บทที่ 4 ทฤษฎีการเล ือกของผ ู ... · 2010-06-02 · 1 บทที่ 4 ทฤษฎีการเล ือกของผ ู บริโภค
PAT 1 - tlcthai · PAT 2 วัดศักยภาพทางว ิทยาศาสตร...
Transcript of PAT 1 - tlcthai · PAT 2 วัดศักยภาพทางว ิทยาศาสตร...
![Page 1: PAT 1 - tlcthai · PAT 2 วัดศักยภาพทางว ิทยาศาสตร LOGO 1. วัดความร ู ในเนื้อหา- Forced & Motion 2.วัดศักยภาพ-การคิดแบบน](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022041802/5e51f6d7ef4ed074db25916e/html5/thumbnails/1.jpg)
![Page 2: PAT 1 - tlcthai · PAT 2 วัดศักยภาพทางว ิทยาศาสตร LOGO 1. วัดความร ู ในเนื้อหา- Forced & Motion 2.วัดศักยภาพ-การคิดแบบน](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022041802/5e51f6d7ef4ed074db25916e/html5/thumbnails/2.jpg)
LOGOPAT 1 วัดศักยภาพทางคณติศาสตร
1. วัดความรูในเนือ้หา- ลอการิทึ่ม 2. วัดศักยภาพ-ตรรกกะทางคณิตศาสตร
01/08/51 29
คําสั่ง จงเลอืกตัวเลือกที่ถูกตอง
คําถาม คาที่ไดจากสูตรฟงกชั่น ลอการิทึ่มนี้เทากับ
ก. 29 ข. 28 ค.24 ง. 23
คําสั่ง จงเลอืกตัวเลือกที่ถูกตอง
คําถาม เลขที่วาง ? คือเลขอะไร
ก. 5 ข. 10 ค. 15 ง. ไมมีขอใดถูก
![Page 3: PAT 1 - tlcthai · PAT 2 วัดศักยภาพทางว ิทยาศาสตร LOGO 1. วัดความร ู ในเนื้อหา- Forced & Motion 2.วัดศักยภาพ-การคิดแบบน](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022041802/5e51f6d7ef4ed074db25916e/html5/thumbnails/3.jpg)
LOGOPAT 2 วัดศักยภาพทางวิทยาศาสตร
1. วัดความรูในเนือ้หา- Forced & Motion 2. วัดศักยภาพ-การคิดแบบนักวิทยาศาสตร
01/08/51 30
คําสั่ง จงใชรูปดังกลาวตอบคําถามโดยใชภาพขางลาง โดยเลือกตัวเลือกที่ถูกตอง
คําถาม ถาใชกําลัง 100 N สําหรับพกิัด X ใช
กําลังเทาไหรสําหรับพกิัด Y
ก. 200 N ข. 400 N
ค. 800 N ง. 1000 N
คําถาม การทดลองนี้ใชเพื่ออะไร
ก.จํานวนของมดมีเทาไหร
ข.มดจะวิ่งไปที่มืดหรือที่สวาง
ค. มีมดกีช่นิด
ง. มดไดรับอาหารจากที่ไหน
มด
คําสั่ง จงใชรูปดังกลาวตอบคําถามโดยใชภาพขางลาง โดยเลือกตัวเลือกที่ถูกตอง
![Page 4: PAT 1 - tlcthai · PAT 2 วัดศักยภาพทางว ิทยาศาสตร LOGO 1. วัดความร ู ในเนื้อหา- Forced & Motion 2.วัดศักยภาพ-การคิดแบบน](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022041802/5e51f6d7ef4ed074db25916e/html5/thumbnails/4.jpg)
LOGOPAT 3 วัดศักยภาพทางวิศวกรรม
1. วัดความรูในเนื้อหา-คํานวณพื้นฐานทาง
วิศวกรรม2. วัดศักยภาพ-ความสามารถในการรับรู
01/08/51 31
ก. ซาย
ข. ขวา
ค. บน
ง. ลาง
คําสั่ง จงเลือกตัวเลือกที่ถูกตอง คําสั่ง จงเลือกตัวเลือกที่ถูกตอง
![Page 5: PAT 1 - tlcthai · PAT 2 วัดศักยภาพทางว ิทยาศาสตร LOGO 1. วัดความร ู ในเนื้อหา- Forced & Motion 2.วัดศักยภาพ-การคิดแบบน](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022041802/5e51f6d7ef4ed074db25916e/html5/thumbnails/5.jpg)
LOGOPAT 4 วัดศักยภาพทางสถาปตยกรรมฯ
1. วัดความรูในเนื้อหา –Beam Deflection 2. วัดศักยภาพ-การใชจินตภาพสามมิติ
01/08/51 32
คําสั่ง จงเลอืกตัวเลือกที่ถูกตอง
คําถาม วิธีการใดลดการ เบี่ยงเบนของการรับน้ําหนักเพื่อพยุงคานไดอยางมีประสิทธภิาพ
ก. ลดการรับน้ําหนัก 10 %
ข. ลดความยาวของคาน 10 %
ค. เพิ่มแรงเฉื่อย 10 %
ง. มีประสิทธภิาพทั้ง 3 วิธี
คําสั่ง จงเลอืกตัวเลือกที่ถูกตอง
คําถาม ชิ้นสวนตัวเลือกใดสามารถประกอบกับชิ้นสวนที่ไดพอดี
ก. ข.
ค. ไมมีคําตอบที่ถูกตองง.
![Page 6: PAT 1 - tlcthai · PAT 2 วัดศักยภาพทางว ิทยาศาสตร LOGO 1. วัดความร ู ในเนื้อหา- Forced & Motion 2.วัดศักยภาพ-การคิดแบบน](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022041802/5e51f6d7ef4ed074db25916e/html5/thumbnails/6.jpg)
LOGOPAT 5 วัดศักยภาพทางครุศาสตร / ศึกษาศาสตร
1. วัดความรูในเนื้อหา-รปูแบบการสอน 2. วัดศักยภาพ-การคิดแกปญหาในชัน้เรียน
01/08/51 33
คําสั่ง จงเลอืกตัวเลือกที่ถูกตอง
คําถาม รูปแบบการเรียนสอนแบบใดตรงขามกับการเรียนรูแบบสืบเสาะ
ก.การจําลองสถานการณ
ข.การสอนแบบอธิบาย
ค.การสอนแบบทําตามคําสั่ง
ง.การอบรมแบบมีกรอบ
คําสั่ง จงเลือกวิธีแกปญหาตามสถานการณสมมติที่ใหสถานการณ :สมศักดิ์เปนนักเรยีนหนึ่งในสองของครูประภาวดีภายใต การจัดการเรยีนการสอนแบบควบคุมสิ่งแวดลอมสมศักดิ์กลาววาเคาตาม
บทเรียนไมทันเนื่องจากสมาธิสั้น แตเมื่อสมศักดิ์ไดฟงบรรยายการสอนแค 10-12 นาทีเขาสามารถจดบันทึกไดอยางถูกตอง
คําถาม ยุทธศาสตรใดเหมาะสมกับสมศักดิ์ที่สุดเพื่อใหเคาประสบความสําเร็จในการเรยีน
ก.ครูประภาวดีใหเกรดจากบันทึกที่เคาจด 10-12 นาที โดยไมรวมคะแนนแบบเด็กทั่วไป
ข.ครูประภาวดีอนุญาตใหสมศักดิ์บันทึกเสียงขณะเรียนได
ค.ครูประภาวดีใหแผนภาพเรื่องที่สอนเพื่อใหสมศักดิ์ติดตาม
บทเรียนไดทันไมสับสน
ง.ครูประภาวดีจัดใหสมศักดิ์นั่งกับนักเรยีนที่สามารถตอบคําถาม
สมศักดิ์ได
![Page 7: PAT 1 - tlcthai · PAT 2 วัดศักยภาพทางว ิทยาศาสตร LOGO 1. วัดความร ู ในเนื้อหา- Forced & Motion 2.วัดศักยภาพ-การคิดแบบน](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022041802/5e51f6d7ef4ed074db25916e/html5/thumbnails/7.jpg)
LOGOPAT 7 วัดศักยภาพภาษาตางประเทศที่ 2- ฝรั่งเศส
1. วัดความรูในเนือ้หา-คําศัพท 2. วัดศักยภาพ-การแปลความ
01/08/51 35
คําสั่ง จงเลอืกเติมคําศัพทที่เหมาะสมลงในชองวาง
ใหไดใจความสมบูรณ
คําสั่ง จงอานบทความที่ให และตีความเพื่อตอบคําถาม
จากเนื้อความที่ให (ดานลาง)
ก. ข. ค. ง.
ก.
ข.
ง.
ค.
คําถาม
คําถาม
![Page 8: PAT 1 - tlcthai · PAT 2 วัดศักยภาพทางว ิทยาศาสตร LOGO 1. วัดความร ู ในเนื้อหา- Forced & Motion 2.วัดศักยภาพ-การคิดแบบน](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022041802/5e51f6d7ef4ed074db25916e/html5/thumbnails/8.jpg)
LOGOPAT 7 วัดศักยภาพภาษาตางประเทศที่ 2- เยอรมัน
1. วัดความรูในเนื้อหา-คําศัพท 2. วัดศักยภาพ -การแปลความ
01/08/51 36
คําสั่ง จงเลอืกเติมคําศัพทที่เหมาะสมลงในชองวาง
ใหไดใจความสมบูรณ
คําสั่ง จงอานบทความที่ให และตีความเพื่อตอบคําถาม
จากเนื้อความที่ให (ดานลาง)
ก.
ข.
ง.
ค.
คําถาม
คําถาม
![Page 9: PAT 1 - tlcthai · PAT 2 วัดศักยภาพทางว ิทยาศาสตร LOGO 1. วัดความร ู ในเนื้อหา- Forced & Motion 2.วัดศักยภาพ-การคิดแบบน](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022041802/5e51f6d7ef4ed074db25916e/html5/thumbnails/9.jpg)
LOGOPAT 7 วัดศักยภาพภาษาตางประเทศที่ 2- ญี่ปุน
1. วัดความรูในเนือ้หา-การอานจับใจความ 2. วัดศักยภาพ-การแปลความ
01/08/51
คําสั่ง จงเลอืกเติมคําศัพทที่เหมาะสมลงในชองวาง
ใหไดใจความสมบูรณ
37
คําสั่ง จงอานบทความที่ให และตีความเพื่อตอบคําถาม
จากเนื้อความที่ให (ดานลาง)
.
ก.
ข.
ค.
ง.
คําถาม วตัถุประสงคของปายประกาศนี้เพื่อก. หาแมวที่หายไป
ข. ลักพาแมวไป
ค. พบเจาของแมว
ง. ขายแมว
คําถาม
![Page 10: PAT 1 - tlcthai · PAT 2 วัดศักยภาพทางว ิทยาศาสตร LOGO 1. วัดความร ู ในเนื้อหา- Forced & Motion 2.วัดศักยภาพ-การคิดแบบน](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022041802/5e51f6d7ef4ed074db25916e/html5/thumbnails/10.jpg)
LOGOPAT 7 วัดศักยภาพภาษาตางประเทศที่ 2 - จีน
1. วัดความรูในเนื้อหา 2. วัดศักยภาพ-การแปลความ
01/08/51 38
คําสั่ง จงเลอืกเติมคําศัพทที่เหมาะสมลงในชองวาง
ใหไดใจความสมบูรณ
คําถาม เปาหมายของประกาศนี้ เพื่อก. แจงเพิ่มตัวเลือกสินคา
ข. แจงคาธรรมเนียมที่ต่ําลง
ค. แจงสวนลดพิเศษ
ง. แจงเที่ยวบนิพิเศษ
คําสั่ง จงอานบทความที่ให และตีความเพื่อตอบคําถาม
จากเนื้อความที่ให (ดานลาง)
คําถาม
![Page 11: PAT 1 - tlcthai · PAT 2 วัดศักยภาพทางว ิทยาศาสตร LOGO 1. วัดความร ู ในเนื้อหา- Forced & Motion 2.วัดศักยภาพ-การคิดแบบน](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022041802/5e51f6d7ef4ed074db25916e/html5/thumbnails/11.jpg)
LOGOPAT 7 วัดศักยภาพภาษาตางประเทศที่ 2- อาหรับ
1. วัดความรูในเนื้อหา 2. วัดศักยภาพ -การแปลความ
01/08/51 39
คําสั่ง จงเลอืกเติมคําศัพทที่เหมาะสมลงใน
ชองวางใหไดใจความสมบูรณ
ก. ข.
ค. ง.
39
คําสั่ง จงอานบทความที่ให และตีความเพื่อตอบ
คําถามจากเนื้อความที่ให (ดานลาง)
ก.
ข.
ง.
ค.
![Page 12: PAT 1 - tlcthai · PAT 2 วัดศักยภาพทางว ิทยาศาสตร LOGO 1. วัดความร ู ในเนื้อหา- Forced & Motion 2.วัดศักยภาพ-การคิดแบบน](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022041802/5e51f6d7ef4ed074db25916e/html5/thumbnails/12.jpg)
LOGOPAT 7 วัดศักยภาพภาษาตางประเทศที่ 2- บาลี
1. วัดความรูในเนื้อหา 2. วัดศักยภาพ-การแปลความ
คาํถาม
คําวา"วชิระ" ของภาษาบาลี ตรงกับคําไทยวา
อยางไร
ก. วชิระ
ข. วัชร
ค. วัชรา
ง. วิเชียร
01/08/51 40
คําสั่ง จงเลอืกตัวเลือกที่ถูกตอง คําสั่ง จงเลอืกตัวเลือกที่ถูกตอง
คาํถาม