UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y

CIENCIA DE LA EDUCACIÓN

PSICOLOGÍA EDUCATIVA Y ORIENTACIÓN

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN I

TEMA: PARADIGMA POSITIVISTA

JULIO 2016

MSC. GONZALO REMACHE

KEVIN NARANJOQUINTO “A”

DIMENSIONES DEL POSITIVISMO

Las categorías que recogen y clarifican mejor el sentido de las perspectivas de investigación según Koetting, se analizan bajo las siguientes dimensiones:

DIMENSIÓN PARADIGMA POSITIVISTA

Intereses

Explicar

Controlar

Predecir Ontología (Naturaleza de la realidad) Dada, singular, tangible, fragmentable, convergente

Relación

sujeto-objeto

Independiente

Neutral

Libre de valores

Propósito:

Generalización

Generalizaciones libres de contexto y tiempo, leyes, explicaciones (nomotéticas): Deductivas

Cuantitativas

Centradas: semejanzasExplicación:

Causalidad Causas reales, temporalmente precedentes o simultaneas

Axiología

(papel de los varones)

 

Libre de valores