Pendekatan pendidikan moral aku ogy
-
Upload
enab-dan-kesum -
Category
Documents
-
view
1.281 -
download
4
Transcript of Pendekatan pendidikan moral aku ogy
![Page 1: Pendekatan pendidikan moral aku ogy](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013108/55960f731a28ab41678b46ac/html5/thumbnails/1.jpg)
PENDEKATAN PENDIDIKAN MORAL-PENJELASAN NILAI-
MOHD FAKHRULROZI B MOHD NOR
RAJA ZAINAB BT RAJA MUHAIYATDIN
![Page 2: Pendekatan pendidikan moral aku ogy](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013108/55960f731a28ab41678b46ac/html5/thumbnails/2.jpg)
PENGENALAN
• Terdapat beberapa pendekatan PendidikanMoral telah diperkenalkan melalui pelbagaiprogram Pendidikan Moral atau nilai sejak1960.
• Pendekatan ini telah digunakan dalampengajaran dan pembelajaran banyak negaratermasuklah negara kita , Malaysia.
![Page 3: Pendekatan pendidikan moral aku ogy](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013108/55960f731a28ab41678b46ac/html5/thumbnails/3.jpg)
PENGENALAN
• Pendekatan yang digunakan di negara kitatelah memberi beberapa alternatif dalampengajaran dan pembelajaran PendidikanMoral.
• Salah satu pendekatan yang digunakan diMalaysia ialah pendekatan PENJELASAN NILAI.
![Page 4: Pendekatan pendidikan moral aku ogy](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013108/55960f731a28ab41678b46ac/html5/thumbnails/4.jpg)
Imbas Kembali…..
• Pendekatan yang diperkenalkan diMalaysia :-Pemupukan nilaiBertimbang rasaRasionalTindakan sosialMoral kognitifPenjelasan nilaiAnalisis nilai
![Page 5: Pendekatan pendidikan moral aku ogy](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013108/55960f731a28ab41678b46ac/html5/thumbnails/5.jpg)
PENDEKATAN PENJELASAN NILAI
• Pendekatan ini membimbing pelajarmenyedari dan mengenal pasti perasaan dannilai peribadi orang lain serta berkomunikasisecara terbuka nilainya kepada orang lain.
• Tumpuan utama pendekatan ini ialahpenggunaan pemikiran rasional dan kesedaranemosi diri dan orang lain dalam pembentukansesuatu set nilai peribadinya.
![Page 6: Pendekatan pendidikan moral aku ogy](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013108/55960f731a28ab41678b46ac/html5/thumbnails/6.jpg)
PENDEKATAN PENJELASAN NILAI
• Pendekatan ini dilaksanakan melalui tiga proses penjelasannilai kendiri seseorang individu seperti berikut :-
Proses Memilih
Proses Menghargai
Proses Bertindak
![Page 7: Pendekatan pendidikan moral aku ogy](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013108/55960f731a28ab41678b46ac/html5/thumbnails/7.jpg)
Proses Memilih
memilih secarabebas
dari pelbagai pilihan yang
sedia ada
menimbangkan kesan-kesan ke
atas setiap pilihan
![Page 8: Pendekatan pendidikan moral aku ogy](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013108/55960f731a28ab41678b46ac/html5/thumbnails/8.jpg)
Proses Menghargai
menghargai setiapkeputusan yang
telah diambil
menyatakansecara terbuka
![Page 9: Pendekatan pendidikan moral aku ogy](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013108/55960f731a28ab41678b46ac/html5/thumbnails/9.jpg)
Proses Bertindak
bertindak ke ataskeputusan yang telah
diambil
sentiasa mengamalkannilai yang dipilih secara
berterusan dalamkehidupannya.
![Page 10: Pendekatan pendidikan moral aku ogy](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013108/55960f731a28ab41678b46ac/html5/thumbnails/10.jpg)
Kesimpulan Pendekatan PenjelasanNilai
• Peranan guru :-
– Fasilitator atau pembimbing
– Terima keputusan pelajar tanpa berat sebelah.
– Peka dan gabungkan pendekatan ini denganpendekatan lain seperti analisis nilai untukmendapatkan keputusan yang menepatihasrat masyarakat dan negara.
![Page 11: Pendekatan pendidikan moral aku ogy](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013108/55960f731a28ab41678b46ac/html5/thumbnails/11.jpg)