Pembelajaran Dan Memori
-
Upload
jaseline-angela -
Category
Documents
-
view
105 -
download
0
description
Transcript of Pembelajaran Dan Memori
![Page 1: Pembelajaran Dan Memori](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061617/55cf93b2550346f57b9e1d04/html5/thumbnails/1.jpg)
Pembelajaran dan Memori
Kelompok 6Meilina Metta Saputra/ 625130104Grace Kusumanegara / 625130122
Jaseline Angela / 625130133
![Page 2: Pembelajaran Dan Memori](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061617/55cf93b2550346f57b9e1d04/html5/thumbnails/2.jpg)
Belajar
• Belajar merupakan topik dasar dalam psikologi yang berperan penting dalam hampir semua cabang psikologi.
• Belajar dapat diartikan sebagai perubahan perilaku sebagai akibat dari pengalaman dan latihan.
![Page 3: Pembelajaran Dan Memori](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061617/55cf93b2550346f57b9e1d04/html5/thumbnails/3.jpg)
Tipe-Tipe Belajar
Belajar dapat dibedakan menjadi tiga tipe:• Belajar dengan pembiasaan /Kondisioning
Klasik (Classical Conditioning)• Belajar operan/ Kondisioning Operan (Operant
Conditioning)• Belajar melalui pengamatan (Observational
Learning)
![Page 4: Pembelajaran Dan Memori](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061617/55cf93b2550346f57b9e1d04/html5/thumbnails/4.jpg)
Kondisioning Klasik (Classical Conditioning)
• Teori belajar dengan kondisioning (pembiasaan) ini pada awalnya tidak secara sengaja ditemukan oleh seorang fisiolog Rusia, yakni Ivan P.Pavlov (1849-1936). Prinsip belajar dengan kondisioning klasik adalah pemasangan stimulus bersyarat dengan stimulus alami secara berulang-ulang sehingga terbentuk perilaku baru yang disebut sebagai respon bersyarat.
![Page 5: Pembelajaran Dan Memori](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061617/55cf93b2550346f57b9e1d04/html5/thumbnails/5.jpg)
Kondisioning Operan (Operant Conditioning)
• Teori behaviorisme Skinner adalah Pengkondisian operan (kondisioning operan). Pengkondisian operan adalah sebentuk pembelajaran dimana konsekuensi-konsekuensi dari prilaku menghasilkan perubahan dalam probabilitas prilaku itu akan diulangi.
![Page 6: Pembelajaran Dan Memori](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061617/55cf93b2550346f57b9e1d04/html5/thumbnails/6.jpg)
Belajar melalui pengamatan (Observational Learning)
• Teori belajar ini dikembangkan oleh Albert Bandura, bahwa belajar tidak harus secara langsung seperti pada kondisioning operan.
![Page 7: Pembelajaran Dan Memori](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061617/55cf93b2550346f57b9e1d04/html5/thumbnails/7.jpg)
Teori Belajar Kognitif
• Proses Belajar Kognitif : pengetahuan dan persepsi seseorang akan lingkungannya.
• Struktur kognitif terdiri dari pengalaman-pengalaman organisme.
![Page 8: Pembelajaran Dan Memori](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061617/55cf93b2550346f57b9e1d04/html5/thumbnails/8.jpg)
Modelling / Observational Learning• Mentor adalah seseorang yang kita kagumi dan
hormati dalam hidup kita.• Role Model dan mentor bisa berupa siapa saja.
![Page 9: Pembelajaran Dan Memori](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061617/55cf93b2550346f57b9e1d04/html5/thumbnails/9.jpg)
Transfer of Learning
• Positif• Negatif• Vertikal
![Page 10: Pembelajaran Dan Memori](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061617/55cf93b2550346f57b9e1d04/html5/thumbnails/10.jpg)
Purposive Behavior
![Page 11: Pembelajaran Dan Memori](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061617/55cf93b2550346f57b9e1d04/html5/thumbnails/11.jpg)
Eksperimen Tolman• E.C Tolman menekankan pada “tujuan”
dari perilaku seseorang.• Dia beranggapan bahwa dalam diri
setiap organisme terdapat proses-proses mental / kognitif seperti memori, berpikir, dan representasi.
![Page 12: Pembelajaran Dan Memori](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061617/55cf93b2550346f57b9e1d04/html5/thumbnails/12.jpg)
Eksperimen Tikus Tolman
![Page 13: Pembelajaran Dan Memori](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061617/55cf93b2550346f57b9e1d04/html5/thumbnails/13.jpg)
Insight Learning
![Page 14: Pembelajaran Dan Memori](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061617/55cf93b2550346f57b9e1d04/html5/thumbnails/14.jpg)
Eksperimen Kohler• Wolfgang Kohler adalah seorang psikolog
Jerman yang bermigrasi ke Amerika Serikat.• Ia bereksperimen dengan Chimpanze. Yang
paling cerdas bernama Sultan.
![Page 15: Pembelajaran Dan Memori](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061617/55cf93b2550346f57b9e1d04/html5/thumbnails/15.jpg)
Prinsip Insight Learning
1. Sangat tergantung dari kompleksitas situasi permasalahnnya.
2. Apabila suatu permasalahan dilakukan dengan suatu insight maka pemecahan permasalahan dapat diulang dengan kecepatan yang hampir sama.
3. Suatu permasalahan yang dipecahkan dengan insight dapat diterapkan untuk berbagai situasi yg lain.
![Page 16: Pembelajaran Dan Memori](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061617/55cf93b2550346f57b9e1d04/html5/thumbnails/16.jpg)
Biological and Cultural Factors in Learning
![Page 17: Pembelajaran Dan Memori](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061617/55cf93b2550346f57b9e1d04/html5/thumbnails/17.jpg)
• Biological• Terdapat kendala biologikal yang membatasi pembelajaran
dari pengalaman.• Kendala ini meliputi :1. Instinctive Drift2. Preparedness3. Taste and Aversion
• Cultural Constrains• Budaya berpengaruh dalam proses pembelajaran
![Page 18: Pembelajaran Dan Memori](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061617/55cf93b2550346f57b9e1d04/html5/thumbnails/18.jpg)
Mengoptimalkan Hasil Belajar
a. Prinsip umpan balik.b. Mendayagunakan hadiah sebagai penguat positif.c. Sikap belajar yang positif dan latihan membantu
proses pembelajaran, tetapi akibat yang ditimbulkan yang menentukan keberhasilan pembelajaran.
d. Belajar proses.e. Perhatian terhadap perbedaan individu.f. Guru sebagai model belajar.g. Transfer belajar positif.
![Page 19: Pembelajaran Dan Memori](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061617/55cf93b2550346f57b9e1d04/html5/thumbnails/19.jpg)
Memori
![Page 20: Pembelajaran Dan Memori](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061617/55cf93b2550346f57b9e1d04/html5/thumbnails/20.jpg)
Definisi Memori
• Kemampuan untuk menyimpan informasi sehingga dapat digunakan lagi di masa yang akan datang.
• Terdiri atas : encoding, storage, retrieval.• Memori tergantung pada persepsi /
pengalaman
![Page 21: Pembelajaran Dan Memori](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061617/55cf93b2550346f57b9e1d04/html5/thumbnails/21.jpg)
Encoding
• Proses mengubah informasi menjadi simbol atau disebut juga proses pengkodean
![Page 22: Pembelajaran Dan Memori](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061617/55cf93b2550346f57b9e1d04/html5/thumbnails/22.jpg)
Encoding dalam memori jangka pendek• Meliputi :a. Control processesb. Pattern Recognition dan Attention
Encoding dalam memori jangka panjang• Meliputi :
Semantic / imagery codingDalam proses ini arti dari informasi dianalisis lebih jauh lagi.
![Page 23: Pembelajaran Dan Memori](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061617/55cf93b2550346f57b9e1d04/html5/thumbnails/23.jpg)
Elaborating
• Merupakan kelanjutan dari prosesing memori.• Lebih memikirkan konsep dibanding arti
ilmiah.
![Page 24: Pembelajaran Dan Memori](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061617/55cf93b2550346f57b9e1d04/html5/thumbnails/24.jpg)
Imagery
• Mengingat sesuatu dengan bentuk fisiknya.
![Page 25: Pembelajaran Dan Memori](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061617/55cf93b2550346f57b9e1d04/html5/thumbnails/25.jpg)
The Atkinson-Shriffin Theory
• 3 tahapan memori dengan sitem yang terpisah :a. Sensory memory : proses penyimpanan memori
yang berlangsung dalam waktu amat pendek.b. Short-term memory : proses penyimpanan
memori sementara. Disebut juga working memory.
c. Long-term memory : proses penyimpanan memori yang relatif permanen.
![Page 26: Pembelajaran Dan Memori](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061617/55cf93b2550346f57b9e1d04/html5/thumbnails/26.jpg)
Explicit memory
• Ada hubungannya dengan mengingat siapa, apa, dimana, kapan, dan mengapa
• Explicit memory terdiri atas :a. Episodicb. Semantic memorc. Prospective memoryd. Retrospective memory
![Page 27: Pembelajaran Dan Memori](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061617/55cf93b2550346f57b9e1d04/html5/thumbnails/27.jpg)
Implicit Memory
• Sitem yang terlibat di memori tentang kemampuan / bagaimana.
• Terdiri atas :Priming
contoh : kelin_, ngan_• implicit : ingatan dimana perilaku dipengaruhi
pengalaman sebelumnya tanpa mengingat pengalaman itu kembali.
![Page 28: Pembelajaran Dan Memori](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061617/55cf93b2550346f57b9e1d04/html5/thumbnails/28.jpg)
Proses Penyimpanan Informasi ( Storage )
• Terdiri atas :a. Penyimpanan informasi dalam memori
sensorisb. Penyimpanan informasi dalam memori
jangka pendekc. Penyimpanan informasi dalam memori
jangka panjang
![Page 29: Pembelajaran Dan Memori](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061617/55cf93b2550346f57b9e1d04/html5/thumbnails/29.jpg)
• Contoh penyimpanan informasi dalam memori jangka pendek :
BC AD EPD IKB UDIB MP JKA
BCA DEPDIKBUD IBM PJKA
![Page 30: Pembelajaran Dan Memori](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061617/55cf93b2550346f57b9e1d04/html5/thumbnails/30.jpg)
a) Organize Your Memory (Mengorganisasikan Memori)
b) Spread Out and Consolidate Your Learning
Storage Strategies (Strategi Penyimpanan)
![Page 31: Pembelajaran Dan Memori](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061617/55cf93b2550346f57b9e1d04/html5/thumbnails/31.jpg)
Retrieval
• Merupakan suatu proses pemanggilan kembali informasi yang sudah pernah disimpan.
![Page 32: Pembelajaran Dan Memori](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061617/55cf93b2550346f57b9e1d04/html5/thumbnails/32.jpg)
Proses Mengingat
• Proses mengingat erat hubungannya dengan memori jangka pendek dan panjang karena dalam memori inilah informasi disimpan.
![Page 33: Pembelajaran Dan Memori](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061617/55cf93b2550346f57b9e1d04/html5/thumbnails/33.jpg)
Meningkatkan Kemampuan Memori
• Secara umum usaha-usaha untuk meningkatkan kemampuan memori harus memenuhi tiga ketentuan sebagai berikut :
1. Recall2. Recognition3. Redintegrative
![Page 34: Pembelajaran Dan Memori](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061617/55cf93b2550346f57b9e1d04/html5/thumbnails/34.jpg)
• Retrieval Strategies• Use the PQ4R Methods
1. Preview2. Question3. Read4. Reflect5. Recite6. Review
![Page 35: Pembelajaran Dan Memori](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061617/55cf93b2550346f57b9e1d04/html5/thumbnails/35.jpg)
Cara Mengingat
• Ada dua cara mengingat, yaitu :1. Parallel search, informasi yang disimpan dalam
memori ditelusuri sekaligus.2. Serial search, penelusuran informasi dilakukan pada
satu kesatuan informasi (chunk) satu persatu.
![Page 36: Pembelajaran Dan Memori](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061617/55cf93b2550346f57b9e1d04/html5/thumbnails/36.jpg)
Proses Mengingat dalam Memori Jangka Panjang
• Salah satu pengorganisasian informasi yang amat dikenal adalah Mnemonik.
• Salah satu metode mnemonik yang biasa dilakukan adalah metode loci.
• Metode mnemonik lain yang biasa dipakai adalah metode menghubungkan (link method).
![Page 37: Pembelajaran Dan Memori](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061617/55cf93b2550346f57b9e1d04/html5/thumbnails/37.jpg)
Lupa
• Ada 5 Teori tentang lupa :1. Decay Theory2. Teori Interferensi3. Teori Retrieval Failure4. Teori Motivated Forgetting5. Lupa karena Sebab-Sebab Fisiologis
![Page 38: Pembelajaran Dan Memori](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061617/55cf93b2550346f57b9e1d04/html5/thumbnails/38.jpg)
• Tip-of-the-Tongue PhenomenonJenis kesalahan pemanggilan memori yang terjadi ketika orang-orang yakin bahwa mereka tahu sesuatu tetapi mereka tidak dapat mengeluarkan memori tersebut.
![Page 39: Pembelajaran Dan Memori](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061617/55cf93b2550346f57b9e1d04/html5/thumbnails/39.jpg)
SekianDan
Terima Kasih