Peñacorada Nº2 - Curso 2012-2013
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peñacorada Revista Informativa del Colegio Internacional Peñacorada nº2 (segunda época) • Curso 2012-2013 Empeñados en enseñar a convivir para hacer una sociedad mejor
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Revista Informativa del Colegio Internacional Peñacorada Nº 2, curso 2012-2013
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peñacoradaRevista Informativa del Colegio Internacional Peñacorada nº2 (segunda época) • Curso 2012-2013
Empeñados en enseñar
a convivir para hacer
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DL LE 611-2012Nº 2 Segunda Época
C/ Bandonilla, 32 - 24009Armunia (LEÓN)Teléfono: 987 202 352colegiopenacorada@colegiopenacorada.eswww.colegiopenacorada.es
Colegio internaCional PeñaCorada
peñacoradarevista informativa
4EDITORIAL
Educar la amistad
Hay dos fenómenos es-colares que debiesen
comprometer verdadera voluntad y audacia bien ejecutada para abordarlos con el em-puje necesario que hasta ahora no se ha advertido.
Las dos situaciones a las que nos referi-mos son el destructivo bullying, que sigue presentándose con fuerza en las aulas; y las barreras que aún impiden instalar en los centros educativos una ética de la hos-pitalidad que se distinga por la valoración concreta del respeto a la dignidad de la persona humana.
Es fundamental, si queremos que nues-tros alumnos adquieran un tono más
humano en la configuración de sus ho-rizontes vitales, que se propicie en sus ambientes escolares la amistad como núcleo articulador de sus valores.
Desde muy antiguo los filósofos han visto que la amistad es una virtud que posibili-ta a las personas ser felices y llevar una vida constructiva para sí mismas y al mis-mo tiempo para transformar positivamente las comunidades en que se involucran. Así lo entendió Aristóteles, quien en su Ética a Nicómaco dedica importantes capítulos a explicar por qué la amistad es una virtud moral fundamental para la vida.
Con una perspectiva focalizada más al progreso psicológico del ser humano, Cice-rón puso el acento en la premisa de que la amistad permite consolidar la identidad personal, advirtiendo que en base al diá-logo con los amigos cada persona va con-
Germán Gómez VeasConsultor e Investigador en Educación
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5 EDITORIAL
solidando las virtudes éticas, insistiendo en que “no hemos nacido para nosotros mismos, sino que una parte de nuestro na-cimiento debemos a nuestra patria, otra a nuestros padres, y otra a los amigos”.
Probablemente éstas fueron algunas de las consideraciones que condujeron a Kant a afirmar que la verdadera amistad debe ser elevada a la categoría de un deber moral ineludible, propio de la voluntad autónoma y por tanto que distinguiría a la persona en su más nítida condición humana.
Otra reflexión penetrante expuso C.S. Lewis en su texto acerca de los cuatro amores, donde refuerza la idea de que la amistad es una virtud que al proceder de la volutad, pone en ejercicio la liber-tad humana e incorpora una cualidad específica, a saber, que la amistad se logra en aquellos que tienen un proyecto cultural común.
Lo que los filósofos han descrito una y otra vez como propiedades de la amistad cons-tituye el núcleo básico de la ciudadanía que
hoy, quizás como nunca antes en nuestra historia, es necesario volver aponer en práctica.
Desde esta virtud hay que revitalizar lo que desde su inicio constituyó la misión peda-gógica, a saber, la formación de ciudadanos y ciudadanas con un sólido carácter que los impulsa a la plenitud personal procurando en ese mismo empeño un compromiso con la búsqueda de la plenitud común.
Es, precisamente desde esa perspecti-va, donde parece conveniente que en sus próximas determinaciones curriculares el Ministerio de Educación asuma el desa-fío de instalar la educación de la amis-tad como un objetivo de primer orden pues incluir explícitamente la ciudadanía en el curriculum escolar –tal como lo han con-siderado otras naciones–, podría en parte, reparar el incomprensible abandono en que se ha dejado a esta trascendental temática educativa.
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Esto afirma, al cumplirse 15 años de la creación de este joven colegio, su director don Luis José Cillero. Para él, “el mejor sistema educativo lo puede destruir un mal profesor y a la viceversa”. “Nosotros hemos querido, además de educar alum-nos –que vayan a ocupar puestos de responsabilidad en la sociedad del mañana– devolver al maestro su dignidad, su prestigio y su au-toridad”.
“Cuando un maestro es un auténtico enamorado de su profesión, y esto se refleja en su prestigio y formación permanente, enseña por una trasmi-sión casi mágica de emulación y ad-miración del alumno hacia él” afirma nuestro director.
Los resultados que a fecha de hoy presenta Peñacorada demuestran que esto se puede conseguir, “con mucho esfuerzo por parte del profe-sor, trabajo duro y sin tener presen-te el número de horas que diaria-mente hay que dedicar al colegio”.
Se CumPlen 15 añoS de la fundaCión del Colegio
“En Peñacorada la calidad de educación se corresponde con la valía humana y profesional del profesor”
en el tranSCurSo del aCto de inauguraCión del CurSo 2012-2013
“La reforma educativa deberá comenzar por el retorno a la autoridad de los padres”Se entregaron los diplomas Trinity College London, University of Cambridge, Trinity Guildhall of Music de Londres y Goethe Institut a más de doscientos alumnos de la promoción 2011-2012.
“Sentimos la responsabilidad de ser un referente educativo para León”.
El director del Colegio Internacional Pe-ñacorada pronunció estas palabras antes de dar inicio al acto con el que oficialmente se inauguraba el curso académico 2012-2013.
Se cumplen en este curso 15 años de la creación de este centro educativo, “el único privado en todas sus etapas de Castilla y
León” nacido de la iniciativa del empresario don David Álvarez.
Para don Luis José Cillero, director del cole-gio “podemos felicitarnos no sólo por ser un referente educativo para León, sino porque las metas que nos propusimos hace años las hemos alcanzados con creces”. “Nuestros resultados académicos, siguió diciendo el director de Peñacorada, avalan una gestión educativa de excelen-cia: 100 % de aprobados en Bachillerato y
en Selectividad, durante cuatro años conse-cutivos, los mejores resultados como cole-gio en el Trinity y en el Goethe Institute, la creación de un Conservatorio Profesional de Música que permite simultanear los estudios reglados con la carrera de música, el depor-te como ejercicio físico y competición… y tantas y tantas cosas más por las que sólo podemos dar una y otra vez gracias a Dios”.
“León necesitaba un colegio para formar de manera integral, emprendedores, hombres y
Coro de Peñacorada en la inauguración de curso dirigido por don Aitor Olivares.
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mujeres que con fuerza, formación sólida y co-raje deseen ejercer su liderazgo en la sociedad del mañana”, dijo don Luis-José Cillero.
Ante lA nuevA RefoRmA educAtivA“La reforma educativa deberá comenzar por un cambio en los valores de los padres y profesores, por la vuelta a la autoridad, si esto no se da estaremos ante un nuevo intento sin posibilidades de éxito” dijo de forma rotunda el director de Peñacorada.
“Esos valores son la honestidad, la laboriosi-dad, el esfuerzo, el trabajo bien hecho y hasta el final, el sentido de la autoridad –primero en casa y luego en la calle- y por último un sentido claro de la vida” concluyó don Luis José Cillero.
El acto fue presentado por el subdirector del colegio don Juan Gervas de la Pisa quien dio paso al Conservatorio de Música de Peñaco-rada que ofreció un concierto e intervino –por primera vez– el nuevo Coro de Peñaco-
Entrega de diplomas en el acto de inauguración de curso con presencia de doña Mercedes Fernández directora provincial de Educación.
rada bajo la dirección del profesor don Aitor García Olivares.
El acto concluyó con la entrega, a más de doscientos alumnos del colegio, de los di-plomas del Trinity College London, Uni-versity of Cambridge, Trinity Guildhall of Music de Londres y Goethe Institut a la promoción 2011-2012 y al finalizó intervi-no la directora provincial de Educación doña Mercedes Fernández Gordón.
8ENTREVISTArevista informativa
peñacorada
entreviSta a don Javier teSSier, Coordinador de eSo y BaChillerato
“Cuando uno llega a Peñacorada percibe una alegría difícil de explicar”Don Javier Tessier es profesor de Peñacorada desde el año 2007. Licenciado en Bio-logía en la especialidad de biología fundamental por la Universidad de León, siempre compatibilizó sus estudios y su carrera profesional con su afición por la música, lo que le llevó a fundar hace tres años la “Rondalla del Colegio Peñacorada”. Amante de la ciencia y de la naturaleza, ejerce como coordinador de etapa desde el año 2009.
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9 ENTREVISTA
¿Cuál es su primer recuerdo del Colegio Peñacorada?Lo que me llamó poderosamente la aten-ción, fue la alegría con que cada mañana me recibían mis compañeros. Cuando uno llega a Peñacorada percibe una alegría difí-cil de explicar, aunque en realidad tiene una explicación muy sencilla: en Peñacorada se vive (y se trabaja) muy cerca de Dios, que nos acompaña todos los días en el oratorio. El poder comenzar tu jornada visitando a Jesucristo, presente en la Eucaristía es ga-rantía de felicidad. Ver cómo los alumnos se acercaban por las mañanas y en los recreos a pasar un rato junto al Señor me hizo ver cuál era la fuente de esa alegría que nos acompaña, a pesar de las dificultades que se puedan presentar. ¡Así es una gozada trabajar!
A lo largo de estos 6 años que lleva en el colegio habrá vivido muchos cam-bios. ¿En qué medida ha sido usted, como coordinador de secundaria, y ahora también de bachillerato, respon-sable de ellos?No me siento responsable directo de ningún cambio que se haya producido en las etapas de secundaria y bachillerato, que han sido muchas y muy buenas, ya que la gran forta-leza de esas etapas sin duda es su equipo de profesores. Entre todos hemos sabido ver cuáles son nuestras necesidades y las he-mos conseguido convertir en fortalezas.
En cualquier caso hay algo que siempre me pareció muy importante, que ha sido impul-sar el uso de las nuevas tecnologías en la enseñanza. Hace seis años comencé a im-partir mis clases en PowerPoint en la única aula con cañón proyector, y hoy todas las aulas de secundaria y bachillerato disponen de pizarras digitales y equipos informáticos. Implantamos Vía Educativa como un medio eficaz de contacto entre el colegio y las fa-milias. Fuimos pioneros en León a la hora de implantar los libros digitales en la etapa de secundaria, y este año ya son los pro-pios profesores los que elaboran su propio material digital para impartir las clases…Aunque es un trabajo de todos, me siento muy orgulloso de haber sabido impulsar, de la mano de D. Juan Gervas, las nuevas tecnologías en Peñacorada…¡Y ya estamos digitalizando la etapa de infantil, que viene pisando fuerte!
¿Cómo es el día a día de un profesor de Peñacorada?¡Agotador! Pero debe serlo, si lo que quere-mos es ser consecuentes con nuestra voca-ción de educadores.
Cuando estás tratando con un niño en lugar de con un número en una lista, no puedes hacerlo a medias y te implicas en lo que sea necesario. Supongo que hay personas que
no entienden que un profesor de Peñacora-da trabaje tanto…¡y sea feliz! Pero con una visión sobrenatural, sabiendo que además de enseñarle asignaturas, puedes acercar su alma a Dios, no necesitas más motivos.
Un profesor de Peñacorada dedica las 6 ó 7 horas a la semana que no está dentro del aula a preceptuar alumnos, hablar con sus padres, reunirse con los tutores y la orienta-dora del centro para trazar estrategias indi-vidualizadas para cada alumno…y en casa preparar las 26 ó 27 horas de clase de la semana siguiente. Creo que es una de las razones de peso para que los padres confíen a sus hijos, que tanto quieren, a nuestros profesores.
Hablas de la implicación de los profeso-res. ¿Hasta qué punto deben implicarse los padres en la vida diaria del Colegio?En Peñacorada se pide a las familias la máxima implicación, que se materializa en asistir siempre que sea necesario a las tutorías y las charlas de formación que se imparten en el colegio.
Los profesores no estamos en casa de nues-tros alumnos, y tanto a la hora de detec-tar necesidades, como a la hora de pautar estrategias educativas, es fundamental que los padres estén en continuo contacto con el tutor, acuerden objetivos comunes y revisen frecuentemente si la dirección que se ha to-mado es la adecuada.
Por otro lado, no debemos olvidar (y ahora hablo como padre del colegio, que también lo soy) que a pesar de toda la teoría que se conozca, o nuestras buenas intenciones como padres, es muy difícil ser consecuen-
tes a la hora de exigir a nuestros hijos y no caer en la sobreprotección. Es muy impor-tante saber decir “no” y marcar unos límites adecuados a cada edad y circunstancia por parte de los padres. Para ayudarnos en esta tarea, el colegio imparte por parte de sus profesores y otros profesionales de la edu-cación, charlas y cafés coloquio sobre temas de actualidad en la educación. Los padres hemos de aceptar que los profesores de Pe-ñacorada, son nuestros aliados en el día a día. Desde aquí y como siempre hago, pido a todas las familias que se dejen ayudar por los profesores del colegio, que demuestran todos los días que son unos grandes edu-cadores.
Y por último, ¿Los mejores momentos en el Colegio?Son muchos los pequeños momentos que hacen que esta profesión valga la pena. Aunque en mi recuerdo tengo miles de ellos, siempre hay un denominador común: nues-tros alumnos. Cuando un alumno te abre su corazón y te confía sus preocupaciones, todos los desvelos y las horas de trabajo ya están justificados.
Mis últimas palabras sin duda son para nuestros antiguos alumnos. He tenido la inmensa fortuna de mantener el contacto con muchos y, con el tiempo, haber retoma-do conversaciones “de tú a tú” en las que me han sabido reforzar mi vocación como docente. Ellos son la prueba de que todo esto vale la pena, de que Dios quiere que el colegio siga adelante, de que cuenta con nosotros para ayudarle a hacer que esos niños y niñas se conviertan en hombres y mujeres “hechos y derechos” y en buenos cristianos…¿Qué más se puede pedir?
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11 CONSERVATORIO
el direCtor de orqueSta y ComPoSitor erneSto monSalve PronunCió una ConferenCia en el Colegio
“Los países que ya están superando la crisis valoran más la música”
Celebración de la fiesta
de Santa Cecilia
patrona de los músicos
Fue sensacional la conferencia de don Er-nesto Monsalve en el colegio en donde –en-tre otros asuntos– apuntó el siguiente “los países que ya están superando la crisis se caracterizan porque históricamente han va-lorado y cultivado la música”.
Don Ernesto Monsalve es compositor y di-rector de la Joven Orquesta Sinfónica y Or-feón de Valladolid y su conferencia llevaba por título: La misión educativa de la mú-sica. Esta conferencia estuvo dirigida a los alumnos así como a padres y profesores del Conservatorio.
El conferenciante fue presentado por la directora del Conservatorio de Música Pe-ñacorada doña Inés Rodríguez Galán quien ha expuesto el curriculum, que pese a su juventud, cuenta con una excepcional tra-yectoria musical y profesional.
“Como director, don Ernesto Monsalve, debuta con 17 años, fundando tras ello la Joven Orquesta Sinfónica de Valladolid en 2003 y asimismo, y como compositor ha es-crito y estrenado múltiples obras desde los 14 años”.
Su exposición en Peñacorada consistió en un juego entre la palabra, la música y la ima-ginación. Palabra con la que animó a los jó-venes a compatibilizar sus estudios con este arte, bien como carrera o como momentos de relajación y, la música estuvo presente con la interpretación de breves piezas al pia-no de estilo clásico que sugerían momentos fantásticos en la mente de aquellos que le escucharon.
A la izq. D. Ernesto Monsalve con los profesores del Conservatorio Peñacorada después de su conferencia.
D. Ernesto Monsalve habla a los alumnos sobre los sentimientos de la música.
Coincidiendo con la fiesta de Santa Cecilia, pa-trona de los músicos, tuvo lugar en el Auditorio del colegio un concierto a cargo del coro del Centro de Personas Mayores “Jardín de Can-tos” de Avilés.
Son 27 componentes con una media de edad de 70 años, sin educación musical pero con dedica-ción sin desmayo, ensayando dos días a la semana durante diez meses al año.“La Constancia y la Per-severancia, son sus armas para conquistar años a la vida y dar vida a los años” según comentó don Facundo Artime García director del mismo.
El repertorio fue el siguiente: Te cantaremos Oh Señor, Santa María, Signore delle Cime, Salud Señor, Manolita del chaleco, Minueto, Canten los Paxiarinos y Mi tierra.
Celebración de la fiesta de Santa Cecilia con la intervención del Coro Jardín de Cantos de Avilés.
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12CONSERVATORIO
“Un concierto familiar, divertido y solidario”
Más de 300 voces y una orquesta sinfónica
El Auditorio de León vibró con la música latina en el concierto organizado –por segundo año– consecutivo por Peñacorada.
'Navidad a ritmo latino', es un gran espectá-culo musical dirigido por don Ernesto Monsal-ve, que se estrenó en León el sábado 15 de diciembre organizado por nuestro colegio y emitido por Intereconomía TV.
El musical reunió música folclórica y latina con arreglos para coro y orquesta. Así, bajo la ba-tuta de Monsalve se interpretaron 12 piezas, entre ellas 'Volver' de Carlos Gardel, 'Ojalá que llueva café' de Juan Luis Guerra o 'Alma llane-ra' de Pedro Elías Gutiérrez. La nota clásica se disfrutó al inicio del programa con 'La clemen-za di Tito' de Mozart y en el final con el Aleluya de 'El Mesías' de Händel.
Al igual que el pasado año toda la actuación corrió a cargo del Orfeón y Joven Orques-
ta Sinfónica de Valladolid, dirigido por don Ernesto Monsalve, lo que supone más de 300 voces en escena, todo un record en mú-sica coral. Todos ellos, además, actúan de forma gratuita y solidaria.
‘Navidad a ritmo latino’ fue el título del con-cierto que celebró el colegio con el fin solidario de apoyar la iniciativa de la ONG Harambee en Nigeria.
Entre las autoridades presentes se encontraba el obispo de León, Mons. Julián López Martín, el Delegado territorial de la Junta de Castilla y León don Guillermo García Martín junto a su esposa; la concejala de urbanismo del Ayun-tamiento de León doña Belén Martín Granizo, así como representantes de las entidades que
patrocinaban el concierto, la dirección del co-legio y del Conservatorio Profesional de Músi-ca Peñacorada.
Objetivo del Concierto: Proyecto para mejorar la calidad de la enseñanza en la escuela pública en Nigeria y facilitar que la mujer tenga acceso a ella
Promotor: Quality Assurance and Research Development Agency, Nigeria (QAARDAN).
Beneficiarios: 60 profesores; 30 escuelas pú-blicas; 9.000 estudiantes.
Contribución de Harambee: 20.000 euros.Tras 40 años de dictadura militar, la calidad de enseñanza en las escuelas públicas de Nigeria
Inolvidable concierto por África.
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13 CONSERVATORIO
es deplorable: faltan profesores y es necesario mejorar la preparación de los que hay.
Al mismo tiempo, sobre todo en las zonas ru-rales, las mujeres tienen poca capacidad de decisión: se casan muy jóvenes y, desde niñas, además de las tareas del hogar, realizan labo-res en el campo, recogen agua, se ocupan de los animales, etc., perdiendo la posibilidad de recibir educación. Es urgente realizar una labor de promoción de la mujer, pues allá donde se ha invertido en su formación, se ha constatado una repercusión directa en la mejora de la ca-lidad de vida de todo el entorno, comenzando por la familia. La mujer es el auténtico motor de futuro para África.
Todo lo que se recaude en el concierto irá destinado a la formación de 60 educadores de 30 escuelas públicas de los Estados de Lagos,
Concierto de Navidad de Peñacorada.
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14CONSERVATORIO
Anambra y Enugu, a las que asisten una media de 300 alumnos. En total, unos 9.000 niños se verán beneficiados.
El proyecto lo sostiene el State Universal Basic Education Board, organismo gubernativo de control del sector de educación, que ayudará al QAARDAN en la elección de las diversas escue-las donde intervenir. La instrucción se concen-trará en metodología didáctica y organizativa, a medida de la motivación de los educadores. Características de los proyectos desarro-llados por Harambee• La formación: elemento esencial y presente
en cada proyecto, es impartida como tras-paso de conocimientos pero también como desarrollo de la capacidad de proyectar el futuro, contribuyendo con un trabajo bien
hecho al progreso material y humano de toda la comunidad.
• Los participantes se eligen de entre orga-nizaciones africanas que trabajan con profesionalidad para ofrecer a cada uno una oportunidad de progreso. El traspaso de co-nocimientos y metodología comienza siempre por el respeto del patrimonio cultural propio.
• Cada proyecto tiene en cuenta el nivel de desarrollo local, asegurando así resultados que duran en el tiempo.
• Cada actividad de comunicaciones o de di-fusión cultural tiene por fin hacer conocer al resto del mundo las dificultades de África pero también el esfuerzo, los desafíos y los éxitos de tantos africanos que, con valentía y determinación, trabajan para el crecimiento de su propio continente.
Auditorio de León antes de iniciarse el concierto.
El director don Ernesto Monsalve recibe los aplausos del público.
El director de la orquesta del Concierto por África interviene en el acto de presentación junto al concejal de Cultura del Ayuntamiento de León y los profesores del Conservatorio.
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15 uN COLEgIO VIVO
Alumnos de la Facultad de Magisterio visitando las aulas de Peñacorada.
Los alumnos de Magisterio con la Catedrática doña Isabel Cantón en la entrada de Peñacorada.
Doña Mª Jesús Soto presenta junto a los alumnos de 1º de ESO del colegio su obra Mi primer libro de economía.
El subdirector del colegio y la directora del Conservatorio son entrevistados en Televisión Castilla y León 8.
Un colegio vivovisitAn el colegio los Alumnos de lA fAcultAd de educAción Los alumnos de Magisterio de la Facultad de Educación de la Universidad de León han visitado el colegio acompañados por su profesora la catedrática doña Isabel Cantón Mayo. El director y subdirector del colegio les recibieron con una explicación sobre este centro.El director les manifestó, en un encuentro inicial en la biblioteca, que la idea cen-tral de Peñacorada es "formar a personas íntegras y autónomas, con un sentido cristiano de la vida, dotándolas de una capacidad de pensar por sí mismas; facili-tándolas el desarrollo de todas sus aptitu-des intelectuales y forjando una voluntad que haga posible llevar a cabo las metas que libremente se marquen". Durante la visita prestaron una aten-ción especial al Departamento de Orientación así como a las aulas del Conservatorio Profesional de Música en donde se imparten las enseñanzas ofi-ciales de piano, violín, oboe, flauta trave-sera, guitarra y acordeón.Los alumnos hicieron preguntas a los pro-fesores y participaron en dos clases de inglés, una de ellas de Ciencias Naturales en Primaria y otra en Infantil.A lo largo de las tres horas que duró la visita la atención estuvo centrada en los aspectos más innovadores que presenta Peñacora-da: los idiomas, la atención personalizada a través de los tutores y preceptores así como la implantación de las nuevas tecno-logías en la comunicación con las familias.El subdirector del colegio, don Juan Ger-vas, resumió lo más destacado del pro-
yecto educativo del colegio afirmando que "aquí se cree en la libertad de educación firmemente con una actuación activa de padres, profesores y alumnos, siendo la
familia el eje central y principal de la formación, pues son a quienes corres-ponde el derecho a elegir la educación que desean para sus hijos".
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16uN COLEgIO VIVO
PeñAcoRAdA estuvo PResente en el 40º congReso nAcionAl de lA enseñAnzA PRivAdAEl Congreso estuvo organizado por la CECE (Confederación Española de Cen-tros de Enseñanza) y tuvo como marco el Hotel Puerta de América de Madrid.Asistieron, según datos de la organiza-ción, unas 700 personas procedentes de toda España.Estaban presentes la mayor parte de los colegios privados (no pertenecientes a órdenes religiosas).La inauguración estuvo a cargo del Mi-nistro de Educación, don José Ignacio Wert. Su discurso se centró en la nueva reforma educativa con la que se preten-de evitar el fracaso escolar que hoy tie-ne España. Tuvo presente los datos que Europa maneja sobre la educación en nuestro país a través del conocido como “Informe PISA”.Uno de los temas troncales del Congre-so fue el del fracaso escolar:• España tiene una inversión pública
en educación a la altura de Francia y Suecia pero lo resultados no se co-rresponden.
• A la cabeza del ranking de éxito es-colar está: Castilla y León, Navarra y Madrid, y a la cola, Andalucía, Ceuta y Melilla.
Uno de los aspectos más interesante fue la relación personal que los responsa-bles de Peñacorada pudieron tener con directivos de otros colegios.
ofRendA de floRes A lA viRgen BlAncA del PóRtico de lA cAtedRAlEn la víspera de la fiesta de la Inmaculada los alumnos de Primaria del colegio realizaron una ofrenda de flores a la imagen de la Virgen Blanca del pórtico de la Catedral de León y el coro del Conservatorio de Peñacorada interpretó unas piezas de música mariana.El acto finalizó con unas palabras y posterior bendición por parte del obispo de León, Monseñor Julián López Martín.
el APA oRgAnizA el mAgosto fAmiliAREl viernes, 23 de noviembre, tuvo lugar el Magosto 2012 que organiza el APA del colegio abierto a todos los alumnos y familias de Peñacorada.Las actividades se centrarán en el polideportivo y se contó con las típicas castañas asadas, bollos preñados, bebida... música y diversión, para los más pequeños, cuentacuentos, pintacaras, etc. El Magosto es una de las fiestas más típicas de Galicia, pero también se celebran en otras zonas del norte como en El Bierzo y en León. Su principal elemento es la castaña y el fuego. ¡Enhorabuena al APA! por la cuidada preparación y el éxito de la convocatoria.
Las madres organizadoras del Magosto con el ma-din con el escudo del colegio bordado.
Las madres pusieron todo su cariño.Las castañas fueron protagonistas del Magosto.
Los alumnos de 2º de Primaria disfrutan de una jornada de convivencia.
Los alumnos de ESO visitan la Catedral de León.
El obispo de León Mons. Julián López Martín habla en el pórtico de la Catedral en la ofrenda floral a la Virgen Blanca.
Las alumnas de Peñacorada cantan en el pórtico de la Catedral en la víspera de la fiesta de la Inmaculada.
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17 uN COLEgIO VIVO
misA de lAs fAmiliAs de PeñAcoRAdA A lA inmAculAdAEl colegio convocó a sus familias, en la mañana sábado, día 8 de diciembre, en la Iglesia de San Marcelo de nuestra ciudad para celebrar la fiesta de la Inmaculada Concepción.La misa fue celebrada por don Javier Martínez de Bedoya y la parte musical corrió a cargo de la Escolanía, Coro y Orquesta del Conservatorio de Música Peñacorada. El repertorio contó con piezas de Mozart, Knut Nysted y Harris.Durante la ceremonia un matrimonio del colegio realizó la consa-gración de las familias al Corazón Inmaculado de María.
El coro del Conservatorio de Música Peñacorada canta en la misa de la Inmaculada.
Santa misa de las familias de Peñacorada a la Inmaculada en la Iglesia de San Marcelo.La iglesia de San Marcelo abarrotada de familias en el homenaje a la Inmaculada.
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18uN COLEgIO VIVO
Nos visitó don Alberto Coto “la calculadora humana” "los númeRos no son ABuRRidos, son juguetes"De excepcional puede afirmarse que fue la conferencia que pronunció en el colegio don Alberto Coto García, considerado como la persona más rápida del mundo haciendo cálculos mentales, con el título: Desarrolla tu agilidad mental.Don Alberto Coto García también reconocido mundialmente como “la calculadora humana”, como así lo demuestran sus Record Guinness, sus 7 títulos de campeón mundial, logrados entre 2004 y 2010, y sus tres medallas (dos oros y una plata) en la pasada Olimpiada del deporte mental (Estambul 2008) desde el comienzo de su intervención recordó ante los alumnos de Peñacorada que ya desde sus años de co-legio fue creando su propio sistema de aprendizaje. “No me servían las estructuras de memorización que me enseñaban los profesores y decidí aplicar mi propia lógica”. Fueron sus palabras iniciales. En este sentido, lamenta que los alumnos aún afronten las matemáticas con mie-do, y aboga por un modelo en el que domine la lógica y la deducción. “Hay que motivar y hacer ver que los números están en todas partes y que se puede jugar con ellos. Es necesario explicar para qué sirven y hacerlas más populares, porque algo sólo puede ser amado cuando es conocido”, afirma.Habló sobre la potenciación de la mente a través del cálculo y con-centración exponiendo que el único secreto es creerte que puedes conseguir todo lo que te propongas. A partir de ahí, dentro de lo que es el cálculo mental tiene que haber mucho entrenamiento y mu-cha capacidad de concentración. En resumen, para don Alberto Coto, lo importante es una concentración muy trabajada e interiorizada, entre-namiento constante, desarrollo de la inteligencia intrapersonal que es lo que te va a permitir creértelo. “Más que los récords Güines, que suelen vender más, valoro los títulos de campeón del mundo. En concreto los tres que conseguí en Leipzig en 2008, suma, multiplicación y cómputo global, porque compites con calculistas de otras nacionalidades y es todo mucho más limpio, es pura competencia” continúo diciendo a los alumnos de Peñacorada. Una de las ventajas de su trabajo de calculista es el buen manejo de los números que sirve para una toma de decisio-nes más rápidas y eficiente en momentos puntuales. “A mí me sirvió para decidir no fumar: pensé muy rápido que 20 cigarrillos por cajetilla, en 20 años son 144.000 cigarrillos fumados, 3 litros de alquitrán bebi-dos y 20.000 euros gastados. Con esos 20.000 euros me puedo ir de vacaciones 15 días al Caribe. Canalizas todas esas cosas. En el juego del Poker calculo en función de variables como el número de jugadores, el bote, las cartas que tengo… Juegas con esos parámetros y tomas la mejor decisión, y alargo plazo matemáticamente hablando seguramente
terminarás ganando. El cálculo va unido con todo y es fundamental para que el cerebro se mantenga en forma” así concluyó su confe-rencia para seguidamente firmar a los alumnos ejemplares de algunos de sus seis libros hasta la fecha publicados.
Al finalizar la conferencia don Alberto Coto firma ejemplares de su último libro.
D. Alberto Coto conocido por la calculadora matemática interviene en el colegio.
Los alumnos de Primaria disfrutan de una tarde a caballo en la convivencia de principio de curso.
Visita a la Colegiata de San Isidoro.
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19 uN COLEgIO VIVO
Conferencia sobre adolescentes y redes sociales ¿un peligro muy real?“los PAdRes deBen foRmARse en el cAmPo infoRmático si no quieRen que sus hijos se convieRtAn en huéRfAnos digitAles”Con estas palabras concluyó la conferencia que con el título de “Adolescentes y redes sociales. ¿Un peligro muy real?” pronun-ció en el colegio la doctora doña Pilar López Duque, Community manager. La ponente inició su exposición manifestando que estamos ante una “revolución de la informática” que afecta directamente a los menores. Dirigiéndose a los padres y docentes asistentes les dijo que sus hijos son “nativos digitales”. “Han nacido en un mundo en el que la información pasa con gran rapidez y en grandes can-tidades por internet.El riesgo inicial es que los niños comienzan jugando y, con faci-lidad, adquieren hábito y posteriormente dependencia del orde-nador.“Si del riesgo pasamos al peligro, continuo diciendo doña Pilar López Duque, nos encontramos con relaciones que hacen nuestros hijos con personas desconocidas, traspasando la raya de lo que es la intimidad y privacidad”. Los padres deben conocer y saber cuánto tiempo dedica su hijo a estar frente al ordenador, conectado a redes sociales, quienes son sus amigos “desconocidos”… “Debemos saber si el peligro
está en nuestros hijos, convertidos en dependientes informáticos o en las propias redes sociales cuyo fin, en principio no es malo” aseguró.Les animó a los padres a no tener miedo a intervenir: dar pautas de comportamiento, tiempo de uso del ordenador, lugar en donde se encuentra este, así como tener un profundo conocimiento de internet y redes sociales. A este último punto le dio mucha impor-tancia, “los padres deberán ponerse al día en todo lo relativo a redes sociales para saber más que sus hijos, aunque esto supon-ga un esfuerzo”.Terminó afirmando que si los adolescentes de hoy son nativos digi-tales lo que nunca deberán ser es “huérfanos digitales”.
joRnAdA de diseño de modA con mARíA lAfuenteLa diseñadora leonesa María Lafuente impartió una actividad de creatividad con los alumnos del colegio a lo largo de toda la jornada del día 20 de diciembre.Juntos han dibujado camisetas, mezclando colores y dibujos que han he-cho las delicias de los más pequeños.La comida fue aprovechada para un coloquio con profesores sobre tenden-cias de moda en las temporadas próximas así como recabar información sobre todo lo que supone preparar una pasarela internacional.Al finalizar su estancia en Peñacorada María Lafuente firmó el libro de ho-nor del colegio.En su biografía se destaca como forjó su espíritu creativo y cosmopolita du-rante los años de su formación, que le llevaron a pasar largas temporadas en sitios tan dispares como París o Dinamarca, hasta asentarse definiti-vamente en España y fundar su propia marca en 1996. Esos años fueron decisivos a la hora de configurar su estilo, lleno de feminidad, modernidad e incluso referencias orientales, que la diseñadora reinterpreta cada tem-porada gracias a su dominio de patronaje.María Lafuente es habitual de la Pasarela Cibeles desde hace varias tempo-radas, concretamente desde 2005. Sin embargo, la diseñadora simultanea dicha participación con otras en plataformas internacionales, tales como la Miami Fashion Week, en la que participó en 2007, o la Tokio Fashion Show, donde María Lafuente presentó sus diseños en 2005.
La diseñadora también ha participado en varias joint ventures, que la han llevado a involucrarse en proyectos tan dispares como la creación de la imagen corporativa de las azafatas de Caja España en 2006 o el diseño de vestuario para cine, teatro y televisión. Además, son varios los premios concedidos a la diseñadora que vienen a reconocer su aportación al mundo de la moda, como el premio internacional CPD Igedo Company, en Dussel-dorf (Alemania), el concedido por la Miami Fashion Week en 2007 y 2008 o varias ediciones del International Competition Agulha de Ouro, en Braga (Portugal).
Doña Pilar López Duque habla en el colegio sobre redes sociales.
Los alumnos elaboran sus propias camisetas en el taller de diseño que dirigió María Lafuente.
María Lafuente con los alumnos de Primaria de Peñacorada.
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20NAVIDAD
La Navidad más solidaria
Con gran expectación de pú-blico y excelente ambiente
tuvo lugar la Gala de Navidad del Conser-vatorio Profesional de Música Peñacorada. Cerca de doscientos alumnos participaron en una combinación de estilos que fueron desde
la música clásica, a la tradicional leonesa para terminar con la más moderna.Atención especial mereció el grupo de arcor-deones diatónicas bajo la dirección del pro-fesor y experto en música tradicional leonesa don Borja R. Tablado, con piezas conocidas en el mundo rural de nuestra provincia como la Jota de Leitariegos, La polvorina, Los pollos o Los cuatro lobos hicieron las delicias del públi-co que abortaba la sala.
También destacó la orquesta del Conservato-rio y el coro, dirigido por el reconocido di-rector leonés Aitor G. Olivares, con piezas clásicas de Mozart, A. Adam e I. Berlin.Otra novedad fue la escolanía y el grupo vocal de adultos que interpretaron el Lux flugebit, Si la nieve resbala o el Gloria de K. Nysted.La velada fue clausurada por los combos de música moderna con batería, guitarra eléctri-ca, bajo, percusión y voz.
Cantando a la Navidad.
Festival de Navidad de los alumnos de Infantil y Primaria.
Alegría desbordante en el festival navideño de Peñacorada.
Inolvidable Navidad. Festival de Navidad en el polideportivo del colegio.
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21 NAVIDAD
Mesa de profesores en la cena de Navidad de Peñacorada.
La Asociación de Abuelos representa la obra de teatro La Modistilla.
Los alumnos de Primaria contemplan el Belén del vestíbulo del colegio elaborado por un grupo de madres de Peñacorada.
Gran ambiente de familias en un polideportivo abarrotado.
El acordeón diatónico en la Gala de Navidad bajo la dirección de don Borja R. Tablado.
El APA entrega los premios a los ganadores del concurso de dibujos y redacciones de Navidad.
Cena de Navidad de los padres del colegio.
Los alumnos celebran la Navidad.
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22DEpORTE
III Carrera por relevos Camino de SantiagoEl domingo, día 30 de septiembre, tuvo lugar la tercera edición de la Carrera por relevos Cami-no de Santiago organiza el Colegio Internacional Peñacorada junto a la Diputación de León.Al finalizar la misma se rendió un homenaje al gran atleta leonés RODRIGO GAVELA RODRI-GUEZ, como reconocimiento, a su carrera como atleta profesional, y a la labor encomiable que ha realizado en favor del atletismo popular den-tro y fuera de nuestra provincia.La prueba consistió en un total de 40 kilóme-tros a lo largo del Camino de Santiago francés desde la Virgen del Camino hasta Astorga en tres relevos. El primero de ellos desde el punto de partida, a las 10 de la mañana, hasta Villa-dangos, el segundo hasta Hospital de Órbigo y finalmente la última etapa culminó en la Plaza Mayor de Astorga.El objetivo de la prueba es fomentar el Camino de Santiago a su paso por la provincia de León además de estimular la práctica deportiva y el trabajo en equipoLos alumnos de Peñacorada se distribuyeron a lo largo del recorrido para el avituallamien-to cada 5 kilómetros, así también, hubo tres equipos médicos y servicio de autobús para los corredores. Además los participantes recibieron una bolsa del corredor con una camiseta de la prueba, bebidas isotónicas y productos típicos de León.En la meta se encontraba el diputado de Depor-tes, la Alcaldesa de Astorga así como los alcal-des y concejales de deportes de las localidades por la que discurrió la prueba.¡Todo un éxito!Paella familiar con final de la CarreraCon el fin de compartir un día de fiesta entre los componentes de la prueba y familiares, se organizó una paella para todos aquellos corre-dores, andarines y acompañantes que quisieron disfrutar de un día espléndido.
El director de Peñacorada entrega los trofeos junto a don Emilio Orejas diputado de deportes en la Pza. Mayor de Astorga.
El equipo de Peñacorada en la Plaza Mayor de Astorga recibe su trofeo de la III Carrera Camino de Santiago.
Homenaje a don Rodrigo Gavela por parte del diputado don Emilio Orejas.
Voluntarios del colegio en la III Carrera Camino de Santiago.Tribuna ante la fachada del Ayuntamiento de Astorga en la III Carrera Camino de Santiago.
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23 DEpORTE
El tiempo dio un respiro, con excelente temperatura y sin lluvia, y se pudo celebrar con gran participación de corredores y familiares la VII Carrera del Colegio Internacional Peñacorada. Desde primeras ho-ras de la mañana las inmediaciones del colegio en Armunia se fueron llenando de corredores que calentaban para disputar la prueba que iba a dar comienzo a las 11 horas. Momentos antes se diputaron las carreras de las categorías, de benjamines, alevines e infantiles. En un cir-cuito preparado en el interior del polideportivo de Peñacorada también se celebró la prueba más simpática del día, la Pequecarrera, en donde cerca de cien niños menores de cinco años disfrutaron de una competi-ción en la que todos fueron premiados. El ambiente estaba caldeado por los padres, profesores y amigos que llenaron a rebosar las instalaciones deportivas del colegio.La Carrera absoluta comenzó con rigurosa puntualidad y los 10 kiló-metros discurrieron, con salida y llegada a Peñacorada, por las calles de Santovenia de la Valdoncina y Armunia. Un equipo de voluntarios formado por alumnos de 1º de bachillerato cuidaron para que todo el recorrido estuviese perfectamente señalizado y que los corredores pu-diesen estar atendidos en caso de accidente, algo que por suerte no ocurrió en ningún momento. El Ayuntamiento de Santovenia ofreció agua a los corredores al paso por la calles de su municipio. La organización de la carrera estuvo a cargo de don Pablo Vega Alonso, responsable del Departamento de Deporte del colegio y contó con la colaboración de las Escuelas Deportivas Municipales encabezadas por don Luis Cueto.La entrega de los premios corrió a cargo de don José María López Beni-to, concejal de Deportes del Ayuntamiento de León; doña Mireya Pigere, alcaldesa de Santovenia de la Valdoncina y por don Luis José Cillero, director del colegio.En las palabras iniciales del acto de clausura, don Juan Gervas, subdi-rector de Peñacorada recordó los siete años en los que viene celebrán-dose esta carrera y el relieve que ha ido adquiriendo "primero como carrera incluida en el calendario de la Federación de Atletismo de Cas-tilla y León y después, al formar parte de la II Copa Diputación de León.
Apasionante Pequecarrera-Peñacorada 2012.
Campeonas Absoluta femenina de la Carrera Peñacorada.
Comienza la VII Carrera Peñacorada 2012.
Ganadores Absoluta masculina y el concejal de deportes, alcaldesa de Santovenia y director de Peñacorada.
Gran afluencia de corredores e el inicio de la VII Carrera Peñacorada.
VII Carrera
Emoción hasta el final.
Más de 350 corredores dieron éxito y ambiente en los 10 Km
Kike Fernández Pinedo gana la VII Carrera Peñacorada
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24DEpORTE
Por cuarto año consecutivo ha tenido lugar en las instalaciones de Padel Blue de León el Torneo de Peñacorada de este deporte en el que participaron 48 jugadores y del que resultaron campeones de la Copa de Oro la pareja formada por don José Ramón Turiel y don Pe-dro Santos. El segundo puesto lo consiguieron don Diego Llamazares y don Gerardo Rodríguez y los ganadores de la Copa de Plata fueron don Mario Fernández y don Javier Álvarez.El torneo estuvo organizado por el coordinador de Deportes de Pe-ñacorada don Pablo Vega y los patrocinadores fueron RobherAseso-res, Renueva Dental y SchoolTravel.En la entrega de trofeos junto a los patrocinadores se encontraba el profesor de Educación Física del colegio y organizador del Torneo, don Pablo Vega Alonso y el director de Peñacorada, don Luis-José Cillero.En sus palabras de clausura, el director del colegio analizó el mo-mento por el que está pasando este deporte y la afición que hay entre las familias de Peñacorada. “Es uno de los deportes que más éxito está teniendo en la última década”
Se celebró el IV Torneo de pádel Peñacorada
Los campeones fueron José Ramón Turiel y Pedro Santos
Campeones del Torneo de Pádel Peñacorada junto a los patrocinadores.Foto de grupo del III Torneo de pádel Peñacorada.
Equipo de fútbol federado de Peñacorada 2012-2013.
Un momento del Torneo de pádel.
La edad del jugador, afirma don Luis-José Cillero, es otro de los factores que favorecen este deporte: "el rango de edades que abarca a los practicantes de pádel, tal vez sea el más amplio de todos los deportes más conocidos y practicados".
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25 DEpORTE
1.500 alumnos de 10 centros educativos de tres provincias (Ávila, Tole-do y Cáceres) y tres comunidades autónomas diferentes (Castilla y León, Castilla-La Mancha y Extremadura) ya participan en el programa “Golf en Colegios” orientado a la implantación de este deporte entre los más pequeños.• El acuerdo alcanzado entre el Colegio Peñacorada, la RFEG y la Federa-
ción de Castilla y León de Golf supone la colaboración en la promoción del golf de base a través del programa denominado “Golf en Colegios”, que involucra a alumnos de Primaria y Secundaria.
De esta manera Peñacorada se convierte en el primer centro privado de Castilla y León, y primero de León, en participar de este programa. El programa “Golf en Colegios” está basado en el nuevo sistema de en-señanza TPI (Titleist Performance Institute), que facilita el aprendizaje del golf en edades tempranas basado en ejercicios dinámicos orientados a la coordinación, elasticidad y mejora de la psicomotricidad. A partir de ahora en las clases de Peñacorada, del tercer trimestre del curso- se enseñarán los movimientos de golf tanto en el interior del centro como en el exterior. Una vez acabadas las clases se producirá el “bautismo de golf”, gracias al acuerdo alcanzado con el Club de Golf de León, que permite a los alumnos disfrutar de clases de golf a un precio popular. Don
Fernando López, gerente de la Federación de Castilla y León y represen-tante de la RFEG, ha valorado la importancia de promocionar el golf desde la base. Según manifestó “el Programa ‘Golf en los Colegios’ es un proyec-to a largo plazo que persigue desarrollar este deporte desde la base para introducirlo en la sociedad, generando una masa social que se incorpore al golf como jugador ocasional, como profesional o simplemente como una actividad saludable científicamente avalada”.
Peñacorada pioneros en la aplicación del golf a sus clases de educación físicaDon Fernando López, Gerente de la Federación de Golf de Castilla y León, don Carlos Cueto, Director de León Club de Golf, don Jesús de Colsa, Director técnico de la Federación de Golf de Castilla y León y don Jorge García, jugador profesional de golf se reunieron en Peñacorada para firmar este acuerdo y explicar qué se pretende
Se firma un convenio de colaboración entre la Real Federación Española de Golf y el Colegio
Acto de firma del Convenio de colaboración entre la Federación Española de Golf y Peñacorada.
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26DEpORTE
León nunca falla. Ni Rafa Guerrero. Ni Bustamante. Ni Peñacorada. La se-gunda edición del Desafío Solidario superó a la primera. Los 4.000 espectadores que se dieron cita en el recinto leonés disfrutaron del espectáculo y colaboraron de manera importante para que el objetivo de aumentar la recaudación conseguida hace un año para Cáritas Diocesana, la organización a la que irá destinada la recaudación íntegra del partido ce-lebrado en el Palacio de los Deportes de León y del concierto que acogió la Plaza de Toros de León en la víspera.Todo salió a pedir de boca. Nuestro entrañable Rafa Guerrero había reunido un buen equipo a su alrededor. David Bustamante, que el año pasado no había podido venido por una indisposición de última hora, se sacó la espina este año y reunió un plantel de postín, con excampeones del mundo de fútbol sala, el deporte al que se disputaba el encuentro, incluidos. Todos los argumentos necesarios para que la fiesta fuera completa.Fernando Hierro, José María García, Amavisca, Jesulín de Ubrique, Ós-car Pereiro, Luis Amado, Paulo Roberto, Iturralde González... una lista interminable de nombres conocidos del mundo del deporte y de la cultura y el espectáculo que hicieron las delicias de los asistentes que después de calentar motores con un partido de niños que apenas levantaban unos palmos del suelo, disfrutaron de las jugadas protagonizadas por jugadores que, en unos casos, demostraron aquello de que quien tuvo, retuvo; y otros, que nunca fueron profesionales del fútbol, mostraron maneras como si lo hubieran sido.Era una fiesta y así se lo tomó el público que llenaba el aforo del municipal leonés que aplaudió los goles y se divirtió hasta con los errores.¿El resultado? Ganó Rafa Guerrero, ganó Bustamante y ganó Cáritas.
Sensacional Desafío Solidario 2012… por Cáritas
Peñacorada con Rafa Guerrero y David Bustamante
4.000 personas en el Desafío solidario 2012.
David Bustamante y Rafa Guerrero con su esposa, Mª Jesús Soto y profesores del colegio.
Los alumnos del colegio aplauden y disfrutan durante el partido solidario 2012.
Rafa Guerrero presenta en el II Desafío Solidario.
El periodista José Mª García con el director del colegio.Todos los jugadores de los equipos de Rafa Guerrero y David Bustamante.
David Bustamante con Ángel Rodríguez-Sainz de 2º de Bachillerato y D. Luis-José Cillero.
