Pedagogik för jämställd IT

Bidra till jämställdhet i det lokala samt regionala tillväxtarbetet genom att i ett nära samarbete med andra aktörer verka för att synliggöra samt stärka:

– Kvinnors villkor i IT-sektorn– Kvinnors inflytande över IT-utvecklingen– Kvinnors tillgång till IT-verktyg

Fler kvinnor inom IT stärker demokrati, teknik, sysselsättning- och tillväxtperspektivet

Sveriges nya IT-strategi – den digitala agendan för Sverige

”det behövs fler kvinnor som är med och fattar beslut samt deltar i utvecklingen av

digitaliseringen och dess möjligheter”

Utgångspunkten är användarens perspektiv

Digitala agendans strategiska områdenPrioritering i den digitala

agendan

Exempel på frågeställningar

Lätt och säkert att använda

Vem/vilka grupper har tillgång till Internet och olika digitala

tjänster?

Hur ser det ut i verksamheter där många kvinnor arbetar

eller driver företag?

Tjänster som skapar nytta Vilka tjänster underlättar vardagen?

Vilka tjänster kan utvecklas för verksamheter där många

kvinnor arbetar eller driver företag?

Det behövs infrastruktur

Hur fungerar det med bredband?

Vad behövs för att vi skall skulle minska avståndet mellan

centralorter och landsbygden?

It:s roll för

samhällsutvecklingen

Hur kan jämställdheten inom It-området öka?

Vad behövs för att kvinnor skall vara med och fatta beslut

samt delta i It-utvecklingen?

Folkbildning och bibliotek

”Folkbildningen och biblioteken får idag en lika viktig uppgift som när de lärde Sveriges befolkning att knäcka läskoden.

De som inte lärt sig navigera digitalt stöter på en stängd dörr när öppettiderna för samhällsfunktionen förflyttas ut på nätet i takt

med att den stora massan digitaliseras”

Citat från Digidels webbplats www.digidel.se

Tre rapporter1. Jag söker datakurser, men får inte plats eftersom jag inte har en dator

Workshop - BibliotekFörfattare: Inger Danilda April 2012

2. Vi har ingen erfarenhet av att kvinnor kan mindre IT än mänWebb-enkätFörfattare: Elin Hallgren Juni 2012

3. Horisontell och vertikal könssegregering inom ITStatistik om utbildning och arbetsmarknadFörfattare: Inger Danilda och Elin HallgrenJuli 2012

Workshop - Bibliotek

Problematiskt• Säkerhet och skydd• Hantering av pop-upp

fönster• Tillgång till Bredband på

landsbygden• Äldre datorer – nya mobila

tjänster – uppkopplingshastighet

• Ny teknik på arbetsplatsen utan att få kompetensinsats

Uppskattade tjänster• Läsa tidningen• Betala räkningar• Att se TV-program• Lyssna på radio• Kommunikation• Köpa• Söka information• Skype, Facebook m fl

Det räcker inte med tillgång av IT - Belysa nyttan! Det räcker inte med tillgång av IT - Belysa nyttan!

Vad kan Resurscentra göra och vad kan andra aktörer göra?

Resultat av workshop med bibliotek

Fyra olika områden som är viktiga för det fortsatta arbetet identifierades: •Infrastrukturen •Att fler kvinnor (och män) får grundläggande kunskaper för att kunna nyttja olika digitala samhällstjänster •Att kvinnor verksamma inom vård, omsorg och handel får ökat inflytande över utveckling och implementering av digitala lösningar•Att resultat från forskning om genus, pedagogik och IT används för att fler kvinnor skall söka sig till tekniska utbildningar.

Webb-enkät

Enkät skickades till:Utbildningssamordnare

Företag- och innovationsfrämjareEU-kontor Skåne

I Pedagogik för jämställd IT kartläggs på olika sätt befintliga och planerade insatser i Skåne som syftar till att: •öka antalet kvinnor som söker IT- utbildningar•öka antalet kvinnor som är forskare, företagare och/eller anställda inom IT- sektorn och •öka jämställdheten inom IT-sektorn.

I Pedagogik för jämställd IT kartläggs på olika sätt befintliga och planerade insatser i Skåne som syftar till att: •öka antalet kvinnor som söker IT- utbildningar•öka antalet kvinnor som är forskare, företagare och/eller anställda inom IT- sektorn och •öka jämställdheten inom IT-sektorn.

Resultat av Webb-enkäten

Utvecklingsmöjligheter

•IT och genus behöver lyftas på agendan•Viljan att agera/samverka finns hos en kritisk massa aktörer•Några aktörer genomför olika satsningar•IT och Jämställdhet är inte främmande för enkätens aktörerna – nyfikenhet och engagemang finns•Genuskompetens och genuspedagoger finns hos vissa aktörer

Statistik om utbildning och arbetsmarknad

UtbildningUtbildning• ROSE-studien visar att unga kvinnor är

intresserade av teknik och frågeställningar med koppling teknik – dock väljer de annan karriär

• Senaste Gymnasiereformen (2011) …Teknikprogrammet: ”Utbildningen ska utgå från både kvinnor och mäns erfarenheter i förhållande till teknikområdet och ska ge kunskaper om hur föreställningar och traditioner styr uppfattningen om manligt och kvinnligt”

• År 2011 var antalet kvinnor på IT-utbildningarna åter på samma nivå som 1998 (dock är andelen lägre)

ArbetsmarknadArbetsmarknad• Lägsta löneskillnaden mellan kvinnor

och män som IT-chefer• Kvinnor inom IT-branschen är mera

benägna att byta företag • Vissa företag är extra angelägna att

rekrytera kvinnor

Frågeställningar för lokala och regionala aktörer i Skåne

• På vilket sätt kan vi finna vägar för att fler kvinnor både med svensk och med utländsk bakgrund skall kunna ta sig vidare till högre utbildning inom data/IT?

• Hur kan vi arbeta för att kvinnor inom vuxenutbildning som är intresserade av data/IT skall kunna ta sig vidare till mer avancerade kurser?

• På vilket sätt kan Skåne nyttja det starka nätverket inom folkbildning (studieförbund och folkhögskolor) med kompetens och intresse för genus/jämställdhet i arbetet för jämställd IT?

• Hur kan arbetsmarknadsutbildningar användas för att mer kvinnor (och män) skall kunna få utbildning för bristyrken med koppling till IT?

• På vilket sätt kan pedagoger ta till sig forskningen inom IT och genus i syfte att öka genusmedvetenheten i IT-utbildningarna?

• Hur kan ett ökat samspel mellan akademin och näringslivet bidra till att fler kvinnor kommer in i IT-branschen?