Pedago Ensayo

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PARTE DE ENSAYO 1. En el siguiente cuadro, se escriben las definiciones de los estilos de pensamiento que implican el pensamiento creativo. Frente a cada definición, ubique la respuesta correcta. DEFINICIONES ESTILOS DE PENSAMIENTO Pensamiento intuitivo, fortuito o irracional. Pensamiento ilógico Sacar conclusiones con base en los principios formales del razonamiento. Pensamiento lógico Pensamiento que aplica un conjunto de reglas generales a una situación específica; por ejemplo utilizar las leyes de la gravedad para predecir el comportamiento de un solo objeto que cae. Pensamiento deductivo Pensamiento en el cual una regla o principio general se deriva de una serie de ejemplos específicos; por ejemplo, inferir as leyes de la gravedad por medio de observación de muchos objetos que cae. Pensamiento inductivo 2. En el siguiente cuadro, se escriben definiciones sobre motivación y emoción. Frente a cada definición, ubique la respuesta correcta. DEFINICIONES MOTIVACIÓN Y EMOCIÓN Se presenta cuando los líquidos que circundan las células de su cuerpo pierden agua (sangrado, vómito, diarrea). Sed extracelular El atractivo de la meta que está más allá de su capacidad para satisfacer una necesidad. El valor del incentivo Motivos aprendidos que se adquieren como consecuencia de criarse en una sociedad o culturas particulares. Motivos sociales Ocurre cuando actuamos sin premios externos evidentes. Motivación intrínseca Estado que se caracteriza por la excitación fisiológica y cambios en las expresiones faciales, los gestos, la postura y las sensaciones subjetivas. Emoción La experiencia subjetiva primaria de tener una emoción. Sensaciones emocionales Estado emocional de baja intensidad que dura muchas horas o incluso días. Estado de ánimo Supone que la personas prefieren mantener niveles ideales, o confortables de excitación. Teoría de la excitación

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UN ENSAYO DE PEDAGOGIA G

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PARTE DE ENSAYO

1. En el siguiente cuadro, se escriben las definiciones de los estilos de pensamiento que implican el pensamiento creativo. Frente a cada definición, ubique la respuesta correcta.

DEFINICIONES ESTILOS DE PENSAMIENTO

Pensamiento intuitivo, fortuito o irracional. Pensamiento ilógico

Sacar conclusiones con base en los principios formales del razonamiento.

Pensamiento lógico

Pensamiento que aplica un conjunto de reglas generales a una situación específica; por ejemplo utilizar las leyes de la gravedad para predecir el comportamiento de un solo objeto que cae.

Pensamiento deductivo

Pensamiento en el cual una regla o principio general se deriva de una serie de ejemplos específicos; por ejemplo, inferir as leyes de la gravedad por medio de observación de muchos objetos que cae.

Pensamiento inductivo

2. En el siguiente cuadro, se escriben definiciones sobre motivación y emoción. Frente a cada definición, ubique la respuesta correcta.

DEFINICIONES MOTIVACIÓN Y EMOCIÓN

Se presenta cuando los líquidos que circundan las células de su cuerpo pierden agua (sangrado, vómito, diarrea).

Sed extracelular

El atractivo de la meta que está más allá de su capacidad para satisfacer una necesidad.

El valor del incentivo

Motivos aprendidos que se adquieren como consecuencia de criarse en una sociedad o culturas particulares.

Motivos sociales

Ocurre cuando actuamos sin premios externos evidentes. Motivación intrínseca Estado que se caracteriza por la excitación fisiológica y cambios en las expresiones faciales, los gestos, la postura y las sensaciones subjetivas.

Emoción

La experiencia subjetiva primaria de tener una emoción. Sensaciones emocionales Estado emocional de baja intensidad que dura muchas horas o incluso días.

Estado de ánimo

Supone que la personas prefieren mantener niveles ideales, o confortables de excitación.

Teoría de la excitación

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3.- En el siguiente cuadro, se anotan las definiciones de las estructuras de la personalidad propuestas por Freud, analícelas, y, luego frente a cada una de ellas, ubique la respuesta correcta. En el EVA seleccione la opción que corresponda.

DEFINICIONES ESTRUCT. DE LA PERSONALIDAD

Tiene el poder de dirigir la conducta y opera con base al principio de la realidad. Es el sistema para pensar, planificar, resolver problemas y decidir. Tiene el control de la personalidad.

Yo

Está compuesto por los instintos y los apremios biológicos innatos. Es autocomplaciente, irracional, impulsivo y totalmente inconsciente. Se rige por el principio del placer.

Ello

Actúa como un juez o censor de los pensamientos y los actos del yo. Actúa como un padre interior que controla la conducta.

Superyo