Actividad de evaluacin continua 2: Diferencias sexuales en los celos

ACTIVIDAD EVALUACIN CONTINUA 2

Diferencias sexuales en los celos

Captulo 2 del Cuaderno de Investigacin en Psicologa Social

INSTRUCCIONES

Lea detenidamente las indicaciones que se ofrecen en este documento y, una vez realizadas las tareas que aqu se especifican, elabore un breve informe cumplimentando los apartados que se describen en el epgrafe correspondiente (para ello debe consultar el Apndice 2 del Cuaderno de Investigacin). El informe deber presentarse en el documento habilitado al efecto en el apartado Tareas de este curso virtual.

Descripcin de la actividad

Una de las sugerencias que hacen Buss y colaboradores en la discusin de sus resultados sobre diferencias sexuales en los celos es que, siguiendo la lgica evolucionista, los celos sexuales en los hombres deberan disminuir a medida que aumenta la edad de su pareja, dado que, con la edad, el valor reproductivo de las mujeres desciende. Utilizando el material recogido en el anexo del artculo de Gmez Jacinto y colaboradores (2001) (incluido en el CD-ROM), realice un estudio para poner a prueba esta hiptesis, y elabore un informe siguiendo los pasos que se indican en el Apndice 2 del Cuaderno de Investigacin y que se resumen en un apartado posterior de este documento. El estudio deber realizarse garantizando la privacidad y el anonimato de los participantes.

Para llevar a cabo el estudio: Lea el artculo de Gmez Jacinto y colaboradores incluido en el CD-ROM,

siguiendo las pautas propuestas en el Captulo 2 del Cuaderno de Investigacin.

Imprima el documento Escenarios de infidelidad y cuestionarios de celos, tambin incluido en el CD-ROM (necesitar tantas copias de los cuestionarios como participantes vaya a tener el estudio).

Seleccione una muestra de ocho o diez personas de diferentes edades (o cuya pareja sea joven o mayor) y sexo que mantengan relaciones de pareja en la actualidad.

Siguiendo el procedimiento del segundo estudio de Gmez Jacinto y colaboradores, presnteles el material que ha impreso. En dicho documento aparece, tras una pgina explicativa slo para el alumno, la descripcin del escenario correspondiente a las condiciones simple y poco explcita adaptada a cada uno de los dos tipos de infidelidad (sexual en un caso y emocional en otro) seguida del cuestionario de 6 adjetivos sobre intensidad de los celos.

Actividad de evaluacin continua 2: Diferencias sexuales en los celos

Los dos escenarios aparecen en pginas separadas para evitar el dilema de eleccin forzada. Es muy importante que los participantes reciban cada escenario (con su cuestionario correspondiente) por separado y, como se indica en el segundo estudio, que no sepan que despus de la primera descripcin (sobre la infidelidad sexual o la emocional) y de cumplimentar el cuestionario se les va a presentar otra, para que sus respuestas no se vean sesgadas. El orden de presentacin de los dos escenarios debe estar contrabalanceado (la mitad de los participantes debern ver primero el referente a la infidelidad sexual y la otra mitad el referente a la infidelidad emocional).

Para el cmputo de las respuestas al cuestionario considere que las opciones constituyen una escala de 0 a 4, de forma que: nada en absoluto = 0 un poco = 1 bastante = 2 mucho = 3 muchsimo = 4

Compare las respuestas de los participantes al cuestionario en funcin del sexo, de la edad de la pareja (joven / mayor) y del tipo de infidelidad. Para ello puede guiarse por la siguiente tabla:

HOMBRES

MUJERES

Pareja joven

Pareja mayor

Pareja joven

Pareja mayor

Infidelidad emocional

Infidelidad sexual

En cada casilla deber reflejar la media de las puntuaciones de los participantes en cada condicin. Por ejemplo, en la primera casilla (superior izquierda) se incluira la media de las respuestas al cuestionario sobre infidelidad emocional de los participantes que sean hombres y que tengan una pareja joven.

Discuta los resultados relacionndolos con los modelos revisados en el captulo. Cmo tendran que ser esos resultados para que la hiptesis de Buss y colaboradores se viera confirmada?

Apartados que debe incluir el informe

Ttulo

Actividad de evaluacin continua 2: Diferencias sexuales en los celos

Autor: Nombre y apellidos, centro asociado al que pertenece. Introduccin: Qu se va a estudiar y por qu. Aqu se expondra la hiptesis de Buss sobre las diferencias en intensidad de los celos en funcin de la edad de la pareja en el caso de los hombres.

Mtodo Muestra: N de participantes y caractersticas ms importantes para el estudio: sexo (n de hombres y de mujeres), edad de los participantes y de sus parejas (n de participantes con parejas jvenes y con parejas mayores), estado civil Material: Descripcin de los escenarios de infidelidad y de la escala empleada: Cuestionario de 6 adjetivos (citar la procedencia) Procedimiento: descripcin de las instrucciones que se dieron a los participantes y del orden de presentacin de los estmulos (escenarios de infidelidad y cuestionarios). Resultados: Indicacin de los anlisis estadsticos realizados (medias) y presentacin de resultados en tabla o grfico (se puede utilizar como modelo la Tabla que se incluye ms arriba). Se debe aadir una explicacin de esos resultados.

Discusin: Interpretacin de los resultados relacionndolos con el marco terico expuesto en el Captulo 2 y con la hiptesis de partida, refirindose tanto a los que confirman lo esperado como a los que no lo hacen, y sugiriendo explicaciones alternativas en este ltimo caso.

Recuerde que debe redactar este informe en el documento incluido en el

apartado Tareas. Esta actividad prctica ser corregida por el Tutor Virtual asignado por su

Centro Asociado. Una vez elaborado el informe, debe subirse al Curso Virtual, en el espacio denominado Entrega de Trabajos, desde el cual el Tutor Virtual y el Equipo Docente tienen acceso a l. No entregue en mano ni por correo electrnico el trabajo. La calificacin tambin estar disponible en su momento en la plataforma virtual, dentro del apartado Calificaciones.

CRITERIOS DE EVALUACIN

Indicadores

Nivel de ejecucin

No Apto

Suficiente

Notable

Sobresaliente

Mximo Total

parcial

Criterio 1 Muestra

1 2 participantes, o

seleccin no relacionada con la

hiptesis

Muestra pequea (4-6

participantes), pero relacionada con la hiptesis

Muestra pequea (4-8 participantes) pero relacionada con la hiptesis

0,7

Muestra mayor de 10 participantes

relacionada con la hiptesis

1

1

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0 0,4

Criterio 2 Procedimiento

No presenta los dos escenarios y cuestionarios por

separado 0

Escenario + cuestionario slo

con un tipo de infidelidad

1

Escenario + cuestionario con los dos tipos de infidelidad por

separado 1,5

Los dos tipos de infidelidad por

separado y contrabalanceo

2

2

Criterio 3 Presentacin

de los resultados

Slo enumera los datos brutos, sin presentarlos en tabla o sta es

incorrecta 0

Calcula medias y describe los

resultados, pero no los presenta

en tabla o sta es incorrecta

0,5- 1

Calcula medias, describe los

resultados y los presenta en tabla

correcta 1,5- 2

Calcula medias, las compara (no

slo describe resultados

independientes) y las presenta en tabla correcta

2,5-3

3

Criterio 4 Discusin de los resultados

No discute los resultados

0

La discusin de los resultados no hace referencia a

la hiptesis 1

Discute los resultados en relacin con la

hiptesis 2

Discute los resultados en relacin con la

hiptesis y propone

explicaciones alternativas

2,5

2,5

Criterio 5

Ortografa, redaccin y

presentacin del informe

No sigue las pautas del

Apndice, varios errores

ortogrficos y de redaccin y

puntuacin, texto sin formatear

0

Sigue las pautas del Apndice,

algn error ortogrfico y de

redaccin y puntuacin, texto con formato pero slo de fuente o slo de prrafo

0,5

Sigue las pautas del Apndice, sin

errores ortogrficos, ni de

puntuacin y redaccin, texto

cuidado, con formatos

especiales de fuentes y prrafos

1

Sigue las pautas del Apndice, sin ninguna falta de ortografa y con una redaccin

correcta y fluida, fcil de leer, presentacin cuidada con elementos

aadidos que ayudan y facilitan

la lectura 1,5

1,5

Total final 10