Pauta de Evaluación Sexto
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Pauta de evaluación Trabajo con el mapa de Chile. Nombre: _______________________________________________ Criterios Puntaje real Puntaje alumno 1. Cumple con lo solicitado por el docente. 5 2. Presenta el trabajo en el tiempo estipulado. 5 3. Indica de manera coherente la división política administrativa del mapa de Chile. 10 4. Señala el nombre de la región con su número correspondiente y la capital de esta. 8 5. Realiza la investigación solicitada por el docente y lo incluye en el mapa. 5 TOTAL: 33 Observación: Pauta de evaluación Trabajo con el mapa de Chile. Nombre: ____________________________________________ Criterios Puntaje real Puntaje alumno 1. Cumple con lo solicitado por el docente. 5 2. Presenta el trabajo en el tiempo estipulado. 5 3. Indica de manera coherente la división política administrativa del mapa de Chile. 10 4. Señala el nombre de la región con su número correspondiente y la capital de esta. 8 5. Realiza la investigación solicitada por el docente y lo incluye en el mapa. 5 TOTAL: 33 Observación:
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Pauta de evaluacinTrabajo con el mapa de Chile.
Nombre: _______________________________________________
CriteriosPuntaje real Puntaje alumno
1. Cumple con lo solicitado por el docente. 5
2. Presenta el trabajo en el tiempo estipulado. 5
3. Indica de manera coherente la divisin poltica administrativa del mapa de Chile. 10
4. Seala el nombre de la regin con su nmero correspondiente y la capital de esta. 8
5. Realiza la investigacin solicitada por el docente y lo incluye en el mapa. 5
TOTAL: 33
Observacin:
Pauta de evaluacinTrabajo con el mapa de Chile.Nombre: ____________________________________________
CriteriosPuntaje real Puntaje alumno
1. Cumple con lo solicitado por el docente. 5
2. Presenta el trabajo en el tiempo estipulado. 5
3. Indica de manera coherente la divisin poltica administrativa del mapa de Chile. 10
4. Seala el nombre de la regin con su nmero correspondiente y la capital de esta. 8
5. Realiza la investigacin solicitada por el docente y lo incluye en el mapa. 5
TOTAL: 33
Observacin:
