Papier

ordinateur

TabletteTRAAM 2012-2013Tendre vers le zéro papier en technologie

Contexte

6ème 5ème 4ème 3ème

Matériel fourni par le CG

1 Ipad2 par élève

Ipad2 par élève

Ipad 1 par élève

1 ordinateur par élève

Date de livraison du matériel

Mars 2013 Octobre 2011

Octobre 2010

Octobre 2010

Mail 1 par élève 1 par élève / /

Accès à un serveur de fichier

Webdav Webdav Webdav SMB

- Pas d’ENT,- 10 à 15 ordinateurs PC par salle, - Liaison internet des établissements : ADSL

Est-ce possible ?

Exemple de méthode :

Professe

ur

Serveur Elève

Serveur

Publication via FTP

Production d’un document avec opale

Téléchargement du document

via http (Opale reader)

Envoi par mail du compte-rendu

d’activité

Consultation des mails

Lecture des consignesProduction

d’un compte-rendu

Diffusion de consignes ou de synthèses

Attention : - au choix des outils :

- pour de multiples formats

- de façon pérenne.- à la bande passante internet

en fonction des solutions utilisées.

Avantages :- contenu varié- personnalisable- plus de

photocopies

Travaux élèves

Attention : - disparité des niveaux de maîtrise des élèves, - moins de logiciels disponibles sur tablette que sur ordinateur, - prix des logiciels important sur tablette, - choix du format des fichiers, - problème d’archivage des données.

Avantages :un plus grand choix d’outils, ce qui enrichit le choix des scénarii pédagogiques

Compte-rendu

ExerciseursJeux sérieuxPréAO,Simulateur…

Restitution des travaux des élèves

Attention au choix des outils : - problème de bande passante internet, - problème des formats de fichiers des documents produits - problème d’archivage (documents éclatés dans plusieurs applications)

Avantages : - gain de place, - possibilité de ramasser même hors temps de classe, - support plus riche (Diaporama, vidéo, …)

Cloud

Serveur de fichier internet

Serveur de mail

L’évaluation des connaissances : Solutions :

QCM : (socrative, formulaire google, e-clicker…), Exercices Opale (QCM, QCU, texte à trou,

catégorisation) Avantages :

Possibilité  de diffuser des documents multimédia, Correction automatique possible, Devoir réutilisable, Possibilité de feed back en fonction des réponses.

Inconvénients : Mémorisation de la position des réponses si les

solutions ne sont pas positionnées de façon aléatoire.

Evaluation des compétences : Solutions :

Exercice de rédaction (question ouverte des formulaires google),

Compte rendu d’activités utilisant les outils bureautiques

Avantages : Evaluation des compétences du B2I, Possibilité de diffuser des documents multimédia

Inconvénients : Corrections plus longues, Peuvent handicaper des élèves maîtrisant mal les

outils.

Conditions de réussite :

Disponibilité : du matériel, de connexion à internet dans et hors

établissement, De logiciels, De ressources, De services.

Les solutions techniques retenues vont influencer profondément les pratiques et l’implication ou non des collègues.

Est-ce utile ?

?

Avantages

Éducation au TICE facilitée, Augmentation de la motivation, Possibilité de mieux palier les

handicaps des élèves Gain de temps, Economie de papier, Plus-value pédagogique.

Exemple d’outils utilisés en technologie

Outils TICE Fonction pédagogique

Plus-value pour les élèves

Plus-value pour les enseignants

Serious games Captiver l’attention et la motivation

dépend du « réalisme » du jeu sérieux

/

Exerciseurs Dispenser des exercices

procéduralisationautomatisation

Traçage

Plate-forme d’apprentissage collaborative

Fournir un espace d’échange entre élèves

Echange, comparaison,Mutualisation

Enseignement à distance

Document électronique

Présenter de l’information

Favorise la compréhension de certaines notions

Présentation plus facile de notions difficiles à présenter autrementFil conducteur

Simulation Fournir un environnement pour la découverte de lois naturelles

Compréhension de phénomène dynamique

Possibilité de montrer des phénomènes difficiles à montrer autrement

Source : conférence d’ André TricotLimoges le /12/12/2012

Inconvénients

Gestion du matériel plus complexe, Production de documents prend plus de

temps, La trace papier rassure certains élèves et

enseignants, Compétences disparates des élèves et des

enseignants, Dépendance forte au matériel et aux

infrastructures, S’adapter au changement de matériel, Difficulté à respecter le droit.

Conclusion

Tendre vers le zéro papier est possible à condition de posséder les moyens nécessaires (matériel, réseaux, services, ressources, logiciels).

Tendre vers le zéro papier permet : D’apporte une plus-value pédagogique si l’on

utilise correctement les outils numériques, Améliorer le niveau de maîtrise des outils

numériques des élèves.

Ressources :

Ressources Technologie : http://

aegir.cndp.fr/crdplimousin/ressources/rss/4eme/technologie/index.rss

http://aegir.cndp.fr/crdplimousin/ressources/rss/5eme/technologie/index.rss

http://aegir.cndp.fr/crdplimousin/ressources/rss/6eme/technologie/index.rss

Ressource TICE CNDP : http://aegir.cndp.fr/crdplimousin/ress

ources/rss/formation/index.rss