoleh nilai signifikansi (p) sebesar
0,038 (p<0,05) artinya terdapat perbedaan tingkat keterampilan antara kelompok
kontrol dan kelompok eksperimen.
Simpulan: Ada Pengaruh pemberian informasi dengan metode simulasi terhadap
keterampilan tentang SADARI pada mahasiswi D III HIPERKES dan KK FK
UNS.
Kata Kunci : Matode Simulasi, Keterampilan SADARI
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
viii
ABSTRACT
Cholifah. R1115019. 2016. Effect of information with the simulation method
of skills on BSE in DIII student HIPERKES and KK FK UNS. The study
program of Diploma IV in Midwife Educator the Faculty of Medicine,
Sebelas Maret University, Surakarta
Background : Breast cancer is one of the most frequent cancer affecting women.
Detection of breast cancer with BSE. Provision of information by means of
simulation methods in order to step BSE can be done properly and more easily
applied. This study aims to determine the effect of giving information with
simulation methods to the skills of BSE in D III student HIPERKES and KK FK
UNS
Methods : This study make use of quasy experimental with pretest-posttest
control group design. The sampling technique using simple random sampling. The
sample size was 72 students who meet the criteria for restriction. The respondents
were divided into two groups: the control group and the experimental group.
Collecting result using simulation methods with Panthom BSE and skill levels
were measured using a checklist. Result were analyzed using the Mann-Whitney
test in the control group and the experimental group
Results: The skill level in the experimental group and the control group before the
given information with simulation method that is well-skilled 16.7% in the control
group, 16.7% skilled both in the experimental group, after information was given
by simulation method that is 94% better skilled experimental group and 38 , 9%
skilled both in the control group. Mann-Whitney Test results obtained
significance value (p) of 0.038 (p <0.05) means that there is a difference in skill
level between the control group and the experimental group.
Conclusion: There Effect of information with simulation methods to the skills of
BSE in DIII student HIPERKES and Faculty of medicine Sebelas Maret
University, Surakarta
Keywords: Simulation Method, BSE Skills
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
ix
DAFTAR SINGKATAN
CBE : Clinical Breast Examination
BSE : Breast Self Examination
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
x
DAFTAR ISI
Halaman Judul ....................................................................................................... i
Halaman Persetujuan ........................................................................................... ii
Halaman Pengesahan ........................................................................................... iii
Pernyataan Keaslian ............................................................................................ iv
Kata Pengantar ...................................................................................................... v
Abstrak ................................................................................................................. vii
Daftrar Singkatan ................................................................................................ ix
Daftar Isi ................................................................................................................. x
Daftar Tabel ......................................................................................................... xii
Daftar Gambar ................................................................................................... xiii
Daftar Lampiran ................................................................................................ xiv
BAB I PENDAHULUAN ....................................................................................... 1
A. ............................................................................................................. Latar Belakang ................................................................................................ 1
B. ............................................................................................................. Perumusan Masalah ........................................................................................ 4
C. ............................................................................................................. Tujuan Penelitian ............................................................................................ 5
D. ............................................................................................................. Manfaat Penelitian ........................................................................................... 5
BAB II LANDASAN TEORI ................................................................................ 7
A. ............................................................................................................. Tinjauan Pustaka ............................................................................................ 7
1. ........................................................................................................ Metode Penyampaian Informasi ............................................................... 7
2. ........................................................................................................ Keterampilan Tentang SADARI ............................................................. 11
3. ........................................................................................................ Pemeriksaan Payudara Sendiri ................................................................ 12
4. Pengaruh Pemberian Informasi Dengan Metode Simulasi Terhadap
Keterampilan Tentang SADARI.......................................................... 16
B. ............................................................................................................. Kerangka Pemikiran ...................................................................................... 18
C. ............................................................................................................. Hipotesis ........................................................................................................ 20
BAB III METODE PENELITIAN ..................................................................... 21
A. ............................................................................................................. Jenis Penelitian ............................................................................................ 21
B. ............................................................................................................. Tempat dan Waktu Penelitian ....................................................................... 21
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xi
C. ............................................................................................................. Subjek Penelitian .......................................................................................... 22
D. Sampel, Teknik Sampling, Estimasi Sampel..............................................22
1. ........................................................................................................ Sampel ................................................................................................... 22
2. ........................................................................................................ Teknik Sampling .................................................................................... 23
3. ........................................................................................................ Estimasi Besar Sampel .......................................................................... 23
E. ............................................................................................................. Kriteria Retriksi ............................................................................................. 24
1. ........................................................................................................ Kriteria Inklusi ....................................................................................... 24
2. ........................................................................................................ Kriteria Eksklusi..................................................................................... 24
F. .............................................................................................................. Definisi Operasional ...................................................................................... 25
G. ............................................................................................................. Cara Pengumpulan Data ............................................................................... 25
H. ............................................................................................................. Intervensi Dan Instrumentasi ...................................................................... 27
I. .............................................................................................................. Pengolahan Dan Analisis Data ..................................................................... 28
1. ........................................................................................................ Pengolahan Data .................................................................................... 28
a. ................................................................................................ Editing ............................................................................................ 28
b. ................................................................................................ Coding ............................................................................................ 28
c. ................................................................................................ Data Entry ....................................................................................... 29
d. ................................................................................................ Tabulating ...................................................................................... 29
2. ........................................................................................................ Teknik Analisis Data ............................................................................. 28
a. ................................................................................................ Analisis Univariate ......................................................................... 29
b. ................................................................................................ Analisis Bivariate ............................................................................ 30
BAB IV HASIL PENELITIAN ........................................................................... 32
A. ............................................................................................................ Gambaran Umum Penelitian ........................................................................ 32
B. ............................................................................................................ Analisis Univariat .......................................................................................... 32
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xii
1. ........................................................................................................ Karakteristik Responden ......................................................................... 32
2. ........................................................................................................ Keterampilan Tentang SADARI Sebelum dan Sesudah Diberikan
Informasi tentang SADARI Pada Kelompok Eksperimen dan Kontrol
Pada Mahasiswi DIII HIPERKES FK UNS ........................................ 34
C. ............................................................................................................ Analisis Bivariat ............................................................................................ 35
1. Pengaruh pemberian informasi dengan metode simulasi terhadap
keterampilan tentang SADARI............................................................35
BAB V PEMBAHASAN ...................................................................................... 39
A. ............................................................................................................ Tingkat Keterampilan Responden Tentang SADARI Sebelum Diberi
Intervensi Berupa Simulasi Pada Kelompok Kontrol Dan Eksperimen .... 39
B. ............................................................................................................ Tingkat Keterampilan Responden Tentang SADARI Sesudah Diberi
Intervensi Berupa Simulasi Pada Kelompok Kontrol Dan Eksperimen .... 41
C. ............................................................................................................ Pengaruh Pemberian Informasi Dengan Metode Simulasi Terhadap
Keterampilan Tentang Sadari ..................................................................... 44
BAB VI KESIMPULAN DAN SARAN.............................................................. 50
A. ............................................................................................................ Kesimpulan ................................................................................................... 50
B. ............................................................................................................ Saran ............................................................................................................. 51
Daftar Pustaka ........................................................................................................ 53
Jadwal Penelitian .................................................................................................... 56
Lampiran
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xiii
DAFTAR TABEL
Halaman
3.1: Definisi Operasional ....................................................................................... 24
4.1: Distribusi Frekuensi Umur Dan Akses Informasi Pada Kelompok Kontrol
Dan Eksperimen .............................................................................................. 33
4.2: Distribusi Keterampilan SADARI Sebelum (Pretest) dan Sesudah (Postest)
Kelompok Eksperimen ................................................................................... 34
4.3: Distribusi Frekuensi Keterampilan SADARI Sebelum (Pretest) dan Sesudah
(Postest) Kelompok Kontrol ........................................................................... 35
4.4: Uji Normalitas Data ....................................................................................... 36
4.5: Hasil Uji Man Whitney Data Pretest dan Postest Kelompok Kontrol dan
Eksperimen .................................................................................................... 36
4.6: Hasil Uji Wilcoxon Data Pretest dan Posttest Kelompok Eksperimen dan
Kontrol ........................................................................................................... 37
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xiv
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 2.1: Kerangka Pemikiran Pengaruh Pemberian Informasi Dengan Metode
Simulasi Terhadap Keterampilan Tentang SADARI ............................................. 18
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Surat Ijin Studi Pendahuluan
Lampiran 2 Surat Ijin Studi Pendahuluan Dinkes
Lampiran 3 Surat Balasan Studi Pendahuluan
Lampiran 4 Surat Ijin Penelitian
Lampiran 5 Surat Balasan Penelitian
Lampiran 6 Lembar Konsul Pembimbing 1
Lampiran 7 Lembar Konsul Pembimbing 2
Lampiran 8 Lembar Permohonan Menjadi Responden
Lampiran 9 Lembar Persetujuan Menjadi Responden
Lampiran 10 Lembar Cheklist Keterampilan SADARI
Lampiran 11 Satuan Acara Penyuluhan
Lampiran 12 Leaflet SADARI
Lampiran 13 Daftar Mahasiswi Penelitian
Lampiran 14 Hasil Uji Normalitas Data
Lampiran 15 Hasil Uji Mann Whitney
Lampiran 16 Hasil Uji Wilcoxon
Lampiran 17. Tabulasi Pretest Kelompok Kontrol
Lampiran 18 Tabulasi Pretest Kelompok Eksperimen
Lampiran 19 Tabulasi Postest Kelompok Kontrol
Lampiran 20 Tabulasi Postest Kelompok Eksperimen
Lampiran 21 Dokumentasi Penelitian
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user