第六单元Où vas-tu ?

chinois – 6e – manuel 127chinois – 4e – manuel 127

ThèmesObjecTifs de

cOmmunicaTiOnObjecTifs

linguisTiques Séance1

Phonétique. Savoiroùonest.

Savoirsituerleschoses dansl’espace.

Bienprononcer.Lesvoyelles ia, üan.Lepronominterrogatif où ?Laparticulefinale 了.Ladistinctionentre

是 et在.

Séance2 Phonétique. Savoiroùonest.

Savoirsituerleschoses dansl’espace.

Reconnaîtredescaractères.

Bienprononcer.Étudedescaractères.

Séance3 Phonétique. Savoiroùonest.

Savoirsituerleschoses dansl’espace. Reconnaîtredescaractères.

Bienprononcer.Étudedescomposants.

Séance4 Phonétique. Vouloirfairequelquechose.

Exprimerundésir. Bienprononcer. Lavoyelle iang.Laconsonne ch.Lesparticulesfinales

呢 et吧 . Séance5

Phonétique. Vouloirfairequelquechose.

Exprimerundésir. Reconnaîtredescaractères.

Bienprononcer.Étudedescaractères.

Séance6 Phonétique. Vouloirfairequelquechose.

Exprimerundésir. Reconnaîtredescaractères.

Bienprononcer.Étudedescomposants.

Séance7 Lecoindescurieux. Poème.

Civilisation.

Séance8 Révision. Auto-évaluation.

Devoir

séquence 6第六单元

Où vas-tu ?

séquence 6

第六单元

128 chinois – 6e – manuel

Séance 1

第一课


Où vas-tu ? Dans cette séance, tu vas apprendre à dire où on va, où on se trouve…

看图说话。 RegaRde les images et Répète.

aPISTE

56

Voici la transcription en pinyin du petit dialogue que tu viens d’entendre.

LǐYuèyīng – Wǒzǒule. FāngHàn – Nǐqùnǎr? LǐYuèyīng – Wǒhuíjiā. Annà – Nǐjiāyuǎnma? LǐYuèyīng – Bùyuǎn,hěnjìn,zàiQiánmén.

你家远吗？我回家。

你去哪儿？我走了。

不远，很近，在前门。

séquence 6

第六单元

chinois – 6e – manuel 129

>>> Séance 1

第一课


Pour le moment, contente-toi de bien connaître la prononciation et la signification des mots, sans chercher à écrire les sinogrammes, ils seront présentés dans la séance suivante.

生词 shēngcímots nouveaux

BPISTE

57

语法 yǔfǎ gRammaiRe

C

le 了 particule modale finale

[ Elle marque un changement de situation.]

nǎr 哪儿 pronom interrogatif où

huí 回 verbe retourner, rentrer

jiā 家 nom famille, maison

yuǎn 远 verbe de qualité être loin

jìn 近 verbe de qualité être près, proche

zài 在 verbe se trouver à

Qiánmén 前门 nom de lieu porte de devant

le 了 placé à la fin de la phrase indique un changement de situation.

c’est le cas dans la phrase du dialogue où li Yueying annonce qu’elle s’en va.

Exemples :

我累了。 Je suis fatigué maintenant.

( Jenel’étaispastoutàl’heure.)

我们是朋友了。 nous sommes amis maintenant. (Nousnel’étionspasauparavant.)

他十五岁了。 il a 15 ans maintenant.

(Iln’aplus14ou13ans,oumoinsencore.)

1. La particule modale finale 了

séquence 6

第六单元


>>> Séance 1

第一课


le verbe 在 est différent du verbe 是 . On peut les traduire tous deux par le

verbe être en français. 是 donne l’identité du sujet, tandis que 在 indique le lieu où il se trouve.

这是我朋友。 C’est mon ami.

他不是中国人。 il n’est pas chinois.

方汉在中国。 Fang Han est en Chine.

我家不在法国。 ma famille n’est pas en France.

2. Les verbes 在 et 是

3.attention (Rappel)

nous avons déjà étudié le verbe de qualité dans la séance 4 de la séquence 3.

il ne faut surtout pas le faire précéder de 是.

il ne faut pas dire

我家是远。我家不是远。

on doit dire

我家很远。 ma maison est loin.

我家不远。 ma maison n’est pas loin.

Li YueYing – Je m’en vais.

Fang Han – Où vas-tu ?

Li YueYing – Je rentre chez moi.

anne – Ta maison est-elle loin ?

Li YueYing – Elle n’est pas loin, elle est tout près, à Qianmen.

véRiFie ta Bonne CompRéHension du dialogue. d

Travaillons sur deux nouvelles voyelles.

ia c’est une diphtongue. il faut glisser de i à a .

üan il faut glisser de ü à an en mettant à la fin la pointe

de la langue sur le palais dur.

Voyelles

拼音 pīnyīnpHonétique

ePISTE

58

séquence 6

第六单元


>>> Séance 1

第一课


Cette séance est terminée. Il est important de bien mémoriser le vocabulaire avant de passer à la séance suivante.

On ne voit jamais le tréma de üan : – soit il se combine avec les seules consonnes j, q, x ;

– soit il n’est pas précédé d’une consonne initiale, et on met un y.

dans les deux cas, on n’écrit pas le tréma mais üan ne change pas de

prononciation. Exemples : juan – quan – xuan – yuan

了 en finale annonce une nouvelle situation.

是 indique l’identité du sujet, 在 indique le lieu où il se trouve.

Exemples : 她是安娜。 C’est anne.

他不在家。 il n’est pas à la maison.

Je retiens

Faisons quelques combinaisons avec ces nouvelles voyelles.

juan – quan – xuan – yuan – quàn – yuán – xuán – juān

yuàn – quǎn – juàn – yuǎn – yuān

PISTE

59

exeRCiCe 1 Écoute attentivement et répète, puis entoure les syllabes que tu entends.

1. yuán – wān 2. xià – jiǔ 3. jiān – diàn 4. guǐ – qiú

5. sī – xī 6. kuò – quān 7. jué – xué 8. tuì – duì

9. zhuō – ruò 10. cái – tài

练习 liànxíexeRCiCe

F

PISTE

60

attention !

1. Tout comme pour üe , que tu as déjà vu, on n’écrit pas le tréma quand üan suit les consonnes initiales j, q, x .

Exemples : juan – quan – xuan

2. si üan constitue lui-même une syllabe, sans consonne initiale, on l’écrit

avec un y devant, et sans tréma.

Exemple : yuan

séquence 6

第六单元


Séance 2

第二课


Écoute le dialogue de la séance précédente et répète-le autant de fois que tu voudras jusqu’à ce que tu arrives à prononcer chaque phrase de manière claire et sur un bon rythme. Ensuite tu vas travailler sur les nouveaux caractères du dialogue.Faisons une petite révision.

exeRCiCe 2 Écoute et répète.

jiào – quǎn – xuē – yù – zuò – wǔ – juān – lǜ – jué – nǔ

exeRCiCe 3 Traduis en français les mots que tu entends prononcer en chinois.

1. 2.

3. 4.

5. 6.

7. 8.

exeRCiCe 4 Lis à haute voix les phrases suivantes, puis traduis-les en français.

1. Wǒjiābùyuǎn.

2. Nǐmenqùnǎr?

3. Wǒmendōuhuíjiā.

4. Nǐjīnniánduōdà?

exeRCiCe 5 Écoute et traduis les phrases en français.

1.

2.

3.

4.

练习 liànxíexeRCiCes

a

PISTE

61

PISTE

62

PISTE

63

séquence 6

第六单元


>>> Séance 2

第二课


Voici les nouveaux caractères du dialogue.

汉字 hànzìsinogRammes (Voir aussi en ligne.)

B

No CaraCtèresClef

sigNifiCatioN – origiNe – CompositioN – ordre des traitsforme

traditioNNelleNombre des traits

92

le

了乙 sigNifiCatioN [ particule finale marquant un changement

de situation ]ordre des traits

2

93

ér

儿儿

sigNifiCatioN enfant

origiNe C’estl’imaged’unenfant aveclafontanelle

encoreouverte.

ordre des traits

2

94

huí

回囗

sigNifiCatioN rentrer, retourner, revenir

origiNe C’estl’imaged’un

tourbillon,d’oùlesensde tourner et retourner.

ordre des traits

6

95

jiā

家

宀sigNifiCatioN famille, maison

origiNe Letoitabriteuncochon (animalsansdoute

domestiquétrèstôt).

CompositioN 宀 + 豕 toit + cochon

ordre des traits

10

96

yuǎn

远辶

sigNifiCatioN être loin

CompositioN 辶 + 元 marche + [ élément phonétique ]

ordre des traits

7

97

jìn

近辶

sigNifiCatioN être proche, près

CompositioN 辶 + 斤 marche + [ élément phonétique ]

ordre des traits

7

séquence 6

第六单元


>>> Séance 2

第二课


je reconnais les caractères du dialogue.

je connais leur signification et leur prononciation.

je sais aussi écrire, de mémoire et dans le bon ordre des traits, les trois

caractères donnés ci-dessus.

Je retiens

Cette séance est terminée. N’oublie pas de te reporter aux corrigés des exercices.

66 了了了了了了了了了了了67 儿儿儿儿儿儿儿儿儿儿儿68 回回回回回回回回回回回

Écoute le dialogue de la séance 1 tout en regardant les caractères et en essayant de les mémoriser visuellement.

À toi d’éCRiRe ! Repasse avec un crayon sur les traits des caractères en faisant bien attention à l’ordre des traits et au sens de chaque tracé.

98

zài

在土

sigNifiCatioN être à, se trouver à

CompositioN + 土 [ élément phonétique ] + terre

ordre des traits

6

99

qián

前八

sigNifiCatioN devant, avant

CompositioN Unpiedsurunebarque,

c’estpouravancer.

ordre des traits

9

mén

门门

sigNifiCatioN

origiNe voir le caractère 47 de la séquence 3, séance 3.

CompositioN

ordre des traits

3

séquence 6

第六单元


Séance 3

第三课


Cette séance est consacrée à l’étude des composants graphiques des caractères. Avant de commencer, faisons une petite révision.

exeRCiCe 6 Écoute et répète. Écris ensuite en pinyin les phrases que tu entends.

1.

2.

3.

exeRCiCe 7 Lis à haute voix les phrases suivantes, puis traduis-les en français.

1. 你今年多大？

2. 我家不远，在前门。

3. 你家在哪儿？

4. 我们走了。

exeRCiCe 8 Complète les phrases suivantes avec 是 ou 在, puis traduis-les en français.

练习 liànxí exeRCiCes

a

PISTE

64

PISTE

65

1. 他法国人。

2. 他家法国。

3. 我朋友不家。

4. 这方汉家。

séquence 6

第六单元


>>> Séance 3

第三课


le caractère 儿 peut aussi servir de composant graphique dans d’autres

caractères.

Exemples : 先 d’abord 光 lumière

le composant graphique dans 前 est , qui est la variante de 八 (huit).

il est placé dans la partie supérieure du caractère.

Exemples : 单 seul 关 fermer

部件 bùjiànComposants gRapHiques

B

Travaillons maintenant sur quelques composants des caractères du dialogue.

je reconnais les composants graphiques présentés dans cette séance,

et je connais leur signification.



Je retiens


69 家家家家家家家家家家家70 在在在在在在在在在在在71 门门门门门门门门门门门

À toi d’éCRiRe ! Repasse avec un crayon sur les traits des caractères en faisant bien attention à l’ordre et au sens de chaque tracé.

séquence 6

第六单元


Séance 4

第四课


À demain !Dans cette séance, tu vas apprendre à exprimer un désir.

看图说话。RegaRde les images et Répète.

aPISTE

66

Voici la transcription en pinyin du petit dialogue que tu viens d’entendre.

1. Annà – Wǒlèile. 2. Mǎdīng – Wǒyělèile. 3. FāngHàn – Wǒyěxiǎngchūqùle.Nǐne,Mǎdīng? 4. Mǎdīng – Wǒyěshì. 5. FāngHàn – Hǎo,dōuhuíjiāba. 6. Annà – Yīqǐzǒuba.

我也是。

我也累了。我累了。

好，都回家吧。一起走吧。

我也想出去了。你呢，马丁？

Répète bien ce dialogue.

attention ! yī de yīqǐ suivi d’un 3e ton se prononce au 4e.

séquence 6

第六单元


>>> Séance 4

第四课


语法 yǔfǎgRammaiRe

C

生词 shēngcímots nouveaux

BPISTE

67

xiǎng 想 verbe vouloir, avoir envie de

chūqù 出去 verbe sortir

ne 呢 particule finale

ba 吧 particule finale

yīqǐ 一起 adverbe ensemble

1. 想 dans le sens de vouloir, est toujours suivi d’un verbe.

Exemples : 我想去见他。 Je voudrais aller le voir.

她想认识你。 elle voudrait faire ta connaissance.

我不想见他。 Je n’ai pas envie de le voir.

他们不想回家。 ils n’ont pas envie de rentrer chez eux.

2. 呢 est une particule finale qui permet de relancer la question sans la répéter.

Exemples : 我是法国人，你呢？ Je suis français(e), et toi ?

你十四岁，他呢？ tu as 14 ans, et lui ?

3. 吧 est une particule finale impérative. quand on ne veut pas donner un ordre, mais plutôt un conseil ou une

suggestion, on met 吧 à la fin de la phrase.

Exemples : 我们走吧。 partons. [suggestion]

你去见他吧。 va (plutôt) le voir.

Pour le moment, contente-toi de bien connaître la prononciation et la signification des mots, sans chercher à écrire les caractères, ils seront présentés dans la séance suivante.

séquence 6

第六单元


>>> Séance 4

第四课


1. anne – Je commence à être fatiguée.

2. Martin – Je suis fatigué aussi.

3. Fang Han – Je voudrais sortir aussi. Et toi, Martin ?

4. Martin – Moi aussi.

5. Fang Han – Bien, rentrons tous à la maison.

6. anne – Partons ensemble.

véRiFie ta Bonne CompRéHension du dialogue.d

拼音 pīnyīnpHonétique

ePISTE

68

iang il faut glisser de i à ang sans prononcer le g . si iang ne se combine pas avec une consonne initiale, il faut

penser à remplacer le i par un y . Exemple : yang

Voyelle

ch c’est comme le zh , mais en laissant échapper un souffle.

Consonne

Faisons quelques combinaisons avec la nouvelle voyelle et la nouvelle consonne.

xiang – jiang – qiang – yang – xiàng – yáng – qiǎng – jiāng

chū – chāi – chī – chá – chéng – chuī – chǎo


1. zhū – chū 2. jiān – jiāng 3. zhàn – chán

4. qiǎng – xiān 5. jiàng – qiàng 6. chuò – zhuó

7. xiāng – qiāng 8. zhōng – chóng


F

PISTE

69

Travaillons sur une nouvelle voyelle et une nouvelle consonne.

Écoute et répète le dialogue en essayant de bien placer les tons et d’avoir une expression fluide.

séquence 6

第六单元


>>> Séance 4

第四课


la consonne ch est une consonne soufflée : il faut la prononcer en laissant

échapper de l’air, contrairement à la consonne zh qui n’est pas soufflée.

想 est toujours suivi d’un verbe.

Exemple : 我想回家。 J’ai envie de rentrer à la maison.

On utilise 呢 pour poser une question sans reprendre toute la phrase.

Exemple : 我想回家。你呢？ J’ai envie de rentrer à la maison. et toi ?

On utilise 吧 pour atténuer le ton impératif.

Exemple : 我们回家吧。 Rentrons à la maison. [suggestion]

Je retiens

Cette séance est terminée. Il est important d’apprendre le vocabulaire pour la séance suivante.

séquence 6

第六单元


Séance 5

第五课


Dans cette nouvelle séance, tu vas consolider tes connaissances orales et apprendre les caractères du dialogue de la séance 4. Écoute le dialogue de la séance précédente et répète-le autant de fois que tu voudras jusqu’à ce que tu arrives à prononcer chaque phrase de manière claire et sur un bon rythme.

exeRCiCe 10 Écoute et répète, puis donne le sens des mots et expressions en français.

1. 2.

3. 4.

5. 6.

7. 8.

) exeRCiCe 11


a

听一听，翻译。 éCoute attentivement, puis tRaduis en FRançais les pHRases entendues.

PISTE

71

PISTE

70

1.

2.

3.

4.

séquence 6

第六单元


>>> Séance 5

第五课


汉字 hànzìsinogRammes (Voir aussi en ligne.)

B

Voici les caractères du dialogue.

No CaraCtèresClef

sigNifiCatioN – origiNe – CompositioN – ordre des traitsforme

traditioNNelleNombre des traits

100

xiǎng

想

心sigNifiCatioN penser, vouloir, désirer

CompositioN 相 + 心 apparence [ élément phonétique ] + cœur

Onpense,ondésireaveclecœur.

ordre des traits

13

101

chū

出凵

sigNifiCatioN sortirorigiNe Unpieddehors

poursortir.

ordre des traits

5

102

ne

呢口

sigNifiCatioN [ particule finale ]

CompositioN 口 + 尼 bouche + [ élément phonétique ]

ordre des traits

8

103

ba

吧口

sigNifiCatioN [ particule finale ]

CompositioN 口 + 巴 bouche + [ élément phonétique ]

ordre des traits

7

104

qǐ

起

走sigNifiCatioN se lever

CompositioN 走 + 己 marcher + soi [ élément phonétique ]

ordre des traits

10

Écoute le dialogue de la séance 4 tout en regardant les caractères et en essayant de les mémoriser visuellement.

séquence 6

第六单元


>>> Séance 5

第五课




72 出出出出出出出出出出出73 李李李李李李李李李李李74 汉汉汉汉汉汉汉汉汉汉汉

je reconnais les caractères du dialogue.

je connais leur signification et leur prononciation.



Je retiens

séquence 6

第六单元


Séance 6

第六课


Dans cette séance, un seul nouveau composant graphique est présenté. Avant de commencer, faisons une petite révision.

exeRCiCe 12 Lis à haute voix les phrases ci-dessous, puis traduis-les en français.

exeRCiCe 13 Donne le pinyin des mots ci-dessous.

1. 远 2. 近

3. 号 4. 前

5. 几 6. 今

7. 哪儿 8. 在

9. 起


a

1. 他想回家。你呢？

2. 我们一起去他家吧。

3. 你们不想认识他吗？

4. 今天不是九号。

5. 他家不在法国。

PISTE

72

séquence 6

第六单元


>>> Séance 6

第六课




75 心心心心心心心心心心心76 呢呢呢呢呢呢呢呢呢呢呢77 想想想想想想想想想想想

je reconnais le composant graphique 心 . je connais sa signification.



Je retiens

部件 bùjiàn Composant gRapHique (Voir aussi en ligne.)

B

Travaillons maintenant sur le nouveau composant graphique.

No ComposaNts sigNifiCatioN origiNe – CompositioN – ordre des traits forme traditioNNelle

105 心 cœur

C’estl’image

d’uncœur.

ce caractère s’emploie aussi comme un composant

graphique-clef figurant très souvent dans la partie inférieure

d’un caractère.

les caractères composés du cœur sont souvent liés à la

pensée.

Exemples : 想 penser, désirer 忘 oublier 急 être pressé

ordre des traits voir le caractère 99.

séquence 6

第六单元


Séance 7

第七课


mot à mot

Le coin des curieux Tu vas apprendre un poème dans cette séance.

PISTE

73

dans le recueil de documents, pages 24 à 31, tu trouveras de nombreuses

informations et des photographies sur

pékin

et plusieurs grandes villes de Chine.

Civilisation

Cette séance est terminée. Tu peux écouter ce poème autant de fois que tu voudras

et y revenir tout au long de l’année.

李白 LǐBái

Voir aussi le recueil de documents,

pages 63 et 71.

seul | assis | jingting | mont

foule | oiseau | haut | voler | disparaître

solitaire | nuage | seul | aller | oisif

réciproque | regarder | deux | ne pas | s’ennuyer

seulement | avoir | jingting | mont

Seul sur le mont Jingting

Les oiseaux volent haut et disparaissent,Nuage solitaire s’en va oisif.On se regarde et ne se lasse pas,Il n’y a que le mont Jingting.

Dú zuò jìng tíng shān

独坐敬亭山

Zhòng niǎo gāo fēi jìn

众鸟高飞尽， Gū yún dú qù xián

孤云独去闲。 Xiāng kàn liǎng bù yàn

相看两不厌， Zhǐ yǒu jìng tíng shān

只有敬亭山。

séquence 6

第六单元


Séance 8

第八课


Cette séance est consacrée à la révision générale et à l’auto-évaluation.

exeRCiCe 14Écoute attentivement et répète, puis entoure les syllabes que tu entends.

1. zhāng - cháng 2. jiāo - qiāo 3. shè - zhè 4. jīn - jīng

5. xué - qué 6. tǎn - dǎn 7. jiāng - jiān 8. guì - huì

) ) exeRCiCe 15 Note les syllabes que tu entends.

1. 2. 3. 4.

5. 6. 7. 8.

9. 10.

exeRCiCe 16 Note en français les mots que tu entends prononcer en chinois.

1. 2.

3. 4.

5. 6.

7. 8.

9.

exeRCiCe 17 Traduis en français les phrases que tu entends.

1.

2.

3.

4.

5.


PISTE

74

PISTE

75

PISTE

77

PISTE

76

séquence 6

第六单元


>>> Séance 8

第八课


exeRCiCe 18 Lis à haute voix les phrases ci-dessous, puis traduis-les en français.

Cette séquence est terminée. Avant de rédiger ton devoir, je te conseille de faire les exercices d’auto-évaluation pour

vérifier si tu as bien assimilé les connaissances présentées dans cette séquence.

PISTE

78

1. 我们都去他家。你呢？

2. 谁想去见李月英？

3. 他们一起回家。

4. 你走吧，我不想走。

5. 我们的中国朋友叫李月英。

Je m’évalue


1. quàn – jiàn 2. zhì – chì 3. tiǎo – jiǎo 4. zuì – jiè

5. tuó – duó 6. qiǎo – xiǎo 7. xiāng – xiān 8. jiā – qiā

exeRCiCe 2 Je comprends les quatre phrases en écoutant.

1.

2.

3.

4.

PISTE

79

PISTE

80

séquence 6

第六单元


>>> Séance 8

第八课


exeRCiCe 3 Je sais employer 去 ou 在 . Entoure le mot qui convient.

1. 我家不 [ 在 – 是 ] 前门。 2. 他 [ 在 – 是 ] 法国。

3. 她 [ 在 – 是 ] 法国人。

exeRCiCe 4 Je comprends les phrases suivantes.

1. 他累了，他想回家。

2. 你去哪儿？

3. 我家很远。

4. 我们出去吧。

exeRCiCe 5 Je sais écrire en chinois les phrases suivantes.

1. où vas-tu ?

2. Je rentre chez moi, et toi ?

3. Je n’ai pas envie de sortir.

exeRCiCe 6 Je sais identifier les clefs de chaque caractère et je connais leur signification.

1. 愁 2. 赶

3. 关 4. 团

5 光 6. 灾

exeRCiCe 9 Civilisation

1. Qui est li bai ?

2. Comment appelle-t-on en chinois le palais impérial ? Où se trouve-il ?

3. À quoi servait le temple du ciel ?

séquence 6

第六单元

150 chinois – 6e – manuel150 chinois – 4e – manuel

八45爸白百半杯北本比笔 10

边不35茶长车吃出

72从打大

3220

到的61得地第点电东冬都

3030

对多65儿

67二

39法

26饭方

19飞分父 40

高个给跟工古馆贵国27过 50

还孩海汉74 好2

喝和很13红后 60

候花话画欢回68会火机几

5170

家69间见

31叫

20今

48进京九

46开看 80

可课口11块快来老了

66离李

7390

里两六43妈马12 吗3

买毛么22没 100

每美门71们

28米名

24明

49母哪

29那

54110

男南呢76能你

1年

60 女 5朋

36七

44期

53120

气千前钱去56让人

4认

57日

17肉 130

三40山

64上少谁

55什

21生

63师十

47时 140

识58是

15手书水说四

41岁

62他

9她

10150

太天50听图外完王为文问 160

我 7五

42西喜下现想

77小

34写心

75170

星52姓

23学样要也

8一

38以因用 180

友16有雨语元月

18在

70再

37怎找 190

这14只中

33住子

6字

25自走

59昨作 200

坐 210

Les 201 caractères actifs du paLier 1

Les caractères sur fond coloré sont ceux que tu dois savoir écrire.

site de Rouen

directeurSerge Bergamelli

Chef de projetOlivier Immoune

Le CNED, site de Rouen, remercieMme Lorenzati-Lin Jing pour

ses précieux conseils, Mlle Zhang Rui et MM. Ye Ming et Zheng Yu

d’avoir prêté leurs voix, ainsi que M. Pierre-Henri Durand

d’avoir eu la patience de relire ce cours.

maquette et mise en pagesgroupe Composer, toulouse

illustrationsarmelle drouin ulric stahl

imprimeriemessages, toulouse

第六单元Où vas-tu ?

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