TALLERES DE BOTÁNICA

PASO A PASO POR EL MUNDO VEGETAL I

REAL JARDÍN BOTÁNICO, CSIC

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PROMUEVE

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Real Jardín Botánico, CSICPlaza de Murillo, 228014 MadridTel. 91 420 04 38www.rjb.csic.esculturacientifi ca@rjb.csic.es

Elaboración de contenidos:María Bellet Serrano, Irene Fernández de Tejada de Garay y Esther García Guillén

Diseño y maquetación: Andrés Matamala Arizmendi

Imprime:Gráfi cas 85

Fotografía: Caridad de Ugarte, Esther García, Irene Fernández de Tejada de Garay,María Bellet y Xabier Font.

Depósito legal:M-43924-2009

© Real Jardín Botánico, CSICOctubre de 2009

Bienvenido al Real Jardín Botánico. Como verás no se trata de un jardín cualquiera, ya que en él se exhiben plantas ordenadas y etiquetadas se-gún criterios científi cos. Además se investiga sobre ellas y se trabaja en su conservación.

Gracias a todas estas tareas, el Jardín es un centro comprometido con la conserva-ción de especies vegetales y sus hábitats.

En el centro de Investigación se hallan el herbario, el laboratorio, la biblioteca y el ar-chivo, todos ellos muy importantes para el estudio de la Botánica.

Bienvenido al Real Jardín Botánico. Como verás no se trata de un jardín cualquiera, ya que en él se exhiben plantas ordenadas y etiquetadas se-

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El Real Jardín Botánico

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Verás que todos los ejemplares del Jardín tienen una etiqueta que nos da información sobre la planta:

El sistema que utilizan los científi cos para nombrar a los seres vivos fue inventado por Carlos Linneo, botánico sueco del siglo XVIII.Consta de dos palabras en latín y se ha mantenido desde entonces, pues permite que los científi cos de todo el mundo puedan entenderse.

En el siglo XIX vivió un hombre llamado Charles R. Darwin. Era muy ob-servador y un gran entusiasta de la naturaleza. De joven realizó un viaje en barco alrededor del mundo, que duró cinco años. Durante este viaje, recogió un montón de datos de algunos de los luga-res más remotos del planeta. Dibujó plantas, animales, ríos, volcanes y montañas. A la vuelta de su viaje utilizó las anotaciones de su cuaderno de campo para idear experi-mentos con animales y plantas, que le lleva-ron a una conclusión:

Los seres vivos cambian, se transforman y se adaptan dando lugar a nuevas especies,

en un proceso llamado EVOLUCIÓN.

Más tarde, Darwin escribió un libro llamado El Origen de las Especies, en el que utilizó innume-rables ejemplos para explicar este fenómeno.

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vivió un hombre llamado Charles R. Darwin. Era muy ob-servador y un gran entusiasta de la naturaleza.

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Verás que todos los ejemplares del Jardín tienen una etiqueta que nos da información sobre la planta:

Los nombres de las plantas

Nombre científi co (usado por los botá-nicos de todo el mundo para entenderse)

Nombre común Región donde habita naturalmente

Familia (grupo de plantas que se parecen entre sí)

Darwin y la evolución de los seres vivos

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Las plantas aparecieron en nuestro planeta hace millones de años, y con el paso del tiempo se han ido diversifi cando y adquiriendo nuevas estrategias de supervivencia. Para que su estudio resulte más fácil, los botánicos les han dado nombre y las han clasifi cado en grandes gru-pos según sus características. Vamos a hacer un recorrido, paso a paso, por el mundo vegetal.

• Son seres vivos capaces de fabricarse su propio alimento. Para ello necesitan la luz del sol, el agua, las sales minerales del suelo y el aire. Durante este proceso producen el oxígeno que respiramos todos los seres vivos.

• Están constantemente creciendo y pueden vivir desde unos días hasta varios cientos de años.

• Algunos se reproducen mediante semillas y otros mediante esporas. Muchos de ellos pueden reproducirse también por esquejes.

• Son muy importantes para el buen funcionamiento del planeta porque:- sirven de alimento a muchos animales- intervienen en el clima aportando humedad y una temperatura

estable- protegen el suelo evitando que se desgaste

• También son importantes para el ser humano ya que de ellos obte-nemos medicinas, alimentos, tintes, tejidos, maderas, perfumes, etcétera.

Actividad 1

• Nombra tres plantas que conozcas:

Clasifi cación de los vegetales

Mundo Vegetal

Acuáticas

Algas Musgos Helechos Gimnospermas Angiospermas

Sin semillaTerrestres Con semilla

Sin fruto Con fruto

Plantas sin raíz, tallo y hojas Plantas con raíz, tallo y hojas

Características de los vegetales

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Las plantas aparecieron en nuestro planeta hace millones de años, y

Clasifi cación de los vegetales

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• Son seres vivos necesitan la luz del sol, el agua, las sales minerales del suelo y el aire. Durante este proceso producen el oxígeno que respiramos todos los seres vivos.

• Están constantemente creciendo y pueden vivir desde unos días hasta varios cientos de años.

• Algunos se reproducen mediante

Características de los vegetales

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Son vegetales acuáticos que habi-tan en mares, ríos, charcas,…No presentan hojas, tallos ni raí-ces diferenciadas. Pueden tener formas, tamaños y colores muy diversos.Existen algas formadas por una sola célula y algas formadas por multitud de células. Las algas que vemos a simple vista se clasifi can según su color en tres grandes grupos: algas verdes, pardas y rojas.

Los musgos son pequeños vegetales que suelen vi-vir en zonas húmedas y sombrías. Al igual que las algas, no presentan raíces, ni tallos, ni hojas, aunque sus estructuras nos recuerdan a ellos. En determinadas épocas del año generan unos pe-queños fi lamentos que terminan en una cápsula. En ella se producen numerosas esporas que darán lu-gar a nuevos musgos.

CuriosidadEn los mares cálidos existen algas que llegan a medir varios metros de altura, formando auténticos bosques submarinos.

Actividad 2

Observa tu alga y dibújala.

• ¿Es un alga parda, verde o roja?

• ¿Dónde crees que vive?

Actividad 3

Los musgosLas algas

• ¿En qué lugares recuerdas haber visto musgo?

Utiliza la lupa para observar tu musgo y dibújalo ¿Encuentras la cápsula?

CuriosidadLas hepáticas son unos vegetales emparentados con los musgos, cuyo nombre hace referencia al parecido de su forma con el hígado humano. Crecen generalmente adheridas al suelo. Género Marchantia

Son vegetales acuáticos que habi-tan en mares, ríos, charcas,…No presentan hojas, tallos ni raí-ces diferenciadas.

Las algas

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Los musgos son pequeños vegetales que suelen vi-

Al igual que las algas, no presentan raíces, ni tallos, ni

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Son vegetales que viven en lugares hú-medos y sombríos.Presentan raíces y tallos subterráneos. Lo que nosotros vemos son las hojas, denominadas FRONDES. En las frondes podemos encontrar unos pequeños abultamientos en forma de sacos llamados SOROS, donde se for-man multitud de pequeñas esporas con las que la planta se reproduce.

CuriosidadLos equisetos son un tipo de helecho cuyo aspecto recuerda a las crines de un caballo por lo que se les conoce como cola de caballo. Sus esporas se forman en unas estructuras especiales en el extremo de tallos.

Los helechos

Actividad 4

Utiliza la lupa para observar y dibujartu helecho

• ¿Cómo son las hojas del helecho?

Las gimnospermas son los primeros vegetales con SEMILLA en aparecer sobre la Tierra. Sin embargo no tienen verdaderas fl ores ni por tanto frutos, por lo que la semilla queda al descubierto.Pueden alcanzar un gran tamaño, ya que poseen un tronco desarrollado con tejidos endurecidos que lo sostienen.A este grupo pertenecen plantas conocidas como los pinos, las secuoyas o los abetos.

Actividad 5

Las gimnospermas

Busca estas tres gimnospermas y dibuja sus hojas ¿qué forma tienen?

• Busca el “pino del Himalaya” y observa su altura y el diámetro de su tron-co. ¿Crees que un musgo o un helecho pueden crecer tanto? ¿Por qué?

CuriosidadLa piña de los pinos es la estructura sobre la que se asientan las semillas (los piñones). Éstas crecen desnudas sobre cada una de sus escamas.

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Son vegetales que viven en lugares hú-medos y sombríos.Presentan raíces y tallos subterráneos.

Los helechos

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Actividad 6

• Señala las partes de la fl or:

• ¿Para qué le sirven las fl ores a la planta?

Son las plantas con FLORES, cuya se-milla está rodeada de un FRUTO. Éste protege a la semilla y, muchas veces, pre-senta estructuras como pelos o ganchos que la ayudan en su dispersión.La variedad de tamaños, formas de hojas, fl ores y adaptaciones que presentan las angiospermas las hace el grupo vegetal más diversifi cado.

CuriosidadLa fl or con el récord de altitud se llama Saussurea gnaphalodes y crece en el Himalaya a 6400 m de altura.

La fl or con el récord de profundidad pertenece a la Posidonia oceanica, que se desarrolla a casi 100 m de profundidad en el mar Mediterráneo.

Señala las partes de la fl or:

Los botánicos se encargan de estudiar, clasifi car y dar nombre a las plantas. Éste es el primer paso para después poder trabajar en su conservación. Las plantas liberan oxígeno a la atmósfera y suponen la base de la cadena alimenticia. Pero además nos proporcionan otras muchas cosas. Enume-ra al menos tres que se te ocurran:1.2.3.

¿Cómo crees que cambiaría el planeta si no existiesen las plantas?

Y tú ¿qué puedes hacer para evitar la destrucción de la naturaleza?

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Son las plantas con milla está rodeada de un protege a la semilla y, muchas veces, pre-

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Los botánicos se encargan de estudiar, clasifi car y dar nombre a las plantas. Éste es el primer paso para después poder trabajar en su conservación.

La conservación de nuestro entornoLas angiospermas

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Dibujos

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Notas

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