Boost Your TalentEnseignement Secondaire qualifiant

Parcours secondaire

INNOVATIONLEARNING BY DOINGCONNAISSANCE DE SOICRÉATIVITÉTÉMOIGNAGESENTREPRENEURIAT SOCIÉTAL ET DURABLE

PUBLIC CIBLE : Enseignement qualifiant 4-5-6-7DURÉE DU PARCOURS : 12h à 130h sur 1 ou 2 années scolairesMÉTHODE : Animations en classe, visites Projet d’entreprise YEPOBJECTIF : Stimulation des attitudes entrepreneuriale et acquisition de connaissances et compétences entrepreneuriales via:

SCHÉMA DU PARCOURS MODULABLE (MIN 12H ET MAX 130H)

Show’Férence

Parcours secondaire

Show’ Férence« Je lance ma boîte ! » :

Je Lance Ma Boite, la showférence ! » est un spectacle un peu show, un peu conférence qui vise à promouvoirl’esprit d’entreprendre de manière innovante, divertissante & intéressante.Pendant 1h15, Davy Courteaux, jeune instituteur bruxellois devenu entrepreneur, racontera avec humour, vérité & passion les péripéties qu’il a vécues du jour où il a décidé de se lancer à celui de son passage devant le notaire. Sans tabou, il reviendra donc sur ses réussites & surtout ses échecs tout en partageant également des conseils, bons plans & témoignages de personnalités audacieuses qu’il a rencontrées tout an long de son parcours. Son message est clair : « Oui, l’entrepreneuriat est accessible à tous ! ».

Nombre de participants : max 300 (jeunes et enseignants)Durée de l’animation : 1h15 spectacle + débat Local : Théâtre Molière (Porte de Namur, Ixelles)Dates: 21/12 - 7/03 - 8/03 - 9/03

Lever les freins à la créativitéLa créativité, c’est quoi ? comment mobiliser ses ressources ?Quels obstacles à la créativité?Et moi, comment puis-je faire pour être plus créatif-ve ?• Peur de « se planter » (erreur, échec)• Peur d’avoir l’air ridicule, idiot, bête… (image sociale)• Peur de dire « des bêtises » (jugement)• Manque de temps, d’argent (contraintes)A travers des activités ludiques• Comprendre ce qu’est la créativité et son utilité quotidienne, dans tous les domaines• Où se cache-t-elle dans nos territoires cérébraux ?• Comment arriver à la mobiliser mieux, plus souvent ?En pratique :Nombre de participants : 10 à 50 Durée de l’animation : 3 heuresLocal : dans lequel on peut bouger tables, chaises et personnes (pas auditoire)

Créatif ? Créatif !

Brainstorming produit/service Année précédent la mini En lien avec l’événement LJE : G4ID (septembre) Intégration de la durabilité dans la réflexion1. Donner un maximum d’idée2. Expliquer au groupe les différentes idées3. Sélectionner 3 à 5 idées, celles qui ont le plus de succès4. Se répartir en groupe autour des différentes idées retenuesRépondre au questionnaire fourniA l’issue du questionnaire, diverses pistes et explications sontfournies pour aller plus loin dans les aspects social etenvironnemental.

En pratique :Nombre de participants : jusqu’à 25Durée de l’animation : 2 à 3 heures

Animation pour découvrir et prendre conscience à l'aide d'activités ludiques et participativesIntroduction : La fenetre de JohariAtelier « Connaissance de soi » - découvrir et prendre conscience :• Que des facteurs nous mettent en mouvement (motivation) et que d'autres nous freinent (démotivation ou freins)• De ce qui nous ressource, de nos talents (motivations durables, peu sensibles à l'échec)• Comprendre les caractéristiques des personnalités primaires liéesau plaisir de faire (motivation durable, persévérance,pas ou peu de fatigue, efficacité)• Identifier au moins une de nos propres personnalitésprimaires (deux, trois ou quatre) et découvrir cellesdes autres

Découvrir mes atoutsd’entrepreneur

• Que nos moteurs et nos freins peuvent aider le choix de notre activité, de nos collaborateurs, de notre travail en équipe• De nos atouts entrepreneuriaux et ceux des autres – Prendre conscience de la nécessaire complémentarité des talents dans un travail d'équipe et être conscient des apports de chacun

En pratique : Nombre de participants : 6 à 15Durée de l’animation : 3 heuresLocal : dans lequel on peut bouger

Découvrir mes atoutsd’entrepreneur

Mini-Entreprise• Se tester sans risques à la création et à la gestion d’une entreprise en format miniature afin de développer le potentiel entrepreneurial des jeunes• Gérer le projet en équipe (entre 8 et 12 jeunes) durant une année scolaire • Imaginez et créez un produit ou un service à commercialiser • Développer des stratégies commerciales, marketing et financières• Des outils à disposition (plans, guide, plateforme, site internet, réseaux sociaux et séminaires de formation, des rencontres avec des gens du terrain)• Un encadrement humain et professionnel (une équipe de coordination et des coachs bénévoles au service de l’équipe)

« Osez, créez, c’est cool »

Mini-Entreprise

www.lje.be

Faire le point sur mon experience vécueAtelier interactif et ludique :• Entreprendre, alors, c’est pour moi ? • Ce que j’ai découvert : sur l’entrepreneuriat, sur moi,sur les autres• Si j’avais 25 ans, je serais entrepreneur ?Oui ? Non? Pourquoi ?• Avec quoi je repars dans ma vie ? Qu’est ce que j’ai enviede mettre en œuvre ?• L’entrepreneuriat en chanson ?

En pratique : Nombre de participants : 10 à 50 Durée de l’animation : 3 heuresLocal : dans lequel on peut bouger tables, chaises et personnes (pas auditoire)Matériel : on apporte tout

Mon bilan entrepreneurial

Pourquoi un témoignage dans une classeTémoignage

• Favoriser la diffusion de l’esprit d’initiative auprès des jeunes générations, leur donner envie de prendre leur avenir en main, leur redonner une perspective professionnelle• Donner à tous les étudiants la possibilité de rencontrer au moins un entrepreneur pendant leur parcours scolaire• Réhabiliter l’entreprise par la voix des entrepreneursLes outils et la méthodologie• Une méthodologie pédagogique destinée aux entrepreneurs, une formation des entrepreneurs avant d’intervenir dans les établissements• Une méthodologie pédagogique destinée aux équipes éducatives• Une gestion de base de données entrepreneurs/établissements/enseignants/interventions• Des questionnaires « qualités »En pratique : Nombre de participants : 10 à 40 Durée de l’animation : 2 heures

Pourquoi un speed meeting ?Speed Meeting

• Dans le cadre de « forums d’entrepreneurs », où plusieurs entrepreneurs rencontrent un groupe de jeunes à la manière d’un speed-meeting, les jeunes développent confiance et audace• Les jeunes ont l’opportunité de s’entretenir avec des entrepreneurs d’horizons différents afin d’échanger sur leur parcours, leur domaine et de leur poser différentes questions en lien avec leurs intérêts et objectifs futurs. Chacun d’entre eux a un parcours bien à lui, mais tous ont en commun une même chose : la passion pour leur travail• Les entrepreneurs transmettent l’envie d’entreprendre et peuvent donner des conseils concrets sur la création d’entreprise. Mais ils vont parfois plus loin en épaulant les jeunes porteurs de projets et en les orientant vers des structures d’accompagnement, des réseaux d’incubateurs…

En pratique :Nombre de participants : 10 à 150Durée de l’animation : 2 à 3 heures 30

Séminaires Entrepreneuriat Durable

Jeu de simulation d’entrepriseObjectif de l’atelier :• Découvrir l’entreprenariat et ses multiples compétences de façon concrète, réaliste et ludique• Sensibiliser aux enjeux de la globalisation et de développement économique durableDéroulement de l’atelier en 2 temps :• 2h30 : Jeu en trois équipe• 1h30 : débriefing gestion d’entreprise et entrepreneuriat durableEn pratique :Nombre de participants : 6 à 21Durée de l’animation : 3:30 à 4 heuresLocal : avec tables et chaises amovibles + tableau / flipchart

Homoresponsabilis

Séminaires Entrepreneuriat DurableAtelier “Ecocanvas”

Sensibiliser et outiller les jeunes en matière de durabilitéBasé sur la méthodologie « Business Model Canvas », cet atelier a pour objectif de stimuler la réflexion et l’innovation des étudiants sur les aspects de développement durable au cœur de leur projet entrepreneurial.L’intérêt de cet atelier réside dans la méthode car les étudiants vont directement travailler sur leur propre projet. Objectif de l’atelier :• Susciter et/ou valider les démarches positives mais aussi de mettre en valeurl’intérêt d’une démarche entrepreneuriale durable pour la qualité et la pérennitédes projets d’entreprise• S’approprier l’outil Business Modèle CanvasEn pratique :Nombre de participants : 6 à 30Durée de l’animation : 2:30 à 4 heuresLocal : de cours

Ateliers Business Model InnovantsEconomie circulaire

Découvrir comment le concept d’économie circulaire peut permettre d’innover au cœur de leur modèle d’entreprise grâce à une vision intégrée de la gestion des ressources. 1. Jeu « Life cycle game » afin d’illustrer la philosophie du concept d’économie circulaire.2. Principes fondateurs de l’économie circulaire. Illustration par des exemples d’entreprises inspirantes.3. Exemples concrets en vidéo ou photos de nouveaux business modèles inspirés d’une recherche d’économie des ressources tels que l’économie de fonctionnalité et l’économie collaborative, ou visite de la Future Farm ExperienceEn pratique :Nombre de participants : 6 à 30Durée de l’animation : 3 à 4 heuresLocal : de cours

Future Farm ExperienceVisite à la carte en 3 modules – Fr et Nl

1. Module théorique enjeux de l’alimentation2. Module pratique aquaponie, élevage de grillons et dégustation3. Module entreprise systémique et parcours d’un jeune entrepreneur innovant

En pratique :Nombre de participants : 6 à 32Durée de l’animation : 1, 2 ou 3 heuresLieu: Saint-GillesAdaptabilité de l’animation

Future Farm ExperienceLittle Food est une coopérative d'élevage, de préparation et de promotion du grillon en tant qu'aliment. Dans le cadre de notre volet promotion, nous partageons notre passion nous différente. Module théorique enjeux de l’alimentation (1h) :• Qu’est ce qu’impliquer manger ?• Quelle est la situation en Belgique ?• Quel impact sur la nature ou sur les hommesModule pratique aquaponie, élevage de grillons et dégustation (1h20) :• Visite de la serre d’aquaponie• Viste de notre élevage de grillons – explications sur la tendance « insectes »• Dégustation de grillonModule entreprise systémique et parcours d’un jeune entrepreneur innovant (40 min) :• Comment l’entreprise fait-elle pour être innovante tant au niveau de ses activités, de ses produits, que de sa conception.• Comment monter ce genre de projet.

Ecolabel mini-Entreprises

Ecolabel dans le parcours Mini-Entreprises• Séance d’information sur l’écolabel• Accompagnement des projets• Participation au jury• Octroi du label lors d’une cérémonie rassemblant parents,enseignants et élèves

Challenger les projets des jeunes en matière de durabilité

Ecolabel

Economie Société

Environnement

Ecolabel + DD

Intéressé de faire vivre ce parcours à vos élèves? Contactez-nous : school@groupeone.be Caroline BINI - Groupe One – 02 893 08 65

www.boostyoutalent.be

Contactez-nous !