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Gua de trabajo.

1. Ficha bibliogrfica.

2. Leer para comprender.

3. Leer para relacionar aspectos del mismo texto.

4. Leer para desarrollar destrezas.

5. Leer para identificar estructura de un libro

6. Leer para jugar con el lenguaje.

7. Leer para comprender.

8. Leer para relacionar aspectos del mismo texto.

9. Leer para para relacionar mis lecturas.

10. Leer para relacionar lo que aprendo con otras reas.

11. Leer para crear la ilustracin de mi obra.

12. Leer para deducir lo que no est explicado literalmente.

13. Leer para escribir mis propios textos.

14. Conclusiones.

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Estimado(a) docente, la gua de control de lectura que le entregamos, est diseada para que el estudiante la resuelva en el aula bajo su orientacin. Aplique las actividades que ms convengan a su clase.

La idea es que el alumno no se quede en la simplicidad de la lectura sino que profundice en el libro y lo convierta en un acto de disfrute, de viaje al imaginario, de reflexin, de consulta en otras fuentes y de adquisicin de nuevos conocimientos.

Las preguntas apuntan a los niveles: literal, inferencial y propositivo. Por consiguiente: elaborar la ficha bibliogrfica, escribir la resea (resumen), hallar los enlaces internos, los recursos estilsticos, la estructura narrativa, la intertextualidad, contextualizacin, transversalidad etc., har que cobr an ms sentido para los estudiantes internarse en la lectura de esta obra literaria.

GUA DE TRABAJO DE AULA

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1NICOLS

MAQUIAVELO

Ttulo:

Autor:

Gnero:

Editorial:

Edicin:

Nmero de Pginas:

Ilustrador:

Sinopsis:

Sintesis biogrfica del autor:

COMPLETO LA FICHA

BIBLIOGRFICA

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2 LEER PARA COMPRENDER SINTESIS DEL TEXTOEscribo un resumen de la obra que acabo de leer (El prncipe).

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3LEER PARA RELACIONAR ASPECTOS DEL MISMO TEXTOENLACE TEXTUALIdentifico las palabras claves con las cuales podras identificar el relato en el contexto de la historia.

Nombres de personajes:

Nombres de situaciones:

Nombres de grupos sociales:

Nombres de lugares:

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4 LEER PARA DESARROLLAR DESTREZASELABORA UN IDEOGRAMAa. Con las palabras claves elaboro una sopa de letras o crucigrama, resuelto, en

el siguiente cuadro. (Trazo las lneas que me hagan falta).

Durante los siglos XV y XVI, Florencia logr convertirse en una de las ciudades ms importantes por su actividad cultural y comercial, era el centro de la difusin de las ideas de la revolucin renacentista. Europa vive un proceso de transicin hacia los tiempos modernos, donde el teocentrismo y el feudalismo ya no tienen cabida. La burguesa se nutre del comercio emergente y el nuevo modelo capitalista de organizacin de la economa empieza a amanecer. La Edad Media haba creado en Europa un gran nmero de principados feudales fraccionados y dispersos. Todos ellos operaban como factores adversos a la necesidad de centralizacin del poder requerido por las nuevas clases sociales en su camino de expansin comercial. La amplia experiencia acumulada por Maquiavelo en las cortes europeas como representante de la cancillera florentina, su contacto con prncipes y su observacin de las decisiones gubernamentales, le ofrecieron una visin excepcional sobre el carcter de los hombres y los alcances de sus actos polticos.El Renacimiento haba dado inicio a la secularizacin del mundo y las cuestiones religiosas quedaban restringidas al mbito de la conciencia individual. La ciencia renacentista haba despojado al hombre de su armadura teolgica y le haba devuelto la voluntad de organizar su existencia sin temores o esperanzas de compensacin.

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b. Observo la imagen y respondo los cuestionamientos que van a continuacin.

1. Identifico al personaje y escribo sus caractersticas:

2. Qu significado tiene el libro en sus manos?:

3. Qu podra explicar la postura de su mano cerca a la boca?:

4. Qu significado tiene la tnica?:

5. Qu relacin podra haber entre su postura corporal y su postura poltica? Argumento:

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5 LEER PARA IDENTIFICAR LA ESTRUCTURA DE UN LIBROESTRUCTURA INTERNA DEL TEXTOAlgunos textos, en este caso un texto filosfico, estn divididos en partes o captulos, que tienen unidad entre s. Igualmente prlogo y eplogo, tabla de contenido, ndice e ilustraciones. Incluso dedicatoria y epgrafe. Con una estructura especifica que lo define y lo diferencia de otros tipos de texto

Antes de responder cul es la estructura del libro El prncipe y su tipologa textual, consulta los siguientes conceptos:

Cantos:

Captulo:

Prlogo:

Eplogo:

ndice:

Epgrafe:

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Introduccin:

Apndice:

Texto argumentativo:

Tratado:

Ensayo:

Tipos de ensayo:

Por lo tanto, el libro El prncipe, se caracteriza por tener la siguiente estructura:

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Qu nivel de lenguaje utiliza el autor para desarrollar los contenidos del ensayo? Es decir, cmo construye las frases?, utiliza palabras difciles de comprender?, hay descripciones?, usa dilogos, citas textuales, referencias bibliogrficas? etc.

Cito algunos ejemplos del texto:

6 LEER PARA JUGAR CON EL LENGUAJERECURSOS POTICOS DEL AUTOR

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7 LEER PARA COMPRENDERSINTESIS DEL TEXTOa. Escribo sinopsis de la dedicatoria y de los captulos del libro de Maquiavelo.

DEDICATORIA

CAPTULO I. De las varias clases de principados y del modo de adquirirlos.

CAPTULO II. De los principados hereditarios.

CAPTULO III. De los principados mixtos.

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7 CAPTULO IV. Por qu, ocupado el reino de Daro por Alejandro, no se...CAPTULO V. De qu manera deben gobernarse los Estados que, antes de

CAPTULO VI. De los principados que se adquieren por el valor personal

CAPTULO VII. De los principados nuevos que se adquieren por la fortuna y

CAPTULO VIII. De los que llegaron a prncipes por medio de maldades.

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CAPTULO IX. Del principado civil.

CAPTULO X.Cmo deben medirse las fuerzas de los principados.

CAPTULO XI. De los principados eclesisticos.

CAPTULO XII. De las diferentes clases de milicia y de los soldados mercenarios.

CAPTULO XIII. De los soldados auxiliares, mixtos y mercenarios.

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CAPTULO XIV. De las obligaciones del prncipe en lo concerniente al arte de

CAPTULO XV. De las cosas por las que los hombres, y especialmente los prncipes

CAPTULO XVI. De la liberalidad y de la miseria.

CAPTULO XVII. De la clemencia y de la severidad, y si vale ms ser amado que temido.

CAPTULO XVIII. De qu modo deben guardar los prncipes la fe prometida.

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CAPTULO XIX. El prncipe debe evitar ser aborrecido y despreciado.

CAPTULO XX. Si las fortalezas y otras muchas cosas que los prncipes hacen...

CAPTULO XXI. Cmo debe conducirse un prncipe para adquirir consideracin.

CAPTULO XXII. De los ministros o secretarios de los prncipes.

CAPTULO XXIII. Cundo debe huirse de los aduladores.

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CAPTULO XXIV. Por qu muchos prncipes de Italia perdieron sus Estados.

CAPTULO XXV. Dominio que ejerce la fortuna en las cosas humanas, y.

CAPTULO XXVI. Exhortacin para librar a Italia de los brbaros.

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En su libro, Nicols Maquiavelo hace un planteamiento diferente en cada uno de los captulos. Encuentra el problema, la causa, el efecto y la posible solucin de cada cual en su exposicin.

8 LEER PARA RELACIONAR ASPECTOS DEL MISMO TEXTO ENLACE TEXTUALCAPTULO I. De las varias clases de principados y del modo de adquirirlos.

CAPTULO II. De los principados hereditarios.

CAPTULO III. De los principados mixtos.

PROBLEMA CAUSA EFECTO SOLUCIN

PROBLEMA CAUSA EFECTO SOLUCIN

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PROBLEMA CAUSA EFECTO SOLUCIN

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CAPTULO IV. Por qu, ocupado el reino de Daro por Alejandro, no se...

CAPTULO V. De qu manera deben gobernarse los Estados que, antes de

CAPTULO VI. De los principados que se adquieren por el valor personal

CAPTULO VII. De los principados nuevos que se adquieren por la fortuna y

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CAPTULO VIII. De los que llegaron a prncipes por medio de maldades.

CAPTULO IX. Del principado civil.

CAPTULO X.Cmo deben medirse las fuerzas de los principados.

CAPTULO XI. De los principados eclesisticos.

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CAPTULO XII. De las diferentes clases de milicia y de los soldados mercenarios.

CAPTULO XIII. De los soldados auxiliares, mixtos y mercenarios.

CAPTULO XIV. De las obligaciones del prncipe en lo concerniente al arte de

CAPTULO XV. De las cosas por las que los hombres, y especialmente los prncipes

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CAPTULO XVI. De la liberalidad y de la miseria.

CAPTULO XVII. De la clemencia y de la severidad, y si vale ms ser amado que temido.

CAPTULO XVIII. De qu modo deben guardar los prncipes la fe prometida.

CAPTULO XIX. El prncipe debe evitar ser aborrecido y despreciado.

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CAPTULO XX. Si las fortalezas y otras muchas cosas que los prncipes hacen...

CAPTULO XXI. Cmo debe conducirse un prncipe para adquirir consideracin.

CAPTULO XXII. De los ministros o secretarios de los prncipes.

CAPTULO XXIII. Cundo debe huirse de los aduladores.

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CAPTULO XXIV. Por qu muchos prncipes de Italia perdieron sus Estados.

CAPTULO XXV. Dominio que ejerce la fortuna en las cosas humanas, y.

CAPTULO XXVI. Exhortacin para librar a Italia de los brbaros.

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9 LEER PARA RELACIONARMIS LECTURASRELACIONES INTERTEXTUALESa. En el siguiente espacio, consulto: resmenes, comentarios, artculos, ensayos,

etc. que se hayan hecho sobre la obra, y doy mi opinin con argumentos. (Escribo las fuentes de consulta).

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b. Consulto y explico el contexto histrico-poltico de la Italia del renacimiento en el que surge El prncipe:

c. Consulto y explico cmo influye el proceso histrico de Florencia de la poca para el surgimiento del texto de Maquiavelo?:

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a. Consulto: en qu consisti la edad media en Europa?:

b. Consulto: en qu consisti el renacimiento en Europa y su incidencia en Italia?:

c. Reflexiono sobre la definicin de teocentrismo?:

10 LEER PARA RELACIONAR LO QUE APRENDO CON OTRAS REAS ACTIVIDADES TRANSVERSALES

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d. Reflexiono sobre la definicin de antropocentrismo?:

e. Consulto: en qu consisti el feudalismo?:

f. Consulto: en qu consiste el capitalismo?:

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g. Consulto el significado de las siguientes palabras extradas del texto, y los separ entre sustantivos y adjetivos. Y con ellos elaboro oraciones.

Magnificencia:

Loable:

Urdimbre:

Usurpador:

Sbdito:

Damnificado:

Ansia:

Mudanza:

Ilustre:

Tibieza:

Frialdad:

Inepto:

Ferocidad:

Temeraria:

Solemne:

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Adversidad:

Arduo:

Erario:

Inasequible:

Coalicin:

Mercenaria:

Tarda:

Coalicin:

Mercenaria:

Tarda:

SUSTANTIVOS ADJETIVOS ORACIONES

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11LEER PARA CREAR MI PROPIA ILUSTRACIN DE LA OBRAELEMENTOS PARATEXTUALESEn el cuadro que veo a continuacin, trazo un dibujo coloreado que ilustre el relato de mi invencin del punto anterior, y lo explico con 2 argumentos

Argumento 1:

Argumento 2:

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11a. En general, los hombres juzgan ms por los ojos que por la inteligencia, pues

todos pueden ver, pero pocos comprenden lo que ven.

b. Explico el ttulo de la obra: Viaje al centro de la tierra con el desarrollo de la trama.

c. Pocos ven lo que somos, pero todos ven lo que aparentamos.

d. Todos los Estados bien gobernados y todos los prncipes inteligentes han tenido cuidado de no reducir a la nobleza a la desesperacin, ni al pueblo al descontento

e. ...en tiempos de paz hay que pensar en la guerra...

12 LEER PARA DEDUCIR LO QUE NO EST EXPLICADO LITERALMENTE PERO QUE COMPRENDOINFERENCIA TEXTUALQu desea significar Maquiavelo con las siguientes afirmaciones extradas del libro:

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f. ... yo no digo nunca lo que creo, ni creo nunca lo que digo, y si se me escapa alguna verdad de vez en cuando, la escondo entre tantas mentiras, que es difcil reconocerla. (Carta a Francesco Guicciardini, mayo de 1521).

g. La experiencia siempre ha demostrado que jams suceden bien las cosas cuando dependen de muchos.

h. Los hombres son tan simples y unidos a la necesidad, que siempre el que quiera engaar encontrar a quien le permita ser engaado.

i. ... el odio nace cuando el prncipe roba y usurpa los bienes y las mujeres de sus sbditos, de lo cual tiene que abstenerse...

j. El Prncipe debe hacer uso del hombre y de la bestia: astuto como un zorro para evadir las trampas y fuerte como len para espantar a los lobos.

k. Los hombres son ingratos, frvolos, mentirosos, cobardes y codiciosos; mientras uno los trate bien lo apoyan... pero cuando uno est en peligro se vuelven contra l.

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l. ... la fortuna es mujer y, si se quiere dominarla, hay que maltratarla y tenerla a freno.

m. Una de las frases ms conocidas del autor es el fin justifica los medios. Explico los planteamientos que presenta el autor para llegar a esta afirmacin.

n. Cules de las anteriores afirmaciones relaciono con el contexto nacional y por qu? Mnimo dos.

1.

2.

o. De la siguiente lista de valores, selecciono y explico con argumentos cules encuentro y cules no, en la obra de Maquiavelo.

CompromisoLealtadEmpataBondadRespetoGenerosidadCompasin

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13 LEER PARA ESCRIBIRMIS PROPIOS TEXTOSPRODUCCIN TEXTUALEscribo un texto que describa el desempeo de un gobernante imaginario de la actualidad, y que aplique las ideas de Maquiavelo. (Le pongo un ttulo que sea atractivo a mis posibles lectores).

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13 14 CONCLUSIONESEscribo 10 aspectos que sinteticen el contenido de la obra:

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.