PEI: ESCUELA RURAL CANUTILLAR 2018-2021 · El PEI se instaura en el año 1995 en la Unidades...
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ESCUELARURAL“CANUTILLAR”
PEI: ESCUELA RURAL CANUTILLAR 2018-2021
Profesorencargado:RubénVeraAntimán
PROYECTOEDUCATIVOINSTITUCIONAL
I.NUESTRAESCUELA:ANTECEDENTES
La Escuela Rural “Canutillar”, es una institución educacional de carácter
municipalUnidocenteyMultigrado,quetieneunamatrículade02alumnosyseubica
a 131 Km. aproximadamente, de Puerto Montt, por la Carretera Austral, su
construcciónfuerealizadaporlospadresyapoderados.
HISTORIA:
LaUnidadEducativafuecreadaaproximadamenteenelaño1930,segúnconsta
en los registros y la recopilación histórica. La construcción de la actual Escuela, fue
realizadaporlaI.MunicipalidaddeCochamóyporlospadresyapoderadosenelaño
1985.
EltraspasodesdeMineducalmunicipioocurrióenelaño1981.Posteriormente,
en1985elProgramaMECEBásicoRuralprovocóunaaperturahacialacomunidad,en
tantoelingresoalaJECfueen1997.
Algo muy importante en la historia educativa fue obtener el Premio a la
ExcelenciaAcadémica(4años)aligualqueelPremiodelAVDI,elqueestáacargodel
establecimientodesde1985.
ESCUELARURAL“CANUTILLAR”
HITOS:
EnlahistorialaEscuelaRural“Canutillar”hanocurridohechossignificativosdignosde
destacar:
- 1986:SecontóconenergíaeléctricagraciasalaempresaENDESA
ubicadaenellugar.IngresoalMECERural
- 1995:MECERural(Microcentros)
- 1997:JornadaEscolarCompleta
- 2003:ConstrucciónServiciosHigiénicos(FNDR)
- 2001-2002:PremioExcelenciaAcadémica
- 2003-2004:PremioExcelenciaAcadémica
- 2006:IngresoalEnlaceRuralyLlegadadeComputadores.
- 2008:PlanesdeMejoramientoEducativo.
ÉNFASISENELMOMENTOACTUAL
-LograrquetodoslosniñosyniñastenganaprendizajesdecalidadatravésdelP.M.E.
2018-2021.
-MejoraryfortalecerlosaprendizajesconelapoyodelasTIC
-MejorarlaVelocidad,lacomprensiónylaCalidadLectoradeniñosyniñasdetodos
loscursosconEvaluacionesconstantesporpartedeunadocenteexterna,enviadapor
elD.A.E.M.
-AplicarevaluaciónDiagnóstica,FaseIntermediayFinal,enlasasignaturasde:Lenguaje
yComunicación,Matemática,CienciasNaturalesyCienciasSociales,realizadasporel
DepartamentodeEducacióndelaComuna.
-EvaluarperiódicamenteVelocidadyComprensiónLectora.
PROYECTOEDUCATIVOINSTITUCIONAL
-RealizarpruebasdeensayosSimceperiódicamenteen4°,y6°Añobásico.
-MejorarelniveldelogrosparaelSIMCE.
-Desarrollarvaloresencadaniñoyniña:respeto,solidaridad,compañerismoy
responsabilidad.
-PrepararalosniñosyniñasenlosObjetivosdeAprendizajesdecadaAsignaturapara
quealegresarde6°añotenganlascompetenciasnecesariasparasucontinuaciónde
estudios.
-HacerunbuenusodelosrecursosSEP(alumnosprioritarios)diseñandounPlande
MejoramientoEducativoquerespondaalasnecesidadesquesurgendelDiagnóstico
InstitucionalydeAprendizajes.
INSTALACIONESYSERVICIOS
La Unidad Educativa cuenta con una sala de clases, cocina y comedor recién
construida.Lasalaestáequipadaconsietecomputadoresytresimpresorasqueapoya
lalaboreducativa,unabibliotecadeaulaymaterialdidáctico.
La Escuela cuenta con servicio de energía eléctrica sin costo para el D.A.E.M.
serviciodeAlimentación,100%deracionesdeDesayunoyAlmuerzoyunaracióndel
tercerservicio.
ESCUELARURAL“CANUTILLAR”
IDENTIFICACIÓN
Nombre: EscuelaRural“Canutillar”
Dirección: LocalidaddePocoihuénBajo
Comuna: Cochamó
Región: Décima,deLosLagos
Teléfonos: 09-81584043
E-mail: [email protected]
AñodeFundación: 1930.Aproximadamente.
AñodetraspasoalaEducaciónMunicipal: 1981
RolBasedeDatos: 007767-4
DecretoCooperador: 9513de1981
RepresentanteLegal: I.MunicipalidaddeCochamóD.A.E.M.
NombreDirector: RubénHernánVeraAntimán
TipodeEnseñanza: BásicaComún
Sostenedor: HugoAzócarAro.
R.U.T.: 7.248.021-K
AñodeincorporaciónalaJEC: 1997
Horariodefuncionamiento: De8:00a17:30horas
Númerodecursos: 1
Matrícula: 2
PROYECTOEDUCATIVOINSTITUCIONAL
UBICACIÓN
LaEscuelaRural“Canutillar”estáubicadaenlaRegióndeLosLagos,Provinciade
Llanquihue,ComunadeCochamó,en laLocalidaddePocoihuénBajoaunos131Km.
dePuertoMontt.
LimitaalNorteconlalocalidaddePocoihuénAlto,alSurconelsectorSanLuis,al
EsteconelEstuariodeReloncaví,alOesteconelParqueAlerceAndino.
OPORTUNIDADESQUEBRINDALAESCUELARURAL“Canutillar”
Enlaactualidad,estaUnidadEducativaofreceunaeducacióndecalidadatravés
delosprogramasdeestudiodelMineducysuProyectodeJornadaEscolarCompleta,
recurriendo a diversas metodologías para lograr los objetivos con personal idóneo.
Además, ofrece Talleres de Reforzamiento en Lenguaje, Inglés y Deportes
(Polideportivos).
II.NUESTROPROYECTOEDUCATIVOFUNDAMENTOSYNECESIDADES
LasbasesdelPEI surgende lasnecesidadesde laUnidadEducativapara lograr
unaeducacióndecalidadydeequidadpara todosalumnos,por tantoes importante
tenerlosobjetivosclarosyconcretos.
ESCUELARURAL“CANUTILLAR”
“LaMisióndelaEscuelaBásicaRuralMunicipalizada,
“Canutillar”esentregarunaeducacióndecalidadpara
losniñosyniñasde1°a6°básico,atendiendoala
diversidadyreforzandoenellos,losvalorespatrios,
valoresderesponsabilidad,respeto,solidaridad.
atendiendoaladiversidad.”
MARCOCONCEPTUAL
El PEI se instaura en el año 1995 en la Unidades Educativas, unidocentes y
bidocentes de la comuna, lo que significó tener un ordenamiento de los objetivos a
lograr en tres dimensiones: Pedagógica-Curricular, Gestión y Organización y
VinculaciónEscuela-Comunidad.AnterioralaformulacióndelPEIseestablecióunPlan
deTrabajoAnual,sobrelabasedelosobjetivosgeneralesdelasEscuelas.
El presentePEI contiene lineamientosparaelmejor ymayor aprovechamiento
delasfortalezasdelosdocentesyalumnosconelfindeoptimizareltrabajoenelaula
y lograr un avance significativo en mejorar los estándares educativos de nuestra
Escuela.Teniendopresentequeesnecesarioabordardebilidades.
En el diseño del PEI participan -previa motivación sobre su importancia- los
padresyapoderadosjuntoaldocente,quienloscomprometeconsucolaboraciónenla
etapadeimplementación.
VISIÓN
PROYECTOEDUCATIVOINSTITUCIONAL
“Desarrollar habilidades para que los niños y niñas
logren desenvolverse en un ámbito sociocultural
complejo, dinámico, diverso y cambiante, con
autonomía tanto en su continuación de estudios,
comoensuvidapersonal.”
MISIÓN
SELLO DEL ESTABLECIMIENTO: “Unidad Educativa que entrega una Educación deCalidad,Integral,personalizada,potenciandoeláreaculturalydeportiva.”
PROPUESTAVALÓRICA
Nuestra propuesta se basa fundamentalmente en valores patrios solidaridad,
respeto,responsabilidadytoleranciaydemocracia.
VALOR DEFINICIÓN(delaEscuela) MEDIODEVERIFICACIÓN
SOLIDARIDAD: Compartir elementos en todoámbito.
-Trabajarlosobjetivosfundamentalestransversalesentodoslosvalores.
RESPONSABILIDAD:
Cumplimientodedeberesdeestudiante,hijoycomponentedeunacomunidad,respetoa
Cumplimientodesusdeberesdeestudiante.Hojadevida,InformedeCalificacionesy
ESCUELARURAL“CANUTILLAR”
losreglamentosynormasdelEstablecimiento.
RegistroEscolar.
RESPETO:
Demostrar respeto y cortesíaconsussemejantes.
Observacióndirectatantoenlaescuelacomoeneventosdelacomunidadenqueparticipe.
Democracia Derecho a la libre opinión detodalacomunidadescolar
- ReunionesdePadresyApoderados.
- SaladeClases.
CONCEPCIONESEDUCATIVAS.
LaEducaciónoelprocesoeducativoesun trabajopedagógicoyadministrativoquerequiere una planificación y un clima organizacional para ejecutarlo, que permitadesarrollar valores y competencias emanadas del Mineduc con el fin de formarpersonas integrales capaces de incorporarse a la sociedad de una manera activa,constructiva, creativa, optimista y solidaria, con el fin de alcanzar su propiodesarrolloyeldesuentorno.
PROYECTOEDUCATIVOINSTITUCIONAL
CONCEPTO:ENTENDIDOCOMO:
PERSONA
Nuestrainstituciónconsideracomopersonaaunserúnico,confortalezasydebilidades,quesedesarrolladentrodesuentorno.
INDIVIDUALIDAD
Unadiversidadindividual,laquedebemosconsideraryrespetarentodossusaspectos.
DESARROLLO
Procesointegradorqueconduceaunameta.
ESCUELA
EsunaentidadformalencargadadecrearydesarrollaractividadesdeaprendizajeconformealineamientosdelMINEDUC.
EDUCACIÓN
Esunprocesomedianteelcualelindividuolograconocimientos,seanéstosformalesoinformales.
CULTURA
Conjuntodeconocimientos,manifestaciones,conductas,habilidadesadquiridasporunseratravésdecualquiermedio.
SOCIEDAD
Conjuntode sereshumanosquevivendeacuerdoanormasestablecidas.
ESCUELARURAL“CANUTILLAR”
OBJETIVOSESTRATÉGICOSConscientesdequenobastacon tenerunaMisiónyVisióncreativae innovadora, la
Escuela Rural “Canutillar”ha formulado una serie deObjetivos Estratégicos, a fin de
alcanzarmetasenlasdistintasdimensionesqueimplicalaGestiónEscolar.
Los Objetivos Estratégicos se entienden así, como la base sobre la cual se
esfuerzan todos los planes, programas y proyectos específicos de esta Unidad
Educativa en los próximos cuatro años, a fin de alcanzar mejores estándares de
educaciónymejorarlagestiónentodoslosámbitos.
De esta forma, en coherencia con nuestra Misión y Visión, presentamos a
continuación,dichosObjetivosÁreasdeladimensiónescolar:
*Mejorar los procedimientos para identificar y apoyar a los estudiantes quepresentan dificultades de aprendizajes en las asignaturas de Lenguaje yComunicación y Matemáticas, a través de la Implementación de estrategiasmetodológicas efectivas y un continuo monitoreo y seguimiento a los avanceslogradosasegurandolaatenciónintegraldetodoslosestudiantes.
*Fortalecerelliderazgodelprofesorencargadoparaconducirelprocesoeducativoyformativo de todos los estudiantes, a través de la elaboración e implementaciónparticipativadelPME.definiendoobjetivosymetasestratégicas,quepermitana laUnidadEducativaentregarunaeducacióndecalidad.
*Mejorarsignificativamente losaprendizajesde losestudiantesdeprimeroasextobásicoenlasasignaturasdeLenguajeyComunicaciónyMatemáticas,parapotenciarsushabilidadescomunicativasyderesolucióndeproblemas.
*Fortalecer un plan de gestión de recursos educativos, que aseguren unaadministraciónyusoeficientedeéstos,en lasactividadespedagógicasplanificadas,beneficiandoellogrodelosaprendizajesdetodoslosestudiantes.
PROYECTOEDUCATIVOINSTITUCIONAL
*Potenciarlosprocesosparagenerarunaltosentidodepertenenciadelacomunidadeducativa, de acuerdo a los sellos y valores declarados en el PEI, a través de laparticipaciónactivaenactividadesculturales,deportivasyrecreativas,quepermitandesarrollarunestilodevidasaludableentodosellos.
A)AREA.LIDERAZGO
*ObjetivoEstratégico:FortalecerelLiderazgodelprofesorencargadoparaconducirelprocesoeducativoyformativodetodoslosestudiantes,atravésdelaelaboracióneimplementación participativa del PME., definiendo objetivos y metas estratégicas,quepermitanalestablecimientoeducacionalentregarunaeducacióndecalidad.
*MetaEstratégica:el100%delacomunidadeducativaparticipaenlaelaboracióneimplementacióndelPME.
B)AREAGESTIONPEDAGÓGICA
Objetivo Estratégico: Mejorar los procedimientos para identificar y apoyar a losestudiantes que presentan dificultades de aprendizajes en las asignaturas deLenguaje y Comunicación y Matemáticas a través de la Implementación deestrategias metodológicas efectivas y un continuo monitoreo y seguimiento a losavanceslogradosasegurandolaatenciónintegraldelosestudiantes.
*Meta estratégica: El docente implementa el 100% de los procedimientosplanificados para detectar y apoyar a tiempo a los estudiantes con dificultades deaprendizajesenlasasignaturasdeLenguajeyComunicaciónyMatemáticas.
C)AREACONVIVENCIAESCOLAR
Objetivo Estratégico: potenciar los procesos para generar un alto sentido depertenenciadelacomunidadeducativa,deacuerdoalossellosyvaloresdeclaradosenel PEI, a travésde la participación activa en actividades culturales, deportivas yrecreativas,quepermitandesarrollarunestilodevidasaludableentodosellos.
MetaEstratégica:El100%delaComunidadeducativaparticipaenactividades,culturales,deportivasyrecreativasplanificadas.
ESCUELARURAL“CANUTILLAR”
D)AREAGESTIONDERECURSOS.
Objetivo Estratégico: Fortalecer un plan de gestión de recursos educativos, queasegurenunaadministraciónyusoeficientesdeéstos,enlasactividadespedagógicasplanificadas,beneficiandoellogrodelosaprendizajesdetodoslosestudiantes.
*Meta estratégica: el docente implementa el 100% de las actividades pedagógicasplanificadas,queincorporanrecursoseducativosadquiridos.
EVALUACIÓNDELPEI.
El actual Proyecto Educativo Institucional debe contemplar diferentesmodalidadesdeevaluaciónpermanentedurantesuvigencia,afindecorregirorediseñaraspectosdeficitariosrelacionadosconlosobjetivosplanteados.Apartirdeestoseestipulanacontinuaciónenquéinstanciasycuandoserealizaránestasmediciones.
INSTANCIASDONDESEEFECTUARÁLAAPLICACIÓNYELSEGUIMIENTO.
JornadadeevaluacióndelosObjetivosEvaluaciónSemestral
EstratégicosdelPEI
Reunión ampliada con toda la UnidadCuentaPública.
Cuentapública,profesorencargadoenMarzodecadaaño
Reunión ampliada con toda la unidadeducativa,mediantecuentapública.
Cuenta Pública a cargo del profesorencargado,enmarzodecadaaño.
ReunionesdeMicrocentroUna vez al mes, integrado por losdocentes de Escuelas Multigrado de laComuna.
PROYECTOEDUCATIVOINSTITUCIONAL
III.PERSPECTIVACURRICULAR
NuestraEscuelaserigeporlasNuevasBasesCurriculares2013propuestoporel
MinisteriodeEducación.
Elprincipiogeneradordelcurrículumsebasaen laparticipaciónycompromiso
con el Proyecto Educativo, Marco de la Buena Enseñanza, donde se fortalezcan los
O.F.T. y exista desarrollo de valores, tales como la solidaridad, responsabilidad,
respetohacialosdemásyelmedioambiente.
En tanto lamisión del currículum, propone entregar una educación de calidad
para niños de 1° a 6° año básico provenientes de ambientes rurales, basada en las
Nuevas Bases Curriculares del Mineduc, atendiendo la diversidad y reforzando los
valoresderesponsabilidad,respetoysolidaridadydemocracia.
Porúltimo,conrespectoa la tareadelcurrículum, lametaes lograrenunalto
porcentajelopropuestoenlamisión,enloscuatroañosquecomprendeeldesarrollo
delPEI.
ESCUELARURAL“CANUTILLAR”
DECRETOSQUERIGENPARAPLANESYPROGRAMAS
Nivelescursosnormativa
1° 2° 3° 4° 5° 6°
PlanyProgramadeEstudioOficial
DecretoexentoN°439/2012
433/2012
2960/2012
DecretoexentoN°439/2012
433/2012
2960/2012
DecretoexentoN°439/2012
433/2012
2960/2012
DecretoexentoN°439/2012
433/2012
2960/2012
DecretoexentoN°439/2012
433/2012
2960/2012
DecretoexentoN°439/2012
433/2012
2960/2012
ReglamentodeEvaluaciónyPromociónEscolar
Decreto
67/2018
Decreto
67/2018
Decreto
67/2018
Decreto
67/2018
Decreto
67/2018
Decreto
67/2018
NORMATIVAPARAINGRESOYPROMOCIÓN.
Los alumnos ingresan a primero básico, de acuerdo a la legislación vigente, y a otrocaso superior, con su informe de notas, informe de personalidad y el certificado detraslado.
Respecto de la promoción, esta se regirá por el reglamento de Evaluación delEstablecimiento.N°67/2018.
PROYECTOEDUCATIVOINSTITUCIONAL
PLANDEESTUDIOS2020(PORNIVELYMODALIDAD)
ILUSTREMUNICIPALIDADDECOCHAMÓREGIÓNDELOSLAGOS.
ESTABLECIMIENTO:EscuelaRuralCanutillarPlandeEstudiosEducaciónBásicaporNivelyModalidadAño2020
Asignatura 1° 2° 3° 4° 5° 6°LenguajeyComunicación x x x x x xInglés x xMatemática x x x x x xCienciasNaturales x x x x x xHistoria,geografíaycienciassociales x x x x x xArtesVisuales x x x x x xEducaciónFísicaySalud x x x x x xReligión x x x x x xOrientación x x x x x xMúsica x x x x x xTalleresJornadaEscolarCompleta.(libreElección.
x x x x x x
ESCUELARURAL“CANUTILLAR”
LOSACTORESDELPROCESOEDUCATIVO:
DOTACIÓN,CARGOYFUNCIÓNDELPERSONAL,ESCUELA
RURAL“CANUTILLAR”:
Número:
Cargo: Función: Nombre:
1. ProfesorEncargado DirectivayDocenteAula
RubénHernánVeraAntimán
PERFILDELDOCENTE
Eldocentede laEscuelaRural “Canutillar”conscientedesu rol como
educador,reúneunaseriedeactitudestantoprofesionales,comopersonales
yéticas,quelohacenidóneoparallevaracaboelprocesoeducativobajola
propuestaeducacionalqueelestablecimientoproponeasualumnadoenel
MarcoparalaBuenaEnseñanza.
DEBERESDELPROFESORENCARGADO
Será responsable y velará por la organización y funcionamiento del
Establecimientoasucargo.DirigirelEstablecimiento,teniendopresenteque
la función prioritaria es una educación de calidad y prevalece por sobre la
administrativa, coordinar y supervisar las tareas y responsabilidades de la
manipuladoradealimentos.
PROYECTOEDUCATIVOINSTITUCIONAL
-Velarporelmantenimientodelainfraestructuradelestablecimiento.
-Determinar losobjetivosdel establecimiento y relacionar la Escuela con la
Comunidad. Dar cumplimiento al envío de Informes, Actas, Estadísticas,
Oficios,ProyectosyotrasdocumentacionesalD.A.E.M.oDirecprov.
-Difundir elManual de Convivencia Escolar entre los alumnos, apoderados,
manipuladora. Mantener en el sistema escolar a alumnas embarazadas y
otrosestudiantesconriesgosocial.
No presentarse al Establecimiento en estado de embriaguez, bajo la
influenciadedrogasoestupefacientes.Presentarsecorrectamentevestidoy
aseado al Establecimiento. No faltar a su trabajo sin causa justificada.
CumplirconloshorariosdeentradaysalidadelEstablecimiento.
-Velarporelmejoramientodelrendimientoescolar.Motivaralosalumnosy
alumnas la asistencia diaria al Establecimiento y tener un rendimiento
óptimoensusdeberesestudiantiles.
A)ACTITUDESPERSONALESYÉTICAS:Serresponsableycomprometidocon
suquehacer,teniendobuenasrelacionesconsusalumnosycomunidaden
general.Sercríticodesuactuarydesutrabajo.
1.Serresponsable
2.Comprometidoconsuquehacer
3.Tenerbuenasrelacionesconsusalumnosycomunidaden
general
4.Sercríticodesuactuarydesutrabajo
B)ACTITUDESPROFESIONALESYDESEMPEÑODESUSFUNCIONES:
ESCUELARURAL“CANUTILLAR”
1.Planificarsusclases
2.Perfeccionarseperiódicamente
3.Interiorizarseporlosproblemasdesusalumnos
4.Cumplirconlasmetaspropuestas
5.Dominarloscontenidos
6.Usardistintasestrategias
7.Evaluarconstantementeparareplantearsutrabajo
8.Buscardiferenteselementosyestrategiasparainnovarenel
quehacerpedagógico
9.Compartirsusconocimientosconsuspares
CARACTERÍSTICASDELALUMNADO:
-Caracterizacióngeneral:
Los estudiantes de la Escuela Rural “Canutillar” son cariñosos, solidarios,
participativos,alegres,lúdicos,creativosyafectivos.
-Procedencia:
Provienendesectoresrurales.
-Personasconquienesvive:
Vivenconlospadres,tíosy/oabuelos.
-Nivelsocioeconómico:
Esmedio-bajo
-Escolaridaddelospadres:
Ensumayoría,EducaciónBásicaIncompleta.
NECESIDADESDELALUMNADOCONRESPECTODELOQUELA
PROYECTOEDUCATIVOINSTITUCIONAL
ESCUELAENTREGA:
IDENTIFICACIÓNDELANECESIDAD: LOQUEPUEDEOFRECERLAESCUELACONSENTIDODELAREALIDAD:
1.Infraestructurayequipamiento:-“LaEscuelaCanutillar”:Poseecocina-comedorindependienteparalosalumnos.construidoenNoviembre2015.
-Saladeclases,mobiliariosuficienteparalacantidaddematrícula;servicioshigiénicosenbuenestado.
2.Atenciónpsicosocial(nonecesariamentedeespecialistas):
-Oftalmólogo(Junaeb)-Otorrino
3Atenciónpedagógica:
-Atenciónpersonalizadadelosalumnos
1. 4.Atencióneconómica:2.
-ProgramaP.A.E.100%delosalumnosyTercerServiciodeAlumnosChileSolidario
CALIDADDEVIDADELALUMNADO
ESCUELARURAL“CANUTILLAR”
Basándose en las distintas oportunidades que los alumnos poseen en su
entorno,sepuedendetallarlassiguientescaracterísticas:
-ExistenciadeEnseñanzaMediaenlaComuna
-PresenciadePisciculturaenelEstuarioReloncaví
-Cursodenivelacióndeestudios(Laboral)Esc.Fronteriza.
-Cursosdeperfeccionamiento(Operariosempresas)
-ManejodelasTICenelaula
-AnálisisdePlanesyProgramasenTalleresdeMicrocentro.
V.LAESCUELAYLACOMUNIDAD
Lasrelacionesconelentornotantomediatascomoinmediatas,sonbuenas,
fluidas,derespetomutuo.Seorganizanconvivenciasyactosdecelebración
deefeméridesyfinalizacióndelañoescolar.
Elprofesore integrantesdelCentrodePadres tienen la responsabilidadde
mantenerelvínculoconlacomunidad.
5.1.RELACIONESCONELENTORNOTIPOSDERELACIONES:
EVALUACIÓNPERCEPTIVA
1.Sociales:-JuntadeVecinos-Carabineros-PostadeSalud-Empresasdelsector
-Sonbuenasypodríanmejorarconotrasinstitucionesdelacomunidad.
PROYECTOEDUCATIVOINSTITUCIONAL
2.Culturales:-IntegranlaOrquestaInfantilCanutillar.
-Sonbuenas
4.Deportivas:-Atletismo-Baby-Fútbol-TenisdeMesa
-MejorarlaparticipacióndelosPadresyApoderados,Comunidad.
5.Financieras:MineducyD.A.E.M.
-Sonbuenas,perosusceptiblesdemejorar.
CALENDARIOESCOLAR.(2020)
-INICIOAÑOESCOLAR2020:04DEMARZO.
-TÉRMINOPRIMERSEMESTRE:09DEJULIO.
-INICIOSEGUNDOSEMESTRE:03DEAGOSTO.
-TÉRMINOAÑOESCOLAR:11DEDICIEMBRE.
ESCUELARURAL“CANUTILLAR”
FECHASDEMICROCENTROS.(2020)
MES FECHA
ABRIL Lunes
MAYO Lunes
JUNIO Lunes
JULIO Lunes
AGOSTO Lunes
SEPTIEMBRE Lunes
OCTUBRE Viernes
NOVIEMBRE Lunes
DICIEMBRE Lunes
PROGRAMASDEESTUDIOYSISTEMADEEVALUACIÓN.
PROGRAMASDEESTUDIO:Nº2960del2012.
SISTEMADEEVALUACIÓN
EVALUACIÓNSEMESTRAL.
DECRETONº67/2018.
PROYECTOEDUCATIVOINSTITUCIONAL
TALLERES.
- TALLERDEREFORZAMIENTOYESTUDIODIRIGIDOENLENGUAJEY
COMUNICACIÓNYMATEMÁTICAS.
- TALLERDEINFORMÁTICACONPROPÓSITOSEDUCATIVOS.
- TALLERDEINICIACIÓNALIDIOMAINGLÉS.(1°a4°)
- LAFINALIDADDEESTOSTALLERESESPRINCIPALMENTEREFORZAR
LOSAPRENDIZAJESABORDADOSENLASASIGNATURASDELENGUAJE
YCOMUNICACIÓNYEDUCACIÓNMATEMÁTICAS,ADEMÁS
ENTREGARLESHERRAMIENTASALOSESTUDIANTESPARAQUESE
DESENVUELVANENELÁMBITOCOMPUTACIONALEINGLÉSALQUE
SEENFRENTEN,DENTROYFUERADELESTABLECIMIENTO
ANÁLISISFODA
FORTALEZAS OPORTUNIDADES
-Contarconel100%deraciones
alimenticias,JUNAEB.
-Enseñanzapersonalizada.
-BuenaAsistenciaaclases.
-ExistenciadeReglamentoInterno.
-EntornoLibredeviolenciay
vandalismo.
-AmbientelibredeContaminación.
-BuenaComunicacióndelprofesor
conlosalumnos,Padresy
-Contarconaccesoainternet,para
reforzarlosAprendizajes.
-AportesSEPyPME.
-Bibliotecaconabundantematerial
Literario.
-Proseguirestudios;7º,8ºy
EnseñanzaMediaenlaEscuelaJuan
SolerManfredinideCochamó.
ESCUELARURAL“CANUTILLAR”
Apoderados.
Debilidades Amenazas
-El Establecimiento no cuenta conEnseñanzaBásicaCompleta.
-FaltaaununmayorcompromisodePadres y Apoderados con elquehacereducativodesushijos..
-No se cuenta con un lugaradecuadopara laactividad físicadelos Alumnos, especialmente enépocadeinvierno.
-Noposee suficientesmueblesparalibrosdelabiblioteca.
-El cierre del Recinto Escolar seencuentraenmalestado.
-Estar en una Comunidad dondeexiste un aumento en el consumodealcohol.
-Alumnos que terminan su sextoaño básico, no prosiguen susestudios.
-LadisminucióndelaMatrícula.
-Losalumnosen sushogares tienenacceso a INTERNET, sin ningúncontrol.
-El Establecimiento cuenta concocina comedor, reciénconstruidos.(Noviembre2015.)
PROYECTOEDUCATIVOINSTITUCIONAL
HORARIODECLASES
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
Taller Matemáticas Lenguaje Matemátcas LenguajeyComunicación
Historia5°y6°)
Taller Matemáticas Lenguaje Matemáticas LenguajeyComunicación
Historia5°y6°
Recreo
LenguajeyComunicación
LenguajeyComunicación
ArtesVisuales Matemáticas Taller
LenguajeyComunicación
LenguajeyComunicación
ArtesVisuales Matemáticas Taller
Recreo
CienciasNaturales Historia Educ.FísicaySalud
ArtesVisuales(5°y6°)
Música
Tecnológica(5°y6°)
Usodeinformática
CienciasNaturales
Historia Educ.FísicaySalud
Orientación(5°y6°)
Música
Inglés(5°y6°)
UsodeInformática
Recreo
CienciasNaturales. Religión Educ.FísicaySalud
Inglés
(Taller1°a4°)