OWD 2012 - Mediawijsheid als vak
-
Upload
patrick-koning -
Category
Education
-
view
1.783 -
download
1
Transcript of OWD 2012 - Mediawijsheid als vak
![Page 1: OWD 2012 - Mediawijsheid als vak](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022052622/55910ce41a28ab90548b47a0/html5/thumbnails/1.jpg)
Mediawijsheid als vak :-))
Patrick KoningSenior trainer/ontwikkelaar; ATLSenior leraar; ICT-Academie
http://patrick.familiekoning.com
@pjkoning
Martijn BosSenior trainer/ontwikkelaar; ATLBPM deskundige; Informatie Management
@mbos
![Page 4: OWD 2012 - Mediawijsheid als vak](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022052622/55910ce41a28ab90548b47a0/html5/thumbnails/4.jpg)
Aanleiding“Society needs to help children make wise choices about the content they seek out and post online; about whom they contact and who they allow to contact them; and how they conduct themselves on the internet. Children need to be empowered and encouraged to make better decisions so that their actions in the online world are similar to their actions in the offline world - a distinction, FOSI believes, children don't always make.”[bron: Wikipedia.org]
![Page 5: OWD 2012 - Mediawijsheid als vak](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022052622/55910ce41a28ab90548b47a0/html5/thumbnails/5.jpg)
Analysis
Design
Develop-ment
Implemen-tation
Evaluation
ADDIE model
![Page 6: OWD 2012 - Mediawijsheid als vak](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022052622/55910ce41a28ab90548b47a0/html5/thumbnails/6.jpg)
Analysis
Design
Develop-ment
Implemen-tation
Evaluation
The ADDIE model is the generic process traditionally
used by instructional designers and training developers. The
five phases—Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation—represent a dynamic, flexible guideline for building effective training and performance support tools.
ADDIE model
![Page 7: OWD 2012 - Mediawijsheid als vak](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022052622/55910ce41a28ab90548b47a0/html5/thumbnails/7.jpg)
Analysis
Design
Develop-ment
Implemen-tation
Evaluation
ADDIE model
![Page 8: OWD 2012 - Mediawijsheid als vak](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022052622/55910ce41a28ab90548b47a0/html5/thumbnails/8.jpg)
Analysis
Design
Develop-ment
Implemen-tation
Evaluation
ADDIE model
![Page 9: OWD 2012 - Mediawijsheid als vak](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022052622/55910ce41a28ab90548b47a0/html5/thumbnails/9.jpg)
Bron: archdigitals.com
Analysis
![Page 10: OWD 2012 - Mediawijsheid als vak](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022052622/55910ce41a28ab90548b47a0/html5/thumbnails/10.jpg)
Analysis: Doelgroep
Bron: onderzoek.kennisnet.nl
![Page 11: OWD 2012 - Mediawijsheid als vak](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022052622/55910ce41a28ab90548b47a0/html5/thumbnails/11.jpg)
Analysis: Doelgroep
![Page 12: OWD 2012 - Mediawijsheid als vak](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022052622/55910ce41a28ab90548b47a0/html5/thumbnails/12.jpg)
Analysis: Doelgroep• Besluit: De pilot voor het vak Mediawijsheid wordt ontwikkeld
voor het voltijds MBO (lees: Bol-4 studenten). Later volgt het MVO (lees: niveau 2 en 3).
• Besluit: In de Design-fase zal nadrukkelijk aandacht besteedt worden aan het dichtbij brengen van het onderwerp Mediawijsheid bij het dagelijkse leven van de studenten (motivatie-problematiek).
• Besluit: De volgende verdeling in werkvormen en gebruikte media wordt aangehouden: interchanging (60%), elkaar echt zien (23%), produceren (9%) en gamen (8%).
• Besluit: Het vak Mediawijsheid wordt aangeboden aan eerstejaars studenten.
![Page 13: OWD 2012 - Mediawijsheid als vak](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022052622/55910ce41a28ab90548b47a0/html5/thumbnails/13.jpg)
Analysis: Inhoud & leerdoelen
[Bron: ict-en-onderwijs.blogspot.nl van Margreet van den Berg]
![Page 14: OWD 2012 - Mediawijsheid als vak](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022052622/55910ce41a28ab90548b47a0/html5/thumbnails/14.jpg)
Analysis: Inhoud & leerdoelen
[Bron: ict-en-onderwijs.blogspot.nl van Margreet van den Berg]
Besluit: ICT-vaardigheden komen niet aan bod in het vak Mediawijsheid.
![Page 15: OWD 2012 - Mediawijsheid als vak](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022052622/55910ce41a28ab90548b47a0/html5/thumbnails/15.jpg)
Stuurgroep
Analysis: Omgeving & middelen
Eindverantwoordelijk
ICT-Academie → ATLMinor → vak
ICT-Academie CvB IT-Force
ATLMartijn Bos Patrick Koning
Natschool als LMS
Pilot 2011-2012
![Page 16: OWD 2012 - Mediawijsheid als vak](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022052622/55910ce41a28ab90548b47a0/html5/thumbnails/16.jpg)
Analysis
Design
Develop-ment
Implemen-tation
Evaluation
ADDIE model
![Page 17: OWD 2012 - Mediawijsheid als vak](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022052622/55910ce41a28ab90548b47a0/html5/thumbnails/17.jpg)
Design: “De 3 C’s als basis”Kerntaak 1 – ContentPositief kritisch zijn ten opzichte van informatie op het internet en heldere afwegingen maken wanneer informatie van het internet wordt gehaald en wanneer informatie gebruikt wordt van niet digitale bronnen.
Kerntaak 2 - ContactPositief kritisch zijn ten opzichte van communiceren en samenwerken op internet en heldere afwegingen maken met wie, op welke manier en via welk kanaal je communiceert.
Kerntaak 3 - ConductPositief kritisch ten opzichte van eigen en andermans gedrag op internet en weten met welke tools en wat wel en niet gepubliceerd en gedeeld kan worden.
![Page 18: OWD 2012 - Mediawijsheid als vak](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022052622/55910ce41a28ab90548b47a0/html5/thumbnails/18.jpg)
Design: “De Thema’s / Onderwerpen”
![Page 19: OWD 2012 - Mediawijsheid als vak](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022052622/55910ce41a28ab90548b47a0/html5/thumbnails/19.jpg)
Design: “De Thema’s / Onderwerpen”
![Page 20: OWD 2012 - Mediawijsheid als vak](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022052622/55910ce41a28ab90548b47a0/html5/thumbnails/20.jpg)
Design: “De Thema’s / Onderwerpen”
![Page 21: OWD 2012 - Mediawijsheid als vak](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022052622/55910ce41a28ab90548b47a0/html5/thumbnails/21.jpg)
Design: “De Thema’s / Onderwerpen”
![Page 22: OWD 2012 - Mediawijsheid als vak](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022052622/55910ce41a28ab90548b47a0/html5/thumbnails/22.jpg)
DI-Model• Terugblik• Vooruitblik• Instructie• Oefening• Toepassen
Design: “Docent → Student”
![Page 23: OWD 2012 - Mediawijsheid als vak](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022052622/55910ce41a28ab90548b47a0/html5/thumbnails/23.jpg)
Design: “de Eindopdracht”
Certificaat Mediawijsheid• Aanwezigheid = minimaal 80% (inclusief ziekte)• Eindopdracht = voldoende
![Page 24: OWD 2012 - Mediawijsheid als vak](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022052622/55910ce41a28ab90548b47a0/html5/thumbnails/24.jpg)
Design: “Het leslokaal”Een leslokaal moet aan de volgende randvoorwaarden voldoen:• ruimte voor 10 tot 25 studenten;• mogelijkheden om de eigen device (bring your own
technology) te gebruiken;• een beamer/scherm, smartboard of touch TV;• internet faciliteiten met toegang tot het gehele web.
![Page 25: OWD 2012 - Mediawijsheid als vak](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022052622/55910ce41a28ab90548b47a0/html5/thumbnails/25.jpg)
Analysis
Design
Develop-ment
Implemen-tation
Evaluation
ADDIE model
![Page 27: OWD 2012 - Mediawijsheid als vak](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022052622/55910ce41a28ab90548b47a0/html5/thumbnails/27.jpg)
Development: “Practice what you preach”
![Page 28: OWD 2012 - Mediawijsheid als vak](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022052622/55910ce41a28ab90548b47a0/html5/thumbnails/28.jpg)
Development: “PPT’s + lesbrieven”
![Page 29: OWD 2012 - Mediawijsheid als vak](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022052622/55910ce41a28ab90548b47a0/html5/thumbnails/29.jpg)
Analysis
Design
Develop-ment
Implemen-tation
Evaluation
![Page 30: OWD 2012 - Mediawijsheid als vak](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022052622/55910ce41a28ab90548b47a0/html5/thumbnails/30.jpg)
Implementatie: Fasering
P1
P2
P3
P4
Trai
n t
he
trai
ner
Bo
l-2/
3/4
Vri
jwil
lig
e d
eeln
ame
Bo
l-3/
4
Aan
pas
sen
le
smat
eria
al
Bo
l-2
2012
2013
Trai
n t
he
trai
ner
Bo
l-2/
3/4
![Page 31: OWD 2012 - Mediawijsheid als vak](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022052622/55910ce41a28ab90548b47a0/html5/thumbnails/31.jpg)
Implementatie: Fasering• 2011-2012 / Pilot ICT-Academie• 2012-2013 / Train-the-trainer / L&B Docenten
– Geuniformeerde beroepen– Media, Art and Performance– ICT-Academie– Verzorging en verpleging– Sociaal Maatschappelijke studies– Bouw, Architectuur en meubeldesign– Lifestyle– Assistenten in de gezondheidszorg– Sport & Beweging– Mobiliteit & logistiek– Cosmo academie– ATL
![Page 32: OWD 2012 - Mediawijsheid als vak](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022052622/55910ce41a28ab90548b47a0/html5/thumbnails/32.jpg)
Analysis
Design
Develop-ment
Implemen-tation
Evaluation
ADDIE model
![Page 33: OWD 2012 - Mediawijsheid als vak](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022052622/55910ce41a28ab90548b47a0/html5/thumbnails/33.jpg)
Evaluation
Student Docent
Evaluatie
![Page 34: OWD 2012 - Mediawijsheid als vak](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022052622/55910ce41a28ab90548b47a0/html5/thumbnails/34.jpg)
“… zoeken en vinden vaardigheid is zeer beperkt.”
“… Google is DE bron.”
“… geen geavanceerd zoeken.”
“… gebruik RSS zeer minimaal.”
Evaluatie: “Ervaringen student”
![Page 35: OWD 2012 - Mediawijsheid als vak](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022052622/55910ce41a28ab90548b47a0/html5/thumbnails/35.jpg)
“… beperkte kennis inschatten betrouwbaarheid van informatie.”
Evaluatie: “Ervaringen student”
![Page 36: OWD 2012 - Mediawijsheid als vak](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022052622/55910ce41a28ab90548b47a0/html5/thumbnails/36.jpg)
“… weinig tot geen besef van wet en regelgeving.”
Evaluatie: “Ervaringen student”
![Page 37: OWD 2012 - Mediawijsheid als vak](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022052622/55910ce41a28ab90548b47a0/html5/thumbnails/37.jpg)
“… vaak laks met wachtwoorden.”
Evaluatie: “Ervaringen student”
![Page 38: OWD 2012 - Mediawijsheid als vak](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022052622/55910ce41a28ab90548b47a0/html5/thumbnails/38.jpg)
“… geen lezers/schrijvers.”
Evaluatie: “Ervaringen student”
![Page 39: OWD 2012 - Mediawijsheid als vak](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022052622/55910ce41a28ab90548b47a0/html5/thumbnails/39.jpg)
“… 1 op 10 gamers is verslaafd.”“3 a 4% van de jongeren is gameverslaafd”
Evaluatie: “Ervaringen student”
![Page 40: OWD 2012 - Mediawijsheid als vak](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022052622/55910ce41a28ab90548b47a0/html5/thumbnails/40.jpg)
“… compulsief online gamen.”“… compulsief online communiceren”
Evaluatie: “Ervaringen student”
![Page 41: OWD 2012 - Mediawijsheid als vak](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022052622/55910ce41a28ab90548b47a0/html5/thumbnails/41.jpg)
“… invloed van sociale media op pesten wordt onderschat.”
Evaluatie: “Ervaringen student”
![Page 42: OWD 2012 - Mediawijsheid als vak](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022052622/55910ce41a28ab90548b47a0/html5/thumbnails/42.jpg)
“… weinig tot geen besef van gezondheidsgevaren.”
aanpassen
Evaluatie: “Ervaringen student”
![Page 43: OWD 2012 - Mediawijsheid als vak](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022052622/55910ce41a28ab90548b47a0/html5/thumbnails/43.jpg)
“… leren gebruiken van tools kunnen ze zelfstandig.”
Evaluatie: “Ervaringen student”
![Page 44: OWD 2012 - Mediawijsheid als vak](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022052622/55910ce41a28ab90548b47a0/html5/thumbnails/44.jpg)
Evaluation
Student Docent
Evaluatie
![Page 45: OWD 2012 - Mediawijsheid als vak](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022052622/55910ce41a28ab90548b47a0/html5/thumbnails/45.jpg)
Evaluatie: “Ervaringen docent”
![Page 46: OWD 2012 - Mediawijsheid als vak](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022052622/55910ce41a28ab90548b47a0/html5/thumbnails/46.jpg)
Evaluatie: “Ervaringen docent
![Page 47: OWD 2012 - Mediawijsheid als vak](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022052622/55910ce41a28ab90548b47a0/html5/thumbnails/47.jpg)
Evaluatie: “Ervaringen docent
![Page 48: OWD 2012 - Mediawijsheid als vak](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022052622/55910ce41a28ab90548b47a0/html5/thumbnails/48.jpg)
Evaluatie: “Ervaringen docent
![Page 49: OWD 2012 - Mediawijsheid als vak](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022052622/55910ce41a28ab90548b47a0/html5/thumbnails/49.jpg)
Evaluatie: “Ervaringen docent
![Page 50: OWD 2012 - Mediawijsheid als vak](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022052622/55910ce41a28ab90548b47a0/html5/thumbnails/50.jpg)
Evaluatie: “Ervaringen docent
![Page 51: OWD 2012 - Mediawijsheid als vak](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022052622/55910ce41a28ab90548b47a0/html5/thumbnails/51.jpg)
Evaluatie: “Ervaringen docent
![Page 52: OWD 2012 - Mediawijsheid als vak](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022052622/55910ce41a28ab90548b47a0/html5/thumbnails/52.jpg)
Bedankt voor jullie aandacht :-))
#MWKW1C