Paragraf Bhs Ind
Transcript of Paragraf Bhs Ind
-
7/25/2019 Paragraf Bhs Ind
1/37
PARAGRAFPARAGRAF
seperti miniatur dari suatu karangan (karanganseperti miniatur dari suatu karangan (karangan
dalam ukuran kecil atau mini)dalam ukuran kecil atau mini)
inti penuangan buah pikiran dalam sebuahinti penuangan buah pikiran dalam sebuah
karangan yang didukung oleh himpunan kalimatkarangan yang didukung oleh himpunan kalimatyang saling berhubunganyang saling berhubungan
mempunyai fungsi memudahkan pemahamanmempunyai fungsi memudahkan pemahaman
dng memisahkan topik atau tema yg satu dngdng memisahkan topik atau tema yg satu dngyang lain krn setiap paragraf hanya bolehyang lain krn setiap paragraf hanya boleh
mengandung satu unit pikiran.mengandung satu unit pikiran.
-
7/25/2019 Paragraf Bhs Ind
2/37
Kalimat TopikKalimat Topik
memberitahu pembaca tentang apa ygmemberitahu pembaca tentang apa yg
diperbincangkan dalam paragraf itudiperbincangkan dalam paragraf itu
memberi arah/pengendali terhadapmemberi arah/pengendali terhadappermasalahan yg akan dibicarakanpermasalahan yg akan dibicarakan
sandaran bagi kalimat-kalimat lain dalamsandaran bagi kalimat-kalimat lain dalam
paragraf ituparagraf itu
menadi titik tolak dari kalimatmenadi titik tolak dari kalimat
pengembangpengembang
-
7/25/2019 Paragraf Bhs Ind
3/37
!yarat Paragraf yg "aik!yarat Paragraf yg "aik
#esatuan#esatuan
#epaduan#epaduan
#elengkapan#elengkapan#eruntutan#eruntutan
-
7/25/2019 Paragraf Bhs Ind
4/37
Kesatuan ParagrafKesatuan Paragraf
!ebuah paragraf hanya mengandung satu!ebuah paragraf hanya mengandung satu
gagasan utama.gagasan utama.
#alimat-kalimat dlm paragraf itu mengarah#alimat-kalimat dlm paragraf itu mengarahpada satu pokok permasalahan.pada satu pokok permasalahan.
$idak terdapat kalimat yang menyimpang$idak terdapat kalimat yang menyimpang
dari ide pokokdari ide pokok
-
7/25/2019 Paragraf Bhs Ind
5/37
%ontoh&%ontoh&
A'an di langit tampak hitam. !uasanaA'an di langit tampak hitam. !uasana
sekeliling menadi gelap. #emudian anginsekeliling menadi gelap. #emudian angin
bertiup meskipun hanya sebentar. Anginbertiup meskipun hanya sebentar. Angin
mulai reda tetapi mendung menadi-adi.mulai reda tetapi mendung menadi-adi.
$ampaknya huan akan turun.$ampaknya huan akan turun.(ps/!*/+/,/)(ps/!*/+/,/)
-
7/25/2019 Paragraf Bhs Ind
6/37
KepaduanKepaduan
#alimat-kalimat di dalam paragraf itu#alimat-kalimat di dalam paragraf itu
teralin secara sistematis dan logisteralin secara sistematis dan logis tidaktidak
ada informasi yang meloncatada informasi yang meloncat
#alimat-kalimatnya gramatikal terpadu#alimat-kalimatnya gramatikal terpadu
dan berkaitan satu sama lain.dan berkaitan satu sama lain.
-
7/25/2019 Paragraf Bhs Ind
7/37
Ada dua kepaduan&Ada dua kepaduan&
kepaduan informasi/kepaduan maknakepaduan informasi/kepaduan makna
(koherensi)(koherensi)
kepaduan bentuk (kohesi) yg lebihkepaduan bentuk (kohesi) yg lebihmenitikberatkan pada hubunganmenitikberatkan pada hubungan
antarkalimatantarkalimat
-
7/25/2019 Paragraf Bhs Ind
8/37
#ohesi#ohesi kohesi gramatikal dan kohesi leksikalkohesi gramatikal dan kohesi leksikal
Pemarkah kohesi gramatikal&Pemarkah kohesi gramatikal& 0) referensi0) referensi +) ellipsis+) ellipsis
,) substitusi,) substitusi 1) konungsi1) konungsi
2) kata transisi2) kata transisi
Pemarkah kohesi leksikal&Pemarkah kohesi leksikal&
0) repetisi0) repetisi +) sinonimi+) sinonimi,) hiponimi,) hiponimi 1) meronimi1) meronimi
2) kolokasi2) kolokasi
-
7/25/2019 Paragraf Bhs Ind
9/37
#ata transisi yang biasa digunakan#ata transisi yang biasa digunakan
sebagai alat kohesisebagai alat kohesi 0) hubungan yang menyatakan0) hubungan yang menyatakan tambahantambahan
,) hubungan yang menyatakan,) hubungan yang menyatakanpertentanganpertentangan
+) hubungan yang menyatakan+) hubungan yang menyatakanperbandinganperbandingan
1) hubungan yang menyatakan1) hubungan yang menyatakan akibat atau hasilakibat atau hasil 2) hubungan yang menyatakan2) hubungan yang menyatakan tujuantujuan
) hubungan yang menyatakan) hubungan yang menyatakan singkatan,singkatan,
contoh, identifikasiIcontoh, identifikasiI ) hubungan yang menyatakan) hubungan yang menyatakan waktuwaktu
3) hubungan yang menyatakan3) hubungan yang menyatakan tempattempat
-
7/25/2019 Paragraf Bhs Ind
10/37
KelengkapanKelengkapan
4embicarakan seluk beluk gagasan4embicarakan seluk beluk gagasan
utama secara terperinci.utama secara terperinci.
!udah mengandung semua yang!udah mengandung semua yang
diperlukan untuk mendukung gagasandiperlukan untuk mendukung gagasan
utamautama
-
7/25/2019 Paragraf Bhs Ind
11/37
#eruntutan#eruntutan
karangan yang dianggap runtut adalahkarangan yang dianggap runtut adalah
karangan yang di dalamnya terdapatkarangan yang di dalamnya terdapat
uraian yang sistematis baik yang dimulaiuraian yang sistematis baik yang dimulai
dari sesuatu yang negatif ke arah positifdari sesuatu yang negatif ke arah positif
maupun sebaliknyamaupun sebaliknya
-
7/25/2019 Paragraf Bhs Ind
12/37
#eruntutan dilakukan melaluieruntutan dilakukan melalui&
pola urutan 'aktupola urutan 'aktu pola urutan tingkatpola urutan tingkat pola urutan apresiatifpola urutan apresiatif
pola urutan tempatpola urutan tempat pola urutan klimakspola urutan klimaks pola urutan antiklimakspola urutan antiklimaks
pola urutan khusus-umumpola urutan khusus-umum pola urutan sebab-akibatpola urutan sebab-akibat pola urutan tanya-a'abpola urutan tanya-a'ab
-
7/25/2019 Paragraf Bhs Ind
13/37
Paragraf Berdasarkan GayaParagraf Berdasarkan Gaya
atau Corakatau Corak Paragraf Argumentasi (bahasan)Paragraf Argumentasi (bahasan)
Paragraf Eksposisi (paparan)Paragraf Eksposisi (paparan)
Paragraf Deskripsi (pemerian)Paragraf Deskripsi (pemerian) Paragraf arasi (kisahan)Paragraf arasi (kisahan)
-
7/25/2019 Paragraf Bhs Ind
14/37
Paragraf ArgumentasiParagraf Argumentasi (bahasan)(bahasan)
Penulis berusaha meyakinkan atauPenulis berusaha meyakinkan ataumempengaruhi pembaca agar menerimamempengaruhi pembaca agar menerimagagasannya.gagasannya.
%aranya adalah dengan mengaukan bukti-%aranya adalah dengan mengaukan bukti-bukti menyaikan data dan memberibukti menyaikan data dan memberiargumentasi berdasarkan hasil pernalaranargumentasi berdasarkan hasil pernalaranyang mendukung gagasannya.yang mendukung gagasannya.
Paragraf ini biasanya menggunakan kata-kataParagraf ini biasanya menggunakan kata-katasepertiseperti terbukti, buktinya, contohnya,terbukti, buktinya, contohnya,akibatnyaakibatnya dan dan misalnyamisalnya..
-
7/25/2019 Paragraf Bhs Ind
15/37
%ontoh&%ontoh&
#edisiplinan lalu lintas masyarakat di#edisiplinan lalu lintas masyarakat di
5akarta cenderung menurun. 6al itu5akarta cenderung menurun. 6al itu
terbukti pada bertambahnya umlahterbukti pada bertambahnya umlah
pelanggaran yang tercatat di kepolisian.pelanggaran yang tercatat di kepolisian.
!elain itu umlah korban yang meninggal!elain itu umlah korban yang meninggal
akibat kecelakaan pun semakinakibat kecelakaan pun semakinmeningkat. 7leh karena itu kesadaranmeningkat. 7leh karena itu kesadaran
masyarakat tentang kedisiplinan berlalumasyarakat tentang kedisiplinan berlalu
lintas perlu ditingkatkan.lintas perlu ditingkatkan.
-
7/25/2019 Paragraf Bhs Ind
16/37
Paragraf Eksposisi (paparan)Paragraf Eksposisi (paparan)
"erusaha memberikan tambahan informasi"erusaha memberikan tambahan informasiatau pengetahuan kepada pembaca mengenaiatau pengetahuan kepada pembaca mengenaisesuatu yang disaikan secara akurat.sesuatu yang disaikan secara akurat.
"ersifat tidak memihak (netral) dan tidak"ersifat tidak memihak (netral) dan tidakberusaha mempengaruhi pembaca.berusaha mempengaruhi pembaca.
8nformasi biasanya merupakan a'aban atas8nformasi biasanya merupakan a'aban ataspertanyaan tentang apa bagaimanapertanyaan tentang apa bagaimanamengapa dan kapan.mengapa dan kapan.
"iasanya menggunakan kata-kata seperti"iasanya menggunakan kata-kata sepertimerupakan, adalah, terdiri atas, terbuat darimerupakan, adalah, terdiri atas, terbuat daridandan mengandungmengandung..
-
7/25/2019 Paragraf Bhs Ind
17/37
%ontoh&%ontoh&
9e:ep %old $ablet mengandung bahan-9e:ep %old $ablet mengandung bahan-
bahan yang secara klinis terbuktibahan yang secara klinis terbukti
mempunyai khasiat tinggi dan efektif untmempunyai khasiat tinggi dan efektif unt
mengatasi flu dan sinusitis sekaligusmengatasi flu dan sinusitis sekaligus
bersifat analegetik-antipiretik danbersifat analegetik-antipiretik dan
dekongestan-antihistanin. 7bat inidekongestan-antihistanin. 7bat inimempunyai efek sinergistikmempunyai efek sinergistik
denilpropanolamina 6%;
-
7/25/2019 Paragraf Bhs Ind
18/37
Paragraf Deskripsi (pemerian)Paragraf Deskripsi (pemerian)
4enggambarkan suatu obek seelas-elasnya.4enggambarkan suatu obek seelas-elasnya.
Pembaca dikondisikan seolah-olah beradaPembaca dikondisikan seolah-olah berada
dalam satu ruangan yang dapat merasakandalam satu ruangan yang dapat merasakan
mendengar melihat dan mengenali setiapmendengar melihat dan mengenali setiapsudut ruangan itu secara mendetail.sudut ruangan itu secara mendetail.
4enggunakan dimensi ruang dengan4enggunakan dimensi ruang dengan
memanfaatkan kata-kata sepertimemanfaatkan kata-kata seperti sebelah kiri,sebelah kiri,
sebelah kanan, bagian atas, bagian belakang.sebelah kanan, bagian atas, bagian belakang.
-
7/25/2019 Paragraf Bhs Ind
19/37
%ontoh&%ontoh&
!ebuah mobil bercat biru meluncur!ebuah mobil bercat biru meluncur
dengan pelan. 5alan sudah sangat sepi.dengan pelan. 5alan sudah sangat sepi.!esekali saa ada truk yang le'at. >dara!esekali saa ada truk yang le'at. >dara
sangat lembab dan basah. "ecek-beceksangat lembab dan basah. "ecek-becek
bekas huan yang menderas menelangbekas huan yang menderas menelangmagrib tadi masih tampak. Gemerlapmagrib tadi masih tampak. Gemerlap
bintik-bintik air di daun kenari terkenabintik-bintik air di daun kenari terkena
sinar lampu. *i langit bulan kuningsinar lampu. *i langit bulan kuning
remang-remang tersaput mendung tipis.remang-remang tersaput mendung tipis.
-
7/25/2019 Paragraf Bhs Ind
20/37
Paragraf arasi (Kisahan)Paragraf arasi (Kisahan)
8ngin memberi tahu pembaca mengenai8ngin memberi tahu pembaca mengenai
sesuatu yang dialami penulis.sesuatu yang dialami penulis.
*engan menceritakan rangkaian peristi'a*engan menceritakan rangkaian peristi'a
atau pengalaman manusia berdasarkanatau pengalaman manusia berdasarkanperkembangannya dari 'aktu ke 'aktu.perkembangannya dari 'aktu ke 'aktu.
4enggunakan dimensi 'aktu (secara4enggunakan dimensi 'aktu (secara
kronologis) dengan bantuan kata-kata sepertikronologis) dengan bantuan kata-kata seperti
mula-mula, pertama-tama, kemudian, lalu,mula-mula, pertama-tama, kemudian, lalu,
sesudah itu, akhirnyasesudah itu, akhirnya dan dan selanjutnyaselanjutnya..
-
7/25/2019 Paragraf Bhs Ind
21/37
%ontoh paragraf narasi%ontoh paragraf narasi&&
!ore itu kami pergi ke rumah Puspa. !opir!ore itu kami pergi ke rumah Puspa. !opirkusuruh memarkir mobil. #emudian kamikusuruh memarkir mobil. #emudian kami
memasuki gang kecil. "eberapa 'aktumemasuki gang kecil. "eberapa 'aktu
kemudian kami sampai di sebuah rumahkemudian kami sampai di sebuah rumah
yg sederhana seperti rumah-rumah diyg sederhana seperti rumah-rumah di
sekitarnya. Pintu rumah yg sederhana itusekitarnya. Pintu rumah yg sederhana itu
terbuka pelan. !eorang gadis berlari danterbuka pelan. !eorang gadis berlari dan
memelukku. Gadis itu tiba-tiba pingsanmemelukku. Gadis itu tiba-tiba pingsandan terkulai lemas dalam pelukanku.dan terkulai lemas dalam pelukanku.
-
7/25/2019 Paragraf Bhs Ind
22/37
%ontoh paragraf deduktif%ontoh paragraf deduktif&&
?isata'an mancanegara yang berkunung?isata'an mancanegara yang berkunung
ke 8ndonesia telah mendatangkan de@isake 8ndonesia telah mendatangkan de@isa
bagi 9egara tercinta inibagi 9egara tercinta ini. !emakin banyak. !emakin banyak
'isata'an mancanegara datang ke'isata'an mancanegara datang kenegara 8ndonesia semakin banyak pulanegara 8ndonesia semakin banyak pula
keuntungan yang didapat. !alah satunyakeuntungan yang didapat. !alah satunya
de@isa. *e@isa itu adalah dana untukde@isa. *e@isa itu adalah dana untukpembangunan impor dan ke'aiban lainpembangunan impor dan ke'aiban lain
kepada pihak asing.kepada pihak asing.
-
7/25/2019 Paragraf Bhs Ind
23/37
ParagrafParagraf
Berdasarkan Pola PernalaranBerdasarkan Pola Pernalaran *eduktif*eduktifgagasan utama diletakkan padagagasan utama diletakkan pada
bagian a'al paragraf.bagian a'al paragraf. 8nduktif8nduktif gagasan utama diletakkan padagagasan utama diletakkan pada
bagian akhir paragraf.bagian akhir paragraf. *eduktif-8nduktif*eduktif-8nduktif gagasan utama terletakgagasan utama terletak
pada bagian a'al dan diulang lagi pada bagianpada bagian a'al dan diulang lagi pada bagianakhir.akhir.
4enyebar4enyebar gagasan utama berupa simpulangagasan utama berupa simpulandari setiap kalimat yg membangun paragraf itu.dari setiap kalimat yg membangun paragraf itu.
8neratif8neratif gagasan utama tdp di tangah paragrafgagasan utama tdp di tangah paragraf
-
7/25/2019 Paragraf Bhs Ind
24/37
%ontoh paragraf induktif&%ontoh paragraf induktif&
#etika teradi perubahan tatanan kepeme-#etika teradi perubahan tatanan kepeme-rintahan di dalam negeri teradi geolakrintahan di dalam negeri teradi geolak
antara masyarakat dan pemerintah.antara masyarakat dan pemerintah.
!ebab dari itu banyak 'isata'an!ebab dari itu banyak 'isata'an
mancanegara turun. 4ereka menganggapmancanegara turun. 4ereka menganggap
bah'a keada-an di 8ndonesia tidak amanbah'a keada-an di 8ndonesia tidak aman
dan nyaman.dan nyaman.Akhirnya banyak 'isata'anAkhirnya banyak 'isata'an
mancanegara meninggalkan 8ndonesiamancanegara meninggalkan 8ndonesia..
-
7/25/2019 Paragraf Bhs Ind
25/37
tos kera masy 5epang sangat tinggi. 4erekatos kera masy 5epang sangat tinggi. 4ereka
uga sangat berdisiplin. 4asalah disiplin sudahuga sangat berdisiplin. 4asalah disiplin sudah
mendarah daging bagi mereka. *i rumah dimendarah daging bagi mereka. *i rumah ditempat umum di alan di kantor semuanyatempat umum di alan di kantor semuanya
sangat disiplin.sangat disiplin. !asyarakat "epang layak!asyarakat "epang layak
diteladaniditeladani. 4ereka rain membaca untuk. 4ereka rain membaca untuk
meningkatkan pengetahuan dan ketrmpilan. *imeningkatkan pengetahuan dan ketrmpilan. *imana pun setiap ada kesempatan merekamana pun setiap ada kesempatan mereka
membaca. "agi mereka membaca tidak harus dimembaca. "agi mereka membaca tidak harus di
ruang baca. 4ereka melakukannya di dalamruang baca. 4ereka melakukannya di dalam
gerbong kereta yg melau di stasiun dangerbong kereta yg melau di stasiun danbahkan sambil berdiri antre beli tiket.bahkan sambil berdiri antre beli tiket.
-
7/25/2019 Paragraf Bhs Ind
26/37
"erdasarkan >rutan"erdasarkan >rutan
PembukaPembukaterletak pada a'al karanganterletak pada a'al karangan
berfungsi mengantarkan pokok bahasanberfungsi mengantarkan pokok bahasan
yg akan disampaikan pd prgf berikutnya.yg akan disampaikan pd prgf berikutnya.
8si8siterletak setelah pembuka (inti dariterletak setelah pembuka (inti dari
karangan berfungsi mengembangkankarangan berfungsi mengembangkan
pokok pikiran yg telah ditentukan.pokok pikiran yg telah ditentukan.
PenutupPenutupterletak pada bagian akhirterletak pada bagian akhir
karangan berupa simpulan dari isikarangan berupa simpulan dari isi
-
7/25/2019 Paragraf Bhs Ind
27/37
P9G4"A9GA9 PARAGRAFP9G4"A9GA9 PARAGRAF
Pengembangan dengan KronologiPengembangan dengan KronologiPengembangan dengan #lustrasiPengembangan dengan #lustrasi
Pengembangan dengan DefinisiPengembangan dengan Definisi
Pengembangan dengan PerbandinganPengembangan dengan Perbandingandan Pertentangandan Pertentangan
Pengembangan dengan $ebab%AkibatPengembangan dengan $ebab%Akibat
Pengembangan dengan ContohPengembangan dengan Contoh
Pengembangan dengan &epetisiPengembangan dengan &epetisi
Pengembangan dengan KombinasiPengembangan dengan Kombinasi
-
7/25/2019 Paragraf Bhs Ind
28/37
Pengembangan Dengan KronologiPengembangan Dengan Kronologi
$anah yang kekurangan nitrogen$anah yang kekurangan nitrogen
menyebabkan pertumbuhan tanamanmenyebabkan pertumbuhan tanamanlambat. *aun menadi hiau mudalambat. *aun menadi hiau muda
terutama daun yang sudah tuaterutama daun yang sudah tua lalulalu
berubah menadi kuning.berubah menadi kuning. SelanjutnyaSelanjutnyadaun mengering mulai dari ba'ah ke atas.daun mengering mulai dari ba'ah ke atas.
5aringannya mati mengering5aringannya mati mengering lalulalu
meranggas. "ila tanaman sempatmeranggas. "ila tanaman sempatberbuah buahnya akan tumbuh kerdilberbuah buahnya akan tumbuh kerdil
kekuningan dan lekas matang.kekuningan dan lekas matang.
-
7/25/2019 Paragraf Bhs Ind
29/37
Pengembangan dengan #lustrasiPengembangan dengan #lustrasi
7pium atau candu diperoleh dari suatu7pium atau candu diperoleh dari suatu
tumbuh-tumbuhan yang bernama Papa@ertumbuh-tumbuhan yang bernama Papa@er!omniferum. $umbuhitumbuhan ini!omniferum. $umbuhitumbuhan ini
termasuk golongan semak. $ingginyatermasuk golongan semak. $ingginya
antara --00 cm. "unganya ber'arnaantara --00 cm. "unganya ber'arnaputih ungu dan merah. "uahnya sepertiputih ungu dan merah. "uahnya seperti
tabuh gong. *ari buahnya tersebuttabuh gong. *ari buahnya tersebut
disadap getahnya sehingga menghasilkandisadap getahnya sehingga menghasilkan
candu/opium. $anaman ini banyakcandu/opium. $anaman ini banyak
terdapat di 8ndia $urki 8ran %ina Rusiaterdapat di 8ndia $urki 8ran %ina Rusia
bagian selatan Afrika >tara dan 4eksiko.bagian selatan Afrika >tara dan 4eksiko.
-
7/25/2019 Paragraf Bhs Ind
30/37
Pengembangan dengan DefinisiPengembangan dengan Definisi Pesa'at B-02 adalah sebuah kendaraan roketPesa'at B-02 adalah sebuah kendaraan roket
yang luar biasa kuatnya. *iperlengkapi denganyang luar biasa kuatnya. *iperlengkapi dengansebuah mesin roket berbahan bakar oksigensebuah mesin roket berbahan bakar oksigen
cair dan gas amoniak yang dapatcair dan gas amoniak yang dapat
mengembangkan suatu tenaga dorong ,,.mengembangkan suatu tenaga dorong ,,.
kg pesa'at B-02 ini dapat terbang lebih darikg pesa'at B-02 ini dapat terbang lebih dari2. km per am pada ketinggian 0 km di2. km per am pada ketinggian 0 km di
atas bumi. "ayangkanlah penerbangan ruangatas bumi. "ayangkanlah penerbangan ruang
angkasa bera'ak yang pertama. Penerbanganangkasa bera'ak yang pertama. Penerbangan
itu akan mena'ab banyak pertanyaanitu akan mena'ab banyak pertanyaan
mengenai penerbangan ke daerah yang auh dimengenai penerbangan ke daerah yang auh di
atmosfer kita.atmosfer kita.
-
7/25/2019 Paragraf Bhs Ind
31/37
Pengembangan dengan PerbandinganPengembangan dengan Perbandingan
dan Pertentangandan Pertentangan
Perkembangan teknologi dan indusri de'asa iniPerkembangan teknologi dan indusri de'asa ini
sangat pesat sealan dengan usaha pemenuhansangat pesat sealan dengan usaha pemenuhan
kebutuhan hidup manusia. Perkembangan yangkebutuhan hidup manusia. Perkembangan yangteradi ini telah memba'a dampak positif yaituteradi ini telah memba'a dampak positif yaitu
meringankan beban manusia dalammeringankan beban manusia dalam
menalankan akti@itas kehidupannya.menalankan akti@itas kehidupannya. Di sisi lainDi sisi lain
muncul dampak negatif sebagai ekses darimuncul dampak negatif sebagai ekses dariperkembangan itu yaitu teradinya pencemaranperkembangan itu yaitu teradinya pencemaran
lingkungan.lingkungan.
-
7/25/2019 Paragraf Bhs Ind
32/37
Pengembangan dengan ContohPengembangan dengan Contoh
*alam pergaulan kelompok yang seusia*alam pergaulan kelompok yang seusia
mempunyai pengaruh yang sangat besarmempunyai pengaruh yang sangat besarbagi mereka.bagi mereka. MisalnyaMisalnya kelompok yang kelompok yang
diikuti mereka adalah kelompok mabuk-diikuti mereka adalah kelompok mabuk-
mabukan maka mereka mungkin ugamabukan maka mereka mungkin ugaakan mengikuti hal-hal yang demikian. 8niakan mengikuti hal-hal yang demikian. 8ni
dilakukan mungkin karena mereka dipaksadilakukan mungkin karena mereka dipaksa
atau mungkin uga si remaa merasaatau mungkin uga si remaa merasa
gengsi kebanyakan remaa sekarang lebihgengsi kebanyakan remaa sekarang lebih
mementingkan gengsi daripada halmementingkan gengsi daripada hal
lainnya.lainnya.
-
7/25/2019 Paragraf Bhs Ind
33/37
Pengembangan dengan $ebab%AkibatPengembangan dengan $ebab%Akibat
4inuman yang mengandung alkohol tinggi4inuman yang mengandung alkohol tinggidapat membuat orang menadi mabuk dandapat membuat orang menadi mabuk dan
tidak dapat berpikir secara normal.tidak dapat berpikir secara normal.
4inuman alkohol memiliki dampak negatif4inuman alkohol memiliki dampak negatifterhadap saraf.terhadap saraf.AkibatnyaAkibatnya seorang seorang
pemabuk kurang dapat mengendalikanpemabuk kurang dapat mengendalikan
diri secara fisik sosial dan pikologis.diri secara fisik sosial dan pikologis.
-
7/25/2019 Paragraf Bhs Ind
34/37
Pengembangan dengan &epetisiPengembangan dengan &epetisi
*alam kehidupan ini*alam kehidupan ini remajaremajaselaluselalu
menadi topik perhatian masyarakat umummenadi topik perhatian masyarakat umum
karenakarena masa remajamasa remajamerupakan masa-merupakan masa-
masa yang penuh kesulitan.masa yang penuh kesulitan. Masa remajaMasa remajatersebut dianggap sebagaitersebut dianggap sebagai masamasatransisitransisi
daridari masamasakanak-kanak yang ditinggalkankanak-kanak yang ditinggalkan
menuumenuu masamasakede'asaan belum dialanikede'asaan belum dialanidengan dungguh-sungguh.dengan dungguh-sungguh.
Pengembangan dengan KombinasiPengembangan dengan Kombinasi
-
7/25/2019 Paragraf Bhs Ind
35/37
Pengembangan dengan KombinasiPengembangan dengan Kombinasi 4emar-memar pada tubuh adalah salah satu ciri dari4emar-memar pada tubuh adalah salah satu ciri dari
penyakit hemofilia. "iasanyapenyakit hemofilia. "iasanya hal inihal inimulai teradimulai teradi
pada bayi yang berusia 1 bulan ke atas. *i tanganpada bayi yang berusia 1 bulan ke atas. *i tangankaki dan pantat yang sebelumnya tumbuh sehat dankaki dan pantat yang sebelumnya tumbuh sehat dan
gemuk secara tiba-tiba terdapat memar-memargemuk secara tiba-tiba terdapat memar-memar
ber'arna biru.ber'arna biru. Memar ituMemar itutidak besar cuma seukurantidak besar cuma seukuran
kuku ari tangan.kuku ari tangan. Memar-memar tersebutMemar-memar tersebutbiasanyabiasanyaakan muncul lagi secara periodik.akan muncul lagi secara periodik. Memar-memar iniMemar-memar ini
uga bisa timbul akibat terbentur sehingga teradiuga bisa timbul akibat terbentur sehingga teradi
pendarahan di dalam.pendarahan di dalam.AkibatAkibatpendarahan itu sendipendarahan itu sendi
menadi kaku. *ampak seperti inilah yang diab'amenadi kaku. *ampak seperti inilah yang diab'aseak lahir karena saat bayi sudah mengalamiseak lahir karena saat bayi sudah mengalami
banyak benturan sendi-sendi sering bengkak karenabanyak benturan sendi-sendi sering bengkak karena
pendarahan.pendarahan.
-
7/25/2019 Paragraf Bhs Ind
36/37
#apan memulai menulisC#apan memulai menulisC
-
7/25/2019 Paragraf Bhs Ind
37/37
Apa yg akan kita tulisApa yg akan kita tulis