P á g i n a | 1 Português - ... c. Trata-se de um texto hipotético, não merecendo, portanto,...

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Colégio Arco-Íris – “Onde seu filho merece estudar” – Paramirim BA – Tel: 77-34712388

Português

Questão 1

Leia com atenção o texto a seguir:

Escrever em linguagem de internet vicia?

Ainda não há nenhuma pesquisa séria para

saber se as redações de escola ou outros

textos produzidos fora da internet foram

contaminados com "vc", "axim", "naum"... Mas

muitos especialistas acreditam que a galera

consegue deixar o "internetês" só no mundo

virtual. "Os jovens não confundem, não. Eles

sabem que essa linguagem econômica só é

adequada para os ambientes digitais", diz a

linguista Maria Irma Hadler Coudry, da

Universidade Estadual de Campinas

(Unicamp). Um bom indício dessa percepção

rolou aqui mesmo na Mundo Estranho. Na

edição de julho deste ano, perguntamos aos

leitores: "Vc axa q a próxima secaum

Internet deveria ser escrita desse jeito, tipo

msn?" A enquete teve quase 2 mil votos, e

56% da galera decidiu que "naum" - ou

melhor, não. "A língua escrita não vai acabar.

O que pode acontecer é surgir uma outra

variedade, como o ‘internetês’, mas a língua

culta e essas variedades vão continuar

convivendo", diz Maria Irma. Nada

impede,porém, que a "linguagem msn"

influencie a língua portuguesa. A palavra

"você", por exemplo, surgiu a partir de

seguidas abreviações da expressão "vossa

mercê", que passou primeiro para

"vossemecê", depois para "vosmecê", até

chegar à forma atual, aceita na boa na

linguagem escrita. Será que um dia essa

história não termina num "vc"?

Revista Mundo Estranho 15

de agosto de 2011.

A leitura do texto permite afirmar que:

a. Trata-se de uma narrativa cujo foco é

terceira pessoa.

b. Trata-se de um texto informativo, dada

a sua fonte e seu objetivo.

c. Trata-se de um texto hipotético, não

merecendo, portanto, nenhuma

credibilidade.

d. Trata-se de uma narrativa em primeira

pessoa.

e. Não há classificação para este tipo de

texto.

Questão 2

Em que alternativa os dois períodos obedecem

à norma culta quanto à regência?

a. Assistimos ao jogo de domingo.

Preferimos a praia do que o campo.

b. Quero o bem de todos. Aspirávamos ao

perfume da flor, quando sentimos mal

estar em função do pólen.

c. Quero a todos muito bem. Assisti o

Atletiba no domingo e saí muito

satisfeito do estádio.

d. Meu pai aspira ao cargo de diretor da

empresa. Meus amigos preferem pop

rock a pagode.

e. Minha irmã aspira a uma vaga na

faculdade de Medicina. Visou ao alvo

com uma calma indescritível.

Questão 3

Observe os períodos a seguir:

Etimologicamente, ciúme significa “zelo”: o

amor implica cuidado. Portanto, se não

desejamos o rompimento, sofremos até

mesmo com a ideia da perda.

Os termos de transição podem ser

classificados como:

a. conclusão e ênfase

b. dúvida e explicação

c. conclusão e oposição

d. prioridade e exclusão

e. explicação e ênfase

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Questão 4

Leia a história de Narciso.

Narciso, filho da união do deus-rio Cefiso e

da ninfa Liríope, nasceu extraordinariamente

belo. Sua mãe,preocupada com sua beleza,

procurou o adivinho Tirésias para saber o

destino de seu filho. Ele vaticinou que

Narciso viveria até a velhice, desde que não

visse sua própria imagem.

O menino cresceu e tornou-se ainda mais

belo; tão belo que todas as jovens o queriam

para si. Narciso, porém,permanecia

indiferente ao amor, gerando ressentimentos

entre as jovens desprezadas, que pediram a

Nêmesis –personificação da vingança – que as

vingasse.

Ela fez então Narciso aproximar-se de

uma fonte para matar a sede e ver seu

próprio rosto refletido no espelho das águas.

Maravilhado com a beleza daquela imagem,

permaneceu ali se contemplando até morrer.

Às margens dessa fonte, desabrochou uma

nova e formosa flor, que recebeu seu nome:

narciso.

(Adaptação: Maria

Helena Correia)

É possível afirmar sobre o texto que:

a. O primeiro parágrafo é composto por

cinco períodos.

b. No trecho : “Sua mãe foi procurar o

adivinho Tirésias para saber o

destino de seu filho.” Trata-sede um

composto por três orações.

c. O trecho para saber o destino de seu

filho é uma oração que estabelece

relação de causalidade.

d. O trecho “O menino cresceu e

tornou-se ainda mais belo “ trata-se

de um período composto com oração

coordenada aditiva.

e. O texto tem foco narrativo em primeira

pessoa.

Questão 5

Para reescrevermos o período a seguir,

transformando a oração subordinada adverbial

temporal em oração subordinada adverbial

condicional, atentando para a correlação e o

paralelismo verbais, bem como para coerência

do período, devemos fazer que alterações:

“Quando as próprias pessoas que utilizam a

saúde pública se organizarem de forma

eficaz e sistemática, criando um movimento

firme e forte, então, os gastos com a saúde

serão ampliados significativamente, a

qualidade e a quantidade dos serviços de

saúde pública no Brasil aumentarão bastante e

as pessoas serão atendidas com muito mais

dignidade e respeito nos hospitais e postos de

saúde públicos em todo o nosso país”.

a. Quando as próprias pessoas que

utilizam a saúde pública se

organizassem de forma eficaz e

sistemática, criando um movimento

firme e forte, então, os gastos com a

saúde seriam ampliados

significativamente, a qualidade e a

quantidade dos serviços de saúde

pública no Brasil aumentariamo

bastante e as pessoas seriamo

atendidas com muito mais dignidade e

respeito nos hospitais e postos de

saúde públicos em todo o nosso país”;

b. Ainda que as próprias pessoas que

utilizam a saúde pública se organizem

de forma eficaz e sistemática, criando

um movimento firme e forte, então, os

gastos com a saúde serão ampliados



pública no Brasil aumentarão bastante e

as pessoas serão atendidas com muito

mais dignidade e respeito nos hospitais

e postos de saúde públicos em todo o

nosso país”;

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c. No momento em que as próprias

pessoas que utilizam a saúde pública se

organizem de forma eficaz e

sistemática, criando um movimento

firme e forte, então, os gastos com a

saúde serão ampliados




as pessoas serão atendidas com muito



nosso país”

d. Se as próprias pessoas que utilizam a

saúde pública se organizassem de

forma eficaz e sistemática, criando um

movimento firme e forte, então, os

gastos com a saúde seriam ampliados



pública no Brasil aumentariam bastante

e as pessoas seriam atendidas com

muito mais dignidade e respeito nos

hospitais e postos de saúde públicos

em todo o nosso país.

e. Se as próprias pessoas que utilizam a

saúde pública se organizarem de forma

eficaz e sistemática, criando um

movimento firme e forte, então, os

gastos com a saúde seriam ampliados




as pessoas são atendidas com muito



nosso país.

Questão 6

Classifique as orações em destaque do período

seguinte: "Ao analisar o desempenho da

economia brasileira, os empresários afirmaram

que os resultados eram bastante razoáveis,

uma vez que a produção não aumentou, mas

também não caiu."

a. principal, subordinada adverbial final

b. principal, subordinada substantiva

objetiva direta

c. subordinada adverbial temporal,

subordinada adjetiva restritiva

d. subordinada adverbial temporal,

subordinada objetiva direta

e. subordinada adverbial temporal,

subordinada substantiva subjetiva

Questão 7

(UE PONTA GROSSA-PR)

Quando o enterro passou / Os homens que se

achavam no café / Tiraram o chapéu

maquinalmente (Manuel Bandeira)

A oração que se achavam no café é:

a. subordinada adverbial condicional

b. coordenada sindética adversativa

c. subordinada substantiva subjetiva

d. subordinada substantiva objetiva direta

e. subordinada adjetiva restritiva

Questão 8

Assinale a alternativa que contém as respostas

corretas.

I. Visando apenas os seus próprios interesses,

ele, involuntariamente, prejudicou toda uma

família.

II. Como era orgulhoso, preferiu declarar falida

a firma a aceitar qualquer ajuda do sogro.

III. Desde criança sempre aspirava a uma

posição de destaque, embora fosse tão

humilde.

IV. Aspirando o perfume das centenas de flores

que enfeitavam a sala, desmaiou.

a. II, III, IV

b. I, II, III

c. I, III, IV

d. I, III

e. I, II

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Questão 9

Leia o texto a seguir e responda às questões

09 e 10.

No Brasil, a condição cidadã, embora

dependa da leitura e da escrita, não se basta

pela enunciação do direito, nem pelo domínio

desses instrumentos, o que sem dúvida

viabiliza melhor participação social. A

condição cidadã depende, seguramente, da

ruptura com o ciclo da pobreza, que penaliza

um largo contingente populacional. Formação

de leitores e construção da cidadania,

memória e presença do PROLER.

Ao argumentar que a aquisição das

habilidades de leitura e escrita não são

suficientes para garantir o exercício da

cidadania, o autor

a. critica os processos de aquisição da

leitura e da escrita.

b. fala sobre o domínio da leitura e da

escrita no Brasil.

c. incentiva a participação efetiva na vida

da comunidade.

d. faz uma avaliação crítica a respeito da

condição cidadã do brasileiro.

e. define instrumentos eficazes para elevar

a condição social da população do

Brasil.

Questão 10

Observe a seguinte frase.

“No Brasil, a condição cidadã, embora

dependa da leitura e da escrita, não se basta

pela enunciação do direito (...).”

A conjunção em destaque inicia uma oração

subordinada adverbial

a. concessiva.

b. conformativa.

c. consecutiva.

d. comparativa.

e. condicional.

Matemática

Questão 1

Na tabela abaixo, X representa dias, contados

a partir de uma data fixa, e Y representa

medições feitas em laboratório, nesses dias,

para estudo de um fenômeno.

X 1 5 20 100 ...

Y 5 25 100 500 ...

De acordo com a tabela, pode-se afirmar que

as grandezas são:

a. diretamente proporcionais e

relacionadas por uma função quadrática

b. inversamente proporcionais e

relacionadas por uma função linear

c. diretamente proporcionais e

relacionadas por uma função linear

d. inversamente proporcionais e

relacionadas

e. n.d.a

Questão 2

A quantidade diária Q de peças produzidas por

uma determinada fábrica, durante um certo

período t, em horas, possui uma variação

linear, de acordo com o gráfico abaixo.

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Com base nesse gráfico, o tempo t, em horas,

necessário para a fábrica produzir 360 peças,

equivale a um número do intervalo

a. 6 < t < 10.

b. 21 < t < 24.

c. 16 < t < 20.

d. 10 < t < 15.

e. 24 < t < 28.

Questão 3

VENDEDORES JOVENS

Fábrica de LONAS - Vendas no Atacado

10 vagas para estudantes, 18 a 20 anos, sem

experiência.

Salário: R$ 300,00 fixo + comissão de

R$ 0,50 por m2 vendido.

Contato: 0xx97-43421167

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Na seleção para as vagas deste anúncio, feita por telefone ou correio eletrônico, propunha-se aos candidatos uma questão a ser resolvida na hora. Deveriam calcular seu salário no primeiro mês, se vendessem 500 m de tecido com largura de 1,40 m, e no segundo mês, se vendessem o dobro. Foram bem sucedidos os jovens que responderam, respectivamente:

a. R$ 300,00 e R$ 500,00.

b. R$ 550,00 e R$ 850,00.

c. R$ 650,00 e R$ 1000,00.

d. R$ 650,00 e R$ 1300,00.

e. R$ 950,00 e R$ 1900,00.

Questão 4

A função L (x) = - 100x2 + 1200x – 2700 representa o lucro de uma empresa, em milhões de reais, onde x é a quantidade de unidades vendidas. Nesse contexto, considere as seguintes afirmações:

I. Se vender apenas 2 unidades, a empresa terá lucro.

II. Se vender exatamente 6 unidades, a empresa terá lucro máximo.

III. Se vender 15 unidades, a empresa terá prejuízo.

Está (ão) correta(s) apenas:

a. I b. II c. III d. I e II e. II e III

Questão 5

Sendo MN // BC , o valor de x é :

a. 10

b. 20

c. 25

d. 30

e. 35

Questão 6

A área, em m2, do quadrado ABCD, da figura a

seguir é:

a. 10

b. 144

c. 169

d. 128

e. 112

mailto:[email protected]

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Questão 7

Para medir a altura de uma árvore, foi usada

uma vassoura de 1,5 m, verificando-se que, no

momento em que ambas estavam em posição

vertical em relação ao terreno, a vassoura

projetava uma sombra de 2 m e a árvore, de 16

m. A altura da árvore, em metros, é:

a. 3,0

b. 8,0

c. 12,0

d. 15,5

e. 16,0

Questão 8

Para determinar a altura do edifício onde mora,

um menino de 1,30 m de altura afasta-se do

prédio 18 m e, deste ponto, avista o topo do

imóvel sob um ângulo de 30°.

A altura do prédio, em metros, é um valor:

a. entre 11 e 12

b. entre 12 e 13

c. entre 13 e 14

d. menor que 11

e. maior que 14

Questão 9

Em um shopping, uma pessoa sai do primeiro

pavimento para o segundo através de uma

escada rolante, conforme a figura a seguir.

A altura H, em metros, atingida pela pessoa, ao

chegar ao segundo pavimento, é:

a. 15

b. 10

c. 5

d. 3

e. 2

Questão 10

A casa central de uma fazenda situa-se a

9 km, contados ao longo de um caminho

perpendicular à estrada reta que limita a

fazenda. Na beira da estrada e a uma distância

de 15 km da casa central, o fazendeiro

construiu uma casa para seu filho. O fazendeiro

agora quer construir, na beira da mesma

estrada, um escritório que fique igualmente

distanciado da casa do filho e da casa central.

A distância comum deverá ser:

a. entre 8 e 9 km

b. entre 11 e 12 km

c. entre 12 e 13 km

d. entre 9 e 10 km

e. entre 14 e 15 km

Dados: sen 30° = e cos 30° =

2

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História

Questão 1

Em 1929, a Bolsa de Valores de Nova York

quebrou. As ações se desvalorizaram

drasticamente; os estoques de cereais se

acumularam; os preços dos produtos

baixaram. Fazendeiros faliram. As grandes

indústrias diminuíram fortemente a produção;

as médias e pequenas fecharam. Grandes

massas de trabalhadores ficaram

desempregadas. O Estado, essencialmente

liberal, não intervinha na produção e o mercado

sozinho não controlava a crise. Para controlar

a crise, Franklin Delano Roosevelt, democrata

eleito presidente em 1932, lançou um programa

de reconstrução nacional, o New Deal, cuja

meta era promover reformas profundas na

sociedade norte-americana.

Sobre as consequências da crise de 1929,

marque a VERDADEIRA:

a. foi uma crise que repercutiu na

economia mundial, pois acirrou os

ânimos e levou a I Guerra Mundial.

b. o Brasil teve lucro com essa crise, pois

passou a exportar produtos como café

para os europeus.

c. A crise de 1929 trouxe sérios problemas

para a Itália, abrindo espaço para

Mussolini chegar ao poder.

d. A chegada de Vargas ao poder está

ligada em partes à crise de 1929, que

abalou nossa economia.

e. A política do “café com leite” ganhou

força com essa crise, tornando Vargas

presidente em 1930.

Para auxiliar nas questões 2, 3, 4 e 5.

Era Vargas é o nome que se dá ao período em

que Getúlio Vargas governou o Brasil por 15

anos, de forma contínua (de 1930 a 1945).

Esse período foi um marco na história

brasileira, em razão das inúmeras alterações

que Getúlio Vargas fez no país, tanto sociais

quanto econômicas.

A Era Vargas, teve início com a Revolução de

1930 onde expulsou do poder a oligarquia

cafeeira, dividindo-se em três momentos:

Governo Provisório -1930-1934

Governo Constitucional – 1934-1937

Estado Novo – 1937-1945

Questão 2

Sobre o governo de Getúlio Vargas (1930-1945) é FALSO afirmar:

a. transformou a nossa política, sendo copiado em muitos aspectos pelos presidentes seguintes.

b. no campo das leis trabalhistas, Vargas teve criações ainda hoje importantes para os trabalhadores.

c. implantou uma ditadura a partir de 1930, eliminando os direitos que a população possuía até então.

d. foi o primeiro presidente a usar as massas como principal base de apoio de seu governo.

e. teve várias estratégias para se manter no poder e ter apoio da maioria da população em seu governo.

Questão 3

Sobre a importância da Era Vargas para os trabalhadores, marque a FALSA:

a. Houve esforços do governo para criar e fiscalizar leis para regulamentar as relações de trabalho.

b. Diversas leis trabalhistas e previdenciárias foram implementadas durante a Era Vargas.

c. A CLT (Consolidação das Leis do Trabalho) foi uma criação da Era Vargas, contendo as diversas leis trabalhistas de seu governo.

d. Essas leis trabalhistas fazem com que Vargas seja visto ainda hoje como um grande ídolo por muitos.

e. Apesar dessas leis, Vargas era muito criticado pela propaganda do governo, pois tinha uma postura autoritária.

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Questão 4

Sobre a entrada do Brasil na II Guerra Mundial, marque a VERDADEIRA:

a. No início da Segunda Guerra Mundial, o governo Vargas manteve o Brasil em posição de neutralidade.

b. Vargas não colocou o Brasil na Guerra logo no início, pois precisava preparar melhor o nosso exército.

c. Os países que formaram o bloco dos Aliados eram vistos com mais simpatia por Vargas.

d. A entrada do Brasil na Guerra era muito importante para definir qual lado sairia vencedor do combate.

e. O eixo acabou oferecendo uma compensação financeira para que o Brasil entrasse na Guerra.

Questão 5

Sobre o Estado Novo (1937-1945), marque a VERDADEIRA:

a. Durante o Estado Novo, o governo brasileiro se torna autoritário.

b. Nesse período, o governo acaba com os instrumentos de controle sobre a população.

c. Os sindicatos foram permitidos e até fortalecidos pelos pelegos.

d. Nos anos de Estado Novo o Brasil perdeu empresas para os estrangeiros.

e. Os comunistas ajudaram a arquitetar o Plano Cohen.

Para responder questão 6, 7 e 8

O período Entre Guerras é uma fase da

História do século XX que vai do final da

Primeira Guerra Mundial até o início da

Segunda Guerra Mundial, ou seja, entre 1918

a 1939. Este período é marcado por vários

acontecimentos mundiais como a queda da

bolsa de valores de 1929 e a formação do

nazifacismo é de extrema importância para

entendermos a História mundial dos anos

seguintes.

Questão 6

Sobre o Fascismo marque a única FALSA:

a. regime ditatorial que ganhou força na Europa após o fim da I Guerra Mundial.

b. regime liderado na Itália por Mussolini, um dos maiores ditadores da História.

c. na Itália, o ambiente de crise fez com que as ideias fascistas ganhassem muita força.

d. algumas marcas do governo de Vargas se basearam no fascismo.

e. apesar de montar uma ditadura, o fascismo italiano não usava da violência em seu governo.

Questão 7

Sobre o período de Stálin no comando da Rússia, marque a VERDADEIRA:

a. Os planos quinquenais foram abolidos, pois eram considerados os principais problemas da Rússia.

b. A Rússia deixou de ser socialista, pois os planos quinquenais enfraqueceram os comunistas.

c. A oposição foi fortemente perseguida por Stálin durante a sua gestão na Rússia.

d. Com Stálin, os partidos comunistas de outras partes do mundo foram perseguidos e extintos.

e. Stálin não foi um ditador, pois no socialismo os ditadores não podem existir.

Questão 8

Qual dos itens abaixo NÃO CONTÉM problemas da Alemanha na época da ascensão do nazismo:

a. desespero gerado pela miséria b. incerteza quanto ao futuro. c. facilidade humana de acreditar na

demagogia e nas soluções autoritárias. d. necessidade de resgatar a auto-estima

nacional depois das humilhações da I Guerra.

e. construção do polêmico muro de Berlim.

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Questão 9

O rompimento pelos nazistas do Pacto Germano-Soviético firmado entre a Alemanha e a União das Repúblicas Socialistas Soviéticas (URSS), no ano de 1939, fez com que a União Soviética entrasse na Segunda Guerra em 1943. O que foi o Pacto Germano-Soviético?

a. Política de acordos efetivada por Hitler

e Churchill.

b. Efetivação do Pacto anti-Komintern

entre Alemanha, URSS e Japão.

c. Política de acordos entre Hitler e Stálin

de não agressão e neutralidade entre

Alemanha e União Soviética por dez

anos.

d. Pacto que assegurava à Alemanha o

direito de incorporar territórios

poloneses com a permissão da França

e da Inglaterra.

e. Política de não agressão entre

Alemanha, Inglaterra, Japão e França.

Questão 10

Os Estados Unidos entraram fundamentalmente na Segunda Guerra Mundial no ano de 1941. Quais foram os principais fatores que causaram a entrada dos Estados Unidos na guerra?

a. A ocupação nazista da Rússia em 1941.

b. O confronto dos Estados Unidos com a

marinha japonesa na Batalha de

Midway no ano de 1942.

c. A incorporação dos territórios poloneses

pela Alemanha perdidos pelos alemães

durante o Tratado de Versalhes em

1919.

d. A derrota russa pelos alemães no ano

de 1942 na Batalha de Stalingrado.

e. Os acordos de solidariedade com a

Inglaterra na chamada Carta do

Atlântico e os ataques japoneses à base

de Pearl Harbor.

Geografia

Questão 1

Anteriormente colônia de Portugal, em 1975 foi

invadido pelo exército da Indonésia e anexado

ao território desse país. Em 1999, com a

realização de um plebiscito, a população optou

pela separação.

Em 2002, o país teve o primeiro presidente

eleito.

O texto refere- se a qual país do Sudoeste da

Ásia:

a. Cingapura

b. Indonésia

c. Timor Leste

d. Camboja

e. Filipinas

Questão 2

São características da economia indiana:

I – Predominância da agricultura;

II – Grande produção de energia;

III – Mercado interno com elevado poder aquisitivo em todos os setores;

IV – Variados e abundantes recursos naturais;

V – Predominância da industria da programa para computadores.

Estão corretas as afirmativas:

a. I, II, IV e V

b. I, II e III

c. IV e V

d. I, II, III e V

e. II, III, IV e V

Questão 3

Em relação às características populacionais da República Popular da China, podemos afirmar que:

Consequências da crise de 1929 marque a

VERDADEIRA:

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a. As maiores densidades de habitantes ocorrem nos desertos, nas montanhas e planaltos interiores, devido às inundações frequentes nas planícies e deltas do leste do país;

b. Os indivíduos tem uma alta participação em sua composição, distribuindo – se a maior parte dos habitantes pela zona rural;

c. A sua população ativa está mais ligada ao setor secundário e terciário da economia após as profundas alterações dos últimos anos;

d. Há uma relativa homogeneidade da distribuição da população, pois o número excessivo de habitantes forçou a ocupação integral de seu território;

e. A sua população ativa está mais ligada ao setor secundário.

Questão 4

Alimentar mais de um bilhão de pessoas é um

dos grandes problemas da China, cujos

principais produtos agrícolas são o trigo e o

arroz.

Sobre o grande problema da China, é

INCORRETO afirmar que:

a. O trigo é cultivado ao norte, onde as terras são muito férteis, o que possibilita a associação com o cultivo da soja, da batata e do milho;

b. No sul, o arroz – com a maior produção e consumo do mundo – é cultivado associado ao trigo;

c. Na área do cultivo do arroz, principalmente nos vales fluviais do Hoang – Ho e Yanh – Tsé, estão as maiores densidades demográficas do globo;

d. O principal problema, nas áreas de cultivo do arroz e do trigo, é a reduzida participação da população chinesa no campo;

e. O arroz é a base alimentar da maior da população chinesa.

Questão 5

A China, desde meados dos anos setenta, tem passado por grandes transformações sociais e econômicas.

Todas as alternativas apresentam características da china atual, EXCETO:

a. A China permanece oficialmente socialista;

b. A propriedade do Estado continua marcante apesar da expansão dos setores cooperativistas e privado;

c. Os ramos vitais da indústria, os bancos, as ferrovias, as telecomunicações e o setor energético continuam sendo controlados pelo Estado;

d. O setor agrícola permanece intocável e não foi afetado pelas medidas de modernização da economia do mercado;

e. Todas as alternativas estão incorretas.

Questão 6

Há grandes diferenças entre a China Ocidental e a China Oriental.

Dentre elas, podemos dizer que a China Oriental:

a. É mais populosa que a Ocidental; b. É mais seca que a Ocidental; c. É socialista e a Ocidental, capitalista; d. É agrícola e a Ocidental, industrial; e. Coincide com o domínio do arroz e a

Ocidental, com o do trigo.

Questão 7

A alta taxa de natalidade na Índia é causa:

a. O hinduísmo, religião praticada por 90% da população do país;

b. O analfabetismo atinge quase metade da população, dificultando o planejamento familiar;

c. O islamismo, religião que defende e estimula os nascimentos por considerá-los sagrados;

d. O governo não adota uma política antinatalista;

e. Devidos as guerras civis.

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Questão 8

Milhares de pessoas chegam anualmente a Benares para purificar seu espírito nas águas do rio sagrado. Durante as cheias, suas águas depositam grande quantidade de limo nas margens, fazendo com que as terras cortadas pelo rio sagrado sejam talvez, as mais férteis do mundo, concentrando-se aí cerca de 150 milhões de pessoas cuja maioria vive de agricultura e, portanto, do benefício direto e indireto do sagrado rio. Entre as alternativas abaixo, o texto melhor se aplica ao rio e ao país:

a. Tigre, Índia; b. Indo, Índia; c. Meckong,. Índia; d. Eufrates, Índia; e. Ganges, Índia;

Questão 9

Apesar da elevada renda per capita, advinda da exportação de petróleo, o Oriente Médio encontra sérios problemas para seu desenvolvimento. Dentre as causas desses problemas, podemos destacar:

a. A aridez do clima e o baixo nível técnico da população;

b. A falta de acesso ao mar e a escassa rede hidrográfica;

c. O baixo crescimento populacional e o elevado padrão e consumo da população;

d. A elevada porcentagem de analfabetismo e a distribuição igualitária da renda;

e. A persistência do nomadismo e a elevada porcentagem de universitários na população.

Questão 10

Gandhi (1869-1948) conseguiu mobilizar milhões de indianos na luta para tornar o país independente da dominação britânica, recorrendo ao:

a. Socialismo, à denúncia do sistema de castas e à guerra revolucionária;

b. Nacionalismo, à modernização social e à ação coletiva não violenta;

c. Tradicionalismo, à defesa das castas e à luta armada;

d. Capitalismo, à cooperação com o imperialismo e à negociação;

e. Fascismo, à aliança com os paquistaneses e ao fundamentalismo religioso.

Química

Questão 1

Rutherford, ao fazer incidir partículas

radioativas em lâmina metálica de ouro,

observou que a maioria das partículas

atravessava a lâmina, algumas desviavam e

poucas refletiam. Assinale, entre as afirmações

a seguir, aquela que não reflete as conclusões

de Rutherford sobre o átomo.

a. No átomo há grandes espaços vazios

b. No centro do átomo existe um núcleo

pequeno e denso

c. Os átomos são pequenas esferas

maciças e indivisíveis

d. O núcleo do átomo tem carga positiva

e. Os elétrons giram ao redor do núcleo

Questão 2

Em relação aos isótopos 2654Fe, 26

56Fe2+ e

2657Fe3+, podemos afirmar que:

a. Possuem o mesmo número de elétrons

b. Possuem o mesmo número de nêutrons

c. Possuem o mesmo número de prótons

d. Possui o mesmo número de massa

e. São elementos químicos diferentes

Questão 3

O número de elétrons do cátion X3+ é igual ao

número de prótons do átomo Y, que por sua

vez é isótopo do átomo W, que apresenta

número atômico e número de massa,

respectivamente: 36 e 84. O número atômico

de X é:

a. 33

b. 36

c. 39

d. 45

e. 51

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Questão 4

Um átomo X tem um próton a mais que um

átomo Y. Com base nessa informação, assinale

a alternativa correta:

a. Se Y for alcalino-terroso, X será metal

alcalino

b. Se Y for gás nobre, X será halogênio

c. Se Y for metal de transição externa, X

será um gás nobre

d. Se Y for gás nobre, X será metal

alcalino

e. Se Y for gás nobre, X será da família do

carbono

Questão 5

Na classificação periódica, potencial de

ionização dos elementos químicos aumenta:

a. Das extremidades para o centro, nos

períodos

b. Das extremidades para o centro, nas

famílias

c. Da direita para a esquerda, nos

períodos

d. De cima para baixo, nas famílias

e. De baixo para cima, nas famílias

Questão 6

Os elementos I, II e III têm as seguintes

configurações eletrônicas no estado

fundamental em suas camadas de valência:

I – 3s2 3p3; II – 4s2 4p5; III – 3s2

Com base nessas informações, assinale a

afirmação incorreta:

a. O elemento I é um não-metal

b. O elemento II é um halogênio

c. O elemento III é um metal alcalino-

terroso

d. Os elementos I e III pertencem ao

terceiro período da tabela periódica

e. Os três elementos pertencem à mesma

família da tabela periódica

Questão 7

Para que um átomo neutro de cálcio se

transforme no íon Ca2+, ele deve:

a. Receber dois elétrons

b. Receber dois prótons

c. Perder dois elétrons

d. Perder dois prótons

e. Perder um próton

Questão 8

As ligações químicas realizadas nos compostos

cloreto de potássio (KCl), ácido sulfídrico (H2S)

e óxido de magnésio (MgO) são,

respectivamente:

a. Iônica, iônica e covalente

b. Covalente, covalente e iônica

c. Iônica, covalente e iônica

d. Todas iônicas

e. Todas covalentes

Questão 9

Sabendo que o elemento magnésio doa dois

elétrons e o flúor recebe somente um, então,

ao se ligarem entre si átomos de magnésio e

flúor, obtemos uma substância de fórmula:

a. MgF

b. Mg2F

c. MgF2

d. MgF2+

e. Mg2-F

Questão 10

Marque a alternativa que apresenta a fórmula

de um ácido:

a. CaO

b. NaCl

c. MgS

d. HBr

e. K3P

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Física

Questão 1

Um motor de potência 60w aciona um veículo

durante 2 horas. O trabalho desenvolvido pelo

motor, é:

a. 3,2.107J.

b. 5,4.103J.

c. 4,32.105J.

d. 4,22.104J.

e. 2,12.103J.

Questão 2

Um pedaço de ferro é posto nas proximidades de um imã. Assinale a afirmação CORRETA:

a. É o ferro que atrai o imã. b. A atração do ferro pelo imã é mais

intenso do que a atração do imã pelo ferro.

c. A atração do imã pelo ferro é mais intensa que a atração do ferro pelo imã.

d. A atração do ferro pelo imã é igual à atração do imã pelo ferro.

e. n.d.a

Questão 3

Uma partícula move-se em trajetória retilínea com aceleração constante de 5m/s2. Isto significa que em cada segundo:

a. Sua posição varia de 5m. b. Sua velocidade varia de 5m/s. c. Sua aceleração varia de 5m/s2. d. Seu movimento muda de sentido. e. Sua velocidade não varia.

Questão 4

O tempo médio de um atleta olímpico para a

corrida de 100m rasos é de 10s. A velocidade

desse atleta, em km/h, é de, aproximadamente:

a. 12.

b. 24.

c. 36.

d. 48.

e. 60.

Questão 5

Analisando o gráfico a seguir, os instantes em

que acorre inversão do movimento é:

a. 0 e 5s.

b. 12s e 15s.

c. 5s e 12s.

d. 18s e 20s.

e. 15s e 18s.

Questão 6

A força que surge quando se tem um corpo

imenso em um meio fluido (estado liquido ou

gasoso) é:

a. Força de empuxo.

b. Força elástica.

c. Força peso.

d. Força normal

e. Força de atrito.

Questão 7

Considere um menino de massa 30 kg, a

aceleração na gravidade terrestre é 9,8m/s2 e

da Lua 1,6m/s2. O que aconteceria com a

massa do menino caso ele fosse para a Lua:

a. Aumentaria.

b. Poderia diminuir.

c. Duplicaria.

d. Ficaria a mesma.

e. Nada aconteceria.

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Questão 8

Uma força de 60N é aplicada paralelamente a

favor do movimento, cujo deslocamento é 200

cm. O trabalho realizado pela força, em Joules

é:

a. 1,3.104

b. 2,4.103

c. 1,8 .103

d. 1,2.102

e. 1,2.104

Questão 9

Certo ferro de passar roupas traz em suas especificações a seguinte indicação: 2000W. Se uma dona de casa usar esse ferro durante 3,0 horas, seu consumo de energia em Joules, será de:

a. 2,22.104

b. 3,16.107

c. 4,1.105

d. 2,16.107

e. 2,12.107

Questão 10

Os átomos são eletricamente:

a. Positivos.

b. Neutros.

c. Negativos.

d. Positivos somente quando possuem

mais de prótons.

e. Negativos somente quando possuem

dois elétrons.

Inglês

Questão 1

[FUVEST ] Assinale a alternativa que completa corretamente a sentença: Of all the movies I have seen lately, the one I saw yesterday was _____.

a. worse.

b. worst.

c. the worse.

d. the worst.

e. the most worse.

Questão 2

[UDESC ] Choose the correct grammatical answer: I have been studying _____ I can to learn English.

a. as hard as

b. so hard as

c. as harder as

d. so harder so

e. so hard so

Questão 3

[PUCCAMP ] Assinale a letra correspondente à alternativa que preenche corretamente as lacunas da frase apresentada: Mr. Smith: I'm sorry, Mr. Johnson. I believe the candidate you sent us will not suit our purposes. We need somebody _____ than he. Mr. Johnson: In that case I would suggest Miss Cary. She's definitely the _____ person in our group.

a. smarter – most intelligent

b. smart – intelligent

c. smartest – more intelligent

d. as smart – as intelligent

e. as smart – as intelligent as

Questão 4

[PUCPR ] Choose the only correct alternative to complete the spaces: I. United States is not _____ as Brazil. II. The Everest is _____ mountain in the world. III. Chimpanzees are _____ than dogs. IV. Aids is _____ disease of human being. V. Mike Tyson is _____ as Evander Holyfield.

a. as beautiful – the higher – so intelligent – the bad – more strong

b. more beautiful – the most high – as intelligent – the baddest – so strong

c. so beautiful – the high – most intelligent – the badder – stronger

d. so beautiful – the highest – more intelligent – the worst – as strong

e. as beautiful – as highest – more intelligent – the worst –strongest

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Questão 5

[UFMG ] LOVE AMONG THE LAUNDRY When Sally found a man's striped sock curled among her clothes at the launderette she returned it to the tall dark young man with a shy smile. They met there every week for several months, then were seen no more. One of their wedding presents had been a washing machine. (Molly Burnett) – The word IT in “she returned it to the tall dark young man” refers to:

a. a smile. b. a sock. c. the launderette. d. the laundry e. the machine.

Questão 6

[ITA ADAPTED] Hardly _____ took Louis Frank seriously when he first proposed, more than 10 years ago, that Earth was being bombarded by cosmic snowballs at the rate of as many as 30 a minute. – A lacuna encontrada na 1ª linha do texto deve ser preenchida por:

a. somebody. b. anybody. c. someone. d. everybody. e. nobody.

Questão 7

Complete o diálogo: - "Would you like _____ apples?" - "No, thank you, I don't want _____ apple." - "And you?" - "Yes, I'd like _____."

a. some – any – any b. an – any – no c. any – no – some d. some – any – some e. an – some – any

Questão 8

[ITA ] "Since 1985 the Shop _____ a Company limited by guarantee with charitable status; its aim is primarily to relieve poverty in developing countries". (Panfleto da loja ONE WORLD SHOP, em Edimburgo, Escócia) – A alternativa que melhor preenche a lacuna do texto é:

a. is b. was c. had been d. have been e. has been

Questão 9

[UFRN – ADAPTED] Since 1935 researchers have known that when laboratory rats and mice are fed a very-low-calorie diet – 30 to 50 percent of £their normal intake – they live about 30 percent longer than their well-fed confreres, as long as they get sufficient nutrition. – A locução verbal HAVE KNOWN indica uma noção de temporalidade referente a:

a. dois momentos no passado. b. passado e futuro. c. passado, exclusivamente. d. passado e presente. e. presente, exclusivamente.

Questão 10

[UFRS ] Consider the verb form in the sentence below: Britain HAS INVESTED very little in Chinese studies. – The same verb form is used correctly in the sentence

a. I haven't met my Chinese friends since July.

b. The children have read a Chinese story yesterday.

c. Have you learned Mandarin when you were in school?

d. They have seen many Chinese films last year.

e. His parents have lived in China in the 1960's.

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Espanhol

Lea el Texto y resuelva las cuestiones 1 a 4

Ámsterdam: prefieren bicicletas

La mejor forma de explorar Ámsterdam es en

bicicleta o "fiets", como la llaman los

holandeses.

Por sólo seis euros al día, puedes hacerte del

mejor y más eficaz medio de transporte en la

ciudad. Sin embargo, también podría

resultaren una amarga experiencia, pues el

robo de bicicleta es uno de los principales

delitos en la capital holandesa.

De acuerdo con la Policía de Ámsterdam, de

los 105 mil crímenes callejeros que se reportan

cada año, el 23.6 por ciento corresponde a los

carteristas, y un 14.1 por ciento a "los maestros

del candado".

De ahí que no sería extraño que al regresar de

comprar un refresco o un par de postales, te

encuentres con que la bicicleta se ha

"esfumado”.

De acuerdo con las autoridades, los

vagabundos y toxicómanos son los principales

responsables del robo de carteras y

documentos, mientras que el atraco de

bicicletas está en manos de adolescentes y

gente especializada en la materia.

La mayor parte de los delitos contra turistas

ocurren en la Estación Central de Trenes, en la

Zona Roja y en el área de Leidseplein y

Rembrandtplein, las partes más populares de la

ciudad durante la noche.

En caso de robo acude a cualquiera de las 30

localidades de la Policía ("Politie") de

Ámsterdam. La asistencia se da n holandés e

inglés, y en algunos casos en alemán, francés

español.

También puedes llamar ayuda al número de

emergencia 112.

Envíanos tu reclamación, tu idea como

sugerencia. El número es el (45) 2356.2562.

Questão 1

En el 1er párrafo, en la frase "sin embargo, también podría resultar en una amarga experiencia...", la expresión subrayada podría sustituirse por:

a. tal vez. b. pero. c. mientras tanto. d. por fin. e. a lo mejor.

Questão 2

La forma verbal "Envíanos..." como sugerencia al final del texto, se dirige a:

a. los lectores del texto. b. los turistas. c. los que se quedaron sin bicicletas. d. los carteristas y "maestros del

candado". e. a todos los holandeses.

Questão 3

Indique lo que contradice el texto:

a. se puede denunciar el delito en cinco idiomas.

b. se puede llamar por teléfono para hacer la denuncia.

c. los jóvenes son los responsables del atraco de bicicletas.

d. los drogadictos prefieren robar el dinero. e. los crímenes ocurren exclusivamente

por la noche.

Questão 4

Señale lo que NO está dicho en el texto:

a. hay al año 105.000 robos de bicicletas. b. hay un total de 14.1 % de robo de

bicicletas. c. El total de carteras robadas

corresponde al 23.6 % de los robos. d. el robo de bici es uno de los que más

ocurre en la capital. e. a cada año se cometen más de 100.000

crímenes en las calles.

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Questão 5

A palavra dártela pode ser classificada de acordo com a sílaba tônica como:

a. Llana. b. Grave. c. Sobresdrújula. d. Aguda. e. Esdrújula.

Questão 6

Pronombres de complemento directo e

indirecto; morfología y colocación.

Señala la forma CORRECTA.

a. Hace buen tiempo; vamos a la playa.

Hoy no puedo; me invita otro día.

b. Ya llegó Pepe. ¿Lo llamo? Sí, llámalo.

c. El patrón a sus empleados: “han

trabajado muy bien; felicítoles”

d. Y añadió el susodicho señor: “los voy a

dar un aumento de 0.001 %”.

e. Los empleados agradeciéronle con un

ruidoso abucheo.

Questão 7

Complete los espacios con el Condicional

Simple e señala a la alternativa correcta:

— ¿Puedes ir a pagar el alquiler esta tarde?

— No sé si ___________ tiempo, porque hoy

tengo clase de inglés.

a. tendré b. tenga c. tendría d. tuviera e. tendríamos

Questão 8

Las palabras “herrero, follón y volar” puede ser traducidas al portugués por:

a. Camareiro, folha e voar. b. Ferreiro, folha e vazar. c. Camareiro, bagunça e voar. d. Ferreiro, bagunça e voar. e. Guerreiro, bagunça e voar.

Questão 9

Las palabras son acentuadas diferentemente según la sílaba tónica. Marca la única alternativa que clasifica las palabras abajo CORRECTAMENTE. Difícil, Fórmula, Disposición, cárcel, música.

a. Llana, aguda, aguda, llana, esdrújula. b. Aguda, esdrújula, aguda, llana, aguda. c. Llana, esdrújula, aguda, llana, esdrújula. d. Llana, esdrújula, aguda, aguda, llana. e. Aguda, llana, esdrújula, aguda, llana.

Questão 10

Conjuga el verbo ir en la 2ª persona de plural en Pretérito Imperfecto de Indicativo:

a. ibas b. íbamos c. ibais d. iban e. iba

Arte

Questão 1

Em se tratando dos profissionais da dança, podemos afirmar que o crítico de dança é aquele que:

a. Por profissão, dedica-se à dança, podendo exercer suas atividades numa companhia de dança ou numa casa de espetáculo;

b. É responsável por ensinar a dança; c. É responsável por ensaiar a

coreografia; d. Assiste aos espetáculos de dança e

emite uma crítica a respeito deles, favorável ou não;

e. Cria toda sequência de movimento;

Questão 2

Paulo Autran, Tônia Carrero, Fernanda Montenegro, Natália Thimberg, são artistas que se destacaram em que manifestação artística?

a. Teatro; b. Dança; c. Música; d. Escultura; e. Arquitetura.

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Questão 3

Aconteceu em São Paulo no ano de 1922, nos

dias 13, 15 e 17 de fevereiro, no Teatro

Municipal.

Cada dia da semana foi destinado a um tema:

simultaneamente, pintura e escultura, poesia,

literatura e música.

Representou uma verdadeira renovação de

linguagem, na busca de experimentação, na

liberdade criadora da ruptura com o passado e

até corporal, pois a arte passou então da

vanguarda, para o modernismo. O evento

marcou época ao apresentar novas ideias e

conceitos artísticos,

É a chamada semana:

a. De Arte Europeia;

b. De Arte Moderna;

c. De Arte Surrealista;

d. De Arte Clássica;

e. De Arte Abstrata.

Questão 4

Principais características destas pinturas:

a. Motivos naturalistas, uso de formas

geométricas, representação de figuras

com formas animais e humanas

(zoomórficas e antropomórficas).

b. Antropocentrismo: Valorização do

homem, a vida terrena está acima da

vida eterna, clareza, a razão está acima

do sentimento, o homem é conduzido

pela fé;

c. Subjetivismo e Fantasia, o particular e o

Individual, sujeição ás regras clássicas

e Racionalidade, retorno à Idade Média,

originalidade e Liberdade de criação

d. Arte utilitária e nela predominam as

cores vivas e formas geométricas;

e. O cientificismo, a valorização do objeto,

o sóbrio e o minucioso, a expressão da

realidade e dos aspectos descritivos;

Questão 5

Sobre qual período da história da arte, aqui no

Brasil, se refere o fragmento de texto abaixo?

“A vasta maioria do seu legado está na arte

sacra: estatuária, pintura e obra de talha para

decoração de igrejas ou para culto privado.

Grande número de edificações e peças

individuais desta arte já foram protegidas pelo

governo brasileiro em suas várias instâncias,

através de tombamento ou outros processos,

atestando o reconhecimento oficial da sua

importância para a história da cultura brasileira.

Centros históricos como os de Ouro Preto e

Salvador, e conjuntos artísticos como o do

Santuário do Bom Jesus de Matosinhos,

receberam o estatuto de monumentos da

humanidade pela chancela da UNESCO, e

esse precioso legado é um dos grandes

atrativos do turismo cultural no país, ao mesmo

tempo em que se torna ícone identificador do

Brasil, tanto para naturais da terra como para

os estrangeiros”

a. ( ) Impressionismo

b. ( ) Barroco

c. ( ) Neoclassicismo

d. ( ) Pós-Impressionismo

e. ( ) Academismo

Questão 6

A seguir você encontra mais alguns dos

Períodos da História da Arte no Brasil e suas

respectivas características. Relacione-as

I- Movimento cultural nascido na

Europa em meados do século XVIII,

que teve larga influência em toda a

arte e cultura do ocidente até

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meados do século XIX. Teve como

base os ideais do Iluminismo e um

renovado interesse pela cultura da

Antiguidade clássica, advogando os

princípios da moderação, equilíbrio

e idealismo como uma reação

contra os excessos decorativistas e

dramáticos do Barroco e Rococó;

II- Antes que um estilo específico é

estritamente falando, um método de

ensino artístico profissionalizante de

nível superior, equivalente ao ensino

universitário moderno. No Brasil tal

sistema foi introduzido no período

de vigência do Neoclassicismo,

estilo do qual foi um dos principais

motores de difusão, e depois

absorveu estéticas românticas,

realistas, simbolistas e outras que

deram o tom à virada do século XIX

para o XX, expurgando delas o que

não se enquadrasse na formalidade

da Academia.

III- Os autores não mais se

preocupavam com os preceitos do

Realismo ou da academia. A busca

pelos elementos fundamentais de

cada arte levou os pintores a

pesquisar a produção pictórica não

mais interessados em temáticas

nobres ou no retrato fiel da

realidade, mas em ver o quadro

como obra em si mesma. A luz e o

movimento utilizando pinceladas

soltas tornam-se o principal

elemento da pintura, sendo que

geralmente as telas eram pintadas

ao ar livre para que o pintor pudesse

capturar melhor as variações de

cores da natureza.

( ) Neoclassicismo

( ) Impressionismo

( ) Academismo

A ordem da numeração ficou da seguinte

forma:

a. I-II-III;

b. II-III-I;

c. I-III-II;

d. II-I-III;

e. III-II-I.

Questão 7

A que fase de Tarsila do Amaral pertence à

obra acima:

a. Fase Social;

b. Fase Antropofágica;

c. Fase Pau-brasil;

d. Fase Rosa e Azul;

e. Fase Impressionista.

Questão 8

A respeito da Música Popular Brasileira leia:

I- Antes do descobrimento do

Brasil, os índios que aqui viviam

já faziam música;

II- Com a colonização e a fusão

das várias raças que para cá

vieram, deu-se início a formação

da música brasileira;

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III- O africano escravizado trouxe a

riqueza rítmica e principalmente

a percussão, de formas

diversas;

IV- Dos espanhóis herdamos o

gosto pelo violão;

V- A música brasileira só não foi

influenciada pelos costumes

portugueses.

Sobre as informações acima uma delas é falsa:

qual?

a. III;

b. II;

c. I;

d. IV;

e. V.

Questão 9

A música tem sofrido muitas variações ao longo do tempo, principalmente nas ultimas décadas.

Observe a relação de alguns estilos musicais da atualidade.

I- BRITBOP;

II- BLACK MUSIC;

III- DANCE MUSIC;

IV- RIP ROP;

V- LUNDU;

VI- MODINHA.

Entre eles possuem dois ritmos que não são

atuais. Quais são?

a. LUNDU E MODINHA.

b. RIP ROP E LUNDU;

c. DANCE MUSIC E RIP ROP;

d. BLACK MUSIC E DANCE MUSIC;

e. BRITBOP E BLACK MUSIC.

Questão 10

Esse movimento caracterizou-se por

apresentar um estilo decorativo, em que eram

utilizadas linhas sinuosas e curvas do tipo

trepadeira. Foi o responsável pelo

desenvolvimento de objetos com formas

torcidas floridas e inspiradas na natureza,

tendo influenciado inclusive a arquitetura.

O referido movimento é denominado:

a. Hard edge;

b. Earthworks

c. Pop art;

d. Minimal art;

e. Art nouveau.

Filosofia

Questão 1

Em arte existem diversas linguagens que

compreendem à produção poética, musical,

plástica, teatral e da dança.

As características abaixo são fundamentais de

que tipo de arte?

Ser anônima;

As obras passam por uma visão real de

mundo e dos sentimentos dos

indivíduos de toda coletividade e são

provenientes dos próprios grupos que

as criam;

Não é influenciada por modismos.

a. arte Surrealista

b. arte Popular

c. arte Erudita

d. arte Moderna

e. arte Acadêmica

Questão 2

Leia:

I. Visam ao divertimento apenas, ao passatempo;

II. Tem como característica o padrão;

III. Os artigos são produzidos em série;

IV. Atendem aos modismos impostos por eles mesmos.

São informações referentes a arte de massa:

a. todas b. nenhuma c. duas d. uma e. três delas

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Questão 3

Filósofo e antropólogo escreveu vários livros e

o que mais chamou atenção foi Estética.

Para ele, a beleza é a formação mental de uma

imagem ou de uma série delas que captam a

essência da coisa percebida. A diferença está

não no poder de formar internamente uma

imagem que expresse o objeto.

As informações apresentadas são referentes a:

a. David Hume

b. Kant

c. Benedetto Crose

d. Hegel

e. John Locke

Questão 4

Numere relacionando corretamente:

( ) Homo habilis

( ) Homo erectus

( ) Homo sapiens

( ) Homo tecnologicus

1. Desenvolveu técnicas do domínio do fogo,

além de ser capaz de se adaptar em diferentes

ambientes;

2. Homem sábio, aquele que desenvolve,

aperfeiçoa e transforma seu ambiente;

3. O programador, para quem o trabalho

mecânico é executado pela inteligência

artificial;

4. O primeiro representante do gênero Homo,

tinha a capacidade de produzir e utilizar

artefatos de ossos e de pedra.

A sequência numérica correta de cima para

baixo é:

a. 1 – 2 - 3 – 4

b. 4 – 2 – 1 – 3

c. 4 – 2 – 3 – 1

d. 4 – 1 – 2 – 3

e. 1 – 4 – 2 – 3

Questão 5

São profundas as alterações provocadas pela

tecnologia em todos os setores da vida

humana.

Com a utilização das máquinas nas fábricas,

alguns aspectos modificam-se.

Marque abaixo a única alternativa que não se

refere a esses aspectos:

a. Acelera o crescimento das cidades;

b. O saber é contemplativo, totalmente

voltado para a compreensão e pra a

descoberta dos fenômenos que a

realidade apresenta;

c. O produto passa a valer mais que o

salário.

d. O operário não tem mais a visão

global;

e. Perde-se a autonomia.

Questão 6

Observe esta imagem famosa:

Artista, contador de anedotas, músico,

cientista, matemático, filósofo e engenheiro, ele

foi um homem extraordinário, de muitos

talentos, com insaciável curiosidade e sede de

conhecimento sobre a vida, o mundo e o ser

humano.

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É fundamental sua contribuição para o avanço da tecnologia moderna devido a seus trabalhos de pesquisa sobre inúmeros inventos importantes, caracterizados apenas na atualidade.

De quem é o autorretrato?

a. Alvin Toffler. b. Regis de Morais c. Santos Dumont d. Pablo Picasso e. Leonardo da Vinci

Questão 7

Adam Schaff é filósofo, escritor, político e pensador marxista polonês, cujos trabalhos se desenvolvem na linha de estudos sobre o futuro da humanidade. Considera os enormes avanços nas diversas áreas das ciências exatas em especial, os avanços da microeletrônica e da microbiologia, com ênfase na:

a. genética b. clonagem reprodutiva c. microbiologia d. fertilização e. clonagem terapêutica

Questão 8

É o processo básico de troca de ideias entre duas ou mais pessoas, em que uma é emissora e a outra é a receptora de mensagens. Essa é a definição de:

a. publicidade b. televisão c. comunicação d. propaganda e. imaginação

Questão 9

A propaganda está sempre ligada a algum objetivo econômico ou aos interesses da classe dominante. Podemos distinguir dois tipos de propagandas:

a. A comercial e a televisiva b. A ideológica e a elétrica c. A fonográfica e a ideológica d. A comercial e a ideológica e. A econômica e a comercial

Questão 10

Sedução para o consumo

Observe quantas são informações verdadeiras sobre Propaganda e Publicidade.

1- Da tradição tecnicista vem a "necessidade vital" do consumo, e as poderosas técnicas da publicidade têm no homem atual presa fácil pelo vazio existencial proporcionado na era pós-moderna

2- Os meios de comunicação, seja rádio, internet ou TV cada vez mais se prestam aos desígnos da publicidade, com enxurradas de propagandas a todo o momento

3- Os publicitários conhecem um campo de possibilidades de reações dos indivíduos diante de um produto e com a propaganda que é feita em torno dele.

4- Detendo uma ampla percepção psicológica da afetividade do consumidor, o profissional da publicidade consegue elaborar um tipo de discurso que se encaixa perfeitamente nas aspirações pessoais da massa consumidora, levando-a ao pronto consumo da coisa divulgada na propaganda social;

5-as propagandas são usualmente contextualizada em situações de prazer, de alegria, contando com a presença de pessoas belas e saudáveis.

Das afirmações, quais delas são verdadeiras?

a. nenhuma delas b. três delas c. quatro delas d. todas delas e. apenas uma

P á g i n a | 1 Português - ... c. Trata-se de um texto hipotético, não merecendo, portanto,...

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