Pecha kucha TEJIENDO REDES
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Título: Comunicación entre jóvenes y adultos
Modalidad: Taller
Cantidad de encuentros: 1
Destinatarios: Docentes nivel secundario
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¿Por qué pensar esta temática en la
escuela?
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Jóvenes eran los de antes….
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¿Nativos Digitales?¿Brecha digital?
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La relación con el saber
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Nuevas representaciones
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Se agrupan en 4 equipos con una tarjeta que contiene la consigna
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El devenir subjetivo de caperucita roja
DOS EQUIPOS TRABAJAN CON ESTE
TEXTO
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CA
PE
RU
CIT
A
AZ
UL
EN IMAGENES
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PSICO-CAPERUCITA
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CA
PE
RU
CIT
A.C
OM
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Trabajo con el texto de Jesús Martín – Barbero
1- A partir del Mapa conceptual
2- Lectura y síntesis del contenido en un escrito
Continúa el trabajo…
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¨… con estos jóvenes
no se puede contar¨
¨mañana vamos a pintar graffitis ¿vienen?¨
Desencuentro de culturas
¨Los profes no entienden nada¨
¨Los alumnos no estudian¨
¨ compuse un nuevo
rap¨
¨No hay nada que
les intereses…¨
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Trabajan individualmente, de a pares, de a cuatro y de a seis, sucesivamente, respondiendo a la pregunta:
¿Qué te sucede al comunicarte con tus alumnos?
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Se exponen las conclusiones de cada grupo
Se realiza una ronda de palabras claves
Se vuelcan en una plantilla de wordlé
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Se genera un espacio , un BLOG, para subir artículos sobre el tema, expresiones culturales de los alumnos y de los profesores, escribir interrogantes, … Será regulado por un coordinador de informática.
LA JORNADA ME RESULTÓ
MUY MEDIANAMENTE POCO
ÚTIL
NOVEDOSA
INTERESANTE
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Jesús Martín-Barbero (1998)
Y si la juventud SIMBOLIZA
No es por la tramposa operación del mercado
Sino porque ella condensa,
En sus desasosiegos y desdichas
Tanto como en sus sueños de libertad,
O en sus complicidades cognitivas y expresivas
Con la lengua de las tecnologías,
Que atraviesa nuestro mundo.
Claves de la mutación cultural