PELAJARILAH BAHASA ARAB - Archive · 2019. 10. 3. · KATA bahasa Arabnya adalah KALIMAT (مُا...
Transcript of PELAJARILAH BAHASA ARAB - Archive · 2019. 10. 3. · KATA bahasa Arabnya adalah KALIMAT (مُا...
1
PELAJARILAH BAHASA ARAB ! Umar bin Al-Khaththab radhiyallahu ‘anhu berkata:
ا ب ل ب م لا تع ع ل م واوال عرع ب ل عا ع ب تل ع ا ب ل“PELAJARILAH BAHASA ARAB,
karena BAHASA ARAB adalah bagian dari AGAMA KALIAN !” [Dikutip dari KITAB AT-TA’LIQOT AL-JALIYYAH, hal. 34]
PERHATIAN!!! EBOOK ini hanya boleh disebarluaskan dengan tujuan untuk
DIAJARKAN & bukan untuk tujuan komersil.
HAK PENERBITAN hanya ada pada penerbit FAHIMNA PUBLISHING.
Versi cetak ebook ini bisa didapat di:
http://kitabfahimna.blogspot.com
2
PERTANYAAN & KOREKSI TERKAIT ISI BUKU
BISA DIAJUKAN KE:
Blog: http://kitabfahimna.blogspot.com
3
PENGANTAR PENULIS
س اوللهاوارحم اوارح ولح داللهارباوا لميناواواصلاةاواواسلاماع ىا ب امح داواع ىاآاهاواأصح هاأجم ينا
:أ ا د
Ikhwan & Akhwat semua yang dirahmati Allah…
Apa tujuan terpenting dalam belajar bahasa Arab? Apa target terbesar yang bisa kita raih dengan
menguasai bahasa Arab?
Secara umum biasanya orang akan berkata: dengan menguasai bahasa Arab kita akan bisa
memahami al-Qur‟an, hadits, dan perkataan para ulama di kitab-kitab mereka. Ya, inilah tujuan
terbesar dan teragung dari kita belajar bahasa Arab.
Namun, pertanyaannya sekarang adalah: Berapa lama waktu yang kita butuhkan untuk mencapai
target ini?
Kalau di pondok pesantren saja terkadang butuh waktu 2-3 tahunan untuk bisa mencapai target
ini. Itupun belajarnya hampir setiap hari dan dibimbing langsung oleh seorang guru. Lalu,
bagaimana dengan kita yang belajarnya di luar pondok pesantren? Bagaimana dengan kita yang
terkadang belajarnya hanya beberapa jam dalam sepekan?
Bisa jadi akan lebih lama lagi waktu yang kita butuhkan untuk mencapai target terbesar ini.
Bahkan mungkin bisa bertahun-tahun!
Naah…
Hal inilah yang terkadang membuat lemah semangat para pelajar pemula. Awalnya mungkin
banyak yang semangat. Namun, ketika mereka dapati ternyata perjalanan begitu panjang,
sementara mereka belum mendapatkan sesuatu yang indah dalam genggaman, akhirnya banyak
yang berhenti di tengah jalan.
Sungguh sangat disayangkan! Padahal terkadang ada yang sudah belajar berbulan-bulan. Namun
kemudian berhenti tanpa membawa sesuatu yang berarti untuk diamalkan dalam kehidupan
sehari-hari.
Melihat fenomena ini, saya pun tergerak untuk menyusun buku ini. Target saya, buku ini bisa
dipelajari dalam waktu yang tidak terlalu lama. Insya Allah, sekitar 1-2 bulanan bisa selesai,
bahkan bisa kurang dari itu. Tergantung waktu yang diluangkan untuk mempelajarinya.
Namun, dalam waktu yang tidak lama ini, ada sesuatu yang berharga yang nanti akan bisa kita
raih. Insya Allah, dengan memahami kaidah Nahwu-Shorof dasar dalam buku ini, kita bisa
gunakan untuk memahami bacaan shalat yang kita ucapkan setiap hari.
Buku ini saya beri judul “Bahasa Arab Guaampaang”. Saya gunakan kata “Guaampaang” untuk
menunjukkan bahwa sebenarnya bahasa Arab dasar itu memang sangat mudah dan gampang
untuk dipelajari. Tergantung bagaimana kita mempelajarinya.
4
Buku ini tersusun dari 4 BUKU:
1. Pondasi Ilmu Nahwu.
2. Pondasi Ilmu Shorof.
3. Pemantapan Ilmu Nahwu.
4. Memahami Bacaan Shalat.
Buku ini sebenarnya ringkasan dari SERIAL KITAB FAHIMNA yang sudah lebih dahulu terbit.
Saya ringkas kemudian saya beri beberapa tambahan. Latihannya kebanyakan saya buat dalam
bentuk cerita pendek agar lebih mudah difahami.
Kemudian, khusus pada buku ke-4 saya berikan contoh penerapan kaidah NAHWU-SHOROF
yang sudah dipelajari pada 3 buku sebelumnya, dengan cara MEMBACA,
MENERJEMAHKAN, MENTASHRIF FI‟IL & MENG-I‟ROB KATA yang terdapat dalam
bacaan shalat.
Harapan saya, setelah mempelajari buku ini, shalat yang biasa kita lakukan sehari-hari bisa jauh
lebih berkesan dibanding shalat-shalat sebelumnya yang kita lakukan sebelum memahami
kaidah dasar bahasa Arab.
Namun, perlu diketahui bersama bahwa bacaan shalat itu bervariasi. Ada beberapa bentuk
bacaan. Namun, selama haditsnya shahih, maka kita bisa mengamalkannya. Dalam buku ini saya
hanya berikan bacaan yang ringkas agar pembahasannya tidak berkepanjangan.
Lafazh bacaan shalat dan terjemahnya kebanyakan saya ambil dari buku Kumpulan Do‟a dari
Al-Qur‟an dan As-Sunnah yang Shahih karya Al-Ustadz Yazid bin Abdul Qadir Jawas
hafizhahullah (dengan sedikit perubahan terjemah). Bacaan shalat tambahan saya ambil dari
kitab Fathul ‘Alim fi Syarh Ad’iyyah wa Adzkar Ash-Shalah minat Takbir ilat Taslim karya Asy-
Syaikh Husain bin „Audah Al-Awayisyah hafizhahullah.
Adapun dalam penjelasan perkatanya, saya banyak merujuk ke kitab Fathul ‘Alim dan juga kitab
Ithaful Muslim bi Syarh Hisnul Muslim karya Asy-Syaikh Usamah bin „Abdul Fattah Al-Mishri
dan Asy-Syaikh DR. Sa‟id bin „Ali bin Wahf al-Qahthani hafizhahumullah. Dan saya juga
terbantukan dengan beberapa referensi lainnya.
Buku ini rencananya akan digunakan dalam Pelatihan Bahasa Arab Online via WA. Jadi
penjelasan rinci isi buku ini akan diberikan lewat audio yang akan diberikan lewat grup
pelatihan. Akan ada banyak faidah tambahan yang nanti akan diberikan.
Semoga yang saya tulis ini bernilai ikhlas di sisi Allah Subhanahu wa Ta’ala dan bermanfaat
untuk kaum Muslimin. Dan saya sangat berterima kasih jika ada yang berkenan untuk
memberikan masukan dan perbaikan atas setiap karya yang saya hasilkan.
واس اوا ركاع ىا ب امح داواع ىاآاهاواأصح هاأجم يناواص ىاولله
Bogor, Jumadal Ula 1438 H
Februari 2017 M
Muhammad Mujianto Al-Batawie
5
DAFTAR ISI
PENGANTAR PENULIS (3) DAFTAR ISI (5)
>>> DAFTAR ISI BUKU 1 1. Ilmu Shorof & Ilmu Nahwu (9)
2. Mengenal Kata (11)
3. Kaidah Penulisan Kata (15)
4. Mengenal 5 Macam Isim Bag-1 (21)
5. Menganal 5 Macam Isim Bag-2 (25)
6. Mengenal 5 Macam Isim Bag-3 (27)
7. Mengenal Jumlah Mufidah (29)
8. Mengenal Jumlah Fi‟liyyah (31)
9. Mengenal Jumlah Ismiyyah (33)
10. Menggabung 2 Isim (35)
11. Zhorof Makan (39)
12. Syibhul Jumlah (41)
13. Mubtada Muakhor – Khobar Muqoddam (43)
14. Memberi Shifat Isim (45)
15. Menghubungkan 2 Isim (47)
16. Mengenal Badal (49)
17. Ringkasan Penentuan Harokat Akhir Isim (51)
18. Mabni & Mu‟rob (53)
19. Dhomir (55)
20. Isim Isyarat & Isim Maushul (59)
21. Muroja‟ah (61)
UJIAN AKHIR (63)
LAMPIRAN 1: Kosa Kata Dasar (67)
LAMPIRAN 2: Cara Menyambung Huruf Jar dengan Dhomir Muttashil (70)
>>> DAFTAR ISI BUKU 2 1. Mengenal Wazan (75)
2. Fi‟il Shohih & Fi‟il Mu‟tal (79)
3. Pola Fi‟il Madhi (81)
4. Pembentukan Fi‟il Mudhore (83)
5. Pembentukan Fi‟il Amer (85)
6. Fi‟il Ma‟lum & Fi‟il Majhul (89)
7. Pembentukan Isim (91)
8. Mengenal Washf (95)
9. Isim Jamid & Isim Musytaq (99)
10. Fi‟il Mabni & Fi‟il Mu‟rob (101)
11. Manfaat Belajar Ilmu Shorof (103)
12. Muroja‟ah (105)
13. Tashrif Fi‟il dalam Bacaan Sholat (107)
UJIAN AKHIR (111)
6
LAMPIRAN 1: 19 Pola Fi‟il Madhi (115)
LAMPIRAN 2: Intisari Ilmu Shorof (116)
LAMPIRAN 3: Tashrif Fi‟il Madhi Berdasarkan Pelaku (118)
LAMPIRAN 4: Tashrif Fi‟il Mudhore Berdasarkan Pelaku (119)
LAMPIRAN 5: Tashrif Fi‟il Amer Berdasarkan Pelaku (120)
LAMPIRAN 6: Contoh Fi‟il (121)
>>> DAFTAR ISI BUKU 3 1. 9 Kelompok Isim Mu‟rob (131)
2. Penjelasan 9 Kelompok Isim Mu‟rob Bag-1 (133)
3. Penjelasan 9 Kelompok Isim Mu‟rob Bag-2 (137)
4. Marfu‟-Manshub-Majrur (141)
5. Tanda I‟rob pada Isim Mu‟rob (143)
6. Isim yang Marfu‟ (147)
7. Tawabi‟ (151)
8. Isim yang Manshub (155)
9. Isim yang Majrur (161)
10. Ringkasan (163)
UJIAN AKHIR (165)
LATIHAN KELOMPOK (166)
LAMPIRAN: Variasi Bentuk Jamak Taksir (168)
>>> DAFTAR ISI BUKU 4
BAGIAN 1: TERJEMAH BACAAN SHALAT (173)
BAGIAN 2: TERJEMAH PERKATA BACAAN SHALAT (181)
BAGIAN 3: I‟ROB & TASHRIF FI‟IL BACAAN SHALAT (213)
BAGIAN 4: LATIHAN BACA ARAB GUNDUL BACAAN SHALAT (245)
PENUTUP (249) DAFTAR PUSTAKA (250)
7
BUKU 1 PONDASI ILMU NAHWU
8
9
PELAJARAN 1
ILMU SHOROF & ILMU NAHWU
>>> Mengenal ILMU SHOROF
ILMU SHOROF adalah ilmu yang mempelajari tentang cara MENGUBAH sebuah KATA
menjadi berbagai macam bentuk (POLA) yang berbeda-beda maknanya.
Misalnya dari dalam kamus kita ambil kata “عصعرعا ” (Menolong), “عرعبعا ” (Memukul), dan “تع ع عا ”
(Membunuh). Kemudian, dengan berbekal ILMU SHOROF, ketiga kata ini bisa kita ubah
menjadi kata-kata berikut:
ررا ع لصم لررا تع لصمرما وم لصمرلا ع صبYang ditolong Yang menolong Tolonglah! Sedang menolong
ع لرببما وب لرببلا ع رببرا ع لرمولبراYang dipukul Yang memukul Pukullah! Sedang memukul
تع ل م ما وم تل م لا ع ب را ع ل تم ل راYang dibunuh Yang membunuh Bunuhlah! Sedang membunuh
Kita juga bisa ubah menjadi kata-kata berikut:
عصعرلتما عصعرل ع عصعرلتعا عصعرل ملاKalian telah
menolong
Kamu telah
menolong
Kami telah
menolong
Saya telah
menolong
Atau dengan kata lain, ilmu Shorof adalah ilmu tentang cara memproduksi kata. Dengan
ilmu Shorof, kita bisa memproduksi berbagai macam bentuk kata dengan berbagai macam
makna yang berbeda-beda.
Nah kemudian, dari berbagai macam kata yang kita produksi ini, kita bisa menyusunnya menjadi
sebuah KALIMAT. Dan untuk menyusunnya menjadi sebuah kalimat kita harus belajar
ilmu Nahwu terlebih dahulu.
PENTING !!!
Penting untuk kita ketahui, bahwa dengan ilmu Shorof kita bisa mengetahui harokat
sebuah kata secara lengkap dari awal hingga akhir, sehingga sebuah kata bisa dibaca
atau diucapkan. Mohon ingat ini baik-baik !!!
10
>>> Mengenal ILMU NAHWU
Ilmu Nahwu adalah ilmu yang mempelajari 3 hal:
Menyusun kata menjadi kalimat.
Menentukan kedudukan (posisi) kata dalam kalimat.
Menentukan harokat akhir sebuah kata.
Perlu diketahui bahwa sebuah kata jika sudah dimasukkan ke dalam sebuah kalimat, ada yang
bisa berubah harokat akhirnya sesuai dengan kedudukan (posisi) katanya dalam kalimat.
Perhatikan baik-baik contoh berikut:
Muhammad menolong Zaid امحمع لدرازع لدو عصعرعZaid menolong Muhammad ازع لدرامحمع لدو عصعرع
Lihatlah! Kata “محمع لدرا” dan “زع لدرا” berubah harokat akhir katanya sesuai dengan kedudukannya
dalam kalimat. Kata “محمع لدرا” dan “زع لدرا” berharokat akhir DHOMMAH saat berkedudukan
sebagai SUBJEK, dan berharokat akhir FATHAH saat berkedudukan sebagai OBJEK.
Jadi, dengan belajar ilmu Nahwu, disamping kita bisa menyusun kata menjadi kalimat, kita juga
bisa menentukan kedudukan kata dalam kalimat agar kita bisa menentukan harokat akhir
katanya dengan tepat sesuai dengan kedudukannya.
PENTING !!!
Perlu diketahui bahwa kedudukan kata dalam kalimat itu ada banyak, tidak hanya SUBJEK dan
OBJEK. Tapi ada juga, seperti: MUBTADA, KHOBAR, MUDHOF ILAIH, DLL.
Insya Allah kita akan mempelajarinya secara bertahap dalam ilmu Nahwu.
>>> Hubungan Ilmu NAHWU & SHOROF
Dari penjelasan di atas, kita bisa mengetahui betapa eratnya hubungan antara ilmu Nahwu dan
ilmu Shorof. Bahkan keduanya tidak bisa dipisahkan.
Ilmu Shorof ibarat ilmu tentang cara mengumpulkan material bangunan. Sedangkan ilmu
Nahwu ibarat ilmu tentang cara menyusun material menjadi sebuah bangunan. Tentu akan tidak
mungkin kita bisa menyusun sebuah bangunan tanpa adanya material. Dan tidak akan mungkin
juga kita bisa menyusun material menjadi sebuah bangunan jika kita tidak tahu bagaimana cara
menyusunnya.
Wallahu a’lam.
11
PELAJARAN 2
MENGENAL KATA
Sebuah literatur berbahasa Arab, sepanjang apapun, sebenarnya hanya tersusun dari KATA.
Kata demi kata disusun menjadi sebuah KALIMAT. Kalimat demi kalimat disusun menjadi
sebuah PARAGRAF. Kemudian paragraf demi paragraf disusun menjadi sebuah tulisan yang
panjang hingga berlembar-lembar banyaknya.
KATA artinya adalah UCAPAN yang memiliki ARTI.
KATA bahasa Arabnya adalah KALIMAT (وعال ع ب ع ما), sedangkan KALIMAT bahasa Arabnya
adalah JUMLAH (وع لم ل ع ما). Hati-hati, jangan sampai tertukar!
BAHASA INDONESIA BAHASA ARAB
KATA وا KALIMAT و
>>> PEMBAGIAN KATA
Dalam bahasa Arab, KATA dibagi menjadi 3: ISIM, FI‟IL, dan HURUF.
PENJELASAN:
1. ISIM
ISIM (وع لبسل ما) adalah KATA yang menunjukkan: Manusia, Hewan, Tumbuhan, Benda Mati,
Sifat, Waktu, Tempat, & Sesuatu yang bersifat ABSTRAK (Tidak terlihat wujudnya).
رع م را ب ل را علررا حع عرراBatu Kurma Gajah Seorang laki-laki
درا ع لترا جمعب ل را صعبع حرا عسل بKematian Masjid Pagi Bagus
12
2. FI’IL
FI’IL (وعال ب ل ما) adalah KATA KERJA. FI‟IL dibagi menjadi 3:
ع لربا وعال ب ل ماوال ع بي وعال ب ل ماوال م ع رب ما ب ل ماوالKata kerja perintah
Kata kerja untuk waktu sekarang/
akan datang Kata kerja untuk waktu lampau
ع ع عا ع ل م ما وم ل م لاTulislah! Sedang/akan menulis Telah menulis
CATATAN:
1. FI‟IL memiliki POLA-POLA yang KHAS. Pembahasan rincinya ada di dalam ILMU
SHOROF.
2. Untuk membedakan FI‟IL MUDHORE yang bermakna “sedang” dan “akan” dilihat dari
konteks kalimatnya.
Ali di kamar sedang membaca al-Qur‟an اوال مرل ع با تع لرعأماوال مرلآآعا عع بييا بAli akan pergi besok اعع بيياغعدو هع م عذل
3. Biasanya untuk memberi makna “AKAN” pada FI‟IL MUDHORE, diberi tambahan
huruf “سعا” di awalnya.
هع ما رمسما سع تعرل ب ما سع عذل سع عدلDia akan pergi Dia akan pulang Dia akan belajar
PENJELASAN RINCI TENTANG FI’IL ADA DALAM ILMU SHOROF
3. HURUF
HURUF (وعلحلعرل ما) adalah KATA DEPAN atau KATA SAMBUNG.
ا ب لا عع لا إب عا عع عى بDi dalam Di atas Ke Dari Dari
ببا كعا با وعا أعولاAtau Dan Untuk/Milik Seperti Dengan
13
CATATAN:
1. Ada 2 KELOMPOK huruf yang banyak digunakan:
A. HURUF JAR (او لعررا yaitu HURUF yang menyebabkan ISIM yang terletak (حعرل م
setelahnya menjadi berharokat akhir KASROH.
Dari masjid دبا اوال عسل ب ب لا ب عDari Nabi را عع لا عع باوا ل بKe masjid دبا إب عا إ اوال عسل ب
Di atas kursi يرا عع عى ع ىاوال مرلسبDi dalam kamar ا اوال مرل ع با بDengan pesawat ببا الل ابرعةبا
Seperti bulan كعا ع ال ع عربا Untuk/milik Muhammad با اب محع لددا
B. HURUF ATHOF ( اوال علل با yaitu HURUF yang berfungsi untuk (حعرل م
MENGHUBUNGKAN dua kata (ISIM atau FI‟IL).
Ali dan Hasan احعسع را و عع بيياوعKitab atau pena ا تع ع را اأعول أو ب ع بر
2. HURUF JAR hanya masuk kepada ISIM. Jadi, jika dalam sebuah kalimat ada
HURUF JAR, berarti kata setelahnya adalah ISIM. (Lihat contoh-contoh di atas).
3. ISIM yang terletak setelah huruf jar dikenal dengan istilah MASBUQ BI HARFIL
JAR (او لعررا عرل ب ا ب بتم ل م !!!MOHON INGAT INI BAIK-BAIK .(وعال عسل
>>> CARA MEMBEDAKAN KATA
Agar kita bisa menempatkan KATA pada tempat yang tepat, kita harus bisa membedakan
KATA terlebih dahulu. Caranya sebagai berikut:
1. HAFALKAN semua HURUF. Sebab, huruf jumlahnya terhingga. Tidak sampai 80
(Variasi HURUF beserta makna dan fungsinya bisa dibaca di buku MENYELAMI
SAMUDERA HURUF. Info lengkapnya bisa dilihat di
http://kitabfahimna.blogspot.com).
14
2. Pelajari ILMU SHOROF. Sebab, dalam ilmu Shorof akan dijelaskan berbagai POLA
FI‟IL.
3. Kenali CIRI-CIRI ISIM, diantaranya:
1. Ada ALIF-LAM ( و) di awalnya.
2. Ada TANWIN di akhirnya.
3. Diakhiri TA MARBUTHOH (ة). 4. Di dahului oleh HURUF JAR
Terkadang dalam sebuah ISIM, terkumpul 3 ciri di atas. Kenapa tidak 4? Sebab, ALIF-
LAM dan TANWIN tidak boleh berkumpul dalam sebuah isim. Jika sebuah isim sudah
diberi ALIF-LAM, maka tidak boleh ditanwin. Begitupun sebaliknya.
SALAH BENAR BENAR
رعسع دا اوال عدل رعسع دا ب ا عدل رعسع با ب اوال عدل باوال ع ل عبع دا ا ع ل عبع دا إب ع اوال ع ل عبع با إب ع إب ع
Agar semakin yakin, kita bisa melihat arti kata di kamus. Namun, dengan semakin banyak
membaca dan menelaah, kita akan semakin mudah membedakan kata.
LATIHAN:
1. Sebutkan ISIM, FI‟IL, & HURUF pada cerita berikut!
اوال مرل ع بااع للاا او لعدب لدبا ب اسع ب لددا ب ال ع ع ب اربسع اع ا ع ب تل ع اابزع لدداوع ا ع ع ع اوع ير امحعل م ل راعع عىاوال مرلسب . ع عسع
“Mahmud duduk di atas kursi dan menulis sebuah surat yang panjang untuk Zaid dan Sa‟id
dengan pulpen baru di dalam kamar pada malam hari”
2. Sebutkan ISIM yang berkedudukan sebagai MASBUQ BI HARFIL JAR pada cerita pendek
di atas!
15
PELAJARAN 3
KAIDAH PENULISAN KATA
Agar kita bisa menulis KATA dengan benar saat sudah dimasukkan ke dalam kalimat, maka
fahami baik-baik penjelasan berikut:
اا
1. Huruf Hijaiyyah (اوالب ع اب ل ما :ada 29, yaitu (وعلحلمرمول م
ياءاهاوانامالاكاقافاغاعاظاطاضاصاشاسازاراذاداخاحاجاثاتاباا
2. Dalam buku ini, yang dinamakan ALIF adalah huruf yang tertulis seperti ini (ا atauاى), sedangkan yang dinamakan HAMZAH adalah huruf yang tertulis seperti ini (ء).
3. Huruf ALIF (ا ) berbeda dengan HAMZAH (ء). Diantara perbedaannya adalah:
A. Alif hanya bisa diberi harokat apabila terletak di awal kata.
ام ل م ل اعال عسل بدم وب تلرعألاBacalah! Masjid Tulislah!
Namun, jika terletak di tengah atau di akhir kata, alif tidak bisa diberi harokat.
Ingat ini baik-baik!!!
B. Hamzah bisa diberi harokat dimanapun posisinya dalam kata.
أع ع عا سع ع عا تعرعأعاMembaca Bertanya Makan ااااا
C. Hamzah bisa ditulis di atas huruf alif, wawu, dan ya. Namun, bisa juga ditulis
sendirian.
مزل را وب لرمؤرا شع ب را تعبع عاMemberitakan Tepian Orang Bagian
4. Sebuah KATA (ISIM) yang diawali alif-lam (ال) tidak boleh ditanwin. Sebab, ALIF-LAM
dan TANWIN TIDAK BOLEH bergabung dalam satu kata. Jika dalam satu kata sudah
terdapat alif-lam, maka kata itu tidak boleh ditanwin. Begitupun sebaliknya.
16
SALAH BENAR BENAR
اعال عسل بدم عسل بدر اعال عسل بدر اعال ب ع بم ب ع بر اعال ب ع بر
Lalu, apa bedanya kata yang beralif-lam dengan yang tidak? Akan datang penjelasannya
nanti.
5. Apabila alif-lam (ال) dirangkaikan dengan KATA yang berawalan HURUF
QOMARIYYAH, maka cara membacanya seperti membaca kata “Al-Qomar (اعال ع عرم)”, yaitu
dengan MENSUKUNKAN huruf lam-nya.
Huruf qomariyyah ada 14, yaitu:
أاابااجااحااخااعااغاافااقااكاامااهااوااي
Kelas وعال عصل ما Yang pertama عول ما وعالBulan وعال ع عرما Rumah وعالبتع ل ما Kursi ييا وع لع ب تل ع ما Yang cantik وعال مرلسب
Majalah وعال ع ع ل ما Cerita وعلحلب ع ع ما Petunjuk و ع ما وع لع تلرما Kebaikan وعالبدعWasiat وعال عصب ل ما Ilmu وعال ب ل ما
Keyakinan ما وعال ع ل ما Yang ghaib وعال ع بينل
CARA MENGHAFALNYA ialah dengan menghafal UNGKAPAN berikut:
اعع ب ل عهلا ا ع ل اوع احع ل ع أع ل ب
6. Namun, apabila sebuah kata diawali oleh SELAIN ke-14 huruf di atas (ditambah alif), yaitu:
نالااظااطااضاااصااشاسااازاااراذاادااثاتا
17
Ketika diberi alif-lam (ال) di awalnya, maka huruf lam (ل) tidak dibaca, kemudian ke-14
huruf ini diberi tasydid ( ).
Matahari وعاشل لسما Taubat وعا تل ل ع ما Shalat ةما والللاع ع ما Tiga وعاصللاع
Kesesatan اع ما وادي ل آما Toko وعا للاعDokter وعاللبب ل ما Dzikir رما وعاذر لZalim وعالل ابما Kepala وعارلألسما Malam وعا ل ل ما Berkunjung وعازر ع رعةما Nikmat وعا تر ل ع ما Langit وعاسل ع ما
Ke-14 huruf di atas disebut huruf-huruf SYAMSIYYAH.
7. Apabila ada kata yang berawalan alif-lam (ال ) dibaca sendirian (tidak dibaca bersambung
dengan kata sebelumnya), maka cara membacanya adalah dengan memfathahkan huruf alif
(Perhatikan contoh di atas).
Namun, jika dibaca bersambung dengan kata sebelumnya, maka huruf alif tidak dibaca
(dianggap tidak ada). Adapun huruf lam (ل ) mengikuti ketentuan nomor 5 dan 6 di atas.
اعال ع عرم وعاال ع عرم وعاشل لسما وعواشل لسما
8. Huruf Jar “لب” (arti: untuk) jika bergabung dengan kata yang beralif-lam, maka huruf alif
yang ada di awal kata itu dibuang.
واشع لسمااا+لبا اب شل لسبا
وعال ع عرما+ لباا اب ل ع عربا
9. Huruf ta (ت) ada dua bentuk: (1) TA MAFTUHAH ( dan (2) TA (وعا ل ماوال ع ل تم لحع ما
MARBUTHOH (وعا ل ماوال عرل تم ل ع ما).
18
Ta maftuhah (ت) artinya adalah ta yang TERBUKA, sedangkan ta marbuthoh (ة) artinya
adalah ta yang TERIKAT.
ع لتر صع لتر سعبتي لرعةرا ب لسعحع رPenghapus Papan tulis Suara Kematian
10. UMUMNYA, sebuah kata yang berharokat akhir fathatain (ـ), ditambahkan huruf alif
:di akhirnya. Contoh (ا)
ب ع بر ب ع ع ع ر ع ع زع لدر زع لداZaid Zaid Pena Pena Buku Buku
KECUALI untuk kata yang berakhiran TA MARBUTHOH (ة) dan berakhiran HAMZAH (ء)
(yang sebelumnya huruf ALIF), tidak diberi alif di akhir katanya. Contoh:
عدلرعسع ر عدلرعسع بسع را بسع اPara wanita Para wanita Sekolah Sekolah
ع ل عبع ر ع ل عبع عع را عع اLangit Langit Perpustakaan Perpustakaan
NAMUN untuk kata yang berakhiran HAMZAH, jika sebelum HAMZAH bukan ALIF, maka
harus diberi ALIF saat berharokat akhir FATHATAIN.
و مزل و ب لPanas Bagian
11. Sebuah kata yang berakhiran ta marbuthoh (ة), apabila bersambung dengan kata lain secara
langsung (menempel), maka huruf ta marbuthoh berubah menjadi ta maftuhah. Sebab ta
marbuthoh posisinya hanya ada di akhir kata.
كعا+ا ع ل عبع ر ع ل عبع م ع Perpustakaanmu Perpustakaan + Kamu
رعسع مهما ماا+ا عدلرعسع ر عدلSekolahnya Sekolah + Dia
19
Namun, jika tidak bersambung secara langsung (tidak menempel), maka tidak berubah.
اال عدب ل ع با ع ل عبع م اال عرل ع با عدلرعسع م Perpustakaan kota Sekolah desa
LATIHAN: 1. BACALAH kata-kata berikut ini dengan harokat yang benar!
Bumi واعرلضما Anak اا عاعدم
Jendela اا ع بذعةم Murid اا ب ل ب لذم
Orang yang zhalim االع اب م Kaca اازم ع ع م
Onta اا ع ع م Kamar اا مرل ع م
Kota اا عدب ل ع م Lidah اا بسع نم
2. Ubahlah harokat akhir kata-kata berikut ini menjadi fathatain!
Botol ع رمولرعةر Dajjal ع ل را Si Ali عع بييا
Penyakit عو را Perpustakaan ع ل عبع ر Bagian مزل را
Tempat tidur سعرب لرر Balasan عزعو را Sekolah عدلرعسع ر
Obat عوعو را Rumah ع ل ر Alam عع اع ر
Si محمع لدرا HP ع لو را Sama سع عو را
Muhammad
3. Masukkan alif-lam “ال” ke dalam kata-kata berikut!
رب را Pakaian تع لبرا Yang lurus مسل ع ب ل را Timur عشل
/Kebesaran عديا Hamba ععبلدرا Butiran es تعرع را
Keagungan
رعوطرا Hari تع لمرا Pujian حمعلدرا Jalan صب
رعحملع را Barat ع لرببراKasih
sayang Salju تع ل را
رع ب ل را Setan شع للع آراYang
dirajam/
Terkutuk Yang عسب ل را
terhapus
20
21
PELAJARAN 4
MENGENAL 5 MACAM ISIM (1)
Ada 5 MACAM ISIM yang HARUS kita ketahui dan fahami dengan baik untuk bekal membuat
kalimat dengan benar:
1 Isim Ghoiru Munshorif (الاسم غيز المنصزف) ISIM yang TIDAK BOLEH diTANWIN
2 Isim Mudzakkar (الاسم المذكز) ISIM yang berjenis LAKI-LAKI
3 Isim Muannats (الاسم المؤنث) ISIM yang berjenis WANITA
4 Isim Nakiroh (الاسم النكزة) ISIM yang masih UMUM penunjukkannya
5 Isim Makrifah (الاسم المعزفة) ISIM yang sudah TERTENTU
penunjukkannya
1. ISIM GHOIRU MUNSHORIF
KAIDAH PENULISAN ISIM
Jika sebuah ISIM tidak diberi ALIF-LAM, maka HARUS diberi TANWIN di akhirnya.
وعالبع بما ع برارعسع را رعسع ما عدل وعال عدل
Namun, ada beberapa SEBAB („ILLAT) yang membuat sebuah ISIM TETAP TIDAK BOLEH
DIBERI TANWIN meskipun tidak diberi ALIF-LAM. ISIM jenis ini dikenal dengan istilah
ISIM GHOIRU MUNSHORIF ( اوال م لصعرب با alias ISIM YANG TIDAK BOLEH (وع لبسل ماغع تلرم
DITANWIN.
>>> Diantara SEBAB sebuah ISIM TIDAK BOLEH DITANWIN adalah:
1. Nama WANITA
عع ابشع ما عدب لع ما زع تل ع ماZainab Khodijah Aisyah
2. Nama LAKI-LAKI yang berakhiran TA MARBUTHOH.
حمعلزعةما ع لحع ما م ع وب ع ماMuawiyah Tholhah Hamzah
22
3. Nama ASING (NON ARAB), baik nama MANUSIA, NAMA DAERAH, DLL.
و ما إب تلرعوهب ل ما ب لب ل ما ع ع ل ما تع لدعBaghdad Jahannam Jibril Ibrahim
4. Nama yang berakhiran ALIF-NUN (وآ). عملل ع آما سع ل ع آما عرلوعوآما
Marwan Salman Utsman
5. Nama yang berpola FU‟ALU (تم ع ما ). عم عرما زم تعرما زمحع ماZuhal Zufar Umar
6. Isim yang berpola AF‟ALU (أع تل ع ما). بتعرما أععل ع ما أع تل ع ما أع لPutih Lebih mengtahui Maha Besar
7. Isim yang berpola “MAFAA‟ILU” (ع ع عب ما ).
Masjid-masjid دما وربسما Sekolah-sekolah عسع ب ع ع ب ما Meja-meja عدع
>>> CATATAN:
1. Nama wanita yang terdiri dari 3 huruf, boleh ditanwin dan boleh juga tidak.
هب لدما هب لدرا
2. Nama asing yang terdiri dari 3 huruf, penulisannya harus ditanwin.
م لآرا تم لحرا ام لطرا
3. Semua nama Nabi termasuk ISIM GHOIRU MUNSHORIF, KECUALI 6 NAMA, yaitu:
محمع لدرا صع اب را شم ع ل را هم ل را تم لحرا ام لطرا
23
4. Jika ISIM GHOIRU MUNSHORIF berposisi sebagai MASBUQ BI HARFIL JAR (atau
MUDHOF ILAIH), maka harokat akhirnya DIFATHAH (BUKAN dikasroh).
ا عرل ععا احمعلزعةعا إب ع ب لKepada Maryam Dari Si Hamzah
HAFALKAN ‘ILLAT-‘ILLAT DI ATAS!!! PENTING!!!
24
25
PELAJARAN 5
MENGENAL 5 MACAM ISIM (2)
2 & 3. ISIM MUDZAKKAR & ISIM MUANNATS
Berdasarkan JENISNYA, ISIM dibagi menjadi dua: Isim MUDZAKKAR (وعال مذع لرما) & Isim
MUANNATS (وعال م ع ل ما). Isim MUDZAKKAR adalah isim yang berjenis LAKI-LAKI.
Isim MUANNATS adalah isim yang berjenis WANITA.
Bagaimana cara membedakannya ?
Cara membedakannya ialah dengan terlebih dahulu kita mengenali kelompok ISIM
MUANNATS. Jika tidak termasuk ke dalam kelompok ISIM MUANNATS, maka kita bisa
masukkan ke dalam kelompok ISIM MUDZAKKAR.
MENURUT ORANG ARAB, yang termasuk ke dalam kelompok ISIM MUANNATS adalah:
1. MANUSIA atau HEWAN yang berjenis kelamin wanita.
تع عرعةرا لرعأعةراوبا ب ل راAnak wanita Wanita Sapi betina
2. Nama yang digunakan untuk wanita.
حع ب ل ع ما عرل عما ع ب ع ماFatimah Maryam Halimah
3. Isim yang berakhiran TA MARBUTHOH
رعسع را سع ل رعةرا ب لشع ع را عدلMobil Sekolah Handuk
CATATAN:
1. Nama laki-laki yang berakhiran TA MARBUTHOH tetap dianggap MUDZAKKAR, dan
penulisannya tidak boleh ditanwin.
2. Ada isim yang tidak memiliki ciri muannats, namun oleh orang Arab dimasukkan ke
dalam kelompok ISIM MUANNATS. Diantaranya:
را عدرا رب ل را علسرا ع ررا أعرلضرا ععينلKaki Tangan Mata Bumi Api Matahari
3. Manfaat dari mengenal jenis isim diantaranya adalah agar kita bisa menyusun kalimat
dengan benar, sesuai kaidah bahasa Arab.
اولمرأةماواص لح ما اوارل م ماواصل اب ما هب ل عهع عTelah pergi wanita yang shalihah itu Telah pergi lelaki yang shalih itu
26
27
PELAJARAN 6
MENGENAL 5 MACAM ISIM (3)
4 & 5. ISIM NAKIROH & ISIM MAKRIFAT
Berdasarkan KEJELASANNYA, ISIM dibagi menjadi dua:
Isim NAKIROH (وعا ل برعةما) adalah ISIM yang penunjukan bendanya belum tertentu (masih
umum).
Isim MAKRIFAT (وعال ع لرب ع ما) adalah ISIM yang penunjukkan bendanya sudah tertentu
(jelas benda yang dimaksud)
Cara membedakannya ialah dengan terlebih dahulu kita mengenali kelompok ISIM
MAKRIFAT. Jika tidak termasuk ke dalam kelompok ISIM MAKRIFAT, maka kita bisa
masukkan ke dalam kelompok ISIM NAKIROH.
MENURUT ORANG ARAB, yang termasuk ke dalam kelompok ISIM MAKRIFAT adalah:
1. Nama (Manusia/Daerah/Kota/Negara/Tempat)
محمع لدرا ع عرل ع إب لدمول ب لسب ع Indonesia Jakarta Muhammad
2. Isim yang berawalan ALIF-LAM
(Dalam penerjemahannya biasanya diberi tambahan “ITU/INI”, untuk menunjukkan
bahwa benda yang dimaksud sudah jelas)
وعال ب ع بما وعادي ل آما وعارل م ماLaki-laki (itu) Toko (itu) Buku (itu)
CATATAN:
Manfaat dari mengenal kejelasan isim diantaranya adalah agar kita bisa menyusun kalimat
dengan benar, sesuai kaidah bahasa Arab.
ةا ااعذب لذع ا ع ب ع ماوعاذل ب ل ما تم ل حع ا ع ع ااعذب لذو أع ع ع ل أع ع عازع لدراوعاذل بييFatimah yang cerdas makan apel yang lezat Zaid yang cerdas makan makanan yang lezat
28
LATIHAN UMUM:
Perhatikan baik-baik cerita berikut!
ررا ا ع ب ا تع ع روا ب لع لواع با.اإب لرب لسم اواسي ل ب اإب ع اإب لرب لسم اواسي ل با.ا عهع ع ا ع لب ا ب .ارعأع اإب لرب لسم ا ب لحلع عربا اوعال ع ل ع اإب لرب لسم .ا عرعبع
“Idris adalah seorang saudagar. Idris pergi ke pasar siang hari dengan sepeda motor.
Idris melihat seekor anjing di pasar. Idris memukul anjing itu dengan batu.”
>>> PERTANYAAN:
1. Sebutkan semua ISIM MUDZAKKAR pada cerita di atas (meskipun sama)!
2. Sebutkan semua ISIM MUANNATS pada cerita di atas (meskipun sama)!
3. Sebutkan semua ISIM NAKIROH pada cerita di atas (meskipun sama)!
4. Sebutkan semua ISIM MAKRIFAT pada cerita di atas (meskipun sama)!
5. Sebutkan „ILLAT (ALASAN) dari ISIM GHOIRU MUNSHORIF berikut ini!
ا–اسع ل ع آما– ع لحع ماا–ا عرل عماا–ا ع ع ل ما عع ابسما-ااأعسل ع ما–ازم تعرم(Jahannam-Maryam-Tholhah-Salman-Zufar-Hitam-Majelis2)
29
PELAJARAN 7
MENGENAL JUMLAH MUFIDAH
>>> Pengertian JUMLAH MUFIDAH ( وع لم ل ع ماوال م ب لدعةما )
JUMLAH MUFIDAH biasa diterjemahkan dengan “KALIMAT SEMPURNA”.
Jumlah mufidah adalah susunan 2 kata atau lebih yang mempunyai pengertian
sempurna/lengkap sehingga dapat memuaskan orang yang mendengarnya.
>>> Syarat Jumlah Mufidah
Jumlah mufidah memiliki 2 SYARAT:
(1). Minimal tersusun dari 2 kata.
(2). Memberi pengertian sempurna (dapat memuaskan pendengar), sehingga pendengar tidak
perlu menunggu-nunggu kata berikutnya.
امحمع لدرا ا عهع ع إب عوا ع عاعع بييApabila Ali datang, Muhammad pergi
Sekarang, coba kalau kalimatnya begini:
إ وا اع يApabila Ali datang
Kalimat ini belum sempurna. Meskipun tersusun dari 3 kata, namun belum memberi pengertian
sempurna. Masih menimbulkan tanda tanya: Kenapa memangnya kalau Ali datang?
>>> Pembagian Jumlah Mufidah
Jumlah Mufidah ada 2 macam:
A. JUMLAH FI’LIYYAH (وع لم ل ع ماوال ب ل ب ل ما) Yaitu KALIMAT SEMPURNA yang DIAWALI oleh FI‟IL.
Ali datang ع عاعع بييا Muhammad Pergi امحمع لدرا عهع عB. JUMLAH ISMIYYAH (وع لم ل ع ماو لب لب ل ما)
Yaitu KALIMAT SEMPURNA yang DIAWALI oleh ISIM.
Masjid itu besar بب تلررا دما ع بب تلرعةرا Sekolah itu besar وعال عسل ب رعسع ما ع وعال عدل
PENJELASAN LENGKAPNYA akan datang setelah ini.
30
31
PELAJARAN 8
MENGENAL JUMLAH FI’LIYYAH
JUMLAH FI’LIYYAH (وع لم ل ع ماوال ب ل ب ل ما) Yaitu KALIMAT SEMPURNA yang DIAWALI oleh FI‟IL dan tersusun –MINIMAL- dari
FI‟IL dan FA‟IL (SUBJEK).
Ali datang ع عاعع بييا Muhammad Pergi امحمع لدرا عهع ع
FI‟IL (وعال ب ل ما) adalah KATA KERJA
FA‟IL (وعال ع عب ما) adalah ISIM yang TERLETAK setelah FI‟IL, dan merupakan PELAKU
(SUBJEK) dari FI‟IL itu. FA’IL berharokat akhir DHOMMAH.
اعع ابشع ما رع ع عامحمع لدرا رع ع ع لAisyah telah kembali Muhammad telah kembali
تعرل ب مامحمع لدرا تعرل ب ماعع ابشع ماAisyah sedang/akan kembali Muhammad sedang/akan kembali
>>> CATATAN PENTING:
1. Susunan FI‟IL – FA‟IL membentuk KALIMAT SEMPURNA.
2. Bila FA‟IL berupa isim MUANNATS, maka fi‟ilnya harus diberi tanda muannats, yaitu:
(A). Untuk fi‟il MADHI, dengan menambahkan huruf ta yang disukun (تلا) di akhirnya.
Wanita itu pergi اوعال عرلأعةما عهعبع لAnak wanita itu pergi اوعالبب ل ما عهعبع ل
(B). Untuk fi‟il MUDHORE, dengan memilih fi‟il mudhore yang berawalan huruf TA
.di awalnya (ت)
Wanita itu sedang pergi اولمرأةما هع م عذلAnak wanita itu sedang pergi اواب ما هع م عذل
32
3. Setiap ada FI‟IL, pasti di depannya ada FA‟IL. Namun terkadang, FA‟IL tidak terletak
langsung di depan FI‟IL.
Ali pergi ke masjid دباعع بييا اوال عسل ب اإب ع عهع عKhadijah duduk di atas kursi ا عدب لع ما ير اعع عىاوال مرلسب ع عسع ل
4. Pada JUMLAH FI‟LIYYAH, bisa kita tambahkan dengan: Objek, Keterangan Waktu,
Masbuq bi Harfil Jar, dll.
اوال مرل ع بااع للاا تع لرعأماعملل ع آماوال مرلآآعا بUtsman membaca Al-Qur‟an di kamar malam hari
اوال ع ل عبع با تع ع رو تع لرعأماصع ب ل ماوال ع ع ل عا بShofiyyah membaca majalah di perpustakaan siang hari
5. KETERANGAN WAKTU yang penting untuk dihafal di tingkat dasar ada 4, yaitu:
صعبع ح تع ع رو عسع ا اع للااMalam Sore Siang Pagi
>>> KAIDAH PEMBERIAN HAROKAT AKHIR ISIM
KEDUDUKAN ISIM ISTILAH ARAB HAROKAT AKHIR NO
SUBJEK وعال ع عب ما DHOMMAH 1
OBJEK ا بهبا FATHAH 2 وعال ع ل م ل م
KETERANGAN WAKTU اوازل ع آبا FATHAH 3 عرل م
MASBUQ BI HARFIL JAR او لعررا عرل ب ا ب بتم ل م KASROH 4 وعال عسل
LATIHAN:
Tentukan kedudukan ISIM & sebutkan harokat akhirnya!
اواسل حع باصعبع ح ااا ا ب الل ابرعةبا ب اأع تي لبم ا تع ل ع م اوع اولحلع ل مب ا ب تع لسب ما ع ب ع ماوالتل لبعFathimah sedang mencuci baju di kamar mandi dan Ayyub sedang bermain dengan pesawat-
pesawatan di halaman pagi hari.
Contoh: FA‟IL, DHOMMAH
33
PELAJARAN 9
MENGENAL JUMLAH ISMIYYAH
JUMLAH ISMIYYAH (وع لم ل ع ماو لب لب ل ما) Yaitu KALIMAT SEMPURNA yang DIAWALI oleh ISIM dan tersusun –MINIMAL- dari
MUBTADA & KHOBAR.
MUBTADA ( أ وعال مبل عدعا ) adalah isim MAKRIFAT yang terletak di awal kalimat.
KHOBAR (وع لعبتعرما) adalah isim NAKIROH yang memberitakan mubtada atau
pelengkap/penyempurna mubtada.
Susunan kata yang tersusun dari mubtada dan khobar membentuk JUMLAH MUFIDAH.
KHOBAR MUBTADA
Yang menerangkan Yang diterangkan
محمع لدراجمعب ل راMuhammad ganteng
عع ابشع ماجمعب تل ع راAisyah cantik
بب تلررا ا ع وعالبتع ل مRumah itu besar
بب تلرعةرا وعاسل ل رعةما عMobil itu besar
CATATAN:
1. MUBTADA pada asalnya adalah isim MAKRIFAT, sedangkan KHOBAR isim NAKIROH.
2. Mubtada harus sama dengan khobar dalam jenisnya (MUDZAKKAR/MUANNATS).
Teh itu nikmat وعاشل امااعذب لذرا Laki-laki itu ganteng وعارل م ماجمعب ل را Kopi itu nikmat وعال ع ل عةمااعذب لذعةرا Wanita itu cantik وعال عرلأعةماجمعب تل ع را
3. Segala sesuatu yang bisa menjadi pelengkap mubtada untuk menjadi kalimat sempurna
disebut khobar. Jadi, khobar bisa berupa satu kata atau beberapa rangkaian kata.
اوال عصل با محمع لدرا تع لرعأماوال مرلآآعا محمع لدرا بMuhammad sedang membaca al-Qur‟an Muhammad di dalam kelas
34
>>> KAIDAH PEMBERIAN HAROKAT AKHIR ISIM
KEDUDUKAN ISIM ISTILAH ARAB HAROKAT AKHIR NO
SUBJEK وعال ع عب ما DHOMMAH 1
MUBTADA أما DHOMMAH 2 وعال مبل عدع
KHOBAR وع لعبتعرما DHOMMAH 3
OBJEK ا بهبا FATHAH 4 وعال ع ل م ل م
KETERANGAN WAKTU اوازل ع آبا FATHAH 5 عرل م
MASBUQ BI HARFIL JAR او لعررا عرل ب ا ب بتم ل م KASROH 6 وعال عسل
LATIHAN:
Tentukan kedudukan ISIM & sebutkan harokat akhirnya!
ررا ا ع ب ا تع ع روا ب لع لواع با.اإب لرب لسم اواسي ل ب اإب ع اإب لرب لسم اواسي ل با.ا عهع ع ا ع لب ا ب ا.ارعأع اإب لرب لسم وعال ع ل مبب تلررا ا ب لحلع عربا. ع اوال ع ل ع اإب لرب لسم .ا عرعبع
“Idris adalah seorang saudagar. Idris pergi ke pasar siang hari dengan sepeda motor. Idris
melihat seekor anjing di pasar. Anjing itu besar. Idris memukul anjing itu dengan batu.”
35
PELAJARAN 10
MENGGABUNG DUA ISIM
Dua buah isim bisa digabung menjadi satu untuk memberi pengertian khusus.
Utusan Allah اوللهبا رعسم ل مPintu Surga او لع ل با ع بم
Buku Nahwu اوا لحل با ب ع بم
Apabila kata “ب ” (buku) disebut sendirian, pengertiannya masih umum, bisa buku apa saja:
buku fikih, buku nahwu, buku tafsir, dll. Namun jika disambung atau disandarkan kepada isim
yang lain, maknanya menjadi khusus.
PENJELASAN: 1. Isim yang disebut di awal disebut MUDHOF (YANG DISANDARKAN), dan isim yang
terletak setelahnya disebut MUDHOF ILAIH (TEMPAT SANDARAN).
MUDHOF ILAIH MUDHOF
رس وللهبا ب و با ب وا ح با
TEMPAT SANDARAN YANG DISANDARKAN
ولم ولم اإا ه
2. Mudhof TIDAK BOLEH diTANWIN dan tidak boleh ada alif-lam. Adapun mudhof „ilaih
UMUMNYA ada alif-lam. Lihat contoh di atas.
3. MUDHOF harokat akhirnya bisa berubah sesuai kedudukannya dalam kalimat. Adapun
MUDHOF ILAIH berharokat akhir KASROH.
Telah datang hamba Alloh اوللهباعبدما ع عا Saya telah menolong hamba Alloh ا وللهبااعبدعا عصعرلتم
Saya telah memberi salam kepada hamba Alloh اعع عىا اوللهباععبلدباسع ل ل م
36
4. MUDHOF ILAIH bisa sekaligus menjadi MUDHOF jika disandarkan kepada ISIM di
depannya. Namun ingat! Ketentuan MUDHOF harus diperhatikan (Tidak DITANWIN &
tidak ber-ALIF LAM).
Muhammad adalah anak guru محمع لدراوعاعدماوال مدعررسبا Muhammad adalah anak guru bahasa اوا ي ع با محمع لدراوعاعدما مدعررسب
Allah adalah Penguasa hari pembalasan اوادر ل با ا تع لمب وللهما ع اب م
5. Ketika menjelaskan KEDUDUKAN ISIM yang berposisi sebagai MUDHOF, maka
MUDHOF harus disebutkan bersama KEDUDUKAN isim itu.
محمع لدرا وعاعدما مدعررسبا وا ي ع با
Mudhof ilaih Mudhof ilaih, Mudhof Khobar, Mudhof Mubtada
وللهما ع اب ما تع لمبا وادر ل با >>> KAIDAH PEMBERIAN HAROKAT AKHIR ISIM
KEDUDUKAN ISIM ISTILAH ARAB HAROKAT AKHIR NO
SUBJEK وعال ع عب ما DHOMMAH 1
MUBTADA أما DHOMMAH 2 وعال مبل عدع
KHOBAR وع لعبتعرما DHOMMAH 3
OBJEK ا بهبا FATHAH 4 وعال ع ل م ل م
KETERANGAN WAKTU اوازل ع آبا FATHAH 5 عرل م
MASBUQ BI HARFIL JAR او لعررا عرل ب ا ب بتم ل م KASROH 6 وعال عسل
MUDHOF ILAIH اإباع لهبا KASROH 7 وعال م ع م
LATIHAN:
1. Gabungkan kata-kata berikut ini menjadi bentuk mudhof-mudhof „ilaih!
Supir mobil اواسل ل رعةما اوال ب ل ما Pencari ilmu واسل اب م والل اب مKebun binatang ولحعدب تل ع ماولحلع تع عوآما Perpustakaan kampus او لع ب ع ما وال ع ل ع م
Bola kaki وا مرعةماوال عدعمما Pertolongan Alloh اوللهما وا لصلرم
37
Agama Islam مما لاع وا ب ل ماوادر ل ما Ilmu agama وادر ل ماوابسلDinding kamar اوال مرل ع ما ورم ورما Jam dinding و بدع واسل عع ماو لبدع
2. Tentukan kedudukan ISIM & sebutkan harokat akhirnya pada cerita pendek berikut!
او لم م ع با رعسع باصعبع حعا تع لمب اوال عدل وآب ا ع لدع ا ب اععبلدماوللهبا مرعةعاوال عدعمب اع ب ع“Abdullah bermain sepak bola di lapangan sekolah pada pagi hari Ahad”
3. Sebutkan susunan MUDHOF-MUDHOF ILAIH pada QS. Al-Falaq 1-5 berikut:
38
39
PELAJARAN 11
ZHOROF MAKAN
ZHOROF MAKAN ( اوال ع ع آبا adalah KETERANGAN TEMPAT terjadinya suatu ( عرل م
perbuatan. Zhorof Makan berharokat akhir FATHAH.
Berikut ini ZHOROF MAKAN yang sering digunakan:
عا عب لدعا ع عا أع ع معا وعرعو عا تع ل عا عل عا تعينلDengan Di sisi Diantara Bawah Atas Belakang Depan
MOHON HAFALKAN BAIK-BAIK!!!
ZHOROF MAKAN pada contoh di atas, jika ingin dimasukkan ke dalam kalimat harus
DISANDARKAN kepada kata yang lain (Menjadi MUDHOF). Sehingga kata setelahnya
menjadi MUDHOF ILAIH. Silakan baca kembali ketentuan MUDHOF-MUDHOF ILAIH.
Perhatikan baik-baik contoh berikut:
Imam itu berdiri di depan makmum ع معاوالب ع مماأع ع معاوال ع ل م لمبا Siswa itu duduk di belakang kelas اوعرعو عاوال عصل با اوالل اب م ع عسعPesawat itu terbang di atas gunung او لعبع با اوعالل ابرعةما تع ل ع ع رعتل
Kucing itu tidur di bawah meja اوال ع ل ع با ع معاوال ب يا عل عRumah Si Fadhil berada di antara masjid dan sekolah رعسع با اوال عدل دباوع اوال عسل ب ع ا تعينل ا ع ب د تع ل م
Zaid makan di sisi Hasan أع ع عازع لدراعب لدعاحعسع دا Ali pergi bersama Muhammad اعع بيرا ع عامحمع لددا عهع ع
>>> CATATAN:
1. Zhorof MAKAN & Zhorof ZAMAN jumlahnya cukup banyak. Pembahasan rincinya
bisa dibaca di kitab-kitab Nahwu tingkat lanjutan.
2. Ada beberapa zhorof yang bisa berposisi sebagai ZHOROF ZAMAN & ZHOROF
MAKAN. Diantaranya:
SEBAGAI ZHOROF ZAMAN SEBAGAI ZHOROF MAKAN
ا ع عرل ع ا اإب ع اواصيبل با تع لدعا/ا تعبل عا عهعبل م ازع لددا تع ع ما احعسع داا تع ل با تع لدعا/ا تعبل عاا م Aku pergi ke Jakarta sebelum/sesudah subuh
Rumah Zaid terletak sebelum/sesudah
rumah Hasan
40
>>> KAIDAH PEMBERIAN HAROKAT AKHIR ISIM
KEDUDUKAN ISIM ISTILAH ARAB HAROKAT AKHIR NO
SUBJEK وعال ع عب ما DHOMMAH 1
MUBTADA أما DHOMMAH 2 وعال مبل عدع
KHOBAR وع لعبتعرما DHOMMAH 3
OBJEK ا بهبا FATHAH 4 وعال ع ل م ل م
KETERANGAN WAKTU اوازل ع آبا FATHAH 5 عرل م
KETERANGAN TEMPAT ا وال ع ع آبا عرل م FATHAH 6
MASBUQ BI HARFIL JAR او لعررا عرل ب ا ب بتم ل م KASROH 7 وعال عسل
MUDHOF ILAIH اإباع لهبا KASROH 8 وعال م ع م
LATIHAN:
Tentukan kedudukan ISIM & sebutkan harokat akhirnya!
ا تع ع روا تع لمعاواليلاع ع با اأع ع معاوال عصل ب مسل ع با.ا ع معاععبلدماوارلحب ل ب اوال اوال مرلآآعاعب لدع ععبلدما.ا تعرعأعاععبلدماوارلحب ل باوال مرلآآبا احع ب م .وارلحب ل ب
“Abdur Rahim berdiri di depan kelas siang hari pada hari Selasa. Abdur Rahim membaca al-
Qur‟an di sisi ustadz. Abdur Rahim adalah penghafal al-Qur‟an”
41
PELAJARAN 12
SYIBHUL JUMLAH
SYIBHUL JUMLAH (بلهماو لم ل ع با :yaitu SUSUNAN 2 KATA yang terdiri dari (شب
A. JAR (HURUF JAR) – MAJRUR (MASBUQ BI HARFIL JAR)
اوال ر با ع ىاوا رسيراDi atas kursi Di kamar
B. ZHOROF – MUDHOF ILAIH
وال عصل باأ معا وعرعو عاوالبتع ل با Di belakang rumah Di depan kelas
CATATAN:
1. SYIBHUL JUMLAH belum membentuk KALIMAT SEMPURNA. Untuk
menjadikannya KALIMAT sempurna, bisa dimasukkan ke dalam JUMLAH ISMIYYAH
atau JUMLAH FI‟LIYYAH.
Ali di dalam kamar اوال مرل ع با عع بييا بAli tidur di dalam kamar اوال مرل ع با ع معاعع بييا ب
2. SYIBHUL JUMLAH sering dijumpai menempati POSISI KHOBAR. Akan datang
penjelasannya setelah ini.
42
43
PELAJARAN 13
MUBTADA MUAKHOR – KHOBAR MUQODDAM
KHOBAR bisa berupa SYIBHUL JUMLAH.
ا أع ع معاوال عصل باوعال مدعررسم ا اوال عصل باوعالل اب م بGuru itu di depan kelas Siswa itu di dalam kelas
CATATAN:
1. Ketika KHOBAR berupa SYIBHUL JUMLAH, sering dijumpai POSISINYA
DIKEDEPANKAN dan MUBTADANYA DIAKHIRKAN. MUBTADA yang
posisinya DIAKHIRKAN dikenal denga istilah MUBTADA MUAKHOR (أما وعال مبل عدع sedangkan KHOBAR yang posisinya DIKEDEPANKAN dikenal dengan ,(وال م ع لرما
istilah KHOBAR MUQODDAM (اوال م عدلمما .(وع لعبتعرم
ولح دماللهبا للهباولح دماMilik Allah lah segala puji Segala puji milik Allah
2. Pada kasus KHOBAR MUQODDAM berupa SYIBHUL JUMLAH, sering dijumpai
MUBTADAnya berupa ISIM NAKIROH (Mubtada boleh ISIM NAKIROH dengan
beberapa alasan.
MUBTADA MAKRIFAT MUBTADA NAKIROH
اوعالل اب ما اوال عصل ب ا ب اوال عصل ب ع اب را باوعال مدعررسما ا أع ع معاوال عصل ب مدعررسراأع ع معاوال عصل ب
MUBTADA
MUAKHOR وعال مدعررسما وعالل اب ما MUBTADA
MUAKHOR مدعررسرا ع اب را KHOBAR
MUQODDAM اوال عصل با أع ع معاوال عصل با بKHOBAR
MUQODDAM اوال عصل با أع ع معاوال عصل با ب
LATIHAN:
Tentukan kedudukan ISIM & sebutkan harokat akhirnya!
دبارع م را اوال عسل ب اوارل م ماأع ع معاوا ل سبا.اوعارل م ماعع عىاوال ب ل عبا.ا ب دبا.ا عللم م .وعارل م ماإب ع مماوال عسل ب
“Di masjid ada seorang laki-laki. Laki-laki itu berada di atas mimbar. Laki-laki itu sedang
khutbah di hadapan manusia. Laki-laki itu adalah imam masjid.”
44
45
PELAJARAN 14
MEMBERI SIFAT ISIM
Sebuah isim bisa diberi SIFAT (وعاصر ع ما). Isim yang diberi sifat dikenal dengan istilah
MAUSHUF (وعال ع لصم ل ما). Rumah yang besar itu ا بب تلرماوعالبتع ل م وال ع Sekolah yang besar رعسع را بب تلرعةراا عدل ع
CATATAN:
1. SIFAT harus sama dengan MAUSHUF dalam 3 hal:
- HAROKAT AKHIRNYA
- JENISNYA (MUDZAKKAR/MUANNATS)
- KEJELASANNYA (NAKIROH/MAKRIFAT)
2. SIFAT dan MAUSHUF belum membentuk KALIMAT SEMPURNA. Untuk
menjadikannya sempurna, kita bisa memasukkannya ke dalam JUMLAH ISMIYYAH
atau JUMLAH FI‟LIYYAH.
Laki-laki yang shalih itu telah datang
ع عاوارل م ماواصل اب ما (Shifat untuk Fa‟il :”الصالح“)Laki-laki yang shalih itu ganteng
وعارل م ماواصل اب ماجمعب ل را (Shifat untuk Mubtada :”الصالح“)Wanita yang shalihah itu telah pergi
اوعال عرلأعةماواصل لحبع ما (Shifat untuk Fa‟il :”الصالحة“) عهعبع لWanita yang shalihah itu cantik
وعال عرلأعةماواصل لحبع ماجمعب تل ع را (Shifat untuk Mubtada :”الصالحة“)Aku telah menolong laki-laki yang shalih itu
اوارل م عاواصل اب عا (Shifat untuk Maf‟ul bih :”الصالح“) عصعرلتمAku telah memberi salam kepada wanita yang shalihah itu
اعع عىاوال عرلأعةباواصل لحبع باسع ل ل ما (Shifat untuk Masbuq bi harfil jar :”الصالحة“)
3. Shifat banyak dijumpai dalam bacaan sholat. Diantaranya:
Aku berlindung kepada Allah dari gangguan setan
yang terkutuk ا اواشل للع آب وارل ب ل باأععم ل ما ب للهبا ب ع
Tunjukilah kami jalan yang lurus ا دب ع اواصررعوطع وال مسل ع ب ل عاوبهل
46
LATIHAN:
Tentukan kedudukan ISIM & sebutkan harokat akhirnya!
دباوال عبب لبارع م راصع اب را اوال عسل ب اوارل م ماواصل اب ما.اوعارل م ماواصل اب ماعع عىاوال ب ل عباوال مرل ع ب با.ا ب عللم مدباوال عبب لبا.اأع ع معاوا ل سبا .وعارل م ماواصل اب ماإب ع مماوال عسل ب
“Di masjid besar itu ada seorang laki-laki shalih. Laki-laki shalih itu berada di atas mimbar
yang tinggi. Laki-laki shalih itu sedang khutbah di hadapan manusia. Laki-laki shalih itu adalah
imam masjid besar itu.”
47
PELAJARAN 15
MENGHUBUNGKAN 2 ISIM
Dua buah ISIM bisa dihubungkan dengan menggunakan HURUF ATHOF.
Ali dan Hasan telah datang احعسع را ع عاعع بيياوعSaya telah menolong Ali dan Hasan احعسع اعع ب اوع عصعرلتم
Saya telah memberi salam kepada Ali dan Hasan احعسع دا اوع اعع عىاعع بيي سع ل ل م
ISIM yang terletak setelah huruf „ATHOF dinamakan MA‟THUF (وعال ع للم ل ما), dan yang
terhubung dengan MA‟THUF dinamakan MA‟THUF „ALAIHI (اعع ع لهبا .(وعال ع للم ل م
CATATAN:
1. HAROKAT AKHIR kata yang terletak SETELAH huruf athof (MA‟THUF) HARUS
SAMA dengan HAROKAT AKHIR kata yang terletak SEBELUM huruf athof
(MA‟THUF „ALAIH).
ا احعسع راأع ع عاعع بيياوع الحعل ارمزواوع اوع اوالبتع ل ب وال علل ع باا ب Ali dan Hasan makan nasi dan daging di rumah dan restoran
Athof (Ma‟thuf) kepada Fa‟il حعسع را
Athof (Ma‟thuf) kepada Maf‟ul bih لحعل
Athof (Ma‟thuf) kepada Masbuq bi harfil jar وال علل ع با
2. HURUF ATHOF bisa menghubungkan DUA BUAH KATA atau DUA BUAH
KALIMAT.
Ali dan Hasan pergi احعسع را اعع بيياوع عهع عAli datang dan Hasan pergi احعسع را ا عهع ع ع عاعع بيياوع
Ali ganteng dan Fatimah cantik ا ع ب ع ماجمعب تل ع را عع بيياجمعب ل راوع
48
3. Susunan MA‟THUF-MA‟THUF „ALAIHI banyak dijumpai dalam bacaan sholat.
Diantaranya:
Antara timur dan barat
اوال ع لربببا اوع رب ب اوال عشل ع تعينل
Dengan air, salju, dan butiran es اوالبتعرع با اوع اوالتل ل ب ب ال ع باوع
LATIHAN:
Tentukan kedudukan ISIM & sebutkan harokat akhirnya!
عحعدبا عسع ا اوال عدب تل ع با تع لمعاوال ا عدب لددا ب ا علل ع د امحعل م ل راإب ع احع بدراوع أع ع عاحع بدرارمزوا ع ل ب ا،ا.ا عهع عاأع ع عامحعل م ل رالحعل ا عشل ب اوالبتمرل تم ع با.اوع امحعل م ل راععصب تلرع اشعرببع اوال ع ل عةب،اوع امحعل م ل را م ل ا ب ع .اشعرببع
“Hamid dan Mahmud pergi ke sebuah restoran baru di kota pada hari Ahad sore. Hamid makan
nasi goreng, dan Mahmud makan daging panggang (sate). Mahmud minum segelas kopi, dan
Mahmud minum jus jeruk.”
49
PELAJARAN 16
MENGENAL BADAL
BADAL (وعالبعدع ما) adalah isim yang dapat digunakan sebagai PENGGANTI posisi isim yang
diikutinya. Isim yang dapat digantikan posisinya disebut MUBDAL MINHU (ا ب لهما .(وعال مبلدع م
اعع عىا مسل ع باسع ل ل م امح دداوال ا مسل ع عارعأع ل م امح دووال ا مسل ع ماحع عرع امحمع لدراوال Saya telah memberi salam
kepada Ustadz Muhammad
Saya telah melihat Ustadz
Muhammad
Telah hadir Ustadz
Muhammad
Perhatikan!
Harokat akhir “مح د” mengikuti harokat akhir “ واس”
BADAL مح د
MUBDAL MINHU واس
Jadi, badal dan mubdal minhu sebenarnya sama (itu-itu juga). Hanya saja namanya yang
berbeda.
Harokat BADAL mengikuti harokat MUBDAL MINHU. Adapun MUBDAL MINHU sesuai
dengan kedudukannya dalam kalimat. Lihat kembali contoh di atas.
>>> CONTOH BADAL dalam bacaan sholat
Segala puji bagi Allah, Rabb semesta alam
دماللهبا (Badal untuk Masbuq bi harfil jar :”رب“) عارعبراوعلحلع ل اوال ع اع بينل Tunjukilah kami jalan yang lurus, yaitu jalan
yang…
(Badal untuk Maf‟ul bih, Mudhof :”صزاط“)
اوال مسل ع ب ل ع،ا دب ع اواصررعوطع رعوطعاوبهل ...اوالذب ل عاصب Dan dari kejahatan fitnah al-Masih ad-Dajjal
ا (Badal untuk Mudhof ilaih :”الدجال“) ا ب تل ع باوال عسب ل ب اشعرر ا ب ل وادل ل باوع
LATIHAN:
Tentukan kedudukan ISIM & sebutkan harokat akhirnya!
ازعول ع ماحعسع داشعرب تل ع ما ازعول ع مازع لدداحع ب ل ع ماوع اواسي ل ب حع ب ل ع ما عشلتعباا عع ا.ا ب اشعرب تل ع ما عشلتعباا تع ل .اوع
“Di pasar itu ada istri Si Zaid Halimah dan istri Si Hasan Syarifah. Halimah sedang membeli
ikan dan Syarifah sedang membeli telur.”
50
51
PELAJARAN 17
RINGKASAN PENENTUAN HAROKAT AKHIR ISIM
Dari pelajaran sebelumnya, bisa disimpulkan bahwa:
NO KEDUDUKAN HAROKAT
ولمب دأ 1DHOMMAH 2 و
وا ع 3 ولم ا ه 4
FATHAH 5 ر اواز آ ر اولم آ 6 ولمسب ا ر او ر 7
KASROH
ولم اإا ه 8 واص 9
IKUT PASANGAN 10 ولم ل وابد 11
LATIHAN:
Tentukan kedudukan ISIM & sebutkan harokat akhirnya!
اوال عرل ع بارع م راعع م لزرا ةا تع ل ب ل ا.ا ب اواشل عرعةبا تع لرعأما عرب لدع ا عل ع مسل ع باععبلدباوارلزلو ب اوال .اوعارل م ماأع ع معا تع ل بمسل ع باععبلدباوارلزلو با ا عدياوال اوال ع م لزباعم عرما.اوعارل م ماوال ع م لزم .وبسل ماوارل م ب
احعدب تل ع باولحلع تع عوآبا اإب ع اشع برر مسل ع باععبلدباوارلزلو ب اوعاعدماوال اوع اعم عرم عحعدباصعبع ح ا عهع ع وعلحلعدب تل ع ما. تع لمعاوالاوالبتع ل با .ا عرب تلبع را ب ع
“Di desa itu ada seorang laki-laki tua. Laki-laki itu berada di depan rumah Ustadz Abdur Razzaq
di bawah sebuah pohon sedang membaca surat kabar harian. Laki-laki tua itu adalah kakek
Ustadz Abdur Razzaq. Nama laki-laki tua itu adalah Umar.
Pada hari Ahad pagi, Umar dan anak Ustadz Abdur Razzaq Si Syakir pergi ke kebun binatang.
Kebun binatangnya dekat dari rumah.”
52
53
PELAJARAN 18
MABNI & MU’ROB
MABNI (يا adalah YANG TETAP harokat akhir katanya dimanapun posisinya dalam ( وعال عبل ب
kalimat.
MU‟ROB (وعال م لرعبما ) adalah YANG BISA BERUBAH harokat akhir katanya sesuai dengan
posisinya dalam kalimat.
Perhatikan contoh berikut:
ع عازع لدرا ا عاب عاItu telah datang Zaid telah datang
ازع لدو رأ ا عاب عا رعأع ل مAku telah melihat itu Aku telah melihat Zaid
اعع عىازع لددا س اع ىا عاب عا سع ل ل مAku telah memberi salam kepada itu Aku telah memberi salam kepada Zaid
Pada contoh di atas, “ز د” termasuk ISIM YANG MU‟ROB dan “ ا ” termasuk ISIM YANG
MABNI”. Perhatikan HAROKAT AKHIR masing-masing kata!
>>> CATATAN:
1. ISIM ada yang MABNI & ada yang MU‟ROB.
2. FI‟IL ada yang MABNI & ada yang MU‟ROB.
3. HURUF semuanya MABNI.
4. ISIM yang MABNI jumlahnya TERHINGGA, sedangkan ISIM yang MU‟ROB
jumlahnya TIDAK TERHINGGA. Oleh karena itu, untuk bisa membedakannya, kita
HARUS HAFALKAN semua ISIM yang MABNI terlebih dahulu.
>>> 3 KELOMPOK ISIM MABNI
Ada 3 KELOMPOK ISIM MABNI yang banyak dijumpai dalam literatur berbahasa Arab.
1. DHOMIR (KATA GANTI)
يعا أع ل عا أع ل با أع ع عل ما هم عا هب
Kami
(lk2/wnt)
Saya
(lk2/wnt)
Kamu
(wnt)
Kamu
(Lk2)
Dia
(wnt)
Dia
(lk2)
54
2. ISIM ISYARAT (KATA TUNJUK)
و هعذب با عاب عا ب ل عا هعذعItu (wnt) Itu (Lk2) Ini (wnt) Ini (lk2)
3. ISIM MAUSHUL (KATA SAMBUNG)
وعالذبا وعال با وعالذب ل عاYang (Lk2)
[JAMAK]
Yang (wnt)
[TUNGGAL]
Yang (lk2)
[TUNGGAL]
Penjelasan rincinya akan diberikan setelah ini.
>>> CATATAN:
Termasuk ke dalam kelompok ISIM MABNI adalah:
1. ISIM ISTIFHAM (KATA TANYA)
؟ هع م ا عذل و؟ أع ل عاعع بيي؟ عتع ؟ ع اهذع اهم ع ع لKapan kamu pergi? Dimana Si Ali? Apa ini? Siapa dia?
2. ISIM SYARAT (KATA BERSYARAT)
اأع لهع لا هع ل ا عذل اأعسل م لا عتع ا عسل م ل ا عدلاوع عدعا ع ا تع لرعألاأع تلرعألا أع ل ع ع لKapanpun kamu
pergi, aku akan pergi
(saat itu juga)
Dimanapun kamu
tinggal, aku akan
tinggal (di situ juga)
Apapun yang
kamu baca,
aku akan
membacanya
Barangisapa
yang
bersungguh-
sungguh, dia
akan berhasil
3. ISIM FI‟IL, yaitu ISIM yang bermakna FI‟IL. Ada yang bermakna FI‟IL MADHI, FI‟IL
MUDHORE & FI‟IL AMER.
Berbeda شع ل آعا وب تل تعرع عا ISIM FI‟IL MADHI
Cukup ع لا ع ل بي ISIM FI‟IL MUDHORE
Kabulkanlah! عا وبسل ع ب لا ISIM FI‟IL AMER آ بينل
Datangilah/
Menghadaplah! حعيلا أع لبب لا ISIM FI‟IL AMER
Penjelasan rinci ISIM MABNI bisa dibaca di kitab-kitab Nahwu tingkat lanjutan.
55
PELAJARAN 19
DHOMIR
Secara umum, DHOMIR ada 2 macam:
>>> DHOMIR MUNFASHIL (اوال م تل عصب ما (وعا ل ب تلرمDHOMIR MUNFASHIL adalah DHOMIR yang penulisannya TERPISAH dengan kata lainnya
(TIDAK BISA disambung).
DHOMIR MUNFASHIL ada 2 bentuk:
>>> Bentuk 1
يعا ه أع ل عا أع ل با أ أع ع عل ما هم عا هب
Kami
(lk2/wnt)
Saya
(lk2/wnt)
Kalian
(Lk2)
Kamu
(wnt)
Kamu
(Lk2)
Mereka
(lk2)
Dia
(wnt)
Dia
(lk2)
>>> Bentuk 2
إب ل ما إب ل هع إب ل هم لا إب ل كعا إب ل كبا إب ل م لا إب ل اعا إب ل ع Kami
(lk2/wnt)
Saya
(lk2/wnt)
Kalian
(Lk2)
Kamu
(wnt)
Kamu
(Lk2)
Mereka
(lk2)
Dia
(wnt)
Dia
(lk2)
>>> CATATAN:
1. DHOMIR MUNFASHIL bentuk 1 biasanya berposisi sebagai MUBTADA.
اأمسل ع عةرا يعاأمسل ع را هب هم ع
Dia adalah seorang Ustadzah Dia adalah seorang Ustadz
2. DHOMIR MUNFASIL bentuk 2 biasanya berposisi sebagai MAF‟UL BIH. Dan sering
dijumpai posisinya dikedepankan dari FI‟ILnya.
اإب ل كعا ا تع لبمدماإب ل ا تع لبمدما ع إب ل كعKami tidak menyembah kecuali Engkau (Hanya) Engkau kami menyembah
56
>>> DHOMIR MUTTASHIL (اوال م لصب ما (وعا ل ب تلرم
DHOMIR MUTTASHIL adalah DHOMIR yang penulisannya BERSAMBUNG dengan kata
lainnya.
تهما ت ع هم لا ت عا ت با م لا تيلا ت ع Kami
(lk2/wnt)
Saya
(lk2/wnt)
Kalian
(Lk2)
Kamu
(wnt)
Kamu
(Lk2)
Mereka
(lk2)
Dia
(wnt)
Dia
(lk2)
>>> CATATAN:
1. Huruf HA ( ) pada DHOMIR (تهما) & (هم لا), jika bersambung dengan KATA yang
berharokat akhir KASROH atau YA SUKUN, agar ringan di lisan maka huruf HA ( )
diubah menjadi KASROH.
بهبا ب لهبا عع ع لهبا ب ب ع بهباDengan kitabnya Atasnya Padanya Dengannya
ابب لا ب ل ب لا عع ع ل ب لا ب ب ع ابب لاDengan kitab mereka Atas mereka Pada mereka Dengan mereka
2. Setiap kata yang bersambung dengan DHOMIR MUTTASHIL (الا), maka harokat akhir
kata itu harus diubah menjadi KASROH.
لا رعسع ب لا عدل لا تع ل ب ب ع ابSekolahku Rumahku Kitabku
3. Setiap FI‟IL yang bersambung dengan DHOMIR (الا) harus pisahkan dengan HURUF
NUN yang berharokat KASROH. HURUF NUN ini dinamakan dengan NUN
WIQOYAH (تم لآماوال ب ع ع با ), yaitu HURUF NUN yang menjaga agar FI‟IL tidak berharokat
KASROH, karena FI‟IL tidak boleh diberi harokat kasroh.
Melihat saya لا لا Melihat saya تع للمرم ب علعرع بMemuji saya لا لا Memuji saya عل عدم ب حمعبدع ب
Angkatlah derajatku
لا رل تع ل ب
لا Sayangilah aku وب رلحمعل ب وب
57
Cukupilah kekuranganku لا بتمرل ب لا Berilah aku rezeki وم ل ومرلزم ل ب
4. Jika bersambung dengan ISIM yang berakhiran ALIF, maka DHOMIR MUTTASHIL
.harokatnya diubah menjadi FATHAH (الا)
Kesalahan-kesalahan saya الا+ا علع ع ا علع ع اعا Tongkat saya الا+اععصع ا ععصع اعا
5. Jika bersambung dengan ISIM, DHOMIR MUTTASHIL berkedudukan sebagai
MUDHOF ILAIH.
6. Jika bersambung dengan FI‟IL, DHOMIR MUTTASHIL berkedudukan sebagai
MAF‟UL BIH.
7. Jika bersambung dengan HURUF JAR, DHOMIR MUTTASHIL berkedudukan sebagai
MASBUQ BI HARFIL JAR.
لا احع ب لبع ب ا تعرعأل مهما ب ا للل رعةبا.ا تع عحل م ا ب تل ع ا ب ع ،اوع رع ل م أع ل Aku membuka tasku. Aku keluarkan darinya sebuah kitab,
dan aku membacanya dengan kaca mata
>>> LATIHAN
1. Jelaskan KEDUDUKAN ISIM yang terdapat pada DO‟A PERGI KE MASJID berikut
ini!
ا تم لرو،اوعا م لاو ل ع لا ا عصعربال او ل ع لا ب ا عل بيا تم لروا،اوع او ل ع لا ب لا تم لرو،اوع اابسع ب ا ب ا تم لرو،اوع ا تع ل ب بلا تم لرو،ا ا عل ب ا ب ل ا تم لرو،اوع ا تع ل بيل او ل ع لا ب ل ا تم لروا،اوع اأع ع بيل ا ب ل ا تم لرو،اوع ا ع ل بيل او ل ع لا ب ل وع
لا تم لرو وعا م لاأععللب ب“Ya Allah, jadikanlah cahaya di hatiku dan cahaya di lidahku; jadikanlah cahaya di
pendengaranku; jadikanlah cahaya di penglihatanku; jadikanlah cahaya dari belakangku dan
cahaya dari hadapanku; jadikanlah cahaya dari atasku dan cahaya dari bawahku. Ya Allah,
berilah aku cahaya.”
(HR. Muslim, No. 763 (191))
58
2. Jelaskan KEDUDUKAN ISIM yang terdapat pada DO‟A MASUK MASJID berikut ini!
اوللهب،ا مماعع عىارعسم ل ب اواسللاع ةماوع اواصللاع اوللهبا،اوع ارعحملع ب عاوعا م لا بسل ب لاأع تل عوبع ا ب او تل ع ل
“Dengan nama Allah, semoga shalawat dan salam tercurah kepada Rasulullah. Ya Allah,
bukalah pintu-pintu rahmat-Mu untukku.”
(HR. Muslim, No. 713)
59
PELAJARAN 20
ISIM ISYARAT & ISIM MAUSHUL
>>> ISIM ISYARAT (KATA TUNJUK)
و هعذب با عاب عا ب ل عا هعذعItu (wnt) Itu (Lk2) Ini (wnt) Ini (lk2)
>>> ISIM MAUSHUL (KATA SAMBUNG)
وعالذبا وعال با وعالذب ل عاYang (Lk2)
[JAMAK]
Yang (wnt)
[TUNGGAL]
Yang (lk2)
[TUNGGAL]
>>> CATATAN:
1. ISIM ISYARAT sering dijumpai berposisi sebagai MUBTADA.
2. ISIM MAUSHUL sering dijumpai berposisi sebagai SHIFAT.
3. Termasuk ISIM MAUSHUL adalah MAN (ع لا ) & MAA ( ع ). MAN (ع لا ) digunakan
untuk ISIM yang BERAKAL, sedangkan MAA ( ع ) untuk yang TIDAK BERAKAL.
واعع بييا رعسع با.اهعذع اوال عدل ا ب ا ع اب ر اوبشل تعرعوهع اعع يهما.اهم ع رعسع با ب ادلرلو ع باوال ب اوال عدل اعع بيياإب ع هع م عذلا ع عرل ع ااا ب
Ini adalah Si Ali. Dia adalah siswa di sekolah. Ali biasa pergi ke sekolah dengan sepeda
yang dibelikan pamannya di Jakarta
Pada cerita di atas: “و berposisi sebagai SHIFAT ”وال با“ & berposisi sebagai MUBTADA ”هعذع
untuk MASBUQ BI HARFIL JAR.
اوارل م عا ا اب ع لا.اععرع ل م ا تعرل ع ب دوا ب ا عسل ب اوالذباا تع ع هم ع Aku mengenal laki-laki itu. Dia adalah yang telah membangun sebuah masjid di desaku
Pada cerita di atas: “اب عا ” berposisi sebagai MAF‟UL BIH & “والذبا” berposisi sebagai
KHOBAR.
اولحلع ب لبع با ا ع ا ب اأع لربال ا ع ،اوع اولحلع ل مب ا ب ا ع ل اأع لربال عAku tidak tahu siapa yang di dalam kamar mandi, dan aku tidak tahu apa yang di dalam tas
Pada cerita di atas: “ع “ & ” ع لا ” berposisi sebagai MAF‟UL BIH.
60
4. Isim BERALIF-LAM yang terletak setelah ISIM ISYARAT biasanya berkedudukan
sebagai BADAL. Lihat contohnya di atas!
LATIHAN:
Tentukan kedudukan ISIM pada cerita berikut!
اععبلدباوال عزب لزبا ا تع ل م بب تلرعةرا.ا تع ل مهماجمعب ل را.ا اب ع ا.ااعهما ع بذعةرا ع عسل م ما ب لهباععبلدماوال عزب لزبا ع عازعول ع بهباعع ابشع عاوعا ب ل بهباشعرب تل ع عا اوع او ل بهباشعرب ل د .وع
Itu adalah rumah Abdul Aziz. Rumahnya bagus. Rumahnya memiliki sebuah jendela yang besar.
Abdul Aziz tinggal di rumah itu bersama istrinya Aisyah, anak laki-lakinya Syarif, dan anak
perempuannya Syarifah.
اغع بيا ا.اععبلدماوال عزب لزبارع م راصع اب راوع دباوال عرل ع با م لا تع لمب اشعرعو ا بع ع عع با عسل ب اوالذباا تم للبيا ع ع اوع هم عةباواصيبل با .و لم م ع با تع لدعاصعلاع
Abdul Aziz adalah seorang laki-laki yang shalih dan kaya. Dialah yang biasanya memberikanا
makanan dan minuman untuk jama‟ah masjid desa setiap hari Jum‟at setelah shalat Subuh.
ا اواشل عرعةبا ع عاشعرب ل د اسع حع با تع ل بهبا عل ع ا ب اععبلدماوال عزب لزباعع عىاوال ع ل عدباوالل ب ل ب ااع للاا ع عسع تع لمعاواسلبل باشعرب تل ع عا اشعرب تل ع عا.اوع اوع عاشعرب ل د ا تعينل ا ع عسع .اهم ع
Pada hari Sabtu malam, Abdul Aziz duduk di bangku panjang di pekarangan rumahnya di bawah
pohon bersama Syarif dan Syarifah. Dia duduk diantara Syarif dan Syarifah.
ا ع عا اععبلدماوال عزب لزباوع دماللهبا:اععلعسع .وعلحلع ل Abdul Aziz bersin dan berkata: “Alhamdulillah (Segala puji bagi Allah).
اشعرب تل ع ما اوع اشعرب ل ر اوللهما.ا ع ع . تعرلحمعم ع Syarif dan Syarifah berkata: “Yarhamukallah (Semoga Allah merahmatimu)”
اععبلدماوال عزب لزبا ا مصل ب ما ع اع م لا:ا ع ع دب ل م ماوللهماوع .اا تع ل
Abdul Aziz berkata: “Yahdiikumullah wa yushlihu baalakum (Semoga Allah memberi petunjuk
kepada kalian dan memperbaiki urusan kalian)”.
61
PELAJARAN 21
MUROJA’AH
Berikut ini beberapa CATATAN PENTING yang harus kita fahami baik-baik:
KATA & PEMBAGIANNYA
KATA
HURUF FI’IL ISIM
MABNI
MABNI MU’ROB MABNI
MU’ROB
Madhi
Mudhore
Dhomir
Isim Isyarat
Amer
Isim Maushul
Isim Istifham
Isim Syarat
Isim Fi‟il
5 KELOMPOK ISIM
ISIM
MAKRIFAT NAKIROH MUDZAKKAR MUANNATS GHOIRU MUNSHORIF
KEDUDUKAN ISIM
KASROH FATHAH DHOMMAH
Masbuq bi Harfil Jar Maf‟ul bih Fa‟il
Mudhof ilaih Zhorof Zaman Mubtada
Zhorof Makan Khobar
SHIFAT - „ATHOF – BADAL
62
63
UJIAN AKHIR
Perhatikan baik-baik teks berikut ini:
اوارل ب ل با اواشل للع آب أععم ل ما ب للهبا ب ع
عا آ بينل>>> SOAL
1. Sebutkan semua ISIM, FI‟IL, & HURUF!
2. Sebutkan semua ISIM MABNI beserta NAMANYA!
3. Sebutkan semua KEDUDUKAN ISIM!
Semangat BELAJAR!
64
65
lampiran
66
67
LAMPIRAN 1
KOSAKATA DASAR
FI’IL & HURUF
HURUF KATA KERJA
NO PERINTAH SEKARANG DAHULU
1 أع ع عا ع ل م ما م لا ب لا
رعبلا إب عا رعبما وبشل 2 شعرببعا عشل
3 ع عسعا عل بسما وب ل بسلا عع عى
ا 4 غعسع عا تع لسب ما وبغلسب لا ب
5 عرعبعا ع لرببما وب لرببلا ببا
6 عصعرعا تع لصمرما وم لصمرلا با
7 أع عذعا ع ل مذما مذلا وعا
8 حمعع عا عل ب ما وبحملب لا أعولا
9 وع ع عا ع ع ما ع لا عا
هع ما وب لهع لا اعلا 10 عهع عا عذل
ARTI
Dari Makanlah ! Sedang makan Telah makan 1
Ke Minumlah ! Sedang minum Telah minum 2
Di atas Duduklah ! Sedang duduk Telah duduk 3
Di dalam Cucilah ! Sedang mencuci Telah mencuci 4
Dengan Pukullah ! Sedang memukul Telah memukul 5
Untuk/milik Tolonglah ! Sedang menolong Telah menolong 6
Dan Ambillah ! Sedang
mengambil Telah mengambil 7
Atau Bawalah ! Sedang membawa Telah membawa 8
Tidak Letakkanlah ! Sedang
meletakkan Telah meletakkan 9
Belum Pergilah ! Sedang pergi Telah pergi 10
HAFALKAN SEMUA KOSAKATA DI ATAS !!!
68
ISIM
BENDA MATI TUMBUHAN HEWAN MANUSIA NO
رع م را ع ل را شع عرعةرا حع عررا1
وب لرعأعةرا برل را عمشل را سع ل را2
وعاعدرا ب ل را وعرع را تع لبرا3
رلوعو را رعةرا سب 4 ب ل را جمعع را زعهل
وررا دع 5 أمميا تع عرعةرا تم ل حرا ب
6 أعبرا عل ع را عب ع را سع عع را
7 محمع لدرا ب يا ع ب ع را عبللررا
8 ع اب را أعرل ع را تمرل تم ع را ب لشع ع را
9 ع اببع را ع ع ع را ع لزرا مشل را
أمسل ع را ب ل را ع ب لع آرا ع برا10
ARTI
Batu Pohon Anjing Laki-laki 1
Pedang Rumput Monyet Wanita 2
Baju Daun Gajah Anak laki-laki 3
Celana Bunga Onta Anak wanita 4
Tembok Apel Sapi betina Ibu 5
Jam Anggur Semut Bapak 6
Minyak wangi Buah Kucing Muhammad 7
Handuk Jeruk Kelinci Siswa 8
Sisir Pisang Ayam betina Siswi 9
Pintu Terong Ayam jantan Ustadz 10
HAFALKAN SEMUA KOSAKATA DI ATAS !!!
69
ISIM
WAKTU TEMPAT SIFAT ABSTRAK NO
درا صعبع حرا ررا جمعب ل را عسل ب أع ل1
رعسع را تع ع ررا 2 إب لرا عبب ل را عدل
بب تلررا تع ل را عسع را 3 حع ع را ع
رعحملع را صع ب تلررا غمرل ع را اع ل را4
لب تلررا حمعل مرا تع لمرا 5 حم يا ع
تم ل را ع ب ل را مسل ع آرا أمسبتم ل را6
ررا 7 عرلبرا عرب ل را ع ل ع را شع ل
8 حمعلدرا ع ب لدرا شمرل ع را سع ع را
آعا ع لترا اعذب لذرا عللبع را وع ل9
10 حع ع ةرا علب ل را عصل را غعدو
ARTI
Pagi Masjid Indah Pahala 1
Siang Sekolah Jelek Dosa 2
Sore Rumah Besar Malu 3
Malam Kamar Kecil Kasih sayang 4
Hari Kamar mandi Banyak Cinta 5
Seminggu Kebun Sedikit Benci 6
Sebulan Meja Dekat Pemukulan 7
Tahun Beranda Jauh Pujian 8
Sekarang Dapur Lezat Kematian 9
Besok Kelas Bersih Kehidupan 10
HAFALKAN SEMUA KOSAKATA DI ATAS !!!
70
LAMPIRAN 2
CARA MENYAMBUNG HURUF JAR
DENGAN DHOMIR MUTTASHIL
HAFALKAN cara menyambung DHOMIR MUTTASHIL dengan HURUF JAR berikut ini:
Padanya ب لهبا Kepadanya إباع لهبا Darinya ب لهما Padanya ب تل ع Kepadanya إباع تل ع Darinya ب تل ع
Pada mereka ب ل ب لا Kepada mereka إباع ل ب لا Dari mereka ب تل م لا Padamu ب ل عا Kepadamu إباع ل عا Darimu ب ل عا Padamu ب ل با Kepadamu إباع ل با Darimu ب ل با
Pada kalian ب ل م لا Kepada kalian إباع ل م لا Dari kalian ب ل م لا Pada saya لا ب رلا Dari saya إب علا Kepada saya بPada kami ب تل ع Kepada kami إباع تل ع Dari kami ب ل
Tentangnya عع لهما Miliknya اعهما Dengannya بهبا Tentangnya عع تل ع Miliknya اعع Dengannya ابع
Tentang mereka عع تل م لا Milik mereka اعم لا Dengan mereka ابب لا Tentangmu عع ل عا Milikmu اع عا Denganmu ب عا Tentangmu عع ل با Milikmu اع با Denganmu ب با
Tentang kalian عع ل م لا Milik kalian اع م لا Dengan kalian ب م لا Tentang saya عع رلا Milik saya لا لا Dengan saya ب ابTentang kami عع ل Milik kami اع ع Dengan kami ب ع
71
SELESAI
Setelah ini kita akan membahas PONDASI ILMU SHOROF
SEMANGAT BELAJAR!
72
73
BUKU 2 PONDASI ILMU SHOROF
74
75
PELAJARAN 1
MENGENAL WAZAN
Wazan (اعال عزلنم) biasa diartikan dengan TIMBANGAN. Bisa juga diartikan POLA atau
CETAKAN.
Dalam bahasa Arab, kebanyakan fi‟il berjumlah 3 HURUF.
عرعبعا عع ب ع ع ع عMenulis Mengetahui Memukul
Maka, dari fi‟il yang berjumlah 3 huruf ini kemudian dibuat pola:
Maksudnya, HURUF PERTAMA dari fi‟il-fi‟il yang 3 huruf disebut dengan istilah: Fa Fi’il
) HURUF KEDUA disebut ‘Ain Fi’il ,( ع ءماال ب ل ب) اال ب ل باعع ل م ), dan HURUF KETIGA disebut
Lam Fi’il (عمماال ب ل ب ).
اا ا م اا اع اا ا ء
Dari keterangan di atas, maka:
Fi‟il “ع ع ع ”, Fa Fi‟ilnya adalah huruf “ك”, „Ain Fi‟ilnya adalah huruf “ت”, dan Lam
Fi‟ilnya adalah huruf “ب”.
Fi‟il “عع ب ع”, Fa Fi‟ilnya adalah huruf “ ”, „Ain Fi‟ilnya adalah huruf “ ”, dan Lam
Fi‟ilnya adalah huruf “م”.
Fi‟il “عرعبعا ”, Fa Fi‟ilnya adalah huruf “ض”, „Ain Fi‟ilnya adalah huruf “ر”, dan Lam
Fi‟ilnya adalah huruf “ب”.
76
POLA
FI‟IL
LAM FI‟IL „AIN FI‟IL FA FI‟IL
ع ع ع ك ت ب ع ع ع
عع ب ع م ع ب ع عرعبعا ض ر ب ع ع ع
Seandainya dari fi‟il yang tiga huruf ini kemudian diberi huruf-huruf tambahan ( تاياناأ ),
menjadi “ع ل م ما“ ,” ع ل م ما“ ,”أع ل م ما ” atau “ع ل م ما ”, maka huruf tambahan itu tidak dianggap.
Tetap dikatakan bahwa Fa Fi‟ilnya adalah huruf “ك”, „Ain Fi‟ilnya adalah huruf “ت”, dan Lam
Fi‟ilnya adalah huruf “ب”.
Kemudian dikatakan bahwa “أع ل م ما” berpola “ع ل م م“ ,”أع تل م ما ” berpola “ع ل م م“ ,” ع ل م م ” berpola
.” ع ل م م“ berpola ” ع ل م م“ dan ,” ع ل م م“
POLA
FI‟IL
LAM FI‟IL „AIN FI‟IL FA FI‟IL
أع ل م ما ك ت ب أع تل م ما ع ل م م ك ت ب ع ل م م ع ل م م ك ت ب ع ل م م ع ل م م ك ت ب ع ل م م
Sekarang, seandainya kita ingin mengubah fi‟il “ع ع ع ” menjadi sebuah kata yang berpola
?bagaimana caranya ,” ب ل ع ر“ dan ,” ع ل ع ر“ ,” ع ل م للر“ ,” ع عب ر“
77
Caranya mudah! Kita tinggal memasukkan FA FI‟IL, „AIN FI‟IL, dan LAM FI‟IL ke pola yang
hendak kita buat. Maka jadilah sebagai berikut:
SEBELUM DIUBAH POLA SETELAH DIUBAH
ع ب ر ع عب ر ع ع ع
ع ل م لبر ع ل م للر ع ع ع ع ل ع ر ع ل ع ر ع ع ع ب ل ع ر ب ل ع ر ع ع ع
CATATAN: 1. Huruf FA FI’IL, ‘AIN FI’IL, & LAM FI’IL dinamakan HURUF ASLI. Selain huruf
asli dinamakan HURUF TAMBAHAN.
2. Harokat fa fi‟il, „ain fi‟il, dan lam fi‟il disesuaikan dengan harokat pola yang hendak
dibentuk (perhatikan contoh-contoh di atas).
LATIHAN:
1. Sebutkan fa fi‟il, „ain fi‟il, dan lam fi‟il dari kata-kata berikut! (Perhatikan pola yang telah
disebutkan).
POLA KATA
عسل بدر ع ل ب ر س اس ر ابسل ب ل ع لر ع ا ع عب ر ب ب ع لر
ع ب ل ر
س ر م ع عب ر ف ا رأ اب ل ع ل غ ر ع م للر ع ل ب ل ر ل ش ر ع ل م للر إسلام إب ل ع لر س
78
2. Isilah kotak yang kosong dengan pola yang sesuai!
ع ع ع ع ل م م ام ل م ل ع عب ر ع ل م للر ام ل م ل
صر ع لصمرم رج عخلرمولجر
ع ع ع ع ل ب م اب ل ب ل ع عب ر ع ل م للر غس غ ر حذف
ع ع ع ع ل ع م اب ل ع ل ع عب ر ع ل م للر ل
79
PELAJARAN 2
FI’IL SHOHIH & FI’IL MU’TAL
Ditinjau dari keadaan huruf-huruf penyusunnya, fi‟il dibagi menjadi dua:
(1) Fi‟il Shohih (وعال ب ل ماواصلحب ل ما) (2) Fi‟il Mu‟tal (وعال ب ل ماوال م ل ع يا).
PENJELASAN:
1. FI’IL SHOHIH
Fi‟il yang PADA HURUF ASLINYA tidak terdapat huruf „illat (وعال ب ل ما). HURUF ‘ILLAT adalah huruf: Alif (ا), Wawu (و), dan Ya (ي).
بتمرعا ع ع ع عب عا عBesar Mendengar Menulis
2. FI’IL MU’TAL
Fi‟il yang pada huruf aslinya terdapat huruf illat.
عع عا عشبيع هعدع Menunjuki Takut Berlindung
CATATAN:
1. Yang dimaksud huruf asli adalah huruf fa fi‟il, „ain fi‟il, dan lam fi‟il yang terdapat pada
sebuah fi‟il. Adapun selain huruf asli, dinamakan huruf tambahan.
FI‟IL
MADHI
POLA HURUF
ASLI
HURUF
TAMBAHAN
رافاغ ابسل ع ل ع ع ابسل ع ل عرع ستاا
مالاس أع تل ع عا أعسل ع عا أ
2. Jadi, jika ada fi‟il yang mendapat HURUF TAMBAHAN berupa huruf illat, namun pada
huruf aslinya tidak terdapat huruf illat, maka tidak dinamakan fi‟il mu‟tal. Tetap
dinamakan fi‟il shohih.
Misalnya, fi‟il “اس ر” huruf tambahannya adalah huruf alif dll., namun tetap
dinamakan fi‟il shohih karena pada huruf aslinya tidak terdapat huruf illat.
80
TUGAS MANDIRI:
HAFALKAN fi‟il-fi‟il mu‟tal berikut!
عع عا هعدع تع لى صع لى عع اعا تع ع عا تع ع عا تع ع عا تع ل عا تع ل عا ع عع عا تع ع عع عا
Mahatinggi Menyelamatkan/
Menyehatkan Shalat/Bershalawat Membersihkan Menunjuki Berlindung
81
PELAJARAN 3
POLA FI’IL MADHI
FI‟IL MADHI adalah ASAL/SUMBER dari pembentukan KATA. Dari FI‟IL MADHI nanti
bisa dibentuk menjadi berbagai macam FI‟IL & ISIM.
FI‟IL MADHI ada 19 POLA. Ada yang terusun HANYA dari HURUF ASLI (Fi‟il Mujarrod),
dan ada yang tersusun dari HURUF ASLI + HURUF TAMBAHAN (Fi‟il Mazid). Ke-19
POLA FI‟IL MADHI beserta variasi bentuk perubahannya bisa dilihat pada bagian
LAMPIRAN.
Berikut ini beberapa pola FI‟IL MADHI yang perlu diketahui di tingkat dasar:
ععبعدعاFI‟IL MADHI
TSULATSI
MUJARROD
1 تع ع عا
2 ع ب عا عب عا
بتمرعا 3 تع م عا ع
أع تل ع عا
FI‟IL MADHI
TSULATSI MAZID
4 أع تل ع عا
5 تع ل عا عدلرعا
6 ع عع عا ع ععدعا
7 تع ع عع عا تعبع رعكعا
سل تع ل ع عا وبسل تع ل عرعا 8 وب
FI‟IL MADHI ini bisa diubah berdasarkan PELAKUNYA. Bisa dilihat contohnya pada bagian
lampiran.
Kemudian, dari FI‟IL MADHI ini nanti bisa diubah menjadi Fi‟il Mudhore, Fi‟il Amer,
Mashdar, Isim Fa‟il, Isim Maf‟ul, Isim Zaman, dan Isim Makan.
Akan datang penjelasan cara mengubahnya pada pelajaran-pelajaran berikutnya.
CATATAN:
POLA FI‟IL MADHI harus dihafalkan. Sebab POLA-POLA ini yang akan menjadi pijakan kita
dalam melakukan TASHRIFAN nantinya.
82
83
PELAJARAN 4
PEMBENTUKAN FI’IL MUDHORE
1. Pengertian Fi‟il Mudhore ( اال م ع ربعمااعال ب ل م )
Fi‟il Mudhore ( اال م ع ربعمااعال ب ل م ) adalah kata kerja untuk waktu sekarang/akan datang
(sedang/akan-).
ع ل ع م عل بسما ع ل م مSedang/akan menulis Sedang/akan duduk Sedang/akan mengetahui
2. Pembentukan Fi‟il Mudhore
FI‟IL MUDHORE dibentuk dari FI‟IL MADHI dengan ketentuan sebagai berikut:
A. Yang BERASAL dari FI’IL TSULATSI MUJARROD
1. Perubahan dari FI‟IL MADHI menjadi FI‟IL MUDHORE pada FI‟IL TULATSI
MUJARROD ada 6 POLA. [PERHATIKAN harokat ‘AIN FI’IL pada FI‟IL
MUDHORENYA]
FI‟IL MUDHORE FI‟IL MADHI
تع ل م ما تع ل ع ما تع ع عا
تع ل ب ما تع ل ب ما ع ب عا تع ل ع ما تع م عا تع ل م ما
2. Untuk mengetahui HAROKAT „AIN FI‟IL pada FI‟IL MUDHOREnya, kita
HARUS MELIHAT KAMUS. Adapun HAROKAT selain „AIN FI‟IL sama
seperti contoh di atas.
Misalnya kita ingin mengubah fi’il “ ععبعدعا “ menjadi FI’IL MUDHORE,
maka ada 3 kemungkinan:
تع لبمدما تع لبعدما تع لببدما
Untuk mengetahui HAROKAT ‘AIN FI’IL YANG BENAR, maka kita
harus melihat di kamus.
84
B. Yang berasal dari SELAIN FI’IL TSULATSI MUJARROD.
Untuk membuat FI‟IL MUDHORE dari SELAIN FI‟IL TSULATSI MUJARROD,
maka kita HARUS MENGHAFAL POLA BERIKUT:
CONTOH POLA DASAR
أع تل ع عا تم ل ب ما أع تل ع عا تم ل ب ما تع ل عا تم ع ر ما عدلرعا تم عدررعا ع عع عا تم ع عب ما ع ععدعا تمبع عبدما تع ع عع عا تع تع ع عع ما تعبع رعكعا تع عبع رعكماسل تع ل ع عا عسل تع ل ب ما وبسل تع ل عرعا عسل تع ل برما
وب
FI‟IL MUDHORE ini bisa diubah lagi berdasarkan PELAKUNYA.
Silakan lihat di bagian lampiran.
CATATAN: HURUF TAMBAHAN YANG TERDAPAT DI AWAL FI’IL MUDHORE
( تا-ياا-ناا-أا )
DISEBUT HURUF-HURUF MUDHORO’AH
اوال م ع رععع با ) ( حمرمول م
أع ل م ما ع ل م ما ع ل م ما ع ل م ما
KAMU menulis DIA menulis KAMI menulis SAYA menulis
LATIHAN:
UBAHLAH fi‟il-fi‟il madhi berikut ini menjadi fi‟il mudhore!
جمع أ رم عد حمبد ب غسع وس صر رعب عا رحب أ رج ش بد شر رزع ر ع
85
PELAJARAN 5
PEMBENTUKAN FI’IL AMER
1. Pengertian Fi‟il Amer (ع لربا ( ب ل ماوال Fi‟il Amer (ع لربا .adalah kata kerja perintah ( ب ل ماوال
وبعل ع لا وب ل بسلا وم ل م لاTulislah! Duduklah! Ketahuilah!
2. Pembentukan Fi‟il Amer
FI‟IL AMER dibentuk dengan 3 LANGKAH berikut:
(1). Ambil Fi‟il Mudhorenya.
(2). Buang HURUF MUDHORO‟AH-nya.
(3). Sukunkan huruf akhirnya.
ARTI 3 2 1 FI‟IL MADHI
Jauhilah! ع ععدعا تمبع عبدما ع عبدما ع عبدلا Ajarkanlah! عع ل عا تم ع ر ما عع ر ما عع ر لا
(4). Jika fi‟il amer tidak bisa dibaca karena HAROKAT FA FI‟ILNYA SUKUN, maka
tambahkan HURUF ALIF di awalnya dengan penentuan harokat sbb:
A. UNTUK FI’IL TSULATSI MUJARROD
DHOMMAH ( وما ) Jika berasal dari FI’IL MUDHORE yang ‘AIN fi’ilnya berharokat
DHOMMAH.
4 3 2 1 FI‟IL MADHI
ععبعدعا تع لبمدما علبمدما علبمدلا ومعلبمدلابتمرلا بتمرلا وم ل بتمرما ل بتعرعا علبتمرما ل ع رعزع عا تعرلزم ما رلزم ما رلزم لا ومرلزم لا KASROH ( وبا )
Jika berasal dari FI’IL MUDHORE yang ‘AIN fi’ilnya berharokat
FATHAH atau KASROH.
4 3 2 1 FI‟IL MADHI
ع عسعا عل بسما ل بسما ل بسلا وب ل بسلا رعحب عا تعرلحع ما رلحع ما رلحع لا وبرلحع لا
86
B. UNTUK FI’IL SELAIN TSULATSI MUJARROD
FATHAH (أعا ) Jika berasal dari fi‟il mudhore yang terbentuk dari FI’IL MADHI
yang berpola: أع تل ع عا 4 3 2 1 FI‟IL MADHI
أع ل ع عا مدل ب ما ل ب ما ل ب لا أع ل ب لا أع تل ع عا تم ل ب ما ل ب ما ل ب لا أع ل ب لا
KASROH ( وبا ) Jika berasal dari fi‟il mudhore yang terbuat dari fi‟il madhi SELAIN
berpola:اأع تل ع عا 4 3 2 1 FI‟IL MADHI
وبسل ع ع عا عسل ع ب ما سل ع ب ما سل ع ب لا وبسل ع ب لا وبسل تع ل عرعا عسل تع ل برما سل تع ل برما سل تع ل برلا وبسل تع ل برلا
>>> CATATAN:
1. FI‟IL MADHI yang berakhiran HURUF „ILLAT, ketika diubah menjadi FI‟IL AMER,
maka HURUF „ILLATNYA dibuang.
FI‟IL AMER FI‟IL MUDHORE FI‟IL MADHI ARTI
دبا دبالا وبهل Memberi hidayah هعدع تع ل
Mensucikan تع لى تم تع ريلا ع را
Shalat/Bershalawat صع لى مصع ريلا صع را
لا عع با Memberi keselamatan عع اعا تم ع ب
2. FI‟IL AMER ini bisa diubah lagi berdasarkan PELAKUNYA. Silakan lihat di bagian
lampiran.
LATIHAN:
UBAHLAH fi‟il-fi‟il madhi berikut ini menjadi fi‟il AMER!
جمع أ رم عد حمبد ب غسع وس صر رعب عا رحب أ رج ش بد شر رزع ر ع
87
RINGKASAN
وال ب ل ماوال تع بي وال ب ل ماوال مت ع رب ما ب ل ماولاع لربا تع ع عا تع ل م ما وم تل م لا تع ع عا تع ل ع ما وب تل ع لا تع ع عا تع ل ب ما وب ل ب لا ع ب عا تع ل ع ما وب تل ع لا ع ب عا تع ل ب ما وب ل ب لا تع م عا تع ل م ما وم تل م لا أع تل ع عا تم ل ب ما أع ل ب لا تع ل عا تم ع ر ما تع ر لا ع عع عا تم ع عب ما ع عب لا تع ع عع عا تع تع ع عع ما تع ع عع لاسل تع ل ع عا عسل تع ل ب ما وبسل تع ل ب لا
وب
HAFALKAN POLA-POLA DI ATAS !!!
88
89
PELAJARAN 6
FI’IL MA’LUM & FI’IL MAJHUL
Ditinjau dari PELAKUnya, fi‟il terbagi menjadi dua:
(1) FI’IL MA’LUM (اعال ب ل ماال ع ل م لمم). (2) FI’IL MAJHUL ( وال ع ل م ل مااعال ب ل ما ).
PENJELASAN:
1. FI’IL MA’LUM
Fi‟il yang disebutkan/diketahui pelakunya. Dalam bahasa Indonesia dikenal dengan
istilah KATA KERJA AKTIF (me-). Contoh:
Ali telah memotong roti زو علع عا اعع بييا مبتل Zaid sedang minum susu رعبما ازع لدرااعبتع عشل
ISIM yang berharokat akhir DHOMMAH setelah FI‟IL MA‟LUM berkedudukan sebagai
FA‟IL.
2. FI’IL MAJHUL
Fi‟il yang tidak disebutkan/diketahui pelakuya. Dalam bahasa Indonesia dikenal dengan
istilah KATA KERJA PASIF (di-). Contoh:
Roti telah dipotong ا مبتلزرا ملب عا Susu sedang diminum رعبما ااع عرا مشل
ISIM yang berharokat akhir DHOMMAH setelah FI‟IL MAJHUL berkedudukan sebagai
NAIBUL FA’IL. Penjelasan rincinya ada dalam ILMU NAHWU.
CARA MEMBUAT FI’IL MAJHUL:
A. Pada FI’IL MADHI
DIKASROH huruf sebelum huruf terakhir dan DIDHOMMAH semua huruf sebelumnya
(sebelum huruf yang harokatnya diubah menjadi kasroh) yang berharokat (selain sukun).
ARTI FI’IL MADHI
MAJHUL
FI’IL MADHI
MA’LUM
Telah dipotong علع عا ملب عا Telah dikeluarkan ربجعا رعجعا أم ل أع ل
Telah diminta ampuni وبسل تع ل عرعا ومسل تم ل برعا
90
B. Pada FI’IL MUDHORE
DIDHOMMAH huruf mudhoro‟ahnya dan DIFATHAH semua huruf sebelum huruf
terakhir (yang berharokat selain sukun)
ARTI FI’IL MUDHORE
MAJHUL
FI’IL MUDHORE
MA’LUM
Sedang dipotong تع للع ما تم للع ما Sedang dikeluarkan ملربجما ملرعجما
Sedang diminta ampuni عسل تع ل برما مسل تع ل عرما
C. Pada FI’IL MU’TAL
Proses pengubahan FI‟IL MA‟LUM menjadi MAJHUL pada FI‟IL MU‟TAL agak
sedikit berbeda. Rinciannya bisa dibaca di buku-buku shorof tingkat lanjutan.
MUDHORE
MAJHUL
MUDHORE
MA’LUM
MADHI
MAJHUL
MADHI
MA’LUM
ع عا ب ل عا تع م ل ما تم ع ماDikatakan Mengatakan Dikatakan Mengatakan
تع لى تم ريعا تم تع ري تم تع لىDibersihkan Membersihkan Dibersihkan Membersihkan
CATATAN:
FI‟IL MA‟LUM & FI‟IL MAJHUL tidak terdapat pada FI‟IL AMER.
LATIHAN:
Ubahlah fi‟il-fi‟il di bawah ini menjadi fi‟il majhul!
رعمعا شعرببع ع ع ع ابسل ع لصعرع عع ل عا أع ل عسل ع لصبرم تم ع ر ما م لربمم عشلرعبم ع ل ع م
Membuka Meminum Memuliakan Mengajarkan Minta tolong
91
PELAJARAN 7
PEMBENTUKAN ISIM
FI‟IL MADHI bisa dibentuk menjadi beberapa KELOMPOK ISIM. Diantaranya:
ISIM
ZAMAN
&
MAKAN
ISIM
MAF‟UL
ISIM
MAF‟UL MASHDAR
FI‟IL
MADHI
NO
ت م ل را ع ل ع را BUKAKAMUS عت عب را ع ل
Biasanya
BERPOLA
تع ل را
1 تع ل م ماا-ا تع ع عا
ت م ل را ع ل ع را 2 تع ل ع ماا-ا تع ع عا عت عب را ع ل
ت م ل را ع ل ب را 3 تع ل ب ماا-ا تع ع عا عت عب را ع ل
ت م ل را ع ل ع را 4 تع ل ع ماا-ا ع ب عا عت عب را ع ل
أع تل ع عا إب تل ع ما م ل ب را م ل ع را م ل ع را5
تع ل عا تع ل ب ل را م ع ر را م ع ل را م ع ل را6
ع عع عا م ع عع ع را م ع عب را م ع عع را م ع عع را7
تع ع عع عا تع ع عم را م تع ع عب را م تع ع عع را م تع ع عع را8
سل تع ل ع عا وبسل ب ل ع را مسل تع ل ب را مسل تع ل ع را مسل تع ل ع را 9 وب
>>> PENJELASAN:
1. MASHDAR bisa diartikan: (1) KATA yang bersifat ABSTRAK (Pertolongan, pemukulan,
dll.) atau (2) KATA KERJA yang dijadikan ISIM (Maknanya KATA KERJA, namun
lafazhnya ISIM).
2. ISIM FA‟IL adalah ISIM yang menunjukkan PELAKU PERBUATAN (SUBJEK).
3. ISIM MAF‟UL adalah ISIM yang menunjukkan SESUATU yang DIKENAI PERBUATAN
(OBJEK).
4. ISIM MAKAN adalah ISIM yang menunjukkan TEMPAT terjadinya PERBUATAN.
5. ISIM ZAMAN adalah ISIM yang menunjukkan WAKTU terjadinya PERBUATAN.
درا حمعلدرا حع بدرا محعل م ل را ع ل ع را عسل بWaktu/Tempat
sujud
Waktu/Tempat
menulis
Yang dipuji Yang
memuji
Pujian
92
>>> CONTOH:
ISIM
ZAMAN
&
MAKAN
ISIM
MAF‟UL
ISIM
FA‟IL MASHDAR
FI‟IL
MADHI
ت م ل را ع ل ع را ع ا-ا ع ب عا تع ل را عت عب را ع ل حمعبدعا حمعلدرا حع بدرا محعل م ل را محعل عدرا
Waktu/Tempat
Memuji Yang dipuji Yang memuji Pujian Memuji
ع ا-ارعحب عا رعحملع را رعوحب را عرلحم لمرا عرلحع راWaktu/Tempat
Merahmati Yang dirahmati Yang merahmati Rahmat Merahmati
ع عع عا م ع عع ع را م ع عب را م ع عع را م ع عع را ع رعكعا مبع رع ع را مبع ربكرا مبع رعكرا مبع رعكرا
Waktu/Tempat
Memberkahi Yang diberkahi Yang memberkahi Pemberkahan Memberkahi
رعو ع عا رو ب مرعو ب را مرعو ع را مرعو ع راWaktu/Tempat
mengawasi Yang diawasi Yang mengawasi Pengawasan Mengawasi
>>> CATATAN
1. Untuk mengetahui MASHDAR dari FI‟IL TSULATSI MUJARROD harus BUKA
KAMUS. Sebab, tidak ada pola khususnya.
MASHDAR FI‟IL MADHI MASHDAR FI‟IL MADHI
ع عسعا م م لسرا حمعبدعا حمعلدراكرا غعسع عا غمسل را هع ع عا هعلاع ععبعدعا عببع عةرا غع عرعا غم لرعوآرا
2. Untuk mengetahui MASHDAR dari selain FI‟IL TSULATSI MUJARROD, harus
HAFAL POLA. Sebab, POLANYA sudah tertentu.
3. Cara menerjemahkan MASHDAR saat sudah dimasukkan ke dalam kalimat, harus
disesuaikan dengan konteks kalimatnya. Perhatikan contoh berikut:
اوال ع ل ما عصلرماإب عوا ع عا اوللهباوع “Apabila telah datang pertolongan Alloh dan kemenangan.”
(QS. An-Nashr [103]: 1)
93
ا ع آعاحع اعع ع تل ع ا عا عصلرماوع اوال م ل ب بينل “…dan Kami selalu berkewajiban menolong orang-orang yang beriman”.
(QS. Ar-Rum [30]:47)
4. Pembentukan ISIM FA‟IL dari FI‟IL TSULATSI MUJARROD mengikuti POLA
Adapun selain dari FI‟IL TSULATSI MUJARROD, ada kaidah khusus .” ع عب را“
pembentukannya.
5. Pembentukan ISIM MAF‟UL dari TSULATSI MUJARROD mengikuti POLA “ع ل م ل را ”.
Adapun selain dari FI‟IL TSULATSI MUJARROD, ada kaidah khusus
pembentukannya.
6. Pembentukan ISIM ZAMAN & MAKAN dari FI‟IL TSULATSI MUJARROD
mengikuti POLA “ع ل ع را ” atau “ع ل ب را ”. Ada kaidah KHUSUS penentuan POLANYA.
7. Pembentukan ISIM ZAMAN & MAKAN dari SELAIN fi‟il tsulatsi mujarrod, sama
dengan POLA ISIM MAF‟ULNYA.
>>> LATIHAN
1. UBAHLAH fi‟il-fi‟il berikut menjadi ISIM FA‟IL & ISIM MAF‟UL, kemudian
terjemahkan!
ستعا ع ع جمع حمع سعر ع ب ب غ ب ع ب
2. UBAHLAH fi‟il-fi‟il berikut menjadi MASHDAR, kemudian terjemahkan!
د ل أ رم أحس س عد ش رك تج ه ا وس وس حس
Silakan manfaatkan kamus untuk sarana bantu menjawab!
94
95
PELAJARAN 8
MENGENAL WASHF
Ada 5 KELOMPOK ISIM yang bisa dijadikan KATA SIFAT. Ke-5 KELOMPOK ISIM ini
dikenal dengan istilah WASHF (وعال عصل ما). Yaitu:
1 ISIM FA‟IL وبسل ماوال ع عب با 2 ISIM MAF‟UL وبسل ماوال ع ل م ل با 3 ISIM TAFDHIL وبسل ماوا تل ل ب ل با 4 SHIFAT MUSYABBAHAH وعاصر ع ماوال مشعبتل ع ما 5 SHIGHOH MUBALAGHOH صب تل ع ماوال مبع اع ع با
PENJELASAN:
1 & 2. ISIM FA’IL & ISIM MAF’UL
Telah berlalu penjelasannya.
ISIM MAF‟UL ISIM FA‟IL ISIM MAF‟UL ISIM FA‟IL
ررا ع لصم لررا ع رببرا ع لرمولبرا ع صبYang dipukul Yang memukul Yang ditolong Yang menolong
3. ISIM TAFDHIL
ISIM TAFDHIL adalah isim yang menunjukkan arti LEBIH.
بتعرما أع ل ع ما أعحلسع ما أع لLebih utama lebih besar lebih baik
Pola isim tafdhil adalah:
أع تل ع ما
أع تلرعبما أع تل عدما أعصل عرماLebih kecil Lebih jauh Lebih dekat
96
CATATAN:
1. ISIM TAFDHIL hanya dibentuk dari FI‟IL TSULATSI MUJARROD.
2. ISIM TAFDHIL termasuk ISIM GHOIRU MUNSHORIF.
4. SIFAT MUSYABBAHAH
Sifat Musyabbahah adalah isim yang menunjukkan atas sifat yang tetap dan melekat
pada diri seseorang. Dengan kata lain, sifat itu sudah menjadi bakat dan karakternya.
عرب لرا عبع آرا شم ع راYang berani Yang pengecut Yang mulia
CATATAN:
1. SIFAT MUSYABBAHAH tidak memiliki pola khusus. Jadi kita tidak bisa
membuatnya sendiri. Kita hanya mendengarnya dari orang Arab.
2. Perbedaan sifat musyabbahah dengan isim fa‟il adalah: Isim fa‟il menunjukkan sifat
yang tidak selamanya melekat pada diri seseorang.
ع اب را ع ابسراYang duduk Yang berdiri
Tentu saja seseorang tidak selamanya duduk atau berdiri. Berbeda halnya dengan
sifat musyabbahah yang memang sudah melekat pada diri seseorang.
3. Kita bisa menghukumi suatu kata termasuk sifat musyabbahah apabila kata itu
mengandung makna yang tetap, seperti: penyayang, lembut, penyabar, dll.
5. SIGHOH MUBALAGHOH
Sighoh Mubalaghoh adalah bentuk isim yang menunjukkan arti SANGAT atau MAHA
(“MAHA” biasanya digunakan untuk Allah Subhanahu wa Ta’ala).
مرا در ل را ععلال غع م لررا صبMaha Mengetahui Sangat Membenarkan Maha Pengampun
CATATAN:
Sighoh Mubalaghoh hanya dibentuk dari FI‟IL TSULATSI MUJARROD. Dan kita hanya
mendengarnya dari orang Arab, sama seperti sifat musyabbahah.
CONTOH PENGGUNAAN DALAM KALIMAT:
Telah datang seorang anak yang memukul ع عاوال عاعدماوا ل رببما Telah datang seorang anak yang dipukul ع عاوال عاعدماوال ع لرمولبما
Telah datang seorang anak yang lebih ganteng dari anakmu اوعاعدبكعا عجملع ما ب ل ع عاوال عاعدماوال
97
Telah datang seorang anak yang mulia ع عاوال عاعدماوال عرب لما Telah datang seorang anak yang sangat bersyukur ع عاوال عاعدماواشل م لرما
LATIHAN:
Ubahlah fi‟il-fi‟il berikut menjadi isim tafdhil!
رحب س ب ربح ع ب ع عزLemah Mengetahui Gembira Selamat Menyayangi
س م ص م مر شرم دمرPantas Mulia Suci Sulit Mudah
98
99
PELAJARAN 9
ISIM JAMID & ISIM MUSYTAQ
Ditinjau dari PEMBENTUKANNYA, ISIM dibagi menjadi DUA:
1. ISIM JAMID (وع لبسل ماو لع بدما) 2. ISIM MUSYTAQ (وع لبسل ماوال مشل ع يا)
PENJELASAN:
1. ISIM JAMID
ISIM JAMID adalah ISIM yang TIDAK TERBENTUK dari FI‟IL (Bukan kata
bentukan).
عل را ع عررا علسرا علررا عع راIkan Laut Matahari Bulan Bintang
2. ISIM MUSYTAQ
ISIM MUSYTAQ adalah ISIM yang DIBENTUK dari FI‟IL (KATA BENTUKAN).
Diantara ISIM MUSYTAQ adalah: ISIM FA‟IL, ISIM MAF‟UL, ISIM ZAMAN, ISIM
MAKAN, MASHDAR dari selain TSULATSI MUJARROD, & ISIM TAFDHIL.
بتعرما درا مسع ععدعةرا أع ل عع بدرا ع لبتم ل را عسل بLebih besar Bantuan Tempat sujud Yang disembah Yang menyembah
CATATAN:
1. Karena ISIM JAMID bukan kata bentukan, maka tidak memiliki POLA KHUSUS.
2. ISIM MUSYTAQ memiliki POLA KHUSUS untuk MEMBENTUKNYA.
3. Untuk mengetahui ARTI kata ISIM JAMID, langsung kita cari dikamus dengan melihat
HURUF PERTAMA yang menyusunnya. Misalnya kata “عل را ” kita cari di HURUF “آ”.
4. Untuk mencari ARTI kata ISIM MUSYTAQ, maka harus kita ketahui dulu FA FI‟IL,
„AIN FI‟IL, dan LAM FI‟ILnya.
100
101
PELAJARAN 10
FI’IL MABNI & FI’IL MU’ROB
FI‟IL ada yang MABNI dan ada yang MU‟ROB. FI‟IL MABNI tidak berubah harokat akhirnya
dimanapun posisinya dalam kalimat. FI‟IL MU‟ROB bisa berubah harokat akhirnya sesuai
dengan posisinya dalam kalimat.
>>> CATATAN:
1. FI‟IL MABNI berasal dari FI‟IL MADHI & FI‟IL AMER.
Jadi, kalau bertemu FI‟IL MADHI & FI‟IL AMER dalam sebuah tulisan, maka biarkan
harokatnya sebagaimana yang sudah dihafal.
2. FI‟IL MU‟ROB berasal dari FI‟IL MUDHORE.
Jadi, kalau bertemu FI‟IL MUDHORE dalam sebuah tulisan, maka bersiaplah untuk
menentukan harokat akhirnya sesuai dengan posisinya dalam kalimat.
هع عا ه ااا ذه لا ا عذل ااع ل هع ما هم ع ا عذل هم عهع عا هيااا ذه لا هع ما هياا ا عذل ا عذل يع
هببتم لو هع بتم لو ه ااا عذل هع بتم لآعا ه اا ا عذل هع هم لا عذلهع عا أ ااا ذه لا هع ما أ اا ا عذل ا عذل أع ل علا هع ب لا أ ااا عذل هع ب عا أ اا ا عذل هعببينل ا عذل أع ل ببتم لو هع بتم لو أ ااا عذل هع بتم لآعا أ اا ا عذل هع أع تل م لا عذل أع ع اأع لهع ما أ اا اأع لهع عا أ اااأع لهع لاهع لا هع عا ااا عذل هع ما اا ا عذل عل ما عذل
“Dia mengajarkan manusia apa-apa yang mereka
belum mengetahuinya”
(QS. Al-„Alaq [96]: 5)
“Katakanlah: „Apakah kamu mengabarkan
kepada Allah apa yang tidak diketahui-Nya..‟”.
(QS. Yunus [10]: 18)
“Yang demikian itu agar dia mengetahui…”.
(QS. Yusuf [12]: 52)
Penjelasan rincinya bisa kita baca di buku-buku KAIDAH NAHWU
102
103
PELAJARAN 11
MANFAAT BELAJAR ILMU SHOROF
BANYAK MANFAAT yang didapat dengan belajar ILMU SHOROF. Diantaranya adalah:
1. BISA MENGUBAH kata sesuai dengan makna yang diinginkan.
ااعلا ع ل م لا ؟ تع ع لاأع ع ل ما هم ع هع لاأع ع ل عDia belum makan Ya, saya sudah makan Apakah kamu sudah makan?
2. MEMPERMUDAH dalam membaca KATA yang tertulis TANPA HAROKAT.
“Dan kepunyaan Allah-lah
timur (tempat terbit) dan
barat (tempat terbenam)”
(QS. Al-Baqarah [2]: 115)
“Bukan yang dimurkai”
(QS. Al-Fatihah [1]: 7)
“Seorang penanya
bertanya…”.
(QS. Al-Ma‟arij [70]: 1)
ع عب ع ل م ل ع ل ب
3. Membantu PROSES PENERJEMAHAN. Sebab ada beberapa POLA yang mengandung
MAKNA KHUSUS, seperti: Isim Fa‟il, Isim Maf‟ul, Isim Makan, dll.
بتعرما مرا أع ل درا ععلال عع بدرا ع لبتم ل را عسل بLebih besar Maha mengetahui Tempat sujud Yang disembah Yang menyembah
رمول را عل بسرا غع ل ررا أععل ع ما ع رب را ع لLebih tahu Maha pengampun Tempat duduk Yang dibenci Yang membenci
4. MEMPERBANYAK MUFRODAT (Kosa Kata). Sambil menghafal pola akan diberikan
banyak fi‟il untuk sarana latihan.
5. Mempermudah dalam proses PENCARIAN arti kata di kamus. Sebab secara umum, mencari
arti kata di kamus harus melihat ke FA FI‟IL-„AIN FI‟IL-LAM FI‟IL-nya terlebuh dahulu.
TEMPAT MENCARI DI KAMUS POLA KATA
وبسل ب ل ع ررا وبسل ب ل ع را غ ربتعرما أع تل ع ما أع ل تع لبمدمولآعا تع ل م م لآعا عبد
6. Dll.
104
Oleh karena itu, sangat ditekankan bagi para pelajar pemula untuk SUNGGUH-SUNGGUH
dalam belajar ILMU SHOROF. Insya Allah, jika ILMU SHOROF sudah dikuasai, membaca
ARAB GUNDUL akan terasa jauh lebih mudah.
Semangat BELAJAR!
105
PELAJARAN 12
MUROJA’AH
Berikut ini beberapa CATATAN PENTING yang harus kita fahami baik-baik:
>>> CATATAN 1
FI‟IL ada berbagai penamaan, diantaranya:
1. Ditinjau dari WAKTU TERJADINYA, fi‟il dibagi menjadi 3: Fi‟il MADHI, Fi‟il
MUDHORE, & Fi‟il AMER.
2. Ditinjau dari KEADAAN HURUF PENYUSUNNYA, fi‟il dibagi menjadi 2: FI‟IL
SHOHIH & FI‟IL MU‟TAL.
3. Ditinjau dari KEBERADAAN PELAKUNYA, fi‟il dibagi menjadi 2: FI‟IL MA‟LUM &
FI‟IL MAJHUL.
>>> CATATAN 2
FI‟IL MADHI adalah ASAL/SUMBER dari pembentukan KATA. Dari FI‟IL MADHI nanti
bisa dibentuk menjadi berbagai macam FI‟IL & ISIM.
>>> CATATAN 3
FI‟IL MADHI ada 19 POLA. Ada yang terusun HANYA dari HURUF ASLI, dan ada yang
tersusun dari HURUF ASLI + HURUF TAMBAHAN. Ke-19 POLA FI‟IL MADHI beserta
variasi bentuk perubahannya bisa dilihat pada bagian LAMPIRAN.
>>> CATATAN 4
ADA KAIDAH KHUSUS dalam proses pengubahan dari FI‟IL MADHI menjadi MUDHORE
& AMER. Silakan lihat bagian LAMPIRAN.
>>> CATATAN 5
FI‟IL MADHI, FI‟IL MUDHORE, & FI‟IL AMER bisa DITASHRIF berdasarkan
PELAKUNYA. Lihat contohnya pada bagian LAMPIRAN.
>>> CATATAN 6
Ada 5 KELOMPOK ISIM yang bisa digunakan untuk MENSIFATI (WASHF): Isim Fa‟il, Isim
Maf‟ul, Isim Tafdhil, Shifat Musyabbahah, & Shighoh Mubalaghoh.
>>> CATATAN 7
ISIM ada yang JAMID (Bukan kata bentukan) & MUSYTAQ (Kata bentukan)
>>> CATATAN 8
FI‟IL MADHI & FI‟IL AMER termasuk kelompok FI‟IL YANG MABNI, sehingga bentuknya
TETAP dimanapun posisinya dalam kalimat.
>>> CATATAN 9
FI‟IL MUDHORE termasuk kelompok FI‟IL YANG MU‟ROB, sehingga bentuknya bisa
BERUBAH sesuai posisinya dalam kalimat.
Semoga bisa difahami.
Semangat BELAJAR!
106
107
PELAJARAN 13
TASHRIF FI’IL DALAM BACAAN SHOLAT
Berikut ini POLA FI‟IL MADHI yang terdapat dalam bacaan sholat beserta perubahannya
menjadi FI‟IL MUDHORE & FI‟IL AMER:
FI’IL AMER FI’IL MUDHORE FI’IL MADHI NO
تع ل م ما وم تل م لا تع ع عا
1
2 تع ل ع ما وب تل ع لا
3 تع ل ب ما وب ل ب لا
4 ع ب عا تع ل ع ما وب تل ع لا
5 أع تل ع عا تم ل ب ما أع ل ب لا
6 تع ل عا تم ع ر ما تع ر لا
7 ع عع عا تم ع عب ما ع عب لا
8 تع ع عع عا تع تع ع عع ما تع ع عع لا
سل تع ل ع عا عسل تع ل ب ما وبسل تع ل ب لا 9 وب
Berikut ini contoh FI‟IL-FI‟ILNYA:
TASHRIF 1
ARTI F. AMER F. MUDHORE F. MADHI KET
تع ع عا تع ل م ما وم تل م لا - Menyembah ععبعدعا تع لبمدما ومعلبمدلا
SHOHIH Mencukupi بتمرلا بتعرعا علبتمرما وم ل عMemberi rezeki رعزع عا تعرلزم ما ومرلزم لا
Berlindung عع عا تع م ل ما عمذلا MU‟TAL
108
TASHRIF 2
ARTI F. AMER F. MUDHORE F. MADHI KET
تع ع عا تع ل ع ما وب تل ع لا - Mengangkat رع ع عا تعرل ع ما وبرل ع لا SHOHIH
TASHRIF 3
ARTI F. AMER F. MUDHORE F. MADHI KET
تع ع عا تع ل ب ما وب ل ب لا - Mencuci غعسع عا تع لسب ما وبغلسب لا SHOHIH
Mengampuni غع عرعا تع ل برما وبغل برلا Menunjuki دباوبا هل MU‟TAL هعدع دا
TASHRIF 4
ARTI F. AMER F. MUDHORE F. MADHI KET
ع ب عا تع ل ع ما وب تل ع لا - Bersaksi شع بدعا عشل عدما وبشل عدلا
SHOHIH Mendengar عب عا عسل ع ما وب لع لا
Memuji حمعبدعا عل عدما وبحملعدلا Merahmati رعحب عا تعرلحع ما وبرلحع لا
TASHRIF 5
ARTI F. AMER F. MUDHORE F. MADHI KET
أع تل ع عا تم ل ب ما أع ل ب لا - Memberi nikmat أع تل ع عا تم ل ب ما أع ل ب لا SHOHIH
109
TASHRIF 6
ARTI F. AMER F. MUDHORE F. MADHI KET
تع ل عا تم ع ر ما تع ر لا - Membersihkan تع لي تم تع ري ع را
MU‟TAL Shalat/
Bershalawat صع لى مصع ري صع را
TASHRIF 7
ARTI F. AMER F. MUDHORE F. MADHI KET
ع عع عا تم ع عب ما ع عب لا - Menjauhkan ع ععدعا تمبع عبدما ع عبدلا
SHOHIH Memberi berkah ع رعكعا تمبع ربكما ع ربكلا Menyelamatkan ا عع با MU‟TAL عع اعا تم ع ب
TASHRIF 8
ARTI F. AMER F. MUDHORE F. MADHI KET
تع ع عع عا تع تع ع عع ما تع ع عع لا - Maha Berkah تعبع رعكعا تع عبع رعكما تعبع رعكلا SHOHIH
Maha Tinggi تع ع عا تع تع ع عا تع ع عا MU‟TAL
TASHRIF 9
ARTI F. AMER F. MUDHORE F. MADHI KET
سل تع ل ع عا عسل تع ل ب ما وبسل تع ل ب لا - وب
Minta tolong ما وبسل ع ب لا MU‟TAL وبسل تع ع آعا عسل ع بينل
110
>>> TUGAS MANDIRI:
BACA BERULANG-ULANG semua FI‟IL berikut hingga HAFAL!
بتمرلا ومرلزم لا وبرل ع لا أععم ل ما تع لبمدما وم لAngkatlah! Berilah rezeki! Cukupilah! Kami menyembah Aku berlindung
دبا وبغل برلا أعشل عدما عب عا وبغلسب لا وبهلMendengar Aku bersaksi Ampunilah Tunjukilah Cucilah
ما حمعبدعا وبرلحع لا أع تل ع ل عا تع ع عا عسل ع بينلKami minta tolong Maha Tinggi
Engkau memberi
nikmat Rahmatilah! Memuji
صع را صع ل ل عا ع ععدلتعا ع عبدلا عع باBerilah keselamatan! Jauhkanlah! Engkau menjauhkan Engkau bershalawat Bershalawatlah!
ع ربكلا ع رع ل عا تعبع رعكعا ع را تم تع لىDibersihkan
(FI‟IL MAJHUL) Bersihkanlah! Maha Berkah Engkau memberkahi Berkahilah!
111
UJIAN AKHIR
PERHATIAN!!!
Perhatikan baik-baik DO‟A ISTIFTAH berikut!
،ا اوال ع لرببب اوع رب ب اوال عشل ع ا تعينل عا علع ع اعا ع ع ا ع ععدلتع ا تعينل اوع ا تع ل ب وعا ل م لا ع عبدل،ا اوادل عسب ا ب ع ع تل ع م اوال ا علع ع اعا ع ع ا تم تع لىاوالتل لبم ا ب ل وعا ل م لا تع ر ب
اوالبتعرع با اوع اوالتل ل ب ا علع ع اعا ب ال ع باوع ا ب ل وعا ل م لاوغلسب ل ب
“Ya Allah, jauhkanlah antara aku dan antara kesalahan-kesalahanku, sebagaimana Engkau telah
jauhkan jarak antara timur dan barat. Ya Allah, sucikanlah aku dari kesalahan-kesalahanku,
sebagaimana pakaian putih dibersihkan dari kotoran. Ya Allah, cucilah aku dari kesalahan-
kesalahanku dengan air, salju, dan butiran es.”
(HR. Al-Bukhari [744] dan Muslim [598])
>>> SOAL
1. Ada berapa FI‟IL pada do‟a istiftah di atas? Sebutkan namanya!
2. Ubah FI‟IL MADHI & MUDHORE dari FI‟IL TSULATSI MUJARROD menjadi
MAJHUL!
3. Sebutkan ISIM MAKAN yang terdapat pada do‟a di atas!
4. Ubah ISIM MAKAN menjadi FI‟IL MADHI-MUDHORE-AMER!
5. Ubah ISIM MAKAN menjadi ISIM FA‟IL & ISIM MAF‟UL!
Semangat BERLATIH!
112
113
lampiran
114
115
LAMPIRAN 1
19 POLA FI’IL MADHI
FI‟IL MADHI DITINJAU DARI SUSUNAN KATANYA WAZAN CONTOH
MUJARROD
(ASLI)
TSULATSI
عرعجعا,ا عصعرعا ع تع عاعع ب عا,ا عب عا ع تب عا بتمرعا ع تم عا ع مرعا,ا ع
RUBA‟I تعرلهع عا,ا تعرل ع عا تع ل ع عا
MAZID
(ASLI+TAMBAHAN)
TSULATSI
Tambah 1 huruf
رعمعا أع تل ع عا أعسل ع عا,اأع ل علل عا,ا عدلرعا تع ل عاسع تعرعا,ا ع ع عا ع عع عا
Tambah 2 huruf
تل تع ع عاوبعل عبتعرعا,اوب ل ع ع عا وب
تل ع ع عاوب تل ع ع عا,اوب تل عسع عا وب
عدع تلرعا,اتجعع ل عا تع ع ل عا عع عثعا,ا عسع هع عا تع ع عع عاوبحملعرلا,اوبشل ع لا وب تل ع لا
Tambah 3 huruf
سل تع ل ع عاسل تع ل ع عا,اوبسل تع ل عرعا وب
وب تل ع لعع عا
وبعلشع لشع عا,اوبغلرعولرع عا وب وبعل ع لطعا,اوب ل ع ل عا وب تل ع ل عا وبزلهع رلا,اوبشل ع لا وب تل ع لا
RUBA‟I
Tambah 1 huruf رعجعا تع ع ل ع عا تعبعخل تعرعا,ا عدعحل
Tambah 2 huruf
تل ع تل ع عارع لع عا وب وب تلرع تل ع عا,اوبحل
بعلعرلا وب تل ع ع لا و لشع عرلا,اوبسل
116
LAMPIRAN 2
INTISARI ILMU SHOROF
اعت با ا وبسل ماو ل /اوبسل ماوازل عت آب ت آبا وبسل ماوال ع ع
تيبا ت م ل با ب ل ماولاع لربا ب ل ماوا لت ل وال ب ل ماوال تع بي وال ب ل ماوال مت ع رب ما وال عتصلدعرما وبسل ماوال عت عب با وبسل ماوال ع ل
ت م ل را وم تل م لا ع تع ل م لا ع ل ع را ب ل ع را تع ع عا تع ل م ما عت للاا عت عب را ع لت م ل را وب تل ع لا ع تع ل ع لا ع ل ع را ب ل ع را تع ع عا تع ل ع ما عت للاا عت عب را ع لت م ل را وب ل ب لا ع تع ل ب لا ع ل ب را ب ل ع را تع ع عا تع ل ب ما عت للاا عت عب را ع لت م ل را وب تل ع لا ع تع ل ع لا ع ل ع را ب ل ع را ع ب عا تع ل ع ما عت للاا عت عب را ع لت م ل را وب ل ب لا ع تع ل ب لا ع ل ب را ب ل ع را ع ب عا تع ل ب ما عت للاا عت عب را ع لت م ل را وم تل م لا ع تع ل م لا ع ل ع را ب ل ع را تع م عا تع ل م ما عت للاا عت ب ل را ع ل
تع ل ع عا تم ع ل ب ما تع ل ع ع ا م ع ل ب را م ع ل ع را تع ل ب لا ع تم ع ل ب لا م ع ل ع را تع ل عا تم ع ر ما تع ل ب للاا مت ع ر را مت ع ل را تع ر لا ع تم ع ر لا مت ع ل را ع عع عا تم ع عب ما م ع عع ع ا مت عت عب را مت عت عع را ع عب لا ع تم ع عب لا مت عت عع را أع تل ع عا تم ل ب ما إب تل ع ا مت ل ب را مت ل ع را أع ل ب لا ع تم ل ب لا مت ل ع را تع ع ل عا تع تع ع ل ما تع ع يلاا مت عت ع ر را مت عت ع ل را تع ع ل لا ع تع تع ع ل لا مت عت ع ل را تع ع عع عا تع تع ع عع ما تع ع عملاا مت عت عت عب را مت عت عت عع را تع ع عع لا ع تع تع ع عع لا مت عت عت عع را تل تع ع عا تع ل ع ب ما وب ل ب ع ا مت ل عت ب را مت ل عت ع را وب تل ع ب لا ع تع ل ع ب لا مت ل عت ع را
وب تل ع ع عا تع تل ع ب ما وب ل ب ع ا مت تل ع ب را مت تل ع ع را وب تل ع ب لا ع تع تل ع ب لا مت تل ع ع را
وب وب تل ع لا تع ل ع يا وب ل بلاع ا مت ل ع يا مت ل ع يا وب تل ع لا ع تع ل ع لا مت ل ع يا سل تع ل ع عا عسل تع ل ب ما وبسل ب ل ع ا متسل عت ل ب را متسل عت ل ع را وبسل تع ل ب لا ع عسل تع ل ب لا متسل عت ل ع را
وب تل ع لعع عا تع ل ع لعب ما وب ل ب تل ع ا مت ل ع لعب را مت ل ع لعع را وب تل ع لعب لا ع تع ل ع لعب لا مت ل ع لعع را
وب وب تل ع ل عا تع ل ع ر ما وب ل ب لو ا مت ل ع ر را مت ل ع ل را وب تل ع ر لا ع تع ل ع ر لا مت ل ع ل را وب تل ع لا تع ل ع يا وب ل ب للاع ا مت ل عت يا مت ل عت يا وب تل ع لا ع تع ل ع لا مت ل عت يا تع ع ل ع عا تع تع ع ل ع ما تع ع ل ملاا مت عت ع ل ب را مت عت ع ل ع را تع ع ل ع لا ع تع تع ع ل ع لا مت عت ع ل ع را
117
تل ع تل ع عا تع ل ع ل ب ما وب ل ب لتلاع ا مت ل ع لت ب را مت ل ع لت ع را وب تل ع ل ب لا ع تع ل ع ل ب لا مت ل ع لت ع را وب
وب تل ع ع لا تع ل ع ب يا وب ل بلال ا مت ل عت ب يا مت ل عت ع يا وب تل ع ب لا ع تع ل ع ب لا مت ل عت ع يا
Setiap FI‟IL pada tashrifan di atas bisa diubah lagi berdasarkan PELAKU PERBUATANNYA.
Lihat lampiran selanjutnya.
118
LAMPIRAN 3
TASHRIF FI’IL MADHI BERDASARKAN PELAKU
PELAKU CONTOH TAMBAHAN FI‟IL
ORANG
KE-3
LAKI-LAKI
تع ع عا - عصعرعا 1و صرعا 2 تع علاعا و
ولو صرما > 2 تع ع م لو وو
ORANG
KE-3
WANITA
تلا صرعا 1 تع ع ع لا تلا تع ع ع ع ع ع صرعا 2
آعا صرلا > 2 تع ع ل عا آعا
ORANG
KE-2
LAKI-LAKI
تعا صرلا 1 تع ع ل عا تعا تع ع ل م ع مع مع صرلا 2
تع ع ل م لا ملا ملا صرلا > 2
ORANG
KE-2
WANITA
تبا صرلا 1 تع ع ل با تبا تع ع ل م ع مع مع صرلا 2
لا م لا م لا صرلا > 2 تع ع ل مORANG
KE-1
LAKI/WNT
تما صرلا 1 تع ع ل ما تما تع ع ل ع ع ع صرلا > 1
119
LAMPIRAN 4
TASHRIF FI’IL MUDHORE BERDASARKAN PELAKU
PELAKU CONTOH CONTOH TAMBAHAN FI‟IL
ORANG
KE-3
LAKI-LAKI
ربمما 1 تع ل م ما - تع لصمرما م لآبا وآبا صرعوآبا ر ع آبا 2 تع ل ملاع
تع ل م م لآعا ولآعا صرمولآعا ر م لآعا > 2
ORANG
KE-3
WANITA
تع ل م ما - صرما رمما 1آبا وآبا صرعوآبا ر ع آبا 2 تع ل ملاع
تع ل م ل عا آعا صرلآعا ر ل عا > 2
ORANG
KE-2
LAKI-LAKI
تع ل م ما - صرما رمما 1آبا وآبا صرعوآبا ر ع آبا 2 تع ل ملاع
تع ل م م لآعا وآعا صرمولآعا ر م لآعا > 2
ORANG
KE-2
WANITA
عا 1 عا ل عا صرب ل عا ر بينل تع ل م بينلآبا وآبا صرعوآبا ر ع آبا 2 تع ل ملاع
تع ل م ل عا آعا صرلآعا ر ل عا > 2ORANG
KE-1
LAKI/WNT
ربمما 1 أع تل م ما - أع لصمرما أم لربمما > 1 تع ل م ما - تع لصمرما م ل
120
LAMPIRAN 5
TASHRIF FI’IL AMER BERDASARKAN PELAKU
PELAKU CONTOH CONTOH TAMBAHAN FI‟IL
ORANG
KE-3
LAKI-LAKI
1 2
2 <
ORANG
KE-3
WANITA
1 2
2 <
ORANG
KE-2
LAKI-LAKI
ربملا 1 وم تل م لا - وم لصمرلا أع ل وم تل ملاعا و و صرعو أ ر ع 2
وم تل م م لو ولو و صرمولو أ ر م لو > 2
ORANG
KE-2
WANITA
وم تل م بيلا الا و صربالا أ ر بيلا 1 وم تل ملاعا و و صرعو أ ر ع 2
وم تل م ل عا آعا و صرلآعا أ ر ل عا > 2ORANG
KE-1
LAKI/WNT
1 1 <
121
LAMPIRAN 6
CONTOH FI’IL DI SETIAP POLA
BAB 1
م -ا ع ات م ل را وم تل م لا ع تع ل م لا ع ل ع را ب ل ع را تع ع عا تع ل م ما عت للاا عت عب را ع ل
LATIHAN:
TASHRIFlah fi‟il-fi‟il madhi berikut ini seperti contoh di atas!
ARTI MASHDAR FI‟IL
MADHI ARTI MASHDAR
FI‟IL
MADHI
Membunuh تع للاا Menolong رو صر عصلKeluar رج مرمول Menutup رو ست سع تلMasuk م م ل ا Melihat لر عللرو
BAB 2
ع -ا ع ات م ل را وب تل ع لا ع تع ل ع لا ع ل ع را ب ل ع را تع ع عا تع ل ع ما عت للاا عت عب را ع ل
LATIHAN:
TASHRIFlah fi‟il-fi‟il madhi berikut ini seperti contoh di atas!
ARTI MASHDAR FI‟IL
MADHI ARTI MASHDAR
FI‟IL
MADHI
Memotong ل علل Melarang ع تلMengumpulkan جم جمعل Membuka تع لح
Menjadikan ع للاا Menghapus ح س عسل
122
BAB 3
ب -ا ع ات م ل را وب ل ب لا ع تع ل ب لا ع ل ب را ب ل ع را تع ع عا تع ل ب ما عت للاا عت عب را ع ل
LATIHAN:
TASHRIFlah fi‟il-fi‟il madhi berikut ini seperti contoh di atas!
ARTI MASHDAR FI‟IL
MADHI ARTI MASHDAR
FI‟IL
MADHI
Memetik ل علل Memukul رب عرل Membawa حم حمعللاا Memecahkan رو سر عسل
Duduk س م م لس Mencuci لاا غس غمسل
BAB 4
ع -ا ب ات م ل را وب تل ع لا ع تع ل ع لا ع ل ع را ب ل ع را ع ب عا تع ل ع ما عت للاا عت عب را ع ل
LATIHAN:
TASHRIFlah fi‟il-fi‟il madhi berikut ini seperti contoh di atas!
ARTI MASHDAR FI‟IL
MADHI ARTI MASHDAR
FI‟IL
MADHI
Mengetahui ع عب ل Memuji حمد حمعلدو Gembira رح تعرعح Mendengar عل
Mengerjakan ع عع علاا Selamat س سعلاع ع ا
123
BAB 5
ب -ا ب ات م ل را وب ل ب لا ع تع ل ب لا ع ل ب را ب ل ع را ع ب عا تع ل ب ما عت للاا عت عب را ع ل
LATIHAN:
TASHRIFlah fi‟il-fi‟il madhi berikut ini seperti contoh di atas!
ARTI MASHDAR FI‟IL
MADHI
Menghitung بع حس حمسلLembut تع ل ع ا
Hina/rendah ه تع ع
BAB 6
م -ا م ات م ل را وم تل م لا ع تع ل م لا ع ل ع را ب ل ع را تع م عا تع ل م ما عت للاا عت ب ل را ع ل
LATIHAN:
TASHRIFlah fi‟il-fi‟il madhi berikut ini seperti contoh di atas!
ARTI MASHDAR FI‟IL
MADHI ARTI MASHDAR
FI‟IL
MADHI
Jauh د تم لدو Mulia رم عرع Kecil ص ر صم لرو Mulia شر شعرع
Mudah س سم م لاع ا Dekat رب تمرل
124
TASHRIF 7
أ أع تل ع عا تم ل ب ما إب تل ع ا مت ل ب را مت ل ع را أع ل ب لا ع تم ل ب لا مت ل ع را
LATIHAN:
TASHRIFlah fi‟il-fi‟il madhi berikut ini seperti contoh di atas!
ARTI FI‟IL MADHI ARTI FI‟IL MADHI
Mendamaikan أص Memuliakan أ رم Mengeluarkan أ رج Berbuat baik أحس Memasukkan أ Masuk Islam أس
TASHRIF 8
ل تع ل عا تم ع ر ما تع ل ب للاا مت ع ر را مت ع ل را تع ر لا ع تم ع ر لا مت ع ل را
LATIHAN:
TASHRIFlah fi‟il-fi‟il madhi berikut ini seperti contoh di atas!
ARTI FI‟IL MADHI ARTI FI‟IL MADHI
Menentukan در Mengucap salam س Memperbanyak لر Mengikat د
Memotong-motong ل Menyempurnakan
125
TASHRIF 9
ع ع عع عا تم ع عب ما م ع عع ع ا مت عت عب را مت عت عع را ع عب لا ع تم ع عب لا مت عت عع را
LATIHAN:
TASHRIFlah fi‟il-fi‟il madhi berikut ini seperti contoh di atas!
ARTI FI‟IL MADHI ARTI FI‟IL MADHI
Membantu س عد Berpukul-pukulan رب Memerangi Saling berkirim surat روس Bersekutu ش رك Berbincang-bincang
TASHRIF 10
ع تع ع عع عا تع تع ع عع ما تع ع عملاا مت عت عت عب را مت عت عت عع را تع ع عع لا ع تع تع ع عع لا مت عت عت عع را
LATIHAN:
TASHRIFlah fi‟il-fi‟il madhi berikut ini seperti contoh di atas!
ARTI FI‟IL MADHI ARTI FI‟IL MADHI
Saling hasad سد Saling memukul رب Pura-pura bodoh تج ه Saling menolong صر Bermain-main لاع Saling membunuh
126
TASHRIF 11
وس سل تع ل ع عا عسل تع ل ب ما وبسل ب ل ع ا متسل عت ل ب را متسل عت ل ع را وبسل تع ل ب لا ع عسل تع ل ب لا متسل عت ل ع را
وب
LATIHAN:
TASHRIFlah fi‟il-fi‟il madhi berikut ini seperti contoh di atas!
ARTI FI‟IL MADHI ARTI FI‟IL MADHI
Menganggap baik وس حس Minta ampun وس ر Sombong وس Minta tolong وس صر
Minta pemahaman وس Tergesa-tergesa وس
127
SELESAI
Setelah ini kita akan membahas PEMANTAPAN ILMU NAHWU
SEMANGAT BELAJAR!
128
129
BUKU 3 PEMANTAPAN ILMU NAHWU
130
131
PELAJARAN 1
9 KELOMPOK ISIM MU’ROB
(PENGANTAR)
ISIM MU‟ROB jumlahnya TIDAK TERHINGGA. Namun, dari jumlah yang tidak terhingga
itu, bisa dibagi menjadi 9 KELOMPOK:
وع لبسل ماوال م لرعبماISIM MU‟ROB
1
Isim berjumlah 1
وال م لرع ماوع لبسل ما مسل ب ع را-ا مسل ب را 2
Isim berjumlah 2
با/ مسل ب ع آبا وعال ملتع لا با/ مسل ب ع ع آبا–ا مسل ب عينل مسل ب ع تعينل3
Isim mudzakkar jamak
عا/ مسل ب م لآعا جمعل ماوال مذع لرباواسل ابما مسل ب بينل4
Isim muannats jamak
اواسل ابما مسل ب ع ترا جمعل ماوال م ع ل ب5
Jamak tidak beraturan
ا جمعل ماوا ل لسب لبا م م را-اأع تل عوبر6
Isim yang lima
سع ما ع لع ماو لع ل ا وعال ا–اأع تم ل ا–اأع م ل ا–احمعم ل مولا-ا تم ل7
Isim berakhiran YA
ا وع لبسل ماوال ع تل م لصما وا ي-اوعالع بال 8
Isim berakhiran ALIF
وعال مسل عشل عى-اوعال عصع ا وع لبسل ماوال ع لصم لرما 9
Isim yang tidak menerima tanwin
اوال م لصعرب با حمعلزعةما-ا عرل عما وع لبسل ماغع تلرم
132
133
PELAJARAN 2
PENJELASAN 9 KELOMPOK ISIM MU’ROB (1)
5 KELOMPOK pertama dari 9 KELOMPOK ISIM MU‟ROB adalah ISIM bedasarkan
JUMLAH.
Berikut ini penjelasan ringkas nya:
1. ISIM MUFROD
Yaitu ISIM yang berjumlah SATU.
مسل ب را مسل ب ع را تع ع را برل راSeekor monyet Sebuah pena Seorang Muslimah Seorang Muslim
2. MUTSANNA
Yaitu ISIM yang berjumlah DUA.
با با مسل ب ع ع آبا مسل ب ع تعينل مسل ب ع آبا مسل ب عينلDua orang Muslimah Dua orang Muslim
Bagaimana cara MEMBENTUKNYA ?
Isim MUTSANNA dibentuk dari ISIM MUFROD dengan cara menambahkan ALIF-NUN (وآبا) atau YA-NUN (ل با ) di akhir ISIM MUFRODNYA. Namun perlu diingat: HAROKAT HURUF
sebelum ALIF-NUN/YA-NUN selalu FATHAH, dan HAROKAT HURUF NUN selalu
KASROH. Kemudian, jika ISIM MUFRODnya berakhiran TA MARBUTHOH (ة), maka
diubah menjadi TA MAFTUHAH (ت).
تع ع را ب ل عسع رابا با ب ل عسع ع آبا ب ل عسع تعينل تع ع ع آبا تع ع عينل
Dua buah sapu Dua buah pena
Lalu, apa bedanya antara isim MUTSANNA yang berakhiran ALIF-NUN dan YA-NUN?
Bedanya nanti di KEDUDUKANNYA dalam kalimat.
اعع عى باسع ل ل م اوال مسل ب ع تعينل با اوال مسل ب عينل اصع لحبع آبا عصعرلتم وعال مسل ب ع آبSaya telah memberi salam
kepada dua orang Muslimah itu
Saya telah menolong
dua orang Muslim itu Dua orang Muslim itu shalih
134
3. JAMAK MUDZAKKAR SALIM.
Yaitu ISIM MUDZAKKAR yang berjumlah LEBIH DARI 2, dan terbentuk dari ISIM
MUFROD MUDZAKKAR dengan menambahkan WAWU-NUN (ولآعا) atau YA-NUN (ل عا ) di
AKHIR isim MUFRODNYA.
عا عا صع لحبم لآعا صع لحببينل مسل ب م لآعا مسل ب بينلOrang-orang shalih Orang-orang Islam
JADI, JAMAK MUDZAKKAR SALIM dibentuk dari ISIM MUFROD MUDZAKKAR dengan
MENAMBAHKAN WAWU-NUN (ولآعا) atau YA-NUN (ل عا ) di akhirnya. Namun harus diingat:
HAROKAT SEBELUM WAWU selalu DHOMMAH, sedangkan HAROKAT SEBELUM YA
selalu KASROH, dan HAROKAT HURUF NUN selalu FATHAH. Lihat kembali contoh di
atas!
Lalu, apa bedanya antara JAMAK MUDZAKKAR SALIM yang berakhiran WAWU-
NUN dan YA-NUN?
Bedanya nanti di KEDUDUKANNYA dalam kalimat.
عا اعع عىاواصل لحببينل عا سع ل ل م ينل اوال مدعررسب وعال مسل ب م لآعاصع لحبم لآعا سع ععدلتمSaya telah memberi salam
kepada orang-orang shalih itu
Saya telah membantu
para guru Orang-orang Islam itu shalih
CATATAN:
1. TIDAK SEMUA isim MUFROD MUDZAKKAR bisa diubah menjadi JAMAK
MUDZAKKAR SALIM. Ada ketentuannya. Namun yang penting bagi pemula, kenali
saja bentuknya yang khas.
2. BIASANYA yang bisa diubah menjadi JAMAK MUDZAKKAR SALIM adalah ISIM
FA‟IL atau ISIM MAF‟UL. Lihat pembahasannya dalam ILMU SHOROF.
4. JAMAK MUANNATS SALIM
Yaitu ISIM MUANNATS yang berjumlah LEBIH DARI 2, dan terbentuk dari isim mufrodnya
dengan menambahkan ALIF-TA (وت) di AKHIR isim MUFRODNYA (dengan terlebih dahulu
membuang huruf TA‟ MARBUTHOH pada akhir isim mufrodnya jika ada).
JAMAK MUFROD JAMAK MUFROD
صع لحبع را صع لحبع ترا مدعررسع را مدعررسع ترا
135
CATATAN:
JIKA ISIM MUFROD yang ingin DIUBAH BENTUKNYA menjadi JAMAK MUANNATS
SALIM berakhiran TA MARBUTHOH, maka TA MARBUTHOHNYA harus DIBUANG
terlebih dahulu. Baru kemudian DITAMBAHKAN ALIF-TA. Dan harus selalu diingat bahwa
HAROKAT SEBELUM ALIF selalu FATHAH.
JAMAK MUFROD JAMAK MUFROD
حعسع ع را حعسع ع ترا علل رعةرا علل رعوترا
5. JAMAK TAKSIR
Yaitu ISIM yang berjumlah LEBIH DARI 2, namun BENTUK ISIM MUFRODNYA sudah
BERUBAH dari bentuk semula. Nama lain JAMAK TAKSIR adalah JAMAK TAK
BERATURAN. TIDAK ADA cara KHUSUS untuk MEMBENTUKNYA dari ISIM
MUFRODNYA.
JAMAK MUFROD JAMAK MUFROD
ع برا أع تل عوبرا تع ل را تم تم لتراRumah-rumah Rumah Pintu-pintu Pintu
PERHATIKAN CONTOH DI ATAS !!!
Bentuk MUFRODnya BERUBAH dari keadaan semula.
CATATAN:
1. Tidak ada cara khusus dalam pembentukan jamak taksir dari isim mufrodnya. Oleh
karena itu, untuk mengetahuinya, kita harus sering-sering membuka kamus dan banyak
menelaah. Lihat sebagian contohnya pada bagian LAMPIRAN.
2. Biasanya jamak taksir berasal dari isim mufrod yang tidak memenuhi syarat untuk
dijadikan jamak mudzakkar salim. Dan biasanya berupa KATA BENDA KONGKRIT
(BISA dilihat dan dipegang).
RINGKASAN ISIM DITINJAU DARI JUMLAHNYA
JAMAK
MUTSANNA MUFROD TAKSIR
MUANNATS
SALIM
MUDAKKAR
SALIM
-ا مسل ب م لآعاعا مسل ب بينل
ا با-ا مسل ب ع آب مسل ب را مسل ب عينل
ا مسل ب ع ترا با-ا مسل ب ع ع آب مسل ب ع را مسل ب ع تعينلا أع تل عوبرا با-ا ع ع آب ع برا ع تعينل
PERHATIKANLAH BENTUK MASING-MASING YANG KHAS !!!
136
LATIHAN UMUM
1. . Ubahlah ISIM-ISIM MUFROD berikut ini menjadi MUTSANNA!
تع ل را غمرل ع را ع لو را ع لواع را برل را
2. Ubahlah ISIM-ISIM MUTSANNA berikut ini menjadi ISIM MUFROD!
با عدع ل با عع تل ع آبا ب ل ع ع آبا ب ع ع آبا سع ل رع تعينل
3. Ubahlah ISIM-ISIM MUFROD berikut ini menjadi JAMAK MUDZAKKAR SALIM!
م ل ب را ملربمرا مسل تع ل بررا ع ب را عع ابرا
4. Ubahlah isim JAMAK MUDZAKKAR SALIM berikut ini menjadi ISIM MUFROD &
MUTSANNA!
عا ع ب تم لآعا رعو ب م لآعا عا م ع ب م لآعا ع سب بينل رب بينل مشل
5. Ubahlah ISIM-ISIM MUFROD berikut ini menjadi JAMAK MUANNATS SALIM!
رعةرا ع ل را صع اب ع را رب ع را م ع ب ع را حع ب مشل
6. Sebutkan NAMA KELOMPOK dari ISIM JAMAK berikut ini!
Penghormatan-penghormatan وعا لحب ل تما Seluruh alam عا وعال ع اع بينلOrang-orang shalih عا وعاصل ع عوتما Shalat-shalat وعاصل لحببينل
Para hamba عببع را Keberkahan-keberkahan تعرع ع ترا Kebaikan-kebaikan وعالل ربع تما Orang-orang sesat عا وعا ل ابينل
>>> TUGAS MANDIRI:
HAFALKAN semua kosakata pada NO 6!
137
PELAJARAN 3
PENJELASAN 9 KELOMPOK ISIM MU’ROB (2)
6. AL-ASMAUL KHOMSAH
Dalam bahasa Arab, ada 5 BUAH ISIM yang dikenal dengan istilah AL-ASMAUL
KHOMSAH (ISIM-ISIM YANG 5). Yaitu:
أع م أع م حمعم م موPemilik Mulut Ipar Saudara Bapak
CATATAN:
1. KE-5 ISIM ini penggunaannya harus DISANDARKAN kepada isim setelahnya (menjadi
MUDHOF).
ا ع دا احعسع دا مول اوال عرلأعةباحمعم لا تم ل أع م ازع لددا أع م اعع بييا Pemilik harta Mulut Si Hasan Ipar wanita itu Saudara Si Ali Bapak Si Zaid
Oleh karena itu, ISIM yang terletak setelahnya berkedudukan sebagai MUDHOF ILAIH.
2. KE-5 ISIM ini memiliki perubahan bentuk yang sama sesuai dengan kedudukannya
dalam kalimat.
أع تم لا أع م لا حمعم لا تم لا مولاBENTUK
1
أع ع أع ع حمعع ع عوBENTUK
2
لا بالا يلا حمعبيلا ب لا أع ب أعابBENTUK
3
Contoh dalam kalimat:
Abu Zaid telah datang ازع لددا ع عاأع تم لSaya telah menolong Abu Muhammad اأع ع امحمع لددا عصعرلتمSaya telah memberi salam Abu Hasan لاحعسع دا اعع عىاأعاب سع ل ل م
7. ISIM MANQUSH
Yaitu ISIM yang berakhiran huruf YA (ا) tanpa TASYDID, dan huruf sebelum YA
berharokat KASROH.
ا وعا ل هبي وعالع با وعادلوعبي وعال ع بي وعازلو بYang melarang Yang berzina Yang memutuskan Yang menyeru Yang menunjuki
138
CATATAN:
Jika ISIM MANQUSH tidak berawalan ALIF-LAM, maka huruf YA-nya dihilangkan,
kemudian huruf SEBELUM YA diberi harokat KASROTAIN.
هع دا عو دا ع ضدا زعوآدا ع دا
8. ISIM MAQSHUR
Yaitu ISIM yang berakhiran huruf ALIF, baik ALIF BENGKOK ( ) maupun ALIF
TEGAK (و). وعال عتعا وعال ع ل عا وعالمدع وعال عصع وعال ع ل عى
Tempat bermain Tongkat Petunjuk Arti Pemuda
CATATAN:
Jika ISIM MAQSHUR tidak berawalan ALIF-LAM, maka huruf alifnya TETAP DITULIS,
namun huruf SEBELUM ALIF diberi HAROKAT FATHATAIN (Jika bukan termasuk ISIM
GHOIRU MUNSHORIF).
تعتا ع ل ا همد ععص ع ل ى
9. ISIM GHOIRU MUNSHORIF
Sudah dijelaskan di PONDASI NAHWU beberapa „ILLAT.
LATIHAN:
Tentukan mana yang termasuk ASMAUL KHOMSAH, ISIM MANQUSH, ISIM MAQSHUR,
dan ISIM GHOIRU MUNSHORIF dari ISIM-ISIM BERIKUT INI!
وعادي تل ع تم لسم ما وعادلوعبي وعال مرعارا إب تلرعوهب ل ما عملل ع آما وعال مصع ري وا ص وعا يحعى وعا ل هبي عم عرما ع ع ل ما وعال ع بي ع ب ع ما أع تم لا
ا سع ل ع آما وعارلو بي حمعلزعةما وعالمدع وعازلو ب وعال عتعا وعالع با وع لعلع ع وعال مصللع عى أععل ع مابتعرما وعال مسل عشل عى أع م لا مولا وعال عو با أع ل
139
RINGKASAN 9 KELOMPOK ISIM MU‟ROB
NO ISIM MU‟ROB CONTOH
مسل ب را مسل ب ع را تع ع را ولم ر 1
ا ولمل 2 -ا تع ع ع آببا تع ع عينل
ا -ا مسل ب ع ع آببا مسل ب ع تعينل
ا -ا مسل ب ع آببا مسل ب عينل
-ا م ل ب تم لآعا جم اولمذ راواس ا 3عا م ل ب بينل
-اصع لحبم لآعاعا صع لحببينل
-ا مسل ب م لآعاعا مسل ب بينل
مسل ب ع ترا م ل ب ع ترا سع ل رعوترا جم اولم اواس ا 4 رمسم را أع تل عوبرا م تم ل را جم اوا س 5 أ أ حم و وا او س 6 وعالع با وعادلوعبي وعال ع بي ولم ص 7 وعال عتعا وعالمدع وعال عصع ولم ص ر 8 زع تل ع ما حمعلزعةما عملل ع آما و س اغ اولم صر 9
140
141
PELAJARAN 4
MARFU’ – MANSHUB - MAJRUR
Berdasarkan KEDUDUKAN ISIM dalam kalimat, ISIM MU‟ROB dibagi menjadi 3
KELOMPOK:
MAJRUR
رمولرما) (وعال ع لMANSHUB
(وعال ع لصم لبما)MARFU‟
(وعال عرل تم ل ما)PENJELASAN:
1. ISIM MARFU’
ISIM MU‟ROB bisa dimasukkan ke dalam kelompok ISIM MARFU‟ jika berkedudukan
sebagai: Mubtada, Khobar, Fa‟il, dll.
ISIM MARFU‟ memiliki TANDA I‟ROB (CIRI PERUBAHAN) yang dikenal dengan
istilah TANDA ROFA‟
TANDA ROFA‟ pada ISIM MARFU‟ berbeda-beda sesuai dengan kelompok isim
mu‟rob yang 9.
2. ISIM MANSHUB
ISIM MU‟ROB bisa dimasukkan ke dalam kelompok ISIM MANSHUB jika
berkedudukan sebagai: Maf‟ul bih, Zhorof Zaman, Zhorof Makan, dll.
ISIM MANSHUB memiliki TANDA I‟ROB (CIRI PERUBAHAN) yang dikenal dengan
istilah TANDA NASHOB
TANDA NASHOB pada ISIM MANSHUB berbeda-beda sesuai dengan kelompok isim
mu‟rob yang 9.
3. ISIM MAJRUR
ISIM MU‟ROB bisa dimasukkan ke dalam kelompok ISIM MAJRUR jika berkedudukan
sebagai: Masbuq bi harfil jar, Mudhof ilaih, dll.
ISIM MAJRUR memiliki TANDA I‟ROB (CIRI PERUBAHAN) yang dikenal dengan
istilah TANDA JAR
TANDA JAR pada ISIM MAJRUR berbeda-beda sesuai dengan kelompok isim mu‟rob
yang 9.
Perhatikan contoh berikut:
دبا اوال عسل ب تعرعأعامحمع لدراوعال مرلآآعا بMuhammad membaca al-Qur‟an di Masjid
FA‟IL, MARFU‟, DHOMMAH, MUFROD محمع لدرا
MAF‟UL BIH, MANSHUB, FATHAH, MUFROD وعال مرلآآعا
دبا MASBUQ BI HARFIL JAR, MAJRUR, KASROH, ISIM MUFROD وال عسل ب
142
Perhatikan contoh berikut:
با اواللرب تل عينل با ب ا ع لبتعينل وآب اوال عاعدع عرعبعDua anak laki-laki itu telah memukul dua ekor anjing di dua jalan
وآبا FA‟IL, MARFU‟, ALIF, MUTSANNA وال عاعدع
با MAF‟UL BIH, MANSHUB, YA, MUTSANNA ع لبتعينل
با MASBUQ BI HARFIL JAR, MAJRUR, YA, MUTSANNA واللرب تل عينل
Penjelasan KATA seperti ini dikenal dengan istilah meng-I‟ROB KATA. Yaitu, menjelaskan
STATUS sebuah KATA yang terdapat dalam KALIMAT: Apa kedudukannya? Apa tanda
i‟robnya? Dll.
Agar lebih jelas, mari kita bahas macam-macam TANDA I‟ROB pada ISIM MU‟ROB.
143
PELAJARAN 5
TANDA I’ROB PADA ISIM MU’ROB
ISIM yang MU‟ROB jika sudah dimasukkan ke dalam sebuah KALIMAT, maka BANGUNAN
AKHIR KATANYA (HAROKAT/BENTUKNYA) bisa BERUBAH sesuai dengan
KEDUDUKANNYA dalam KALIMAT. TANDA PERUBAHAN BANGUNAN AKHIR
KATA dikenal denga istilah TANDA I‟ROB.
Berikut ini TANDA I‟ROB dari setiap ISIM MU‟ROB sesuai dengan JENIS I‟ROBnya
(MARFU‟/MANSHUB/MAJRUR). Tanda I‟rob pada ISIM MARFU‟ dinamakan TANDA
ROFA’; tanda I‟rob pada ISIM MANSHUB dinamakan TANDA NASHOB; tanda I‟rob pada
ISIM MAJRUR dinamakan TANDA JAR.
اولم ر توا ر ص ب رور ر رعةرا 1 ولم ر ع ل را تع لحع را عسل
عاب ما وعال ع ما وعال ع ما 2 ولمل وعال
3 جم اولمذ راواس ا وعال عووما وعال ع ما وعال ع ما
رعةرا رعةرا عسل 4 جم اولم اواس ا ع ل را عسل
رعةرا 5 جم اوا س ع ل را تع لحع را عسل
عاب ما وعال ع ما 6 وا او س وعال عووما وعال
رعةرا م عدلرعةرا 7 ولم ص ع ل را م عدلرعةرا تع لحع را عسل
رعةرا م عدلرعةرا 8 ولم ص ر ع ل را م عدلرعةرا تع لحع را م عدلرعةرا عسل
9 و س اغ اولم صر ع ل را تع لحع را تع لحع را
CONTOH I’ROB:
بااوال مدعررسم لآعاارعأع ا ب ع تعينل وال عصل باا ب Para guru telah melihat dua buku di kelas
FA‟IL, MARFU‟, WAWU, JAMAK MUDZAKKAR SALIM وال مدعررسم لآعا
با MAF‟UL BIH, MANSHUB, YA, MUTSANNA ب ع تعينل
MASBUQ BI HARFIL JAR, MAJRUR, KASROH, ISIM MUFROD وال عصل با
144
CATATAN PENTING:
1. DHOMMAH, FATHAH, & KASROH dinamakan TANDA I’ROB UTAMA.
Sedangkan yang lain dinamakan TANDA I’ROB CABANG.
- DHOMMAH TANDA ROFA‟ UTAMA
- FATHAH TANDA NASHOB UTAMA
- KASROH TANDA JAR UTAMA
2. Dhommah/fathah/kasroh MUQODDAROH (م عدلرعةرا ) artinya adalah
dhommah/fathah/kasroh yang keberadaannya DIPERKIRAKAN.
3. Karena huruf alif tidak bisa diberi harokat (dhommah/fathah/kasroh), maka ISIM
MAQSHUR tanda i‟robnya dengan harokat yang diperkirakan (درة ). 4. Untuk ISIM MAQSHUR yang MARFU‟, maka TANDA ROFA‟nya dengan
DHOMMAH MUQODDAROH ( yaitu harokat dhommah yang ,( ا درة
diperkirakan berada di atas huruf alif ( .( درةاعع عىاواعاب با
Pemuda itu sedang duduk اوال عتعا عل بسم
5. Untuk ISIM MAQSHUR yang MANSHUB, maka TANDA NASHOBnya dengan
FATHAH MUQODDAROH (فتحة مقدرة), yaitu harokat fathah yang diperkirakan berada
di atas huruf alif (فتحة مقدرة على الألف).
Aku telah menolong pemuda itu اوال عتعا عصعرلتم
6. Untuk ISIM MAQSHUR yang MAJRUR, maka TANDA JARnya dengan KASROH
MUQODDAROH ( yaitu harokat kasroh yang diperkirakan berada di atas ,(كسرة مقدرة
huruf alif ( الألف كسرة مقدرة على ).
Aku telah memberi salam kepada pemuda itu اعع عىاوال عتعا سع ل ل م
7. Orang Arab merasa berat/sulit mengucapkan huruf YA (ي) yang berharokat dhommah
maupun kasroh (ketika harokat sebelum YA dikasroh). Oleh karena itu:
8. Isim MANQUSH yang MARFU‟ tanda ROFA‟nya dengan DHOMMAH
MUQODDAROH, yaitu harokat dhommah yang diperkirakan berada di atas huruf ya
.( ة مقدرة على اللي اء )
Pemberi petunjuk itu sedang duduk اوالع با عل بسم
145
9. Isim MANQUSH yang MAJRUR tanda JARnya dengan KASROH MUQODDAROH,
yaitu harokat kasroh yang diperkirakan berada di atas huruf ya (كسرة مقدرة على الل ا).
Aku telah memberi salam kepada pemberi petunjuk itu اعع عىاوالع با سع ل ل م
10. Adapun isim MANQUSH yang MANSHUB tanda NASHOBnya dengan fathah, karena
orang Arab tidak merasa berat mengucapkan ya yang berharokat fathah.
Aku telah menolong pemberi petunjuk itu اوالع باعا عصعرلتم
11. Isim GHOIRU MUNSHORIF yang berawalan ALIF-LAM atau menjadi MUDHOF,
maka tanda jarnya adalah kasroh.
دبهب لا اإ ا عسع ب دبا عهعبل م اوال عسع ب اإب ع دعا عهعبل م ا عسع ب اإب ع عهعبل مAku pergi ke
masjid-masjid mereka
Aku pergi ke masjid-masjid itu
Aku pergi ke masjid-masjid
LATIHAN:
I‟ROBLAH semua ISIM pada kalimat-kalimat berikut!
MAJRUR MANSHUB MARFU NO
اعع عىاوعاعددا اوعاعدو سع ل ل م 1 ع عاوعاعدرا عصعرلتم
اعع عىاوعاعدع ل با اوعاعدع ل با سع ل ل م وآبا عصعرلتم 2 ع عاوعاعدع
عا اعع عىا مسل ب بينل عا سع ل ل م ا مسل ب بينل 3 ع عا مسل ب م لآعا عصعرلتم
اعع عىا مسل ب ع تدا ا مسل ب ع تدا سع ل ل م ا مسل ب ع ترا عصعرلتم 4 ع عتل
اعع عىاأعول ع دا و سع ل ل م اأعول ع 5 ع عاأعول ع را عصعرلتم
ردا ا ع ل اعع عىاأعاب ردا سع ل ل م اأع ع ا ع ل ردا عصعرلتم ا ع ل 6 ع عاأع تم ل
اعع عىاوال ع بي يعا سع ل ل م اوال ع ب 7 ع عاوال ع بي عصعرلتم
اعع عىاوال عتعا اوال عتعا سع ل ل م 8 ع عاوال عتعا عصعرلتم
اعع عىاعملل ع آعا اعملل ع آعا سع ل ل م 9 ع عاعملل ع آما عصعرلتم
Sebisa mungkin kerjakan latihan tanpa melihat TABEL TANDA I‟ROB!
146
147
PELAJARAN 6
ISIM YANG MARFU’
Sebuah ISIM dimasukkan ke dalam kelompok ISIM YANG MARFU‟ jika berkedudukan
sebagai berikut:
سل ماوال عرل تم ل ما وع باوال ع عب با وعا تل عو ب ما اإبآلا وعال ع عب ما ع اب م بتعرم أما وع لعبتعرما وبسل ما ع آعا ع وعال مبل عدع
PENJELASAN RINGKAS:
1 & 2. MUBTADA dan KHOBAR
MUBTADA adalah ISIM MARFU’ yang terletak di awal kalimat. Sedangkan
KHOBAR adalah yang MEMBERITAKAN mubtada atau pelengkap/penyempurna mubtada.
Susunan kata yang terdiri dari mubtada dan khobar membentuk KALIMAT SEMPURNA.
Segala ucapan penghormatan
milik Allah اللهبا بتعرما Allah Mahabesar وعا لحب ل تم وعللهماأع ل
Semoga kesejahteraan atas kalian مماعع ع ل م لا وعاسللاعSegala puji bagi
Allah دماللهبا وعلحلع ل
3. ISIM KANA
ISIM KANA adalah MUBTADA yang didahului oleh FI‟IL KANA. Adapun
KHOBAR-nya menjadi ISIM MANSHUB (Disebut dengan istilah KHOBAR KANA).
Fi‟il KANA berfungsi untuk menunjukkan bahwa sesuatu yang diberitakan terjadi pada
waktu lampau, baik yang SEKARANG SUDAH SELESAI maupun yang MASIH
BERLANGSUNG & AKAN TERUS BERLANGSUNG.
“Manusia itu dahulunya adalah ummat yang
satu..”. (QS. Al-Baqarah [2]: 213)
“Dan Allah adalah Maha Pengampun lagi Maha
Penyayang.” (QS. An-Nisaa [4]:96)
4. KHOBAR INNA/ANNA
KHOBAR INNA/ANNA adalah KHOBAR yang didahului oleh HURUF
INNA/ANNA. Adapun MUBTADA-nya menjadi MANSHUB (Disebut dengan istilah ISIM
INNA/ANNA).
“Maka sesungguhnya Allah sangat cepat
hisab-Nya.” (QS. Ali-Imran [3]:19)
Aku bersaksi bahwa Nabi Muhammad
adalah hamba-Nya أعشل عدماأعآلامحمع لدواععبلدم ما Sesungguhnya Engkau Mahaterpuji lagi
Mahamulia احمعب لدرا عب لدرا إب ل ع
148
5. FA’IL
FA’IL adalah ISIM MARFU‟ yang terletak setelah FI‟IL MA‟LUM dan merupakan
PELAKU dari fi‟il ma‟lum itu. Fa‟il biasa diartikan dengan “SUBJEK/PELAKU”.
“Dan manusia berkata: „Mengapa bumi
jadi begini?‟”. (QS. Az-Zalzalah [99]: 3)
Mahaberkah Nama-Mu ا ا تعبع رعكع كوس ماوعMahatinggi keagunganmu ا ا تع ع ع كعا عدياوع
Allah mendengar (pujian) orang yang memuji-Nya احمعبدع ماوللهما عب عا ااب ع ل
6. NAIBUL FA’IL
NAIBUL FA’IL adalah ISIM MARFU‟ yang terletak setelah FI‟IL MAJHUL dan yang
terkena pekerjaan fi‟il majhul itu. Naibul fa‟il merupakan pengganti posisi fa‟il. Naibul fa‟il
biasa diartikan “PENGGANTI FA‟IL”.
“Dan apabila Al-Qur‟an dibacakan kepada
mereka, mereka tidak bersujud.”
(QS. Al-Insyiqaaq [84]: 21)
Sebagaimana baju putih dibersihkan
dari kotoran اوادل عسباوالتل لبما ع ع ا تم تع لىا ا ب ع ع تل ع م اوال
7. TAWABI’
Akan datang penjelasannya nanti.
>>> PENJELASAN TAMBAHAN
Ada beberapa HURUF yang fungsinya sama dengan HURUF INNA, yaitu me-NASHOBKAN
MUBTADA & me-ROFA‟KAN KHOBAR. Diantaranya yaitu HURUF LA NAFIYAH LIL
JINSI (اوا ل ب ع مااب ل ب لسبا .[YANG MENIADAKAN SEMUA JENIS ( عا) HURUF LA] ( ع
Dinamakan LA NAFIYAH LIL JINSI karena LA berfungsi MENIADAKAN SEMUA JENIS
ISIM YANG TERLETAK DI DEPANNYA (MUBTADA).
اوال مرل ع با ارع م عا ع اب را ب عTiada seorang laki-laki pun yang tidur di kamar itu
Huruf LA meniadakan semua jenis LAKI-LAKI di kamar yang tidur
CATATAN:
1. MUBTADA yang diawali oleh huruf LA NAFIYAH LIL JINSI berubah nama menjadi
ISIM LA, sedangkan khobarnya menjadi KHOBAR LA.
149
2. ISIM LA berfungsi sama dengan huruf INNA dengan syarat ISIM & KHOBAR-nya
NAKIROH.
3. ISIM LA menjadi MANSHUB jika MUDHOF.
Tiada seorang pun penuntut ilmu di kelas اوال عصل با ا ب اعب ل د ا ع اب ع ع
4. ISIM LA yang BUKAN MUDHOF biasanya menjadi ISIM MABNI yang berharokat
akhir FATHAH dan tertulis tanpa TANWIN.
5. KHOBAR LA termasuk ISIM YANG MARFU‟. Namun dalam kalimat, sering tidak
disebut. Biasanya diperkirakan ISIM LA adalah lafazh MAUJUDUN ( ). “Tiada sesembahan melainkan Dia”.
(QS. At-Taubah [9]: 31)
“Mereka berkata: „Tiada pengetahuan bagi kami‟”.
(QS. Al-Maaidah [5]: 109)
Tiada sesembahan yang berhak disembah
melainkan Allah اوللهما اإباهعاإب ل ع
Tiada daya dan kekuatan melainkan dengan
bantuan Allah ا ب للهبا ا تم لةعاإب ل اوع ع احع ل ع ع
LATIHAN:
I‟ROBLAH semua ISIM yang MARFU‟ pada cerita pendek berikut!
عحعدبااع للاا م ب عا ازع لددا تع لمعاوال ا تع ل ب اوال ع ب ماسع رب .اا ع بم اوالللال ع با.ا ع آع ا ع ع ا ب ع اواسل رب م .أع عذع لب تلررا.اإبآلازع لدوارع م راغع بيا ا ع امهما ع اوع بب تلرر . تع ل مهما ع
Telah dibuka pintu rumah Zaid pada hari Ahad malam. Adalah yang membukanya seorang
pencuri. Pencuri itu mengambil makanan dari kulkas.
Sungguh Zaid adalah seorang laki-laki yang kaya. Rumahnya besar dan hartanya banyak.
150
151
PELAJARAN 7
TAWABI’
وا و واص وا ل وا د وابد
TAWABI‟ ( وا و) adalah bentuk jamak taksir dari TABI‟ (وا ل ب ما). Adapun TABI‟ adalah isim
yang MENGIKUTI I’ROB isim yang diikutinya (yang terletak sebelumnya). Sebuah isim
bisa menjadi marfu‟ jika mengikuti isim sebelumnya yang marfu‟, bisa menjadi manshub jika
mengikuti isim sebelumnya yang manshub, bisa majrur jika mengikuti isim sebelumnya yang
majrur. Isim sebelumnya yang diikuti i‟robnya disebut MATBU’ (وعال ع لبم ما).
ازع لددا اعع عىامحمع لدداوع ازع لدو سع ل ل م امحمع لدواوع ازع لدرا عصعرلتم ع عامحمع لدراوع
مح د ز دTABI‟ MATBU‟
I‟ROB TABI‟ mengikuti I‟ROB MATBU‟, sedangkan I‟ROB MATBU‟ sesuai dengan
KEDUDUKANNYA dalam KALIMAT. Lihat kembali contoh di atas.
TABI‟ ada 4 macam: ATHOF (وا علل ما), SHIFAT (واصر ع ما), BADAL (وابعدع ما), dan TAUKID
.(وا تل ل ب لدما)
PENJELASAN RINGKAS:
1. ATHOF/MA’THUF
ATHOF/MA’THUF adalah isim yang terhubung dengan isim sebelumnya oleh
HURUF ATHOF (huruf penghubung). ISIM yang TERHUBUNG dengan „ATHOF dikenal
dengan istilah MA‟THUF „ALAIH (ولم ل اع ه).
Antara timur dan barat ا اوع رب ب اوال عشل ع وال ع لربببا تعينل Dengan air, salju, dan butiran es ا اوالتل ل با ب ال ع باوع والبتعرع بااوع
Semoga kesejahteraan dan rahmat Allah atas kalian. ا مماعع ع ل م لاوع اوللهبارعحملع ماوعاسللاع
152
2. SHIFAT
SHIFAT adalah isim yang digunakan untuk menyifati isim sebelumnya. Isim
sebelumnya yang disifati disebut dengan istilah MAUSHUF (وعال ع لصم ل ما).
Sebagaimana baju putih dibersihkan ا ع تل ع ما ع ع ا تم تع لىاوالتل لبم وال Tunjukilah kami jalan yang lurus
Dan atas hamba-hamba Allah yang shalih اعع عىاعببع باوللهبا عاوع واصل لحببينل
3. BADAL
BADAL adalah isim yang dapat digunakan sebagai PENGGANTI posisi isim yang
diikutinya. Isim yang dapat digantikan posisinya disebut MUBDAL MINHU (ا ب لهما .(وعال مبلدع م
“Segala puji milik Allah, Rabb semesta alam.”
(QS. Al-Fatihah [1]: 2)
“Yaitu jalan orang-orang yang telah Engkau beri
nikmat atas mereka, bukan (jalan) mereka yang
dimurkai, dan bukan (pula jalan) mereka yang
sesat.” (QS. Al-Fatihah [1]: 7)
Kitab ini bermanfaat وا ا م ب لدراوال ب ع بماهذع
ISIM ber-ALIF LAF yang terletak di depan ISIM ISYARAT sering dijumpai berposisi
sebagai BADAL.
4. TAUKID
TAUKID adalah kata yang disebutkan untuk MENGUATKAN/menegaskan kata yang
disebutkan sebelumnya (matbu‟nya) dengan tujuan untuk menghilangkan keraguan yang
mungkin terjadi terhadap diri si pendengar. Kata yang dikuatkan disebut dengan MUAKKAD
.(وعال م ع لدما) Lafazh yang biasa digunakan untuk men-TAUKID adalah: KULLU (م يا ) &
AJMA‟UN/AJMA‟IN ( عا/أعجملع م لآعا أعجملع بينل ).
“Maka bersujudlah para Malaikat itu semuanya
bersama-sama.” (QS. Al-Hijr [15]: 30)
Dan atas keluarganya dan para Sahabatnya semua اأعصلحع بهبا اعع عىاوابهباوع عاوع أعجملع بينل
153
LATIHAN:
I‟ROBLAH semua TAWABI‟ pada cerita pendek berikut!
رو م ب عا عحعدبااع للاا م ل ب مسل ع بازع لددا تع لمعاوال اوال ا تع ل ب اوال ع ب ماسع رب .اا ع بم ا ع ع ا.ا ع آع اواسل رب م أع عذعاوالللال ع با م لهما .اعذب لذوا ب ع
اواجمعب ل را.اإبآلازع لدوارع م راغع بيا بب تلرر . تع ل مهما ع
Telah dibuka pintu rumah Ustadz Zaid pada hari Ahad malam terang bulan.
Adalah yang membukanya seorang pencuri.
Pencuri itu mengambil makanan yang lezat dari kulkas semuanya.
Sungguh Zaid adalah seorang laki-laki yang kaya. Rumahnya besar dan bagus.
154
155
PELAJARAN 8
ISIM YANG MANSHUB
Sebuah ISIM dimasukkan ke dalam kelompok ISIM YANG MANSHUB jika berkedudukan
sebagai berikut:
سل ماوال ع لصم لبما وع باوال ملل ع ما وعلحلع ما ع ل بهبا وعال ع ل م ل م ااب ا ع عهما وعال ع ل م ل م ا ب بهبا وعال ع ل م ل م ا بهبا وعال ع ل م ل م وعال ع ل م ل ما ع آعا وبسل ماإبآلا وا و بتعرم سل بلتل ع ما وعال م ع ع ع وعا ل ل ب تلزما وع ب
PENJELASAN RINGKAS:
1. KHOBAR KANA
Sudah dijelaskan.
2. ISIM INNA
Sudah dijelaskan.
3. MAF’UL BIH
MAF’UL BIH adalah ISIM MANSHUB yang dikenai suatu pekerjaan (objek).
“Tunjukilah kami jalan yang lurus”.
(QS. Al-Fatihah [1]: 6)
4. MAF’UL FIH
MAF’UL FIH adalah ISIM MANSHUB yang menerangkan WAKTU atau TEMPAT
terjadinya suatu perbuatan. Nama lainnya adalah ZHOROF.
“Hendaklah kamu bertasbih di waktu pagi
dan petang.” (QS. Maryam [19]:11)
“Sebagaimana Engkau menjauhkan
antara timur dan barat ا عا ع ع ا ع ععدلتع اوال ع لربببا تعينل اوع رب ب اوال عشل
5. MAF’UL MA’AH
MAF’UL MA’AH adalah ISIM MANSHUB yang terletak setelah huruf wawu (و)
yang bermakna ع عا (bersama) untuk menunjukkan arti kebersamaan.
Ali makan bersama bulan اوال ع عرعاأع ع عاعع بيياوعا
156
6. MAF’UL LIAJLIH
MAF’UL LIAJLIH adalah MASHDAR MANSHUB yang disebutkan dengan tujuan
untuk MENERANGKAN SEBAB dilakukannya suatu perbuatan.
“Dan janganlah kamu membunuh anak-anakmu
karena takut kemiskinan.“
(QS. Al-Israa [17]:31)
7. MAF’UL MUTHLAQ
MAF’UL MUTHLAQ adalah MASHDAR MANSHUB yang disebutkan bersama
fi‟ilnya (fi‟il yang semakna dengan mashdar) yang bertujuan untuk memperkuat makna,
menjelaskan jenis, atau jumlah fi‟il (perbuatan).
“Dan mereka menerima sepenuhnya.”
(QS. An-Nisaa [4]: 65)
Aku memukulnya dengan pukulan yang
sangat (keras) اشعدب لدو عرل عرع تل مهما
Aku memukulnya sekali pukulan عرل ع ا عرع تل مهما
Terkadang FI‟IL yang dikuatkan maknanya tidak disebutkan.
FI‟ILNYA MAF‟UL MUTHLAQ
أعشل مرمارو شم ل
Terima kasih banget
اوللهباسمبلحع آعا أمسعبر ما Maha Suci Allah
اوعاعدرا ع بييا عبديا دوهم ع بDia anak yang sangat cerdas
Selain menjelaskan jenis fi‟il, MAF‟UL MUTHLAQ juga bisa menjelaskan jenis ISIM
yang lain.
Dan bagimu segala puji dengan pujian yang banyak دما اولحلع ل ااع ع روحمعلدواوع لب تل ع
Terkadang MAF‟UL MUTHLAQ tidak disebutkan dalam kalimat. Hanya SHIFATNYA
saja yang disebutkan. Shifat ini kemudian disebut dengan istilah NAIB MAF‟UL
MUTHLAQ (Pengganti Maf‟ul Muthlaq).
ا بتعرم رووعللهماأع ل دماللهبا مبتل اولحلع ل رو،اوع بب تل روحمعلدوا ع لب تل ا ع رو لب تل دماللهبا ع اولحلع ل رو،اوع بب تل ا ع بتعرم وعللهماأع لAllah Mahabesar dengan segala kebesarannya. Segala puji bagi Allah dengan pujian
yang banyak.
157
8. HAL
HAL adalah isim NAKIROH MANSHUB yang MENJELASKAN KEADAAN
sesuatu. Biasanya yang sering dijadikan sebagai HAL adalah WASHF, terutama ISIM FA‟IL.
Ali shalat sambil duduk ع ابس صع لىاعع بييا Aku mensucikan Allah dalam keadaan memuji untuk-Nya دوأمسعبر ماوللهعا ااعهماحع ب
Ada juga HAL yang bukan berasal dari WASHF. Diantaranya:
Tiada sesembahan yang berhak untuk
disembah melainkan Allah sendiri saja اوللهما اإباهعاإب ل دعا ع ماوعحل
Zaid datang tiba-tiba ع ل عةا/ تع ل ع ا ع عازع لدرا
9. TAMYIZ
TAMYIZ adalah isim NAKIROH MANSHUB yang disebutkan dengan tujuan untuk
menghilangkan kesamaran pada kata atau kalimat sebelumnya. Biasanya TAMYIZ terletak
setelah ISIM TAFDHIL dan ANGKA 11-99.
Aku lebih banyak darimu hartanya ا ا ب ل ع لتعرم ع اأع ع اأع لAku membeli 20 kitab ا رب ل ع اعبشل ب ع وبشل تعرع ل م
10. MUNADA
MUNADA adalah isim yang terletak setelah HURUF NIDA (huruf seruan).
Wahai Abdullah! اوللهباععبلدعا ا! Wahai Pemilik Keagungan! ع ا عواو لعلاع با
CATATAN:
MUNADA yang sering dijumpai adalah yang MUDHOF dan yang MUFROD (Terdiri
dari satu kata).
Jika MUNADA MUDHOF, maka MANSHUB. Lihat contoh di atas.
Kalau MUNADA MUFROD, maka menjadi ISIM yang MABNI. Harokat akhirnya
umumnya tetap di atas harokat DHOMMAH tanpa TANWIN.
اا از دما امح دماا اع يي
158
Jika MUNADA berupa ISIM yang berALIF-LAM, maka ditambahkan “ أ” (Untuk
Mudzakkar) atau “ أ” (Untuk Muannats).
Wahai orang yang berselimut!
Wahai jiwa yang tenang!
ISIM yang terletak setelah “ أ “ & ”أ” berkedudukan sebagai BADAL.
Terkadang HURUF NIDA tidak disebutkan dalam sebuah kalimat
KALIMAT ASAL TANPA HURUF NIDA
ا! ار اآ ا اواد احس اوادي تل ع احعسع ع ا ا!رع تل ع اآ ب ع ا ب Wahai Robb kami, berilah kami di dunia ini kebaikan!
يا ا ع أع تي ع اوا ل ب مماعع ع ل ع وعاسللاعيا اأع تي ع اوا ل ب مماعع ع ل ع وعاسللاع
Semoga kesejahteraan terlimpahkan kepadamu
wahai Nabi!
Jika MUNADA disandarkan kepada DHOMIR YA MUTAKALLIM (ا), maka HURUF
NIDA & YA MUTAKALLIM boleh dibuang (tidak disebutkan)
KALIMAT ASAL TANPA HURUF NIDA
ا! ارااز اع لاعب ل ازب ل ب ا!رعبر Wahai Robbku, tambahkanlah untukku ilmu!
Untuk seruan kepada lafazh Allah (ولله), biasanya diubah dengan lafazh Allaahumma
.(وعا م لا) اولله وا
159
11. MUSTATSNA
MUSTATSNA adalah isim yang terletak setelah huruf إ (arti: kecuali). Isim yang
terletak setelah huruf إ bisa MANSHUB sebagai MUSTATSNA. Namun bisa juga menjadi
BADAL dari MUSTATSNA MINHU (TEMPAT PENGECUALIAN), atau sesuai kebutuhan.
Tiada sesembahan yang berhak untuk disembah
selain Allah
(BADAL dari KHOBAR LA yang dihapus) وللهما اإاهعاإ ا
Para anak laki-laki telah hadir kecuali Si Hasan
(MUSTATSNA) عول ع ماإ ا اوال حعسع حع عرع
Para murid tidak hadir kecuali Si Hasan
(MUSTATSNA/BADAL dari FA‟IL) اواو ماإ ا ا ع احع عرع حعسع را/ااحعسع
Tidak hadir kecuali Si Ali
(FA‟IL) اعع بييا اإب ل ع احع عرع
Saya tidak melihat kecuali Si Ali
(MAF‟UL BIH) اإ اعع ب ع ارعأع ل م
Saya tidak memberi salam kecuali kepada
orang Islam (MASHBUQ BI HARFIL JAR) اإ اع عىاوال مسل ب با ع اسع ل ل م
Tidaklah Muhammad itu kecuali seorang Rasul
(KHOBAR) ع امحمع لدراإ ارعسم ل را
Tidaklah Zaid sholat kecuali dalam keadaan
berdiri. (HAL) ع اصع لىازع لدراإ ا ع اب
CATATAN:
Ada beberapa ISIM yang maknanya sama dengan HURUF ILLA (إب لا). Diantaranya yaitu
GHOIRU (غع تلرما). Kaidah pemberian harokatnya sama dengan kaidah pemberian harokat pada
ISIM yang terletak setelah HURUF ILLA.
Para laki-laki telah hadir kecuali Si Zaid
اإ ا اوارر ع م زع لدوحع عرع از دداغ عاح راوار ا
Para laki-laki tidak hadir kecuali Si Zaid
ز درا/از دوا اح راوار اإ ا از دداغ ما/اغ عا اح راوار ا
Tidak hadir kecuali Si Zaid
ز درا اح راإ ا از دداغ ما اح را
Tiada sesembahan (yang berhak untuk
disembah) selain Engkau اإباهعاغع تلرمكعا ا ع وع
160
12. TAWABI’
Sudah dijelaskan.
LATIHAN:
I‟ROBLAH semua ISIM MANSHUB pada cerita berikut!
اغمرل ع باو لم م لسبا ع معا اوال بشع با ب ااع للاا تع لدع اوا تر ل ع زع يرا.ااسع ابراوع . ع آعاسع ابرا ع اب اعع عىاوال مرلسب ةباوال ع ل تم لحع با اوا ل بذع ا ب ع اسع ابد ا تع م ل ع ا تع ل ع رمولآع اعبشل و.ا ع ع ع ل د بب تلرعةرا ب ا تع م ل ع ا ع رب ل ع .اإبآلاوال بشل
ا تع م ل ع ا رب ل ع اوال بشل اععبلدماوللهبا ع ل ا ب ع . ع عىاوعاعدماسع ابد ا تع م ل ع ا ب ال ب ل عسع با عرل ا ع ب رب ل ع اوال بشل ا عرعبع اوع اوا تل لمب .اوبسل تع تل ع عاسع ابرا ب ع
ةا دع ا تع م ل ع اوعوحب ا تع م ل ع ا م ي ع اإب ل رمولآع اوعال بشل احعزب تل ع ا.ا ع ع ل اوالبتع ل ب اوعالبتع م ل ع ما ب ع . عرع ع ل اسع ابرااب عاعدب باععبلدباوللهبا ا ع ع ةعاوال ع ل تم لحع عا:اوع اوا ل بذع ا ب ل ع ! ع اععبلدعاوللهب،اأعغل ب ل
Salim tidur bersama TV pada malam hari ba‟da Isya di ruang keluarga.
Waktu itu Salim tidur di atas kursi.
Dua puluh nyamuk memasuki rumah Salim dari jendela yang terbuka. Sungguh 20 nyamuk itu
sangat besar. Anak Salim Abdullah menangis karena takut dari 20 nyamuk itu.
Salim bangun dari tidur dan memukul 20 nyamuk itu pakai sapu dengan pukulan yang kuat.
Kedua puluh nyamuk itu mati semuanya kecuali satu nyamuk. Nyamuk itu keluar dari rumah
dalam keadaan bersedih.
Salim berkata kepada anaknya Abdullah: “Wahai Abdullah, tutuplah jendela yang terbuka itu!”
161
PELAJARAN 9
ISIM YANG MAJRUR
Sebuah ISIM dimasukkan ke dalam kelompok ISIM YANG MAJRUR jika berkedudukan
sebagai berikut:
و س اولمجرور ولمسب ا ر او ر ولم اإا ه وا و
PENJELASAN RINGKAS:
1. MASBUQ BI HARFIL JAR
MASBUQ BI HARFIL JAR yaitu isim yang diawali oleh huruf jar.
Dari setan اواشل للع آبا اوادل عسبا Dari kotoran ب ع ب عDengan memuji-Mu دبكعا ع ل ا علع ع اعا Dari kesalahan-kesalahanku ب ب ل
Atas para hamba Allah عع عىاعببع باوللهبا Dengan air ب ال ع با
2. MUDHOF ILAIH
MUDHOF ILAIH adalah ISIM yang terkena SANDARAN (TEMPAT SANDARAN).
Fitnah kehidupan وال عحل ع ب تل ع ما Rabb semesta alam ا عارعبي وال ع اع بينل Azab Neraka Jahannam ا -Antara kesalahan ع ع ل عاععذعوبم
kesalahanku ا ع علع ع اعا تعينل
Bukan orang yang
dimurkai وال ع ل م لبباغع لبا Penguasa hari pembalasan ا اوادر ل با ع اب م تع لمب
3. TAWABI’
Sudah dijelaskan.
162
163
PELAJARAN 10
RINGKASAN
وا وس حر
و اولم دة جم او جم ا
و س غ اولم صر ولمذ ر ولم ولم ر وا رة
و س ولمب ولم رب
و س اولمب وا وس اواش رة و س اولم ص وس او س م وس اواشرط
و س اولم رب ولم ر ولمل جم اولمذ راواس ا جم اولم اواس ا جم اوا س
وا او س ولم ص ولم ص ر و س اغ اولم صر
و س اولم رب ر ص ب رور
164
وا اولم ر تاواعلا تاإعروا اولم ر توا ر ص ب رور ر رعةرا 1 ولم ر ع ل را تع لحع را عسل
عاب ما وعال ع ما وعال ع ما 2 ولمل وعال
3 جم اولمذ راواس ا وعال عووما وعال ع ما وعال ع ما
رعةرا رعةرا عسل 4 جم اولم اواس ا ع ل را عسل
رعةرا 5 جم اوا س ع ل را تع لحع را عسل
عاب ما وعال ع ما 6 وا او س وعال عووما وعال
رعةرا م عدلرعةرا 7 ولم ص ع ل را م عدلرعةرا تع لحع را عسل
رعةرا م عدلرعةرا 8 ولم ص ر ع ل را م عدلرعةرا تع لحع را م عدلرعةرا عسل
9 و س اغ اولم صر ع ل را تع لحع را تع لحع را
و س اولمر ولمب دأ و وس ا آ اإآ وا ع ا اوا ع وا و
و س اولم ص ب ولم ا ه ولم ا ه ولم ا ه ولم اا ه ولم اولمل ولح وا ز و س ل ولم ا آ وس اإآ وا و
و س اولمجرور ولمسب ا ر او ر ولم اإا ه وا و
وا و واص وا ل وا د وابد
165
UJIAN AKHIR
I‟ROBLAH semua ISIM pada cerita berikut!
عحعدبا ربا تع لمعاوال اوال ع ل اأع عوآع اوع اوا تل لمب ا ب ع ا تم لسم ع اأع تم ل ا.اوبسل تع تل ع ع اولحلع ل مب ا ب ا تم لسم ع تع ع ل عاأع تم لاعع علاااب لحعدب ل با ةباواصيبل ب اابصعلاع دبا ع شب اوال عسل ب اإب ع ةما:ا"وم م ل وا ع بلاا ملا عهع ع صعلاع
رب ل عا عرع ع ا اعبشل اوع ا بسعبل د ةباوال عذر اصعلاع .(رعوعو ماوالبمخع ربايا)"او لع ع عع باأع ل ع ما ب ل رعسع باوال عرل ع با ا عدل با ب ازعول ع مهماسع ل عىا بلاع مع ا مدعررسعينل اوع ا تم لسم ع اأع تم ل اإبآلاأعول ع ع مع ا.اا ع آع وع
اأم ل عهماعع ابشع عا.ا مدعررسم لآعاأع ل اععبلدعاوللهباوع مع ا مدعررسع اوا ي ع با.اهم لا مدعررسم اوا ي ع باوال عرع ب ل باإب ل.والب لب ل ب لزب ل با
ا مصب عاععبلدماوللهبا تع ل اأع ع معاإب ل ع بهبا ا:اوع اعع ر ل ع اوا ل سع اوال عرع ب ل عاوع !اا ع اععبلدعاوللهب،ا تع ع ل ل
-----oOo-----
166
LATIHAN KELOMPOK
Kerjakan bersama anggota kelompok di rumah masing-masing!
(Satu orang menjawab soal, yang lain menyimak sambil melihat kunci jawabannya di buku)
Lengkapi kotak yang kosong berikut!
وا حر
و اولم دة جم ا
و س ولمذ ر وا رة
و س ولم رب
و س اولمب وس او س م وس اواشرط
و س اولم رب ولم ر جم اوا س
و س اغ اولم صر
و س اولم رب ر
167
وا اولم ر تاواعلا تاإعروا اولم ر توا ر ص ب رور ر رعةرا 1 ولم ر عسل
عاب ما 2 ولمل وعال
3 جم اولمذ راواس ا وعال ع ما
رعةرا 4 جم اولم اواس ا عسل
5 جم اوا س
عاب ما 6 وا او س وعال
7 ولم ص ع ل را م عدلرعةرا
8 ولم ص ر
9 و س اغ اولم صر تع لحع را
و س اولمر ولمب دأ و وا ع وا و
و س اولم ص ب ولم ا ه
ا آ وس اإآ وا و
و س اولمجرور ولمسب ا ر او ر ولم اإا ه
وا و واص وا ل
Jika masih belum lancar, silakan pelajari kembali buku ini dari awal.
Lakukan muroja‟ah berkali-kali hingga benar-benar faham!
168
LAMPIRAN
Contoh variasi bentuk JAMAK TAKSIR.
تم م ل را تم م راJAMAK ARTI MUFROD JAMAK ARTI MUFROD
ع لشرا Tentara م تم لشرا ب ع برا Buku م م را تع ل را Hati ب رعسم ل را Rasul رس ع ل را Tamu عرب ل را Jalan ر
ع ع عب ما أع تل ع راJAMAK ARTI MUFROD JAMAK ARTI MUFROD
دما ع برا Pintu أع تل عوبرا درا Masjid عسع ب عسل ب Tempat اس ع را Harta أع ل عو را
duduk عل بسرا
ع ل ع را Meja وعاعدرا Anak أعول ع را
169
SELESAI
Setelah ini kita akan membahas BACAAN SHALAT
dari TAKBIR hingga SALAM
ditinjau dari ILMU NAHWU & ILMU SHOROF
SEMANGAT BELAJAR!
170
171
BUKU 4 MEMAHAMI BACAAN SHALAT
172
173
BAGIAN 1 TERJEMAH BACAAN SHALAT
BACA sambil FAHAMI artinya!
BACA secara berulang-ulang!
174
175
TAKBIRATUL IHRAM
بتعرما وعللهماأع لAllah Mahabesar
DO’A ISTIFTAH
(BACAAN 1)
،ا اوال ع لرببب اوع رب ب اوال عشل ع ا تعينل عا علع ع اعا ع ع ا ع ععدلتع ا تعينل اوع ا تع ل ب وعا ل م لا ع عبدل،ا اوادل عسب ا ب ع ع تل ع م اوال ا علع ع اعا ع ع ا تم تع لىاوالتل لبم ا ب ل وعا ل م لا تع ر ب
اوالبتعرع با اوع اوالتل ل ب ا علع ع اعا ب ال ع باوع ا ب ل وعا ل م لاوغلسب ل ب“Ya Allah, jauhkanlah antara aku dan antara kesalahan-kesalahanku,
sebagaimana Engkau telah jauhkan jarak antara timur dan barat.
Ya Allah, sucikanlah aku dari kesalahan-kesalahanku,
sebagaimana pakaian putih dibersihkan dari kotoran.
Ya Allah, cucilah aku dari kesalahan-kesalahanku dengan air, salju, dan butiran es.”
(HR. Al-Bukhari [744] dan Muslim [598])
[Fathul ‘Alim hal. 11]
(BACAAN 2)
اإباعهعاغع تلرمكعا ا ع اوع ا عديكع ا تع ع ع اوع او لم ع ا تعبع رعكع اوع دبكع ع ل ا ب اوعا ل م لاوع سمبلحع ع عMaha Suci Engkau ya Allah, dan dengan memuji-Mu (aku sucikan Engkau).
Maha Berkah nama-Mu dan Maha Tinggi kekayaan dan kebesaran-Mu.
Tidak ada sesembahan yang berhak diibadahi selain Engkau
(HR. Ahmad III/50, at-Tirmidzi no. 242, Abu Dawud no. 775, an-Nasa-i II/132 dan Ibnu
Majah no. 804, dari Abu Sa‟id al-Khudri radhiyallahu ‘anhu. Lihat Shahiih at-Tirmidzi I/77,
Shahiih Ibni Majah I/135 dan Irwaa-ul Ghaliil II/51-53)
[Kumpulan Do‟a hal. 59]
(BACAAN 3)
اأعصب للاا رعةاوع اسمبلحع آعاوللهبا م ل رو،اوع لب تل دماللهبا ع اولحلع ل رو،اوع بب تل ا ع بتعرم وعللهماأع لAllah Mahabesar dengan segala kebesaran-Nya. Segala puji bagi Allah dengan pujian yang
banyak. Mahasuci Allah di waktu pagi dan petang.
(HR. Muslim (601), dan selainnya)
[Fathul ‘Alim hal. 12]
176
SURAT AL-FATIHAH
اوارل ب ل با اواشل للع آب أععم ل ما ب للهبا ب ع
عا آ بينلAku berlindung kepada Allah dari godaan setan yang terkutuk.
-----oOo-----
1. Dengan menyebut nama Allah yang Maha Pengasih lagi Maha Penyayang.
2. Segala puji bagi Allah, Rabb semesta alam.
3. Maha Pengasih lagi Maha Penyayang.
4. Yang Menguasai hari pembalasan.
5. Hanya Engkaulah yang kami sembah, dan hanya kepada Engkaulah kami meminta
pertolongan.
6. Tunjukilah kami jalan yang lurus,
7. (Yaitu) jalan orang-orang yang telah Engkau beri nikmat kepada mereka; bukan (jalan)
mereka yang dimurkai, dan bukan (pula jalan) mereka yang sesat. -----oOo-----
Ya Allah, kabulkanlah.
DO’A RUKU’
(BACAAN 1)
سمبلحع آعارعارعاوال علب ل باMaha Suci Rabb-ku Yang Maha Agung (Dibaca 3 x)
(HR. Ahmad V/382, 394, Abu Dawud no. 871, an-Nasa-I II/190,
at-Tirmidzi no. 262 dan lain-lain. Lihat Irwaa-ul Ghaliil no. 333 dan 334)
[Kumpulan Do‟a hal. 65]
(BACAAN 2)
دب باسمبلحع آعارعارعاوال علب ل با ع ل ا ب اوع Maha Suci Rabb-ku Yang Maha Agung,
dan dengan memuji-Nya (aku sucikan Dia) (Dibaca 3 x)
(HSR. Abu Dawud, Ad-Daruquthni, Ahmad, Thabrani, dan Baihaqi)
[Fathul ‘Alim hal. 102]
177
DO’A SAAT BANGKIT DARI RUKU’
احمعبدع ما عب عاوللهمااب ع لAllah mendengar (pujian) orang yang memuji-Nya
(HR. Al-Bukhari dalam Fat-hul Baari II/282, no. 795)
[Kumpulan Do‟a hal. 66]
DO’A SAAT BERDIRI SEMPURNA SETELAH RUKU’
روا ع رب ا مبع رع ا ب لهبا لب تل دماحمعلدوا ع اولحلع ل ااع ع رع تل ع اوعWahai Rabb kami, bagi-Mu segala puji, aku memuji-Mu dengan pujian yang banyak,
yang baik dan penuh dengan berkah.
(HR. Al-Bukhari dalam Fat-hul Baari II/284, no. 799)
[Kumpulan Do‟a hal. 67]
DO’A SUJUD
(BACAAN 1)
ععل عى سمبلحع آعارعارعاوالMaha Suci Rabb-ku, Yang Maha Tinggi (Dibaca 3 x)
(HR. Ahmad V/382, 394, Abu Dawud no. 871, an-Nasa-i II/190, at-Tirmidzi no. 262, dan
Ibnu Majah no. 888, lihat Irwaa-ul Ghaliil no. 333 dan 334)
[Kumpulan Do‟a hal. 68]
(BACAAN 2)
ععل عى دب باسمبلحع آعارعارعاوال ع ل ا ب اوع Maha Suci Rabb-ku, Yang Maha Tinggi,
dan dengan memuji-Nya (aku sucikan Dia) (Dibaca 3 x)
(HR. Abu Dawud, Ad-Daruquthni, Ahmad, Ath-Tahabrani, dan Al-Baihaqi)
[Fathul ‘Alim hal. 118]
178
DO’A DUDUK ANTARA DUA SUJUD
(BACAAN 1)
لا ا ب اوغل برل ل،ارعبر ا ب اوغل برل رعبرWahai Rabb-ku, ampunilah dosaku. Wahai Rabb-ku, ampunilah dosaku
(HR. Abu Dawud no. 874, lihat Shahiih Ibni Majah no. 731)
[Kumpulan Do‟a hal. 69]
BACAAN 2
اورلزم ل با اوع اعع ب ب اوع دب ب اوهل اوع اورل تع ل ب اوع بتمرل ب او ل اوع اورلحمعل ب اوع ا ب وعا ل م لاوغل برلYa Allah, ampunilah aku, sayangilah aku, cukupilah kekuranganku, angkatlah derajatku,
tunjukilah aku, selamatkanlah aku, dan berilah aku rizki (yang halal)
(HR. At-Tirmidzi no. 284, Abu Dawud no. 850, Ibnu Majah no. 898.
Lihat Shahiih at-Tirmidzi I/90 no. 233, Shahiih Abi Dawud I/160 no. 756 dan Shahiih Ibni
Majah I/148 no. 732 memakai lafazh “رعبرا”. Shifatu Shalaatin Nabi Shallallahu ‘alaihi wa
Sallam, Syaikh Al-Albani rahimahullah)
[Kumpulan Do‟a hal. 70]
DO’A TASYAHHUD
ا تعرع ع مهم،ا ارعحملع ماوللهباوع ياوع اأع تي ع اوا ل ب مماعع ع ل ع ،اوعاسللاع اوالل ربع تم اوع اواصل ع عوتم ااب لهب،اوع وعا لحب ل تماوللهما اإباعهعاإب ل ا ع ع،اأعشل عدماأعآل اعع عىاعببع باوللهباواصل لحببينل مماعع ع تل ع اوع وعاسللاع
ارعسم لامهما اأعشل عدماأعآلامحمع لدواععبلدم ماوع وعSegala penghormatan hanya milik Allah, juga segala pengagungan dan kebaikan.
Semoga kesejahteraan terlimpahkan kepadamu wahai Nabi, begitu juga rahmat dan berkah-
Nya. Kesejahteraan semoga terlimpahkan kepada kami dan hamba-hamba Allah yang shalih.
Aku bersaksi bahwa tidak ada sesembahan selain Allah, dan aku bersaksi bahwa Muhammad
adalah hamba dan Rasul-Nya.
(HR. Al-Bukhari no. 831, 835, 1202 dan Muslim no. 402 (55))
[Kumpulan Do‟a hal. 73]
179
SHALAWAT
اإب تلرعوهب ل عا اعع عىاآ ب اعع عىاإب تلرعوهب ل عاوع امحمع لددا ع ع اصع ل ل ع اعع عىاآ ب وعا ل م لاصع راعع عىامحمع لدداوعاعع عىاإب تلرعوهب ل عا امحمع لددا ع ع ا ع رع ل ع اعع عىاآ ب اعع عىامحمع لدداوع احمعب لدرا عب لدر،اوعا ل م لا ع ربكل إب ل ع
احمعب لدرا عب لدرا اإب تلرعوهب ل عاإب ل ع اعع عىاآ ب وعYa Allah, limpahkanlah shalawat kepada Muhammad dan keluarga Muhammad,
sebagaimana Engkau telah limpahkan shalawat kepada Ibrahim dan keluarga Ibrahim.
Sesungguhnya Engkau Maha Terpuji lagi Maha Agung. Berikanlah berkah kepada
Muhammad dan keluarga Muhammad, sebagaimana Engkau telah memberikan berkah
kepada Ibrahim dan keluarga Ibrahim. Sesungguhnya Engkau Maha Terpuji lagi Maha Mulia.
(HR. Al-Bukhari no. 3370/Fat-hul Baari VI/408, Muslim no. 406, Abu Dawud no. 976, 977,
978, at-Tirmidzi no. 483, an-Nasa-i III/47-48, Ibnu Majah no. 904, Ahmad IV/243-244 dan
lain-lain dari Ka‟ab bin „Ujrah radhiyallahu ‘anhu)
[Kumpulan Do‟a hal. 74]
DO’A SEBELUM SALAM
ا اوال ع ع تب ا ب تل ع باوال عحل ع اوع ا ب ل اوال ع لباوع اععذعوبب ا ب ل ا ع ع ل عاوع اععذعوبب ا ب ل اأععم ل ما ب ع وعا ل م لاإب راوادل ل با ا ب تل ع باوال عسب ل ب اشعرر ا ب ل وع
Ya Allah, sesungguhnya aku berlindung kepada-Mu dari siksa Neraka Jahannam,
siksa kubur, fitnah kehidupan dan fitnah setelah mati,
serta dari kejahatan fitnah al-Masih ad-Dajjal.
(HR. Muslim no. 588 (128) dari Abu Hurairah radhiyallahu ‘anhu)
[Kumpulan Do‟a hal. 77]
SALAM
ا تعرع ع مهما ارعحملع ماوللهباوع مماعع ع ل م لاوع وعاسللاعSemoga keselamatan, rahmat Allah, dan keberkahan dari-Nya atas kalian
180
181
BAGIAN 2 TERJEMAH PERKATA BACAAN SHALAT
182
183
TAKBIRATUL IHRAM
بتعرما وعللهماأع لAllah Mahabesar
TERJEMAH PERKATA
بتعرما وعللهماأع ل Allah وعللهما
بتعرما Mahabesar أع ل
184
DO’A ISTIFTAH
BACAAN 1
،ا اوال ع لرببب اوع رب ب اوال عشل ع ا تعينل عا علع ع اعا ع ع ا ع ععدلتع ا تعينل اوع ا تع ل ب وعا ل م لا ع عبدل،ا اوادل عسب ا ب ع ع تل ع م اوال ا علع ع اعا ع ع ا تم تع لىاوالتل لبم ا ب ل وعا ل م لا تع ر ب
اوالبتعرع با اوع اوالتل ل ب ا علع ع اعا ب ال ع باوع ا ب ل وعا ل م لاوغلسب ل ب“Ya Allah, jauhkanlah antara aku dan antara kesalahan-kesalahanku,
sebagaimana Engkau telah jauhkan jarak antara timur dan barat.
Ya Allah, sucikanlah aku dari kesalahan-kesalahanku,
sebagaimana pakaian putih dibersihkan dari kotoran.
Ya Allah, cucilah aku dari kesalahan-kesalahanku dengan air, salju, dan butiran es.”
(HR. Al-Bukhari [744] dan Muslim [598])
[Fathul ‘Alim hal. 11]
TERJEMAH PERKATA
، اوال ع لرببب اوع رب ب اوال عشل ع ا تعينل عا علع ع اعا ع ع ا ع ععدلتع ا تعينل اوع ا تع ل ب وعا ل م لا ع عبدل Ya Allah وعا ل م لا
Jauhkanlah ع عبدلا
با Antara تعينل
Aku الا
Dan وعا
عا Antara تعينل
Kesalahan-kesalahan علع ع
Aku اعا
Seperti كعا
- ع
Engkau telah jauhkan ع ععدلتعا
عا Antara تعينل
185
رب با Timur وال عشل
Dan وعا
Barat وال ع لربببا
، اوادل عسب ا ب ع ع تل ع م اوال ا علع ع اعا ع ع ا تم تع لىاوالتل لبم ا ب ل وعا ل م لا تع ر ب Ya Allah وعا ل م لا
Bersihkanlah ع را
- آبا
Aku الا
Dari ب لا
Kesalahan-kesalahan علع ع
Aku اعا
Seperti كعا
- ع
Dibersihkan تم تع لى
Pakaian والتل لبما
ع تل ع ما Putih وال
Dari ب عا
Kotoran وادل عسبا
186
اوالبتعرع با اوع اوالتل ل ب ا علع ع اعا ب ال ع باوع ا ب ل وعا ل م لاوغلسب ل ب Ya Allah وعا ل م لا
Cucilah وغلسب لا
- آبا
Aku الا
Dari ب لا
Kotoran-kotoran علع ع
Aku اعا
Dengan ببا
Air وال ع با
Dan وعا
Salju والتل ل با
Dan وعا
Butiran es والبتعرع با
187
BACAAN 2
اإباعهعاغع تلرمكعا ا ع اوع ا عديكع ا تع ع ع اوع او لم ع ا تعبع رعكع اوع دبكع ع ل ا ب اوعا ل م لاوع سمبلحع ع عMaha Suci Engkau ya Allah, dan dengan memuji-Mu (aku sucikan Engkau).
Maha Berkah nama-Mu dan Maha Tinggi kekayaan dan kebesaran-Mu.
Tidak ada sesembahan yang berhak diibadahi selain Engkau
(HR. Ahmad III/50, at-Tirmidzi no. 242, Abu Dawud no. 775, an-Nasa-i II/132 dan Ibnu
Majah no. 804, dari Abu Sa‟id al-Khudri radhiyallahu ‘anhu. Lihat Shahiih at-Tirmidzi I/77,
Shahiih Ibni Majah I/135 dan Irwaa-ul Ghaliil II/51-53)
[Kumpulan Do‟a hal. 59]
TERJEMAH PERKATA
اإباعهعاغع تلرمكعا ا ع اوع ا عديكع ا تع ع ع اوع او لم ع ا تعبع رعكع اوع دبكع ع ل ا ب اوعا ل م لاوع سمبلحع ع ع Mahasuci سمبلحع آعا
Engkau كعا
Ya Allah وعا ل م لا
Dan وعا
Dengan ببا
Memuji حمعلدبا
Engkau كعا
Dan وعا
Mahaberkah تعبع رعكعا
Nama وسل ما
Engkau كعا
Dan وعا
Mahatinggi تع ع عا
Keagungan عديا
Engkau كعا
188
ا Dan وع
ا Tiada ع
Sesembahan إباعهعا
Selain غع تلرما
Engkau كعا
189
BACAAN 3
اأعصب للاا رعةاوع اسمبلحع آعاوللهبا م ل رو،اوع لب تل دماللهبا ع اولحلع ل رو،اوع بب تل ا ع بتعرم وعللهماأع لAllah Mahabesar dengan segala kebesaran-Nya.
Segala puji bagi Allah dengan pujian yang banyak.
Mahasuci Allah di waktu pagi dan petang.
(HR. Muslim (601), dan selainnya)
[Fathul ‘Alim hal. 12]
TERJEMAH PERKATA
اأعصب للاا رعةاوع اسمبلحع آعاوللهبا م ل رو،اوع لب تل دماللهبا ع اولحلع ل رو،اوع بب تل ا ع بتعرم وعللهماأع ل Allah وعللهما
بتعرما Mahabesar أع ل
رو بب تل Besar ع
Dan وعا
دما Seluruh pujian ولحلع ل
Milik/Untuk با
Allah وللهبا
رو لب تل Banyak ع
Dan وعا
Mahasuci سمبلحع آعا
Allah وللهبا
رعةا Pagi م ل
Dan وعا
Petang أعصب للاا
190
SURAT AL-FATIHAH
اوارل ب ل با اواشل للع آب أععم ل ما ب للهبا ب ع
عا آ بينلAku berlindung kepada Allah dari godaan setan yang terkutuk.
-----oOo-----
1. Dengan menyebut nama Allah yang Maha Pengasih lagi Maha Penyayang.
2. Segala puji bagi Allah, Rabb semesta alam.
3. Maha Pengasih lagi Maha Penyayang.
4. Yang Menguasai hari pembalasan.
5. Hanya Engkaulah yang kami sembah, dan hanya kepada Engkaulah kami meminta
pertolongan.
6. Tunjukilah kami jalan yang lurus,
7. (Yaitu) jalan orang-orang yang telah Engkau beri nikmat kepada mereka; bukan (jalan)
mereka yang dimurkai, dan bukan (pula jalan) mereka yang sesat. -----oOo-----
Ya Allah, kabulkanlah.
TERJEMAH PERKATA
اوارل ب ل با اواشل للع آب أععم ل ما ب للهبا ب ع Aku berlindung أععم ل ما
Dengan ببا
Allah وللهبا
Dari ب عا
Setan واشل للع آبا
Yang dirajam وارل ب ل با
191
Dengan ب
Nama وس
Allah وعللهبا
Yang Mahapengasih
Yang Mahapenyayang
Seluruh pujian
Milik/Untuk
Allah وعللهبا
Pencipta, Penguasa dan Pengatur
Alam semesta
Yang Mahapengasih
Yang Mahapenyayang
192
Pemilik
Hari
Pembalasan
Engkau
Kami menyembah
Dan
Engkau
Kami mohon pertolongan
Tunjukilah
Kami
Jalan
Yang lurus
193
Jalan
(Orang-orang) yang
Engkau telah beri nikmat
Atas ع ى
Mereka ه
Bukan
Yang dimurkai
Atas ع ى
Mereka ه
Dan
Tidak
Orang-orang yang sesat
عا آ بينلعا Ya Allah, kabulkanlah آ بينل
194
DO’A RUKU’
(BACAAN 1)
سمبلحع آعارعارعاوال علب ل باMaha Suci Rabb-ku Yang Maha Agung (Dibaca 3 x)
(HR. Ahmad V/382, 394, Abu Dawud no. 871, an-Nasa-I II/190,
at-Tirmidzi no. 262 dan lain-lain. Lihat Irwaa-ul Ghaliil no. 333 dan 334)
[Kumpulan Do‟a hal. 65]
TERJEMAH PERKATA
سمبلحع آعارعارعاوال علب ل با Mahasuci سمبلحع آعا
Pencipta, Penguasa dan Pengatur رعبرا
Saya اعا
Mahaagung وال علب ل با
BACAAN 2
دب باسمبلحع آعارعارعاوال علب ل با ع ل ا ب اوع Maha Suci Rabb-ku Yang Maha Agung,
dan dengan memuji-Nya (aku sucikan Dia) (Dibaca 3 x)
(HSR. Abu Dawud, Ad-Daruquthni, Ahmad, Thabrani, dan Baihaqi)
[Fathul ‘Alim hal. 102]
TERJEMAH PERKATA
دب باسمبلحع آعارعارعاوال علب ل با ع ل ا ب اوع Mahasuci سمبلحع آعا
Pencipta, Penguasa dan Pengatur رعبرا
Saya اعا
Mahaagung وال علب ل با
195
Dan وعا
Dengan ببا
Memuji حمعلدبا
Dia با
196
DO’A SAAT BANGKIT DARI RUKU’
احمعبدع ما عب عاوللهمااب ع لAllah mendengar (pujian) orang yang memuji-Nya
(HR. Al-Bukhari dalam Fat-hul Baari II/282, no. 795)
[Kumpulan Do‟a hal. 66]
TERJEMAH PERKATA
احمعبدع ما عب عاوللهمااب ع ل Mendengar عب عا
Allah وللهما
Bagi/Untuk با
Yang ع لا
Memuji حمعبدعا
Dia ما
197
DO’A SAAT BERDIRI SEMPURNA SETELAH RUKU’
روا ع رب ا مبع رع ا ب لهبا لب تل دماحمعلدوا ع اولحلع ل ااع ع رع تل ع اوعWahai Rabb kami, bagi-Mu segala puji, aku memuji-Mu dengan pujian yang banyak,
yang baik dan penuh dengan berkah.
(HR. Al-Bukhari dalam Fat-hul Baari II/284, no. 799)
[Kumpulan Do‟a hal. 67]
TERJEMAH PERKATA
روا ع رب ا مبع رع ا ب لهبا لب تل دماحمعلدوا ع اولحلع ل ااع ع رع تل ع اوع Pencipta, Penguasa dan Pengatur رعبلا
Kami ع
Dan وعا
Bagi/Untuk عا
Engkau كعا
دما Segala pujian ولحلع ل
Pujian حمعلدو
رو لب تل Banyak ع
Baik ع رب
Diberkahi مبع رع
لا Di dalam ب
Nya با
198
DO’A SUJUD
(BACAAN 1)
ععل عى سمبلحع آعارعارعاوالMaha Suci Rabb-ku, Yang Maha Tinggi (Dibaca 3 x)
(HR. Ahmad V/382, 394, Abu Dawud no. 871, an-Nasa-i II/190, at-Tirmidzi no. 262,
dan Ibnu Majah no. 888, lihat Irwaa-ul Ghaliil no. 333 dan 334)
[Kumpulan Do‟a hal. 68]
TERJEMAH PERKATA
ععل عى سمبلحع آعارعارعاوال Mahasuci سمبلحع آعا
Pencipta, Penguasa dan Pengatur رعبرا
Saya اعا
ععل عى Mahatinggi وال
(BACAAN 2)
ععل عى دب باسمبلحع آعارعارعاوال ع ل ا ب اوع Maha Suci Rabb-ku, Yang Maha Tinggi,
dan dengan memuji-Nya (aku sucikan Dia) (Dibaca 3 x)
(HR. Abu Dawud, Ad-Daruquthni, Ahmad, Ath-Tahabrani, dan Al-Baihaqi)
[Fathul ‘Alim hal. 118]
TERJEMAH PERKATA
ععل عى دب باسمبلحع آعارعارعاوال ع ل ا ب اوع Mahasuci سمبلحع آعا
Pencipta, Penguasa dan Pengatur رعبرا
Saya اعا
ععل عى Mahatinggi وال
199
Dan وعا
Dengan ببا
Memuji حمعلدبا
Dia با
200
DO’A DUDUK ANTARA DUA SUJUD
(BACAAN 1)
لا ا ب اوغل برل ل،ارعبر ا ب اوغل برل رعبرWahai Rabb-ku, ampunilah dosaku. Wahai Rabb-ku, ampunilah dosaku
(HR. Abu Dawud no. 874, lihat Shahiih Ibni Majah no. 731)
[Kumpulan Do‟a hal. 69]
TERJEMAH PERKATA
لا ا ب اوغل برل ل،ارعبر ا ب اوغل برل رعبر Pencipta, Penguasa dan Pengatur رعبرا
غع عرعا تع ل برما وبغل برلا وغل برلا Bagi/Untuk با
Saya الا
(BACAAN 2)
اورلزم ل با اوع اعع ب ب اوع دب ب اوهل اوع اورل تع ل ب اوع بتمرل ب او ل اوع اورلحمعل ب اوع ا ب وعا ل م لاوغل برلYa Allah, ampunilah aku, sayangilah aku, cukupilah kekuranganku, angkatlah derajatku,
tunjukilah aku, selamatkanlah aku, dan berilah aku rizki (yang halal)
(HR. At-Tirmidzi no. 284, Abu Dawud no. 850, Ibnu Majah no. 898. Lihat Shahiih at-
Tirmidzi I/90 no. 233, Shahiih Abi Dawud I/160 no. 756 dan Shahiih Ibni Majah I/148 no.
732 memakai lafazh “رعبرا”. Shifatu Shalaatin Nabi Shallallahu ‘alaihi wa Sallam, Syaikh Al-
Albani rahimahullah)
[Kumpulan Do‟a hal. 70]
TERJEMAH PERKATA
اورلزم ل با اوع اعع ب ب اوع دب ب اوهل اوع اورل تع ل ب اوع بتمرل ب او ل اوع اورلحمعل ب اوع ا ب وعا ل م لاوغل برل Ya Allah وعا ل م لا
Ampunilah وغل برلا
201
Bagi/Untuk با
Saya الا
Dan وعا
!Sayangilah ورلحع لا
- آبا
Saya الا
Dan وعا
بتمرلا !Cukupilah و ل
- آبا
Saya الا
Dan وعا
!Angkatlah ورل ع لا
- آبا
Saya الا
Dan وعا
دبا !Tunjukilah وهل
- آبا
Saya الا
Dan وعا
!Selamatkanlah عع با
- آبا
Saya الا
Dan وعا
202
!Berilah rezeki ورلزم لا
- آبا
Saya الا
203
DO’A TASYAHHUD
ا تعرع ع مهم،ا ارعحملع ماوللهباوع ياوع اأع تي ع اوا ل ب مماعع ع ل ع ،اوعاسللاع اوالل ربع تم اوع اواصل ع عوتم ااب لهب،اوع وعا لحب ل تماوللهما اإباعهعاإب ل ا ع ع،اأعشل عدماأعآل اعع عىاعببع باوللهباواصل لحببينل مماعع ع تل ع اوع وعاسللاع
ارعسم لامهما اأعشل عدماأعآلامحمع لدواععبلدم ماوع وعSegala penghormatan hanya milik Allah, juga segala pengagungan dan kebaikan. Semoga
kesejahteraan terlimpahkan kepadamu wahai Nabi, begitu juga rahmat dan berkah-Nya.
Kesejahteraan semoga terlimpahkan kepada kami dan hamba-hamba Allah yang shalih.
Aku bersaksi bahwa tidak ada sesembahan selain Allah, dan aku bersaksi
bahwa Muhammad adalah hamba dan Rasul-Nya.
(HR. Al-Bukhari no. 831, 835, 1202 dan Muslim no. 402 (55))
[Kumpulan Do‟a hal. 73]
TERJEMAH PERKATA
، اوالل ربع تم اوع اواصل ع عوتم ااب لهب،اوع وعا لحب ل تم Pengagungan-pengagungan وعا لحب ل تما
Milik/Untuk با
Allah وللهبا
Dan وعا
Shalat-shalat واصل ع عوتما
Dan وعا
Kebaikan-kebaikan والل ربع تما
ا تعرع ع مهم، ارعحملع ماوللهباوع ياوع اأع تي ع اوا ل ب مماعع ع ل ع وعاسللاعمما Kesejahteraan وعاسللاع
Atas عع عا
Engkau كعا
Wahai أع تي ع
204
يا Nabi وا ل ب
Dan وعا
Kasih sayang رعحملع ما
Allah وللهبا
Dan وعا
Kerbekahan-keberkahan تعرع ع تما
Dia ما
ع، اعع عىاعببع باوللهباواصل لحببينل مماعع ع تل ع اوع وعاسللاعمما Kesejahteraan وعاسللاع
Atas عع عا
Kami ع
Dan وعا
Atas عع عى
Hamba-hamba عببع با
Allah وللهبا
ا Orang-orang yang shalih واصل لحببينل
ارعسم لامهما اأعشل عدماأعآلامحمع لدواععبلدم ماوع اوللهماوع اإباعهعاإب ل ا ع أعشل عدماأعآل Aku bersaksi أعشل عدما
Bahwasanya أعآلا
Tiada عا
Sesembahan إباعهعا
205
Melainkan إب لا
Allah وللهما
Dan وعا
Aku bersaksi أعشل عدما
Bahwasanya أعآلا
Muhammad محمع لدو
Hamba ععبلدما
Dia ما
Dan وعا
Utusan رعسم ل ما
Dia ما
206
SHALAWAT
اإب تلرعوهب ل عا اعع عىاآ ب اعع عىاإب تلرعوهب ل عاوع امحمع لددا ع ع اصع ل ل ع اعع عىاآ ب وعا ل م لاصع راعع عىامحمع لدداوعاعع عىاإب تلرعوهب ل عا امحمع لددا ع ع ا ع رع ل ع اعع عىاآ ب اعع عىامحمع لدداوع احمعب لدرا عب لدر،اوعا ل م لا ع ربكل إب ل ع
احمعب لدرا عب لدرا اإب تلرعوهب ل عاإب ل ع اعع عىاآ ب وعYa Allah, limpahkanlah shalawat kepada Muhammad dan keluarga Muhammad,
sebagaimana Engkau telah limpahkan shalawat kepada Ibrahim dan keluarga Ibrahim.
Sesungguhnya Engkau Maha Terpuji lagi Maha Agung. Berikanlah berkah kepada
Muhammad dan keluarga Muhammad, sebagaimana Engkau telah memberikan berkah
kepada Ibrahim dan keluarga Ibrahim. Sesungguhnya Engkau Maha Terpuji lagi Maha Mulia.
(HR. Al-Bukhari no. 3370/Fat-hul Baari VI/408, Muslim no. 406, Abu Dawud no. 976, 977,
978, at-Tirmidzi no. 483, an-Nasa-i III/47-48, Ibnu Majah no. 904, Ahmad IV/243-244 dan
lain-lain dari Ka‟ab bin „Ujrah radhiyallahu ‘anhu)
[Kumpulan Do‟a hal. 74]
TERJEMAH PERKATA
امحمع لددا اعع عىاآ ب وعا ل م لاصع راعع عىامحمع لدداوع Ya Allah وعا ل م لا
Bershalawatlah صع را
Atas عع عى
Muhammad محمع لددا
Dan وعا
Atas عع عى
Keluarga آ با
Muhammad محمع لددا
احمعب لدرا عب لدر، اإب تلرعوهب ل عاإب ل ع اعع عىاآ ب اعع عىاإب تلرعوهب ل عاوع ع ع اصع ل ل ع
Seperti كعا
- ع
Engkau telah bershalawat صع ل ل عا
207
Atas عع عى
Ibrahim إب تلرعوهب ل عا
Dan وعا
Atas عع عى
Keluarga آ با
Ibrahim إب تلرعوهب ل عا
Sesungguhnya إبآلا
Engkau كعا
Mahaterpuji حمعب لدرا
Mahamulia عب لدرا
امحمع لددا اعع عىاآ ب اعع عىامحمع لدداوع وعا ل م لا ع ربكل Ya Allah وعا ل م لا
Berkahilah ع ربكلا
Atas عع عى
Muhammad محمع لددا
Dan وعا
Atas عع عى
Keluarga آ با
Muhammad محمع لددا
208
احمعب لدرا عب لدرا اإب تلرعوهب ل عاإب ل ع اعع عىاآ ب اعع عىاإب تلرعوهب ل عاوع ع ع ا ع رع ل ع
Sebagaimana كعا
- ع
Engkau telah memberkahi ع رع ل عا
Atas عع عى
Ibrahim إب تلرعوهب ل عا
Dan وعا
Atas عع عى
Keluarga آ با
Ibrahim إب تلرعوهب ل عا
Sesungguhnya إبآلا
Engkau كعا
Mahaterpuji حمعب لدرا
Mahamulia عب لدرا
209
DO’A SEBELUM SALAM
ا اوال ع ع تب ا ب تل ع باوال عحل ع اوع ا ب ل اوال ع لباوع اععذعوبب ا ب ل ا ع ع ل عاوع اععذعوبب ا ب ل اأععم ل ما ب ع وعا ل م لاإب راوادل ل با ا ب تل ع باوال عسب ل ب اشعرر ا ب ل وع
Ya Allah, sesungguhnya aku berlindung kepada-Mu dari siksa Neraka Jahannam,
siksa kubur, fitnah kehidupan dan fitnah setelah mati,
serta dari kejahatan fitnah al-Masih ad-Dajjal.
(HR. Muslim no. 588 (128) dari Abu Hurairah radhiyallahu ‘anhu)
[Kumpulan Do‟a hal. 77]
TERJEMAH PERKATA
اوال ع لبا اععذعوبب ا ب ل ا ع ع ل عاوع اععذعوبب ا ب ل اأععم ل ما ب ع وعا ل م لاإب ر Ya Allah وعا ل م لا
Sesungguhnya إبآرا
Saya الا
Saya berlindung أععم ل ما
Dengan ببا
Engkau كعا
Dari ب لا
Azab ععذعوببا
Jahannam ع ع ل عا
Dan وعا
Dari ب لا
Azab ععذعوببا
Kubur وال ع لبا
210
اوادل ل با ا ب تل ع باوال عسب ل ب اشعرر ا ب ل اوع اوال ع ع تب ا ب تل ع باوال عحل ع اوع ا ب ل وع Dan وعا
Dari ب لا
Ujian ب تل ع با
Kehidupan وال عحل ع
Dan وعا
Kematian وال ع ع تبا
Da n وعا
Dari ب لا
Keburukan شعررا
Ujian ب تل ع با
Al-Masih وال عسب ل با
Dajjal وادل ل با
211
SALAM
ا تعرع ع مهما ارعحملع ماوللهباوع مماعع ع ل م لاوع وعاسللاعSemoga keselamatan, rahmat Allah, dan keberkahan dari-Nya atas kalian
TERJEMAH PERKATA
ا تعرع ع مهما ارعحملع ماوللهباوع مماعع ع ل م لاوع وعاسللاعمما Kesejahteraan وعاسللاع
Atas ع ى
Kalian م لا
Dan وعا
Kasih sayang رعحملع ما
Allah وللهبا
Dan وعا
Keberkahan-keberkahan تعرع ع تما
Dia ما
212
213
BAGIAN 3 I’ROB & TASHRIF FI’IL BACAAN SHALAT
214
215
TAKBIRATUL IHRAM
بتعرما وعللهماأع لAllah Mahabesar
I’ROB & TASHRIF FI’IL
بتعرما وعللهماأع ل Mubtada, Marfu‟, Dhommah, Isim Mufrod (Lafzhul Jalalah) وعللهما
بتعرما Khobar, Marfu‟, Dhommah, Isim Ghoiru Munshorif أع ل
216
DO’A ISTIFTAH
BACAAN 1
،ا اوال ع لرببب اوع رب ب اوال عشل ع ا تعينل عا علع ع اعا ع ع ا ع ععدلتع ا تعينل اوع ا تع ل ب وعا ل م لا ع عبدل،ا اوادل عسب ا ب ع ع تل ع م اوال ا علع ع اعا ع ع ا تم تع لىاوالتل لبم ا ب ل وعا ل م لا تع ر ب
اوالبتعرع با اوع اوالتل ل ب ا علع ع اعا ب ال ع باوع ا ب ل وعا ل م لاوغلسب ل ب“Ya Allah, jauhkanlah antara aku dan antara kesalahan-kesalahanku,
sebagaimana Engkau telah jauhkan jarak antara timur dan barat.
Ya Allah, sucikanlah aku dari kesalahan-kesalahanku,
sebagaimana pakaian putih dibersihkan dari kotoran.
Ya Allah, cucilah aku dari kesalahan-kesalahanku dengan air, salju, dan butiran es.”
(HR. Al-Bukhari [744] dan Muslim [598])
[Fathul ‘Alim hal. 11]
I’ROB & TASHRIF FI’IL
، اوال ع لرببب اوع رب ب اوال عشل ع ا تعينل عا علع ع اعا ع ع ا ع ععدلتع ا تعينل اوع ا تع ل ب وعا ل م لا ع عبدل Munada Mufrod, Mabni (Lafzhul Jalalah) وعا لهما
Huruf pengganti Ya Nida, Mabni ما
ع ععدعا تمبع عبدما ع عبدلا ع عبدلابا Maf‟ul Fih, Manshub, Fathah muqoddaroh, Mufrod, Mudhof تعينل
Dhomir Muttashil, Mabni, Mudhof ilaih الا
Huruf „Athof, Mabni وعا
عا Maf‟ul Fih, Manshub, Fathah, Mufrod, Mudhof تعينل
Mudhof ilaih, Majrur, Kasroh Muqoddaroh, Isim Maqshur, Mudhof علع ع
Dhomir Muttashil, Mabni, Mudhof ilaih اعا
Huruf Jar, Mabni كعا
Huruf Mashdar, Mabni ع
ع ععدعا تمبع عبدما ع عبدلا ع ععدلتعا
217
عا Maf‟ul Fih, Manshub, Fathah, Isim Mufrod, Mudhof تعينل
رب با Mudhof ilaih, Majrur, Kasroh, Isim Mufrod وال عشل
Huruf „Athof, Mabni وعا
Ma‟thuf kepada Mudhof ilaih, Majrur, Kasroh, Isim Mufrod وال ع لربببا
، اوادل عسب ا ب ع ع تل ع م اوال ا علع ع اعا ع ع ا تم تع لىاوالتل لبم ا ب ل وعا ل م لا تع ر ب SDA وعا ل م لا
تع لى تم تع ريلا ع را ع را Huruf Nun Wiqoyah, Mabni آبا
Dhomir Muttashil, Mabni, Maf‟ul bih الا
Huruf Jar, Mabni ب لا
Masbuq bi Harfil Jar, Majrur, Kasroh Muqoddaroh, Isim Maqshur, Mudhof علع ع
Dhomir Muttashil, Mabni, Mudhof ilaih اعا
Huruf Jar, Mabni كعا
Huruf Mashdar, Mabni ع
تع لى تم تع ريلا ع را تم تع لى Naibul Fa‟il, Marfu‟, Dhommah, Isim Mufrod والتل لبما
ع تل ع ما Shifat untuk Naibul Fa‟il, Marfu‟, Dhommah, Isim Mufrod وال
Huruf Jar, Mabni ب عا
Masbuq bi Harfil Jar, Majrur, Kasroh, Isim Mufrod وادل عسبا
218
اوالبتعرع با اوع اوالتل ل ب ا علع ع اعا ب ال ع باوع ا ب ل وعا ل م لاوغلسب ل ب SDA وعا ل م لا
غعسع عا تع لسب ما وبغلسب لا وغلسب لا Huruf Nun Wiqoyah, Mabni آبا
Dhomir Muttashil, Mabni, Maf‟ul bih الا
Huruf Jar, Mabni ب لا
Masbuq bi Harfil Jar, Majrur, Kasroh Muqoddaroh, Isim Maqshur, Mudhof علع ع
Dhomir Muttashil, Mabni, Mudhof ilaih اعا
Huruf Jar, Mabni ببا
Masbuq bi Harfil Jar, Majrur, Kasroh, Isim Mufrod وال ع با
Huruf „Athof, Mabni وعا
Ma‟thuf kepada Masbuq bi Harfil Jar, Majrur, Kasroh, Isim Mufrod والتل ل با
Huruf „Athof, Mabni وعا
Ma‟thuf kepada Masbuq bi Harfil Jar, Majrur, Kasroh, Isim Mufrod والبتعرع با
219
BACAAN 2
اإباعهعاغع تلرمكعا ا ع اوع ا عديكع ا تع ع ع اوع او لم ع ا تعبع رعكع اوع دبكع ع ل ا ب اوعا ل م لاوع سمبلحع ع عMaha Suci Engkau ya Allah, dan dengan memuji-Mu (aku sucikan Engkau).
Maha Berkah nama-Mu dan Maha Tinggi kekayaan dan kebesaran-Mu.
Tidak ada sesembahan yang berhak diibadahi selain Engkau
(HR. Ahmad III/50, at-Tirmidzi no. 242, Abu Dawud no. 775, an-Nasa-i II/132 dan Ibnu
Majah no. 804, dari Abu Sa‟id al-Khudri radhiyallahu ‘anhu. Lihat Shahiih at-Tirmidzi I/77,
Shahiih Ibni Majah I/135 dan Irwaa-ul Ghaliil II/51-53)
[Kumpulan Do‟a hal. 59]
I’ROB & TASHRIF FI’IL
اإباعهعاغع تلرمكعا ا ع اوع ا عديكع ا تع ع ع اوع او لم ع ا تعبع رعكع اوع دبكع ع ل ا ب اوعا ل م لاوع سمبلحع ع ع Maf‟ul Muthlaq, Manshub, Fathah, Isim Mufrod, Mudhof سمبلحع آعا
Dhomir Muttashil, Mabni, Muhdof ilaih كعا
SDA وعا ل م لا
Huruf „Athof, Mabni وعا
Huruf Jar, Mabni ببا
Masbuq bi Harfil Jar, Majrur, Kasroh, Isim Mufrod, Mudhof حمعلدبا
Dhomir Muttashil, Mabni, Mudhof ilaih كعا
Huruf Isti‟naf, Mabni وعا
تعبع رعكعا تع عبع رعكما تعبع رعكلا تعبع رعكعا Fa‟il, Marfu‟, Dhommah, Isim Mufrod, Mudhof وسل ما
Dhomir Muttashil, Mabni, Mudhof ilaih كعا
Huruf „Athof, Mabni وعا
تع ع عا تع تع ع عا تع ع عا تع ع عا Fa‟il, Marfu‟, Dhommah, Isim Mufrod, Mudhof عديا
Dhomir Muttashil, Mabni, Mudhof ilaih كعا
220
ا Huruf „Athof, Mabni وع
ا Huruf La Nafiyah Lil Jinsi, Mabni ع
Isim La Mufrod, Mabni إباعهعا
Badal dari Khobar La Mahzuf, Marfu‟, Dhommah, Isim Mufrod, Mudhof غع تلرما
Dhomir Muttashil, Mabni, Mudhof ilaih كعا
221
BACAAN 3
اأعصب للاا رعةاوع اسمبلحع آعاوللهبا م ل رو،اوع لب تل دماللهبا ع اولحلع ل رو،اوع بب تل ا ع بتعرم وعللهماأع لAllah Mahabesar dengan segala kebesaran-Nya.
Segala puji bagi Allah dengan pujian yang banyak.
Mahasuci Allah di waktu pagi dan petang.
(HR. Muslim (601), dan selainnya)
[Fathul ‘Alim hal. 12]
I’ROB & TASHRIF FI’IL
اأعصب للاا رعةاوع اسمبلحع آعاوللهبا م ل رو،اوع لب تل دماللهبا ع اولحلع ل رو،اوع بب تل ا ع بتعرم وعللهماأع ل Mubtada, Marfu‟, Dhommah, Isim Mufrod (Lafzhul Jalalah) وعللهما
بتعرما Khobar, Marfu‟, Dhommah, Isim Ghoiru Mushorif أع ل
رو بب تل Naib Maf‟ul Muthlaq, Manshub, Fathah, Isim Mufrod ع
Huruf „Athof, Mabni وعا
دما Mubtada, Marfu‟, Dhommah, Isim Mufrod ولحلع ل
Huruf Jar, Mabni با
Masbuq bi Harfil Jar, Majrur, Kasroh, Isim Mufrod (Lafzhul Jalalah) وللهبا
رو لب تل Naib Maf‟ul Muthlaq, Manshub, Fathah, Isim Mufrod ع
Huruf „Athof, Mabni وعا
Maf‟ul Muthlaq, Manshub, Fathah, Isim Mufrod, Mudhof سمبلحع آعا
Mudhof ilaih, Majrur, Kasroh, Isim Mufrod (Lafzhul Jalalah) وللهبا
رعةا Maf‟ul fih, Manshub, Fathah, Isim Mufrod م ل
Huruf „Athof, Mabni وعا
Ma‟thuf kepada Maf‟ul fih, Manshub, Fathah, Isim Mufrod أعصب للاا
222
SURAT AL-FATIHAH
اوارل ب ل با اواشل للع آب أععم ل ما ب للهبا ب ع
عا آ بينلAku berlindung kepada Allah dari godaan setan yang terkutuk.
-----oOo-----
1. Dengan menyebut nama Allah yang Maha Pengasih lagi Maha Penyayang.
2. Segala puji bagi Allah, Rabb semesta alam.
3. Maha Pengasih lagi Maha Penyayang.
4. Yang Menguasai hari pembalasan.
5. Hanya Engkaulah yang kami sembah, dan hanya kepada Engkaulah kami meminta
pertolongan.
6. Tunjukilah kami jalan yang lurus,
7. (Yaitu) jalan orang-orang yang telah Engkau beri nikmat kepada mereka; bukan (jalan)
mereka yang dimurkai, dan bukan (pula jalan) mereka yang sesat. -----oOo-----
Ya Allah, kabulkanlah.
I’ROB & TASHRIF FI’IL
اوارل ب ل با اواشل للع آب أععم ل ما ب للهبا ب ع عع عا تع م ل ما عمذلا أععم ل ما Huruf Jar, Mabni ببا
Masbuq bi Harfil Jar, Majrur, Kasroh, Isim Mufrod (Lafzhul Jalalah) وللهبا
Huruf Jar, Mabni ب عا
Masbuq bi Harfil Jar, Majrur, Kasroh, Isim Mufrod واشل للع آبا
Shifat untuk Masbuq bi Harfil Jar, Majrur, Kasroh, Isim Mufrod وارل ب ل با
223
Huruf Jar, Mabni ب
Masbuq bi Harfil Jar, Majrur, Kasroh, Isim Mufrod, Mudhof وس
Mudhof ilaih, Majrur, Kasroh, Isim Mufrod, Mudhof (Lafzhul Jalalah) وعللهبا
Shifat 1 untuk Mudhof ilaih, Majrur, Kasroh, Isim Mufrod
Shifat 2 untuk Mudhof ilaih, Majrur, Kasroh, Isim Mufrod
Mubtada, Marfu‟, Dhommah, Isim Mufrod
Huruf Jar, Mabni
Masbuq bi Harfil Jar, Majrur, Kasroh, Isim Mufrod (Lafzhul Jalalah) وعللهبا
Badal dari Masbuq bi Harfil Jar, Majrur, Kasroh, Isim Mufrod, Mudhof
Mudhof ilaih, Majrur, Ya, Jamak Mudzakkar Salim
Shifat 1 untuk Masbuq bi Harfil Jar, Majrur, Kasroh, Isim Mufrod
Shifat 2 untuk Masbuq bi Harfil Jar, Majrur, Kasroh, Isim Mufrod
224
Shifat 3 untuk Masbuq bi Harfil Jar, Majrur, Kasroh, Isim Mufrod, Mudhof
Mudhof ilaih, Majrur, Kasroh, Isim Mufrod, Mudhof
Mudhof ilaih, Majrur, Kasroh, Isim Mufrod
Dhomir Munfashil, Mabni, Maf‟ul bih Muqoddam
ععبعدعا تع لبمدما ومعلبمدلا Huruf „Athof, Mabni
Dhomir Munfashil, Mabni, Maf‟ul bih Muqoddam
ما وبسل ع ب لا وبسل تع ع آعا عسل ع بينل
دبا دبالا وبهل هعدع تع ل Dhomir Muttashil, Mabni, Maf‟ul bih 1
Maf‟ul bih 2, Manshub, Fathah, Isim Mufrod
Shifat untuk Maf‟ul bih 2, Manshub, Fathah, Isim Mufrod
225
Badal dari Maf‟ul bih 2, Manshub, Fathah, Isim Mufrod, Mudhof
Isim Maushul, Mudhof ilaih
أع تل ع عا تم ل ب ما أع ل ب لا Huruf Jar, Mabni ع ى
Dhomir Muttashil, Mabni, Masbuq bi Harfil Jar ه
Badal dari Mudhof ilaih, Majrur, Kasroh, Isim Mufrod, Mudhof
Mudhof ilaih, Majrur, Kasroh, Isim Mufrod
Huruf Jar, Mabni ع ى
Dhomir Muttashil, Mabni, Masbuq bi Harfil Jar ه
Huruf „Athof, Mabni
Huruf Nafi, Mabni
Ma‟thuf kepada Mudhof ilaih, Majrur, Ya, Jamak Mudzakkar Salim
عا آ بينلعا Isim Fi‟il, Mabni آ بينل
226
DO’A RUKU’
(BACAAN 1)
سمبلحع آعارعارعاوال علب ل باMaha Suci Rabb-ku Yang Maha Agung (Dibaca 3 x)
(HR. Ahmad V/382, 394, Abu Dawud no. 871, an-Nasa-I II/190,
at-Tirmidzi no. 262 dan lain-lain. Lihat Irwaa-ul Ghaliil no. 333 dan 334)
[Kumpulan Do‟a hal. 65]
I’ROB & TASHRIF FI’IL
سمبلحع آعارعارعاوال علب ل با Maf‟ul Muthlaq, Manshub, Fathah, Isim Mufrod, Mudhof سمبلحع آعا
Mudhof ilaih, Majrur, Kasroh, Isim Mufrod, Mudhof رعبرا
Dhomir Muttashil, Mabni, Mudhof ilaih اعا
Majrur, Kasroh, Isim Mufrod, Mudhof ,(رعبرا) Shifat untuk Mudhof ilaih وال علب ل با
BACAAN 2
دب باسمبلحع آعارعارعاوال علب ل با ع ل ا ب اوع Maha Suci Rabb-ku Yang Maha Agung,
dan dengan memuji-Nya (aku sucikan Dia) (Dibaca 3 x)
(HSR. Abu Dawud, Ad-Daruquthni, Ahmad, Thabrani, dan Baihaqi)
[Fathul ‘Alim hal. 102]
I’ROB & TASHRIF FI’IL
دب باسمبلحع آعارعارعاوال علب ل با ع ل ا ب اوع Maf‟ul Muthlaq, Manshub, Fathah, Isim Mufrod, Mudhof سمبلحع آعا
Mudhof ilaih, Majrur, Kasroh, Isim Mufrod, Mudhof رعبرا
Dhomir Muttashil, Mabni, Mudhof ilaih اعا
Majrur, Kasroh, Isim Mufrod, Mudhof ,(رعبرا) Shifat untuk Mudhof ilaih وال علب ل با
227
Huruf „Athof, Mabni وعا
Huruf Jar, Mabni ببا
Masbuq bi Harfil Jar, Majrur, Kasroh, Isim Mufrod, Mudhof حمعلدبا
Dhomir Muttashil, Mabni, Mudhof ilaih با
228
DO’A SAAT BANGKIT DARI RUKU’
احمعبدع ما عب عاوللهمااب ع لAllah mendengar (pujian) orang yang memuji-Nya
(HR. Al-Bukhari dalam Fat-hul Baari II/282, no. 795)
[Kumpulan Do‟a hal. 66]
I’ROB & TASHRIF FI’IL
احمعبدع ما عب عاوللهمااب ع ل عب عا عسل ع ما وب لع لا عب عا Fa‟il, Marfu‟, Dhommah, Isim Mufrod (Lafzhul Jalalah) وللهما
Huruf Jar, Mabni با
Isim Maushul, Mabni, Masbuq bi Harfil Jar ع لا
حمعبدعا عل عدما وبحملعدلا حمعبدعا Dhomir Muttashil, Mabni, Maf‟ul Bih ما
229
DO’A SAAT BERDIRI SEMPURNA SETELAH RUKU’
روا ع رب ا مبع رع ا ب لهبا لب تل دماحمعلدوا ع اولحلع ل ااع ع رع تل ع اوعWahai Rabb kami, bagi-Mu segala puji, aku memuji-Mu dengan pujian yang banyak,
yang baik dan penuh dengan berkah.
(HR. Al-Bukhari dalam Fat-hul Baari II/284, no. 799)
[Kumpulan Do‟a hal. 67]
I’ROB & TASHRIF FI’IL
روا ع رب ا مبع رع ا ب لهبا لب تل دماحمعلدوا ع اولحلع ل ااع ع رع تل ع اوع Munada, Manshub, Fathah, Isim Mufrod, Mudhof رعبلا
Dhomir Muttashil, Mabni, Mudhof ilaih ع
Huruf Tambahan, Mabni وعا
Huruf Jar, Mabni عا
Dhomir Muttashil, Mabni, Masbuq bi Harfil Jar كعا
دما Mubtada Muakhor, Marfu‟, Dhommah, Isim Mufrod ولحلع ل
Maf‟ul Muthlaq, Manshub, Fathah, Isim Mufrod حمعلدو
رو لب تل Shifat 1 untuk Maf‟ul Muthlaq, Manshub, Fathah, Isim Mufrod ع
Shifat 2 untuk Maf‟ul Muthlaq, Manshub, Fathah, Isim Mufrod ع رب
Shifat 3 untuk Maf‟ul Muthlaq, Manshub, Fathah, Isim Mufrod مبع رع
لا Huruf Jar, Mabni ب
Dhomir Muttashil, Mabni, Masbuq bi Harfil Jar با
230
DO’A SUJUD
(BACAAN 1)
ععل عى سمبلحع آعارعارعاوالMaha Suci Rabb-ku, Yang Maha Tinggi (Dibaca 3 x)
(HR. Ahmad V/382, 394, Abu Dawud no. 871, an-Nasa-i II/190, at-Tirmidzi no. 262,
dan Ibnu Majah no. 888, lihat Irwaa-ul Ghaliil no. 333 dan 334)
[Kumpulan Do‟a hal. 68]
I’ROB & TASHRIF FI’IL
ععل عى سمبلحع آعارعارعاوال Maf‟ul Muthlaq, Manshub, Fathah, Isim Mufrod, Mudhof سمبلحع آعا
Mudhof ilaih, Majrur, Kasroh, Isim Mufrod, Mudhof رعبرا
Dhomir Muttashil, Mabni, Mudhof ilaih اعا
ععل عى Majrur, Kasroh Muqoddaroh, Isim Maqshur ,(رعبرا) Shifat untuk Mudhof ilaih وال
(BACAAN 2)
ععل عى دب باسمبلحع آعارعارعاوال ع ل ا ب اوع Maha Suci Rabb-ku, Yang Maha Tinggi,
dan dengan memuji-Nya (aku sucikan Dia) (Dibaca 3 x)
(HR. Abu Dawud, Ad-Daruquthni, Ahmad, Ath-Tahabrani, dan Al-Baihaqi)
[Fathul ‘Alim hal. 118]
I’ROB & TASHRIF FI’IL
ععل عى دب باسمبلحع آعارعارعاوال ع ل ا ب اوع Maf‟ul Muthlaq, Manshub, Fathah, Isim Mufrod, Mudhof سمبلحع آعا
Mudhof ilaih, Majrur, Kasroh, Isim Mufrod, Mudhof رعبرا
Dhomir Muttashil, Mabni, Mudhof ilaih اعا
ععل عى Majrur, Kasroh Muqoddaroh, Isim Maqshur ,(رعبرا) Shifat untuk Mudhof ilaih وال
Huruf „Athof, Mabni وعا
231
Huruf Jar, Mabni ببا
Masbuq bi Harfil Jar, Majrur, Kasroh, Isim Mufrod, Mudhof حمعلدبا
Dhomir Muttashil, Mabni, Mudhof ilaih با
232
DO’A DUDUK ANTARA DUA SUJUD
(BACAAN 1)
لا ا ب اوغل برل ل،ارعبر ا ب اوغل برل رعبرWahai Rabb-ku, ampunilah dosaku. Wahai Rabb-ku, ampunilah dosaku
(HR. Abu Dawud no. 874, lihat Shahiih Ibni Majah no. 731)
[Kumpulan Do‟a hal. 69]
I’ROB & TASHRIF FI’IL
لا ا ب اوغل برل ل،ارعبر ا ب اوغل برل رعبر Munada, Manshub, Fathah Muqoddaroh, Mufrod, Mudhof رعبرا
غع عرعا تع ل برما وبغل برلا وغل برلا Huruf Jar, Mabni با
Dhomir Muttashil, Mabni, Masbuq bi Harfil Jar الا
(BACAAN 2)
اورلزم ل با اوع اعع ب ب اوع دب ب اوهل اوع اورل تع ل ب اوع بتمرل ب او ل اوع اورلحمعل ب اوع ا ب وعا ل م لاوغل برلYa Allah, ampunilah aku, sayangilah aku, cukupilah kekuranganku, angkatlah derajatku,
tunjukilah aku, selamatkanlah aku, dan berilah aku rizki (yang halal)
(HR. At-Tirmidzi no. 284, Abu Dawud no. 850, Ibnu Majah no. 898. Lihat Shahiih at-
Tirmidzi I/90 no. 233, Shahiih Abi Dawud I/160 no. 756 dan Shahiih Ibni Majah I/148 no.
732 memakai lafazh “رعبرا”. Shifatu Shalaatin Nabi Shallallahu ‘alaihi wa Sallam, Syaikh Al-
Albani rahimahullah)
[Kumpulan Do‟a hal. 70]
I’ROB & TASHRIF FI’IL
اورلزم ل با اوع اعع ب ب اوع دب ب اوهل اوع اورل تع ل ب اوع بتمرل ب او ل اوع اورلحمعل ب اوع ا ب وعا ل م لاوغل برل SDA وعا ل م لا
غع عرعا تع ل برما وبغل برلا وغل برلا Huruf Jar, Mabni با
233
Dhomir Muttashil, Mabni, Masbuq bi Harfil Jar الا
Huruf „Athof, Mabni وعا
رعحب عا تعرلحع ما وبرلحع لا ورلحع لا Huruf Nun Wiqoyah, Mabni آبا
Dhomir Muttashil, Mabni, Maf‟ul Bih الا
Huruf „Athof, Mabni وعا
بتمرلا بتمرلا و ل بتعرعا علبتمرما وم ل ع Huruf Nun Wiqoyah, Mabni آبا
Dhomir Muttashil, Mabni, Maf‟ul Bih الا
Huruf „Athof, Mabni وعا
رع ع عا تعرل ع ما وبرل ع لا ورل ع لا Huruf Nun Wiqoyah, Mabni آبا
Dhomir Muttashil, Mabni, Maf‟ul Bih الا
Huruf „Athof, Mabni وعا
دبا دبا وهل دبا وبهل هعدع تع ل Huruf Nun Wiqoyah, Mabni آبا
Dhomir Muttashil, Mabni, Maf‟ul Bih الا
Huruf „Athof, Mabni وعا
لا عع با عع با عع اعا تم ع ب Huruf Nun Wiqoyah, Mabni آبا
Dhomir Muttashil, Mabni, Maf‟ul Bih الا
Huruf „Athof, Mabni وعا
رعزع عا تعرلزم ما ومرلزم لا ورلزم لا
234
Huruf Nun Wiqoyah, Mabni آبا
Dhomir Muttashil, Mabni, Maf‟ul Bih الا
235
DO’A TASYAHHUD
ا تعرع ع مهم،ا ارعحملع ماوللهباوع ياوع اأع تي ع اوا ل ب مماعع ع ل ع ،اوعاسللاع اوالل ربع تم اوع اواصل ع عوتم ااب لهب،اوع وعا لحب ل تماوللهما اإباعهعاإب ل ا ع ع،اأعشل عدماأعآل اعع عىاعببع باوللهباواصل لحببينل مماعع ع تل ع اوع وعاسللاع
ارعسم لامهما اأعشل عدماأعآلامحمع لدواععبلدم ماوع وعSegala penghormatan hanya milik Allah, juga segala pengagungan dan kebaikan. Semoga
kesejahteraan terlimpahkan kepadamu wahai Nabi, begitu juga rahmat dan berkah-Nya.
Kesejahteraan semoga terlimpahkan kepada kami dan hamba-hamba Allah yang shalih. Aku
bersaksi bahwa tidak ada sesembahan selain Allah, dan aku bersaksi bahwa Muhammad
adalah hamba dan Rasul-Nya.
(HR. Al-Bukhari no. 831, 835, 1202 dan Muslim no. 402 (55))
[Kumpulan Do‟a hal. 73]
I’ROB & TASHRIF FI’IL
، اوالل ربع تم اوع اواصل ع عوتم ااب لهب،اوع وعا لحب ل تم Mubtada, Marfu‟, Dhommah, Jamak Muannats Salim وعا لحب ل تما
Huruf Jar, Mabni با
Masbuq bi Harfil Jar, Majrur, Kasroh, Isim Mufrod (Lafzhul Jalalah) وللهبا
Huruf „Athof, Mabni وعا
Ma‟thuf kepada Mubtada, Marfu‟, Dhommah, Jamak Muannats Salim واصل ع عوتما
Huruf „Athof, Mabni وعا
Ma‟thuf kepada Mubtada, Marfu‟, Dhommah, Jamak Muannats Salim والل ربع تما
ا تعرع ع مهم، ارعحملع ماوللهباوع ياوع اأع تي ع اوا ل ب مماعع ع ل ع وعاسللاعمما Mubtada, Marfu‟, Dhommah, Isim Mufrod وعاسللاع
Huruf Jar, Mabni ع ى
Dhomir Muttashil, Mabni, Masbuq bi Harfil Jar كعا
Munada Mufrod, Mabni أعايا
236
Huruf Tambahan, Mabni هع
يا Badal dari Munada Mufrod, Marfu‟, Dhommah, Isim Mufrod وا ل ب
Huruf „Athof, Mabni وعا
Ma‟thuf kepada Mubtada, Marfu‟, Dhommah, Isim Mufrod, Mudhof رعحملع ما
Mudhof ilaih, Majrur, Kasroh, Isim Mufrod وللهبا
Huruf „Athof, Mabni وعا
Ma‟thuf kepada Mubtada, Marfu‟, Dhommah, Jamak Muannats Salim, Mudhof تعرع ع تما
Dhomir Muttashil, Mabni, Mudhof ilaih ما
ع، اعع عىاعببع باوللهباواصل لحببينل مماعع ع تل ع اوع وعاسللاعمما Mubtada, Marfu‟, Dhommah, Isim Mufrod وعاسللاع
Huruf Jar, Mabni ع ى
Dhomir Muttashil, Mabni, Masbuq bi Harfil Jar ع
Huruf „Athof, Mabni وعا
Huruf Jar, Mabni عع عى
Masbuq bi Harfil Jar, Majrur, Kasroh, Jamak Taksir, Mudhof عببع با
Mudhof ilaih, Majrur, Kasroh, Isim Mufrod (Lafzhul Jalalah) وللهبا
ا Shifat untuk Masbuq bi Harfil Jar, Majrur, Ya, Jamak Muannats Salim واصل لحببينل
ارعسم لامهما اأعشل عدماأعآلامحمع لدواععبلدم ماوع اوللهماوع اإباعهعاإب ل ا ع أعشل عدماأعآل شع بدعا عشل عدما وبشل عدلا أعشل عدما Huruf Taukid & Nashob, Mabni أعآلا
Huruf La Nafiyah Lil Jinsi, Mabni عا
237
Isim La Mufrod, Mabni إباعهعا
Huruf Istitsna, Mabni إب لا
Badal dari Khobar La yang dihapus, Marfu‟, Dhommah, Isim Mufrod وللهما
Huruf „Athof, Mabni وعا
شع بدعا عشل عدما وبشل عدلا أعشل عدما Huruf Taukid & Nashob, Mabni أعآلا
Isim Anna, Manshub, Fathah, Isim Mufrod محمع لدو
Khobar Anna, Marfu‟, Dhommah, Isim Mufrod, Mudhof ععبلدما
Dhomir Muttashil, Mabni, Mudhof ilaih ما
Huruf „Athof, Mabni وعا
Ma‟thuf kepada Khobar Anna, Marfu‟, Dhommah, Isim Mufrod, Mudhof رعسم ل ما
Dhomir Muttashil, Mabni, Mudhof ilaih ما
238
SHALAWAT
ا اإب تلرعوهب ل عاإب ل ع اعع عىاآ ب اعع عىاإب تلرعوهب ل عاوع امحمع لددا ع ع اصع ل ل ع اعع عىاآ ب وعا ل م لاصع راعع عىامحمع لدداوعا اعع عىاآ ب اعع عىاإب تلرعوهب ل عاوع امحمع لددا ع ع ا ع رع ل ع اعع عىاآ ب اعع عىامحمع لدداوع حمعب لدرا عب لدر،اوعا ل م لا ع ربكل
احمعب لدرا عب لدرا إب تلرعوهب ل عاإب ل عYa Allah, limpahkanlah shalawat kepada Muhammad dan keluarga Muhammad,
sebagaimana Engkau telah limpahkan shalawat kepada Ibrahim dan keluarga Ibrahim.
Sesungguhnya Engkau Maha Terpuji lagi Maha Agung. Berikanlah berkah kepada
Muhammad dan keluarga Muhammad, sebagaimana Engkau telah memberikan berkah
kepada Ibrahim dan keluarga Ibrahim. Sesungguhnya Engkau Maha Terpuji lagi Maha Mulia.
(HR. Al-Bukhari no. 3370/Fat-hul Baari VI/408, Muslim no. 406, Abu Dawud no. 976, 977,
978, at-Tirmidzi no. 483, an-Nasa-i III/47-48, Ibnu Majah no. 904, Ahmad IV/243-244 dan
lain-lain dari Ka‟ab bin „Ujrah radhiyallahu ‘anhu)
[Kumpulan Do‟a hal. 74]
I’ROB & TASHRIF FI’IL
امحمع لددا اعع عىاآ ب وعا ل م لاصع راعع عىامحمع لدداوع SDA وعا ل م لا
صع لى مصع ريلا صع را صع را Huruf Jar, Mabni عع عى
Masbuq bi Harfil Jar, Majrur, Kasroh, Isim Mufrod محمع لددا
Huruf „Athof, Mabni وعا
Huruf Jar, Mabni عع عى
Masbuq bi Harfil Jar, Majrur, Kasroh, Isim Mufrod, Mudhof آ با
Mudhof ilaih, Majrur, Kasroh, Isim Mufrod محمع لددا
239
احمعب لدرا عب لدر، اإب تلرعوهب ل عاإب ل ع اعع عىاآ ب اعع عىاإب تلرعوهب ل عاوع ع ع اصع ل ل ع
Huruf Jar, Mabni كعا
Huruf Mashdar, Mabni ع
صع لى مصع ريلا صع را صع ل ل عا Huruf Jar, Mabni عع عى
Masbuq bi Harfil Jar, Majrur, Fathah, Isim Ghoiru Munshorif إب تلرعوهب ل عا
Huruf „Athof, Mabni وعا
Huruf Jar, Mabni عع عى
Masbuq bi Harfil Jar, Majrur, Kasroh, Isim Mufrod, Mudhof آ با
Mudhof ilaih, Majrur, Fathah, Isim Ghoiru Musnhorif إب تلرعوهب ل عا
Huruf Taukid & Nashob, Mabni إبآلا
Dhomir Muttashil, Mabni, Isim Inna كعا
Khobar Inna 1, Marfu‟, Dhommah, Isim Mufrod حمعب لدرا
Khobar Inna 2, Marfu‟, Dhommah, Isim Mufrod عب لدرا
امحمع لددا اعع عىاآ ب اعع عىامحمع لدداوع وعا ل م لا ع ربكل SDA وعا ل م لا
ع رعكعا تمبع ربكما ع ربكلا ع ربكلا Huruf Jar, Mabni عع عى
Masbuq bi Harfil Jar, Majrur, Kasroh, Isim Mufrod محمع لددا
Huruf „Athof, Mabni وعا
Huruf Jar, Mabni عع عى
Masbuq bi Harfil Jar, Majrur, Kasroh, Isim Mufrod, Mudhof آ با
240
Mudhof ilaih, Majrur, Kasroh, Isim Mufrod محمع لددا
احمعب لدرا عب لدرا اإب تلرعوهب ل عاإب ل ع اعع عىاآ ب اعع عىاإب تلرعوهب ل عاوع ع ع ا ع رع ل ع
Huruf Jar, Mabni كعا
Huruf Mashdar, Mabni ع
ع رعكعا تمبع ربكما ع ربكلا ع رع ل عا Huruf Jar, Mabni عع عى
Masbuq bi Harfil Jar, Majrur, Fathah, Isim Ghoiru Munshorif إب تلرعوهب ل عا
Huruf „Athof, Mabni وعا
Huruf Jar, Mabni عع عى
Masbuq bi Harfil Jar, Majrur, Kasroh, Isim Mufrod, Mudhof آ با
Mudhof ilaih, Majrur, Fathah, Isim Ghoiru Musnhorif إب تلرعوهب ل عا
Huruf Taukid & Nashob, Mabni إبآلا
Dhomir Muttashil, Mabni, Isim Inna كعا
Khobar Inna 1, Marfu‟, Dhommah, Isim Mufrod حمعب لدرا
Khobar Inna 2, Marfu‟, Dhommah, Isim Mufrod عب لدرا
241
DO’A SEBELUM SALAM
ا اوال ع ع تب ا ب تل ع باوال عحل ع اوع ا ب ل اوال ع لباوع اععذعوبب ا ب ل ا ع ع ل عاوع اععذعوبب ا ب ل اأععم ل ما ب ع وعا ل م لاإب راوادل ل با ا ب تل ع باوال عسب ل ب اشعرر ا ب ل وع
Ya Allah, sesungguhnya aku berlindung kepada-Mu dari siksa Neraka Jahannam,
siksa kubur, fitnah kehidupan dan fitnah setelah mati,
serta dari kejahatan fitnah al-Masih ad-Dajjal.
(HR. Muslim no. 588 (128) dari Abu Hurairah radhiyallahu ‘anhu)
[Kumpulan Do‟a hal. 77]
I’ROB & TASHRIF FI’IL
اوال ع لبا اععذعوبب ا ب ل ا ع ع ل عاوع اععذعوبب ا ب ل اأععم ل ما ب ع وعا ل م لاإب ر SDA وعا ل م لا
Huruf Taukid & Nashob, Mabni إبآرا
Dhomir Muttashil, Mabni, Isim Inna الا
عع عا تع م ل ما عمذلا أععم ل ما Huruf Jar, Mabni ببا
Dhomir Muttashil, Mabni, Masbuq bi Harfil Jar كعا
Huruf Jar, Mabni ب لا
Masbuq bi Harfil Jar, Majrur, Kasroh, Isim Mufrod, Mudhof ععذعوببا
Mudhof ilaih, Majrur, Fathah, Isim Ghoiru Munshorif ع ع ل عا
Huruf „Athof, Mabni وعا
Huruf Jar, Mabni ب لا
Masbuq bi Harfil Jar, Majrur, Kasroh, Isim Mufrod, Mudhof ععذعوببا
Mudhof ilaih, Majrur, Kasroh, Isim Mufrod وال ع لبا
242
اوادل ل با ا ب تل ع باوال عسب ل ب اشعرر ا ب ل اوع اوال ع ع تب ا ب تل ع باوال عحل ع اوع ا ب ل وع Huruf „Athof, Mabni وعا
Huruf Jar, Mabni ب لا
Masbuq bi Harfil Jar, Majrur, Kasroh, Isim Mufrod, Mudhof ب تل ع با
Mudhof ilaih, Majrur, Kasroh Muqoddaroh, Isim Maqshur وال عحل ع
Huruf „Athof, Mabni وعا
Ma‟thuf kepada Mudhof ilaih, Majrur, Kasroh, Isim Mufrod وال ع ع تبا
Huruf „Athof, Mabni وعا
Huruf Jar, Mabni ب لا
Masbuq bi Harfil Jar, Majrur, Kasroh, Isim Mufrod, Mudhof شعررا
Mudhof ilaih, Majrur, Kasroh, Isim Mufrod, Mudhof ب تل ع با
Mudhof ilaih, Majrur, Kasroh, Isim Mufrod وال عسب ل با
Badal dari Mudhof ilaih, Majrur, Kasroh, Isim Mufrod وادل ل با
243
SALAM
ا تعرع ع مهما ارعحملع ماوللهباوع مماعع ع ل م لاوع وعاسللاعSemoga keselamatan, rahmat Allah, dan keberkahan dari-Nya atas kalian
I’ROB & TASHRIF FI’IL
ا تعرع ع مهما ارعحملع ماوللهباوع مماعع ع ل م لاوع وعاسللاعمما Mubtada, Marfu‟, Dhommah, Isim Mufrod وعاسللاع
Huruf Jar, Mabni ع ى
Dhomir Muttashil, Mabni, Masbuq bi Harfil Jar م لا
Huruf „Athof, Mabni وعا
Ma‟thuf kepada Mubtada, Marfu‟, Dhommah, Isim Mufrod, Mudhof رعحملع ما
Mudhof ilaih, Majrur, Kasroh, Isim Mufrod وللهبا
Huruf „Athof, Mabni وعا
Ma‟thuf kepada Mubtada, Marfu‟, Dhommah, Jamak Muannats Salim, Mudhof تعرع ع تما
Dhomir Muttashil, Mabni, Mudhof ilaih ما
244
245
BAGIAN 4 LATIHAN BACA ARAB GUNDUL BACAAN SHALAT
UJI KEMAMPUAN MANDIRI
BACA, TERJEMAHKAN, TASHRIF FI‟IL, & I‟ROB ISIM
tanpa melihat penjelasan sebelumnya!
246
247
LATIHAN BACA ARAB GUNDUL BACAAN SHALAT
وللهاأ ا عدا اوا ينا ل اا ا عدتا يناولمشر اواولم رب،اوا
وا ا ا ا ل اا ا ىاوال باوا ا اواد س،ااوا اوغس ا ا ل اا لم اواوال اواوا ا
سبح اوا اوا دكاوا ب ركاو اوا ا دكاوا اإاهاغ ك وللهاأ ا ب و،اواولح داللها ل و،اواسبح آاوللها رةاواأص لا
أع ا للها اواش ل آاوار س اوللهاوارحم اوارح ولح داللهارباوا ين
وارحم اوارح ا ا ماواد
إ كا بداواإ كا س ين إهد اواصروطاولمس
صروطاواذ اأ اع اغ اولم باع اوا اوا ين آ ين
سبح آارااوا ل
اوا د سبح آارااوا ل
اوللهالم احمد
ر اواا اولح داحمدوا ل وا ب ا ب ر ا ه
سبح آارااواع ى
اوا د سبح آارااواع ى
رباوغ را ،ارباوغ را
248
وا اوغ را اواورحم اواو اواور اواوهد اواع اواورز وا ح تالله،اواواص وتاواوال ب ت،اواسلاماع اأ اوا اوارحم اوللهاوا ر ه،اواسلاما ع اواع ىاعب اوللهاواص لحين،اأش داأآا اإاهاإ اوللهاواأش داأآامح دواعبد اوارس اه
وا اص اع ىامح داواع ىاآ امح دا اص اع ىاإ روه اواع ىاآ اإ روه اإ احم دا د،اوا ا ركاع ىامح داواع ىاآ امح دا ا ر اع ىاإ روه اواع ىاآ ا
إ روه اإ احم دا دوا اإ اأع ا ا اعذوبا اوا اعذوباوا اوا ا اولمح اواولم تاوا ا
شرا اولمس اواد
واسلاماع اوارحم اوللهاوا ر ه
249
PENUTUP
Alhamdulillaah….
Atas pertolongan dari Allah Subhanahu wa Ta’ala, akhirnya kita bisa menyelesaikan semua
materi dalam buku ini dengan baik. Saya nasehatkan kepada para pembaca untuk terus
melakukan muroja’ah (pengulangan) dalam belajar. Sebab, dengan sering diulang, ilmu yang
sudah kita pelajari akan semakin melekat kuat. Dan diantara cara mengulang pelajaran yang
terbaik adalah dengan diamalkan dan diajarkan kepada orang lain.
Semoga apa yang kita kaji selama ini bermanfaat, baik untuk diri kita maupun untuk orang lain.
Dan semoga ibadah shalat kita jadi semakin khusyu‟, sehingga kita bisa termasuk ke dalam
golongan orang-orang yang beruntung.
“Sungguh beruntunglah orang-orang yang beriman. (Yaitu) orang-orang yang khusyu‟ dalam
shalatnya.” (QS. Al-Mu‟minun [23]: 1-2)
Semoga Allah Subhanahu wa Ta’ala melimpahkan shalawat, salam, dan barokah-Nya kepada
Rasulullah Shallallahu ‘alaihi wa Sallam, kepada keluarganya, para Shahabatnya, dan orang-
orang yang mengikuti mereka dengan baik hingga hari Kiamat.
اإباع ل عا اأع تم لبم اوع اأعسل تع ل برمكع اأع ل ع اإباهعاإب ل ا ع ،اأعشل عدماأعآل دبكع ع ل ا ب اوعا ل م لاوع سمبلحع ع ع
Mahasuci Engkau -ya Allah- aku memuji-Mu. Aku bersaksi bahwa tidak ada sesembahan yang
berhak untuk diibadahi dengan benar selain Engkau. Aku mohon ampun dan bertaubat kepada-
Mu.
Wassalam.
250
DAFTAR PUSTAKA
Dalam menulis buku ini saya terbantukan dengan beberapa referensi berikut:
1. Fathul ‘Alim fi Syarh Ad’iyyah wa Adzkar Ash-Shalah minat Takbir ilat Taslim karya
Asy-Syaikh Husain bin „Audah Al-Awayisyah hafizhahullah, Dar Ibnu Hazm Cetakan
Pertama: 1427H/2007M (PDF).
2. Ithaful Muslim bi Syarh Hisnul Muslim karya Asy-Syaikh Usamah bin „Abdul Fattah Al-
Mishri dan Asy-Syaikh DR. Sa‟id bin „Ali bin Wahf al-Qahthani hafizhahumullah,
Maktabah Malik Fahd Al-Wathaniyyah Cetakan Pertama: 1435H/2014M (PDF).
3. Kumpulan Do‟a dari Al-Qur‟an dan As-Sunnah yang Shahih karya Al-Ustadz Yazid bin
Abdul Qadir Jawas hafizhahullah, Pustaka Imam Asy-Syafi‟I Cetakan Ketiga:
1427H/2006M.
4. Memahami Makna Bacaan Sholat karya Al-Ustadz Abu Utsman Kharisman
hafizhahullah, Terbitan Pustaka Hudaya 2011 (PDF).
5. Serial Kitab Fahimna (Panduan Belajar Bahasa Arab Secara Otodidak) karya Penulis.
6. Dll.
251
SELESAI
SEMANGAT BELAJAR!
INFO PELATIHAN BAHASA ARAB ONLINE
VIA WHATSAPP
BISA DILIHAT DI:
Blog: http://kitabfahimna.blogspot.com
FP: “Pelatihan Bahasa Arab Online” atau “Metode Fahimna”
252