Pendidikan futuristik
-
Upload
universiti-kebangsaan-malaysia -
Category
Education
-
view
121 -
download
1
Transcript of Pendidikan futuristik
![Page 1: Pendidikan futuristik](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081506/55cf2f01bb61eb76308b46ad/html5/thumbnails/1.jpg)
Pendidikan Futuristik Mendokong Ekuiti dan
Kecemerlangan5 Ogos 2015
IPG Ilmu KhasRiza Atiq Rahmat
![Page 2: Pendidikan futuristik](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081506/55cf2f01bb61eb76308b46ad/html5/thumbnails/2.jpg)
Beberapa Isu Ekuiti
• Kelas pendapatan• Kos pendidikan• Aliran (Tracking)• Kaum (Racial)• Jantina (gender)
![Page 3: Pendidikan futuristik](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081506/55cf2f01bb61eb76308b46ad/html5/thumbnails/3.jpg)
Beberapa Isu Kecemerlangan
• Kelajuan Pembelajaran (Learning pace)• Gaya Pembelajaran (Learning style) • Minat dan Bakat
![Page 4: Pendidikan futuristik](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081506/55cf2f01bb61eb76308b46ad/html5/thumbnails/4.jpg)
Gaya Pembelajaran
VisualLihat
AuditoryDengar - katakan
KinestheticBuat
![Page 5: Pendidikan futuristik](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081506/55cf2f01bb61eb76308b46ad/html5/thumbnails/5.jpg)
Sekarang
• Pengajaran sekarang - menyiarkan pengetahuan dalam tempoh yang ditetapkan, tanpa mengambil kira kelajuan pembelajaran (learning pace) dan gaya pembelajaran (learning style).
Gaya Pembelajaran
(Learning Style)
Kelajuan Pembelajaran
(Learning pace)
Minat dan Bakat
![Page 6: Pendidikan futuristik](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081506/55cf2f01bb61eb76308b46ad/html5/thumbnails/6.jpg)
Sekarang – seperti assembly line
Source: Proton
![Page 7: Pendidikan futuristik](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081506/55cf2f01bb61eb76308b46ad/html5/thumbnails/7.jpg)
https://larrycuban.wordpress.com/2014/05/08/schools-as-factories-metaphors-that-stick/
![Page 8: Pendidikan futuristik](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081506/55cf2f01bb61eb76308b46ad/html5/thumbnails/8.jpg)
Bilik darjah dahulu dan sekarang
https://www.google.com/search?q=classroom&espv=2&biw=1366&bih=667&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0CAYQ_AUoAWoVChMI4JeI_7rkxgIVzweOCh215gtl#imgrc=kg2hra9Clq8LTM%3A
https://www.google.com/search?q=classroom&espv=2&biw=1366&bih=667&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0CAYQ_AUoAWoVChMI4JeI_7rkxgIVzweOCh215gtl#tbm=isch&tbs=rimg%3ACSwWSW5vgb1vIjhHPbSgC_1mMgu9S8C6YaKkPe64hvNCgyAH0tDEv-mZGJiE_1yDgMmhhwOrMbJVip-57_1-JpvEJn7kCoSCUc9tKAL-YyCEYcpkk_1nBx3VKhIJ71LwLphoqQ8R5c0KOYK-enYqEgl7riG80KDIARGunpVSR5NZcioSCfS0MS_16ZkYmERYDXKrXvgcuKhIJIT_1IOAyaGHARJZ9ZVsGXKP4qEgk6sxslWKn7nhEVtbXyhvKMKSoSCf_14mm8QmfuQEWpfjUAMJB7l&q=classroom&imgdii=tUkTixzXLGOXdM%3A%3BtUkTixzXLGOXdM%3A%3B71LwLphoqQ8vGM%3A&imgrc=tUkTixzXLGOXdM%3A
![Page 9: Pendidikan futuristik](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081506/55cf2f01bb61eb76308b46ad/html5/thumbnails/9.jpg)
Senario #1
• Amiruddin amat nakal dalam kelas. Ia kurang memberi perhatian kepada guru dan selalu mengusik kawan-kawannya. Hukuman-hukuman telah dikenakan ke atasnya, tetapi perangainya tidak berubah. Akan tetapi pencapainnya dalam peperiksaan dan ujian baik tetapi tidak cemerlang
• Atiqah pula merasa jemu dalam kelas dan selalu tertidur
apabila guru mengajar. Tetapi di dalam makmal ia amat cergas dan berjaya mencerap data dengan baik serta membuat analisis dan kesimpulan yang jitu. Dalam peperiksaan pencapaiannya baik tetapi kurang cemerlang
![Page 10: Pendidikan futuristik](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081506/55cf2f01bb61eb76308b46ad/html5/thumbnails/10.jpg)
Senario #2
• Andrew Wong agak sukar memahami apa yang diajar oleh guru. Akan tetapi ia amat minat dengan berita-berita perniagaan dan boleh membuat analisis pasaran saham dengan baik. Dalam peperiksaan pencapaiannya tidak memberangsangkan.
• Yvonne juga sukar memahami matematik dan sains tetapi amat cekap memasak dan menguruskan acara-acara sekolah. Dalam peperiksaan ia hampir-hampir gagal.
![Page 11: Pendidikan futuristik](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081506/55cf2f01bb61eb76308b46ad/html5/thumbnails/11.jpg)
Senario #3
• Adam adalah seorang yang rajin dan pandai. Setiap kali ujian dan peperiksaan ia akan mencapai markah yang paling tinggi. Kemudian ia memasuki universiti dalam program perubatan. Selepas 2 tahun ia gagal.
• Sarah juga seorang pelajar cemerlang. Ia menjadi pelajar contoh. Kemudian ia memasuki univeriti dalam program pergigian. Selepas 2 tahun ia juga gagal.
![Page 12: Pendidikan futuristik](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081506/55cf2f01bb61eb76308b46ad/html5/thumbnails/12.jpg)
Senario #4
• Tanis seorang pelajar yang lemah dan mudah murung. Kawannya selalu mengatakannya bodoh manakala guru tidak memperdulikannya. Tetapi ia sangat suka computer dan boleh menulis program computer dan membangunkan apps. Walau bagaimanapun akibat murung dia tidak mahu pergi ke sekolah.
• Sani juga seorang yang lemah dan selalu diejek oleh kawan-kawan. Guru pun kurang memberi perhatian kepadanya. Akhirnya ia enggan pergi ke sekolah. Tetapi ia sangat asyik dengan blog, slideshare, youTube dan scribd. Ia mempunyai lebih serratus ribu pengikut.
![Page 13: Pendidikan futuristik](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081506/55cf2f01bb61eb76308b46ad/html5/thumbnails/13.jpg)
Penilaian sekarang
http://weknowmemes.com/2011/10/the-educational-system-comic/
![Page 14: Pendidikan futuristik](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081506/55cf2f01bb61eb76308b46ad/html5/thumbnails/14.jpg)
Dedikasi seorang guru
Source: https://www.google.com/search?q=laskar+pelangi&espv=2&biw=1366&bih=667&site=webhp&source=lnms&tbm=isch&sa=X&sqi=2&ved=0CAgQ_AUoA2oVChMI07zLl4LpxgIVUXGOCh0CPQ84&dpr=1#imgrc=qgVjUTqn97QFRM%3A
Video:https://www.youtube.com/watch?v=fO1iJqBdXrc
![Page 15: Pendidikan futuristik](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081506/55cf2f01bb61eb76308b46ad/html5/thumbnails/15.jpg)
Dahulu dan sekarang
• Teknologi Pendidikan
• Pembelajaran atas talian – MOOC• Boleh memberi manfaat kepada ketiga-
tiga gaya pembelajaran• e-buku – sekolah beli satu buku boleh
dibaca oleh beribu pelajar dan banyak buku percuma
• Personalized learning• Independent learning• Kolaborasi global• Pendedahan kepada berbagai budaya• Pedagogi baru
![Page 16: Pendidikan futuristik](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081506/55cf2f01bb61eb76308b46ad/html5/thumbnails/16.jpg)
Dahulu dan sekarang
http://www.informasi-pendidikan.com/2013/07/4-kompetensi-guru-profesional.html
https://risasite.wordpress.com/2013/04/11/7-cara-menjadi-guru-yang-profesional-dalam-bersikap/
http://siliconangle.com/blog/2013/06/27/infographic-clouds-growing-footprint-in-storage/
![Page 17: Pendidikan futuristik](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081506/55cf2f01bb61eb76308b46ad/html5/thumbnails/17.jpg)
Bagaimana kita memanfaatkannya?
Atau kita tidak relevant lagi?
![Page 18: Pendidikan futuristik](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081506/55cf2f01bb61eb76308b46ad/html5/thumbnails/18.jpg)
Beberapa Kaedah Pembelajaran-Pengajaran masa depan
• “Flipped Learning”• “MOOC”• “Ubiquitous”• “Serious Game”• “Competition Based Learning”• “Compaction, acceleration, enrichment”
![Page 19: Pendidikan futuristik](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081506/55cf2f01bb61eb76308b46ad/html5/thumbnails/19.jpg)
Penyampaian: Flipped Classroom
![Page 20: Pendidikan futuristik](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081506/55cf2f01bb61eb76308b46ad/html5/thumbnails/20.jpg)
Flipping the class
• Pengajaran sekarang - menyiarkan pengetahuan dalam tempoh yang ditetapkan, tanpa mengambil kira kelajuan pembelajaran (learning pace) dan gaya pembelajaran (learning style).
• Pengajaran melalui video – Di mana-mana, bila-bila masa, boleh diulang-ulang
• Guru boleh menumpukan perhatian kepada pembentukan nilai dan sahsiah pelajar ketika dalam kelas
• Guru bersama pelajar cemerlang boleh membantu pelajar lemah di dalam kelas
Gaya Pembelajaran
(Learning Style)
Kelajuan pembelajaran
(Learning pace)
![Page 21: Pendidikan futuristik](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081506/55cf2f01bb61eb76308b46ad/html5/thumbnails/21.jpg)
MOOC (Massive On-line Open Courses)
http://blog.commarts.wisc.edu/wp-content/uploads/2013/03/MOOCbetterwordbubble.png
MOOC membolehkan pelajar-pelajar mengambil kursus-kursus yang tidak ditawarkan di sekolah mereka atau menghambil kursus-kursus tambahan
![Page 22: Pendidikan futuristik](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081506/55cf2f01bb61eb76308b46ad/html5/thumbnails/22.jpg)
Ubiquitous Learning
• Belajar di mana-mana, bila-bila masa• Biasa dikaitkan dengan alat-alat mobile (smart phone
dan tablet)• Pelajar sentiada bersambung dengan maklumat,
pengetahuan dan orang yang boleh memberi ilmu• Boleh belajar dari guru terbaik di merata dunia
![Page 23: Pendidikan futuristik](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081506/55cf2f01bb61eb76308b46ad/html5/thumbnails/23.jpg)
Serious Game• Learning can be fun with computer game just
as the computer game in entertainment industry. Students can be immersed in their study just like players of computer game. In addition computer game can be played anywhere and anytime with the advancement of computer and tablet technology, so the computer game based learning (Teed 2012)
![Page 24: Pendidikan futuristik](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081506/55cf2f01bb61eb76308b46ad/html5/thumbnails/24.jpg)
Game Based Learning Theory ….• Computer game can give many dimensions of the real
world in a box which is very difficult to achieve in the traditional class room instruction.
• The games are also can harness the abundant of knowledge in the internet as compared limited source of knowledge in the class room
(Foreman, 2004).
![Page 25: Pendidikan futuristik](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081506/55cf2f01bb61eb76308b46ad/html5/thumbnails/25.jpg)
SimCityThe game allows players to create a region of land by transforming, and then to design and build a settlement which can grow into a city. Players can zone different areas of land as commercial, industrial, or residential development, as well as build and maintain public services, transport and utilities. For the success of a city, players must manage its finances, environment, and quality of life for its residents
![Page 26: Pendidikan futuristik](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081506/55cf2f01bb61eb76308b46ad/html5/thumbnails/26.jpg)
Khan Academy menggalakkan Tanis belajar
• Tanis enggan ke sekolah kerana ia lemah dan mudah murung. Keluarganya mengawinkannya di usia yang muda. Suaminya amat memahaminya dan menggalakkannya belajar. Padan bulan Jun 2012 ia terjumpa Khan Academy, lantas ia mendaftar untuk mengikuti kursus-kursus pengaturcaraan computer.
• Khan Academy menyediakan kursus-kursus dalam bentuk “game”. Apabila pelajara menguasai satu-satu objek, mereka dipuji dan diberi “badge”. Ia semakin yakin kepada dirinya, lalu ia mengambil kursus-kursus fizik, kalkulus, matematik kebangkarangkalian dan lain-lain.
• Kursus-kursus ini bukan sahaja memberi ilmu tetapi juga keyakinan diri dan rasa hidup bermakna
![Page 27: Pendidikan futuristik](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081506/55cf2f01bb61eb76308b46ad/html5/thumbnails/27.jpg)
Surat Tanis kepada Salman Khan
(Burke, 2014)
![Page 28: Pendidikan futuristik](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081506/55cf2f01bb61eb76308b46ad/html5/thumbnails/28.jpg)
Competition Based Learning
http://trigyy.com/wp-content/uploads/2012/09/TRIGYY-COM-idola-kecil-5-tv9-2012.jpg
![Page 29: Pendidikan futuristik](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081506/55cf2f01bb61eb76308b46ad/html5/thumbnails/29.jpg)
Competition Based Learning
http://www.astro.com.my/imammuda/articles/art_11638.html
![Page 30: Pendidikan futuristik](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081506/55cf2f01bb61eb76308b46ad/html5/thumbnails/30.jpg)
Competition Based Learning
• Competition Based Learning (CnBL) is a methodology where learning is achieved through a competition, but the learning result is independent of the student's score in such competition. Wining the competition is not the main objective, the achievement of learning outcomes is. The CnBL by itself is not very useful. Combination with project based learning (PjBL), problem based learning (PBL) and cooperative learning (CL) will give a significant improvement to the students’ learning (Burguillo, 2010)
![Page 31: Pendidikan futuristik](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081506/55cf2f01bb61eb76308b46ad/html5/thumbnails/31.jpg)
Entrepreneurship CourseSimulation and CompetitionBased learning
(First Year)
![Page 32: Pendidikan futuristik](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081506/55cf2f01bb61eb76308b46ad/html5/thumbnails/32.jpg)
Pemadatan, Pencepatan, Pengkayaan (Compaction, acceleration, enrichment)
• Setiap plajar ada kelebihan masing-masing
• Kurikulum boleh dipadatkan, dicepatkan dan dikayakan mengikut kelebihan setiap pelajar
Kurikulum
![Page 33: Pendidikan futuristik](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081506/55cf2f01bb61eb76308b46ad/html5/thumbnails/33.jpg)
Perlukan Anjakan Paradigma
•Berpusatkan guru•Mengajar•Pengajar
•Berpusatkan Pelajar•Memudah cara•Perekabentuk pengalaman pembelajaran
![Page 34: Pendidikan futuristik](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081506/55cf2f01bb61eb76308b46ad/html5/thumbnails/34.jpg)
https://www.youtube.com/watch?v=-PnPnosci6A
![Page 35: Pendidikan futuristik](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081506/55cf2f01bb61eb76308b46ad/html5/thumbnails/35.jpg)
Sekian, terimakasih