Paul Nijbakker: Distansundervisning Innovation och Inkubation
description
Transcript of Paul Nijbakker: Distansundervisning Innovation och Inkubation
![Page 1: Paul Nijbakker: Distansundervisning Innovation och Inkubation](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022051514/54b572264a7959f83d8b457e/html5/thumbnails/1.jpg)
Distansundervisning Innovation och Inkubation
eller ”Fastholdelse i Lappland”
Paul Nijbakker Kemi-Torneå Yrkeshögskola
eLearning Centre
![Page 2: Paul Nijbakker: Distansundervisning Innovation och Inkubation](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022051514/54b572264a7959f83d8b457e/html5/thumbnails/2.jpg)
23-04-10 Paul Nijbakker
Varifrån?
![Page 3: Paul Nijbakker: Distansundervisning Innovation och Inkubation](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022051514/54b572264a7959f83d8b457e/html5/thumbnails/3.jpg)
23-04-10 Paul Nijbakker
Lappland
• Europas sista vildmark
• En jättelik glesbygd
• 2 invånare per km2
• Några få tätorter
• Få stora företag
• Avfolkningen fortsätter
![Page 4: Paul Nijbakker: Distansundervisning Innovation och Inkubation](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022051514/54b572264a7959f83d8b457e/html5/thumbnails/4.jpg)
23-04-10 Paul Nijbakker
Fastholdelse?
Så enkelt är det inte…
![Page 5: Paul Nijbakker: Distansundervisning Innovation och Inkubation](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022051514/54b572264a7959f83d8b457e/html5/thumbnails/5.jpg)
23-04-10 Paul Nijbakker
Landsbygdens avfolkning
• Följer vissa mönster
• Historiskt sett: krig, naturkatastrofer, klimatförändringar som orsakade resursbrist
• I modern tid: minskning av sysselsättning och tjänster
• En ond cirkel
![Page 6: Paul Nijbakker: Distansundervisning Innovation och Inkubation](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022051514/54b572264a7959f83d8b457e/html5/thumbnails/6.jpg)
23-04-10 Paul Nijbakker
Faktorer i Lappland
• Traditionell sysselsättning inom jord- och skogsbruk minskar
• Traditionell sysselsättning bjuder få arbetstillfällen för kvinnor
• Arbetsplats- och skolpendel är ofta långa• Avfolkningen hotar tjänstenivån (skolor,
hälsovård, butiker)• samtidigt som befolkningen åldras (behovet
stiger)
![Page 7: Paul Nijbakker: Distansundervisning Innovation och Inkubation](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022051514/54b572264a7959f83d8b457e/html5/thumbnails/7.jpg)
23-04-10 Paul Nijbakker
Vår uppgift
• Utbilda kvarvarande befolkningen
• Utveckla/utbygga nuvarande sysselsättning
• Hjälp skapa ny sysselsättning– (Håll kvinnorna kvar!)
• Hjälp att upprätthålla tjänstenivån
![Page 8: Paul Nijbakker: Distansundervisning Innovation och Inkubation](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022051514/54b572264a7959f83d8b457e/html5/thumbnails/8.jpg)
23-04-10 Paul Nijbakker
Kemi-Torneå Yrkeshögskola
• Grundad år 1992
• Sammanslagning av olika skolor
• Del av det kommunala utbildningskonsortiet Lappia
• Del av det provinsiella universitetet i Lappland
• Samarbete med andra högskolor
![Page 9: Paul Nijbakker: Distansundervisning Innovation och Inkubation](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022051514/54b572264a7959f83d8b457e/html5/thumbnails/9.jpg)
23-04-10 Paul Nijbakker
Pionjär i distansutbildning• Sedan 1986 distansutbildning i Lappland• Sedan 1998 nätundervisning• Sedan 2000 WebCT lärplattform och eLearning
Centre• Sedan 2003 iLinc (virtuell klassrum) och
eDegree• Sedan 2004 Moodle utbildningsplattform• Sedan 2009 MediaWiki och WordPress• Sedan 2011 Mahara (ePortfolio)
![Page 10: Paul Nijbakker: Distansundervisning Innovation och Inkubation](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022051514/54b572264a7959f83d8b457e/html5/thumbnails/10.jpg)
23-04-10 Paul Nijbakker
• 1998-2000 utbildningsprojekt för företagare inom turismbranschen
• Produktutveckling och innovation
• Webbplats med utbildningsmaterial och diskussionsforum
• Best practice utmärkelse, EREN 2000
![Page 11: Paul Nijbakker: Distansundervisning Innovation och Inkubation](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022051514/54b572264a7959f83d8b457e/html5/thumbnails/11.jpg)
23-04-10 Paul Nijbakker
eLearning Centre• Utveckla och understödja den webb-baserade
utbildningen vid Kemi-Torneå yrkeshögskola och samarbetande organisationer
• Lärplattformsadministration (Moodle, iLinc, Mahara, wiki, blog)
• Utbildning av lärare och lärande• Produktion av kursmaterial• Följa tekniska och pedagogiska utvecklingar• Samverkan med andra utbildningsorganisationer i
Lappland, Finland och utomlands
![Page 12: Paul Nijbakker: Distansundervisning Innovation och Inkubation](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022051514/54b572264a7959f83d8b457e/html5/thumbnails/12.jpg)
23-04-10 Paul Nijbakker
eDegree• Kemi-Torneå’s modell för nätbaserad
undervisning sedan 2003• Kombinerar läromedel och uppgifter på ett
lärplattform med interaktion i realtid i ett virtuellt klassrum
• Kan kombineras med kontaktundervisning• Första nätbaserade kandidats-
utbilningsprogramm i Finland• Sedan 2008 också magisterprogramm
![Page 13: Paul Nijbakker: Distansundervisning Innovation och Inkubation](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022051514/54b572264a7959f83d8b457e/html5/thumbnails/13.jpg)
23-04-10 Paul Nijbakker
D.P
in B
usin
ess
Eco
nom
ics
Deg
ree
prog
ram
me
in
Bus
ines
s E
cono
mic
s
D.P
in B
usin
ess
Eco
nom
ics
D.P
in B
usin
ess
Eco
nom
ics
D.P
in S
ocia
l Car
e
D.P
in B
usin
ess
Info
rmat
ion
Tech
nolo
gy
D.P
’s in
Info
rmat
ion
Tech
nolo
gy (4
gro
ups)
D.P
in N
ursi
ng
D.P
in S
ocia
l Car
e
D.P
’s in
Info
rmat
ion
Tech
nolo
gy
(4 g
roup
s)D
.P in
Soc
ial C
are
(Mas
ter
degr
ee)
D.P
in N
ursi
ng
D.P
in S
ocia
l Car
e (M
aste
r de
gree
)
D.P
in B
usin
ess
Eco
nom
ics
D.P
in B
usin
ess
Info
rmat
ion
Tech
nolo
gy
D.P
in B
usin
ess
Eco
nom
ics
(Mas
ter
degr
ee)
2003 2004 2005 2006 2007 2008
100% in network – 191 students90% in network – 25 students50% in network – 90 students
Overview of eDegree programmes
![Page 14: Paul Nijbakker: Distansundervisning Innovation och Inkubation](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022051514/54b572264a7959f83d8b457e/html5/thumbnails/14.jpg)
23-04-10 Paul Nijbakker
Erfarenheter• Driftskostnaderna lägre än för traditionell
utbildning eller distansundervisning via videokonferens
• Låga startutgifter för lärande
• God tillgänglighet
• Effektiv flerformsundervisning
• Det möjliggör examenutbildning för personer som annars inte skulle kunna studera
![Page 15: Paul Nijbakker: Distansundervisning Innovation och Inkubation](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022051514/54b572264a7959f83d8b457e/html5/thumbnails/15.jpg)
23-04-10 Paul Nijbakker
Erfarenheter
• Betydligt mindre avhoppare än i traditionell undervisning– Nätbaserad grupphandledning viktig– Motiverade studenter
• Ett enhetligt tillämpningsmodell
• eDegree fick UNESCO priset för användning av IKT i undervisning 2006
![Page 16: Paul Nijbakker: Distansundervisning Innovation och Inkubation](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022051514/54b572264a7959f83d8b457e/html5/thumbnails/16.jpg)
23-04-10 Paul Nijbakker
Provinsiella universitetet
• Lapin maakuntakorkeakoulu (MKK)• Samarbete mellan Lapplands
Universitet och Yrkeshögskolorna i Kemi-Torneå och Rovaniemi
• Skapar studieprogram med hänsyn till studiebehov i de olika subregionerna i Lappland
• Betoning på innovation, FoU
![Page 17: Paul Nijbakker: Distansundervisning Innovation och Inkubation](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022051514/54b572264a7959f83d8b457e/html5/thumbnails/17.jpg)
23-04-10 Paul Nijbakker
Innomarathon
• Först organiserad vid Kemi-Torneå Yrkeshögskola år 2005
• En tävling i vilka universitetsstudenter från olika ämnesområden samlas i mångkunniga team för att skapa konkreta utvecklingsidéer för lokala företag
• Körs numera vid flera universitet i Finland
![Page 18: Paul Nijbakker: Distansundervisning Innovation och Inkubation](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022051514/54b572264a7959f83d8b457e/html5/thumbnails/18.jpg)
23-04-10 Paul Nijbakker
Business Incubator
• Studenter skapar nya företag under studietiden
• Efter studierna etablerar de företaget
• Kooperativa företag
• Studenterna kan få praktikplatser i deras egna företag
![Page 19: Paul Nijbakker: Distansundervisning Innovation och Inkubation](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022051514/54b572264a7959f83d8b457e/html5/thumbnails/19.jpg)
23-04-10 Paul Nijbakker
Projektarbete• Nätbaserade enligt eDegree modellen• Inom Barents eller Nordkalottregionen• Utbildning med syfte att
– Förbättra IKT tillgång och färdigheter (VIRTAA, BIRRA)– Förbättra den lokala arbetskraftens kunskaper i
branscher med potential (TTManagement, Kaivos)– Förbättra produktutveckling och innovation i lokala
företag (Elävä lappi)– Förbättra tjänsteutbudet och tjänstenivån (RRR,
Kirlappi)
![Page 20: Paul Nijbakker: Distansundervisning Innovation och Inkubation](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022051514/54b572264a7959f83d8b457e/html5/thumbnails/20.jpg)
23-04-10 Paul Nijbakker
RRR
• Retail in Rural Regions projekt
• Utveckla lokala handelsbodar
• Diversifiering av tjänsterna– Post– IKT tjänster– Hälsovård
![Page 21: Paul Nijbakker: Distansundervisning Innovation och Inkubation](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022051514/54b572264a7959f83d8b457e/html5/thumbnails/21.jpg)
23-04-10 Paul Nijbakker
Kirlappi
• Utvecklingsprojekt för bibliotek i Lappland
• Biblioteken är viktiga som lokala lärcentrer
• Bibliotekspersonal behöver kunskaper och färdigheter för att kunna understödja de lärande bättre
![Page 22: Paul Nijbakker: Distansundervisning Innovation och Inkubation](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022051514/54b572264a7959f83d8b457e/html5/thumbnails/22.jpg)
Thank you for attending!
The eLearning Centre of
Kemi-Tornio University of Applied Sciences is at your service.