Pendekatan, Strategi, Metode, Teknik Dan Taktik Pembelajaran

PENDEKATAN, STRATEGI, METODE, TEKNIK, TAKTIK DAN MODEL

PEMBELAJARAN

Belajar dan Pembelajaran Ilmu KomputerMonita Dwi Nuraeni

1103637

BELAJAR?

PEMBELAJARAN?

Pendekatan Strategi Metode Teknik Taktik Model


PENGERTIAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN

Pendekatan pembelajaran dapat diartikan sebagai titik tolak atau sudut pandang kita terhadap proses pembelajaran, yang merujuk pada pandangan tentang terjadiya suatu proses yang

sifatnya masih sangat umum, didalamnya mewadahi, menginspirasi, menguatkan dan melatari metode pembelajaran

dengan cakupan teoritis tertentu.


JENIS-JENIS PENDEKATAN PEMBELAJARAN

Dilihat dari pendekatannya, pembelajaran terdapat dua jenis pendekatan, yaitu:1. Pendekatan pembelajaran yang berorientasi atau berpusat

pada siswa (student centered approach)2. pendekatan pembelajaran yang berorientasi atau berpusat

pada guru (teacher centered approach)



1. Pendekatan Expository• Menekankan pada penyampaian informasi yang

disampaikan sumber belajar kepada warga belajar• Adanya dominasi sumber belajar dalam pembelajaran• Bahan ajar terdiri dari konsep-konsep dasar atau materi

yag baru bagi warga belajar• Materi cenderung lebih bersifat informasi• Sarana pembelajaran terbatas



2. Pendekatan Inquiry• Berusaha memberikan kesempatan kepada warga belajar

untuk dapat belajar melalui kegiatan pengajuan berbagai permasalahan secara sistematis

• Cara belajar menggunakan cara penelaahan atau pencarian terhadap suatu objek secara kritis dan analitis.

• Peran sumber belajar sebagai pembimbing/fasilitator


KARAKTERISTIK PENDEKATAN

PEMBELAJARAN

• Peserta didik melakukan kegiatan belajar yang beragam• Berpartisi aktif• Memberikan pengalaman belajar bagi peserta didik dalam

menumbuh-kembangkan potensinya• Guru berperan sebagai fasilitator, pembimbing dan

pemimpin


FUNGSI PENDEKATAN PEMBELAJARAN

Fungsi pendekatan dalam kegiatan pembelajaran adalah sebagai acuan pengorganisasian bahan ajar yang akan

dipelajari oleh peserta didik selama proses pembelajaran. Bahan ajar merupakan uraian materi yang akan diajarkan

sebagai sarana untuk mewujudkan ketercapaian kompetensi. Sedangkan proses pembelajaran menunjukan bagaimana

upaya guru dalam memfasilitasi peserta didikdalam mewujudkan ketercapaian kompetensi yang

diharapkan.


PENGERTIAN STRATEGI PEMBELAJARAN

Strategi pembelajaran, menurut T Raka Joni adalah ilmu dan kiat dalam memanfaatkan segala sumber yang dimiliki dan/atau yang dapat dikerahkan untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan.


KARAKTERISTIK STRATEGI PEMBELAJARAN

• Memungkinkan penggunaan berbagai macam sumber belajar, metode dan media pembelajaran

• Mencerminkan kegiatan belajar yang beragam baik secara individu maupun kelompok

• Memungkinkan peserta didik belajar bekerja sama dan saling tukar-menukar pengalaman

• Memotivasi peserta didik untuk mengkaji lebih jauh bahan-bahan yang telah dan sedang dipelajari


KEDUDUKAN DAN FUNGSI STRATEGI PEMBELAJARAN

• Kedudukan: untuk mengemas atau menata keterlaksanaan berbagai macam metode dan media yang terpilih serta mengorganisasikan bahan ajar dari berbagai sumber dan peserta didik yang belajar sehingga tujuan pembelajaran dapat diwujudkan secara efektif, efisien dan optimal.

• Fungsi mewujudkan keterlaksanaan berbagai metode terpilih untuk penyajian bahan ajar dengan menggunakan media yang relevan sehingga dapat mencapai tujuan pembelajaran yang diharapkan dalam diri peserta didik.


MACAM-MACAM STRATEGI PEMBELAJARAN

• Pencapaian konsep• Pemecahan masalah• Pengambilan keputusan• Cooperative Learning• Pembelajaran Portofolio• Analisis nilai• Analisis sosial


PENGERTIAN METODE PEMBELAJARAN

Metode pembelajaran merupakan cara yang memungkinkan peserta didik memperoleh kemudahan dalam rangka mempelajari/membahas bahan ajar yang

disampaikan oleh guru sebagai sarana mewujudkan ketercapaian kompetensi


KARAKTERISTIK METODE PEMBELAJARAN

• Memungkinkan terciptanya kondisi yang kondusif selama proses pembelajaran

• Memberikan kemudahan bagi peserta didik dalam mempelajari bahan ajar selama proses pembelajaran

• Memotivasi peserta didik memperoleh pengalaman belajar yang mencakup segenap potensi dirinya secara seimbang


KEDUDUKAN DAN FUNGSI METODE PEMBELAJARAN

• Kedudukan: membangun kondisi yang memudahkan untuk memfasilitasi cara belajar peserta didik agar dapat mewujudkan ketercapaian kompetensi yag diharapkan secara efektif, efisien dan optimal.

• Fungsi: menciptakan kondisi pembelajaran yang memungkinkan bagi peserta didik dalam memperoleh kemudahan dalam mempelajari bahan ajar.


MACAM-MACAM METODE PEMBELAJARAN

• Ceramah• Tanya Jawab• Diskusi• Metode pemberian tugas• Metode Demonstrasi• Kerja Kelompok• Karyawisata• Simulasi


PENGERTIAN TEKNIK PEMBELAJARAN

Teknik Pembelajaran adalah cara yang dilakukan seseorang dalam mengimplementasikan suatu metode secara spesifik.

Misalkan, penggunaan metode ceramah pada kelas dengan jumlah siswa yang relatif banyak membutuhkan teknik tersendiri, yang tentunya secarateknis akan berbeda dengan penggunaan metode ceramah pada kelas yang jumlah siswanya terbatas.


PENGERTIAN TAKTIK PEMBELAJARAN

Taktik Pembelajaran merupakan gaya seseorang dalam melaksanakan metode atau teknik pembelajaran tertentu

yang sifatnya individual.

Dalam gaya pembelajaran akan tampak keunikan atau kekhasan dari masing-masing guru, sesuai dengan kemampuan, pengalaman dan tipe kepribadian dari guru yang bersangkutan. Dalam taktik ini, pembelajaran akan menjadi sebuah ilmu sekalkigus juga seni (kiat)

Pendekatan, Strategi, Metode, Teknik Dan Taktik Pembelajaran

Documents

Transcript of Pendekatan, Strategi, Metode, Teknik Dan Taktik Pembelajaran