7/23/2019 Pedagogia Invatamantului Primar Si Prescolar-curs

1/7

Universitatea BabeBolyai, ClujNapocaFacultatea de Psihologie i tiine ale ducaiei!tensie "ibiu#nul universitar$ %&&'(%&)&"e*estrul$ +

) +n-or*aii generale despre curs, se*inar, lucrare practic. sau laborator

/itlul disciplinei$ P0#121+# 3N456578N/U9U+ P:+7#: + P:C29#:; % ore curs i ) or. se*inaryahooco*

? Bibliogra-ia obligatorie$Chi, V., (2001), Activitatea profesorului ntre curriculum i evaluare, Ed. PresaUniversitar Clujean, Cluj-Nap!aCs"vi!i, #, $a!%, &., (1''),Psihologie colar, Ed. Plir", $ailava, #., lava, C., (2002), Introducere n pedagogia precolar, Ed. *a!ia, Cluj-Nap!a+unu, *.,Pedagogie precolar i a jocului, Ed. enesis , Cluj-Nap!a!hipu, U., Vera, E., (1''),Psihologia vrstelor, E.*.P., /u!ureti

@ Bibliogra-ia opional.$#pstl, V.,aail, E., u3ui, &., 4ure%ie, 5.(1'''), Modele orientative de lucru cuprecolarii, #llPeda33i!, /u!ureti/adea, E., (1''6), Caracterizarea dinamic a copilului i adolescentului de la 3 la ! anicu aplica"ie la fia colar, E.*.P., /u!uretiChi, V., (2002),Provocrile pedagogiei contemporane, Ed. Presa Universitar Clujean,Cluj-Nap!aClaparede, E., (1'7), #espre natura i func"iile jocului 8n Psihl3ia !pilului ipeda33ia e9peri"ental, E.*.P., /u!uretiCre:u, C., (1''), Curriculum diferen"iat i personalizat, Ed. Plir", $aiCre:u, C., (1''),Psihopedagogia succesului, Ed. Plir", $ai$nes!u, ;., (2000) #emersuri creative n predare i nv"are, Ed. Presa UniversitarClujean, Cluj-Nap!a&ip"an, ;., (1''6), $nziana% &ilosofia pentru copii, Ed.

7/23/2019 Pedagogia Invatamantului Primar Si Prescolar-curs

2/7

!hipu, U.,(1'0),Pro+lemele psihologice ale jocului i distrac"iilor, E.*.P., /u!uretiA 7ateriale -olosite n cadrul procesului educaional speci-ic disciplinei$

;aterialele utiliate 8n !adrul !ursurilr i al lu!rrilr pra!ti!e sunt>retrprie!tr, videprie!tr, C*-uri !u il"e edu!a:inale, pr3ra"e !lare, "anuale,d!u"ente i suprturi !urri!ulare.

0escrierea disciplinei$

*is!iplina Peda33ia 8nv:"?ntului pri"ar i pre!lar este dis!iplin desinte 8n !adrul !reia prin!ipalele !n!epte i prin!ipii a!:inale ale peda33iei3enerale i a teriei !urri!ulu"-ului vr i apli!ate pentru analia i 8n:ele3ereaspe!iiului edu!a:iei la v?rsta pre!lar i a 8nv:"?ntului pri"ar. Vr i a%rdatesu%ie!te de interes !urent 8n edu!a:ia la v?rstele "ai sus a"intite, pre!u" inte3rareai dieren:ierea !urri!ular, prilul de !"peten:e ale presrului pentru8nv:"?ntul pri"ar i pre!lar et!. #%rdarea te"elr se va realia 8ntr- "aniera!tiviant, studen:ii iind antrena:i 8n relvarea de prie!te i studii de !a.

DPlani-icarea ECalendarul ntlnirilor i a veri-ic.rilorEe!a*in.rilor inter*ediare$

Sptmna 1:

@e"ati!a a%rdat>:epere n deGvoltarea psiho-iGic. a copilului precolar i colar *ic

Cn!epte de %a i !uvinte !heie> devltare !3nitiv, devltare s!i-ae!tiv,devltare psih"trie

/i%li3raie>!hipu, U., Vera, E., (1''),Psihologia vrstelor, E.*.P., /u!ureti

+%li3a:iile studen:ilr pentru se"inar> s studiee !aurile erite spre anali@e"e pentru studen:i la se"inar>1. Cnstru!:ia unei ie de sinte privind a!hii:iile unda"entale i li"itele in

devltare spe!ii!e !elr du v?rste

Sptmna 2:

@e"ati!a a%rdat>Cunoaterea psihopedagogic. a copilului precolar i colar *ic

Cn!epte de %a i !uvinte !heie> pr%e psihpeda33i!e, prtliu persnal/i%li3raie>#pstl, V.,aail, E., u3ui, &., 4ure%ie, 5.(1'''),Modele orientative de lucrucu precolarii, #llPeda33i!, /u!ureti/adea, E., (1''6), Caracterizarea dinamic a copilului i adolescentului de la 3la ! ani cu aplica"ie la fia colar, E.*.P., /u!ureti

2

7/23/2019 Pedagogia Invatamantului Primar Si Prescolar-curs

3/7

+%li3a:iile studen:ilr pentru se"inar> s re!ventee se"inarul

@e" pentru studen:i la se"inar>1. !nstru!:ia unr pr%e de evaluare

Sptmna 3:@e"ati!a a%rdat>1r.dinia de copii ( istoric i actualitate

Cn!epte de %a i !uvinte !heie> 3radini:a de !pii, edu!a:ie pre!lar,8nv:"?nt prepri"ar

/i%li3raie>lava, #., lava, C., (2002), Introducere n pedagogia precolar, Ed. *a!ia, Cluj-Nap!a+unu, *.,Pedagogie precolar i a jocului, Ed. enesis , Cluj-Nap!a

+%li3a:iile studen:ilr pentru se"inar> s re!ventee se"inarul

@e" pentru studen:i la lu!rarea pra!ti!>1. eda!tarea unui eseu ar3u"entativ privind ne!esitatea par!ur3erii de !trepre!lari a pr3ra"ului edu!a:inal al 3rdini:ei

Sptmna 4:

@e"ati!a a%rdat>Principiile educaiei precolare i ale educaiei la vrsta colar. *ic.

#bordare co*parativ.

Cn!epte de %a i !uvinte !heie> nr"e edu!a:inale, prin!ipii edu!a:inale,le3i edu!a:inale/i%li3raie>lava, #., lava, C., (2002), Introducere n pedagogia precolar, Ed. *a!ia,

Cluj-Nap!a

+%li3a:iile studen:ilr pentru se"inar> Are!ventarea se"inarului@e"e pentru studen:i la se"inar>#r3u"entarea relevan:ei setului de prin!ipii pentru edu!a:ia la v?rsta pre!lar

pentru des!rierea spe!ii!ului pr3ra"elr edu!a:inale la a!east v?rst. Eseuar3u"entativ

6

7/23/2019 Pedagogia Invatamantului Primar Si Prescolar-curs

4/7

Sptmna 5:

@e"ati!a a%rdat>Finalit.ile educaiei precolare "iste*ul -inalit.ilor nv..*ntului pri*ar

Cn!epte de %a i !uvinte !heie> +%ie!tive !adru i de reerin:, pr3ra"a!lar, nivele de deinire a inalit:ilr/i%li3raie>Chi, V., (2001),Activitatea profesorului ntre curriculum i evaluare, Ed. Presa

Universitar Clujean, Cluj-Nap!a

+%li3a:iile studen:ilr pentru se"inar> re!ventarea se"inarului

@e"e pentru studen:i la se"inar>Cnstru!:ia pr3ra"ei pentru dis!iplin !lar p:inal

Sptmnile 6 -7-8:@e"ati!a a%rdat>Curriculu*(ul precolar i colar #specte descriptive

Cn!epte de %a i !uvinte !heie>!urri!ulu", inte3rare !urri!ular, "dele iparadi3"e de inte3rare !urri!ular/i%li3raie>Chi, V., (2001),Activitatea profesorului ntre curriculum i evaluare, Ed. Presa

Universitar Clujean, Cluj-Nap!alava, #., lava, C., (2002), Introducere n pedagogia precolar, Ed. *a!ia,

Cluj-Nap!a

+%li3a:iile studen:ilr pentru se"inar> analia d!u"entelr !urri!ulare

@e"e pentru studen:i la se"inar>1. E9er!i:ii de !nstru!:ie a unr se!ven:e de inte3rare !urri!ular, 8n ur"aanaliei d!u"entelr !urri!ulare> plan !adru de 8nv:"?nt, pr3ra"a !lar,"anuale !lare

B

7/23/2019 Pedagogia Invatamantului Primar Si Prescolar-curs

5/7

Sptmna 9:

@e"ati!a a%rdat>Principii de asigurare a continuit.ii progra*elor educaionale gr.dini.

coala pri*ar.

Cn!epte de %a i !uvinte !heie> !riterii de !alitate a !urri!ulu"ului pre!lar i!lar, prin!ipii de !ntinuitate/i%li3raie>Chi, V., (2001),Activitatea profesorului ntre curriculum i evaluare, Ed. Presa

Universitar Clujean, Cluj-Nap!aCre:u, C., (1''), Curriculum diferen"iat i personalizat, Ed. Plir", $ailava, #., lava, C., (2002), Introducere n pedagogia precolar, Ed. *a!ia,

Cluj-Nap!a@e"e pentru studen:i la se"inar>1. ealiarea unui pr3ra" de edu!a:ie pentru s!ietate pentru !i!lul a!hii:iilr

unda"entale.

Sptmna 10:@e"ati!a a%rdat>For*e de organiGare a procesului instructiv(educativ din gr.dini. i coala

pri*ar. 9ecii nv.ate din siste*ele alternative de educaie

Cn!epte de %a i !uvinte !heie> r"e de r3aniare, alternative edu!a:inale,!entre de 8nv:are interes

/i%li3raie>Cre:u, C., (1''), Curriculum diferen"iat i personalizat, Ed. Plir", $ailava, #., lava, C., (2002), Introducere n pedagogia precolar, Ed. *a!ia,

Cluj-Nap!a+%li3a:iile studen:ilr pentru se"inar> le!turarea spe!ii!ului alternativelredu!a:inale> 5iste"ul Daldr, 5iste"ul Areinet, 5iste"ul ;ntessri, 5iste"ul5tep % 5tep i parti!iparea la se"inar

@e"e pentru studen:i la se"inar>Aie de studiu privind alternativele edu!a:inale

7

7/23/2019 Pedagogia Invatamantului Primar Si Prescolar-curs

6/7

Sptmna 11:

@e"ati!a a%rdat>7etodologia didactic. speci-ic. activit.ilor din gr.dini. i coala pri*ar.

/endine i direcii n *etodologia didactic.

Cn!epte de %a i !uvinte !heie> "etde intera!tive, strate3ii dida!ti!e "derne/i%li3raie>Aluieras, V., (200B), Paideia i 3?ndire !riti!, Ed. C.C.de t., Cluj-Nap!a$nes!u, ;., (2000) #emersuri creative n predare i nv"are, Ed. Presa UniversitarClujean, Cluj-Nap!a

+%li3a:iile studen:ilr pentru se"inar> parti!iparea la se"inar

@e"e pentru studen:i la lu!rarea pra!ti!>Prie!tarea unr situa:ii de 8nv:are !are inte3rea "etde ei!iente de predare F8nv:are

Sptmnile 12 - 13:

@e"ati!a a%rdat>C*pul relaional al gr.diniei de copii i al colii pri*are

Cn!epte de %a i !uvinte !heie> rela:ia presr F elev, !"unitate, rela:ia!al F !"unitate, unds raisin3/i%li3raie>Aluieras, V., (200B), Paideia i 3?ndire !riti!, Ed. C.C.de t., Cluj-Nap!a$nes!u, ;., (2000) #emersuri creative n predare i nv"are, Ed. Presa

Universitar Clujean, Cluj-Nap!a+%li3a:iile studen:ilr pentru se"inar> parti!iparea la se"inar i preentarea

prie!telr

@e"e pentru studen:i la se"inar>1. ealiarea de "ateriale i a!tivit:i de asi3urare a rela:iei ei!iente !al -!"unitate

Sptmna 14:

@e"ati!a a%rdat>Preg.tirea e!a*enului prin recapitularea te*elor parcurse i

realiGarea te*elor restante PreGentarea proiectelor restante

=

7/23/2019 Pedagogia Invatamantului Primar Si Prescolar-curs

7/7

H 7odul de evaluare>E9a"enul se desar 8n s!ris, la inele se"estrului. Gn sta%ilirea ntei inale, va

!nta, !u pndere de 7H, a!tivitatea i reultatele studen:ilr 8n relvarea prie!telr,iar !u pndere de 27H, reultatul la e9a"enul s!ris.

Gn evaluarea a!tivit:ii i reultatelr prie!telr se vr avea 8n vedere !riteriile>

!alitatea rspunsurilr i a relvrilr de sar!ini, r3aniarea i !eren:a a!estra,eviden:ierea di"ensiunii apli!ative a te"ei a%rdate, ri3inalitatea i !reativitatea,8n!adrarea 8n ti"p.