PENANAMAN KARAKTER DISIPLIN DAN TANGGUNG JAWAB …eprints.ums.ac.id/68354/9/HALAMAN DEPAN.pdfbahwa,...
-
Upload
nguyenkiet -
Category
Documents
-
view
248 -
download
0
Transcript of PENANAMAN KARAKTER DISIPLIN DAN TANGGUNG JAWAB …eprints.ums.ac.id/68354/9/HALAMAN DEPAN.pdfbahwa,...
i
PENANAMAN KARAKTER DISIPLIN DAN TANGGUNG JAWAB
MELALUI KEGIATAN PRAMUKA DI SDIT NUR HIDAYAH
SURAKARTA
Disusun sebagai salah satu syarat menyelesaikan Program Studi Strata 1 pada
jurusuan Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Oleh :
AHMAD BASORI
A510140133
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2018
ii
HALAMAN PERSETUJUAN
PENANAMAN KARAKTER DISIPLIN DAN TANGGUNG JAWAB
MELALUI KEGIATAN PRAMUKA DI SDIT NUR HIDAYAH
SURAKARTA
Oleh:
AHMAD BASORI
A510140133
Telah diperiksa dan disetujui untuk diuji oleh:
Dosen Pembimbing,
Drs. Mulyadi S.H ,M.Pd
NIK.191
iii
HALAMAN PENGESAHAN
PENANAMAN KARAKTER DISIPLIN DAN TANGGUNG JAWAB
MELALUI KEGIATAN PRAMUKA DI SDIT NUR HIDAYAH
SURAKARTA
Yang dipersiapkan dan disusun oleh:
AHMAD BASORI
A510140133
Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji
Pada Hari Rabu, 31 Oktober 2018
Dan dinyatakan telah memenuhi syarat
Sususnan Dewan Penguji
1. Drs. Mulyadi S.H M.Pd. ( )
(Ketua Dewan Penguji)
2. Dr. Sukartono, M.M Suwarno S.H M.Pd ( )
(Anggota Dewan Penguji I)
3. Murfiah Dewi Wulandari, S.Psi, M.Psi a ( )
(Anggota Dewan Penguji II)
Surakarta, 31 Oktober 2018
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dekan,
(Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M. Hum.)
NIP. 19650428 199303 1 001
iv
HALAMAN PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi ini tidak terdapat karya yang
pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan tinggi
dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang
ditulis dan diterbitkan orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu/dikutip dalam
naskah dan disebutkan pada daftar pustaka.
Apabila di kemudian hari terbukti skripsi ini hasil plagiat, saya
pertanggungjawabkan sepenuhnya dan bersedia menerima sanksi sesuai peraturan
yang berlaku.
Surakarta, 18 Oktober 2018
Penulis
AHMAD BASORI
A510140133
v
MOTTO
Man Jadda Wa Jadda
Barang siapa bersungguh-sungguh akan mendapatkannya
Shobaro Zafiro
Siapa yang bersabar akan beruntung
“SEMPURNAKAN PROSES JANGAN CEMASKAN HASIL”
vi
HALAMAN PERSEMBAHAN
Puji syukur kepada Allah SWT atas segala rahmat dan hidayahnya yang telah
memberikan kekuatan, kesehatan dan kelancaran dalam menyelesaikan skripsi ini.
Terimakasih saya persembahkan untuk kedua orang tua saya , Bapak Supardi, Ibu
Sri Hartatik, Kakak saya Muhamad Buchori dan Umi Latifah yang telah
mendukung dan mendoakan tiada henti.
Terimakasih juga untuk Ratna yang telah memberi semangat dan berjuang
bersama.
Tak lupa juga terimakasih kepada teman-teman PGSD C 2014 dan PGSD
angkatan 2014 yang selalu membantu dan membagi keceriaan bersama.
vii
ABSTRAK
Ahmad Basori/A510140133. PENANAMAN KARAKTER DISIPLIN DAN
TANGGUNG JAWAB MELALUI KEGIATAN PRAMUKA DI SDIT NUR
HIDAYAH SURAKARTA. Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,
Universitas Muhammadiyah Surakarta, Oktober, 2018.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1) pelaksanaan penanaman karakter
disiplin dan tanggung jawab melalui kegiatan pramuka di SDIT Nur Hidayah
Surakarta, 2) Hambatan pelaksanaan penanaman karakter disiplin dan tanggung
jawab melalui kegiatan pramuka di SDIT Nur Hidayah Surakarta, 3) Solusi
mengatasi hambatan penanaman karakter disiplin dan tanggung jawab melalui
kegiatan pramuka di SDIT Nur Hidayah Surakarta. Penelitian ini merupakan
penelitian kualitatif. Sumber data dalam penelitian ini adalah Kepala Sekolah,
Pembina Pramuka, dan Guru Kelas dengan Teknik pengumpulan data melalui
wawancara, observasi, dan dokumentasi. Keabsaha peneliti menggunakan
trianggulasi metode, trianggulasi sumber dan trianggulasi teori. Dalam
menganalisis data secara interaktif terdiri dari pengumpulan data, reduksi data,
penyajian data dan penarikan kesimpulan. Peneliti dapat menarik kesimpulan
bahwa, 1) penanaman karakter disiplin dan tanggung jawab melalui kegiatan
upacara, menghafal dasadarma, peraturan baris-berbaris dan tali-temali, 2)
Hambatan dalam penanaman karakter disiplin dan tanggung jawab antara lain
kurangnya Pembina pramuka, siswa masih kurang disiplin, 3) Solusi mengatasi
hambatan penanaman karakter antara lain penambahan Pembina pramuka dan
pemberian hukuman.
Kata Kunci : Penanaman karakter, Disiplin, Tanggung Jawab, Pramuka
viii
ABSTRACK
Ahmad Basori / A510140133. PLANTING OF CHARACTERS OF
DISCIPLINE AND RESPONSIBILITY THROUGH SURFACE ACTIVITIES
IN SDIT NUR HIDAYAH SURAKARTA. Essay. Faculty of Teacher Training
and Education, Muhammadiyah University of Surakarta, October, 2018.
This study was to determine, 1) the implementation of the planting of the
character of discipline and responsibility through scouting activities at SDIT
Nur Hidayah Surakarta, 2) Obstacles in the implementation of the character
discipline and responsibility through scouting activities at SDIT Nur Hidayah
Surakarta, 3) Solutions to overcome obstacles to the planting of character
discipline and responsibility through scouting activities at SDIT Nur Hidayah
Surakarta. This research is a qualitative research. Sources of data in this study
are Principals, Scout Guards, and Class Teachers with data collection techniques
through interviews, observation, and documentation. The Validity of the
researcher uses method triangulation, source triangulation andtheory
triangulation. In analyzing the data interactively consists of data collection, data
reduction, data presentation and clonclusion drawing. Researchers can draw
conclusions that 1) the planting character of discipline and responsibility through
ceremonial activities, memorizing the basic principles, marching rules and
rigging, 2) The constraints in the cultivation of the character of discipline and
responsibility include lack of scout coaches, student still lacking discipline, 3)
Solutions to overcome barriers to character planting include the addition of scout
coaches and punishment.
Keywords : Character planting , Discipline , Responsibility , Scouting
ix
KATA PENGANTAR
Bismillahirramanirrahim,
Segala Puji Bagi Allah Yang Maha Pengasih dan Penyayang, yang
memberi ilmu, inspirasi dan kemuliaan. Atas kehendak-Nya penulis dapat
menyelesaikan proposal skripsi dengan judul “ PENANAMAN KARAKTER
DISIPLIN DAN TANGGUNG JAWAB MELALUI KEGIATAN PRAMUKA
DI SDIT NUR HIDAYAH SURAKARTA”. Skripsi ini disusun untuk
memenuhi sebagian dari persyaratan untuk mendapatkan gelar sarjana pada
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar S1, Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Penulis menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak terlepas dari
bantuan, bimbingan dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu, penulis
menyampaikan terima kasih kepada :
1. Dr. Sofyan Anif, M.Si., selaku Rektor Universitas Muhammadiyah
Surakarta.
2. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
3. Nur Amalia, S.S, M.Teach selaku ketua progam studi PGSD FKIP
Universitas Muhammadiyah Surakarta.
4. Drs. Mulyadi Sri Kamulyan, SH, M.Pd, selaku pembimbing skripsi dan
pembimbing akademik kelas C angkatan 2014yang telah sabar dan selalu
memberikan motivasi serta arahan kepada penulis dalam penyusunan
skripsi ini.
5. dosen, staf dan karyawan di lingkungan civitas akademik PGSD FKIP
Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan pelayanan
yang baik serta membantu kelancaran.
6. Seluruh keluarga besar SDIT Nur Hidayah Surakarta atas kerjasamanya
sehingga proses penelitian dapat berjalan dengan lancar.
7. Ayah, ibu dan keluarga yang telah memberikan dukungan serta semangat.
x
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ................................................................................................ i
HALAMAN PERSETUJUAN ................................................................................ ii
HALAMAN PENGESAHAN ................................................................................ iii
HALAMAN PERNYATAAN ............................................................................... iv
MOTTO ................................................................................................................... v
PERSEMBAHAN .................................................................................................. vi
ABSTRAK ............................................................................................................ vii
ABSTRACT ......................................................................................................... viii
KATA PENGANTAR ........................................................................................... ix
DAFTAR ISI ............................................................................................................ x
DAFTAR TABEL ................................................................................................ xiii
DAFTAR GAMBAR ........................................................................................... xiv
BAB I PENDAHULUAN ........................................................................................ 1
A. Latar Belakang Masalah ........................................................................ 1
B. Rumusan Masalah ................................................................................ 3
C. Tujuan Penelitian................................................................................... 3
D. Manfaat Penelitian................................................................................... 4
BAB II TINJAUAN PUSTAKA .............................................................................. 5
A. Landasan Teori ...................................................................................... 5
1. Pengertian Pramuka .......................................................................... 5
2 . Tujuan kegiatan pramuka ................................................................. 6
3. Kegiatan pramuka penggalang disekolah dasar ............................... 8
4. Karakter Anak Usia Sekolah Dasar ................................................. 9
B. Penelitian Terdahulu yang Relevan .................................................... 13
BAB III METODE PENELITIAN......................................................................... 16
A. Jenis Dan Design Penelitian ................................................................ 16
B. Tempat dan Waktu Penelitian ............................................................. 16
1. Tempat Penelitian ........................................................................... 16
2. Waktu Penelitian ............................................................................ 17
xi
C. Data dan Sumber Data......................................................................... 17
D. Kehadiran Penelitian ........................................................................... 18
E. Teknik Pengumpulan Data .................................................................. 19
F. Keabsahan Data ................................................................................... 20
G. Teknik Analisis Data ........................................................................... 21
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ....................................... 23
A. Gambaran Umum SDIT Nur Hidayah Surakarta ............................... 23
B. Deskripsi Data Hasil Penelitian .......................................................... 34
1. Pelaksanaan Kegiatan Pramuka dalam Penanaman Karakter
Disiplin dan Tanggung Jawab melalui Kegiatan Pramuka di
SDIT Nur Hidayah Surakarta ......................................................... 34
2. Hambatan Penanaman Karakter Disiplin dan Tanggung Jawab
Melalui Kegiatan Pramuka di SDIT Nur Hidayah Surakarta ....... 40
3. Upaya Mengatasi Hambatan Penanaman Karakter Disiplin dan
Tanggung Jawab di SDIT Nur Hidayah Surakarta ......................... 41
C. Ringkasan Temuan Penelitian ........................................................... 43
D. Pembahasan ......................................................................................... 45
1. Pelaksanaan Kegiatan Pramuka dalam Penanaman Karakter
Disiplin dan Tanggung Jawab melalui Kegiatan Pramuka di
SDIT Nur Hidayah Surakarta ......................................................... 45
2. Faktor penghambat Penanaman Karakter Disiplin dan Tanggung
Jawab Melalui kegiatan Pramuka di SDIT Nur Hidayah
Surakarta. ........................................................................................ 49
3. Upaya yang Dilakukan Dalam Mengatasi Hambatan Dalam
Penanaman Karakter Disiplin dan Tanggung Jawab di SDIT Nur
Hidayah Surakarta. ......................................................................... 50
E. Keterbatasan Peneliti .......................................................................... 50
BAB V PENUTUPAN ........................................................................................... 52
A. Kesimpulan.......................................................................................... 52
B. Implikasi .............................................................................................. 53
xii
c. Saran .................................................................................................... 53
DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................ 54
LAMPIRAN ........................................................................................................ 56
xiii
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Jadwal Penelitian.................................................................................... 17
Tabel 4.1 Keadaan Guru SDIT Nur Hidayah Surakarta ........................................ 25
Table 4. 2 Keadaan Siswa SDIT Nur hidayah Surakarta ....................................... 27
Tabel 4.3 Ringkasan Temuan Penelitian ................................................................ 43
xiv
DAFTAR GAMBAR
Gambar 3.1 Langkah-langkah analisis data ........................................................... 22
Gambar 3.2 Observasi dan Wawanancara ............................................................ 95
Gambar 3.3 Surat ijin Riset .................................................................................. 100
Gambar 3.4 Surat sudah melakukan Riset ........................................................... 101