OverviewProgram - kemenpar.go.id · 2020. 7. 15. · pelayanan prima dan protokoler dalam...
Transcript of OverviewProgram - kemenpar.go.id · 2020. 7. 15. · pelayanan prima dan protokoler dalam...
Overview Program
PELATIHAN PENYELENGGARAPELATIHANTraining Officer Course (TOC)
3
8
1
Indikator Hasil Belajar
2
Tujuan dan Sasaran
3
AGENDA
Agenda Pembelajaran
4
Kompetensi
5
Tahapan Penyelenggaraan
6
Pembimbingan Evaluasi Pelatihan
7
Tata Tertib
Berikut adalah agenda yang dibahasdalam slide PPT ini..
4
Menjelaskan substansiprogram TOC1
2Membangun komitmen diri dalammengikuti pelatihan (Building Learning Commitment)
3 Menjelaskan kebijakanpengembangan Kompetensi
4 Menjelaskan penerapan etikadalam penyelenggaraanpelatihan
5 Meriviu indikator etos kerjadalam penyelenggaraanpelatihan
6 Mengidentifikasi stakeholder dalam rangkakoordinasi
7 Menjelaskan fasilitaspelatihan
8Menjelaskan proses dan penerapan administrasi dalam penyelenggaraan pelatihan
9Menjelaskan konsep dan penerapan keselamatan dan kesehatan kerja dalampenyelenggaraan pelatihan
10 Menjelaskan penerapan pelayanan prima sesuai konteks pelatihan
INDIKATOR HASIL BELAJAR yang akan dicapai daripelatihan adalah
11Menjelaskan penerapanprotokoler pada program pelatihan
12 Melaksanakan studi lapangan
13 Mengaktualisasikan Kompetensi teknis TOC
5
Tujuan dan Sasaran dari program pelatihan adalah:
Tujuan
• Penyelenggaraan pelatihan TOC bertujuan agar peserta dapat meningkatkan kualitas dan kompetensinya dalam penyelenggaraan pelatihan secara profesional
Sasaran
• Sasaran penyelenggaraan pelatihan TOC adalah terwujudnya penyelenggara pelatihan yang memenuhi standar kompetensi yang dapat menyelenggarakan pelatihan secara profesional
6
• membekali Peserta dengan
pemahaman dan kemampuan
menyelenggarakan pelatihan secara
profesional
• meliputi etika, etos kerja,
koordinasi, fasilitas, administrasi,
keselamatan dan kesehatan kerja,
pelayanan prima dan protokoler
dalam penyelenggaraan pelatihan.
Agenda Inti
• Diarahkan pada pemahaman Peserta
terkait dengan kebijakan pengembangan Kompetensi ASN
dan pembangunan komitmen belajar.
• Materi pelatihan untuk agenda ini meliputi Overview
Program Pelatihan TOC, Building Learning Commitment,
Kebijakan Pengembangan Kompetensi ASN
Agenda Orientasi dan Wawasan
• dimaksudkan untuk membekali Peserta dalam
mengaktualisasikan kemampuannya
menyelenggarakan pelatihan
• melalui kegiatan studi lapangan dan uji
Kompetensi
Agenda Aktualisasi
1
YOUR TITLE
YOUR TITLE
AGENDA PEMBELAJARAN
2
3
Ada 3 agenda dengan materi-materi pelatihan yang akan diberikan dalam program ini:
KOMPETENSI Pengetahuan, keterampilan, dan sikap/perilakupelatihan yang dapat diamati, diukur dandikembangkan dalam melaksanakan tugasuntuk menyelenggarakan pelatihan.
Yang diharapkan terbangun dariprogram pelatihan:
TAHAPANPENYELENGGARAAN yang dilalui oleh peserta
Get a modern
PowerPoint
Presentation that
is beautifully
designed.
PEMBIMBINGAN (KLASIKAL)
Materi kegiatan pembimbingan membekaliPeserta dengan penguatan terhadap mataTOC yang telah dipelajari secara e-learning, penyusunan laporan studi lapangan danpenyiapan bahan uji Kompetensi.
Saat memasuki pembelajaran klasikal, peserta akandibimbing oleh fasilitator dan melakukan studi lapangan:
10EVALUASI PELATIHAN
PenugasanMata Pelatihan
(20%)
PenilaianLaporan Stula
(30%)
UjiKompetensi
(50%)
N0 Kualifikasi Nilai
1 Sangat memuaskan 90,01 – 100
2 Memuaskan 80,01 – 90,00 3 Baik 70,01 – 80,00
4 Kurang baik 60,01 – 70,00
5 Tidak memenuhi kualifikasi
< 60
EVALUASI TERHADAP PESERTA
EVALUASI TENAGA PENGAJAR
Pencapaian hasil belajar
Penguasaan materi
Kemampuan menyampaikan materi
Kemampuan membangun hubungan harmonis
Kemampuan tanya jawab
❖ Evaluasi dilakukan setelah peserta mengikuti pembelajaran synchronous dan klasikal, melalui Website e-Learning LAN
Pemberian Motivasi kepada peserta
Penggunaan bahasa
Ketepatan waktu dan kehadiran
Ketepatan penggunaan metode dan sarana pembelajaran dalam proses pembimbingan
Sikap dan perilaku
12EVALUASI PENYELENGGARAAN
Evaluasi penyelenggaraan adalah penilaian kualitaspenyelenggaraan pelatihan TOC yang didasarkanpada persepsi/ reaksi peserta terhadap kualitasdukungan administratif yang diberikan kepadapeserta selama mengikuti pelatihan.
NonKlasikal
Klasikal
13UMUM
u
1
2
3
TATA TERTIB
Berkelakuan baik dan mengindahkan norma-norma sopansantun dalam proses pembelajaran nonklasikal dan klasikal.
Saling hormat-menghormati dan memupuk persaudaraanselama proses pembelajaran
Berkomitmen penuh dalam mengikuti pelatihan
14
04 02
03
01
NonKlasikal
TATA TERTIB
1. Mengunduh semua bahan tayang dan modul di website e-learning LAN
2. Membaca instruksi proses pembelajaran, panduan-panduan yang disiapkan dan bahan-bahan pembelajaran sesuai waktu yang ditetapkan
3. Menyiapkan diri dalam mengikuti sesi Live Chat (synchronous learning) di setiap materi pelatihan 15 menit sebelum acara dimulai
4. Menyiapkan dan memiliki sarana prasarana guna mendukung pembelajaran Nonklasikal dalam sistem pembelajaran e-Learning, seperti laptop/komputer, koneksi internet yang stabil dan peralatan menulis jika diperlukan
15
KLASIKAL
TATA TERTIB
1. Menghadiri kegiatan pembelajaran dan mengisi daftar hadir disediakan oleh penyelenggara
2. Mengenakan batik selama kegiatan pelatihan
3. Berada di ruang kelas 15 menit sebelum pembelajaran dimulai pada setiap sesi
4. Memakai name tag selama pembelajaran pelatihan berlangsung
5. Menginformasikan kepada penyelenggara pelatihan apabila terpaksa pada suatu sesi tidak dapat mengikuti pembelajaran
6. Menyerahkan pas photo untuk pembuatan sertifikat dengan ketentuan sebagai berikut:✓ Ukuran 4X6 sebanyak 2 lembar.✓ Berwarna dengan latar
belakang merah.✓ Peserta pria berkemeja lengan
panjang, menggunakan jas, berdasi, dan tidak berkopiah. Peserta perempuan menyesuaikan
TERIMA KASIHSelamat Belajar