A.U.L.A.S

CURSO MODULAR INGLÉS A2 Evaluación

La nota final del curso tendrá en cuenta las notas de la prueba oral y prueba escrita que el alumno tendrá que superar. Se valorará asimismo, el trabajo personal en casa, la participación activa en clase y la asistencia a tutorías.

Criterios

Para aprobar el curso es necesario que el alumno obtenga una nota media de 60%. La nota final dependerá también del trabajo realizado a lo largo del curso. Se estudiarán aquellos casos en que el alumno haya obtenido una nota por encima del 50% cuando éste haya cumplido la asistencia, haya participado en clase y haya entregado los trabajos a tiempo.

Metodología

Comunicativa

Asistencia

Se requiere un 80% mínimo de asistencia para poderse presentar al examen.

Materiales

Libro de texto: New Headway – Elementary 3rd Ed., Oxford University Press. De la Unidad 1 hasta la 7.

A.U.L.A.S

CURSO MODULAR INGLÉS A2 TOPIC VOCABULARY READING/WRITING GRAMÁTICA SPEAKING/LISTENING

UNIDAD 1

- Introducing yourself - Asking and answering: personal information

- Speaking on the phone

- Everyday Objects - Countries - Plural Nouns - Using a bilingual dictionary

- Svetlana and Tiago - Introducing yourself

- To be: am, is, are - Possessive adjectives

- Greetings/Introducing yourself - Role-play: Speaking on the phone

- The alphabet song

UNIDAD 2

- Meeting people - Talking about people - In a café: identifying and asking for things

- Prices

- The family - Opposite adjectives - Food and drink

- An e-mail from England

- Write about your class

- To be (questions and negatives)

- Negatives and short answers - Possessive ‘s

- Talking about you - Your family - Where is Danka?

UNIDAD 3 - The world of work: discussing jobs and tasks

- The time

- Verbs: help, make, serve - Jobs and tasks - Time prepositions

- Seamus Mc Sporran – the man with thirteen jobs!

- Natural writing

- Present simple 1 (positive) - Present simple (questions and negatives)

- Asking about a friend or relative

- Seamus’s Day

UNIDAD 4 - Take it easy: talking about everyday activities

- Social expressions

- Verbs: relax, go out, play - Leisure activities

- My favourite season - Informal letters

- Present simple 2 regular verbs (positive and negative)

- Leisure activities - What’s your favourite season? - A questionnaire – Do you have a healthy lifestyle?

- Where are they?

UNIDAD 5 - Where do you live? - Directions 1

- Rooms - Things in the house - What’s in your bag? - Places

- Living in a bubble. - Describing where you live

- There is/are - How many? - Prepositions of place - Some and any - This, that, these, those

- What’s in your picture? - Talking about where you live - What’s in Yoshi’s briefcase? - Homes around the world

UNIDAD 6

- Can you speak English? – answering questions

- On the phone: directory enquiries

- Countries and languages - Verbs: get, leave, become - Words that sound the same

- Talented teenagers - Formal letters

- Can/can’t - Past simple: to be - Could - Was born

- A questionnaire – What can you do?

- What can computers do? - Role-play - interview - Lucia can’t cook

UNIDAD 7

- Then and now (past and present)

- What’s the date?: asking for and giving dates

- Verbs: earn, act, study - Verbs: get leave become - Words that go together -

- Two famous firsts – Amelia Earhart and Yuri Gagarin

- Describing a holiday

- Past simple 1 - Regular verbs / irregular verbs - Time expressions

- The year I was born - When did it happen? - Where are the people?

A.U.L.A.S.

CURSO MODULAR INGLÉS A2+

Evaluación

La nota final del curso tendrá en cuenta las notas de la prueba oral y prueba escrita que el alumno tendrá que superar. Se valorará asimismo, el trabajo personal en casa, la participación activa en clase y la asistencia a tutorías.

Criterios

Para aprobar el curso es necesario que el alumno obtenga una nota media de más del 60%. La nota final dependerá también del trabajo realizado a lo largo del curso. Se estudiarán aquellos casos en que el alumno haya obtenido una nota por encima del 50% cuando éste haya cumplido la asistencia, haya participado en clase, y haya entregado los trabajos a tiempo.

Metodología

Comunicativa

Asistencia

Se requiere un 80% mínimo de asistencia para poderse presentar al examen.

Materiales

Libro de texto: New Headway – Elementary 3rd Ed., Oxford University Press. De la Unidad 8 hasta la 14.

A.U.L.A.S CURSO MODULAR INGLÉS A2+

TOPIC VOCABULARY READING/WRITING GRAMMAR SPEAKING/ LISTENING

UNIDAD 8

- A date to remember: specifying important dates

- Special occasions - Families

- Relationships - Spelling and silent letters - Phonetic symbols

- Three inventions - Writing about a friend

- Past simple 2 - Negatives – ago - Time expressions - Linking words: because, when until

- Getting information - Did you know that? - How did you two meet?

UNIDAD 9 - Food and drink - Expressing likes and dislikes - Polite offers and requests

- Types of food - Types of drink

- Food around the world - Filling in forms: booking a hotel

- Uncountable and countable nouns

- I like/ I’d like - A and some - Much and many

- Food you like - Shopping role-play - Meals in my country

UNIDAD 10

- Bigger and better! comparing things

- Directions 2: using prepositions

- City and country adjectives - City and country words

- Viva la danza! - Describing a place

- Comparatives and superlatives

- Have got - Linking words: which where

- I’ve got more than you! - Talking about your town - A walk in the country/city - Comparing life in the city and country

UNIDAD 11

- Looking good – shopping for clothing

- Understanding humour: tongue twisters

- Clothes - Describing people - Words that rhyme - Phonetic symbols

- Song: Flying without Wings - Describing people

- Present continuous - Whose is it? - Possessive pronouns - Linking words: although, but

- Describing a person / scene - Getting information: Who’s at a party?

- My favourite things

UNIDAD 12 - Life’s an Adventure - Making suggestions: shall and let’s

- Verbs: sneeze, jump, fall - The weather

- Born free - Writing a postcard

- Going to - Infinitive of purpose

- Dangerous sports - Interviews - World weather - Future plans

UNIDAD 13 - Telling a store - At the chemist’s: requests and explanations

- Describing feelings - At the chemist’s -

- Short story: The Christmas Presents

- Writing a story

- Question forms: why, which, how much and how many

- Adjectives and adverbs

- Childhood stories - Telling a story - Noises in the night

UNIDAD 14 - Formulating questions: Have you ever…?

- Travelling: at the airport

- Past participles - Airport vocabulary

- We’ve never learnt to drive! - Writing an e-mail

- Present perfect - Ever and never - Yet and just - Present perfect and past simple

- Cities you have been to - Things you have done - What has Ryan done? - A honeymoon in Venice - Song: All around the world

A.U.L.A.S. CURSO MODULAR INGLÉS B2

Evaluación

La nota final del curso tendrá en cuenta las notas de la prueba oral y prueba escrita que el alumno tendrá que superar. Se valorará asimismo, el trabajo personal en casa, la participación activa en clase y la asistencia a tutorías.

Criterios

Para aprobar el curso es necesario que el alumno obtenga una nota media de más del 60%. La nota final dependerá también del trabajo realizado a lo largo del curso. Se estudiarán aquellos casos en que el alumno haya obtenido una nota por encima del 50% cuando éste haya cumplido la asistencia, haya participado en clase, y haya entregado los trabajos a tiempo.

Metodología

Comunicativa

Asistencia

Se requiere un 80% mínimo de asistencia para poderse presentar al examen.

Materiales

Libro de texto: New Headway Upper Intermediate, Ed. Oxford University Press. De la Unidad 1 hasta la 6. El alumno tendrá además que hacer ejercicios de autoaprendizaje con el Workbook y DVD complementario y podrá acceder a ejercicios adicionales interactivos online.

A.U.L.A.S. CURSO MODULAR INGLÉS B2

LANGUAGE FOCUS VOCABULARY READING LISTENING SPEAKING EVERY DAY ENGLISH WRITING

UNIDAD 1

The tense system (simple, continuous, perfect, active and passive)

Compound words “A home from home” “Things I miss from home”

Exchanging information Discussion( pros and cons)

Social expressions Applying for a job A CV and covering letter

UNIDAD 2 Present perfect simple and continuous

Hot verbs: make & do

“Paradise Lost” An interview with Tashi Wheeler

Information gap and roleplay “Dreams come true”

Exclamations Informal letters Correcting mistakes

UNIDAD 3

Narrative tenses: past simple, past continuous, Past perfect The use of like

Books and films “ The Blind Assassin” “The money jigsaw” – A news item from the radio

Retelling a news story Talking about your favourite book/ film

Showing Interest and surprise Echo questions Reply questions

Narrative writing 1 Using adverbs in Narratives

UNIDAD 4

Questions and negatives The question “How come?”

Prefixes Antonyms in context

“Diana and Elvis shot JFK!” (Conspiracy theories)

“My most memorable lie!”

Discussions –good and bad lies Exchanging information about theories

Being polite Linking ideas Conjunctions

UNIDAD 5

Future forms The word thing

Hot verbs: take & put

“Nobody listens to us”

Arranging to meet

Future possibilities in your life Exchanging information about people

Telephone conversations Beginning/ Ending a call Roleplay

Writing emails Emailing friends

UNIDAD 6

Expressions of quantity

Words with variable stress

A profile of two famous brands

Radio advertisements

A lifestyle survey Exchanging information about famous brands A business maze

Business expressions Numbers, fractions, decimals, etc

A consumer survey Report writing

A.U.L.A.S CURSO MODULAR INGLÉS B2+

Evaluación

La nota final del curso tendrá en cuenta las notas de la prueba oral y prueba escrita que el alumno tendrá que superar. Se valorará asimismo, el trabajo personal en casa, la participación activa en clase y la asistencia a tutorías.

Criterios

Para aprobar el curso es necesario que el alumno obtenga una nota media de más del 60%. La nota final dependerá también del trabajo realizado a lo largo del curso. Se estudiarán aquellos casos en que el alumno haya obtenido una nota por encima del 50% cuando éste haya cumplido la asistencia, haya participado en clase, y haya entregado los trabajos a tiempo.

Metodología

Comunicativa

Asistencia

Se requiere un 80% mínimo de asistencia para poderse presentar al examen.

Materiales

Libro de texto: “New Headway Upper Intermediate”, Ed. Oxford University Press. De la Unidad 7 hasta la 12. El alumno tendrá además que hacer ejercicios de autoaprendizaje con el Workbook y DVD complementario y podrá acceder a ejercicios adicionales interactivos online.

A.U.L.A.S CURSO MODULAR INGLÉS B2+

LANGUAGE FOCUS

VOCABULARY READING LISTENING SPEAKING EVERY DAY ENGLISH

WRITING

UNIDAD 7

Modals and related verbs

Hot verb -get “Meet the Kippers”

Getting married

The pros and cons of arranged marriages Discussion

Exaggeration and understatement

Arguing your case For and against

UNIDAD 8

Relative clauses Participles

Adverb collocations Adjectives and Adjectives

“Chukotka, the coldest place on earth”

Extreme experiences

Making descriptions longer Talking about your experiences

The world around –High Street shops and signs

Describing places My favourite part of town

UNIDAD 9

Expressing habit Be used to doing Intensifying compounds

Homonyms Homophones

“Friends past”

A teacher I’ll never forget

Discussion Making your point Writing for talking

UNIDAD 10

Modal auxiliary verbs Expressions with modal verbs

Synonyms “How the West was won” Hilaire Belloc’s

Cautionary Tales for Children

The Murder game (A Whodunnit game) Talking about children’s stories

Metaphors and idioms –the body

Formal and informal letters and emails

UNIDAD 11

Hypothesizing Expressions with if

Word pairs “have you ever wondered?”

The interpretation of dreams

Practising a conversation Describing your dreams

Moans and groans Narrative writing 2 Linking words and expressions

UNIDAD 12

Articles Determiners Demonstratives and Determiners

Hot word: life and time

“You’re never too old!”

Happy days Discussion Linking and commenting

Adding emphasis in writing People of influence

A.U.L.A.S CURSO MODULAR INGLÉS B1.1

Evaluación

La nota final del curso tendrá en cuenta los siguientes aspectos: - Prueba oral Los alumnos, de uno en uno, deberán responder a preguntas directas realizadas por el profesor. Se evaluarán distintos aspectos de la lengua hablada: fluidez, corrección, comunicación y pronunciación/entonación. - Prueba escrita que consiste en un examen escrito para evaluar las destrezas de la lengua. Las partes del examen son: gramática, vocabulario, comprensión auditiva y expresión escrita.

Criterios

Un 60% de aciertos en las secciones siguientes: gramática, vocabulario, comprensión oral y escrita y APTO en expresión escrita y la prueba oral. En el caso de conseguir un resultado entre 50% y 59% en una de las secciones, se valorará el trabajo hecho durante el curso y la participación activa en clase.

Metodología Comunicativa

Asistencia

Se requiere un 80% mínimo de asistencia para poderse presentar al examen.

Materiales

- Libro de texto: New Headway – Pre-Intermediate 3rd Ed., Oxford University Press. De la Unidad 1 hasta la 6.

A.U.L.A.S CURSO MODULAR INGLÉS B1.1

VOCABULARY READING/WRITING GRAMMAR SPEAKING/ LISTENING

UNIDAD 1:

Using a bilingual Dictionary Parts of speech

adjective, preposition

Words with more than one meaning a book to read

I booked a table.

‘People, the great communicators’ – the many ways we communicate Informal letters A letter to a penfriend WB

TENSES: Present, past, future QUESTIONS: Where were you born?, What do you do? QUESTIONS WORDS: Who…?, Why…?, How much…?

Social expressions 1 - Have a good weekend! Same to you. Information gap – Joy Darling Discussion – who are your ideal neighbours? Roleplay – exchanging information about two neighbours Neighbours – Steve and Mrs Snell talk about each other as neighbours

UNIDAD 2

Describing countries a beautiful country. the coast. This country exports wool. Collocation Daily life listen to music talk to my friends

‘Living in the USA’ – three people talk about their experiences. ‘You drive me mad (but I love you)!’ – what annoys you about the people in your life? Linking words but, however WB Describing a person WB

Present tenses Present Simple Most people live in the south Present Continuous What’s he doing at the moment? have/have got We have a population of … Have you got a mobile phone?

Making conversation Asking questions Showing that you’re Interested Information gap – people’s lifestyles. Exchanging information about immigrants to the USA.

UNIDAD 3

Irregular verbs saw, went, told Making connections break/mend, lose/find Nouns, verbs, and adjectives Suffixes to make different parts of speech discuss, discussion Making negatives pack, unpack

‘The burglars’ friend’ Newspaper stories A short story – ‘The perfect crime’ Linking words while, during, and for WB Writing a story 1 WB

Past tenses Past Simple He heard a noise. What did you do last night? Past Continuous A car was waiting

Time expressions the eighth of January at six o’clock on Saturday in 1995 Information gap – Zoë’s party Telling stories fortunately/unfortunately A radio drama – ‘The perfect crime’

UNIDAD 4

Buying things milk, eggs, bread, a packet of crisps, a can of Coke, shampoo, soap, jumpers, department store, antique shop, newsagent, trainers, a tie, conditioner, first class stamps

‘The best shopping street in the world’ – Nowy S ´wiat, in Poland Filling in forms WB

Quantity much and many How much butter? How many eggs? some and any some apples, any grapes something, anyone, nobody, everywhere a few, a little, a lot of Articles a shopkeeper, an old shop, the River Thames He sells bread.

Prices and shopping £1.99 $160 What’s the exchange rate? How much is a pair of jeans? Town survey – the good things and bad things about living in your town Discussion – attitudes to shopping ‘My uncle’s a shopkeeper’ Buying things

UNIDAD 5 Hot verbs have, go, come have an accident go wrong come firs

‘Hollywood kids – growing up in Los Angeles ain’t easy’ Writing a postcard WB

Verb patterns 1 want/hope to do, enjoy/like doing looking forward to doing, ’d like to do Future intentions going to and will She’s going to travel the world. I’ll pick it up for you

How do you feel? nervous, fed up Cheer up! What are your plans and ambitions? Being a teenager A song – You’ve got a friend

UNIDAD 6

Talking about towns modern buildings, night-life Money make money, inherit Synonyms and antonyms lovely, beautiful, interested, bored

‘A tale of two millionaires’ – one was mean and one was generous Relative clauses 1 who/that/which/where WB Describing a place WB

What’s it like? What’s Paris like? Comparative and superlative adjectives big, bigger, biggest good, better, best

Directions farm, wood, pond opposite the car park over the bridge Information gap – comparing cities. Discussion – the rich and their money. Living in another country – an interview with a girl who went to live in Sweden.

A.U.L.A.S CURSO MODULAR INGLÉS B1.2

Evaluación

La nota final del curso tendrá en cuenta los siguientes aspectos: - Prueba oral Los alumnos, de uno en uno, deberán responder a preguntas directas realizadas por el profesor. Se evaluarán distintos aspectos de la lengua hablada: fluidez, corrección, comunicación y pronunciación/entonación. - Prueba escrita que consiste en un examen escrito para evaluar las destrezas de la lengua. Las partes del examen son: gramática, vocabulario, comprensión auditiva y expresión escrita.

Criterios

Un 60% de aciertos en las secciones siguientes: gramática, vocabulario, comprensión oral y escrita y APTO en expresión escrita y la prueba oral. En el caso de conseguir un resultado entre 50% y 59% en una de las secciones, se valorará el trabajo hecho durante el curso y la participación activa en clase.

Metodología Comunicativa

Asistencia

Se requiere un 80% mínimo de asistencia para poderse presentar al examen.

Materiales

- Libro de texto: New Headway – Pre-Intermediate 3rd Ed., Oxford University Press. De la Unidad 7 hasta la 12.

A.U.L.A.S CURSO MODULAR INGLÉS B1.2

TOPIC VOCABULARY READING/WRITING GRAMMAR SPEAKING/ LISTENING

UNIDAD 7 - Fame! - Word endings: jobs,

nouns, adjectives - Magazine article: Davinia Moody - A biography: Two Princesses

- Present perfect and past simple

- for and since - Tense revision - Short answers

- Word stress - Sounding polite - An Interview: Goldrush - Mingle: Find someone who… - Interview roleplay

UNIDAD 8 - Do’s and don’ts - Words that go together - Compound nouns - Symptoms and illnesses

- Article: Jobs for the boys…and girls

- Letters & e-mails: formal / informal expressions

- Have to - Should - Must

- Word stress - Game: guess the job - Discussions: family rules; male/ female

jobs - Roleplay: parents and children - Leaving Home - At the Doctor’s

UNIDAD 9 - Going Places - Directions - Expressions: make / do,

take / get

- Article: Travel Addicts - Pros and Cons of train travelling

- Time clauses: as soon as, when, while, until

- First conditional - Verbs: make / do, take

/ get

Radio programme: Going nowhere Roleplay: Situations Discussion on travelling and tourist destinations

UNIDAD 10 - Things that changed the

world.

- Verbs and nouns that go together

- Telephoning

Book / film review Article: A discovery and an invention that changed the world

- Passives

- Intonation with numbers - Roleplays: complaing; telephone

conversations - Things that annoy me…

UNIDAD 11 - What if…..?

- Literal phrasal verbs - Idiomatic phrasal verbs - Exclamations with so and

such

- Article: Supervolcano - My dreams for the future

- Second conditional - Might

- Sentence stress - Giving advice - Discussion: dilemmas - At a crossroads in life

UNIDAD 12 - Trying your best.

- Social expressions 2 - Hot verbs: bring/ take,

come/ go - Words that join ideas

- Linking words - Article: In her father’s footsteps

- Present perfect continuous

- Present perfect simple vs continuous

- Hot verbs: bring/ take, come/ go

- Exchanging information - Song: If you come back

A.U.L.A.S

CURSO MODULAR INGLÉS B1+.1

Evaluación

La nota final del curso tendrá en cuenta los siguientes aspectos: - Prueba oral Los alumnos, de uno en uno, deberán responder a preguntas directas realizadas por el profesor. Se evaluarán distintos aspectos de la lengua hablada: fluidez, corrección, comunicación y pronunciación/entonación. - Prueba escrita que consiste en un examen escrito para evaluar las destrezas de la lengua. Las partes del examen son: gramática, vocabulario, comprensión auditiva y expresión escrita.

Criterios

Un 60% de aciertos en las secciones siguientes: gramática, vocabulario, comprensión oral y escrita y APTO en expresión escrita y la prueba oral. En el caso de conseguir un resultado entre 50% y 59% en una de las secciones, se valorará el trabajo hecho durante el curso y la participación activa en clase.

Metodología Comunicativa

Asistencia

Se requiere un 80% mínimo de asistencia para poderse presentar al examen.

Materiales

Libro de texto: New Headway – Intermediate, Ed. Oxford University Press. De la Unidad 1 hasta la 6.

A.U.L.A.S

CURSO MODULAR INGLÉS B1+.1

TOPIC VOCABULARY READING/LISTENING GRAMÁTICA SPEAKING

UNIDAD 1 - What a wonderful world! - Sounds and spelling - Silent letters

- Wonders of the modern world - Auxiliary verbs do, be, have

Naming the tenses Questions and negatives Short answers

- Information gap - Discussion

UNIDAD 2 - Happiness! - Sports and leisure activities

play tennis go swimming do aerobics

- Sister Wendy, TV star - Present time Present Simple and

Continuous Action and state verbs walk know Present passive

- Discussion - Talking about sports

UNIDAD 3 - Telling tales

- Art, music and literature chapter orchestra

- Verbs and nouns that go together paint a portrait

- The writer the painter and the musician

- Past time Past Simple and Continuous

- Past Simple and Past Perfect - Past passive

- Talking about your favourite music, sport or painting

- Exchanging information

UNIDAD 4 - Doing the right thing

- Adjectives that describe people punctual friendly

- Word formation behave behaviour stranger strange

- A world guide to good manners’ – how to behave properly in different parts of the world

- Modal verbs (1) Obligation and permission can, have to, allowed to must, mustn’t, should Requests and offers Could you …? Can you …? I’ll … Shall I …?

- Talking about school rules - Nationality stereotypes - Discussion – the rules of etiquette

in different countries

UNIDAD 5 - On the move - The weather storm shower

chilly freezing - If it is Tuesday we must be in

Munich - Future forms going to and will

Present Continuous - Arranging to meet - Class survey

UNIDAD 6 - Likes and dislikes - Words that go together tall

people historic town rich food - In search of (good) English food

- Questions with like Do you like tea? What’s she like? Verb patterns want to do enjoy meeting

- Talking about food cooking and restaurants

- Exchanging information

A.U.L.A.S

CURSO MODULAR INGLÉS B1+.2

Evaluación

La nota final del curso tendrá en cuenta los siguientes aspectos: - Prueba oral Los alumnos, de uno en uno, deberán responder a preguntas directas realizadas por el profesor. Se evaluarán distintos aspectos de la lengua hablada: fluidez, corrección, comunicación y pronunciación/entonación. - Prueba escrita que consiste en un examen escrito para evaluar las destrezas de la lengua. Las partes del examen son: gramática, vocabulario, comprensión auditiva y expresión escrita.

Criterios

Un 60% de aciertos en las secciones siguientes: gramática, vocabulario, comprensión oral y escrita y APTO en expresión escrita y la prueba oral. En el caso de conseguir un resultado entre 50% y 59% en una de las secciones, se valorará el trabajo hecho durante el curso y la participación activa en clase.

Metodología Comunicativa

Asistencia

Se requiere un 80% mínimo de asistencia para poderse presentar al examen.

Materiales

Libro de texto: New Headway – Intermediate, Ed. Oxford University Press. De la Unidad 7 hasta la 12.

A.U.L.A.S

CURSO MODULAR INGLÉS B1+.2

VOCABULARY READING/LISTENING GRAMÁTICA SPEAKING

UNIDAD 7 - Multi-word verbs - The Modern Sevant - Thomas Wilson

- Present perfect simple - Present perfect vs past simple - Present perfect passive

- Exchanging information - Role-play - Discussion

UNIDAD 8 - Base and strong adjectives big huge - Modifying adverbs

- Who wants to be a millionaire? - Conditionals - Time clauses

- Maze-you won ₤ 5 million - Discussion

UNIDAD 9 - Character adjectives

- The man who planted trees-A short story by Giono, which shows how the actions of one person can change the world

- Modal verbs (probability) Must, might, can’t and could

- Quiz-What sort of person are you? - Class survey

UNIDAD 10 - Compound nouns - A world guide to good manners - Present perfect simple and continuous - Present perfect vs past simple

- School rules - Nationality stereotypes - Discussion

UNIDAD 11 - Verbs and nouns that go together - Idioms

- You ask…we answer! Questions and answers from a science magazine

- Indirect questions and question tags - Information gap - Stories of forgetfulness

UNIDAD 12 - Words connected with birth, marriage and death

- David Copperfield- an extract about the day of David’s birth from the novel of Charles Dickens.

- Reported speech statements and commands

- Discussion - The day I was born

A.U.L.A.S.

CURSO MODULAR INGLÉS C1 Evaluación

La nota final del curso tendrá en cuenta los siguientes aspectos: Prueba oral: el alumno debe poder conversar con otro alumno durante 15 minutos, describir fotografías en un tiempo determinado, y hablar acerca de distintos temas que tendrá que desarrollar, dando su opinión. Prueba escrita el alumno deberá saber redactar correctamente cartas formales e informales, escribir informes, resumir información, dar su opinión y debatir acerca de temas de actualidad entre otras destrezas escritas. Se valorará asimismo, el trabajo personal en casa, la participación activa en clase y la asistencia a tutorías.

Criterios

El alumno tendrá que aprobar el examen final con 60% de media. Se estudiarán aquellos casos en que el alumno haya obtenido una nota por encima del 50% cuando éste haya cumplido la asistencia, haya participado en clase, y haya entregado los trabajos a tiempo.

Metodología Comunicativa

Asistencia

Se requiere un 80% mínimo de asistencia para poderse presentar al examen.

Materiales Libro de texto, CD y workbook: New Headway Advanced, Ed. Oxford University Press. De la Unidad 1 hasta la 6

A.U.L.A.S. CURSO MODULAR INGLÉS C1

VOCABULARIO READING/LISTENING GRAMÁTICA SPEAKING/ WRITING

UNIDAD 1 Países y gentilicios. Inmigración.

Reading: Artículo sobre la llegada de emigrantes a Ellis Island. Listening: Entrevista a dos hermanos kenianos de origen asiático que se convirtieron en millonarios.

Uso de auxiliares para evitar repeticiones, reduced infinitives, diferencias estructurales entre el inglés británico y el americano.

Speaking Intercambio oral de opiniones sobre la inmigración y descripción de nacionalidades. Writing: Escribir una carta formal y una informal.

UNIDAD 2

Las diferentes disciplinas literarias y tipos de novela.. Homófonos que representan dificultad ortográfica.

Reading: Una entrevista con la novelista Iris Murdoch Listening: Escuchar una escena de “The Importance of Being Earnest” de la obra de Oscar Wilde.

Tipos de metáfora. La estructura de los phrasal verbs. Aspectos del verbo. El futuro en el pasado.

Speaking: Averiguar datos sobre Iris Murdoch. Protagonizar una escena de la obra. Writing: Contar una historia

UNIDAD 3

Economía. Estadística. Publicidad. La empresa.

Reading: Un artículo sobre la economía mundial (Eat sleep buy die). Listening: Una entrevista con Anita Roddick, la fundadora de The Body Shop.

Adverbios: collocation. Adverbios con dos formas. Utilización de just.

Speaking: Simular una campaña propagandística y discutir sobre la importancia de la publicidad. Writing: Un reportaje sobre economía.

UNIDAD 4

La fama El chismorreo, la "rumorología". El mundo del espectáculo. Proverbios.

Reading: Un artículo sobre el culto a la fama Listening: Escuchar una entrevista con la estrella de Hollywood Liza Minelli.

Discourse markers, tags y respuestas cortas.

Speaking: Actividad tipo maze sobre como llegar a ser famoso. Writing: Redactar un texto expresando el punto de vista del autor.

UNIDAD 5

Lenguaje poético-amoroso. Proverbios. Emociones.

Reading: Fateful attractions: Dos parejas se conocen en diferentes circunstancias. Listening: Una pareja cuenta la historia de cómo se conoció. Entrevista con Olive Hodges de 102 años de edad.

Formas de expresar énfasis: estructuras, inversión negativa, pronunciación. El do enfático.

Speaking: Debate sobre la fe en el destino. Writing: Discutir pros y contras.

UNIDAD 6

Titulares de prensa. Nombres de periódicos. Apariencias. El mundo del corresponsal extranjero.

Reading: Dos artículos en diferentes periódicos que tratan de la misma noticia. Listening: Una entrevista con un corresponsal (Simon Winchester).

La voz pasiva, reported speech en pasiva, la estructura sujeto + verbo pasivo + infinitivo con to, estructura de los verbos seem y appear.

Speaking: Debate sobre el papel de la televisión. Writing: Una carta para la sección Cartas al Director de un periódico.

A.U.L.A.S.

CURSO MODULAR INGLÉS C1+ Evaluación

La nota final del curso tendrá en cuenta los siguientes aspectos: Prueba oral: el alumno debe poder conversar con otro alumno durante 15 minutos, describir fotografías en un tiempo determinado, y hablar acerca de distintos temas que tendrá que desarrollar, dando su opinión. Prueba escrita el alumno deberá saber redactar correctamente cartas formales e informales, escribir informes, resumir información, dar su opinión y debatir acerca de temas de actualidad entre otras destrezas escritas. Se valorará asimismo, el trabajo personal en casa, la participación activa en clase y la asistencia a tutorías.

Criterios

El alumno tendrá que aprobar el examen final con 60% de media. Se estudiarán aquellos casos en que el alumno haya obtenido una nota por encima del 50% cuando éste haya cumplido la asistencia, haya participado en clase, y haya entregado los trabajos a tiempo.

Metodología Comunicativa

Asistencia

Se requiere un 80% mínimo de asistencia para poderse presentar al examen.

Materiales

Libro de texto, CD y workbook: New Headway Advanced, Ed. Oxford University Press. De la Unidad 7 hasta la 12.

A.U.L.A.S.

CURSO MODULAR INGLÉS C1+

VOCABULARIO READING/LISTENING GRAMÁTICA SPEAKING / WRITING

UNIDAD 7

Citas de grandes pensadores y escritores. Asesoramiento. Situaciones hipotéticas. Las reglas de la lengua inglesa.

Reading: "Carta a un recién nacido" de Fergal Keane, corresponsal de la BBC. Listening: Diez personas hablan por turnos sobre algún consejo recibido a lo largo de sus vidas.

Modal auxiliary verbs en presente y futuro. En pasado utilización de modal auxiliary verbs para expresar obligación, permiso, capacidad, predisposición y costumbre. Formas del verbo need en pasado.

Speaking: Dilemma! Juego en el que el alumno, dividido en grupos, debe predecir la reacción de uno de sus compañeros de clase en una situación dada. Writing: Contar una experiencia positiva acaecida al alumno.

UNIDAD 8

El arte: la pintura, la escultura, la literatura, el cine y el teatro.Los dibujos animados, Disneylandia, los parques temáticos. El trabajo duro. Hoteles y alojamiento.

Reading: Un texto sobre Walt Disney. ‘Walt Disney. The man behind the mouse’. Listening: Una entrevista con el pintor americano Joe Downing.

Would. Type 1, 2 and 3 Conditionals Sentences. Type 2 and type 3 mixed. Hypothesizing about the present and future.I wish / if only. Fact versus non-fact. It’s time. Would rather. Hypothesizing about the past. Would like. Softening the message.

Speaking: Debate sobre el arte. Writing: Comentario crítico sobre una película o un libro.

UNIDAD 9

Los libros de historia. Nombres geográficos. Catástrofes.Innovaciones técnico-científicas. Medios de transporte Viajes espaciales. La guerra. Los chistes y el doble sentido.

Reading:"I was there"... Diferentes relatos de acontecimientos históricos en primera persona. Listening: An Eyewitness account- Justin Baines y Peace and Goodwill - The Christmas truce of 1914.

Estructura del verbo. Verbo + gerundio. Verbo + infinitivo. Verbo + infinitivo sin to. Verbo + that clause. Verbo + infinitivo o gerundio sin cambio apreciable de significado. Verbo + infinitivo o gerundio con cambio de significado. Tiempos perfectos + voz pasiva.

Speaking: Debate: Un momento importante en tu vida. Writing: Una auto-semblanza.

UNIDAD 10

El deporte. Nacionalidades del mundo. El cuerpo humano. La salud y el estado de forma física. Los tópicos y lugares comunes.

Listening: Dos textos orales sobre Sir Steve Redgrave, el remero olímpico y Darcey Bussell, la bailarina de ballet. Reading: "The age of sport" un artículo sobre la obsesión por el deporte.

Intensifying adverbs and verbs. Intensifying adverbs and adjectives. Uso de quite.

Speaking: Debate: ¿Estamos obsesionados con el deporte? Quiz: Tu estado de forma física. Writing: Entering a competition.

UNIDAD 11

El tiempo atmosférico. La geografía. El globo terráqueo. El mundo de los viajes. Las islas. La ciudad. Expresiones idiomáticas.

Reading: Three island stories. Listening: Far-flung spot. A meeting in the desert.

Colocación de los adjetivos. Oraciones de relativo (relative clauses). Oraciones de relativo explicativas. Oraciones de relativo especificativas. El participio como adjetivo. Uso de participios como reduced relative clause. Los participios en las adverb clauses. Los participios con algunos verbos.

Writing: Describing a journey. Speaking: Living on a desert island. A meeting in the desert.

UNIDAD 12

Interpretación de un cuadro histórico. Verbos de acción. La medición del tiempo. La religión, los milagros y la ciencia. Falsos eufemismos.

Reading: "A sideways look at time". Diferentes maneras de percibir el tiempo.Listening: Do you believe in miracles?. Programa de radio centrado en una visita al santuario de Lourdes.

Linking devices: result, reason, purpose, contrast. Time linkers. Condition.

Speaking: A sideways look at time. Do you believe in miracles? Writing: "Bringing a biography to life"