PALABRAS HOMÓFONAS

Busca el significado de las siguientes palabras homófonas.

Hasta Asta

Revelado Rebelado

echa hecha

Escribe una narración breve con las palabras anteriores.

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USO DE MAYÚSCULAS Y MINÚSCULAS

IMPORTANTE LEER

Uso de Mayúsculas

SE USA MAYÚSCULA:

• Al principio de un escrito.

• Después de punto y seguido, punto y aparte, punto final

• Cuando escribimos nombres propios y los nombres dados a animales. Ej. Juan, Astrid;

Misha, Rufo

• Los nombres geográficos. Ciudad Vieja, Colonia “ El Limón” zona 18

• Los atributos Divinos (Santo, Redentor, Monseñor, Pastor, etc.)

• Los sobrenombres. “Chepe”, “Guayo”

• Los títulos de obras: "El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha"

• Los títulos de dignidades y autoridades (Secretaria, Gerente de Ventas, etc.)

• Los números romanos. V, X, C, D

• Los nombres de Instituciones. Centro Escolar FAMORE

• Los nombres de las ciencias: Biología, Psicología, etc.

• Generalmente, después de dos puntos.

Nombre del docente:

Ivett Corado Quilo

Asignatura:

Comunicación y Lenguaje

Tercero Primaria

Uso de Minúsculas

SE USA MINÚSCULA:

Se escribe con minúscula, a no ser que inicien escrito, etc. (considerando lo mencionado arriba):

• Los días de la semana

• Los meses del año (en fechas pueden ir con mayúscula)

• Las estaciones del año

• Los puntos cardinales (a menos que éstos se abrevien)

➢ Responde los siguientes enunciados y escribe 3 ejemplos para cada

clase de nombre propio.

ESCRIBE 3 EJEMPLOS EN CADA USO DE MINÚSCULA

Meses del año _________________________________________________________________

Días de la semana ______________________________________________________________

Estaciones del año ______________________________________________________________

TEXTO EXPOSITIVO

Se usa para dar a conocer información a un destinatario mediante un lenguaje claro y ordenado.

Al exponer se escriben datos, detalles y hechos reales que deben ser escritos de manera objetiva, es

decir, sin expresar opiniones ni emociones.

Los textos expositivos se escriben en párrafos y contienen un tema central. Por lo general, se

estructuran de la siguiente manera:

TÍTULO

Informa de qué se hablará en el texto.

INTRODUCCIÓN

Indica el tema del texto. Se puede presentar en uno o más párrafos, dependiendo de su extensión.

CUERPO

Son los párrafos que contienen la información.

ELEMENTOS GRÁFICOS

Fotografías, gráficos e ilustraciones, entre otros recursos, que apoyan el contenido del texto.

CONCLUSIONES

Cierre que se le da al texto. Generalmente, este resume las ideas principales que se expusieron,

aunque también es posible introducir una nueva idea que se apoya en las anteriores.

EJEMPLO TEXTO EXPOSITIVO:

OBSERVA LOS COLORES DE CADA PARTE DEL TEXTO

EXPOSITIVO, PARA LOCALIZAR LA PARTE INDICADA EN EL

TEXTO.

EL AGUA

El agua es uno de los elementos más importantes de la Tierra: de hecho, cubre las tres cuartas

partes de nuestro planeta y, sin agua, ningún ser vivo podría vivir.

La cantidad total de agua en la Tierra es, más o menos, siempre la misma, pero no está siempre

en el mismo sitio.

La mayor parte del agua está en los mares y océanos, en los ríos y los lagos, pero también hay

agua por debajo del suelo: de allí la sacamos los hombres, cavando agujeros que llamamos

pozos.

Con el calor del sol, el agua se evapora y asciende por la atmósfera: al llegar a cierta altura,

con el frío, el vapor se vuelve a condensar en gotitas de agua, formando así las nubes.

Esas nubes se desplazan, empujadas por el viento. Si llegan a algún lugar más frío (por

ejemplo, si una montaña les obliga a subir aún más alto) o si las gotitas, al juntarse, aumentan

demasiado su volumen, se produce la lluvia: las gotas caen al suelo.

Si la capa de aire donde llega la nube es muy fría, las gotitas de agua se cristalizan en copos de

nieve.

A veces, entre la nube y el suelo se cuela una capa de aire helado: las gotas de agua que caen de

la nube, al cruzar ese aire tan frío, se congelan y caen en forma de granizo.

Al caer al suelo, el agua de la lluvia o de la nieve, cuando ésta se derrite, va resbalando o se

filtra dentro del suelo, siempre hacia abajo.

De esta forma, a través de los ríos el agua vuelve al mar y el ciclo vuelve a empezar.

Las mayores precipitaciones se producen en torno al Ecuador y en las zonas templadas

cercanas a los océanos, pero hay zonas donde apenas llueve: son zonas áridas.

No siempre llueve de la misma forma: hay lloviznas, chubascos, aguaceros, trombas de agua y

tampoco llueve igual todos los años: a veces pasan varios meses sin llover, es la sequía. Otras

veces llueve tanto que los ríos se desbordan y provocan inundaciones.

GRÁFICOS

REDACTA UN TEXTO EXPOSITIVO SIGUIENDO CADA

INSTRUCCIÓN QUE SE DA A CONTINUACIÓN

REALÍZALO EN HOJAS TAMAÑO CARTA CON LÍNEAS MEMBRETADAS CON EL LOGO

DE FAMORE, DESCÁRGALAS EN EL SIGUIENTE LINK:

https://centroescolarfamore.org/formatos-para-presentar-trabajos/

➢ Busca información sobre tu animal favorito

➢ Colócale un título creativo a tu texto

➢ Escribe la introducción de tu texto, presentando tu animal favorito con

sus debidas características.

➢ Redacta el cuerpo del texto con la iformación más importante que

elegiste.

➢ Escribe el resumen de ideas principales o una idea que apoye el texto

escrito en el cuerpo.

➢ Pega elementos gráficos que ejemplifiquen tu texto.

AL FINALIZAR TU TEXTO EXPOSITIVO, RESPONDE LA

SIGUIENTE FICHA DE DATOS EN BASE A LA INFORMACIÓN QUE

ENCONTRASTE.

FICHA DE DATOS

Mi animal favorito es:

Su aspecto físico es:

Come:

Habita en:

Me gusta porque:

SUSTRACCIÓN O RESTA

Es la operación que consiste en encontrar la diferencia entre 2 cantidades.

Los términos de la sustracción son: MINUENDO, SUSTRAENDO, SIGNO MENOS Y

DIFERENCIA.

AHORA ES TU TURNO:

Identifica las partes de la sustracción.

Nombre del docente:

Ivett Corado Quilo

Asignatura:

Matemática

Tercero Primaria

RESUELVE ALESSANDRA, SASHENKA, SANTIAGO OVANDO, SANTIAGO

FUENTES, KEVIN

TACHA LOS ELEMENTOS SEGÚN INDICA CADA SUSTRACCIÓN.

GUÍATE DEL EJEMPLO.

RESUELVE ALESSANDRA, SASHENKA, SANTIAGO OVANDO, SANTIAGO

FUENTES, KEVIN

ESCRIBE EL RESULTADO DE ESTAS SUSTRACCIONES. PUEDES

COLOREAR LOS DIBUJOS DE POSTRES.

RESUELVEN TODOS LOS ALUMNOS

RESUELVEN TODOS LOS ALUMNOS

SUSTRACCIÓN O RESTA REAGRUPANDO O DE PRESTAR

Entra a los siguientes link, LEE Y ARRASTRA CADA DIGITO SEGÚN SEA LA RESPUESTA

DE LA SUSTRACCIÓN. DIVIÉRTETE

https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos/juegos-matematicas/restas-2-cifras-restando

https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos/juegos-matematicas/resta-3cif-llevadas-2o-02

https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos/juegos-matematicas/resta-3cif-llevadas-2o-07

LEE DETENIDAMENTE

RESUELVE ALESSANDRA, SASHENKA, KEVIN, SANTIAGO OVANDO Y SANTIAGO

FUENTES.

RESUELVE ALEJANDRA PINZÓN, LUIS GIRÓN Y RODRIGO PINTO

Entra al siguiente link, arrastra las palabras dadas donde corresponden. DIVIÉRTETE

https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos/juegos-ciencias/juego-partes-

cuerpo?rnd=0.3716592954723619

REALIZA LO QUE SE INDICA.

Nombre del docente:

Ivett Corado Quilo

Asignatura:

Medio Natural

Tercero Primaria

ELABORA EL SIGUIENTE CUADRO, EN UNA HOJA TAMAÑO

OFICIO.

Sigue las instrucciones:

➢ Utiliza tu creatividad

➢ Las ilustraciones pueden ser dibujadas o pega recortes.

➢ Escribe el membrete de FAMORE, descárgalo en

https://centroescolarfamore.org/formatos-para-presentar-trabajos/

LEE DETENIDAMENTE LA SIGUIENTE INFORMACIÓN.

VALORACIÓN DE LA CULTURA

Guatemala es un país rico en cultura y costumbres, somos herederos de una diversidad

cultural maravillosa, la diversidad cultural nos hace referencia a la variedad, abundancia

de cosas distintas, es la interacción entre distintas culturas. Tenemos un activo

importante en nuestro país, y tenemos el derecho de que nuestra cultura sea respetada.

Una de las manifestaciones de la diversidad cultural es la diversidad del lenguaje, las

creencias religiosas, el arte, la música, en la dieta y etc.

La cultura es todo aquello que comprende el conjunto de rasgos distintivos, espirituales,

materiales, intelectuales y afectivos que caracterizan a un grupo social.

Los guatemaltecos somos personas muy religiosas, la religión es divinidad, creencia y

fe, une y al mismo tiempo divide. Dios adopta distintas formas culturales dependiendo

de la regio y grupo social que practique la religión pero algo que es definitivamente

igual es la creencia de un ser supremo que rige y transforma nuestra vida, que nos da y

nos quita y que nos bendice.

La religión es algo que desarrolla variadas actividades sociales que nos hacen

sobresalir ante los ojos de todos.

Por ejemplo, las procesiones en semana santa, las ferias patronales.

La religión juega un papel muy importante y nos ayuda a mantener ciertas normas dentro

de lo moral, esto es debido a que somos un país bastante conservador.

Otro factor que nos hará comprender lo que es la diversidad cultural es el idioma, aunque

el que tiene mayor difusión es el español también podemos identificar variados idiomas

mayas.

La cultura es un factor que se da como un producto del aprendizaje del hombre durante

su vida. Para que sea efectiva es necesaria la socialización entre individuos. La cultura

también pasa de generación en generación a través de procesos comunicativos.

QUEDÉMONOS CON ESTO, CON LO BONITO DE GUATEMALA, CON LO QUE

NOS HACE SOBRESALIR, DEJEMOS DE LADO POR UN MOMENTO LA MALA

IMAGEN QUE TIENEN DE NUESTRO PAÍS.

¡SIÉNTETE ORGULLOSO DE SER GUATEMALTECO!

COLOREA LAS SIGUIENTES ARTESANÍAS GUATEMALTECAS.

Nombre del docente:

Ivett Corado Quilo

Asignatura:

Medio Social

Formación Ciudadana

Tercero Primaria

PREGÚNTALE A UN ADULTO EL NOMBRE DE CADA UNA DE

ELLAS Y ESCRÍBELO A LA PAR DE CADA IMAGEN.

COLOREA LOS TRAJES TÌPICOS DE GUATEMALA

COLOREA LAS SIGUIENTES COMIDAS TÍPICAS GUATEMALTECAS.

PREGÚNTALE A UN ADULTO EL NOMBRE DE CADA UNA DE

ELLAS Y ESCRÍBELO A LA PAR DE CADA IMAGEN.

COLOREA LAS SIGUIENTES INSTRUMENTOS AUTÓCTONOS DE

GUATEMALA.

PREGÚNTALE A UN ADULTO EL NOMBRE DE CADA UNO DE

ELLOS Y ESCRÍBELO A LA PAR DE CADA IMAGEN.

BUSCA Y ESCRIBE EL SIGNIFICADO DE LA PALABRA

AUTÓCTONO:

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INVESTIGA LA INFORMACIÓN QUE SE PIDE DE LOS SIGUIENTES

MUSEOS GUATEMALTECOS:

➢ El lugar donde están ubicados

➢ Qué material se encuentra en cada uno de ellos

Museo del Libro Antiguo Museo Nacional de Historia

Museo Nacional de Arqueología y

Etnología

Museo Numismático de Guatemala

Escribe la información en hojas tamaño carta con líneas, con el debido

membrete de Centro Escolar FAMORE, descárgalo en

https://centroescolarfamore.org/formatos-para-presentar-trabajos/

➢ Pega un recorte que ilustre cada museo.

ESCRIBE E ILUSTRA EN UNA HOJA CON LÍNEAS con el debido

membrete de Centro Escolar FAMORE, descárgalo en

https://centroescolarfamore.org/formatos-para-presentar-trabajos/

UNA COSTUMBRE QUE REALIZAS CON TU FAMILIA. DESCRIBE

QUÉ ACTIVIDADES REALIZAN PARA COMPARTIR EN FAMILIA. Ejemplo:

En Navidad, compartimos una cena familiar, comemos pavo horneado. Al dar las 12 todos nos damos

el tradicional abrazo y nos reunimos a cenar. Al terminar la cena, realizamos intercambios de regalos

y al dar el regalo debemos decir características del familiar que nos corresponde entregar el regalo.

NO UTILIZAR EL EJEMPLO YA

ANTES MENCIONADO.