Ozan Sancak 1928

7/25/2019 Ozan Sancak 1928

http://slidepdf.com/reader/full/ozan-sancak-1928 1/48

1

ZİRVE ÜNİVERSİTESİ

MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ

DENİZ ULAŞTIRMA İŞLETME MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ

LİSANS BİTİRME TEZİ

BRM İÇERİSİNDE KÖPRÜÜSTÜ TAKIM YÖNETİMİ KAPSAMINDA VARDİYAZABİTİNİN BTM İÇERSİNDEKİ YERİ VE ÖNEMİ

Hazıra!a"

#ZAN SAN$AK

Da"ı%&a"

ABDULKADİR KELEŞ

'az(a")*+ , -.1/

ÖZET000000000000000000000022

7/25/2019 Ozan Sancak 1928


-

ABSTRA$T00000000000000000000000000022 TABL#LAR 00000000000000000000000022ŞEKİL LİSTESİ ………….……………………………………………. .....…….....XX1 'İRİŞ00000000000000000000000

000022- BRM3BTM İLE İL'İLİ TEMEL KAVRAMLAR …………………………....XX 2.1 Denizcilik için Takım ve Ekip Kavramları........................ ………………........XX 2.1.1 Takım ve ekip kavramları...............................................…………............XX 2.1.2 Denizcilik için ekip kavramı……………...................................................XX 2.2 Kaynak Kavramı.................................................................................................XX 2.3 Bilgi Kavramı......................................................................................................XX 2.4 Yöneim Kavramı................................................................................................XX4 DENİZ$İLİK KAZALARINDA İNSAN FAKTÖRLERİ…………...................XX 3.1 Denizcilike !n"an #akör$ ......................................................................………XX

3.1.1 %ey&ana gelen 'laylar ve yaralanmalar……………............………..........XX5 EKİP

YÖNETİMİ022

4.1 Ekip Yöneiminin (e&e)leri *e Tanımları...........................................................XX4.2 Denizcilike Ekip Yöneiminin +eli,imi............................................................. XX

6 EKİP YÖNETİMİNDELİDERLİK22 -.1 Ekip

Yöneimin&e i&erlik Kavramı *e *a"ı)ları................................................XX -.1.1Ekip ve li&erlik kavramları......................................................................... XX /

EKİP YÖNETİMİNDE TEMELSINIFLAR22 /.1. +emi&e Temel0ını)lar ve +örev Daılımları .....…..................................…....XX /.1.1

+$vere .................................................................................……….….....XX /.1.2%akina ........................................................................................................XX /.1.3

Köpr$$"$ ...................................................................................................XX 7KÖPRÜÜSTÜ YÖNETİMİNE VARDİYA ZABİTİNİN ETKİSİ22.1 pera"y'nel........................................................................................................XX

.2 aviga"y'nel .....................................................................................................XX

S#NUÇ0000000000000000000000000007/8

77KAYNAKLAR00000000000000000000000000079

7/25/2019 Ozan Sancak 1928


4

ŞEKİLLER

Ş*:( 1!"an56l B'azın&a 7kınılar…………………………………………….……1-Ş*:( -!"an56l B'azın&a

7kınılar………………………………………………......1/Şekil 3.$B;<**r(-9Ş*:( 58nerilen9'alar.................................................................................................2:Ş*:( 6T$rk B'azları +emi Tra)ik (izmeleri ;TB+T(< 7lanı ve 0ekörleri...……3/

Ş*:( /1::: yılın&a =l6"larara"ı Denizcilik Te,kilaı ;>%< ve Deniz +$venliiK'mie"i ara)ın&an naylanan Tra)ik 7yrım D$zeni.

………………………………..4?

Ş*:( 7@anakkale B'azıAn&a Telikeli Ta&&e Ta,ıyan +emilerink6ralı……….........41

Ş*:( 9@anakkale +emi Tra)ik (izmeleri Bölge"i ve 0ekörleri……………...……...44

Ş*:( =@anakkale B'azıAn&a 'maik Tanımlama 0i"emleri………………….…...4-

Şekil 10.1???mA&en 7z 0i"li +$nlerin Yıl !çin&e %ikarları………………………….4

Şekil 11.%armara Denizi !çin 9$zgarg$l$ ;geli, yön$ e"a" alınarak<……………...…4

Şekil 12.>.Bölge 9$zgar +$l$…………………………………………...…………….4C

Şekil 13.>>. Bölge 9$zgar +$l$………………………………………………………...4:

Ş*:( 15>>>. Bölge 9$zgar+$l$……………………………………………………......-?

Şekil 15.Tekir&ag #l'rya ve Karal !"a"y'nlarının 7ylara +öre Kar,ıla,ırmalıralama 9$zgar 0$raleri……….........................…………………………………………………..........-?

Şekil 16.>.Bölge >>.Bölge ve >>>.BölgeAye 7i 9$zgar #rekan"larının Kar,ıla,ırmalı9$zgar +ra)ii.

…………………………………………………………………….…..-1

Şekil 17.T$rk B'azlarıAn&an z'r k',6llar&a m6eli) gemi geçi, gör$n$leri………..-4

Şekil 18.!"an56l B'azı ve %armaraA&aki elikeli 5aıklar………………………….-/

7/25/2019 Ozan Sancak 1928


5

Şekil 19.>n&epen&ena &eniz kaza"ın&an gör$n$ler……………………………….….-C

Şekil 20. a""ia ankeri gemi kaza"ın&an gör$n$ler……………………………….…./?

Ş*:( -1e5eli Tarık (ariaları…………………………………………………….

…./3

Şekil 22.e5eliarık B'azı ariaları…………………………………………………./4

Şekil 23.%alacca B'azı ariaları……………………………………………………./-

Şekil 24.%alacca B'azı ariaları………………………………………………….....//

Şekil 25.D'ver +eçi&i ariaları………………………………………………………../

Şekil 26.K're geçi&i ariaları…………………………………………………….….../

Şekil 27.($rm$z B'azı ariaları……………………………………………….……./C

Şekil 28. Fanama Kanalı re"im ve ariaları………………………………………….../:

Ş*:( -=06vey, Kanalı re"im ve ariaları……………………………………………?

Şekil 30.Kerc B'azı ve 7z'v Denizi ariaları……………………………………...?

Şekil 31.İstanbul Boğazı……………………………………………………………….71

Şekil 32.İstanbul Boğazı……………………………………………………………….72

Şekil 33.Çanakkale Boğazı……………………………………………………………73

Şekil 34.Çanakkale Boğazı Dönüşler………………………………………………….74

Şekil 35.Türk Boğazlarının Toplam Uzunluğu………………………………………75

TABL#LAR

Ta>? 1 0F 1 #'rm6……………………………………………………………….…..32 Ta>? - 0F2 9ap'r6…………………………………………………….……………..33 Ta>? 4 %7997F…………………………………………………………………….34 Ta>? 5 !"an56l B'azı*(#Kanalları………………………………………………..3

Ta>? 6 @anakkale B'azı *(# Kanalları……………………………………………3

7/25/2019 Ozan Sancak 1928


6

Ta>? / Ban&ırma #l'rya Er&ek K'caeli %6&anya Tekir&a ve Ye,ilköyi"a"y'nlarının yıllık 'ralama yaı, &eerleri ;mmGyıl<………………………………-1

Ta>? 7. Ban&ırma #l'rya Er&ek K'caeli %6&anya Tekir&a ve Ye,ilköyi"a"y'nlarının yıllık 'ralama yaı, &eerleri mev"imlere göre &aılımı ;mmGyıl<….-2

Ta>? 9 Ban&ırma #l'rya Er&ek K'caeli %6&anya Tekir&a ve Ye,ilköyi"a"y'nlarının aylara göre kar,ıla,ırmalı 'ralama yaı, gra)ii…………………….-2

ÖZET

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

7/25/2019 Ozan Sancak 1928


/

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

@@@@@@@@@@

ABSTRA$T

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

7/25/2019 Ozan Sancak 1928


7

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

@@@@@@@@@@

1'İRİŞ

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

7/25/2019 Ozan Sancak 1928


9

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

@@@@@@@@@@@@@@@@@

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

@@@@@@@@@@

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

7/25/2019 Ozan Sancak 1928


=

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

@@@@@@@@@@

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

7/25/2019 Ozan Sancak 1928


1

- BRM3BTM İLE İL'İLİ TEMEL KAVRAMLAR

-1 D*"(z((: ((" Ta:ı& C* E:(+ KaCra&arı

-11 Ta:ı& C* *:(+ :aCra&arı

!n"anların 5irlike çalı,ma"ının kaynaı ki,inin yapıı i,in ken&i"i için

öngör$len "$re için&e 5iirilemeyeceinin )arkına varma"ın&a yamaka&ır. !n"anlar

ara"ın&a yar&ımla,ma ve &ayanı,ma in"anlık arii ka&ar e"ki&ir. 7ra,ırmacılar ari

önce"i çalar&aki ka5ileler&en g$n$m$z$n en m'&ern ve karma,ık yapılı ,irkelerine

ka&ar er $r 5irlike çalı,ma ,ekillerini incelemi, 5irlike çalı,manın 5a,arı ve

5a,arı"ızlık ne&enleri ile &inamiklerini 'raya k'ym6,lar&ır. +eçmi,e "anayile,mi, 5ir

&$nyanın yerini g$n$m$z&e 5ilginin zamanın ve in"anın &eerli 'l&66 5ir &$nya

almı,ır. B6n6n &'6r&66 çarpıcı "'n6ç ekip 'larak 5irlike çalı,ma kavramının

önemli ale gelme"ine ne&en 'lm6,6r. 1:?Ali ve 1:C?Ali yıllar&a 5irlike çalı,manın

geli,imi ve per)'rman"ı $zerin&e çalı,malara &aa )azla aırlık verilerek i, yerin&e

ki,iler ara"ı ili,kiler karar verme ve per)'rman"a yönelik çalı,malar yapılmı,ır.

Bireyleri ve 'rganiza"y'nları ekip çalı,ma"ına ien en emel ne&en el&e e&ilen

"'n6çların $"$n nielii 'lm6,6r.

B6nlarH

• *erimliliin arma"ı

• !lei,im kalie"inin y$k"elme"i

• Y$k"ek per)'rman" gereken i,ler&e 5a,arı kazanılma"ı

•

Kaynakların ekin k6llanımının gerçekle,me"i&ir.

7/25/2019 Ozan Sancak 1928


1

'5$" 5ekleyen 5ir y'lc6 "ıra"ı 5irlike 5ir ,eyler içen 5ir k$me in"an grev yapan

"inirli 5ir i,çi kala5alıı k$rek çeken "ekiz ki,i ameliya yapan &'k'rlar 5ir gemiyi

"eyir ve k6man&a e&en kapanlar &$,$n$l&$$n&e 56nlar&an angi"ine gr6p angi"ineakım angi"ine ekip &enile5ilirI +erçeken 56nları 5ir5irin&en ayıran 5elirleyici

özellikleri 56lmamıza 5azı "'r6lar yar&ımcı 'la5ilir.

• Kaç ki,i&en 'l6,maka&ırI

• e ka&ar "ıklıka 5ir araya gelinirI

• +eçici ya &a "$rekli 5ir 'pl6l6k m6&6rI

• eyi 5a,armayı e&e)lemi,ler&irI

• B6 in"anlar gön$ll$ 'larak mı y'k"a z'r6nl6 'larak mı 5ir ara&a&ırI

T'pl6l6k kala5alık gr6p ekip akım aile k6l$p 'planma k'n)eran" ,irke 5irlik

)irma 'rganiza"y'n k6r6m gi5i 5ir araya gelen in"anları anımlayan kavramlar

anlamların&aki )arklılıklara ramen gr6p anlamın&a k6llanılırlar. +enel&e 'pl6l6k ve

kala5alıkları ayıran en önemli özellikH "ayı"al 5$y$kl$$ 5$y$k 5ir "ayı&a in"an

kile"ini i)a&e eme"i ve "ayıca limi"iz 'lma"ı&ır. T'pl6l6k ya &a kala5alıı 'l6,6ran

in"anların genellikle payla,ıkları 5ir e&e) y'k gör$n"e 5ile ya genel&ir ya &a emel

'larak en al "eviye&e&ir.

+r656n i"e &aa k$ç$k ve "ayıca limili 5ir 5$y$kl$$ var&ır. Bazı p"ik'l'glar gr6plarıH

az "ayı&a kala5alık 'lmayan &evamlı y$z y$ze ema" k6ran 5ireyler&en 'l6,an a"li

gr6plar ve &aa )azla "ayı&a 5irey&en 'l6,an $yelerin 5ir5irleri akkın&a 5elirli 5ir

a")ire ya &a ne 5ir )ikre "aip 'lma&ıı ni"peen &aa 5$y$k 'lan ali gr6plar 'lmak

$zere ikiye ayırmaka&ırlar. !&ari ve )'nk"iy'nel yapıya "aip 5ir i, 5irlii ya &a 5$nye

'lan 'rganiza"y'nlar çalı,ma ayaın&a yer alan ali gr6plara önemli 5ir örnekir. Belirli

5ir e&e)e yönelik "i"emaik 5ir &$zenleme içerir. 0ık "ık 'rganiza"y'nla e, anlamlı

'larak k6llanılan k6r6mH k6r6l6, örg$ ya &a &ernekler gi5i yar&ımla,ma eiim ve

çe,ili k'n6lara &e"ek gi5i amaçlar için k6r6lan kam6 izmelerin&en 5iri"i&ir. Birç'k

7/25/2019 Ozan Sancak 1928


1

k$ç$k çalı,ma gr656 5$y$yerek 'rganiza"y'na &ön$,$r ve "'n6ç 'larak k6r6m"alla,ır.

rganiza"y'nların ep"i 'lma"a &a ç'6 k6r6m&6r.

Bir in"an 'pl6l66n6n gr6p 'la5ilme"i için 'rak 5ir i&e'l'Ji"i n'rm &eer ve ka&er

5aımlılıının 'lma"ı iki ya &a &aa ç'k ki,i&en 'l6,ma"ı $yeleri ara"ın&a ekile,im ve

kar,ılıklı 5aımlılık 56l6nma"ı geçmi,i 56 g$n$ ve geleceini içeren a,amalarının

'lma"ı gerekmeke&ir. +r6pH aynı yer&e 56l6nan gör$,leri ve çıkarları 5ir 'lan

araların&a e&e)leri k'n6"6n&a i,5irliini yapmalarını "alayacak 5aların 56l6n&66

'rak çıkarları veya 'rak inançları 5enim"emi, 'lan yöneim ve yöneiciler $"$n&e

aynı zaman&a eki&e 56l6nmak için imkanlarını 5ir araya geiren ki,ilerin 'l6,6r&66

'pl6l6k veya 5irlikir.

+r656n 5$y$kl$$ ve g$c$ kar,ılıklı ekile,im ve kar,ılıklı )arkın&alık imkanıyla

"ınırlı&ır. Bir in"an 'pl6l66 gr6p 'larak anımlana5ilmek için ,6 özelliklere "aip

'lmalı&ır

• Tanımlana5ilir 5ir $yelik !ki ya &a &aa )azla i"men veya ip 'larak anımlana5ilir

ki,i 'pl6l66.

•

+r6p 5ilinci Lyeler ken&ilerini 5ir gr6p 'larak gör$rler. K'lleki) 5irlik algı"ıvar&ır 5ir5irleriyle 5ilinçli 5ir öz&e,le,me&e 56l6n6rlar.

• rak e&e) &$,$nce"i Lyelerin aynı 'rak görev e&e) ya &a ilgi alanları var&ır.

• Bir5irine 5alılık Lyelerin gr656 'l6,6rma&aki 'rak amaçlarını 5a,arıya

6la,ırmak için 5ir5irlerinin yar&ımına iiyaçları var&ır.

•

Ekile,im Lyeler 5ir5irleriyle gör$, alı,veri,in&e 56l6n6r 5ir5irlerini ekiler veepki verirler.

• Bilim"el arz&a avır için&e areke emek +r6p ek ki,ilik 5ir 'rganiza"y'n

gör$n$m$n&e çalı,a5ilir.

Bir amaç era)ın&a 'planan in"anların 'l6,6r&66 MakımN a&ı verilen &aa &a özel 5ir

gr6p var&ır. Takım kelime"i in"anlar ara)ın&an &ei,ik "e5eplerle &ei,ik anlamlar&a

k6llanılmı,ır. +enellikle ek 5a,ına 5azen &e gr6p kelime"iyle e, anlamlı k6llanılır.

7/25/2019 Ozan Sancak 1928


1

7"lın&a akım gr656n özel 5ir çe,i&i&ir. TakımH 5ir5irine 6yan ve 5ir5irini görev

5akımın&an amamlayan in"anlar 'pl6l66&6r. Takım ıpkı 5ir5irlerine am anlamıyla

6yan ve 5irlike 5ir neice 'l6,6ran yap 5'z 'y6n6n6n parçaları gi5i 5ireylerin 'rak

5ir e&e) &'r6l6"6n&a me"lek görev ve yeenekleriyle 5ir5irlerini amamla&ıı 5ir

gr6p6r. Takımlar görevleri 5a,arma&a aki) 'larak ep 5irlike çalı,ma "'r6ml6l66n6

i""e&en $yeler&en 'l6,6r. Tari"el "$reçe akım kelime"iH 7ngl' 0ak"'nlar ara)ın&an

aile ve ç'l6k ç'c6k anlamın&a &a k6llanılmı,ır. 8k$zlerin 5ir5irine 5alan&ıkların&a

&aa iyi çekiklerinin )ark e&ilme"iyle 5irlike "ıra alin&e k',6ya "$r$lm$, 5ir kaç

ayvana &a akım &enilmi,ir. Birlike areke e&en ki,ileri anımlamak için k6llanılan

akım kelime"i ök$z veya a akımların&an gelmeke&ir. Tanımın&a yer alan iki "an&arH

'rak e&e) ve amamlayıcı kaılım akım kavramının vazgeçilmezleri&ir. Takım

in"anların 5irey"el per)'rman"larının 'rak 5ir gayre için k6llanılma"ının p'an"iyelini

"alar. Bir akım&aH

• @'k iyi yönlen&iren 5ir li&er

• Lyeler ya&a 'rganiza"y'n ara)ın&an 5elirlenmi, e&e)ler

• @'k iyi 5ir ilei,im

• rak kararlar

• Birlike çalı,ma

• 0'n6çların "'r6ml6l66n6 5era5er ka56l eme var&ır.

Takım e&e)lerin '&aklan&ıı 5ir mercek gi5i amaçlara 6la,ma&a per)'rman"ı e&e)lere

'&aklayan 5ir araçır. Oekil 2.1A&e 5elirilen 5ecerilerin akım için&e k6llanılma"ı ile

amaçlanan e&e)e &aa g$çl$ varıla5ilecei gör$lmeke&ir. +eni, 5ir amaç yelpaze"ini

5a,armak "$reçler e"na"ın&a yöneim aalarını azalmak için akımlar&an

yararlanılmaka&ır.

7/25/2019 Ozan Sancak 1928


1

Oekil 2.1 Takım ve %ercek Yakla,ımı

!ngilizceA&eki MeamN kelime"ine kar,ılık 'larak T$rkçeA&e akım ekip ya&a gr6p

kavramının k6llanıl&ıı gör$lmeke&ir. Ekip gr6pan veya akım&an çevre ki,i"el

)akörler ve &avranı,lar 'larak &aa )arklı&ır. EkipH 5ir e&e)e 6la,mak için "$rekliekile,im ve yar&ımla,ma için&e 56l6nan iki veya &aa )azla 5irey&en 'l6,an aynı

görev&e i,leri payla,mı, ki,iler 'pl6l66&6r. Bir akımın ekip 'larak anımlana5ilme"i

için $yelerinin 5ir 6zmanlık alanının 'lma"ı 5ir5irlerini &e"ekleme"i 5ir5irlerinin ne

&emek i"e&iini anlama"ı ve göreve 5a,lama&an evvel planlanan ,eyleri &ei,en

&6r6mlar e"na"ın&a 6yg6laya5ilme 5eceri"i 'lmalı&ır.

Ekip çalı,ma"ıH 5ir $r '6m 'prak ili,ki"i gi5i&ir eki5i 'l6,6ranların 5ir5iriyle

6y6m6na 5alı&ır. !yi $r$n el&e emek için '6m6n kalieli 'lma"ı ka&ar iyi ve 6yg6n

'praa ekilme"i ve &$zenli 'larak 5akımının yapılma"ı &a gerekmeke&ir. D'layı"ıyla

y$k"ek ekip per)'rman"ıyla in"anların 6y6m için&e çalı,ma"ı 5irey"el kalieye ekip

kalie"ine ve yöneim kalie"ine 5alı&ır. @$nk$ ekip çalı,ma"ı 5ireyi eki5i ve yöneimi

içine almaka&ır. Ekip ken&ilerini "'r6ml6 gör&$kleri 'rak 5ir amaca 6la,mak için

çalı,an 5ir5irlerini amamlayıcı 5ecerilere "aip k$ç$k 5ir in"an 'pl6l66&6r. Ekip 5ir

in"an gr656&6r )aka in"anları 5ir gr6p 'larak 5ir araya geire5ilmek m$mk$n 'l"a &a

56nlar&an 5ir ekip 'l6,6rmak er zaman m$mk$n 'lmaya5ilir. B6 ne&enle iki kavram

5ir5irinin yerine k6llanılmamalı&ır. Ekip payla,ılan 5ir mi"y'n6 ve 'pl6 5ir

"'r6ml6l66 içermeke&ir. Ekip kalie"inin iki 5'y66 var&ır. B6nlarH

• Ekip $yelerinin &'r6l66n6 arı,ma&an ke"inlikle 5enim"eye5ilecekleri 'rak 5ir

&eer "i"eminin varlıı

• Ekip 'larak 6y6ml6 çalı,ma 5ecerilerinin geli,irilme"i&ir.

7/25/2019 Ozan Sancak 1928


1

Eki5i 'l6,6ran $yelerin kalieli 'lma"ı eki5in&e kalieli 'lacaını anlamına gelmez ve

eki5in kalie"ini 5elirlemez. Birey"el kalienin 5ir5irini amamlayan 5ilgi 5eceri eknik

yeerlilik &eneyimi içeren Mki,i"el yekinlikN ile M&6yg6"al 'lg6nl6kN 'lmak $zere iki

)arklı yön$ var&ır. Ki,inin &6yg6"al 'lg6nl66 yekinlikleri ka&ar önemli&ir. 7k"i

akir&e $" &$zey me"leki &'nanımlara "aip 'lmanın )azlaca 5ir önemi y'k6r. Eki5in

5alı 'l&66 $yelerinin ken&i öz &eerleriyle ör$,en 'rak 5ir &eer "i"eminin 'lma"ı

gerekir. rak &eer "i"emi ekip $yelerinin ken&ilerine ve 5ir5irlerine g$venme"iyle

5ireylerin i"e&iklerini z'rlanma&an ve z'rlama&an el&e eme"iyle ve "'r6nları kriz"iz

çözme kararlılıı ile 'l6,6r ve geli,ir. Ekip kalie"inin y$k"elme"i 'rak &eerler

"i"eminin varlıı ve ekip 'larak 6y6ml6 çalı,ma 5eceri"ini geli,irmekle m$mk$n

'lacakır. Bir ekipeH

• 9'l ve "'r6ml6l6klar açıkır ve anımlanmı,ır.

• 7çıklık &$r$"l$k ve g$ven &6yg6"6 akim&ir.

• 7çık ve eyecan veren amaçlar "öz k'n6"6&6r.

• Yeni y'llar &eneme k'n6"6n&a i"ek var&ır.

• Yapıcı reka5e ve yapıcı çalı,malar gör$l$r.

• Ekip $yeleri ' gr656n $ye"i 'lmakan m6l6l6k &6yar.

• rak çıkarlar &eerler ve ari era)ın&a 5içimlenirler.

• Ekili ekipleri karakerize e&en en az 5e, özellik 56l6nmaka&ır

1 Ken&i ken&ine 'l6,an 5alılık.

Ekip "$reçlerin&e ve çalı,maların&a yer alma"ın&an ve ken&i çalı,ma ya,amını ekileyen

kararların alınma"ına kaılma"ın&an &'layı er $ye ekip akkın&a 5ir "aiplik ve

k'nr'l &6yg6"6 a,ır.

2 7nla,maya &ayalı çalı,ma.

Birey"el )ikir i"ek veya &6yg6ların k'nr'l alına alın&ıı çaı,maların anla,ma ile

çöz$le5il&ii 5ir ekip karar alma "$reci er $yenin çıkar iiyaç i"ek ve yeeneklerini

yan"ıan karar ve eylemler $reir.

3 0alıklı 5ir çaı,ma &erece"i ve yaraıcılık

7/25/2019 Ozan Sancak 1928


1

Yaraıcılık ve y$k"ek nielikli çöz$mler $reil&ii zaman çaı,ma "alıklı&ır. D'r6

5içim&e yöneilen anla,mazlıklar "'r6nlara yaraıcı çöz$mler 56l6nma"ını "alar.

4 !lei,im

Ekili 5ir ilei,im 'lma&an 56 y6karı&a 5elirilen özellikler 'raya çıkamaz. Ekili 5ir

ilei,imin var 'lma"ı için ekip $yelerinin 5ir5irlerine "aygı ve g$ven &6yma"ı

5ir5irlerinin ve eki5in iiyaçlarına kar,ı &6yarlı 'lma"ı gerekir. Ekip $yeleri "aip

'l&6kları 5ilgileri ken&ilerine "aklamak yerine 5a,kalarıyla payla,arak 5il&iklerini ya &a

yapa5ileceklerini anlaarak 5ir5irleriyle i, 5irlii yapmaya ve $m ekip )aaliyelerin&e

5irlike çalı,maya i"ekli &avranmalı&ır.

- Yeki vermeYeki verme i,in içine kamakan öe 5ir ,ey&ir. Kararlar alma ve 56 kararlar 6yarınca

areke e&e5ilme ka&ar ekileme g$c$ne "aip 5ir ki,i 'lmak önemli&ir. Yeki vermenin

var 'lma"ı için li&erik ve "'r6ml6k payla,ılmalı 'rak vizy'n6 "'r6nları çözmek 'lan

$m ekip $yeleri 5ir5irlerine kar,ı &6yarlı 'lmalı&ır.

L" &$zey&e i, göre5ilme"i için 5ir ekipe 5elirli k',6llarının 'lma"ı gerekir. Ekipler

ekip $yelerinin 5ir5irileri ile ve eki5in 5$$n$yle öz&e,le,ii 5ir kar,ılıklı "aygı ve

yarar am'")erin&e çalı,ırlar. Ekipler "a&ece i,le ilgili e&e)lere 6la,ılma"ın&a &eil

aynı zaman&a 56n6 yaparken ekip $yelerinin iiyaç ve çıkarlarının kar,ılanma"ın&a &a

ekili&irler.

Takımların verimli 'planılar y$r$$$ )akaH ekiplerin açık arı,malarla 5irlike "'r6n

çöz$c$ 5ir i,levinin 'l&66 em ekip em akım&a 5irey"el "'r6ml6l6k 'l&66

akımların 5ilgiyi payla,ıı ama ekiplerin 'pl6 per)'rman" e&e)le&ikleri

gör$lmeke&ir. Takım&a $yeler 5ir5irleri ile "a&ece ken&i "'r6ml6l6klarını yerinegeire5ilmek için 5ilgi payla,mak ve karar verirken yar&ımcı 'lmak amacıyla

ekile,im&e 56l6n6rlar. Bir i, yapılırken erke"in ça5a"ını 5irle,irme"ine gerek

&6y6lmaya5ilir. B6 ne&enle akım per)'rman"ı 5$$n akım $yelerinin 5irey"el

kakılarının "al 'plamın&an 'l6,6r. Yani kakıların 'plamın&an &aa )azla

per)'rman"a gö$recek "inerJi 'l6,6m6 zayı)ır.

Ekipler&e i"eH $yeler ara"ın&a y$k"ek &$zey&e e,g$&$m var&ır ve 56 e,g$&$ml$

ça5aların "'n6c6 p'zii) "inerJi &'ar. Eer ekip iyi çalı,ır"a en iyi çalı,an 5ireyin

7/25/2019 Ozan Sancak 1928


1

per)'rman"ın&an &aa iyi 5ir neice alına5ilir. @$nk$H kriik anlar&a aynı pr'5leme

yönelmi, 5ir kaç )arklı 5eyin 5irkaç )arklı çöz$m önere5ilecekir. B6 )arklı çöz$m

önerileri en iyi çöz$m$n 56l6nma"ın&a ç'k önemli 5ir a&ım&ır.

Takımlar ancak $yeleri ara"ın&a "inerJi ve payla,ılan 5ir e&e)e g$&$lenme anlayı,ı var

i"e ekip 'la5ilirler. Kı"aca eki5in e&e)ine 6la,ma"ı "a&ece 5ir amaç &eil eki5in

varlıı için gerekli 5ir ne&en&ir. B6 &6r6m&a eki5i erangi 5ir akım&an ayıran en

önemli özellikH $yelerinin 5ir5irine 5aımlı 'lmaları ve 5a,arıya 6la,mak için ep

5irlike ça5a 'raya k'ymaları&ır. B6 ne&enle ekipeki 5ireylerin 5irey"el ça5alarının

"'n6c6 6la,ılan per)'rman" &$zeyi ek ek 5ireylerin per)'rman" 'plamların&an &aa

)azla&ır. Ekipler&e kar,ılıklı "'r6ml6l6k ve 5elirli 5ir amaç var&ır ve li&erlik r'l$

payla,ılmaka&ır.

Ekip ile akım ara"ın&aki )arkın &aa iyi anla,ıla5ilme"i için re"mi ve re"mi 'lmayan

akım anımlarına &a açıklık geirmek gerekir. 9e"mi akımlar örg$ ara)ın&an k6r6l6p

ken&ilerine 5elirli 5ir görev verilen i, gr6pları&ır. 9e"mi 'lmayan akımlar i"e i,

'ramın&a ken&iliin&en "'"yal iiyaçları kar,ılamak için k6r6lan gr6plar&ır.

7rka&a,lık amacıyla ve 'rak ilgi alanları çerçeve"in&e 'l6,6rlar. #aka ekiplerH 5elirli

5ir görevi yerine geirmek 5ir pr'Je y$r$mek gi5i re"mi 'larak açıklanmı, amaçlar için

'l6,6rlar. Dier ara)an re"mi 'lmayan gr6plar amamen ken&i arz6ları ile örg$

$yelerinin 'rak ilgi alanların&an &'layı 'raya çıkar. B6 ne&enle akımlar "'"yal

amaçlar&an &'layı yani 5ireylerin ili,ki k6rma iiyacın&an &'layı mey&ana gelirler.

Ekipler i"e 56 ip re"mi 'lmayan amaçlar için 'l6,mazlar )akaH ekiplerin için&e re"mi

'lmayan gr6plar 'la5ilir. Kı"aca 5$$n i, ekipleri akım&ır )aka "a&ece re"mi akımlar

ekipirler.

Ekip $yeleri genellikle 5elirli 5ir görev için "eçilip görev 5iimin&e &aıl&ıkları içinekipler re"mi 'lmayan akımlara göre &aa kı"a öm$rl$&$rler. 9e"mi 'lmayan

akımlar&a akım $yeleri i,lerini 5iir&iken "'nra &a 5iraraya gelirler ve 56 ne&enle

&aa 6z6n "$reli&irler. 9e"mi 'lmayan akımlar $yelerin "'"yal iiyaçlarına ceva5en

'l6,6rlar ve 56 gr6pların &evam eme"i için erangi 5ir görevin 'lma"ı gerekmez.

#aka 5ir ekipe görev 5iimin&e ekip $yeleri 5ir5irlerini 5ir &aa görmeye5ilirler

ç$nk$H a"ıl amaçları 'lan 'rganiza"y'n6n ken&ilerine ver&ii görev "'na ermi,ir. B6

ne&enle çalı,anlar&an 5ir ekip k6rmak m$mk$n 'l"a &ai $yeler ara"ın&a 5ir "'"yal

çekicilik 'l6,6rmak er zaman m$mk$n 'lmaya5ilir.

7/25/2019 Ozan Sancak 1928


1

Ekipler 'rganiza"y'n e&e)lerine 6la,mak amacıyla k6r6l&6kları için $yeleri ekip

&ı,ın&an 5ir ki,i ara)ın&an 5elirlene5ilir. B6 &6r6m genel&e görev ekipleri için

geçerli&ir. 0eyir eki5i 'pera"y'n ekipleri var&iya ekipleri gi5i ekipler görev 5iimin&e

&aıla5ilir ve ileri&e ekrar 5ir iiyaç 'l&66n&a yine aynı $yeler veya amamen )arklı

$yelerle yeni&en k6r6la5ilir.

-1- D*"(z((: ((" *:(+ :aCra&ı

>n"an iiyaçlarını kar,ılayacak mal ve izme $remek ve "6nmak için ̇

)aaliyee 56l6nan 5ir örg$ 'larak var 'lan 'rganiza"y'nlar&a &enizcilik gi5i

yapılanmalar&a en kriik kaynak ekipler&ir. Bir gemi&e "eyir eki5i emel 'larak

köpr$$"$n&e gemiyi "eyir&e i&are emekle görevli kapan za5i gemici ve 'nlara

yar&ımcı 'lan gemi ve görev ipine göre &ier per"'nel 'l6,6r6r. Köpr$$"$n&e 56l6nan kapan &eniz&e "eyri ve genel yöneim görevlerini $"lenmi, 'lma"ına ramen

ek 5a,ına görevin yapıla5ilme"i için yeerli &eil&ir. (iç kim"e 5ir i,i ek 5a,ına

gerçekle,iremez. (er görevin yapılma"ın&a ve 5a,arılma"ın&a m6laka &ier in"anlara

&a iiyaç var&ır. Ekip Yöneimi 5ir eylemin 5a,arıyla gerçekle,me"i için kakı&a

56l6nan erke"i ekip kavramının içine &ail emeke&ir.

Denizcilike ekip geminin 5ir n'ka&an &ierine g$venli "eyri için 'rakla,a 5ir

i,5irlii için&e k''r&ina"y'n alin&e çalı,an 5ireyler&en 'l6,ma"ı anlamına

gelmeke&ir. B6 5ireylerin )iziki alanları amamen )arklı 'ramları içermeke&ir. B6

5ireylerin 6y6m için&e 'lmaları gerekmeke&ir. Birey"el yeenekler ek 5a,ına yeerli

&eil&ir. Bireyler ek 5a,larına m$kemmel 'l"alar 5ile ekip 'larak m$kemmel

çalı,maya5ilirler. Eki5in 5a,arılı 'lma"ı için ekip $yelerinin yapa5ileceklerinin en

iyi"ini yapma"ı gerekir. 7ncakH 5azen 5irey"el gayrein mak"im6m &$zey&e

k6llanılma"ı eki5in 5a,arı"ını 'l6m"6z ekiler. @$nk$ erke"in mak"im6m gayrele

çalı,ma"ı kar,ılıklı k'nr'l$ engelleyecei gi5i an'rmal &6r6mlar&a k'nr'l$ ele

ala5ilecek 5irey kalmama"ına &a y'l aça5ilir.

Bir "eyri ya &a 'pera"y'n6n6n emniyeli ve ekin 'larak yapıla5ilme"i için ekip 'larak

çalı,a5ilmek ekip &avranı,larını iyi anlaya5ilmek ve yalnızca ekip için&e anlamlı ale

gelen a,aı&a 5elirilen 5azı karakeri"ik özellikler var&ır.

imilerH )izik"el ve p"ik'l'Jik 'larak kimin eki5e &ail kimin ariç 'l&66n6

5elirlememizi "alar. 7ynı zaman&a p"ik'"'"yal &avranı,lar &a ekip limilerini 5elirler.

7/25/2019 Ozan Sancak 1928


1

0'"yal 'larak ka56l e&ile5ilir &avranı,lar na"ıl yazılı 'lma&an 5elirlene5iliy'r"a ekip &e

ken&i ka56l e&ile5ilir &avranı,larını çizer ve 56n6n &ı,ına çıkanları 6yarır.

9'lH 5ir gr6p akım ya &a eki5in için&e yerine geirilme"i 5eklenen &avranı,lar

5$$n$&$r. 9'l 5ir ki,inin 5a,kalarıyla ili,ki alin&eki &avranı,ının "ı)aı&ır. B6 kavram

&avranı,ları ay&ınlaır. 9'l &avranı,ı r'le 6yg6n 'l&66 &$,$n$len areke 5içimi&ir.

9'l 5elir"izlii 5ireyin ken&i"in&en 5ekleneni am 'larak anlayamama"ı &6r6m6&6r.

Ekipler 56 r'lleri ken&ileri 5elirlerler. Bazı ekipler&e görevi am 'larak yerine geirmek

r'l$ anımlarken 5azıların&a ekip içi ili,kiler&eki 5a,arı r'l$ anımlar.

Ekipler&e li&erin r'l$ 5azen re"mi&ir 5azen &e gr656n için&en çıkan ve re"mi 5ir

r$5e"i 'lmayan 5ir li&er gi5i gayri re"mi&ir. 9'ller aynı zaman&a "a$ ve gr6p ya &a

'rganiza"y'nlar&a ki "'"yal p'zi"y'nla &a 5alı&ır. +erek &enizcilike gemi&e gerek"e

&ier alanlar&a r'ller ç'6nl6kla 5elirlenmi,ir.Denizcilike &e kapan eki5in li&eri&ir.

+erekii &6r6mlar&a yar&ımcı p'zi"y'n&aki za5i ya &a &ierleri 56 r'l$ $"lene5ilir.

Kapanın r'l$ ya"al 'larak 5elirlenmi,ir. Dier r'ller 'rganiza"y'nların anımlama"ına

ya &a eki5in anımlama"ına 5ırakılmı,ır. En y$k"ek "a$y$ a,ıyan r'l a5ii 'larak

li&erlik r'l$&$r. i&er &'laylı veya &'r6&an gr6paki iyerar,inin 5a,ı&ır.

Ekip $yelerinin &avranı,larını &$zenlemek için yazılı 'lma&an k'y6lm6, k6rallar 5$$n$ne M'rmN &enir. 'rmlar $zerin&e arı,ılmaz ve yapırımları ç'k g$çl$&$r.

'rmlar eki5in z'r &6r6mların alın&an k'laylıkla kalkma"ını "alarlar. Ekip

$yelerin&en ne $r &avranı,ların 5eklen&iini 5a"içe 'raya k'yarlar. Ekip $yelerinin

ara"ın&a 6anç verici pr'5lemlerin 'lma"ını engellerler. Eki5in merkezi &eerlerini ve

eki5i 5ir ara&a 6an &eerleri açıkça 5elirlerler.

0a$ler ekip k6r6l6,6n&a 5ireyler ara"ın&aki &eerlen&irmeyi "alarlar. Köpr$$"$n&e

"a$ p'zi"y'nla 5elirlenir. Tıpkı r'ller gi5i "a$ler &e 5azı &avranı, 5eklenilerini

5era5erin&e geirirler. Kapan en y$k"ek "a$ye &'layı"ıyla en ekin g$ce "aip 5irey&ir

ve al "a$&eki 5ireyler 'na a5i&irler.

'rie eknik 'larak g$ç ve ekinliin &'r6 'larak k6llanılma"ı&ır. 'rienin am

5elirlenme&ii &6r6mlar&a kaza 'ranı y$k"elir.

0'"yal eki ekip akivieleri ile 'l6,6r p'zii) ve negai) ekileri var&ır. F'zii) eki

M"'"yal k'layla,ırmaN 'larak a&lan&ırılır. Ekip $ye"i &ier $yelerin ken&i ara)ın&a

7/25/2019 Ozan Sancak 1928


-

'l&66n6n 5ilincin&e i"e per)'rman" arar. aene Pilliam" ve (arkin"Ain 5elirle&ikleri

negai) eki i"e M"'"yal em5ellikN 'larak a&lan&ırılır. Ekip $yeleri çalı,ma e"na"ın&a

&ier $yelere )azlaca g$venir ve &aa az çalı,ır. T$m 5ireyler aynı &6r6m&a

'l&66n&an &6r6m6n )ark e&ilip &$zelilme"i z'rla,ır.

+r6p &$,$nce"i )ikri >rving . Qani" ara)ın&an 1:2A&e 'raya aılmı,ır. Bireyler eki5e

)azlaca 5alı 'l&66n&a önerileri arı,ma"ız ka56l e&erler. #arklı çöz$mler $reme

k'n6"6n&a i"ek"iz &avranırlar. i&er )ikrini "öyle&iken "'nra )arklı 5ir )ikir "öylemek

ekip &$,$nce"ini 5'zacaı için "e""iz kalmayı erci e&erler.

Ekip çalı,ma"ın&a erke"in &ei,ik "'r6ml6l6kları var&ır. Ekip e&e)ini el&e emeye

çalı,ırken "'r6ml6l66n &a 5ir ekip elemanın&an &ier ekip elemanına yer &ei,ir&ii

gör$le5ilir. Dei,ik &6r6mlar 'raya çıkıın&a ekip elemanların&an 5iri"i li&erlik r'l$n$

$zerine alır ve &ier ekip $yeleri 56 elemanın ça5alarını &e"eklemek için arekee

geçerler. Ekip için&e kapanın göreviH "an&ar 6"6llere 6yg6n 'larak "eyri ya &a eylemi

yönemek kla"ik i&arecilik "'r6ml6l66n6 ka56l emek "'n kararı vermek

ecr$5elerini akarmak gi5i k'n6ları kap"ar. Ekipe ayin e&ilmi, li&ere 6yan ki,iler&en

5eklenen &avranı,lar ya"al yöneime iaa görevlerin ka56l$ ve $zerine &$,en i,leri

yerine geirmek ke"inle,en kararları em "özle em &e arekelerle &e"eklemek aynı

zaman&a e&5iri ve k'nr'l$ el&en 5ırakmamakır.

Eki5in &6r6m &eerlen&irme nielii eki5in &6r6m6 na"ıl anımla&ıına 5alı&ır. !yi

&6r6m &eerlen&irme"i yapan 5ir ekip &evamlı 'larak &ei,en &6r6mları göz&en geçirir

ve gereken &$zelmeleri yapar. Bilgiler mevc6 "eyir aleleri ve el"iz ilei,imin&en

'planır ken&i eiim &6r6mları ve geçmi, &eneyimlerine göre ekip $yelerince 5irey"el

5az&a &eerlen&irilir ve &ier ekip $yeleri ile ilei,im y'l6 ile payla,ılır . Fr')e"y'nel 5ir

ekip 56 ,ekil&e &'a5ilecek &6r6mlara ili,kin karar ve önerileri vere5ilecek kapa"ieye6la,mı, 'l6r. Eer 5ir ekip $zerin&e çalı,ılan i,e iyi 5ir per)'rman" gö"ermi,"e 56n6n

iki ne&eni 'la5ilir B6nlar&an 5iri ,an" &ieri i"eH k'n6 ile ilgili 'larak özel 5ilgi 5eceri

ve 6zmanlıa "aip 5ireylerin 56 5ilgilerini payla,ıp eki5in 56 avanaJ&an 'rak i"i)a&e

emi, 'lma"ı&ır. Ekiple yapılan görevler&e &eneyim ve yeerlilik ek 5a,ına iç 5ir

anlam a,ımamaka&ır. =n66lmamalı&ır kiH eknik yeerlilik &eneyim gi5i önemli

va"ı)ların yanın&a ekip r66na "aip 'lmak ve ekip yöneimi 5ecerilerini k6llanmayı

5ilmek kaza ve 'layları önleme&e önemli r'l 'ynamaka&ır .

7/25/2019 Ozan Sancak 1928


-

-- Ka!"a: KaCra&ı

Kaynak görevin planlanma a,ama"ın&a ara,ırma ve inceleme&e yararlanılan araçları

görevin yapıla5ilme"i için gerekli 'lan 6n"6rları içerir. B6 6n"6rların )arkına varılma"ı

ve ekin k6llanılma"ı görevin 5a,arı"ının ya &a 5a,arı"ızlıının emelini 'l6,6r6r. Bir

görevin icra"ı için gerekli 'lan ve görevin 5a,arı ile yapılıp yapılmama"ını ekileyen

in"an 5ilgi 5eceri ale makine çevre gi5i akla gele5ilecek er ,ey kaynakları

'l6,6rmaka&ır. @alı,ma&a in"an kaynaı $zerin&e &6r6larak in"an kaynaını içeren

emel 6n"6r $zerin&e y'6nla,ılacakır. !n"an kaynaının ekin ve emniyeli 5ir görevin

icra"ı için &ier in"an kaynakları ile çevre yazılım ve &'nanım kaynaklarını k6llanma

5ecerileri $zerin&e &6r6lacakır.

Bir görevin emniyeli ve ekin 'larak yerine geirile5ilme"i için k6llanılan kaynaklarıH

yazılım &'nanım çevre in"an ve 5ilgi 'lmak $zere 5e, ana gr6pa 'playa5iliriz.

+örevin icra"ını ekileyen $m kaynakların )arkına varılma"ı 56 kaynakların yöneimi

ve k6llanımı emniyeli ve ekin 5ir görev için anaar 5ecerileri 'l6,6r6r. B6 y$z&en

görev 'ramın&a kaynakların ne 'l&66 $m ekip ara)ın&an ç'k iyi 5ilinmeli&ir. Eer

kaynaklar iyi &eerlen&irilir"e 5elki &e ç'k 5a"i 'larak ka56l e&ile5ilecek 5ir arıza

i,arının 5$y$k 5ir arızanın a5erci"i 'l&66 erken )arke&ile5ilir gör$len 5ir arızanın

&'min' e)eki eki"iyle 5$y$meye 5a,lama&an engellenme"i "alana5ilir. D'layı"ıyla

ızlı 5ir analiz yaparak kaynakların )arkına varılıp yöneilme"i iyi k6llanılma"ı

pr'5lemlerin ,i&&elenme"ini önleyecekir.

Ba"e&ilen kaynakları in"an )akör$n$n kavram"al m'&eli 0(E m'&elin&en y'la

çıkarak yazılım &'nanım çevre in"an ve 56nların ep"inin )arkına varılma"ını

"alayan 5ilgi 'lmak $zere 5e, ana 5a,lık alın&a 'plamak m$mk$n&$r. YazılımH

k6llanılan er $rl$ &ök$man çekli" ciazlar&an gelen 5ilgiyi içeren araçlar 'lmak$zere 5ilgi "alayan er ,eyi içerir. D'nanım 5ir görevin yapıla5ilme"i için gerekli

eçizaı içerir. B6 eçiza geminin ken&i"i 'la5il&ii gi5i için&eki 5ir $nie &e 'la5ilir

göreve &e"ek "alayan ra&arlar ra)ik "ervi"leri el"izler ve er $rl$ eçiza

&'nanımın parça"ı&ır.

+emi iki &ei,kenli 5ir 'ram&a 6çmaka&ır.B6 &ei,ken 'ram&a iki 5'y6l6 areke

emeke&ir. D'layı"ı ileH çevre &enilince 56 'ramın özellikleri akla gelmekle 5era5er

çalı,ma 'ramının in"an 5$nye"ine ekileri &e çevre içeri"in&e ele alınmaka&ır. !n"an

7/25/2019 Ozan Sancak 1928


-

i"eH 5ir görevin yapılma"ına &'laylı ya &a &'lay"ız 'larak eki e&en $m per"'neli

kap"ar. Bilgi 'ram&a er zaman 'lan ancak k6llanılıp k6llanılmama"ı )arkın&alıa

5alı 'lan en &eerli kaynakır. Bilginin kaynaını i"eH yazılım &'nanım ve çevre&en

gelen veriler ile en)'rma"y'nlar 'l6,6r6r.

+örevin 5a,arılı 'lma"ın&a eken 'lan kaynaklar aynı ,ekil&e görevin 5a,arı"ız 'larak

"'n6çlan&ırılma"ın&a ve kö$ 'laylarla 5irlike kazalar&a &a r'l 'ynaya5ilmeke&ir.

-4 B(<( KaCra&ı

Bilgi kavramı aince Min)'rmai'N kök$n&en gelmeke 'l6p 5içimlen&irme ve a5er

verme eylemi 'larak anımlanmaka&ır. Bilgi genel anlam&a &$,$nme yargılama akıl

y$r$me 'k6ma ara,ırma gözlem ve &eney "'n6c6n&a el&e e&ilen &$,$n"el $r$n ya &a

örenilen ,ey 'larak anımlanmı,ır. Bilgi 5elirli 5ir )'rm&a i,lenmi, ve el&e e&en için

anlamlı 'lan yöne"el kararlar açı"ın&an gerekli 'l&66 var"ayılan veya gerçek &eeri

'lan veri &emekir.

+$n$m$z&e 5ilgiH $reenin yayanın ve $keenin in"an 'l&66 en önemli kaynaklar&an

5iri&ir. Bilgi ç'k 5'y6l6 5ir kavram 'lma"ı ne&eniyle &ei,ik anlamlar&a ve )arklı

5içimler&e k6llanılmaka özellikle veri ve en)'rma"y'n ile akıl kavramına y$kle&iianlamla ç'6 zaman karı,ırılmaka&ır. (er 5iri 5ilgi i,leme "$recinin &ei,ik

a,amaların&a çıkı 'larak ka56l e&ilen 56 kavramlar anlam 5akımın&an 5ir5irin&en

)arklı $r$nle&ir. Bilgiye ili,kin kavramlar ara"ın&aki )arklılıın anla,ıla5ilme"i ve er

5ir kavramın ne amaçla k6llanılacaının 5elirlene5ilme"i için kavramların ek ek

açıklanma"ın&a yarar var&ır.

*eri aince kökenli 'lan veri kavramıH öz$mlenmemi, y'r6mlanmamı, ve i,lenmemi,

gözlemlerin ar) çizim rakam gi5i "em5'llerle i)a&e e&ilme"i&ir. *eriler am al&e

56l6n6r genellikle ç'k 5$y$k mikar&a&ır ve &aa ç'k 5ir 5$$n$n anlamlan&ırılmamı,

parçaları&ır. @'6 kez ken&i 5a,larına anlamları ve içerikleri y'k6r. *eri yapılan

i,lemlerin 5elli 5içimler&e 66lm6, kayıları 'larak anımlanmaka&ır. *eri aynı

zaman&a MverilenlerN anlamına gelen M&aaN kelime"i ile i)a&e e&ilir. MDa6mN &aanın

ekil ali&ir ve verilen anlamını a,ır. Bir 5a,ka açıyla veri çe,ili 5içimler&e 'planmı,

emel 'larak &eneyimlere ya &a ara,ırmalara &ayananan e"aplamalar ve y'r6mların

yapılma"ı için k6llanılan ve en)'rma"y'n için kaynak 'l6,6ran me"aJlar 'larak elealına5ilir.

7/25/2019 Ozan Sancak 1928


-

En)'rma"y'n ain kökenli 5ir kelime 'lan en)'rma"y'n kelime"inin kök$n$ M5ilgi

vermekN 'l6,6r6r. En)'rma"y'n6n emel amacı anla,ıla5ilir "eçilmi, )ilre e&ilmi, ve

karar verme&e k6llanılmaya 6yg6n verileri 5irle,irmekir. D$zenlenmi, veri 'larak

anımlanan en)'rma"y'n M5ir 5içim için&e 'lmakN anlamını a,ır. *eri&en ç'k &aa

zengin 5ir içerie "aip 'lan en)'rma"y'n yazılı veya "özl$ me"aJ&ır. D$zenleme"i 5ir

5a,ka"ı ara)ın&an yapılır ve genellikle "a&ece ilgili ki,i için anlam a,ır. (er ilei,im

"$recin&e 'l&66 gi5i me"aJın yani en)'rma"y'n6n akarılma"ı gön&erenin ve alıcının

varlıını gerekli kılar. En)'rma"y'n6n emel amacı me"aJı alan ki,inin algılama"ını

&ei,ire5ilmekir. En)'rma"y'n &eerlen&irilmi, geçerli kılınmı, ve yararlı veriler

ara"ın&aki anlamlı ili,kiyi i)a&e e&er.

Bilgi T$rkçe&e ç'6 zaman !ngilizce M&aa in)'rmai'n kn'Rle&geN kavramları ilei)a&e e&ilmeke&ir. Bilgi en)'rma"y'n6n &aa y$k"ek &$zey&e açık ve ka56l görm$,

ali&ir. Bilgi veri ve en)'rma"y'n&an ç'k &aa )azla&ır ve genel 'larak 5ilinen ve ka56l

e&ilmi, gerçekler )ikirler ve ilkeler&en 'l6,6r.

Bilginin ana kaynaı 'lan veriler ek 5a,ına anlam a,ımazlar. *eriler i,lenerek karar

alma "$recine &e"ek "6nacak ,ekil&e anlamlı 5ir 5içime geirilmek $zere analiz e&ilerek

en)'rma"y'n aline geirilir. Birey"el anlam&a 5içimlen&irilmi, en)'rma"y'n i"e 5ilgi

'larak anımlana5ilir. B6 5akı, açı"ıyla en)'rma"y'n6n 5ilgiye &ön$,$m$ zaman için&e

gerçekle,ir. Bilgi kararlara ve &avranı,lara y'l gö"erir. Ya,am 5'y6 örenme ve

&eneyim yar&ımı ile el&e e&ilen 5ilgi 'lg6&6r. Bilgi kazanım ecr$5eler ve çalı,malarla

'raya çıkar. Dier 5ir i)a&e ile 5ilgi anlamlı en)'rma"y'n6 i)a&e e&er. Bilgi "a&ece

5elgeler&e &eil&ir. K$l$re 5alı alı,kanlık 6yg6lama ve n'rmlar&a &a 5ilgi yer

almaka&ır. B6 anımlamalara 5akarak 5ilgi ile ilgili ,6 genellemeler yapıla5ilmeke&ir

S Bilginin emelini veri ve en)'rma"y'n 'l6,6r6r.

S En)'rma"y'n6n ra"y'nel 5ir 5içim&e akıl "$zgecin&en geçme"i ve y'r6mlanma"ı ile

'raya çıkar.

S Ya,amın er alanın&aki eylemlerin karar verme "$recinin emelini 5ilgi e,kil e&er.

*eri en)'rma"y'n ve 5ilgiyi 5ir ara&a anımlamak gerekir"e veri am gerçekler

en)'rma"y'n 'rganize e&ilmi, veriler k$me"i 5ilgi i"e anlam kazanmı, en)'rma"y'n

'larak i)a&e e&ilmeke&ir.

7/25/2019 Ozan Sancak 1928


-

B(<( Y;"*)(&( @'k "ayı&a yakla,ım ve 5akı, açı"ıyla anımlanmı, 'lan ve genel

ka56l görm$, 5ir anımın&an "öz emek "'n &erece g$ç 'lan &'r6 zaman&a &'r6

5ilgileri &'r6 ki,ilere akarmanın ve per)'rman"ın arırılma"ı için 5ilginin arekee

geçirilme"ine ve çalı,anlarca payla,ılma"ına yar&ımcı 5ilinçli 5ir "raeJi&ir.

rganiza"y'n&a &eneyim ve yeenekler aracılııyla kazanılan 'rak 5ilginin

anımlanma"ı ve k6llanılma"ı var 'lan gerek"inimlere kar,ılık verilme"i e&inilmi, 5ilgi

"erveinin 5elirlenme"i ve geli,irilme"i yeni )ır"alar için yaraılan kriik "$reç 5ilgi

yöneimi 'larak a&lan&ırılmaka&ır. Bilgi yöneimi anımı yapılırken kavrama ç'6 kez

)arklı anlamlar y$klenil&ii için 5ilgi yöneiminin ne 'l&66 ka&ar ne 'lma&ıını &a

önemli&ir. Bilgi yöneimi &ei,im m$en&i"lii 5ir &i"iplin )el"e)i 5ir yakla,ım

enelek$el "ermaye veri ve en)'rma"y'n emelli 5ir yakla,ım "a&ece 6zmanlar ya &a

6la,ıla5ilir veri a5anları 5ilgi"i ile "ınırlı "ayı"al 5ir a &eil&ir.

Ba,arılı 5ir 5ilgi yöneimi ekip $yelerinin görevin e&e) ve "$reçlerini &aa iyi

anlamalarını kalieli çalı,ma ili,kilerinin 'l6,ma"ını 5ilgi payla,ımının geli,imini

"alar. Bilgi yöneimi ile en)'rma"y'n aları ve ilei,im mekanizmalarını y'6n

5içim&e k6llanılarak iiyaç &6y6lan en)'rma"y'n6n ara,ırılma"ı ve 'na 6la,ılma"ı

yön$n&e &aa az zaman arcanır. #ikir $reimi geli,ir ve karar verme "65Jeki)

yakla,ımlar&an ç'k '5Jeki) 5ilgiye &ayanır. 0'r6lar ve cevaplar ekinle,ir. Ekip

elemanları 6zmanlıklarını payla,maya ve geli,irmeye e,vik e&ilir. Y'6n 5ilgi

payla,ımı ile görevin ve )aaliyelerin ekinlii y$k"elir ve i,lev"el iiyaçların

kar,ılanma"ın&aki 5a,arı arar.

!yi 5ir 5ilgi yöneimi için 5ilginin )arkın&a 'l6nmalı&ır. B6 ne&enle 5ilginin )arkına

vara5ilmek ve 5ilgi&en &aa iyi yararlana5ilmek için 5ir "ını)lan&ırmaya gimek

gerekmeke&ir. Bilginin kaynaına nieliine i,lev"elliine &$zenleme ve k6llanma 5içimine göre "ını)lan&ırılma"ı m$mk$n&$r.

Kaynaına göre 5ilgiH ör$k 5ilgi açık 5ilgi ve ne 5ilgi 'larak "ını)lan&ırılır. 8r$k

5ilgiH 5irey"el&ir özel&ir 5içimlen&irilme"i ileilme"i ve ran")er e&ilme"i g$ç$r.

Bireyin 5eynin&e yer alan ve payla,ılma"ı "'n &erece g$ç 'lan karma,ık eknik 5ir

"'r6n6n na"ıl çöz$leceini 5ilmek gi5i ki,inin 6zman 5ilgi"ine ve &eneyimine &ayanan

"'y6 5ilgi&ir. 7çık 5ilgiH "özler re"imler ya &a &ier araçlarla i)a&e e&ile5ilen

ileilme"i ran")er e&ilme"i ve payla,ılma"ı k'lay 'lan 5ilgi&ir. e 5ilgiH &avranı,lar

7/25/2019 Ozan Sancak 1928


-

aracılııyla )ark e&il&ii anla,ıla5ilen 5ilgi&ir. Bilginin açık ale geirilmi, 'lma"ı 'n6n

ne 5ilgi 'l&66n6 i)a&e emez.

ieliine göre 5ilgiH 5irey"el 5ilgi yapı"al 5ilgi ve m$,eri 5ilgi"i 'larak "ını)lan&ırılır.

Birey"el 5ilgi ki,inin me"leke 56l6n&66 "$renin 6z6nl66n6 nieliklerini ve

yekinliklerini i)a&e e&en 5ilgi&ir. Yapı"al 5ilgi 'rganiza"y'n ara)ın&an iç"elle,irilmi,

ve yaırıma &ön$,$r$lm$, alini i)a&e e&en 5ilgi&ir. %$,eri 5ilgi"i iç m$,eri 'lan

çalı,anların ve &ı, m$,erilerin "ayı"ını 5alılıını ve 'rganiza"y'n ile yapıı i,in

y'6nl66n6 gö"eren 5ilgi&ir.

!,lev"elliine göre 5ilgiH i)a&e e&en yönem"el ve "raeJik 5ilgi 'larak

"ını)lan&ırıla5ilir. !)a&e e&en 5ilgi genel&e açık 5ilgi ile aynı anlam&a k6llanılmaka&ır.

Yönem"el 5ilgi 5ir )aaliyei gerçekle,irmek ya &a na"ıl yapılacaına ai yönemlerin

açıklanmı, a&ımlarını i)a&e e&en 5ilgi&ir. 0raeJik 5ilgi $r$ ne zaman ve ne için

5ilgi"ini içermeke 'l6p anımlamaya yönelik 5ir 5ilgi $r$&$r.

D$zenlenme ve k6llanma 5içimine göre 5ilgiH i&ali" "i"emaik pragmaik ve ''maik

5ilgi 'lmak $zere &ör gr6pa incelenmeke&ir. !&eali" 5ilgi kaynaını 'k6ma yapma ve

arı,ma 'l6,6r6r ve vizy'n 'l6,6rmayı e&e) 5elirlemeyi &eer ve inançları

yönlen&irmeyi karar vermeyi "alar. 0i"emaik 5ilgi Kaynaını eiim ve gözlemlerle$reilen "enary' ve m'&eller 'l6,6r6r ve "'r6nları çözmeye çalı,ırken 5a,v6r6lan

genelleme m'&el ve &$zenlenmi, 5içim&e gerçei algılamayı "alar. Fragmaik 5ilgi

kaynaını eiim ve alimalar 'l6,6r6r ve 5ilinçli 'larak k6llanılan k6rallar gerçekler

ve kavramlar&ır. Teknik 5ilgi 56 $r 5ilgi&ir. 'maik 5ilgi iç"elle,mi, 5ilgi&ir.

D$,$nme&en gerçekle,irilen eylemler yani r6in &avranı,lar 56 $r 5ilgi&ir.

A:ı Bilginin )arkına varıl&ıkan "'nra k6llanılma"ın&a araç 'lan akıl 5$$nle,irilmi,

5ilgi 'larak ele alına5ilir. Daa 5irey"elle,mi, 5ir yapıya "aip 'l&66n&an

anımlanma"ı 5ilgi ka&ar k'lay &eil&ir. Bilgi emelli çöz$mler 'larak ele alın&ıın&a

akılH ç'k "ayı&a ve 5ir5irin&en )arklı &6r6mlar&a 6yg6lana5ilecek yakla,ım ve &eerler

'larak ele alına5ilir. Yapı"ı gerei akıl veri en)'rma"y'n ya &a 5ilgi gerei yaraılamaz

ve payla,ılma"ı "'n &erece g$ç$r. @$nk$ 5ilgi "eviye"i a,ılmı, ve 5irey"el 5ir yapı

'raya çıkmı,ır. Bireyin 5eynin&e yer alan 56 5irikimin akarılma"ı için "a&ece 5ilgi ve

ecr$5elerin akarılma"ı yeerli &eil&ir. 0öz k'n6"6 akarım için gözlem y'r6m ve

a"arlama &a gerekirir.

7/25/2019 Ozan Sancak 1928


-

@evremiz&e 'l6p 5ienlerin zinimiz&e 5ir m'&elini veya re"mini 'l6,6rma

a,ama"ın&a 5ilgi ç'k önemli r'l 'ynamaka&ır. B6 "aye&e 'layları ve &6r6mları

m6akeme emeyi "$r&$re5ilmekeyiz. anki ziin"el &6r6m6m6z &ikkaimizin

nereye '&aklan&ıı &algınlıklar pe,in $k$mler &avranı,lar ki,ilikler m'iva"y'n

"re" y'rg6nl6k ya, ve &ier )akörler algılama ve i&rak eme ,eklimiz 5ilgiyi

kavramamızı ve kararlarımızı ekilemeke&ir. Yeerli 5ilgi 'lma&an &'r6 kararlar

alınamayacaı için 5ir "eyir ya &a eylem görevi e"na"ın&a alınan kararların 5a,arı"ı

5ilgiyi almaya ve yönemeye 5alı&ır. D'layı"ıyla 5ilgiyi k6llana5ilmek için iyi

kavramak gerekli&ir. Bilgiyi algılama ve kı"a veya 6z6n "$reli a)ıza&a "aklama

y'r6mlama &$,$nme ve karar verme&e k6llan&ıımız yönemler kavrama i,lemleri

'larak a&lan&ırılır. +örev planlama"ı yön 56lma ilei,im ve "i"em paramerelerinin

m6a)aza"ı için alelerin gözlenme"i 56 i,lemleri içerir. B6 i,lemler a)ıza önceki

örenilenler 5eceriler 5ilgi ile )iziki ve akli &6r6m&an y'6n 5ir ,ekil&e ekilenir.

Deniz&e "eyir ya &a &ier görevler a"lın&a amamen 5ilginin yöneilme"i "$reci&ir.

+örevin planlama"ın&an 5iirilme"ine ka&ar geçen "$reçe verilen kararların amamı

el&e e&ilen 5ilgilerin "'n6c6n&a alınır. (er iki &6r6m&a &a 5ir görevin planlana5ilme"i

için pek ç'k veriye iiyaç var&ır. B6 verilerin en)'rma"y'na &ön$,e5ilme"i çe,ili

y'llarla &eer kazanmalarıyla m$mk$n 'lmaka&ır. +erçeke verilerin 'planmı, 'lma"ıkalieli 5ir en)'rma"y'n "alana5ilecei anlamını a,ımamaka&ır. B6 ne&enle verilerin

ekin &ön$,$m "$reçlerin&en geçirilerek en)'rma"y'n 5içimine &ön$,$r$lme"i

z'r6nl6l6k6r. Bireyler ara"ı ve 'rganiza"y'nlar ara"ı ilei,im en)'rma"y'n akı,ı

yar&ımı ile 5ilgi yaraılma"ını "alar. B6 5akı, açı"ıyla 5ilgi en)'rma"y'nların anlamlı

ve yararlana5ilir ,ekil&e 5ir araya geirilme"i&ir. Bilgi en)'rma"y'n&an )arklı 'larak

aminler yapmak ya &a &6r6m"al &eerlen&irmeler için k6llanıla5ilir. B6 özellii

ne&eniyle &enizcilike 5ilginin eyleme geçmeyi "alayan en)'rma"y'n 'l&66"öylene5ilir. 8rnein mee'r'l'Ji i"a"y'n6 elin&eki verileri en)'rma"y'na

&ön$,$rerek "e)er planlama"ın&a k6llanılacak ale geirir. 0eyir ya &a 'pera"y'n önce"i

k'nr'ller&e görevi e&i e&en 6"6"lar &eerlen&irilirken mee'r'l'Ji&en gelen

en)'rma"y'n 5ilgiye &ön$,$r. B6 5ilgi akıl "$zgecin&en geçirilerek karar verilir. BilgiH

ilei,im &eneyim"el "ezgiler kar,ıla,ılan "'r6nlar ve 56nların çöz$mleri ile

yayılmaka&ır. B6 yayılım "'n6n&a 5ilgiH el kiapları &ök$manlar pr'"e&$rler k'nr'l

li"eleri gi5i yararlanıla5ilir araçlara akarılmaka&ır.

7/25/2019 Ozan Sancak 1928


-

@evre&en e&inilen &eneyimlerin 5ilinç"iz 5ir ,ekil&e "$z$lme"i ile kazanılan ör$k 5ilgi

görevin yapılma"ını "alayan eki5in er 5ir öge"inin çevre&e var 'lan &ei,kenlerin ve

'layların ara"ın&aki ili,kilerin akıl"al 5ir "$rec 'larak yapılan&ırılma"ını i)a&e e&er.

Denizcilike k6llanılan en önemli 5ilgi $r$&$r. Bir 5a,ka &ei,le köpr$$"$ eki5i

karma,ık yapılı 5ir "i"em içeri"in&e ken&i algılamalarına 6yg6n 'larak çıkarımlar yapar

ve 56 'nların ör$k 5ilgi"ini 'l6,6r6r. 8zellikle 5ir ekiple çalı,ırken el&e e&ilen ör$k

5ilgi "'n &erece &eerli&ir. Eki5in "'r6nları na"ıl 5elirle&ii na"ıl çöz$m $reii ve

na"ıl geri 5e"leme "ala&ıı k'n6"6n&aki yönemlerin örenilme"i ekip $yelerinin

nelere '&aklanacaına ili,kin 5ir re5er "alarken ör$k 5ilginin geli,me"ine &e"ek

'l6r.

Oekil 2.13A&e görev&e neyin ne&en 5ilinme"i gerekiine &air "'r6ların cevaplanma"ıiçin veri en)'rma"y'n 5ilgi ve akıl ara"ın&aki ili,ki verinin akla &ön$,me"i "$reci ve

56 "$reç içeri"in&e er a&ım&a gerçekle,en )aaliyelerin anlamı gör$lmeke&ir. 7kıl

'l6,ana ka&ar er a,ama&a kavramlar yapı"al &ei,imlere 6ramaka ve 5ir $"

a,ama&aki kavram 'raya çıkmaka&ır. Firami aynı zaman&a 5ilgi ve ilgili kavramlar

ara"ın&aki iyerar,ik yapıyı &a yan"ımaka&ır. Oekil&eki piramie yer alan veri ve

en)'rma"y'n 5öl$m$ 5ilinme"i gerekenleri gö"ermeke &ier ara)an pirami&in 5ilgi

5öl$m$ neyin 5ilinme"i gerekiine ili,kin 5ilgiyi i)a&e emeke&ir.. Firami&in en$"$n&e yer alan akıl 5öl$m$ i"e ne&en 5ilinme"i gerekiine il,kin "'r6y6

yanılamaka&ır.

7/25/2019 Ozan Sancak 1928


-

Ş*:( -14 7klın l6,6m6

Bilgiye "aip 'lmak yalnız 5a,ına 5ir anlam i)a&e emez. B6 5ilgilerin amaca yönelik

'larak k6llanılma"ı yani yöneilme"i gerekli&ir. Bilgi yöneimi 5ir "eyir ya &a 6ç6,

görevi e"na"ın&a &'r6 zaman&a &'r6 kararlar vere5ilmek için 5ilginin )arkına

varılma"ını payla,ılma"ını k6llanılma"ını ve "'n6çlarının &eerlen&irilme"ini içeren

5ilinçli ve &evamlı 5ir "$reçir. Bir görev e"na"ın&a ekip $yeleri ara)ın&an 5ilginin

anımlanma"ı y'r6mlanma"ı &aılımı ve k6llanımı k'r6nma"ı ve 56n6n "'n6c6n&a

'raya çıkan "'n6c6n yeni&en 5ilgi 'larak yaraılma"ı gerekir.

Denizcilike 5ilgi yöneiminin k'n6"6n6H ekip $yelerinin ka)a"ın&a 56l6nan ör$k

pr'"e&$rler&e yer alan açık görevin iç ve &ı, çevre"in&e yer alan 5ilgiye ili,kin i,lemler

'l6,6r6r. Temel ça5a 5ilgiyi $reken kılmak ör$k 5ilginin açıa çıkarılma"ını

"alayarak görev için önemli ve kriik 'lan 5ilginin görevin icra"ı için en verimli

5içim&e k6llanılma"ını yani 5ilim"el 'larak yaraılan 5ilginin görev alanına ran")erini

"alamakır.

Denizcilike 5ilgi yöneiminin amacıH kaynakların e&e)e ekin ve "$rekli 'larak

yönelilme"iyle ekip için&eki ör$k 5ilgiyi açıa çıkararak açık 5ilginin &'la,ımını

"alayarak görevin ekinlii ve emniyeine kakı yapacak &'r6 ki,ilere en 6yg6n 5içim&e 6la,ırarak eki5in özellikle &e kapanların ve za5ilerin &6r6m m6akeme"ini

arırmak ve &'r6 karar vermeyi "alamakır. Bilgi ve ilei,im ekn'l'Jileri ile eki5in

yaraıcılıını 5irle,irerek pr'5lemlere ızlı ve i"a5eli çöz$mler 56l6nma"ını

"alamakır. +örev eki5ini 'l6,6ran ki,ilerin &'r6 5ilgiye &'r6 zaman&a eri,me"ini

ve 6yg6lama"ını "alamakır.

Denizcilike 5ilgi yöneimi &i"iplinler ara"ı&ır. =yg6lamalar&a ilei,im ekn'l'Ji"i

p"ik'l'Ji "'"y'l'Ji &il 5ilimi m$en&i"lik v5. alanların&an yararlanılmaka&ır.

Denizcilike 5ilgi yöneimi 5ir k$l$r&$r. Bilgi payla,ımı e"a"ına &ayanır i,5irlii 5ilgi

payla,ımı ve ekip $yelerinin 5ir5irlerinin )ikirlerini k6llanma"ı e"a"ı $zerine

k6r6lm6,6r. Emniyein görev e"na"ın&a arma"ına kakı "alar.

Denizcilike 5ilgi yöneimi 5ir "e)erlik &eil "$rekli 5ir 6yg6lama&ır. Bilgi yöneimi

"i"emi er 'rganiza"y'n6n ve çalı,anlarının göreve yönelik özel gerek"inimleri

7/25/2019 Ozan Sancak 1928


-

&'r6l6"6n&a 'l6,6r6l6r ve göz&en geçirilir. B6 özellii ile genel pr'5lemleri çözmek

$zere geli,irilmi, 5ir "$reç ve i,lemler 5$$n$ &eil &evamlılık gerekiren 5ir "$reçir.

Denizcilike 5ilgi yöneimiH li&erlik &$zen örenme ekn'l'Ji k6r6m"al i,lemlere

&e"ek 5ilgi payla,ımı ve 'rak k6llanımı çalı,ma "$recinin 5ir parça"ı 'larak ör$k

5ilginin açıa çıkarılma"ı 5ilgi k$l$r$n$n yaraılma"ı ve 5ilgi ekn'l'Jilerine

&ayanmaka&ır.

Denizcilike 5ilgi yöneimi "$reciniH Makik"el "$reçN ve M"raeJik "$reçN 'lmak $zere

iki gr65a ayırmak m$mk$n&$r. Bilginin 'planma"ı &eer yaramak $zere k6llanılma"ı

yaraılan &eer&en örenme yeni 5ilginin "i"eme geri 5e"leme ile enegra"y'n6

akik"el "$reçir. Bilgi "raeJi"i ile genel "raeJinin 6y6mla,ırılma"ı 5ilgi

kaynaklarının &eerlen&irilme"i öreilme"i yapılan&ırılma"ı ve "$rekliliinin

"alanma"ı ile i"e "raeJik "$reçir. Bilgi yöneim "$reçlerinin "raeJik &eeri 5ilginin

k6llanıla5ilir ve 56na 5alı 'larak yararlanıla5ilir yapıya kav6,6r6lma"ıyla ölç$le5ilir.

Bilgi &aima p'an"iyel 5ir &eere "aipir. #aka p'an"iyel &eerin )ay&a "alayacak

5içime &ön$,$r$lme"i için )aaliyelere k'n6 'l6,6rma"ı gerekmeke&ir. Bilgi

yöneiminin 5ir görevin icra"ına "alayacaı yararları 5elirli 5a,lıklar alın&a 'playarak

gr6plan&ırmak m$mk$n&$r. Böyle 5ir yakla,ımla 'raya çıkacak yararlar &ör ana 5a,lık

alın&a i)a&e e&ile5ilmeke&ir.

Far:ı"aı: T$m ekip $yeleri 5ilgiyi 56lmak için nereye gi&eceini 5ilir 5öylece

zaman ve emek a"arr6)6 "alanır.

Ua%ıa>((r(: T$m ekip $yeleri ken&i r'llerine ili,kin 'larak var 'lan görev 5ilgi"i ve

&eneyime raalıkla 6la,a5ilirler.

Ka"ıa>((r(: +örev 5ilgi"i iiyaç &6y6lan er yer&e k6llanıla5ilir. B6 &6r6mgörev iiyaçlarına yanı vermeyi ızlan&ırır.

Za&a"ı"aı: +örev 5ilgi"i i"en&ii an k6llanıla5ilir. Böylelikle en)'rma"y'n6n

&aıımın&aki kayıplar 'ra&an kal&ırılarak gerekli 'lan an&a 5ilginin k6llanılma"ı

"alanır.

Denizcilike y$k"ek per)'rman" gö"eren 5ilgi yöneimi "iemi ayrıca 5ilginin ce"areli

ve e,vik e&ilmi, 5ir 5içim&e akma"ı kalie"inin arma"ı ekip $yelerinin "aip 'l&6kları 5ilginin öneminin ken&ileri ara)ın&an anla,ılma"ı iiyaç &6y6lmayan "$reçlerin

7/25/2019 Ozan Sancak 1928


4

elenerek )aaliye verimliliinin arırılma"ı ve "eyir maliyelerinin &$,$r$lme"i

k'n6ların&a )ay&a "alayan önemli 5ir araçır.

-5 Y;"*)(& KaCra&ı

+$c$n$n ve kapa"ie"inin 5ir "ınırının 'lma"ı ve gerek"inimlerini gi&erme arayı,ı

in"anları çevre"in&eki &ier in"anlarla i,5irlii için&e 'lmaya yönelmi,ir. B6 ne&enle

in"an '&aklı 5ir kavram 'lan yöneim in"an &'a"ının ve ya,amını "$r&$rme amacının

5ir "'n6c6 'larak g$n&eme gelmi,ir. e yapacaını öngörmenin 'l&6kça z'r 'l&66

in"an 6n"6r6 ile 6ra,maka 'lan yöneim en yalın i)a&eyle 5ir amaca 6la,ma y'l6n&a

giri,ilen i,lerin ve )aaliyelerin 'plamı&ır. Yöneim iki ya &a &aa ç'k ki,inin 5ir araya

gelerek $m kaynakları en ekin ve verimli 5ir ,ekil&e k6llanarak 5ir amacı

gerçekle,irmek ve "$r&$re5ilmek için )aaliyelerin planlanma"ı 'rganiza"y'n6

y$r$$lme"i k''r&ina"y'n6 k'nr'l$ ve per"'nelin eiimi y'l6n&a arcanan

ça5alarının 5$$n$&$r. Bir )aaliyee yöneim &enile5ilme"i için &ör 6n"6r içermeli&ir

B6nlar&an 5irinci 6n"6r6 5elli 5ir amacın 'lma"ı&ır. 7maç"ız 'larak 5ir araya gelmi,

kim"elerin )aaliyei yöneim kavramının kap"amı &ı,ın&a kalır. !kinci 6n"6r 5ir gr6p

in"anın veya 5ir&en )azla in"an gr656n6n 5ir araya gelmi, 'lma"ı&ır. Lç$nc$ 6n"6r

i,5irliini "alamak &ör&$nc$ ve "'n 6n"6r i"e )aaliyeir.

Yöneim i,lemine kaılan kim"eler yöneen ve yöneilen 'larak iki gr6pa 'planır. Bir

veya 5ir gr6p in"ana neyi na"ıl nere&e yapacakları 6"6"6n&a emir ve alima verenlere

yöneici 5a,kaların&an neyi na"ıl ne zaman ve neyle yapacakları k'n6"6n&a emir ve

alima alıp 6yg6larlara i"e yöneilenler a&ı verilir.

rganiza"y'nlar&a in"an öe"inin öneminin arma"ı ile in"an 6n"6r6n6 anlamaya

yönelik yapılan ara,ırmalar "'n6c6n&a 'rganiza"y'n ile in"an &avranı,ları ara"ın&aki

ili,kileri açıklamaya yönelik m'&eller geli,irilmi, ve @evre"el Davranı,"al Yakla,ım

'laraka 5ilinen M!n"an Kaynaklarını K6llanma Yakla,ımıN 'raya çıkmı,ır. !n"an

!li,kileri Yakla,ımının ça&a, 5ir 6zanı"ı 'larak &eerlen&irilen !n"an Kaynaklarını

K6llanma Yakla,ımı in"anların ken&i&ini geli,irme &'y6m "alama ve 6ra,ı i"eyen

amaçlara 6la,ma arz6larının 5enim"enme "a$ ve anınma gerek"inimlerine paralel 5ir

nielik arz eii var"ayımına &ayanmaka&ır. 7raların&a ili,kiler 56l6nan i,lev"el

parçaların 'l6,6r&66 5ir 'pl6l6k 'lan "i"em manık"al 5$$nl$e ve 6arlılıa "aip

)ikir ve pren"ipler 'plamı&ır. Yapı"al açı&an ele alın&ıın&a "i"emi 'l6,6ran

7/25/2019 Ozan Sancak 1928


4

elemanların kar,ılıklı ili,ki için&e 'l&6kları gör$le5ilmeke&ir. B6 anlamıyla "i"em

5ir5irleriyle araların&a 5alıklar ve ekile,im alin&e 'lan elemanların 'l6,6r&66 5ir

5$$n&$r. B6 ne&enle "i"em kavramının al ve $" "i"em kavramları ile 5irlike

&$,$n$lme"i gerekmeke&ir. Kar,ılıklı 5aımlılık ili,ki"i için&eki 5ile,enler 5ir araya

gelerek anlamlı 5ir 5$$n 'l6,6rmaka&ırlar. 7l "i"em "i"emi 'l6,6ran çe,ili

parçaları i)a&e emeke&ir. !"er yalın i"er karma,ık 'l"6n $m "i"emler al "i"emlerin

5ile,enlerin&en mey&ana gelmeke&ir. (er "i"em al "i"emlerin 5ile,enlerin&en

'l6,makla 5irlike aynı zaman&a ken&i"in&en &aa 5$y$k ve &aa kap"ayıcı 5ir

"i"emin al "i"emi 'larak i,lev gö"ermeke&ir.

B6 5alam&a $" "i"em pek ç'k 5ile,enin 5ir araya gelerek 'l6,6r&6kları ve

5ile,enlere kıya"la &aa k'mplek" 5ir nielie "aip 'lan 5ir 5$$n$ i)a&e emeke&ir.Bir "iemin "alıklı ve ekin i,leyi,i "i"emi mey&ana geiren al "i"emlerin i,lev"el ve

e,g$&$ml$ 5ir ,ekil&e )aaliye gö"ermeleri ile 'lanaklı&ır.

@evreyle 'lan ilei,imleri ve ekile,imlerine göre "i"emleri açık "i"emler ve kapalı

"i"emler 'larak ikiye ayırmak m$mk$n&$r. 0i"em ve "i"emin )aaliyee 56l6n&66

çevre ara"ın&a malzeme enerJi ve 5ilgi alı,veri,i "özk'n6"6y"a 56 $r "i"emler açık

"i"em 'larak a&lan&ırılmaka&ırlar. @evreleriyle ekile,im için&e 'lan açık

"iemlerçevrelerin&e ya,anan &ei,imlere paralel 'larak &ei,meke ve ken&ilerini

6yarlamaka&ırlar. 7çık "i"emin kar,ıı 'larak nielene5ilen kapalı "i"em i"e "i"emin

)aaliyee 56l6n&66 çevre ile ara"ın&a erangi 5ir alı,veri,in ve ekile,imim 'lmama"ı

&6r6m6n6 i)a&e emeke&ir.

Yöneim )aaliyelerin&e &ei,imin ızını yakalamak çaa ayak 6y&6rmak 5$y$k 5ir

ça5ayı &a 5era5erin&e geirmeke&ir. !n"an öe"in&e kalieyi yakalamak )aaliyeler&e

ekin 5ir r'l 'ynaya5ilmek g$n$m$z&e er ,ey&en önce yöneicilerin en yeni 5ilgi 5eceri ve yeeneklerle &'naılmı, 'lma"ına 5alı&ır. rganiza"y'nların çalı,ır&ıkları

per"'nelin me"leki geli,imlerine yaırım yapmalarının akıllıca 5ir 66m 'lacaı

&$,$nce"i geçmi,en g$n$m$ze ka&ar 6zanmaka&ır.Yöneimin 5ir 5ilim 5a,arılı

yöneimin i"e 5ir "ana 'l&66 6n66lma&an yöneicilerin 'laylara geni, pencere&en

5aka5ilmeleri gerekmeke&ir.

Yöneicilerin ya,a&ıı "'r6nların emel ne&eni 6yg6la&ıkları yöneim arzı&ır. Yöneim

e'ri ve 6yg6lamaların&aki )arklılıklar m'&ern yöneim e'rilerin&en 5iri"i 'lan

7/25/2019 Ozan Sancak 1928


4

&6r6m"allık yakla,ımını 'raya çıkarmı, ve 56 yakla,ım ile 'rganiza"y'nların için&e

56l6n&6kları &6r6m ve &öneme 5alı 'larak )arklı yöneim m'&ellerini 6yg6lamaları &a

n'rmal kar,ılanmı,ır. Bilgi çaıyla 5irlike yöneim ve yöneici kavramının "anayi

'pl6m6n&a genel ka56l gören anlamın&a ci&&i 5ir )arklılık 'l6,m6,6r . B$$n "'r6n ve

"'r6lara 6yg6n çöz$m ve cevapları 5ilen yöneici&en "'r6n ve "'r6ları ayin e&en

anımlayan ve çöz$m a,ama"ın&a &ier çalı,anların kakılarını 5irle,iren yöneiciye

&'r6 gerçekle,en 5ir &ön$,$m "öz k'n6"6&6r. @a&a, 'rganiza"y'nların yöneimi

y$k"ek &$zey&e 6zmanlık 5ilgi"ine ve me"leki &eneyime "aip 5ir 5irey ara)ın&an

&eil )arklı alanlar&a eiim almı, ve liyakali 5ireyler&en e,ekk$l e&en ekiplerce

"alanmaka ve eki5in 5ilgileri ve &eneyimleri "ınanmı, $yeleri görev per)'rman"ının

arma"ına yönelik 'larak yeeneklerini 5irle,irmeke&irler.

D'layı"ıyla en 6yg6n i, anımının yapılarak kimin ne zaman ne mak"ala neyi na"ıl

yapma"ı gerekii eer 5elirlene5ilir"e en verimli çalı,ma ,ekli el&e e&ilmi, 'lacakır.

Ki,ilerin ka5iliyeleri ölç$"$n&e 5ir i,i en ızlı ve en verimli 5ir ,ekil&e yapa5ilecek

"eviyeye 6la,ırılmak $zere geli,irilip eiilme"i em çalı,anların em &e yöneimin en

önemli e&e)i 'larak ka56l e&ilmeli&ir. Bir "eyir ya &a eylem görevinin 5a,arı ile

yapılma"ını "alayan öelerin er 5iri"inin k'n6"6n&a 6zman 'lma"ına ramen

5ir5irlerinin ek"ikliklerini amamlayıcı özellikleri var&ır. Eer görev e"na"ın&a kapanya &a za5iler&en 5iri"i i, yapamaz &6r6ma gelir i"e köpr$$"$ ya &a &ier yar&ımcı

per"'nel 'n6n "'r6ml6l6klarını &a alarak görevin amamlanma"ına kakı

"alaya5ilmeli&ir. Denizcilike i"e &6r6m er öenin ken&i i,in&e 6zmanla,ma"ı ve

görev 5öl$mleri ara"ın&aki ili,kinin ayrılma"ı yön$n&e&ir. (erke"in yalnızca ken&i

göreviyle ilgilen&ii &6r6mlar&a &ier görevler&e 'l6,a5ilecek ak"amalar akı,ı

&ei,ire5ilir. y"a erke" 5ir5irinin yanlı,ını &$zelir"e varılmak i"enen e&e)e

yanlı,"ız 6la,ılacak veya yanlı,lar kı"ılanmı, 'lacakır. Eer 56 k'n6&a &enge

"alanamaz i"e 56 &e)a erke" 5ir5irinin aa"ını gözeecein&en ken&i görevlerin&e

aa yapma 'la"ılıı aracakır.

>n"anın "'"yal 5ir varlık 'l&66 in"anın na"ıl &avran&ıı ve ne&en ' ,ekil&e &avran&ıı ̇

k'n6ları $zerin&e &6ran !n"an !li,kileri Yakla,ımı ile in"anların ken&ini geli,irme

&'y6m "alama ve 6ra,ı i"eyen amaçlara 6la,ma arz6larının 5enim"enme "a$ ve

anınma gerek"inimleri $zerin&e &6ran !n"an Kaynaklarını K6llanma Yakla,ımıH 5ir

7/25/2019 Ozan Sancak 1928


4

görevin yapılma"ın&a gerekli 'lan i,5irlii ve "aygı 'ramının 'l6,ma"ına kakı

"alamaka&ır.

Denizcilik alanın&a yöneimH )arklı "i"emler ara"ın&aki 6y6m6n yaraılma"ı için

gö"erilen )aaliyeir. Bir "eyir ve 'pera"y'n görevinin emniye ve ekinlikle 5a,arılma"ı

için &ei,en &6r6m ve için&e 56l6n6lan ,arlara göre areke emek gerekmeke&ir.

+örev e"na"ın&a &6r6m6n gerekliliklerine göre areke eme ve karar vere5ilme

p'an"iyelini i)a&e e&en yakla,ım en iyi çöz$m$n 'lma&ıı ve er pr'5lemin ken&i

,arları için&e ele alınıp &eerlen&irilme"i gerekiine i,are emeke&ir.

En $" &$zey per)'rman"a 6la,maya kakı "alayan en iyi 6yg6lamaların e"pi e&ilme"i

el&e e&inilen 56 ecr$5elerin gelecek görevler&e emniye ve ekinlik 'larak 'l6ml6

yön&e k6llanılma"ı çevre"el &ei,imlere kar,ı kaynakların k6llanımın&a ekinlii

arırıcı e&5irler alma yalın ve kalieli 5ir yöneim anlayı,ını "$rekli kılma er angi 5ir

ekip $ye"inin görevini yapamama"ı &6r6m6n&a gerekiin&e ra&ikal kararlar alarak

&ei,en er &6r6ma göre görevin gerekir&ii i"ekleri yapa5ilecek anlayı,a 'lma

k'n6larını içeren yakla,ım 5ir görevin emniyeli ve ekin 'larak yapılma"ına kakı

"alamaka&ır.

Denizcilike yöneim anlayı,ı BT%Ain 6n"6rları ara"ın&a 6y6ml6 5ir 'ram yaraarak)aaliyelerin ekin ve emniyeli 'larak gerçekle,me"ini e&e)lemeke&ir .

B9%A&e er zaman için 5ir ekip anlayı,ı için&e çalı,mak i,in gerei açı"ın&an

z'r6nl6&6r. B6 anlam&a yöneici kaynakları ekili 5içim&e k6llana5ilen &ei,ik

çöz$mler yaraarak eknik 5ilgiye ve kaynaklar&an el&e eii 5ilgi ile nielikli in"an

6n"6r6n6 yönee5ilecek )akörlerin ne 'l&66n6 56lma ve 6yg6lama&a $ner ve 5ilgiye

"aip 5ir ki,i 'larak ka56l e&ilir. B6 ne&enle görevin en önemli yöneici"i 'lan kapan

5a,a in"an kaynaı 'lmak $zere $m kaynakları en ekili 5ir ,ekil&e k6llana5ilmek için

em &avranı, 5ilimleri alanın&aki "'n geli,meler&en a5er&ar em &e 'rganiza"y'n&a

in"ancıl ili,kileri en iyi ,eki&e y$r$e5ilecek li&erlik kapa"ie"i ve yeeneine "aip

'lmalı&ır. D'layı"ıyla 5ir ekip çalı,ma"ı gerekiren "eyir ve &ier görevler e"na"ın&a

per"'nelin li&erlik özellikleri ve yöneme ka5iliyeleri önem kazanmaka&ır. Kapan

yöneici 'larak li&erlik yeenekleri "aye"in&e 'rganiza"y'n&a &ier 5irimlerle i,5irlii

"alayarak ekin ve emniyeli 5ir görevi yöneir.

4DENİZ$İLİK KAZALARINDA İNSAN FAKTÖRLERİ

7/25/2019 Ozan Sancak 1928


4

41 D*"(z((:)* İ"Ga" Fa:);r

MDenizcilik &$nyanın en 5$y$k en&$"rileri ara"ın&a en 6l6"lar ara"ı ve m6emelen en

elikeli 'lanı&ır.N ;>nernai'nal %ariime rganizai'n U>%V 2??2<. Denizcilik

en&$"ri"i er yıl kalanarak 5$y$meke&ir (er yıl C? mily'n 7merikalı 7merikan

5ayraklı gemileri k6llanmaka&ır 7merika n$)6"6n6n W:?Aına $lke "ınırları içeri"in&eki

a,ımacılıkla izme verilmeke&ir !ngilere icareinin aırlıa göre W:A"i &eniz y'l6

ile $lkeye 6la,maka ya &a ayrılmaka&ır. 7BD Denizcilik !&are"i M&eniz a,ımacılıının

$lkenin emniyei ek'n'mi"i ve 6la,ırma"ı açı"ın&an ayai 'l&66n6N i)a&e emeke&ir

;7BD =la,ırma Daire"i 2??4<. 7BD 0ail +$venlik 2??4 i,leme 5$çe"i 33? %ily'n

D'larA&ı. +l'5al 'larak i"ai"ikler &e 56 en&$"rinin mali önemini 'raya k'ymaka&ırH

me"ela 6l6"lar ara"ı &$zey&e icare yapan ve er $rl$ karg'y6 a,ıyan -???? civarın&a

icari gemi var&ır. D$nya&aki gemi )il'"6 1-?Anin $zerin&e $lkeye kayılı&ır ve 1

mily'n6n $zerin&e &enizciyi i"i&am e&er ;B>% 2??4<. Deniz a,ımacılık

en&$"ri"i 'l&6kça iyi "ayıla5ilecek 5ir emniye kay&ına "aipir ancakH &enizcilik

'layları )elakelerle "'n6çlana5ilecek y$k"ek 5ir p'an"iyele "aipir Ferr'R ;1:::<

M+ a,ıyan ankerlerin k'ca 5ir ,eri avaya 6ç6ra5ilecek p'an"iyel&e 'l&66naN

i,are emeke&ir. B6 en&$"ri ve "ekör&e çalı,an gemiler&e ç'k a,ırı 5ir para kazanma

ve kar el&e eme m'iva"y'n6 'l&66n6 56 &6r6m6n &a yapılan mialı i,i zamanın&a

yei,irmek için çalı,anların limilerinin z'rlanma"ına ne&en 'l&66n6 i&&ia emeke&ir.

1:/A&e %an, DeniziAn&e T'rrey any'n ankerinin yapıı ilk 5$y$k ölçekli per'l

kaza"ı zaman&an kaynaklanan a,ırı 5a"kı 'ramını 'raya çıkaran örnek 5ir 'lay&ır.

Kapan / "aa kazanarak &enizin ka5ar&ıı zaman&a ;mecezir< %il)'r& (avenAa

6la,mak için 0cilly 7&alarıAn&an geçen &irek 5ir r'a izle&i. B6 anı kaçırır"a gemi"i

kör)eze girme&en önce - g$n &emir aarak 5ekleileceki. %6emel 5ir karaya '6rma

ri"kine önlem 'larak gemi&eki yakı )arklı ankerlere akarılarak geminin &eniz

için&eki kı"mı 2 inc ;yakla,ık - cm.< y$k"elil&i. 0cilly 7&alarıAnı geçerken gemi 5ir

5alıkçı 5'6 ile kar,ıla,ı yeerince "$rali manevra yapama&ı ve karaya '6r&6. 1?????

T'n per'l !ngilereAnin g$ney5aı #ran"aAnın k6zey5aı kıyı ,eri&in&e &enize yayılarak

kirlilik yaraı.

Ferr'R ;1:::< "i"emin aalara ne&en 'lan karakerinin gemi&e çalı,an per"'nelin

"'"yal 'rganiza"y'n6 ek'n'mik 5a"kılar en&$"rinin yapı"ı "ig'ra ve 6l6"lar ara"ı

&$zenlemelerin z'rl6kları alın&a yaıını i)a&e emeke&ir. Denizcilik en&$"ri"in&e

7/25/2019 Ozan Sancak 1928


4

emniyein mevc6 &6r6m6 ve gemi kazaların&a ne&en"el zincire in"an )akör$n$n

kakı"ı incelenmi,ir. Denizcilik en&$"ri"inin alep eii 6"6"lar y'rg6nl6k "re" i,

5a"kı"ı ilei,im çevre"el )akörler ve 6z6n "$re ev&en ayrı kalma gi5i 'layların

mey&ana gelme p'an"iyeline kakı&a 56l6na5ilecek &ikkae &eer 5ir karakeri"ikler

k'm5ina"y'n6n6 5era5erin&e geirmeke&ir. MDier en&$"riyel alanlar&a ç'k na&ir

kar,ıla,ıla5ilecek i, 'ramın&an kaynaklana5ilecek 5ir "$r$ elike 5ile,imi &enizcilik

alanın&a mevc66r.N ;%camara 'llin" %aeR" 2???<. #aka &enizcilik

en&$"ri"in&e in"an )akörlerine ili,kin ç'k az ara,ırma yapılmı, gör$nmeke&ir.

21inci Y$zyıl gemi en&$"ri"i yeni z'rl6klarla kar,ıla,maka&ır. 8rneinH 2- yıl önce

'ralama 5ir y$k gemi"i 4?-? ki,ilik 5ir m$ree5ala çalı,makay&ı ;+rec('r5erry

2??2<. B6g$n ekn'l'Jik ilerlemeler 56 m$ree5a "ayı"ını azalmaya imkan"alamı,ır kimi &6r6mlar&a "a&ece 22 ki,ilik 5ir m$ree5a ç'k 5$y$k 5ir am per'l

a,ıyıcı"ını i&are e&e5ilmeke&ir. Tekn'l'Jik ilerlemelerin iki yanı var&ır +emi &izaynı

ve "eyr$"e)er yar&ımcıların&aki geli,meler gemi kazalarının 'l6, "ıklıını ve

5$y$kl$$n$ azalı. B6n6nla 5irlike ekn'l'Jik ne&enler&en kaynaklanan arızaların

azalma"ı in"an aalarının kazalara ne&en 'l6,6rma k'n6"6n&a ne &erece öne çıkıını

gözler ön$ne "er&i.

411 M*!a"a <**" ?a!ar C* !araa"&aar

Ticari gemicilik 'rganiza"y'nel kazaların ve &enizcilik )elakelerinin y$k"ek öl$mc$l

yaralanmalara ne&en 'l&66 5ir i, alanı 'larak 5ilinir. 7BD 0ail +$venlikAin 2??4

yılın&a yayınlamı, 'l&66 5ir rap'ra göre yaralanma ve öl$mle "'n6çlanan - yıllık

y'lc6 ve m$ree5a 'ralama"ı /3A$r. B6 periy'a genel&e "ık kar,ıla,ılan çarpı,ma

karaya '6rma gi5i kazalar&a azalma gör$lm$,$r. B6n6n "eyr$"e)er ciazlarının

geli,me"ini "alayan ekn'l'Jik ilerlemeler "aye"in&e 'l&66 &$,$n$lmeke&ir. 7BD

0ail +$venlikAin 2??4 mali yılın&a emniye alanın&aki i,leme arcamaları 33?4

%ily'n D'larA&ı. !ngilere Denizcilik Kazaları 7ra,ırma O65e"i ;%7>B%arine

7cci&en >nve"igai'n Branc< M&enizcilik kazaların&a ala 5a"kın 'lan 5ir )akör$n

in"an aa"ıN 'l&66n6 i)a&e emeke&ir ;%7>B 2???<. Yeni elan&aA&an çıkan veriler

&e 56 e"pie paralellik gö"ermeke&ir +emi kazalarının W3-Ai eknik )akörleri

W1/A"ı çevre"el )akörleri iken W4:A6 &a ne&en 'larak in"an )akör$n$ gö"ermeke&ir

;Yeni elan&a Denizcilik Emniye Yöneimi 1::-1::/<. !n"an aa"ın&an kaynaklanan

en "ık kar,ıla,ılan ne&enler m6akeme aa"ı ve 6yg6n"6z gözlem "'nra"ın&a

7/25/2019 Ozan Sancak 1928


4

5elirlenmi, 'lan 6yg6lama k6rallarına riaye ememe&ir. +emicilik liera$r$n&e ç'k "ık

k6llanılan 5ir erim Min"an 6n"6r6N "ık kar,ıla,ılan aır maliyeli kazaların ne&eni

'larak gö"erilmeke&ir. 7BD 0ail +$venlik rap'rları zayia ve can kay5ı ile

"'n6çlanan &eniz kazalarının W-:/ ara"ın&aki 5ir kı"mının en azın&an kı"men &e

'l"a in"an aa"ının &ei,ik 5içimlerin&en kaynaklan&ıını 'raya k'ymaka&ır.

E"5en"en Q'n"'n ve KayenAin azırla&ıkları MTicari +emi Kazalarını 8nleme&e

%$ree5a Eiimi ve 0an&ar =yg6lama ="6llerinin 8nemiN 5a,lıklı rap'r&a ;1:C-<

7BD 0ail +$venlik ara)ın&an kayı alına alınan kazaların W43A$n&e in"an aa"ı ana

ne&en 'larak gö"erilmeke&ir. !n"an aa"ını içeren kazalar&a gerçek &eerin WC?Alere

ka&ar çıka5ileceini "av6nmaka&ırlar. +emi&e emniye per)'rman"ının arırılma"ının

"a&ece gemi&e görev yapan m$ree5a açı"ın&an &eil gemi en&$"ri"in&eki malim'iva"y'n açı"ın&an &a önemli 'l&66n6 i&&ia emeke&irler ;+emilerin

kiralanma"ın&a emniye per)'rman"larının ne &erece iyi 'l&66na 5akılmaka&ır<.

Pagenaar ve +r'eneReg 1:C2 ve 1:C- yılları ara"ın&a 7lman +emicilik K'n"eyi

ara)ın&an e"pi e&ilen 1?? kazayı analiz emi,ler&ir ;1:C<. B6 kazalar&a öne "$r$len

22-? ne&en&en W1-Ai in"an aa"ı&ır. 7naliz e&ilen 56 1?? kaza&an "a&ece 4A$n&e iç

in"an aa"ına ra"lanmamı,ır. 7nalizi yapan 5ilim a&amları 1?? kaza&an in"anların

&ail 'l&6kları :/A"ın&a kazaların önlene5ilir 'l&66n6 i&&ia emeke&irler. B6n6nla 5irlike 56 kazalar&an ç'k az 5ir 5öl$m$ "a&ece 5ir in"an aa"ın&an kaynaklanmı,ır

ç'6nl66n&a 5ir&en )azla in"an aa"ı 5ir araya gelerek kaza "e5e5ini 'l6,6rm6,6r.

Deniz&eki kazalara ili,kin veriler a"li 'larak kazaların 'l&66 $lkeler ya &a kazayı

yapan gemilerin 5ayraını a,ı&ıı $lkelere 5alı &evle aJan"ları ara)ın&an yapılan

ara,ırmalarla el&e e&ilmi,ir. Denizcilik alanın&a kaza verilerin&en ne&en"el emayı

ay&ınlamaya çalı,arak pr'5lemi 'raya çıkaran "an&ar 5ir kaza rap'rlama "i"emi

y'k6r ancakH geçmi,e yönelik yapılan 5azı ara,ırmalar &aa genel anlam&a gemi

kazalarının ne&enlerini 'raya çıkarmı,ır. Dar5ra ve a"al 2??4 yılın&a yapıkları

çalı,ma ile 2?nci y$zyılın 5a,langıcın&an 2??2 EkimAine ka&ar limanlar&a mey&ana

gelen kazaları analiz e&erek m'&ellemi,ler ve "'n6çları li"elemi,ler&ir. B6 çalı,ma&a

&enizcilik alanın&a mey&ana gelen kazaların "ayı"ın&a 5ir arı, 'l&66n6

gö"ermeke&irH öyle ki 1:C11::? ara"ın&a C2 kaza 'lm6,ken 1::12??? ara"ın&a 2C2

kaza 'lm6,6r. T'plam "ayının WC3A$ "'n 2? yıl&a W-:A6 "'n 1? yıl&a 'lm6, ve liman

kazaları 'plamının W1/A"ının in"an )akörlerin&en kaynaklan&ıı 5elirilmi,ir. (er

7/25/2019 Ozan Sancak 1928


4

ne&en"e ara,ırmacılar nenen 5ir kaza rap'rlama "i"emi geli,ir&iklerinin ne&enini

açıklamamı,lar&ır. Yapmı, 'l&6kları çalı,ma "ını)lan&ırma&a 5azı m6lak n'kalar

içermeke&irH li"elenen kazalar&an 5irinin ne&eninin çarpı,ma 'l&66 yazılmı,ır

al56ki 56 kazanın ne&enin&en ziya&e "'n6c6&6r.

Denizcilik i"ai"ikleri "eyr$"e)er yar&ımcılarının kapa"ie"inin arırılma"ı gi5i eknik

pr'5lemlerin çöz$mlenme"i "aye"in&e makine ile ili,kili aaların "eviye"inin

&$,$$n$ 56 "aye&e in"an aalarının kaza ne&enleri ara"ın&a ni"pi aırlıının 'raya

çıkıını gö"ermeke&ir. !"ai"ikler 56 alan&aki aalar ve "'nra"ın&a 'raya çıkan

kazaları azalmak mak"a&ıyla in"an aaların&an kaynaklanan kaza ne&enleri $zerine

eilmeke&ir. B6 inceleme 'rganiza"y'nel per"'nel ve a"arım "eviye"in&e in"an aa"ı

kaynaklı ek"iklikleri 'raya k'yacakır. Oekil2.-A&e &$zenlenen yapı "'nra&an'layların a5erci"i 'larak 5elire5ilecek aaların "eviyeleriyle ili,kili&ir. aerine

(eering'n 9'na #lin Karyn %earn" ara)ın&an 2??/ yılın&a yapılan 5ir çalı,ma

ile &$zenlenen 56 yapı &enizcilik en&$"ri"in&e g$ncel "'r6nları ve "'r6n kaynaklarını

gö"erme"i açı"ın&an 0an'n ara)ın&an 1::/A&a !ngilere 0alık ve Emniye Yöneimi

ara)ın&an 1::A&e ve Q'rgen"en ara)ın&an 2??2A&e 'l6,6r6lan &aa genel

'rganiza"y'nel çerçeveler&en 6yarlanarak mey&ana geirilmi,ir. Yapılan çalı,ma&a 56

yapı"al çerçeve içeri"in&e yer alan er "eviye açıklanarak gö"erilmi,ir. Yapılançalı,ma içen &ı,a &'r6 m'&elle 6y6m gerçekle,irilerek ilerlemeye &evam emeke&ir.

!lk 'larak 56 en&$"ri&e ''ma"y'na ili,kin &izayn 6"6"ları göz ön$ne alınmaka

ikinci "ıra&aH per"'nele ili,kin y'rg6nl6k "re" ve eknik 'lmayan 5eceriler gi5i k'n6lar

"'nra"ın&a i"e emniye 'ramı ve eiimi gi5i 'rganiza"y'nel "eviye&e k'n6lar

gelmeke&ir.

4. EKİP YÖNETİMİ

51 E:(+ Y;"*)(&("(" H***r( V* Ta"ı&arı

EKY 5ir "eyir ya &a 'pera"y'n görevinin emniyeini ve ekinliini arırmak için

mak"im6m ekip k''r&ine"i ve en 6yg6n ri"k yöneimi ile aaları a"gariye in&irecek

önlemlerin alınma"ı &ier 5ir i)a&e ile in"an aa"ı )akör$n$ &aa iyi anlayarak ekip

per)'rman"ını geli,irmeyi 56 "aye&e gemi kazaları ve 'l6m"6zl6kları önlemeyi

e&e)ler.

Denizcilerin görevlerinin icra"ı e"na"ın&a kar,ıla,ıkları pr'5lemleri çöze5ilme"i için

ilei,im kanallarının "$rekli açık 'lma"ı ve &aa iyi karar vermeleri gerekmeke&ir.

7/25/2019 Ozan Sancak 1928


4

Deney"el ve 'pera"y'nel ecr$5elerin "'n6c6 EKY eiim pr'gramlarının 5ir eki5in

$ye"i 'lma 6"6llerini içerme"i in"an aalarını azalma"ı 'layları analiz eme ve &'r6

kararlar vere5ilme gerekli 'lan $m kaynakların )arkına vararak 'nları k6llana5ilme ve

$m 56nları zaman 5a"kı"ının yaraıı "re" alın&a yapa5ilme 5ecerilerinin kazanılma"ı

ve 5öylece kazaların önlenme"i k'n6"6n&a kakı "alama"ı e&e)lenmeke&ir.

Temel 'larak EKY ,6 k'n6ların 5a,arı"ına kakı "alamaka&ır

H***r(" >a%arı&aGı Yapılan görevin e&e)i 5ir icari a,ıı 7 n'ka"ın&an B

n'ka"ına emniyeli ve ekin 'larak gö$re5ilmekir. B6 e"na&a 'rganiza"y'n y$k$n

emniyei y'lc6n6n k'n)'r6n6 ve 6z6r6n6 &$,$nerek görevin amamlanma"ını

e&e)lemeke&ir.

Ka!"a:arı" :?r"&aGı (a"arlanmayan kazaya 6ramayan 5ir gemi ölmeyen ve

yaralanmayan m$ree5ala 5irlike y'lc6 ve karg'lar yakı a"arr6)6 gi5i kaynakların

emniyeli ve ekin k6llanılma"ı&ır.

EJ()(&* *):("(: Daa )azla ilei,im iyi eiilmi, ekip için aki) 5ir eiim "i"emi

pr'gramı 'l6,6r6lma"ı&ır.

E):(" !;"*)(& +örevlerin amamlanma"ı e"na"ın&a in"an )akör$n$n )arkına varılıp

eki5in ve görevin yöneilme"i&ir.

Ha)aarı" ar: *(&*G( EKY 5ecerilerini k6llanarak el&e e&ilen gerekli 5ilgiyi

k6llanarak 'lay ve kazalara ne&en 'lan aaların )arkına varılma"ı&ır.

#r<a"(zaG!?" :)r EKY 5ilgi 5ecerilerini 'rganiza"y'n6n k$l$r$ ile

5irle,irerek p'an"iyel kaza ve 'layların engellenme"i&ir.

Bir görevin 5a,arı ile yapıla5ilme"i eknik 5ilgi ve 5eceri ile ki,i"el 5ilgi ve 5eceriye

&ayanmaka&ır. (er iki 5eceri gerekli i"e &e kazaların ç'6 ki,i"el 5eceriler&e yapılan

aalar&an kaynaklanmaka&ır. Kaza i"ai"ikleri in"an per)'rman"ını geli,irici

eiimlerin önemini gö"ermeke&ir. Tekn'l'Jik geli,meye 5alı 'larak eknik

"'r6nlar&an kaynaklanan kazalar&a &$,me eilimi mevc66r. D$,me eiliminin &evam

e&eceine ili,kin 5ekleni k6vveli&ir. 7ynı &$,me eilimini in"an )akör$n&en

kaynaklanan kaza ve 'laylar&a &a yakalaya5ilmek için per"'nelin eiimine ve aa

yapma eilimlerinin y'6nla,ıı k'n6lara yönelme iiyacı &'m6,6r. Fek ç'k kazaya

7/25/2019 Ozan Sancak 1928


4

'narılamaz ya &a gi&erilemez "i"em arızaları &eil in"anların arekeleri epkileri ve

kararları "e5ep 'lm6,6r. 707Anın yapmı, 'l&66 5ir ara,ırmaya göre in"an kaynaklı

kazaların ç'6 ekip 'larak verilen zayı) kararlar ekin 'lmayan 5ir ilei,im yeer"iz

li&erlik yöneimi yeer"iz planlama ve kaynak yöneimi ile ili,kili 'lm6,6r.

Bir görevin icra"ın&a pek ç'k in"an &ei,ik "a)alar&a r'l alır. !n"anlar 56 "i"emin

çalı,a5ilme"i için 5ir )aaliye zinciri 'l6,6r6r. B6 zincirin er angi 5ir alka"ın&a aa

yapılmı, 'la5ilir. incirin alkaların&an 5irin&e yapılan aa &$zelilme&ii akir&e

aa &ier alkalara "iraye e&ecekir. Eer 56 aa ili,ki"i &$zelmez veya &$zelilemez

i"e kazaya "e5e5iye verecek n'kaya ka&ar 6la,acakır.

Kaynakların 5a,arılı ve i,5irlii için&e k6llanıla5ilme"i ecr$5elerin akarıla5ilme"i

için 5ir 6ç6, görevinin yapılma"ına eki e&en ekip $yelerinin 5ir5irleri ile eki,imini

0(E %'&eli ile ,ekil4.1A&eki gi5i açıklamak m$mk$n&$r.

Ş*:( 51 SHEL M?*( C* E:(+ Ö<**r("(" E):(*%(&(

Bir görevin emniyele yapıla5ilme"i için in"an &'nanım ve en)'rma"y'n&an 'l6,an

mevc6 kaynakların ekin k6llanılma"ı gerekmeke&ir. EKYH ekip k''r&ina"y'n6n6n ve

ilei,imin "alan&ıı 'ram içi ve &ı,ın&aki $m kaynakların k6llanıl&ıı &ier ekip

$yelerinin &e"ei ile ''rienin görevli kapan ya &a za5i ara)ın&an "alan&ıını

anlaan erim&ir. EKY 5ir 'pera"y'n6n verimli ve emniyeli 'larak 5a,arılma"ı için 5ir

gemi&e 56l6nan &'nanım yazılım per"'nel ve 5ilgi&en 'l6,an $m kaynakların ekin

7/25/2019 Ozan Sancak 1928


5

'larak yöneilme"i&ir. Belirilen er kaynak icra e&ilen )aaliyee &'r6&an ya &a &'laylı

kakı "alamaka ve 5elirli 5ir 'ran&a eki emeke&ir.

EKY &enizcilike kazaları ve gemi çaı,malarını önleye5ilmek için in"an )akör$n$

&aa iyi anlamaya çalı,arak eki5in &aa iyi 5ir per)'rman" gö"erme"i için ça5a

gö"ermekir. B6 amaçlarla geli,irilen ve EKY kavramının 'lg6nla,ma"ını "alayan

pr'gramlar kı"aca ,öyle&ir

D(::a) Y;"*)(&( A))*")(?" Ma"a<*&*") Dikka &aııcı ,eylerin )arkına

varmak ve aa zincirinin 'l6,ma"ın&an "akınma görevlerini

E:(+ Y;"*)(&( $r* Ma"a<*&*") D'r6 ilei,imin önemini öreme

"'r6ml6l6kların &aılımı li&erlik ve akım yöneimi görevlerini

S)r*G !;"*)(&( S)r*G Ma"a<*&*") Ya,amın ken&i"in&en ve "eyir e"na"ın&a

kaynaklanan "re"lerle 5a,a çıka5ilme "raeJilerini

Dr& Y;"*)(&( A))())* Ma"a<*&*") Telikeli &6r6mların k'nr'l$ ve

anımlanma"ı me'&ları ve &avranı, "illerini

R(G: Y;"*)(&( R(G: Ma"a<*&*") pera"y'nel elikelerin nicel ve niel 5ilgiler ı,ıgın&a ra"y'nel 'larak &eerlen&irilme"ini içerir.

Mr*))*>a) Far:ı"aı: C* Karar V*r&*

Fer)'rman" +eli,irme Fr'gramı ;Fer)'rmance Enancemen Fr'gramFEF<

!n"an Fer)'rman"ı +eli,irme ;(6man Fer)'rmance Enancemen(FE<

Köpr$$"$ Kaynakları Yöneimi ;Bri&ge 9e"'6rce %anagemenB9%<

Köpr$$"$ Takım Yöneimi ; Bri&ge Team %anagemenBT%<

7/25/2019 Ozan Sancak 1928


5

5- D*"(z((:)* E:(+ Y;"*)(&("(" '*(%(&(

Deniz a,ımacılıı en&$"ri"in&e "'n zamanlar&a ra&ikal &ei,imler 'lm6, anker ve

k6r6 y$k gemilerinin "ayı"ı armı, 56na kar,ın ekip "ayı"ı azalmı,ır. 9eka5e ne&eniyle

m$ree5a maliyelerini azalmak z'r6nl6 ale gelmi,ir. E"ki&en gemilerin limanlara

y$k 5',almaları a)alar "$rerken arık "aaler için&e 5',alma i,lemleri 5imeke&ir.

B6 yeni eknik imkZnlar ka&ar liman i&are"inin k''r&ina"y'n6 ile &e ilgili&ir. Yani

limanlar&a ve açık &enizler&e &aa 5$y$k ve ç'k "ayı&a gemi &aa iyi 5ir k''r&ina"y'n

için&e &aa az "ayı&a per"'nel ile yöneilir &6r6ma gelmi,ir. +i&erek 5$y$yen 56

k''r&ina"y'n aının "'r6n"6z i,leme"i için zaman ve ma&&i kayıp 'lmak"ızın gerekli

praik eiimleri ve 6yg6lamalı &enemeleri gerçekle,irmek için "im$la"y'n ep ön

plan&a 'lm6,6r.

Kriz yöneimi kaynaklı pr'5lemlere çöz$m $reme&e "im$la"y'n k6llanımı ve per"'nel

kaynaklarının 'pim6m k6llanımı k'n6"6 &enizcilik alanın&a 6z6n &öneme yayılan 5ir

geçmi,e "aipir. 0im$laörlerle ilk anı,ma '6z yıl önce"in&e ra&ar eiimlerinin

verilme"iyle 'lm6,6r. 9a&ar 5ilgilerinin &'r6 y'r6mlanma"ı k'n6"6n&a eiim

1:-?Aler&e 5ir &izi ra&ar &e"ekli çarpı,ma 'layı ;özellikle 5elirmek gerekir"e y'lc6

gemileri M7n&rea D'riaN ve M0'ck'lmN6n çarpı,ma"ı< "'nra"ın&a 5a,lamı,ır. !lk

zamanlar&aki "im$laörler "im$le "inyallerle 5e"lenen k$ç$k '&acıklara yerle,irilmi,

gerçek ra&arlar&an 'l6,makay&ı. Bireyler ve akımlar ayrı 5ir ana k'n"'l&a çalı,an

eiici gözeimin&e ra&ar re"mini kıymelen&irme 5eceri"ini örenmekeler&i.

0im$laör&eki &ier "eyr$"e)er yar&ımcıları 'l&6kça 5a"ii ve a5ii ki gör"el re"im

içermemekey&i.

+ece gör$n$"$ "6nan köpr$$"$ "im$laörleri 1:?Aler&e 'raya çıkı ve akımların

&ier &eniz a,ıları ve kıyıyı gö"eren "a&ece 5irkaç ı,ıın mevc6 'l&66 gerçekçi 5ir'ram&a "im$le geçi,ler gerçekle,irmelerine imkan anı&ı. 1:4Ae * ;*ery arge

r6&e arrier [ @'k +eni, (am Fer'l Ta,ıyıcı"ı< %e6llaAnın iki kılav6z kapan ve

köpr$&e gözc$lerin i,5a,ın&a 'l&66 al&e karaya '6r&66 kaza&an &a açık 5ir ,ekil&e

gör$l&$$ $zere köpr$$"$ ekipleri 5ir5irlerini ve kılav6z kapanları &e"ekleme

k'n6"6n&a ekin 5ir ,ekil&e çalı,amamakay&ılar. 0im$laör a5anlı eiim &er"leri

öncelikle geçi, planlamaları k'n6"6n&aki planlama 5ecerilerini geli,irme ve

kapanGkılav6z kapan ili,kilerinin önemini 'raya k'ymak amacıyla "6n6l&6

;+yle"0alm'n 1:C<. Köpr$ Takım Yöneimi ;BT%< eiimleri $zerine k6r6larak

7/25/2019 Ozan Sancak 1928


5

5a,layan 56 &er"ler 56g$n &$nya çapın&a 5irç'k "im$laör&e 6yg6lanmaka&ır.

Köpr$$"$ Kaynak Yöneimi ;B9%< &er"leri &irek 'larak &ier 6yg6lamaların&an

6yarlanan ç'k &aa yeni 5ir e,e55$"$r ve er zaman "im$laör k6llanımı $zerine

k6r6l6 5ir m'&el &eil&ir.

1:C?Alere gelin&iin&e %akine Daire"i "im$laörleri ile anı,ma gerçekle,i ve 'n yıl

geçme&en karg' 'pera"y'nların&a "im$laör k6llanımı 5a,la&ı. B6 "im$laör ipleri a"li

'larak karg' i,lemlerini y$r$en 'peraörlerin pr'5lem e"pi ve çöz$mleme gi5i

eiimlerin&e k6llanıl&ı ve gi&erek aran ,ekil&e "i"em kaynak ve kriz yöneimi

5ecerilerini arırmaya yönelik eiimlerin&e &evam ei. (er ne ka&ar F a5anlı

"im$laörlerin 5azı görevlerin eiimin&e k6llanımı gi&erek aran 5ir ,ekil&e yaygınla,"a

&a köpr$$"$ makine ve karg' k'nr'l &aire"i gi5i ç'6 "im$laör ipleriH 56çalı,maların gerçekle,ii )izik"el çevrenin gerçekçiliinin ne &erece önemli 'l&66

$zerin&e v6rg6 yapmaya çalı,maka&ır. D$nyanın kimi 5ölgelerin&e ç'k kalı makine

&aire"i m'&eli ve 3/? &erece geceGg$n&$z gör$n$"$ 'lan y6n6"lama yaı, ire,im ve

g$r$l$ e)eklerine "aip köpr$$"$ "im$laör$ gi5i ç'k y$k"ek &erece&e )izik"el

gerçekçilii 'lan "im$laörler geli,irilmi,ir.

Emniye açı"ın&an kriik &ier 5azı en&$"riler&e ve a"keri alan&a aaların ekili 5ir

,ekil&e e"pi e&ilme"i ve $"e"in&en gelinme"i için kaynak yöneimi 5ecerilerinin

eiim ve &eerlen&irme"i y$k"ek "eviye&e öneme aiz&ir. Denizcilik alanın&aki

kazalara ili,kin "'n &önem&e yapılan ara,ırmalar&an el&e e&ilen kanılar 5azı icari

&enizcilik m$en&i"lerinin em kaynak em &e kriz yöneimini 5ir ara&a y$r$me

k'n6"6n&a yeerliliklerin&e ci&&i ek"ikler 'l&66n6 açıa çıkarmı,ır.=K

Fr'eci'n>n&emniy l65Aın yapıı ara,ırma verilerine göreH "ig'ra ,irkelerinin

kayı alına al&ıkları &enizcilik kazalarının W-CAi in"an kaynaklı aalar&an mey&ana

gelmeke&ir. 7BD 0ail +$venlikAi ;1::-< in"an )akör$n$n $m &enizcilik 'laylarının

W?Ainin kökenin&e ne&en"el )akör 'l&66n6 ileri "$rmeke&ir. B6 'layların ep"i kriz

&6r6m6na gö$rme"e &e 56 p'an"iyeli iiva e&en 'laylar&ı. !n"an aalarının

kaçınılmaz 'l&66n6 ka56l emekle 5irlike emniyeli ve ran&ımanlı 'pera"y'nları

garani alına almak için ekin aa e"pi ve i&are"i &avranı,larının anla,ılma"ı iiyacı

var&ır.

Kriz yöneimin&e yeerlilik için gerekli kaynak yöneimi 5ecerilerinin emel 'lg6ları

k'n6"6n&a genel 5ir ka56l 'lmakla 5irlike 56 5ecerilerle ilgili &avranı,ların k'n6ya

7/25/2019 Ozan Sancak 1928


5

a" 'l&66 &a &ier 5ir ka56l&$r.Birç'k ''rie kaynak yöneimi 5ecerilerinin en 6yg6n

,ekil&e 6yg6lanma"ının 56 5ecerilerin 6yg6lan&ıı k$l$rel yapıya 5alı 'l&66n6 öne

"$rmeke&ir. K'n6n6n 56 'lma"ı &6r6m6n&a kaynak yöneimi 5ecerilerinin

6yg6lama"ının ekili 5ir ,ekil&e &eerlen&irile5ilme"i amacıyla &eerlen&irmeler

m$mk$n 'l&66nca 6yg6lamanın yapılacaı k$l$rel yapı içeri"in&e

gerçekle,irilmeli&ir.Kaynak yöneim 5ecerilerinin er $rl$ aa yöneim )el"e)e"inin

emelini 'l6,6r&66 ve 56 5ecerilerin akım çalı,ma"ı ve ekn'l'Ji gerekiren er $rl$

alana 5$y$k 'ran&a 6yg6lana5ilirliinin 56l6n&66 i&&ia e&ilmeke&ir.

8zeleH kaynak yöneimi eiimi &enizcilik alanın&a k6r6l6 eiim pr'gramlarının

m$)re&aların&a yerini al&ı. Der"ler &ei,ik )'rmalar içermeke ve em g$vere em &e

makine &aire"i eiimlerini kap"amaka&ır. Der"ler ç'6nl6kla "im$laör a5anlı&ır vem$)re&a pr'gramları &ier en&$"riyel alanlar&aki B9% eiimlerini yan"ımaka&ır.

B6 geli,imin geçmi,in&en gözlene5ilecei gi5i ç'6 eiim çalı,malarının çıkı,

n'ka"ı ecr$5e e&ilen ma&&i a"arlı kazalar&an çıkarılan &er"ler&ir.

7ncakH 56g$n 5$y$k &enizcilik kayıpları ala gerçekle,meke&ir ve 56 pr'5lemH

emniye per)'rman"ını arırma yön$n&e ekili eiimin na"ıl gerçekle,irilme"i gerekii

"'r6"6n6 g$n&eme geirmeke&ir.

6 EKİP YÖNETİMİNDE LİDERLİK

61 E:(+ Y;"*)(&("* L(*r(: KaCra&ı V* VaGıarı

611 E:(+ C* (*r(: :aCra&arı

Ekip yöneimin&e en emel kavramlar&an 5irini 'l6,6ran MekipN kavramının anımına

ilk 5öl$m&e yer verilmi,i. EkipH 5ir e&e)e 6la,mak için "$rekli ekile,im ve

yar&ımla,ma için&e 56l6nan iki veya &aa )azla 5irey&en 'l6,an aynı görev&e i,leri

payla,mı, ki,iler 'pl6l66&6r. Denizcilike 56 geminin y$kleme "eyir ve 5',alma

gi5i i,lemlerini "evk ve i&are e&en kapan za5i m$en&i" ve &ier köpr$$"$

per"'nelinin 'l6,6r&66 ekipir. Denizcilikeki 56 ekip kavramını 'l6,6ran 5ireylerin

)aaliyelerin i&are"in&e ve yöneimin&e "ergile&ikleri li&erlik va"ı)ları icra e&ilen

görevin "'n6c6na &irek eki emeke&ir.

7/25/2019 Ozan Sancak 1928


5

+$n$m$z&e ızlı &ei,en ekn'l'Ji ve $"$n a5erle,me "aye"in&e ekin yöneim için

6zman ve yekin yöneim m'&ellerine ve 56na 6yan li&erlere iiyaç &6y6lmaka&ır. B6

m'&elleri yönlen&irecek 'lan li&erlik kavramı yöneim alanın&a ara,ırma yapan 5ilim

a&amlarının ç'k y'6n 'larak çalı,ıkları 5ir k'n6 'lm6,6r ve 56 k'n6&a &eneye &ayalı

5irç'k ara,ırma yapılmı,ır. i&erlik 56 ka&ar ara,ırmaya k'n6 'lma"ına ramenH

li&erin &'a"ı ve aynı zaman&a li&erlik arzına yönelik ne 5ir "apama yapılamamı,ır.

Birey"el özellikler ve &avranı,lar &ier in"anlar $zerin&eki ekileme g$c$ &ier

in"anlarla ekile,im 5içimi ve r'l ili,kileri yöneim p'zi"y'n6 ile ilgili görev eki yeki

ve g$c$n me,r6la,ırılma"ına ili,kin &ierlerinin algıları gi5i 6"6"lar v6rg6lanarak

li&erlik anımları yapılmı,ır. 7ncak 56 kavramın anımı ve ne i)a&e eii k'n6"6n&a

yöneim 5ilimciler ara"ın&a &a genel 5ir 6zla,ma "alanamamı,ır. Yapılan anımlamalar

ve ara,ırmalarH genellikle in"an ekileme ve amaç kavramları $zerine '&aklanmaka&ır.

D'layı"ıyla li&erlik kavramınınH in"an ekileme ve amaç kavramlarıyla iç içe geçmi,

5ir5irleri ara"ın&a "$rekli ve kar,ılıklı ekile,im"el 5ir ili,kiyi yan"ııı "öylene5ilir.

i&erlik 'pl6m"al ve evren"el 'lg6lar&an 5iri"i&ir. i&erliken "öz e&e5ilmek için

öncelikle 5ir gr6p in"anın ve 56nların 6la,mak i"eyecekleri 'rak amaçların 'lma"ı ve

56n6 gerçekle,irecek 5ir li&erin 56l6nma"ı gerekir. Bireylerin 5irlike ya,a&ıkları ve

eylem&e 56l6n&6kları er yer&e li&erlik "öz k'n6"6&6r. Birlike yapılan er $rl$eylemin "'n6çları ile li&er &avranı,ları ara"ın&a ili,ki k6r6lm6, 5a,arı ve 5a,arı"ızlık

li&ere a)e&ilmi,ir. i&er $zerine 56 '&aklanmanın ne&eni 5irey"el ve örg$"el

amaçlar&ır.

+$n$m$z li&erlerin&en yaraıcılık )arklı 'lma &egi,im yarama gi5i 5eklenilerin

arma"ı li&erin )arklı yeeneklere ve &avranı,lara 'lan iiyacını 'raya çıkarmı,ır.

Ba,ka 5ir i)a&eyle li&erH örg$e ve çevre"in&e &egi,imi veya &ön$,$m$ 5a,laan 5ir ki,i

'larak gör$lmek i"enmeke&ir. i&er eki5iyle 5irlike amaç 5elirleyen 'rak vizy'n

yaraan ve 56 &'r6l6&a 'nları m'ive e&en ki,i&ir. 7yrıca 56 ki,i &ier ki,ileri

z'rlama&an gön$ll$ 'larak ça5a gö"ermelerini "alaya5ilecek 5ilgi yeenek ve ki,i"el

özelliklere "aip 'lmalı&ır.

/ EKİP YÖNETİMİNDE TEMEL SINIFLAR

/1 '*&(* T*&* Sı"ıar C* ';r*C DaJıı&arı

/11 'C*r)*

7/25/2019 Ozan Sancak 1928


5

Ka+)a" SCar(

1Za>() -Ka+)a"

- Za>() 4 Ka+)a"

4 Za>() 5 Ka+)a"

'C*r)* ?G)r?&?G R*(G ="a gemici gemici ve miç'ların amiri&ir. 2nci

Kapan&an al&ıı alimalara göre g$vereye ai i,leri ve &ier )aaliyeleri gemicilerle

5era5er yapar ve yapırır.

UG)a <*&(( Belirli 5ir &eniz izmei 'lan ecr$5eli gemiciler&ir. 9ei"in 2nci

kapan&an al&ıı alimalara göre vereceiHra"pa 5'ya emizlik v.5. i,leri yapar.

0eyirler&e iki,er "aalik "eyir ;&$men veya gözc$< var&iya"ı 6ar. imanlara yana,ma

ve kalkmalar&a 5a, veya kıç ara)aki yerine geçerek ala ve &emir manevra"ın&aki

görevlerini yapar. imanlar&a liman var&iya"ı 6ar.

/1- Ma:("a

Ba% MO*"(GÇar:ı>a%ı8Ba% Ma:("(G) +eminin ana ve yar&ımcı

makinelerinin i,leilme"in&en "'r6ml6 ve yekili ki,i&ir.Ma:("* 1 Za>()(-"( MO*"(G3&a:("(G) +emi makine"i 5akım 66mları ve

i,leyi,in&en "'r6ml6&6r. %akine l'"r'm'"6Ana 56 5akım 66m ve 'narımlar için i,

verir ve &eneler. %akine 5öl$m$ &i"iplin i,lerini &$zenler.

Ma:("* -"( Za>()(4" MO*"(G3Ma:("(G) %akine 5akım 66mların&a

ikinci %$en&i"e yar&ımcı 'lan makine evrak ve 5elgeleri ile ilgilenen makine za5ii&ir

Ma:("* 4" Za>()( 5" MO*"(G8Ma:("(G)!kinci m$en&i"e makine

5akım 66mların&a yar&ımcı 'l6r.E*:)r(: Za>()( +eminin elekrik ilgili $m pr'5lemlerinin gi&erilme"in&en "'r6ml6

yar&ımcı za5iir.

Ma:("* ?G)r?&?G !kinci %$en&i"in ver&ii emirlere göre yacı ve "ilicileri

çalı,ırır.

YaJı %akine &aire"in&e var&iya za5ileriyle 5irlike "eyir ve liman var&iya"ı 6ar.

Ken&i"ine $"leri ara)ın&an verilen i,leri periy'&ik 'larak yapılma"ı gereken 5akım

66mları yapar.

7/25/2019 Ozan Sancak 1928


5

F()*r +emi&eki kaynak 'narım v.5. gi5i i,leri yapmak $zere aanan ki,ilere M)ierN

&enir.

/14 K;+rG)

Ka+)a" SCar( +emiyi "evk ve i&are e&en gemini $m "'r6ml6l66n6n

ken&i"in&e 'plan&ıı yekili ki,i&ir.

1Za>() -Ka+)a" +eminin g$vere 5öl$m$n$n per"'nel i&are ve &i"iplin

amiri&ir. %akine 5öl$m$ ariç gemi&eki $m 5akım 66m i,lerin&en ve limanlar&aki

y$kleme 5',alma i,lemlerin&en "'r6ml6&6r. 9ei" kanalıyla gemici ve miç'lara i, verir

ve &eneler.

- Za>() 4 Ka+)a" gemilerin $lkelere giri, ve çıkı,ları için gerekli 'lan evrakları

azırlayan 2. Kapana y$kleme ve aliye i,lerin&e yar&ımcı 'lan za5iir

4 Za>() 5 Ka+)a" +eminin Köpr$$"$n&eki ciaz &'nanım ve e,yalarını

yapılacak "eyir için azırlayan 2nci Kapana yar&ımcı 'lan za5iir.

7 KÖPRÜÜSTÜ YÖNETİMİNE VARDİYA ZABİTİNİN ETKİSİ

Köpr$$"$ kaynakları yöneimi kap"amın&a var&iya za5iinin ekip yöneimi içeri"in&eki

e)eki) r'l$n$ ele alınır"a H 'pera"y'nel ve naviga"y'nel 'lmak $zere iki emel )akör$

incelemek gerekir.

Köpr$$"$ k'r&ina"y'n6 kap"amın&a aliyey$kleme ve genel 5akım 'pera"y'nları ile

5irlike ilei,im )akör$ 'pera"y'nel kı"ıma eki emeke iken &ier yan&an var&iya

za5iinin emel görevleri nieliin&e 'lan naviga"y'nel kakı e)eki) 5ir r'l 'ynama"ına

imkan "alamaka&ır.

.1 pera"y'nal Eki

+$n$m$z &enizcilik "ekör$ yapı"ına ai liman 'pera"y'nları ve 56na 5alı liman

var&iya"ı &aılımı geminin za5ian ka&r'"6na 5öl$nm$, 5ir ,ekil&e 6yg6lanmaka&ır.

7/25/2019 Ozan Sancak 1928


5

2. Kapan yar&ımcı &irekör va")ını $"lenirken var&iya za5ileri 2. KapanAın

azırlamı, 'l&66 liman 'pera"y'n çizelge"ine göre areke emeke&irler.B6 i,lemler

&ailin&e köpr$$"$ pr'"e&$rlerini 6yg6lamaka ve aynı zaman&a 'pera"y'nel

k'nr'llerin köpr$$"$n&en k6man&a e&ilme"ini "alamaka&ırlar.

Dier 5ir 6"6" i"e 5akım 'narım çalı,malarının var&iya za5ilerinin kakı"ı ile &$zenli

'larak yapılma"ı köpr$$"$ ekip yöneimi kap"amın&a $" mercilere ileilip 'pimal

,arların mekanik anlam&a 'l6,6r6lma"ını "alamaları&ır.

.2 aviga"y'nel Eki

Bilin&ii $zere &enizcilik "ekör$ "alam i, planlamarı ile 5irlike emel görev

&aılımları pren"ipleri $zerine k6r6l6 5ir "i"em&ir.(er 5ireyin "a5i görevlerinin 'lma"ı

56 &6r6m6n "i"emaik gö"erge"i&ir.Köpr$$"$ kaynak yöneimi kap"amın&a var&iya

za5iinin BT% içeri"in&e ki emel r'l$ 56 5alam&a gerçekle,meke geminin

naviga"y'nel iiyacını kar,ılayarak ken&ini e)eki) 5ir p'zi"y'n&a 56lma ,an"ını

yakalamakar&ır.B6 &6r6ma örnek verecek 'l6r"ak r'a"ı çizilmemi, 5ir gemi"eyir

yar&ımcıları g$ncel 'lmayan 5ir gemi ;ariakiap &$zelmeleri< &$,$n$lemez.!,e 56

5a"i örnekler &ai H Köpr$$"$ kayakları yöneimi kap"amın&a var&iya za5iinin BT%

içeri"in&e ki r'l$ ve önemini göz ön$ne "ermeke&ir.

0=@

+eçmi,en g$n$m$ze 'pl6m yapı"ını incelemeye 5a,lar"ak in"anların $m çalar&a

5irey"el yeeneklerin "ınırlarını )ark eme"iyle 5irlike k'lleki) 5ir &$zen arayı,ı

içeri"ine girmi, 'l&6klarını 56 "e5epler neice"in&e ekipakım ve 56na 5enzer

kavramları yaraarak &aa verimli "'n6çlar al&ıklarını gözlemleye5iliriz.

aman ile geli,en ekn'l'Ji er ne ka&ar )izik"el iiyacı en aza in&irge"e&e k'lleki)

yapıya 'lan iiyaça erangi 5ir &ei,im "öz k'n6"6 &ai 'lmamı,ır.

B6n6la 5irlike e&inilen ecr$5eler k'lleki) yapının k'r6nma"ını ve aa &aa &a

v6rg6lanma"ını öngörm$, 56 &6r6ma 5alı 'larak a 'laan 5ir li&erlik &ailin&e

Köpr$$"$ Takım Yöneimi ,eklin&e yöneim"el kavramların 'raya çıkma"ını"alamı,ır.Köpr$$"$ Takım Yöneimi a&ı verilen 56 "i"emaik yöneim ,eklin&en

7/25/2019 Ozan Sancak 1928


'laan en y$k"ek verimi ala5ilmek için &e Kö$pr$$"$ Kaynak Yöneimi kavramını

'l6,6rm6,6r.

K'lleki) yapının 56 &enli önem kazanma"ı kavramların e'rik açı&an g$çlenme"i ile

5irlike praik ara)ının&a 6yg6lanma"ını önemli ölç$&e arırmı,ır.

Yöneim"el kavramların planlan&ıı gi5i "'n6çlar vere5ilme"i için 'pl6l6k kavramını

'l6,6ran 5ireylerin e)eki) 'larak kakı "alama "eçimleri ve li&er ara)ın&an e,vik

e&ilme p'zi"y'nları önem kazanmı,ır.

+eminin arı,ma"ız li&eri 'larak KapanAı ele alır"ak 5ir zamanlar 'n6n &a za5i 'l&66

6n66lmamalı ve za5ilerin &enizcilik "ekör$n$n gelecei p'zi"y'n6n&a "alam 5irer

a&ay 'l&6kları ka56l e&ilmeli&ir.B6 ne&enle gerek köpr$$"$ kaynakları yöneimi

gerek"e BT% içeri"in&e ki r'llerinin ali azır&a e)eki) 5ir ,ekil&e k6llanlıma"ını

&eklare e&en "i"emin 5ir parça"ı 'lan var&iya za5ilerinin kakı "alamaları ve 56 kakı

eylemi önce"in&e li&er ara)ın&an e,vik e&ilmeleri gereklilii ya&"ınamaz 5ir gerçekir.

Ozan Sancak 1928

Documents

Transcript of Ozan Sancak 1928