Pbd
-
Upload
personwithheart -
Category
Documents
-
view
221 -
download
0
description
Transcript of Pbd
Sekolah rendah
Murid banyak ruang masa
dengan rakan.
Sekolah menengah
Guru kurang berinteraksi
dengan pelajar di dalam kelas.
Pembelajaran berlaku dengan
cepat (masa yang singkat).
Banyak berlaku masalah disiplin.
PENGURUSAN BILIK DARJAH YANG EFEKTIF
Masalah dalam pengurusan bilik darjah
Sekolah rendah Sekolah menengah
Ciri-ciri bilik darjah
Berbagai dimensi
Unsur serentak
Kesegeraan
Ketidakboleh ramalan
Keterbukaan
Sejarah
Strategi pengajaran
Bina anggapan murid – beri ransangan terhadap kerja dan tingkah laku murid..-
Pastikan murid merasai kejayaan. – pastikan tugasan yang diberikan dapat dilakukan dengan baik oleh murid.
Menjadi pemerhati dan fleksibel- murid boleh mendampingi untuk bertanya.
Tidak leka – selalu ingatkan murid tentang perkara yang perlu dilakukan dalam bilik darjah atau tidak.
Strategi meningkatkan masa
pembelajaran
Kekalkan perjalanan
aktiviti
Kurangkan pertukaran
masa
Tetapkan akauntabiliti
murid
Sasaran utama pengurusan bilik darjah yang efektif
Bantu murid meluangkan banyak masa dalam pelajaran.
~ pengurusan bilik darjah yang efektif dapat memaksimumkan masa penbelajaran murid.
Halang murid daripada masalah dalam pelajaran dan emosi.
~ murid bergerak aktif dengan aktiviti yang mencabar
~ murid akan lebih bermotivasi untuk belajar.
Strategi umumProsedur
pengajaran dan pengurusan
Menggalakkan kerjasama
antara murid.
Iklim pembelajaran yang positif di dalam kelas.
Pengurusan kelas secara autoritarian
Dilaksanakan dengan terhad dan secara hukuman
Biasanya hanya mementingkan keadaan bilik darjah berbanding dengan arahan dan pembelajaran
Komunikasi antara guru dan murid sangat sedikit
Guru-guru yang bersikap autoritarian kebiasaannya gemar mengawal murid
PROSEDUR PENGAJARAN DAN PENGURUSAN
Perlu menitik beratkan peraturan di dalam kelas
Guru yang tidak tegas akan menjadikan murid agresif
Pengajaran dan pembelajaran di dalam kelas akan menjadi lebih baik dengan adanya peraturan
4 PRINSIP SUSUNAN BILIK DARJAH
Kurangkan kesesakan dalam bilik darjah.
Pastikan guru boleh melihat keseluruhan murid-murid.
Pastikan sentiasa menggunakan bahan bantu mengajar yang menarik dan mudah digunakan pelajar.
Pastikan pelajar dapat melihat dengan mudah presentation keseluruhan kelas.
BERKUMPULAN
BILIK DARJAH BERCANTUM
Merupakan kelas yang mengandungi pelajar yang terdiri lebih dari satu tahun persekolahan.
Diwujudkan kerana bilangan murid di dalam satu tahun persekolahan kurang 15 orang.
Seorang guru dikehendaki mengajar lebih dari satu tahun persekolahan secara serentak di dalam sebuah kelas bercantum.
CTH BILIK DARJAH BECANTUM
Cara Bercakap Di Dalam Kelas
Penggunaan tatabahasa yang
betul
Penggunaan istilah yang mudah
difahami mengikut aras
Menggunakan strategi
meningkatkan keupayaan pelajar dalam pemahaman
Nada yang sesuai
Tepat dan ringkas
Membuat perancangan yang
betul dalam menyampaikan
sesuatu maklumat
ARTIKEL 1
PENYAMPAI YANG BAIK
KEMAHIRAN BERCAKAP
Menilai hak
Berhadapan dengan orang yang terlibat
Berterus terang tentang sesuatu
Jelaskan permintaan
Mengkritik
Melabel seseorang
Menasihat dengan cara negatif
Memerintah
Mengugut
Penerapan nilai murni dalam bentuk negatif
Memandang muka murid
Memberitahu tujuan
Memberi ucapan yang
efektif
Menggunakan bahasa yang
betul
Merancang ucapan
Menyatakan isi-isi
sokongan
Penggunaan media
KOMUNIKASI YANG BERKESAN
KOMUNIKASI BERKESAN
PENGUCAP YANG TEGAS
Memberi tumpuan kepada orang yang berucap
Menulang kembali dengan perkataan sendiri
Sintesis tema dan gaya
Memberi respon
Cara-cara
Ekspresi
Muka &
Pandangan Mata
Sentuhan
Ruang Mendiamkan
Diri
Jenis-jenis
PENDENGAR YANG BAIK
BAHASA TUBUH
Penggunaan isyarat
Teruskan aktiviti
Pergi kepada murid tersebut
Ulang arahan
Memberi tunjuk ajar
Menahan kehendak
Memisahkan murid
Memberi hukuman
PENGURUSAN TINGKAH LAKU
PENGURUSAN TINGKAH LAKU
Rakan sebaya
Persatuan ibubapa &
guru
Guru besar atau
kaunselorMentor
PENGURUSAN TINGKAH LAKU
Kerjasama dari semua pihak
Penyelesaian yang efektif
Penerapan nilai-nilai murniTerdapat konflik
yang positif
dan harus
digalakkan
M e m b e r i p e r a n g s a n g
M e n g u r a n g k a n r is ik o d i s e k o la h
Memberi
bimbingan
kepada murid dalam
menangani
masalah
C a r a -c a r a
PENGURUSAN SEKOLAH DAN DARJAH