Předmět : Matematika Vyučující : Mgr. Soňa Samcová Období: … · 2020. 4. 15. ·...
8
Předmět : Matematika Třída: 9. B Vyučující : Mgr. Soňa Samcová Období: 14.4. – 26.4.2020 [email protected] Následující kapitola v pracovním sešitě je opakování 6. a 7. Ročníku. Vypracujte si stranu 152. Očekávám krásné náčrtky tužkou a doplněné vzorečky. Dál si vypracujte stranu 153 u všeho si dělejte náčrtek. Poradím vám, hledejte v náčrtcích pravoúhlé trojúhelníky a pomocí Pythagorovy věty dopočítejte buď přeponu nebo odvěsnu. Vždy vám bude pro výpočet obvodu či obsahu jeden údaj chybět. Jestli chcete, připište do emailu vaše pocity z nastalé situace a zda vám výuka, takto vyhovuje. Už se na vás těším :-) Třída: 9. B Předmět: Přírodopis Jméno vyučujícího: Petr Rošický Zadání pro období: od 14. 4. 2020 do 30. 4. 2020 E-mail: [email protected] Platí stejné zadání – jako do období 14. 4. 2020 Písemně stručně vysvětli a odešli odpovědi na tyto otázky: Pruhy pohoří podle způsobu vzniku. Rozdíl mezi zvětráváním a erozí. Co znamená kontinentální drift, čím je způsoben Popiš vliv člověka na utváření zemského povrchu.
Transcript of Předmět : Matematika Vyučující : Mgr. Soňa Samcová Období: … · 2020. 4. 15. ·...
Předmět : Matematika Třída: 9. B Vyučující : Mgr. Soňa Samcová Období: 14.4. – 26.4.2020 [email protected]
Následující kapitola v pracovním sešitě je opakování 6. a 7. Ročníku. Vypracujte si stranu 152. Očekávám krásné náčrtky tužkou a doplněné vzorečky. Dál si vypracujte stranu 153 u všeho si dělejte náčrtek. Poradím vám, hledejte v náčrtcích pravoúhlé trojúhelníky a pomocí Pythagorovy věty dopočítejte buď přeponu nebo odvěsnu. Vždy vám bude pro výpočet obvodu či obsahu jeden údaj chybět. Jestli chcete, připište do emailu vaše pocity z nastalé situace a zda vám výuka, takto vyhovuje. Už se na vás těším :-)
Třída: 9. B
Předmět: Přírodopis
Jméno vyučujícího: Petr Rošický
Zadání pro období: od 14. 4. 2020 do 30. 4. 2020
E-mail: [email protected]
Platí stejné zadání – jako do období 14. 4. 2020
Písemně stručně vysvětli a odešli odpovědi na tyto otázky:
Pruhy pohoří podle způsobu vzniku.
Rozdíl mezi zvětráváním a erozí.
Co znamená kontinentální drift, čím je způsoben
Popiš vliv člověka na utváření zemského povrchu.
Třída: 9. AB
Předmět: Fyzika
Jméno vyučujícího: Dušan Jůzek
Zadání pro období: od 14. 4. 2020 do 26. 4. 2020
E-mail: [email protected]
Učivo:
Střídavý proud (učebnice str. 39-41) o Vznik střídavého proudu o Měření střídavého proudu a střídavého napětí
Úkoly:
Napište si poznámky (kontrola viz můj profil).
Otázky a úkoly (viz můj profil nebo učebnice).
Pokud budete cokoli potřebovat, neváhejte mě kontaktovat.
Třída: 9. AB
Předmět: Chemie
Jméno vyučujícího: Petr Rošický
Zadání pro období: od 14. 4. 2020 do 30. 4. 2020
E-mail: [email protected]
Zhlédnout doporučené videa
https://www.youtube.com/watch?v=PHpXKWQdNLA
https://edu.ceskatelevize.cz/odpadkove-ostrovy-v-oceanech-a-skladky-5e44225ee173fa6cb524ab5d
Zpracovat krátké porovnání prospěšnosti a škodlivosti plastů pro život lidí a životní prostředí. (stačí
heslovitě v bodech plusy a mínusy plastů).
Úkol zašlete: [email protected]
Třída: 9.B
Předmět: Zeměpis
Jméno vyučujícího: Mgr. Filip Marek
Zadání platí pro období: 14. 4. – 26. 4.
Email: [email protected]
Minule jste si měli v učebnici přečíst kapitoly Jihočeský a Plzeňský kraj. V tomto období máte následující
úkoly:
Zapište si do sešitu poznámky – L HLAVNÍ MĚSTO PRAHA a M STŘEDOČESKÝ KRAJ.
Naleznete je na webových stránkách školy v sekci provozní informace -> učitelský sbor -> Mgr. Filip
Marek. Odkaz: https://www.zsgvodnany.cz/skola/ucitele/marek-filip
Odevzdejte mi vaši ročníkovou práci na téma:
o JIHOČESKÝ KRAJ,
o PLZEŇSKÝ KRAJ.
Ostatní mi zatím ročníkovou práci neposílají.
Přečtěte si v učebnici kapitoly 19 (Karlovarský kraj) a 20 (Ústecký kraj).
Kdybyste potřebovali něco prokonzultovat, jsem k dispozici na e-mailu.
Třída: 9.AB
Předmět: Český jazyk a literatura
Jméno vyučujícího: Nikola Bečková
Zadání platí pro období: 14. 4. – 26. 4. 2020
Email pro odeslání prací: [email protected]
MLUVNICE
V tomto týdnu se přesuneme k rozborům složitého souvětí, do kterých zahrneme i druhy přísudku. Druhy přísudku pro vás nejsou žádnou novinkou, ale opakování dělá mistra, takže si pojďte nalistovat stranu 70 v učebnici a udělat pár poznámek. Jejich délku a obsah přizpůsobte svým potřebám.
Měli byste umět spolehlivě rozlišit přísudek:
1. slovesný jednoduchý
je tvořen jedním slovesným tvarem (Jan zpívá.)
součástí slovesného tvaru může být i zvratné zájmeno se (Jana se učí.) nebo tvary
pomocného slovesa být (Přišli jsme včas.)
2. slovesný složený
je tvořen více slovesnými tvary
významové sloveso se může pojit: se způsobovým slovesem (Musím jít domů.)
s fázovým slovesem (Začal se učit na test.)
3. jmenný se sponou
je tvořen spojením sponového slovesa (být, bývat, stát, stávat) s podstatným nebo přídavným jménem (Můj pes je hodný. Jeho sen se stal skutečností.)
4. jmenný beze spony
je tvořen pouze jménem, slovesný tvar zcela chybí (Pes – nejlepší přítel člověka.)
Úkol k odevzdání – V každém z uvedených souvětí vyhledejte přísudky a určete jejich druh. Na základě toho určete počet vět v souvětí, vyhledejte věty hlavní a vedlejší, určete druh VV a významové poměry mezi VH. Tento úkol mi zašlete ke kontrole nejpozději do 24. 4. 2020.
Př. Když začala babička vyprávět (sl. složený), všechna vnoučata rázem utichla (sl. jednoduchý),
protože babiččiny příhody byly velmi zábavné (jmenný se sp.).
Když 1VV (příslovečná časová), 2VH, protože 3VV (příslovečná příčinná).
1. Nerada vstupuji do sklepního prostoru, v němž nejsou žádná okna, protože se bojím tmy.
2. Zjistil jsem, že budu muset začít číst tu knihu, protože se blíží termín, kdy ji budu muset odevzdat do knihovny.
3. Na pasece uprostřed lesa se pásly srny a kolem nich pobíhala jejich mláďata tak bezstarostně, jako by ani nevěděla, že několik kroků od nich bloudí po lese lovci, kteří se chystají ulovit nějakou kořist.
4. Jakmile se setmělo, zavřel okna, která byla v přízemí, a vypnul topení, aby ho v noci neprobudila zima.
5. Když dopsal dopis, vložil jej do obálky a napsal adresu, kterou vyhledal v adresáři, jenž ležel na stole.
6. Nevím, proč se na mě rozzlobil a kdy mi to vysvětlí, ale doufám, že to bude brzy.
7. Snědli jsme oběd, který připravila babička, a vydali jsme se na návštěvu ke strýci, abychom ho mohli po dlouhé době znovu vidět.
8. Za rok mi bude osmnáct let, a tak si udělám řidičský průkaz, abych mohl řídit auto, které mi slíbil děda k narozeninám.
LITERATURA
Čítanka str. 12 – 17, poslech: https://www.youtube.com/watch?v=_atpXLKE4og&list=PL2J7v-
1fkF5ZoMLUmWhr97S460Q5Ud8O6
Přečtěte si/poslechněte ukázku z Werichovy Lakomé Barky a její obsah si svými slovy shrňte do školního sešitu. Zodpovězte si písemně také otázky ze strany 17.
Třída: 9.AB (skupina 3Aj9)
Předmět: Anglický jazyk
Jméno vyučujícího: Mgr. Filip Marek
Zadání platí pro období: 14. 4. – 26. 4.
Email: [email protected]
V tomto období si projdeme další kapitoly páté lekce.
Zapište si do slovníčků slovní zásobu 5C – Caring for the environment a 5D – Kids.
V učebnici na straně 60 si přečti a přelož text Save the Orphan Bears. Vypracuj k nim i cvičení
1 a 2.
Úkol k odevzdání: Zapište si do školního sešitu cvičení 3 z učebnice na straně 61 – spoj slova
s jejich významy. Cvičení vyfotografujte (nebo přepište) a pošlete na uvedenou e-mailovou
adresu.
Dobrovolně na procvičení látky si můžete vypracovat cvičení v pracovním sešitu na stránkách
48 a 49.
V učebnici na straně 62 si přečti a přelož pokračování příběhu Kids – Tara is worried.
Zapište si do školního sešitu doplněné cvičení 4 z učebnice na straně 63. Uvedené výrazy také
přelož do češtiny.
Dobrovolně na procvičení látky si můžete vypracovat cvičení v pracovním sešitu na stránkách
50 a 51.
Na webových stránkách školy v sekci provozní informace -> učitelský sbor -> Mgr. Filip Marek (odkaz:
https://www.zsgvodnany.cz/skola/ucitele/marek-filip) pod svůj profil přidám správné odpovědi na
cvičení v pracovním sešitu. Kdybyste potřebovali něco prokonzultovat, jsem k dispozici na e-mailu.
Určitě se mi ozvou ti, kteří budou skládat přijímací zkoušky z AJ. Pomohu vám se na ně připravit.
Dějepis
Třída: 9.AB
Předmět: Dějepis
Jméno vyučujícího: Mgr. Michaela Schánilcová
Zadání platí pro období: 14.4.-26.4.
Email: [email protected]
Procvičte si 1. a 2. světovou válku
https://www.umimefakta.cz/diktaty-prvni-svetova-valka-2-uroven/30
https://www.umimefakta.cz/doplnovani-slovicek-prvni-svetova-valka-2-uroven/32
https://www.umimefakta.cz/rozhodovacka-prvni-svetova-1-uroven/14337
https://www.umimefakta.cz/diktaty-druha-svetova-valka-2-uroven/44
https://www.umimefakta.cz/rozhodovacka-druha-svetova-1-uroven/14283
Udělejte si výpisky z textu Československo po roce 1945
https://www.zsgvodnany.cz/skola/ucitele/schanilcova-michaela
Tesařová Marie
Zadání domácí práce na: 14. 4. 2020 do 26. 4. 2020)
NJ 9. AB
Hallo Jungen und Mädchen!
War der Wiederholungstest für euch nicht schwer? Hoffentlich nein. Heute lernen
wir wieder etwas Neues.
1. Naučit se nová slovíčka – PS 36/1. sloupec až k potravinám + zopakovat
vyjádření času v učebnici str. 29 a poznámky na liště.
2. Zopakovat zvratná slovesa a osobní zájmena ve 3. a 4. pádě – ve školním sešitě !
sich die Zähne putzen = čistit si (=sobě) zuby Þ 3. p. Ich putze mir die Zähne. sich
schminken = nalíčit se (=sebe) Þ 4. p. Ich schminke mich.
3. Modalverben (způsobová slovesa) dürfen (smět), können (umět, moci), mögen
(mít rád), müssen (muset), sollen (mít povinnost), wollen (chtít)
ich muss wir müssen
du musst ihr müsst
er (sie, es) muss wie müssen
Zvláštnosti:
a) V 1. a 3. os. j. č. stejné tvary bez koncovky.
b) V j. č. změna kmenové samohlásky s výjimkou sollen.
c) Větný rámec plnovýznamovým slovesem Ich muss meiner Mutti helfen.
Tento 3. bod si opište do školního sešitu a naučte se zpaměti. Pak procvičujte v
učebnici str. 28/tabulku a cv. 2, pak písemně v PS 28/3
4. Procvičení tématu – učebnice 28/1 - přečíst a přeložit + v PS 28/1ab,2 písemně
5. Potraviny – učebnice str. 32/11+ zopakovat časování essen v učebnici na str. 29
na liště + písemně str. 31/9a do domácích úkolů
Seid gut gelaunt.
Eure Deutschlehrerin
Třída: 9.B
Předmět: Anglický jazyk
Vyučující: Petra Čadková
Zadání pro období. 14. 4.- 26.4. 2020
E – mail: [email protected]
Pro procvičování je možné použít kartu na 1.straně PS – je zde návod, jak se přihlásit, pod černým
štítkem je heslo –můžeme používat během celého období, kdy nebudeme ve škole.
Pošli úkoly za 1.3. období – žádné úkoly nemám: Soukupová, Čajan,Kocourek, Renner
1.Překlad článku Sir Nicholas Winton – PS str. 69, napsat správně ke větám pod textem, zda jsou
správné T true nebo chybné F false - poslat mailem
2.Vypsat si případně neznámá slovíčka do slovníčku
Třída: 9.B
Předmět: Německý jazyk
Vyučující: Petra Čadková
Zadání pro období. 14. 4.- 26.4. 2020
E – mail: [email protected]
Pošli úkoly za 1.-3. období, žádné úkoly nemám: Soukupová,Želízková,Čajan,Kocourek
1.Napiš slovíčka str.45 – od slovíčka ROZVRH HODIN – školní vyučovací předměty
2.Přelož rozvrh hodin učebnice str. 39/8 Michaels Stundenplan
3. PS str.40/10
4. PS str.40/11
Pošli pak úkoly mailem
