Pemetaan Sk Kd Matematika Sma Kls Xii-Is 09-10
-
Upload
moh-cholid-riza -
Category
Documents
-
view
676 -
download
12
Transcript of Pemetaan Sk Kd Matematika Sma Kls Xii-Is 09-10
PS - iii
SEKOLAH : SMA NEGERI 4 WATAMPONE
MATA PELAJARAN : MATEMATIKA
KELAS / PROGRAM : XII - IS
SEMESTER / TP : 1 - 2009/2010
A. PERHITUNGAN ALOKASI WAKTU TATAP MUKA
Banyaknya pekan keseluruhan = 26 Pekan (a) Banyaknya pekan yang tidak efektif
a. Hari Pertama Masuk Sekolah = 1 Pekan
b. Libur Puasa = 5 Pekan
c. Pengelolaan Nilai = 1 Pekan
d. Libur Semester 1 = 2 Pekan
JUMLAH = 9 Pekan (b)
Banyaknya pekan efektif bagi kelas XII Banyaknya jam pelajaran yang efektif
(a) - (b) = 17 Pekan ( c ) ( c ) x 4 =### Jam Pel.
B. Peta Kompetensi Dasar
Pada halaman berikutnya, diikuti uraian distribusi alokasi waktu sebagai beban belajar.
Mengetahui Watampone, 13 Juli 2009
Kepala SMA Negeri 4 Watampone Guru Mata Pelajaran
Drs. ABDUL SALAM BASIR MULYADI, S.Pd.
NIP. 19581231 198303 1 194 NIP. 132223773
PS - iii
(b)
PT - ii
PROGRAM TAHUNANMATA PELAJARAN : MATEMATIKAKELAS / PROGRAM : XII-ISTAHUN PELAJARAN : 2009 / 2010
SMS STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR AW
1
1
1.1 Memahami konsep integral tak tentu dan integral tentu 8
1.2 4
1.3 6
2
2.1 Menyelesaikan sistem pertidaksamaan dua variabel 4
2.2Merancang model matematika dari masalah program linear
6
2.36
3
3.1 6
3.2 Menentukan determinan dan invers matriks 2 x 2 4
3.3 4
KEGIATAN PENDALAMAN MATERI 3ULANGAN HARIAN / BLOK / REMIDI/SEMESTER 17
JUMLAH JAM PELAJARAN 68
24
4.1 8
4.2 2
4.3 2
ULANGAN HARIAN / BLOK / REMIDI/SEMESTER 8KEGIATAN PENDALAMAN MATERI MATEMATIKA MENUJU UN 36
JUMLAH JAM PELAJARAN 56JUMLAH JAM PELAJARAN KESELURUHAN 124
Mengetahui Watampone, 13 Juli 2009
Kepala SMA Negeri 4 Watampone Guru Mata Pelajaran
Drs. ABDUL SALAM BASIR MULYADI, S.Pd.
NIP. 19581231 198303 1 194 NIP. 132223773
Menggunakan konsep integral dalam pemecahan masalah sederhana
Menghitung integral tak tentu dan integral tentu dari fungsi aljabar sederhana
Menggunakan integral untuk menghitung luas daerah di bawah kurva
Menyelesaikan masalah program linear
Menyelesaikan model matematika dari masalah program linear dan penafsirannya
Menggunakan matriks dalampemecahan masalah
Menggunakan sifat-sifat dan operasi matriks untuk menunjukkan bahwa suatu matriks persegi merupakan invers dari matriks persegi lain
Menggunakan determinan dan invers dalam penyelesaian sistem persamaan linear dua variabel
Menggunakan konsep barisan dan deret dalam pemecahan masalah
Menentukan suku ke - n barisan dan jumlah n suku deret aritmetika dan geometriMerancang model matematika dari masalah yang berkaitan dengan deret
Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan deret dan menafsirkan solusinya.
KKM -75
PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL PER SK, KD DAN INDIKATOR MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS XII IS SMA NEGERI 4 WATAMPONE
SEMESTER 1 STANDAR KOMPETENSI KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
KOMPETENSI DASAR KRITERIA PENETAPAN KETUNTASAN
INDIKATOR
1. 67 60 73 69
1.1 Memahami konsep integral tak tentu dan integral tentu 67 61 74 681.1.1 Mengenal integral tak tentu sebagai anti turunan 70 65 75 70
1.1.2 Menurunkan sifat-sifat integral tak tentu melalui turunan69 65 75 68
1.1.3 Menentukan integral tak tentu fungsi aljabar sederhana68 60 75 68
1.1.466 60 70 67
1.1.564 55 70 66
1.1.6 Menurunkan sifat-sifat integral tentu 68 60 75 68
1.1.768 60 75 68
1.2 68 60 75 70
1.2.168 60 75 70
1.2.2 Menentukan integral dengan cara substitusi 68 60 75 70
1.3 66 60 70 69
1.3.1
66 60 70 68
1.3.267 60 70 70
1.3.3 Menghitung luas suatu daerah di antara dua kurva 66 60 70 68
2. Menyelesaikan masalah program linear 70 70 71 70
2.1 71 72 72 70
2.1.1 Mengenal pertidaksamaan linear dua variabel 73 75 75 70
2.1.2 Menjelaskan sistem pertidaksamaan linear dua variabel73 75 75 70
2.1.367 65 65 70
2.2 70 69 71 70
2.2.1 Mengenal masalah Program linear 71 70 75 68
2.2.270 70 70 70
2.2.3 Menggambarkan daerah fisibel dari program linear 70 70 70 70
Penentuan KKM Komplek
sitasSarana
PendukungIntake Siswa
Menggunakan konsep integral dalam pemecahan masalah sederhana
Menyelesaikan masalah yang melibatkan integral tak tentu
Mengenal integral tentu sebagai luas daerah di bidang datar
Menentukan integral tentu dari fungsi aljabar sederhana.
Menghitung integral tak tentu dan integral tentu dari fungsi aljabar sederhana
Menguraikan integral tak tentu dan integral tentu dengan cara substitusi
Menggunakan integral untuk menghitung luas daerah di bawah kurva
Menjelaskan luas suatu daerah yang dibatasi oleh suatu kurva dan sumbu - sumbu koordinat dengan gambar
Menghitung luas suatu daerah yang dibatasi oleh suatu kurva dan sumbu- sumbu koordinat
Menyelesaikan sistem pertidaksamaan linear dua variabel
Menentukan penyelesaian sistem pertidaksamaan linear dua variabel
Merancang model matematika dari masalah program linear
Menentukan fungsi objektif dan kendala dari suatu masalah program linear
KKM -75
STANDAR KOMPETENSI KRITERIA KETUNTASAN MINIMALKOMPETENSI DASAR KRITERIA PENETAPAN KETUNTASAN
INDIKATOR Penentuan KKM Komplek
sitasSarana
PendukungIntake Siswa
2.2.468 65 70 70
2.3 70 70 70 70
2.3.172 75 70 70
2.3.2 Memecahkan masalah program linear 70 70 70 70
2.3.3 Menafsirkan solusi dari masalah program linear 68 65 70 70
3. Menggunakan konsep matriks dalam pemecahan masalah. 72 71 74 70
3.172 72 75 70
3.1.1 Mengenal matriks, matriks persegi73 75 75 70
3.1.272 70 75 70
3.1.3 Menggunakan sifat-sifat dan operasi matriks persegi 72 70 75 70
3.2 Menentukan determinan dan invers matriks 2 X 2 73 73 75 70
3.2.1 Mengenal determinan matriks 2 x 2 73 75 75 70
3.2.2 Menjelaskan invers matriks ordo 2 x 2 73 75 75 70
3.2.3 Menentukan invers matriks ordo 2 x 2 72 70 75 70
3.370 67 73 70
3.3.172 70 75 70
3.3.270 65 75 70
3.3.368 65 70 70
Kriteria Ketuntasan Minimal Semester 1 adalah 70Mengetahui Watampone, 13 Juli 2009
Kepala SMA Negeri 4 Watampone Guru Mata Pelajaran
Drs. ABDUL SALAM BASIR MULYADI, S.Pd.
NIP. 19581231 198303 1 194 NIP. 132223773
Merumuskan model matematika dari masalah aplikatif program linear
Menyelesaikan model matematika dari masalah program linear dan penafsirannya.
Menentukan nilai optimum suatu fungsi objektif dalam daerah penyelesaian
Menggunakan sifat-sifat dan operasi matriks untuk menunjukkan bahwa suatu matriks persegi merupakan invers dari matriks persegi lain
Menguraikan sifat-sifat dan operasi aljabar atas dua matriks
Menggunakan determinan dan invers matriks dalam penyelesaian sistem persamaan linear dua variabel
Menyatakan suatu sistem persamaan linear dua variabel dalam persamaan matriks
Menentukan penyelesaian sistem persamaan linear dua variabel dengan determinan
Menentukan penyelesaian sistem persamaan linear dua variabel dengan invers matriks
KKM -75
STANDAR KOMPETENSI KRITERIA KETUNTASAN MINIMALKOMPETENSI DASAR KRITERIA PENETAPAN KETUNTASAN
INDIKATOR Penentuan KKM Komplek
sitasSarana
PendukungIntake Siswa
PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL PER SK, KD DAN INDIKATOR MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS XII IS SMA NEGERI 4 WATAMPONE
SEMESTER 2
STANDAR KOMPETENSI KRITERIA KETUNTASAN MINIMALKOMPETENSI DASAR KRITERIA PENETAPAN KETUNTASAN
INDIKATOR
4. 70 69 70 70
4.171 70 74 70
4.1.1 Mengenal barisan dan deret aritmetika72 70 75 70
4.1.2 Menemukan rumus barisan dan deret aritmetika72 70 75 70
4.1.372 70 75 70
4.1.4 Mengenal barisan dan deret geometri 72 70 75 70
4.1.5 Menemukan rumus barisan dan deret geometri72 70 75 70
4.1.670 70 70 70
4.2 69 68 68 70
4.2.1 Mengidentifikasi masalah yang berkaitan dengan deret.69 70 68 70
4.2.268 65 68 70
4.3 69 68 69 70
4.3.169 68 70 70
4.3.269 68 68 70
Kriteria Ketuntasan Minimal Semester 2 adalah 70Kriteria Ketuntasan Minimal Mata Pelajaran Matematika adalah 70
Mengetahui Watampone, 13 Juli 2009
Kepala SMA Negeri 4 Watampone Guru Mata Pelajaran
Drs. ABDUL SALAM BASIR MULYADI, S.Pd.
Penentuan KKM Komplek
sitasSarana
PendukungIntake Siswa
Menggunakan konsep barisan dan deret dalam pemecahan masalah
Menentukan suku ke - n barisan dan jumlah n suku deret aritmetika dan geometri
Menentukan suku ke - n barisan dan jumlah n suku deret aritmetika
Menentukan suku ke - n barisan dan jumlah n suku deret geometri
Merancang model matematika dari masalah yang berkaitan dengan deret
Merumuskan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan deret
Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan deret dan menafsirkan solusinya
Menentukan penyelesaian model matematika dari masalah yang berkaitan dengan deret
Menafsirkan penyelesaian dari suatu masalah yang berkaitan dengan deret.
KKM -75
STANDAR KOMPETENSI KRITERIA KETUNTASAN MINIMALKOMPETENSI DASAR KRITERIA PENETAPAN KETUNTASAN
INDIKATOR Penentuan KKM Komplek
sitasSarana
PendukungIntake Siswa
NIP. 19581231 198303 1 194 NIP. 132223773
PKD - iv
PETA KOMPETENSI DASARMATEMATIKA KELAS XII-IS SEMESTER 1
TAHUN PELAJARAN 2009/2010
STANDAR KOMPETENSIALOKASI WAKTU
TM PT
1 1.1 7 8 JP 4 JP
1.2 2 4JP 2 JP
1.3 3 6 JP 3 JP
2 2.1 3 4 JP 2 JP
2.2 4 6 JP 2 JP
2.3 3 6 JP 3 JP
3 3.1 3 6 JP 2 JP
3.2 3 4 JP 2 JP
3.3 3 4 JP 2 JP
ULANGAN HARIAN/BLOK/SEMESTER/REMIDI/PENGAYAAN 17 JP
KEGIATAN PENDALAMAN MATERI SECARA KLASIKAL 3 JP
JUMLAH 31 68 JP 22 JP
Mengetahui Watampone, 13 Juli 2009Kepala SMA Negeri 4 Watampone Guru Mata Pelajaran
Drs. ABDUL SALAM BASIR MULYADI, S.Pd.NIP. 19581231 198303 1 194 NIP. 132223773
KOMPETENSI DASAR
BANYAKNYA INDIKATOR
KA - i
KALENDER PENDIDIKAN SMA NEGERI 4 WATAMPONETAHUN PELAJARAN 2009/2010
SEMESTER IHR/BLN JULI 2009 AGUSTUS 2009 SEPTEMBER 2009 OKTOBER 2009 NOPEMBER 2009 DESEMBER 2009 JANUARI 2010MINGGU 5 12 19 26 2 9 16 23 30 6 13 20 27 4 11 18 25 1 8 15 22 28 6 13 20 27 3 10SENIN 6 13 20 27 3 10 17 24 31 7 14 21 28 5 12 19 26 2 9 16 23 30 7 14 21 28 4 11
SELASA 7 14 21 28 4 11 18 25 1 8 15 22 29 6 13 20 27 3 10 17 24 1 8 15 22 29 5 12RABU 1 8 15 22 29 5 12 19 26 2 9 16 23 30 7 14 21 28 4 11 18 25 2 9 16 23 30 6 13KAMIS 2 9 16 23 30 6 13 20 27 3 10 17 24 1 8 15 22 29 5 12 19 26 3 10 17 24 31 7 14JUM'AT 3 10 17 24 31 7 14 21 28 4 11 18 25 2 9 16 23 30 6 13 20 27 4 11 18 25 1 8 15SABTU 4 11 18 25 1 8 15 22 29 5 12 19 26 3 10 17 24 31 7 14 21 28 5 12 19 26 2 9 16
SEMESTER IIHR/BLN JANUARI 2010 FEBRUARI 2010 MARET 2010 APRIL 2010 MEI 2010 JUNI 2010 JULI 2010MINGGU 3 10 17 24 31 7 14 21 28 7 14 21 28 4 11 18 25 2 9 16 23 30 6 13 20 27 4 11 18 25SENIN 4 11 18 25 1 8 15 22 1 8 15 22 29 5 12 19 26 3 10 17 24 31 7 14 21 28 5 12 19 26
SELASA 5 12 19 26 2 9 16 23 2 9 16 23 30 6 13 20 27 4 11 18 25 1 8 15 22 29 6 13 20 27RABU 6 13 20 27 3 10 17 24 3 10 17 24 31 7 14 21 28 5 12 19 26 2 9 16 23 30 7 14 21 28KAMIS 7 14 21 28 4 11 18 25 4 11 18 25 1 8 15 22 29 6 13 20 27 3 10 17 24 1 8 15 22 29JUM'AT 1 8 15 22 29 5 12 19 26 5 12 19 26 2 9 16 23 30 7 14 21 28 4 11 18 25 2 9 16 23 30SABTU 2 9 16 23 30 6 13 20 27 6 13 20 27 3 10 17 24 1 8 15 22 29 5 12 19 26 3 10 17 24 31
KETERANGAN HARI EFEKTIFSEMESTER I SEMESTER II
:HARI PERTAMA SEKOLAH(MOS) : PENGELOLAAN NILAI JUL 09 = 16 HARI JAN 10 = 18 HARI :LIBUR UMUM : PENYERAHAN RAPORT AGS 09 = 26 HARI FEB 10 = 23 HARI :JEDAH SEMESTER : LIBUR SEMESTER SEPT 09 = 3 HARI MAR 10 = 22 HARI :PERMULAAN PUASA : PELAKSANAAN US/UN OKT 09 = 27 HARI APR 10 = 25 HARI :LIBUR PUASA / IDUL FITRI NOP 09 = 25 HARI MEI 10 = 26 HARI
DES 09 = 25 HARI JUN 10 = 23 HARI JAN 10 = 0 HARI JUL 10 = 0HARIJUMLAH = 122 HARI JUMLAH = 137 HARI
WATAMPONE, 13 JULI 2009KEPALA SEKOLAH Guru Mata Pelajaran
KA - i
Drs. ABDUL SALAM BASIR MULYADI, S.Pd.
NIP. 19581231 198303 1 194 NIP. 132223773
PAW - v
PROGRAM ALOKASI WAKTU KELAS XII-IS SEMESTER.1 TAHUN PELAJARAN 2009/2010SMA NEGERI 4 WATAMPONE
MATA PELAJARAN MATEMATIKA
NO Standar Kompetensi/Kompetensi dasarDIBERIKAN PADA BULAN/ MINGGU
JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER JAN
TM 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1
118
1.18 4 4
1.24 4
1.36 4 2
ULANGAN BLOK I 2 2
REMEDI /PENGAYAAN 1 1
2 Menyelesaikan masalah program linear 16
2.14 2 2
2.26 2 4
2.36 4 2
ULANGAN BLOK II 2 2
REMEDI /PENGAYAAN 1 1
3 14
3.1 6 2 4
3.24 4
3.34 4
ULANGAN BLOK III 2 2
REMEDI /PENGAYAAN 1 1
KEGIATAN PENDALAMAN MATERI 3 1 1 1
ULANGAN SEMESTER 1 8 4 4LIBUR SEMESTER I
JUMLAH 68 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
Mengetahui WATAMPONE, 13 JULI 2009Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Drs. ABDUL SALAM BASIR MULYADI, S.Pd.
NIP. 19581231 198303 1 194 NIP. 132223773
ALOKASI WAKTU
Menggunakan konsep integral dalam pemecahan masalah sederhana
HARI PERTAMA MASUK SEKOLAH / MOS
ULANGAN SEMESTER 1
ULANGAN SEMESTER 1
PENGELOLAAN N I L A I
Memahami konsep integral tak tentu dan integral tentu
Menghitung integral tak tentu dan integral tentu dari fungsi aljabar yang sederhana Menggunakan integral untuk menghitung luas daerah di bawah kurva
Menyelesaikan sistem pertidaksamaan linear dua variabel
Merancang model matematika dari masalah program linear
Menyelesaikan model matematika dari masalah program linear dan penafsirannya
Menggunakan konsep matriks dalam pemecahan masalah
Menggunakan sifat-sifat dan operasi matriks untuk menunjukkan bahwa suatu matriks persegi merupakan invers matriks persegi lain
Menentukan determinan dan invers matriks 2 x 2
Menggunakan determinan dan invers matriks persegi dalam penyelesaian sistem persamaan linear dua variabel
PAW - v
PROGRAM ALOKASI WAKTU KELAS XII-IS SEMESTER.1 TAHUN PELAJARAN 2009/2010SMA NEGERI 4 WATAMPONE
MATA PELAJARAN MATEMATIKA
KET.
PI -vi
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI, KOMPETENSI DASAR, INDIKATOR, MATERI POKOK DAN TINGKAT KESUKARAN SERTAIDENTIFIKASI SK/KD DALAM PENENTUAN BEBAN BELAJAR TATAP MUKA (TM) DAN NON TATAP MUKA(NTM)
KELAS XII - IS / SEMESTER 1Mata Pelajaran : MATEMATIKA
STANDAR KOMPETENSI DASAR (*) TAHAPAN MATERI POKOK RUANG BEBAN BELAJARKETERANGANKOMPETENSI (*) INDIKATOR BERPIKIR PENGEMBANGAN LINGKUP
TM PT
1. Integral
Kalkulus 18 JP 9 JP
1.1 C 3 A. Integral tak tentu dan integral tentu8 JP 4 JP
1.1.1C 1
1. Integral tak tentu sebagai anti turunan1 JP
1.1.2C 2
2. Sifat-sifat integral tak tentu1 JP
1.1.3C 3
3.1 JP
1.1.4C 3
4.1 JP
1.1.5
C 1
5.
1 JP
1.1.6C 2
6. Sifat-sifat integral tentu2 JP
1.1.7C 3
7.1 JP
1.2 C 3 B.
4JP 2 JP
1.2.1
C 2
1.
2 JP
1.2.2C 3
2.2 JP
1.3 C 3 C. Menghitung luas daerah di bawah kurva
6 JP 3 JP
1.3.1
C 2
1.
2 JP
Menggunakan konsep integral dalam pemecahan masalah sederhana
Memahami konsep integral tak tentu dan integral tentu
Mengenal integral tak tentu sebagai anti turunan
Menurunkan sifat-sifat integral tak tentu melalui turunan
Menentukan integral tak tentu fungsi aljabar sederhana
Menentukan integral tak tentu fungsi aljabar sederhana
Menyelesaikan masalah yang melibatkan integral tak tentu
Menyelesaikan masalah yang melibatkan integral tak tentu
Mengenal integral tentu sebagai luas daerah di bidang datar
Integral tentu sebagai luas suatu bidang datar
Menurunkan sifat-sifat integral tentuMenentukan integral tentu dari fungsi aljabar sederhana.
Menentukan integral tentu dari fungsi aljabar sederhana
Menghitung integral tak tentu dan integral tentu dari fungsi aljabar sederhana
Menghitung integral tak tentu dan integral tentu dari fungsi aljabar dengan cara substitusi
Menguraikan integral tak tentu dan integral tentu dengan cara substitusi
Melakukan Integral tak tentu dan integral tentu dengan cara substitusi
Menentukan integral dengan cara substitusi
Menentukan integral tentu dengan cara substitusi
Menggunakan integral untuk menghitung luas daerah di bawah kurva
Menjelaskan luas suatu daerah yang dibatasi oleh suatu kurva dan sumbu - sumbu koordinat dengan gambar
Luas daerah yang dibatasi oleh suatu kurva dan sumbu-sumbu koordinat
PI -vi
STANDAR KOMPETENSI DASAR (*) TAHAPAN MATERI POKOK RUANG BEBAN BELAJARKETERANGANKOMPETENSI (*) INDIKATOR BERPIKIR PENGEMBANGAN LINGKUP
TM PT
1.3.2
C 3
2.
2 JP
1.3.3C 3
3. Luas suatu daerah di antara dua kurva2 JP
2.Program Linear Aljabar 16 JP 8 JP
2.1 C 3 A. Sistem pertidaksamaan linear dua variabel4 JP 2 JP
2.1.1C 1
1. Pertidaksamaan linear dua variabel1 JP
2.1.2
C 2
2.
1 JP
2.1.3
C 3
3.
2 JP
2.2 C 5 A.6 JP 3 JP
2.2.1C 1
1. Masalah program linear1 JP
2.2.2
C 3
2.
1 JP
2.2.3C 4
3.2 JP
2.2.4
C 5
4.
2 JP
2.3 C 6 B. Solusi program linear
6 JP 3JP
2.3.1
C 3
1.
2 JP
2.3.2C 4
2. Menyelesaikan masalah program linear2 JP
2.3.3C 6
3.2 JP
3.
Matriks Aljabar 14 JP 7 JP
Menghitung luas suatu daerah yang dibatasi oleh suatu kurva dan sumbu- sumbu koordinat
Menghitung luas suatu daerah yang dibatasi oleh suatu kurva dan sumbu-sumbu koordinat
Menghitung luas suatu daerah di antara dua kurva
Menyelesaikan masalah program linear
Menyelesaikan sistem pertidaksamaan linear dua variabel
Mengenal pertidaksamaan linear dua variabelMenjelaskan sistem pertidaksamaan linear dua variabel
Sistem pertidaksamaan linear dua variabel
Menentukan penyelesaian sistem pertidaksamaan linear dua variabel
Menyelesaikan sistem pertidaksamaan linear dua variabel
Merancang model matematika dari masalah program linear
Model matematika dari masalah program linear
Mengenal masalah Program linearMenentukan fungsi objektif dan kendala dari suatu masalah program linear
Fungsi objektif dan kendala dari suatu masalah program linear
Menggambarkan daerah fisibel dari program linear
Menggambarkan daerah fisibel dari program linear
Merumuskan model matematika dari masalah aplikatif program linear
Model matematika dari masalah program linear
Menyelesaikan model matematika dari masalah program linear dan penafsirannya.
Menentukan nilai optimum suatu fungsi objektif dalam daerah penyelesaian
Nilai optimum suatu fungsi objektif dalam daerah penyelesaian
Memecahkan masalah program linearMenafsirkan solusi dari masalah program linear
Menafsirkan solusi dari masalah program linear
Menggunakan konsep matriks dalam pemecahan masalah.
PI -vi
STANDAR KOMPETENSI DASAR (*) TAHAPAN MATERI POKOK RUANG BEBAN BELAJARKETERANGANKOMPETENSI (*) INDIKATOR BERPIKIR PENGEMBANGAN LINGKUP
TM PT
3.1 C 3 A.
6 JP 3 JP
3.1.1C 1
1.2 JP
3.1.2
C 2
2. Sifat-sifat dan operasi aljabar matriks
2 JP
3.1.3C 3
3.2 JP
3.2 C 3 B. Determinan dan invers matriks 2 x 24 JP 2 JP
3.2.1C 1
1. Determinan matriks 2 x 21 JP
3.2.2C 2
2. Memahami invers matriks ordo 2 x 21 JP
3.2.3C 3
3. Menentukan Invers matriks ordo 2 x 22 JP
3.3 C 3 C.
4 JP 2 JP
3.3.1
C 1
1. Persamaan matriks
1 JP
3.3.2
C 3
2.
1 JP
3.3.3
C 3
3.
2 JP
Mengetahui Watampone, 13 Juli 2009Kepala SMA Negeri 4 Watampone Guru Mata Pelajaran
Drs. ABDUL SALAM BASIR MULYADI, S.Pd.NIP. 19581231 198303 1 194 NIP. 132223773
Menggunakan sifat-sifat dan operasi matriks untuk menunjukkan bahwa suatu matriks persegi merupakan invers dari matriks persegi lain
Pengertian, notasi, ordo, jenis-jenis, sifat-sifat dan operasi aljabar matriks
Mengenal matriks, matriks persegi
Pengertian, notasi, ordo dan jenis-jenis matriks
Menguraikan sifat-sifat dan operasi aljabar atas dua matriks
Menggunakan sifat-sifat dan operasi matriks persegi
Sifat - sifat dan operasi pada matriks persegi
Menentukan determinan dan invers matriks 2 X 2
Mengenal determinan matriks 2 x 2Menjelaskan invers matriks ordo 2 x 2
Menentukan invers matriks ordo 2 x 2
Menggunakan determinan dan invers matriks dalam penyelesaian sistem persamaan linear dua variabel
Penerapan matriks dalam sistem persamaan linear
Menyatakan suatu sistem persamaan linear dua variabel dalam persamaan matriks
Menentukan penyelesaian sistem persamaan linear dua variabel dengan determinan
Menyelesaikan sistem persamaan linear dua variabel dengan determinan
Menentukan penyelesaian sistem persamaan linear dua variabel dengan invers matriks
Menyelesaikan sistem persamaan linear dua variabel dengan invers matriks
PI -vi
STANDAR KOMPETENSI DASAR (*) TAHAPAN MATERI POKOK RUANG BEBAN BELAJARKETERANGANKOMPETENSI (*) INDIKATOR BERPIKIR PENGEMBANGAN LINGKUP
TM PT
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI, KOMPETENSI DASAR, INDIKATOR, MATERI POKOK DAN TINGKAT KESUKARAN SERTAIDENTIFIKASI SK/KD DALAM PENENTUAN BEBAN BELAJAR TATAP MUKA (TM) DAN NON TATAP MUKA(NTM)
KELAS XII - IS / SEMESTER 2Mata Pelajaran : MATEMATIKA
STANDAR KOMPETENSI DASAR (*) TAHAPAN MATERI POKOK RUANG BEBAN BELAJARKETERANGANKOMPETENSI (*) INDIKATOR BERPIKIR PENGEMBANGAN LINGKUP
TM PT
4. Barisan dan deret
Aljabar 12 JP 6 JP
4.1 C 3 A. Barisan, deret aritmetika dan geometri
8 JP 4 JP
4.1.1C 1
1.1 JP
4.1.2C 2
2. Rumus barisan dan deret aritmetika1 JP
4.1.3
C 3
3.
2 JP
4.1.4C 1
4.1 JP
4.1.5C 2
5. Rumus barisan dan deret geometri1 JP
Menggunakan konsep barisan dan deret dalam pemecahan masalah
Menentukan suku ke - n barisan dan jumlah n suku deret aritmetika dan geometri
Mengenal barisan dan deret aritmetika
Barisan dan deret aritmetika (pengertian dan notasi)
Menemukan rumus barisan dan deret aritmetika
Menentukan suku ke - n barisan dan jumlah n suku deret aritmetika
Menghitung suku ke - n barisan dan jumlah n suku deret aritmetika
Mengenal barisan dan deret geometri
Barisan dan deret geometri (pengertian, notasi)
Menemukan rumus barisan dan deret geometri
PI -vi
STANDAR KOMPETENSI DASAR (*) TAHAPAN MATERI POKOK RUANG BEBAN BELAJARKETERANGANKOMPETENSI (*) INDIKATOR BERPIKIR PENGEMBANGAN LINGKUP
TM PT
4.1.6
C 3
6.
2 JP
4.2 C 5 B.
2JP 1 JP
4.2.1C 1
1.1 JP
4.2.2
C 5
2.
1 JP
4.3 C 6 C.
2 JP 1 JP
4.3.1
C 2
1.
1 JP
4.3.2
C 3
2.
1 JP
Mengetahui Watampone, 12 Januari 2009Kepala SMA Negeri 4 Watampone Guru Mata Pelajaran
Drs. ABDUL SALAM MULYADI, S.Pd.NIP. 131275537 NIP. 132223773
Menentukan suku ke - n barisan dan jumlah n suku deret geometri
Menghitung suku ke - n barisan dan jumlah n suku deret geometri
Merancang model matematika dari masalah yang berkaitan dengan deret
Model matematika dari masalah yang berkaitan dengan deret
Mengidentifikasi masalah yang berkaitan dengan deret.
Mengenal masalah yang berkaitan dengan deret
Merumuskan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan deret
Merancang model matematika dari masalah yang berkaitan dengan deret
Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan deret dan menafsirkan solusinya
Solusi dari masalah deret dan penafsirannya
Menentukan penyelesaian model matematika dari masalah yang berkaitan dengan deret
Penyelesaian model matematika dari masalah yang berkaitan dengan deret
Menafsirkan penyelesaian dari suatu masalah yang berkaitan dengan deret.
Menafsirkan solusi dari masalah yang berkaitan dengan deret.
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI, KOMPETENSI DASAR, INDIKATOR, MATERI POKOK DAN TINGKAT KESUKARAN SERTAIDENTIFIKASI SK/KD DALAM PENENTUAN BEBAN BELAJAR TATAP MUKA (TM) DAN NON TATAP MUKA(NTM)
KELAS XII - IS / SEMESTER 1Mata Pelajaran : MATEMATIKA
STANDAR KOMPETENSI DASAR (*) TAHAPAN MATERI POKOK RUANG BEBAN BELAJARKETERANGANKOMPETENSI (*) INDIKATOR BERPIKIR PENGEMBANGAN LINGKUP
TMNTM
PT PMTT
1. Integral
Kalkulus 20 JP 5 JP 5 JP
1.1 C 3 A. Integral tak tentu dan integral tentu10 JP 3 JP 2 JP
1.1.1C 1
1. Integral tak tentu sebagai anti turunan1 JP
1.1.2C 2
2. Sifat-sifat integral tak tentu1 JP
1.1.3C 3
3.2 JP
1.1.4C 3
4.2 JP
1.1.5
C 1
5.
1 JP
1.1.6C 2
6. Sifat-sifat integral tentu2 JP
1.1.7C 3
7.1 JP
1.2 C 3 B.
4JP 1 JP 1 JP
1.2.1
C 2
1.
2 JP
1.2.2C 3
2.2 JP
1.3 C 3 C. Menghitung luas daerah di bawah kurva
6 JP 1 JP 2 JP
1.3.1
C 2
1.
2 JP
1.3.2
C 3
2.
2 JP
Menggunakan konsep integral dalam pemecahan masalah sederhana
Memahami konsep integral tak tentu dan integral tentu
Mengenal integral tak tentu sebagai anti turunan
Menurunkan sifat-sifat integral tak tentu melalui turunan
Menentukan integral tak tentu fungsi aljabar sederhana
Menentukan integral tak tentu fungsi aljabar sederhana
Menyelesaikan masalah yang melibatkan integral tak tentu
Menyelesaikan masalah yang melibatkan integral tak tentu
Mengenal integral tentu sebagai luas daerah di bidang datar
Integral tentu sebagai luas suatu bidang datar
Menurunkan sifat-sifat integral tentu
Menentukan integral tentu dari fungsi aljabar sederhana.
Menentukan integral tentu dari fungsi aljabar sederhana
Menghitung integral tak tentu dan integral tentu dari fungsi aljabar sederhana
Menghitung integral tak tentu dan integral tentu dari fungsi aljabar dengan cara substitusi
Menguraikan integral tak tentu dan integral tentu dengan cara substitusi
Melakukan Integral tak tentu dan integral tentu dengan cara substitusi
Menentukan integral dengan cara substitusi
Menentukan integral tentu dengan cara substitusi
Menggunakan integral untuk menghitung luas daerah di bawah kurva
Menjelaskan luas suatu daerah yang dibatasi oleh suatu kurva dan sumbu - sumbu koordinat dengan gambar
Luas daerah yang dibatasi oleh suatu kurva dan sumbu-sumbu koordinat
Menghitung luas suatu daerah yang dibatasi oleh suatu kurva dan sumbu- sumbu koordinat
Menghitung luas suatu daerah yang dibatasi oleh suatu kurva dan sumbu-sumbu koordinat
STANDAR KOMPETENSI DASAR (*) TAHAPAN MATERI POKOK RUANG BEBAN BELAJARKETERANGANKOMPETENSI (*) INDIKATOR BERPIKIR PENGEMBANGAN LINGKUP
TMNTM
PT PMTT
1.3.3C 3
3. Luas suatu daerah di antara dua kurva2 JP
2.Program Linear Aljabar 16 JP 7 JP
2.1 C 3 A. Sistem pertidaksamaan linear dua variabel4 JP 2 JP
2.1.1C 1
1. Pertidaksamaan linear dua variabel1 JP
2.1.2
C 2
2.
1 JP
2.1.3
C 3
3.
2 JP
2.2 C 5 A.6 JP 2 JP
2.2.1C 1
1. Masalah program linear1 JP
2.2.2
C 3
2.
1 JP
2.2.3C 4
3.2 JP
2.2.4
C 5
4.
2 JP
2.3 C 6 B. Solusi program linear
6 JP 3 JP
2.3.1
C 3
1.
2 JP
2.3.2C 4
2. Menyelesaikan masalah program linear2 JP
2.3.3C 6
3.2 JP
3.
Matriks Aljabar 14 JP 5 JP
3.1 C 3 A.
6 JP 2 JP
Menghitung luas suatu daerah di antara dua kurva
Menyelesaikan masalah program linear
Menyelesaikan sistem pertidaksamaan linear dua variabel
Mengenal pertidaksamaan linear dua variabel
Menjelaskan sistem pertidaksamaan linear dua variabel
Sistem pertidaksamaan linear dua variabel
Menentukan penyelesaian sistem pertidaksamaan linear dua variabel
Menyelesaikan sistem pertidaksamaan linear dua variabel
Merancang model matematika dari masalah program linear
Model matematika dari masalah program linear
Mengenal masalah Program linear
Menentukan fungsi objektif dan kendala dari suatu masalah program linear
Fungsi objektif dan kendala dari suatu masalah program linear
Menggambarkan daerah fisibel dari program linear
Menggambarkan daerah fisibel dari program linear
Merumuskan model matematika dari masalah aplikatif program linear
Model matematika dari masalah program linear
Menyelesaikan model matematika dari masalah program linear dan penafsirannya.
Menentukan nilai optimum suatu fungsi objektif dalam daerah penyelesaian
Nilai optimum suatu fungsi objektif dalam daerah penyelesaian
Memecahkan masalah program linear
Menafsirkan solusi dari masalah program linear
Menafsirkan solusi dari masalah program linear
Menggunakan konsep matriks dalam pemecahan masalah.
Menggunakan sifat-sifat dan operasi matriks untuk menunjukkan bahwa suatu matriks persegi merupakan invers dari matriks persegi lain
Pengertian, notasi, ordo, jenis-jenis, sifat-sifat dan operasi aljabar matriks
STANDAR KOMPETENSI DASAR (*) TAHAPAN MATERI POKOK RUANG BEBAN BELAJARKETERANGANKOMPETENSI (*) INDIKATOR BERPIKIR PENGEMBANGAN LINGKUP
TMNTM
PT PMTT
3.1.1C 1
1.2 JP
3.1.2
C 2
2. Sifat-sifat dan operasi aljabar matriks
2 JP
3.1.3
C 3
3.
2 JP
3.2 C 3 B. Determinan dan invers matriks 2 x 24 JP 1 JP
3.2.1C 1
1. Determinan matriks 2 x 21 JP
3.2.2C 2
2. Memahami invers matriks ordo 2 x 21 JP
3.2.3C 3
3. Menentukan Invers matriks ordo 2 x 22 JP
3.3 C 3 C.
4 JP 2 JP
3.3.1
C 1
1. Persamaan matriks
1 JP
3.3.2
C 3
2.
1 JP
3.3.3
C 3
3.
2 JP
Mengetahui Watampone, 17 Juli 2008Kepala SMA Negeri 4 Watampone Guru Mata Pelajaran
Drs. ABDUL SALAM BASIR MULYADI, S.Pd.NIP. 131275537 NIP. 132223773
Mengenal matriks, matriks persegi
Pengertian, notasi, ordo dan jenis-jenis matriks
Menguraikan sifat-sifat dan operasi aljabar atas dua matriks
Menggunakan sifat-sifat dan operasi matriks persegi
Sifat - sifat dan operasi pada matriks persegi
Menentukan determinan dan invers matriks 2 X 2
Mengenal determinan matriks 2 x 2Menjelaskan invers matriks ordo 2 x 2
Menentukan invers matriks ordo 2 x 2
Menggunakan determinan dan invers matriks dalam penyelesaian sistem persamaan linear dua variabel
Penerapan matriks dalam sistem persamaan linear
Menyatakan suatu sistem persamaan linear dua variabel dalam persamaan matriks
Menentukan penyelesaian sistem persamaan linear dua variabel dengan determinan
Menyelesaikan sistem persamaan linear dua variabel dengan determinan
Menentukan penyelesaian sistem persamaan linear dua variabel dengan invers matriks
Menyelesaikan sistem persamaan linear dua variabel dengan invers matriks
STANDAR KOMPETENSI DASAR (*) TAHAPAN MATERI POKOK RUANG BEBAN BELAJARKETERANGANKOMPETENSI (*) INDIKATOR BERPIKIR PENGEMBANGAN LINGKUP
TMNTM
PT PMTT
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI, KOMPETENSI DASAR, INDIKATOR, MATERI POKOK DAN TINGKAT KESUKARAN SERTAIDENTIFIKASI SK/KD DALAM PENENTUAN BEBAN BELAJAR TATAP MUKA (TM) DAN NON TATAP MUKA(NTM)
KELAS XII - IS / SEMESTER 2Mata Pelajaran : MATEMATIKA
STANDAR KOMPETENSI DASAR (*) TAHAPAN MATERI POKOK RUANG BEBAN BELAJARKETERANGANKOMPETENSI (*) INDIKATOR BERPIKIR PENGEMBANGAN LINGKUP
TMNTM
PT PMTT
4. Barisan dan deret
Aljabar 22 JP 5 JP 5 JP
4.1 C 3 A. Barisan, deret aritmetika dan geometri
12 JP 3 JP 2 JP
4.1.1C 1
1.2 JP
4.1.2C 2
2. Rumus barisan dan deret aritmetika2 JP
4.1.3
C 3
3.
2 JP
4.1.4C 1
4.2 JP
4.1.5C 2
5. Rumus barisan dan deret geometri2 JP
4.1.6
C 3
6.
2 JP
4.2 C 5 B.
4JP 1 JP 1 JP
4.2.1C 1
1.2 JP
4.2.2
C 5
2.
2 JP
Menggunakan konsep barisan dan deret dalam pemecahan masalah
Menentukan suku ke - n barisan dan jumlah n suku deret aritmetika dan geometri
Mengenal barisan dan deret aritmetika
Barisan dan deret aritmetika (pengertian dan notasi)
Menemukan rumus barisan dan deret aritmetika
Menentukan suku ke - n barisan dan jumlah n suku deret aritmetika
Menghitung suku ke - n barisan dan jumlah n suku deret aritmetika
Mengenal barisan dan deret geometri
Barisan dan deret geometri (pengertian, notasi)
Menemukan rumus barisan dan deret geometri
Menentukan suku ke - n barisan dan jumlah n suku deret geometri
Menghitung suku ke - n barisan dan jumlah n suku deret geometri
Merancang model matematika dari masalah yang berkaitan dengan deret
Model matematika dari masalah yang berkaitan dengan deret
Mengidentifikasi masalah yang berkaitan dengan deret.
Mengenal masalah yang berkaitan dengan deret
Merumuskan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan deret
Merancang model matematika dari masalah yang berkaitan dengan deret
STANDAR KOMPETENSI DASAR (*) TAHAPAN MATERI POKOK RUANG BEBAN BELAJARKETERANGANKOMPETENSI (*) INDIKATOR BERPIKIR PENGEMBANGAN LINGKUP
TMNTM
PT PMTT
4.3 C 6 C.
6 JP 1 JP 2 JP
4.3.1
C 2
1.
3 JP
4.3.2
C 3
2.
3 JPMengetahui Watampone, 17 Juli 2008Kepala SMA Negeri 2 Watampone Guru Mata Pelajaran
Drs. H. HEDAR Dra. Hj. HERIANINIP. 131629531 NIP. 131694320
Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan deret dan menafsirkan solusinya
Solusi dari masalah deret dan penafsirannya
Menentukan penyelesaian model matematika dari masalah yang berkaitan dengan deret
Penyelesaian model matematika dari masalah yang berkaitan dengan deret
Menafsirkan penyelesaian dari suatu masalah yang berkaitan dengan deret.
Menafsirkan solusi dari masalah yang berkaitan dengan deret.
PENYEBARAN BUTIR SOAL UNTUK PENILAIAN AKHIR SEMESTER 1MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS XII-IS
SMA NEGERI 4 WATAMPONE
NO KOMPETENSI DASAR MATERIJumlah Soal Tes Tertulis
PG Uraian1 1.1
2 1.2
3 1.3
4 2.1
5 2.2
6 2.3 Solusi program linear
7 3.1
8 3.2
9 3.3
JUMLAH SOAL
Memahami konsep integral tak tentu dan integral tentu
Integral tak tentu dan integral tentu
Menghitung integral tak tentu dan integral tentu dari fungsi aljabar sederhana
Menghitung integral tak tentu dan integral tentu dari fungsi aljabar dengan cara substitusi
Menggunakan integral untuk menghitung luas daerah di bawah kurva
Menghitung luas daerah di bawah kurva
Menyelesaikan sistem pertidaksamaan linear dua variabel
Sistem pertidaksamaan linear dua variabel
Merancang model matematika dari masalah program linear
Model matematika dari masalah program linear
Menyelesaikan model matematika dari masalah program linear dan penafsirannya.
Menggunakan sifat-sifat dan operasi matriks untuk menunjukkan bahwa suatu matriks persegi merupakan invers dari matriks persegi lain
Pengertian, notasi, ordo, jenis-jenis, sifat-sifat dan operasi aljabar matriks
Menentukan determinan dan invers matriks 2 X 2
Determinan dan invers matriks 2 x 2
Menggunakan determinan dan invers matriks dalam penyelesaian sistem persamaan linear dua variabel
Penerapan matriks dalam sistem persamaan linear
SILABUS- ix
S I L A B U SNAMA SEKOLAH : SMA NEGERI 4 WATAMPONEMATA PELAJARAN : MATEMATIKAKELAS / PROGRAM : XII - ISSEMESTER : 1 (SATU)STANDAR KOMPETENSI : 1. MENGGUNAKAN KONSEP INTEGRAL DALAM PEMECAHAN MASALAH SEDERHANA.
KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU
TM PT
1.1 Integral
8 JP 4 JP° · ·
JENIS: 1 JP° · · ¨ Kuiz
1 JP° · · ¨ Tugas Individu
1 JP° · · ¨ Ulangan
1 JP° · ·
Bentuk Instrumen: 1 JP° · · ¨ Tes Tertulis PG
2 JP· ¨
SUMBER BELAJAR
Memahami konsep integral tak tentu dan integral tentu
Buku paket
Integral Tak tentu sebagai anti turunan
Membahas integral tak tentu sebagai anti turunan
Mengenal integral tak tentu sebagai anti turunan
Buku referens
Sifat-sifat integral tak tentu
Merumuskan sifat-sifat integral tak tentu.
Menurunkan sifat-sifat integral tak tentu melalui turunan
Tertera pada RPP
Menentukan integral tak tentu fungsi aljabar sederhana
Menentukan integral tak tentu fungsi aljabar sederhana.
Menentukan integral tak tentu fungsi aljabar sederhana
Menyelesaikan masalah yang melibatkan integral tak tentu
Menyelesaikan masalah aplikasi integral tak tentu.
Menyelesaikan masalah yang melibatkan integral tak tentu
Integral tentu sebagai luas suatu bidang datar
Membahas integral tentu sebagai luas daerah di bidang datar.
Mengenal integral tentu sebagai luas daerah di bidang datar
Sifat-sifat integral tentu
Merumuskan sifat-sifat integral tentu
Menurunkan sifat-sifat integral tentu
Mendiskusikan teorema dasar kalkulus
Tes Tertulis Uraian
SILABUS- ix
° · · ¨
1 JP
KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU
TM PT
1.2
4JP 2 JP° · ·
2 JP
Bentuk Instrumen:° · ·
2 JP
1.3
JENIS: 6 JP 3 JP° · ·
2 JP° · ·
Bentuk Instrumen: 2 JP° · ·
2 JP
MENGETAHUI
KEPALA SMA NEGERI 4 WATAMPONE GURU MATA PELAJARAN
Menentukan integral tentu dari fungsi aljabar sederhana
Melakukan latihan soal integral tentu
Menentukan integral tentu dari fungsi aljabar sederhana.
Tes Tertulis Isian singkat
SUMBER BELAJAR
Menghitung integral tak tentu dan integral tentu dari fungsi aljabar sederhana JENIS:
Melakukan Integral Tak tentu dan integral tentu dengan cara substitusi
Membahas pengintegralan dengan cara substitusi
Menguraikan integral tak tentu dan integral tentu dengan cara substitusi
¨ ¨
Tugas individu Ulangan
Menghitung integral dengan substitusi
Menggunakan cara substitusi dalam menentukan integral tak tentu dan integral tentu
Menentukan integral dengan cara substitusi
¨
Tes tertulis PG Tes tertulis Uraian
Menggunakan integral untuk menghitung luas daerah di bawah kurva
Luas suatu daerah yang dibatasi oleh suatu kurva dan sumbu koordinat (menggambar, menentukan batas integrasi)
Mendiskusikan cara menentukan luas daerah di bawah kurva (menggambar daerahnya, batas integrasi)
Menjelaskan luas suatu daerah yang dibatasi oleh suatu kurva dan sumbu - sumbu koordinat dengan gambar
¨ ¨¨
Kuiz Tugas individu Ulangan
Menghitung luas suatu daerah yang dibatasi oleh suatu kurva dan sumbu koordinat
Menyelesaikan masalah luas daerah yang dibatasi oleh suatu kurva dan sumbu-sumbu koordinat
Menghitung luas suatu daerah yang dibatasi oleh suatu kurva dan sumbu- sumbu koordinat
Luas suatu daerah di antara dua kurva
Menyelesaikan masalah luas daerah di antara dua kurva
Menghitung luas suatu daerah di antara dua kurva
¨ ¨
Tes tertulis PG Tes tertulis Uraian, Isian singkat
SILABUS- ix
Drs. ABDUL SALAM BASIR MULYADI, S.Pd.
NIP. 19581231 198303 1 194 NIP. 132223773
S I L A B U SNAMA SEKOLAH : SMA NEGERI 4 WATAMPONE
MATA PELAJARAN : MATEMATIKA
KELAS / PROGRAM : XII - IS
SEMESTER : 1 (SATU)
STANDAR KOMPETENSI : 2. MENYELESAIKAN MASALAH PROGRAM LINEAR.
KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU
TM PT
2.1 Program Linear
JENIS: 4 JP 2 JP° · ·
1 JP° · ·
Bentuk Instrumen: 1 JP° · ·
2 JP
2.2
JENIS: 6 JP 3 JP° · ·
1 JP
SUMBER BELAJAR
Menyelesaikan sistem pertidaksamaan linear dua variabel
Buku paket
Pertidaksamaan linear dua variabel
Membahas pertidaksamaan linear dua variabel
Mengenal pertidaksamaan linear dua variabel
¨
Kuiz Tugas individu Ulangan
Buku referens
Sistem pertidaksamaan linear dua variabel
Menuliskan suatu sistem pertidaksamaan linear dua variabel
Menjelaskan sistem pertidaksamaan linear dua variabel
Tertera pada RPP
Menyelesaikan sistem pertidaksamaan linear dua variabel
Melakukan penyelesaian sistem pertidaksamaan linear dua variabel
Menentukan penyelesaian sistem pertidaksamaan linear dua variabel
¨ ¨
Tes tertulis PG Tes tertulis Uraian, Isian singkat
Merancang model matematika dari masalah program linear
Masalah program linear
Mendiskusikan berbagai masalah program linear
Mengenal masalah Program linear
¨
Tugas individu Ulangan
SILABUS- ix
° · ·
Bentuk Instrumen: 1 JP° · ·
2 JP
KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM PT
° · ·
2 JP
2.3
JENIS: 6 JP 3JP° · ·
2 JP° · ·
Bentuk Instrumen: 2 JP° · ·
2 JP
MENGETAHUI
Fungsi objektif dan kendala dari suatu masalah program linear
Membahas komponen dari masalah program linear: fungsi objektif, kendala
Menentukan fungsi objektif dan kendala dari suatu masalah program linear
Menggambarkan Daerah fisibel dari program linear
Menggambarkan daerah fisibel dari program linear
Menggambarkan daerah fisibel dari program linear
¨ ¨
Tes tertulis PG Tes tertulis Uraian
SUMBER BELAJAR
Model matematika dari masalah program linear
Membuat model matematika dari suatu masalah aplikatif program linear
Merumuskan model matematika dari masalah aplikatif program linear
Menyelesaikan model matematika dari masalah program linear dan penafsirannya
Nilai optimum suatu fungsi objektif dalam daerah penyelesaian
Mencari penyelesaian optimum sistem pertidaksamaan linear dengan menentukan titik pojok dari daerah fisibel atau menggunakan garis selidik.
Menentukan nilai optimum suatu fungsi objektif dalam daerah penyelesaian
¨ ¨
Tugas individu Ulangan
Menyelesaikan masalah program linear
Menyelesaikan masalah program linear
Memecahkan masalah program linear
Menafsirkan solusi dari masalah program linear
Menafsirkan penyelesaian dari masalah program linear.
Menafsirkan solusi dari masalah program linear
¨
Tes tertulis PG Tes tertulis Uraian
SILABUS- ix
KEPALA SMA NEGERI 4 WATAMPONE GURU MATA PELAJARAN
Drs. ABDUL SALAM BASIR MULYADI, S.Pd.
NIP. 19581231 198303 1 194 NIP. 132223773
S I L A B U SNAMA SEKOLAH : SMA NEGERI 4 WATAMPONE
MATA PELAJARAN : MATEMATIKA
KELAS / PROGRAM : XII - IS
SEMESTER : 1 (SATU)
STANDAR KOMPETENSI : 3. MENGGUNAKAN MATRIKS DALAM PEMECAHAN MASALAH.
KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU
TM PT
3.1 Matriks
JENIS: 6 JP 3 JP° · ·
2 JP° · ·
Bentuk Instrumen: 2 JP
SUMBER BELAJAR
Menggunakan sifat-sifat dan operasi matriks untuk menunjukkan bahwa suatu matriks persegi merupakan invers dari matriks persegi lain
Buku paket
Pengertian, notasi, ordo dan jenis-jenis matriks
Membahas pengertian, notasi, ordo dan jenis-jenis matriks
Mengenal matriks, matriks persegi
¨
Kuiz Tugas individu Ulangan
Buku referens
Sifat-sifat dan operasi aljabar matriks
Membahas operasi aljabar matriks dan sifat-sifatnya
Menguraikan sifat-sifat dan operasi aljabar atas dua matriks
Tertera pada RPP
SILABUS- ix
° · ·
2 JP
3.2JENIS: 4 JP 2 JP
° · ·
1 JP° · ·
Bentuk Instrumen: 1 JP° · ·
2 JP
KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU
TM PT
3.3
JENIS: 4 JP 2 JP° Persamaan matriks · ·
1 JP° · ·
Bentuk Instrumen: 1 JP
Sifat - sifat dan operasi pada matriks persegi
Melakukan sifat-sifat dan operasi pada matriks persegi
Menggunakan sifat-sifat dan operasi matriks persegi
¨
Tes tertulis PG Tes tertulis Uraian
Menentukan determinan dan invers matriks 2x 2
Determinan matriks 2 x 2
Mendiskripsikan determinan suatu matriks
Mengenal determinan matriks 2 x 2
¨
Tugas individu Ulangan
Memahami invers matriks 2 x 2
Menemukan rumus untuk mencari invers dari matriks 2x2
Menjelaskan invers matriks ordo 2 x 2
Menentukan invers matriks 2 x 2
Menentukan invers matriks ordo 2 x 2
Menentukan invers matriks ordo 2 x 2
¨ ¨
Tes tertulis PG Tes tertulis Uraian, Isian singkat
SUMBER BELAJAR
Menggunakan determinan dan invers dalam penyelesaian sistem persamaan linear dua variabel
Menyatakan penyelesaian suatu persamaan matriks
Menyatakan suatu sistem persamaan linear dua variabel dalam persamaan matriks
¨ ¨
Tugas individu Ulangan
Menyelesaikan sistem persamaan linear dua variabel dengan determinan
Menyelesaikan persamaan matriks dari sistem persamaan linier 2 variabel dengan determinan
Menentukan penyelesaian sistem persamaan linear dua variabel dengan determinan
SILABUS- ix
° · ·
2 JP
MENGETAHUI
KEPALA SMA NEGERI 4 WATAMPONE GURU MATA PELAJARAN
Drs. ABDUL SALAM BASIR MULYADI, S.Pd.
NIP. 19581231 198303 1 194 NIP. 132223773
S I L A B U SNAMA SEKOLAH : SMA NEGERI 4 WATAMPONE
MATA PELAJARAN : MATEMATIKA
KELAS / PROGRAM : XII - IS
SEMESTER : 2 (DUA)
STANDAR KOMPETENSI : 4. MENGGUNAKAN KONSEP BARISAN DAN DERET DALAM PEMECAHAN MASALAH.
KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU
TM PT
Menyelesaikan sistem persamaan linear dua variabel dengan invers matriks
Menyelesaikan persamaan matriks dari sistem persamaan linier 2 variabel dengan invers matriks
Menentukan penyelesaian sistem persamaan linear dua variabel dengan invers matriks
¨ ¨
Tes tertulis PG Tes tertulis Uraian
SUMBER BELAJAR
SILABUS- ix
4.1
JENIS: 8 JP 4 JP° · ·
1 JP° · ·
Bentuk Instrumen: 1 JP° · ·
2 JP° · ·
1 JP° · ·
1 JP° · ·
2 JP
KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU
TM PT
4.2
JENIS: 2JP 1 JP
Menentukan suku ke - n barisan dan jumlah n suku deret aritmetika dan geometri
Barisan, deret aritmetika dan geometri
Buku paket
Barisan dan deret aritmetika (pengertian dan notasi)
Mendiskusikan pola dan barisan bilangan, membahas pengertian barisan dan deret aritmetika (& notasinya)
Mengenal barisan dan deret aritmetika
¨ ¨¨
Kuiz Tugas individu Ulangan
Buku referens
Rumus barisan dan deret aritmetika
Merumuskan barisan dan deret aritmetika
Menemukan rumus barisan dan deret aritmetika
Tertera pada RPP
Menghitung suku ke - n barisan dan jumlah n suku deret aritmetika
Menyelesaikan soal untuk menghitung suku ke-n barisan dan jumlah n suku deret aritmetika
Menentukan suku ke - n barisan dan jumlah n suku deret aritmetika
¨ ¨
Tes tertulis PG Tes tertulis Uraian, Isian singkat
Barisan dan deret geometri (pengertian, notasi)
Membahas pengertian & notasi barisan dan deret geometri
Mengenal barisan dan deret geometri
Rumus barisan dan deret geometri
Merumuskan barisan dan deret geometri
Menemukan rumus barisan dan deret geometri
Menghitung suku ke - n barisan dan jumlah n suku deret geometri
Menyelesaikan soal untuk menghitung suku ke-n barisan dan jumlah n suku deret geometri
Menentukan suku ke - n barisan dan jumlah n suku deret geometri
SUMBER BELAJAR
Merancang model matematika dari masalah yang berkaitan dengan deret
Model matematika dari masalah yang berkaitan dengan deret
SILABUS- ix
° · ·
1 JP° · ·
Bentuk Instrumen: 1 JP
4.3
JENIS: 2 JP 1 JP° · ·
1 JP° · ·
Bentuk Instrumen: 1 JP
MENGETAHUI
KEPALA SMA NEGERI 4 WATAMPONE GURU MATA PELAJARAN
Drs. ABDUL SALAM MULYADI, S.Pd.
NIP. 131275537 NIP. 132223773
Mengenal masalah yang berkaitan dengan deret
Membahas masalah yang berkaitan dengan masalah deret
Mengidentifikasi masalah yang berkaitan dengan deret.
¨ ¨
Tugas individu Ulangan
Merancang model matematika dari masalah yang berkaitan dengan deret
Menyatakan kalimat verbal dari masalah deret ke dalam model matematika
Merumuskan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan deret
¨
Tes tertulis PG Tes tertulis Uraian
Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan deret dan menafsirkan solusinya
Solusi dari masalah deret dan penafsirannya
Penyelesaian model matematika dari masalah yang berkaitan dengan deret
Membahas cara penyelesaian model matematika yang telah diperoleh
Menentukan penyelesaian model matematika dari masalah yang berkaitan dengan deret
¨ ¨
Tugas individu Ulangan
Menafsirkan solusi dari masalah yang berkaitan dengan deret.
Menafsirkan penyelesaian dari suatu masalah yang berkaitan dengan deret.
Menafsirkan penyelesaian dari suatu masalah yang berkaitan dengan deret.
¨
Tes tertulis PG Tes tertulis Uraian
S I L A B U SNAMA SEKOLAH : SMA NEGERI 2 WATAMPONE
MATA PELAJARAN : MATEMATIKA
KELAS / PROGRAM : XII - IS
SEMESTER : 1 (SATU)
STANDAR KOMPETENSI : 1. MENGGUNAKAN KONSEP INTEGRAL DALAM PEMECAHAN MASALAH SEDERHANA.
KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TMNTM
PT PMTT
1.1 Integral
10 JP 3 JP 2 JP° · ·
JENIS: 1 JP° · · ¨ Kuiz
1 JP° · · ¨ Tugas Individu
2 JP° · · ¨ Ulangan
2 JP° · ·
Bentuk Instrumen: 1 JP° · · ¨ Tes Tertulis PG
2 JP· ¨
SUMBER BELAJAR
Memahami konsep integral tak tentu dan integral tentu
Buku paket
Integral Tak tentu sebagai anti turunan
Membahas integral tak tentu sebagai anti turunan
Mengenal integral tak tentu sebagai anti turunan
Buku referens
Sifat-sifat integral tak tentu
Merumuskan sifat-sifat integral tak tentu.
Menurunkan sifat-sifat integral tak tentu melalui turunan
Tertera pada RPP
Menentukan integral tak tentu fungsi aljabar sederhana
Menentukan integral tak tentu fungsi aljabar sederhana.
Menentukan integral tak tentu fungsi aljabar sederhana
Menyelesaikan masalah yang melibatkan integral tak tentu
Menyelesaikan masalah aplikasi integral tak tentu.
Menyelesaikan masalah yang melibatkan integral tak tentu
Integral tentu sebagai luas suatu bidang datar
Membahas integral tentu sebagai luas daerah di bidang datar.
Mengenal integral tentu sebagai luas daerah di bidang datar
Sifat-sifat integral tentu
Merumuskan sifat-sifat integral tentu
Menurunkan sifat-sifat integral tentu
Mendiskusikan teorema dasar kalkulus
Tes Tertulis Uraian
° · · ¨
1 JP
KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TMNTM
PT PMTT
1.2
4JP 1 JP 1 JP° · ·
2 JP
Bentuk Instrumen:° · ·
2 JP
1.3
JENIS: 6 JP 1 JP 2 JP° · ·
2 JP° · ·
Bentuk Instrumen: 2 JP° · ·
2 JP
MENGETAHUI
KEPALA SMA NEGERI 2 WATAMPONE GURU MATA PELAJARAN
Menentukan integral tentu dari fungsi aljabar sederhana
Melakukan latihan soal integral tentu
Menentukan integral tentu dari fungsi aljabar sederhana.
Tes Tertulis Isian singkat
SUMBER BELAJAR
Menghitung integral tak tentu dan integral tentu dari fungsi aljabar sederhana JENIS:
Melakukan Integral Tak tentu dan integral tentu dengan cara substitusi
Membahas pengintegralan dengan cara substitusi
Menguraikan integral tak tentu dan integral tentu dengan cara substitusi
¨ ¨
Tugas individu Ulangan
Menghitung integral dengan substitusi
Menggunakan cara substitusi dalam menentukan integral tak tentu dan integral tentu
Menentukan integral dengan cara substitusi
¨
Tes tertulis PG Tes tertulis Uraian
Menggunakan integral untuk menghitung luas daerah di bawah kurva
Luas suatu daerah yang dibatasi oleh suatu kurva dan sumbu koordinat (menggambar, menentukan batas integrasi)
Mendiskusikan cara menentukan luas daerah di bawah kurva (menggambar daerahnya, batas integrasi)
Menjelaskan luas suatu daerah yang dibatasi oleh suatu kurva dan sumbu - sumbu koordinat dengan gambar
¨ ¨¨
Kuiz Tugas individu Ulangan
Menghitung luas suatu daerah yang dibatasi oleh suatu kurva dan sumbu koordinat
Menyelesaikan masalah luas daerah yang dibatasi oleh suatu kurva dan sumbu-sumbu koordinat
Menghitung luas suatu daerah yang dibatasi oleh suatu kurva dan sumbu- sumbu koordinat
Luas suatu daerah di antara dua kurva
Menyelesaikan masalah luas daerah di antara dua kurva
Menghitung luas suatu daerah di antara dua kurva
¨ ¨
Tes tertulis PG Tes tertulis Uraian, Isian singkat
Drs. H. HEDAR Dra. Hj. HERIANI
NIP. 131629531 NIP. 131694320
S I L A B U SNAMA SEKOLAH : SMA NEGERI 2 WATAMPONE
MATA PELAJARAN : MATEMATIKA
KELAS / PROGRAM : XII - IS
SEMESTER : 1 (SATU)
STANDAR KOMPETENSI : 2. MENYELESAIKAN MASALAH PROGRAM LINEAR.
KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TMNTM
PT PMTT
2.1 Program Linear
JENIS: 4 JP 2 JP° · ·
1 JP° · ·
Bentuk Instrumen: 1 JP° · ·
2 JP
2.2
JENIS: 6 JP 2 JP° · ·
1 JP
SUMBER BELAJAR
Menyelesaikan sistem pertidaksamaan linear dua variabel
Buku paket
Pertidaksamaan linear dua variabel
Membahas pertidaksamaan linear dua variabel
Mengenal pertidaksamaan linear dua variabel
¨
Kuiz Tugas individu Ulangan
Buku referens
Sistem pertidaksamaan linear dua variabel
Menuliskan suatu sistem pertidaksamaan linear dua variabel
Menjelaskan sistem pertidaksamaan linear dua variabel
Tertera pada RPP
Menyelesaikan sistem pertidaksamaan linear dua variabel
Melakukan penyelesaian sistem pertidaksamaan linear dua variabel
Menentukan penyelesaian sistem pertidaksamaan linear dua variabel
¨ ¨
Tes tertulis PG Tes tertulis Uraian, Isian singkat
Merancang model matematika dari masalah program linear
Masalah program linear
Mendiskusikan berbagai masalah program linear
Mengenal masalah Program linear
¨
Tugas individu Ulangan
° · ·
Bentuk Instrumen: 1 JP° · ·
2 JP
KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TMNTM
PT PMTT° · ·
2 JP
2.3
JENIS: 6 JP 3 JP° · ·
2 JP° · ·
Bentuk Instrumen: 2 JP° · ·
2 JP
MENGETAHUI
KEPALA SMA NEGERI 2 WATAMPONE GURU MATA PELAJARAN
Fungsi objektif dan kendala dari suatu masalah program linear
Membahas komponen dari masalah program linear: fungsi objektif, kendala
Menentukan fungsi objektif dan kendala dari suatu masalah program linear
Menggambarkan Daerah fisibel dari program linear
Menggambarkan daerah fisibel dari program linear
Menggambarkan daerah fisibel dari program linear
¨ ¨
Tes tertulis PG Tes tertulis Uraian
SUMBER BELAJAR
Model matematika dari masalah program linear
Membuat model matematika dari suatu masalah aplikatif program linear
Merumuskan model matematika dari masalah aplikatif program linear
Menyelesaikan model matematika dari masalah program linear dan penafsirannya
Nilai optimum suatu fungsi objektif dalam daerah penyelesaian
Mencari penyelesaian optimum sistem pertidaksamaan linear dengan menentukan titik pojok dari daerah fisibel atau menggunakan garis selidik.
Menentukan nilai optimum suatu fungsi objektif dalam daerah penyelesaian
¨ ¨
Tugas individu Ulangan
Menyelesaikan masalah program linear
Menyelesaikan masalah program linear
Memecahkan masalah program linear
Menafsirkan solusi dari masalah program linear
Menafsirkan penyelesaian dari masalah program linear.
Menafsirkan solusi dari masalah program linear
¨
Tes tertulis PG Tes tertulis Uraian
Drs. H. HEDAR Dra. Hj. HERIANI
NIP. 131629531 NIP. 131694320
S I L A B U SNAMA SEKOLAH : SMA NEGERI 2 WATAMPONE
MATA PELAJARAN : MATEMATIKA
KELAS / PROGRAM : XII - IS
SEMESTER : 1 (SATU)
STANDAR KOMPETENSI : 3. MENGGUNAKAN MATRIKS DALAM PEMECAHAN MASALAH.
KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TMNTM
PT PMTT
3.1 Matriks
JENIS: 6 JP 2 JP° · ·
2 JP° · ·
Bentuk Instrumen: 2 JP
SUMBER BELAJAR
Menggunakan sifat-sifat dan operasi matriks untuk menunjukkan bahwa suatu matriks persegi merupakan invers dari matriks persegi lain
Buku paket
Pengertian, notasi, ordo dan jenis-jenis matriks
Membahas pengertian, notasi, ordo dan jenis-jenis matriks
Mengenal matriks, matriks persegi
¨
Kuiz Tugas individu Ulangan
Buku referens
Sifat-sifat dan operasi aljabar matriks
Membahas operasi aljabar matriks dan sifat-sifatnya
Menguraikan sifat-sifat dan operasi aljabar atas dua matriks
Tertera pada RPP
° · ·
2 JP
3.2JENIS: 4 JP 1 JP
° · ·
1 JP° · ·
Bentuk Instrumen: 1 JP° · ·
2 JP
KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TMNTM
PT PMTT
3.3
JENIS: 4 JP 2 JP° Persamaan matriks · ·
1 JP° · ·
Bentuk Instrumen: 1 JP° · ·
2 JP
MENGETAHUI
Sifat - sifat dan operasi pada matriks persegi
Melakukan sifat-sifat dan operasi pada matriks persegi
Menggunakan sifat-sifat dan operasi matriks persegi
¨
Tes tertulis PG Tes tertulis Uraian
Menentukan determinan dan invers matriks 2x 2
Determinan matriks 2 x 2
Mendiskripsikan determinan suatu matriks
Mengenal determinan matriks 2 x 2
¨
Tugas individu Ulangan
Memahami invers matriks 2 x 2
Menemukan rumus untuk mencari invers dari matriks 2x2
Menjelaskan invers matriks ordo 2 x 2
Menentukan invers matriks 2 x 2
Menentukan invers matriks ordo 2 x 2
Menentukan invers matriks ordo 2 x 2
¨ ¨
Tes tertulis PG Tes tertulis Uraian, Isian singkat
SUMBER BELAJAR
Menggunakan determinan dan invers dalam penyelesaian sistem persamaan linear dua variabel
Menyatakan penyelesaian suatu persamaan matriks
Menyatakan suatu sistem persamaan linear dua variabel dalam persamaan matriks
¨ ¨
Tugas individu Ulangan
Menyelesaikan sistem persamaan linear dua variabel dengan determinan
Menyelesaikan persamaan matriks dari sistem persamaan linier 2 variabel dengan determinan
Menentukan penyelesaian sistem persamaan linear dua variabel dengan determinan
Menyelesaikan sistem persamaan linear dua variabel dengan invers matriks
Menyelesaikan persamaan matriks dari sistem persamaan linier 2 variabel dengan invers matriks
Menentukan penyelesaian sistem persamaan linear dua variabel dengan invers matriks
¨ ¨
Tes tertulis PG Tes tertulis Uraian
KEPALA SMA NEGERI 2 WATAMPONE GURU MATA PELAJARAN
Drs. H. HEDAR Dra. Hj. HERIANI
NIP. 131629531 NIP. 131694320