Paso primaria secundaria
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PASO DE PRIMARIA A SECUNDARIA
IES CORTES DE CÁDIZPresentación adaptada de la del I.E.S. Puerta de la Serena
Avda. Doctores de El Molar, s/nTlf.: 918412904, Fax: 918440351Correo electrónico:
[email protected] de alumnos:
http://lapepadeelmolar1.blogspot.comWeb del Centro (en construcción):
http://iescortesdecadiz.jimdo.com
SISTEMA EDUCATIVO
Ley Orgánica de Educación L.O.E. y LOMCE
EDUCACIÓN PRIMARIA
EDAD: de 6 a 12 años
DURACIÓN: 6 cursos
PROFESORADO: - Tutor/a
- 4 - 6 Profesores/as
C. PSICOLÓGICAS: Infancia
EDUCACIÓN SECUNDARIA
EDAD: de 12 a 16 años ( Máximo 18 años)
DURACIÓN: 4 años
PROFESORADO: - Tutor/a
- 10 profesores/as
C. PSICOLÓGICAS: Adolescencia
CARACTERÍSTICAS PSICOLÓGICAS ADOLESCENCIA
Cambios visibles en al ámbito físico y fisiológico: reconstrucción de la identidad
Integración social más intensa. Comienza proceso de emancipación respecto a la familia
Se accede a un nuevo estadio del pensamiento (operaciones formales, pensamiento abstracto)
Entre los 12 y los 16 años se construye gradualmente su identidad personal y social
El adolescente empieza a tener ideas propias, valores y actitudes personales.
Timidez - Rebeldía
EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA E.S.O.
ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
Progresiva optatividad
Medidas pedagógicas
Refuerzos educativos
Adaptaciones curriculares (significativas y no significativas)
Diversificación curricular
Formación Profesional Básica
Programa Ed. Compensatoria
ED. SECUNDARIA OBLIGATORIA. E.S.O.
EVALUACIÓN
Continua, diferenciada por asignaturas al final de
curso.
Se lleva a cabo teniendo en cuenta los objetivos las competencias básicas y los criterios de evaluación
Prueba extraordinaria en junio? para recuperar
asignaturas pendientes de ese curso o de los
anteriores
Los alumnos que pasen de curso con asignaturas
pendientes seguirán programas de refuerzo, para
facilitar la superación de las mismas y se podrán
realizar pruebas a lo largo del curso.
ED. SECUNDARIA OBLIGATORIA. E.S.O.
PROMOCIÓN Y REPETICIÓN
PROMOCIÓN: paso de un curso a otro
Si después de la evaluación extraordinaria un alumno tiene evaluación negativa en DOS materias. Excepcionalmente, en tres. (Siempre que no coincidan Lengua y Matemáticas y el equipo docente …)
REPETICIÓN:
Si después de la evaluación extraordinaria un alumno tiene más de TRES o más suspensos de ese curso y/o de los anteriores
Cada curso sólo puede repetirse una vez.
En la etapa sólo se repetirá dos veces.( Excepcionalmente, un alumno podrá repetir una segunda vez en cuarto curso si no ha repetido en cursos anteriores de la etapa)
ED. SECUNDARIA OBLIGATORIA. E.S.O.
TITULACIÓNHaber aprobado todas las asignaturas
Con evaluación negativa en una o dos materias,
y excepcionalmente en tres, siempre que el
equipo educativo considere que ha alcanzado las
competencias básicas y objetivos de la etapa y
no coincidan Lengua y Matemáticas.
Los programas de Diversificación Curricular conducen al mismo título
Los alumnos que al finalizar 4º curso no hayan obtenido la titulación, podrán realizar una prueba extraordinaria de las materias que no hayan superado.
ÁREAS Y MATERIAS
Nº Períodos Lectivos/Semana
1º Curso
2º Curso
LENGUA CASTELLANA , LITERATURA 5
LENGUA EXTRANJERA ( INGLÉS) 5
C. SOCIALES, GEOGRAF. E HISTORIA 3
MATEMÁTICAS 4
EDUCACIÓN FÍSICA 2
CIENCIAS DE LA NATURALEZA 3
MÚSICA
EDUCACIÓN PLÁSTICA Y VISUAL 3
TECNOLOGÍAS 3
RELIGIÓN// HISTORIA RELIGIONES// MAE 1
OPTATIVAS: ( 2 horas)*FRANCÉS*RECUPERACIÓN DE LENGUA *RECUÈRACIÓN DE MATEMÁTICAS
* (*) Estas dos materias sólo podrán ser cursadas por los alumnos a propuesta del Equipo de profesores. Sólo para el alumnado que lo necesite.
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TUTORÍA
EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA???
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OTRAS ACTIVIDADES QUE OFERTA EL CENTRO
SECCIÓN BILINGÜE PARTICIPACIÓN EN PROGRAMAS
INSTITUCIONALES CAMPEONATOS ESCOLARES PROGRAMA DE EXTENSIÓN EDUCATIVA ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES
RELACIONADAS CON LAS MATERIAS
BILINGÜISMOBILINGÜISMO(1º ESO)(1º ESO)
SECCIÓN BILINGÜE 5 Horas semanales de Inglés C. Sociales en inglés C. Naturales en inglés Educación Plástica en inglés Tecnología en inglés Educación Física en inglés Tutoría en inglés
PROGRAMA BILINGÜE 5 Horas semanales de
Inglés Educación Plástica en
inglés?? Tecnología?? Educación Física en inglés Tutoría en inglés
ED. SECUNDARIA OBLIGATORIA. E.S.O.
ALGUNAS CUESTIONES PRÁCTICAS
Responsabilidad y autonomía en el trabajo
Organización
Hábitos y técnicas de Estudio
Ritmo de trabajo. Horario (Agenda)
Puntualidad y asistencia
Convivencia
Orientación
PAPEL DE LAS FAMILIAS ACTIVO, PARTICIPATIVO, DE COLABORACIÓN Y COORDINACIÓN
CON EL CENTRO. COMUNICACIÓN CON LOS HIJOS, PONERSE EN SU LUGAR,
ESCUCHARLES, COMPRENDERLES Y DARLES TIEMPO. FACILITARLES EL ESTUDIO: LUGAR, HORARIO, MATERIAL… VIGILAR, PERO SIN ATOSIGAR, SU TRABAJO DIARIO
– CONTROLAR EL TIEMPO DE TV, ORDENADOR…
ANIMARLES A LEER MOTIVAR Y VALORAR LOS ESFUERZOS BUSCAR SOLUCIONES ANTES QUE SANCIONES, NEGOCIAR Y
DIALOGAR CUIDAR LA ALIMENTACIÓN Y LAS HORAS DE SUEÑO
“EL EJEMPLO NO ES LA MEJOR MANERA DE ENSEÑAR, ES LA ÚNICA” (ALBERT EINSTEIN)
Les recomendamosLes recomendamos Mantener contacto y colaboración
periódica con el profesorado tutor. Acudir al menos una vez al mes a la tutoría para conocer la marcha en los estudios de su hijo o hija.
Para el próximo curso, vuestra hija o hijo ha de tener por las tardes un horario de estudio fijo y dedicar entre 1 y 2 horas diarias a realizar los deberes y a repasar las asignaturas seis días de la semana.
Es importante también que los chicos y chicas vengan desayunados al instituto.
La entronización del adolescente