P E D O M A N -...
75
Transcript of P E D O M A N -...
P E D O M A N
BEBAN KERJA DOSEN (BKD) DAN EVALUASI PELAKSANAANTRIDHARMA PERGURUAN TINGGI BAGI DOSEN
UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA
Universitas Islam NegeriSYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA
KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA TAHUN 2015
P E D O M A N
BEBAN KERJA DOSEN (BKD) DAN EVALUASI PELAKSANAAN TRIDHARMA PERGURUAN TINGGI BAGI DOSEN
UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA
Universitas Islam NegeriSYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA
KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA TAHUN 2015
…
KATA PENGANTAR
Puji syukur kami panjatkan kepada Tuhan yang maha esa bahwa penulisan Pedoman Beban
Kerja Dosen (BKD) dan Evaluasi Pelaksanaan Tridharma Perguruan Tinggi bagi dosen UIN Syarif Hidayatullah Jakarta telah selesai. Ada beberapa hal yang ingin kami sampaikan dalam kata pengantar ini.
Pertama, sebagaimana diamanatkan oleh Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen, juga peraturan Pemerintah Republik Indonesia nomor 37 Tahun 2009 tentang Dosen bahwa Kedudukan dosen sebagai tenaga profesional berfungsi untuk meningkatkan martabat dan peran dosen sebagai agen pembelajaran, pengembang ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni, serta pengabdi kepada masyarakat yang fungsi akhirnya adalah untuk meningkatkan mutu pendidikan nasional.
Kedua, bahwa buku pedoman BKD ini memiliki fungsi sebagai penjelas terhadap berbagai aspek yang berhubungan dengan kinerja dosen seperti aspek akademik, penelitian, dan pengabdian masyarakat. Pedoman ini menjelaskan bagaimana dosen harus melaksanakan Tridharma Perguruan Tinggi dengan beban sekurang-kurangnya 12 SKS dan tidak lebih dari 16 SKS per semester. Jumlah SKS di atas mencakup pendidikan dan pengajaran, penelitian dan penulisan karya ilmiah, serta pengabdian kepada masyarakat. Di samping itu, pedoman ini mengatur dan mensinergikan seluruh unit terkait di UIN Syarif Hidayatulah Jakarta untuk membantu para dosen melaksanakan tugasnya, termasuk di dalamnya mengatur proses evaluasi dan laporan berkala sebagai bentuk tanggung jawab profesi terhadap lembaga-lembaga yang berkepentingan.
Ketiga, dengan diterbitkanya buku Pedoman Beban Kerja Dosen (BKD) ini, kami menyerukan kepada seluruh pihak di UIN Syarif Hidayatullah Jakarta untuk merujuk kepada pedoman ini dalam seluruh pelaksanaan BKD.
Terakhir, kami ingin menyampaikan terima kasih kepada beberapa pihak yang terlibat dalam penulisan pedoman ini. Kepada Tim LPM, Senat Universitas komisi DIKJAR, dan juga tim perumus yang terdiri dari enam guru besar, Prof. Dr. H. M. Atho Mudzhar, Prof. Dr. Suwito, MA, Prof. Dr. H. Zainun Kamaluddin Fakih, MA, Prof. Dr. Abdul Mujib, M.Ag, Prof. Dr. Sukron Kamil, M.Ag, dan Prof. Dr.
iii
Abdul Gani Abdullah, SH yang telah membantu dalam penyusunan Buku Pedoman Beban Kerja Dosen ini. Semoga segala usaha dan karya mereka menjadi dokumen yang bermanfaat bagi peningkatan kinerja dosen di UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.
Jakarta, 27 Agustus 2015 Rektor, PROF. DR. DEDE ROSYADA, MA NIP. 19571005 198703 1 003
iv
Abdul Gani Abdullah, SH yang telah membantu dalam penyusunan Buku Pedoman Beban Kerja Dosen ini. Semoga segala usaha dan karya mereka menjadi dokumen yang bermanfaat bagi peningkatan kinerja dosen di UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.
Jakarta, 27 Agustus 2015 Rektor, PROF. DR. DEDE ROSYADA, MA NIP. 19571005 198703 1 003
DAFTAR ISI
Kata Pengantar ........................................................................................................................................................ iii Daftar Isi ...................................................................................................................................................................... v Surat Keputusan Rektor UIN Syarif Hidayatullah Tentang Beban Kerja Dosen (BKD) dan Evaluasi Pelaksanaan Tridharma Perguruan Tinggi bagi Dosen UIN Syarif Hidayatullah Jakarta ........................................................................................................................................... vii BAB I PENDAHULUAN .................................................................................................................... 1
A. Dasar Pemikiran ........................................................................................................................... 1 B. Landasan Hukum .......................................................................................................................... 2 C. Tujuan ............................................................................................................................................... 3 D. Sasaran ............................................................................................................................................. 4
BAB II TUGAS DOSEN ...................................................................................................................... 5
A. Tugas Utama Dosen .................................................................................................................... 5 B. Tugas Penunjang Dosen ............................................................................................................ 7 C. Kewajiban Khusus Profesor .................................................................................................... 7 D. Dosen dalam Jabatan Struktural ........................................................................................... 9 E. Dosen dengan Tugas Belajar dan Ijin Belajar .................................................................. 9 F. Dosen dengan Tugas Tambahan sebagai Pimpinan ..................................................... 9 G. Resource Sharing ......................................................................................................................... 9
BAB III PENETAPAN BEBAN KERJA DOSEN ........................................................................... 11
A. Beban Kerja Dosen (BKD) ..................................................................................................... 11 B. Kelebihan Jam Mengajar (KJM) ........................................................................................... 11 C. Sanksi ............................................................................................................................................. 12
BAB IV KOMPONEN PELAKSANA BKD ..................................................................................... 13
A. Dosen .............................................................................................................................................. 13 B. Dekan .............................................................................................................................................. 13 C. Rektor ............................................................................................................................................. 14 D. Tim Asesor ................................................................................................................................... 14
v
BAB V PROSEDUR EVALUASI BEBAN KERJA DOSEN DAN PELAKSANAAN TRIDHARMA PERGURUAN TINGGI ............................................................................ 17
A. Prosedur Evaluasi ..................................................................................................................... 17 B. Prinsip Evaluasi ......................................................................................................................... 18 C. Periode Evaluasi ........................................................................................................................ 18 D. Unit Pelaksana Evaluasi ......................................................................................................... 18 E. Siklus Laporan ............................................................................................................................ 18
BAB VI RANGKUMAN KEWAJIBAN KEGIATAN TRIDHARMA DOSEN DALAM SATU SEMESTER AKADEMIK ........................................................................ 19 BAB VII RUBRIK BEBAN KERJA DOSEN DAN PENJELASANNYA ....................................... 21
A. Pelaksanaan Pendidikan ........................................................................................................ 21 B. Pelaksanaan Pendidikan (Khusus Sistem Modul di Fakultas Kedokteran
dan Ilmu Kesehatan) ............................................................................................................... 29 C. Pelaksanaan Penelitian dan Pengembangan Ilmu ..................................................... 37 D. Kegiatan Bidang Pengabdian Kepada Masyarakat ..................................................... 43 E. Kegiatan Bidang Penunjang ................................................................................................. 49 F. Kewajiban Khusus Professor ............................................................................................... 56
vi
BAB V PROSEDUR EVALUASI BEBAN KERJA DOSEN DAN PELAKSANAAN TRIDHARMA PERGURUAN TINGGI ............................................................................ 17
A. Prosedur Evaluasi ..................................................................................................................... 17 B. Prinsip Evaluasi ......................................................................................................................... 18 C. Periode Evaluasi ........................................................................................................................ 18 D. Unit Pelaksana Evaluasi ......................................................................................................... 18 E. Siklus Laporan ............................................................................................................................ 18
BAB VI RANGKUMAN KEWAJIBAN KEGIATAN TRIDHARMA DOSEN DALAM SATU SEMESTER AKADEMIK ........................................................................ 19 BAB VII RUBRIK BEBAN KERJA DOSEN DAN PENJELASANNYA ....................................... 21
A. Pelaksanaan Pendidikan ........................................................................................................ 21 B. Pelaksanaan Pendidikan (Khusus Sistem Modul di Fakultas Kedokteran
dan Ilmu Kesehatan) ............................................................................................................... 29 C. Pelaksanaan Penelitian dan Pengembangan Ilmu ..................................................... 37 D. Kegiatan Bidang Pengabdian Kepada Masyarakat ..................................................... 43 E. Kegiatan Bidang Penunjang ................................................................................................. 49 F. Kewajiban Khusus Professor ............................................................................................... 56
KEPUTUSAN REKTOR UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA
NOMOR 519 TAHUN 2015 TENTANG
PEDOMAN BEBAN KERJA DOSEN (BKD) DAN EVALUASI PELAKSANAAN TRIDHARMA PERGURUAN TINGGI BAGI DOSEN
UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA
REKTOR UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA
Menimbang
: a. bahwa untuk melaksanakan ketentuan pasal 72 ayat (3) Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen maka dipandang perlu dibuat pedoman tentang Pedoman Beban Kerja Dosen (BKD) dan Evaluasi Pelaksanaan Tridharma Perguruan Tinggi bagi Dosen UIN Syarif Hidayatullah Jakarta;
b. bahwa Keputusan Rektor UIN Syarif Hidayatullah Jakarta Nomor UIN.0I/HK.00.5/17/2013 tentang Pedoman Pengaturan Beban Tugas Dosen UIN Syarif Hidayatullah Jakarta sudah tidak sesuai lagi dengan maksud ketentuan dalam Pasal 72 ayat (1) dan (2) UU Nomor 14 Tahun 2005;
c. bahwa berdasarkan pertimbangan huruf a dan huruf b perlu ditetapkan Pedoman Beban Kerja Dosen (BKD) dan Evaluasi Pelaksanaan Tridharma Perguruan Tinggi bagi Dosen UIN Syarif Hidayatullah Jakarta dengan Keputusan Rektor.
Mengingat : 1. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2003 Nomor 78, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4301);
2. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2005 Nomor 157, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4586);
3. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi;
4. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 23 Tahun 2005 tentang Perguruan Tinggi Sebagai Badan Layanan Umum (BLU);
5. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 37 Tahun 2009 tentang Dosen;
6. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 41 Tahun 2009 tentang Tunjangan Profesi Guru dan Dosen, Tunjangan Khusus Guru dan Dosen, dan Tunjangan Kehormatan Profesor;
7. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 32 Tahun 2013 tentang Perubahan atas Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan;
8. Surat Keputusan Bersama (SKB) Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia dan Kepala Badan Kepegawaian Negara Republik Indonesia Nomor: 61409/MPK/KP/99 dan Nomor: 181 Tahun 1999 tentang Petunjuk Pelaksanaan Jabatan Fungsional Dosen dan Angka Kreditnya;
9. Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor
vii
184/U/2001 tentang Pedoman Pengawasan, Pengendalian, dan Pembinaan Program Diploma, Sarjana, dan Pascasarjana di Perguruan Tinggi;
10. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 47 Tahun 2009 tentang Sertifikasi Pendidik untuk Dosen;
11. Keputusan Menteri Keuangan Republik Indonesia Nomor 42/KMK05/2008 tentang Penetapan Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta pada Departemen Agama Republik Indonesia sebagai Instansi Pemerintah yang menerapkan Pengelolaan Keuangan Badan Layanan Umum;
12. Peraturan Menteri Agama RI Nomor 17 Tahun 2014 tentang Statuta UIN Syarif Hidayatullah Jakarta;
13. Peraturan Menteri Pemberdayaan Aparatur Negara Nomor 17 Tahun 2013 tentang Jabatan Fungsional Dosen dan Angka Kreditnya;
14. Peraturan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara Nomor 46 Tahun 2013 tentang Perubahan Atas Peraturan Menteri Pemberdayaan Aparatur Negara Nomor 17 Tahun 2013 tentang Jabatan Fungsional Dosen dan Angka Kreditnya;
15. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 78 Tahun 2013 Tentang Pemberian Tunjangan Profesi Dan Tunjangan Kehormatan Bagi Dosen Yang Menduduki Jabatan Akademik Profesor
16. Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 48/D3/Kep/1983 tentang Beban Tugas Tenaga Pengajar pada Perguruan Tinggi;
17. Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Islam Nomor DJ.I/DT.I.IV/1591.A/2011 tanggal 10 Desember 2011 tentang Pedoman Beban Kerja Dosen (BKD) dan Evaluasi Pelaksanaan Tridharma Perguruan Tinggi bagi Dosen di Lingkungan Perguruan Tinggi Agama Islam (PTAI);
18. Surat Sekretaris Jenderal Kementerian Agama Republik Indonesia Nomor SJ/B.III/2/KS.00/5011/2012 tertanggal 30 Agustus 2012 tentang Pengiriman Daya Dukung Terkait Justifikasi Besaran dan Tugas Fungsi Dosen.
Memperhatikan : Hasil rapat Senat Universitas Komisi Dikjar pada tanggal 29 Juli 2015 dan 18
Agustus 2015 M E M U T U S K A N
Menetapkan
: PEDOMAN BEBAN KERJA DOSEN (BKD) DAN EVALUASI PELAKSANAAN TRIDHARMA PERGURUAN TINGGI BAGI DOSEN UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA
KESATU
: Memberlakukan Pedoman Beban Kerja dan Evaluasi Pelaksanaan Tridharma Perguruan Tinggi bagi Dosen UIN Syarif Hidayatullah Jakarta sebagaimana tercantum dalam lampiran Keputusan ini.
KEDUA
: Keputusan ini berlaku sejak tanggal ditetapkan dengan ketentuan apabila di kemudian hari terdapat kekeliruan dalam Keputusan ini akan diubah dan diperbaiki sebagaimana mestinya.
DITETAPKAN DI : JAKARTA PADA TANGGAL : 27 AGUSTUS 2015 Rektor, Prof. Dr. Dede Rosyada, MA NIP. 19571005 198703 1 003
viii
184/U/2001 tentang Pedoman Pengawasan, Pengendalian, dan Pembinaan Program Diploma, Sarjana, dan Pascasarjana di Perguruan Tinggi;
10. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 47 Tahun 2009 tentang Sertifikasi Pendidik untuk Dosen;
11. Keputusan Menteri Keuangan Republik Indonesia Nomor 42/KMK05/2008 tentang Penetapan Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta pada Departemen Agama Republik Indonesia sebagai Instansi Pemerintah yang menerapkan Pengelolaan Keuangan Badan Layanan Umum;
12. Peraturan Menteri Agama RI Nomor 17 Tahun 2014 tentang Statuta UIN Syarif Hidayatullah Jakarta;
13. Peraturan Menteri Pemberdayaan Aparatur Negara Nomor 17 Tahun 2013 tentang Jabatan Fungsional Dosen dan Angka Kreditnya;
14. Peraturan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara Nomor 46 Tahun 2013 tentang Perubahan Atas Peraturan Menteri Pemberdayaan Aparatur Negara Nomor 17 Tahun 2013 tentang Jabatan Fungsional Dosen dan Angka Kreditnya;
15. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 78 Tahun 2013 Tentang Pemberian Tunjangan Profesi Dan Tunjangan Kehormatan Bagi Dosen Yang Menduduki Jabatan Akademik Profesor
16. Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 48/D3/Kep/1983 tentang Beban Tugas Tenaga Pengajar pada Perguruan Tinggi;
17. Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Islam Nomor DJ.I/DT.I.IV/1591.A/2011 tanggal 10 Desember 2011 tentang Pedoman Beban Kerja Dosen (BKD) dan Evaluasi Pelaksanaan Tridharma Perguruan Tinggi bagi Dosen di Lingkungan Perguruan Tinggi Agama Islam (PTAI);
18. Surat Sekretaris Jenderal Kementerian Agama Republik Indonesia Nomor SJ/B.III/2/KS.00/5011/2012 tertanggal 30 Agustus 2012 tentang Pengiriman Daya Dukung Terkait Justifikasi Besaran dan Tugas Fungsi Dosen.
Memperhatikan : Hasil rapat Senat Universitas Komisi Dikjar pada tanggal 29 Juli 2015 dan 18
Agustus 2015 M E M U T U S K A N
Menetapkan
: PEDOMAN BEBAN KERJA DOSEN (BKD) DAN EVALUASI PELAKSANAAN TRIDHARMA PERGURUAN TINGGI BAGI DOSEN UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA
KESATU
: Memberlakukan Pedoman Beban Kerja dan Evaluasi Pelaksanaan Tridharma Perguruan Tinggi bagi Dosen UIN Syarif Hidayatullah Jakarta sebagaimana tercantum dalam lampiran Keputusan ini.
KEDUA
: Keputusan ini berlaku sejak tanggal ditetapkan dengan ketentuan apabila di kemudian hari terdapat kekeliruan dalam Keputusan ini akan diubah dan diperbaiki sebagaimana mestinya.
DITETAPKAN DI : JAKARTA PADA TANGGAL : 27 AGUSTUS 2015 Rektor, Prof. Dr. Dede Rosyada, MA NIP. 19571005 198703 1 003
Tembusan: 1. Menteri Agama RI, di Jakarta; 2. Sekretaris Jenderal Kementerian Agama RI, di Jakarta; 3. Direktur Jenderal Pendidikan Islam Kementerian Agama RI; 4. Inspektur Jenderal Kementerian Agama RI, di Jakarta; 5. Ketua Senat UIN Syarif Hidayatullah Jakarta 6. Para Wakil Rektor; 7. Para Dekan dan Direktur Sekolah Pascasarjana; 8. Para Ketua Senat Fakultas pada UIN Syarif Hidayatullah Jakarta 9. Para Ketua Lembaga, Kepala Pusat, dan Kepala Biro; 10. Para Ketua Program Studi pada Program Sarjana, Program Magister, dan Program Doktor; 11. Seluruh dosen tetap Program Studi pada Program Sarjana, Program Magister, dan Program Doktor.
ix
x
1
Lampiran Surat Keputusan Rektor UIN Syarif Hidayatullah Jakarta Nomor: 519 Tahun 2015, Tanggal 27 Agustus 2015 tentang Pedoman Beban Kerja Dosen (BKD) dan Evaluasi Pelaksanaan Tridharma Perguruan Tinggi bagi Dosen UIN Syarif Hidayatullah Jakarta
PEDOMAN BEBAN KERJA DOSEN (BKD) DAN EVALUASI
PELAKSANAAN TRIDHARMA PERGURUAN TINGGI BAGI DOSEN UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA
BAB I
PENDAHULUAN
A. Dasar Pemikiran Dosen adalah pendidik profesional dan ilmuwan dengan tugas utama mengajar,
mentransformasikan, mengembangkan dan menyebarkan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni melalui pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat.
Kedudukan dosen sebagai tenaga profesional berfungsi untuk meningkatkan martabat dosen serta mengembangkan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni untuk meningkatkan mutu pendidikan nasional. Sementara tujuannya adalah untuk melaksanakan sistem pendidikan nasional dan mewujudkan tujuan pendidikan nasional.
Sebagaimana diamanatkan dalam Pasal 45 UU No. 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen mengatur, bahwa dosen wajib memiliki kualifikasi akademik, kompetensi, sertifikat pendidik, sehat jasmani dan rohani, dan memenuhi kualifikasi lain yang dipersyaratkan satuan pendidikan tinggi tempat bertugas, serta memiliki kemampuan untuk mewujudkan tujuan pendidikan nasional.
Dalam melaksanakan tugasnya, dosen berhak, antara lain, memperoleh penghasilan di atas kebutuhan hidup minimum dan jaminan kesejahteraan sosial. Dosen juga berhak mendapatkan promosi dan penghargaan sesuai dengan tugas dan prestasi kerja. Selain itu, dosen juga berhak memperoleh kesempatan untuk meningkatkan kompetensi, akses sumber belajar, informasi, sarana dan prasarana pembelajaran, serta penelitian dan pengabdian kepada masyarakat.
Hak dosen itu dapat diperoleh jika dalam tugas keprofesionalan dosen dapat memenuhi kewajiban yang diamanatkan Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen; antara lain dosen melaksanakan pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. Selain itu, dosen berkewajiban meningkatkan dan mengembangkan kualifikasi akademik dan kompetensi secara berkelanjutan sejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni.
2
Untuk memaksimalkan profesionalitas dosen diperlukan pembinaan dan pengembangan profesi dan karier dosen. Pembinaan dan pengembangan profesi dosen dilakukan melalui jabatan fungsional, sedangkan pembinaan dan pengembangan karier dosen dilaksanakan dengan cara penugasan, kenaikan pangkat, dan promosi.
Sebagai alat ukur pembinaan dan pengembangan profesi dan karier dosen perlu dibuat pedoman Beban Kerja Dosen (BKD). BKD adalah sejumlah tugas yang wajib dilaksanakan oleh seorang dosen sebagai tugas institusional dalam penyelenggaraan kegiatan pokok dan fungsinya dalam pendidikan dalam kerangka tridharma Perguruan Tinggi, yakni pendidikan dan pengajaran, penelitian dan pengembangan ilmu, serta pengabdian kepada masyarakat.
Sebagai pendidik profesional dosen harus membuat Rencana Beban Kerja Dosen (RBKD) yang dilakukan dalam satu semester yang meliputi pelaksanaan tugas tridharma perguruan tinggi. RBKD disusun dengan mengacu kepada beban kerja dosen sekurang-kurangnya 12 SKS dan sebanyak-banyaknya 16 SKS. Ketentuan ini sesuai dengan pasal 72 ayat (1), (2) dan (3) Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen dan Peraturan Pemerintah Nomor 37 Tahun 2009 tentang Dosen.
Untuk menjamin pelaksanaan tugas dosen berjalan sesuai dengan kriteria yang ditetapkan dalam peraturan perundang-undangan maka perlu dibuat pedoman. Pedoman ini dimaksudkan untuk memberikan arah, ruang lingkup, dan tatacara penetapan Beban Kerja Dosen dan Evaluasi Pelaksanaan Tridharma Perguruan Tinggi di lingkungan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.
B. Landasan Hukum Landasan hukum penetapan BKD dan Evaluasi Pelaksanaan Tridharma Perguruan
Tinggi bagi dosen UIN Syarif Hidayatullah Jakarta adalah sebagai berikut; 1. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem
Pendidikan Nasional (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2003 Nomor 78, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4301);
2. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2005 Nomor 157, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4586);
3. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi;
4. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 23 Tahun 2005 tentang Perguruan Tinggi Sebagai Badan Layanan Umum (BLU);
5. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 37 Tahun 2009 tentang Dosen; 6. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 41 Tahun 2009 tentang
Tunjangan Profesi Guru dan Dosen, Tunjangan Khusus Guru dan Dosen, dan Tunjangan Kehormatan Profesor;
7. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 32 Tahun 2013 tentang Perubahan atas Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan;
8. Surat Keputusan Bersama (SKB) Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia dan Kepala Badan Kepegawaian Negara Republik Indonesia Nomor:
3
Untuk memaksimalkan profesionalitas dosen diperlukan pembinaan dan pengembangan profesi dan karier dosen. Pembinaan dan pengembangan profesi dosen dilakukan melalui jabatan fungsional, sedangkan pembinaan dan pengembangan karier dosen dilaksanakan dengan cara penugasan, kenaikan pangkat, dan promosi.
Sebagai alat ukur pembinaan dan pengembangan profesi dan karier dosen perlu dibuat pedoman Beban Kerja Dosen (BKD). BKD adalah sejumlah tugas yang wajib dilaksanakan oleh seorang dosen sebagai tugas institusional dalam penyelenggaraan kegiatan pokok dan fungsinya dalam pendidikan dalam kerangka tridharma Perguruan Tinggi, yakni pendidikan dan pengajaran, penelitian dan pengembangan ilmu, serta pengabdian kepada masyarakat.
Sebagai pendidik profesional dosen harus membuat Rencana Beban Kerja Dosen (RBKD) yang dilakukan dalam satu semester yang meliputi pelaksanaan tugas tridharma perguruan tinggi. RBKD disusun dengan mengacu kepada beban kerja dosen sekurang-kurangnya 12 SKS dan sebanyak-banyaknya 16 SKS. Ketentuan ini sesuai dengan pasal 72 ayat (1), (2) dan (3) Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen dan Peraturan Pemerintah Nomor 37 Tahun 2009 tentang Dosen.
Untuk menjamin pelaksanaan tugas dosen berjalan sesuai dengan kriteria yang ditetapkan dalam peraturan perundang-undangan maka perlu dibuat pedoman. Pedoman ini dimaksudkan untuk memberikan arah, ruang lingkup, dan tatacara penetapan Beban Kerja Dosen dan Evaluasi Pelaksanaan Tridharma Perguruan Tinggi di lingkungan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.
B. Landasan Hukum Landasan hukum penetapan BKD dan Evaluasi Pelaksanaan Tridharma Perguruan
Tinggi bagi dosen UIN Syarif Hidayatullah Jakarta adalah sebagai berikut; 1. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem
Pendidikan Nasional (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2003 Nomor 78, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4301);
2. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2005 Nomor 157, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4586);
3. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi;
4. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 23 Tahun 2005 tentang Perguruan Tinggi Sebagai Badan Layanan Umum (BLU);
5. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 37 Tahun 2009 tentang Dosen; 6. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 41 Tahun 2009 tentang
Tunjangan Profesi Guru dan Dosen, Tunjangan Khusus Guru dan Dosen, dan Tunjangan Kehormatan Profesor;
7. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 32 Tahun 2013 tentang Perubahan atas Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan;
8. Surat Keputusan Bersama (SKB) Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia dan Kepala Badan Kepegawaian Negara Republik Indonesia Nomor:
61409/MPK/KP/99 dan Nomor: 181 Tahun 1999 tentang Petunjuk Pelaksanaan Jabatan Fungsional Dosen dan Angka Kreditnya;
9. Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 184/U/2001 tentang Pedoman Pengawasan, Pengendalian, dan Pembinaan Program Diploma, Sarjana, dan Pascasarjana di Perguruan Tinggi;
10. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 47 Tahun 2009 tentang Sertifikasi Pendidik untuk Dosen;
11. Keputusan Menteri Keuangan Republik Indonesia Nomor 42/KMK05/2008 tentang Penetapan Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta pada Departemen Agama Republik Indonesia sebagai Instansi Pemerintah yang menerapkan Pengelolaan Keuangan Badan Layanan Umum;
12. Peraturan Menteri Agama RI Nomor 17 Tahun 2014 tentang Statuta UIN Syarif Hidayatullah Jakarta;
13. Peraturan Menteri Pemberdayaan Aparatur Negara Nomor 17 Tahun 2013 tentang Jabatan Fungsional Dosen dan Angka Kreditnya;
14. Peraturan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara Nomor 46 Tahun 2013 tentang Perubahan Atas Peraturan Menteri Pemberdayaan Aparatur Negara Nomor 17 Tahun 2013 tentang Jabatan Fungsional Dosen dan Angka Kreditnya;
15. Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 78 Tahun 2013 Tentang Pemberian Tunjangan Profesi dan Tunjangan Kehormatan Bagi Dosen Yang Menduduki Jabatan Akademik Profesor
16. Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 48/D3/Kep/1983 tentang Beban Tugas Tenaga Pengajar pada Perguruan Tinggi;
17. Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Islam Nomor DJ.I/DT.I.IV/1591.A/2011 tanggal 10 Desember 2011 tentang Pedoman Beban Kerja Dosen (BKD) dan Evaluasi Pelaksanaan Tridharma Perguruan Tinggi bagi Dosen di Lingkungan Perguruan Tinggi Agama Islam (PTAI);
18. Surat Sekretaris Jenderal Kementerian Agama Republik Indonesia Nomor SJ/B.III/2/KS.00/5011/2012 tertanggal 30 Agustus 2012 tentang Pengiriman Daya Dukung Terkait Justifikasi Besaran dan Tugas Fungsi Dosen.
C. Tujuan Penetapan Pedoman BKD dan Evaluasi Pelaksanaan Tridharma Perguruan Tinggi bagi
dosen UIN Syarif Hidayatullah Jakarta bertujuan untuk: 1. Memberikan panduan kepada para dosen untuk memahami, melaksanakan, dan
melaporkan tugas mereka sebagai dosen; 2. Memberikan panduan kepada pimpinan universitas dalam melakukan evaluasi dan
monitoring kinerja dosen; 3. Meningkatkan profesionalitas dan pemenuhan dosen dalam melaksanakan beban
tugas Tridharma Perguruan Tinggi; 4. Meningkatkan mutu proses dan hasil pelaksanaan beban tugas dalam Tridharma
Perguruan Tinggi yang dilaksanakan oleh dosen;
4
5. Menciptakan suasana akademik yang kompetitif untuk menjamin kelancaran tugas utama dosen;
6. Menjamin pembinaan, pengelolaan dan pengembangan profesi dan karier dosen; dan
7. Mempercepat terwujudnya tujuan institusional universitas dan tujuan pendidikan nasional.
D. Sasaran Sasaran Pedoman BKD dan Evaluasi Pelaksanaan Tridharma Perguruan Tinggi ini
adalah: (1) Pimpinan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta; (2) Lembaga Penjaminan Mutu (LPM); (3) Dosen Tetap (PNS, Kontrak, dan Non-PNS); (4) Guru Besar; (5) Asesor Beban Kerja Dosen; dan (6) Pihak-pihak lain yang terkait pelayanan administrasi UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.
5
5. Menciptakan suasana akademik yang kompetitif untuk menjamin kelancaran tugas utama dosen;
6. Menjamin pembinaan, pengelolaan dan pengembangan profesi dan karier dosen; dan
7. Mempercepat terwujudnya tujuan institusional universitas dan tujuan pendidikan nasional.
D. Sasaran Sasaran Pedoman BKD dan Evaluasi Pelaksanaan Tridharma Perguruan Tinggi ini
adalah: (1) Pimpinan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta; (2) Lembaga Penjaminan Mutu (LPM); (3) Dosen Tetap (PNS, Kontrak, dan Non-PNS); (4) Guru Besar; (5) Asesor Beban Kerja Dosen; dan (6) Pihak-pihak lain yang terkait pelayanan administrasi UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.
BAB II
TUGAS DOSEN
Dalam melaksanakan tugasnya, dosen harus memiliki empat kompetensi sebagai berikut:
a. Kompetensi profesional, yakni, keluasan wawasan akademik dan kedalaman pengetahuan dosen terhadap materi keilmuan yang ditekuninya;
b. Kompetensi pedagogik, yakni, penguasaan dosen pada berbagai macam pendekatan, metode, pengelolaan kelas, dan evaluasi pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik materi dan perkembangan mahasiswa;
c. Kompetensi kepribadian, yakni, kesanggupan dosen untuk secara baik menampilkan dirinya sebagai teladan dan memperlihatkan antusiasme dan kecintaan terhadap profesinya;
d. Kompetensi sosial, yakni, kemampuan dosen untuk menghargai kemajemukan, aktif dalam berbagai kegiatan sosial, dan mampu bekerja dalam team work;
Tugas dosen UIN Syarif Hidayatullah Jakarta terdiri dari tugas utama dan tugas penunjang. Tugas utama dosen adalah tugas pokok untuk melaksanakan tridharma perguruan tinggi yang meliputi pendidikan/pengajaran, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. Adapun tugas penunjang adalah tugas tambahan dosen yang dilakukan baik di dalam maupun di luar institusi tempat tugas dosen.
A. Tugas Utama Dosen
1. Pelaksanaan Pendidikan Tugas utama dosen di bidang pelaksanaan pendidikan dapat dilakukan dalam bentuk
kegiatan sebagai berikut: a. Melaksanakan perkuliahan/tutorial dan membimbing, menguji serta menyeleng-
garakan pendidikan di laboratorium, praktik keguruan bengkel/studio/kebun percobaan/teknologi pengajaran dan praktik lapangan
b. Membimbing seminar
6
c. Membimbing kuliah kerja nyata, praktek kerja nyata, praktek kerja lapangan; d. Membimbing dan ikut membimbing dalam menghasilkan disertasi, tesis, skripsi, dan
laporan akhir studi; e. Melaksanakan tugas sebagai penguji pada ujian akhir; f. Menjadi penasehat akademik; g. Membina kegiatan mahasiswa; h. Mengembangkan program kuliah; i. Mengembangkan bahan kuliah; j. Menyampaikan orasi ilmiah; k. Menduduki jabatan pimpinan perguruan tinggi l. Membimbing akademik dosen di bawah jenjang jabatannya; m. Melaksanakan kegiatan detasering, sabbatical leave, dan pencangkokan jabatan
akademik dosen; n. Melakukan pengembangan diri untuk meningkatkan kompetensi; dan o. Kegiatan lain yang berfungsi pendidikan dan pengajaran yang diatur dan/atau
diakui pimpinan universitas. Pelaksanaan pendidikan dapat dilaksanakan dengan sistem perkuliahan biasa, sistem
asistensi, sistem modul, dan team teaching.
2. Pelaksanaan Penelitian dan Pengembangan Ilmu Tugas penelitian merupakan kegiatan yang wajib dilakukan oleh dosen, baik secara
perorangan maupun berkelompok, dibiayai secara mandiri maupun oleh lembaga. Dosen wajib menjalankan dharma penelitian bersama-sama dengan dharma pendidikan dan pengajaran dengan bobot sekurang-kurangnya 9 (sembilan) SKS setiap semester.
Tugas penelitian dan pengembangan ilmu yang wajib dilakukan dosen dengan bentuk kegiatan sebagaimana berikut;
a. Menghasilkan karya ilmiah; b. Menerjemahkan/menyadur buku ilmiah; c. Mengedit/menyunting karya ilmiah; d. Membuat rencana dan karya teknologi yang dipatenkan; e. Membuat rancangan dan karya teknologi, rancangan dan karya seni
monumental/seni pertunjukan/karya sastra f. Menyampaikan orasi ilmiah, g. Menyajikan makalah dalam seminar/diskusi ilmiah; h. Kegiatan lain yang berfungsi penelitian dan pengembangan ilmu yang diatur
dan/atau diakui pimpinan universitas.
3. Pelaksanaan Pengabdian kepada Masyarakat Tugas pengabdian kepada masyarakat wajib dilaksanakan oleh setiap dosen melalui
kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang dilaksanakan oleh Lembaga-lembaga di UIN Syarif Hidayatullah Jakarta atau melalui lembaga lain sebanyak-banyaknya setara dengan 3 (tiga) SKS dalam satu (1) semester.
Tugas pengabdian dapat dilakukan dosen dalam bentuk kegiatan sebagaimana berikut: a. Menduduki jabatan pimpinan
7
c. Membimbing kuliah kerja nyata, praktek kerja nyata, praktek kerja lapangan; d. Membimbing dan ikut membimbing dalam menghasilkan disertasi, tesis, skripsi, dan
laporan akhir studi; e. Melaksanakan tugas sebagai penguji pada ujian akhir; f. Menjadi penasehat akademik; g. Membina kegiatan mahasiswa; h. Mengembangkan program kuliah; i. Mengembangkan bahan kuliah; j. Menyampaikan orasi ilmiah; k. Menduduki jabatan pimpinan perguruan tinggi l. Membimbing akademik dosen di bawah jenjang jabatannya; m. Melaksanakan kegiatan detasering, sabbatical leave, dan pencangkokan jabatan
akademik dosen; n. Melakukan pengembangan diri untuk meningkatkan kompetensi; dan o. Kegiatan lain yang berfungsi pendidikan dan pengajaran yang diatur dan/atau
diakui pimpinan universitas. Pelaksanaan pendidikan dapat dilaksanakan dengan sistem perkuliahan biasa, sistem
asistensi, sistem modul, dan team teaching.
2. Pelaksanaan Penelitian dan Pengembangan Ilmu Tugas penelitian merupakan kegiatan yang wajib dilakukan oleh dosen, baik secara
perorangan maupun berkelompok, dibiayai secara mandiri maupun oleh lembaga. Dosen wajib menjalankan dharma penelitian bersama-sama dengan dharma pendidikan dan pengajaran dengan bobot sekurang-kurangnya 9 (sembilan) SKS setiap semester.
Tugas penelitian dan pengembangan ilmu yang wajib dilakukan dosen dengan bentuk kegiatan sebagaimana berikut;
a. Menghasilkan karya ilmiah; b. Menerjemahkan/menyadur buku ilmiah; c. Mengedit/menyunting karya ilmiah; d. Membuat rencana dan karya teknologi yang dipatenkan; e. Membuat rancangan dan karya teknologi, rancangan dan karya seni
monumental/seni pertunjukan/karya sastra f. Menyampaikan orasi ilmiah, g. Menyajikan makalah dalam seminar/diskusi ilmiah; h. Kegiatan lain yang berfungsi penelitian dan pengembangan ilmu yang diatur
dan/atau diakui pimpinan universitas.
3. Pelaksanaan Pengabdian kepada Masyarakat Tugas pengabdian kepada masyarakat wajib dilaksanakan oleh setiap dosen melalui
kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang dilaksanakan oleh Lembaga-lembaga di UIN Syarif Hidayatullah Jakarta atau melalui lembaga lain sebanyak-banyaknya setara dengan 3 (tiga) SKS dalam satu (1) semester.
Tugas pengabdian dapat dilakukan dosen dalam bentuk kegiatan sebagaimana berikut: a. Menduduki jabatan pimpinan
b. Melaksanakan pengembangan hasil pendidikan dan penelitian; c. Memberi latihan/penataran/penyuluhan/ceramah kepada masyarakat; d. Memberi pelayanan kepada masyarakat atau kegiatan lain yang menunjang
pelaksanaan tugas umum pemerintah dan pembangunan; e. Membuat/menulis karya pengabdian kepada masyarakat; f. Kegiatan lain yang berfungsi pengabdian kepada masyarakat yang diatur dan/atau
diakui pimpinan universitas.
B. Tugas Penunjang Dosen Tugas penunjang tridharma perguruan tinggi dapat diperhitungkan sks-nya sebanyak-
banyaknya sepadan dengan 3 (tiga) SKS setiap semester. Tugas penunjang Tridharma Perguruan Tinggi berupa:
a. Menjadi anggota dalam suatu panitia/badan pada perguruan tinggi; b. Menjadi anggota panitia/badan pada lembaga pemerintah; c. Menjadi anggota organisasi profesi Dosen; d. Mewakili perguruan tinggi/lembaga pemerintah; e. Menjadi anggota delegasi nasional dalam pertemuan internasional; f. Berperan serta aktif dalam pertemuan ilmiah; g. Mendapatkan tanda jasa/penghargaan; h. Menulis buku pelajaran SLTA ke bawah yang diterbitkan dan diedarkan secara
nasional; i. Mempunyai prestasi di bidang olah raga/kesenian/sosial; j. Keanggotaan dalam Tim Penilai jabatan Akademik dosen; k. Menjadi pengurus pada lembaga sosial kemasyarakatan (Ormas, Yayasan, LSM); l. Kegiatan lain yang berfungsi penunjang tridharma perguruan tinggi yang diatur
dan/atau diakui pimpinan universitas.
C. Kewajiban Khusus Profesor Selain melaksanakan beban tugas dosen, profesor/guru besar mempunyai kewajiban
khusus sekurang-kurangnya sepadan dengan 3 (tiga) SKS setiap tahun.Tugas melaksanakan kewajiban khusus bagi profesor tidak menambah beban tugas profesor (yang minimal 12 SKS), tetapi merupakan bagian dari tugas yang wajib dilakukan oleh professor.
Tugas melaksanakan kewajiban khusus bagi profesor menurut Pasal 49 ayat 2 Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen adalah: (a) menulis buku; b) menghasilkan karya ilmiah; dan (c) menyebarluaskan gagasan. Adapun ketentuannya adalah sebagai berikut:
a. Kewajiban khusus profesor untuk membuat buku adalah berupa buku yang sesuai dengan rumpun ilmu bidang keahliannya dan/atau sesuai dengan jabatan yang pernah atau sedang dijalankannya dan diterbitkan oleh lembaga penerbit baik nasional maupun internasional yang mempunyai ISBN (International Standard of Book Numbering System).
b. Kewajiban khusus profesor dalam menghasilkan karya ilmiah dapat berupa: 1) Menghasilkan karya penelitian baik mandiri maupun kelompok, termasuk
keterlibatan dalam membimbing penelitian untuk tesis atau disertasi; 2) Menerjemahkan atau menyadur buku ilmiah;
8
3) Mengedit/menyunting karya ilmiah; 4) Membuat rancangan dan karya teknologi; 5) Membuat rancangan karya seni dan/atau mendapatkan hak paten.
c. Kewajiban khusus profesor dalam menyebarluaskan gagasan dapat berupa; 1) Publikasi karya pada jurnal ilmiah; 2) Pembicara pada seminar regional, nasional maupun internasional; 3) Menyampaikan orasi ilmiah; 4) Melaksanakan pengembangan hasil pendidikan dan penelitian yang dapat
dimanfaatkan oleh masyarakat; 5) Memberi latihan/penyuluhan/penataran pada masyarakat; 6) Menyebarluaskan temuan karya teknologi dan/atau seni; 7) Memberi pelayanan kepada masyarakat atau kegiatan lain yang menunjang.
Seorang profesor dalam lima tahun wajib melaksanakan ketiga kewajiban khususnya. Ilustrasi pelaksanaan tugas khusus profesor ditunjukkan pada gambar di bawah ini. Kelebihan SKS pada salah satu kewajiban khusus tidak bisa menggugurkan kewajiban khusus yang lain.
Bagan 1. Contoh Siklus Kewajiban Guru Besar 5 Tahunan
Keterangan: Bagan 1 di atas dimaksudkan sebagai ilustrasi bahwa setiap profesor setiap tahunnya wajib memiliki program yang mendukung pelaksanaan tiga kewajiban khusus guru besar. Program ini setiap tahunnya dapat dilakukan monitoring. Pada waktu mengerjakan semua kewajiban khusus maka kewajiban khusus yang harus dikerjakan paling sedikit sama dengan 15 (lima belas) SKS.
TAHUN I: Perencanaan 3 pokok tugas kewajiban khusus
Guru Besar dalam bidang penulisan buku, karya ilmiah, penyebarluasan gagasan
TAHUN II: Menulis karya ilmiah dan/atau
menulis buku dan/atau menyebarluaskan gagasan
TAHUN V: Menulis karya ilmiah dan/atau
menulis buku dan/atau menyebarluaskan gagasan
TAHUN III: Menulis karya ilmiah dan/atau
menulis buku dan/atau menyebarluaskan gagasan
TAHUN IV: Menulis karya ilmiah dan/atau
menulis buku dan/atau menyebarluaskan gagasan
9
3) Mengedit/menyunting karya ilmiah; 4) Membuat rancangan dan karya teknologi; 5) Membuat rancangan karya seni dan/atau mendapatkan hak paten.
c. Kewajiban khusus profesor dalam menyebarluaskan gagasan dapat berupa; 1) Publikasi karya pada jurnal ilmiah; 2) Pembicara pada seminar regional, nasional maupun internasional; 3) Menyampaikan orasi ilmiah; 4) Melaksanakan pengembangan hasil pendidikan dan penelitian yang dapat
dimanfaatkan oleh masyarakat; 5) Memberi latihan/penyuluhan/penataran pada masyarakat; 6) Menyebarluaskan temuan karya teknologi dan/atau seni; 7) Memberi pelayanan kepada masyarakat atau kegiatan lain yang menunjang.
Seorang profesor dalam lima tahun wajib melaksanakan ketiga kewajiban khususnya. Ilustrasi pelaksanaan tugas khusus profesor ditunjukkan pada gambar di bawah ini. Kelebihan SKS pada salah satu kewajiban khusus tidak bisa menggugurkan kewajiban khusus yang lain.
Bagan 1. Contoh Siklus Kewajiban Guru Besar 5 Tahunan
Keterangan: Bagan 1 di atas dimaksudkan sebagai ilustrasi bahwa setiap profesor setiap tahunnya wajib memiliki program yang mendukung pelaksanaan tiga kewajiban khusus guru besar. Program ini setiap tahunnya dapat dilakukan monitoring. Pada waktu mengerjakan semua kewajiban khusus maka kewajiban khusus yang harus dikerjakan paling sedikit sama dengan 15 (lima belas) SKS.
TAHUN I: Perencanaan 3 pokok tugas kewajiban khusus
Guru Besar dalam bidang penulisan buku, karya ilmiah, penyebarluasan gagasan
TAHUN II: Menulis karya ilmiah dan/atau
menulis buku dan/atau menyebarluaskan gagasan
TAHUN V: Menulis karya ilmiah dan/atau
menulis buku dan/atau menyebarluaskan gagasan
TAHUN III: Menulis karya ilmiah dan/atau
menulis buku dan/atau menyebarluaskan gagasan
TAHUN IV: Menulis karya ilmiah dan/atau
menulis buku dan/atau menyebarluaskan gagasan
D. Dosen dalam Jabatan Struktural Dosen yang sedang menjalankan tugas negara sebagai pejabat struktural atau yang
setara atas izin pimpinan dan tidak mendapat tunjangan profesi pendidik maka beban tugasnya diatur oleh pimpinan mengacu pada ketentuan perundangan yang berlaku sebagaimana tertuang dalam Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 43 Tahun 1999 tentang Perubahan atas Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 8 Tahun 1974 tentang Pokok-Pokok Kepegawaian, Kepmenkowasbangpan Nomor 38 Tahun 1999 tentang Jabatan Fungsional Dosen dan Angka Kreditnya, dan Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 37 Tahun 2009 tentang Dosen.
Profesor yang sedang menjalankan tugas negara sebagai pejabat struktural atau yang setara atas ijin pimpinan, dibebaskan dari kewajiban khusus profesor dan tidak mendapat tunjangan kehormatan.
E. Dosen dengan Tugas Belajar dan Ijin Belajar Dosen dengan status tugas belajar dan ijin belajar diatur dalam Peraturan Menteri
Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 48 Tahun 2009 tentang Pedoman Pemberian Tugas Belajar Bagi Pegawai Negeri Sipil dilingkungan Kementerian Pendidikan Nasional dan Keputusan Menteri Agama Republik Indonesia Nomor 175 Tahun 2010 tentang Pemberian Tugas Belajar dan Izin Belajar Bagi Pegawai Negeri Sipil di Lingkungan Kementerian Agama. Penetapan status Tugas Belajar dilakukan oleh Menteri Agama dan Ijin Belajar oleh Rektor atas nama Menteri Agama.
F. Dosen dengan Tugas Tambahan sebagai Pimpinan Dosen UIN Syarif Hidayatullah Jakarta yang mendapatkan tugas tambahan sebagai
pimpinan diwajibkan melaksanakan pendidikan dan pengajaran sekurang-kurangnya 3 (tiga) SKS. Profesor dengan tugas tambahan sebagai pimpinan perguruan tinggi tetap harus mengerjakan kewajiban khusus sebagai profesor. Ketentuan ini diatur dalam Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 37 Tahun 2009 tentang Dosen Pasal 8 ayat (3) dan Pasal 10 ayat (5). Jenis-jenis jabatan pada UIN Syarif Hidayatullah Jakarta diatur dalam Statuta UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.
G. Resource Sharing Keterlibatan Dosen dalam Resource sharing untuk dosen dimungkinkan untuk
memperoleh SKS yang penetapannya diatur dan/atau diakui oleh Pimpinan Universitas atau didasarkan pada MoU antara Rektor UIN Syarif Hidayatullah Jakarta dan Perguruan Tinggi lain.
10
11
BAB III
PENETAPAN BEBAN KERJA DOSEN
A. Beban Kerja Dosen (BKD) BKD adalah sejumlah tugas yang wajib dilaksanakan oleh seorang dosen sebagai tugas
institusional dalam penyelenggaraan tugas pokok dan fungsinya pada pendidikan dalam konteks Tridharma Perguruan Tinggi, yakni pendidikan dan pengajaran, penelitian dan pengembangan ilmu, serta pengabdian pada masyarakat.
BKD mencakup kegiatan pokok, yang meliputi; (1) pendidikan dan pengajaran (merencanakan pembelajaran, melaksanakan proses pembelajaran, melakukan evaluasi pembelajaran, membimbing dan melatih), (2) melakukan penelitian dan pengembangan ilmu, (3) melakukan tugas tambahan pada administrasi atau manajemen pada perguruan tinggi di mana yang bersangkutan bertugas, serta (4) melakukan pengabdian kepada masyarakat.
BKD didasarkan pada ketentuan pasal 72 ayat (2) Undang-Undang-Nomor Republik Indonesia 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen sekurang-kurangnya 12 (dua belas) satuan kredit semester (SKS) dan sebanyak-banyaknya 16 (enam belas) SKS. Acuan penetapan BKD menggunakan penghitungan SKS maksimum yang diatur secara terperinci pada lampiran pedoman ini. Adapun yang dimaksud 1 SKS dalam kegiatan pendidikan pengajaran ialah 1 jam pelajaran (50 menit) tatap muka perkuliahan, ditambah dengan 1 jam (60 menit) tugas terstruktur, dan 1 jam (60 menit) tugas mandiri per minggu, sesuai dengan Surat Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 48/DJ/Kep./1983 tentang Beban Tugas Tenaga Pengajar pada Perguruan Tinggi.
B. Kelebihan Jam Mengajar (KJM) Kelebihan Jam Mengajar ialah kelebihan pelaksanaan tugas Tri Dharma Perguruan
Tinggi yang dilaksanakan oleh dosen yang melebihi beban kerja dosen (BKD), yaitu melebihi 12 SKS dan sebanyak-banyaknya 16 SKS. Kelebihan Jam Mengajar di atas 16 SKS tidak diperhitungkan sebagai kelebihan jam mengajar.
12
Bidang-bidang yang dapat dimasukkan dalam Kelebihan Jam Mengajar (KJM) hanyalah bidang Pendidikan dan Pengajaran serta Penelitian dan Pengembangan Ilmu. Kelebihan Jam Mengajar (KJM) tidak diperuntukkan bagi dosen dan guru besar dengan tugas tambahan sebagai pimpinan perguruan tinggi sebagaimana telah disebutkan pada Bab II huruf F di atas.
Bentuk penghargaan terhadap dosen yang memiliki Kelebihan Jam Mengajar (KJM) diatur oleh Rektor.
C. Sanksi Dosen yang tidak melaksanakan BKD atau melaksanakan BKD tetapi tidak memenuhi
capaian sebagaimana diatur dalam pedoman BKD, yaitu kinerja Tridharma Perguruan Tinggi minimal 12 (dua belas) SKS, sedangkan yang bersangkutan telah menerima tunjangan profesi dan atau kehormatan, dihentikan tunjangan profesi dan atau tunjangan kehormatannya. Profesor yang tidak memenuhi capaian tugas khususnya sebagai profesor dalam 5 tahun, dihentikan tunjangan profesi dan atau tunjangan kehormatannya setelah diberi kesempatan perpanjangan satu tahun. Adapun bagi dosen yang belum lulus sertifikasi dan belum mendapat tunjangan profesi pendidik, diberikan sanksi berupa penundaan pengusulannya sebagai peserta sertifikasi dosen.
13
Bidang-bidang yang dapat dimasukkan dalam Kelebihan Jam Mengajar (KJM) hanyalah bidang Pendidikan dan Pengajaran serta Penelitian dan Pengembangan Ilmu. Kelebihan Jam Mengajar (KJM) tidak diperuntukkan bagi dosen dan guru besar dengan tugas tambahan sebagai pimpinan perguruan tinggi sebagaimana telah disebutkan pada Bab II huruf F di atas.
Bentuk penghargaan terhadap dosen yang memiliki Kelebihan Jam Mengajar (KJM) diatur oleh Rektor.
C. Sanksi Dosen yang tidak melaksanakan BKD atau melaksanakan BKD tetapi tidak memenuhi
capaian sebagaimana diatur dalam pedoman BKD, yaitu kinerja Tridharma Perguruan Tinggi minimal 12 (dua belas) SKS, sedangkan yang bersangkutan telah menerima tunjangan profesi dan atau kehormatan, dihentikan tunjangan profesi dan atau tunjangan kehormatannya. Profesor yang tidak memenuhi capaian tugas khususnya sebagai profesor dalam 5 tahun, dihentikan tunjangan profesi dan atau tunjangan kehormatannya setelah diberi kesempatan perpanjangan satu tahun. Adapun bagi dosen yang belum lulus sertifikasi dan belum mendapat tunjangan profesi pendidik, diberikan sanksi berupa penundaan pengusulannya sebagai peserta sertifikasi dosen.
BAB IV
KOMPONEN PELAKSANA BKD
A. Dosen Berdasarkan pelaksanaan beban kerjanya, dosen diklasifikasikan ke dalam kategori
sebagai berikut: 1. Dosen yang tidak mendapat beban kerja tambahan tetap sebagai pimpinan UIN
Syarif Hidayatullah Jakarta, selanjutnya disebut dosen biasa (DS); 2. Dosen yang mendapat beban kerja tambahan tetap sebagai pimpinan UIN Syarif
Hidayatullah Jakarta, selanjutnya disebut dosen dengan tugas tambahan (DT); 3. Dosen yang telah bergelar guru besar (profesor) yang tidak mendapat beban kerja
tambahan sebagai pimpinan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta yang selanjutnya disebut profesor (PR);
4. Dosen yang telah bergelar guru besar (profesor) yang mendapat beban kerja tambahan sebagai pimpinan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, yang selanjutnya disebut profesor dengan tugas tambahan (PT);
Pada setiap awal semester, dosen wajib membuat Rancangan Beban Kerja Dosen (RBKD) untuk satu semester selanjutnya. RBKD digunakan oleh dosen yang bersangkutan, asesor beban kerja dosen, maupun pimpinan Universitas untuk merencanakan alokasi waktu implementasi BKD dan akibat yang ditimbulkannya pada perencanaan keuangan. RBKD yang telah dibuat wajib disampaikan kepada Dekan (melalui Pembantu Dekan Bidang Akademik). Pada akhir setiap semester, dosen wajib membuat laporan pelaksanaan BKD.
B. Dekan Dekan sebagai penanggungjawab pelaksanaan BKD di tingkat fakultas adalah atasan
langsung dosen yang memiliki kewajiban mengarahkan, melakukan pembinaan, dan mengawasi dosen dalam pelaksanaan BKD. Dekan berkewajiban:
1. Mendistribusikan secara adil tugas pengajaran kepada dosen; 2. Mengalokasikan waktu bagi dosen untuk menjalankan tugas Pendidikan dan
pengajaran dan penelitian dengan bobot sekurang-kurangnya 9 (sembilan) SKS
14
setiap semester bagi dosen biasa (DS) dan Profesor (PR), dan 3 (tiga) SKS setiap semester bagi dosen dengan tugas tambahan (DT) dan Profesor dengan tugas tambahan (PT).
3. Pada setiap semester menerbitkan Surat Keputusan tentang kegiatan pendidikan dan pengajaran, penelitian, pengabdian masyarakat dan penunjang bagi setiap dosen.
4. Dekan/Direktur Sekolah Pascasarjana/Ketua Program Studi menerbitkan sertifikat ucapan terima kasih kepada dosen pembimbing/penguji pada jenjang S1, S2 dan S3.
5. Mengusulkan dosen fakultas yang tidak dapat memenuhi capaian minimum BKD untuk ditugaskan oleh Rektor di lingkungan fakultas-fakultas pada UIN Syarif Hidayatullah Jakarta atau Perguruan Tinggi lain sehingga dapat mencapai tugas minimum BKD.
Pada setiap awal semester, dekan menyampaikan laporan tentang hasil pelaksanaan tugasnya kepada Rektor mengenai tanggung jawabnya dalam melakukan pengarahan, pembinaan, dan pengawasan pelaksanaan BKD oleh dosen. Untuk membantu tugas dekan sebagai penanggung jawab pelaksanaan BKD di tingkat Fakultas, Dekan dapat menunjuk Gugus Jaminan Mutu (GJM) Fakultas untuk memberikan masukan kepada Dekan.
C. Rektor Rektor UIN Syarif Hidayatullah Jakarta merupakan penanggungjawab pelaksanaan BKD
di tingkat universitas. Rektor merupakan pejabat yang berwenang memberikan tugas tambahan kepada dosen dan memberikan rekomendasi pembebasan tugas kepada dosen yang sedang tugas belajar.
Dalam menjalankan tugasnya sebagai penanggung jawab pelaksanaan BKD di tingkat univesitas, Rektor dibantu oleh Lembaga Penjaminan Mutu.
Rektor UIN Syarif Hidayatullah Jakarta melaporkan hasil pelaksanaan BKD dosen kepada Direktur Jenderal Pendidikan Islam untuk setiap dua semester pada awal semester ganjil.
D. Tim Asesor Tim Asesor terdiri dari 2 (dua) orang asesor yang bertugas menilai dan melakukan
verifikasi laporan realisasi BKD masing-masing dosen. Asesor diangkat dan ditugaskan oleh Rektor. Asesor berasal dari dalam UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.
Persyaratan menjadi asesor laporan realisasi BKD adalah sebagai berikut: 1. Dosen tetap; 2. Mempunyai NIRA (Nomor Identifikasi Registrasi Asesor) yang diterbitkan oleh
Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi Islam. 3. Telah mengikuti sosialisasi penilaian kinerja dosen; 4. Ditugaskan oleh pemimpin perguruan tinggi; 5. Dihindari terjadinya konflik kepentingan; 6. Mempunyai rumpun atau sub rumpun ilmu yang sesuai dengan dosen yang dinilai; 7. Mempunyai kualifikasi jabatan fungsional dan atau tingkat Pendidikan yang sama
atau lebih tinggi dari dosen yang dinilai.
15
setiap semester bagi dosen biasa (DS) dan Profesor (PR), dan 3 (tiga) SKS setiap semester bagi dosen dengan tugas tambahan (DT) dan Profesor dengan tugas tambahan (PT).
3. Pada setiap semester menerbitkan Surat Keputusan tentang kegiatan pendidikan dan pengajaran, penelitian, pengabdian masyarakat dan penunjang bagi setiap dosen.
4. Dekan/Direktur Sekolah Pascasarjana/Ketua Program Studi menerbitkan sertifikat ucapan terima kasih kepada dosen pembimbing/penguji pada jenjang S1, S2 dan S3.
5. Mengusulkan dosen fakultas yang tidak dapat memenuhi capaian minimum BKD untuk ditugaskan oleh Rektor di lingkungan fakultas-fakultas pada UIN Syarif Hidayatullah Jakarta atau Perguruan Tinggi lain sehingga dapat mencapai tugas minimum BKD.
Pada setiap awal semester, dekan menyampaikan laporan tentang hasil pelaksanaan tugasnya kepada Rektor mengenai tanggung jawabnya dalam melakukan pengarahan, pembinaan, dan pengawasan pelaksanaan BKD oleh dosen. Untuk membantu tugas dekan sebagai penanggung jawab pelaksanaan BKD di tingkat Fakultas, Dekan dapat menunjuk Gugus Jaminan Mutu (GJM) Fakultas untuk memberikan masukan kepada Dekan.
C. Rektor Rektor UIN Syarif Hidayatullah Jakarta merupakan penanggungjawab pelaksanaan BKD
di tingkat universitas. Rektor merupakan pejabat yang berwenang memberikan tugas tambahan kepada dosen dan memberikan rekomendasi pembebasan tugas kepada dosen yang sedang tugas belajar.
Dalam menjalankan tugasnya sebagai penanggung jawab pelaksanaan BKD di tingkat univesitas, Rektor dibantu oleh Lembaga Penjaminan Mutu.
Rektor UIN Syarif Hidayatullah Jakarta melaporkan hasil pelaksanaan BKD dosen kepada Direktur Jenderal Pendidikan Islam untuk setiap dua semester pada awal semester ganjil.
D. Tim Asesor Tim Asesor terdiri dari 2 (dua) orang asesor yang bertugas menilai dan melakukan
verifikasi laporan realisasi BKD masing-masing dosen. Asesor diangkat dan ditugaskan oleh Rektor. Asesor berasal dari dalam UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.
Persyaratan menjadi asesor laporan realisasi BKD adalah sebagai berikut: 1. Dosen tetap; 2. Mempunyai NIRA (Nomor Identifikasi Registrasi Asesor) yang diterbitkan oleh
Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi Islam. 3. Telah mengikuti sosialisasi penilaian kinerja dosen; 4. Ditugaskan oleh pemimpin perguruan tinggi; 5. Dihindari terjadinya konflik kepentingan; 6. Mempunyai rumpun atau sub rumpun ilmu yang sesuai dengan dosen yang dinilai; 7. Mempunyai kualifikasi jabatan fungsional dan atau tingkat Pendidikan yang sama
atau lebih tinggi dari dosen yang dinilai.
Tugas Tim Asesor adalah: 1. Melakukan penilaian kinerja dosen berdasarkan dokumen laporan realisasi BKD;
dan 2. Melaporkan hasil penilaian kinerja dosen kepada Rektor UIN Syarif Hidayatullah
Jakarta melalui Dekan.
16
17
BAB V
PROSEDUR EVALUASI BEBAN KERJA DAN PELAKSANAAN TRIDHARMA PERGURUAN TINGGI
A. Prosedur Evaluasi Prosedur evaluasi BKD dan pelaksanaan Tridharma Perguruan Tinggi UIN Syarif
Hidayatullah Jakarta ditunjukkan pada Bagan 2.
Bagan 2. Prosedur Evaluasi BKD dan Pelaksanaan Tridharma Perguruan Tinggi UIN Syarif Hidayatullah Jakarta
TIDAK MEMENUHI CAPAIAN MINIMAL
MEMENUHI CAPAIAN MINIMAL
Dokumen pendukung (hardcopy)
kembali
DOSEN 1. Mengisi Laporan BKD 2. Menyerahkan Data Pendukung
(fisik)
ASESOR Menilai dan memverifikasi
1
3
DEKAN 1. Mengesahkan hasil evaluasi 2. Melaporkan hasil evaluasi kepada rektor 3. Menyerahkan Data Pendukung
REKTOR 1. Mengkompilasi hasil evaluasi tingkat Universitas 2. Membuat rekap untuk laporan
DIRJEN PENDIS Cq. DIT. DIKTIS
2
5
4
18
Keterangan:
1. Dosen mengisi laporan BKD beserta file pendukungnya dan menyerahkan bukti fisik pendukungnya kepada Fakultas dalam setiap akhir semester mengenai pelaksanaan tugas BKD pada semester yang bersangkutan.
2. Laporan BKD yang telah memenuhi capaian minimal diserahkan oleh Asesor kepada Dekan. 3. Laporan BKD yang tidak memenuhi capaian minimal, dikembalikan oleh Dekan kepada dosen yang
bersangkutan untuk disempurnakan dan diperiksa kembali oleh Asesor. Dalam hal terjadi perbedaan penilaian antara asesor satu dengan asesor dua, Dekan mengusulkan agar Rektor menunjuk asesor ketiga.
4. Dekan melaporkan hasil penilaian pelaksanaan BKD yang telah diperiksa oleh Asesor kepada Rektor.
5. Rektor menyampaikan laporan pelaksanaan BKD seluruh dosen di tingkat Universitas kepada Dirjen Pendidikan Islam satu kali dalam setahun.
B. Prinsip Evaluasi Prinsip Evaluasi BKD dan Pelaksanaan Tridharma Perguruan Tinggi bagi dosen UIN
Syarif Hidayatullah Jakarta adalah sebagai berikut: 1. Berbasis evaluasi diri; 2. Saling asah, asih, dan asuh; 3. Meningkatkan profesionalisme dosen; 4. Meningkatkan atmosfer akademik; dan 5. Mendorong kemandirian perguruan tinggi.
C. Periode Evaluasi Evaluasi BKD dan Pelaksanaan Tridharma Perguruan Tinggi dilaksanakan secara
periodik, yaitu pada setiap semester.
D. Unit Pelaksana Evaluasi Unit Pelaksana Evaluasi pelaksanaan BKD adalah Dekan yang dibantu oleh Gugus
Jaminan Mutu dan Rektor yang dibantu oleh Lembaga Penjaminan Mutu.
E. Siklus Laporan 1. Dosen melaporkan pelaksanaan BKD setiap semester 2. Dekan melaporkan hasil pelaksanaan BKD kepada Rektor setiap semester 3. Rektor melaporkan hasil pelaksanaan BKD kepada Direktur Jenderal Pendidikan
Islam setiap satu tahun sekali.
19
Keterangan:
1. Dosen mengisi laporan BKD beserta file pendukungnya dan menyerahkan bukti fisik pendukungnya kepada Fakultas dalam setiap akhir semester mengenai pelaksanaan tugas BKD pada semester yang bersangkutan.
2. Laporan BKD yang telah memenuhi capaian minimal diserahkan oleh Asesor kepada Dekan. 3. Laporan BKD yang tidak memenuhi capaian minimal, dikembalikan oleh Dekan kepada dosen yang
bersangkutan untuk disempurnakan dan diperiksa kembali oleh Asesor. Dalam hal terjadi perbedaan penilaian antara asesor satu dengan asesor dua, Dekan mengusulkan agar Rektor menunjuk asesor ketiga.
4. Dekan melaporkan hasil penilaian pelaksanaan BKD yang telah diperiksa oleh Asesor kepada Rektor.
5. Rektor menyampaikan laporan pelaksanaan BKD seluruh dosen di tingkat Universitas kepada Dirjen Pendidikan Islam satu kali dalam setahun.
B. Prinsip Evaluasi Prinsip Evaluasi BKD dan Pelaksanaan Tridharma Perguruan Tinggi bagi dosen UIN
Syarif Hidayatullah Jakarta adalah sebagai berikut: 1. Berbasis evaluasi diri; 2. Saling asah, asih, dan asuh; 3. Meningkatkan profesionalisme dosen; 4. Meningkatkan atmosfer akademik; dan 5. Mendorong kemandirian perguruan tinggi.
C. Periode Evaluasi Evaluasi BKD dan Pelaksanaan Tridharma Perguruan Tinggi dilaksanakan secara
periodik, yaitu pada setiap semester.
D. Unit Pelaksana Evaluasi Unit Pelaksana Evaluasi pelaksanaan BKD adalah Dekan yang dibantu oleh Gugus
Jaminan Mutu dan Rektor yang dibantu oleh Lembaga Penjaminan Mutu.
E. Siklus Laporan 1. Dosen melaporkan pelaksanaan BKD setiap semester 2. Dekan melaporkan hasil pelaksanaan BKD kepada Rektor setiap semester 3. Rektor melaporkan hasil pelaksanaan BKD kepada Direktur Jenderal Pendidikan
Islam setiap satu tahun sekali.
BAB
VI
RAN
GKU
MAN
KEW
AJIB
AN K
EGIA
TAN
TRI
DH
ARM
A D
OSE
N
DAL
AM S
ATU
SEM
ESTE
R AK
ADEM
IK
Kew
ajib
an k
egia
tan
trid
harm
a do
sen
dala
m sa
tu se
mes
ter d
irang
kum
dal
am ta
bel b
erik
ut:
No
Stat
us D
osen
K
ewaj
iban
Tri
dhar
ma
SKS/
Sem
este
r Pe
njel
asan
M
inim
al
Mak
sim
al
1 DO
SEN
BIAS
A Pe
ndid
ikan
/pen
gaja
ran
dan
Pene
litia
n/pe
ngem
bang
an
9 SK
S 16
SKS
Se
tiap
awal
sem
este
r dos
en m
embu
at ra
ncan
gan
kegi
atan
yan
g ak
an d
ilaks
anak
an p
ada
sem
este
r be
rjala
n.
Peng
abdi
an M
asya
raka
t dan
Pe
nunj
ang
3 SK
S
2 DO
SEN
PROF
ESOR
Pe
ndid
ikan
/pen
gaja
ran
dan
Pene
litia
n/pe
ngem
bang
an
9 SK
S 16
SKS
Peng
abdi
an M
asya
raka
t dan
Pe
nunj
ang
3 SK
S
Tuga
s K
husu
s Pr
ofes
or:
M
enul
is b
uku,
dan
/ata
u
Men
ghas
ilkan
kar
ya il
mia
h,
dan/
atau
Men
yeba
rluas
kan
gaga
san
15 S
KS
(dal
am k
urun
w
aktu
5 ta
hun)
3 DO
SEN
BIAS
A DE
NGAN
TUG
AS
TAM
BAHA
N
Pend
idik
an/p
enga
jara
n
3 SK
S 16
SKS
Do
sen
teta
p ya
ng m
enda
pat p
enug
asan
seba
gai
pim
pina
n pe
rgur
uan
tingg
i yan
g be
rsan
gkut
an
sam
pai d
enga
n tin
gkat
juru
san
teta
p m
empe
rola
h tu
njan
gan
prof
esi s
epan
jang
yan
g be
rsan
gkut
an
mel
aksa
naka
n da
rma
pend
idik
an p
alin
g se
diki
t se
pada
n de
ngan
3 (t
iga)
SKS
di p
ergu
ruan
ting
gi
yang
ber
sang
kuta
n. (P
P. n
o 37
tahu
n 20
09, p
sl. 8
ay
at 3
).
Pene
litia
n/pe
ngem
bang
an
≥ 0
SKS
Peng
abdi
an M
asya
raka
t dan
Pe
nunj
ang
≥ 0
SKS
4 DO
SEN
PROF
ESOR
DE
NGAN
TUG
AS
TAM
BAHA
N
Pend
idik
an/p
enga
jara
n
3 SK
S 16
SKS
Pe
nelit
ian/
peng
emba
ngan
≥
0 SK
S Pe
ngab
dian
Mas
yara
kat d
an
Penu
njan
g ≥
0 SK
S
20
No
Stat
us D
osen
K
ewaj
iban
Tri
dhar
ma
SKS/
Sem
este
r Pe
njel
asan
M
inim
al
Mak
sim
al
Tuga
s khu
sus P
rofe
sor
15 S
KS
(dal
am k
urun
w
aktu
5 ta
hun)
Pr
ofes
or y
ang
men
dapa
t pen
ugas
an se
baga
i pi
mpi
nan
perg
urua
n tin
ggi y
ang
bers
angk
utan
sa
mpa
i den
gan
tingk
at ju
rusa
n, p
rogr
am st
udi,
atau
na
ma
lain
yan
g se
jeni
s, m
empe
role
h tu
njan
gan
keho
rmat
an se
panj
ang
yang
ber
sang
kuta
n m
elak
sana
kan
dhar
ma
pend
idik
an p
alin
g se
diki
t se
pada
n de
ngan
3 (t
iga)
SKS
di p
ergu
ruan
ting
gi
yang
ber
sang
kuta
n. (P
P. n
o 37
tahu
n 20
09, p
sl. 8
, pa
sal 1
0 ay
at 5
). Pe
mbe
rian
tunj
anga
n ke
horm
atan
kep
ada
Prof
esor
di
eval
uasi
setia
p 5
(lim
a) ta
hun
seja
k ya
ng
bers
angk
utan
dite
tapk
an a
tau
diak
tifka
n ke
mba
li se
baga
i Pro
feso
r. Ad
apun
eva
luas
i sik
lus 5
tahu
nan
dila
kuka
n ol
eh ti
m y
ang
dibe
ntuk
ole
h Di
rekt
ur
Jend
eral
Pen
didi
kan
Isla
m (P
erm
endi
kbud
no.
78
tahu
n 20
13).
5 DO
SEN
DENG
AN
JABA
TAN
STRU
KTUR
AL
(TUG
AS N
EGAR
A)
Dibe
bask
an se
men
tara
dar
i se
luru
h ke
giat
an T
ridha
rma
Perg
urua
n Ti
nggi
0 SK
S
0 SK
S
Ditu
gask
an o
leh
Pres
iden
ata
u M
ente
ri da
n/at
au
men
dapa
t izi
n da
ri Re
ktor
.
Tida
k m
enda
pat t
unja
ngan
pro
fesi
dan
tunj
anga
n ke
horm
atan
(bag
i dos
en P
rofe
sor)
.
21
No
Stat
us D
osen
K
ewaj
iban
Tri
dhar
ma
SKS/
Sem
este
r Pe
njel
asan
M
inim
al
Mak
sim
al
Tuga
s khu
sus P
rofe
sor
15 S
KS
(dal
am k
urun
w
aktu
5 ta
hun)
Pr
ofes
or y
ang
men
dapa
t pen
ugas
an se
baga
i pi
mpi
nan
perg
urua
n tin
ggi y
ang
bers
angk
utan
sa
mpa
i den
gan
tingk
at ju
rusa
n, p
rogr
am st
udi,
atau
na
ma
lain
yan
g se
jeni
s, m
empe
role
h tu
njan
gan
keho
rmat
an se
panj
ang
yang
ber
sang
kuta
n m
elak
sana
kan
dhar
ma
pend
idik
an p
alin
g se
diki
t se
pada
n de
ngan
3 (t
iga)
SKS
di p
ergu
ruan
ting
gi
yang
ber
sang
kuta
n. (P
P. n
o 37
tahu
n 20
09, p
sl. 8
, pa
sal 1
0 ay
at 5
). Pe
mbe
rian
tunj
anga
n ke
horm
atan
kep
ada
Prof
esor
di
eval
uasi
setia
p 5
(lim
a) ta
hun
seja
k ya
ng
bers
angk
utan
dite
tapk
an a
tau
diak
tifka
n ke
mba
li se
baga
i Pro
feso
r. Ad
apun
eva
luas
i sik
lus 5
tahu
nan
dila
kuka
n ol
eh ti
m y
ang
dibe
ntuk
ole
h Di
rekt
ur
Jend
eral
Pen
didi
kan
Isla
m (P
erm
endi
kbud
no.
78
tahu
n 20
13).
5 DO
SEN
DENG
AN
JABA
TAN
STRU
KTUR
AL
(TUG
AS N
EGAR
A)
Dibe
bask
an se
men
tara
dar
i se
luru
h ke
giat
an T
ridha
rma
Perg
urua
n Ti
nggi
0 SK
S
0 SK
S
Ditu
gask
an o
leh
Pres
iden
ata
u M
ente
ri da
n/at
au
men
dapa
t izi
n da
ri Re
ktor
.
Tida
k m
enda
pat t
unja
ngan
pro
fesi
dan
tunj
anga
n ke
horm
atan
(bag
i dos
en P
rofe
sor)
.
BAB
VII
RUBR
IK B
EBAN
KER
JA D
OSE
N D
AN P
ENJE
LASA
NN
YA
A.Pe
laks
anaa
n Pe
ndid
ikan
1 2
3 4
5 6
7 1
Mem
beri
kulia
h pa
da ti
ngka
t S0
dan
S1 te
rhad
ap se
tiap
kelo
mpo
k ya
ng te
rdiri
dar
i seb
anya
k-ba
nyak
nya
40 o
rang
mah
asis
wa
sela
ma
1 se
mes
ter.
Jika
satu
mat
a ku
liah
diam
pu o
leh
satu
dos
en m
aka
dihi
tung
SKS
pe
nuh
satu
dos
en.
Jika
satu
mat
a ku
liah
diam
pu o
leh
tim d
osen
mak
a di
hitu
ng 5
0% d
ari
jum
lah
SKS
untu
k m
asin
g-m
asin
g do
sen.
1 SK
S 1
Tahu
n Su
rat K
eput
usan
/ Su
rat T
ugas
dan
Ja
dwal
kul
iah
Dafta
r Nila
i Akh
ir M
ahas
isw
a
Kegi
atan
: mem
beri
kulia
h/tu
toria
l Ef
ektiv
itas T
atap
Muk
a te
rmas
uk U
TS &
UA
S =
14-
16 k
ali/
sem
este
r
Untu
k k
elom
pok
bela
jar/
kela
s pa
rale
l (m
isal
; 3 (t
iga)
kel
as (A
,B d
an
C) u
ntuk
mat
a ku
liah
yang
sam
a m
aka
setia
p ke
lom
pok
bela
jar/
kela
s SK
S di
hitu
ng 1
00%
.
Untu
k k
elom
pok
bela
jar/
kela
s kec
il (ju
mla
h m
ahas
isw
a 1-
40 m
ahas
isw
a)
mak
a SK
S di
hitu
ng 1
00%
.
Untu
k k
elom
pok
bela
jar/
kela
s bes
ar
(jum
lah
mah
asis
wa
lebi
h da
ri 40
m
hs) m
aka
SKS
dihi
tung
100
% u
ntuk
40
mhs
per
tam
a, se
lebi
hnya
dih
itung
50
% se
tiap
rent
ang
40 m
ahas
isw
a. Ka
ta se
bany
ak-b
anya
knya
ber
arti
rent
ang
(1 -
40 ).
1
– 40
mah
asis
wa
= 10
0% x
jmlh
SKS
; 41
- 80
mah
asis
wa
=150
% x
nila
i SKS
da
n se
teru
snya
. 81
– 1
20 m
ahas
isw
a =
200
% x
nila
i
No
Keg
iata
n SK
S M
ak
Mas
a Be
rlak
u BU
KTI
Pe
njel
asan
Pe
nuga
san
Pe
laks
anaa
n
22
1 2
3 4
5 6
7 SK
S, d
an se
teru
snya
unt
uk se
tiap
ke
lom
pok
bela
jar/
kela
snya
. 2
Mem
beri
kulia
h pa
da ti
ngka
t S2
dan
S3 te
rhad
ap se
tiap
kelo
mpo
k ya
ng te
rdiri
dar
i seb
anya
k-ba
nyak
nya
16 o
rang
mah
asis
wa
sela
ma
1 se
mes
ter,
1 ja
m ta
tap
muk
a pe
r min
ggu
dita
mba
h 1
jam
ke
giat
an m
andi
ri da
n 1
jam
ke
giat
an te
rstr
uktu
r.
Jika
satu
mat
a ku
liah
diam
pu o
leh
satu
dos
en m
aka
dihi
tung
SKS
pe
nuh
satu
dos
en.
Jika
satu
mat
a ku
liah
diam
pu o
leh
tim d
osen
mak
a di
hitu
ng 5
0% d
ari
jum
lah
SKS
untu
k m
asin
g-m
asin
g do
sen.
1 SK
S 1
Tahu
n Su
rat K
eput
usan
/ Su
rat T
ugas
M
enga
jar d
ari
pim
pina
n da
n Ja
dwal
kul
iah
Dafta
r Nila
i Akh
ir M
ahas
isw
a Pe
rhitu
ngan
sepe
rti b
utir
1,
Un
tuk
Kela
s Par
alel
(mis
al; 3
(tig
a)
kelo
mpo
k be
laja
r/ke
las (
A,B
dan
C)
untu
k m
ata
kulia
h ya
ng sa
ma
mak
a se
tiap
kel
ompo
k be
laja
r/ke
las S
KS
dihi
tung
100
%.
Un
tuk
kel
ompo
k be
laja
r/ke
las k
ecil
(jum
lah
mah
asis
wa
1-16
mah
asis
wa)
m
aka
SKS
dihi
tung
100
%.
Un
tuk
kel
ompo
k be
laja
r/ke
las b
esar
(ju
mla
h m
ahas
isw
a le
bih
dari
16 m
hs)
mak
a SK
S di
hitu
ng 1
00%
unt
uk 1
6 m
hs p
erta
ma,
sele
bihn
ya d
ihitu
ng
50%
setia
p re
ntan
g 16
mah
asis
wa.
Kata
seba
nyak
-ban
yakn
ya b
erar
ti re
ntan
g (1
- 16
).
1 - 1
6 m
ahas
isw
a =
100%
x jm
lh S
KS;
17 -
32 m
ahas
isw
a =1
50%
x n
ilai S
KS
dan
sete
rusy
a un
tuk
setia
p k
elom
pok
bela
jar/
kela
snya
. 3
Asis
tens
i kul
iah
atau
pra
ktik
um
(tut
oria
l) te
rhad
ap se
tiap
kelo
mpo
k te
rdiri
dar
i seb
anya
k-ba
nyak
nya
25 o
rang
mah
asis
wa
sela
ma
1 se
mes
ter,
2 ja
m ta
tap
muk
a pe
r min
ggu
1 SK
S 1
Tahu
n
Sura
t Kep
utus
an/
sura
t tug
as a
tau
jadw
al a
sist
ensi
Bukt
i keg
iata
n as
iste
nsi/
pr
aktiu
m y
ang
disa
hkan
pim
pina
n at
au B
erita
aca
ra
asis
tens
i/
prak
tikum
ata
u uc
apan
terim
a
Jum
lah
mah
asis
wa
dala
m k
elom
pok
= 1
– 25
mah
asis
wa
Pe
mbi
mbi
ng p
er k
elom
pok
dihi
tung
10
0% d
ibag
i jum
lah
dose
n da
lam
ke
lom
pok
1
– 25
mah
asis
wa
= 10
0% x
SKS
diba
gi
prop
orsi
onal
jum
lah
dose
n da
lam
ke
lom
pok
23
1 2
3 4
5 6
7 SK
S, d
an se
teru
snya
unt
uk se
tiap
ke
lom
pok
bela
jar/
kela
snya
. 2
Mem
beri
kulia
h pa
da ti
ngka
t S2
dan
S3 te
rhad
ap se
tiap
kelo
mpo
k ya
ng te
rdiri
dar
i seb
anya
k-ba
nyak
nya
16 o
rang
mah
asis
wa
sela
ma
1 se
mes
ter,
1 ja
m ta
tap
muk
a pe
r min
ggu
dita
mba
h 1
jam
ke
giat
an m
andi
ri da
n 1
jam
ke
giat
an te
rstr
uktu
r.
Jika
satu
mat
a ku
liah
diam
pu o
leh
satu
dos
en m
aka
dihi
tung
SKS
pe
nuh
satu
dos
en.
Jika
satu
mat
a ku
liah
diam
pu o
leh
tim d
osen
mak
a di
hitu
ng 5
0% d
ari
jum
lah
SKS
untu
k m
asin
g-m
asin
g do
sen.
1 SK
S 1
Tahu
n Su
rat K
eput
usan
/ Su
rat T
ugas
M
enga
jar d
ari
pim
pina
n da
n Ja
dwal
kul
iah
Dafta
r Nila
i Akh
ir M
ahas
isw
a Pe
rhitu
ngan
sepe
rti b
utir
1,
Un
tuk
Kela
s Par
alel
(mis
al; 3
(tig
a)
kelo
mpo
k be
laja
r/ke
las (
A,B
dan
C)
untu
k m
ata
kulia
h ya
ng sa
ma
mak
a se
tiap
kel
ompo
k be
laja
r/ke
las S
KS
dihi
tung
100
%.
Un
tuk
kel
ompo
k be
laja
r/ke
las k
ecil
(jum
lah
mah
asis
wa
1-16
mah
asis
wa)
m
aka
SKS
dihi
tung
100
%.
Un
tuk
kel
ompo
k be
laja
r/ke
las b
esar
(ju
mla
h m
ahas
isw
a le
bih
dari
16 m
hs)
mak
a SK
S di
hitu
ng 1
00%
unt
uk 1
6 m
hs p
erta
ma,
sele
bihn
ya d
ihitu
ng
50%
setia
p re
ntan
g 16
mah
asis
wa.
Kata
seba
nyak
-ban
yakn
ya b
erar
ti re
ntan
g (1
- 16
).
1 - 1
6 m
ahas
isw
a =
100%
x jm
lh S
KS;
17 -
32 m
ahas
isw
a =1
50%
x n
ilai S
KS
dan
sete
rusy
a un
tuk
setia
p k
elom
pok
bela
jar/
kela
snya
. 3
Asis
tens
i kul
iah
atau
pra
ktik
um
(tut
oria
l) te
rhad
ap se
tiap
kelo
mpo
k te
rdiri
dar
i seb
anya
k-ba
nyak
nya
25 o
rang
mah
asis
wa
sela
ma
1 se
mes
ter,
2 ja
m ta
tap
muk
a pe
r min
ggu
1 SK
S 1
Tahu
n
Sura
t Kep
utus
an/
sura
t tug
as a
tau
jadw
al a
sist
ensi
Bukt
i keg
iata
n as
iste
nsi/
pr
aktiu
m y
ang
disa
hkan
pim
pina
n at
au B
erita
aca
ra
asis
tens
i/
prak
tikum
ata
u uc
apan
terim
a
Jum
lah
mah
asis
wa
dala
m k
elom
pok
= 1
– 25
mah
asis
wa
Pe
mbi
mbi
ng p
er k
elom
pok
dihi
tung
10
0% d
ibag
i jum
lah
dose
n da
lam
ke
lom
pok
1
– 25
mah
asis
wa
= 10
0% x
SKS
diba
gi
prop
orsi
onal
jum
lah
dose
n da
lam
ke
lom
pok
1 2
3 4
5 6
7 ka
sih
dari
peng
elol
a
26 –
50
mah
asis
wa
= 15
0% x
SKS
dib
agi
prop
orsi
onal
jum
lah
dose
n da
lam
ke
lom
pok,
dst
. Co
ntoh
: Do
sen
X (s
endi
ri =
1 do
sen)
m
embi
mbi
ng p
rakt
ikum
ilm
u fa
lak
2 SK
S, se
bany
ak 3
kel
ompo
k @
15
mah
asis
wa,
Nila
i 2 x
3 : 1
= 6
SKS
4
Sem
inar
yan
g te
rjadw
al te
rhad
ap
setia
p ke
lom
pok
yang
terd
iri d
ari
seba
nyak
-ban
yakn
ya 2
5 or
ang
mah
asis
wa
sela
ma
1 se
mes
ter,
1 ja
m ta
tap
muk
a pe
r min
ggu.
Jik
a di
bim
bing
lebi
h da
ri 1
dose
n m
aka
nila
i tot
al b
imbi
ngan
dib
agi
prop
orsi
onal
den
gan
jum
lah
dose
n da
lam
kel
ompo
k.
1 SK
S 1
Tahu
n Su
rat T
ugas
/ Ja
dwal
keg
iata
n Bu
kti/
berit
a ac
ara
bim
bing
an y
ang
disa
hkan
pim
pina
n
atau
uca
pan
terim
a ka
sih
dari
peng
elol
a se
tela
h se
min
ar
Sem
inar
mah
asis
wa
ters
truk
tur d
an
terja
dwal
dis
erta
i bim
bing
an o
leh
dose
n,
buka
n se
baga
i bag
ian
dari
kulia
h/pr
aktik
um.
Sem
inar
pro
posa
l, sem
inar
ujia
n sk
ripsi
, M
K Se
min
ar, s
emin
ar h
asil
pene
litia
n hi
bah
mah
asis
wa,
sem
inar
Tug
as A
khir
terd
iri d
ari 1
– 2
5 m
ahas
isw
a =
1 SK
S.
Bila
sem
inar
ada
lah
bagi
an d
ari p
erku
-lia
han/
prak
tikum
mak
a se
min
ar ti
dak
dihi
tung
seba
gai k
egia
tan
ters
endi
ri.
5 Bi
mbi
ngan
kul
iah
kerja
yan
g te
rpro
gram
terh
adap
setia
p ke
lom
pok
yang
terd
iri d
ari
seba
nyak
-ban
yakn
ya 2
5 or
ang
mah
asis
wa,
kegi
atan
yan
g se
tara
de
ngan
50
jam
ker
ja p
er se
mes
ter.
(ter
mas
uk: P
rakt
ik k
erja
lapa
ngan
, KK
N, P
PKT,
Pra
ktik
um P
rofe
si,
dan
seje
nisn
ya)
1 SK
S 1
Tahu
n
Sura
t Kep
utus
an/
Sura
t Tug
as/
jadw
al k
egia
tan
Bukt
i/be
rita
acar
a ke
giat
an
pem
bim
bing
an
yang
dis
ahka
n pi
mpi
nan/
berit
a ac
ara
bim
bing
an
atau
uca
pan
terim
a ka
sih
dari
peng
elol
a
1 SK
S PK
L =
50 ja
m k
erja
/ se
mes
ter,
untu
k 1
– 25
mah
asis
wa
= 6
hari
bert
urut
an b
isa
untu
k pe
rsia
pan,
pe
laks
anaa
n da
n pe
lapo
ran,
(1 h
ari
kerja
= 8
jam
) M
isal
unt
uk B
akti
Sosi
al (B
akso
s):
perja
lana
n 2
hari
(pp)
, per
tem
uan
pere
ncan
aan
1 ha
ri,
pela
pora
n 1
hari,
klin
ik b
akso
s 2 h
ari ,
2
jam
pen
yulu
han
(mal
am),
jum
lah
50
jam
.
24
1 2
3 4
5 6
7 6
Bim
bing
an tu
gas a
khir
S0 d
an S
1 se
tiap
oran
g 0.
5 SK
S, se
bany
ak-
bany
akny
a 4
oran
g m
ahas
isw
a se
lam
a 1
sem
este
r Jik
a bi
mbi
ngan
tuga
s akh
ir S0
dan
S1
dila
kuka
n ol
eh ti
m d
osen
mak
a se
tiap
pem
bim
bing
mem
pero
leh
0,5
SKS
per m
ahas
isw
a, se
bany
ak-
bany
akny
a 4
oran
g m
ahas
isw
a se
lam
a 1
sem
este
r
2 SK
S 1
Tahu
n Su
rat T
ugas
Bukt
i keg
iata
n pe
mbi
mbi
ngan
ya
ng d
isah
kan
pim
pina
n a
tau
ucap
an te
rima
kasi
h da
ri pe
ngel
ola
sete
lah
ujia
n ak
hir.
Bim
bing
an d
an tu
gas a
khir,
term
asuk
Sk
ripsi
seba
gai P
embi
mbi
ng u
tam
a da
n Pe
mbi
mbi
ng p
enye
rta
dini
lai s
ama,
be
rlaku
bag
i 1 –
4 m
ahas
isw
a ya
ng
dibi
mbi
ng
7 Bi
mbi
ngan
tesi
s S2/
Spes
ialis
se
tiap
oran
g 1
SKS,
seba
nyak
-ba
nyak
nya
3 or
ang
mah
asis
wa
sela
ma
1 se
mes
ter.
Jika
bim
bing
an te
sis S
2/Sp
esia
lis
dila
kuka
n ol
eh ti
m d
osen
mak
a se
tiap
pem
bim
bing
mem
pero
leh
1 SK
S pe
r mah
asis
wa,
seba
nyak
-ba
nyak
nya
3 or
ang
mah
asis
wa
sela
ma
1 se
mes
ter
3 SK
S 2
Tahu
n Su
rat T
ugas
Bukt
i keg
iata
n pe
mbi
mbi
ngan
ya
ng d
isah
kan
pim
pina
n a
tau
ucap
an te
rima
kasi
h da
ri pe
ngel
ola
sete
lah
ujia
n
8 Bi
mbi
ngan
dis
erta
si S
3 se
baga
i pe
mbi
mbi
ng p
erta
ma
setia
p 1
oran
g 2
SKS,
seba
nyak
-ban
yakn
ya
2 or
ang
mah
asis
wa
dala
m 1
se
mes
ter.
Bim
bing
an d
iser
tasi
S3
seba
gai
pem
bim
bing
pen
dam
ping
setia
p 1
oran
g 1,
5 SK
S, se
bany
ak-
bany
akny
a 2
oran
g m
ahas
isw
a da
lam
1 se
mes
ter
4 SK
S
2 Ta
hun
Sura
t Tug
as
Bu
kti k
egia
tan
pem
bim
bing
an
yang
dis
ahka
n pi
mpi
nan
ata
u uc
apan
terim
a ka
sih
dari
peng
elol
a
Jika
bim
bing
an d
iser
tasi
S3
dila
kuka
n ol
eh ti
m d
osen
mak
a se
tiap
pem
bim
bing
m
empe
role
h 2
SKS
per m
ahas
isw
a, se
bany
ak-b
anya
knya
2 o
rang
m
ahas
isw
a se
lam
a 1
sem
este
r
25
1 2
3 4
5 6
7 6
Bim
bing
an tu
gas a
khir
S0 d
an S
1 se
tiap
oran
g 0.
5 SK
S, se
bany
ak-
bany
akny
a 4
oran
g m
ahas
isw
a se
lam
a 1
sem
este
r Jik
a bi
mbi
ngan
tuga
s akh
ir S0
dan
S1
dila
kuka
n ol
eh ti
m d
osen
mak
a se
tiap
pem
bim
bing
mem
pero
leh
0,5
SKS
per m
ahas
isw
a, se
bany
ak-
bany
akny
a 4
oran
g m
ahas
isw
a se
lam
a 1
sem
este
r
2 SK
S 1
Tahu
n Su
rat T
ugas
Bukt
i keg
iata
n pe
mbi
mbi
ngan
ya
ng d
isah
kan
pim
pina
n a
tau
ucap
an te
rima
kasi
h da
ri pe
ngel
ola
sete
lah
ujia
n ak
hir.
Bim
bing
an d
an tu
gas a
khir,
term
asuk
Sk
ripsi
seba
gai P
embi
mbi
ng u
tam
a da
n Pe
mbi
mbi
ng p
enye
rta
dini
lai s
ama,
be
rlaku
bag
i 1 –
4 m
ahas
isw
a ya
ng
dibi
mbi
ng
7 Bi
mbi
ngan
tesi
s S2/
Spes
ialis
se
tiap
oran
g 1
SKS,
seba
nyak
-ba
nyak
nya
3 or
ang
mah
asis
wa
sela
ma
1 se
mes
ter.
Jika
bim
bing
an te
sis S
2/Sp
esia
lis
dila
kuka
n ol
eh ti
m d
osen
mak
a se
tiap
pem
bim
bing
mem
pero
leh
1 SK
S pe
r mah
asis
wa,
seba
nyak
-ba
nyak
nya
3 or
ang
mah
asis
wa
sela
ma
1 se
mes
ter
3 SK
S 2
Tahu
n Su
rat T
ugas
Bukt
i keg
iata
n pe
mbi
mbi
ngan
ya
ng d
isah
kan
pim
pina
n a
tau
ucap
an te
rima
kasi
h da
ri pe
ngel
ola
sete
lah
ujia
n
8 Bi
mbi
ngan
dis
erta
si S
3 se
baga
i pe
mbi
mbi
ng p
erta
ma
setia
p 1
oran
g 2
SKS,
seba
nyak
-ban
yakn
ya
2 or
ang
mah
asis
wa
dala
m 1
se
mes
ter.
Bim
bing
an d
iser
tasi
S3
seba
gai
pem
bim
bing
pen
dam
ping
setia
p 1
oran
g 1,
5 SK
S, se
bany
ak-
bany
akny
a 2
oran
g m
ahas
isw
a da
lam
1 se
mes
ter
4 SK
S
2 Ta
hun
Sura
t Tug
as
Bu
kti k
egia
tan
pem
bim
bing
an
yang
dis
ahka
n pi
mpi
nan
ata
u uc
apan
terim
a ka
sih
dari
peng
elol
a
Jika
bim
bing
an d
iser
tasi
S3
dila
kuka
n ol
eh ti
m d
osen
mak
a se
tiap
pem
bim
bing
m
empe
role
h 2
SKS
per m
ahas
isw
a, se
bany
ak-b
anya
knya
2 o
rang
m
ahas
isw
a se
lam
a 1
sem
este
r
1 2
3 4
5 6
7 9
Men
guji
tuga
s akh
ir S0
dan
S1
setia
p or
ang
0.25
SKS
seba
nyak
-ba
nyak
nya
8 or
ang
mah
asis
wa
sela
ma
1 se
mes
ter
2 SK
S 1
Tahu
n Su
rat t
ugas
ata
u su
rat p
erm
ohon
an
men
guji
Bukt
i yan
g re
leva
n/Be
rita
acar
a uj
ian
skrip
si
atau
uca
pan
terim
a ka
sih
dari
peng
elol
a
10
Men
guji
tesi
s S2/
Spes
ialis
setia
p or
ang
0.5
SKS,
seba
nyak
-ba
nyak
nya
6 or
ang
mah
asis
wa
sela
ma
1 se
mes
ter
3 SK
S 2
Tahu
n Su
rat t
ugas
ata
u su
rat p
erm
ohon
an
men
guji
Bukt
i yan
g re
leva
n/be
rita
acar
a uj
ian
tesi
s at
au u
capa
n te
rima
kasi
h da
ri pe
ngel
ola
11
Men
guji
dise
rtas
i S3
setia
p or
ang
1 SK
S se
bany
ak-b
anya
knya
4
oran
g m
ahas
isw
a se
lam
a 1
sem
este
r
4 SK
S 2
Tahu
n Su
rat t
ugas
ata
u su
rat p
erm
ohon
anm
engu
ji
Berit
a ac
ara
ujia
n di
sert
asi
atau
uc
apan
terim
a ka
sih
dari
peng
elol
a
12
Men
guji
prop
osal
S1
setia
p 12
or
ang
1 SK
S, se
bany
ak-b
anya
knya
18
ora
ng d
alam
1 se
mes
ter
Men
guji
prop
osal
/WIP
/ Ku
alifi
kasi
S2
setia
p 8
oran
g 1
SKS,
seba
nyak
-ban
yakn
ya 1
2 or
ang
dala
m 1
sem
este
r M
engu
ji pr
opos
al/W
IP/
Kual
ifika
si S
3 se
tiap
4 or
ang
1 SK
S, se
bany
ak-b
anya
knya
6 o
rang
da
lam
1 se
mes
ter
1.5
SKS
1 Ta
hun
Sura
t tug
as a
tau
sura
t per
moh
onan
m
engu
ji
Bukt
i/be
rita
acar
a uj
ian
prop
osal
/WIP
/ ku
alifi
kasi
ata
u uc
apan
terim
a ka
sih
dari
peng
elol
a
Setia
p pr
opos
al S
1 ya
ng d
iujik
an,
dihi
tung
1/1
2 SK
S.
Setia
p pr
opos
al/W
IP/K
ualif
ikas
i S2
dihi
tung
1/8
SKS
. Se
tiap
prop
osal
/WIP
/Kua
lifik
asi S
3 di
hitu
ng 1
/4 S
KS.
13
Bim
bing
an a
kade
mik
(p
erw
alia
n/pe
nase
hat a
kade
mik
) 1
SKS
1 Ta
hun
Sura
t pe
rmoh
onan
/ Bu
kti
pem
bim
bing
an
Perw
alia
n, b
atas
an 1
2 m
ahas
isw
a, ju
mla
h ya
ng d
ibim
bing
dih
itung
26
1 2
3 4
5 6
7 te
rhad
ap se
tiap
12 o
rang
m
ahas
isw
a Su
rat t
ugas
Akad
emik
/ber
ita
acar
a bi
mbi
ngan
/ uc
apan
terim
a ka
sih
prop
orsi
onal
. Se
tiap
12 m
ahas
isw
a sa
ma
deng
an 1
SK
S, ja
di u
ntuk
5 m
ahas
isw
a= 5
/12
x 1
SKS
14
Pe
mbi
na o
rgan
isas
i kem
ahas
is-
waa
n da
n un
it ke
giat
an
mah
asis
wa
intr
a un
iver
site
r.
1 SK
S Se
suai
SK
Tuga
s Su
rat t
ugas
Bukt
i pem
bina
an
mis
al: k
ehad
iran
dala
m k
egia
tan
orga
nisa
si
mah
asis
wa
yang
di
bina
/Buk
ti/
berit
a ac
ara
kegi
atan
Bata
s kep
atut
an: 2
SKS
/sem
este
r
15
Men
gem
bang
kan
prog
ram
bar
u
perk
ulia
han/
peng
ajar
an (S
ilabu
s, RP
KPS,
GBP
P,
RPP/
SAP/
RPS(
Renc
ana
Pem
bela
jara
n Se
mes
ter)
dan
lain
se
baga
inya
) dal
am k
elom
pok
atau
m
andi
ri ya
ng h
asiln
ya d
ipak
ai
untu
k ke
giat
an p
erku
liaha
n.
Jika
dila
kuka
n ol
eh ti
m d
osen
, m
aka
SKS
diba
gi se
cara
pr
opor
sion
al.
2 SK
S 1
Tahu
n Su
rat t
ugas
Bukt
i has
il (R
PKPS
, GB
PP, R
PP/S
AP,
RPS,
dll)
ata
u uc
apan
terim
a ka
sih
dari
peng
elol
a
2 SK
S/se
mes
ter
16
Men
gem
bang
kan
baha
n pe
ngaj
aran
(Buk
u aj
ar)
5 SK
S 2
Tahu
n Su
rat t
ugas
Pr
oses
Pen
ulis
an:
Draf
t buk
u da
n Su
rat k
eter
anga
n ke
rjasa
ma
deng
an
pene
rbit
Untu
k Bu
ku A
jar y
ang
dike
rjaka
n ol
eh
penu
lis p
erta
ma
dan
penu
lis a
nggo
ta
(beb
erap
a do
sen)
, mak
a pe
nulis
per
ta-
ma
men
dapa
t 60%
dan
ang
gota
mas
ing-
mas
ing
dini
lai s
ama
sebe
sar 4
0%
27
1 2
3 4
5 6
7 te
rhad
ap se
tiap
12 o
rang
m
ahas
isw
a Su
rat t
ugas
Akad
emik
/ber
ita
acar
a bi
mbi
ngan
/ uc
apan
terim
a ka
sih
prop
orsi
onal
. Se
tiap
12 m
ahas
isw
a sa
ma
deng
an 1
SK
S, ja
di u
ntuk
5 m
ahas
isw
a= 5
/12
x 1
SKS
14
Pe
mbi
na o
rgan
isas
i kem
ahas
is-
waa
n da
n un
it ke
giat
an
mah
asis
wa
intr
a un
iver
site
r.
1 SK
S Se
suai
SK
Tuga
s Su
rat t
ugas
Bukt
i pem
bina
an
mis
al: k
ehad
iran
dala
m k
egia
tan
orga
nisa
si
mah
asis
wa
yang
di
bina
/Buk
ti/
berit
a ac
ara
kegi
atan
Bata
s kep
atut
an: 2
SKS
/sem
este
r
15
Men
gem
bang
kan
prog
ram
bar
u
perk
ulia
han/
peng
ajar
an (S
ilabu
s, RP
KPS,
GBP
P,
RPP/
SAP/
RPS(
Renc
ana
Pem
bela
jara
n Se
mes
ter)
dan
lain
se
baga
inya
) dal
am k
elom
pok
atau
m
andi
ri ya
ng h
asiln
ya d
ipak
ai
untu
k ke
giat
an p
erku
liaha
n.
Jika
dila
kuka
n ol
eh ti
m d
osen
, m
aka
SKS
diba
gi se
cara
pr
opor
sion
al.
2 SK
S 1
Tahu
n Su
rat t
ugas
Bukt
i has
il (R
PKPS
, GB
PP, R
PP/S
AP,
RPS,
dll)
ata
u uc
apan
terim
a ka
sih
dari
peng
elol
a
2 SK
S/se
mes
ter
16
Men
gem
bang
kan
baha
n pe
ngaj
aran
(Buk
u aj
ar)
5 SK
S 2
Tahu
n Su
rat t
ugas
Pr
oses
Pen
ulis
an:
Draf
t buk
u da
n Su
rat k
eter
anga
n ke
rjasa
ma
deng
an
pene
rbit
Untu
k Bu
ku A
jar y
ang
dike
rjaka
n ol
eh
penu
lis p
erta
ma
dan
penu
lis a
nggo
ta
(beb
erap
a do
sen)
, mak
a pe
nulis
per
ta-
ma
men
dapa
t 60%
dan
ang
gota
mas
ing-
mas
ing
dini
lai s
ama
sebe
sar 4
0%
1 2
3 4
5 6
7 Bu
ku Ja
di:
a.Co
ver B
uku
b.
Hala
man
de
skrip
si b
uku
c.Ha
lam
an IS
BN
d.Da
ftar i
si
Bata
s kep
atut
an: 1
buk
u/se
mes
ter
17
Men
gem
bang
kan
baha
n pe
ngaj
ar-
an d
enga
n m
enul
is m
odul
/dik
tat/
pe
tunj
uk p
rakt
ikum
ole
h se
oran
g do
sen
yang
tida
k di
terb
itkan
, te
tapi
dig
unak
an o
leh
mah
asis
wa
3 SK
S 1
Tahu
n Su
rat t
ugas
Bu
kti m
odul
/ di
ktat
/ pe
tunj
uk
prak
tikum
ata
u uc
apan
terim
a ka
sih
dari
peng
elol
a
Setia
p na
skah
3 S
KS
18
Men
dudu
ki Ja
bata
n Pi
mpi
nan
Perg
urua
n Ti
nggi
a.
Rekt
or
6 SK
S Se
suai
SK
SK P
enga
ngka
tan
SK P
enga
ngka
tan
b.
Wak
il Re
ktor
5
SKS
Sesu
ai S
K SK
Pen
gang
kata
n SK
Pen
gang
kata
n
c.De
kan/
Dire
ktur
Sek
olah
Pa
scas
arja
na
5 SK
S Se
suai
SK
SK P
enga
ngka
tan
SK P
enga
ngka
tan
d.W
akil
Deka
n 4
SKS
Sesu
ai S
K SK
Pen
gang
kata
n SK
Pen
gang
kata
n
e.Ke
tua
Juru
san/
Prog
ram
Stu
di
3 SK
S Se
suai
SK
SK P
enga
ngka
tan
SK P
enga
ngka
tan
f.
Sekr
etar
is Ju
rusa
n/Pr
ogra
m
Stud
i 3
SKS
Sesu
ai S
K SK
Pen
gang
kata
n SK
Pen
gang
kata
n
19
Men
yam
paik
an 1
kal
i ora
si il
mia
h di
ting
kat p
ergu
ruan
ting
gi d
alam
1
sem
este
r
2 SK
S 1
tahu
n Su
rat
unda
ngan
/sur
at
tuga
s at
au su
rat
perm
ohon
an
Nask
ah o
rasi
da
n/at
au a
tau
ucap
an te
rima
kasi
h da
ri pe
ngel
ola
Setia
p or
asi 2
SKS
sepe
rti o
rasi
ilm
iah
men
anda
i ke
naik
an ja
bata
n fu
ngsi
onal
m
enja
di le
ktor
dan
lekt
or k
epal
a at
au
seba
gai p
enya
ji m
akal
ah d
alam
dis
kusi
ilm
iah
dose
n.
20
Mem
bim
bing
dos
en y
ang
lebi
h re
ndah
pan
gkat
nya
sam
pai
seba
nyak
-ban
yakn
ya 4
(em
pat)
do
sen
dala
m 1
sem
este
r, se
tiap
1 SK
S 1
Tahu
n Su
rat t
ugas
ata
u su
rat p
erm
ohon
an
men
guji
Bukt
i keg
iata
n pe
mbi
mbi
ngan
ya
ng d
isah
kan
pim
pina
n a
tau
28
1 2
3 4
5 6
7 do
sen
yang
dib
imbi
ng d
ihitu
ng
0,25
SKS
ucap
an te
rima
kasi
h da
ri pe
ngel
ola
21
Mel
aksa
naka
n ke
giat
an d
atas
erin
gda
n pe
ncan
gkok
an d
osen
. Ya
ng d
imak
sud
deng
an d
atas
erin
g ad
alah
pen
ugas
an d
osen
ke
PT
lain
unt
uk p
enge
mba
ngan
aka
de-
mik
dan
man
ajem
en d
i PT
ters
ebut
. Ya
ng d
imak
sud
deng
an p
enca
ng-
koka
n do
sen
adal
ah p
enug
asan
un
tuk
men
gem
bang
kan
akad
emik
do
sen
dari
PT la
in d
an d
iker
jaka
n di
PT
hom
ebas
e
2 SK
S 1
Tahu
n Su
rat t
ugas
Bukt
i keg
iata
n ya
ng re
leva
n (la
pora
n ke
giat
an)
atau
uca
pan
terim
a ka
sih
dari
peng
elol
a
22
Mel
aksa
naka
n ke
giat
an sa
bbat
ical
le
ave/
post
doc/
aca
dem
ic
Rech
argi
ng ji
ka d
ilaku
kan
dala
m
min
imal
1 se
mes
ter
12 S
KS
2 ta
hun
Sura
t Kep
utus
an/
Su
rat t
ugas
Se
rtifi
kat/
bukt
i la
in y
ang
rele
van
=
(
)
6
12
Jika
lam
a ke
giat
an <
6 b
ulan
, mak
a do
sen
haru
s mel
engk
api d
enga
n ke
giat
an la
in, h
ingg
a SK
S-ny
a m
enca
pai
12 S
KS, 6
bln
seta
ra d
enga
n sa
tu
sem
este
r 23
M
elak
ukan
keg
iata
n pe
ngem
bang
an d
iri u
ntuk
men
ingk
atka
n ko
mpe
tens
i dos
en
a.La
man
ya le
bih
dari
960
jam
15
SKS
1
Tahu
n Su
rat t
ugas
se
rtifi
kat
Setia
p se
rtifi
kat
b.La
man
ya 6
41-9
60
9 SK
S 1
Tahu
n Su
rat t
ugas
se
rtifi
kat
Setia
p se
rtifi
kat
c.La
man
ya 4
81-6
40
6 SK
S 1
Tahu
n Su
rat t
ugas
se
rtifi
kat
Setia
p se
rtifi
kat
d.La
man
ya 1
61-4
80
3 SK
S 1
Tahu
n Su
rat t
ugas
se
rtifi
kat
Setia
p se
rtifi
kat
e.La
man
ya 8
1-16
0 2
SKS
1 Ta
hun
Sura
t tug
as
sert
ifika
t Se
tiap
sert
ifika
t f.
Lam
anya
31-
80
1 SK
S 1
Tahu
n Su
rat t
ugas
se
rtifi
kat
Setia
p se
rtifi
kat
g.La
man
ya 1
0-30
0,
5 SK
S 1
Tahu
n Su
rat t
ugas
se
rtifi
kat
Setia
p se
rtifi
kat
29
1 2
3 4
5 6
7 do
sen
yang
dib
imbi
ng d
ihitu
ng
0,25
SKS
ucap
an te
rima
kasi
h da
ri pe
ngel
ola
21
Mel
aksa
naka
n ke
giat
an d
atas
erin
gda
n pe
ncan
gkok
an d
osen
. Ya
ng d
imak
sud
deng
an d
atas
erin
g ad
alah
pen
ugas
an d
osen
ke
PT
lain
unt
uk p
enge
mba
ngan
aka
de-
mik
dan
man
ajem
en d
i PT
ters
ebut
. Ya
ng d
imak
sud
deng
an p
enca
ng-
koka
n do
sen
adal
ah p
enug
asan
un
tuk
men
gem
bang
kan
akad
emik
do
sen
dari
PT la
in d
an d
iker
jaka
n di
PT
hom
ebas
e
2 SK
S 1
Tahu
n Su
rat t
ugas
Bukt
i keg
iata
n ya
ng re
leva
n (la
pora
n ke
giat
an)
atau
uca
pan
terim
a ka
sih
dari
peng
elol
a
22
Mel
aksa
naka
n ke
giat
an sa
bbat
ical
le
ave/
post
doc/
aca
dem
ic
Rech
argi
ng ji
ka d
ilaku
kan
dala
m
min
imal
1 se
mes
ter
12 S
KS
2 ta
hun
Sura
t Kep
utus
an/
Su
rat t
ugas
Se
rtifi
kat/
bukt
i la
in y
ang
rele
van
=
(
)
6
12
Jika
lam
a ke
giat
an <
6 b
ulan
, mak
a do
sen
haru
s mel
engk
api d
enga
n ke
giat
an la
in, h
ingg
a SK
S-ny
a m
enca
pai
12 S
KS, 6
bln
seta
ra d
enga
n sa
tu
sem
este
r 23
M
elak
ukan
keg
iata
n pe
ngem
bang
an d
iri u
ntuk
men
ingk
atka
n ko
mpe
tens
i dos
en
a.La
man
ya le
bih
dari
960
jam
15
SKS
1
Tahu
n Su
rat t
ugas
se
rtifi
kat
Setia
p se
rtifi
kat
b.La
man
ya 6
41-9
60
9 SK
S 1
Tahu
n Su
rat t
ugas
se
rtifi
kat
Setia
p se
rtifi
kat
c.La
man
ya 4
81-6
40
6 SK
S 1
Tahu
n Su
rat t
ugas
se
rtifi
kat
Setia
p se
rtifi
kat
d.La
man
ya 1
61-4
80
3 SK
S 1
Tahu
n Su
rat t
ugas
se
rtifi
kat
Setia
p se
rtifi
kat
e.La
man
ya 8
1-16
0 2
SKS
1 Ta
hun
Sura
t tug
as
sert
ifika
t Se
tiap
sert
ifika
t f.
Lam
anya
31-
80
1 SK
S 1
Tahu
n Su
rat t
ugas
se
rtifi
kat
Setia
p se
rtifi
kat
g.La
man
ya 1
0-30
0,
5 SK
S 1
Tahu
n Su
rat t
ugas
se
rtifi
kat
Setia
p se
rtifi
kat
1 2
3 4
5 6
7 24
M
enila
i por
tofo
lio se
rtifi
kasi
se
tiap
dose
n 0,
2 SK
S 1
SKS
1 Ta
hun
Sura
t tug
as a
tau
sura
t per
moh
onan
Bukt
i daf
tar d
osen
ya
ng d
inila
i at
au
ucap
an te
rima
ka-
sih
dari
peng
elol
a
Kepa
tuta
n 5
dose
n
25
Tuga
s bel
ajar
unt
uk S
2 da
n S3
12
SKS
Ses
uai S
K Tu
gas
Sura
t tug
as
Lapo
ran
perk
em-
bang
an st
udi
B.PE
LAK
SAN
AAN
PEN
DID
IKAN
(K
HU
SUS
SIST
EM M
OD
UL
DI F
AKU
LTAS
KED
OK
TERA
N D
AN IL
MU
KES
EHAT
AN)
1 2
3 4
5 6
7 1
Mem
beri
kulia
h pa
da ti
ngka
t S0
dan
S1 te
rhad
ap se
tiap
kelo
mpo
k ya
ng te
rdiri
dar
i seb
anya
k-ba
nyak
nya
40 o
rang
mah
asis
wa
sela
ma
1 se
mes
ter,
50 m
enit
tata
p m
uka
per m
ingg
u di
tam
bah
(60
men
it)1
jam
(60
men
it) k
egia
tan
man
diri
dan
1 ja
m (6
0 m
enit)
ke
giat
an te
rstr
uktu
r.
Jika
satu
mat
a ku
liah
diam
pu o
leh
satu
dos
en m
aka
dihi
tung
SKS
pe
nuh
satu
dos
en.
Jika
satu
mat
a ku
liah
diam
pu o
leh
lebi
h/tim
dos
en, m
aka
dihi
tung
SK
S pe
nuh
untu
k m
asin
g-m
asin
g do
sen.
1 SK
S 1
Tahu
n Su
rat K
eput
usan
/
Sura
t Tug
as d
an
Jadw
al k
ulia
h
Real
isas
i kin
erja
do
sen
bida
ng
dikj
ar
Kegi
atan
: mem
beri
kulia
h/tu
toria
l Ef
ektiv
itas T
atap
Muk
a te
rmas
uk U
TS &
UA
S =
14-
16 k
ali/
sem
este
r Di
hitu
ng 1
00%
unt
uk 4
0 m
ahas
isw
a pe
rtam
a, se
lebi
hnya
dih
itung
50%
se
tiap
rent
ang
40 m
ahas
isw
a. Ka
ta se
ba-
nyak
-ban
yakn
ya b
erar
ti re
ntan
g (1
-40)
1
– 40
mah
asis
wa
= 1
00%
x jm
lh S
KS;
41- 8
0 m
ahas
isw
a =
150%
x ni
lai S
KS, d
st
81 –
120
mah
asis
wa
= 20
0 %
x n
ilai S
KS, d
st
Nar
asum
ber
kulia
h/te
mu
paka
r: 1
jam
Ju
mla
h m
ahas
isw
a: 1
00
SKS
= {1
(jam
) x 1
(SKS
) x 2
00%
} : 1
4 =
0,14
3
Nar
asum
ber
kulia
h/te
mu
paka
r: 1
jam
Ju
mla
h m
ahas
isw
a: 5
0
SKS
= {1
(jam
) x 1
(SKS
) x 1
50%
} : 1
4 =
0,10
7
Fasi
litat
or D
K/t
utor
KK
D: 1
jam
Ju
mla
h m
ahas
isw
a: 1
0
SKS
= {1
(jam
) x 1
(SKS
) } :
14 =
0,0
71
No
Keg
iata
n SK
S M
ak
Mas
a Be
rlak
u BU
KTI
Pe
njel
asan
Pe
nuga
san
Pe
laks
anaa
n
jum
lah
tata
p m
uka
dose
n yb
s ju
mla
h se
luru
h ta
tap
muk
a M
K da
lam
1 sm
t
30
1 2
3 4
5 6
7 2
Mem
beri
kulia
h pa
da ti
ngka
t S2
dan
S3 te
rhad
ap se
tiap
kelo
mpo
k ya
ng te
rdiri
dar
i seb
anya
k-ba
nyak
nya
16 o
rang
mah
asis
wa
sela
ma
1 se
mes
ter,
50 m
enit
tata
p m
uka
per m
ingg
u di
tam
bah
(60
men
it)1
jam
(60
men
it) k
egia
tan
man
diri
dan
1 ja
m (6
0 m
enit)
ke
giat
an te
rstr
uktu
r.
Jika
satu
mat
a ku
liah
diam
pu o
leh
satu
dos
en m
aka
dihi
tung
SKS
pe
nuh
satu
dos
en.
Jika
satu
mat
a ku
liah
diam
pu o
leh
lebi
h/tim
dos
en, m
aka
dihi
tung
SK
S pe
nuh
untu
k m
asin
g-m
asin
g do
sen.
1 SK
S 1
Tahu
n Su
rat K
eput
usan
/ Su
rat T
ugas
dan
Ja
dwal
kul
iah
Real
isas
i kin
erja
do
sen
bida
ng
pend
idik
an d
an
peng
ajar
an
Perh
itung
an s
eper
ti b
utir
1, n
amun
re
ntan
g m
ahas
isw
a ad
alah
16,
1-1
6 =
100%
x n
ilai S
KS, s
etia
p ke
lebi
han
per
1-16
mah
asis
wa
dita
mba
hkan
50%
ni
lai S
KS
01 -
16 m
ahas
isw
a =
100%
x S
KS:
prop
orsi
onal
jum
lah
dose
n 17
– 3
2 m
ahas
isw
a =
150%
x S
KS:
prop
orsi
onal
jum
lah
dose
n, d
st
Perh
itung
an sa
ma
sepe
rti b
utir
1,
nam
un re
ntan
g m
ahas
isw
a ad
alah
16,
1-
16 =
100
% x
nila
i SKS
, set
iap
kele
biha
n pe
r 1-1
6 m
ahas
isw
a di
tam
bahk
an 5
0% n
ilai S
KS
01 -
16 m
ahas
isw
a =
100%
x S
KS:
prop
orsi
onal
jum
lah
dose
n
17 –
32
mah
asis
wa
= 15
0% x
SKS
: pr
opor
sion
al ju
mla
h do
sen
3 As
iste
nsi k
ulia
h at
au p
rakt
ikum
(t
utor
ial)
terh
adap
setia
p ke
lom
pok
terd
iri d
ari s
eban
yak-
bany
akny
a 25
ora
ng m
ahas
isw
a se
lam
a 1
sem
este
r, 2
jam
tata
p m
uka
per m
ingg
u
1 SK
S 1
Tahu
n
Sura
t Kep
utus
an/
Sura
t Tug
as a
tau
jadw
al a
sist
ensi
Real
isas
i kin
erja
do
sen
bida
ng
pend
idik
an d
an
peng
ajar
an
Jum
lah
mah
asis
wa
dala
m k
elom
pok
= 1
– 25
mah
asis
wa.
Jum
lah
mah
asis
wa
dala
m se
tiap
kelo
mpo
k se
bany
ak-
bany
akny
a 25
ora
ng.
Pem
bim
bing
per
kel
ompo
k di
hitu
ng
100%
dib
agi j
umla
h do
sen
dala
m
kelo
mpo
k.
1 –
25 m
ahas
isw
a =
100%
x SK
S di
bagi
pr
opor
sion
al ju
mla
h do
sen
dala
m
kelo
mpo
k.
26 –
50
mah
asis
wa
= 15
0% x
SKS
dib
agi
jum
lah
tata
p m
uka
dose
n yb
s ju
mla
h se
luru
h ta
tap
muk
a M
K da
lam
1 sm
t
31
1 2
3 4
5 6
7 2
Mem
beri
kulia
h pa
da ti
ngka
t S2
dan
S3 te
rhad
ap se
tiap
kelo
mpo
k ya
ng te
rdiri
dar
i seb
anya
k-ba
nyak
nya
16 o
rang
mah
asis
wa
sela
ma
1 se
mes
ter,
50 m
enit
tata
p m
uka
per m
ingg
u di
tam
bah
(60
men
it)1
jam
(60
men
it) k
egia
tan
man
diri
dan
1 ja
m (6
0 m
enit)
ke
giat
an te
rstr
uktu
r.
Jika
satu
mat
a ku
liah
diam
pu o
leh
satu
dos
en m
aka
dihi
tung
SKS
pe
nuh
satu
dos
en.
Jika
satu
mat
a ku
liah
diam
pu o
leh
lebi
h/tim
dos
en, m
aka
dihi
tung
SK
S pe
nuh
untu
k m
asin
g-m
asin
g do
sen.
1 SK
S 1
Tahu
n Su
rat K
eput
usan
/ Su
rat T
ugas
dan
Ja
dwal
kul
iah
Real
isas
i kin
erja
do
sen
bida
ng
pend
idik
an d
an
peng
ajar
an
Perh
itung
an s
eper
ti b
utir
1, n
amun
re
ntan
g m
ahas
isw
a ad
alah
16,
1-1
6 =
100%
x n
ilai S
KS, s
etia
p ke
lebi
han
per
1-16
mah
asis
wa
dita
mba
hkan
50%
ni
lai S
KS
01 -
16 m
ahas
isw
a =
100%
x S
KS:
prop
orsi
onal
jum
lah
dose
n 17
– 3
2 m
ahas
isw
a =
150%
x S
KS:
prop
orsi
onal
jum
lah
dose
n, d
st
Perh
itung
an sa
ma
sepe
rti b
utir
1,
nam
un re
ntan
g m
ahas
isw
a ad
alah
16,
1-
16 =
100
% x
nila
i SKS
, set
iap
kele
biha
n pe
r 1-1
6 m
ahas
isw
a di
tam
bahk
an 5
0% n
ilai S
KS
01 -
16 m
ahas
isw
a =
100%
x S
KS:
prop
orsi
onal
jum
lah
dose
n
17 –
32
mah
asis
wa
= 15
0% x
SKS
: pr
opor
sion
al ju
mla
h do
sen
3 As
iste
nsi k
ulia
h at
au p
rakt
ikum
(t
utor
ial)
terh
adap
setia
p ke
lom
pok
terd
iri d
ari s
eban
yak-
bany
akny
a 25
ora
ng m
ahas
isw
a se
lam
a 1
sem
este
r, 2
jam
tata
p m
uka
per m
ingg
u
1 SK
S 1
Tahu
n
Sura
t Kep
utus
an/
Sura
t Tug
as a
tau
jadw
al a
sist
ensi
Real
isas
i kin
erja
do
sen
bida
ng
pend
idik
an d
an
peng
ajar
an
Jum
lah
mah
asis
wa
dala
m k
elom
pok
= 1
– 25
mah
asis
wa.
Jum
lah
mah
asis
wa
dala
m se
tiap
kelo
mpo
k se
bany
ak-
bany
akny
a 25
ora
ng.
Pem
bim
bing
per
kel
ompo
k di
hitu
ng
100%
dib
agi j
umla
h do
sen
dala
m
kelo
mpo
k.
1 –
25 m
ahas
isw
a =
100%
x SK
S di
bagi
pr
opor
sion
al ju
mla
h do
sen
dala
m
kelo
mpo
k.
26 –
50
mah
asis
wa
= 15
0% x
SKS
dib
agi
jum
lah
tata
p m
uka
dose
n yb
s ju
mla
h se
luru
h ta
tap
muk
a M
K da
lam
1 sm
t
1 2
3 4
5 6
7 pr
opor
sion
al ju
mla
h do
sen
dala
m
kelo
mpo
k, d
st.
Cont
oh:
Dose
n X
(sen
diri
= 1
dose
n) m
embi
mbi
ng
prak
tikum
ilm
u fa
lak
2 SK
S, se
bany
ak 3
ke
lom
pok
@ 1
5 m
ahas
isw
a, Ni
lai 2
x 3
: 1
= 6
SKS
Pr
aktik
um: 1
jam
, 1 k
elom
pok
Jum
lah
mah
asis
wa:
10
oran
g/ke
lom
pok
Jum
lah
tuto
r pra
ktik
um: 1
ora
ng
SKS
= { 1
(jam
) x 1
x 1
kel
ompo
k } :
14
: 2 :
1 (o
rang
) = 0
,036
Pr
aktik
um: 3
jam
, 2 k
elom
pok@
10 o
rang
de
ngan
1 o
rang
tuto
r SK
S =
{ 3 (j
am) x
1 x
2 k
elom
pok
} : 1
4 : 2
: 1
(ora
ng) =
0,2
14
Prak
tiku
m: 1
jam
Ju
mla
h m
ahas
isw
a: 5
0 or
ang
(kel
as k
ecil)
Ju
mla
h in
stru
ktur
pra
ktik
um: 1
ora
ng
SKS
= { 1
(jam
) x 1
x 1
50%
} : 1
4 : 1
(ora
ng)
: 2 =
0,0
53
Inst
rukt
ur/n
aras
umbe
r pr
akti
kum
: 1
jam
Ju
mla
h m
ahas
isw
a: 5
0 or
ang
(kel
as k
ecil)
Ju
mla
h in
stru
ktur
pra
ktik
um: 2
ora
ng
SKS
= { 1
(jam
) x 1
x 1
50%
} : 1
4 : 2
(ora
ng)
: 2 =
0,0
27
4 Se
min
ar y
ang
terja
dwal
terh
adap
se
tiap
kelo
mpo
k ya
ng te
rdiri
dar
i se
bany
ak-b
anya
knya
25
oran
g m
ahas
isw
a se
lam
a 1
sem
este
r, 1
jam
tata
p m
uka
per m
ingg
u.
1 SK
S 1
Tahu
n Su
rat K
eput
usan
/ Su
rat T
ugas
/ Ja
dwal
Keg
iata
n
Bukt
i keg
iata
n pe
mbi
mbi
ngan
ya
ng d
isah
kan
pim
pina
n/Bu
kti/
be
rita
acar
a
Sem
inar
mah
asis
wa
ters
truk
tur d
an
terja
dwal
dis
erta
i bim
bing
an o
leh
dose
n, b
ukan
seba
gai b
agia
n da
ri ku
liah/
prak
tikum
Se
min
ar p
ropo
sal, s
emin
ar u
jian
skrip
si,
32
1 2
3 4
5 6
7
jika
dibi
mbi
ng le
bih
dari
1 do
sen
mak
a ni
lai t
otal
bim
bing
an d
ibag
i pr
opor
sion
al d
enga
n ju
mla
h do
sen
dala
m k
elom
pok.
SK
S Ju
mla
h Do
sen
Pem
bim
bing
bim
bing
an/
ucap
an te
rima
kasi
h
MK
Sem
inar
, sem
inar
has
il pe
nelit
ian
hiba
h m
ahas
isw
a, se
min
ar T
ugas
Akh
ir te
rdiri
dar
i 1 –
25
mah
asis
wa
= 1
SKS
Bi
la se
min
ar a
dala
h ba
gian
dar
i pe
rkul
iaha
n/pr
aktik
um m
aka
sem
inar
tid
ak d
ihitu
ng se
baga
i keg
iata
n te
rsen
diri.
5
Bim
bing
an k
ulia
h ke
rja y
ang
terp
rogr
am te
rhad
ap se
tiap
kelo
mpo
k ya
ng te
rdiri
dar
i se
bany
ak-b
anya
knya
25
oran
g m
ahas
isw
a, ke
giat
an y
ang
seta
ra
deng
an 5
0 ja
m k
erja
per
sem
este
r. (t
erm
asuk
: Pra
ktek
ker
ja
lapa
ngan
, KKN
dan
seje
nisn
ya)
Cont
oh:
Bim
bing
an p
rakt
ik k
linik
di
Rum
ah sa
kit,
Pusk
esm
as, P
anti
Wer
dha,
Pant
i Asu
han,
terh
adap
se
tiap
kelo
mpo
k ya
ng te
rdiri
dar
i se
bany
ak-b
anya
knya
25
oran
g m
ahas
isw
a.
1 SK
S 1
Tahu
n
Sura
t Kep
utus
an/
Sura
t Tug
as/
jadw
al k
egia
tan
Bukt
i keg
iata
n pe
mbi
mbi
ngan
ya
ng d
isah
kan
pim
pina
n/Bu
kti/
be
rita
acar
a bi
m-
bing
an/u
capa
n te
rima
kasi
h
1 SK
S PK
L =
50 ja
m k
erja
/ se
mes
ter,
untu
k 1
– 25
mah
asis
wa;
= 6
har
i be
rtur
utan
bis
a un
tuk
pers
iapa
n,
pela
ksan
aan
& pe
lapo
ran,
(1 h
ari k
erja
=
8 ja
m)
Mis
al u
ntuk
Bak
ti So
sial
(Bak
sos)
: pe
rjala
nan
2 ha
ri (p
p), p
erte
mua
n pe
renc
anaa
n 1
hari,
pel
apor
an 1
har
i, kl
inik
bak
sos 2
har
i , 2
jam
pen
yulu
han
(mal
am),
jum
lah
50 ja
m.
Pem
bim
bing
KPK
M: 1
har
i Ju
mla
h m
ahas
isw
a: 1
0
Jum
lah
pem
bim
bing
: 1
SKS
= { 1
(har
i) x 1
} : 8
= 0
,125
Pe
mbi
mbi
ng K
PKM
: 1 h
ari
Jum
lah
mah
asis
wa:
10
Ju
mla
h pe
mbi
mbi
ng: 2
SK
S =
{ 1 (h
ari)
x 1 }
: 8 : 2
= 0
,067
(la
ma
bim
bing
an d
i KPK
M: m
aks 6
ja
m/h
ari)
Pe
mbi
mbi
ng k
e Pu
skes
mas
: 1 ja
m
Jum
lah
mah
asis
wa:
10
SK
S =
{ 1 (j
am) x
1 }
: 50
= 0,
02
33
1 2
3 4
5 6
7
jika
dibi
mbi
ng le
bih
dari
1 do
sen
mak
a ni
lai t
otal
bim
bing
an d
ibag
i pr
opor
sion
al d
enga
n ju
mla
h do
sen
dala
m k
elom
pok.
SK
S Ju
mla
h Do
sen
Pem
bim
bing
bim
bing
an/
ucap
an te
rima
kasi
h
MK
Sem
inar
, sem
inar
has
il pe
nelit
ian
hiba
h m
ahas
isw
a, se
min
ar T
ugas
Akh
ir te
rdiri
dar
i 1 –
25
mah
asis
wa
= 1
SKS
Bi
la se
min
ar a
dala
h ba
gian
dar
i pe
rkul
iaha
n/pr
aktik
um m
aka
sem
inar
tid
ak d
ihitu
ng se
baga
i keg
iata
n te
rsen
diri.
5
Bim
bing
an k
ulia
h ke
rja y
ang
terp
rogr
am te
rhad
ap se
tiap
kelo
mpo
k ya
ng te
rdiri
dar
i se
bany
ak-b
anya
knya
25
oran
g m
ahas
isw
a, ke
giat
an y
ang
seta
ra
deng
an 5
0 ja
m k
erja
per
sem
este
r. (t
erm
asuk
: Pra
ktek
ker
ja
lapa
ngan
, KKN
dan
seje
nisn
ya)
Cont
oh:
Bim
bing
an p
rakt
ik k
linik
di
Rum
ah sa
kit,
Pusk
esm
as, P
anti
Wer
dha,
Pant
i Asu
han,
terh
adap
se
tiap
kelo
mpo
k ya
ng te
rdiri
dar
i se
bany
ak-b
anya
knya
25
oran
g m
ahas
isw
a.
1 SK
S 1
Tahu
n
Sura
t Kep
utus
an/
Sura
t Tug
as/
jadw
al k
egia
tan
Bukt
i keg
iata
n pe
mbi
mbi
ngan
ya
ng d
isah
kan
pim
pina
n/Bu
kti/
be
rita
acar
a bi
m-
bing
an/u
capa
n te
rima
kasi
h
1 SK
S PK
L =
50 ja
m k
erja
/ se
mes
ter,
untu
k 1
– 25
mah
asis
wa;
= 6
har
i be
rtur
utan
bis
a un
tuk
pers
iapa
n,
pela
ksan
aan
& pe
lapo
ran,
(1 h
ari k
erja
=
8 ja
m)
Mis
al u
ntuk
Bak
ti So
sial
(Bak
sos)
: pe
rjala
nan
2 ha
ri (p
p), p
erte
mua
n pe
renc
anaa
n 1
hari,
pel
apor
an 1
har
i, kl
inik
bak
sos 2
har
i , 2
jam
pen
yulu
han
(mal
am),
jum
lah
50 ja
m.
Pem
bim
bing
KPK
M: 1
har
i Ju
mla
h m
ahas
isw
a: 1
0
Jum
lah
pem
bim
bing
: 1
SKS
= { 1
(har
i) x 1
} : 8
= 0
,125
Pe
mbi
mbi
ng K
PKM
: 1 h
ari
Jum
lah
mah
asis
wa:
10
Ju
mla
h pe
mbi
mbi
ng: 2
SK
S =
{ 1 (h
ari)
x 1 }
: 8 : 2
= 0
,067
(la
ma
bim
bing
an d
i KPK
M: m
aks 6
ja
m/h
ari)
Pe
mbi
mbi
ng k
e Pu
skes
mas
: 1 ja
m
Jum
lah
mah
asis
wa:
10
SK
S =
{ 1 (j
am) x
1 }
: 50
= 0,
02
1 2
3 4
5 6
7 (la
ma
bim
bing
an d
itam
bahk
an d
enga
n la
ma
perja
lana
n; m
isal
nya:
lam
a pe
rjala
nan
PP a
dala
h 3
jam
, lam
a pe
mbi
mbi
ngan
di P
uske
smas
ada
lah
2 ja
m, m
aka
lam
a bi
mbi
ngan
dih
itung
5
jam
) 6
Bim
bing
an tu
gas a
khir
S0 d
an S
1 se
tiap
oran
g 0.
5 SK
S, se
bany
ak-
bany
akny
a 4
oran
g m
ahas
isw
a se
lam
a 1
sem
este
r.
Jika
bim
bing
an tu
gas a
khir
S0 d
an
S1 d
ilaku
kan
oleh
tim
dos
en m
aka
setia
p pe
mbi
mbi
ng m
empe
role
h 0,
5 SK
S pe
r mah
asis
wa,
seba
nyak
-ba
nyak
nya
4 or
ang
mah
asis
wa
sela
ma
1 se
mes
ter.
2 SK
S 1
Tahu
n Su
rat t
ugas
Bukt
i keg
iata
n pe
mbi
mbi
ngan
ya
ng d
isah
kan
pim
pina
n a
tau
ucap
an te
rima
kasi
h da
ri pe
nge-
lola
sete
lah
ujia
n ak
hir.
Bim
bing
an d
an tu
gas a
khir,
term
asuk
Sk
ripsi
seba
gai P
embi
mbi
ng u
tam
a da
n Pe
mbi
mbi
ng p
enye
rta
dini
lai
sam
a, b
erla
ku b
agi 1
– 4
mah
asis
wa
yang
dib
imbi
ng
7 Bi
mbi
ngan
tesi
s S2/
Spes
ialis
se
tiap
oran
g 1
SKS,
seba
nyak
-ba
nyak
nya
3 or
ang
mah
asis
wa
sela
ma
1 se
mes
ter.
Jika
bim
bing
an te
sis S
2/Sp
esia
lis
dila
kuka
n ol
eh ti
m d
osen
mak
a se
tiap
pem
bim
bing
mem
pero
leh
1 SK
S pe
r mah
asis
wa,
seba
nyak
-ba
nyak
nya
3 or
ang
mah
asis
wa
sela
ma
1 se
mes
ter
3 SK
S 2
Tahu
n Su
rat T
ugas
Bukt
i keg
iata
n pe
mbi
mbi
ngan
ya
ng d
isah
kan
pim
pina
n a
tau
ucap
an te
rima
kasi
h da
ri pe
nge-
lola
sete
lah
ujia
n
8 Bi
mbi
ngan
dis
erta
si S
3 se
baga
i pe
mbi
mbi
ng p
erta
ma
setia
p 1
oran
g 2
SKS,
seba
nyak
-ban
yakn
ya
4 SK
S
2 Ta
hun
Sura
t Tug
as
Bu
kti k
egia
tan
pem
bim
bing
an
yang
dis
ahka
n
Jika
bim
bing
an d
iser
tasi
S3
dila
kuka
n ol
eh ti
m d
osen
mak
a se
tiap
pem
bim
bing
m
empe
role
h 2
SKS
per m
ahas
isw
a,
34
1 2
3 4
5 6
7 2
oran
g m
ahas
isw
a da
lam
1
sem
este
r. Bi
mbi
ngan
dis
erta
si S
3 se
baga
i pe
mbi
mbi
ng p
enda
mpi
ng se
tiap
1 or
ang
1,5
SKS,
seba
nyak
-ba
nyak
nya
2 or
ang
mah
asis
wa
dala
m 1
sem
este
r
pim
pina
n a
tau
ucap
an te
rima
kasi
h da
ri pe
ngel
ola
seba
nyak
-ban
yakn
ya 2
ora
ng
mah
asis
wa
sela
ma
1 se
mes
ter
9 M
engu
ji tu
gas a
khir
S0 d
an S
1 se
tiap
oran
g 0.
25 S
KS se
bany
ak-
bany
akny
a 8
oran
g m
ahas
isw
a se
lam
a 1
sem
este
r
2 SK
S 1
Tahu
n Su
rat t
ugas
ata
u su
rat p
erm
ohon
an
men
guji
Bukt
i/be
rita
acar
a uj
ian
skrip
si a
tau
ucap
an te
rima
kasi
h da
ri pe
ngel
ola
10
Men
guji
tesi
s S2/
Spes
ialis
setia
p or
ang
0,5
SKS
seba
nyak
-ba
nyak
nya
6 or
ang
mah
asis
wa
sela
ma
1 se
mes
ter
3 SK
S 2
Tahu
n Su
rat t
ugas
Bukt
i/be
rita
acar
a uj
ian
tesi
s at
au
ucap
an te
rima
kasi
h da
ri pe
ngel
ola
11
Men
guji
dise
rtas
i S3
setia
p or
ang
1 SK
S se
bany
ak-b
anya
knya
4
oran
g m
ahas
isw
a se
lam
a 1
sem
este
r
4 SK
S 2
Tahu
n Su
rat t
ugas
Bukt
i/be
rita
acar
a uj
ian
dise
rtas
i at
au u
capa
n te
rima
kasi
h da
ri pe
ngel
ola
12
Men
guji
prop
osal
S1
setia
p 12
or
ang
1 SK
S, se
bany
ak-b
anya
knya
18
ora
ng d
alam
1 se
mes
ter.
Men
guji
prop
osal
/WIP
/Kua
lifi-
kasi
S2
setia
p 8
oran
g 1
SKS,
se
bany
ak-b
anya
knya
12
oran
g da
lam
1 se
mes
ter.
1.5
SKS
1 Ta
hun
Sura
t tug
as a
tau
sura
t per
moh
onan
m
engu
ji
Bukt
i/be
rita
acar
a uj
ian
prop
osal
/ W
IP/k
ualif
ikas
i at
au u
capa
n te
rima
kasi
h da
ri pe
ngel
ola
Setia
p pr
opos
al S
1 ya
ng d
iujik
an,
dihi
tung
1/1
2 SK
S.
Setia
p pr
opos
al/W
IP/K
ualif
ikas
i S2
dihi
tung
1/8
SKS
. Se
tiap
prop
osal
/WIP
/Kua
lifik
asi S
3 di
hitu
ng 1
/4 S
KS.
35
1 2
3 4
5 6
7 2
oran
g m
ahas
isw
a da
lam
1
sem
este
r. Bi
mbi
ngan
dis
erta
si S
3 se
baga
i pe
mbi
mbi
ng p
enda
mpi
ng se
tiap
1 or
ang
1,5
SKS,
seba
nyak
-ba
nyak
nya
2 or
ang
mah
asis
wa
dala
m 1
sem
este
r
pim
pina
n a
tau
ucap
an te
rima
kasi
h da
ri pe
ngel
ola
seba
nyak
-ban
yakn
ya 2
ora
ng
mah
asis
wa
sela
ma
1 se
mes
ter
9 M
engu
ji tu
gas a
khir
S0 d
an S
1 se
tiap
oran
g 0.
25 S
KS se
bany
ak-
bany
akny
a 8
oran
g m
ahas
isw
a se
lam
a 1
sem
este
r
2 SK
S 1
Tahu
n Su
rat t
ugas
ata
u su
rat p
erm
ohon
an
men
guji
Bukt
i/be
rita
acar
a uj
ian
skrip
si a
tau
ucap
an te
rima
kasi
h da
ri pe
ngel
ola
10
Men
guji
tesi
s S2/
Spes
ialis
setia
p or
ang
0,5
SKS
seba
nyak
-ba
nyak
nya
6 or
ang
mah
asis
wa
sela
ma
1 se
mes
ter
3 SK
S 2
Tahu
n Su
rat t
ugas
Bukt
i/be
rita
acar
a uj
ian
tesi
s at
au
ucap
an te
rima
kasi
h da
ri pe
ngel
ola
11
Men
guji
dise
rtas
i S3
setia
p or
ang
1 SK
S se
bany
ak-b
anya
knya
4
oran
g m
ahas
isw
a se
lam
a 1
sem
este
r
4 SK
S 2
Tahu
n Su
rat t
ugas
Bukt
i/be
rita
acar
a uj
ian
dise
rtas
i at
au u
capa
n te
rima
kasi
h da
ri pe
ngel
ola
12
Men
guji
prop
osal
S1
setia
p 12
or
ang
1 SK
S, se
bany
ak-b
anya
knya
18
ora
ng d
alam
1 se
mes
ter.
Men
guji
prop
osal
/WIP
/Kua
lifi-
kasi
S2
setia
p 8
oran
g 1
SKS,
se
bany
ak-b
anya
knya
12
oran
g da
lam
1 se
mes
ter.
1.5
SKS
1 Ta
hun
Sura
t tug
as a
tau
sura
t per
moh
onan
m
engu
ji
Bukt
i/be
rita
acar
a uj
ian
prop
osal
/ W
IP/k
ualif
ikas
i at
au u
capa
n te
rima
kasi
h da
ri pe
ngel
ola
Setia
p pr
opos
al S
1 ya
ng d
iujik
an,
dihi
tung
1/1
2 SK
S.
Setia
p pr
opos
al/W
IP/K
ualif
ikas
i S2
dihi
tung
1/8
SKS
. Se
tiap
prop
osal
/WIP
/Kua
lifik
asi S
3 di
hitu
ng 1
/4 S
KS.
1 2
3 4
5 6
7 M
engu
ji pr
opos
al/W
IP/K
ualif
i-ka
si S
3 se
tiap
4 or
ang
1 SK
S,
seba
nyak
-ban
yakn
ya 6
ora
ng
dala
m 1
sem
este
r. 13
M
enja
di p
engu
ji uj
ian
khus
us
tingk
at lo
kal (
ujia
n pr
aktik
um,
SOCA
, OSC
E, p
ortfo
lio)
1 SK
S 1
tahu
n Su
rat t
ugas
Bu
kti k
ehad
iran/
pr
esen
si d
alam
uj
ian
ata
u uc
apan
te
rima
kasi
h da
ri pe
ngel
ola
Ujia
n pr
aktik
um =
0,0
2 SK
S/ja
m
Ujia
n SO
CA/O
SCE/
port
folio
= 0
,04
SKS/
jam
14
Men
jadi
pen
guji
ujia
n ko
mpe
tens
i tin
gkat
nas
iona
l 2
SKS
1 ta
hun
Sura
t tug
as
Bukt
i keh
adira
n/
pres
ensi
dal
am
ujia
n/Se
rtifi
kat
peng
uji u
ji ko
mpe
tens
i at
au
ucap
an te
rima
kasi
h da
ri pe
ngel
ola
0,25
SKS
/ses
i
15
Men
gem
bang
kan
prog
ram
pe
rkul
iaha
n/pe
ngaj
aran
(Sila
bus,
RPKP
S, G
BPP,
SAP
, RPS
(Ren
cana
Pe
mbe
laja
ran
Sem
este
r), b
uku
mod
ul, t
utor
gui
de, p
andu
an K
KD,
dan
lain
seba
gain
ya) d
alam
ke
lom
pok
atau
man
diri
yang
ha
siln
ya d
ipak
ai u
ntuk
keg
iata
n pe
rkul
iaha
n
2 SK
S 1
Tahu
n Su
rat t
ugas
Bukt
i has
il (S
ilabu
s, RP
KPS,
GBPP
, SAP
, RPS
, bu
ku m
odul
, tut
or
guid
e, pa
ndua
n KK
D) y
ang
baru
da
n (S
ilabu
s, RP
KPS,
GBP
P, S
AP,
buku
mod
ul, t
utor
gu
ide,
pand
uan
KKD)
yan
g se
belu
mny
a a
tau
ucap
an te
rima
2 SK
S/se
mes
ter
M
odul
bar
u:
Tim
mod
ul 6
min
ggu:
2 S
KS
Tim
mod
ul 1
min
ggu:
1/6
x 2
SKS
Ti
m m
odul
2 m
ingg
u: 2
/6 x
2 SK
S
Tim
mod
ul 3
min
ggu:
3/6
x 2
SKS
Ti
m m
odul
4 m
ingg
u: 4
/6 x
2 SK
S
Tim
mod
ul 5
min
ggu:
5/6
x 2
SKS
(k
etua
= 4
0% d
ari t
otal
SKS
, ang
gota
=
60%
dar
i tot
al S
KS, d
ibag
i rat
a un
tuk
sem
ua a
nggo
ta)
Mod
ul la
ma:
1
pem
icu
baru
(dis
erta
i tut
or g
uide
):
36
1 2
3 4
5 6
7 ka
sih
dari
peng
elol
a 0,
2 SK
S
Peny
usun
an p
andu
an K
KD (b
aru)
1
pand
uan
(leng
kap
deng
an
chec
klis
t/ru
brik
): 0,
4 SK
S
Mod
ifika
si/r
evis
i pan
duan
KKD
1
pand
uan
(leng
kap
deng
an
chec
klis
t/ru
brik
): 0,
2 SK
S
1 pe
met
aan:
1 S
KS
(dib
agi p
ropo
rsio
nal s
esua
i den
gan
jum
lah
dose
n)
16
Men
yam
paik
an o
rasi
ilm
iah
di
tingk
at p
ergu
ruan
ting
gi
2 SK
S 1
tahu
n Su
rat u
ndan
gan/
su
rat t
ugas
ata
u su
rat p
erm
ohon
an
Nask
ah o
rasi
dan
/ at
au u
capa
n te
rima
kasi
h da
ri pe
ngel
ola
Setia
p or
asi 2
SKS
sepe
rti o
rasi
ilm
iah
men
anda
i ke
naik
an ja
bata
n fu
ngsi
onal
m
enja
di le
ktor
dan
lekt
or k
epal
a at
au
seba
gai p
enya
ji m
akal
ah d
alam
dis
kusi
ilm
iah
dose
n.
17
Mem
bim
bing
dos
en y
ang
lebi
h re
ndah
pan
gkat
nya
sam
pai
seba
nyak
-ban
yakn
ya 4
(em
pat)
do
sen
1 SK
S 1
Tahu
n Su
rat t
ugas
Lapo
ran
hasi
l bi
mbi
ngan
ata
u uc
apan
terim
a ka
sih
dari
peng
elol
a
Untu
k 4
(em
pat)
dos
en sa
ma
deng
an 1
SK
S Pe
rsam
aan
pers
epsi
: 1 ja
m
Jum
lah
fasi
litat
or: 4
-12
SK
S =
1 : 1
6 =
0,06
SKS
/jam
18
M
enila
i por
tofo
lio se
rtifi
kasi
se
tiap
dose
n 0,
2 SK
S 1
SKS
1 Ta
hun
Sura
t tug
as a
tau
sura
t per
moh
onan
Bukt
i daf
tar d
osen
ya
ng d
inila
i at
au
ucap
an te
rima
ka-
sih
dari
peng
elol
a
Kepa
tuta
n 5
dose
n
19
Mem
buat
soal
yan
g se
suai
den
gan
form
at u
jian
kom
pete
nsi,
dan
dite
rima
ke d
alam
ban
k so
al
pani
tia u
ji ko
mpe
tens
i tin
gkat
w
ilaya
h
1 SK
S 1
tahu
n Su
rat t
ugas
Na
skah
has
il re
view
so
al d
i tin
gkat
w
ilaya
h a
tau
ucap
an te
rima
kasi
h da
ri pe
ngel
ola
Soal
CBT
: 0,0
5 SK
S/so
al
Soal
OSC
E: 0
,2 S
KS/s
oal
37
1 2
3 4
5 6
7 ka
sih
dari
peng
elol
a 0,
2 SK
S
Peny
usun
an p
andu
an K
KD (b
aru)
1
pand
uan
(leng
kap
deng
an
chec
klis
t/ru
brik
): 0,
4 SK
S
Mod
ifika
si/r
evis
i pan
duan
KKD
1
pand
uan
(leng
kap
deng
an
chec
klis
t/ru
brik
): 0,
2 SK
S
1 pe
met
aan:
1 S
KS
(dib
agi p
ropo
rsio
nal s
esua
i den
gan
jum
lah
dose
n)
16
Men
yam
paik
an o
rasi
ilm
iah
di
tingk
at p
ergu
ruan
ting
gi
2 SK
S 1
tahu
n Su
rat u
ndan
gan/
su
rat t
ugas
ata
u su
rat p
erm
ohon
an
Nask
ah o
rasi
dan
/ at
au u
capa
n te
rima
kasi
h da
ri pe
ngel
ola
Setia
p or
asi 2
SKS
sepe
rti o
rasi
ilm
iah
men
anda
i ke
naik
an ja
bata
n fu
ngsi
onal
m
enja
di le
ktor
dan
lekt
or k
epal
a at
au
seba
gai p
enya
ji m
akal
ah d
alam
dis
kusi
ilm
iah
dose
n.
17
Mem
bim
bing
dos
en y
ang
lebi
h re
ndah
pan
gkat
nya
sam
pai
seba
nyak
-ban
yakn
ya 4
(em
pat)
do
sen
1 SK
S 1
Tahu
n Su
rat t
ugas
Lapo
ran
hasi
l bi
mbi
ngan
ata
u uc
apan
terim
a ka
sih
dari
peng
elol
a
Untu
k 4
(em
pat)
dos
en sa
ma
deng
an 1
SK
S Pe
rsam
aan
pers
epsi
: 1 ja
m
Jum
lah
fasi
litat
or: 4
-12
SK
S =
1 : 1
6 =
0,06
SKS
/jam
18
M
enila
i por
tofo
lio se
rtifi
kasi
se
tiap
dose
n 0,
2 SK
S 1
SKS
1 Ta
hun
Sura
t tug
as a
tau
sura
t per
moh
onan
Bukt
i daf
tar d
osen
ya
ng d
inila
i at
au
ucap
an te
rima
ka-
sih
dari
peng
elol
a
Kepa
tuta
n 5
dose
n
19
Mem
buat
soal
yan
g se
suai
den
gan
form
at u
jian
kom
pete
nsi,
dan
dite
rima
ke d
alam
ban
k so
al
pani
tia u
ji ko
mpe
tens
i tin
gkat
w
ilaya
h
1 SK
S 1
tahu
n Su
rat t
ugas
Na
skah
has
il re
view
so
al d
i tin
gkat
w
ilaya
h a
tau
ucap
an te
rima
kasi
h da
ri pe
ngel
ola
Soal
CBT
: 0,0
5 SK
S/so
al
Soal
OSC
E: 0
,2 S
KS/s
oal
C.PE
LAK
SAN
AAN
PEN
ELIT
IAN
DAN
PEN
GEM
BAN
GAN
ILM
U
1 2
3 4
5 6
7 1
Kete
rliba
tan
dala
m sa
tu ju
dul
pene
litia
n ya
ng d
ilaku
kan
oleh
ke
lom
pok
(tid
ak d
ipub
likas
ikan
) Ta
hap
penc
apai
an p
enel
itian
: Pr
opos
al: 2
5% x
SKS
Pe
ngum
pula
n/se
bar q
uest
ione
r: 50
% x
SKS
An
alis
is D
ata:
75%
x S
KS
Lapo
ran
Akhi
r: 10
0% x
SKS
4 SK
S 2
Tahu
n Su
rat t
ugas
(ket
ua
LP2M
/Dek
an/
Ketu
a Pr
ogra
m
Pasc
a/Ke
tua
Juru
san/
ketu
a pr
odi)/
Perm
ohon
-an
pih
ak p
enge
lola
pe
nelit
ian
Prop
osal
/Ins
tru-
men
pen
gum
pul
data
/lap
oran
ke
maj
uan
(wor
k in
pr
ogre
ss)/
Tabu
lasi
da
ta/L
apor
an
akhi
r pen
eliti
an
dala
m b
entu
k co
ver,
dafta
r isi
, da
n ab
stra
k da
lam
be
ntuk
file
. Ha
rdco
py la
pora
n ak
hir d
isam
pai-
kan
ke fa
kulta
s.
Untu
k 1
judu
l pen
eliti
an 4
SKS
. Ap
abila
dik
erja
kan
oleh
ket
ua d
an
angg
ota
(beb
erap
a do
sen)
, mak
a ke
tua
men
dapa
t = 2
SKS
dan
sisa
SKS
dib
agi
jum
lah
angg
ota.
Ap
abila
Ket
ua P
enel
itian
terli
bat d
alam
2
judu
l pen
eliti
an k
elom
pok,
ber
arti
nila
i = 2
x 6
0% x
4 S
KS =
4,8
SKS
Bi
la a
nggo
ta p
enel
itian
terli
bat d
alam
2
judu
l pen
eliti
an k
elom
pok,
ber
arti
nila
i =
2 x
40%
x 4
SKS
= 3
,2 S
KS
Bata
s kep
atut
an: 2
keg
iata
n/ta
hun
term
asuk
pen
eliti
an in
divi
dual
2 Ke
terli
bata
n da
lam
satu
pe
mbu
atan
kar
ya se
ni a
tau
tekn
olog
i yan
g di
laku
kan
oleh
ke
lom
pok
(tid
ak d
ipub
likas
ikan
) Ta
hapa
n pe
ncap
aian
kar
ya se
ni
atau
tekn
olog
i:
Kons
ep (d
esai
n): 2
5% x
SKS
50
% d
ari K
arya
: 75%
x S
KS
Hasi
l Akh
ir: 1
00%
x S
KS
4 SK
S 2
Tahu
n Su
rat t
ugas
Fo
to k
arya
seni
/ bu
kti l
ain
yang
re
leva
n jik
a te
rkai
t de
ngan
pe
ngem
bang
an
tekn
olog
i
Untu
k 1
kary
a se
ni/t
ekno
logi
4 S
KS.
Apab
ila d
iker
jaka
n ol
eh k
etua
dan
an
ggot
a (b
eber
apa
dose
n), m
aka
ketu
a m
enda
pat =
2 S
KS d
an si
sa S
KS d
ibag
i ju
mla
h an
ggot
a.
Apab
ila K
etua
tim
terli
bat d
alam
2 k
arya
ke
lom
pok,
ber
arti
nila
i = 2
x 6
0% x
4 SK
S =
4,8
SKS
Bila
ang
gota
tim
terli
bat d
alam
2 k
arya
ke
lom
pok,
ber
arti
nila
i = 2
x 4
0% x
4 SK
S =
3,2
SKS
Bata
s kep
atut
an: 2
kar
ya/t
ahun
te
rmas
uk p
embu
atan
kar
ya in
divi
dual
No
Keg
iata
n SK
S M
ak
Mas
a Be
rlak
u BU
KTI
Pe
njel
asan
Pe
nuga
san
Pe
laks
anaa
n
38
1 2
3 4
5 6
7 3
Pela
ksan
aan
pene
litia
n se
cara
in
divi
dual
Ta
hap
penc
apai
an p
enel
itian
: Pr
opos
al: 2
5% x
SKS
Pe
ngum
pula
n/se
bar q
uest
ione
r: 50
% x
SKS
An
alis
is D
ata:
75%
xSKS
La
pora
n Ak
hir:
100%
x SK
S
4 SK
S 2
Tahu
n Su
rat T
ugas
/ Ke
tera
ngan
Pi
mpi
nan
Prop
osal
/Ins
tru-
men
pen
gum
pul
data
/lap
oran
ke
maj
uan
(wor
k in
pr
ogre
ss)/
Tabu
lasi
da
ta/L
apor
an
akhi
r pen
eliti
an
dala
m b
entu
k co
ver,
dafta
r isi
, da
n ab
stra
k da
lam
be
ntuk
file
. Ha
rdco
py la
pora
n ak
hir d
isam
pai-
kan
ke fa
kulta
s.
Bata
s kep
atut
an: 1
keg
iata
n/ta
hun
4 Pe
laks
anaa
n pe
mbu
atan
kar
ya
seni
ata
u te
knol
ogi i
ndiv
idua
l. Ta
hapa
n pe
ncap
aian
kar
ya se
ni
atau
tekn
olog
i:
Kons
ep (d
esai
n): 2
5% x
SKS
50
% d
ari K
arya
: 75%
x S
KS
Hasi
l Akh
ir: 1
00%
x S
KS
4 SK
S 2
Tahu
n Su
rat t
ugas
Fo
to k
arya
seni
/ bu
kti l
ain
yang
re
leva
n jik
a te
rkai
t de
ngan
pe
ngem
bang
an
tekn
olog
i
Bata
s kep
atut
an: 1
kar
ya/t
ahun
5 a.
Men
ulis
satu
judu
l nas
kah
buku
ya
ng a
kan
dite
rbitk
an d
alam
w
aktu
seba
nyak
-ban
yakn
ya 4
se
mes
ter
Taha
pan:
Pe
ndah
ulua
n =
25%
x S
KS
50%
dar
i Isi
Buk
u =
50%
x S
KS
Buku
Jadi
= 7
5% x
SKS
5 SK
S
2 Ta
hun
Sura
t Tug
as/
Kete
rang
an
Pim
pina
n
Pros
es P
enul
isan
: Dr
aft b
uku
dan
Sura
t ket
eran
gan
kerja
sam
a/
kont
rak
pene
rbit
Bu
ku Ja
di:
1.Co
ver B
uku
2.Ha
lam
an
desk
ripsi
buk
u
Men
ulis
1 ju
dul b
uku/
baha
n aj
ar u
tuh
= 5
SKS,d
irenc
anak
an te
rbit
berI
SBN,
ad
a ko
ntra
k pe
nerb
itan
dan
atau
suda
h di
terb
itkan
dan
ber
–IS
BN.
Men
ulis
1 ju
dul b
uku/
bah
an a
jar,
ada
edito
r(Ed
itor =
60%
x 5
SKS
= 1,
8 SK
S),
tiap
chap
ter a
da k
ontr
ibut
or (t
iap
kont
ribut
or =
40%
x 5
= 1
,2 S
KS).
Men
ulis
1 ju
dul b
uku/
bah
an a
jar,
ada
39
1 2
3 4
5 6
7 3
Pela
ksan
aan
pene
litia
n se
cara
in
divi
dual
Ta
hap
penc
apai
an p
enel
itian
: Pr
opos
al: 2
5% x
SKS
Pe
ngum
pula
n/se
bar q
uest
ione
r: 50
% x
SKS
An
alis
is D
ata:
75%
xSKS
La
pora
n Ak
hir:
100%
x SK
S
4 SK
S 2
Tahu
n Su
rat T
ugas
/ Ke
tera
ngan
Pi
mpi
nan
Prop
osal
/Ins
tru-
men
pen
gum
pul
data
/lap
oran
ke
maj
uan
(wor
k in
pr
ogre
ss)/
Tabu
lasi
da
ta/L
apor
an
akhi
r pen
eliti
an
dala
m b
entu
k co
ver,
dafta
r isi
, da
n ab
stra
k da
lam
be
ntuk
file
. Ha
rdco
py la
pora
n ak
hir d
isam
pai-
kan
ke fa
kulta
s.
Bata
s kep
atut
an: 1
keg
iata
n/ta
hun
4 Pe
laks
anaa
n pe
mbu
atan
kar
ya
seni
ata
u te
knol
ogi i
ndiv
idua
l. Ta
hapa
n pe
ncap
aian
kar
ya se
ni
atau
tekn
olog
i:
Kons
ep (d
esai
n): 2
5% x
SKS
50
% d
ari K
arya
: 75%
x S
KS
Hasi
l Akh
ir: 1
00%
x S
KS
4 SK
S 2
Tahu
n Su
rat t
ugas
Fo
to k
arya
seni
/ bu
kti l
ain
yang
re
leva
n jik
a te
rkai
t de
ngan
pe
ngem
bang
an
tekn
olog
i
Bata
s kep
atut
an: 1
kar
ya/t
ahun
5 a.
Men
ulis
satu
judu
l nas
kah
buku
ya
ng a
kan
dite
rbitk
an d
alam
w
aktu
seba
nyak
-ban
yakn
ya 4
se
mes
ter
Taha
pan:
Pe
ndah
ulua
n =
25%
x S
KS
50%
dar
i Isi
Buk
u =
50%
x S
KS
Buku
Jadi
= 7
5% x
SKS
5 SK
S
2 Ta
hun
Sura
t Tug
as/
Kete
rang
an
Pim
pina
n
Pros
es P
enul
isan
: Dr
aft b
uku
dan
Sura
t ket
eran
gan
kerja
sam
a/
kont
rak
pene
rbit
Bu
ku Ja
di:
1.Co
ver B
uku
2.Ha
lam
an
desk
ripsi
buk
u
Men
ulis
1 ju
dul b
uku/
baha
n aj
ar u
tuh
= 5
SKS,d
irenc
anak
an te
rbit
berI
SBN,
ad
a ko
ntra
k pe
nerb
itan
dan
atau
suda
h di
terb
itkan
dan
ber
–IS
BN.
Men
ulis
1 ju
dul b
uku/
bah
an a
jar,
ada
edito
r(Ed
itor =
60%
x 5
SKS
= 1,
8 SK
S),
tiap
chap
ter a
da k
ontr
ibut
or (t
iap
kont
ribut
or =
40%
x 5
= 1
,2 S
KS).
Men
ulis
1 ju
dul b
uku/
bah
an a
jar,
ada
1 2
3 4
5 6
7 Pe
rset
ujua
n Pe
nerb
it =
85%
x S
KS
Buku
Sel
esai
Dic
etak
=100
% x
SKS
3.
Hala
man
ISBN
4.
Dafta
r isi
edito
r(Ed
itor =
60%
x 5
SKS
= 1,
8 SK
S),
Kont
ribut
or u
ntuk
1 b
uku
utuh
, tid
ak
tiap
chap
ter(
tiap
kont
ribut
or =
40%
x
5 =
1,2
SKS)
. Ba
tas k
epat
utan
: 1 b
uku/
sem
este
r
b.M
enul
is sa
tu ju
dul n
aska
h bu
ku in
tern
asio
nal (
berb
aha-
sa In
tern
asio
nal y
ang
diak
ui
oleh
PBB
dan
die
dark
an
seca
ra in
tern
asio
nal)
Taha
pan:
Pe
ndah
ulua
n =
25%
x S
KS
50%
dar
i Isi
Buk
u =
50%
x S
KS
Buku
Jadi
= 7
5% x
SKS
Pe
rset
ujua
n Pe
nerb
it =
85%
x S
KS
Buku
Sel
esai
Dic
etak
=10
0% x
SKS
9 SK
S 3
Tahu
n Su
rat T
ugas
/ Ke
tera
ngan
Pi
mpi
nan
Pros
es P
enul
isan
: Dr
aft b
uku
dan
Sura
t ket
eran
gan
kerja
sam
a/
kont
rak
pene
rbit
Bu
ku Ja
di:
1.Co
ver B
uku
2.
Hala
man
de
skrip
si b
uku
3.
Hala
man
ISBN
4.
Dafta
r isi
Tata
cara
per
hitu
ngan
di a
tas y
ang
sam
a da
pat d
ipak
ai u
ntuk
buk
u in
tern
asio
nal d
enga
n pe
ngha
rgaa
n SK
S ut
uh =
9 S
KS
Bata
s kep
atut
an: 1
buk
u/se
mes
ter
6 M
ener
jem
ahka
n at
au m
enya
dur
satu
nas
kah
buku
yan
g ak
an
dite
rbitk
an d
alam
wak
tu
seba
nyak
-ban
yakn
ya 4
sem
este
r Ta
hapa
n:
Pend
ahul
uan
= 25
% x
SKS
50
% d
ari I
si B
uku
= 50
% x
SKS
Bu
ku Ja
di =
75%
x S
KS
Pers
etuj
uan
Pene
rbit
= 85
% x
SKS
Bu
ku S
eles
ai D
icet
ak =
100
% x
SK
S
3 SK
S 1
Tahu
n Su
rat T
ugas
Pros
es P
enul
isan
: Dr
aft b
uku
dan
Sura
t ket
eran
gan
kerja
sam
a/
kont
rak
pene
rbit
Bu
ku Ja
di:
1.Co
ver B
uku
2.
Hala
man
de
skrip
si b
uku
3.
Hala
man
ISBN
4.
Dafta
r isi
Men
terje
mah
kan
atau
men
yadu
r 1
judu
l nas
kah
buku
= 3
SKS
, 1
judu
l buk
u, d
iterje
mah
kan
oleh
lebi
h da
ri 1
oran
g, m
aka
nila
i diib
agi.
Ketu
a/Ed
itor =
60%
x 3
SKS
= 1,
8 SK
S,
Angg
ota
= 40
% x
3 =
1,2
SKS)
. Ba
tas k
epat
utan
: 1 b
uku/
sem
este
r
40
1 2
3 4
5 6
7 7
Men
yunt
ing
satu
judu
l nas
kah
buku
yan
g ak
an d
iterb
itkan
dal
am
wak
tu se
bany
ak-b
anya
knya
4
sem
este
r Ta
hapa
n:
Pend
ahul
uan
= 25
% x
SKS
50
% d
ari I
si B
uku
= 50
% x
SKS
Bu
ku Ja
di =
75%
x S
KS
Pers
etuj
uan
Pene
rbit
= 85
% x
SK
S Bu
ku S
eles
ai D
icet
ak =
100
% x
SK
S
2 SK
S 1
Tahu
n Su
rat T
ugas
Pros
es P
enul
isan
: Dr
aft b
uku
dan
Sura
t ket
eran
gan
kerja
sam
a/
kont
rak
pene
rbit
Bu
ku Ja
di:
1.Co
ver B
uku
2.
Hala
man
de
skrip
si b
uku
3.
Hala
man
ISBN
4.
Dafta
r isi
1 ju
dul n
aska
h ya
ng d
isun
ting
= 2
SKS,
1 ju
dul b
uku,
dite
rjem
ahka
n ol
eh le
bih
dari
1 or
ang,
mak
a ni
lai d
iibag
i ket
ua
dan
Angg
ota
mas
ing-
mas
ing
1 SK
S
Bata
s kep
atut
an: 1
buk
u/se
mes
ter
8 M
enul
is e
pilo
g, p
rolo
g, da
n ka
ta
peng
anta
r dar
i sua
tu b
uku
(rin
gkas
an b
uku)
0,2
SKS
1 ta
hun
Sura
t tug
as
Bukt
i yan
g re
leva
n M
inim
al e
pilo
g/pr
olog
/kat
a pe
ngan
tar
yang
bis
a di
hitu
ng a
dala
h 5
hala
man
ce
tak
buku
. Jik
a le
bih
dari
10 h
alam
an
ceta
k, d
ihitu
ng 0
,4 S
KS.
9 M
enul
is D
alam
Jurn
al Il
mia
h a.
Dite
rbitk
an o
leh
Jurn
al b
er
ISSN
tida
k te
rakr
edita
si
3 SK
S 1
Tahu
n Su
rat t
ugas
/sur
at
reko
men
dasi
1.Co
ver d
epan
ju
rnal
2.
Hala
man
de
skrip
si ju
rnal
3.
Dafta
r isi
jurn
al
4.Na
skah
jurn
al
Atau
sura
t ket
e-ra
ngan
terb
it da
ri ju
rnal
(jik
a be
lum
di
ceta
k) a
tau
alam
at U
RL (u
ntuk
ju
rnal
onl
ine)
Jika
ditu
lis ti
m, m
aka
Ketu
a m
enda
pat
60%
x 3
SKS
dan
angg
ota
men
dapa
t (4
0% x
3 SK
S) d
ibag
i jum
lah
angg
ota
Bata
s kep
atut
an: 2
nas
kah/
sem
este
r
41
1 2
3 4
5 6
7 7
Men
yunt
ing
satu
judu
l nas
kah
buku
yan
g ak
an d
iterb
itkan
dal
am
wak
tu se
bany
ak-b
anya
knya
4
sem
este
r Ta
hapa
n:
Pend
ahul
uan
= 25
% x
SKS
50
% d
ari I
si B
uku
= 50
% x
SKS
Bu
ku Ja
di =
75%
x S
KS
Pers
etuj
uan
Pene
rbit
= 85
% x
SK
S Bu
ku S
eles
ai D
icet
ak =
100
% x
SK
S
2 SK
S 1
Tahu
n Su
rat T
ugas
Pros
es P
enul
isan
: Dr
aft b
uku
dan
Sura
t ket
eran
gan
kerja
sam
a/
kont
rak
pene
rbit
Bu
ku Ja
di:
1.Co
ver B
uku
2.
Hala
man
de
skrip
si b
uku
3.
Hala
man
ISBN
4.
Dafta
r isi
1 ju
dul n
aska
h ya
ng d
isun
ting
= 2
SKS,
1 ju
dul b
uku,
dite
rjem
ahka
n ol
eh le
bih
dari
1 or
ang,
mak
a ni
lai d
iibag
i ket
ua
dan
Angg
ota
mas
ing-
mas
ing
1 SK
S
Bata
s kep
atut
an: 1
buk
u/se
mes
ter
8 M
enul
is e
pilo
g, p
rolo
g, da
n ka
ta
peng
anta
r dar
i sua
tu b
uku
(rin
gkas
an b
uku)
0,2
SKS
1 ta
hun
Sura
t tug
as
Bukt
i yan
g re
leva
n M
inim
al e
pilo
g/pr
olog
/kat
a pe
ngan
tar
yang
bis
a di
hitu
ng a
dala
h 5
hala
man
ce
tak
buku
. Jik
a le
bih
dari
10 h
alam
an
ceta
k, d
ihitu
ng 0
,4 S
KS.
9 M
enul
is D
alam
Jurn
al Il
mia
h a.
Dite
rbitk
an o
leh
Jurn
al b
er
ISSN
tida
k te
rakr
edita
si
3 SK
S 1
Tahu
n Su
rat t
ugas
/sur
at
reko
men
dasi
1.Co
ver d
epan
ju
rnal
2.
Hala
man
de
skrip
si ju
rnal
3.
Dafta
r isi
jurn
al
4.Na
skah
jurn
al
Atau
sura
t ket
e-ra
ngan
terb
it da
ri ju
rnal
(jik
a be
lum
di
ceta
k) a
tau
alam
at U
RL (u
ntuk
ju
rnal
onl
ine)
Jika
ditu
lis ti
m, m
aka
Ketu
a m
enda
pat
60%
x 3
SKS
dan
angg
ota
men
dapa
t (4
0% x
3 SK
S) d
ibag
i jum
lah
angg
ota
Bata
s kep
atut
an: 2
nas
kah/
sem
este
r
1 2
3 4
5 6
7 b.
Dite
rbitk
an o
leh
Jurn
al
tera
kred
itasi
5 SK
S 2
Tahu
n Su
rat t
ugas
/sur
at
reko
men
dasi
1.Co
ver d
epan
ju
rnal
2.
Hala
man
de
skrip
si ju
rnal
3.
Dafta
r isi
jurn
al
4.Na
skah
jurn
al
Atau
sura
t ket
e-ra
ngan
terb
it da
ri ju
rnal
(jik
a be
lum
di
ceta
k) a
tau
alam
at U
RL (u
ntuk
ju
rnal
onl
ine)
Jika
ditu
lis ti
m, m
aka
Ketu
a m
enda
pat
60%
x 3
SKS
dan
angg
ota
men
dapa
t (4
0% x
3 SK
S) d
ibag
i jum
lah
angg
ota
Bata
s kep
atut
an: 2
nas
kah/
sem
este
r
c.Di
terb
itkan
ole
h Ju
rnal
inte
rna-
sion
al b
erep
utas
i tin
ggi (
dala
m
baha
sa in
tern
asio
nal P
BB),
se-
pert
i ter
inde
ks d
alam
SCO
PUS.
8 SK
S 3
Tahu
n Su
rat t
ugas
/sur
at
reko
men
dasi
1.Co
ver d
epan
ju
rnal
2.
Hala
man
de
skrip
si ju
rnal
3.
Dafta
r isi
jurn
al
4.Na
skah
jurn
al
Atau
sura
t ke
tera
ngan
terb
it da
ri ju
rnal
(jik
a be
lum
dic
etak
) at
au a
lam
at U
RL
(unt
uk ju
rnal
on
line)
Jika
ditu
lis ti
m, m
aka
Ketu
a m
enda
pat
60%
x 3
SKS
dan
angg
ota
men
dapa
t (4
0% x
3 SK
S) d
ibag
i jum
lah
angg
ota
Bata
s kep
atut
an: 2
nas
kah/
sem
este
r
10
Mem
pero
leh
hak
pate
n/HA
KI/h
ak ci
pta
a.Pr
oses
Pen
guru
san
Pate
n se
derh
ana
3 SK
S 1
Tahu
n Su
rat P
enga
ntar
pe
ndaf
tara
n Ol
eh
Rekt
or
Sert
ifika
t Pat
en/
sura
t buk
ti da
ri Di
rekt
orat
Pat
en
Jika
ditu
lis ti
m, m
aka
Ketu
a m
enda
pat
60%
x 3
SKS
dan
angg
ota
men
dapa
t (4
0% x
3 SK
S) d
ibag
i jum
lah
angg
ota.
42
1 2
3 4
5 6
7
30
% p
enda
ftara
n; 6
0% p
emer
iksa
an
subs
tans
i; 10
0% se
rtifi
kat P
aten
b.
Pros
es P
engu
rusa
n Pa
ten
nasi
onal
4
SKS
2 Ta
hun
Sura
t Tug
as/
Kete
rang
an
Pim
pina
n
Sert
ifika
t Pat
en/
sura
t buk
ti da
ri Di
rekt
orat
Pat
en
Sam
a de
ngan
but
ri 9.
a
c.Pr
oses
Pen
guru
san
Pate
n in
tern
asio
nal (
min
imal
3
nega
ra).
5 SK
S 3
Tahu
n Su
rat T
ugas
/ Ke
tera
ngan
Pi
mpi
nan
Sert
ifika
t Pat
en/
sura
t buk
ti da
ri Di
rekt
orat
Pat
en
Sam
a de
ngan
but
ri 9.
a
11
Men
ulis
di m
edia
mas
sa
(kor
an/m
ajal
ah) a
rtik
el, k
ritik
, op
ini,
dan
seba
gain
ya
1 SK
S 1
Tahu
n Su
rat T
ugas
/ Ke
tera
ngan
Pi
mpi
nan
Bukt
i Kor
an/
maj
alah
Se
tiap
nask
ah 1
SKS
Ba
tas k
epat
utan
: 5 n
aska
h/se
mes
ter
12
Men
jadi
pem
bica
ra u
tam
a se
min
ar (k
ey n
ote
spea
ker d
an in
vite
d pa
pers
) a.
Ting
kat r
egio
nal d
aera
h,
inst
itusi
onal
(min
imum
fa
kulta
s)
3 SK
S 1
tahu
n Su
rat t
ugas
/Sur
at
perm
ohon
an
Nask
ah/s
ertif
ikat
Ba
tas k
epat
utan
: 2 n
aska
h/se
mes
ter
b.Ti
ngka
t nas
iona
l 5
SKS
1 Ta
hun
Sura
t tug
as/S
urat
pe
rmoh
onan
Na
skah
/ser
tifik
at
Bata
s kep
atut
an: 2
nas
kah/
sem
este
r
c.Ti
ngka
t int
erna
sion
al (d
enga
n ba
hasa
inte
rnas
iona
l yan
g di
akui
PBB
)
7 SK
S 2
Tahu
n Su
rat t
ugas
/Sur
at
perm
ohon
an
Nask
ah/s
ertif
ikat
Ba
tas k
epat
utan
: 2 n
aska
h/se
mes
ter
13
Men
yajik
an h
asil
pene
litia
n at
au p
emik
iran
yang
dip
ublik
asik
an m
elal
ui S
emin
ar (s
ebag
ai p
enya
ji ca
ll fo
r pap
ers)
a.
Ting
kat l
okal
1
SKS
1 ta
hun
Sura
t tug
as/
Kete
rang
an
Pim
pina
n
Mak
alah
/ser
tifi-
kat/
pros
idin
g Jik
a di
tulis
tim
, ber
laku
atu
ran
sepe
rti
pada
bag
ian
pene
litia
n di
ata
s
b.Ti
ngka
t na
sion
al
3 SK
S 1
Tahu
n Su
rat t
ugas
/ Ke
tera
ngan
Pi
mpi
nan
Mak
alah
/ser
tifi-
kat/
alam
at U
RL/
pros
idin
g
Jika
ditu
lis ti
m, b
erla
ku a
tura
n se
pert
i pa
da b
agia
n pe
nelit
ian
di a
tas
43
1 2
3 4
5 6
7
30
% p
enda
ftara
n; 6
0% p
emer
iksa
an
subs
tans
i; 10
0% se
rtifi
kat P
aten
b.
Pros
es P
engu
rusa
n Pa
ten
nasi
onal
4
SKS
2 Ta
hun
Sura
t Tug
as/
Kete
rang
an
Pim
pina
n
Sert
ifika
t Pat
en/
sura
t buk
ti da
ri Di
rekt
orat
Pat
en
Sam
a de
ngan
but
ri 9.
a
c.Pr
oses
Pen
guru
san
Pate
n in
tern
asio
nal (
min
imal
3
nega
ra).
5 SK
S 3
Tahu
n Su
rat T
ugas
/ Ke
tera
ngan
Pi
mpi
nan
Sert
ifika
t Pat
en/
sura
t buk
ti da
ri Di
rekt
orat
Pat
en
Sam
a de
ngan
but
ri 9.
a
11
Men
ulis
di m
edia
mas
sa
(kor
an/m
ajal
ah) a
rtik
el, k
ritik
, op
ini,
dan
seba
gain
ya
1 SK
S 1
Tahu
n Su
rat T
ugas
/ Ke
tera
ngan
Pi
mpi
nan
Bukt
i Kor
an/
maj
alah
Se
tiap
nask
ah 1
SKS
Ba
tas k
epat
utan
: 5 n
aska
h/se
mes
ter
12
Men
jadi
pem
bica
ra u
tam
a se
min
ar (k
ey n
ote
spea
ker d
an in
vite
d pa
pers
) a.
Ting
kat r
egio
nal d
aera
h,
inst
itusi
onal
(min
imum
fa
kulta
s)
3 SK
S 1
tahu
n Su
rat t
ugas
/Sur
at
perm
ohon
an
Nask
ah/s
ertif
ikat
Ba
tas k
epat
utan
: 2 n
aska
h/se
mes
ter
b.Ti
ngka
t nas
iona
l 5
SKS
1 Ta
hun
Sura
t tug
as/S
urat
pe
rmoh
onan
Na
skah
/ser
tifik
at
Bata
s kep
atut
an: 2
nas
kah/
sem
este
r
c.Ti
ngka
t int
erna
sion
al (d
enga
n ba
hasa
inte
rnas
iona
l yan
g di
akui
PBB
)
7 SK
S 2
Tahu
n Su
rat t
ugas
/Sur
at
perm
ohon
an
Nask
ah/s
ertif
ikat
Ba
tas k
epat
utan
: 2 n
aska
h/se
mes
ter
13
Men
yajik
an h
asil
pene
litia
n at
au p
emik
iran
yang
dip
ublik
asik
an m
elal
ui S
emin
ar (s
ebag
ai p
enya
ji ca
ll fo
r pap
ers)
a.
Ting
kat l
okal
1
SKS
1 ta
hun
Sura
t tug
as/
Kete
rang
an
Pim
pina
n
Mak
alah
/ser
tifi-
kat/
pros
idin
g Jik
a di
tulis
tim
, ber
laku
atu
ran
sepe
rti
pada
bag
ian
pene
litia
n di
ata
s
b.Ti
ngka
t na
sion
al
3 SK
S 1
Tahu
n Su
rat t
ugas
/ Ke
tera
ngan
Pi
mpi
nan
Mak
alah
/ser
tifi-
kat/
alam
at U
RL/
pros
idin
g
Jika
ditu
lis ti
m, b
erla
ku a
tura
n se
pert
i pa
da b
agia
n pe
nelit
ian
di a
tas
1 2
3 4
5 6
7 c.
Ting
kat i
nter
nasi
onal
den
gan
baha
sa in
tern
asio
nal y
ang
diak
ui P
BB
5 SK
S 2
Tahu
n Su
rat T
ugas
/ Ke
tera
ngan
Pi
mpi
nan
Mak
alah
/ser
tifi-
kat/
alam
at U
RL/
pros
idin
g
Jika
ditu
lis ti
m, b
erla
ku a
tura
n se
pert
i pa
da b
agia
n pe
nelit
ian
di a
tas
14
Men
ulis
nas
kah/
tulis
an h
asil
pene
litia
n at
au h
asil
pem
ikira
n ya
ng ti
dak
dipu
blik
asik
an
(ter
sim
pan
di p
erpu
stak
aan
perg
urua
n Ti
nggi
)
1 SK
S 1
Tahu
n Su
rat T
ugas
/ Ke
tera
ngan
Pi
mpi
nan
Bukt
i lap
oran
pe
nelit
ian
dan/
atau
Su
rat k
eter
anga
n ke
pala
pe
rpus
taka
an
Bukt
i pre
sent
asi d
alam
ben
tuk
pow
er
poin
t tid
ak d
inila
i seb
agai
keg
iata
n bi
dang
pen
eliti
an d
an p
enge
mba
ngan
, m
elai
nkan
seba
gai k
egia
tan
peng
abdi
an
mas
yara
kat/
penu
njan
g
15
Men
ulis
art
ikel
dal
am b
uku
bung
a ra
mpa
i ata
u en
try
ber
bibl
iogr
afi
dala
m en
sikl
oped
ia
a.Na
sion
al (p
er tu
lisan
/ent
ry)
2 SK
S 1
Tahu
n Su
rat T
ugas
/ Ke
tera
ngan
Pi
mpi
nan
Cove
r buk
u, d
afta
r is
i, hal
aman
de
skrip
si b
uku,
da
n na
skah
b.In
tern
asio
nal (
per t
ulis
an/
entr
y)
3 SK
S 2
Tahu
n Su
rat T
ugas
/ Ke
tera
ngan
Pi
mpi
nan
Cove
r buk
u, d
afta
r is
i, hal
aman
de
skrip
si b
uku,
da
n na
skah
D.
KEG
IATA
N B
IDAN
G PE
NGA
BDIA
N K
EPAD
A M
ASYA
RAK
AT
1 2
3 4
5 6
7 1
Satu
keg
iata
n ya
ng se
tara
den
gan
50 ja
m k
erja
lapa
ngan
per
se
mes
ter
1 SK
S 1
tahu
n Su
rat t
ugas
/sur
at
perm
ohon
an
Lapo
ran
kegi
atan
Setia
p do
sen
yang
terli
bat d
alam
sa
tu k
egia
tan
mem
pero
leh
nila
i SKS
ya
ng sa
ma
50
jam
ker
ja se
tara
den
gan
kegi
atan
6
hari
(1 h
ari k
erja
= 8
jam
), ke
giat
an
beru
ruta
n da
pat d
igun
akan
unt
uk
No
Keg
iata
n SK
S M
ak
Mas
a Be
rlak
u BU
KTI
Pe
njel
asan
Pe
nuga
san
Pe
laks
anaa
n
44
1 2
3 4
5 6
7 pe
rsia
pan,
pel
aksa
naan
, dan
pe
lapo
ran;
dih
itung
1 S
KS
Cont
oh: B
akti
Sosi
al
Perja
lana
n 2
hari
(PP)
, per
tem
uan
pere
ncan
aan
1 ha
ri, p
elap
oran
1
hari,
klin
ik b
akti
sosi
al 2
har
i, 2 ja
m
peny
uluh
an,
Ju
mla
h 50
jam
. Ba
tas k
epat
utan
: 2 S
KS/s
emes
ter
2 M
embu
at/m
enul
is k
arya
pen
gabd
ian
kepa
da m
asya
raka
t. a.
Men
ulis
1 ju
dul, d
iren
cana
kan
terb
it be
r-IS
BN, a
da k
ontr
ak
pene
rbita
n da
n at
au su
dah
dite
rbitk
an d
an b
er-IS
BN
Taha
pan:
Pe
ndah
ulua
n =
25%
x S
KS
50%
dar
i Isi
Buk
u =
50%
x S
KS
Buku
Jadi
= 7
5% x
SKS
Pe
rset
ujua
n Pe
nerb
it =
85%
x S
KS
Buku
Sel
esai
Dic
etak
=100
% x
SKS
3 SK
S 1
tahu
n Su
rat t
ugas
/sur
at
perm
ohon
an
Pros
es P
enul
isan
: Dr
aft b
uku
dan
Sura
t ket
eran
gan
kerja
sam
a/
kont
rak
pene
rbit
Bu
ku Ja
di:
1.Co
ver B
uku
2.
Hala
man
de
skrip
si b
uku
3.
Hala
man
ISBN
4.
Dafta
r isi
Bata
s kep
atut
an: 1
buk
u/ta
hun
b.M
enul
is 1
judu
l, ada
edi
tor,
tiap
chap
ter a
da k
ontr
ibut
or
Taha
pan:
Pe
ndah
ulua
n =
25%
x S
KS
50%
dar
i Isi
Buk
u =
50%
x S
KS
Buku
Jadi
=10
0% x
SKS
3 SK
S 1
tahu
n Su
rat t
ugas
/sur
at
perm
ohon
an
Pros
es P
enul
isan
: Dr
aft b
uku
dan
Sura
t ket
eran
gan
kerja
sam
a/
kont
rak
pene
rbit
Bu
ku Ja
di:
1.Co
ver B
uku
2.
Hala
man
Edito
r = 6
0% x
3 SK
S =
1,8
SKS
Tiap
kon
trib
utor
= 4
0% x
3 =
1,2
SKS
Ba
tas k
epat
utan
: 1 b
uku/
tahu
n
45
1 2
3 4
5 6
7 pe
rsia
pan,
pel
aksa
naan
, dan
pe
lapo
ran;
dih
itung
1 S
KS
Cont
oh: B
akti
Sosi
al
Perja
lana
n 2
hari
(PP)
, per
tem
uan
pere
ncan
aan
1 ha
ri, p
elap
oran
1
hari,
klin
ik b
akti
sosi
al 2
har
i, 2 ja
m
peny
uluh
an,
Ju
mla
h 50
jam
. Ba
tas k
epat
utan
: 2 S
KS/s
emes
ter
2 M
embu
at/m
enul
is k
arya
pen
gabd
ian
kepa
da m
asya
raka
t. a.
Men
ulis
1 ju
dul, d
iren
cana
kan
terb
it be
r-IS
BN, a
da k
ontr
ak
pene
rbita
n da
n at
au su
dah
dite
rbitk
an d
an b
er-IS
BN
Taha
pan:
Pe
ndah
ulua
n =
25%
x S
KS
50%
dar
i Isi
Buk
u =
50%
x S
KS
Buku
Jadi
= 7
5% x
SKS
Pe
rset
ujua
n Pe
nerb
it =
85%
x S
KS
Buku
Sel
esai
Dic
etak
=100
% x
SKS
3 SK
S 1
tahu
n Su
rat t
ugas
/sur
at
perm
ohon
an
Pros
es P
enul
isan
: Dr
aft b
uku
dan
Sura
t ket
eran
gan
kerja
sam
a/
kont
rak
pene
rbit
Bu
ku Ja
di:
1.Co
ver B
uku
2.
Hala
man
de
skrip
si b
uku
3.
Hala
man
ISBN
4.
Dafta
r isi
Bata
s kep
atut
an: 1
buk
u/ta
hun
b.M
enul
is 1
judu
l, ada
edi
tor,
tiap
chap
ter a
da k
ontr
ibut
or
Taha
pan:
Pe
ndah
ulua
n =
25%
x S
KS
50%
dar
i Isi
Buk
u =
50%
x S
KS
Buku
Jadi
=10
0% x
SKS
3 SK
S 1
tahu
n Su
rat t
ugas
/sur
at
perm
ohon
an
Pros
es P
enul
isan
: Dr
aft b
uku
dan
Sura
t ket
eran
gan
kerja
sam
a/
kont
rak
pene
rbit
Bu
ku Ja
di:
1.Co
ver B
uku
2.
Hala
man
Edito
r = 6
0% x
3 SK
S =
1,8
SKS
Tiap
kon
trib
utor
= 4
0% x
3 =
1,2
SKS
Ba
tas k
epat
utan
: 1 b
uku/
tahu
n
1 2
3 4
5 6
7 de
skrip
si b
uku
3.
Hala
man
ISBN
4.
Dafta
r isi
c.
Men
ulis
kar
ya p
enga
bdia
n ya
ng
dipa
kai s
ebag
ai M
odul
/ Ba
han
Ajar
ole
h se
oran
g Do
sen
(Tid
ak
dite
rbitk
an, t
etap
i dig
unak
an
oleh
mah
asis
wa)
Ta
hapa
n:
Pend
ahul
uan
= 25
% x
SKS
50
% d
ari I
si B
uku
= 50
% x
SKS
Bu
ku Ja
di =
100%
x S
KS
2 SK
S 1
tahu
n Su
rat t
ugas
/sur
at
perm
ohon
an
Pros
es P
enul
isan
: Pr
ogre
ss re
port
m
odul
/bah
an a
jar
Buku
Jadi
: Bu
kti m
odul
/ ba
han
ajar
2 SK
S/se
mes
ter
3 a.
Mem
beri
latih
an/p
enyu
luha
n/pe
nata
ran/
cera
mah
pad
a m
asya
raka
t ter
jadw
al/t
erpr
ogra
m (d
alam
satu
sem
este
r ata
u le
bih)
1)
Ting
kat I
nter
nasi
onal
4
SKS
2 Ta
hun
Sura
t tug
as/s
urat
pe
rmin
taan
dan
Ja
dwal
keg
iata
n
Mat
eri/
nask
ah/
pow
erpo
int/
sert
i-fik
at/s
urat
per
min
-ta
an/s
urat
uca
pan
terim
a ka
sih
Setia
p pr
ogra
m 4
SKS
/sem
este
r Jik
a di
tulis
tim
, ber
laku
atu
ran
sepe
rti
pada
bag
ian
pene
litia
n di
ata
s
2)Ti
ngka
t Nas
iona
l
3 SK
S 1
Tahu
n Su
rat t
ugas
/sur
at
perm
inta
an d
an
Jadw
al k
egia
tan
Mat
eri/
nask
ah/
pow
erpo
int/
sert
i-fik
at/s
urat
per
min
-ta
an/s
urat
uca
pan
terim
a ka
sih
Setia
p pr
ogra
m 3
SKS
/sem
este
r
3)
Ting
kat L
okal
2 SK
S 1
Tahu
n Su
rat t
ugas
/sur
at
perm
inta
an d
an
Jadw
al k
egia
tan
Mat
eri/
nask
ah/
pow
erpo
int/
sert
i-fik
at/s
urat
pe
rmin
taan
/sur
at
ucap
an te
rima
kasi
h
Setia
p pr
ogra
m 2
SKS
/sem
este
r
46
1 2
3 4
5 6
7 b.
Mem
beri
latih
an/p
enyu
luha
n/pe
nata
ran/
cera
mah
pad
a m
asya
raka
t ter
jadw
al/t
erpr
ogra
m (k
uran
g da
ri sa
tu se
mes
ter d
an m
inim
al
satu
bul
an)
1)Ti
ngka
t Int
erna
sion
al
3 SK
S 2
Tahu
n Su
rat t
ugas
/Sur
at
perm
inta
an/
Jadw
al k
egia
tan
Mat
eri/
nask
ah/
pow
erpo
int/
sert
i-fik
at/s
urat
pe
rmin
taan
/sur
at
ucap
an te
rima
kasi
h
Setia
p pr
ogra
m 3
SKS
/sem
este
r
2)Ti
ngka
t Nas
iona
l
2 SK
S 1
Tahu
n Su
rat t
ugas
/Sur
at
perm
inta
an/
Jadw
al k
egia
tan
Mat
eri/
nask
ah/
pow
erpo
int/
sert
i-fik
at/s
urat
pe
rmin
taan
/sur
at
ucap
an te
rima
kasi
h
Setia
p pr
ogra
m 2
SKS
/sem
este
r
3)Ti
ngka
t Lok
al
1 SK
S 1
Tahu
n Su
rat t
ugas
/Sur
at
perm
inta
an/
Jadw
al k
egia
tan
Mat
eri/
nask
ah/
pow
erpo
int/
sert
i-fik
at/s
urat
pe
rmin
taan
/sur
at
ucap
an te
rima
kasi
h
Setia
p pr
ogra
m 1
SKS
/sem
este
r
c.
Mem
beri
latih
an/p
enyu
luha
n/pe
nata
ran/
cera
mah
pad
a m
asya
raka
t (ku
rang
dar
i 1 b
ulan
) 1)
Ting
kat I
nter
nasi
onal
2
SKS
2 Ta
hun
Sura
t tug
as/S
urat
pe
rmin
taan
/ Ja
dwal
keg
iata
n
Mat
eri/
nask
ah/
pow
erpo
int/
sert
i-fik
at/s
urat
pe
rmin
taan
/sur
at
ucap
an te
rima
kasi
h
Setia
p pr
ogra
m 2
SKS
/sem
este
r
2)Ti
ngka
t Nas
iona
l
1 SK
S 1
Tahu
n Su
rat t
ugas
/Sur
at
perm
inta
an/
Jadw
al k
egia
tan
Mat
eri/
nask
ah/
pow
erpo
int/
sert
i-fik
at/s
urat
Setia
p pr
ogra
m 1
SKS
/sem
este
r
47
1 2
3 4
5 6
7 b.
Mem
beri
latih
an/p
enyu
luha
n/pe
nata
ran/
cera
mah
pad
a m
asya
raka
t ter
jadw
al/t
erpr
ogra
m (k
uran
g da
ri sa
tu se
mes
ter d
an m
inim
al
satu
bul
an)
1)Ti
ngka
t Int
erna
sion
al
3 SK
S 2
Tahu
n Su
rat t
ugas
/Sur
at
perm
inta
an/
Jadw
al k
egia
tan
Mat
eri/
nask
ah/
pow
erpo
int/
sert
i-fik
at/s
urat
pe
rmin
taan
/sur
at
ucap
an te
rima
kasi
h
Setia
p pr
ogra
m 3
SKS
/sem
este
r
2)Ti
ngka
t Nas
iona
l
2 SK
S 1
Tahu
n Su
rat t
ugas
/Sur
at
perm
inta
an/
Jadw
al k
egia
tan
Mat
eri/
nask
ah/
pow
erpo
int/
sert
i-fik
at/s
urat
pe
rmin
taan
/sur
at
ucap
an te
rima
kasi
h
Setia
p pr
ogra
m 2
SKS
/sem
este
r
3)Ti
ngka
t Lok
al
1 SK
S 1
Tahu
n Su
rat t
ugas
/Sur
at
perm
inta
an/
Jadw
al k
egia
tan
Mat
eri/
nask
ah/
pow
erpo
int/
sert
i-fik
at/s
urat
pe
rmin
taan
/sur
at
ucap
an te
rima
kasi
h
Setia
p pr
ogra
m 1
SKS
/sem
este
r
c.
Mem
beri
latih
an/p
enyu
luha
n/pe
nata
ran/
cera
mah
pad
a m
asya
raka
t (ku
rang
dar
i 1 b
ulan
) 1)
Ting
kat I
nter
nasi
onal
2
SKS
2 Ta
hun
Sura
t tug
as/S
urat
pe
rmin
taan
/ Ja
dwal
keg
iata
n
Mat
eri/
nask
ah/
pow
erpo
int/
sert
i-fik
at/s
urat
pe
rmin
taan
/sur
at
ucap
an te
rima
kasi
h
Setia
p pr
ogra
m 2
SKS
/sem
este
r
2)Ti
ngka
t Nas
iona
l
1 SK
S 1
Tahu
n Su
rat t
ugas
/Sur
at
perm
inta
an/
Jadw
al k
egia
tan
Mat
eri/
nask
ah/
pow
erpo
int/
sert
i-fik
at/s
urat
Setia
p pr
ogra
m 1
SKS
/sem
este
r
1 2
3 4
5 6
7 pe
rmin
taan
/sur
at
ucap
an te
rima
kasi
h 3)
Ting
kat L
okal
0,
5 SK
S 1
Tahu
n Su
rat t
ugas
/Sur
at
perm
inta
an/
Jadw
al k
egia
tan
Mat
eri/
nask
ah/
pow
erpo
int/
sert
i-fik
at/s
urat
pe
rmin
taan
/sur
at
ucap
an te
rima
kasi
h
Setia
p pr
ogra
m 0
,5 S
KS/s
emes
ter
d.M
embe
ri la
tihan
/pen
yulu
han/
pe
nata
ran/
cera
mah
pad
a m
asya
raka
t (in
side
ntal
)
0,5
SKS
1 Sm
t Su
rat t
ugas
/Sur
at
perm
inta
an/
Jadw
al k
egia
tan
Mat
eri/
nask
ah/
pow
erpo
int/
sert
i-fik
at/s
urat
pe
rmin
taan
/sur
at
ucap
an te
rima
kasi
h
4 M
embe
rikan
pel
ayan
an k
epad
a m
asya
raka
t ata
u ke
giat
an la
in y
ang
men
unja
ng p
elak
sana
an tu
gas u
mum
pem
erin
tah
& pe
mba
ngun
an
a.Be
rdas
ar B
idan
g Ke
ahlia
n
Cont
oh:
Mem
berik
an p
elay
anan
med
is
seba
gai d
okte
r ke
pada
pas
ien-
pasi
en d
i ins
titus
i lay
anan
kes
e-ha
tan
yang
did
anai
BPJ
S at
au
orga
nisa
si n
irlab
a; te
rmas
uk
men
jadi
nar
asum
ber d
i med
ia
mas
sa (c
etak
mau
pun
elek
tron
ik)
1 SK
S 1
Tahu
n
Sura
t tug
as/S
urat
pe
rmin
taan
/ Ja
dwal
keg
iata
n
Mat
eri/
Nask
ah/
Sert
ifika
t/Su
rat
kete
rang
an d
ari
lem
baga
pem
inta
la
yana
n/Uc
apan
te
rima
kasi
h/
Bukt
i has
il w
awan
cara
/Lin
k UR
L
Setia
p pr
ogra
m 1
SKS
b.Be
rdas
arka
n Pe
nuga
san
Lem
baga
Per
guru
an T
ingg
i 1
SKS
1 Ta
hun
Sura
t tug
as d
an
Jadw
al k
egia
tan
Mat
eri/
Nask
ah/
Sert
ifika
t Se
tiap
prog
ram
1 S
KS
c.Be
rdas
arka
n Fu
ngsi
/Jab
atan
0,
5 SK
S 1
Tahu
n Su
rat t
ugas
dan
Ja
dwal
keg
iata
n M
ater
i/Na
skah
/ Se
rtifi
kat
Setia
p pr
ogra
m 0
.5 S
KS
48
1 2
3 4
5 6
7 d.
Berd
asar
kan
Perm
inta
an
Mas
yara
kat
0,
25
SKS
1 Ta
hun
Sura
t tug
as/S
urat
Pe
rmoh
onan
Su
rat k
eter
anga
n da
ri in
stan
si
pem
erin
tah
di
atas
nya
atau
dar
i or
gani
sasi
nirl
aba
5 M
elak
sana
kan
peng
emba
ngan
ha
sil p
endi
dika
n da
n pe
nelit
ian
yang
dap
at d
iman
faat
kan
oleh
m
asya
raka
t
2 SK
S 1
Tahu
n Su
rat t
ugas
/Sur
at
Perm
ohon
an
Mat
eri/
Nask
ah/
Sert
ifika
t
Setia
p pr
ogra
m 2
SKS
6 M
embe
rikan
jasa
kon
sulta
n ya
ng
rele
van
deng
an k
epak
aran
nya
dan
dise
tuju
i ole
h pi
mpi
nan
3 SK
S 1
Tahu
n Su
rat t
ugas
/Sur
at
Perm
ohon
an
Penu
njuk
kan
seba
gai K
onsu
l-ta
n/Te
naga
Ahl
i/
Staf
Ahl
i dar
i in
stitu
si te
rkai
t
Dala
m T
im, K
etua
= 3
SKS
, Ang
gota
= 2
SK
S
Man
diri
3 SK
S
Bata
s kep
atut
an:1
keg
iata
n/se
mes
ter
7 Ke
giat
an p
enga
bdia
n pa
da
mas
yara
kat s
ecar
a in
side
ntal
(k
hutb
ah, c
eram
ah h
ari b
esar
ke
agam
aan,
cera
mah
har
i bes
ar
nasi
onal
, maj
elis
takl
im, d
an
kegi
atan
seje
nis)
0,5
SKS
1 Ta
hun
Sura
t tug
as/S
urat
Pe
rmoh
onan
M
ater
i/po
wer
po
int/
Sura
t ke
tera
ngan
m
elak
sana
kan
kegi
atan
Bata
s kep
atut
an: 8
keg
iata
n/se
mes
ter
8 Se
baga
i aud
itor i
nter
nal I
SO p
ada
bida
ng m
utu
laya
nan
seba
nyak
-ba
nyak
nya
2 (d
ua) u
nit l
ayan
an
0,5
SKS
1 Ta
hun
Sura
t tug
as
Bukt
i keg
iata
n ya
ng re
leva
n
9 Ke
giat
an p
elay
anan
pel
atih
an
peng
urus
an je
naza
h pa
da
mas
yara
kat
0,5
SKS
1 Ta
hun
Sura
t tug
as/S
urat
pe
rmin
taan
Bu
kti k
egia
tan
yang
rele
van
Bata
s kep
atut
an: 2
SKS
/sem
este
r
10
Kegi
atan
pel
ayan
an p
ada
mas
yara
kat d
alam
bid
ang
0,5
SKS
1 Se
mes
ter
Sura
t tug
as
Dafta
r had
ir pe
sert
a, pa
sien
,
49
1 2
3 4
5 6
7 d.
Berd
asar
kan
Perm
inta
an
Mas
yara
kat
0,
25
SKS
1 Ta
hun
Sura
t tug
as/S
urat
Pe
rmoh
onan
Su
rat k
eter
anga
n da
ri in
stan
si
pem
erin
tah
di
atas
nya
atau
dar
i or
gani
sasi
nirl
aba
5 M
elak
sana
kan
peng
emba
ngan
ha
sil p
endi
dika
n da
n pe
nelit
ian
yang
dap
at d
iman
faat
kan
oleh
m
asya
raka
t
2 SK
S 1
Tahu
n Su
rat t
ugas
/Sur
at
Perm
ohon
an
Mat
eri/
Nask
ah/
Sert
ifika
t
Setia
p pr
ogra
m 2
SKS
6 M
embe
rikan
jasa
kon
sulta
n ya
ng
rele
van
deng
an k
epak
aran
nya
dan
dise
tuju
i ole
h pi
mpi
nan
3 SK
S 1
Tahu
n Su
rat t
ugas
/Sur
at
Perm
ohon
an
Penu
njuk
kan
seba
gai K
onsu
l-ta
n/Te
naga
Ahl
i/
Staf
Ahl
i dar
i in
stitu
si te
rkai
t
Dala
m T
im, K
etua
= 3
SKS
, Ang
gota
= 2
SK
S
Man
diri
3 SK
S
Bata
s kep
atut
an:1
keg
iata
n/se
mes
ter
7 Ke
giat
an p
enga
bdia
n pa
da
mas
yara
kat s
ecar
a in
side
ntal
(k
hutb
ah, c
eram
ah h
ari b
esar
ke
agam
aan,
cera
mah
har
i bes
ar
nasi
onal
, maj
elis
takl
im, d
an
kegi
atan
seje
nis)
0,5
SKS
1 Ta
hun
Sura
t tug
as/S
urat
Pe
rmoh
onan
M
ater
i/po
wer
po
int/
Sura
t ke
tera
ngan
m
elak
sana
kan
kegi
atan
Bata
s kep
atut
an: 8
keg
iata
n/se
mes
ter
8 Se
baga
i aud
itor i
nter
nal I
SO p
ada
bida
ng m
utu
laya
nan
seba
nyak
-ba
nyak
nya
2 (d
ua) u
nit l
ayan
an
0,5
SKS
1 Ta
hun
Sura
t tug
as
Bukt
i keg
iata
n ya
ng re
leva
n
9 Ke
giat
an p
elay
anan
pel
atih
an
peng
urus
an je
naza
h pa
da
mas
yara
kat
0,5
SKS
1 Ta
hun
Sura
t tug
as/S
urat
pe
rmin
taan
Bu
kti k
egia
tan
yang
rele
van
Bata
s kep
atut
an: 2
SKS
/sem
este
r
10
Kegi
atan
pel
ayan
an p
ada
mas
yara
kat d
alam
bid
ang
0,5
SKS
1 Se
mes
ter
Sura
t tug
as
Dafta
r had
ir pe
sert
a, pa
sien
,
1 2
3 4
5 6
7 ke
seha
tan,
psi
kolo
gi, t
ekno
logi
, ba
hasa
, per
pust
akaa
n, ek
onom
i, da
n ya
ng se
jeni
s
doku
men
tasi
, sur
at
kete
rang
an
11
Men
jadi
pen
guru
s lem
baga
sosi
al k
emas
yara
kata
n (o
rmas
, LSM
, yay
asan
) a.
Ting
kat I
nter
nasi
onal
2
SKS
Sesu
ai S
K SK
Pen
guru
s SK
Pen
guru
s Ke
tua:
2 S
KS; P
engu
rus:
1 SK
S b.
Ting
kat N
asio
nal
1 SK
S Se
suai
SK
SK P
engu
rus
SK P
engu
rus
Ketu
a: 1
SKS
; Pen
guru
s: 0,
5 SK
S c.
Ting
kat L
okal
0,
5 SK
S Se
suai
SK
SK P
engu
rus
SK P
engu
rus
Ketu
a: 0
,5 S
KS; P
engu
rus:
0,25
SKS
E.K
EGIA
TAN
BID
ANG
PEN
UN
JAN
G
1 2
3 4
5 6
7 A
Pem
bina
an S
ivit
as A
kade
mik
a
1 Pi
mpi
nan/
peng
urus
org
anis
asi
sosi
al d
an b
adan
huk
um in
tra
uni-
vers
itas,
mis
alny
a: a
) Kop
eras
i, b)
Dhar
ma
wan
ita, c
) Tak
mir
Mas
jid,
d) M
adra
sah
Pem
bang
unan
1 SK
S Se
suai
SK
Tuga
s Su
rat t
ugas
Lapo
ran
kegi
atan
/ da
ftar h
adir
rapa
t or
gani
sasi
inte
rnal
1 SK
S/ke
giat
an
B Ad
min
istr
asi d
an M
anaj
emen
1
Adm
inis
tras
i dan
Man
ajem
en In
tern
al U
IN Ja
kart
a a.
Ketu
a Le
mba
ga
4 SK
S Se
suai
SK
SK P
enga
ngka
tan
SK P
enga
ngka
tan
b.
Ketu
a Se
nat U
nive
rsita
s 4
SKS
Ses
uai S
K SK
Pen
gang
kata
n SK
Pen
gang
kata
n
c.Se
kret
aris
Sen
at U
nive
rsita
s 3
SKS
Sesu
ai S
K SK
Pen
gang
kata
n SK
Pen
gang
kata
n
d.Se
kret
aris
Lem
baga
Uni
vers
itas
3 SK
S Se
suai
SK
SK P
enga
ngka
tan
SK P
enga
ngka
tan
e.
Kepa
la p
usat
3
SKS
Sesu
ai S
K SK
Pen
gang
kata
n SK
Pen
gang
kata
n
f.W
akil
Koor
dina
tor K
oper
tais
3
SKS
Sesu
ai S
K SK
Pen
gang
kata
n SK
Pen
gang
kata
n
g.Ke
pala
UPT
3
SKS
Sesu
ai S
K SK
Pen
gang
kata
n SK
Pen
gang
kata
n
No
Keg
iata
n SK
S M
ak
Mas
a Be
rlak
u BU
KTI
Pe
njel
asan
Pe
nuga
san
Pe
laks
anaa
n
50
1 2
3 4
5 6
7 h.
Kepa
la L
ab./b
engk
el/s
tudi
o 3
SKS
Sesu
ai S
K SK
Pen
gang
kata
n SK
Pen
gang
kata
n
i.Se
kret
aris
kop
erta
is
3 SK
S Se
suai
SK
SK P
enga
ngka
tan
SK P
enga
ngka
tan
j.
Ketu
a Ko
mis
i Sen
at U
nive
rsita
s 3
SKS
Sesu
ai S
K SK
Pen
gang
kata
n SK
Pen
gang
kata
n
k.Se
kret
aris
Kom
isi S
enat
Un
iviv
ersi
tas
2 SK
S Se
suai
SK
SK P
enga
ngka
tan
SK P
enga
ngka
tan
l.
Ketu
a Pa
nitia
Ad.
Hoc S
enat
Un
iver
sita
s 2
SKS
Sesu
ai S
K SK
Pen
gang
kata
n SK
Pen
gang
kata
n
m.S
ekre
taris
Pan
itia
Ad.H
oc S
enat
Un
iver
sita
s 1
SKS
Sesu
ai S
K SK
Pen
gang
kata
n SK
Pen
gang
kata
n
n.An
ggot
a S
enat
Uni
vers
itas
1 SK
S Se
suai
SK
SK P
enga
ngka
tan
SK P
enga
ngka
tan
o.
Ketu
a Se
nat F
akul
tas
3 SK
S Se
suai
SK
SK P
enga
ngka
tan
SK P
enga
ngka
tan
p.
Sekr
etar
is S
enat
Fak
ulta
s 2
SKS
Sesu
ai S
K Tu
gas
SK P
enga
ngka
tan
SK P
enga
ngka
tan
q.Ke
tua
Kom
isi S
enat
Fak
ulta
s 2
SKS
Sesu
ai S
K Tu
gas
SK P
enga
ngka
tan
SK P
enga
ngka
tan
r.Se
kret
aris
Kom
isi S
enat
Fa
kulta
s 1
SKS
Sesu
ai S
K Tu
gas
SK P
enga
ngka
tan
SK P
enga
ngka
tan
s.An
ggot
a Se
nat F
akul
tas
0.5
SKS
Sesu
ai S
K Tu
gas
SK P
enga
ngka
tan
SK P
enga
ngka
tan
2 Ke
tua
reda
ksi j
urna
l ber
ISSN
1
SKS
Sesu
ai S
K Tu
gas
SK P
enga
ngka
tan
SK P
enga
ngka
tan
3 An
ggot
a re
daks
i jur
nal b
er IS
SN
0,5
SKS
Sesu
ai S
K Tu
gas
SK P
enga
ngka
tan
SK P
enga
ngka
tan
4 Pa
nitia
Keg
iata
n tin
gkat
uni
vers
itas/
faku
ltas
a.Ti
ngka
t Int
erna
sion
al
2 SK
S Se
suai
SK
Tuga
s Su
rat K
eput
usan
/ Su
rat T
ugas
Su
rat K
eput
usan
/ Su
rat T
ugas
Ke
tua:
men
dapa
tkan
60%
dar
i 2 S
KS
(1,2
SKS
) An
ggot
a pa
nitia
: men
dapa
tkan
40%
da
ri 2
SKS
(mas
ing-
mas
ing
0,8
SKS)
51
1 2
3 4
5 6
7 h.
Kepa
la L
ab./b
engk
el/s
tudi
o 3
SKS
Sesu
ai S
K SK
Pen
gang
kata
n SK
Pen
gang
kata
n
i.Se
kret
aris
kop
erta
is
3 SK
S Se
suai
SK
SK P
enga
ngka
tan
SK P
enga
ngka
tan
j.
Ketu
a Ko
mis
i Sen
at U
nive
rsita
s 3
SKS
Sesu
ai S
K SK
Pen
gang
kata
n SK
Pen
gang
kata
n
k.Se
kret
aris
Kom
isi S
enat
Un
iviv
ersi
tas
2 SK
S Se
suai
SK
SK P
enga
ngka
tan
SK P
enga
ngka
tan
l.
Ketu
a Pa
nitia
Ad.
Hoc S
enat
Un
iver
sita
s 2
SKS
Sesu
ai S
K SK
Pen
gang
kata
n SK
Pen
gang
kata
n
m.S
ekre
taris
Pan
itia
Ad.H
oc S
enat
Un
iver
sita
s 1
SKS
Sesu
ai S
K SK
Pen
gang
kata
n SK
Pen
gang
kata
n
n.An
ggot
a S
enat
Uni
vers
itas
1 SK
S Se
suai
SK
SK P
enga
ngka
tan
SK P
enga
ngka
tan
o.
Ketu
a Se
nat F
akul
tas
3 SK
S Se
suai
SK
SK P
enga
ngka
tan
SK P
enga
ngka
tan
p.
Sekr
etar
is S
enat
Fak
ulta
s 2
SKS
Sesu
ai S
K Tu
gas
SK P
enga
ngka
tan
SK P
enga
ngka
tan
q.Ke
tua
Kom
isi S
enat
Fak
ulta
s 2
SKS
Sesu
ai S
K Tu
gas
SK P
enga
ngka
tan
SK P
enga
ngka
tan
r.Se
kret
aris
Kom
isi S
enat
Fa
kulta
s 1
SKS
Sesu
ai S
K Tu
gas
SK P
enga
ngka
tan
SK P
enga
ngka
tan
s.An
ggot
a Se
nat F
akul
tas
0.5
SKS
Sesu
ai S
K Tu
gas
SK P
enga
ngka
tan
SK P
enga
ngka
tan
2 Ke
tua
reda
ksi j
urna
l ber
ISSN
1
SKS
Sesu
ai S
K Tu
gas
SK P
enga
ngka
tan
SK P
enga
ngka
tan
3 An
ggot
a re
daks
i jur
nal b
er IS
SN
0,5
SKS
Sesu
ai S
K Tu
gas
SK P
enga
ngka
tan
SK P
enga
ngka
tan
4 Pa
nitia
Keg
iata
n tin
gkat
uni
vers
itas/
faku
ltas
a.Ti
ngka
t Int
erna
sion
al
2 SK
S Se
suai
SK
Tuga
s Su
rat K
eput
usan
/ Su
rat T
ugas
Su
rat K
eput
usan
/ Su
rat T
ugas
Ke
tua:
men
dapa
tkan
60%
dar
i 2 S
KS
(1,2
SKS
) An
ggot
a pa
nitia
: men
dapa
tkan
40%
da
ri 2
SKS
(mas
ing-
mas
ing
0,8
SKS)
1 2
3 4
5 6
7
b.Ti
ngka
t Nas
iona
l 1
SKS
Sesu
ai S
K Su
rat K
eput
usan
/ Su
rat T
ugas
Su
rat K
eput
usan
/ Su
rat T
ugas
Ke
tua:
men
dapa
tkan
60%
dar
i 1 S
KS
(0,6
SKS
) An
ggot
a pa
nitia
: men
dapa
tkan
40%
da
ri 1
SKS
(mas
ing-
mas
ing
0,4
SKS)
c.
Ting
kat L
okal
0,
5 SK
S Se
suai
SK
Sura
t Kep
utus
an/
Sura
t Tug
as
Sura
t Kep
utus
an/
Sura
t Tug
as
Ketu
a: m
enda
patk
an 6
0% d
ari 0
,5 S
KS
(0,3
SKS
) An
ggot
a pa
nitia
: men
dapa
tkan
40%
da
ri 0,
5 SK
S (m
asin
g-m
asin
g 0,
2 SK
S)
5 Pe
sert
a da
lam
per
tem
uan
ilmia
h te
rkai
t den
gan
bida
ng il
mu
a.Ti
ngka
t Int
erna
sion
al
1 SK
S 1
Tahu
n Su
rat t
ugas
Se
rtifi
kat
b.
Ting
kat N
asio
nal
0,5
SKS
1 Ta
hun
Sura
t tug
as
Sert
ifika
t
c.Ti
ngka
t Lok
al
0,25
SK
S 1
Tahu
n Su
rat t
ugas
Se
rtifi
kat
6 Pe
sert
a pe
latih
an/w
orks
hop/
ku
rsus
ber
dasa
r pen
ugas
an
pim
pina
n
0,25
SK
S Se
suai
SK
tuga
s Su
rat t
ugas
Se
rtifi
kat/
Mat
eri
sem
inar
7 M
enja
di P
engu
rus/
Angg
ota
Asos
iasi
Pro
fesi
sesu
ai b
idan
g ilm
u a.
Ting
kat i
nter
nasi
onal
(m
aksi
mal
) 2
SKS
1 Ta
hun
Sura
t tug
as/s
urat
pe
rmoh
onan
Ka
rtu
angg
ota
Ketu
a: 2
SKS
Pe
ngur
us: 1
SKS
An
ggot
a: 0
,5 S
KS
b.Ti
ngka
t nas
iona
l (m
aksi
mal
) 1
SKS
1 Ta
hun
Sura
t tug
as/s
urat
pe
rmoh
onan
Ka
rtu
angg
ota
Ketu
a: 1
SKS
Pe
ngur
us: 0
,5 S
KS
Angg
ota:
0,2
5 SK
S
8 M
enja
di p
aniti
a/ba
dan
pada
lem
baga
pem
erin
tah
a.Pa
nitia
pus
at
1
SKS
1 Ta
hun
Sura
t tug
as
Sert
ifika
t/su
rat
penu
gasa
n Ke
tua/
Wak
il Ke
tua
1 SK
S
Angg
ota
0,5
SKS
52
1 2
3 4
5 6
7 b.
Pani
tia d
aera
h
0,
5 SK
S 1
Tahu
n Su
rat t
ugas
Se
rtifi
kat/
sura
t pe
nuga
san
Ketu
a/W
akil
Ketu
a 0,
5 SK
S
Angg
ota
0,25
SKS
9
Revi
ewer
/mitr
a be
star
i/ed
itor
jurn
al il
mia
h, p
ropo
sal
1 SK
S 1
Tahu
n Su
rat t
ugas
Bukt
i art
ikel
/
prop
osal
yan
g di
revi
ew
10
Men
dapa
t pen
ghar
gaan
tand
a ja
sa S
atya
Len
cana
Kar
ya S
atya
a.
30 (t
iga
pulu
h) ta
hun
3
SKS
1 Ta
hun
Se
rtifi
kat
b.
20 (d
ua p
uluh
) tah
un
2 SK
S 1
Tahu
n
Sert
ifika
t
c.10
(sep
uluh
) tah
un
1 SK
S 1
Tahu
n
Sert
ifika
t
11
Mem
pero
lah
peng
harg
aan
lain
nya
a.Ti
ngka
t int
erna
sion
al
5 SK
S 1
Tahu
n
Sert
ifika
t
b.Ti
ngka
t nas
iona
l 3
SKS
1 Ta
hun
Se
rtifi
kat
c.
Ting
kat p
rovi
nsi
1 SK
S 1
Tahu
n
Sert
ifika
t
12
Mew
akili
per
guru
an
tingg
i/le
mba
ga p
emer
inta
h du
duk
dala
m p
aniti
a an
tar l
emba
ga
1 SK
S 1
Tahu
n Su
rat t
ugas
Su
rat t
ugas
/buk
ti ya
ng re
leva
n
13
Men
jadi
ang
gota
del
egas
i nas
iona
l pa
da p
erte
mua
n in
tern
asio
nal
2 SK
S 1
Tahu
n Su
rat t
ugas
Sura
t tug
as/b
ukti
yang
rele
van
Ketu
a 2
SKS
An
ggot
a 1
SKS
14
Men
ulis
buk
u pe
laja
ran
SMTA
ke
baw
ah y
ang
dite
rbitk
an d
an d
ieda
rkan
seca
ra n
asio
nal
a.Bu
ku S
MTA
ata
u se
tingk
at
3
SKS
1 Ta
hun
Sura
t tug
as
1.
Cove
r buk
u 2.
Hala
man
de
skrip
si b
uku
3.
Hala
man
ISBN
4.
Dafta
r isi
Setia
p bu
ku 3
SKS
b.Bu
ku S
MTP
ata
u se
tingk
at
3 SK
S 1
Tahu
n Su
rat t
ugas
1.Co
ver b
uku
2.
Hala
man
Se
tiap
buku
3 S
KS
53
1 2
3 4
5 6
7 b.
Pani
tia d
aera
h
0,
5 SK
S 1
Tahu
n Su
rat t
ugas
Se
rtifi
kat/
sura
t pe
nuga
san
Ketu
a/W
akil
Ketu
a 0,
5 SK
S
Angg
ota
0,25
SKS
9
Revi
ewer
/mitr
a be
star
i/ed
itor
jurn
al il
mia
h, p
ropo
sal
1 SK
S 1
Tahu
n Su
rat t
ugas
Bukt
i art
ikel
/
prop
osal
yan
g di
revi
ew
10
Men
dapa
t pen
ghar
gaan
tand
a ja
sa S
atya
Len
cana
Kar
ya S
atya
a.
30 (t
iga
pulu
h) ta
hun
3
SKS
1 Ta
hun
Se
rtifi
kat
b.
20 (d
ua p
uluh
) tah
un
2 SK
S 1
Tahu
n
Sert
ifika
t
c.10
(sep
uluh
) tah
un
1 SK
S 1
Tahu
n
Sert
ifika
t
11
Mem
pero
lah
peng
harg
aan
lain
nya
a.Ti
ngka
t int
erna
sion
al
5 SK
S 1
Tahu
n
Sert
ifika
t
b.Ti
ngka
t nas
iona
l 3
SKS
1 Ta
hun
Se
rtifi
kat
c.
Ting
kat p
rovi
nsi
1 SK
S 1
Tahu
n
Sert
ifika
t
12
Mew
akili
per
guru
an
tingg
i/le
mba
ga p
emer
inta
h du
duk
dala
m p
aniti
a an
tar l
emba
ga
1 SK
S 1
Tahu
n Su
rat t
ugas
Su
rat t
ugas
/buk
ti ya
ng re
leva
n
13
Men
jadi
ang
gota
del
egas
i nas
iona
l pa
da p
erte
mua
n in
tern
asio
nal
2 SK
S 1
Tahu
n Su
rat t
ugas
Sura
t tug
as/b
ukti
yang
rele
van
Ketu
a 2
SKS
An
ggot
a 1
SKS
14
Men
ulis
buk
u pe
laja
ran
SMTA
ke
baw
ah y
ang
dite
rbitk
an d
an d
ieda
rkan
seca
ra n
asio
nal
a.Bu
ku S
MTA
ata
u se
tingk
at
3
SKS
1 Ta
hun
Sura
t tug
as
1.
Cove
r buk
u 2.
Hala
man
de
skrip
si b
uku
3.
Hala
man
ISBN
4.
Dafta
r isi
Setia
p bu
ku 3
SKS
b.Bu
ku S
MTP
ata
u se
tingk
at
3 SK
S 1
Tahu
n Su
rat t
ugas
1.Co
ver b
uku
2.
Hala
man
Se
tiap
buku
3 S
KS
1 2
3 4
5 6
7 de
skrip
si b
uku
3.
Hala
man
ISBN
4.
Dafta
r isi
c.
Buk
u SD
ata
u se
tingk
at
3 SK
S 1
Tahu
n Su
rat t
ugas
1.Co
ver b
uku
2.
Hala
man
de
skrip
si b
uku
3.
Hala
man
ISBN
4.
Dafta
r isi
Setia
p bu
ku 3
SKS
15
Mem
puny
ai p
rest
asi d
i bid
ang
olah
raga
/hum
anio
ra
a.Ti
ngka
t int
erna
sion
al
3 SK
S
1 Ta
hun
Sura
t tug
as/s
urat
un
dang
an/s
urat
pe
rmin
taan
Piag
am
b.Ti
ngka
t nas
iona
l 2
SKS
1
Tahu
n Su
rat t
ugas
/sur
at
unda
ngan
/sur
at
perm
inta
an
Piag
am
c.Ti
ngka
t dae
rah/
loka
l 1
SKS
1
Tahu
n Su
rat t
ugas
/sur
at
unda
ngan
/sur
at
perm
inta
an
Piag
am
16
Kean
ggot
aan
dala
m ti
m p
enila
i ja
bata
n Ak
adem
ik D
osen
ata
u do
kter
1 SK
S 1
Tahu
n Su
rat t
ugas
Bu
kti y
ang
rele
van/
berit
a ac
ara
peni
laia
n
1 SK
S/se
mes
ter
17
Men
ilai p
orto
folio
sert
ifika
si
setia
p do
sen
0,2
SKS
1
SKS
1 Ta
hun
Sura
t tug
as
Bukt
i pes
erta
yan
g di
eval
uasi
/din
ilai
Bata
s kep
atut
an: 5
dos
en
18
Seba
gai a
seso
r Beb
an k
erja
Dos
en
dan
Eval
uasi
Pel
aksa
naan
Tr
idha
rma
Perg
urua
n Ti
nggi
1 S
KS
1 Ta
hun
Sura
t tug
as/s
urat
pe
rmoh
onan
Bukt
i dos
en y
ang
diev
alua
si
1-8
dose
n =
1 SK
S Ba
tas k
epat
utan
: 2 S
KS/s
emes
ter
19
Seba
gai a
seso
r int
erna
l ata
u as
esor
akr
edita
si In
stitu
si d
an
akre
dita
si P
rodi
2 SK
S 1
Tahu
n Su
rat t
ugas
Bu
kti k
egia
tan
yang
rele
van
1-2
prod
i = 1
SKS
Ba
tas k
epat
utan
: 2 S
KS/s
emes
ter
54
1 2
3 4
5 6
7 20
Se
baga
i ase
sor,
audi
tor,
atau
is
tilah
lain
sua
tu b
adan
/lem
baga
ya
ng m
enga
kred
itasi
/men
ilai/
m
enge
valu
asi s
uatu
pro
gram
ata
u in
stitu
si d
i lem
baga
lain
.
2 SK
S 1
Tahu
n Su
rat t
ugas
Bu
kti k
egia
tan
yang
rele
van
1-2
unit/
lem
baga
= 1
SKS
Ba
tas k
epat
utan
: 2 S
KS/s
emes
ter
21
Seba
gai p
enyu
sun
doku
men
ak
redi
tasi
ata
u be
ntuk
lain
unt
uk
kepe
ntin
gan
akre
dita
si p
rogr
am
stud
i, in
stitu
si, ju
rnal
, pe
rpus
taka
an, la
bora
toriu
m, a
tau
lain
nya.
2 SK
S 1
Tahu
n Su
rat t
ugas
Bu
kti k
egia
tan
yang
rele
van
1 un
it/le
mba
ga: 1
SKS
Ba
tas k
epat
utan
: 2 S
KS/s
emes
ter
Doku
men
pen
gaku
an k
ualit
as ti
ngka
t in
tern
asio
nal:
2 SK
S Do
kum
en a
kred
itasi
nas
iona
l: 1
SKS
22
Men
jadi
pan
itia
kegi
atan
pe
laks
anaa
n m
odul
1
SKS
1 Ta
hun
Sura
t tug
as d
ari
pim
pina
n Bu
kti k
ehad
iran
Lapo
ran
kegi
atan
Co
ntoh
unt
uk P
rodi
Pen
didi
kan
Dokt
er:
Pena
nggu
ng Ja
wab
Mod
ul/
Pena
nggu
ng
Jaw
ab K
KD M
odul
Pre
klin
ik 4
-6 m
ingg
u:
0,5
SKS
Pena
nggu
ng Ja
wab
Mod
ul/
Pena
nggu
ng
Jaw
ab K
KD M
odul
Pre
klin
ik 1
-3
min
ggu:
0,2
5 SK
S Pe
nang
gung
Jaw
ab P
rakt
ikum
Mod
ul
Prek
linik
: 0,2
5 SK
S Ba
tas k
epat
utan
: 2 S
KS/s
emes
ter
23
Men
jadi
koo
rdin
ator
keg
iata
n uj
ian
khus
us ti
ngka
t lok
al
1 SK
S 1
Tahu
n Su
rat t
ugas
dar
i pi
mpi
nan
Bukt
i keh
adira
n/
Lapo
ran
kegi
atan
Co
ntoh
unt
uk P
rodi
Pen
didi
kan
Dokt
er:
Koor
dina
tor U
jian
Prak
tikum
: 0,
1 SK
S/ke
giat
an
Koor
dina
tor U
jian
OSCE
: 0,
2 SK
S/ke
giat
an
Koor
dina
tor U
jian
SOCA
: 0,
2 SK
S/ke
giat
an
Koor
dina
tor U
jian
Port
folio
:
55
1 2
3 4
5 6
7 20
Se
baga
i ase
sor,
audi
tor,
atau
is
tilah
lain
sua
tu b
adan
/lem
baga
ya
ng m
enga
kred
itasi
/men
ilai/
m
enge
valu
asi s
uatu
pro
gram
ata
u in
stitu
si d
i lem
baga
lain
.
2 SK
S 1
Tahu
n Su
rat t
ugas
Bu
kti k
egia
tan
yang
rele
van
1-2
unit/
lem
baga
= 1
SKS
Ba
tas k
epat
utan
: 2 S
KS/s
emes
ter
21
Seba
gai p
enyu
sun
doku
men
ak
redi
tasi
ata
u be
ntuk
lain
unt
uk
kepe
ntin
gan
akre
dita
si p
rogr
am
stud
i, in
stitu
si, ju
rnal
, pe
rpus
taka
an, la
bora
toriu
m, a
tau
lain
nya.
2 SK
S 1
Tahu
n Su
rat t
ugas
Bu
kti k
egia
tan
yang
rele
van
1 un
it/le
mba
ga: 1
SKS
Ba
tas k
epat
utan
: 2 S
KS/s
emes
ter
Doku
men
pen
gaku
an k
ualit
as ti
ngka
t in
tern
asio
nal:
2 SK
S Do
kum
en a
kred
itasi
nas
iona
l: 1
SKS
22
Men
jadi
pan
itia
kegi
atan
pe
laks
anaa
n m
odul
1
SKS
1 Ta
hun
Sura
t tug
as d
ari
pim
pina
n Bu
kti k
ehad
iran
Lapo
ran
kegi
atan
Co
ntoh
unt
uk P
rodi
Pen
didi
kan
Dokt
er:
Pena
nggu
ng Ja
wab
Mod
ul/
Pena
nggu
ng
Jaw
ab K
KD M
odul
Pre
klin
ik 4
-6 m
ingg
u:
0,5
SKS
Pena
nggu
ng Ja
wab
Mod
ul/
Pena
nggu
ng
Jaw
ab K
KD M
odul
Pre
klin
ik 1
-3
min
ggu:
0,2
5 SK
S Pe
nang
gung
Jaw
ab P
rakt
ikum
Mod
ul
Prek
linik
: 0,2
5 SK
S Ba
tas k
epat
utan
: 2 S
KS/s
emes
ter
23
Men
jadi
koo
rdin
ator
keg
iata
n uj
ian
khus
us ti
ngka
t lok
al
1 SK
S 1
Tahu
n Su
rat t
ugas
dar
i pi
mpi
nan
Bukt
i keh
adira
n/
Lapo
ran
kegi
atan
Co
ntoh
unt
uk P
rodi
Pen
didi
kan
Dokt
er:
Koor
dina
tor U
jian
Prak
tikum
: 0,
1 SK
S/ke
giat
an
Koor
dina
tor U
jian
OSCE
: 0,
2 SK
S/ke
giat
an
Koor
dina
tor U
jian
SOCA
: 0,
2 SK
S/ke
giat
an
Koor
dina
tor U
jian
Port
folio
:
1 2
3 4
5 6
7 0,
2 SK
S/ke
giat
an
Bata
s Kep
atut
an: 2
SKS
/sem
este
r 24
M
enja
di k
oord
inat
or, k
oord
inat
or
loka
si, d
an p
enye
lia p
usat
uji
kom
pete
nsi t
ingk
at N
asio
nal
1 SK
S 1
Tahu
n Su
rat t
ugas
dar
i pi
mpi
nan
atau
Pa
nitia
Ujia
n Ko
mpe
tens
i tin
gkat
Nas
iona
l
Bukt
i keh
adira
n/
pres
ensi
/Ser
tifik
at
dari
pani
tia u
ji ko
mpe
tens
i na
sion
al
Cont
oh u
ntuk
Pro
di P
endi
dika
n Do
kter
: Ko
ordi
nato
r OSC
E Ce
nter
: 1 S
KS/s
esi.
Sesi
sela
njut
nya
0,25
SKS
/ses
i Ko
ordi
nato
r lok
asi O
SCE
Cent
er: 0
,25/
se
si.
Peny
elia
pus
at O
SCE
UKM
PPD:
0,5
SK
S/se
si.
Sesi
sela
njut
nya
0,25
SKS
/ses
i Ko
ordi
nato
r CBT
Cen
ter:
0,5
SKS/
sesi
Se
si se
lanj
utny
a 0,
25 S
KS/s
esi.
Peng
awas
loka
l CBT
Cen
ter:
0,2
SKS/
kegi
atan
. Pe
nyel
ia p
usat
CBT
: 0,2
5 SK
S/se
si
Bata
s kep
atut
an: 2
SKS
/sem
este
r 25
M
enja
di It
em B
ank
Adm
inis
trat
or
(CBT
/OSC
E)
1 SK
S 1
Tahu
n Su
rat t
ugas
dar
i pi
mpi
nan
atau
Pa
nitia
Ujia
n Ko
mpe
tens
i tin
gkat
Nas
iona
l
Bukt
i yan
g re
leva
n Co
ntoh
unt
uk P
rodi
Pen
didi
kan
Dokt
er:
Ting
kat p
rodi
/fak
ulta
s: 1
SKS/
sem
este
r Ti
ngka
t wila
yah/
nasi
onal
: 0,5
SKS
/ se
mes
ter
26
Men
jadi
ang
gota
Bak
ordi
k RS
Pe
ndid
ikan
1
SKS
1 Ta
hun
SK T
im B
akor
dik
RS
Lapo
ran
kegi
atan
Ba
kord
ik, d
afta
r ha
dir k
egia
tan/
pe
rtem
uan
Bako
rdik
56
F.K
EWAJ
IBAN
KH
USU
S PR
OFE
SOR
1 2
3 4
5 6
7 A
Pem
bina
an S
ivit
as A
kade
mik
a
1 M
enul
is sa
tu ju
dul n
aska
h bu
ku
yang
dite
rbitk
an b
er IS
BN.
Taha
pan:
Pe
ndah
ulua
n =
25%
x S
KS
50%
dar
i Isi
Buk
u =
50%
x S
KS
Buku
Jadi
= 7
5% x
SKS
Pe
rset
ujua
n Pe
nerb
it =
85%
x S
KS
Buku
Sel
esai
Dic
etak
=100
% x
SKS
3 SK
S 2
tahu
n Su
rat T
ugas
/ Ke
tera
ngan
Pi
mpi
nan
1.Co
ver B
uku
2.
Hala
man
de
skrip
si b
uku
3.
Hala
man
ISBN
4.
Dafta
r isi
Jika
ditu
lis ti
m, b
erla
ku a
tura
n se
pert
i pa
da b
agia
n pe
nelit
ian,
mak
a Ke
tua
men
dapa
t 60%
x 3
SKS
dan
angg
ota
men
dapa
t (40
% x
3 SK
S) d
ibag
i jum
lah
angg
ota
2 M
enul
is sa
tu ju
dul n
aska
h bu
ku
inte
rnas
iona
l (be
rbah
asa
inet
rnas
iona
l yan
g di
akui
PBB
dan
di
edar
kan
seca
ra in
tern
asio
nal
min
imal
tiga
neg
ara)
. Ta
hapa
n:
Pend
ahul
uan
= 25
% x
SKS
50
% d
ari I
si B
uku
= 50
% x
SKS
Bu
ku Ja
di =
75%
x S
KS
Pers
etuj
uan
Pene
rbit
= 85
% x
SKS
Bu
ku S
eles
ai D
icet
ak=1
00%
x S
KS
5 SK
S 3
tahu
n Su
rat T
ugas
/ Ke
tera
ngan
Pi
mpi
nan
1.Co
ver b
uku
2.Ha
lam
an
desk
ripsi
buk
u 3.
Hala
man
ISBN
4.
Dafta
r isi
Jika
ditu
lis ti
m, b
erla
ku a
tura
n se
pert
i pa
da b
agia
n pe
nelit
ian,
mak
a Ke
tua
men
dapa
t 60%
x 5
SKS
dan
angg
ota
men
dapa
t (40
% x
5 SK
S) d
ibag
i jum
lah
angg
ota
B M
engh
asilk
an K
arya
Ilm
iah
1
Kete
rliba
tan
dala
m sa
tu ju
dul
pene
litia
n ol
eh k
elom
pok.
Ta
hap
penc
apai
an p
enel
itian
: Pr
opos
al: 2
5% x
SKS
Peng
umpu
lan/
seba
r Que
stio
ner:
3 SK
S 2
tahu
n Su
rat T
ugas
/ Ke
tera
ngan
Pi
mpi
nan
Lapo
ran
pene
litia
n ya
ng d
iset
ujui
ata
u bu
kti l
ain
yang
re
leva
n
No
Keg
iata
n SK
S M
ak
Mas
a Be
rlak
u BU
KTI
Pe
njel
asan
Pe
nuga
san
Pe
laks
anaa
n
57
F.K
EWAJ
IBAN
KH
USU
S PR
OFE
SOR
1 2
3 4
5 6
7 A
Pem
bina
an S
ivit
as A
kade
mik
a
1 M
enul
is sa
tu ju
dul n
aska
h bu
ku
yang
dite
rbitk
an b
er IS
BN.
Taha
pan:
Pe
ndah
ulua
n =
25%
x S
KS
50%
dar
i Isi
Buk
u =
50%
x S
KS
Buku
Jadi
= 7
5% x
SKS
Pe
rset
ujua
n Pe
nerb
it =
85%
x S
KS
Buku
Sel
esai
Dic
etak
=100
% x
SKS
3 SK
S 2
tahu
n Su
rat T
ugas
/ Ke
tera
ngan
Pi
mpi
nan
1.Co
ver B
uku
2.
Hala
man
de
skrip
si b
uku
3.
Hala
man
ISBN
4.
Dafta
r isi
Jika
ditu
lis ti
m, b
erla
ku a
tura
n se
pert
i pa
da b
agia
n pe
nelit
ian,
mak
a Ke
tua
men
dapa
t 60%
x 3
SKS
dan
angg
ota
men
dapa
t (40
% x
3 SK
S) d
ibag
i jum
lah
angg
ota
2 M
enul
is sa
tu ju
dul n
aska
h bu
ku
inte
rnas
iona
l (be
rbah
asa
inet
rnas
iona
l yan
g di
akui
PBB
dan
di
edar
kan
seca
ra in
tern
asio
nal
min
imal
tiga
neg
ara)
. Ta
hapa
n:
Pend
ahul
uan
= 25
% x
SKS
50
% d
ari I
si B
uku
= 50
% x
SKS
Bu
ku Ja
di =
75%
x S
KS
Pers
etuj
uan
Pene
rbit
= 85
% x
SKS
Bu
ku S
eles
ai D
icet
ak=1
00%
x S
KS
5 SK
S 3
tahu
n Su
rat T
ugas
/ Ke
tera
ngan
Pi
mpi
nan
1.Co
ver b
uku
2.Ha
lam
an
desk
ripsi
buk
u 3.
Hala
man
ISBN
4.
Dafta
r isi
Jika
ditu
lis ti
m, b
erla
ku a
tura
n se
pert
i pa
da b
agia
n pe
nelit
ian,
mak
a Ke
tua
men
dapa
t 60%
x 5
SKS
dan
angg
ota
men
dapa
t (40
% x
5 SK
S) d
ibag
i jum
lah
angg
ota
B M
engh
asilk
an K
arya
Ilm
iah
1
Kete
rliba
tan
dala
m sa
tu ju
dul
pene
litia
n ol
eh k
elom
pok.
Ta
hap
penc
apai
an p
enel
itian
: Pr
opos
al: 2
5% x
SKS
Peng
umpu
lan/
seba
r Que
stio
ner:
3 SK
S 2
tahu
n Su
rat T
ugas
/ Ke
tera
ngan
Pi
mpi
nan
Lapo
ran
pene
litia
n ya
ng d
iset
ujui
ata
u bu
kti l
ain
yang
re
leva
n
No
Keg
iata
n SK
S M
ak
Mas
a Be
rlak
u BU
KTI
Pe
njel
asan
Pe
nuga
san
Pe
laks
anaa
n
1 2
3 4
5 6
7 50
% x
SKS
Anal
isa
Data
: 75%
x SK
S La
pora
n Ak
hir:
100%
x SK
S 2
Pela
ksan
aan
pene
litia
n in
divi
du.
Taha
p pe
ncap
aian
pen
eliti
an:
Prop
osal
: 25%
x SK
S Pe
ngum
pula
n/se
bar Q
uest
ione
r: 50
% x
SKS
Anal
isa
Data
: 75%
x SK
S La
pora
n Ak
hir:
100%
x SK
S
4 SK
S 2
tahu
n Su
rat T
ugas
/ Ke
tera
ngan
Pi
mpi
nan
Lapo
ran
pene
litia
n at
au b
ukti
lain
ya
ng re
leva
n Se
rtifi
kat d
ari
Lem
baga
Pe
nelit
ian
atau
ya
ngg
rele
van
3 Pe
mbu
atan
kar
ya se
ni a
tau
tekn
olog
i (te
rmas
uk k
arya
pe
ngab
dian
kep
ada
mas
yara
kat)
ya
ng d
ilaku
kan
oleh
kel
ompo
k.
Taha
p pe
ncap
aian
kar
ya se
ni a
tau
tekn
olog
i: Ko
nsep
: 25%
x S
KS
50%
dar
i Kar
ya: 7
5% x
SKS
Ha
sil A
khir:
100
% x
SKS
3 SK
S 2
tahu
n Su
rat T
ugas
/ Ke
tera
ngan
Pi
mpi
nan
Lapo
ran
Pene
liti-
an/D
iser
tasi
/Tes
is
yang
dis
etuj
ui a
tau
Bukt
i lai
n ya
ng
rele
van
4 Pe
mbu
atan
kar
ya se
ni a
tau
tekn
olog
i man
diri
term
asuk
kar
ya
peng
abdi
an k
epad
a m
asya
raka
t.
Taha
p pe
ncap
aian
kar
ya se
ni a
tau
tekn
olog
i: Ko
nsep
: 25%
x S
KS
50%
dar
i Kar
ya: 7
5% x
SKS
Ha
sil A
khir:
100
% x
SKS
4 SK
S 2
tahu
n Su
rat T
ugas
/ Ke
tera
ngan
Pi
mpi
nan
Lapo
ran
pene
litia
n at
au b
ukti
lain
ya
ng re
leva
n Se
rtifi
kat d
ari
Lem
baga
Pe
nelit
ian
atau
ya
ng re
leva
n
5 M
embi
mbi
ng d
an m
engh
asilk
an
dokt
or. S
ebag
ai p
rom
otor
tiap
5
SKS
2 Ta
hun
Sura
t Tug
as
Bu
kti k
egia
tan
pem
bim
bing
an
58
1 2
3 4
5 6
7 do
ktor
ya
ng d
isah
kan
pim
pina
n at
au
ucap
an te
rima
kasi
h da
ri pe
ngel
ola
6 M
embi
mbi
ng d
an m
engh
asilk
an
dokt
or. S
ebag
ai k
o-pr
omot
or ti
ap
dokt
or
3 SK
S 2
Tahu
n Su
rat T
ugas
Bukt
i keg
iata
n pe
mbi
mbi
ngan
ya
ng d
isah
kan
pim
pina
n at
au
ucap
an te
rima
kasi
h da
ri pe
negl
ola
7 M
empe
role
h ha
k pa
ten
a.
Pros
es p
engu
rusa
n pa
ten
sede
rhan
a 3
SKS
1 ta
hun
Sura
t tug
as
Sert
ifika
t Pat
en
b.Pr
oses
pen
guru
san
Pate
n bi
asa
4 SK
S 2
tahu
n Su
rat t
ugas
Se
rtifi
kat P
aten
c.Pr
oses
pen
guru
san
Pate
n in
ter-
nasi
onal
(min
imal
tiga
neg
ara)
5
SKS
3 ta
hun
Sura
t tug
as
Sert
ifika
t Pat
en
8 M
enul
is d
alam
jurn
al il
mia
h
a.Di
terb
itkan
ole
h Ju
rnal
te
rakr
edita
si in
tern
asio
nal
(dal
am b
ahas
a in
tena
sion
al
PBB)
7 SK
S
3 ta
hun
Sura
t Tug
as/S
urat
Re
kom
enda
si
Jurn
al a
tau
sura
t ke
tera
ngan
terb
it da
ri ju
rnal
dan
na
skah
b.
Dite
rbitk
an o
leh
Jurn
al
tera
kred
itasi
5
SKS
2 ta
hun
Sura
t Tug
as/S
urat
Re
kom
enda
si
Jurn
al a
tau
sura
t ke
tera
ngan
ter
bit
dari
jurn
al d
an
nask
ah
c.Di
terb
itkan
ole
h Ju
rnal
tida
k te
rakr
edita
si
3 SK
S 1
tahu
n Su
rat T
ugas
/Sur
at
Reko
men
dasi
Ju
rnal
ata
u su
rat
kete
rang
an te
rbit
59
1 2
3 4
5 6
7 do
ktor
ya
ng d
isah
kan
pim
pina
n at
au
ucap
an te
rima
kasi
h da
ri pe
ngel
ola
6 M
embi
mbi
ng d
an m
engh
asilk
an
dokt
or. S
ebag
ai k
o-pr
omot
or ti
ap
dokt
or
3 SK
S 2
Tahu
n Su
rat T
ugas
Bukt
i keg
iata
n pe
mbi
mbi
ngan
ya
ng d
isah
kan
pim
pina
n at
au
ucap
an te
rima
kasi
h da
ri pe
negl
ola
7 M
empe
role
h ha
k pa
ten
a.
Pros
es p
engu
rusa
n pa
ten
sede
rhan
a 3
SKS
1 ta
hun
Sura
t tug
as
Sert
ifika
t Pat
en
b.Pr
oses
pen
guru
san
Pate
n bi
asa
4 SK
S 2
tahu
n Su
rat t
ugas
Se
rtifi
kat P
aten
c.Pr
oses
pen
guru
san
Pate
n in
ter-
nasi
onal
(min
imal
tiga
neg
ara)
5
SKS
3 ta
hun
Sura
t tug
as
Sert
ifika
t Pat
en
8 M
enul
is d
alam
jurn
al il
mia
h
a.Di
terb
itkan
ole
h Ju
rnal
te
rakr
edita
si in
tern
asio
nal
(dal
am b
ahas
a in
tena
sion
al
PBB)
7 SK
S
3 ta
hun
Sura
t Tug
as/S
urat
Re
kom
enda
si
Jurn
al a
tau
sura
t ke
tera
ngan
terb
it da
ri ju
rnal
dan
na
skah
b.
Dite
rbitk
an o
leh
Jurn
al
tera
kred
itasi
5
SKS
2 ta
hun
Sura
t Tug
as/S
urat
Re
kom
enda
si
Jurn
al a
tau
sura
t ke
tera
ngan
ter
bit
dari
jurn
al d
an
nask
ah
c.Di
terb
itkan
ole
h Ju
rnal
tida
k te
rakr
edita
si
3 SK
S 1
tahu
n Su
rat T
ugas
/Sur
at
Reko
men
dasi
Ju
rnal
ata
u su
rat
kete
rang
an te
rbit
1 2
3 4
5 6
7 da
ri ju
rnal
dan
na
skah
C
Men
yeba
rlua
skan
Gag
asan
1 M
enya
mpa
ikan
ora
si il
mia
h, p
embi
cara
sem
inar
, nar
a su
mbe
r a.
Ting
kat i
nter
nasi
onal
(den
gan
baha
sa in
tern
asio
nal P
BB)
6 SK
S 2
tahu
n Su
rat T
ugas
/Sur
at
Perm
ohon
an
Nask
ah/S
ertif
ikat
b.Ti
ngka
t nas
iona
l 5
SKS
1 ta
hun
Sura
t Tug
as/S
urat
Pe
rmoh
onan
Na
skah
/Ser
tifik
at
c.Ti
ngka
t reg
iona
l dae
rah,
ins-
titus
iona
l (m
inim
um fa
kulta
s)
3 SK
S 1
tahu
n Su
rat T
ugas
/Sur
at
Perm
ohon
an
Nask
ah/S
ertif
ikat
2 M
endi
fusi
kan
(men
yeba
rluas
kan)
te
mua
n ka
rya
tekn
olog
i dan
ata
u se
ni
3 SK
S 1
tahu
n Su
rat T
ugas
/Sur
at
Perm
ohon
an
Nask
ah/S
ertif
ikat
3 M
enul
is d
i med
ia m
assa
(kor
an/
maj
alah
) 1
SKS
1 ta
hun
Sura
t Tug
as/S
urat
Pe
rmoh
onan
M
ajal
ah/k
oran
4 M
embe
rikan
pel
atih
an/p
enyu
luh-
an/p
enat
aran
kep
ada
mas
yara
kat
3 SK
S 1
tahu
n Su
rat T
ugas
/Sur
at
Perm
ohon
an
Nask
ah/S
ertif
ikat
5 M
enye
barlu
aska
n ga
gasa
n un
tuk
men
cera
hkan
mas
yara
kat A
kade
mik
(pem
bica
ra se
min
ar)
a.Pa
da m
asya
raka
t aka
dem
ik
dala
m fo
rum
inte
rnas
iona
l da
n da
lam
bah
asa
inte
rnas
iona
l PBB
5 SK
S 2
Tahu
n Su
rat T
ugas
/Sur
at
Perm
ohon
an
1.Co
ver b
uku
pros
idin
g 2.
Hala
man
de
skrip
si b
uku
3.Da
ftar i
si
pros
idin
g 4.
Nask
ah
Atau
sura
t ket
e-ra
ngan
terb
it da
ri
Jika
ditu
lis ti
m, b
erla
ku a
tura
n se
pert
i pa
da b
agia
n pe
nelit
ian
di a
tas,
mak
a Ke
tua
men
dapa
t 60%
x 5
SKS
dan
an
ggot
a m
enda
pat (
40%
x 5
SKS)
dib
agi
jum
lah
ang
gota
60
1 2
3 4
5 6
7 ju
rnal
(jik
a be
lum
di
ceta
k) a
tau
alam
at U
RL (u
ntuk
pr
osed
ing
onlin
e)
b.Pa
da m
asya
raka
t aka
dem
ik
dala
m fo
rum
nas
iona
l
3 SK
S 1
Tahu
n Su
rat T
ugas
/Sur
at
Perm
ohon
an
1.Co
ver d
epan
pr
osid
ing
2.
Hala
man
de
skrip
si b
uku
3.Da
ftar I
si
pros
idin
g
4.Na
skah
At
au su
rat k
ete-
rang
an te
rbit
dari
jurn
al (j
ika
belm
di
ceta
k) a
tau
alam
at U
RL (u
ntuk
pr
osed
ing
onlin
e)
Jika
ditu
lis ti
m, b
erla
ku a
tura
n se
pert
i pa
da b
agia
n di
ata
s
6 M
enye
barlu
aska
n ga
gasa
n un
tuk
men
cera
hkan
mas
yara
kat (
pem
bica
ra/n
aras
umbe
r)
a.Pa
da m
asya
raka
t um
um
dala
m fo
rum
inte
rnas
iona
l da
n da
lam
bah
asa
inte
rnas
iona
l
4 SK
S 1
Tahu
n Su
rat T
ugas
/Sur
at
Perm
ohon
an
Sert
ifika
t/na
skah
/m
ater
i /at
au b
ukti
lain
yan
g re
leva
n
Jika
ditu
lis ti
m, b
erla
ku a
tura
n se
pert
i pa
da b
agia
n pe
nelit
ian
di a
tas,
b.Pa
da m
asya
raka
t um
um
dala
m fo
rum
nas
iona
l
3 SK
S 1
tahu
n Su
rat T
ugas
/Sur
at
Perm
ohon
an
Sert
ifika
t/na
skah
/m
ater
i /at
au b
ukti
lain
yan
g re
leva
n
Jika
ditu
lis ti
m, b
erla
ku a
tura
n se
pert
i pa
da b
agia
n pe
nelit
ian
di a
tas
c.Pa
da m
asya
raka
t um
um
dala
m fo
rum
loka
l/da
erah
2 SK
S 1
tahu
n Su
rat T
ugas
/Sur
at
Perm
ohon
an
Sert
ifika
t/na
skah
/m
ater
i /at
au b
ukti
lain
yan
g re
leva
n
Jika
ditu
lis ti
m, b
erla
ku a
tura
n se
pert
i pa
da b
agia
n pe
nelit
ian
di a
tas
61
1 2
3 4
5 6
7 ju
rnal
(jik
a be
lum
di
ceta
k) a
tau
alam
at U
RL (u
ntuk
pr
osed
ing
onlin
e)
b.Pa
da m
asya
raka
t aka
dem
ik
dala
m fo
rum
nas
iona
l
3 SK
S 1
Tahu
n Su
rat T
ugas
/Sur
at
Perm
ohon
an
1.Co
ver d
epan
pr
osid
ing
2.
Hala
man
de
skrip
si b
uku
3.Da
ftar I
si
pros
idin
g
4.Na
skah
At
au su
rat k
ete-
rang
an te
rbit
dari
jurn
al (j
ika
belm
di
ceta
k) a
tau
alam
at U
RL (u
ntuk
pr
osed
ing
onlin
e)
Jika
ditu
lis ti
m, b
erla
ku a
tura
n se
pert
i pa
da b
agia
n di
ata
s
6 M
enye
barlu
aska
n ga
gasa
n un
tuk
men
cera
hkan
mas
yara
kat (
pem
bica
ra/n
aras
umbe
r)
a.Pa
da m
asya
raka
t um
um
dala
m fo
rum
inte
rnas
iona
l da
n da
lam
bah
asa
inte
rnas
iona
l
4 SK
S 1
Tahu
n Su
rat T
ugas
/Sur
at
Perm
ohon
an
Sert
ifika
t/na
skah
/m
ater
i /at
au b
ukti
lain
yan
g re
leva
n
Jika
ditu
lis ti
m, b
erla
ku a
tura
n se
pert
i pa
da b
agia
n pe
nelit
ian
di a
tas,
b.Pa
da m
asya
raka
t um
um
dala
m fo
rum
nas
iona
l
3 SK
S 1
tahu
n Su
rat T
ugas
/Sur
at
Perm
ohon
an
Sert
ifika
t/na
skah
/m
ater
i /at
au b
ukti
lain
yan
g re
leva
n
Jika
ditu
lis ti
m, b
erla
ku a
tura
n se
pert
i pa
da b
agia
n pe
nelit
ian
di a
tas
c.Pa
da m
asya
raka
t um
um
dala
m fo
rum
loka
l/da
erah
2 SK
S 1
tahu
n Su
rat T
ugas
/Sur
at
Perm
ohon
an
Sert
ifika
t/na
skah
/m
ater
i /at
au b
ukti
lain
yan
g re
leva
n
Jika
ditu
lis ti
m, b
erla
ku a
tura
n se
pert
i pa
da b
agia
n pe
nelit
ian
di a
tas
Jaka
rta,
27 A
gust
us 2
015
Rekt
or,
PRO
F. D
R. D
EDE
ROSY
ADA,
MA
NIP.
195
7100
5 19
8703
1 0
03
62
