BAB VI

PEMBAHASAN

Rekapitulasi data penelitian diperoleh responden rata-rata prosentase pengetahuan ibu

bayi dan balita di posyandu Rahmat jaya sekitar 71,3% hal inin menyatakan bahwa

pengetahuan ibu balita tentang Posyandu kurang baik. Responden kurang memahami tentang

manfaat posyandu atau apapun yang berhubungan dengan posyandu secara keseluruhan. Hal

ini dapat dikarenakan tingkat pengetahuan yang dimilki responden hanya sebatas pada tahap

Tahu (know) serta belum diaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari apa yang diketahui

tersebut. Selain itu juga dikarenakan tingkat pendidikan dari responden yang tertinggi yaitu

berpendidikan SMA (Sekolah Menengah Atas), dimana semakin tinggi pendidikan seseorang

maka akan tinggi pula tingkat pengetahuan orang tersebut, begitupun sebaliknya.

Hasil penelitian ini didukung oleh teori Notoatmojo (2003) yang menyatakan bahwa

pendidikan mempengaruhi tingkat pengetahuan seseorang. Seseorang yang berpendidikan

tinggi akan lebih mudah menerima informasi yang disampaikan oleh tenaga kesehatan,

artinya orang tersebut dapat mengadopsi inovasi dengan cepat dibandingkan dengan yang

mempunyai latar belakang pendidkan rendah karena cenderung sulit untuk mengetahui atau

mengikuti informasi yang tersedia akibat keterbatasan pengetahuan. Dengan demikian,

pengetahuan ibu balita yang baik tentang Posyandu akan memberikan dampak positif bagi

ibu-ibu tersebut dalam memanfaatkan Posyandu. Dan hal ini, sesuai pula dengan literatur,

Suchman (1966) bahwa pengetahuan kesehatan berpengaruh terhadap pelayanan kesehatan

(Greenley, 1980).

Berdasarkan data penelitian dapat diketahui bahwa responden memiliki sikap kurang

baik, dilihat dengan presentasi rata-rasa sikap ibu adalah 71,3%. Hasil penelitian ini pun

sejalan dengan penelitian Soeryoto (2001) di kabupaten Pesisir Selatan Sumatera Barat,

menyimpulkan bahwa pengetahuan tentang Posyandu dapat menyebabkan orang

menggunakan pelayanan posyandu dan sebaliknya kebiasaan menggunakan pelayanan

Posyandu akan menambah pengetahuan mereka tentang Posyandu. Dengan pengetahuan yang

baik akan membentuk sikap yang positif terhadap program Posyandu, yang kemudian akan

diikuti dengan perilaku positif pula yaitu dengan datangnya ibu balita ke Posyandu untuk

menimbangkan anaknya atau dengan kata lain semakin tinggi tingkat pengetahuan, semakin

sering kehadiran ibu balita untuk menimbangkan anaknya ke Posyandu.

Berdasarkan data penelitian dapat diketahui bahwa ibu balita memiliki kepercayaan

terhadap Posyandu, yang didukung bahwa mereka meyakini pemeriksaan yang ada di

Posyandu penting dilakukan untuk menjaga kesehatan balita, dapat memberikan manfaat bagi

kesehatan balita serta mempercayai posyandu untuk memeriksakan kesehatan balita.

Sebagaimana dikatakan oleh Robbins (2008), bahwa kepercayaan adalah suatu

sejarah, proses dependen yang didasarkan pada contoh-contoh pengalaman yang relevan

namun terbatas. Dikaitkan dengan data penelitian, kepercayaan ibu-ibu terhadap Posyandu

bisa dipastikan tidak serta-merta timbul, tetapi dibangun oleh sebuah sejarah panjang

keterlibatan atau partisipasi ibu-ibu tersebut di dalam kegiatan Posyandu.

Berdasarkan data penelitian dapat diketahui bahwa ibu balita memiliki kepercayaan

serta sikap setuju bahwa mereka akan tetap menyempatkan membawa balita ke Posyandu

walaupun ibu sibuk ataupun kondisi anak sehat, selalu datang ke Posyandu walaupun merasa

balitanya sakit, melakukan kunjungan ke Posyandu meskipun sedang sakit, mendukung

kegiatan Posyandu dengan alasan Posyandu dapat meningkatkan kesehatan balita, dan

mengikuti penyuluhan yang diadakan Posyandu secara rutin. Dengan demikian, sebagian

besar ibu-ibu bayi dan balita cenderung bersikap untuk memanfaatkan pelayan posyandu. Hal

ini juga di sampaikan dalam hasil penelitian yang dilakukan oleh Pamungkas (2008) yang

menyatakan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara sikap ibu balita dengan perilaku

kunjungan ibu ke Posyandu di Jawa Tengah.

Di antaranya ada lima belas responden yang menyatakan tidak akan melakukan

kunjungan ke Posyandu bila balitanya sedang sakit. Padahal, bila Ibu membawa balitanya

yang sakit ke Posyandu, kemungkinan balitanya dapat ditangani untuk pelayanan pengobatan.

Tetapi ibu balita lebih memilih pergi ke puskesmas terdekat untuk mendapatkan pengobatan

yang maksimal. Selain itu pula ibu-ibu juga sering memiliki anggapan bahwa apabila balita

sakit maka ibu balita tidak akan berkunjung ke posyandu meskipun pada saat itu anak

tersebut seharusnya mendapatkan imunisasi, selain itu pula masih ada ibu-ibu yang memiliki

anggapan bahwa balita akan sakit setelah diimunisasi di Posyandu. Pernyataan ini bisa juga

berimplikasi bahwa ibu-ibu sudah mengetahui bahwa demam yang terjadi setelah diimunisasi

bisa terjadi, jadi tidak disebabkan tempat di mana imunisasi itu dilakukan. Hal ini berkaitan

pula dengan pengetahuan ibu balita yang hanya pada tahap Tahu (know) serta belum

diaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari apa yang diketahui terhadap program posyandu

tersebut. Pendapat ini didukung juga oleh Bagyasari (1998), dimana dikatakan bahwa

semakin tinggi tingkat pendidikan ibu maka pengetahuan ibu tentang pemeliharan kesehatan

cukup tinggi dan tingkat penggunaannya juga semakin tinggi. Pengetahuan ibu balita tentang

berbagai kegiatan di posyandu sehubungan dengan pemeliharaan kesehatan akan berpengaruh

terhadap kesadaran untuk membawa anaknya ke posyandu. Selaras dengan kandera et al

(1986) menyatakan bahwa masalah yang banyak dihadapi posyandu ialah kurangnya

kesadaran ibu balita menggunakan posyandu padahal posyandu dapat dimanfaatkan sebagai

tempat pelayanan kesehatan yaitu untuk mendapatkan pemeliharaan kesehatan keluarga.

Berdasarkan pengetahuan ibu bayi dan balita serta sikap ibu mengenai tumbuh

kembang balita memberikan jawaban yang tepat yakni mereka setuju bahwa posyandu dapat

mengamati perkembangan serta dapat meningkatkan pertumbuhan balita. Hal ini berkaitan

dengan tinggi rendahnya pendidikan ibu balita serta erat hubunganya dengan pengertian

mereka terhadap perawatan kesehatan anaknya. Anak – anak dari ibu yang berpendidikan

tinggi akan mempunyai kesempatan hidup dan tumbuh lebih baik. Hal ini disebabkan

keterbukaan ibu tersebut untuk menerima perubahan atau hal – hal baru guna pemeliharan

kesehatan. Demikian juga menurut penelitian sardjono (1986) yang menyatakan bahwa

tingkat pendidikan ibu sangat menentukan kemampuannya untuk menerima, menyerap, dan

mencari pengetahuan tentang kesehatan anaknya.