Pembelajaran Kooperatif Think Pair Share

8/17/2019 Pembelajaran Kooperatif Think Pair Share

1/72

Pembelajaran

Kooperatif Think Pair

Share

62.

Hasil Pengamatan

Observasi

Tabel 4.8 Data hasil prosentase


2/72

pengamatan

perkembangan proses belajar sisa

t!nanetra kelas " #iSD$% &P'%

Tegalsari S!raba(a

)o )ama *ntervensi *** *** *" " "* +. ,- 2

2 4 4 4 2. ,O + 2

4 4 . /K 2 4 4 4


3/72

4 4. ,0 + + 2 2 4 1.

*% 2 4 4 4 6. TT ++ 2 2 Skor +2 +3

+ 22 2 )ilaiProsentase 31 15

358 3.+3 +63

18 Dari hasilanalisis #ata #iatas

tampak baha

ter#apat perbe#aan


4/72

#an peningkatan nilai

pa#a proses belajarsisa t!naneta

mengg!nakan pembelajaran

kooperatif

think pair share ini berarti baha

pembelajaran

kooperatif


5/72

think pair share

berpengar!hterha#ap proses

belajar mengajar.'#ap!n pengar!hn(a

(ait! sisa terlibat

seara aktif #i#alamkelas sisa semakin

bertangg!ng jaab

#i#alam t!gas


6/72

in#ivi#! #an

kelompok (ang#iberikan a#an(a

motivasi #an#orongan (ang tinggi

agar menja#i tim (ang

terbaik sisa mamp! bekerjasama #engan

teman serta ant!siaas

sisa (ang tinggi


7/72

#alam belajar

matematika.P-/%'H'S') +.

Hasil %elajar SisaHasil penelitian

tentang pengg!naan pembelajaran

kooperatifthink pair share


8/72

terha#ap hasil belajar

matematika sisat!nanetra kelas "

SD$% &P'%Tegalsari S!raba(a

#engan s!b(ek 6

sisa a#alah sebagai berik!t7 Pa#a saat

pre test

sebel!m #iberikan


9/72

treatment9

hasil belajar sisat!nanetra kelas "

#alam men(elesaikansoal erita tentang

vol!me k!b!s #an

balok ren#ah #engannilai rata:rata

pre test


10/72

4+639 hal ini

men!nj!kkan bahasisa mengalami

kes!litan #alammemahami materi

(ang #iajarkan.

Dengan #iberikantreatment


11/72

mengg!nakan

pembelajarankooperatif

think pair share sisa #apat saling

bert!kar pikiran

#engan kelompok pasangann(a

sehingga sisa (ang

k!rang memahami


12/72

materi akan lebih

mengerti. Setelah#iberikan

treatmentmengg!nakan

pembelajaran


men!nj!kkan

terja#in(a per!bahan


13/72

(ang signifikan pa#a

sisa #engan hasil perolehan nilai rata:

rata post test

349. %er#asarkan

hasil analisis #atamengg!nakan r!m!s

!ji tan#a

sign test


14/72

9 (ang #iperoleh

perhit!ngan #engannilai kri

tis ; < 1= !nt!k #i!ji#!a sisi a#alah

sebesar +6.

Ken(ataan pa#a nilai>h (ang #iperoleh

a#alah 25 #an nilai

terseb!t lebih besar


15/72

#ari pa#a +.6

sehingga Ho #itolak#an Ha #iterima. Hal

ini berarti a#a pengar!h (ang

signifikan


think pair share


16/72



SD$% &P'%Tegalsari S!raba(a.

Hal ini #i#!k!ng oleh

penelitian ?i(ast!tik2559 (ang

men(atakan baha

ter#apat peningkatan


17/72

(ang signifikan

aktivitas #an hasil belajar sisa pa#a

materi pembelajaran biologi melal!i

pembelajaran


. %er#asarkan hasil

penelitian $ia


18/72

Hermaati 25+59

(ang men(atakan baha pembelajaran


#apat meningkatkan

keaktifan #aninteraksi sosial sisa

#alam proses belajar

pa#a materi sistem


19/72

repro#!ksi man!sia.

/en!r!t 'rren#s25587+19

pembelajaranthink pair share

mer!pakan jenis

pembelajarankooperatif #imana

para sisa saling

berinteraksi seara


20/72

berpasangan #alam

mengerjakan t!gasaka#emik #an

mer!pakan ara pembelajaran (ang

efektif !nt!k

memb!at variasis!asana pola #isk!si

kelas. Se#angkan

men!r!t Slavin


21/72

25572139


think pair share mer!pakan

pembelajaran (ang

se#erhana tetapisangat bermanfaat

(ang #ikembangkan

oleh $(man #ari


22/72

@niversitas /ar(lan#

pembelajaran inimenempatkan

pen#i#ik sebagaifasilitator b!kan

sebagai pemberi

informasi. Sisat!nanetra mengalami

gangg!an

penglihatan (ang


23/72

mengakibatkan

hambatan #alammenerima informasi

sehingga sisa seringmengalami kes!litan

#alam men(elesaikan

soal #alam bent!kerita. @nt!k it!

#alam pembelajaran

matematika


24/72

pembelajaran (ang

#ig!nakan a#alah pembelajaran


. Hal ini #imaks!#kan

!nt!k #apatmeningkatkan

interaksi sisa

keman#irian


25/72

tangg!ng jaab serta

keaktifan sisa #alam belajar. Sisa #ilatih

aktif #alammemeahkan masalah

(ang #iha#api #an

ber#isk!si #enganteman pasangann(a.

%er#asarkan !raian

#iatas #apat


26/72

#isimp!lkan baha

a#an(a pengar!h (angsignifikasn #alam


think pair share

terha#ap hasil belajar matematika sisa

t!nanetra kelas "


27/72

SD$% &P'%

Tegalsari S!raba(a.


28/72


29/72

Pembelajaran

Kooperatif Think Pair Share

32.

Hasil PengamatanObservasi

'nalisa #ata pa#ahasil pengamatan


30/72

pelaksanaan


think pair share #iaal pertem!an

#alam kegiatan

berkelompokmemperoleh

prosentase (ang

ren#ah (ait! 31=


31/72

men!nj!kkan baha

keaktifan sisa #alam pembelajaran

tangg!ngjaab sisaatas t!gas in#ivi#!

#an kelompok masih

sangat ren#ah. Hal initerja#i karena

pembelajaran

kooperatif


32/72

think pair share

bel!m pernah#iterapkan pa#a sisa

sebel!mn(a sisaterbiasa belajar

#engan meto#e

eramah. Selain it! pengar!h hambatan

penglihatan (ang

#ialami sisa


33/72

t!nanetra ber#ampak

pa#a perkembangansosialn(a (ait!

perasaan ren#ah #irimal! menghin#ari

kontak sosial #an

menarik #iri #arilingk!ngan. Dalam

hal ini tampak ketika

sisa t!nanetra har!s


34/72

mengem!kakan

pen#apat #alam pembelajaran


. Kea#aan ini sejalan

#engan pen#apatSomantri 25537819

baha akibat

ket!nanetraan seara


35/72

langs!ng ata! ti#ak

langs!ng akan berpengar!h terha#ap

perkembangan sosialsisa seperti

keterbatasan sisa

!nt!k belajar melal!ii#entifikasi ma!p!n

imitasi keterbatasan

lingk!ngan (ang


36/72

#apat #imas!ki sisa

!nt!k memen!hikeb!t!han sosialn(a

serta a#an(a faktor:faktor psikologis (ang

menghambat

keinginan sisa !nt!k memas!ki lingk!ngan

sosialn(a seara bebas

#an aman. Dalam


37/72

perkembangann(a

sisa mengalami peningkatan hasil

belajar. %er#asarkan prosentase

pengamatan #alam

pembelajaranmengg!nakan

pembelajaran

kooperatif


38/72

think pair share

terb!kti pa#aintervensi ke "* hasil

prosentase pengamatan prose

belajar sisa

menapai 18=.Hal ini men!nj!kkan

baha keaktifan

sisa #alam


39/72

pembelajaran

tangg!ngjaab sisaatas t!gas in#ivi#!

#an kelompoksemakin lama

semakin baik

sehingga #apat#isimp!lkan baha

pembelajaran

kooperatif


40/72

think pair share

berpengar!hterha#ap keaktifan

#an ant!sias sisa#alam belajar

matematika. Hal ini

sejalan #engan pen#apat Slavin

255729 (ait!

pemilihan meto#e


41/72

mo#el #an strategi

pembelajaran (angtepat #apat

mempengar!hi proses belajar mengajar

sisa #i kelas.

P-)@T@P Simp!lan+.


42/72

Dari hasil (ang

#iperoleh pa#a pre test

4+63 #an post test

34 #an hasil

statistika nilai >h <25A >tabel

< +6 ; < 1=


43/72

maka Ho hipotesis

nol9 #itolak #an Hahipotesis kerja9

#iterima. Ba#i #apat#isimp!lkan bah

a Ca#a pengar!h

(ang signifikan antara pembelajaran

kooperatif

think pair share


44/72



SD$% &P'%Tegalsari S!raba(a.

2.

%er#asarkan

penelitian (ang telah#ilak!kan terb!kti


45/72

baha pembelajaran


#apat #iaplikasikan#alam proses belajar

matematika sisa

t!nanetra.Saran

+.


46/72

Hasil penelitian ini

#apat #ija#ikansebagai salah sat!

bahan mas!kan #ansekalig!s menja#i

bahan a!an bagi

para g!r! !nt!kmengembangkan

pembelajaran

berbasis #isk!si


47/72

sisa #isekolah.

Karena pembelajarankooperatif

think pair share melibatkan sisa

seara langs!ng

#alam #isk!sisehingga sisa

menja#i lebih aktif

!nt!k #apat bert!kar


48/72

pikiran #engan teman

sebangk!n(a ma!p!nteman sekelasn(a. 2.

Pa#a pembaa ata! peneliti lain jika ingin

menga#akan penelitian sejenis ata!

lanj!tan #isarankanagar #apat


49/72

melengkapi

kek!rangan #alam penelitian ini. Selain

it! penelitian ini j!ga#apat #ija#ikan

sebagai bahan r!j!kan

pengg!naan pembelajaran

kooperatif

think pair share


50/72

#alam skala l!as

#engan s!b(ek (ang berbe#a.

D'0T', P@ST'K''ren#s * ,ihar#.

2558.

$earning to Teah%elajar !nt!k

/engajar.


51/72

&og(akarta7 P!staka

Pelajar. '!n!rrahman.25++.

%elajar #anPembelajaran

. %an#!ng7 'lfabeta.

'rik!nto S!harsimi.2556.


52/72

Prose#!r Penelitian

S!at! Pen#ekatanPraktik

. Bakarta 7 PT 's#i/ahasat(a. %a#an

Stan#ar )asional

Pen#i#ikan. 2556.Stan#ar *si

K!rik!l!m Tingkat

Sat!an Pen#i#ikan


53/72

%i#ang St!#i

/atematika. Bakarta7 Dep#ikb!#.

%i(ono. 25+2. @pa(aPeningkatan Hasil

%elajar /atematika

melal!i /o#elPembelajaran

Kooperatif /ake '

/ath pa#a Sisa


54/72

Kelas + SD

/ag!#oongjati 52Keamatan ?ringsing

Kab!paten %atangTah!n Pelajaran

25++E25+2.

Skripsi ti#ak #iterbitkan.

Salatiga7 @niversitas


55/72

Kristen Sat(a

Faana.


56/72


57/72

Pembelajaran

Kooperatif Think Pair Share

8 ?i(ast!tik. 255.Penerapan

Pembelajaran

Kooperatif Think:Pair:Share !nt!k

/eningkatkan Hasil

%elajar %iologi Sisa


58/72

Kelas "** ' S/P

)egeri Karangan(ar Tah!n Pelajaran

2553E2558.Skripsi

ti#ak #iterbitkan.

S!rakarta7 @niversitasSebelas /aret. Ha#i

P!raka. 2551.


59/72

Keman#irian

T!nanetra. Bakarta7

D-PD*K)'SHermaati $ia.

25+5. Pengar!h

PembelajaranKooperatif Think Pair

Share Terha#ap Hasil

%elajar Sisa pa#a


60/72

Konsep Sistem

,epro#!ksi /an!siaK!asi -ksperimen #i

/Ts) + KotaTangerang9.

Skripsi

ti#ak #iterbitkan.Bakarta7 @niversitas

*slam )egeri S(arif


61/72

Hi#a(at!llah.

Her!man. 25+2./o#el Pembelajaran

/atematika #iSekolah Dasar

. %an#!ng7 PT.

,emaja ,os#akar(a.H!#a /iftah!l. 25+2.

Gooperative

$earning7 /eto#e


62/72

Teknik Str!kt!r #an

/o#el Penerapan. &og(akarta7 P!staka

Pelajar. H!#a/iftah!l. 25+.

/o#el:/o#el

Pengajaran #an Pembelajaran7 *s!:*s!

/eto#is #an

Para#igmatis


63/72

. &og(akarta7 P!staka

Pelajar. /!hset(o?atot. 2553.

Pembelajaran/atematika SD.

Bakarta7 @niversitas

Terb!ka. SalehSams!bar. +6.

Statistik )on

Parametrik -#isi 2


64/72

. &og(akarta7 %P0G.

Soenarjo ,B. 2558./atematika 1 SD #an

/* Kelas ". Bakarta7 P!sat

Perb!k!an

DepartemenPen#i#ikan )asional.

Somantri T. S!tjihati.

2553.


65/72

Psikologi 'nak $!ar

%iasa. %an#!ng7 PT. ,efika

'#itama. S!#jana )ana. 25++.

Penilaian Hasil

Proses %elajar /engajar.


66/72

%an#!ng7 PT.

,emaja ,os#akar(a.S!gi(ono. 25+.

/eto#e PenelitianK!antitatif K!alitatif

#an ,D

. %an#!ng7 'lfabeta.S!gi(ono. 2553.

Statistik !nt!k

Penelitian


67/72

. %an#!ng7 'lfabeta.

S!manto &.D.K!s!maati Hen(

#an 'ksin )!r. 2558.?emar /atematika

!nt!k Kelas "

SDE/*. Bakarta7 P!sat

Perb!k!an

Departemen


68/72

Pen#i#ikan )asional.

S!nanto B!ang. 2551. /engembangkan

Potensi 'nak %erkelainan

Penglihatan

. Bakarta7D-PD*K)'S.

Trianto. 25++.


69/72

/o#el:mo#el

Pembelajaran *novatif %erorientasi

Konstr!ktivistik. Bakarta7 Prestasi

P!staka. Fah(!#i

'ri. 255./eto#e Penelitian

Pen#i#ikan $!ar

%iasa.


70/72

S!raba(a7 @nesa

@niversit( Press.&atiningsih ,!sli.

255. /eningkatkanPrestasi %elajar

/atematika pa#a

Pokok %ahasan?eometri /elal!i

/e#ia ?eoboar# pa#a

Sisa T!nanetra


71/72

Kelas D:2 Semester 2

S$%:' &''T KlatenTah!n Pelajaran

2558E255.Skripsi

ti#ak #iterbitkan.

S!rakarta7 @niversitasSebelas /aret.


72/72

Pembelajaran Kooperatif Think Pair Share

Documents

Transcript of Pembelajaran Kooperatif Think Pair Share