i

PENERAPAN BIMBINGAN KONSELING ISLAM PADA ANAK

YANG MALAS SHALAT DI MTs AL-IKHWAN

BANJARMASIN

OLEH

REZKI MAWARNI

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI

BANJARMASIN

2016 M/1437 H

ii

PENERAPAN BIMBINGAN KONSELING ISLAM PADA ANAK

YANG MALAS SHALAT DI MTs AL-IKHWAN

BANJARMASIN

Skripsi

Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian dari

Tugas-tugas dan Syarat-syarat Guna

Mencapai Gelar Sarjana

Pendidikan Islam

Oleh:

REZKI MAWARNI

NIM 1201281000

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI

FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN

JURUSAN KEPENDIDIKAN ISLAM

PRODI BIMBINGAN DAN KONSELING ISLAM

BANJARMASIN

2016 M/1437 H

iii

iv

v

vi

ABSTRAK

Rezki Mawarni, 2016, Penerapan Bimbingan Konseling Islam pada Anak yang

Malas Shalat di MTs Al-Ikhwan Banjarmasin, Skripsi, Jurusan KI-

BKI, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, Pembimbing:

Surawardi,M.Ag

Penelitian ini membahas tentang penerapan bimbingan konseling Islam pada

anak yang malas shalat di MTs Al-Ikhwan Banjarmasin. Latar belakang masalah

penelitian ini adalah kurangnya kesadaran diri peserta didik tentang pentingnya

melaksanakan shalat bagi kehidupan sehari-hari. Selain itu, kesalahan persepsi

tentang shalat juga tersugesti dalam diri siswa. Mereka menganggap bahwa shalat

adalah suatu kewajiban yang harus dilakukan akan tetapi mereka patuhi karena takut

akan hukuman dari guru.

Subjek dalam penelitian ini adalah guru BK dan objek penelitiannya adalah

penerapan bimbingan konseling islam pada anak yang malas shalat di MTs Al-

Ikhwan Banjarmasin. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan adalah

observasi, wawancara dan dokumentasi. Pengolahan data dilakukan dengan

menggunakan reduksi data, sedangkan teknik analisis data menggunakan metode

deskriptif kualitatif yang bertujuan melengkapi uraian dengan membuat deskripsi

dan analisis secara kualitatif tentang penerapan bimbingan konseling islam pada

anak yang malas shalat di MTs Al-Ikhwan Banjarmasin.

Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan bimbingan

konseling islam pada anak yang malas shalat di MTs Al-Ikhwan Banjarmasin adalah

sebagai berikut: 1) Bentuk penerapan bimbingan dan konseling Islam pada anak

yang malas shalat dengan cara melakukan pendekatan kepada siswa melalui

wawancara kepada siswa yang bersangkutan, selanjutnya pemberian arahan kepada

siswa, menerapkan sistem pemakanaan ayat dan adanya kerjasama antar guru.2)

Problematika penerapan bimbingan dan konseling Islam pada anak yang malas

shalat adalah problematika yang bersumber dari siswa yakni adanya rasa malas yang

muncul pada diri siswa, problematika yang bersumber dari sarana dan prasarana

yakni adanya fasilitas yang cukup memadai namun masih kurang efektif, dan

problematika yang bersumber dari sekolah.

vii

MOTTO

ا أيه ين ي لذ تعينوا ءامنوا ٱ س

ب ٱ لصذ

بأ

لوة لصذ نذ وٱ

بين مع الل ا لصذ

ٱ Q.S AL-BAQARAH:153

Hai orang-orang yang beriman, jadikanlah shalat dan sabar sebagai

penolongmu, sesungguhnya Allah beserta orang-orang yang sabar.

viii

KATA PERSEMBAHAN

Segala puji bagi Allah Swt, dengan rahmat dan kasih-

Nya serta teriring do’a dan usaha hingga akhirnya karya ini

dapat terselesaikan dan kupersembahkan sebagai tanda

penghargaan dan terima kasihku kepada:

1. Alm Bapa, Ibu dan pa Jimi, yang telah memberikan

dukungan dan do’a yang tak henti-hentinya hingga saya

bisa menyelesaikan pendidikan S1 Prodi BKI.

2. Seluruh keluarga besar saya yang selalu menghujani

saya dengan do’a dan pengahrapan yang kini sudah

menjadi nyata, for all “ I’ll toga on sept’16”

3. Seluruh teman-teman dari saya TK hingga kuliah, Crew

MC “Mba Hesty, Ka Atus, Ldya, Janet, Ka Syifa,

Kiah Marsha, Helny, Mairah n Tifah.

4. Warga KI-BKI’12 yang sudah menyemangati saya hingga

finish, mangatse kalian di September hingga April.

After all, Allah is the Designer . If something is meant to

be, it will happen. With the right person, at the right

circumstances, and for the best reason which answered

your question. So there is no need to rush. Experiences

gives you lessons in life. When you think your life is

miserable, take time alone and pray “there is something to

be thankful everyday working on your relationship with

ix

Allah SWT and willing to be a better person. Everything

happens for a reason. Man jadda Wajada.

x

RIWAYAT HIDUP PENULIS

1. Nama : Rezki Mawarni

2. Tempat/Tanggal Lahir : Anjir Muara Kota Tengah/ 30 September 1994

3. Agama : Islam

4. Jenis Kelamin : Perempuan

5. Alamat :Jl.Trans Kalimantan KM.24,5 RT.01

6. Status : Belum Kawin

7. Pendidikan : a. RA Darul Mukarram

b. MIN Anjir Muara Kota Tengah

c. MTsN Anjir Muara Kota Tengah

d. MA Darul Mukarram

8. Nama Orang Tua

a. Ayah : Aspiani (Alm)

b. Ibu : Rafi’ah

9. Anak ke- : 1 (satu) dari 2 (dua) bersaudara

Demikian riwayat hidup ini dibuat dengan sebenar-benarnya.

Yang membuat pernyataan

Rezki Mawarni

xi

KATA PENGANTAR

Dengan nama Allah Yang Maha Pengasih lagi Maha Penyayang. Segala puji

bagi Allah Tuhan semesta alam. Keselamatan dan kesejahteraan atas semulia-mulia

Nabi dan Rasul junjungan Nabi kita Besar Muhammad SAW, keluarga, kerabat,

sahabat dan pengikut beliau hingga akhir zaman.

Berkat taufiq, hidayah dan inayah Allah, akhirnya penulis dapat

menyelesaikan skripsi ini dengan judul: Penerapan Bimbingan Konseling Islam

pada Anak yang Malas Shalat di MTs Al-Ikhwan Banjarmasin.

Penulisan skripsi ini bertujuan untuk memenuhi sebagian tugas dan syarat

untuk mencapai gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I) pada Fakultas Tarbiyah dan

Keguruan Jurusan KI-BKI IAIN Antasari Banjarmasin.

Penulis menyadari bahwa dalam penulisan ini banyak sekali mendapat

bantuan dari berbagai pihak, baik berupa bimbingan, dukungan dan motivasi

sehingga dapat menyelesaikan skripsi ini. Oleh karena itu, penulis ingin

menyampaikan ucapan terima kasih kepada:

1. Bapak Dr. Hidayat Ma’ruf, M.Pd, selaku Dekan Fakultas Tarbiyah dan

Keguruan IAIN Antasari Banjarmasin yang berkenaan dan menyetujui

judul skripsi ini.

2. Bapak Surawardi, M.Ag, selaku Ketua Jurusan Kependidikan Islam (KI)

Prodi Bimbingan dan Konseling Islam (BKI) Fakultas Tarbiyah dan

Keguruan IAIN Antasari Banjarmasin dan selaku Dosen Pembimbing

penulis yang memberikan arahan penulisan skripsi yang sesuai dengan

kepentingan pengembangan Jurusan Kependidikan Islam Prodi Bimbingan

dan Konseling Islam Fakultas Tarbiyah dan Keguruan IAIN Antasari

Banjarmasin.

xii

3. Para dosen dan asisten dosen serta karyawan dan karyawati Jurusan

Kependidikan Islam (KI) Prodi Bimbingan dan Konseling Islam (BKI)

yang telah banyak memberikan ilmu dan layanan yang baik selama

penulis mengikuti perkuliahan.

4. Kepala Perpustakaan IAIN Antasari Banjarmasin, Kepala Perpustakaan

Fakultas Tarbiyah dan Keguruan IAIN Antasari Banjarmasin, serta

seluruh staf karyawan dan karyawati yang telah memberikan layanan yang

baik terhadap penulis dalam mendapatkan sumber-sumber literature yang

diperlukan.

5. Bapak Ali Parhan S.Ag selaku Kepala sekolah dan Guru BK di MTs Al-

Ikhwan Banjarmasin yang telah memberi izin penelitian dalam

penyusunan skripsi ini.

6. Semua pihak yang tak dapat disebutkan satu persatu disini yang turut

membantu dalam penulisan skripsi ini.

Semoga Allah Swt, melimpahkan rahmat dan karunia-Nya kepada

mereka semua dan mencatat bagi mereka kebaikan yang berlipat ganda di sisi-

Nya. Akhirnya, dengan mengahrapkan ridha dan karunia-Nya semoga tulisan

ini bermanfaat, aaamiin.

Penulis

xiii

DAFTAR ISI

HALAMAN SAMPUL .................................................................................. i

HALAMAN JUDUL ...................................................................................... ii

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN..................................................... iii

PERSETUJUAN ........................................................................................... iv

PENGESAHAN ............................................................................................ v

ABSTRAK ................................................................................................... vi

MOTTO........................................................................................................ vii

KATA PERSEMBAHAN ........................................................................... viii

KATA PENGANTAR .................................................................................. ix

DAFTAR ISI ................................................................................................. xi

DAFTAR TABEL ....................................................................................... xii

DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................... xiii

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah ........................................................ 1

B. Rumusan Masalah ................................................................. 6

C. Definisi Operasional.............................................................. 7

D. Alasan Pemilihan Judul……………………………………..8

E. Tujuan Penelitian .................................................................. 8

F. Kegunaan Penelitian.............................................................. 8

G. Sistematika Penulisan ………………………………………9

BAB II LANDASAN TEORI

A. Bentuk Penerapan Bimbingan Konseling Islam ................. 10

B. Problematika Penerapan Bimbingan Konseling Islam ........ 32

BAB III METODE PENELITIAN

A. Jenis Penelitian dan Pendekatan Penelitian......................... 36

xiv

B. Metode Penelitian................................................................ 36

C. Subjek dan Objek Penelitian ............................................... 37

D. Data dan Sumber Data ........................................................ 37

E. Teknik Pengumpulan Data .................................................. 38

F. Teknik Pengolahan Data dan Analisis Data……………….40

BAB IV PENYAJIAN DATA DAN ANALISIS

A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian ................................... 44

B. Penyajian Data .................................................................... 50

C. Analisis Data ....................................................................... 55

BAB V PENUTUP

A. Simpulan ............................................................................. 60

B. Saran ................................................................................... 62

DAFTAR PUSTAKA .................................................................................. 63

RIWAYAT HIDUP PENULIS

LAMPIRAN-LAMPIRAN

xv

DAFTAR TABEL

No. Halaman

3.1 Matrik data, sumber data dan teknik pengumpulan data........................ 45

4.1 Data Identitas MTs Al-Ikhwan Banjarmasin ........................................ 53

4.2 Data Keadaan Guru di MTs Al-Ikhwan Banjarmasin

Tahun Pelajaran 2015/2016.................................................................... 53

4.3 Data Staff TU di MTs Al-Ikhwan Banjarmasin .................................... 54

4.5 Data Guru Mata Pelajaran di MTs Al-lkhwan Banjarmasin ................. 54

xvi

DAFTAR LAMPIRAN

No.

1. DAFTAR TERJEMAH

2. PEDOMAN WAWANCARA

3. PEDOMAN OBSERVASI DAN DOKOMENTASI

4. PROFIL MTs AL-IKHWAN BANJARMASIN

5. LAMPIRAN-LAMPIRAN