pendahuluan - mirror.unpad.ac.id · 3 kerjakan setiap latihan kegiatan membuat kamu * makin paham *...
Transcript of pendahuluan - mirror.unpad.ac.id · 3 kerjakan setiap latihan kegiatan membuat kamu * makin paham *...
iiiii
pendahuluan
Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT, berkat rahmat dan karunia-Nya,Pemerintah, dalam hal ini, Departemen Pendidikan Nasional, pada tahun 2008, telahmembeli hak cipta buku teks pelajaran ini dari penulis/penerbit untuk disebarluaskankepada masyarakat melalui situs internet (website) Jaringan Pendidikan Nasional.
Buku teks pelajaran ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional Pendidikandan telah ditetapkan sebagai buku teks pelajaran yang memenuhi syarat kelayakanuntuk digunakan dalam proses pembelajaran melalui Peraturan Menteri PendidikanNasional Nomor 34 Tahun 2008.
Kami menyampaikan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada para penulis/penerbit yang telah berkenan mengalihkan hak cipta karyanya kepada DepartemenPendidikan Nasional untuk digunakan secara luas oleh para siswa dan guru di seluruhIndonesia.
Buku-buku teks pelajaran yang telah dialihkan hak ciptanya kepada DepartemenPendidikan Nasional ini, dapat diunduh (down load), digandakan, dicetak,dialihmediakan, atau difotokopi oleh masyarakat. Namun, untuk penggandaan yangbersifat komersial harga penjualannya harus memenuhi ketentuan yang ditetapkanoleh Pemerintah. Diharapkan bahwa buku teks pelajaran ini akan lebih mudah diaksessehingga siswa dan guru di seluruh Indonesia maupun sekolah Indonesia yang beradadi luar negeri dapat memanfaatkan sumber belajar ini.
Kami berharap, semua pihak dapat mendukung kebijakan ini. Kepada para siswakami ucapkan selamat belajar dan manfaatkanlah buku ini sebaik-baiknya. Kamimenyadari bahwa buku ini masih perlu ditingkatkan mutunya. Oleh karena itu, sarandan kritik sangat kami harapkan.
Jakarta, Juli 2008Kepala Pusat Perbukuan
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi
i vi vi vi vi v
pengantar bagi peserta didik
sekarang kamu sudah duduk di kelas duatentu lebih banyak yang ingin kamu ketahuimisalnya tentang hewan dan tumbuhanatau tentang berbagai benda dan lainnya
tahukah kamubuku ini disusun untuk membantumupada tiap halaman akan kamu temukanjawaban dari berbagai pertanyaanmuayo belajar ilmu pengetahuan alam
bagaimana cara belajar dengan buku ini
bacalah buku ini dengan baik(guru dan orang tuamu akan selalu membantu)
1
amati gambardan ikuti petunjuk
gurumu
vvvvv
pendahuluan
lakukan semua kegiatan2
kerjakan setiap latihan3
kegiatanmembuat kamu* makin paham
* makin tahu
berlatihmembuat kamu
* selalu ingat* makin tahu
kerjakan tugas rumah4
nah mudah bukanayo temukan jawaban pertanyaanmuayo belajar ilmu pengetahuan alamilmu pengetahuan alam itu menyenangkan
kerjakan tugasilmu bertambah
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi
v iv iv iv iv i
pengantar bagi pendidik dan orang tuapendidik dan orang tua diharapkanselalu mendampingi siswa dalam belajar ipamembantu mereka melewati proses pencariandan penemuan pengalaman baru
buku ini disusun untuk mendukungkegiatan belajar yang interaktif dan partisipatifsetiap bab disusun dengan sistematika berikut
pendahuluan dilengkapi target belajarmateri dilengkapi berbagai kegiatanrangkumanrefleksievaluasi (latihan akhir)tugas rumah
untuk meningkatkan kelancaran proses belajarpada beberapa bagian kami sertakan petunjukbagi pendidik maupun orang tua
selamat membantu peserta didikmencintai hidup dan kehidupan
melalui ilmu pengetahuan alam
jakarta, februari 2008tim penulis
viiviiviiviivii
pendahuluan
kata sambutan .......................................................... iii
pendahuluan ............................................................. iv
daftar Isi ..................................................................... vii
tema 1mengenal hewan dan tumbuhan
bab 1 tubuh hewan dan tumbuhan ................. 2a tubuh hewan dan kegunaannya ....................... 3b bagian bagian tumbuhan dan kegunaannya. 11rangkuman dan refleksi ........................................... 16latihan akhir bab....................................................... 17tugas rumah ............................................................... 20
bab 2 pertumbuhan hewan dan tumbuhan .... 21a pertumbuhan hewan ........................................... 22b pertumbuhan tumbuhan ..................................... 26rangkuman dan refleksi ........................................... 29latihan akhir bab....................................................... 30tugas rumah ............................................................... 32
bab 3 tempat hidup hewan dan tumbuhan .... 33a tempat hidup hewan ........................................... 34b tempat hidup tumbuhan ..................................... 37rangkuman dan refleksi ........................................... 41latihan akhir bab....................................................... 42tugas rumah ............................................................... 44
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi
viiiviiiviiiviiiviii
daftar isi
bab 4 manfaat hewan dan tumbuhan bagi manusia .......................................... 45
a peranan hewan bagi manusia .......................... 46b peranan tumbuhan bagi manusia .................... 50rangkuman dan refleksi ........................................... 53latihan akhir bab....................................................... 54tugas rumah ............................................................... 56
tema 2benda dapat berubah bentuk
bab 5 wujud benda........................................... 58a ciri ciri benda padat dan benda cair ............... 59b benda benda padat di sekitarku ...................... 63c benda benda cair di sekitarku .......................... 66rangkuman dan refleksi ........................................... 68latihan akhir bab....................................................... 69tugas rumah ............................................................... 72
bab 6 perubahan benda .................................. 73a perubahan bentuk benda .................................. 74b perubahan wujud benda.................................... 78rangkuman dan refleksi ........................................... 81latihan akhir bab....................................................... 82tugas rumah ............................................................... 84
bab 7 kegunaan benda.................................... 85a kegunaan benda benda di rumah .................... 86b kegunaan benda benda di sekolah ................. 88c kegunaan benda benda di jalan ...................... 90
i xi xi xi xi x
pendahuluan
rangkuman dan refleksi ........................................... 93latihan akhir bab....................................................... 94tugas rumah ............................................................... 96
tema 3energi dalam kehidupan kita
bab 8 sumber energi ........................................ 98a bentuk bentuk energi .......................................... 99b alat alat penghasil energi .................................. 102c sumber sumber energi ........................................ 105rangkuman dan refleksi ........................................... 109latihan akhir bab....................................................... 110tugas rumah ............................................................... 112
bab 9 penghematan energi ............................. 113a penggunaan energi dalam
kehidupan sehari hari ......................................... 114b penghematan energi .......................................... 118rangkuman dan refleksi ........................................... 120latihan akhir bab....................................................... 121tugas rumah ............................................................... 122
tema 4matahari sahabat kita
bab10 posisi matahari ..................................... 124a pengaruh posisi matahari .................................. 125b bayangan akibat cahaya matahari ................. 128rangkuman dan refleksi ........................................... 131
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi
xxxxx
latihan akhir bab....................................................... 132tugas rumah ............................................................... 136
bab11 manfaat dan dampak buruk sinar matahari ...................................... 137
a manfaat panas dan sinar mataharibagi makhluk hidup ............................................. 138
b dampak buruk panas dan sinar mataharibagi manusia........................................................ 141
rangkuman dan refleksi ........................................... 144latihan akhir bab....................................................... 145tugas rumah ............................................................... 146
latihan akhir tahun ajaran ....................................... 147
glosarium.................................................................... 156
daftar pustaka........................................................... 158
kunci jawaban ........................................................... 159
11111
bab 1 tubuh hewan dan tumbuhan
anto naik ke kelas duaayah ibu mengajak anto tamasyatamasya ke kebun binatang dan hutan wisata
di kebun binatang dipelihara banyak hewantubuh setiap hewan berbedaada hewan berkaki duaada hewan berkaki empatada pula hewan bersayaptempat hidup setiap hewan juga berbeda
di hutan wisata tumbuh banyak tanamanbagian setiap tumbuhan berbedaada tumbuhan darat ada tumbuhan air
ayo belajar tentang- tubuh hewan dan tumbuhan- pertumbuhan hewan dan tumbuhan- tempat hidup hewan dan tumbuhan- manfaat hewan dan tumbuhan
bagi manusia
tematematematematema
11111mengenal hewan danmengenal hewan danmengenal hewan danmengenal hewan danmengenal hewan dantumbuhantumbuhantumbuhantumbuhantumbuhan
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi
22222
hewan dan tumbuhan ciptaan tuhanlihatlah gambar di atashewan dan tumbuhan apakah itutahukah kamu bagian bagian tubuhnyacoba sebutkan yang kamu tahu
Setelah mempelajari bab ini siswa harus dapat mengenal bagian-bagian utama tubuhhewan dan tumbuhan di sekitar serta kegunaannya.
Tujuan Pembelajaran
Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:1. Guru mengarahkan siswa untuk mengamati gambar dalam kotak.2. Lalu, siswa diminta menjawab berbagai pertanyaan sejauh mereka tahu.
Sebaiknya guru tidak menyalahkan atau membenarkan terlebih dahulu.
33333
bab 1 tubuh hewan dan tumbuhan
bagian bagian tubuh hewanbagian bagian tubuh hewanbagian bagian tubuh hewanbagian bagian tubuh hewanbagian bagian tubuh hewan
tubuh hewan memiliki bagian bagianada kepala badan dan alat gerak
di kepala ada mulut dan mataada juga telinga dan hidungdi badan ada dada perut dan ekorada berbagai alat gerak hewankaki sayap sirip dan perut
aku bisa mengingat dengan mudah
aaaaa tubuh hewan dan kegunaannya tubuh hewan dan kegunaannya tubuh hewan dan kegunaannya tubuh hewan dan kegunaannya tubuh hewan dan kegunaannya
mulutmatahidungtelinga
dadaperutekor
kakisayapsiripperut
alat gerakbadan
bagian bagiantubuh hewan
kepala
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi
44444
banyak jenis hewan di sekitarkutubuh setiap hewan berbeda
ada hewan berkaki duacontohnya burung ayam dan itikhewan itu memiliki paruh dan sayap
paruh
ayam itik
sayap
kaki
sayap
kaki
ada berbagai jenis ikancontohnya ikan emas dan ikan leleikan memiliki sirip dan ekor
ikan juga memiliki insanginsang ada di dalam kepaladi sebelah kiri dan kanan
ikan emas
sirip
ekor
kepala
55555
bab 1 tubuh hewan dan tumbuhan
ada hewan berkaki empatcontohnya kucing anjing dan kudagajah kerbau dan banyak lagi
lihat gambar kuda iniaku tahu bagian bagian tubuhnya
kuda
surai
telinga
hidung
mata
badan ekor
taring
harimau
kaki
ada hewan jinak ada hewan buascontoh hewan buas adalah harimauhewan buas memiliki taring yang tajamhewan buas juga berkuku tajamkuku yang tajam disebut juga cakar
kuku tajam
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi
66666
ayo sebutkan nama hewan hewan iniayo sebutkan bagian bagian tubuhnya
gajah
kerbau
ada berbagai ciri hewan lainada hewan bertandukada pula hewan berbelalaiapakah nama hewan itu
Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:1. Guru mengarahkan siswa untuk mengamati gambar di atas.2. Lalu, siswa diminta menyebutkan nama hewan, dan bagian-bagian
tubuhnya sesuai nomor.
kegiatankegiatankegiatankegiatankegiatan 11111
23
12
1
3
4
1
2
4
3
4
kucing
77777
bab 1 tubuh hewan dan tumbuhan
kegunaan bagian bagian tubuh hewankegunaan bagian bagian tubuh hewankegunaan bagian bagian tubuh hewankegunaan bagian bagian tubuh hewankegunaan bagian bagian tubuh hewan
setiap bagian tubuh hewanmempunyai kegunaan berbedaaku akan mengamatinya
ayo amati gambar di bawah initulis di buku kegunaan tubuh hewan
Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Guru memberi satu contoh. Selanjutnya, siswa diminta menuliskan pendapatmereka di buku tugas masing-masing.
kegunaan bagian tubuh kucing1 kaki untuk ...2 hidung untuk ...3 cakar untuk ...
kegunaan bagian tubuh burung1 sayap untuk2 paruh untuk ...3 cakar untuk ...
kegiatankegiatankegiatankegiatankegiatan 22222
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi
88888
aku ingin tahu kegunaanbagian bagian tubuh hewan lain
lihat itu seekor gajahbelalainya dapat memegang bendabelalai gajah berguna untukmengambil makanan
lihat seekor ikan dalam akuariumsirip ikan untuk berenanginsang ikan untuk bernapas
gajah
ikan dalamakuarium
kuda
cara hewan bergerakcara hewan bergerakcara hewan bergerakcara hewan bergerakcara hewan bergerak
aku berjalan dengan kakikakiku disebut alat gerakcara gerak hewan bermacam macamalat gerak hewan berbeda beda
ada hewan berjalandan berlari dengan kakicontohnya kucing kudadan gajah
99999
bab 1 tubuh hewan dan tumbuhan
suara hewansuara hewansuara hewansuara hewansuara hewan
hewan bisa bersuarasuara hewan berbeda bedaaku bisa menirukan suara itu
anjing menggonggongsuaranya ... guk... guk... guk...
buaya
burung terbang dengan sayapnyaikan berenang dengan siripnyaular dan cacing merayap dengan perutbuaya dan kadal melata dengan kaki
kanguru
ular
katak
cacing
ada hewan melompat dengan kakicontohnya kanguru dan katak
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi
1 01 01 01 01 0
kucing mengeongsuaranya ... meong ... meong...
ayam jantan berkokoksuaranya ... kukuruyuuk...ayam betina berkoteksuaranya ... petok... petok...
sapi melenguhsuaranya ... moo... moo...
ayo tirukan suara hewan hewan ini
harimaukuda
ulartikuskatak
itik
kambing
Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Guru menyebut satu nama hewan dan menirukan suaranya. Selanjutnya,siswa diminta menyebut nama hewan-hewan lain dan menirukan suaranya.
kegiatankegiatankegiatankegiatankegiatan 33333
1 11 11 11 11 1
bab 1 tubuh hewan dan tumbuhan
bagian bagian tumbuhanbagian bagian tumbuhanbagian bagian tumbuhanbagian bagian tumbuhanbagian bagian tumbuhan
ada banyak bagian tumbuhanbagian bagian setiap tumbuhan berbedaaku bisa mengingat dengan mudah
bagian bagian tumbuhan bagian bagian tumbuhan bagian bagian tumbuhan bagian bagian tumbuhan bagian bagian tumbuhan dan kegunaannya dan kegunaannya dan kegunaannya dan kegunaannya dan kegunaannya
bbbbb
lihat gambar pohon jambu iniaku bisa menyebut bagian bagiannya
akar
batang
batang buah
bungadaun
bagian bagiantumbuhan
akar biji
buah
pohon jambu
daun
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi
1 21 21 21 21 2
akar tumbuhan ada di dalam tanahada tumbuhan akarnya di luar tanahcontohnya anggrek dan bakau
anggrek pohon bakau
batang tumbuhan bermacam macamada tumbuhan berbatang luruscontohnya pohon kelapa dan pepayaada tumbuhan batangnya bercabangcabangnya disebut dahan dan rantingcontohnya pohon rambutan
batang lurus
batangbercabang
dahan
1 31 31 31 31 3
bab 1 tubuh hewan dan tumbuhan
berbagai bentuk daun
ada tumbuhan batangnya berduricontohnya pohon mawar
daun tumbuh pada batang dan dahandaun juga tumbuh pada rantingbanyak daun berwarna hijauada pula daun berwarna lainmerah kuning atau lainnya
bunga tumbuh pada batang dan rantingwarna dan bentuk bunga beragambanyak bunga berbau harumcontohnya mawar dan melatibunga dapat berubah menjadi buah
batangberduri
duri
lihatlah gambar daun inibentuk daun bermacam macam
anak mencium bunga
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi
1 41 41 41 41 4
buah berasal dari bungabentuk warna dan rasa buah beragambanyak buah yang enak dimakancontohnya mangga dan jambudi dalam buah bisa ditemukan biji
ayo salin gambar ini di bukumutulislah bagian bagiannya
Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Guru memberi penjelasan agar siswa menyalin gambar di buku tugas danmenuliskan nama bagian-bagian pohon kelapa dan bunga mawar.
kegiatankegiatankegiatankegiatankegiatan 44444
pohon kelapabungamawar
anak makan apel
1 51 51 51 51 5
bab 1 tubuh hewan dan tumbuhan
kegunaan bagian-bagian tumbuhankegunaan bagian-bagian tumbuhankegunaan bagian-bagian tumbuhankegunaan bagian-bagian tumbuhankegunaan bagian-bagian tumbuhan
setiap bagian tumbuhanmemiliki kegunaan berbeda
akar menyerap air dari tanahakar juga menyerap bahan makananakar membuat tumbuhan berdiri kuat
batang berguna menopang tumbuhancabang dan ranting tumbuhanadalah tempat tumbuhnyadaun bunga dan buah
daun bertugas memasak makananmakanan dibagikan pada semua bagian
bunga membuat tumbuhan tampak indahbunga dapat berubah menjadi buahbuah adalah cadangan makanan
ranting
buah
daun
tumbuhanberbunga
buah rambutan
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi
1 61 61 61 61 6
1 bagian bagian tubuh hewankepala badan dan alat gerak
2 kegunaan bagian tubuh hewan* hidung untuk mencium* telinga untuk mendengar* paruh untuk mematuk* insang untuk bernapas* belalai untuk mengambil air dan makanan* cakar untuk menangkap mangsa* alat gerak untuk bergerak
contohnya kaki sayap sirip dan perut
3 bagian bagian tumbuhanakar batang daun bunga dan buah
4 kegunaan bagian tumbuhan* akar menyerap air dan
bahan makanan dari tanah* batang menopang tumbuhan* daun memasak makanan* bunga bakal buah* buah cadangan makanan
hewan apa yang paling kusukaitahukah aku bagian bagian tubuhnyadapatkah aku menirukan suaranya
1 71 71 71 71 7
bab 1 tubuh hewan dan tumbuhan
a ayo pilihlah jawaban yang benar1 ikan berenang dengan ...
a sayapb siripc kaki
2 gajah mengambil makanan dengan ...a belalaib tanganc mulut
3 hewan itu bergerak dengan ...a kakib tanganc perut
4 suara hewan itu ...a mengeongb mengaumc mengembik
5 berkokok adalah suara ayam ...a hutanb jantanc betina
Petunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruBila siswa belum lancar membaca, guru membantu membacakan soal.Guru juga diharapkan memastikan siswa menuliskan jawaban di buku tugas
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi
1 81 81 81 81 8
6 bagian tumbuhan yang bercabang adalah ...a batangb buahc bunga
7 tumbuhan berbatang lurus adalah ...a pohon rambutanb pohon kelapac pohon mangga
8 pohon ... akarnya ada di luara pepayab jambuc anggrek
b ayo pilih jawaban dari kotakcontoh: membuat tumbuhan terlihat indah b
a kucing
b bunga
c akar
d cakar
e batang
f duri
g daun
h biji
i sayap
1 berguna untuk terbang ___
2 dimiliki binatang buas ___
3 suaranya meong meong ___
4 tugasnya memasak
makanan ___
5 tugasnya menyerap air
dari tanah ___
6 tugasnya menopang
tumbuhan ___
7 bagian tumbuhan
yang tajam ___
8 ada di dalam buah ___
1 91 91 91 91 9
bab 1 tubuh hewan dan tumbuhan
c ayo pilihlah gambar yang sesuaiboleh pilih lebih dari satu
hewan berkaki dua adalah ...
a b c d
hewan berkaki empat adalah ...
hewan yang tidak berkaki ...
b c d
hewan bergerak dengan kaki adalah ...
1
2
3
4
a b c d
5
hewan yang melompat lompat adalah ...
a b c d
a
a b c d
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi
2 02 02 02 02 0
tugas rumahtugas rumahtugas rumahtugas rumahtugas rumah
carilah sebuah gambar hewan dan tumbuhantempelkan gambar itu di bukumutulislah nama bagian bagiannya
Petunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua:Orang tua membantu siswa menyiapkan majalah dan mengarahkan carapengerjaan tugas. Orang tua juga mengawasi penggunaan gunting.
bab 2 pertumbuhan hewan dan tumbuhan
2 12 12 12 12 1
kamu tumbuh dari bayi menjadi besartumbuhan dan hewan juga tumbuhcoba amati gambar di atasdari mana anak anak ayam berasalapakah anak ayam akan tumbuh besarcoba kamu ceritakan
Setelah mempelajari bab ini siswa harus dapatmengidentifikasi perubahan yang terjadipada pertumbuhan hewan (dalam ukuran) dan tumbuhan (dari biji menjadi tanaman).
TTTTTujuan Pujuan Pujuan Pujuan Pujuan Pembelajaranembelajaranembelajaranembelajaranembelajaran
Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:1. Guru mengarahkan siswa untuk mengamati gambar dalam kotak.2. Lalu, siswa diminta menjawab berbagai pertanyaan sejauh mereka tahu.
Sebaiknya guru tidak menyalahkan atau membenarkan terlebih dahulu.
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi
2 22 22 22 22 2
aaaaa p p p p pertumbuhan hewanertumbuhan hewanertumbuhan hewanertumbuhan hewanertumbuhan hewan
tubuh anak kucing mula mula keciltubuhnya semakin lama semakin besarbulunya yang tipis bertambah tebalanak kucing tumbuh menjadi kucing remajakucing remaja tumbuh menjadi kucing dewasa
kucing betina dapat beranakanak kucing menyusu pada induknyalihatlah gambar di bawah ini
kucing betina beranak
anak kucing kucing remaja kucing dewasa
bab 2 pertumbuhan hewan dan tumbuhan
2 32 32 32 32 3
ayam betina dapat bertelurayam betina mengerami telurnyalihatlah gambar di bawah ini
setelah dierami telur akan menetastelur menetas menjadi anak ayamanak ayam bertambah besarlama kelamaan menjadi ayam dewasa
sekarang aku tahuada hewan yang beranakcontohnya kucing anjing dan gajahada pula hewan yang bertelurcontohnya ayam itik dan burung
telurmenetas anak ayam ayam dewasa
ayam betina mengerami telur
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi
2 42 42 42 42 4
sekarang aku tahusetiap hewan mengalami pertumbuhanhewan tumbuh dari kecil menjadi besar
agar tumbuhhewan perlu makan minumaku mempunyai hewan piaraanaku rajin memberi makan dan minum
ayo pikirkan bersama temanmuayo pikirkan bersama temanmuayo pikirkan bersama temanmuayo pikirkan bersama temanmuayo pikirkan bersama temanmu
sebut beberapa hewan yang beranaksebut beberapa hewan yang bertelurtulis di bukumu seperti contoh tabel
memberi makan hewan piaraan
kucing.........
hewan yang beranak
ayam.........
hewan yang bertelur
contoh tabel
bab 2 pertumbuhan hewan dan tumbuhan
2 52 52 52 52 5
ayo jiplaklah gambar di bawah inihubungkan titik titik menjadi lengkap
kegiatankegiatankegiatankegiatankegiatan 11111
pertumbuhan ayam
pertumbuhan kucing
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi
2 62 62 62 62 6
aku sudah tahu pertumbuhan hewanaku ingin tahu cara pertumbuhan tanaman
bbbbb pertumbuhan tumbuhan pertumbuhan tumbuhan pertumbuhan tumbuhan pertumbuhan tumbuhan pertumbuhan tumbuhan
ada tumbuhan yang berasal dari bijicontohnya jambu dan manggajuga manggis dan rambutanbiji ada di dalam buahlihatlah gambar di bawah ini
biji yang ditanam dapat tumbuhlihatlah gambar di bawah ini
pertumbuhan biji menjadi pohon
jambumangga rambutan
manggis
bab 2 pertumbuhan hewan dan tumbuhan
2 72 72 72 72 7
ada tumbuhan yang berasal dari batangcontohnya pohon singkong dan bambubatang singkong dapat ditanamdari batang akan tumbuh tunaslihatlah gambar di bawah ini
dari biji tumbuh tunas dan akartunas tumbuh menjadi batang dan daunsemakin lama batang semakin tinggisemakin lama daun bertambah banyakakhirnya tumbuhan menjadi besar
batang singkongpohon singkong
ayo pikirkan bersama temanmuayo pikirkan bersama temanmuayo pikirkan bersama temanmuayo pikirkan bersama temanmuayo pikirkan bersama temanmu
ayo lihat nama tumbuhan di bawahmanakah yang berasal dari bijitulislah jawabanmu di buku tugas
1 kelapa2 padi3 apel
4 jagung5 jeruk6 ubi
7 kentang8 pisang9 bawang
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi
2 82 82 82 82 8
pertumbuhan biji kacang hijau
alat dan bahan1 sepuluh biji kacang hijau2 piring kapas dan air secukupnya
langkah-langkah1 rendam biji dalam air selama semalam2 isilah piring dengan kapas basah
lalu letakkan biji di atas kapas3 letakkan piring di tempat teduh
siramlah biji setiap hari selama enam hariamati perubahan yang terjadi
pertanyaan1 bagian apa yang pertama kali tumbuh2 pada hari keberapa tumbuh akar3 pada hari keberapa tumbuh daun4 apakah tiap hari tumbuhan makin tinggi
mengapa hal itu dapat terjadi
kegiatankegiatankegiatankegiatankegiatan 22222
Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Siswa diberi contoh menyiapkan semua alat dan bahan serta cara menyiramdan mengamati setiap hari selama enam hari berturut-turut.
1 2 3
bab 2 pertumbuhan hewan dan tumbuhan
2 92 92 92 92 9
1 ada hewan yang beranakcontohnya kucing anjing dan gajah
2 ada hewan yang bertelurcontohnya ayam itik dan burung
3 hewan tumbuh dari kecil menjadi besarhewan harus diberi makan dan minum
4 ada tumbuhan yang berasal dari bijicontohnya jambu mangga dan rambutan
5 ada tumbuhan berasal dari batangcontohnya singkong
6 tumbuhan tumbuh dari kecil menjadi besartumbuhan harus disiram dan diberi pupuk
pernahkah aku mengamatipertumbuhan hewan yang ada di sekitarkudapatkah aku menceritakannya
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi
3 03 03 03 03 0
a ayo tulislah benar atau salah
contoh:
setiap makhluk hidup tumbuh besar benar
1 kucing betina dapat beranak
2 gajah dan kuda dapat bertelur
3 ayam jantan dapat bertelur
4 telur ayam menetas menjadi anak ayam
5 kucing kecil dapat tumbuh menjadi besar
6 hewan piaraan tidak perlu diberi makan
7 semua tanaman berasal dari biji
8 pohon singkong berasal dari batang
9 pupuk berguna menyuburkan tanaman
10 tunas tumbuh menjadi batang dan daun
Petunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruBila siswa belum lancar membaca, guru membantu membacakan soal.Guru juga diharapkan memastikan siswa menuliskan jawaban di buku tugas
bab 2 pertumbuhan hewan dan tumbuhan
3 13 13 13 13 1
b ayo urutkan dan beri nomor 1 – 4!
pertumbuhan kucing
urutannya adalah ... – ... – ... – ...
pertumbuhan ayam
urutannya adalah ... – ... – ... – ...
pertumbuhan tumbuhan berbiji
urutannya adalah ... – ... – ... – ...
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1
2
3
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi
3 23 23 23 23 2
1
2
3
c ayo pilihlah gambar yang sesuaiboleh pilih lebih dari satu
hewan yang beranak adalah ...
hewan yang bertelur adalah ...
tanaman yang berasal dari biji adalah ...
a b c d
a b c d
a b c d
tugas rumahtugas rumahtugas rumahtugas rumahtugas rumah
gambarlah pertumbuhan hewan kesukaanmugambarlah dari kecil hingga besar
Petunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua:Orang tua membantu siswa memilih hewan kesukaan dan menggambarkanpertumbuhannya. Arahkan untuk menunjukkan perubahan ukuran hewan.
bab 3 tempat hidup hewan dan tumbuhan
3 33 33 33 33 3
kamu tinggal bersama orang tuamudi mana hewan dan tumbuhan hidupayo lihatlah gambar di atasdi mana hewan dan tumbuhan itu hidupcoba ceritakan satu per satu
Setelah mempelajari bab ini siswa harus dapatmengidentifikasi berbagai tempat hiduphewan dan tumbuhan (air, tanah, dan tempat lainnya).
TTTTTujuan Pujuan Pujuan Pujuan Pujuan Pembelajaranembelajaranembelajaranembelajaranembelajaran
Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:1. Guru mengarahkan siswa untuk mengamati gambar dalam kotak.2. Lalu, siswa diminta menjawab berbagai pertanyaan sejauh mereka tahu.
Sebaiknya guru tidak menyalahkan atau membenarkan terlebih dahulu.
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi
3 43 43 43 43 4
aaaaa tempat hidup hewan tempat hidup hewan tempat hidup hewan tempat hidup hewan tempat hidup hewan
tempat hidup hewan bermacam macamada hewan yang hidup di daratcontohnya ayam kucing dan kambingsapi kuda gajah dan banyak lagi
ada hewan yang hidup di aircontohnya berbagai jenis ikan dan udangpaus dan hiu juga hidup di air
ayam kucing kambing
ikan emaspaus
bab 3 tempat hidup hewan dan tumbuhan
3 53 53 53 53 5
aku bisa mengingat dengan mudah
ada hewan hidup di dua tempathidup di darat dan di aircontohnya katak dan salamander
katak
air darat dan air
kataksalamander
ayamkucingkambing
darat
ikan emaspausudang
tempat hiduphewan
kehidupan di kolam
salamander
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi
3 63 63 63 63 6
jerapahberuang
buaya ular
harimau
cacing
ayo pikirkan bersama temanmuayo pikirkan bersama temanmuayo pikirkan bersama temanmuayo pikirkan bersama temanmuayo pikirkan bersama temanmu
ayo lihat gambar di bawah inidi manakah tempat hidup hewan itusalin tabel dan beri tanda centang ( √ )
tabel untuk disalin
no nama hewan darat air darat dan air
1 jerapah √2 beruang ... ... ...3 harimau ... ... ...4 buaya ... ... ...5 cacing ... ... ...6 ular ... ... ...
bab 3 tempat hidup hewan dan tumbuhan
3 73 73 73 73 7
bbbbb t t t t tempat hidup tumbuhanempat hidup tumbuhanempat hidup tumbuhanempat hidup tumbuhanempat hidup tumbuhan
tempat hidup tumbuhan berbeda bedaada tumbuhan yang hidup di daratpohon bambu hidup di daratpohon mangga juga hidup di darat
ada tumbuhan yang hidup di aircontohnya bakau dan terataieceng gondok juga hidup di air
terataibakau
pohon bambu pohon mangga
ecenggondok
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi
3 83 83 83 83 8
ada tumbuhan dapat hidup di daratdapat juga hidup di aircontohnya pohon kangkungada kangkung airada kangkung darat
kangkung
benalu menempelpada pohon
anggrek menempelpada pohon
ada tumbuhan yang hidup menumpangtumbuhan itu menempel pada tumbuhan laincontohnya anggrek benalu dan tali putri
tali putri menempel pada tanaman
tali putri
bab 3 tempat hidup hewan dan tumbuhan
3 93 93 93 93 9
aku bisa mengingat dengan mudah
menempelpadatanaman lain
bakauterataieceng gondokkangkung
bambumanggarambutankangkung
darat air
tempat hiduptumbuhan
melihat tempat hidup tumbuhan
alat dan bahankertas dan alat tulis
langkah langkah1 pergilah ke kebun sekolah2 amati berbagai tumbuhan di sana3 catatlah nama tumbuhan
dan tempat hidupnya
kegiatankegiatankegiatankegiatankegiatan 11111
Petunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruPetunjuk bagi guru1. Kegiatan dilakukan bila ada kebun sekolah dan waktu yang cukup.2. Guru mengajak siswa ke kebun dan menjelaskan beberapa tumbuhan
dan tempat hidupnya.
anggrekbenalutali putri
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi
4 04 04 04 04 0
ayo pikirkan bersama temanmu
lihat beberapa tumbuhan di bawahdi manakah tempat hidup tumbuhan itusalin tabel dan beri tanda centang ( √ )
pohon kelapa pohon pisang
padirumput
pohon pepaya
kelapa sawit
no nama darat air darat dan airtumbuhan
1 pohon kelapa √2 pohon pepaya ... ... ...3 pohon pisang ... ... ...4 kelapa sawit ... ... ...5 rumput ... ... ...6 padi ... ... ...
tabel untuk disalin
bab 3 tempat hidup hewan dan tumbuhan
4 14 14 14 14 1
setiap hari banyak hewan kulihatsetiap hari banyak tumbuhan kulihatdapatkah aku membedakan tempat hidupnya
1 tempat hidup hewan bermacam macam* ada hewan yang hidup di darat
contohnya kucing anjing sapi gajah* ada hewan yang hidup di air
contohnya berbagai ikan dan udang* ada hewan yang hidup di darat dan air
contohnya katak dan salamander
2 tempat hidup tumbuhan bermacam macam* ada tumbuhan yang hidup di darat
contohnya pohon kelapa mangga rambutan* ada tumbuhan yang hidup di air
contohnya pohon bakau dan teratai* ada tumbuhan menempel
pada tumbuhan laincontohnya anggrek benalu dan tali putri
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi
4 24 24 24 24 2
a ayo pilihlah jawaban yang benar1 hewan yang hidup di darat adalah ...
a udangb pausc harimau
2 hewan itu hidup di ...a daratb airc darat dan air
3 tempat hidup teratai adalah ...a airb daratc darat dan air
4 tumbuhan yang hidup di air adalah ...a pohon jambub pohon bakauc pohon apel
5 hidup menempel pada tanaman lain adalah ...a benalub kangkungc rumput
Petunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruBila siswa belum lancar membaca, guru membantu membacakan soal.Guru juga diharapkan memastikan siswa menuliskan jawaban di buku tugas
bab 3 tempat hidup hewan dan tumbuhan
4 34 34 34 34 3
b ayo pilihlah gambar yang sesuaiboleh pilih lebih dari satu
hewan yang hidup di darat
hewan yang hidup di air
tumbuhan yang hidup di air
tumbuhan yang hidup darat
a b c d
a b c d
a b c d
a b c d
1
2
3
4
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi
4 44 44 44 44 4
c ayo pilihlah jawaban dari kotak
kehidupan di sekitar kolam
di tepi kolam tinggal seekor katakkatak suka berenang di kolamkatak bisa hidup di ... dan di ...
di dalam kolam hidup seekor ...hewan itu berenang dengan siriphewan itu bernapas dengan ...
di kolam itu ada terataitumbuhan itu hidup di ...daunnya bulat terapung di air
di tepi kolam tumbuh pohon manggapohon mangga hidup di ...di dahannya menempel tanaman ...
tugas rumahtugas rumahtugas rumahtugas rumahtugas rumah
guntinglah 5 gambar hewan dan tumbuhantempelkan di bukumu dan tulis namanyatulislah tempat hidupnya
Petunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua:Orang tua mengarahkan siswa menemukan gambar, memotong, menem-pelkan pada buku, juga menamainya.
darat air teratai ikan benalu
bab 4 manfaat hewan dan tumbuhan bagi manusia
4 54 54 54 54 5
lihatlah gambar di ataspetani sedang bekerja di sawahhewan apa yang bersama petaniapa yang dilakukan hewan itucoba kamu ceritakan
Setelah mempelajari bab ini siswa harus dapatmengidentifikasi hewan dan tumbuhanyang menguntungkan dan merugikan/membahayakan.
TTTTTujuan Pujuan Pujuan Pujuan Pujuan Pembelajaranembelajaranembelajaranembelajaranembelajaran
Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:1. Guru mengarahkan siswa untuk mengamati gambar dalam kotak.2. Lalu, siswa diminta menjawab berbagai pertanyaan sejauh mereka tahu.
Sebaiknya guru tidak menyalahkan atau membenarkan terlebih dahulu.
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi
4 64 64 64 64 6
ada berbagai jenis hewanada hewan yang menguntungkanada juga hewan yang merugikan
hewan yang menguntungkanhewan yang menguntungkanhewan yang menguntungkanhewan yang menguntungkanhewan yang menguntungkan
banyak hewan yang menguntungkancontohnya kerbau sapi dan kudaayam itik kambing dan domba
banyak makanan berasal dari hewanayam dan itik menghasilkan telurhewan itu juga menghasilkan daging
sapi dan kambingmenghasilkan susu dan daging
susu
telurayam dan itik
aaaaa manfaat hewan bagi manusia manfaat hewan bagi manusia manfaat hewan bagi manusia manfaat hewan bagi manusia manfaat hewan bagi manusia
sapi menghasilkan susu
bab 4 manfaat hewan dan tumbuhan bagi manusia
4 74 74 74 74 7
banyak hewan membantupekerjaan manusiakerbau membantu membajak sawahkuda membantu menarik delman
hewan yang menguntungkandipelihara dan diternakkancontohnya ternak ayam dan sapi
ternak ayam ternak sapi
kerbau menarik bajak
kuda menarik delman
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi
4 84 84 84 84 8
hewan yang merugikanhewan yang merugikanhewan yang merugikanhewan yang merugikanhewan yang merugikan
banyak hewan yang merugikancontohnya tikus nyamuk dan lalathewan itu pembawa bibit penyakit
lalat menyukai tempat kotorlalu menghinggapi makananmakanan yang dihinggapi lalatdapat menyebabkan sakit perut
tikus menyukai tempat kotortikus membawa penyakit pes
nyamuk menularkan penyakitada nyamuk deman berdarahada nyamuk malaria
tikus
nyamuk
makanan dihinggapi lalat sakit perut
lalat
bab 4 manfaat hewan dan tumbuhan bagi manusia
4 94 94 94 94 9
manusia tidak menyukaihewan merugikanmakanan ditutup rapatmakanan dihindarkan dari lalatnyamuk dibasmi dari rumah dan lingkungan
membasmi nyamuk
ayo pikirkan bersama temanmuayo pikirkan bersama temanmuayo pikirkan bersama temanmuayo pikirkan bersama temanmuayo pikirkan bersama temanmu
lihat gambar di bawahmana hewan yang menguntungkanmana hewan yang merugikantulis di buku tugasmu
anjing kucing
cacing ularbekicot
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi
5 05 05 05 05 0
banyak tumbuhan di sekitarkuada tumbuhan bergunaada tumbuhan merugikan
tumbuhan bergunatumbuhan bergunatumbuhan bergunatumbuhan bergunatumbuhan berguna
beberapa tumbuhan berguna untuk makananada tumbuhan sumber makanan pokokcontohnya padi singkong dan jagung
ada tumbuhan menghasilkan sayurancontohnya bayam sawi dan wortel
ada tumbuhan menghasilkan buah buahanontohnya pisang pepaya dan semangka
semangkapisang pepaya
wortelbayam sawi
padi singkong jagung
bbbbb manfaat tumbuhan bagi manusia manfaat tumbuhan bagi manusia manfaat tumbuhan bagi manusia manfaat tumbuhan bagi manusia manfaat tumbuhan bagi manusia
bab 4 manfaat hewan dan tumbuhan bagi manusia
5 15 15 15 15 1
beberapa tumbuhanadalah bahan pembuat barangcontohnya kapas kayu dan bambukapas untuk bahan pakaian
kayu untuk membuat rumah dan jembatankayu dan bambu untuk membuat perabotada kursi dan lemari dari kayuada meja kursi dari bambu
beberapa tumbuhanberguna sebagai peneduhjuga sebagai penghias halaman
meja dan kursidari bambu
kursi dan lemaridari kayu
kapas
pohon sebagai peneduh
baju kaos
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi
5 25 25 25 25 2
tumbuhan berguna harus ditanamtumbuhan harus dipeliharapadi ditanam di sawahbuah dan sayuranditanam di kebun
tumbuhan merugikantumbuhan merugikantumbuhan merugikantumbuhan merugikantumbuhan merugikan
beberapa tumbuhan dapat merugikancontohnya benalu dan tali putribenalu mengambil makanan tumbuhan laintumbuhan merugikan tidak ditanamtumbuhan merugikan dimusnahkan
ayo menyanyi
menanam jagungayo kawan kita bersamamenanam jagung di kebun kitaambil cangkulmu ambil pangkurmukita bekerja tak jemu jemu
cangkul cangkul cangkul yang dalammenanam jagung di kebun kita
kegiatankegiatankegiatankegiatankegiatan 22222
Petunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruGuru memberi contoh, lalu mengajak siswa menyanyikan bersama.
padi ditanamdi sawah
bab 4 manfaat hewan dan tumbuhan bagi manusia
5 35 35 35 35 3
1 beberapa hewan menguntungkan* ayam dan itik penghasil telur dan daging* sapi dan kambing penghasil daging dan susu* sapi kerbau dan kuda membantu bekerja
2 contoh hewan merugikantikus nyamuk lalat dan kecoak
3 hewan menguntungkan dipeliharahewan merugikan dimusnahkan
4 contoh tumbuhan menguntungkan* makanan pokok: padi singkong jagung* sayuran: bayam sawi dan wortel* buah buahan: pisang pepaya dan semangka
5 tumbuhan merugikan: benalu dan tali putri
6 tanaman menguntungkan dipeliharatanaman merugikan dimusnakan
1 adakah hewan menguntungkan di rumahkuapa yang aku lakukan
2 adakah hewan merugikan di rumahkuapa yang aku lakukan
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi
5 45 45 45 45 4
a ayo pilihlah jawaban yang benar1 hewan penghasil telur adalah ...
a ayamb kerbauc kuda
2 hewan itu menghasilkan ...a telur dan susub daging dan susuc telur dan daging
3 penyakit malaria ditularkan oleh ...a tikusb nyamukc lalat
4 tanaman sayuran adalah ...a jagungb bambuc kangkung
5 tumbuhan penghasil buah adalah ...a pisangb bayamc bambu
Petunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruBila siswa belum lancar membaca, guru membantu membacakan soal.Guru juga diharapkan memastikan siswa menuliskan jawaban di buku tugas
bab 4 manfaat hewan dan tumbuhan bagi manusia
5 55 55 55 55 5
6 kayu berguna untuk membuat ...a meja kursib pakaianc lampu
7 bahan pembuat pakaian adalah ...a bambub terataic kapas
8 hewan menguntungkan akan ...a dimusnahkanb dibiarkanc dipelihara
b ayo pilih dari gambar di bawah
1 ___ dapat menghasilkan telur dan daging
2 ___ membawa bibit penyakit pes
3 ___ membantu petani membajak sawah
4 ___ hidup menempel pada tumbuhan lain
5 ___ sumber makanan pokok
kerbau
tikus
ayam
padi
benalu
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi
5 65 65 65 65 6
c ayo pilihlah gambar yang sesuaiboleh pilih lebih dari satu
makanan dari tumbuhan
hewan yang merugikan
hewan yang membantu manusia bekerja
1
2
3
4
makanan dari hewan
a b c d
a b c d
a b c d
a b c d
tugas rumahtugas rumahtugas rumahtugas rumahtugas rumah
carilah 5 buah gambarhewan dan tumbuhan menguntungkantempelkan di buku tugas dan beri nama
Petunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua:Orang tua membantu siswa menyiapkan majalah dan mengarahkan carapengerjaan tugas. Orang tua juga mengawasi penggunaan gunting.
bab 5 wujud benda
5 75 75 75 75 7
rina dan adi sedang membuat mainanbahan dan alat berserakan di lantaiada kertas benang dan lilin mainanada pensil lem dan gunting
rina membuat mainan dari kertaskertas utuh dipotong dan dilipatkertas direkatkan dengan lemkertas berubah menjadi topeng mainan
adi membuat patung dari lilin mainanadi menekan dan menempelkan lilin mainanjadilah patung hewan dan mobil mobilanmereka mengubah bentuk dan kegunaan benda
ayo belajar tentang- wujud benda- perubahan benda- kegunaan benda
tematematematematema
22222benda dapat berubahbenda dapat berubahbenda dapat berubahbenda dapat berubahbenda dapat berubahbentukbentukbentukbentukbentuk
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi
5 85 85 85 85 8
lihatlah hani sedang sarapanbenda apa saja yang kamu lihattahukah kamu mana benda padattahukah kamu mana benda caircoba sebutkan satu per satu
Setelah mempelajari bab ini siswa harus dapat mengidentifikasi ciri-ciri benda padatdan ciri-ciri benda cair yang ada di sekitarnya.
Tujuan Pembelajaran
Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:1. Guru mengarahkan siswa untuk mengamati gambar dalam kotak.2. Lalu, siswa diminta menjawab berbagai pertanyaan sejauh mereka tahu.
Sebaiknya guru tidak menyalahkan atau membenarkan terlebih dahulu.
bab 5 wujud benda
5 95 95 95 95 9
berbagai benda dapat dikelompokkanbenda padat dan benda cairbenda padat mempunyai ciri ciribenda cair mempunyai ciri ciriapakah ciri ciri setiap benda ituaku ingin mencari tahu
mengenal ciri ciri benda padat
alat dan bahanbuku atau alat tulis
langkah langkah1 letakkan buku di mejamu2 amati bentuk dan
ukuran buku
Petunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruGuru memberi contoh, dan menjelaskan yang harus diamati. Lalu, siswadiminta melakukan sendiri. Terakhir, siswa diminta menjawab pertanyaansecara lisan.
3 pindahkan buku ke meja lainamati bentuk dan ukuran buku
pertanyaan1 apakah bentuk buku berubah setelah dipindah2 apakah ukuran buku berubah setelah dipindah
kegiatankegiatankegiatankegiatankegiatan 11111
aaaaa c c c c ciri ciri benda padat dan benda cairiri ciri benda padat dan benda cairiri ciri benda padat dan benda cairiri ciri benda padat dan benda cairiri ciri benda padat dan benda cair
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi
6 06 06 06 06 0
mengenal ciri-ciri benda cair
alat dan bahan* gelas botol dan corong* segelas air bersih* spidol
langkah langkah1 siapkan segelas air (beri tanda tingginya)
amati bentuk dan jumlah air2 tuang air dari gelas ke botol (dengan corong)
amati bentuk air dalam botol3 tuang air dari botol kembali ke gelas
amati bentuk dan jumlah air
Petunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruGuru memberi contoh, dan menjelaskan yang harus diamati. Lalu, siswadiminta melakukan sendiri. Terakhir, siswa diminta menjawab pertanyaansecara lisan.
pertanyaan1 apakah bentuk air berubah setelah dipindah2 apakah jumlah air berubah setelah dipindah
kegiatankegiatankegiatankegiatankegiatan 22222
1 2 3 4
tanda
bab 5 wujud benda
6 16 16 16 16 1
dari percobaanaku tahu ciri ciri benda padat
walau dipindahbentuk dan ukuran pensil tetappensil adalah benda padat
pensil dipindah dari meja ke mangkukpensil dipindah dari mangkuk ke gelasbentuk pensil tidak berubahukuran pensil tidak berubah
banyak benda padat lainbuku penggaris penghapus dan banyak lagi
ciri ciri benda padatwalau dipindah
bentuk benda padat tetapukuran benda padat tetap
penggarisbuku penghapus
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi
6 26 26 26 26 2
dari percobaanaku tahu ciri ciri benda cair
bentuk air dan susu seperti tempatnyawalau dipindah jumlah air dan susu tetapair dan susu adalah benda cair
lihat aneka tabung berisi airbentuk air seperti bentuk tabunganeka tempat berisi susubotol gelas dan kalengbentuk susu seperti tempatnya
banyak benda cair lainminyak kecap dan banyak lagi
ciri ciri benda cair* bentuk benda cair seperti wadahnya
* jumlah benda cair tetap walau dipindah
tabung berisi air susu dalamtempat berbeda
minyak dan kecap
bab 5 wujud benda
6 36 36 36 36 3
bbbbb benda benda padat di sekitarkubenda benda padat di sekitarkubenda benda padat di sekitarkubenda benda padat di sekitarkubenda benda padat di sekitarku
di rumah ada meja kursi dan lemaridi sekolah ada bangku dan papan tulisdi jalan ada mobil bus dan lampubanyak sekali benda padat di sekitarku
aku pernah melihat benda ituaku bisa menyebut nama benda itu
buslemari
papan tulis
ayo pikirkan bersama temanmuayo pikirkan bersama temanmuayo pikirkan bersama temanmuayo pikirkan bersama temanmuayo pikirkan bersama temanmu
kamu pernah melihat benda padat(di rumah di sekolah di jalan)ayo tulis di bukumu seperti contoh
lemari.........
benda padatdi rumah
benda padatdi sekolah
benda padatdi jalan
kursi.........
tong sampah.........
contoh tabel
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi
6 46 46 46 46 4
ada beragam bentuk benda padatbendera berbentuk persegi panjangsapu tangan dan ubin berbentuk persegilemari dan kotak pensil berbentuk balokkaleng susu berbentuk tabungbermacam macam bola berbentuk bulat
bola bendera sapu tangan
ada beragam ukuran benda padatada yang besar ada yang kecilbenda satu lebih besar dari benda lainada pula benda yang sama besar
ukuranberbeda
ukuransama
bab 5 wujud benda
6 56 56 56 56 5
ada beragam warna benda padatmerah hijau kuning biru dan cokelatada pula putih dan hitam
ada beragam bahan benda padatkertas kayu plastik besi dan lainnyaada yang kasar ada yang halusada lemari kayu ada lemari besiada pula lemari dari plastikada bendera kain ada bendera kertas
no nama benda bahan pembuat
1 lemari kayu besi dan plastik2 gelas ...3 kursi ...4 meja ...5 ... ...6 ... ...
ayo tulis di buku tugasmunama benda padat dan bahan pembuatnya
kegiatankegiatankegiatankegiatankegiatan 33333
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi
6 66 66 66 66 6
setiap hari aku minum airsetiap hari aku rajin minum susuair minum dan susu adalah benda cairair hujan juga benda cair
air minum......
benda cairdi rumah
benda cairdi sekolah
benda cairdi jalan
air di kamar mandi......
air sungai......
CCCCC benda benda cair di sekitarku benda benda cair di sekitarku benda benda cair di sekitarku benda benda cair di sekitarku benda benda cair di sekitarku
banyak benda cair lain di sekitarkuaku pernah melihatnyadi rumah di sekolah atau di jalan
ayo pikirkan bersama temanmuayo pikirkan bersama temanmuayo pikirkan bersama temanmuayo pikirkan bersama temanmuayo pikirkan bersama temanmu
pernahkah kamu lihat benda cairdi rumah sekolah atau di jalanayo tulis di bukumu seperti contoh
susuair minum air hujan
bab 5 wujud benda
6 76 76 76 76 7
ada bermacam macam benda cairada yang kental ada yang encerada yang jernih ada yang keruhair minum dan air teh encersusu minyak dan sirop kental
ayo tulis ulang di bukumutulis benda padat di sebelah kiritulis benda cair di sebelah kanan
minyak air hujan kompor
batukayutopi
Petunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruNama-nama benda dikelompokkan menjadi dua, sebelah kanan dan kiri.Guru memberi satu contoh, lalu siswa diminta menulis sendiri benda-bendalain di buku tugasnya.
sepatupanci payung kecapcuka
kursisepeda tas
kegiatankegiatankegiatankegiatankegiatan 44444
air jernih air keruh
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi
6 86 86 86 86 8
1 ciri ciri benda padatwalau dipindah bentuk dan ukuran tetap
2 ciri ciri benda cair* bentuk benda cair berubah-ubah
sesuai wadah yang ditempatinya* jumlah benda cair tetap walau dipindah
3 berbagai benda padat di sekitarku* lemari meja kursi dan televisi* papan tulis tas dan alat tulis* lampu jalan halte dan mobil
4 berbagai benda cair di sekitarku* air minum susu sirop dan minyak* air di kamar mandi* air sungai dan air hujan
dapatkah aku menyebutberbagai benda padat dan benda cairyang setiap hari aku temui
bab 5 wujud benda
6 96 96 96 96 9
a ayo pilihlah satu jawaban yang benar1 aku dipindah ke wadah lain
aku tidak berubah bentukaku adalah ...a air dalam gelasb sendok garpuc minyak goreng
2 ana membeli teh botolana menuang teh botol ke gelasjumlah teh itu ...a bertambahb berkurangc tetap
3 termasuk benda padat adalah ...a susub air minumc sepatu
4 benda yang disebut benda cair adalah ...a minyakb lemaric meja
Petunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruBila siswa belum lancar membaca, guru membantu membacakan soal.
Guru juga diharapkan memastikan siswa menuliskan jawaban di buku tugas
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi
7 07 07 07 07 0
5 sebotol susu dituang ke dalam gelasbentuk susu seperti ...a botolb gelasc kaleng susu
6 adi mengambil pensil dari mejapensil dimasukkan ke dalam tasbentuk pensil adi ...a berubah seperti tasb berubah seperti mejac tetap
b ayo tulislah pasangan yang tepat
benda cair jernihpenghilang rasa haus
1
benda padatberbentuk baloktempat menyimpan baju
2
3benda cair berwarnaputih dan menyehatkan
benda cair warna warnirasanya manis
4
benda padatberbentuk persegiuntuk mengusap keringat
5
saputangan
e
lemaria
siropc
susud
airminum
b
bab 5 wujud benda
7 17 17 17 17 1
1
3
b ayo salin di buku tugasmuisilah dengan benda padat atau benda cair
banyak benda di kamar mandiair adalah ...sampo adalah ...gayung adalah ...sikat gigi adalah ...
banyak benda di dapurwajan adalah ...minyak goreng adalah ...kompor adalah ...minyak tanah adalah ...
hani berjalan di tengah turunair hujan adalah ...payung hani adalah ...jas hujan adalah ...sepatu dan tas hani adalah ...
2
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi
7 27 27 27 27 2
tugas rumah tugas rumah tugas rumah tugas rumah tugas rumah
carilah 5 gambar benda padat dan cairlalu tempel di buku gambarmupisahkan menjadi 2 kelompoktulislah nama benda itu
Petunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua:Orang tua membantu siswa menyiapkan majalah dan mengarahkan carapengerjaan tugas. Orang tua juga mengawasi penggunaan gunting.
kelompokbendapadat
kelompokbenda
cair
contoh menempelkan
bab 6 perubahan benda
7 37 37 37 37 3
lihatlah gambar di atasapa yang sedang dimakan anak ituapakah yang menetes dan membasahi bajubagaimana itu bisa terjadicoba kamu ceritakan
Setelah mempelajari bab ini siswa harus dapat menunjukkan perubahan bentuk danwujud benda akibat dari kondisi tertentu.
Tujuan Pembelajaran
Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:1. Guru mengarahkan siswa untuk mengamati gambar dalam kotak.2. Lalu, siswa diminta menjawab berbagai pertanyaan sejauh mereka tahu.
Sebaiknya guru tidak menyalahkan atau membenarkan terlebih dahulu.
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi
7 47 47 47 47 4
aaaaa p p p p perubahan bentuk bendaerubahan bentuk bendaerubahan bentuk bendaerubahan bentuk bendaerubahan bentuk benda
aku masih ingatdi kelas satu aku sudah belajarbenda dapat berubah bentuk dan ukuranbanyak cara mengubah bentuk benda
lihat tukang kayu membuat perabotperabot dibuat dari kayu
kayu setelahditebang kayu
dipotong dandipaku
lemari
kursi
meja
kayu ditebang dari pohonmula mula berbentuk gelondonglalu dipotong menjadi papanpapan digergaji dan dipakumenjadi bentuk kursi lemari dan meja
kayu adalah benda padatkayu berubah bentuk jika dipotongkayu dipotong dengan gergaji
bab 6 perubahan benda
7 57 57 57 57 5
kertas adalah benda padatkertas dapat berubah bentuk jika diguntingkertas dapat berubah bentuk jika dilipataku akan mencobanya
perubahan bentuk benda
alat dan bahankertas HVS dan gunting
langkah-langkah1 ambil kertas HVS dan amati bentuknya2 potonglah kertas HVS menjadi bentuk segitiga3 potonglah bentuk segitiga menjadi persegi4 lipatlah kertas menjadi bentuk kesukaanmu
Petunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruGuru memberi contoh dan mengawasi penggunaan gunting oleh siswa. Atauguru sendiri yang malakukan percobaan dan siswa dimnta mengamati danmendengar penjelasan guru.
pertanyaan1 bagaimana bentuk kertas sebelum dipotong2 bagaimana bentuk kertas setelah dipotong3 bagaimana bentuk kertas setelah dilipat
kegiatankegiatankegiatankegiatankegiatan 11111
kertas HVS segitiga persegiperahumainan
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi
7 67 67 67 67 6
ada benda padat yang lunakcontohnya lilin mainan dan tanah liatbenda padat yang lunak dapat dibentukcaranya ditekan tekan dengan tangan
perubahan bentuk benda
alat dan bahanlilin mainan atau plastisin
langkah langkah1 ambil lilin mainan secukupnya2 buatlah bentuk benda yang kamu suka
(hewan mobil boneka dan lain lain)
Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:1. Guru memberi contoh dan mengawasi pelaksanaan kegiatan.2. Lalu siswa diminta mencoba sendiri dengan dipandu
kegiatankegiatankegiatankegiatankegiatan 22222
tanah liat
genting
pot
bab 6 perubahan benda
7 77 77 77 77 7
masih banyak benda lain di sekitarkuyang dapat berubah bentukbagaimana caranya
ayo pikirkan bersama temanmuayo pikirkan bersama temanmuayo pikirkan bersama temanmuayo pikirkan bersama temanmuayo pikirkan bersama temanmu
lihat benda benda di bawahsebutkan cara mengubah bentuknyasebutkan hasil perubahannyatulis di bukumu seperti contoh
contoh:kertas dilipat menjadi pesawat mainan
kain
batu
kertas
sabun
penghapus
pohonbambu
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi
7 87 87 87 87 8
bbbbb perubahan wujud benda perubahan wujud benda perubahan wujud benda perubahan wujud benda perubahan wujud benda
perubahan benda padat menjadi cairperubahan benda padat menjadi cairperubahan benda padat menjadi cairperubahan benda padat menjadi cairperubahan benda padat menjadi cair
lilin dan mentega benda padatjika dinyalakan lilin akan melelehlilin mencair karena terkena panasmentega juga seperti lilinmentega mencair jika dipanaskan
es batu dan es krim benda padatjika diletakkan di tempat terbukaes batu dan es krim mencairdi tempat terbuka udara panas
perubahan benda padatmenjadi benda cairdisebut mencair
benda padatdapat berubah wujud
menjadi benda cairjika dipanaskan
bab 6 perubahan benda
7 97 97 97 97 9
perubahan benda cair menjadi padatperubahan benda cair menjadi padatperubahan benda cair menjadi padatperubahan benda cair menjadi padatperubahan benda cair menjadi padat
jika dinyalakan lilin mencairjika dimatikan lilin menjadi dinginjika sudah dingin lilin cair membekulilin cair berubah menjadi padat
di puncak gunung udara sangat dingindi sana minyak cair dapat membekumentega cair juga dapat membeku
perubahan benda cairmenjadi benda padatdisebut membeku
benda cairdapat berubah wujudmenjadi benda padat
jika didinginkan
air adalah benda caires batu benda padatair dapat menjadi es batujika didinginkan dalam kulkas
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi
8 08 08 08 08 0
mengamati perubahan wujud
alat dan bahan1 es batu dan mangkuk2 lilin dan korek api
langkah langkahpercobaan 11 amati es batu dalam mangkuk2 setelah beberapa lama amati kembali
percobaan 21 ambil lilin dan amati bentuknya2 nyalakan lilin dan tunggu beberapa saat
amati perubahan yang terjadi3 matikan lilin dan amati yang terjadi
kegiatankegiatankegiatankegiatankegiatan 33333
pertanyaan1 ceritakan hasil percobaan 12 ceritakan hasil percobaan 2
Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:1. Pada percobaan 1 siswa dipersilakan melakukan sendiri.2. Pada percobaan 2, guru yang melakukan dan siswa diminta mengamati.
Guru sebaiknya juga waspada dan selalu mengawasi seluruh siwa!
bab 6 perubahan benda
8 18 18 18 18 1
1 berbagai benda padat berubah bentuk* jika digunting seperti kertas dan kain* jika dipotong seperti kayu kue dan buah* jika ditekan tekan
seperti plastisin dan tanah liat
2 benda padat dapat berubahmenjadi benda cairperubahan itu dinamakan mencairbenda padat mencair bila dipanaskan
3 benda cair dapat berubahmenjadi benda padatperubahan itu dinamakan membekubenda cair membeku bila didinginkan
tahukah aku peristiwa mencairtahukah aku peristiwa membekudapatkah aku memberi contoh
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi
8 28 28 28 28 2
a ayo pilihlah satu jawaban yang benar1 kertas digunting akan berubah ...
a bentukb wujudc warna
2 jika ditekan tekan tanah liat berubah ...a jenisb wujudc bentuk
3 benda itu berubah bentuk jika ...a ditekanb dipotongc dipilin
4 benda itudapat mengubah bentuk...a kertasb kainc balok kayu
5 air akan membeku bila ...a didinginkan dalam kulkasb dipanaskan di atas apic diangin anginkan
Petunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruBila siswa belum lancar membaca, guru membantu membacakan soal.Guru juga diharapkan memastikan siswa menuliskan jawaban di buku tugas
bab 6 perubahan benda
8 38 38 38 38 3
6 es krim dalam gelasakan mencair jika ...a disimpan dalam kulkasb dibiarkan sajac diganti wadahnya
b ayo pilih jawaban dari kotak di bawah
2
lilin adalah benda ...jika terkena api lilin akan ...lalu berubah menjadi benda ...jika api dimatikan lilin akan ...
mentega adalah benda ...jika dipanaskandalam penggorenganmentega akan ...
3 lalu berubah menjadi benda ...es krim adalah benda ...es batu dibuat dari ...es batu dibuat dari aircaranya air ... di dalam kulkasair itu akan ...
1
padat cair didinginkan melelehmembeku dipanaskan air
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi
8 48 48 48 48 4
tugas rumah 1tugas rumah 1tugas rumah 1tugas rumah 1tugas rumah 1
membuat es batujika di rumahmu ada kulkasbuatlah es batumintalah bantuan orang tua
langkah langkah1 tuangkan air ke dalam
wadah pembuat es batucatatlah ciri ciri air
2 masukkan wadah ke dalamkulkas (freezer)
3 biarkan selama satu hari
4 keesokan hari keluarkanwadah dari kulkasamati air dalam wadah
5 tulis hasil pengamatanmu
catatan: dilakukan bila di rumah siswa ada kulkas
tugas rumah 2tugas rumah 2tugas rumah 2tugas rumah 2tugas rumah 2
pergilah ke toko yang menjual es krimmintalah ijin melihat tempat penyimpanan estulis di bukumu hasil pengamatanmu
Petunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua:Orang tua mendampingi dan mengarahkan siswa dalam melakukan tugasdan mencatat hasil pengamatannya.
bab 7 kegunaan benda
8 58 58 58 58 5
kamu sudah mengenal banyak bendaayo lihatlah gambar di atasbenda benda apa yang kamu lihattahukah kamu kegunaan benda itucoba sebutkan satu per satu
Setelah mempelajari bab ini siswa harus dapat mengidentifikasi benda-benda yang dikenalbeserta kegunaannya.
Tujuan Pembelajaran
Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:1. Guru mengarahkan siswa untuk mengamati gambar dalam kotak.2. Lalu, siswa diminta menjawab berbagai pertanyaan sejauh mereka tahu.
Sebaiknya guru tidak menyalahkan atau membenarkan terlebih dahulu.
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/ mi
8 68 68 68 68 6
di rumah ada banyak bendadi dalam rumah ada meja dan kursiada lemari dan tempat tidurdi teras ada pot bunga dan kursidi kamar mandi ada ember dan gayung
aaaaa kegunaan benda benda di rumah kegunaan benda benda di rumah kegunaan benda benda di rumah kegunaan benda benda di rumah kegunaan benda benda di rumah
di rumahku ada banyak bendaaku bisa menyebutkan benda benda ituaku bisa menggambarnya
gambar tempatnama benda
lemari ruang tidur
ayo gambarlah 5 benda di rumahmugambarlah seperti contoh di bawah ini
kegiatankegiatankegiatankegiatankegiatan 11111
contoh
di rumah ada banyak benda
bab 7 kegunaan benda
8 78 78 78 78 7
lihatlah ibu sedang memasakibu memasak dengan komporkompor berguna untuk memasak
lihat anto sedang menyapuanto menggunakan sapu
ada berbagai macam benda di rumahkegunaan setiap benda berbedaaku tahu kegunaannya
sapu untuk menyapu
kompor untukmemasak
coba kamu sebutkan namadan kegunaan benda benda ini
kegiatankegiatankegiatankegiatankegiatan 22222
1 24
5 6 7 8
3
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/ mi
8 88 88 88 88 8
bbbbb kegunaan berbagai benda di sekolah kegunaan berbagai benda di sekolah kegunaan berbagai benda di sekolah kegunaan berbagai benda di sekolah kegunaan berbagai benda di sekolah
di sekolah ada banyak bendadi dalam kelas ada meja dan kursidi halaman ada pohon dan sepedadi kamar mandi ada air dan gayung
gambar tempatnama benda
kursi ruang kelas
ayo gambarlah 5 bendayang kamu lihat di sekolahmugambarlah seperti contoh di bawah ini
kegiatankegiatankegiatankegiatankegiatan 33333
banyak benda lain di sekolahkuaku bisa menyebutkan benda benda ituaku bisa menggambarnya
di kelas ada banyak benda
contoh
bab 7 kegunaan benda
8 98 98 98 98 9
ibu guru menulisdi papan tulisIbu guru menulisdengan kapur tulis.
coba sebutkan nama benda inisebutkan juga kegunaannya
kegiatankegiatankegiatankegiatankegiatan 44444
aku menyalin catatanaku menulis di bukuaku menulis dengan pensil
kapur tulis
ada berbagai macam benda di sekolahkegunaan setiap benda berbedaaku tahu kegunaannya
1
2 3 4
5
6
menulis dengan pensil
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/ mi
9 09 09 09 09 0
ccccc kegunaan berbagai benda di jalan kegunaan berbagai benda di jalan kegunaan berbagai benda di jalan kegunaan berbagai benda di jalan kegunaan berbagai benda di jalan
banyak benda di sepanjang jalandi jalan ada sepeda mobil dan busdi persimpangan ada lampu lalu lintasdi tepi jalan ada lampu jalan
gambarlah 5 benda di jalangambarlah seperti contoh di bawah ini
kegiatankegiatankegiatankegiatankegiatan 55555
banyak benda lain di jalanaku bisa menyebutkan benda benda ituaku bisa menggambarnya
sepeda mobil
dijalan
di tepijalan
halte bus
mobil
contoh
bab 7 kegunaan benda
9 19 19 19 19 1
ayo sebutkan nama benda benda inisebutkan juga kegunaannya
kegiatankegiatankegiatankegiatankegiatan 66666
di persimpangan ada lampu lalu lintaslampu merah kendaraan berhentilampu hijau kendaraan berjalanlampu lalu lintasuntuk mengatur lalu lintas
banyak orang duduk di halte busmereka sedang menunggu bushalte tempat menunggu bus
lampulalu lintas
ada berbagai macam benda di jalankegunaan setiap benda berbedaaku tahu kegunaannya
1
2 3
4 5
6
halte bus
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/ mi
9 29 29 29 29 2
sekarang aku tahubanyak benda di sekitarkusemua memiliki kegunaan
ayo pikirkan bersama temanmu
apa yang dilakukan anak itubenda apa yang digunakantulis di buku tugasmu
senter bergunauntuk ...
doni memancing ikanmemakai ...
ani sedang tidurani tidur di atas ...
gayung bergunauntuk ...
tempat sampahuntuk ...
ibu memakai ...berguna untuk ...
bab 7 kegunaan benda
9 39 39 39 39 3
dapatkah aku menyebutberbagai benda milikkudapatkah aku menyebut kegunaannya
1 berbagai benda memiliki kegunaankegunaan setiap benda berbeda beda
2 kegunaan berbagai benda di rumah* lemari tempat menyimpan baju* kompor untuk memasak* sapu untuk menyapu* dan banyak lagi
3 kegunaan berbagai benda di sekolah* kapur tulis untuk menulis di papan tulis* pensil untuk menulis di buku* dan banyak lagi
4 kegunaan berbagai benda di jalan* lampu lalu lintas mengatur lalu lintas* halte tempat menunggu bus* dan banyak lagi
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/ mi
9 49 49 49 49 4
a ayo pilihlah jawaban yang benar
1 benda untuk tempat minuman adalah ...a piringb mangkukc gelas
2 aku tidur di atas ...a mejab kursic tempat tidur
3 untuk membawa buku dan alat tulis aku perlu ...a kardusb tas sekolahc lemari
4 saat belajar aku diterangi ...a senterb lampuc lampu lalu lintas
5 aku hendak menyapu lantaiaku perlu sebuah ...a sapub emberc tongkat pel
Petunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruBila siswa belum lancar membaca, guru membantu membacakan soal.Guru juga diharapkan memastikan siswa menuliskan jawaban di buku tugas
bab 7 kegunaan benda
9 59 59 59 59 5
b ayo pilih gambar dan tulislah hurufnyacontoh:
aku ada di sekolahuntuk menulis di papan tulis
aku ada di jalantempat membuang sampah
6
aku ada di rumahaku menerangi rumah
5
aku ada di jalanaku mengatur lalu lintas
4
aku ada di rumahtempat menyimpan pakaian
3
aku ada di sekolahaku adalah tempat duduk
2
aku ada di rumahaku tempat makanan
1
kursi
a
kapur tulis
b
lemari
c
lampulalu
lintasd
tempatsampahg
lampu
f
piring
e
jawab: b
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/ mi
9 69 69 69 69 6
1
c ayo pilihlah dari kotak di bawah
hani duduk di ...makanan ditaruh di atas ...nasi dan lauk ada di ...air minum di dalam ...hani makan memakai ... dan ...
ibu guru menulis di ...menggunakan ...siswa mencatat di ...menggunakan ...jika salah dihapus dengan ...
2
3 di jalan ramai sekalijika ... berwarna merahsemua mobil akan berhentipolisi juga meniup ...untuk mengatur lalu lintas
gelas peluit sendok garpu meja kursi pensilkapur tulis penghapus piring buku papan tulis
lampu lalu lintas
tugas rumah tugas rumah tugas rumah tugas rumah tugas rumah
carilah gambar 10 benda dari majalahtempelkan di buku tugasmutulislah nama benda dan kegunaannya
Petunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua:Orang tua membantu siswa menemukan gambar, mengenalkan kegunaannya,dan mengarahkannya saat menempel dan menamai.
bab 8 sumber energi
9 79 79 79 79 7
ibu sibuk menyetrika bajuayah sedang asyik menonton televisiani membaca buku ceritaani juga mendengarkan radio
tiba tiba listrik padamsetrika ibu mati televisi juga matisetrika dan televisi memakai energi listrik
radio ani tetap berbunyiradio ani memakai energi baterairuangan tetap terang oleh cahaya mataharimatahari sumber energi utama
ayo belajar tentang- sumber energi- penghematan energi
tematematematematema
33333energi dalamenergi dalamenergi dalamenergi dalamenergi dalamkehidupan kitakehidupan kitakehidupan kitakehidupan kitakehidupan kita
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi
9 89 89 89 89 8
ayo lihat gambar di atastahukah kamu benda yang dapat berbunyitahukah kamu benda yang dapat bercahayatahukah kamu benda yang dapat bergerakcoba kamu ceritakan
Setelah mempelajari bab ini siswa harus dapat mengidentifikasi sumber-sumber energiyang ada di lingkungan sekitarnya.
TTTTTujuan Pujuan Pujuan Pujuan Pujuan Pembelajaranembelajaranembelajaranembelajaranembelajaran
Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:1. Guru mengarahkan siswa untuk mengamati gambar dalam kotak.2. Lalu, siswa diminta menjawab berbagai pertanyaan sejauh mereka tahu.
Sebaiknya guru tidak menyalahkan atau membenarkan terlebih dahulu.
bab 8 sumber energi
9 99 99 99 99 9
aaaaa bentuk bentuk energibentuk bentuk energibentuk bentuk energibentuk bentuk energibentuk bentuk energi
rudi belajar diterangi lampulampu mengeluarkan cahayacahaya adalah bentuk energienergi cahaya membuat terang
hani mendengarkan radioradio menghasilkan bunyibunyi adalah bentuk energienergi bunyi didengar telinga
bunyi radio adalah bentuk energi
cahaya lampu adalah bentuk energi
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi
100100100100100
ibu menyetrika bajusetrika menghasilkan panaspanas adalah bentuk energipanas setrika menghaluskan baju
nano menghidupkan kipas anginkipas angin bergerakgerak adalah bentuk energigerak kipas menghasilkan angin
panas setrika adalah bentuk energi
gerak kipas adalah bentuk energi
bab 8 sumber energi
101101101101101
sekarang aku tahuada berbagai bentuk energibunyi cahaya panas dan gerak
merasakan berbagai bentuk energi
alat dan bahan1 peluit senter dan buku2 mobil mainan berisi baterai
lakukan kegiatan berikut1 bertepuk tanganlah
lalu tiuplah peluit2 gosok kedua telapak tanganmu
lalu tempelkan pada pipimu3 nyalakan lampu senter
lalu peganglah permukaan4 kipaskan buku di wajahmu5 jalankan mobil mainan
pertanyaan1 bentuk energi apa yang kamu temukan2 alat apa yang menghasilkan energi
kegiatankegiatankegiatankegiatankegiatan 11111
Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Guru memberi contoh menyiapkan alat serta cara melakukan setiap ba-gian kegiatan. Siswa diminta untuk melakukan dan mengamati baik-baik.
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi
102102102102102
alat rumah tangga penghasil energialat rumah tangga penghasil energialat rumah tangga penghasil energialat rumah tangga penghasil energialat rumah tangga penghasil energidi rumah banyak alat rumah tanggaalat alat itu dapat menghasilkan energiada alat yang menghasilkan bunyicontohnya televisi radio dan telepon
bbbbb a a a a alat alat penghasil energilat alat penghasil energilat alat penghasil energilat alat penghasil energilat alat penghasil energi
ada alat yang menghasilkan panascontohnya setrika penanak nasi dan kompor
ada alat yang menghasilkan cahayacontohnya lampu dan senterada alat yang menghasilkan gerakcontohnya kipas angin dan jam dinding
televisi radio telepon
setrika penanak nasi kompor
lampu senter
kipas angin
jamdinding
bab 8 sumber energi
103103103103103
benda benda lain penghasil energibenda benda lain penghasil energibenda benda lain penghasil energibenda benda lain penghasil energibenda benda lain penghasil energibanyak benda lain penghasil energiberbagai alat musik menghasilkan bunyicaranya berbeda beda
biola berbunyi bila digesekseruling berbunyi bila ditiup
piano berbunyibila tuts piano ditekandrum berbunyi bila dipukul
di jalan banyak benda penghasil energiada benda penghasil bunyicontohnya klakson kendaraan dan peluit polisiada benda penghasil panascontohnya knalpot kendaraan
piano penghasil bunyi
biola dan sulingpenghasil bunyi
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi
104104104104104
ada benda penghasil cahayacontohnya lampu kendaraanlampu jalan dan lampu lalu lintasdi jalan banyak benda penghasil gerakcontohnya roda mobil dan sepeda motor
lampu lalu lintas
ayo pikirkan bersama temanmuayo pikirkan bersama temanmuayo pikirkan bersama temanmuayo pikirkan bersama temanmuayo pikirkan bersama temanmu
energi apa yang dihasilkanoleh alat alat di bawah itutulis di bukumu seperti contoh
blender
jam kuno
oborlampuminyak
kompor gasgitarjam kuno
tamburjam
tangan
telepongenggam
komputer
bab 8 sumber energi
105105105105105
energi berasal dari sumber energiada berbagai sumber energi
mataharimataharimataharimataharimatahari
siang hari cahaya matahari sangat terangpanas matahari membuat berkeringatmatahari memberikan cahaya dan panasmatahari sumber energi
ccccc sumber sumber energisumber sumber energisumber sumber energisumber sumber energisumber sumber energi
airairairairair
aliran air menggerakkan perahualiran air menggerakkan kincir airbanjir menghanyutkan rumahaliran air menggerakkan bendaair sumber energi
matahari dan anginsumber energi
anginanginanginanginangin
layang layang bergerak ditiup anginperahu bergerak ditiup anginbendera berkibar ditiup anginangin menggerakkan bendaangin sumber energi
air sumber energi
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi
106106106106106
gas dan minyak bumigas dan minyak bumigas dan minyak bumigas dan minyak bumigas dan minyak bumi
tabung gas berisi gas elpijitabung gas dihubungkan ke komporkompor gas bisa menyalakompor minyak berisi minyak tanahkompor minyak tanah dapat menyalagas dan minyak tanah sumber energi
listrik dan baterailistrik dan baterailistrik dan baterailistrik dan baterailistrik dan baterai
televisi dan lampu menyalabila dihubungkan dengan listriksenter menyala bila diisi bateraimainan bergerak bila diisi baterailistrik dan baterai sumber energi baterai
sumber listrik
kompor gas
makan agar bertenaga
makananmakananmakananmakananmakanan
aku dapat belajar bila bertenagaaku juga bisa mengangkat bendatenagaku dihasilkan oleh makananmakanan sumber energi
kompor minyak tanah
bab 8 sumber energi
107107107107107
sumber energi listrik dan baterai
alat dan bahan1 radio listrik2 senter dengan baterai
langkah langkahpercobaan 11 hubungkan radio dengan listrik
nyalakan radio dan amati yang terjadi2 cabut kabel radio dari sumber listrik
nyalakan radio dan amati yang terjadi
percobaan 21 isikan baterai pada lampu senter
hidupkan senter dan amati yang terjadi2 ambil baterai dari dalam senter
hidupkan senter dan amati yang terjadi
pertanyaan1 kapan radio menyala dan mati2 kapan senter menyala dan mati3 apa kesimpulanmu
kegiatankegiatankegiatankegiatankegiatan 22222
Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Guru memandu semua jalannya kegiatan, terutama yang berkaitan denganpenggunaan listrik. Jika perlu guru yang memperagakan dan siswa dimintamengamati.
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi
108108108108108
contoh:penanak nasisumber energinya listrik
ayo pikirkan bersama temanmuayo pikirkan bersama temanmuayo pikirkan bersama temanmuayo pikirkan bersama temanmuayo pikirkan bersama temanmu
lihat alat alat di bawah iniapa sumber energi yang diperlukannyatulis di bukumu seperti contoh
senter jamdinding
radio televisi
lampu kompor telepon obor
kipasangin
komputer sepeda sepedamotor
bab 8 sumber energi
109109109109109
1 berbagai bentuk energibunyi cahaya panas dan gerak
2 benda penghasil energi* penghasil energi bunyi
radio televisi dan alat musik* penghasil energi cahaya
berbagai lampu dan senter* penghasil energi panas
lampu kompor dan setrika* penghasil energi gerak
kipas angin dan jam dinding3 sumber sumber energi
* matahari air dan angin* listrik baterai dan minyak bumi* makanan
dapatkah aku menyebutkanbentuk bentuk energi yang kutemuiapakah sumber energinya
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi
110110110110110
a ayo pilih gambar yang tepattulis hurufnya di bukumu
alat alat penghasil bunyi
Petunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruBila siswa belum lancar membaca, guru membantu membacakan soal.Guru juga diharapkan memastikan siswa menuliskan jawaban di buku tugas
alat alat penghasil panas
benda benda penghasil cahaya
alat alat penghasil gerak
a b c d
a b c d
a b c d
a b c d
1
2
3
4
bab 8 sumber energi
111111111111111
b ayo pilihlah jawaban yang benar1 alat yang menghasilkan bunyi adalah ...
a lampu jalanb bel sekolahc lampu belajar
2 klakson mobil menghasilkan energi ...a gerakb cahayac bunyi
3 alat itu menghasilkan energi ...a bunyib cahayac panas
4 benda di jalan penghasil cahaya adalah ...a klakson mobilb mesin mobilc lampu lalu lintas
5 sumber energi panas terbesar adalah ...a komporb setrikac matahari
6 sumber energi tenaga manusia adalah ...a bateraib listrikc makanan
7 sumber energi benda itu ...a mataharib anginc air
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi
112112112112112
tugas rumah tugas rumah tugas rumah tugas rumah tugas rumah
tulislah 5 buah benda di rumahmuyang menghasilkan energisebutkan energi yang dihasilkansebutkan sumber energinya
c ayo tulislah jawabanmu di buku tugas
nama alat itu ...menghasilkan energi ...sumber energinya ...
nama alat itu ...menghasilkan energi ...sumber energinya ...
nama alat itu ...menghasilkan energi ...sumber energinya ...
nama alat itu ...menghasilkan energi ...sumber energinya ...
1
2
3
4
Petunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua:Orang tua mengarahkan siswa untuk menemukan benda-benda tersebut danmengetahui secara benar energi yang dihasilkan dan sumbernya.
bab 9 penghematan energi
113113113113113
kincir bergerak karena tenaga airair adalah sumber energidapatkah kamu sebut sumber energi lainkapan kamu menggunakan energiapakah sumber energi dapat habiscoba kamu ceritakan
Setelah mempelajari bab ini siswa harus dapat menjelaskan jenis energi yang palingsering digunakan dan cara melakukan penghematan energi.
TTTTTujuan Pujuan Pujuan Pujuan Pujuan Pembelajaranembelajaranembelajaranembelajaranembelajaran
Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:1. Guru mengarahkan siswa untuk mengamati gambar dalam kotak.2. Lalu, siswa diminta menjawab berbagai pertanyaan sejauh mereka tahu.
Sebaiknya guru tidak menyalahkan atau membenarkan terlebih dahulu.
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi
114114114114114
manusia membutuhkan berbagai energikapan energi itu digunakan
penggunaan energi bunyipenggunaan energi bunyipenggunaan energi bunyipenggunaan energi bunyipenggunaan energi bunyiaku mendengar orang berbicaraaku mendengar bunyi radioaku mendengar bunyi musik yang indahaku mendengar karena ada energi bunyisetiap hari manusia memanfaatkan energi bunyi
p p p p penggunaan energi dalamenggunaan energi dalamenggunaan energi dalamenggunaan energi dalamenggunaan energi dalam kehidupan sehari hari kehidupan sehari hari kehidupan sehari hari kehidupan sehari hari kehidupan sehari hari
aaaaa
penggunaan energi cahayapenggunaan energi cahayapenggunaan energi cahayapenggunaan energi cahayapenggunaan energi cahayacahaya matahari menerangi bumisiang hari terang benderangmalam hari bulan menerangi bumilampu menerangi rumah dan lingkungansetiap hari manusia membutuhkan energi cahaya
pentas musik memanfaatkan energi bunyi
bab 9 penghematan energi
115115115115115
penggunaan energi panaspenggunaan energi panaspenggunaan energi panaspenggunaan energi panaspenggunaan energi panaspanas kompor untuk memasakpanas setrika untuk merapikan pakaianpanas matahari mengeringkan pakaianpanas matahari mengeringkan bahan makanancontohnya padi ikan dan kerupuksetiap hari manusia membutuhkan energi panas
cahaya lampumemberi terang
pemanfaatan energi panas
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi
116116116116116
penggunaan energi gerakpenggunaan energi gerakpenggunaan energi gerakpenggunaan energi gerakpenggunaan energi geraksetiap hari ada orang pergiada yang naik sepeda mobil atau buspesawat terbang atau kapal lautberbagai alat itu memakai energi gerak
bila panas aku menghidupkan kipas angingerak kipas angin membuat udara sejukaku membuat jus memakai blenderblender dapat menghancurkan buahsetiap hari manusia membutuhkan energi gerak
sepedamotor
mobil kapal lautpesawatterbang
kipas dan blender memanfaatkan energi gerak
bab 9 penghematan energi
117117117117117
ayo pikirkan bersama temanmu
apakah nama sumber energiyang dipakai pada setiap kegiatantulis di bukumu seperti contoh
senter menerangi gelapsenter dihidupkandengan sumber energi ...
kendaraan berlari kencangmesin kendaraan dihidupkandengan sumber energi ...
tukang becak mengayuh becakbecak dapat berjalandengan sumber energi ...
mobil mainan berjalanmobil mainan digerakkandengan sumber energi ...
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi
118118118118118
bbbbb penghematan energipenghematan energipenghematan energipenghematan energipenghematan energi
gas diambil dari alamminyak diambil dari alamgas dan minyak bisa habislistrik dan baterai buatan manusialistrik dan baterai semakin berkurang
energi harus dihematgas dan minyak harus dihematberbagai cara dapat dilakukan
memasak jangan sampai gosongmasakan gosong memboroskan minyakmasakan gosong tidak sehat
berjalan kakibila pergi jarak dekatjalan kaki adalah olah ragajalan kaki menyehatkan
pada siang harigunakan cahaya mataharimatikan lampudan bukalah jendelacahaya matahari sangat terang
1
2
3
jalan kaki jarak dekat
siang hari gunakan
bab 9 penghematan energi
119119119119119
matikan alat listrikbila tidak digunakanmatikan lampu pada siang harimatikan televisi bila tidak dilihatmatikan kipas angin bila selesai
setiap hari matahari bersinar teratursetiap hari angin bertiupair laut tidak pernah habis
matahari adalah sumber energi utamaair dan angin juga sumber energisumber energi itu tidak pernah habis
4
matahari air dan angindapat menghasilkan listriklistrik tenaga mataharilistrik tenaga airlistrik tenaga angin
mematikan lampu
matahari air dan angin
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi
120120120120120
apa yang sudah aku lakukanuntuk menghemat energi(di rumah di sekolah dan di jalan)
1 setiap hari manusia memerlukanenergi bunyi cahaya panas dan gerak
2 sumber energi yang bisa habis gas minyak bumi listrik dan baterai
3 sumber energi yang tidak bisa habismatahari angin dan air
4 energi harus dihematsumber energi harus dijaga
5 cara menghemat energi* memasak jangan sampai gosong* berjalan kaki bila pergi jarak dekat* siang hari menggunakan cahaya matahari* mematikan alat listrik yang tidak dipakai* membangkitkan listrik dengan
sumber energi matahari angin dan air
bab 9 penghematan energi
121121121121121
a ayo tulislah benar atau salahcontoh:manusia tidak membutuhkan energi salah
1 aku tidak butuh energi bunyi
2 memakai setrika
contoh pemakaian energi bunyi
3 energi matahari bisa habis
4 minyak bumi tidak pernah berkurang
5 sumber energi angin cepat habis
6 sumber energi baterai bisa habis
7 energi tidak perlu dihemat
8 alat listrik harus dihidupkan terus
9 matahari sumber energi utama
10 pada siang hari
lampu listrik harus dinyalakan
11 air tidak dapat menghasilkan energi listrik
12 matahari dapat menghasilkan listrik
Petunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruBila siswa belum lancar membaca, guru membantu membacakan soal.Guru juga diharapkan memastikan siswa menuliskan jawaban di buku tugas
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi
122122122122122
b ayo jawablah dengan singkattulislah di buku tugasmu
1 kapan energi digunakan
2 mengapa energi harus dihemat
3 sebutkan 3 cara menghemat energi
tugas rumah tugas rumah tugas rumah tugas rumah tugas rumah
Petunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua:Orang tua membantu siswa mengerjakan tugas sesuai langkah-langkah.Mengarahkan dan mengingatkan siswa nama benda, kegunaan, sumberenergi, dan kapan digunakan.
1 sebutkan 3 buah alat di rumahmupenghasil cahaya dan gerak
2 sebutkan sumber energi alat itu(listrik gas minyak dan lainnya
3 tulislah kapan kamu memakai alat itu
4 tulislah cara menghemat energipada alat itu
5 tulislah di buku tugasmu
bab 10 kedudukan matahari
123123123123123
toni selalu bersepeda ke sekolahsaat berangkat matahari belum panastoni mengayuh dengan santai
pulang sekolah matahari sudah tinggicahaya matahari sangat panastoni selalu berkeringat dan kehausantapi toni tidak pernah mengeluh
kata ibu kita harus bersyukurtuhan telah menciptakan mataharipanas matahari banyak manfaatnyatanpa matahari tidak ada kehidupanmatahari adalah sahabat kita
ayo belajar- posisi matahari- manfaat dan dampak
buruk matahari
tematematematematema
44444 matahari sahabat kitamatahari sahabat kitamatahari sahabat kitamatahari sahabat kitamatahari sahabat kita
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi
124124124124124
setiap hari matahari menyinari bumimatahari bersinar pagi sampai sore haripernahkah kamu mengamati mataharikapan matahari terbit dan tenggelamcoba kamu ceritakan
Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:1. Guru mengarahkan siswa untuk mengamati gambar dalam kotak.2. Lalu, siswa diminta menjawab berbagai pertanyaan sejauh mereka tahu.
Sebaiknya guru tidak menyalahkan atau membenarkan terlebih dahulu.
Setelah mempelajari bab ini siswa harus dapat mengidentifikasi kenampakan mataharidari pagi sampai sore (posisi) dan pengaruhnya (panas dan bayangan yang dibentuk).
TTTTTujuan Pujuan Pujuan Pujuan Pujuan Pembelajaranembelajaranembelajaranembelajaranembelajaran
bab 10 kedudukan matahari
125125125125125
matahari bergerak dari timur ke baratakibatnya posisi matahari berubahapakah pengaruh posisi matahariaku ingin tahu
posisi matahari pada pagi hariposisi matahari pada pagi hariposisi matahari pada pagi hariposisi matahari pada pagi hariposisi matahari pada pagi hari
aku selalu bangun pagiayam jantan berkokok menyambut pagidi timur langit tampak terangtanda matahari terbit
matahari terbit di sebelah timurkira kira pukul setengah enam pagimula mula matahari tampak sebagiansemakin lama semakin bulatsetiap hari matahari terbit secara teratur
aaaaa pengaruh posisi matahari pengaruh posisi matahari pengaruh posisi matahari pengaruh posisi matahari pengaruh posisi matahari
matahari terbittanda pagi hari tiba
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi
126126126126126
sinar matahari pagi terasa hangatkira kira sampai pukul sembilanaku dapat merasakanhangat sinar matahari
posisi matahari pada siang hariposisi matahari pada siang hariposisi matahari pada siang hariposisi matahari pada siang hariposisi matahari pada siang hari
semakin siang posisi matahari semakin tinggisemakin siang matahari semakin terangpanas matahari semakin menyengat
pukul dua belas siangmatahari berada di tempat tertinggiposisi matahari tepat di atas kepalasaat itu disebut tengah hari
saat tengah harimatahari bersinar sangat terikaku bisa kepanasanaku bisa berkeringat
posisi matahari pagi di timur
pukul 12 matahari di atas kepala
bab 10 kedudukan matahari
127127127127127
posisi matahari pada sore hariposisi matahari pada sore hariposisi matahari pada sore hariposisi matahari pada sore hariposisi matahari pada sore hari
setelah tengah harimatahari bergeraksemakin ke baratsemakin sorecahayanya semakin reduppanasnya juga berkurang
matahari akan terbenamdi sebelah baratkira kira pukul enam sore
mahatari terbenam tanda malam mulai tibabulan muncul menggantikan mataharicahaya bulan redup dan tidak panas
kegiatankegiatankegiatankegiatankegiatan 11111
lihatlah jam lalu amati posisi mataharirasakan panas matahari (panas atau tidak)tulislah di buku tugasmu
Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Guru menyebutkan waktu saat itu dan mengajak siswa keluar sebentar kehalaman dan mengarahkan tugasnya.
main bola sore hari
matahari terbenam
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi
128128128128128
bbbbb bayangan akibat cahaya mataharibayangan akibat cahaya mataharibayangan akibat cahaya mataharibayangan akibat cahaya mataharibayangan akibat cahaya matahari
cahaya matahari dapat membentuk bayanganbayangan tampak gelapbayangan dapat dilihat di tanahsepanjang hari bayangan selalu berubahletak dan ukuran bayangan selalu berbeda
bayangan di pagi haribayangan di pagi haribayangan di pagi haribayangan di pagi haribayangan di pagi hari
lihatlah hani berjalan kaki ke sekolahsaat itu baru pukul setengah tujuhmatahari belum lama terbit
matahari berada di sebelah timurhani berjalan ke arah baratmatahari ada di belakang hanidi mana bayangan hani
lihatlah bayangan hani ada di depannyabayangan hani ada di sebelah baratbayangan hani panjang
bayangan di sebelah barat
bab 10 kedudukan matahari
129129129129129
bayangan di siang haribayangan di siang haribayangan di siang haribayangan di siang haribayangan di siang hari
lihat hani pulang dari sekolahhari sudah siangmatahari sudah tinggibayangan hani terlihat pendek
pukul dua belas siangmatahari tepat di atas kepaladi mana bayangan haniternyata bayangan haniberada tepat di bawahnya
bayangan di sore haribayangan di sore haribayangan di sore haribayangan di sore haribayangan di sore hari
hari sudah sorecahaya matahari mulai redupmatahari ada di sebelah barat
lihat hani bermain di tamanhani menghadapke arah matahari soredi mana bayangan hanio ternyata ada di belakang hanibayangan itu ada di sebelah timur
sekarang aku tahuletak bayangan selalu berlawanan arahdengan arah datangnya sinar matahari
bayangan tepat dibawah badan
bayangandi sebelah timur
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi
130130130130130
alat dan bahan1 lampu senter2 patung atau boneka
langkah langkah1 letakkan boneka di atas
meja dan pegang senter2 soroti boneka dengan
senter dari arah kirigambarlah boneka danletak bayangannya!
3 soroti boneka dengansenter dari arah kanangambarlah boneka danletak bayangannya!
4 soroti boneka dengansenter dari arah atas.gambarlah boneka danletak bayangannya
pertanyaan1 di mana letak bayangan
saat boneka disorot dari kiri2 di mana letak bayangan
saat boneka disorot dari kanan3 di mana letak bayangan
saat boneka disorot dari atas
menggambar letak bayangan
Petunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruGuru memberi contoh cara melakukan penyorotan dan menunjukkan posisibayangan. Lalu, siswa diminta melakukan sendiri dan mengamati. Sesudahitu, siswa diminta menjawab beberapa pertanyaan.
kegiatankegiatankegiatankegiatankegiatan 22222
1
2
3
bab 10 kedudukan matahari
131131131131131
1 matahari bergerak dari timur ke barat* pagi hari matahari terbit di sebelah timur
kira kira pukul setengah enam pagi* tengah hari pukul dua belas siang
matahari berada tepat di atas kepala* sore hari matahari terbenam di sebelah barat
kira-kira pukul enam sorematahari terbenam tanda malam tiba
2 sinar matahari* pagi hari sinar matahari terasa hangat* semakin siang sinarnya semakin panas* semakin sore sinar matahari semakin redup
dan panasnya berkurang
3 bayangan oleh sinar matahari* saat matahari di timur
bayangan berada di sebelah barat* tengah hari bayangan tepat di tengah tengah* saat matahari di barat
bayangan berada di sebelah timur
pernahkah aku mengamati mataharidari pagi sampai sore hariapakah matahari terbitdan terbenam dengan teratur
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi
132132132132132
a ayo pilihlah satu jawaban yang benar1 matahari bergerak dari ...
a barat ke timurb utara ke selatanc timur ke barat
2 matahari terbit di sebelah ...a selatanb baratc timur
3 matahari terbenam di sebelah ...a utarab baratc timur
4 matahari berada di tempat tertinggi pukul ...a duab sebelasc dua belas
5 matahari pagi terasa ...a panasb dinginc hangat
Petunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruBila siswa belum lancar membaca, guru membantu membacakan soal.Guru juga diharapkan memastikan siswa menuliskan jawaban di buku tugas
bab 10 kedudukan matahari
133133133133133
6 mendekati tengah hari bayangan ...a semakin pendekb semakin panjangc tetap
7 bayangan tepat di bawah tubuh pukul ...a sepuluhb sebelasc dua belas
8 sore hari bayangan berada di sebelah ...a baratb tengahc timur
9 bayangan boneka ituberada di sebelah ...a kirib kananc tengah
10 hani menghadap ke baratbayangan hani di sebelah ...a utarab baratc timur
b ayo tulislah benar atau salah1 matahari berputar mengelilingi bumi2 matahari terbit setiap hari secara teratur3 sinar matahari dapat membentuk bayangan4 bayangan itu berwarna putih5 matahari tidak pernah tenggelam
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi
134134134134134
c ayo pilih kata di sebelah kananlalu tuliskan hurufnyacontoh: matahari terbit di sebelah b
a malam
b timur
c setengahenam pagi
d sore hari
e tengahhari
f barat
g enam sore
h bulan
i semu
1 gerak matahari
disebut gerak ___
2 matahari terbitkira kira pukul ___
3 matahari terbenamkira kira pukul ___
4 cahaya matahari
meredup pada saat ___
5 matahari berada di tempat
tertinggi disebut ___
6 matahari tenggelam
akan segera datang ___
7 matahari datang dari timurbayangan ke arah ___
8 jika malam tiba mataharidigantikan oleh ___
bab 10 kedudukan matahari
135135135135135
c ayo amati gambar dan simak ceritalalu lanjutkan dengan mengisi titik titik
ani sudah lelahani segera tidurbesok pagi ani harus sekolahsaat ani tidur di langit bersinar ...
pulang sekolah dodo tidur siangbangun tidur dodo bermain bolamatahari tidak panas lagisaat itu matahari ada di sebelah ...
bangun pagi dodo mandidodo harus pergi sekolahsaat itu matahari ada di sebelah ...
dodo pulang sekolah berjalan kakimatahari sangat terikmatahari tepat di atas kepalanyasaat itu adalah pukul ...
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi
136136136136136
tugas rumah tugas rumah tugas rumah tugas rumah tugas rumah
mengetahui pengaruh matahari(lakukan tugas ini pada hari minggu)
langkah langkah1 keluarlah ke halaman rumahmu
* pukul 7 pagi* pukul 12 siang* pukul 4 sore
2 berdirilah menghadap ke arah berikut* pukul 7 pagi menghadap ke timur* pukul 12 siang (arah hadap bebas)* pukul 4 sore menghadap ke arah barat
3 saat berdiri rasakan panas mataharidan carilah bayanganmu
4 catatlah di buku tugasmu
pukul panas matahari letakyang terasa bayangan
7 pagi ... ...
12 siang ... ...
4 sore ... ...
Petunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua:Orang tua membantu siswa melakukan tugasnya, terutama mengingatkanjam-jam yang diminta. Selain itu siswa juga diarahkan untuk membuatlaporan yang tepat.
bab 11 manfaat dan dampak buruk matahari
137137137137137
lihatlah itu gambar seorang nelayanapa yang sedang dilakukan nelayanmengapa ikan ikan diletakkan di luarmengapa nelayan memakai capingcoba kamu ceritakan
Setelah mempelajari bab ini siswa harus dapatmendeskripsikan kegunaan panas dancahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari.
TTTTTujuan Pujuan Pujuan Pujuan Pujuan Pembelajaranembelajaranembelajaranembelajaranembelajaran
Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:1. Guru mengarahkan siswa untuk mengamati gambar dalam kotak.2. Lalu, siswa diminta menjawab berbagai pertanyaan sejauh mereka tahu.
Sebaiknya guru tidak menyalahkan atau membenarkan terlebih dahulu.
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi
138138138138138
m m m m manfaat panas dan sinar mataharianfaat panas dan sinar mataharianfaat panas dan sinar mataharianfaat panas dan sinar mataharianfaat panas dan sinar matahari bagi makhluk hidup bagi makhluk hidup bagi makhluk hidup bagi makhluk hidup bagi makhluk hidup
aaaaa
matahari adalah gumpalan gas raksasagumpalan gas itu sangat panassinar matahari terpancarke alam semestasampai ke bumi
matahari memiliki banyak kegunaanmatahari menerangi bumimatahari memanaskan bumiudara di bumi terasa hangattanpa matahari bumi akan dingin
manusia sangat membutuhkan mataharimatahari pagi baik bagi kesehatanmatahari pagi sumber vitamin D
olah raga pada pagi harisangat baikolah raga pagi itumenyehatkan
lari pagi
bab 11 manfaat dan dampak buruk matahari
139139139139139
panas matahari membantu manusiabanyak kegiatan manusiamemerlukan panas matahari
matahari berguna bagi hewanmatahari juga berguna bagi tumbuhan
panas matahari dapat mengeringkan bendabanyak benda dijemur di bawah mataharipakaian basah dan hasil panen dijemur
lihat buaya berjemur di tepi sungaihewan memerlukan matahariuntuk menghangatkan tubuhbanyak hewan suka berjemur
buaya berjemur
menjemur pakaian
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi
140140140140140
siang hari tumbuhan memasak makanantumbuhan memasak dibantu sinar mataharitumbuhah akan tumbuh suburtumbuhan akan berbuah
amatilah gambar di bawahceritakan kegunaan panas matahari
Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Gurumberi pengantar kegiatan pada setiap gambar. Lalu, guru memintasiswa memberi pendapat manfaat panas matahari dalam kegiatan itu
nelayanpetanigaram
pembuat kerupuk
sekarang aku tahusemua makhluk hidupmemerlukan mataharitanpa matahari makhluk hidup akan mati
kegiatankegiatankegiatankegiatankegiatan 11111
bab 11 manfaat dan dampak buruk matahari
141141141141141
matahari juga memiliki pengaruh burukpanas matahari yang berlebihanmembawa pengaruh buruk
semakin siang matahari semakin panasmatahari siang tidak baik untuk kesehatanpanas matahari siang berbahaya
panas matahari yang menyengatmembuat tubuh tidak nyamantubuh kepanasan dan kehausan
panas matahari yang menyengattidak baik bagi kulitkulit dapat terkena penyakit
sinar matahari yang terik membuat silausinar yang menyilaukan dapat merusak mata
bbbbb dampak buruk mataharidampak buruk mataharidampak buruk mataharidampak buruk mataharidampak buruk matahari
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi
142142142142142
merasakan pengaruh sinar matahari
alat dan bahanberbagai benda pelindung(topi payung atau lainnya)
langkah langkah1 berdirilah di halaman selama 3 menit
berdiri berpasangan* seorang memakai pelindung* seorang lagi tidak memakai pelindung
2 rasakan panas matahariyang menerpa tubuhmu
Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Guru membimbing siswa dengan meminta mereka berduaan secara ber-giliran. Selain itu guru juga menghitung waktu sesuai dengan langkah dalamkegiatan itu.
pertanyaan1 apakah yang memakai pelindung
merasa kepanasan atau silau2 bagaimana yang tidak memakai pelindung
kegiatankegiatankegiatankegiatankegiatan 22222
memakaipelindung
tidakmemakaipelindung
bab 11 manfaat dan dampak buruk matahari
143143143143143
sekarang aku tahu cara mengurangipengaruh buruk sinar dan panas matahari
untuk mengatasi silauaku tidak menatap mataharisecara langsungaku bisa memakaikaca mata hitam
ayo pikirkan bersama temanmuayo pikirkan bersama temanmuayo pikirkan bersama temanmuayo pikirkan bersama temanmuayo pikirkan bersama temanmu
carilah beberapa cara lainuntuk mengurangi panas dan silautulislah di buku tugasmu
agar tidak kepanasanaku memakai baju tipisaku memasang kipas angin
untuk mengatasi panasaku bisa mamakaipayung atau topipetani memakai caping
memakai kaca mata
memakai payung dan topi
memakai kipas angin
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi
144144144144144
1 matahari pagi baik untuk kesehatanmatahari pagi mengandung vitamin D
2 sinar matahari yang terlalu panastidak baik untuk kesehatanberbahaya untuk kulit
3 panas matahari berguna* mengeringkan pakaian* mengeringkan padi ikan dan kerupuk* membantu tumbuhan memasak makanan* membantu hewan berjemur
4 cara mengatasi panas dan silau matahari* tidak menatap matahari langsung* memakai kaca mata hitam* memakai topi atau payung
1 dapatkah aku hidup tanpa matahari2 dapatkah aku menyebutkan
kegunaan sinar dan panas matahari
bab 11 manfaat dan dampak buruk matahari
145145145145145
a. ayo pilihlah jawaban yang benar1 sinar matahari memancar ...
a ke alam semestab hanya ke bumic hanya ke saja
2 matahari pagi mengandung ...a vitamin Ab vitamin Cc vitamin D
3 olah raga di bawah matahari dilakukan ...a pagi harib tengah haric malam hari
4 bagi hewan matahari berguna untuk ...a menerangi rumahnyab memanaskan tubuhnyac membuat makanan
5 matahari membantu tumbuhan ...a mengeringkan daunb memasak makananc memberi air
Petunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruBila siswa belum lancar membaca, guru membantu membacakan soal.Guru juga diharapkan memastikan siswa menuliskan jawaban di buku tugas
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi
146146146146146
c ayo pilihlah kata dari kotak di bawah
ibu pulang dari pasar... sangat terik
panasnya menyengatagar terlindungibu memakai ...
rudi dan ani hendak pergirudi memakai ...agar matanya tidak ...ani memakai ...untuk melindungi kepala
nelayan sedang ... ikanpanas matahari akan ...nelayan memakai ... untukmelindungi kepalanya
3
2
1
topi sinar matahari payung kaca mata hitammenjemur caping silau
tugas rumah tugas rumah tugas rumah tugas rumah tugas rumah
carilah gambar berbagai pelindung kepalatempelkan di bukumu dan beri nama
Petunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua:Orang tua membantu siswa menemukan gambar dan menempelkannya dibuku tugas. Gambar dapat dicari dari majalah, koran, dan sebagainya.
latihan akhir tahun ajaranlatihan akhir tahun ajaranlatihan akhir tahun ajaranlatihan akhir tahun ajaranlatihan akhir tahun ajaran
147147147147147
a ayo pilihlah satu jawaban yang benar
1 itu adalah ... kerbaua belalaib tandukc taring
2 insang adalah bagian tubuh ...a ayamb ikanc burung
3 ikan berenang menggunakan ...a siripb ekorc sisik
4 ular bergerak menggunakan ...a kakib perutc badan
5 gambar itu bagian tubuh ...a kerbaub ayamc gajah
6. cara hewan itu bergerak ...a terbangb melompatc merayap
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/miilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/miilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/miilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/miilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi
148148148148148
7 bagian tumbuhan itu disebut ...a buahb bungac daun
8 itu adalah buah dari pohon ...a kelapab manggac rambutan
9 tumbuhan yang hidup di air adalah ... .a bambub bakauc mangga
10 menempel pada tumbuhan lain adalah ...a bakaub bambuc benalu
11 hewan itu hidup di ... .a daratb airc darat dan air
12 hewan penyebab penyakit perut adalah ... .a lalatb nyamukc lebah
13 hewan itu membantu petani ...a mencangkul tanahb membajak sawahc memanen padi
latihan akhir tahun ajaranlatihan akhir tahun ajaranlatihan akhir tahun ajaranlatihan akhir tahun ajaranlatihan akhir tahun ajaran
149149149149149
14 hewan itu berasal dari ...a telurb bayic tunas
15 pohon rambutan tumbuh dari ...a daunb umbic biji
16 pupuk berguna untuk ...a merusak tanamanb menyuburkan tanamanc mematikan tanaman
17 termasuk benda padat adalah ...a es batub susuc minyak
18 berubah bentuk bila dipindah adalah ...a b c
19 susu itu dituang ke dalam gelasbentuknya ...a seperti botolb seperti gelasc tetap
20 walau dipindah bentuk tetap adalah ...a b c
airsabun pensil
air penggaris kecap
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/miilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/miilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/miilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/miilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi
150150150150150
21 lilin yang ... akan mencaira dipanaskanb didinginkanc ditekan
22 tempat menunggu bus adalah ...a tokob haltec pasar
23 aku menyimpan baju di ...a mejab tempat tidurc lemari
24 benda itu menghasilkan ... .a panasb apic cahaya
25 benda itu untuk ...a menghaluskan bajub memasak nasic memutar musik
26 lampu senter menghasilkan ...a bunyib apic cahaya
27 kipas angin menghasilkan energi ...a panasb cahayac gerak
latihan akhir tahun ajaranlatihan akhir tahun ajaranlatihan akhir tahun ajaranlatihan akhir tahun ajaranlatihan akhir tahun ajaran
151151151151151
28 berbagai alat musik adalah sumber energi ...a bunyib panasc gerak
29 matahari adalah sumber energi ...a bunyi dan gerakb panas dan cahayac cahaya dan bunyi
30 matahari terbit kira kira pukul ...a 05.30 b 09.00 c 12.00
31 matahari terbit di sebelah ...a timurb baratc utara
32 saat matahari di atas kepala adalah ...a pagi harib tengah haric sore hari
33 pagi hari bayanganmu ada di sebelah ...a baratb timurc selatan
34 bayangan berada di sebelah ...a kananb kiric bawah
35 matahari pagi sumber vitamin ...a Bb Dc C
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/miilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/miilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/miilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/miilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi
152152152152152
b ayo tulislah benar atau salah
1 pohon mawar mempunyai duri2 batang pohon kelapa tidak bercabang3 buaya merayap dengan perut4 ayam berasal dari telur yang menetas5 benda cair membeku jika didinginkan6 jika dipindah bentuk benda cair tetap7 agar mencair mentega harus dipanaskan8 sore hari bayanganmu di sebelah timur9 energi angin dan air cepat habis10 sumber energi harus dihemat
c ayo isilah dengan jawaban yang tepat1 tempat hidup teratai adalah ...2 tempat hidup pohon rambutan adalah ...3 tempat hidup ikan dan udang adalah ...4 tempat hidup kucing adalah ...5 kursi meja dan buku adalah benda ...6 sirop kecap dan air adalah benda ...7 es dipanaskan akan ...8 air disimpan dalam kulkas akan ...9 jam dinding menghasilkan energi ...10 sumber energi manusia adalah ...11 sumber energi utama adalah ...12 kincir air digerakkan oleh energi ...13 matahari terbenam kira kira pukul ...14 bayangan tepat di bawahku saat pukul15 menatap matahari langsung mata menjadi ...
latihan akhir tahun ajaranlatihan akhir tahun ajaranlatihan akhir tahun ajaranlatihan akhir tahun ajaranlatihan akhir tahun ajaran
153153153153153
d ayo pilihlah gambar yang sesuaiboleh lebih dari satu
1 bagian pohon kelapa
2 hewan yang hidup di darat
3 hewan yang hidup di air
4 hasil tumbuhan untuk dimakan
5 hewan yang membantu manusia
a b c d
a b c d
a b c d
a b c d
a b c d
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/miilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/miilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/miilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/miilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi
154154154154154
6 benda yang menghasilkan bunyi
7 alat yang memakai energi listrik
8 alat penghasil panas
9 benda untuk mengurangi panas matahari
10 kegunaan panas matahari
a b c d
a b c d
a b c d
a b c d
a b c d
latihan akhir tahun ajaranlatihan akhir tahun ajaranlatihan akhir tahun ajaranlatihan akhir tahun ajaranlatihan akhir tahun ajaran
155155155155155
e ayo pilihlah gambar yang sesuaitulislah hurufnya saja
aku benda cairaku disukai banyak orangkarena menyehatkan
3
aku benda padataku terbuat dari kayuaku menyimpan pakaian
4
aku benda cairaku ada di musim hujan
6
lemari
lilin
susu
aku benda padataku untuk tempat makanan
aku benda padat di rumahaku berbentuk balokaku dapat berbunyi
5
telepon
air hujan
aku benda padat untukmenulis di papan tulis
aku benda padataku mencair bila dibakaraku dapat menerangi
7
piring
kapur tulis
2
1a
b
c
d
e
f
g
latihan akhir tahunlatihan akhir tahunlatihan akhir tahunlatihan akhir tahunlatihan akhir tahun
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/miilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/miilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/miilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/miilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi
156156156156156
alam : segala yang ada di langit dan di bumibajak : perkakas pertanian yang terbuat dari kayu
atau besi untuk menggemburkan tanahbaterai : alat untuk menyimpan dan membangkitkan
tenaga listrikbayangan : (bayang bayang) ruang yang tidak terkena
sinar karena terlindung bendabenda : segala di alam yang berwujud (zat)benda cair : benda yang bersifat seperti airbenda padat : benda mempunyai isi dan bentuk tetapberagam : bermacam macambiji : isi buah yang apabila ditanam bisa tumbuhbuah : bagian tumbuhan berasal dari bungabunga : bagian tumbuhan yang akan menjadi buahcakar : - kuku dan jari kaki yang panjang pada
ayam dan burung- kuku yang panjang dan tajam pada
harimau atau beruangcaping : penutup kepala dibuat dari anyaman bambu
berbentuk kerucutdemam : suhu badan yang lebih tinggi dari biasanya
demam berdarah: penyakit demam yangdisebabkan oleh gigitan nyamuk tertentuyang menimbulkan bintik bintik merah sertaperdarahan
dipintal : dipilin pilin menjadi tali atau benangencer : cair (tidak kental)gading : taring yang panjang pada gajahgayung : alat untuk mengambil airgenting : tutup atap rumah
latihan akhir tahun ajaranlatihan akhir tahun ajaranlatihan akhir tahun ajaranlatihan akhir tahun ajaranlatihan akhir tahun ajaran
157157157157157
halte : perhentian kereta api trem atau bus (biasanyaberatap)
insang : alat untuk bernapas (pada ikan udang dansebagainya)
kapas : serat berbulu putih dapat dipintal menjadibenang
kental : antara cair dan keras (pekat tidak cair)kincir air : roda besar yang berputar oleh tenaga airkincir angin : roda besar yang berputar oleh tenaga anginkokok : tiruan bunyi ayam jantanpatung : tiruan bentuk dari batu kayu tanah dan lain lainperabot : barang barang perlengkapanpes : penyakit menular yang disebabkan oleh basil
pes (ditularkan oleh kutu tikus)plastisin : lilin mainanposisi : letak atau kedudukanpot : tempat tanamanpupuk : penyubur tanamansampah : barang yang dibuang karena tidak terpakai
lagisehat : bebas dari penyakitselokan : parit atau gotsemu : tampak seperti sebenarnya, padahal tidakgerak semu : gerak tidak sebenarnya (seolah olah)silau : tidak dapat melihat jelas karena cahaya
terlampau terangtanduk : cula dua buah yang tumbuh di kepalatanah liat : tanah yang lekat (lempung)terbenam : tenggelam (tidak kelihatan lagi)tubuh : seluruh jasad manusia atau hewan dari ujung
rambut sampai ujung kakitumbuh : hidup dan bertambah besarudara : campuran berbagai gas di atas bumi seperti
yang kita hirup saat bernapas
glosar iumglosar iumglosar iumglosar iumglosar ium
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/miilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/miilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/miilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/miilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi
158158158158158
Depdiknas. 2006. Kurikulum Tingkat Satuan PendidikanIlmu Pengetahuan Alam Sekolah Dasar. Jakarta:Puslitbang Depdiknas.
Flint, David. 2007. Cuaca dan Iklim. Edisi Bahasa Indone-sia. Semarang: PT Mandira Jaya Abadi.
Ganeri, Anita. 2003. Ilmu Pengetahuan dalam Rumah.Semarang: PT Mandira Jaya Abadi.
––––. 2003. Ilmu Pengetahuan Tumbuhan. Semarang: PTMandira Jaya Abadi.
––––. 2003. Ilmu Pengetahuan Luar Angkasa. Semarang:PT Mandira Jaya Abadi.
Heyworth, Rex. M. 2002. Explore Your World with ScienceDiscovery 1. 2nd. Singapura: Pearson Education AsiaPte Ltd.
Sugono, Dendy, dkk. 2007. Kamus Bahasa IndonesiaSekolah Dasar. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama
Tim Dian Artha. 2002. Pertanyaan dan Jawaban AlamSemesta dan Bumi. Jakarta: Dian Artha.
Tim Sains Terpadu SD. 2004. Sains Terpadu untuk SekolahDasar Kelas 2. Jakarta: PT Galaxy Puspa Mega.
latihan akhir tahun ajaranlatihan akhir tahun ajaranlatihan akhir tahun ajaranlatihan akhir tahun ajaranlatihan akhir tahun ajaran
159159159159159
bab 1a 2 a
4 b6 a8 c
b 2 d4 g6 e8 h
c 2 a c dan d
bab 2a 2 salah
4 benar6 salah8 benar
b 2 b – c – d – ac 2 a b dan c
bab 3a 2 c
4 bb 2 a c dan d
4 a dan c
bab 4a 2 b
4 c6 a8 c
b 2 tikus4 benalu
c 2 a dan d4 a c dan d
bab 5a 2 c
4 a6 c
b 2 a4 c
bab 6a 2 c
4 c6 b
b 1 padatmelelehpadatmembeku
bab 7a 2 c
4 bb 2 a
4 d6 g
bab 8a 2 b c dan d
4 a b dan db 2 c
4 c6 c
c 2 - lampu belajar- cahaya dan panas- listrik
4 - kipas angin- gerak- listrik
bab 9a 2 salah
4 salah6 benar8 salah10 salah
12 benar
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/miilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/miilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/miilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/miilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi
160160160160160
bab 10
a 2 c
4 c
6 a
8 c
10 c
b 2 benar
4 salah
c 2 c
4 d
6 a
8 h
bab 11
a 2 c
4 b
b 2 - kaca mata hitam
- silau
- topi
latihanakhir tahun
a 2 b
4 b
6 a
8 a
10 c
12 a
14 a
16 b
18 a
20 a
22 b
24 a
26 c
28 a
30 a
32 b
34 b
b 2 benar
4 benar
6 salah
8 benar
10 salah
c 2 darat
4 darat
6 cair
8 membeku
10 makanan
12 air
14
d 2 a dan b
4 a c dan d
6 a b dan c
8 b dan c
10 a c dan d
HET (Harga Eceran Tertinggi) Rp. 10.429,-