Pedagógiai modell diasor magyar-1-GK [Kompatibilitási mód] · ÚtmutatóÚtmutató szakemberek...

Budapest, January 30th 2014Barcelona February 5th 2014Barcelona, February 5th 2014

Pedagógiai ModellPedagógiai Modell

INV_Founded by EU LLP

ÚtmutatóÚtmutató szakemberekszakemberek számára,számára, melymely segítisegíti aakorlátozókorlátozó látásmódlátásmód elkerülésételkerülését..


Pedagógiai Tréning Pedagógiai modell

Tréning útmutató

> > Oktatási stratégia megtervezéseOktatási stratégia megtervezése,,> > A d á f l á k új d láA d á f l á k új d lá> > A gondozás fogalmának újragondolásaA gondozás fogalmának újragondolása


A pedagógiai modell jellegzetességeip g g j g g

A szándék a nevelési tevékenységbente é e ységbe

MásságMásság


Az Oktatási Kapcsolat 6 Az Oktatási Kapcsolat 6 axiómájaaxiómájaaxiómájaaxiómája


•Minden kapcsolat 1) viselkedés 2) mindenp ) )viselkedés egy mentális térképet követ

Jóváhagyás

Kapcsolatp

NormalizációMegbélyegzés


A kapcsolat tőlem függ.p ggAlapvető, hogy tudjuk, amásik mindig szabad önállómásik mindig szabad, önálló,autonóm. Mi csakközbenjárunk s eközben miközbenjárunk, s eközben mimagunk is változunk.

A k l t ld lú k ká t A k ká tA kapcsolat egyoldalú kockázat. A kockázat azegyetlen lehetőség/alkalom arra, hogy találkozzunk

áa másikkal.INV_Founded by EU LLP

A kapcsolatnak vannak A kapcsolatnak vannak ellenfelei: FÉLELEM ellenfelei: FÉLELEM ellenfelei: FÉLELEM, ellenfelei: FÉLELEM, VILÁGOSSÁG, VILÁGOSSÁG, HATALOM KORHATALOM KOR

A FÉLELEM megakadályozza a másik megismerését

HATALOM, KORHATALOM, KOR

Világosság saját tudásom, tapasztalataimválasztanak el a Másiktól

Hatalom ”Egymás szemén keresztül látni avilágot”. – A fejem a kezedbe teszem és fordítva -világot . A fejem a kezedbe teszem és fordítvaNincs teljhatalmam - kölcsönösség van.

Kor a megfáradtság ahhoz vezethet hogyKor a megfáradtság ahhoz vezethet, hogyelveszítjük az érdeklődésünket a másikban


A kapcsolat A kapcsolat A kapcsolat A kapcsolat átalakulást igényelátalakulást igényel

Saját tapasztalatainkon, tudásunkon túl kell lépnünk, haj p pkell, felül kell emelkednünk, anélkül, hogy kitörölnénkőket (világosság).

Úgy kell működnünk mint egy teve az őÚgy kell működnünk, mint egy teve – az ő„teljhatalmának” a súlyát cipeljük. A saját döntéseiértő a felelős, ehhez mi csak hozzá segítjük.

Hagyjunk teret neki, tudja megvalósítani, kifejezni magát.Kifejezni a problémát és hozzásegíteni a megoldásmegtalálásához támogatni a döntéshozásbanmegtalálásához, támogatni a döntéshozásban.


A kapcsolat magába A kapcsolat magába f l lj édiá f l lj édiá foglalja a tragédiát, foglalja a tragédiát, mint egzisztenciális mint egzisztenciális kategóriát kategóriát vállalni kell vállalni kell a felelősséget a felelősséget gg

A hátrányos helyzetű, deviáns, gyenge ember isl b i éltó á t ti t l tb k llugyanolyan emberi méltóság, ezt tiszteletben kell

tartani.á í á ó f ő éRábízom, hogy önmagáról döntsön, felelősségetvállaljon saját tetteiért. Erre rá kell vezetnem, el kellf d lfogadtatnom vele.


A modell felépítése

Oktatási szakasz

Oktatási előtti szakasz szakasz


A modell felépítése

Interackció(oktatás) előtti szakasz Interakció/oktatási

szakasz


OKTATÁS ELŐTTI SZAKASZ

KAPCSOLÓDÁS

FELELŐSSÉGVÁLLALÁSMEGHÍVÁSÜDVÖZLÉS FELELŐSSÉGVÁLLALÁSMEGHÍVÁSÜDVÖZLÉS

BIZALOM BENSŐSÉG


OKTATÁSI SZAKASZ

KÍSÉRÉSKÍSÉRÉS

ÉNÖVEKEDÉS, SZOCIÁLIS

INTEGRÁCIÓ

EREDMÉNYEK ELLENŐRZÉSE

OKTATÁSI SZERZŐDÉS

SZEMÉLYES KAPCSOLATOK

TÁRSAS VISZONYKAPCSOLATOK

HELYREÁLLÍTÁSAVISZONY


INTERAKCIÓ ELŐTTI SZAKASZ

KAPCSOLÓDÁS

FELELŐSSÉGVÁLLALÁSMEGHÍVÁSÜDVÖZLÉS FELELŐSSÉGVÁLLALÁSMEGHÍVÁSÜDVÖZLÉS

BIZALOM BENSŐSÉG


INTERAKTÍV SZAKASZ

KÍSÉRÉSKÍSÉRÉS

ÉNÖVEKEDÉS, SZOCIÁLIS

INTEGRÁCIÓ

EREDMÉNYEK ELLENŐRZÉSE

SZERZŐDÉS

SZEMÉLYES KAPCSOLATOK

TÁRSAS VISZONYKAPCSOLATOK

(HELYREÁLLÍTÁSA)VISZONY


EszközökEszközök

SzakembereknekSzakembereknekÖnmegfigyelési regiszterN lNaplóÖnértékelési eszközök

Értelmi akadályozott / autista személyÉrtelmi akadályozott / autista személyFelvételi lap

fi i Megfigyelési lapOktatási projekt (coaching)p j ( g)


Pedagógiai modell diasor magyar-1-GK [Kompatibilitási mód] · ÚtmutatóÚtmutató szakemberek...

Documents

Transcript of Pedagógiai modell diasor magyar-1-GK [Kompatibilitási mód] · ÚtmutatóÚtmutató szakemberek...