Para empezar. Agenda ¿Qué describe el presente progresivo ... · Ejercicios: El gerundio y el...
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Martes, 30 de octubre de 2018
● Para empezar. ¿Qué describe el presente progresivo? Da un ejemplo.
Agenda1. Para empezar (10 min.)2. Paquete de ejercicios: El
gerundio y el presente progresivo. Ejercicios E - J (40 min.)
3. Lectura y preguntas: “Mareo escolar” (45 min.)
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Objetivo y estándar
● Objetivo○ Los estudiantes
interpretarán la lectura “Mareo escolar” y la aplicarán a eventos actuales. Serán evaluados por medio de su comprensión a preguntas cortas.
● Estándar○ WL B.3.5 Students
demonstrate understanding of the main idea and key details in authentic texts.
○ ELD Productive 10: Writing literary and information texts to present, describe, and explain ideas and information, using appropriate technology.
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Ejercicios: El gerundio y el presente progresivo
Instrucciones: 1. Completen los ejercicios
E-J en las páginas 115-117.
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Lectura: “Mareo escolar”
1. Lean la pequeña biografía del autor, José Antonio Burciaga.
2. En sus grupos, discutan las tres preguntas de “Antes de leer” y compartan con la clase.
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Preguntas: “Mareo escolar”
1. Lean el cuento, ya sea en sus grupos o como clase.
2. Contesten las preguntas en su propio papel. a. No tienen que copiar la
pregunta.
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Escritura: ¿Deberíamos tener estudios étnicos?
Entregar: Viernes, Nov. 2
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Pregunta final
● ¿Has escuchado una experiencia similar a la del cuento, donde no dejan hablar en español (o cualquier otro idioma) en la escuela, trabajo o lugar público? Explica.
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Miércoles, 31 de octubre del 2018
Achieve 3000:Lean y completen la Actividad, “Mujeres que abrieron brechas”
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Viernes, 2 de noviembre del 2018
Para empezar. Traduce las siguientes oraciones al español.
1. The boy has broken the flower vase.
2. The robber has finally said the truth.
3. I have done the right thing.4. The detective has
discovered the body.
Agenda1. Para empezar (10 min.)2. Apuntes y ejercicios: El
participio pasado (45 min.)3. Proyecto final: Biografía de un
chicano (45 min.)
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Objetivo y estándar
● Objetivo○ Los estudiantes
practicarán el uso del participio pasado. Serán evaluados por medio de su comprensión a unos ejercicios de gramática.
● Estándar○ WL B.3.5 Students
demonstrate understanding of the main idea and key details in authentic texts.
○ ELD Productive 10: Writing literary and information texts to present, describe, and explain ideas and information, using appropriate technology.
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Apuntes: El participio pasado
Formamos el participio pasado de la siguiente manera:
Si el verbo termina con las letras “ar”, tachamos éstas y agregamos las letras “ado”.
charlar → ado → charlado
Si el verbo termina con las letras “er” o “ir”, tachamos éstas y agregamos las letras “ido”. beber → ido → bebidovivir → ido → vivido
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Practiquemos un poco…
• Hablar– hablado
• Comprar– Comprado
• Comer– Comido
• Servir– Servido
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Formas irregulares
Decir Dicho Ver VistoHacer Hecho Morir MuertoAbrir Abierto Romper RotoCubrir Cubierto Imprimir ImpresoPoner Puesto Escribir EscritoVolver Vuelto Resolver Resuelto Oír Oído Traer TraídoLeer Leído
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Uso
Hay tres maneras de usar el participio pasado:
1. Pocas veces lo usamos como un sustantivo (noun).El abuelo de mi amigo era uno de los desaparecidos de la guerra sucia de
Argentina.2. A veces lo usamos como un adjetivo.
A mi amiga le gusta comprar ropa usada.
**3. Con mucha frecuencia lo usamos para expresar un tiempo verbal compuesto.
Yo he comprado un nuevo carro.
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Ejercicios de acentuación
Instrucciones: 1. Completen los ejercicios
A - D en las páginas 121-122.
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Proyecto final: Biografía de un chican@
Instrucciones:1. Sigue los pasos en este papel
para trabajar en tu proyecto final de la unidad Los Estudios Chicanos.
2. Necesitas tu computadora y compartir tu Google Slide con Mr. Mac y con Ms. Huesca.
3. Fecha de entrega: Viernes, noviembre 9.
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Pregunta final
¿Cuándo se usa el participio pasado?