PENERAPAN MEDIA FILM SANG PENCERAH UNTUK …thesis.umy.ac.id/datapublik/t27592.pdf · pemahaman...
Transcript of PENERAPAN MEDIA FILM SANG PENCERAH UNTUK …thesis.umy.ac.id/datapublik/t27592.pdf · pemahaman...
PENERAPAN MEDIA FILM SANG PENCERAH UNTUK PENINGKATAN PEMAHAMAN TENTANG MATERI KEMUHAMMADIYAHAN BAGI
SISWA KELAS III DI SD MUHAMMADIYAH SUMBEREJO GUNUNGKIDUL
SKRIPSI
Oleh :
NURMIYATI
NPM : 20090720217
FAKULTAS AGAMA ISLAM
PRODI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (TARBIYAH)
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA
2013
PENER
PEMA
S
Diajuk
RAPAN ME
AHAMAN
SISWA KE
kan untuk m
P
PRODI
UNIVER
EDIA FILM
TENTANG
ELAS III D
memenuhi
Agama
F
Prodi Pendi
Universita
FAKU
PENDIDIK
RSITAS M
M SANG PE
G MATER
I SD MUH
GUNUNG
SKRI
salah satu
a Islam (S.P
Fakultas Ag
idikan Aga
s Muhamm
Ole
Nama: Nu
NPM: 200
ULTAS AG
KAN AGA
MUHAMMA
201
ENCERAH
RI KEMUH
HAMMADI
GKIDUL
IPSI
syarat gun
Pd.I) Strata
gama Islam
ama Islam (
madiyah Yo
h :
urmiyati
90720217
GAMA ISL
AMA ISLAM
ADIYAH
13
H UNTUK P
HAMMADI
IYAH SUM
na memenu
a Satu
m
(Tarbiyah)
ogyakarta
LAM
M (TARBI
YOGYAK
PENINGK
IYAHAN B
MBEREJO
hi gelar Sa
)
IYAH)
KARTA
i
KATAN
BAGI
arjana
Lampiran
Hal
Assalamu
Setelah m
bahwa skr
Nama : Nu
NPM : 200
Judul: P
P
K
M
Telah mem
Agama Isl
Yogyakart
Bersama i
dapat dite
kasih.
Wassalam
Pembimbi
Nurwanto
: 2 eks. skr
: persetujua
‘alaikum w
menerima da
ripsi saudara
urmiyati
090720217
PENERAP
PENINGKA
KEMUHAM
MUHAMM
menuhi syar
lam Prodi P
ta.
ini saya sam
erima dan s
mu ‘alaikum
ing
, S.Ag., M.A
ripsi
an
warahmatull
an mengad
a:
AN MED
ATAN
MMADIYA
MADIYAH
rat untuk di
Pendidikan A
mpaikan nas
segera dim
warahmatu
A., M.Ed.,
NOTA D
lahi wabara
akan perba
DIA FIL
PEMAHA
AHAN BA
SUMBERE
iajukan pada
Agama Isla
skah skripsi
munaqasyahk
ullahi waba
DINAS
Yogyakart
Kepada Yt
Dekan Fak
Universitas
akatuh
aikan seperl
LM SANG
AMAN
AGI SISW
EJO GUNU
a ujian akhi
am (Tarbiya
i tersebut ke
kan. Atas p
arakatuh
a, 21 Maret
th:
kultas Agam
s Muhamm
lunya, mak
G PENC
TENTAN
WA KEL
UNGKIDU
ir tingkat Sa
ah) Universi
epada Faku
perhatianny
t 2013
ma Islam
adiyah Yog
ka saya berp
CERAH
NG M
LAS III
UL
arjana pada
itas Muham
ultas dengan
ya diucapka
ii
gyakarta
pendapat
UNTUK
MATERI
DI SD
Fakultas
mmadiyah
n harapan
an terima
PENERPEMA
S
Yang dipe
Nama : N
NPM : 2
Telah dimIslam (Tarditerima:
Ketua Sid
Pembimbi
Penguji
RAPAN MEAHAMAN SISWA KE
ersiapkan da
Nurmiyati
009072021
munaqasyahrbiyah) Pad
ang : Imam
ing : Nurw
: Ghof
J
EDIA FILMTENTANG
ELAS III D
an disusun o
7
hkan di depda Tanggal 2
Sida
m Suprabow
wanto, S.Ag
ffar Ismail,
Yo
F
Jurusan Pen
Universita
Dr
PENGES
Judul S
M SANG PEG MATERI SD MUHGUNUNG
oleh:
pan Sidang26 April 20
ang Dewan
wo, M.Pd.i
g., M.A., M.
S.Ag., MA
ogyakarta, 2
Fakultas Ag
ndidikan Ag
as Muhamm
Dek
r. Nawari Ism
SAHAN
Skripsi
ENCERAHRI KEMUHHAMMADIGKIDUL
g Munaqasy13 dan diny
Munaqosy
.Ed
26 April 201
gama Islam
gama Islam
madiyah Yo
kan,
mail, M. Ag
H UNTUK PHAMMADIIYAH SUM
yah Prodi yatakan mem
yah
(……
(……
(……
13
(Tarbiyah)
gyakarta
g.
PENINGKIYAHAN B
MBEREJO
Pendidikanmenuhi sya
………..)
………..)
………..)
iii
KATAN BAGI
n Agama rat untuk
iv
MOTTO
Al-Qur’an surat: Al-Isra’ ayat 7:
Artinya: Jika kamu berbuat baik (berarti) kamu berbuat baik bagi dirimu sendiri dan
jika kamu berbuat jahat, Maka (kejahatan) itu bagi dirimu sendiri
v
HALAMAN PERSEMBAHAN
Skripsi ini penulis persembahkan untuk :
1. Orangtuaku yang tiada henti-hentinya mendo’akanku dan selalu memberiku
motifasi baik moril maupun materiil
2. Suamiku tercinta yang selama ini telah mendukungku, memberiku semangat
dan segala perhatiannya
3. Putriku tersayang dek latifah yang selalu memberiku semangat memberikan
inspirasi dengan keceriaannya
4. Almamaterku
vi
KATA PENGANTAR
Alhamdulillah hirabbil alamin, segala puji dan syukur kehadirat Allah SWT,
Hanya dengan rahmad dan hidayahNya-lah penulis dapat menyelesaikan penyusunan
skripsi yang berjudul “ PENERAPAN MEDIA FILM SANG PENCERAH UNTUK
PENINGKATAN PEMAHAMAN TENTANG MATERI
KEMUHAMMADIYAHAN BAGI SISWA KELAS III DI SD MUHAMMADIYAH
SUMBEREJO GUNUNGKIDUL ”
Shalawat serta salam senantiasa penulis sampaikan kepada junjungan kita
Nabi Muhammad SAW sebagai Nabi terakhir dan sebagai suritauladan bagi umat
Islam seluruh dunia, beserta keluarganya, sahabat dan pengikutnya yang setia.
Skripsi ini disusun guna memenuhi persyaratan menyelesaikan jenjang studi
strata satu (S-1) PADA Fakultas Agama Islam Jurusan Pendidikan Agama Islam
(PAI) Universitas Muhammadiyah Yogyakarta (UMY), telah menyelesaikan teori dan
praktek dari semester pertama sampai akhir.
Penyusun menyadari sepenuhnya bahwa tanpa bantuan, bimbingan dan uluran
tangan dari berbagai pihak, kiranya penyusunan skripsi ini tidak akan terwujud.
Untuk itu penulis mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya, penghargaan
yang setinggi-tingginya dan permohonan maaf atas segala kesalahan yang pernah
vii
penulis lakukan kepada semua pihak yang telah membantu dalam penyelesaian
skripsi ini. Terutama kepada:
1. Dr. Nawari Ismail, M, Ag, selaku Dekan Fakultas Agama Islam Universitas
Muhammadiyah Yogyakarta
2. Nurwanto, S.Ag., M.A., M.Ed., selaku Ketua Jurusan Pendidikan Agama
Islam Universitas Muhammadiyah Yogyakarta
3. Nurwanto, S.Ag., M.A., M.Ed., selaku Dosen Pembimbing skripsi yang telah
membimbing, memberi motivasi dan mengarahkan dengan penuh kesabaran
dan keikhlasan dari awal hingga akhir dalam menyelesaikan skripsi ini.
4. Seluruh Dosen FAI UMY yang telah membimbing, mendidik dan
memberikan pencerahan untuk selalu bersikap kritis. Semoga semua ilmu
yang telah diajarkan kepada penulis selama menempuh perkuliyahan dapat
menjadi bekal di masa yang akan dating.
5. Sutarman,S.Pd selaku kepala SD Muhammadiyah Sumberejo Gunungkidul
yang berkenan membantu dalam pelaksanaan penelitian.
6. Seluruh guru dan karyawan SD Muhammadiyah Sumberejo Gunungkidul
yang telah banyak memberikan bantuan kepada peneliti selama melakukan
penelitian.
7. Seluruh siswa SD Muhammadiyah Sumberejo Gunungkidul khususnya kelas
III, atas kerjasamanya selama menjadi objek penelitian.
viii
8. Kepada ayahanda selaku orangtua yang telah membesarkan dan selalu
memberikan kasih sayang, kesabaran, do’a yang selalu dipanjatkan, dan
dorongan moral serta materi sehingga ananda bisa menyelesaikan kuliyah ini
dengan lancar
9. Kepada suamiku yang selalu menyayangiku, memberi motivasi baik moril
maupun materiil
10. Semua pihak yang tidak bisa disebutkan satu persatu, atas bantuannya yang
tak terlupakan yang turut andil dalam penyelesaian skripsi ini
Akhirnya penulis berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat demi
kemajuan dan peningkatan bagi semua pihak baik penulis maupun pembaca.
Tidak ada sesuatu di dunia yang sempurna karena kesempurnaan hanyalah
milik Allah, oleh karena itu penulis sangat mengharapkan saran dan kritik dari para
pembaca untuk menyempurnakan skripsi ini. Semoga Allah SWT meridlai setiap
perjuangan kita. Amin ya rabbal’alamin
Wasalamu’alaikum warahmatulahi wabarakatuh
Yogyakarta, 21 Maret 2013
Penulis
Nurmiyati
ix
PERNYATAAN
Yang bertanda tangan di bawah ini :
Nama : NURMIYATI
Nomor mahasiswa : 20090720217
Program studi : Pendidikan Agama Islam
Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi saya dengan judul “PENERAPAN
MEDIA FILM SANG PENCERAH UNTUK PENINGKATAN PEMAHAMAN
TENTANG MATERI KEMUHAMMADIYAHAN BAGI SISWA KELAS III DI
SD MUHAMMADIYAH SUMBEREJO GUNUNGKIDUL” merupakan karya
saya sendiri dan belum pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu
perguruan tinggi, dan sepanjang pengetahuan saya dalam skripsi ini tidak terdapat
karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang
secara tertulis diacu dalam naskah ini dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Yogyakarta, 21 Maret 2013
Yang Membuat Peryataan
x
NURMIYATI
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ........................................................................................... i
HALAMAN NOTA DINAS ............................................................................... ii
HALAMAN PENGESAHAN ............................................................................. iii
HALAMAN MOTTO ......................................................................................... iv
HALAMAN PERSEMBAHAN ......................................................................... v
HALAMAN KATA PENGANTAR ................................................................... vi
HALAMAN SURAT PERNYATAAN .............................................................. ix
HALAMAN DAFTAR ISI ................................................................................. x
HALAMAN DAFTAR TABEL ......................................................................... xiii
HALAMAN DAFTAR GAMBAR ..................................................................... xv
ABSTRAK .......................................................................................................... xvi
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah .......................................................................... 1
B. Rumusan Masalah ................................................................................... 8
BAB II TUJUAN DAN KEGUNAAN PENELITIAN
xi
A. Tujuan Penelitian .................................................................................... 9
B. Kegunaan Penelitian ............................................................................... 9
xii
BAB III TINJAUAN PUSTAKA, KERANGKA TEORITIK DAN HIPOTESIS
A. Tinjauan Pustaka ..................................................................................... 10
B. Kerangka Teoritik ................................................................................... 11
C. Hipotesis Tindakan ................................................................................. 35
BAB IV METODE PENELITIAN
A. Metodologi Penelitian ............................................................................. 36
1. Tempat dan waktu penelitian ............................................................ 36
2. Jenis penelitian tindakan ................................................................... 37
3. Pendekatan penelitian ....................................................................... 38
4. Subjek dan objek penelitian .............................................................. 38
5. Tehnik pengumpulan data ................................................................. 39
6. Desain penelitian ............................................................................... 41
7. Instrumen penelitian .......................................................................... 42
8. Indikator pencapaian ......................................................................... 45
B. Tehnik Analisis Data ............................................................................... 45
C. Sistematika Pembahasan ......................................................................... 47
BAB V GAMBARAN UMUM SD MUHAMMADIYAH SUMBEREJO
A. Letak Geografis ....................................................................................... 49
B. Sejarah Berdirinya dan Profil SD Muhammadiyah Sumberejo .............. 51
C. Stuktur Organisasi ................................................................................... 53
D. Keadaan Siswa ........................................................................................ 55
E. Keadaan Guru ......................................................................................... 57
F. Keadaan Karyawan ................................................................................. 59
G. Keadaan Sarana dan Fasilitas .................................................................. 59
H. Visi, Misi dan Tujuan .............................................................................. 63
I. Kelulusan Siswa ...................................................................................... 65
J. Kegiatan Ekstra Kurikuler....................................................................... 66
xiii
BAB VI ANALISIS DATA DAN PEMBAHASAN
A. Prosedur Pelaksanaan .............................................................................. 68
B. Pelaksanaan ............................................................................................. 71
1. Sebelum tindakan .............................................................................. 71
2. Siklus I .............................................................................................. 81
3. Siklus II ............................................................................................. 90
C. Hasil Evaluasi ......................................................................................... 101
1. Sebelum tindakan .............................................................................. 102
2. Hasil penelitian siklus I ..................................................................... 104
3. Hasil penelitian siklus II.................................................................... 106
D. Pembahasan ............................................................................................. 115
BAB VII PENUTUP
A. Kesimpulan ............................................................................................. 119
B. Saran ........................................................................................................ 120
C. Tindak lanjut ........................................................................................... 121
D. Kata Penutup ........................................................................................... 122
DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................ 123
LAMPIRAN-LAMPIRAN
xiv
DAFTAR TABEL
Tabel 1: Jadwal pelaksanaan perbaikan pembelajaran ........................................ 36
Tabel 2: Profil SD Muhammadiyah Sumberejo Gunungkidul ............................ 52
Tabel 3: Perkembangan jumlah murid ............................................................... 55
Tabel 4: Rombongan belajar ............................................................................... 55
Tabel 5: Murid tinggal kelas ............................................................................... 56
Tabel 6: Murid drop out ...................................................................................... 56
Tabel 7: Murid naik kelas dan lulus .................................................................... 56
Tabel 8: Keadaan guru berdasarkan tugas .......................................................... 58
Tebel 9: Kondisi infrastruktur ............................................................................. 60
Tabel 10: Kondisi fasilitas berdasarkan ukuran tanah dan bangunan ................. 60
Tabel 11: Daftar infentaris .................................................................................. 62
Tabel 12: Daftar kelulusan siswa ........................................................................ 66
Tabel 13: Lembar observasi sebelum tindakan ................................................... 73
Tabel 14: Nilai hasil belajar siswa sebelum tindakan ......................................... 78
Tabel 15: Lembar observasi siklus I ................................................................... 84
Tabel 16: Nilai hasil belajar siklus I ................................................................... 87
Tabel 17: Lembar observasi suklus II ................................................................. 94
Tabel 18: Nilai hasil belajar siklus II .................................................................. 98
Tabel 19: Prosentase nilai hasil belajar siswa sebelum tindakan ........................ 103
xv
Tabel 20: Prosentase nilai hasil belajar siswa siklus I ........................................ 105
Tabel 21: Prosentase nilai hasil belajar siswa siklus II ....................................... 107
Tabel 22: Tingkat aktivitas siswa per siklus ....................................................... 110
Tabel 23: Rekapitulasi hasil belajar kemuhammadiyahan .................................. 111
Tabel 24: Rekapitulasi ketuntasan belajar siswa ................................................. 113
Tabel 25: Aktifitas belajar siswa per siklus ........................................................ 114
xvi
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1: Pelaksanaan siklus PTK .................................................................... 42
Gambar 2: Bagan struktur organisasi SD Muhammadiyah Sumberejo .............. 54
Gambar 3: Guru sedang menyajikan film sang pencerah ................................... 83
Gambar 4: Guru sedang memberikan arahan kepada siswa................................ 92
Gambar 5: Siswa sedang mengikuti proses pembelajaran pada siklus II............ 92
Gambar 6: Grafik nilai hasil belajar siswa sebelum tindakan ............................. 103
Gambar 7: Grafik hasil belajar siswa siklus I ..................................................... 106
Gambar 8: Grafik nilai kriteria keberhasilan belajar siklus II ............................ 108
Gambar 9: Grafik ketuntasan belajar kemuhammadiyahan ................................ 114
xvii
ABSTRAK
Masalah penelitian tindakan kelas ini adalah rendahnya pemahaman siswa dalam pembelajaran Kemuhammadiyahan kelas III Tahun Pelajaran 2012/2013 kecamatan Karangmojo Kabupaten Gunungkidul. Tujuan umum penelitian ini adalah meningkatkan pemahaman siswa dalam pembelajaran Kemuhammadiyahan.
Sedangkan tujuan khusus adalah meningkatkan pemahaman siswa dalam pembelajaran Kemuhammadiyahan melalui penerapan media film sang pencerah. Hasil penelitian ini dapat bermanfaat langsung bagi sekolah yaitu meningkatkan kualitas pemahaman siswa dalam pembelajaran Kemuhammadiyahan, di samping itu juga bermanfaat bagi guru dan siswa. Dengan melakukan penelitian tindakan kelas maka guru memperoleh pengalaman dalam melakukan penelitian dan meningkatkan kualitas pembelajaran, sedangkan siswa memperoleh pelajaran yang lebih menarik dan menyenangkan.
Penelitian ini dilakukan dalam 2 siklus, dimana setiap siklusnya meliputi perencanaan, tindakan, observasi, avaluasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas III SD Muhammadiyah Sumberejo, Karangmojo, Karangmojo, Gunungkidul sebanyak 25 siswa. Media pemecahan masalah yang digunakan adalah penerapan media film sang pencerah.
Hasil penelitian ini menunjukkan pemahaman siswa dalam pembelajaran Kemuhammadiyahan melalui penerapan media film sang pencerah mengalami peningkatan pada setiap siklusnya, hal ini ditunjukkan oleh skor dasar hasil tes awal 49,2 kemudian setelah diberi tindakan pada siklus I meningkat menjadi 67,6 kemudian terakhir meningkat lagi setelah diberi tindakan pada siklus ke II menjadi 78,8. Dengan demikian penelitian tindakan kelas ini dikatakan berhasil sehingga peneliti merekomendasikan penerapan media film sang pencerah dapat meningkatkan pemahaman siswa dalam pembelajaran kemuhammadiyahan.
Kata kunci: film, sang pencerah, muhammadiyah, pemahaman
xviii
BIODATA
NAMA : NURMIYATI
NPM : 20090720217
TEMPAT TANGGAL LAHIR : GUNUNGKIDUL, 13 AGUSTUS 1981
UNIT KERJA : SD MUHAMMADIYAH SUMBEREJO
ALAMAT : SIMO I, RT.04 RW 07
GENJAHAN PONJONG
PENDIDIKAN : SD TAHUN 1993
SMP TAHUN 1998
SMK TAHUN 2001