ALUMNA: Lizeth del Rosario Meza Báez

ASESOR: Octavio Hernández Carrillo.

Universidad Autónoma de Sinaloa Dirección General de Escuelas PreparatoriasBachillerato 2012

Fecha 01-may-2012

BLOQUE 1:INTRODUCCION A LA PLATAFORMA MOODLE

BLOQUE 2: BUSQUEDA AVANZADA DE LA INFORMACION A TRAVEZ DE INTERNET

BLOQUE 3: INCORPORACION DE HERRAMIENTAS PARA USO EDUCATIVO

BLOQUE 4:HERRAMIENTAS TECNOLOGICAS EN LINEA PARA USO EDUCATIVO.

PROPOSITO: El alumno utiliza las herramienta de la plataforma moodle, las cuales son básicas para la realización de las actividadesEn el bachillerato virtual.

Plataforma virtual Acceso al sistema o aula virtual Ingresar perfil de usuario cursos en moodle Descripción de la interfaz de un curso de

moodle Elementos básicos de la interfaz de un curso

me moodle Iconos de moodle y sus significado Bloques de moodle Recursos y actividades Estructura de los cursos del bachillerato virtual

El Bachillerato Virtual de la Universidad Autónoma deSinaloa proporciona sus servicios a través del sitiohttp://www.prepauasvirtual.net/bach/ el cual estáconstruido en Moodle.

¿Qué es Moodle?Moodle es una aplicación para crear y gestionar

plataformas educativas, es decir un espacio en dondealguna institución educativa (en este caso el BachilleratoVirtual de la Universidad Autónoma de Sinaloa) gestionarecursos educativos diseñados por los profesores ypermite el acceso a esos recursos a los estudiantes dedicho programa educativo; además de que permite lacomunicación entre profesores y estudiantes.

Para poder acceder al sistema debes estarregistrado como usuario del mismo. Los datos dela cuenta de usuario los tienes que introducir enel bloque entrar. o bien haciendo clic en el enlaceEntrar que se encuentra en la parte superiorderecha.

Si accedes por este segundo método, tambiéndeberás introducir el nombre de usuario y lacontraseña a través de la pantalla que se muestraenseguida:

El perfil de usuario es una breve información acerca de cada participante (profesor o alumno) en específico. Para que ingreses o actualices los datos de tu perfil debes de dar clic en el link de tu nombre el cual aparece en la parte superior derecha de la pantalla la cual dice Usted se ha autentificado como Lizeth Meza, acción que mostrará la siguiente pantalla:

Los cursos son la parte más importante de la estructura deMoodle, son creados por los administradores del sitio y dirigidospor los profesores del curso.

Para que un alumno, dado de alta en el Bachillerato Virtual, puedaacceder a un curso deberá estar matriculado en él.

El administrador de un curso debe configurarlo de tal forma quecontenga los siguientes datos:

Nombre y descripciónFormato del curso (semanal, por temas…)Número de semanas o temas

Una vez creado un curso se procede a la matriculación de losusuarios, definiendo quiénes serán profesores y quiénesalumnos.

SE DIVIDE DE 4 ZONAS:

CABECERA

COLUMNA CENTRAL

COLUMNAS IZQUIERDA Y DERECHA

PIE DE PAGINA

Esta zona contiene el Escudo de la Institución(Universidad Autónoma de Sinaloa), elnombre del sitio (Bachillerato UAS Virtual), asícomo el logotipo de la Dirección General deEscuelas Preparatorias, la información deregistro (con hipervínculo al perfilpersonal), un enlace para salir del sistema, labarra de navegación y una serie de pestañasque permiten el acceso rápido a lassiguientes secciones:Inicio, Propedéutico, Cursos, Novedades yEntrar

BARRA DE NAVEGACION

SALIRIDENTIFICACION DEL USUARIO

Cuando se accede a un recurso o actividad, aparece en la partederecha de la cabecera una lista desplegable con todos los recursos yactividades que pueden visitarse, por medio de ella puedesdesplazarte de una página a otra sin tener que navegar por loshiperenlaces intermedios.

VINCULO A LA PAGINA DE INICIO DEL SITIO

LISTA DESPEGALBLE CON LOS ELEMENTOS DEL CURSO

VINCULO A LA PAGINA PRINCIPAL DEL

CURSO

VINCULOS A ELEMENTOS GENERICOS DEL CURSO

Columna central

Esta parte contiene los elementos propios del curso: normalmente vínculos a diferentesrecursos y actividades. Aparecen una serie de enlaces de texto identificados por iconos quetepermiten acceder a cada uno de los elementos didácticos (recursos, actividades, etc.) que elprofesor diseñador haya dispuesto.

. En estas columnas se encuentran los bloques que Moodle pone adisposición de los profesores diseñadores. Cada curso puedeconfigurarse de manera independiente, además estos bloques puedensituarse indistintamente en una columna o en otra y en cualquierposición dentro de cada columna .

Dentro de los bloques más comunes se encuentran:

Participantes

Buscar en los foros

Actividades

Administración

Novedades

Eventos próximos

Actividad reciente

Esta zona muestra cómo te has autentificado(nombre y apellido) y permite salir delsistema.

a) Todos los textos remarcados en azul son enlaces, lo quepermite desplegar nuevas páginas si de da clic sobre ellos.

b) En cualquiera de los menús al dar clic sobre se reduce dicho menú antes de reducir el menú se puede ver de la siguiente manera

-

Si das clic sobre el linkparticipantes se visualizaráuna lista que muestra todoslos usuariosadmitidos en el curso (alumnos y profesores).

Este bloque lo puedes utilizar para navegar enforma rápida por los diferentes tipos deactividades, independientemente del tema o

sección en las que se encuentren.

Este bloque permite buscar entre losmensajes publicados en los foros de uncurso la información tecleada en el cuadrode texto del bloque.

Tal y como lo visualizas puedes teneracceso a las calificaciones de cada unade tus actividades del curso.

Este bloque muestra un listado de todos los cursos en los que te encuentras matriculado y puedes utilizarlo para moverte rápidamente

entre ellos.

La función de este bloque es mantenerte informado ya que esteForo suele utilizarse para publicar todas aquellas noticias oinstrucciones importantes para el desarrollo del curso. Porejemplo, recordatorios sobre entrega de determinados trabajos opublicación de calificaciones.

Este bloque te indica la proximidad de un evento, ya sea evento global, de curso o de usuario.

Muestra de una forma abreviada los acontecimientos producidos en el curso desde la última visita.

Muestra los usuarios que se han conectado en un período de tiempo fijado por el Administrador (por defecto 5 minutos).

Este bloque muestra un calendario que presenta los siguientes tipos de eventos:Eventos globales: son fechas importantes para todo el sitio, visibles para todos los grupos y publicados por el Administrador.Eventos de curso: se trata de fechas importantes para los estudiantes matriculados en un curso en específico, los cuales son publicados por los asesores.Eventos de grupo: similares a los anteriores, pero en este caso sólo afecta a un determinado grupo dentro de un curso.Eventos de usuario: son fechas importantes para cada usuario particular. Son eventos creados por el mismo usuario y que sólo son visibles para él.Se colocan automáticamente en el calendario todas las actividades con fecha límite.

En esta sección se te describen cada uno de losrecursos o actividades que puedes encontraren los curso de bachillerato virtual UAS.

Cuestionarios: Por este recurso se presenta unaserie de preguntas evaluativas, una de susventajas es que te ayudan a repasar lo que hasaprendido y su desventaja seria que si no estabien estructurado puede perjudicar al momentode la evaluación.

Lección: Te presenta una serie de paginas aestudiar y al final se te hace una evaluación de lamisma lección, su ventaja es que te proporcionauna retroalimentación y si no esta bien larespuesta se te dice en el momento.

Glosario: es un listado detérminos, conceptos definiciones a modo dediccionario. Su ventaja es que si tienes dudade algún termino lo utilizas y se te brinda lainformación. Desventaja es que si ponesalgún dato erróneo puedes crear una ideadiferente de lo que realmente es.

Tareas. Es cualquier actividad o trabajoevaluable generalmente presentado al asesor.

Actividad en línea: los estudiantes pueden veruna descripción pero no se pueden subirarchivos.

Subir un solo archivo: aquí se sube un archivo decualquier tipo.

Texto en línea: Este recurso permite editar untexto mediante la herramienta de edición.

Subida avanzada de archivos: Te permite subirtantos archivos como permita el rango marcadopor el asesor.

Foros: son de las herramientas de comunicaciónmas importantes porque todos lo participantespueden colocar sus aportaciones y una de lasventajas es que permiten la comunicación de losparticipantes desde cualquier lugar en el que estedisponible una conexión a internet

Wiki: es una pagina web editables en la cual el usuario puede hacer modificaciones. Una de las ventajas es que todos pueden aportar un nuevo contenido al sitio.

Chats: Es un canal de comunicación donde se puede intercambiar información entre los usuarios mientras están conectados a dicha herramienta.

Mensajes: Permite intercambiar mensajes entre los usuarios del sistema sin necesidad de utilizar el correo electrónico.

Buscadores y metabuscadores

Búsquedas inteligentes en internet

Validación de la información

CREACION DE VIDEOHERRAMIENTA FREEMINDUTILIZACION DE SCANERHERRAMIENTAS CMAPTOOLSHOJA DE CALCULOS AVANZADAS

Videos (descargas y conversión de formatos)

Google docs y skydrive

Hospedaje de documentos y presentaciones electrónicas

Hospedaje de videos

Línea de tiempo

PROPOSITO DEL CURSO: El alumno utiliza las tecnologías de la informaciónY comunicación como herramientas básicas para el desarrollo de las tareas eInvestigaciones académicas ,necesarios en los diferentes cursos de bachillerato virtual

La organización de este curso al igual que todos losque componen el programa de bachillerato virtual sedivide en 4 bloques( o sesiones semanales) así comoun bloque de información general y atención delestudiante, donde el asesor integra herramientaspara la interacción con sus alumnos durante el curso.

En cada bloque semanal se da a conocer una consignaque contiene los distintos tipos de actividades quelos alumnos deben realizar para su evaluación.

Las actividades Previas

Las actividades de desarrollo

Las actividades de Cierre

Son aquellas orientadas aintroducir a los temas de lasemana

Consisten en tareas y trabajos deprofundización en los temas de la semanaque pueden ser de manera individual o enequipos de acuerdo con las instrucciones delasesor del curso.

Son aquellas con las cuales los alumnosconcluye el trabajo de la semana y presentaevidencias de su trabajo

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BIBLIOGRAFIA