Pemisahan Laki-laki Dan Prempuan

8/19/2019 Pemisahan Laki-laki Dan Prempuan

1/21

Restu AndrianRasa ingin berbagi dan belajar menjadi inspirasi untuk memulai kehidupan dengan cinta dankasih sayang. Sehingga dengan demikian tercapailah tujuan hidup manusia. Goresan penamerupakan awal untuk mencapai keindahan walaupun coretan tersebut hanyalah kumpulangoresan dari seorang anak manusia yang sangat fakir akan ilmu! Namun demikian, semogagoresan ini bermamfaat bagi penulis sendiri serta menjadi inspirasi untuk semua.

• HOME

• ABOUT US

• DOWNLOADS

• PARENT CATEGORY• FEATURED

• HEALTH

• MUSIC

• POLITICS

• UNCATEGORIZED

DAMPA PEMISAHAN ELAS ANTARA SANTRIWAN DAN

SANTRIWATI DI DAYAH RUHUL ISLAM ANA BANGSA

DITIN!AU DARI PRESTASI BELA!AR

0." Restu #ndrian No commentsKirimkan Ini lewat Email BlogThis! Berbagi ke Twitter Berbagi ke Facebook

KATA PENGANTAR

Segala puji dan syukur bagi Allah yang maha kuasa karena dengan iin nyalah

penulis telah dapat menyelesaikan Bahts Ilmi ini yang berjudul "Dampak Pemisahan Kelas

Antara Santriwan dan Santriwati di Dayah Ruhul Islam Anak Bangsa Ditinjau dari

Prestasi Belajar# merupakan salah satu syarat dalam menyelesaikan studi pada $ayah %uhul

Islam Anak Bangsa& Salawat dan salam kita sanjungkan kepangkuan 'abi Besar (uhammad

SA) yang telah membawa umat dari kebodohan ke alam yang penuh ilmu pengetahuan&

$alam kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih yang tak terhingga kepada

semua pihak terutama kepada ayahanda dan ibunda penulis serta *st Indra Suhendra yang

telah membimbing dan mengarahkan penulis hingga selesainya Baths Ilmi ini juga teman+

http://restuandrian.blogspot.co.id/http://restuandrian.blogspot.co.id/http://restuandrian.blogspot.co.id/2010/09/dampak-pemisahan-kelas-antara-santriwan.htmlhttp://restuandrian.blogspot.co.id/2010/09/dampak-pemisahan-kelas-antara-santriwan.htmlhttp://restuandrian.blogspot.co.id/2010/09/dampak-pemisahan-kelas-antara-santriwan.htmlhttp://restuandrian.blogspot.co.id/2010/09/dampak-pemisahan-kelas-antara-santriwan.htmlhttp://restuandrian.blogspot.co.id/2010/09/dampak-pemisahan-kelas-antara-santriwan.htmlhttp://restuandrian.blogspot.co.id/2010/09/dampak-pemisahan-kelas-antara-santriwan.htmlhttp://restuandrian.blogspot.co.id/2010/09/dampak-pemisahan-kelas-antara-santriwan.htmlhttp://restuandrian.blogspot.co.id/2010/09/dampak-pemisahan-kelas-antara-santriwan.htmlhttp://restuandrian.blogspot.co.id/2010/09/dampak-pemisahan-kelas-antara-santriwan.htmlhttp://restuandrian.blogspot.co.id/2010/09/dampak-pemisahan-kelas-antara-santriwan.htmlhttp://restuandrian.blogspot.co.id/2010/09/dampak-pemisahan-kelas-antara-santriwan.htmlhttp://restuandrian.blogspot.co.id/2010/09/dampak-pemisahan-kelas-antara-santriwan.html#comment-formhttps://www.blogger.com/share-post.g?blogID=9025248343472044676&postID=1448553674620197529&target=emailhttps://www.blogger.com/share-post.g?blogID=9025248343472044676&postID=1448553674620197529&target=emailhttps://www.blogger.com/share-post.g?blogID=9025248343472044676&postID=1448553674620197529&target=bloghttps://www.blogger.com/share-post.g?blogID=9025248343472044676&postID=1448553674620197529&target=bloghttps://www.blogger.com/share-post.g?blogID=9025248343472044676&postID=1448553674620197529&target=twitterhttps://www.blogger.com/share-post.g?blogID=9025248343472044676&postID=1448553674620197529&target=facebookhttps://www.blogger.com/share-post.g?blogID=9025248343472044676&postID=1448553674620197529&target=facebookhttp://restuandrian.blogspot.co.id/http://restuandrian.blogspot.co.id/2010/09/dampak-pemisahan-kelas-antara-santriwan.htmlhttp://restuandrian.blogspot.co.id/2010/09/dampak-pemisahan-kelas-antara-santriwan.htmlhttp://restuandrian.blogspot.co.id/2010/09/dampak-pemisahan-kelas-antara-santriwan.htmlhttp://restuandrian.blogspot.co.id/2010/09/dampak-pemisahan-kelas-antara-santriwan.htmlhttp://restuandrian.blogspot.co.id/2010/09/dampak-pemisahan-kelas-antara-santriwan.htmlhttp://restuandrian.blogspot.co.id/2010/09/dampak-pemisahan-kelas-antara-santriwan.htmlhttp://restuandrian.blogspot.co.id/2010/09/dampak-pemisahan-kelas-antara-santriwan.htmlhttp://restuandrian.blogspot.co.id/2010/09/dampak-pemisahan-kelas-antara-santriwan.htmlhttp://restuandrian.blogspot.co.id/2010/09/dampak-pemisahan-kelas-antara-santriwan.htmlhttp://restuandrian.blogspot.co.id/2010/09/dampak-pemisahan-kelas-antara-santriwan.htmlhttp://restuandrian.blogspot.co.id/2010/09/dampak-pemisahan-kelas-antara-santriwan.htmlhttp://restuandrian.blogspot.co.id/2010/09/dampak-pemisahan-kelas-antara-santriwan.html#comment-formhttps://www.blogger.com/share-post.g?blogID=9025248343472044676&postID=1448553674620197529&target=emailhttps://www.blogger.com/share-post.g?blogID=9025248343472044676&postID=1448553674620197529&target=bloghttps://www.blogger.com/share-post.g?blogID=9025248343472044676&postID=1448553674620197529&target=twitterhttps://www.blogger.com/share-post.g?blogID=9025248343472044676&postID=1448553674620197529&target=facebookhttp://restuandrian.blogspot.co.id/


2/21

teman kerabat maupun keluarga yang telah memberikan dukungan dan sokongan dalam

menyelesaikan Baths Ilmi ini sehingga berada dalam genggaman pembaca sekalian&

$engan segala kerendahan hati penulis menyadari bahwa Baths Ilmi ini masih ada

kekurangan dan kejanggalan hal ini bukanlah penulis sengaja tetapi keterbatasan ilmu dan

pengalaman penulis dalam hal ini& ,leh karena itu penulis tidak menutup diri dari semua

pihak untuk memberikan kritikan dan saran yang sehat demi kesempurnaan Baths Ilmi ini di

masa mendatang&

Akhirnya penulis ucapkan selamat membaca semoga Baths Ilmi ini bermam-aat

bagi penulis dan pembaca& Kepada Allah jualah penulis serahkan segalanya semoga kita

selalu mendapatkan %idha dan (ag-irah dari+'ya Amin...&

Banda Aceh /0 (ai /112

3enulis

%estu Andrian

DATAR ISI

KATA PENGANTAR!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! i

ABSTRAK!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ii

DATAR ISI!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! iii

DATAR TABE"!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! i#

BAB I PENDA$%"%AN!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! &

4&4& 5atar Belakang (asalah&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 4

4&/& Tujuan 3enelitian&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 6


3/21

4&6& (etode 3enelitian&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 7

BAB II 'ENGAPRESIASIKAAN PRESTASI BE"A(AR!!!!!!!!!!!!!!!! )

A& (akna 3restasi Belajar&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 0

B& Faktor Faktor yang (empengaruhi 3restasi Belajar Siswa&&&&&& 8

49 Faktor Intern&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 8

a& Faktor Bakat&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& :

b&Faktor (inat&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 2

c& Faktor Intelegensi&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 2

/9 Faktor Ekstern&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ;

a& 5ingkungan Keluarga&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ;

b&5ingkungan Sekolah&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 44

BAB III DA'PAK PE'ISA$AN KE"AS TER$ADAP $ASI" BE"A(AR SANTRI &*

4&4& %ekapitulasi


4/21

"keadaan sosialekonomikeluargapendidikanserta pergaulan tentunya mempunyai

peranan terhadap perkembangan anak+anak& Apa bila kita pikirkan bahwa dengan adanya

pergaulan yang cukup lingkungan material yang dihadapi oleh anak akan lebih luas ia ia

mendapat kesempatan yang lebih luas untuk mengembangkan beberapa kecakapan yang tidak

bisa di kembangkan apabila tidak ada alat+alatnya serta orang yang mendukung#?4@

$ari uraian tersebut dapat disimpulkan bahwa kurangnya pergaulan serta kurang nya

teman yang dimiliki sangat besar pengaruhnya terhadap prestasi belajar anak dilingkungan

sekolah karena anak+anak di sekolah membutuhkan berbagai perlengkapan serta moti-asi

yang mendukung nya untuk menunjang proses belajar mengajar&

http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=9025248343472044676#_ftn1http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=9025248343472044676#_ftn1


5/21

Terpenuhinya segala perlengkapan itu sangat tergantung pada baik atau tidak nya

pergaulan anak dalam lingkungan sekolah maupun keluarga sehingga dengan tidak baik nya

anak dalam pergaulan maka kecenderungan pendidikan anak tidak berjalan dengan baik

sebagaimana yang diinginkan&

Berdasarkan uraian di atas maka yang yang di jadikan masalah dalam penelitian

adalah sebagai berikut>

Apakah 3emisahan Kelas antara Santriwan dan Santriwati di $ayah (adrasah Aliah

%uhul Islam Anak Bangsa akan berpengaruh terhadap 3restasi&

Apakah 3emisahan tersebut Berpengaruh terhadap 3ergaulan dan Sikap Santri di $ayah

(adrasah Aliah %uhul Islam Anak Bangsa&

Atas dasar masalah penelitian tersebut penulis tertarik untuk melakukan penelitian

lebih lanjut dalam penelitian ini dengan judul> "$ampak 3engaruh 3emisahan Kelas Antara

santriwan dan Santriwati di Tinjau dari 3restasi Belajar#&

&!, Tujuan Penelitian

Secara umum tujuan dari penelitian ini adalah untuk membuktikan bahwa pemisahan

kelas bukan masalah spele yang bisa di abaikan begitu saja karena wanita dan lelaki itu

adalah suatu sistem kehidupan di mana satu sama lain di antara mereka saling membutuhkan&

'amun dalam merangkul penelitian ini tujuan khusus sangat di perlukan supaya

pembaca mengetahui tujuan ini> *ntuk mengetahui pemisahan kelas antara santriwan dan santriwati di $ayah (adrasah

Aliah %uhul Islam Anak Bangsa memberi pengaruh terhadap prestasi belajar

(elalui pembahasan ini penulis dapat memaparkan suatu karya pada pembaca&

&!* 'et0de Peneliti


6/21

$alam membuat dan membahas baths ilmi ini penulis menggunakan

metode Deskriptif yaitu suatu metode untuk mengambarkan masalah yang sedang terjadi pada

suatu tempat sedangkan untuk memudahkan penulis untuk mendapatkan data yang kongkrit

penulis juga menggunakan metode Angket yaitu dengan cara mengajukan sejumlah

pertanyaan kepada responden yang telah disediakan beberapa kemungkinan jawaban untuk

memudahkan responden memberikan data yang di butuhkan disamping itu penulis juga

menggunakan metode Library Research3enelitian 3erpustakaan9 yaitu dengan cara

membaca buku+buku yang mendukung bahts ilmi ini&

BAB III

DA'PAK PE'ISA$AN KE"AS TER$ADAP $ASI" BE"A(AR SANTRI

&!&! Rekapitulasi hasil Penelitian

$iperkirakan 3emisahan Kelas Antara Santriwan dan Santriwati mempunyai

hubungan yang erat dengan prestasi belajar siswa& Sebab sanri ataupun siswa yang

mempunyai nilai pergaulan yang tinggi diantara sesama mereka tentu saja mampu

menyediakan dan menciptakan moti-asi untuk belajar yang baik dan benar& Sebaliknya bagi

siswa yang pergaulanya sangat sangat terbatas tentu cara ber-ikir serta moti-asinya juga akan

terbatas karena tidak didukung oleh -aktor yang ada di sekeliling sianak tersebut yang

mengakibatkan rendahnya prestasi sianak dalam menghasilkan prestasi dalam belajar&

(aka oleh karena itu perlu diteliti mengenai pemisahan kelas antara santriwan dan

santriwati dan pengaruh terhadap prestasi belajar mereka di dalam lingkungan sekolah

karena prestasi belajar anak di pengaruhi oleh berbagai -aktor pendukung salah satunya

adalah pergaulan sianak dalam lingkunganya yang berkaitan erat dengan cara serta sistem

belajar sianak yang berpengaruh pada prestasi belajar mereka&

Beberapa hasil data yang diambil serta dikutip dari beberapa ataupun sebagian santri

yang menetap dan yang sedang menjalankan proses belajar mengajar di $ayah (adrasah

Aliah %uhul Islam Anak Bangsa& ang disajikan dalam bentuk diagram diagram&


7/21

3endapat santri di $ayah (adrasah Aliah %uhul Islam Anak Bangsa tentang

pemisahan kelas antara santriwan dan santriwati yang disajikan dalam bentuk diagram seperti

berikut>

Ta1el &>


8/21

Sum1er3 $ata dokumentasi dari $ayah (adrasah Aliah %uhul Islam Anak Bangsa

Selain dari itu penulis juga melihat serta meneliti tentang pestasi santri setelah kelas

antara santriwan dan santriwati dipisah di $ayah (adrasah Aliah %uhul Islam Anak Bangsa

sebagai berikut>

Ta1el ,> Keadaan 3restasi Belajar Siswa

Kelas

Se1elum Kelas Dipisahkan Sesudah Kelas Dipisahkan

Baik Buruk Biasa Saja Baik Buruk Biasa Saja

II 71 /1 41 70 41 40

III 01 0 /0 01 0 /0


9/21

Sum1er3 $ata dokumentasi di $ayah (adrasah Aliah %uhul Islam Anak Bangsa /11;&


10/21

Ta1el *> 'ilai yang diraih ,leh 3ara Siswa&

N0 Nilai yang di raih rekuensi Persentase

&

,

*

4

)

0

8

:

2

;

4

0

41

:

7

666

/666

711

/88:

88:

(umlah

'ean5 67-

,6 &--7--

Berdasarkan hasil penelitian tentang prestasi siswa di (adrasah Aliah %uhul Islam

Anak Bangsa menunjukan bahwa sedikit sekali siswa ataupun responden yang menyatakan

bahwa prestasi yang diperoleh menuruh ataupun memburuk&

Akan tetapi ada beberapa siswa ataupun responden yang menyatakan prestasi mereka

mulai meningkat ataupun membaik yaitu> 66C siswa yang prestasinya )

/666C siswa yang prestasinya 8

7111C siswa yang prestasinya 6

/88:C siswa yang prestasinya 9

88:C siswa yang prestasinya :

3restasi yang diperoleh oleh siswa tidak semata dilihat dan di nilai dan dari peringkat

yang diperoleh oleh siswa dikelas dan disekolah akan tetapi penulis menilai dan melihat

prestasi tersebut dari segi nilai yang diperoleh selama proses belajar mengajar dan juga di

tinjau dari kegiatan kegiatan estrakulikuler yang diadakan oleh pihak yang bersangkutan&

$engan demikian disimpulkan bahwa tidak ada pengaruh antara pemisahan kelas

antara santriwan dan santriwati di $ayah (adrasah Aliah %uhul Islam Anak Bangsa& $engan

prestasi prestasi belajar&


11/21

&!,! Pem1ahasan


12/21


13/21

BAB II

'ENGAPRESIASIKAN PRESTASI BE"A(AR

A& 'akna Prestasi Belajar

Sebelum penulis menjelaskan makna prestasi belajar terlebih dahulu penulis

menjelaskan makna belajar& Belajar dapat dilakukan dengan berbagai cara salah satu di

antaranya adalah dengan dengan cara mengamati lingkungan dan alam sekitar serta

kebiasaan+kebiasaan yang di alami& (aka ia telah mengalami proses belajarpengertian

belajar secara -ormal adalah suatu kegiatan yang diadakan secara berencana dan teratur untuk

mendapatkan hasil yang di harapkan& Sehubungan dengan hal diatas Slamet mengatakan

belajar adalah "suatu proses yang dilakukan indiDidu untuk memperoleh perubahan tingkah

laku yang baru secara keseluruhan#& Sebagai hasil pengalaman indiDidu itu sendiri dalam

interaksi dengan lingkunganya?/@

$ari pendapat tersebut jelaslah bahwa seseorang yang telah belajar maka orang itu

telah melakukan perubahan terhadap tingkah lakunya menuju arah yang lebih baik& Belajar

akan mendapat hasil yang baik apabila belajar tersebut di lakukan dengan adanya dukungan

sarana dan prasarana pengajaran& $alam hal ini prestasi adalah "hal yang telah di capai#

menurut Slamet 3restasi Belajar adalah " hasil yang telah di capai dari serangkaian kegiatan

yang dilakukan dengan sadar oleh seseorang yang mengakibatkan perubahan perubahan

pengetahuan atau kemahiran yang ada di dalam dirinya#& ?6@ 3restasi belajar juga dapat disebut

keberhasilan yang dapat dicapai oleh seseorang dalam melaksanakan suatu akti-itas dalam

belajar&

*ntuk mencapai prestasi dan keberhasilan yang di inginkan seseorang harus melalui

ataupun mengerjakan sesuatu hal yang mendukung orang tersebut untuk berhasil& Seseorang

harus giat mengerjakan ataupun melaksanakan tugas yang di berikan oleh pembimbing untuk

mendapatkan hasil yang lebih baik hasil yang di damba dambakan oleh seseorang&

http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=9025248343472044676#_ftn2http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=9025248343472044676#_ftn3http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=9025248343472044676#_ftn2http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=9025248343472044676#_ftn3


14/21

3restasi belajar yang di capai oleh masing masing indiDidu berbeda antara satu dengan

yang lainya& ,leh karena itu siswa yang berprestasi merupakan siswa yang dapat menunaikan

kelebihan dalam bidang pelajaran tertentu& Siswa ini biasanya mempunyai dan memiliki daya

pikir yang baik serta di dasarkan dengan kepercayaan diri yang tinggi& 3restasi belajar yang

di tunjukan seseorang siswa merupakan indiktor yang menunjukan kesiapan untuk

melanjutkan pendidikan ketingkat yang lebih tinggi& Tidak semua siswa memperoleh prestasi

sebagaimana yang di harapkan walaupun proses belajar mengajar di laksanakan pada waktu

dan tempat yang sama& Karena mengenai prestasi belajar siswa dipengaruhi oleh beberapa

-aktor pendukung lainyan&

B& akt0r akt0r yang 'empengaruhi Prestasi Belajar Siswa

1) Faktor intern

Faktor intern merupakan "-aktor yang timbul dari diri anak itu sendiri#& ?7@ Bagi seseorang

anak dalam mencapai tujuan belajar& Faktor intern ini sangat besar pengaruh nya tetapi sering

kali tidak di sadari karena dianggap suatu keadaan dan juga kejadia biasa dan anak juga tidak

menunjukan usaha untuk menghilangkan atau memperbaikinya& Faktor -isikologi juga

termasuk -aktor intern& Faktor ini dapat di bagi lagi menjadi beberapa -aktor yaitu>

Faktor Bakat

Faktor Minat

Faktor Intelegensi

a!akt0r Bakat

(enegaskan tentang bakat bakat adalah "suatu potensi yang ada sejak lahir# ?0@& 3otensi ini

memegang peranan penting dalam proses belajar dan hasi belajar seseorang& ika bahan

pelajaran yang di pelajari siswa sesuai dengan bakat nya maka hasil yang di capai dalam

belajar akan lebih baik karena ia selalu senang dan terangsang ketika ia belajar& Seseorang

akan berhasil apabila lingkungan yang di alami oleh seseorang sesuai dengan bakat yang



15/21

dimilikinya demikian juga di dalam lingkup lapangan kerja seseorang akan lebih berhasil

jikalau ia bekerja di tempat yang sesua dengan bakat nya&

$alam upaya meningkatkan prestasi belajar siswa maka bagi para pendidik harus

mengetahui bakat seseorang siswa dan dapat menempatkan siswa tersebut dalam belajar di

sekolah sesuai dengan bakatnya& Setiap indiDidu mempunyai bakat yang berbeda beda antara

satu dengan yang lainya& Seseorang memungkinkan untuk mendapat prestasi yang tinggi

dalam mata pelajaran tersebut& 'amun sebaliknya apabila seseorang siswa mempunyai

bakat dan minat maka dapat mempermudah dirinya untuk belajar sehingga kemungkinan ia

mendapat prestasi yang tinggi&

1!akt0r 'inat

(inat merupakan "suatu dorongan dari dalam diri manusia yang disadari pada

pertimbangan pikiran dan perasaan pribadi seseorang dorongan tersebut dapat menimbulkan

kegiatan yang terarah untuk mencapai tujuan yang sesuai dengan kehidupanya dalam hal ini

khususnya kegiatan siswa untuk belajar& (inat yang tinggi cenderung untuk menyelesaikan

kegiatan itu lebih kuat sehingga keberhasilan yang akan dicapai relati- lebih memuaskan# ?8@&

Belajar akan lebih berhasilbila bahan yang di pelajari menarik perhatian anak& Karena itu

bahan yang dipilih sesuai dengan minat anak& Kurang nya minat anak akan menyebabkan

kurangnya perhatian dan malas dalam belajar& Sehingga prestasi yang di peroleh akan

menurun& $engan demikian minat itu perlu diperhatikan dengan sunguh sunguh karena

dengan minat yang tinggi akan mempertinggi pula hasil belajar siswa yang di capai&

$engan demikian jelaslah minat merupakan -aktir yang sangat menentukan sukses

tidaknya siswa dalam belajar& ,leh karena itu setiap anak mempunyai minat terhadap

pelajaran yang di pelajarinya&

$alam proses belajar mengajar yang perlu dipehatikan adalah bagaimana pengaruh tinggi

rendahnya yang dapat dicapai oleh siswa& Intelegensi adalah "kesanggupan jiwa untuk

http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=9025248343472044676#_ftn6http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=9025248343472044676#_ftn6http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=9025248343472044676#_ftn6


16/21

menyesuaikan diri dengan cepat dan tepat dalam suatu situasi yang baru#?:@& Intelegensi

sangat berpengaruh terhadap kegiatan seseorang yang sedang belajar& Siswa yang memiliki

intelegensi yang tinggi kemungkinan akan berkembang dengan cepat dan pada setiap

persoalan yang di hadapinya dapat di pecahkan dengan mudah tanpa bantuan orang lain&

2) Faktor Ekstern

"semenjak manusia lahir maka sejak itulah ia bergaul dengan orang orang sekitarnya

pergaulan yang pertama adalah dengan keluarga apabila anak itu beranjak lebih dewasa

maka pergaulan tersebut adalah dengan masyarakat disekitarnya#& Faktor ekstern adalah

"lingkungan keluarga lingkungan sekolah dan lingkungan masyarakat yang juga

menentukan prestasi belajar siswa#?2@

$engan demikian jelaslah -aktor ektern adalah -aktor yang berasal dari luar indiDidu itu

sendiri sejak ia di lahirkan berarti ia sudah berada dalam lingkungan terutama lingkungan

keluarga yang selanjutnya ia mengenal linkungan masyarakat dan sekolah yang kesemuanya

itu dapat berpengaruh terhadap prestasi belajar mengajarnya&

a!akt0r "ingkungan Keluarga

3endidikan dalam keluarga merupakan tugas orang tua yang Krodati sejak anak itu lahir

dan manusia pertama terdekat ialah ibunya& Ibulah yang memberi ilmu pengetahuan dasar

kepada anaknya walaupun belum lengkap tetapi ini merupakan bekal anak dalam

perkembangan selanjutnya apa yang di berikan dalam rumah tangga ini merupakan tanggung

jawab orang tua dalam hal ini si anak belum memiliki kesanggupan untuk memilih dan

menilai sesuatu&peranan orang tua dalam melaksanakan tugas nya harus harus selalu

memberikan nilai nilai baik dan buruk tentang sesuatu itu pada anak nya&

Faktor kebutuhan keluarga sangat mempengaruhi perkembangan dan prestasi siswa&

Suatu keluarga di katakan utuh bila keluarga itu masih lengkap& Tapi ada masalah bila ayah

dan ibunya itu jauhmaka walaupun keluarga itu lengkap tetapi hubungan itu dapat di

golongkan kepada keluarga tidak utuh di lain pihak apabila keluarga itu disertai dengan



17/21

sering cek cok dan tindakan tindakan agresi- maka pendidikan anak terganggu& Keutuhan

suatu keluarga merupakan suatu kunci bagi anak anak untuk mengembangkan serta

meningkatkan prestasi belajar karena keluarga itu kelompok sosial utama tempat sianak

belajar& Suatu keluarga yang tidak utuh atau ada tindakan tindakan yang keras terhadap anak

yang dilakukan oleh orang tuanya& Akan mempengaruhi interaksi sosial yang dapat

mengakibatkan kurangnya prestasi si anak&

$apat dilihat dalam kehidupan sehari hari bahwa rusak nya moral generasi muda sebagai

penerus bangsa merupakan suatu problem yang sukar dicari penyebabnya apakah pengaruh

sekolah yang tidak cocok atau pendidikan rumah tanggakeluarga atau masyarakat di sekitar

yang salah& Bila suatu keluarga kacau maka akan menghambat anak untuk menghasilkan

prestasi dalam belajarmaka oleh karena itu suasana harus dapat di jaga dan diatur sedemikian

rupa sehingga menjadi suatu keluarga yang baik& "Keadaan keluarga yang pecah akan

menghambat dalam proses belajar apabila keluarga selalu kacau akan menjadi gangguan

mental bagi anak dan akan mengakibatkan prestasi belajar akan menurun& ,leh karena itu

suasana keluarga harus selalu diatur sedemikian rupa sehingga menjadi keluarga yang baik#&

?;@

$emikian juga dengan -asilitas -asilitas belajar yang di butuhkan anak -asilitas ini antara

lain bangku dan meja belajar buku buku bacaan lampu belajar dan lain lain&-asilitas ini perlu

di atur sedemikian rupa sehingga dalam belajar tidak mendapat hambatan hambatan namun

-asilitas -asilitas ini kurang dapat di penuhi apabila sumber keuagan keluarga sangat kurang

sehingga kemungkinan anak anak akan mendapat kesulitan dalam belajar&

Begitu juga hal nya denga suatu proses belajar di suatu sekolah banyak siswa yang

mendapat prestasi yang rendah& %endah nya prestasi belajar ini belum dapat di tentukan

secara pasti -aktor penyebabnya& Faktor -aktor tersebut adalah>

• Guru

• Sekolah

• Keluarga

•

Dan Masyarakat sekitar



18/21

Ada sementara orang tua yang kurang menyadari -ungsi belajar anak tidak pernah

memberikan keperluan keperluan anak dalam belajar seperti -asilitas belajar bimbingan

moti-asi atau kurang memberi kesempatan kepada anak untuk mengembangkan bakat yang di

milikinya&

1!akt0r "ingkungan Sek0lah

"5ingkungan tempat anak untuk mendapatkan pendidikan secara -ormal dan merupakan

kelanjutan pendidikan anak di dalam lingkungan keluarga#&?41@ Banyak anak anak yang

memperoleh prestasi belajar yang rendah hal ini tidak bisa di tentukan dengan cepat

penyebab rendah nya prestasi anak& 3restasi belajar anak di sekolah ditentukan oleh banyak

-aktor antara lain>

Faktor =uru yang (engajar

Kurikulum

3engajaran

$an (etode yang di gunakan&

Sekolah yang dilengkapi dengan peralatan yang lenkap akan membantu siswa dalam

belajar selain dari pada itu sekolah merupakan tempat anak menuntut ilmu secara -ormal

yang harus di rasakan oleh semua anak& Sekolah mempunyai peranan untuk mengembangkan

potensi potensi yang dimiliki oleh anak agar kelak berhasil menjalankan tugas tugas

kehidupan sebagai manusia pada setiap sekolah guru guru mengajar berbagai disiplin ilmu

pengetahuan dan keterampilan materi yang di tampilkan dan di ajarkan oleh guru guru

berdasarkan kurikulum yang telah di tetapkan oleh pemerintah dan dari guru itu sendiri&

(elalui kurikulum sebagai pedoman para guru untu menyampaikan pelajaran pada siswa

siswa sebagai in-ormasi pengetahuan&

Keadaan sekolah yang ruang belajarnya serasitertib tenang dan siswa siswa disiplin serta

mematuhi segala peraturan yang berlaku di sekolah tersebutakan dapat menghasilkan

kelancaran belajar yang baik& 5ingkungan sekolah yang acak acakan keadaan sekolah yang

tidak teratursiswa yang sering ribut dan tidak disiplin maka prestasi belajar yang di inginkan

akan sangat sukar untuk dicapai oleh para siswa tersebut&



19/21

DATAR P%STAKA

)&A&=arunggan& 4;28 Materi Dala !ergaulan&

Slamet& 4;;4 " Meto#e Belajar #an Kesulitan Kesulitanya Bandung> Tarsito

I&3&Simanjuntak 4;:0 !engantar !siskologi perkebangan Aksara Baru> akarta

)inkel 4;26 !siskologi pen#i#ikan #an e$aluasi belajar penerbit 3T& =ramedia jakarta

Tim 3enyusun 4;;4 Kaus Besar Bahasa In#onesia %#isi Ke#ua 3enerbit Balai 3ustaka&

3erGuin $kk 4;2/ !engaruh &rang 'ua 'erha#ap !en#i#ikan Anak Bulan Bintang >akarta

Agus Sujanto 4;;1 !siskologi perkebangan Aksara baru> jakarta

5ubis Arsyat(&bandung&


20/21

0 komentar:

Poskan Komentar

saya masih belajar mohon maaf bila bnyak salah dan kekurangan.

Link ke posting ini

&uat sebuah %ink

POPULAR POSTS

Pen"ertian dan #u$u% Ta&'id

#. '#(%)* +. $engertian 'alid 'alid menurut bahasa berasal dari bahasa #rab yaitualada, yualidu, talidan ...

Strate"i $e(e%i%(inan #u'a)aur Ras*idino #bu &akar #sh-Shidi +. enerapkan cara memimpin sebagaimana yang diterapkan olehRasulullah S#/. . engutamakan a...

Pe%i'i#an $e(e%i%(inan (ada %asa #u'a)aur Ras*idin

odel- model pemilihan kepemimpinan pada masa (hulafaur Rasyidin o odel pemilihan #bu&akar sebagai khalifah Semasa hidup nya, R...

ASAL USUL BANGSA URDI

Suku (urdi adalah nama anggota kelompok etnik yang menghuni pegunungan 'aurus di sebelahtimur #natolia dan $egunungan egros di sebelah...

Pen"ertian Peradi'an+ Pen"adi'an dan Peradi'an A"a%a

&erikut akan ditampilkan dua model atau dua macam bentuk timbangan, timbangan pertama adalahtimbangan tempo dulu yang amat sangat 1uo...

BLOGGER TRICKS

BLOGGER THEMES

by 2 Restu #ndrian

MENGENAI SAYA

RESTU ANDRIAN

ACEH+ ACEH+ INDONESIA

semoga seorang yang fakir ini tidak menjadi ria serta sombong karena tulisan yang sangat

sederhana ini.

% )3#' $R45)% %6NG(#$(7

https://www.blogger.com/blog-this.ghttp://restuandrian.blogspot.co.id/2011/12/pengertian-dan-hukum-taqlid.htmlhttp://restuandrian.blogspot.co.id/2012/12/strategi-kepemimpinan-khulafaur-rasyidin.htmlhttp://restuandrian.blogspot.co.id/2012/11/pemilihan-kepemimpinan-pada-masa.htmlhttp://restuandrian.blogspot.co.id/2013/12/asal-usul-bangsa-kurdi.htmlhttp://restuandrian.blogspot.co.id/2012/05/pengertian-peradilan-pengadilan-dan.htmlhttp://www.blogspottutorial.com/https://www.blogger.com/profile/09779958142892834307https://www.blogger.com/profile/09779958142892834307https://www.blogger.com/blog-this.ghttp://restuandrian.blogspot.co.id/2011/12/pengertian-dan-hukum-taqlid.htmlhttp://restuandrian.blogspot.co.id/2012/12/strategi-kepemimpinan-khulafaur-rasyidin.htmlhttp://restuandrian.blogspot.co.id/2012/11/pemilihan-kepemimpinan-pada-masa.htmlhttp://restuandrian.blogspot.co.id/2013/12/asal-usul-bangsa-kurdi.htmlhttp://restuandrian.blogspot.co.id/2012/05/pengertian-peradilan-pengadilan-dan.htmlhttp://www.blogspottutorial.com/https://www.blogger.com/profile/09779958142892834307https://www.blogger.com/profile/09779958142892834307


21/21

Restu. *iberdayakan oleh &logger.

8opyright 9 0++ Restu #ndrian : $owered by &logger *esign by 5ree /ord$ress 'hemes : &loggeri;ed by %asantha - $remium &logger 'hemes : 5acebook 'hemes
https://www.blogger.com/http://restuandrian.blogspot.co.id/http://www.blogger.com/http://newwpthemes.com/http://www.bloggertipandtrick.net/http://www.premiumbloggertemplates.com/http://themebuff.com/https://www.blogger.com/http://restuandrian.blogspot.co.id/http://www.blogger.com/http://newwpthemes.com/http://www.bloggertipandtrick.net/http://www.premiumbloggertemplates.com/http://themebuff.com/

Pemisahan Laki-laki Dan Prempuan

Documents

Transcript of Pemisahan Laki-laki Dan Prempuan