OSNOVNA ŠKOLA MANUŠ - os-manus-st.skole.hr · Razvijati vještine suradnje, tolerancije i mirnog...

ŠKOLSKI KURIKUL

2013./2014.

OSNOVNA ŠKOLA MANUŠ

1. Osnovni podaci o školi Manuš

2. Osnovne postavke školskog kurikuluma

3. Glavna obilježja škole — školski imidž

4. Specifični ciljevi kurikuluma škole

5. Prioritetni zadaci za šk. god. 2013./2014.

6. Područja školskog kurikuluma

Izvannastavne aktivnosti

Izborna nastava

Dodatna nastava

Kulturna i javna djelatnost

Terenska nastava

Izleti i ekskurzije

Terenska i izvanučionična nastava

Programi

Produženi boravak

Školski preventivni program

“ Afirmacija zdravog života i pozitivnih vrijednosti”

- Kultura čitanja, govorenja i pisanja

“ Manuški pričigin”

Sadržaj

PROJEKTI

POVIJESNI:

“ Kravata– najljepša priča u Hrvata ”

“ Glagoljica-starohrvatsko pismo”

SPORTSKI:

“ Stare sportske igre”

HUMANITARNI:

“ Ručak za beskućnike “

POSEBNI PROJEKT:

“ Manuška škrinjica– Manuško blago”

OSNOVNI PODACI O OSNOVNOJ ŠKOLI MANUŠ

ADRESA: Vukovarska 11

BROJ I NAZIV POŠTE: 21000 Split

BROJ TELEFONA: 021/346-618

BROJ TELEFAXA: 021/360-235

E-MAIL: [email protected]

ŽUPANIJA: Splitsko-dalmatinska

WEB: www.os-manus-st.skole.hr

Na temelju članka 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi, a na prijedlog

Učiteljskog vijeća, Školski odbor Osnovne škole Manuš dana 28. rujna 2012. donosi

ŠKOLSKI KURIKULUM

za školsku godinu 2013. / 2014.

Djelatnici Broj

djelatnika

Napomena

Učitelja razredne nastave 18 12+6 (PB)

Učitelja predmetne nastave 26

Stručnih suradnika 2 pedagog, defektolog

Stručnih djelatnika 3 pedagog, defektolog,knjižničar

Ostalih djelatnika 8 tajnik, računovođa, pomoćno osoblje

Ravnateljica 1

Ukupno 59

Razredi Broj učenika Broj odjela PB Skupina

I.—IV. 298 12 157 6

V.—VIII. 269 12 -

Ukupno: 567 24 157 6

UPISNO PODRUČJE ŠKOLE MANUŠ

Upisno područje škole Manuš ograničeno je ulicama :

Domovinskog rata

Krstulovića dvori

Čulića dvori

Zagrebačka ulica

Kneza Višeslava

Ulica slobode

Mažuranićevo šetalište

Škola djeluje u tipičnoj gradskoj sredini, u središtu je grada i izuzetno je prometno povezana sa

svim dijelovima grada i periferijom. Škola je s jedne strane okružena rukometnim stadionom, a s

ostalih strana betonskim zidovima stambenih zgrada.

Škola ima produženi boravak, te osim s pripadajućeg upisnog područja upisuje i učenike sa šireg

područja grada.

NACIONALNI OKVIRNI KURIKULUM temeljni je dokument koji na nacionalnoj razini donosi vrijednosti,

opće ciljeve i načela odgoja i obrazovanja, koncepciju učenja i poučavanja, određuje odgojno-obrazovna pos-

tignuća na određenim stupnjevima učenikova razvoja, odnosno postignuća za određene odgojno-obrazovne

cikluse i odgojno-obrazovna područja, utvrđuje načine i kriterije vrjednovanja i ocjenjivanja.

Nacionalni okvirni kurikulum temelj je za izradbu Školskog kurikuluma.

Pod pojmom ŠKOLSKOG KURIKULUMA podrazumijevamo sve sadržaje, procese i aktivnosti usmjerene na

ostvarivanje ciljeva i zadataka obrazovanja kako bismo promovirali intelektualni, osobni, društveni i fizički

razvoj učenika. On obuhvaća osim službenih programa nastave i neformalne programe, te obilježja koja

stvaraju školski imidž.

Školski kurikulum škole Manuš izradio je Školski tim za kvalitetu u suradnji s ravnateljicom škole i svim u-

čiteljima.

Osnovne postavke Školskog kurikuluma

Škola Manuš, jedinstvena po svojoj ljepoti, od kamena sazidana, u duhu mediterana, po mnogo če-

mu je prepoznatljiva, a najviše po svojoj bogatoj prošlosti. Djeluje na području Gradskog kotara Lučac-

Manuš u Splitu. To područje spada među najstarija predgrađa izvanpovijesne gradske jezgre. Smještena u

neposrednoj blizini Dioklecijanove palače, svjetske kulturne baštine i sama je kulturno-povijesni spomenik.

Iznikla na izvoru vode, izvoru života, naša škola dobiva ime Manuš, što potječe od latinskog naziva “puteus

manus” što znači “dobar bunar”, a prvi put je zabilježen za vrijeme Mletačke vlasti 1427.godine.

U svojim počecima pod pokroviteljstvom Zavoda Martinis-Marchi u

školi djeluje dječački dom. Odgojno-obrazovni rad u školi povjerava se Sa-

lezijancima koji uz učenje i molitvu organiziraju zabavni , kulturni i sport-

ski život za djecu bez roditelja i djecu socijalno ugroženih obitelji iz okolice

Splita te ih obrazuju za određene zanate.

Davne 1952. školsko zvono oglasilo je početak rada osnovne škole

koja je tada nosila naziv 8. osmogodišnja narodna škola, a koja je udarila

temelje današnjoj školi. Mnoge generacije učenika utkale su dušu našoj

školi i ostavile neizbrisivi trag.

Naša škola mijenjala je svoju namjenu i sadržaj rada, međutim, uvi-

jek je imala svoju bitnu odrednicu — svoju dobrotvornost — koju joj namijeniše njezini graditelji, i prekra-

san izgled kamene ljepotice. Svoju zadaću škole s ponosom ispunjava od 9. listopada 1954. pa sve do danas.

Glavna obilježja škole Manuš Škola Manuš ~ kulturno-povijesni spomenik

Osim neprocjenjive povijesne vrijednosti, imidž škole, tj.

njezina prepoznatljivost ogleda se u specifičnoj orijentira-

nosti i nizu školskih događanja i manifestacija koje se us-

pješno realiziraju svake školske godine.

Naša škola je također i sportski orijentirana, te se naši

učenici kroz mnoge sportske aktivnosti odgajaju u sport-

skom duhu i postižu zapažene rezultate na natjecanjima.

Svake godine se realizira na nivou škole ¨Dan sporta , što

postaje jedna od značajnijih školskih manifestacija. Tako

je nastao i moto naše škole:

“Mi smo za sportski đir,

prijateljstvo, ljubav i mir !!!

Značajna specifičnost naše škole je i odgoj učenika u

duhu humanosti i plemenitosti. Svake godine se uspješ-

no organiziraju humanitarne akcije.

Od važnijih događanja koja se već tradicionalno svake

godine realiziraju u našoj školi su i Božićna priredba

koja je često humanitarnog karaktera. Uoči Uskrsa

organizira se i Manuški maskenbal.

Već sedmu godinu za redom održava se Manuški priči-

gin koji im a za cilj razvijanje i njegovanje go-

vornog i pismenog izričaja kod učenika.

Proslava Dana škole obilježava se prigodnim aktivnosti-

ma i svečanim programom, te programom —

Manuški talent pod m otom

“Pokaži što znaš i umiješ!”

I kao kruna svih događanja “Manuški laureati” -

završna manifestacija svečane dodjele priznanja i na-

grada najuspješnijim i najzaslužnijim učenicima, njiho-

vim učiteljima—voditeljima kao i ostalim djelatnicima

koji su dali svoj poseban doprinos u radu s učenicima i

radu škole u cjelini.

Jedna od akcija doniranja igračaka za Caritas.

Jedno od obilježja škole je također i rad na razvijanju ekološke osviještenosti kod učenika koji se

realizira kroz niz akcija na razini škole: prikupljanje starog papira, očuvanje prirode i zaštita okoliša, odr-

žavanje zelenih površina u školi i oko škole te niz drugih aktivnosti.

U duhu humanosti, naša škola svake godine kroz rad izvannastavnog predmeta Humane vrednote sura-

đuje s Crvenim križom Split i sudjeluje i u humanitarnim akcijama “ Solidarnost na djelu” i sakuplja po-

moć za socijalno ugrožene osobe.

Kroz sportske aktivnosti, preventivne programe, radionice, projekte, INA-i, škola se zalaže za afir-

maciju pozitivnih vrijednosti kod učenika, za stvaranje ugodnog i poticajnog ozračja u školi. Posebno se

trudimo da se naši učenici osjećaju sretno i zadovoljno u svojoj školi, kao u svom domu. U našoj knjižnici,

u prostoru “Manuškog tinela” održavaju se radionice, književni susreti, tematska predavanja i skupovi te

ostala događanja kako za učenike tako i za učitelje i roditelje.

U tijeku je realizacija projekta “Škola bez zvona”, kako bi ugodna i vesela glazba zamijenila škol-

sko zvono i pridonijela radosnijoj atmosferi u školi.

U radu s učenicima njegujemo demokratičnost, toleranciju i poštivanje različitosti. Posebna pažnja

posvećuje se djeci s TUR-u, kao i učenicima s problemima u učenju i ponašanju.

U školi se provodi “Školski preventivni program” čiji je glavni cilj afirmacija pozitivnih vrijed-

nosti i njegovanja zdravog stila života kod učenika. Također se vodi posebna briga o sigurnosti učenika i

djelatnika škole, te je u tu svrhu škola zaposlila zaštitara kojeg financiraju roditelji a koji zajedno s pedago-

škom službom, prema potrebi, sudjeluje u rješavanju neprihvatljivog ponašanja kod učenika.

Mozaik svih sadržaja i aktivnosti kako već tradicionalno školskih događanja tako i planiranih novih

projekata i programa obilježit će ovu školsku godinu i sačinjavati Školski kurikul škole Manuš.

U ostvarenju Školskog kurikula sudjelovat će svi učenici i djelatnici škole Manuš.

Poticati ljubav prema tradiciji i njegovanju kulturne baštine

Razvijati osjećaj za hrvatski identitet

Razvijati i njegovati pozitivne ljudske vrednote

Razvijati pozitivan odnos prema zdravom stilu života

Razvijati vještine suradnje, tolerancije i mirnog rješavanja sukoba

Razvijati samopouzdanje, samopoštivanje i svijest o vlastitim sposobnostima

Osposobljavati učenike za samostalno učenje putem različitih pristupa

Razvijati i njegovati čitalačku kulturu te govorno i pismeno izražavanje učenika

Motivirati i pripremiti učenike za daljnje obrazovanje i cjeloživotno učenje

Razvijanje kreativnih sposobnosti učenika u likovnom, glazbenom, literarnom i

dramskom području

Razvijati odgovornost prema školskoj imovini i okruženju škole

Razvijati i poticati kod učenika poštivanje različitosti

Poticati i razvijati suradnju i partnerstvo među učenicima, djelatnicima i

roditeljima

Razvijanje i njegovanje kvalitetnih interpersonalnih odnosa u školi

Poticati i razvijati darovitost kod učenika

Specifični ciljevi škole Manuš

Prioritetni zadaci za ovu školsku godinu koji proizlaze iz zacrtanog Školskog

kurikuluma i specifičnih ciljeva škole Manuš su sljedeći:

1. Poticati i razvijati zdrav stil života kod učenika

kroz realizaciju određenih sadržaja i programa u okviru nastavnih predmeta

(priroda, biologija, kemija, TZK, SRZ)

realizacija tema u okviru Škole uspješnog roditeljstva:

“Usvajanje zdravih navika”

“Utjecaj medija na mlade”

“PREVENCIJA OVISNOSTI”

realizacija predavanja za učenike i roditelje na temu “Prevencija ovisnosti”

koje će održati školska liječnica dr. Stipić i pedagoginja škole

Realizacija radionica s ciljem prevencije ovisnosti (duhan,alkohol,droga) od

strane defektologinje i pedagoginje škole

Športsko društvo škole Manuš realizirat će i promovirati športske aktivnosti

nastave TZKe, INAi te tradicionalni “Dan športa” na kojem će se ove godine

uvesti nove športske discipline prema interesu i sposobnostima učenika

razrednici i pedagoška služba će realizirati radionice i tematska predavanja

za učenike i roditelje s ciljem razvijanja i poticanja zdravog stila života kod

učenika

Prioritetni zadaci za šk. god. 2013./2014.

2. Ostvariti KVALITETNIJU REALIZACIJU INAi vodeći računa o interesi-ma, sklonostima i potrebama učenika:

prema mogućnostima škole, reorganizirati INAi na način da termin održavanja istih odgovara svim učenicima koji se prema svojim sklonostima i interesima žele uključiti u rad određene aktivnosti

uvesti nove INAi prema afinitetima i interesima učenika; ove šk. god. za učenike RN uvode se prvi put sljedeće INAi:

lutkarska grupa, mažoretkinje, eko grupa, mladi talenti

3. Poticati i razvijati DAROVITOST I KREATIVNOST kod učenika kroz nastavu kao i kroz druge oblike nastavnog rada, INAi i ostalo.

Identificirati darovite učenike, poticati ih te uključivati u odgovarajuće grupe i aktivnosti

- Poticati i razvijati istraživački duh kod učenika

- Realizacija projekata ( povijesnog,sportskog,ekološkog ) i uključivanje učenika

-realizacija šestog Manuškog pričigina kroz prezentaciju darovitosti u pismenom i govornom izričaju kod učenika

-svečana prezentacija manuških talenata u okviru događanja “Manuški talenti”

-realizacija Manuških laureata, dodjela priznanja i nagrada najuspješnijim učenici-ma i učiteljima

4. Kvalitetno osmišljavanje i realizacija rada u PRODUŽENOM BORAVKU s akcentom na organizaciju slobodnog vremena učenika.

INAi će se organizirati u isto vrijeme za sve učenike (petak 14 sati) tako da se uče-nici mogu uključiti prema svojim interesima i sposobnostima

program slobodnog vremena će se provoditi kroz niz planiranih aktivnosti, druš-tvene igre, motoričke vježbe i športske sadržaje, multimedijalne sadržaje (film, čitanje...) koristeći raspoložive prostore u školi

5. Učitelji će u suradnji s pedagoškom službom i našom školskom liječni-com realizirati sljedeće teme na satovima SRZ kao i na roditeljskim sastan-cima s ciljem poticanja zdravog stila života,”PREVENCIJA OVISNOSTI” I “USVAJANJE ZDRAVIH NAVIKA”

zdrava prehrana

tjelesna aktivnost

zdrava i kvalitetna komunikacija

igra i druženje

razvijanje pozitivnog odnosa prema vršnjacima, odraslima, učenju, školi...

razvijanje i njegovanje pozitivnih moralnih i ljudskih vrednota

TEMATSKA OKOSNICA ŠKOLSKOG KURIKULA

“ PROŠLOST U SADAŠNJOSTI—PREDCI I POTOMCI ”

Naša škola ima bogatu prošlost i kao takva ,riznica je kulturne i povijesne vrijednosti.

Iz tog povijesnog obilježja škole proizlazi i naš trajni odgojno obrazovni zadatak,poticati mlade

naraštaje za očuvanje i njegovanje kulturno povijesne baštine ,našeg nacionalnog povijesnog dob-

ra i nacionalnog identiteta.

Stoga, pod parolom .”OTKRIVAMO,ISTRAŽUJEMO,UČIMO ! Naš cjelokupni rad s učeni-

cima imati će istraživački karakter,kako sam nastavni proces,tako i svi drugi oblici rada,programi i

aktivnosti koji sačinjavaju Školski kurikul.

Jer, kako kaže stara latinska poslovica ”Historia est magistra vitae” ,prošlost nas uči životu,ona je

temelj naše sadašnjosti i naše budućnosti.

Istraživat ćemo povijesne vrijednosti naše škole,našeg kraja,našeg nacionalnog povijesnog identi-

teta.

Otkrivat ćemo izvornu ljepotu našeg zavičaja,njegovu tradiciju i običaje.Zavirit ćemo i u kuhinju

naših baka,pronaći zaboravljene recepte,savjete za zdrav život. Oživit ćemo nekadašnje običa-

je,igre i druženja.

Slušat ćemo priče naših baka i djedova o njihovom djetinjstvu,školskim danima i korteđavanjima.

Na osnovu povijesne orijentiranosti naše škole proizašli su ovi projekti koji će se realizirati ove

školske godine.

POVIJESNI:

“ Kravata– najljepša priča u Hrvata ”

“ Glagoljica-starohrvatsko pismo”

SPORTSKI:

“ Stare sportske igre”

POSEBNI PROJEKT:

“ Manuška škrinjica– Manuško blago”

Osim navedenih projekata povijesnog karaktera zacrtana je i realizacija humanitarnog projekta

“RUČAK ZA BESKUĆNIKE “,te ekološki projekt “OČUVAJMO NAŠ OKOLIŠ”, a koji

proizlaze iz specifičnih ciljeva i obilježja naše škole.

KALENDAR ŠKOLSKIH DOGAĐANJA I OBILJEŽAVANJA

DOGAĐANJA I OBILJEŽAVANJA DATUM REALIZACIJE

NOSITELJI AKTIVNOSTI

RU

JA

N

-Svečani prijem prvaša -Međunarodni dan mira -Prvi dan jeseni

02.09.2013.

21.09.2013.

23.09.2013.

KUD RAZREDNICI I TIMOVI UČITELJI I TIMOVI

LIS

TO

PA

D

-Međunarodni dan starijih osoba– Sv.misa u staračkom domu na Lovretu -Svjetski dan učitelja -DAN NEOVISNOSTI -Svjetski dan hrane -DAN KRAVATE-POVIJESNI PROJEKT -Mjesec hrv. knjige-susret s književ-nikom -DAN ZAHVALNOSTI –” blagdan-ski stol naših baka “ -HUMANITARNI PROJEKT– Ru-čak za beskućnike

01.10.2013. 05.10.2013

08.10.2013. 10.10.2013. 18.10.2013.

22.10.2013.

25.10.2013.

30.10.2013.

HUMANITARNI TIM I UČITELJI UČITELJI POVIJESNI TIM LIKOVNI TIM POVIJESNI TIM, LIKOVNI TIM KNJIŽNIČARKA I UČITELJI UČITELJI, LIKOVNI TIM , JEZIKOSLOVCI, HUMANITARNI TIM

ST

UD

EN

I

-SVI SVETI i DAN SPOMENA NA MRTVE -Svjetski dan mladeži i prevencije od ovisnosti -DAN SPOMENA NA VUKOVAR PROJEKT “Manuška škrinjica”-posjet etnografskom muzeju

1. i 2.11.2013.

10.11.2013.

18.11.2013.

Krajem studenog

LIK. TIM I UČITELJI TIM ZA PREVENCIJU I UČI-TELJI LIK. TIM, POV. TIM, JEZIKOSLOVCI KNJIŽNIČARKA I UČITELJI 4. razreda

PR

OS

INA

C

-SVETI NIKOLA-SVEČANA PRI-REDBA U CRKVI SV.ROKA -Humanitarna akcija-posjet staračkom domu -BOŽIĆ I NOVA GODINA ( DAN OBITELJI)

06.12.2013.

uoči Božića uoči Božića

KUD HUM. TIM I UČITELJI

LIKOVNI TIM I UČITELJI

SIJ

EČ

AN

J

-Dan međunarodnog priznanja RH

15.01.2014.

LIKOVNI I POVIJESNI TIM

VE

LJ

AČ

A

-Valentinovo-” Kako su se baka i dida korteđavali”

-Međunarodni dan materinskog jezi-ka( Povijesni projekt– Glagoljica )

14.02.2014

21.02.2014.

UČITELJI, JEZIKOSLOVCI, KNJIŽNIČARKA UČITELJI, JEZIKOSLOVCI i POV. TIM

OŽ

UJ

AK

- Međunarodni dan žena -PokladNI UTORAK- “ Manuška maškarada” - Svjetski dan pripovijedanja– MA-NUŠKI PRIČIGIN ( “Kako su se baka i dida korteđavali” )

-EKOLOŠKI DAN –očuvanje pri-rode - PRVI DAN PROLJEĆA - DAN SPORTA

08.03.2014.

11.03.2014.

20.03.2014.

21.03.2014. 21.03.2014.

25.03.2014

UČITELJI KUD, LIKOVNI TIM UČITELJI JEZIKOSLOVCI, UĆITELJI, KNJIŽNIČARKA UČITELJI I EKOLOŠKI TIM UČITELJI I JEZIKOSLOVCI SPORTSKI TIM I UČITELJI

TR

AV

AN

J

-Uskrsno vrijeme -Međunarodni dan dječje knjige

-Svjetski dan zdravlja -DAN PLANETA ZEMLJE– E-KO PROJEKT -Dan engleskog jezika

02.04.2014.

07.04.2014. 22.04.2014.

23.04.2014.

HUMANITARNI TIM, LIKOV-NI TIM I VJEROUČITELJI UČITELJI, KNJIŽNIČARKA I JEZIKOSLOVCI TIM ZA PREVENCIJU EKOLOŠKI TIM

JEZIKOSLOVCI

SV

IBA

NJ

-Međunarodni praznik rada

-Sveti Duje, proslava Dana grada

-Majčin dan

-Međunarodni dan obitelji

- Međunarodni dan muzeja

-Dan zaštite prirode– eko projekt

- DAN ŠKOLE– trodnevna događanja

( prezentacija projekata, retrospektiva

događanja, izložba uč.radova, plakata..)

STARE SPORTSKE IGRE

POVIJESNI PROJEKT –

GLAGOLJICA

MANUŠKA ŠKRINJICA

EKO PROJEKT

-SVEČANA PRIREDBA ZA DAN

ŠKOLE-posvećena bakama i djedovi-

ma

- Dan nepušenja

01.05.2014.

07.05.2014.

11.05.2014..

18.05.2014.

18.05.2014.

22.05.2014.

22-24..05.2014

24.05.2013.

31.05.2014.

UČITELJI

UČITELJI I LIKOVNI TIM

UČITELJI

UČITELJI

UČITELJI

UČITELJI

KUD I SVI TIMOVI

SPORTSKI TIM I UČITELJI RN

POVIJESNI TIM

PEDAGOGINJA ,KNJIŽNIČARKA I

LIKOVNI TIM

EKO TIM

KUD

TIM ZA PREVENCIJU

LIP

AN

J

-Smotra GKM Splita– sudjelovanje liko-

vnim i dramnskim ostvarenjima

-Dan zaštite okoliša-eko akcija

-MANUŠKI LAUREATI

-SVEČANA DODJELA SVJEDODŽBI

UČENICIMA 8. RAZREDA

početak

05.06.2014.

11.06.2014.

JEZIKOSLOVCI, KNJIŽNIČARKA ,

KUD

EKOLOŠKI TIM I UČITELJI

KUD I PEDAGOGINJA, KNJIŽNIČAR-

KA

KUD, RAZREDNICI 8. RAZREDA

TIMOVI ZA REALIZACIJU ŠKOLSKOG KURIKULA

TEMATSKA OKOSNICA ŠKOLSKOG KURIKULA :

S ciljem što uspješnije i kvalitetnije realizacije Školskog kurikula formirani su timovi koji će prema

području njihova rada osmišljavati, planirati i realizirati zacrtane projekte i sva druga događanja predviđena

kurikulom.

Svaki učitelj će se priključiti radu jednog od navedenih timova ovisno o njihovnim

zaduženjima, sposobnostima i afinitetima, te dati svoj doprinos u realizaciji školskog

kurikula.

KOORDINATOR RADA SVIH TIMOVA– TIM ZA KVALITETU

NAZIV TIMA VODITELJ TIMA

POVIJESNI TIM Dragica Reljić

KUD Lada Režić

TIM LIKOVNJAKA Ana Pletikosić

HUMANITARNI TIM Anita Lukšić

EKOLOŠKI TIM Ivana Vlastelica

TIM JEZIKOSLOVACA Tamara Domić

SPORTSKI TIM Željko Jozipović

WEBOVCI Ivana Marinić

TIM MRAVACA Ivana Dadić

TIM ZA PREVENCIJU Vesna Grubić

Područja školskog kurikuluma

Naziv aktivnosti Broj

učenika

Broj

grupa

Izvršitelj Razred

Dramsko recitatorska grupa 10 1 Tina Dadić—Tomić 4.a

Likovna grupa 20 1 Dijana Budimir 3a

Likovna grupa 26 1 Tatjana Šandrić 1.b

Likovna grupa 25 1 Kate Brulić 1.c

Sportska grupa 30 1 Jelena Jurić 3.b

Ritmička grupa 20 1 Antonija Markić 2.b

Ritmička grupa 20 1 Anita Elez 4.c

Folklor 1 Vesna Sopta 5.a,b,c

Folklor 1 Ivana Kunjašić Gospodnetić (1.-4.r)

Literarna grupa 15 1 Jelica Balić 2.a

Lutkarska grupa

Mažoretkinje

UKUPNO

15

20

201

1

11

Ilijana Dominović

Kristina Protuđer

3.c

3.c

Naziv aktivnosti Broj

učenika

Broj

grupa

Izvršitelj Razred

Likovna grupa 20 2 Ana Pletikosić + 4 EUŠ

Povijesna grupa 8 1 Dragica Reljić

Novinarsko literarna grupa 15 1 Ivana Kaštelan

Biblijska grupa 15 1 Anita Lukšić Nimac

Stolni tenis 20 2 Željko Jozipović

Vjeronaučna olimpijada/Liturgijska grupa

Humane vredneote

15

10

1

1

S. Nediljka Čotić

Ivana Vlastelica

UKUPNO: 103 8

II. predmetna nastava

IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI

II. predmetna nastava

Naziv aktivnosti KUD

Nositelj aktivnosti Lada Režić

svi voditelji INAi:

folklorna, dramsko-recitatorska, lutkarska grupa, literarna grupa, mažuretki-

nje, novinarska grupa, plesno-ritmička grupa, zbor, orkestar, likovna grupa,

športska grupa,

Način realizacije aktivnosti osmisliti i uključiti djelovanja svih izvannastavnih grupa u realizaciju progra-

ma kulturne i javne djelatnosti

Vremenski okviri aktivnosti tijekom školske godine 2013./2014.

Osnovna namjena aktivnosti poticanje mašte, sklonosti i talenata učenika s ciljem kvalitetnog obilježavanja

značajnih događanja kroz šk. god. 2013./2014.

Detaljni troškovnik aktivnosti po dogovoru, sukladno potrebama i mogućnostima

Način vrednovanja aktivnosti nastupi na priredbama i drugim manifestacijama

Način korištenja rezultata vre-

dnovanja aktivnosti

planiranje narednih aktivnosti

Naziv aktivnosti KUD

Nositelj aktivnosti Tonći Mihovilović, orkestar i zbor

Planirani broj učenika 15 učenika

Cilj aktivnosti Uvježbavanje programa školskih priredbi

Vremenski okviri aktivnosti Od 10.mjeseca 2013. do 6.mjeseca 2014. godine

Osnovna namjena aktivnosti Razvijati glazbene afinitete

Detaljni troškovnik aktivnosti 4000kn

Način vrednovanja aktivnosti Pohvale i nagrade

Način korištenja rezultata vredno-

vanja aktivnosti

Unapređenje kvalitete

Naziv aktivnosti DRAMSKO—RECITATORSKA GRUPA

Nositelj aktivnosti Tina Dadić—Tomić

Planirani broj učenika cca. 10 (4.a razredni odjel)

Ciljevi aktivnosti Razvijanje scenskog izraza u svim oblicima ,poticanje učeničke mašte, kreati-

vnosti i ljubavi prema hrvatskom jeziku.

Način realizacije aktivnosti Sudjelovanje na školskim priredbama i manifestacijama na lokalnoj razini;

dramatizacije, scenska igra, rad u skupini i individualno

Vremenski okviri aktivnosti 35 sati godišnje (1 sat tjedno)

Osnovna namjena aktivnosti Sudjelovanje u školskim i izvanškolskim aktivnostima; promidžba škole.

Detaljni troškovnik aktivnosti Potrošni materijal za nastupe; tehnička oprema i pomagala.

Način vrednovanja aktivnosti Sudjelovanje na priredbama i smotrama; učiteljevo pisano praćenje o

napredovanju pojedinog učenika.

Način korištenja rezultata

vrednovanja aktivnosti

Sudjelovanjem na raznim priredbama poticati kreativnost i interes učenika

prema dramskoj umjetnosti.

Naziv aktivnosti LIKOVNA GRUPA

Nositelj aktivnosti Tatjana Šandrić

Planirani broj učenika 26 učenika (1.b.)

Ciljevi aktivnosti Poticati i razvijati interes učenika prema likovnom izražavanju

Način realizacije aktivnosti Individualni rad, rad u skupini, rad u paru

Vremenski okviri aktivnosti Blok sat, svaki drugi tjedan ili po potrebi tijekom šk. g. 2012./2013., 35 sati.

Osnovna namjena aktivnosti Upoznavanje s bogatstvom i mogućnostima likovnog izraza te obilježavanje

prigodnih datuma.

Detaljni troškovnik aktivnosti Postojeći likovni pribor

Način vrednovanja aktivnosti Poticanje na likovni rad



Izrada prigodnih plakata i ukrašavanje razrednih i školskih panoa


Nositelj aktivnosti Dijana Budimir

Planirani broj učenika Do 15 učenika

Ciljevi aktivnosti Stjecanje trajnih i uptrebljivih znanja, razvijanje sposobnosti i vještina u liko-

vnom izražavanju, odnosno vizualnoj komunikaciji.Razvoj divergentnog mi-

šljenja,mašte i kreativnosti. Likovnim stvaralaštvom pratiti važne datume i

zanimljive događaje u radu škole.

Način realizacije aktivnosti individualni , skupni rad , rad u paru

Vremenski okviri aktivnosti blok sat svaki drugi tjedan ili drugačije po potrebi

35 sati godišnje

Osnovna namjena aktivnosti Razvoj vizualne percepcije i spoznajne vrijednosti kroz likovno stvaralaštvo.

Detaljni troškovnik aktivnosti glina, glinamol, plastelin-papir, karton, papirna ambalaža, kolaž papir-drveni

otpadni materijal, žica, mekani lim-slikarsko-crtački pribor i materijal

Način vrednovanja aktivnosti Samovrednovanje učenika.Tijekom godine pratiti i analizirati učenička na-

predovanja.



Sudjelovanje u estetskom uređenju interijera škole,izložbe radova za različite

prigode.

Naziv aktivnosti SPORTSKA GRUPA

Nositelj aktivnosti Jelena Jurić

Planirani broj učenika do 25 učenika

Ciljevi aktivnosti Razvijanje znanja, vještina i navika bavljenja sportom. Stvaranje poticajnog

okruženja te osjećaja radosti druženja kroz sport i društvene igre.

Način realizacije aktivnosti Frontalna demonstracija, individualna ili grupna realizacija na školskom

igralištu ili u dvorani. Međusobna natjecanja i prijateljski susreti.

Vremenski okviri aktivnosti 1 sat tjedno tijekom školske godine 2013./2014.

Osnovna namjena aktivnosti Stvaranje navike redovitog vježbanja kao obnove zdravlja, njegovanje ljubavi

prema sportu i druženju te očuvanje starih igara.

Detaljni troškovnik aktivnosti Prema potrebi

Način vrednovanja aktivnosti Analiza prikupljenih podataka o aktivnosti i napretku učenika te poticanje na

daljnji rad.



Stečena iskustva i znanja koristiti u školskim aktivnostima i svakodnevnom

životu (igri).

Naziv aktivnosti RITMIČKA GRUPA

Nositelj aktivnosti Antonija Markić

Planirani broj učenika 10-15

Ciljevi aktivnosti razvijanje motorike i koordinacije tijela

razvijanje ljubavi prema plesu

razvijanje osjećaja za ritam

Način realizacije aktivnosti Osmišljavanje koreografije i plesnih radionica

Vremenski okviri aktivnosti 45 min. tjedno tijekom šk. god.

Osnovna namjena aktivnosti Sudjelovanje u školskim i izvanškolskim priredbama i svečanostima.

Detaljni troškovnik aktivnosti /

Način vrednovanja aktivnosti opisno praćenje učenika

Način korištenja rezultata vre-

dnovanja aktivnosti poticajno kroz nastavu TZK i GK

Naziv aktivnosti RITMIČKA GRUPA

Nositelj aktivnosti Anita Elez


Ciljevi aktivnosti razvijanje motorike i koordinacije tijela

razvijanje ljubavi prema plesu

razvijanje osjećaja za ritam

Način realizacije aktivnosti Osmišljavanje koreografije i plesnih radionica

Vremenski okviri aktivnosti 45 min. tjedno tijekom šk. god.

Osnovna namjena aktivnosti Sudjelovanje u školskim i izvanškolskim priredbama i svečanostima.


Način vrednovanja aktivnosti opisno praćenje učenika


vrednovanja aktivnosti poticajno kroz nastavu TZK

Naziv aktivnosti FOLKLORNA GRUPA

Nositelj aktivnosti Vesna Sopta

Planirani broj učenika 12

Ciljevi aktivnosti Razvijanje učeničkog stvaralaštva te upoznavanje i njegovanje zavičajnog

folklora.

Način realizacije aktivnosti Rad u skupini

Vremenski okviri aktivnosti Tijekom školske godine 2013./2014.; 35 sati godišnje

Osnovna namjena aktivnosti Poticati maštu i plesno stvaralaštvo te razvijati ljubav prema tradicionalnim

vrijednostima.

Detaljni troškovnik aktivnosti Po dogovoru.

Način vrednovanja aktivnosti Opisno praćenje napredovanja svakog učenika



Prezentiranje stvaralaštva na školskim svečanostima

Naziv aktivnosti DJEČJA FOLKLORNA GRUPA

Nositelj aktivnosti Ivana Kunjašić Gospodnetić


Ciljevi aktivnosti Upoznavanje učenika sa zavičajnim folklorom i njegovo čuvanje. Obilježava-

nje značajnih nadnevaka.

Način realizacije aktivnosti Rad u skupini

Vremenski okviri aktivnosti Ponedjeljak, 5.školski sat tijekom školske godine 2013. /2014.

Osnovna namjena aktivnosti Razvijati ljubav prema tradicionalnim vrijednostima.

Detaljni troškovnik aktivnosti Po dogovoru.

Način vrednovanja aktivnosti Praćenje napredovanja svakog učenika. Onemogućavanje javnih nastupa.



Prezentiranje stvaralaštva na školskim svečanostima i na smotri folklora.

Naziv aktivnosti LITERARNA GRUPA

Nositelj aktivnosti Jelica Balić

Planirani broj učenika 15-ak učenika

Ciljevi aktivnosti Cilj je razvijanje učeničkog stvaralačkog izražavanja u hrvatskom standard-

nom i zavičajnom idiomu, razvijanje učenikovih potreba i interesa za istraži-

vanje jezika, razvijanje osjećajnosti i osjetilnosti izražajnih sposobnosti, maš-

te, kreativnosti. Izražavanje vlastitog stava kroz literarni izričaj. Bogaćenje

leksika. Razvijanje ljubavi prema knjizi i upoznavanje sa starim hrvatskim

pismom-glagoljicom.

Način realizacije aktivnosti 1 put tjedno

Vremenski okviri aktivnosti Tijekom školske godine 2013./2014., 35 školskih sati

Osnovna namjena aktivnosti Rad u literarnoj skupini namijenjen je učenicima od 1. do 4. razreda koji po-

kazuju interes za literarno izražavanje.

Način vrednovanja aktivnosti Praćenje ostvarivanja programa, usmene pohvale, poticanje, opisno praćenje

učenikovih dostignuća i interesa.



Prezentiranjem učeničkih radova izlaganjem u školi i čitanje literarnih urada-

ka, sudjelovanje u školskim prigodnim svečanostima, u školskom listu i priči-

ginu.

Naziv aktivnosti LUTKARSKA GRUPA

Nositelj aktivnosti Ilijana Dominović

Planirani broj učenika Učenici 3. i 4. razreda

skupina do 10 učenika

Ciljevi aktivnosti Naučiti učenike osnovama lutkarske animacije

-Izrada štapnih lutki od prirodnih materijala

-Stvaranje kratkih lutkarskih igri

-Osmišljavanje tekstova i dramatizacija igrokaza za djecu

-Izrada manjih pokretnih kulisa.

Način realizacije aktivnosti U suradnji sa drugim grupama koje djeluju u školi i školskim majstorom koji

će nam pomoć u izradi kulisa, osmislit, izradit i postavit bar jednu lutkarsku

predstavu

Vremenski okviri aktivnosti 1 sat tjedno (35 sati godišnje), tijekom školske godine 2013./2014.

Osnovna namjena aktivnosti Poticanje kreativnosti i razvoj ljubavi prema umjetnosti

Detaljni troškovnik aktivnosti Nabava literature

Materijal za izradu lutki i kulisa

Tehnička oprema i pomagala



Sudjelovanje u školskim priredbama

Naziv aktivnosti MAŽORETKINJE

Nositelj aktivnosti Kristina Protuđer


Ciljevi aktivnosti

Samostalno izraditi rekvizite ( pon-pon) i poticati i njegovati ljubav prema

glazbi i plesu

Način realizacije aktivnosti Rad u skupini;zajedničko osmišljavanje sadržaja, biranje glazbe i koreografije

Vremenski okviri aktivnosti 45 minuta tjedno (35 sati godišnje) tijekom školske godine 2013./2014.

Osnovna namjena aktivnosti Sudjelovanje u školskim i izvanškolskim aktivnostima, posebice sudjelovanje

u obilježavanju Dana sporta

Način vrednovanja aktivnosti Opisno praćenje učenika


vrednovanja aktivnosti Prezentiranje sadržaja na školskim i izvanškolskim svečanostima

Naziv aktivnosti MANUŠ TRAŽI ZVIJEZDU


Planirani broj učenika 10—15

Ciljevi aktivnosti uočavanje i razvijanje različitih sposobnosti i talenata učenika

Način realizacije aktivnosti individualni i timski rad

sudjelovanje u natjecanju

Vremenski okviri aktivnosti 1 sat tjedno (35 sati godišnje) tijekom šk. god. 2012./2013.

Osnovna namjena aktivnosti razvijanje različitih talenata

rad s darovitom djecom

priprema za natjecanje


Način vrednovanja aktivnosti

pisano praćenje učenika tijekom školske godine


vrednovanja aktivnosti poticanje darovitih učenika na daljnji osobni razvoj i sudjelovanje na drugim

natjecanjima


Nositelj aktivnosti Ana Pletikosić

Planirani broj učenika Zainteresirani i nadareni učenici od prvog do osmog razreda

Ciljevi aktivnosti Stjecanje trajnih i upotrebljivih znanja, razvijanje sposobnosti i vještina u li-

kovnom izražavanju, odnosno vizualnoj komunikaciji. Razvoj divergentnog

mišljenja, mašte i kreativnosti. Likovnim stvaralaštvom pratiti važne datume

i zanimljive događaje u radu škole.

Način realizacije aktivnosti

Individualni rad, rad u skupini, rad u paru

Vremenski okviri aktivnosti Blok sat, svaki drugi tjedan ili po potrebi tijekom šk.god. 2013./2014., 35 sati

Osnovna namjena aktivnosti Razvoj vizualne percepcije i spoznajne vrijednosti kroz likovno stvaralaštvo.

Poticanje i razvijanje mašte i suradništva

Detaljni troškovnik aktivnosti Glina, glinamol, plastelin, karton, papirnata ambalaža, kolaž, drveni, otpadni

materijal, žica, mekani lim, slikarsko-crtački pribor i materijal

Način vrednovanja aktivnosti Sudjelovanje u estetskom uređenju interijera škole, izložbe radova u različi-

tim prigodama

Naziv aktivnosti POVIJESNA GRUPA (Iz zavičajne povijesti)

Nositelj aktivnosti Dragica Reljić i učenici


Ciljevi aktivnosti samostalnim istraživačkim radom otkriti tko je bila Katarina Žuvić čija se nadgrobna ploča nalazi u franjevačkom samostanu svetog Ante na Polju-du ( globalna tema Povijesne grupe u tekućoj nastavnoj godini)

rekonstruirati život splitskih patricijki u 15. stoljeću

samostalnim istraživačkim radom istražiti prošlost hrvatskog nacionalnog simbola kravate kroz projekt KRAVATA-NAJLJEPŠA PRIČA O HRVATSKOJ 18.10.2013.

obilježiti Dan neovisnosti (8.10.), Dan sjećanja na Vukovar (18.11.), Dan sjećanja na holokaust (27.1.), Međunarodni dan materinskog jezika (21.2.), Dan Hrvatskog sabora (30.5.). Tijekom nastavne godine navede-ne dane obilježiti kroz prezentacije, radionice, pisanje eseja, uređivanje školskih panoa i dr.

razviti kod učenika povjesničarske vještine

zavičajnu povijest povezati s tijekovima europske i svjetske povijesti

kod učenika poticati interes za očuvanje kulturno-povijesne baštine i na-cionalnog identiteta

Način realizacije aktivnosti Terenska nastava: posjet Franjevačkom samostanu svetog Ante na Polju-

du, posjet GK „Marko Marulić“ u Splitu (odjelu zavičajne povijesti Spala-

tina), posjet Muzeju grada Splita i Arheološkom muzeju

Učionička nastava: samostalni istraživači rad, pisanje eseja, izrada Power

Point prezentacije, izrada plakata kroz grupni rad, grupni rad, rad u pa-

rovima i individualni rad

Vremenski okviri aktivnosti 35 školskih sati tijekom nastavne godine 2013./2014.

Osnovna namjena aktivnosti kod učenika potaknuti interes za zavičajnu povijest

popularizacija povijesne znanosti

poticati učenike na odgovorna odnos prema očuvanju povijesno-kulturne baštine

kod učenika poticati ljubav prema hrvatskom jeziku

Detaljni troškovnik aktivnosti troškovi za papir za ispis, hamer papir, flomastere

Način vrednovanja aktivnosti individualno opisno praćenje učenika



Sudjelovanje na školskim svečanostima

Prezentacija istraživačkog rada na web stranicama škole i u školskom listu

Naziv aktivnosti NOVINARSKA GRUPA

Nositelj aktivnosti Ivana Kaštelan

Planirani broj učenika 15-20 5.c, 6.a, 7.c, 8.c

Ciljevi aktivnosti Razvijanje interesa i ljubavi za hrvatski jezik i kulturu. Razvijanje pismenosti

te kulture čitanja i pisanja. Poticanje učeničke kreativnosti. Razvijanje navike

i umijeća pismenog izražavanja. Poticanje interesa za novinarstvo.

Način realizacije aktivnosti Zajednički istraživački i kreativni rad učitelja i učenika u vidu pisanja literar-

nih uradaka, članaka, reportaža, intervjua, anketa, crtanja stripova itd.

Vremenski okviri aktivnosti 1 školski sat tjedno

Osnovna namjena aktivnosti Izdavanje školskog lista. Obilježavanje velikih školskih jubileja. Sudjelovanje

na smotrama i natjecanjima (Lidrano).

Detaljni troškovnik aktivnosti Troškovi izdavanja školskog lista = cca. 1500 kn.

Način vrednovanja aktivnosti Zajednička diskusija učenika i učiteljice o uradcima. Povratna informacija

učiteljice o kvaliteti učeničkih radova.



Odabir kvalitetnih učeničkih uradaka i njihovo uvrštavanje u koncept škol-

skog lista te sudjelovanje odabranih radova u obilježavanju jubileja škole, Li-

dranu i sl., predstavljanje šk. lista povodom Dana škole

Naziv aktivnosti BIBLIJSKA GRUPA

Nositelj aktivnosti Anita Lukšić Nimac


Ciljevi aktivnosti Upoznavanjem novih sadržaja razvijati i njegovati zajedništvo i odgovornost. Aktivno sudjelovanje u radu udruge “Zdenac”. Rad u radionicama s ciljem bo-ljeg upoznavanja sebe i ostalih, razvijanja međusobne komunikacije i prihvaća-nja drugih, kao i što boljeg uočavanja potreba draugih i uvažavanja drugih una-toč razlikama.

Način realizacije aktivnosti U zajedničkom prostoru škole tijekom ili izvan rasporeda sati. Izvan škole: posjeti drugim crkvenim zajednicama, izložbama ili drugim prigodnim događanjima. Praktičan i kreativan rad, pjevanje i slušanje glazbe Radionice: vježbe komunikacije, vježbe upoznavanja drugih i uočavanja različitosti. Sudjelovanje u humanitarnim prigodnim djelovanjima u školi i izvan nje.

Vremenski okviri aktivnosti Tijekom školske godine 2013. /2014.

Osnovna namjena aktivnosti Cjelovito i sustavno upoznavati kat. Vjeru na informativnoj, spoznajnoj, do-

življajnoj i djelatnoj razini s ciljem postizanja zrelosti u kršćanoskoj vjeri i

postignuća cjelovitog općeljudskog i vjerskog odgoja učenika.

Detaljni troškovnik aktivnosti Fotokopirni papir, trošak fotokopiranja, hamer papir

Način vrednovanja aktivnosti Individualno opisno praćenje uspješnosti učenika



Sudjelovanje u događanjima u školi, župi i gradu

Naziv aktivnosti VJERONAUČNA OLIMPIJADA/

LITURGIJSKA GRUPA

Nositelj aktivnosti Nediljka s. Katarina Čotić

Planirani broj učenika 10 učenika ( 7.a i 8.a)

Ciljevi aktivnosti motiviranje učenika za dublje upoznavanje svoje vjere, upoznavanje opće kulture utemeljene na kršćanskim korijenima hrvatskog naroda i drugih naroda, stvaranje pozitivnog natjecateljskog duha među učenicima, upoznavanje života sv. Dominika

Način realizacije

aktivnosti

praćenje i proučavanje materijala na temu Vjere i

znanosti .

Vremenski okviri

aktivnosti

tijekom školske godine, 2 sata tjedno

Detaljni troškovnik

aktivnosti

fotokopirni papir, fotokopiranje

Način vrednovanja

aktivnosti

ostvarivanje i usvajanje planiranog programa,

uspješnost na natjecanjima

Način korištenja

rezultata vrednovanja

aktivnosti

zadovoljstvo učenika i učitelja ostvarenim

rezultatima, življenje naučenih vrijednosti,

utjecaj pozitivnim primjerom na druge

obogaćujući međusobne odnose.

Naziv aktivnosti HUMANE VREDNOTE

Nositelj aktivnosti Ivana Vlastelica

Planirani broj učenika 10-15 učenika

Ciljevi aktivnosti Omogućiti učenicima stjecanje odgoja za humaniji i zdraviji život.

Način realizacije aktivnosti Individualni rad, rad u grupi, posjeti Crvenom križu.

Vremenski okviri aktivnosti Tijekom školske godine 2013./2014.

Osnovna namjena aktivnosti Razviti svijest o humanim osjećajima i djelovanjima, razvijanje zdravstvene

izobrazbe i socijalne svijesti, pripremanje učenika za natjecanje iz prve

pomoći.

Detaljni troškovnik aktivnosti Potrošni materijal (zavoji, sterilne gaze …), fotokopiranje

Način vrednovanja aktivnosti Individualno, opisno praćenje učenika



Pomoć drugim učenicima, sudjelovanje u humanitarnim akcijama.

Naziv aktivnosti STOLNI TENIS

Nositelj aktivnosti Željko Jozipović

Planirani broj učenika 15-25 učenika (4.,5.,6.,7.,8. razredi)

Ciljevi aktivnosti Tjelesnim aktivnostima razvijati i zadovoljiti biološke potrebe učenika za kre-

tanjem, kao i psihološke i socijalne potrebe kojima se uvećavaju adaptivne i

stvaralačke sposobnosti u suvremenim uvjetima života.

Način realizacije aktivnosti Obrada elemenata stolnog tenisa, međurazredna natjecanja i natjecanja van

škole.

Vremenski okviri aktivnosti Tijekom školske godine 2012./2013. srijedom 12.30-14.00 i 18.30-20.00

Osnovna namjena aktivnosti Usvajanje određenog fonda motoričkih informacija potrebnih za poboljšanje

i očuvanje zdravlja, sadržajnijeg korištenja slobodnog vremena i rješavanje

svakodnevnih motoričkih zadataka.

Detaljni troškovnik aktivnosti Stol za stolni tenis (1000,00kn), reketi za stolni tenis (400,00 kn), loptice za

stolni tenis (100,00 kn)

Način vrednovanja aktivnosti Bodovanjem rezultata rangirati uspjeh učenika.



Obrada rezultata u svrhu poboljšanja rada i napredovanja učenika.

Sudjelovanje na natjecanjima na nivou Grada i Županije.

S ciljem realizacije školskog kurikula i zadovoljavanja interesa i potreba uče-

nika, osim navedenih izvannastavnih aktivnosti, ove školske godine realizi-

rat će se i sljedeće aktivnosti za koje učitelji nisu zaduženi satnicom:

Mali zbor- nositelj: Renata Širović, učenici ( I.-IV.),

Manuš traži zvijezdu- nositelj: Vesna Sopta , učenici (I.-VIII.)

Eko sekcija- nositelj: Ivana Vlastelica , učenici (V.-VIII.)

Izborna nastava


Naziv programa Broj

učenika

Broj

grupa

Izvršitelj Razred

Vjeronauk 9

11

4

č.s. Nediljka Čotić

Anita Lukšić Nimac

č.s. Ankica Vrdoljak

II.-VIII.

I.-VII.

V. i VII.

UKUPNO: 510 24 I.—VIII.

Njemački jezik 16

21

15

20

22

1

1

1

2

2

Mira Giljanović IV.

V.

VI.

VII.

VIII.

Talijanski jezik 28

13

42

30

29

2

1

2

2

2

Ivona Katunarić

Andrijana Z. Peškirić

VIII.

VII.

V.

VI.

VII.

UKUPNO: 236 16

Informatika 32

26

21

20

2

2

2

2

Ivana Marinić

Katica Jukić

V.

VI.

VII.

VIII.

UKUPNO: 99 8

SVEGA: 845 48

Naziv aktivnosti VJERONAUK

Nositelj aktivnosti Nediljka Čotić, Anita Lukšić-Nimac , Ankica Vrdoljak

Planirani broj učenika Učenici od 1.-8. razreda

Ciljevi aktivnosti Povezivanje Božje objave i tradicije Crkve sa životnim iskustvom učenika Upoznavanje katoličke vjere na informativno-spoznajnoj, doživljajnoj i djelatnoj razini Izgrađivati osjećaj zahvalnosti i poštivanja prema Bogu u drugim kulturama, konfesija-ma i religijama (ekumensko-dijaloška dimenzija) Usvajanje kršćanskih i općeljudskih vrednota za razvijanje i življenje kvalitetnijih odno-sa u svijetu u kojem živimo

Način realizacije aktivnosti Usmeno izlaganje, razgovor, rad na tekstu, usmeno, pisano, likovno, glazbeno i molitveno izražavanje, meditacija, rad u grupama, izrada panoa, power-point prezentacije

Vremenski okviri aktivnosti Nastava se izvodi dva sata tjedno u redovnoj satnici

Osnovna namjena aktivnosti Razvijanje duhovnosti učenika. Prakticiranje vjerničkog života. Razvijanje vještina suradnje, tolerancije i mirnog rješavanja sukoba

Detaljni troškovnik aktivnosti Materijal za izradu panoa (hamer papir, kolaž papir, flomasteri, ljepilo)

Način vrednovanja aktivnosti Postignuća učenika prate se opisnim i brojčanim ocjenama kao u redovnoj nastavi. Konačna ocjena ulazi u prosjek općeg uspjeha i upisuje se u svje-dodžbu učenika



Življenje i svjedočenje općeljudskih i kršćanskih vrijednosti u svakodnevnom životu, u odnosu prema sebi, prema drugima i prema Bogu

Naziv aktivnosti NJEMAČKI JEZIK

Nositelj aktivnosti Mira Giljanović

Planirani broj učenika 4.- 8. razred — 104 učenika

Ciljevi aktivnosti Osposobiti učenike za temeljnu pisanu i usmenu komunikaciju na njemačkom jeziku. Razviti jezičnu i komunikacijsku kompetenciju potrebnu za služenje jezikom u aktualnom kontekstu.

Način realizacije aktivnosti 70 školskih sati nastave ispunjene pismenim i usmenim radovima, prijevodima tekstova, dijalozima, pjesmicama ...

Vremenski okviri aktivnosti Šk. god. 2012./2013.

Osnovna namjena aktivnosti Usvajanje osnovnih znanja njemačkog jezika na razumljiv i prihvatljiv način. Izučavanje kulturne baštine naroda čiji jezik učimo.

Detaljni troškovnik aktivnosti Troškovi fotokopiranja, dodatni materijali za izradu zidnih plakata (30 kn po učeniku)

Način vrednovanja aktivnosti Usmene i pismene provjere, dijalozi, pisanje sastavaka, prijevodi tekstova, pjesmice, čestitke, plakati.



info-pano, školski časopis, natjecanja: školska, županijska, državna

Naziv aktivnosti TALIJANSKI JEZIK

Nositelj aktivnosti Ivona Katunarić, Andrijana Zec—Peškirić

Planirani broj učenika IV. razred — 28 učenika, V. razred — 42 učenika VI. razred—30učenika VII.

razred — 29 učenika, VIII.– 13 učenika

Ciljevi aktivnosti Usvajanje nastavnog sadržaja prema planu i programu. Usvajanje i primjena

leksičkih, gramatičkih i fonetskih znanja, razvijanje jezične kompetencije.

Proširivanje znanja o kulturi i običajima Talijana. Motiviranje učenika za

daljnje učenje jezika.

Način realizacije aktivnosti Prema nastavnom planu i programu. Rad u paru, grupni te individualni rad.

Vremenski okviri aktivnosti Blok sat u suprotnoj smjeni, osim za četvrte gdje se odrađuje blok sat u istoj

Osnovna namjena aktivnosti Osposobljavanje učenika za samostalno služenje stranim jezikom.

Detaljni troškovnik aktivnosti Troškovi fotokopiranja

Način vrednovanja aktivnosti Usmena i pismena provjera znanja, zalaganje, odnos prema radu, redovitost

pohađanja nastave

Naziv aktivnosti INFORMATIKA

Nositelj aktivnosti Ivana Marinić i Katica Jukić

Planirani broj učenika 5. r ( 32 učenika), 6. r (26 učenika), 7. r (21 učenik), 8. r (20 učenika)

Ciljevi aktivnosti Usvojiti osnovna znanja o računalima te njihovoj primjeni. Osposobiti

učenike za služenje programskim paketom MS Office. Pripremiti učenike za

permanentno obrazovanje kroz istraživanje, preispitivanje, redefiniranje i

prestrukturiranje stečenih znanja.

Način realizacije aktivnosti Prema nastavnom planu i programu u učionici informatike.

Vremenski okviri aktivnosti 2 sata tjedno u smjeni suprotnoj od redovne nastave

kroz školsku godinu 2013. / 2014.

Osnovna namjena aktivnosti Osposobiti učenike za upotrebu računala u svakodnevici.

Detaljni troškovnik aktivnosti CD, DVD, fotokopirni papir, toneri

Način vrednovanja aktivnosti Usmeno i pisano provjeravanje znanja, rad na računalu i zalaganje.



Primjena informatičkih znanja u svakodnevnim situacijama, upotreba

Interneta u istraživačkom učenju kod svih predmeta, pisanje seminarskih

radova, izrada prezentacija, crteža, statističkih tablica i grafikona.

Dodatna nastava


Naziv programa Razred Broj

učenika

Broj

grupa

Izvršitelj

a) razredna nastava

Matematika I.-IV. 15-20 2 Učitelji RN

UKUPNO: I.-IV. 15-20 2

b) predmetna nastava

Hrvatski jezik VIII. 4-6 1 Tamara Domić

Engleski jezik VIII. 10-12 1, 2 Daniela Reić Š., Ivona Katunarić

Talijanski jezik VII. 4-6 1 Ivona Katunarić

Matematika V. i VII. 20 1 Lahorka Havranek B.

Matematika VI. i VIII. 15 1 Nelica Mitov

Kemija VII.-VIII. 5-10 2 Vedrana Škarić

Biologija VIII. 4-6 1 Ivana Vlastelica

Povijest V-VIII. 10 1 Dragica Reljić

Geografija V-VIII. 10 1 Jelica Šaškor

Njemački jezik VII-VIII. 10 1 Mira Giljanović

Talijanski jezik VIII. 5-10 1 Andrijana Zec– Peškirić

UKUPNO: V.-VIII. 100-115 14

SVEGA: I.-VIII. 120-135 16

Naziv aktivnosti MATEMATIKA

Nositelj aktivnosti Dijana Budimir

Planirani broj učenika Do 7

Ciljevi aktivnosti Razvijati logičko mišljenje i zaključivanje

Primjena matematičkih znanja u rješavanju problema u svakodnevnim situa-

cijama.

Poticanje ustrajnosti i kontinuiteta u radu.

Način realizacije aktivnosti individualni , skupni rad , rad u paru

Vremenski okviri aktivnosti 35 sati godišnje

Osnovna namjena aktivnosti Proširivanje znanja učenika koji pokazuju veći interes u matematici.

Detaljni troškovnik aktivnosti Troškovi fotokopiranja.

Način vrednovanja aktivnosti Samovrednovanje učenika.


vrednovanja aktivnosti Sudjelovanje u razrednim natjecanjima i natjecanju Klokan bez granica. Indi-

vidualno praćenje uspješnosti usvajanja planiranih sadržaja.


Nositelj aktivnosti Jasminka Jozipović, Jelica Balić i Smiljana Lešić

Planirani broj učenika 20 (2a, 2.b, 2.c)

Ciljevi aktivnosti

Razvijanje apstraktnog i logičkog zaključivanja, poticanje samostalnosti i

sposobnosti u svakodnevnom životu.

Način realizacije aktivnosti Timski rad.

Vremenski okviri aktivnosti Tijekom školske godine

Osnovna namjena aktivnosti

Ovladavanje matematičkim znanjima i vještinama u dodatnoj nastavi.

Detaljni troškovnik aktivnosti fotokopirni papir ≈ 100 kn

Način vrednovanja aktivnosti Opisno praćenje, sudjelovanje na natjecanju Klokan bez granica.



Poticanje darovitih učenika na daljnji osobni razvoj i razvijanje ljubavi prema

matematici.


Nositelj aktivnosti Anita Elez


Ciljevi aktivnosti razvijanje apstraktnog i logičkog zaključivanja te poticanje samostalnosti u

svakodnevnom životu

Način realizacije aktivnosti Timski rad

Vremenski okviri aktivnosti tijekom šk. god. 2013./2014. 1 sat tjedno

Osnovna namjena aktivnosti ovladavanje mat. znanjima i vještinama na dodatnoj razini osnovnoškolskog

obrazovanja

Detaljni troškovnik aktivnosti fotokopirni papir (100 kn po grupi)

Način vrednovanja aktivnosti opisno praćenje, sudjelovanje na matematičkom natjecanju Klokan bez gra-

nica


vrednovanja aktivnosti Poticati darovite učenike na daljni osobni razvoj

Razvijati ljubav prema matematici


Nositelj aktivnosti Tina Dadić-Tomić, Ilijana Dominović, Anita Elez

Planirani broj učenika 3 grupe 4. razreda (6+5+6)

Ciljevi aktivnosti Razvijanje apstraktnog logičkog zaključivanja, poticanje samostalnosti u radu

te sposobnosti apstrahiranja i generalizacije, strpljivosti, koncentracije i u-

pornosti radi postizanja što bolji rezultata

Način realizacije aktivnosti Timski i individualni rad , rad u parovima

Vremenski okviri aktivnosti 1 sat tjedno (35 sati godišnje) tijekom šk. g. 2013./2014

Osnovna namjena aktivnosti Ovladavanje matematičkim znanjima i vještinama na dodatnoj razini osnov-

noškolskog obrazovanja, rad s darovitim učenicima

Detaljni troškovnik aktivnosti Fotokopirni papir ( ≈100 kn), hamer papir, flomasteri, markeri

Način vrednovanja aktivnosti Pisano opisno praćenje učenika tijekom šk. god. te vrjednovanje rezultata na

natjecanjima Klokan bez granica, Županijsko natjecanje te Festival matema-



Poticanje darovitih učenika na daljnji osobni razvoj te razvijanje djetetova

samopouzdanja


Nositelj aktivnosti Renata Širović


Ciljevi aktivnosti Razvijanje logičkog mišljenja rješavanjem matematičkih zadataka,

navikavanje na točnost, urednost, sustavnost i konciznost u pismenom i

usmenom izražavanju.

Način realizacije aktivnosti Timski i individualni rad uz stručno vođenje i poticanje učenika.

Vremenski okviri aktivnosti 1 sat tjedno (35 sati godišnje) tijekom šk. g. 2013./2014.

Osnovna namjena aktivnosti Rad s darovitim učenicima te upoznavanje s neobaveznim sadržajima koji

nisu obuhvaćeni planom i programom 1. razreda.

Detaljni troškovnik aktivnosti Fotokopirni papir ,hamer papir, flomasteri i markeri

Način vrednovanja aktivnosti Pisano opisno praćenje učenika tijekom školske godine



Poticanje darovitih učenika na daljnji osobni razvoj i sudjelovanje u dodatnoj

nastavi na matematičkim natjecanjima.




Ciljevi aktivnosti Razvijanje apstraktnog i logičkog mišljenja . Poticanje samostalnosti i razu-

mijevanje ? I zakonitosti i primjene u svakodnevnom životu.

Način realizacije aktivnosti Timski i individualni rad

Vremenski okviri aktivnosti 20 sati godišnje

Osnovna namjena aktivnosti Rad s darovitim učenicima

Detaljni troškovnik aktivnosti -

Način vrednovanja aktivnosti Pisano opisno praćenje


vrednovanja aktivnosti Poticanje darovitih učenika na daljnji osobni razvoj

Naziv aktivnosti HRVATSKI JEZIK

Nositelj aktivnosti Tamara Domić


Ciljevi aktivnosti njegovanje ljubavi prema materinskom jeziku, proširivanje znanja iz

hrvatskog jezika (slovnica, pravopisa)

Način realizacije aktivnosti kroz satove dodatne nastave jedanput tjedno

Vremenski okviri aktivnosti ponedjeljak, predsat (u popodnevnoj smjeni) tijekom šk. god. 2012./2013.

Osnovna namjena aktivnosti poticanje učenika na pravilnu uporabu hrvatskog jezika, razvijanje svijesti o

materinskom jeziku

Detaljni troškovnik aktivnosti 50 kn—troškovi fotokopiranja

Način vrednovanja aktivnosti sudjelovanje na natjecanjima iz hrvatskog jezika



/

Naziv aktivnosti ENGLESKI JEZIK

Nositelj aktivnosti Daniela Reić Šućur, Ivona Katunarić

Planirani broj učenika učenici 7.i 8. razreda ( 10 učenika)

Ciljevi aktivnosti Proširivanje sadržaja redovne nastave, razvijanje usmenog i pismenog izraža-

vanja na eng.jeziku, proširivanje vokabulara i gramatičkih sadržaja

Poticanje ljubavi prema pisanoj riječi i čitanju te buđenje interesa za čitanje

na stranom jeziku

Način realizacije aktivnosti Nastava će se provoditi u učionici engleskog jezika uz korištenje tiskanih ma-

terijala te drugih medija

Priprema za natjecanje iz engleskog jezika na različitim razinama

Vremenski okviri aktivnosti 1 sat tjedno ( 35 sati godišnje )

Osnovna namjena aktivnosti Sustavno opisno praćenje i bilježenje zapažanja o postignućima učenika

Detaljni troškovnik aktivnosti 300 kn za nabavu nekoliko knjiga—lektire na eng.jeziku

Način vrednovanja aktivnosti Sustavno opisno praćenje i bilježenje zapažanja o postignućima učenika


vrednovanja aktivnosti Najuspješnije samostalne radove učenici će prezentirati na učeničkim panoi-

ma

Naziv aktivnosti TALIJANSKI JEZIK

Nositelj aktivnosti Andrijana Zec– Peškirić


Ciljevi aktivnosti -usvajanje dodatnih sadržaja predviđenih za rad s darovitim učenicima, pro-

širivanje znanja stečenih tijekom redovnog nastaavnog procesa, uvježbavanje

gramatike, vježbanje konverzacije, pisanje sastava, proširivanje vokabulara,

priprema za natjecanje u poznavanju talijanskog jezika.

Način realizacije aktivnosti Individualizirani pristup uz pomoć dodatne literature, samostalno uvježbava-

nje gramatike, konverzacije tekstova, čitanje i prepričavanje pročitanog, indi-

vidualni i grupni rad.

Vremenski okviri aktivnosti Jedan sat tjedno tijekom nastavne godine

Osnovna namjena aktivnosti Učenicima 8.razreda koji u redovnoj nastavi pokazuju interes za talijanski

jezik te ostvaruju izvrsne rezultate

Detaljni troškovnik aktivnosti Troškovi fotokopiranja,, cd, dvd

Način vrednovanja aktivnosti Ovaj vid nastave se ne ocjenjuje , rezultati postignuti na natjecanjima se po-

kazatelji uspješnosti rada.



-


Nositelj aktivnosti Lahorka Havranek Bijuković

Planirani broj učenika 20 (5. i 7. razredi); 7 učenika sedmih razreda i 13 učenika petih razreda

Ciljevi aktivnosti Produbljivanje znanja i sposobnosti učenika potrebnih za razumijevanje po-java i zakonitosti u svakodnevnom životu te rješavanje složenih problemskih situacija Razvijanje apstraktnog mišljenja , logičkog zaključivanja te matematičkog

jezika.

Način realizacije aktivnosti Timski rad Projektna nastava Individualni rad uz stručno vođenje i poticanje učenika(mentorski pristup)

Vremenski okviri aktivnosti 1 sat tjedno(35 sati godišnje)

Osnovna namjena aktivnosti Rad s darovitim učenicima te upoznavanje s neobaveznim sadržajima koji

nisu obuhvaćeni planom i programom 5. i 7. razreda

Detaljni troškovnik aktivnosti Papir za fotokopiranje 100 kn, Hamer papir i flomasteri-markeri 100 kn

Kotizacija za ekipno natjecanje na festivalu matematike -200 kn po ekipi

Način vrednovanja aktivnosti Pismeno opisno praćenje učenika tijekom školske godine te vrednovanje re-

zultati na različitim nivoima natjecanja



Poticanje darovitih učenika na daljnji osobni razvoj i sudjelovanje u dodatnoj

nastavi te matematičkim natjecanjima.


Nositelj aktivnosti Nelica Mitov

Planirani broj učenika 15 (6. i 8. razredi)

Ciljevi aktivnosti Proširivanje i usavršavanje znanja iz matematike

Način realizacije aktivnosti Kroz satove dodatne nastave: timski i individualni rad

Vremenski okviri aktivnosti 1 sat tjedno (35 sati godišnje)

Osnovna namjena aktivnosti upoznavanje sa sadržajima koji nisu obuhvaćeni planom i programom redov-

ne nastave, pripremanje učenika za natjecanja na različitim nivoima

Detaljni troškovnik aktivnosti papir za fotokopiranje: 100 kn

kotizacija za Festival matematike: 200 kn po ekipi

Način vrednovanja aktivnosti pismeno opisno praćenje učenika tijekom šk. god. te vrednovanje rezultata

na različitim nivoima natjecanja



poticanje darovitih učenika na daljnji razvoj i sudjelovanje u dodatnoj nastavi

te matematičkim natjecanjima

Naziv aktivnosti KEMIJA

Nositelj aktivnosti Vedrana Škarić

Planirani broj učenika 7.-8. r (5-10)

Ciljevi aktivnosti Učenicima koji pokazuju poseban interes za kemiju razvijati prirodoznan-

stveno i kritičko mišljenje te sposobnosti rješavanja problema. Razvijati

praktično radne vještine za svakodnevni život. Razvijati sposobnost istraživa-

nja prirodnih pojava i zakonitosti samostalnim eksperimentalnim radom i

istraživanjem. Razvijati sposobnosti prepoznavanja i postavljanja istraživa-

čkih pitanja, postavljanja hipoteza, planiranja i provođenja istraživanja te do-

nošenje argumentiranih zaključaka na temelju rezultata. Razvijati samopouz-

danje, samopoštovanje i svijest o vlastitim sposobnostima.

Način realizacije aktivnosti Rješavanje problemskih zadataka kroz samostalni i grupni rad. Učenici će

samoprovoditi istraživanja koristeći stručnu literaturu i Internet te itložiti

svoje spoznaje ostalim učenicima. Posjetiti laboratorij Kemijsko-tehnološkog

fakulteta/Kemijske škole/PMF.

Vremenski okviri aktivnosti Tijekom šk. god. 2013./2014.

Osnovna namjena aktivnosti Omogućiti darovitim učenicimarazvoj i ostvarenje njihovih potencijala, kvali-

tetno proširiti teme koje se obrađuju u redovnoj nastavi i pripremiti učenike

za natjecanje iz kemije.

Detaljni troškovnik aktivnosti Kemikalije, posuđe, pribor za izvođenje pokusa, materijal za izradu listića i

plakata, boje, flomasteri.

Način vrednovanja aktivnosti Sudjelovanje na natjecanju. Vrjednovat će se točnost, preciznost i urednost

pri izvođenju pokusa, rezultati i izlaganje samostalnog istraživanja.



Smjernice za organizaciju i planiranje aktivnosti sljedeće godine.

Naziv aktivnosti BIOLOGIJA


Planirani broj učenika 5—10 učenika osmih razreda

Ciljevi aktivnosti Omogućiti učenicima stjecanje dodatnih znanja iz biologije. Osposobiti uče-

nike da stečeno znanje koriste u svakodnevnom životu. Poticati istraživanje

prirodnih pojava i procesa, samopoštovanja te svijesti o vlastitom tijelu.

Način realizacije aktivnosti Individualni rad, rad u paru

Vremenski okviri aktivnosti Tijekom školske godine 2013/2014.

Osnovna namjena aktivnosti Proširiti teme iz redovnog nastavnog programa. Razvijanje logičkog mišlje-

nja, radoznalosti i istraživačkih sposobnosti učenika. Pripremanje učenika za

natjecanja.

Detaljni troškovnik aktivnosti Modeli + fotokopiranje

Način vrednovanja aktivnosti Individualno opisno praćenje učenika



Pomoć drugim učenicima; poticanje darovitih učenika

Naziv aktivnosti GEOGRAFIJA

Nositelj aktivnosti Jelica Šaškor

Planirani broj učenika Do 10 učenika

Ciljevi aktivnosti Omogućavanje nadarenim učenicima stjecanja dodatnih znanja i povećavanja

zainteresiranosti za geografsku znanost, radi poticanja njihova napretka u ra-

zvoju sklonosti prema prirodnim i društvenim obilježjima na Zemlji i osposo-

bljavanju za nastavak obrazovanja i primjenu stečenih znanja

Način realizacije aktivnosti individualni rad u učionici zemljopisa

Vremenski okviri aktivnosti 1 ,5 sat tjedno (50 sati godišnje) - šk. god. 2013./2014.

Osnovna namjena aktivnosti - poticanje na uključivanje za sudjelovanje na natjecanjima

- popularizacija geografskih znanosti

- njegovanje vrednote prijateljskih odnosa

- prihvaćanje prirodnih i društvenih raznolikosti i težnje za očuvanjem okoliša

Detaljni troškovnik aktivnosti troškovi preslikavanja potrebnih materijala (po potrebi)

Način vrednovanja aktivnosti vrednovanje će biti ostvareno kroz sudjelovanje i postignuća na natjecanjima,

te opisnim praćenjem rada učenika tijekom godine



- analiza pojedinačnih rezultata s rezultatima ostalih sudionika natjecanja

Naziv aktivnosti POVIJEST

Nositelj aktivnosti Dragica Reljić

Planirani broj učenika 10 učenika ( 7. i 8. razred)

Ciljevi aktivnosti Produbljivanje i proširivanje sadržaja redovne nastave

Vježbanje povjesničarskih vještina kao što su analiza, interpretacija i valorizacija povijesnih izvora

Razvijanje sposobnosti promatranja povijesnih događaja iz perspektive vremena u kojem su se zbili

Način realizacije aktivnosti Učionička nastava: analiza povijesnih izvora kroz grupni rad, rad u pa-

ru i individualni rad

Koristeći kombinirane metode razgovora, izlaganje, rada na tekstu

( povijesnim izvorima) i dramatizacije

Vremenski okviri aktivnosti 35 školskih sati tijekom nastavne godine 2013./2014.

Osnovna namjena aktivnosti Razvijanje intelektualnih sposobnosti koje omogućuju analizu te kriti-čko i odgovorno tumačenje informacija kroz dijalog, potragu za povijes-nim činjenicama, kroz otvorenu diskusiju posebno kontroverznih i osje-tljivih tema zasnovanih na multiperspektivnosti

Popularizacija povijesne znanosti

Pripreme učenika za sudjelovanje na školskom, županijskom natjecanju iz povijesti

Detaljni troškovnik aktivnosti Troškovi fotokopiranja i ispisa materijala

Način vrednovanja aktivnosti Individualno opisno praćenje učenika



Sudjelovanje na školskom i županijskom natjecanju iz povijesti

Naziv aktivnosti NJEMAČKI JEZIK

Nositelj aktivnosti Učiteljica i učenici 8.razreda

Planirani broj učenika 8.a, b, c– 10 učenika

Ciljevi aktivnosti Upoznavanje–istraživanje starohrvatskog jezika naših naroda kao nacional-

nih manjina

Način realizacije aktivnosti Istraživanje– Gradišćanskih Hrvata u Austriji– odlazak u Etnografski muzej

Vremenski okviri aktivnosti 1.polugodište –od rujna do prosinca

Osnovna namjena aktivnosti Upoznati se sa nekadašnjim starohrvatskim jezikom

Detaljni troškovnik aktivnosti Hamer, papiri, fotografije, dramski tekstovi-dijalozi

Način vrednovanja aktivnosti Izrada plakata, dijaloga, pismeni uradak-fotografije; nastupi dijaloga– tipa

“Manuški pričigin”



Dopuna i proširivanje znanja hrvatskog jezika naših sunarodnjaka koji žive

na području njemačkog jezika

Izleti i ekskurzije

Razred Odredište Ciljevi i zadaci Vrijeme realizacije

I. Park prirode Sutivan Upoznavanje šireg zavičaja, biljnog i

životinjskog svijeta našeg kraja. svibanj 2014.

II. NP Krka Upoznavanje ljepota primorskog zavičaja,

osebujne flore i faune. Upoznavanje s

kulturno-povijesnim blagom grada Šibenika.

svibanj 2014.

III. Makarsko primorje;

Etno selo

Upoznati obilježja primorskog zavičaja,

kulturno-povijesne spomenike. svibanj 2014.

IV. Tri nacionalna parka,

Krk

Razvijati ljubav prema domovini, upoznati

različite zavičaje RH, razvijati prostornu

orijentaciju, upoznati prirodne ljepote i

kulturno-povijesne spomenike.

svibanj 2014.

V. Hvar ili Brač Upoznavanje otoka i njegovih prirodnih i

povijesnih značajki. svibanj 2014.

VI. Vid kod Metkovića—

Narona

Upoznati kulturno-povijesne spomenike šireg

zavičaja:ostatke rimske Narone. Upoznati

prirodna obilježja doline Neretve.

svibanj 2014.

VII. Nin-Zadar Steći znanja o kulturnim spomenicima grada

Zadra i povijesti Nina. svibanj 2014.

VIII. Ekskurzija– Hrvatsko

zagorje ili Istra

Upoznavanje povijesti i povijesnih spomeni-

ka kulture i prirodnih ljepota domovine. rujan 2014.

Terenska nastava—1. razred

Odredište Vrijeme realizacije

SOLIN—mlinice za Dan kruha listopad 2013.

MUZEJI prosinac 2013.

MUZEJI ožujak 2014.

OBILAZAK GRADA travanj 2014.

JEDNODNEVNI IZLET NA BRAČ

(park prirode Sutivan) svibanj 2014.



POSJET AUTOBUSNOJ, ŽELJEZNIČKOJ,

TRAJEKTNOJ I ZRAKOPLOVNOJ POSTAJI.

VOŽNJA VLAKOM DO KAŠTELA

listopad 2013.

KAZALIŠTE studeni 2013.

KAZALIŠTE veljača 2014.

POSJET IZVORU RIJEKE JADRO ožujak 2014.

JEDNODNEVNI IZLET ( NP Krka)

KAZALIŠTE svibanj 2014.



ORIJENTACIJA—CENTAR GRADA rujan 2013.

OBILAZAK ŽUPANIJSKOG SREDIŠTA prosinac 2013.

POSJET ZAVIČAJNOM MUZEJU veljača 2014.

JEDNODNEVNI IZLET svibanj 2014.

pretplata u GKL (5 predstava)



ORIJENTACIJA—CENTAR GRADA rujan 2013.

POSJET ZOLOŠKOM VRTU Listopad 2013.

ARHEOLOŠKI MUZEJ

KAZALIŠTE Travanj 2014.

JEDNODNEVNI IZLET Svibanj 2014.

Naziv aktivnosti IZVANUČIONIČNA NASTAVA

Nositelj aktivnosti Tina Dadić– Tomić, Ilijana Dominović, Anita Elez


Ciljevi aktivnosti Razvijati i poticati interes i ljubav učenika prema kazališnoj i filmskoj

umjetnosti.

Način realizacije aktivnosti Timski rad uz stručno vođenje i poticanje učenika

Predstava “ Mali princ”- GKM

2 kino predstave: “ Duh u močvari”, “Šegrt Hlapić”

Vremenski okviri aktivnosti 1 posjet u 1. obrazovnom razdoblju te dva posjeta tijekom 2. obrazovnom raz-

doblju

Osnovna namjena aktivnosti Uočavanje sličnosti i različitosti određenih književnih, dramskih i film-

skih uradaka

Detaljni troškovnik aktivnosti Cca 60 kn godišnje

Način vrednovanja aktivnosti Rasprava i diskusija , izradba plakata i likovnih uradaka


Nositelj aktivnosti Katarina Škiljo

Planirani broj učenika 3. razredi ( 80)

Ciljevi aktivnosti Razvijati i poticati interes za knjigom. Razvijati interes za čitanjem. Poticati

samostalnost u traženju informiranja na svim medijima.

Način realizacije aktivnosti Posjet knjižnici GKMM uz prezentaciju rada knjižnice

Vremenski okviri aktivnosti Listopad

Osnovna namjena aktivnosti Razvijanje navike odlaska u kulturne ustanove i razvijanje navike čitanja

Detaljni troškovnik aktivno-

sti

Način vrednovanja aktivno-

sti

Razredna evidencija o posjetu GKMM



Prenošenje iskustva i znanja o izvorima informacija i korisnosti informacija

Terenska i izvanučionična nastava


Nositelj aktivnosti Renata Širović, Vesna Sopta i Mirjana Pribudić


Ciljevi aktivnosti Upoznati se s mlinom i načinom izrade kruha

Jesenski plodovi

Način realizacije aktivnosti Posjet mlinu ( Solin)

Vremenski okviri aktivnosti Listopad 2013. godine

Osnovna namjena aktivnosti Proširiti i utvrditi nastavne sadržaje, obilježiti prigodne datume


sti

Oko 70 kuna


sti

Rasprava i diskusija



Usmena provjera

Naziv aktivnosti TERENSKA NASTAVA

Nositelj aktivnosti Jasminka Jozipović, Jelica Balić, Ivana Kunjašić Gospodnetić


Ciljevi aktivnosti Upoznati prometna pravila i vrste prometa

Način realizacije aktivnosti Posjet autobusnoj, željezničkoj , trajektnoj i zrakoplovnoj postaji.

Vožnja vlakom do Kaštela

Vremenski okviri aktivnosti Listopad 2013.

Osnovna namjena aktivnosti Upoznavanje s vrstama prometa

Detaljni troškovnik aktivnosti Cca 100 kn

Način vrednovanja aktivnosti Rasprave i diskusija



Poticanje učenika na poštivanje prometnih pravila.

Naziv aktivnosti Terenska nastava

Nositelj aktivnosti Jasminka Jozipović, Jelica Balić, Ivana Kunjašić Gospodnetić


Ciljevi aktivnosti Upoznati vode zavičaja, razlikovati vrste voda

Način realizacije aktivnosti Posjet izvoru rijeke Jadro

Vremenski okviri aktivnosti Ožujak 2014. godine

Osnovna namjena aktivnosti Upoznati vode tekućice, razvijati ekološku svijest

Detaljni troškovnik aktivnosti Cca 80 kn

Način vrednovanja aktivnosti Rasprave i diskusije



Poticati učenike na zaštitu voda i upoznati uži zavičaj


Nositelj aktivnosti Učitelji 2.razreda

Lutkarska predstava “ Tko je Videku napravio košuljicu”

Planirani broj učenika 2-3 razreda

Ciljevi aktivnosti Razvijanje kulture dolaska u kazalište lutaka

Upoznavanje s lutkama i lutkarskom predstavom

Način realizacije aktivnosti Odlazak u Gradsko kazalište mladih u slobodno vrijeme

Vremenski okviri aktivnosti Svibanj, 2014. godine

Detaljni troškovnik za aktiv-

nost

Cijena ulaznice : 20, 00 kn

Način vrednovanja aktivnosti Opisno i brojčano vrednovanje


Nositelj aktivnosti Učitelji 2. razreda

Kazališna predstava “ Poštarska bajka”


Ciljevi aktivnosti Razvijanje kulture posjeta kazalištu

Upoznavanje sadržaja predstave, glumaca i načina glume

Način realizacije aktivnosti Odlazak u kazalište “ Teatrino”

Vremenski okviri aktivnosti Veljača, 2014. godine

Detaljni troškovnik za aktivnost Cijena ulaznice : 20, 00 kn



Nositelj aktivnosti Dijana Budimir,Jelena Bilandžić,Željko Miloš

Planirani broj učenika Učenici trećih razreda.

Ciljevi aktivnosti izvođenje izvanučioničke i terenske nastave, tj. zornog povezivanja gradiva

po nastavnom planu i programu iz svih predmeta

-razvijanje osjećaja pripadnosti i ljubavi prema svome zavičaju

-samostalno uočavati unutarpredmetnu i međupredmetnu povezanost

- stjecanje vještina snalaženja i orijentacije uz pomoć kompasa

-razvijanje ekološke svijesti - spoznaja vrijednosti prirodne i kulturne baštine

Hrvatske

Način realizacije aktivnosti Obilazak našeg grada i promatrati promjene uprirodi tijekom svih godišnjih

doba. Upoznavanje sa znamenitostima grada i zavičaja.Posjete kulturnim,

povijesnim i prirodnim znamenitostima

-istraživačka nastava

-vođenje dnevnika izvanučioničke i terenske nastave

Vremenski okviri aktivnosti Terenska nastava-listopad/ studeni i svibanj

Izvanučionička nastava- tijekom šk.god. prema nastavnom planu i progra-

mu.

Detaljni troškovnik za

aktivnost

cijena autobusa, cijena usluga turističke agencije,ulaznice u muzej.

Način vrednovanja aktivnosti provjera usvojenih sadržaja ( radni listići)

-kviz znanja

Analiza usvojenosti znanja i vještina u neposrednoj stvarnosti.



Različitim oblicima, metodama i životnim situacijama pripremiti učenike za

suradništvo u radu i cjelokupno učenje, povećanje stupnja opće kulture uče-

nika.


POSJET KAZALIŠTU

Nositelj aktivnosti Dijana Budimir,Jelena Bilandžić,Željko Miloš

Planirani broj učenika Učenici trećih razreda.

Ciljevi aktivnosti Utvrditi znanja i pojmove vezane za kazalište.Razvijati i poticati interes dje-

ce za posjete kazalištu i kulturu ponašanja u javnoj ustanovi. Upućivanje

učenika na doživljajne mogućnosti scenskog djela.

Način realizacije aktivnosti Posjet Gradskom kazalištu mladih

Vremenski okviri aktivnosti Do 3 posjete u školskoj godini.

Osnovna namjena aktivnosti Osposobiti učenike za komunikaciju sa scenskim djelom.

Poticanje i razvijanje mašte i suradništva.

Razvijanje kulture ponašanja


aktivnost

Cca 30 kn po posjetu.

Način vrednovanja aktivnosti Vrednovanje komunikacijskih i govornih vještina, likovnog i pismenog izra-

za.



Povećanje kvalitete nastavnog rada i motivacije učenika .

Usvajanje znanja koje će učenici proširivati u daljnjem školovanju .



Planirani broj učenika Učenici 6.a,b,c

Ciljevi aktivnosti upoznavanje s povijesnom baštinom svoga zavičaja

povezivanje nastavnih sadržaja

Način realizacije aktivnosti pješice i autobusom

Vremenski okviri aktivnosti 2 školska sata tijekom veljače 2014.

Osnovna namjena aktivnosti prepoznavanje i estetsko vrednovanje kulturne baštine


sti

troškovi prijevoza autobusom


sti

opisno praćenje razvijanja vještina i povijesnog mišljenja


POSJET SALONI






Vremenski okviri aktivnosti poludnevni izlet tijekom listopada 2013.



sti

troškovi prijevoza autobusom


sti



Nositelj aktivnosti Učitelji 2.razreda

Kazališna predstava “ Stoliću, prostri se”


Ciljevi aktivnosti Razvijanje kulture posjeta kazalištu

Upoznavanje sadržaja predstave, glumaca i načina izvedbe predstave

Način realizacije aktivnosti Odlazak u kazalište “ Teatrino” za vrijeme nastave, odnosno slobodnog vre-

mena

Vremenski okviri aktivnosti Studeni, 2013. godine

Osnovna namjena aktivnosti Gledanje i uživanje u predstavi

Razvijanje ljubavi prema kazalištu i glumi


aktivnost

Cijena ulaznice : 20,00 kn




Medijska kultura (HJ)



Planirani broj učenika učenici 5.a

Ciljevi aktivnosti upoznavanje muzejske građe


Način realizacije aktivnosti pješice posjetiti Arheološki muzej u Splitu

Vremenski okviri aktivnosti 2 školska sata tijekom rujna/listopada 2013.

Osnovna namjena aktivnosti prepoznavanje i analiza povijesnih izvora


sti

ulaznica za muzej 10 kn


sti







Način realizacije aktivnosti autobusom i pješice

Vremenski okviri aktivnosti poludnevni izlet tijekom mjeseca travnja 2014.g.



sti

troškovi prijevoza


sti




Planirani broj učenika Učenici 5.a



Način realizacije aktivnosti pješice posjetiti Dioklecijanovu palaču

Vremenski okviri aktivnosti 2 školska sata tijekom mjeseca svibnja 2014.g.



sti

/


sti



POSJET PARK ŠUMI MARJAN U SPLITU

Nositelj aktivnosti Učiteljica RN Ilijana Dominović

Planirani broj učenika Učenici 4.b

Ciljevi aktivnosti upoznavanje životne zajednice ŠUMA

upoznati životinje primorskog kraja, posjet ZOO

Meteorološka postaja Marjan,podneblje


Način realizacije aktivnosti pješačenje

Vremenski okviri aktivnosti 4 školska sata tijekom rujna/listopada 2013.

Osnovna namjena aktivnosti prepoznavanje i zaključivanje, povezivanje nastavnog sadržaja i životne

stvarnosti


aktivnost

ulaznica za ZOO 10 kn

Način vrednovanja aktivnosti opisno praćenje razvijanja vještina i kompetencija


POSJET DIOKLECIJANOVOJ PALAČI (MUZEJ GRADA SPLITA)


Planirani broj učenika učenici 4.b


Prisustvovanje radionici u Muzeju grada Splita


Način realizacije aktivnosti pješice posjetiti Dioklecijanovu palaču i Muzej grada Splita

Vremenski okviri aktivnosti 2 školska sata tijekom mjeseca svibnja 2014.g.


Detaljni troškovnik za ak-

tivnost

troškovi ulaznice za radionicu

Način vrednovanja aktivnosti opisno praćenje razvijanja vještina i povijesnog mišljenja


POSJET KLIŠKOJ UTVRDI


Planirani broj učenika učenici 4. b


povezivanje nastavnih sadržaja, povijest

Način realizacije aktivnosti autobusom i pješice

Vremenski okviri aktivnosti poludnevni izlet tijekom mjeseca travnja 2014.g.


Detaljni troškovnik za troškovi prijevoza

Način vrednovanja aktivnosti opisno praćenje razvijanja vještina i povijesnog mišljenja.

Pismeno izražavanje na satu HJ


POSJETI KINO I KAZALIŠNIM PREDTSVAMA

Nositelj aktivnosti Učiteljice 4.a, b i c.

Planirani broj učenika Učenici 4.a, b. i c.

Ciljevi aktivnosti Razvijati i poticati interes i ljubav učenika prema kazališnoj i filmskoj umjet-

nosti

Povezati različite umjetnost


Vremenski okviri aktivnosti 25.10.2013. Glazbena mladež: Kako je Potjeh tražio istinu

( gostovanje zagrebačkog dječjeg kazališta )

GKM, Mali princ, premijera

U travnju 2014. Glazbena mladež: Bajka o ribaru i ribici( gostovanje zagreba-

čkog dječjeg kazališta )

U drugom polugodištu premijere hrvatskog dječjeg filma Duh u močvari i

Šegrta Hlapića

Osnovna namjena aktivnosti Usporediti pročitano književno djelo sa uprizorenjem na filmu ili u kazališnoj

predstavi


aktivnost

troškovi prijevoza autobusom i cijene ulaznica

Način vrednovanja aktivnosti kulturno ponašanje u ustanovama

Pismeno i usmeno izražavanje

Poticati učenike na razvijanje kulture čitanja književnih djela kao i razvijati

pozitivan odnos prema dramskim i filmskim ostvarenjima

Naziv aktivnosti TERENSKA NASTAVA

Nositelj aktivnosti Tina Dadić– Tomić, Ilijana Dominović, Amita Elez


Ciljevi aktivnosti Iskustveno upoznati šumu kao životnu zajednicu različitih biljaka i ži-

votinja, objasniti njihovu međusobnu ovisnost, razvijanje uočavanja i

opisivanja pojednih biljaka i životinja u moru, uz more, razvijati ekološ-

ku svijest učenika .

Upoznati zanimljivosti iz hrvatske prošlosti, razvijati domoljubne os-

jećaje te interese prema povijesti Hrvata, razvijanje uočavanja, razliko-

vanja, mišljenja, povezivanja, i zaključivanja

Način realizacije aktivnosti Marjan (ZOO, Oceanografski institut, park šuma)

Arheološki muzej (radionica)

Vremenski okviri aktivnosti Tijekom školske godine 2013./2014. prema NPP

Osnovna namjena aktivnosti Proširiti i utvrditi nastavnu građu i obilježiti prigodne datume.


aktivnost

Cca 30 kn

Način vrednovanja aktivnosti Izradba plakata, ppt prezentacije, samovrednovanje učenika, opisno

praćenje tijekom školske godine



Usmene i pismene provjere

Naziv aktivnosti TERENSKA NASTAVA—njemački jezik

Nositelj aktivnosti Učiteljica Mira Giljanović i učenici

Planirani broj učenika 7. a – 9 učenika

Ciljevi aktivnosti Upoznavanje gradske jezgre sa znamenitostima kao turistički vodiči

Način realizacije aktivnosti Posjet—šetnja kroz stari dio grada uz komunikaciju na njemačkom jeziku

Vremenski okviri aktivnosti Priprema tijekom listopada 2013.godine

Relizacija 29.10.2013.godine

Osnovna namjena aktivnosti Razvijanje slobodne komunikacije na njemačkom jeziku

Detaljni troškovnik aktivnosti hamer papir, fotografije, cca 100,00 kn

Način vrednovanja aktivnosti izrada plakata nakon posjeta, pismeni uradak—pojedinačno



dopuna i proširivanje znanja njemačkog jezika u slobodnoj komunikaciji,

školski list



Planirani broj učenika 6. razredi

Ciljevi aktivnosti upoznavanje učenika sa školskim okolišem i karakterističnim biljkama i živo-

tinjama našeg primorsko vazdazelenog kraja

Način realizacije aktivnosti šetnja kroz Manuš

Vremenski okviri aktivnosti listopad 2013 . godine

Osnovna namjena aktivnosti Razvijanje osjećaja pripadnosti svome zavičaju, pravilnog stava prema oču-

vanju prirodne raznolikosti, poštivanje pravila ponašanja u prirodi, razvoj

tolerancije, prijateljstva i pomaganja tijekom zajedničkog rada.


aktivnost

hamer papir, fotografije, cca 100,00 kn

Način vrednovanja aktivnosti izrada plakata nakon posjeta, izrada herbarija



vrednovanja aktivnosti,dopuna i proširivanje znanja iz prirode, sakupljanje

biljaka za herbarij

Naziv aktivnosti IZVANUČIONIČNA NASTAVA “Nonina škrinja”

Nositelj aktivnosti Katarina Škiljo

Planirani broj učenika 20 (4. razredi)

Ciljevi aktivnosti Upoznati se s kulturnom baštinom koja se čuva u muzeju, i značenjem koje

nosi škrinjica.

Način realizacije aktivnosti Odlazak u Etnografski muzej—radionica

Vremenski okviri aktivnosti studeni

Osnovna namjena aktivnosti U okviru projekta “Manuška škrinjica” educirati učenike o značenju i

potaknuti ih na likovni i literarni izričaj.


aktivnost

10 kn po učeniku

Način vrednovanja aktivnosti Estetska procjena dječjih radova.



Motivacija učenicima za izradu Manuške škrinjice.

PROGRAMI

1. Program produženog boravka

Nositelj aktivnosti T.Šandrić, K.Brulić, A.Markić, S. Lešić, J.Jurić, K.Protuđer

Planirani broj

učenika

Učenici od 1. do 3. razreda

Ciljevi aktivnosti Omogućiti potpun i harmoničan razvoj djeteta s naglaskom na isticanje

ind. različitosti. Omogućiti učeniku boravak ispunjen različitim odgojno

obrazovnim sadržajima koji povoljno utječu na razvoj cjelokupne osob-

nosti. Pripremiti dijete za daljnje obrazovanje i cjeloživotno učenje.

Način realizacije

aktivnosti

Produženi boravak organizira se od 7.30 do 16.30 kroz tri područja: igre,

sport i rekreacija, jezično i kulturno umjetničko te radno tehničko. Na-

kon prijepodnevne, redovne nastave koju provodi učitelj RN, razredni

odjel preuzima učitelj u PB. Grupe učenika, polaznika PB organizirane

su kao homogene skupine. Učenici s učiteljem odlaze u blagovaonicu.

Nakon ručka predviđeno je slobodno vrijeme za igru, odmor i rekreaciju

po slobodnom izboru učenika. Nakon slobodnog vremena predviđeno je

vrijeme za pisanje domaćih uradaka, ponavljanje i uvježbavanje gradiva

obrađenog na nastavi, i užina. Preostalo vrijeme učitelj s učenicima pro-

vodi različite tipove radionica—likovne, glazbene, komunikacijske i dru-

ge aktivnosti koje kreiraju učitelji uz pomoć učenika. Izmjenama igre,

učenja, odmora, vježbanja i razgibavanja, šetnje, pjevanja, ponavljanja,

crtanja, razgovora želimo stvoriti osjećaj ugode i zadovoljstva kod svih

učenika u odgojno-obrazovnom procesu, odnosno sretno dijete koje će

voljeti školu.

Vremenski okviri

aktivnosti

Tijekom šk. god. 2013./2014.

Osnovna namjena

aktivnosti

Organizirati skrb o djeci (1.-3.razred) prije i nakon redovne nastave. Pri-

premiti učenike za bolje snalaženje u pisanju domaćih zadaća, ponavlja-

nju, uvježbavanju i primjeni naučenog na redovnoj nastavi, poštujući pri

tom skladan emotivan, društveni razvoj učenika uz isticanje individual-

nih različitosti.

Troškovnik

aktivnosti

Financira Grad uz participaciju roditelja

Način

vrednovanja

Praćenje učenikova napretka kroz usmene i pisane provjere, bez ocjenji-

vanja, radi dopunjavanja i korekcije stečenog znanja.

Način korištenja

rezultata

vrednovanja

U svrhu poboljšanja rada i uvjeta produženog boravka.

Školski preventivni program i sve aktivnosti vezane za sigurnost u školi odvijat će se pod

zajedničkim nazivom:

“Afirmacija pozitivnih vrijednosti i zdravog načina života”

U izradi školskog preventivnog programa i njegovoj izvedbi želimo staviti naglasak na

promicanje i unapređivanje zdravog stila života svih aktera u odgojno-obrazovnom proce-

su s posebnom skrbi i brigom za našu djecu.

Cilj nam je dakle, promicati i unaprjeđivati svaki oblik zdravog stila življenja radi preven-

cije negativnih oblika ponašanja.

Zadatak samog programa jest sistematizirati već postojeće i nove oblike rada koordinacije

sveukupnog odgojno-obrazovnog djelovanja kojim se želi djelovati na podizanje kvalitete

života učenika.

Program obuhvaća najvažnija područja o kojima ovisi navedena kvaliteta:

Rad s učenicima

Rad s roditeljima

Suradnja s vanjskim suradnicima

U okviru Tima za prevenciju, ove školske godine će pedagoška služba zajedno sa škol-

skom liječnicom realizirati niz aktivnosti u vezi prevencije ovisnosti( konzumiranje duha-

na, alkohola i droge, kao i ovisnosti o internetu)

Nositelji preventivnog programa su svi djelatnici škole, a najodgovornije osobe na njego-

vo izvođenje su ravnateljica, stručne suradnice, svi učitelji, a posebno razrednici.

2. Školski preventivni program (za zdravi stil življenja)

U okviru projekta Manuška škrinjica , školska knjižničarka će s učenicima

4.razreda provoditi program Nonina škrinja . On će sadržavati sljedeće aktiv-

nosti :

Pronalaženje tekstova, priča i bajki na temu škrinjice i blaga

motivacija učenika i čitanje tekstova na zadanu temu

Posjet Etnografskom muzeju Split s ciljem upoznavanja s postavom mu-

zeja i značenjem koje nosi škrinjica te likovna radionica : izrada Nonine

škrinjice

Likovno osmišljavanje Manuške škrinjice

Izrada likovnih radova ( motivi sa škrinjice) “ Kako su se baba i dida kor-

teđavali” ( Valentinovo)

Poticanje učenika na literarni izričaj u okviru Nonine škrinjice na temu

“ Kako su se baba i dida korteđavali”

Izrada panoa o Noninoj škrinjici (literarni i likovni radovi)

Izlaganje Manuške škrinjice i panoa o programu

3. Program “Nonina škrinja”

PROGRAM

Nositelj programa

MANUŠKI PRIČIGIN

Katarina Škiljo

Planirani broj učenika

Svi učenici koji se prijave na školski natječaj na zadanu temu

(do 10 učenika nakon izbora radova) .

Ciljevi aktivnosti Razvijanje interesa prema pismenom i govornom stvaralaštvu. Razvija-

nje i njegovanje ljubavi i pažnje prema starijim osobama: djedovima i

bakama

Način realizacije aktivnosti Prezentacija i motiviranje učenika na zadanu temu, uz suradnju učite-

lja, preko satova hrvatskog jezika i na satovima razredne zajednice

“ Kako su se baka i dida korteđavali”

Vremenski okviri aktivnosti

pripremni period: kroz veljaču i ožujak

centralni događaj: 20. ožujka 2014. godine


Razvijanje ljubavi prema pismenom i govornom izražavanju, te

samopouzdanje za javni nastup

Detaljni troškovnik aktivnosti

papir za kopiranje

hamer papir za plakat


Doživljaji i informacije prisutnih o uspješnosti provedenog progra-

ma te zapaženi uspjeh djece koja sudjeluju sa svojim pričama


vrednovanja aktivnosti Prezentacija učeničkih radova na programu Pričigin 2014. u škol-

skom listu i Danu škole.

PROJEKT

Nositelj projekta

MANUŠKA ŠKRINJICA

Vesna Grubić,pedagoginja škole

Planirani broj učenika

Svi učenici i djelatnici

Ciljevi aktivnosti Njegovanje i očuvanje kulturne i povijesne baštine škole Manuš,

Uključujući najdragocjenija i najuspješnija postignuća učenika

I djelatnika kako bi ih sačuvali od zaborava

Način realizacije aktivnosti Prikupljanje,valoriziranje i pohranjivanje radova i drugih postignuća

učenika i djelatnika

Vremenski okviri aktivnosti

Kontinuirano tijekom godine


Sačuvati od zaborava “Manuško blago”.najbolje i najuspješnije radove

Svake generacije učenika

Detaljni troškovnik aktivnosti

Od 1000 do 2000 kn,i prema potrebi


Valorizacija učeničkih postignuća na kraju svake godine

Na nivou Komisije



Prezentacija najuspješnijih radova i postignuća učenika na “Manuškim

Laureatima”.Školskom listu,te organizacija izložbe “Manuškog blaga”

PROJEKT

Nositelj projekta

GLAGOLJICA- STAROHRVATSKO PISMO

Jelica Balić


Ciljevi aktivnosti Upoznavanje starohrvatskog pisma –glagoljice

Istraživanje kulturne povijesti Hrvata od ranog srednjeg vijeka do danas ( vezano za glagoljicu)

Njegovanje hrvatskog identiteta

Očuvanje kulturne baštine

Način realizacije aktivnosti Istraživačka i terenska nastava

Izrada plakata i power point prezentacija

Vremenski okviri aktivnosti Tijekom nastavne godine 2013./2014.

Osnovna namjena aktivnosti Poticati ljubav prema domovini

Detaljni troškovnik aktivnosti Oko 5000 kn

PROJEKT

Nositelj projekta

Dan športa

Željko Jozipović u suradnji s drugim učiteljima


Ciljevi aktivnosti Razvijati i zadovoljiti biološke potrebe učenika za kretanjem kroz igru i

natjecateljske sportove, kao i psihološke i socijalne potrebe kojima se po-

većavaju stvaralačke sposobnosti pojedinog djeteta.

Način realizacije aktivnosti Realizacija se izvodi kroz međurazredna natjecanja

Vremenski okviri aktivnosti 25.03.2014.-Dan športa od 8:00 do 13:00

Osnovna namjena aktivnosti Razvijanje, tj. izgrađivanje međuljudskih odnosa, sadržajnije korištenje

slobodnog vremena i rješavanje svakodnevnih motoričkih zadataka svih

učenika te zadovoljavanje potrebe za grupnom identifikacijom

Način vrednovanja aktivnosti bodovanje postignutih rezultata


vrednovanja aktivnosti prezentacija rada u školskom listu i na web stranicama škole

PROJEKT

Nositelj projekta

Stare sportske igre

Željko Jozipović u suradnji s drugim učiteljima

Planirani broj učenika Učenici od 1.-4. razreda– 300 učenika

Ciljevi aktivnosti Razvijanje znanja, vještina i navika bavljenja sportom te razvijanje ljuba-

vi prema tradiciji i njegovanju kulturne baštine.

Način realizacije aktivnosti Realizacija kroz prezentaciju starih sportova

Vremenski okviri aktivnosti Sve aktivnosti se odvijaju kroz 5. mjesec

Osnovna namjena aktivnosti Sadržajnije korištenje slobodnog vremena i rješavanje svakodnevnih mo-

toričkih zadataka svih učenika

Način vrednovanja aktivnosti bodovanje postignutih rezultata


vrednovanja aktivnosti prezentacija rada u školskom listu i na web stranicama škole

PROJEKT

Nositelj projekta

“ RUČAK ZA BESKUĆNIKE “

Humanitarni tim s voditeljicom Anitom Lukšić Nimac

Grupa učenika i učitelji uključeni u humanitarni tim

Ciljevi aktivnosti Razvijati sposobnost uočavanja potreba drugih. Njegovati i poticati em-

patiju prema potrebitima, u ovoj školskoj godini naročito prema starijim

osobama.

Način realizacije aktivnosti Posjet staračkom domu, nastojanja oko pomoći starijim osobama.

Uspostavljanje suradnje s različitim humanitarnim udrugama.

Uključivanje u humanitarne akcije u školi, župi ili gradu.

Vremenski okviri aktivnosti Tijekom školske godine 2013. /2014.


Razvija nje svijesti o humanosti. Poticanje svih djelovanja usmjerenih na

pomaganje drugima u potrebi. Osvijestiti važnost pomaganja starijim

osobama.

Način vrednovanja aktivnosti Organizacija i realizacija humanitarnih akcija


vrednovanja aktivnosti Planiranje narednih aktivnostima

PROJEKT

Nositelj projekta

EKO PROJEKT-„OČUVAJMO NAŠ OKOLIŠ“

Ekološki i tim ( voditeljica Ivana Vlastelica)

Planirani broj učenika Grupa učenika i učitelji uključeni u ekološki tim

Ciljevi aktivnosti Razvijati svijest o potrebi očuvanja prirode i zaštite okoli-

ša, stjecanje dodatnih znanja iz ekologije kroz različite ak-

tivnosti. Razvijanje osjećaja ljubavi prema prirodi te poti-

canje zaštite prirode i izgrađivanje ekološkog stava kod

učenika.

Način realizacije aktiv-

nosti

Obilježavanje datuma vezanih za zaštitu i očuvanje priro-

de, individualni, timski i terenski rad, izrada plakata, reci-

kliranje i izrada predmeta od prirodnog i otpadnog materi-

jala.

Vremenski okviri aktiv-

nosti Tijekom školske godine 2013. /2014.

Osnovna namjena aktiv-

nosti

Razvijanje ekološke svijesti učenika i očuvanje prirode kroz

izradu odjevnih predmeta i predmeta za domaćinstvo od

recikliranih tkanina.

Način vrednovanja akti-

vnosti

Sustavno praćenje i bilježenja zapažanja učeničkih intere-

sa, motivacije i kreativnosti.

Način korištenja rezul-

tata vrednovanja aktiv-

nosti

Prezentiranje učeničkih radova i plakata,na izložbi,u školi i

van škole ,u suradnji sa Udrugom „Sunce“

EKO AKCIJAMA I AKTIVNOSTIMA OBILJEŽAVAT ĆE SE SLJEDEĆI

DANI - OČUVANJA PRIRODE I OKOLIŠA, PREMA KALENDARU

DOGAĐANJA :

RUJAN

obilježavanje Međunarodnog dana zaštite ozonskog omotača (16.IX.) kroz nastavu prirode i

biologije

obilježavanje Prvog dana jeseni ( 23.IX.) - donošenje jesenskih plodova, uređivanje panoa

LISTOPAD

obilježavanje Svjetskog dana hrane( 16.IX.) i Dana zahvalnosti za plodove zemlje ( 25.IX ) - organizirati Blagdanski stol sa učenicima kroz satove sr-a

OŽUJAK

obilježavanje Prvog dana proljeća (Ekološki dan ) ( 21.III.)– izrada panoa i uređenje

školskog balkona sa cvijećem

obilježavanje Svjetskog dana voda ( 22.III) – izrada panoa i p.p.t.-a kroz nastavu prirode

TRAVANJ

obilježavanje Dana planeta Zemlje ( 22.IV.) –eko projekt izrade tapeta od recikliranih majica, prezentacija projekta u suradnji sa Udrugom za prirodu, okoliš i održivi razvoj „ Sunce“ i Čistoćom d.o.o. Split

SVIBANJ

obilježavanje Svjetskog dana biološke raznolikosti i Dana zaštite prirode ( 22.V. ) - izrada panoa i p.p.t.-a kroz nastavu prirode

LIPANJ

obilježavanje Svjetskog dana zaštite okoliša ( 5.VI.) – eko akcija sakupljanja starih baterija

radi očuvanja prirode

NAPOMENA:

Prioritetne aktivnosti za povećanje sigurnosti učenika i djelatnika OŠ Manuš su sljede-

će:

1. Angažirati zaštitara ove šk.god. 2013./2014., radi kvalitetnije zaštite učenika i dje-

latnika te prevencije nasilja.

2. U sadržaje satova razrednika unijeti i one sadržaje koji govore o neprilagođenom

ponašanju i njegovoj opasnosti za pojedinca i društvo.

3. U svakoj smjeni radi po jedan stručni suradnik koji vodi računa o ponašanju uče-

nika i pravodobno rješava nastale probleme, po potrebi u suradnji sa zaštitarom.

4. Tim za prevenciju u sastavu pedagoginje, defektologijnje i školske liječnice će rea-

lizirati radionice za učenike i predavanja za roditelje na temu “ Prevencija ovisno-

sti i devijacije u ponašanju učenika “

5. Stručna služba škole(pedagoginja i defektologinja) realiziraju savjetodavni rad s

roditeljima i učenicima jedanput tjedno i po potrebi.

6. Razrednici na satovima razrednika uz pomoć pedagoginje i ravnateljice obrađuju

teme kojima dotiču probleme vezane uz nasilno ponašanje i prevenciju sigurnosti.

Npr.”Kvalitetna komunikacija”, ”Nenasilno rješavanje sukoba”, “Poštivanje različi-

tosti”, “Afirmacija pozitivnih vrijednosti” i “Prava djece”.

7. Suradnja s drugim vanjskim institucijama i vanjskim suradnicima

(Centar za borbu protiv ovisnosti, Udruga “Buđenje”, Udruga “Mirta”, šk. liječnica

Nada Stipić)

8. Suradnja škole s Ministarstvom unutarnjih poslova, službom za maloljetničku de-

likvenciju pri II. policijskoj postaji prema potrebi i preventivno u okviru njihove

nadležnosti.

Klasa:____________________________________

Urbroj:___________________________________

Datum:___________________________________

Predsjednica školskog odbora:________________________

Ravnateljica:________________________

Lahorka Havranek Bijuković, prof.

Marita Guć, prof.

OSNOVNA ŠKOLA MANUŠ - os-manus-st.skole.hr · Razvijati vještine suradnje, tolerancije i mirnog...

Documents

Transcript of OSNOVNA ŠKOLA MANUŠ - os-manus-st.skole.hr · Razvijati vještine suradnje, tolerancije i mirnog...