Pelan Perancangan Strategik :Bidang Pra U 2016-2020majakir.net/wp-content/uploads/2016/02/Unit...

Pelan Perancangan Strategik :Bidang Pra U 2016-2020

702

UNIT KOKURIKULUM PRA UNIVERSITI

1.0 PENDAHULUAN

Pendidikan Tingkatan 6 atau Pra Universiti merupakan suatu tapak penting sebelum pelajar

memasuki pendidikan universiti. Sehubungan itu, keperluan memperolehi PNGK yang tinggi

sangat penting untuk memudahkan pelajar mendapat tempat dan meneruskan pengajian.

Dalam pada itu kemenjadian pelajar dalam bidang kokurikulum juga amat dititikberatkan dalam

perancangan stretegik ini. Usaha yang berterusan dan rapi menuntut unit ini untuk menyusun

dan merangka strategi yang lebih mapan agar keberhasilan pelajar dalam bidang kokurikulum

dapat dicemerlangkan sesuai dengan PPPM 2013 – 2025.

2.0 OBJEKTIF

2.1. Meningkatkan kualiti Bidang Pengurusan Kokurikulum SMK Majakir.

2.2. Meningkatkan kemahiran dan pengetahuan di kalangan guru supaya dapat

membantu merancang dan melaksanakan aktiviti kokurikulum.

2.3 Meningkatkan kecemerlangan pelajar ke peringkat daerah, negeri, kebangsaan

dan antarabangsa tanpa melupakan pelajar yang berada pada tahap sederhana

dan lemah.

2.4 Meningkatkan kemudahan infrstruktur dan peralatan dalam kokurikulum

kepada guru dan pelajar.

2.5 Memberikan fokus kepada Kebitaraan (Niche Area) sekolah.

3.0 SENARAI TUGASAN GURU PRA UNIVERSITI

Pengerusi : Puan Dg. Nismah Abd. Rahman

Penyelaras Kokurikulum Tg. 6 : Encik Noorhisam Othman

Penolong Penyelaras : Encik Fareed Abdullah

Penyelaras Unit Pakaian Seragam : Encik Noorhisam Othman

1. Ketua Penasihat Kadet Remaja Sekolah : Pn Norita Benjamin

2. Ketua Penasihat Pasukan Pengakap Laut : En Suhaimi Mohd Said

Penyelaras Kelab dan Persatuan : Pn Hamsia Jumadi

1. Ketua Penasihat Kelab Pengajian AM : En Junaidi Mahmud

2. Ketua Penasihat Kelab Pencinta Alam : Pn Noor Aainah Pg Jaafar

Penyelaras Sukan dan Permainan : En Mohd Idzam Hj Zakaria

1. Futsal : En Mohd Idzam Hj Zakaria

2. Badminton : Pn Audrey Koh Sui Ean

3. Bola Tampar : En Salleh Dulah

4. Bola Jaring : Pn Dayang Sharifah Maarof


703

Penyelaras Satu Murid Satu Sukan: En Shamsul Sabirin

BIL UNIT KETUA GURU GURU LOKASI

1 BOLING PADANG

Pn Yarabah Gapar (K) Pn Dg Sharifah Maarof

1.Pn Norita Benjamin 2.En Fareed Abdullah 3.Pn Noor Aainah Pg Jaafar 4. Pn Lenny Michael

Depan Pejabat AM

2 PETANQ Pn Hamsia Jumadi (K) En Junaidi Mahmud

1.En Mursyid Soadik 2. Pn Amanda Wong 3. Pn Audrey Koh Sui Ean 4. Pn. Hajijah Hassan

Tepi Padang dekat DJP

3 PERMAINAN DALAMAN

Pn. Nurfadillah Zahraa (K) En Noorhisam Othman

1. Hj Mohd Idzam Zakaria 2.En Suhaimi Mohd Said 3.Pn Rokiah Juman 4. En Salleh Dullah

Dewan OKK


704

4.0 CARTA ORGANISASI

PENGETUA TN HJ ABDUL AZIZ MOHAMED ZAIN

PK 1 EN ANUAR SIDEK

PK TG 6 PN DG NISMAH AG ABD RAHMAN

PK HEM EN DURAHMAN @ RAMLEE

WAHAB

PK KOKUM EN SAPRI MAARUP

PENYELARAS UNIT KOKURIKULUM EN NOORHISAM OTHMAN

PENOLONG PENYELARAS KOKUM EN FAREED ABDULLAH

Penyelaras Unit Pakaian Seragam : Encik Noorhisam Othman 1. Ketua Penasihat Kadet Remaja Sekolah : Pn Norita Benjamin 2. Ketua Penasihat Pasukan Pengakap Laut : En Suhaimi Mohd Said Penyelaras Kelab dan Persatuan : Pn Hamsia Jumadi 1. Ketua Penasihat Kelab Pengajian AM : En Junaidi Mahmud 2. Ketua Penasihat Kelab Pencinta Alam : Pn Noor Aainah Pg Jaafar Penyelaras Sukan dan Permainan : En Mohd Idzam Hj Zakaria 1. Futsal : En Mohd Idzam Hj Zakaria 2. Badminton : Pn Audrey Koh Sui Ean

3. Bola Jaring : Pn Dg Sharifah Maarof 4.Bola Tampar : En Salleh Dullah


705

5.0 PENCAPAIAN SEMASA- (TOV)

Tahun Bidang

2011 2012 2013 2014 2015

MARKAH 100 (6.8) 100 (7.1) 100 (7.2) 100 (7.3) 100 (7.4)

6.0 PELUNJURAN – (ETR)

Tahun Bidang

2016 2017 2018 2019 2020

MARKAH 100 (7.5) 100 (7.6) 100 (7.7) 100 (7.8) 100 (7.9)

CGPA MAKSIMUM IALAH 10

7.0 ANALISIS SWOT

7.1 Kekuatan

7.1.1 Guru mempunyai pengalaman dalam unit yang dipegang oleh setiap guru.

7.1.2 Mempunyai guru yang terlatih dan mempunyai sijil kejurulatihan

7.1.3 Pelajar boleh memilih unit mengikut minat masing-masing melalui pendaftaran

Kokurikulum

7.2 Kekurangan

7.2.1 Pelajar cenderung untuk memilih unit yang digemari menyebabkan berlaku ketidak

seimbangan jumlah unit dalam kokurikulum. Jumlah pelajar yang sedikit

menyukarkan unit ini untuk menghantar wakil dalam sesetengah aktiviti seperti

kawad kaki.

7.2.2 Kekangan masa guru untuk membuat perancangan yang menarik dalam unit yang

mereka pegang

7.2.3 Kebanyakan pelajar yang menduduki peperiksaan besar tidak akan terlibat dengan

aktiviti kokurikulum kerana terlibat dengan kelas tambahan pada waktu Kokurikulum

7.3 Peluang

7.3.1 Sekolah mempunyai pelbagai kemudahan seperti dewan dan padang untuk

membuat sebarang aktiviti Kokurikulum

7.3.2 Unit Kokurikulum sentiasa memberi bantuan samaada melalui kewangan ataupun

tunjuk ajar kepada guru mahupun pelajar yang ingin mengadakan program

Kokurikulum

7.4 Ancaman

7.4.1 Sikap pelajar yang menganggap aktiviti Kokurikulum kurang menarik menyebabkan

pelajar ponteng dalam Kokurikulum

7.4.2 Waktu Kokurikulum sering digunakan sebagai waktu mesyuarat guru-guru

menyebabkan ketiadaan guru dalam unit-unit tertentu hingga menyebabkan pelajar

ponteng dari perjumpaan Kokurikulum.


706

8.0 ISU-ISU

BIL ISU

ISU 1

Kehadiran pelajar dalam aktiviti kokum ditahap sederhana

ISU 2

Pemakaian pakaian seragam pada hari rabu masih ditahap sederhana

ISU 3

Penglibatan pelajar ke peringkat daerah dan ke atas masih ditahap sederhana

ISU 4

Pemakaian uniform di kalangan guru masih ditahap kurang memuaskan


707

9.0 PELAN STRATEGIK DAN PELAN TINDAKAN

9.1.1 PELAN STRATEGIK- ISU 1

ISU STRATEGIK OBJEKTIF

KPI

TOV (2015)

SASARAN (ETR)

2016 2017 2018 2019 2020

ISU 1 Kehadiran pelajar dalam aktiviti kokum ditahap sederhana

S1 Memberi taklimat dan pendaftaran kepada semua pelajat baru S2 Guru menyemak kehadiran pelajar tiap kali perjumpaan

O1 Memastikan semua pelajar mendaftar unit kokurikulum O2 Agar pelajar hadir penuh dalam perjumpaan

Peratus kehadiran pelajar dalam perjumpaan 90%

160 orang (70 % kehadiran)

70 %

75 %

80%

85%

90%

INTERVENSI

1. Memantau kehadiran pelajar dan memberi surat peringatan jika tidak hadir perjumpaan kokum. 2. Mempelbagaikan aktiviti semasa perjumpaan agar pelajar tertarik dan berminat hadir. 3. Mengadakan pertandingan dalaman dan diberikan hadiah

PPPM 2013-

2025

Aspirasi Murid: Pengetahuan,kemahiran berfikir dan Anjakan 1:Pendidikan berkualiti bertaraf antarabangsa


708

9.1.2 PELAN TINDAKAN Model PDCA 2016 – 2020

ISU 1 Kehadiran pelajar dalam aktiviti kokum ditahap sederhana

OBJEKTIF O1 Memastikan semua pelajar mendaftar unit kokurikulum O2 Agar pelajar hadir penuh dalam perjumpaan

INTERVENSI 1 INTERVENSI 2

1. Memantau kehadiran pelajar dan memberi surat peringatan jika tidak hadir perjumpaan kokum. 2. Mempelbagaikan aktiviti semasa perjumpaan agar pelajar tertarik dan berminat hadir. 3. Mengadakan pertandingan dalaman dan diberikan hadiah

TINDAKAN Plan

TEMPOH PELAKSANAAN Do

KOS & SUMBER LOKASI PEMANTAUAN DAN PENAMBAHBAIKAN Check and Action

KPI

Pengurusan Pra U , penyelaras kokum Pra U dan guru penasihat unit

Intervensi dibuat setiap akhir pengal

Intervensi 1 Tidak diperlukan Intervensi 2 Tidak diperlukan Intervensi 3 RM 100x 4 unit = RM 400

Sekolah

Pemantauan oleh pihak pentadbir (Pengetua / PK Tg 6 Penyelaras Tg 6

Peratus kehadiran pelajar meningkat


709



KPI

TOV (2015)

SASARAN (ETR)

2016 2017 2018 2019 2020

ISU 2 Pemakaian pakaian seragam pada hari rabu masih ditahap sederhana

S1 Mengadakan perhimpunan mingguan sekolah dengan memakai pakaian seragam unit beruniform S2 Membuat pemantauan dikelas bagi memberi peringatan kepada pelajar yang tidak memakai pakaian unit pakaian seragamn .

O1 Meningkatkan pelajar memakai pakaian uniform unit pakaian seragam

100 peratus pelajar memakai pakaian seragam setiap hari rabu

60%

(160 orang pelajar Pra U)

60%

70%

80%

90%

100%

INTERVENSI 1. Perhimpunan minguan beruniform 2. Pemantauan dari kelas ke kelas 3. Peranan guru penasihat membuat semakan dan peringatan

PPPM 2013-

2020

Aspirasi Murid: Etika dan kerohanian.

Anjakan 3 :Membentuk pelajar dengan penghayatan nilai


710


ISU 2 Pemakaian pakaian seragam pada hari rabu masih ditahap sederhana

OBJEKTIF Meningkatkan peratus pelajar memakai pakaian unit beruniform masing-masing

INTERVENSI 1 INTERVENSI 2 INTERVENSI 3

1. Perhimpunan minguan beruniform

2. Pemantauan dari kelas ke kelas

3. Peranan guru penasihat membuat semakan dan peringatan

TINDAKAN Plan


KOS & SUMBER

LOKASI PEMANTAUAN DAN PENAMBAHBAIKAN Check and Action

KPI

Mengadakan taklimat dan penegasan kewajipan memakai pakaian uniform unit pakaian seragam

Intervensi dilaksanakan setiap akhir semester

Intervensi 1 Tiada kos Intervensi 2 Tiada kos Intervensi 3 Tiada kos

Sekolah Sekolah

Pemantauan oleh pihak penolong kanan pra U, penyelaras KOKUM serta guru penasihat

Peningkatan 10% pemakaian uniform

setiap tahun


711



KPI

TOV (2015)

SASARAN (ETR)

2016 2017 2018 2019 2020

ISU 3 Penglibatan pelajar ke peringkat daerah dan ke atas masih ditahap sederhana

S1 Mengadakan pertandingan peringkat daerah dan penyertaan di peringkat negeri dan kebangsaan. .

O1 Meningkatkan penyertaan pelajar di peringkat lebih tinggi agar CGPA pelajar tinggi

Meningkatkan bilangan pelajar yang mendapat A dan B dalam markah akhir KOKUM

5 % mendapat A

10% A

15% A

20%A

25% A

30% A

INTERVENSI 1. Membuat pertandingan dalaman dan peringkat daerah 2. Menggalakan penyertaan pelajar di peringkat daerah dan negeri

PPPM 2013-

2020

Aspiras Murid: Pengetahuan,kemahiran berfikir

Anjakan 1:Pendidikan berkualiti bertaraf antarabangsa


712


ISU 3 Penglibatan pelajar ke peringkat daerah dan ke atas masih ditahap sederhana

OBJEKTIF Meningkatkan penyertaan pelajar di peringkat lebih tinggi agar CGPA pelajar tinggi

INTERVENSI 1

1. Membuat pertandingan dalaman dan peringkat daerah 2. Menggalakan penyertaan pelajar di peringkat daerah dan negeri

TINDAKAN Plan



KPI

Mengalakan guru penasihat membuat pertandingan dalaman dan mengalakan penyertan di peringkat daerah serta negeri

1 tahun setengah

Intervensi 1 RM 500 X 1 = RM 500

Sekolah, Daerah dan negeri

Penglibatan menyeluruh di peringkat pengurusan tingkatan 6 sekolah, daerah, negeri dan kebangsaan.

Menambah pelajar mendapat A dalam markah KOKUM


713



KPI

TOV (2015)

SASARAN (ETR)

2016 2017 2018 2019 2020

ISU 4 Pemakaian uniform di kalangan guru masih ditahap kurang memuaskan

S1 Membudayakan pemakaian uniform dikalangan guru S2 Mengadakan perhimpunan sekolah serentak dengan perhimpunan kokum. .

O1 Menyerapkan budaya memakai pakaian seragam unit beruiform kepada guru pra U

Dipakai setiap hari rabu

45%

55%

65%

75%

85%

100%

INTERVENSI 1. Perhimpunan unit beruniform setiap pagi rabu serentak dengan perhimpunan sekolah

PPPM 2013-

2025

Aspirasi Murid: Pengetahuan,kemahiran berfikir dan Identiti nasional

Anjakan 7:


714


ISU 4 Pemakaian uniform di kalangan guru masih ditahap kurang memuaskan

OBJEKTIF Menyerapkan budaya memakai pakaian seragam unit beruiform kepada guru pra U

INTERVENSI 1

1. Perhimpunan unit beruniform setiap pagi rabu serentak dengan perhimpunan sekolah 2. Mengadakan hadiah kepada guru paling kerap memakai uniform

TINDAKAN Plan



KPI

Unit kurikulum membuat senarai semak guru-guru yang memakai pakaian seragam setiap hari rabu

Intervensi dilaksanakan minima setiap akhir semester.

Intervensi 1 Tidak perlu Intervensi 2 RM 100 X 3 = RM 300.00

Sekolah Sekolah

Pentadbir / PK Tg 6

Peningkatan guru memakai pakaian seragam


715

10.0 PENUTUP

Pelaksanaan strategi dapat dilaksanakan dengan sokongan pentadbir sekolah dan kerjasama

semua guru sebagai ‘pemain utama’ dalam misi seperti ini. Pelajaran adalah agen yang boleh

dibentuk kerana mereka mempunyai pelbagai potensi yang perlu dimanipulasi kan dengan

bijaksana dan berhemah. Pelaksanaan strategi dan penambahbaikkan berterusan diharap

dapat menjamin “kemenjadian pelajar” yang diinginkan.

Pelan Perancangan Strategik :Bidang Pra U 2016-2020majakir.net/wp-content/uploads/2016/02/Unit...

Documents

Transcript of Pelan Perancangan Strategik :Bidang Pra U 2016-2020majakir.net/wp-content/uploads/2016/02/Unit...