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¿Puede una película influir en la vida de un niño?
La Fundación Payne
THE PAYNE FUND STUDIES(1929-1932)
La fundación Payne
• Esta fundación surgió en los años de 1929 y 1932 con el fin de analizar las películas y los efectos que producen en los niños. La fundación realizó la investigación en tres categorías: el contenido de la película, la composición de la audiencia y los efectos que producían en los niños.
La fundación Payne
• Esta fundación fue creada por MOTION PICTURE RESEARCH COUNCIL.
• El objetivo de dicha fundación era investigar los efectos que produce una película en la audiencia infantil.
Impacto de la fundación Payne
• Esta fundación realizó una investigación exhaustiva y en base a experimentos con niños y niñas.
• Se investigaron los temas de 1,500 películas.
• La información de dichas películas.• El impacto de las películas en las
actitudes de los niños.
• La capacidad que tenían las películas en poder interferir en las emociones de los niños.
• El contenido de ciertas películas interrumpían el sueños del niño/a.
• Las películas producían un impacto en la conducta de los niños.
Contenidos• El contenido de
las películas que fueron objeto de estudio fueron los siguientes: – Crimen – Sexo– Amor
–Misterio– Guerra– Niños– Historia– Viaje– Comedia– Propaganda social
El estudio se dividió en las siguientes áreas:
• Información• Actitudes• Emociones• Salud• Conducta
Información • En esta parte del estudio se investigó y
comprobó que tanta información lograban retener los niños en su mente al ver una película.
• Y se obtuvo que los niños de ocho años recordaban un 90% de la película al transcurrir seis semanas e incluso al paso de tres meses.
• Los niños en general creían que lo observado en las películas era totalmente real y no algo ficticio.
Actitudes • En esta área de investigación se
comprobó que tanto podía influenciar una película en la vida cotidiana de un niño.
• Se comprobó fehacientemente que dependiendo el tipo de contenido de las películas, esto producía que el niño/a bajara su rendimiento académico, era menos participativo en su clase y empeoraba su conducta tanto en el colegio como en la casa.
Emociones • Los resultados de esta parte de la
investigación fueron abrumadores ya que las escenas de terror, conflicto o tragedia producía gran impacto especialmente en los niños de 6 a 12 años.
• Los niños a su vez tenían pesadillas y solían imitar las escenas vistas en las películas, especialmente si eran negativas.
Salud • Se comprobó que una película vista
durante el día siempre afectaba el sueño del niño/a. Era como si un niño hubiese tomado dos tazas de café antes de acostarse, ese era el equivalente al ver una película.
Conducta • Esta fase de la investigación se
enfocó en la conducta del niño/a y se comprobó que el cambio de conducta de más de 200,000 niños/as es afectado por el simple hecho de ver una película.
Conclusión• Los medios de comunicación son
fuente vital para el ser humano pero estos pueden llegar a afectar de gran manera si no son empleados de la forma correcta. En el caso de los niños/as ver televisión por horas o películas con mensajes negativos llega a afectar la conducta del mismo.
Su servidor:Steven Rolando Barraza de León
Preguntas
• 1. La fundacion Payne que ayudo a Investigar?• Analizar las películas y los efectos
que producen en los niños.
Preguntas
• 2. Cuantas peliculas se investigaron? • 1500 peliculas
Preguntas
• 3. En que areas se dividio este estudio? • Información• Actitudes• Emociones• Salud• Conducta
