os-imazuranica-zg.skole.hros-imazuranica-zg.skole.hr/upload/os-imazuranica-zg/news... · Web...
Transcript of os-imazuranica-zg.skole.hros-imazuranica-zg.skole.hr/upload/os-imazuranica-zg/news... · Web...
![Page 1: os-imazuranica-zg.skole.hros-imazuranica-zg.skole.hr/upload/os-imazuranica-zg/news... · Web viewPosjet kazalištima (Kazalište Dubrava-predstava Nasilje i Kazalište Komedija-mjuzikl](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062913/5e3a6246544570340f3a2978/html5/thumbnails/1.jpg)
Kurikulum školeOŠ Ivana Mažuranića
Školska godina 2011./2012.
Zagreb, 15. rujna 2011.
![Page 2: os-imazuranica-zg.skole.hros-imazuranica-zg.skole.hr/upload/os-imazuranica-zg/news... · Web viewPosjet kazalištima (Kazalište Dubrava-predstava Nasilje i Kazalište Komedija-mjuzikl](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062913/5e3a6246544570340f3a2978/html5/thumbnails/2.jpg)
SADRŽAJ
OSNOVNI PODACI O OŠ IVANA MAŽURANIĆA................................................................................................................................................................................5
KURIKULUM................................................................................................................................................................................................................................ 6
NACIONALNI OKVIRNI KURIKULUM.....................................................................................................................................................................................6
ŠKOLSKI KURIKULUM.................................................................................................................................................................................................................. 7
1. DODATNA NASTAVA............................................................................................................................................................................................................ 7
1.1. DODATNA NASTAVA: MATEMATIKA................................................................................................................................................................................7
1.2. DODATNA NASTAVA: ENGLESKI JEZIK............................................................................................................................................................................14
1.3. DODATNA NASTAVA: HRVATSKI JEZIK...........................................................................................................................................................................15
1.4. DODATNA NASTAVA: PRIRODA I DRUŠTVO...................................................................................................................................................................17
1.5. DODATNA NASTAVA: POVIJEST.....................................................................................................................................................................................18
1.6. DODATNA NASTAVA: GEOGRAFIJA................................................................................................................................................................................20
1.7. DODATNA NASTAVA: FRANCUSKI JEZIK.........................................................................................................................................................................23
1.8. DODATNA NASTAVA: PRVA POMOĆ..............................................................................................................................................................................24
2. DOPUNSKA NASTAVA.........................................................................................................................................................................................................25
2.1. DOPUNSKA NASTAVA: HRVATSKI JEZIK..........................................................................................................................................................................25
2.2. DOPUNSKA NASTAVA: MATEMATIKA............................................................................................................................................................................38
2.3. DOPUNSKA NASTAVA: ENGLESKI JEZIK..........................................................................................................................................................................49
2.4. DOPUNSKA NASTAVA: FIZIKA.........................................................................................................................................................................................52
2.5.DOPUNSKA NASTAVA: KEMIJA.......................................................................................................................................................................................53
3. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI, UČENIČKA DRUŠTVA, DRUŽINE I SEKCIJE.............................................................................................................................54
3.1. MALI RECITATORI........................................................................................................................................................................................................... 54
3.2. SPORTSKA GRUPA.......................................................................................................................................................................................................... 55
3.3. MODELARI..................................................................................................................................................................................................................... 56
3.4. MALI ZBOR..................................................................................................................................................................................................................... 57
3.5. MALI CVJEĆARI............................................................................................................................................................................................................... 58
![Page 3: os-imazuranica-zg.skole.hros-imazuranica-zg.skole.hr/upload/os-imazuranica-zg/news... · Web viewPosjet kazalištima (Kazalište Dubrava-predstava Nasilje i Kazalište Komedija-mjuzikl](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062913/5e3a6246544570340f3a2978/html5/thumbnails/3.jpg)
3.6. EKOLOŠKA GRUPA.......................................................................................................................................................................................................... 59
3.7. ENIGMATSKA GRUPA..................................................................................................................................................................................................... 60
3.8. LIKOVNA GRUPA............................................................................................................................................................................................................ 61
3.9. LUTKARSKA GRUPA........................................................................................................................................................................................................ 62
3.10. DRAMSKO RECITATORSKA GRUPA...............................................................................................................................................................................63
3.11. TEHNIČKA GRUPA........................................................................................................................................................................................................ 64
3.12. ZBOR............................................................................................................................................................................................................................ 65
3.13. MULTIMEDIJALNI CENTAR...........................................................................................................................................................................................66
3.14. ISTRAŽIVAČI BAŠTINE...................................................................................................................................................................................................67
3.15. KARITATIVNA GRUPA................................................................................................................................................................................................... 68
3.16. BIBLIJSKO – LITURGIJSKA GRUPA.................................................................................................................................................................................69
3.17. DRAMSKO – SCENSKA.................................................................................................................................................................................................. 70
3.18. DEKORATIVNA GRUPA.................................................................................................................................................................................................71
3.19. LIKOVNA GRUPA.......................................................................................................................................................................................................... 72
3.20. KULTURNA I JAVNA DJELATNOST.................................................................................................................................................................................73
3.21. ŠŠK............................................................................................................................................................................................................................... 74
3.22. ORKESTAR.................................................................................................................................................................................................................... 75
4. IZVANUČIONIČKA I TERENSKA NASTAVA..............................................................................................................................................................................76
4.1. RAZREDNA NASTAVA.....................................................................................................................................................................................................76
4.2. PREDMETNA NASTAVA.................................................................................................................................................................................................. 88
5. AKTIVNOSTI U ŠKOLI............................................................................................................................................................................................................. 93
5.1. PRODUŽENI BORAVAK...................................................................................................................................................................................................93
5.2. RAZREDNA NASTAVA.....................................................................................................................................................................................................94
6. KULTURNA I JAVNA DJELATNOST ŠKOLE.............................................................................................................................................................................101
6.1. KAZALIŠNA PREDSTAVA – RAZREDNA NASTAVA..........................................................................................................................................................101
6.2. KAZALIŠNA PREDSTAVA – PREDMETNA NASTAVA.......................................................................................................................................................105
7. PROJEKTI............................................................................................................................................................................................................................. 106
7.1. OSNIVANJE ŠKOLSKE GALERIJE – VIŠEGODIŠNJI PROJEKT................................................................................................................................................106
![Page 4: os-imazuranica-zg.skole.hros-imazuranica-zg.skole.hr/upload/os-imazuranica-zg/news... · Web viewPosjet kazalištima (Kazalište Dubrava-predstava Nasilje i Kazalište Komedija-mjuzikl](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062913/5e3a6246544570340f3a2978/html5/thumbnails/4.jpg)
7.2. PROJEKT ŠAFRAN – 8. razred....................................................................................................................................................................................... 107
7.3. PROJEKT IZABERI SVOJE ZANIMANJE– 8. razred..........................................................................................................................................................108
7.4. PROJEKT MEĐUNARODNA GODINA ŠIŠMIŠA...............................................................................................................................................................109
7.5. PROJEKT 120 GOD. ROĐENJA V. FILAKOVCA I 85 GOD. ROĐENJA I. FILAKOVCA..........................................................................................................110
8. PROGRAM STRUČNE SLUŽBE..............................................................................................................................................................................................111
8.1. SOCIJALNI PEDAGOG Trening socijalnih vještina..........................................................................................................................................................112
8.2. LOGOPED..................................................................................................................................................................................................................... 114
8.3. PEDAGOG..................................................................................................................................................................................................................... 115
8.4. ŠKOLSKI KNJIŽNIČAR.................................................................................................................................................................................................... 117
9. SURADNJA S UDRUGAMA...................................................................................................................................................................................................121
![Page 5: os-imazuranica-zg.skole.hros-imazuranica-zg.skole.hr/upload/os-imazuranica-zg/news... · Web viewPosjet kazalištima (Kazalište Dubrava-predstava Nasilje i Kazalište Komedija-mjuzikl](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062913/5e3a6246544570340f3a2978/html5/thumbnails/5.jpg)
OSNOVNI PODACI O OŠ IVANA MAŽURANIĆANa temelju članka 28. zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN 87/08), a na prijedlog Učiteljskog vijeća, Školski odbor osnovne školeIvana Mažuranića dana 14. rujna 2011. donosi Školski kurikulum za školsku godinu 2011./2012.
OSNOVNI PODACI O OŠ IVANA MAŽURANIĆAAdresa: Javorinska 1Broj i naziv pošte: 10 040 ZagrebBroj telefona: 01/ 2852-082Broj telefona: 01/ 2992-948E-mail: [email protected]: www.os-imazuranica-zg.skole.hr
BROJ DJELATNIKAučitelji razredne nastave: 14učitelji predmetne nastave: 29stručni suradnici: 5ostali djelatnici: 15
Osnovna škola Ivana Mažuranića osnovana je 1948. godine i bila je prva škola u Donjoj Dubravi te se u početku zvala Prva osnovna škola Dubrava. Izgrađena je dobrovoljnim radom građana u Dubravi. Tek je 1964. godine škola preimenovana u OŠ Ivana Mažuranića, kako se zove i danas. 1976. godine dovršena je dogradnja školskog prostora.
Odgojno-obrazovni rad s učenicima odvija se u:7 učionica razredne nastave8 učionica predmetne nastave3 praktikuma predmetne nastave1 učionica za izbornu nastavudvorana za tjelesno - zdravstvenu kulturuknjižnica – radi u neadekvatnom prostoru
Nastava se odvija u dvije smjene. U školi se provodi program produženog boravka u 2 obrazovne skupine.
Osnovna škola nalazi se u podnožju zagrebačke Dubrave. Školsko područje je ograničeno ulicama Avenija Dubrava, Luka, Branimirova i Kapucinska ulica(lijeva strana).
Svi učenici stanuju u blizini škole, ne prelaze preko prometnih ulica.
![Page 6: os-imazuranica-zg.skole.hros-imazuranica-zg.skole.hr/upload/os-imazuranica-zg/news... · Web viewPosjet kazalištima (Kazalište Dubrava-predstava Nasilje i Kazalište Komedija-mjuzikl](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062913/5e3a6246544570340f3a2978/html5/thumbnails/6.jpg)
KURIKULUMKurikulum podrazumijeva opsežno planiranje, ustrojstvo i provjeravanje procesa rada i djelovanja s obzirom na odgovarajuće detaljne ciljeve, sadržajneelemente, ustrojstvo te kontrolu postignuća prema globalno postavljenim ciljevima i prema pretpostavkama za odvijanje procesa.
NACIONALNI OKVIRNI KURIKULUMU Nacionalnom okvirnom kurikulumu su definirane temeljne odgojno-obrazovne vrijednosti, ciljevi odgoja i obrazovanja, načela i ciljevi odgojno obrazovnihpodručja, vrednovanje učeničkih postignuća te vrednovanje i samovrednovanje nacionalnog kurikuluma.Nacionalni okvirni kurikulum čini polazište za izradu nastavnih planova te izradu predmetnih i školskog kurikuluma.Uvođenjem međupredmetnih tema škole imaju mogućnosti uvođenja izborne i fakultativne nastave i izvannastavnih aktivnosti.Nacionalni okvirni kurikulum je razvojni dokument jer iz njega slijedi razrada svih drugih dokumenata, on daje slobodu u smislu otvorenosti promjenama uskladu s promjenama u društvu i obrazovanju. Usmjeren je na razvoj kompetencija učenika kao što su: komunikacija na materinjem i stranom jeziku,matematička i digitalna kompetencija, socijalna i građanska kompetencija, inicijativnost i poduzetništvo, kulturna svijest i izražavanje te učiti kako učiti.Nacionalni okvirni kurikulum osobitu pozornost pridaje vrijednostima kao što su znanje, solidarnost i odgovornost.Posebnu pažnju ove šk. godine usmjerit ćemo na uspjeh i ponašanje učenika te estetsko uređenje škole.
![Page 7: os-imazuranica-zg.skole.hros-imazuranica-zg.skole.hr/upload/os-imazuranica-zg/news... · Web viewPosjet kazalištima (Kazalište Dubrava-predstava Nasilje i Kazalište Komedija-mjuzikl](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062913/5e3a6246544570340f3a2978/html5/thumbnails/7.jpg)
ŠKOLSKI KURIKULUM1. DODATNA NASTAVA
1.1. DODATNA NASTAVA: MATEMATIKA
Aktivnost Vremenik aktivnosti
Nositelji aktivnosti
Ciljevi aktivnosti Način realizacije aktivnosti
Troškovnik aktivnosti
Način vrednovanja
Način korištenja rezultata vrednovanja
Matematika2.a i 2.b razred
1 sat tjedno/35 tjedana
Sanja Krznarić
Produbljivanje znanja i sposobnosti učenika na području matematike; razvijati i poticati interes za pronalaženje različitih načina rješavanja matematičkih problema; rad s darovitim učenicima
Individualizirani pristup, suradničko učenje, timski rad, igrakviz
Oko 50 kn po razredu
Individualno praćenje uspješnosti usvajanja sadržaja; rezultati u razrednim natjecanjima
Povećanje kvalitete nastavnog rada u matematici
![Page 8: os-imazuranica-zg.skole.hros-imazuranica-zg.skole.hr/upload/os-imazuranica-zg/news... · Web viewPosjet kazalištima (Kazalište Dubrava-predstava Nasilje i Kazalište Komedija-mjuzikl](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062913/5e3a6246544570340f3a2978/html5/thumbnails/8.jpg)
1.1 .DODATNA NASTAVA: MATEMATIKA - RAZREDNA NASTAVA
Aktivnost Vremenik aktivnosti
Nositelji aktivnosti
Ciljevi aktivnosti Način realizacije aktivnosti
Osnovna namjena dodatne nastave
Troškovnik aktivnosti
Način vrednovanja
Način korištenja rezultata vrednovanja
Matematika3.a i 3.c razredi
Školska godina 2011./2012.1 sat tjedno/35 tjedana
Graciella Prtajin
Produbljivanje znanja i sposobnosti učenika na području matematike; razvijati i poticati interes za pronalaženje različitih načina rješavanja matematičkih problema; rad s darovitim učenicima
Individualizirani pristup, suradničko učenje, timski rad, igrakviz
Osposobljavanjeučenika zanatjecanja izmatematike;spoznavanjematematike kaokorisnog inužnog dijelaznanosti,tehnologije ikulture;intenzivnijerazvijanjematematičkihsposobnosti iinteresaučenika;što ranijeotkrivanjenadarenogamatematičara
Oko 50 kn po razredu
Individualno praćenje uspješnosti usvajanja sadržaja; rezultati u razrednim natjecanjima
Povećanje kvalitete nastavnog rada u matematici
![Page 9: os-imazuranica-zg.skole.hros-imazuranica-zg.skole.hr/upload/os-imazuranica-zg/news... · Web viewPosjet kazalištima (Kazalište Dubrava-predstava Nasilje i Kazalište Komedija-mjuzikl](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062913/5e3a6246544570340f3a2978/html5/thumbnails/9.jpg)
1.1. DODATNA NASTAVA: MATEMATIKA - RAZREDNA NASTAVA
Aktivnost Vremenik aktivnosti
Nositelji aktivnosti
Ciljevi aktivnosti
Način realizacije aktivnosti
Osnovna namjena dodatne nastave
Troškovnik aktivnosti
Način vrednovanja
Način korištenja rezultata vrednovanja
Matematika3.b razred
1 sat tjedno/35 tjedana
Maja Vučković
Produbljivanje znanja i sposobnosti učenika na području matematike; razvijati i poticati interes za pronalaženje različitih načina rješavanja matematičkih problema; rad s darovitim učenicima
Individualizirani pristup, suradničko učenje, timski rad, igrakviz
Osposobljavanjeučenika zanatjecanja izmatematike;spoznavanjematematike kaokorisnog inužnog dijelaznanosti,tehnologije ikulture;intenzivnijerazvijanjematematičkihsposobnosti iinteresaučenika;što ranijeotkrivanjenadarenogamatematičara
Oko 50 kn po razredu
Individualno praćenje uspješnosti usvajanja sadržaja; rezultati u razrednim natjecanjima
Povećanje kvalitete nastavnog rada u matematici
![Page 10: os-imazuranica-zg.skole.hros-imazuranica-zg.skole.hr/upload/os-imazuranica-zg/news... · Web viewPosjet kazalištima (Kazalište Dubrava-predstava Nasilje i Kazalište Komedija-mjuzikl](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062913/5e3a6246544570340f3a2978/html5/thumbnails/10.jpg)
1.1 . DODATNA NASTAVA: MATEMATIKA - RAZREDNA NASTAVA
Aktivnost Vremenik aktivnosti
Nositelji aktivnosti
Ciljevi aktivnosti
Način realizacije aktivnosti
Osnovna namjena dodatne nastave
Troškovnik aktivnosti
Način vrednovanja
Način korištenja rezultata vrednovanja
Matematika4.a i 4.b razred
1 sat Tonka Čulina Dopuniti i
proširiti znanja i sposobnosti učenika u području matematičkih sadržaja
Individualizirani pristup
Kvizovi
Natjecanja
Poticaj u dodatnom svladavanju nastavnih sadržaja matematike i stjecanju sposobnosti i vještina računanja i primjene stečenih znanja
Fotokopirni papir,
otprilike 5O kn
Individualizirano praćenje uspješnosti usvajanja sadržaja
Povećanje kvalitete nastavnog rada u matematici
![Page 11: os-imazuranica-zg.skole.hros-imazuranica-zg.skole.hr/upload/os-imazuranica-zg/news... · Web viewPosjet kazalištima (Kazalište Dubrava-predstava Nasilje i Kazalište Komedija-mjuzikl](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062913/5e3a6246544570340f3a2978/html5/thumbnails/11.jpg)
1.1. DODATNA NASTAVA: MATEMATIKA – PREDMETNA NASTAVA
Planirani broj učenika
Planirani broj sati tjedno
Ciljevi dodatne nastave
Načinrealizacijedodatnenastave
Vremenski okvir dodatne nastave
Osnovnanamjenadodatnenastave
Troškovnik detaljni za dodatnu nastavu
Načinvrednovanjadodatnenastave
Način korištenja rezultata vrednovanja dodatne nastave
5.razredi10 1
Razvijanje ljubavi prema matematici, razvijanje interesa prema nastavnom predmetu matematike, stjecanje novih znanja i vještina, omogućavanje učenicima usvajanje dodatnih sadržaja, posvećivanje učenicima s pojačanim interesom prema matematici, pripremanje učenika za natjecanje iz matematike, motiviranje učenika za dodatni angažman. Praćenje i poticanje darovitih učenika.
Nastava se ostvaruje individualiziranim oblikom rada u skupini, u pravilu do osam učenika. Ostvaruje se prema posebnom ili obogaćenom odgojno – obrazovnom programu za učenike s pojačanim interesom prema matematici.
1 sat tjedno tijekom nastavne godine
5. razredipapir za kopiranje, kreda u boji
sustavno praćenje i bilježenje zapažanja učenikovih postignuća i uspjeha, interesa, motivacija i sposobnosti u ostvarivanju dodatnih sadržaja matematike
sustavno praćenje i bilježenje zapažanja učenikovih postignuća i uspjeha, interesa, motivacija i sposobnosti u ostvarivanju dodatnih sadržaja matematike
Voditeljica: Maja Burić
![Page 12: os-imazuranica-zg.skole.hros-imazuranica-zg.skole.hr/upload/os-imazuranica-zg/news... · Web viewPosjet kazalištima (Kazalište Dubrava-predstava Nasilje i Kazalište Komedija-mjuzikl](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062913/5e3a6246544570340f3a2978/html5/thumbnails/12.jpg)
1.1. DODATNA NASTAVA: MATEMATIKA – PREDMETNA NASTAVA
Voditeljica: Mira Varat
Planirani broj učenika
Planirani broj sati tjedno
Ciljevi dodatne nastave Načinrealizacijedodatnenastave
Vremenski okvir dodatne nastave
Osnovnanamjenadodatnenastave
Troškovnik detaljni za dodatnu nastavu
Načinvrednovanjadodatnenastave
Način korištenja rezultata vrednovanja dodatne nastave
6.razrediOko 7 35
usvajanje matematičkih znanja potrebnih za razumijevanje pojava i zakonitosti u prirodi i društvu, stjecanje šire obrazovne osnove potrebe za lakše razumijevanje i usvajanje drugih sadržaja prirodnih i društvenih znanosti, svladavanje matematičkog jezika, razvijanje sposobnosti izražavanja općih ideja matematičkim jezikom
individualizirani pristup
jedan sat tjedno tijekom školske godine
produbljivanje znanja i razvijanje interesa za matematičku znanost
oko 30 kn - sitni inventar: papir za kopiranje i troškovi ispisa, bijela kreda i kreda u boji
redovito praćenje postignuća učenikabrojčano i
opisno ocjenjivanje sa svrhom produbljivanja matematičkog znanja
![Page 13: os-imazuranica-zg.skole.hros-imazuranica-zg.skole.hr/upload/os-imazuranica-zg/news... · Web viewPosjet kazalištima (Kazalište Dubrava-predstava Nasilje i Kazalište Komedija-mjuzikl](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062913/5e3a6246544570340f3a2978/html5/thumbnails/13.jpg)
1.1. DODATNA NASTAVA: MATEMATIKA – PREDMETNA NASTAVA
Voditelj: Miro Ojvan
Planirani broj učenika
Planirani broj sati tjedno
Ciljevi dodatne nastave Načinrealizacijedodatnenastave
Vremenski okvir dodatne nastave
Osnovnanamjenadodatnenastave
Troškovnik detaljni za dodatnu nastavu
Načinvrednovanjadodatnenastave
Način korištenja rezultata vrednovanja dodatne nastave
7.razredi10 2
Razvijanje ljubavi prema matematici, razvijanje interesa prema nastavnom predmetu matematike, stjecanje novih znanja i vještina, omogućavanje učenicima usvajanje dodatnih sadržaja, posvećivanje učenicima s pojačanim interesom prema matematici, pripremanje učenika za natjecanje iz matematike, motiviranje učenika za dodatni angažman. Praćenje i poticanje darovitih učenika.
Nastava se ostvaruje individualiziranim oblikom rada u skupini, u pravilu do osam učenika. Ostvaruje se prema posebnom ili obogaćenom odgojno – obrazovnom programu za učenike s pojačanim interesom prema matematici.
2 sata tjedno tijekom nastavne godine
osposobiti učenike za samostalan rad i korištenje različitih izvora znanja, razvijati kod učenika ljubav i interes za matematiku
papir za kopiranje, kreda u boji
opisnosustavno praćenje i bilježenje zapažanja učenikovih postignuća i uspjeha, interesa, motivacija i sposobnosti u ostvarivanju dodatnih sadržaja matematike
![Page 14: os-imazuranica-zg.skole.hros-imazuranica-zg.skole.hr/upload/os-imazuranica-zg/news... · Web viewPosjet kazalištima (Kazalište Dubrava-predstava Nasilje i Kazalište Komedija-mjuzikl](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062913/5e3a6246544570340f3a2978/html5/thumbnails/14.jpg)
1.2. DODATNA NASTAVA: ENGLESKI JEZIK
VODITELJICA: Andrijana Krešić
Planirani broj učenika
Planirani broj sati tjedno
Ciljevi dodatne nastave
Načinrealizacijedodatnenastave
Vremenski okvir dodatne nastave
Osnovnanamjenadodatnenastave
Troškovnik detaljni za dodatnu nastavu
Načinvrednovanjadodatnenastave
Način korištenja rezultata vrednovanja dodatne nastave
(3. razredi)
5 do 15 učenika
1 sat Dodatna nastava namijenjena je svim učenicima zainteresiranim za proširivanje svog znanja iz područja engleskog jezika stečenog na redovnoj nastavi, motiviranje učenika za daljnje samostalno učenje i strani jezik općenito
U učionici i izvan nje posjetom British Councilu
Školska godina 2011./2012.
-proširivanje znanja engleskog jezika
troškovi pribora i materijala za rad, posjet British Councilu, gradski prijevoz (oko 100 kn) uz suglasnost roditelja
- usmeno ispitivanje- izrada panoa
- primjena u redovnoj nastavi- prezentacija rada na redovnoj nastavi
![Page 15: os-imazuranica-zg.skole.hros-imazuranica-zg.skole.hr/upload/os-imazuranica-zg/news... · Web viewPosjet kazalištima (Kazalište Dubrava-predstava Nasilje i Kazalište Komedija-mjuzikl](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062913/5e3a6246544570340f3a2978/html5/thumbnails/15.jpg)
1.3. DODATNA NASTAVA: HRVATSKI JEZIK
Voditeljica: ANTONIJA JELAVIĆ BEDNJANEC
Planirani broj učenika
Planirani broj sati tjedno
Ciljevi dodatne nastave
Načinrealizacijedodatnenastave
Vremenski okvir dodatne nastave
Osnovnanamjenadodatnenastave
Troškovnik detaljni za dodatnu nastavu
Načinvrednovanjadodatnenastave
Način korištenja rezultata vrednovanja dodatne nastave
7. razrediOko 12 1
Razvijanje ljubavi prema materinjem jeziku, razvijanje potrebe za učenjem i očuvanjem materinjeg jezika i hrvatske kulturne baštine. Svladavanje i usvajanje hrvatskog jezičnog standarda.
U učionici, predavačka nastava, istraživačka nastava i rad u skupinama.
35 sati tijekom ŠG 2011./2012.
Dodatna nastava namijenjena je učenicima razvijenijih sposobnosti te učenicima željnima dodatnog i temeljitog poznavanja hrvatskoga jezika, prvenstveno gramatike.
Oko 500,00 kn za nabavu radnog materijala.
Usmenim i pisanim putem, zadacima objektivnog tipa.
Dobrim rezultatima učenika, škola postiže bolji ugled u okruženju, a djeca postižu veću razinu samopouzdanja.
![Page 16: os-imazuranica-zg.skole.hros-imazuranica-zg.skole.hr/upload/os-imazuranica-zg/news... · Web viewPosjet kazalištima (Kazalište Dubrava-predstava Nasilje i Kazalište Komedija-mjuzikl](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062913/5e3a6246544570340f3a2978/html5/thumbnails/16.jpg)
1.3. DODATNA NASTAVA: HRVATSKI JEZIK – PREDMETNA NASTAVA
VODITELJICA: Romana Golemac
Planirani broj učenika
Planirani broj sati tjedno
Ciljevi dodatne nastave
Načinrealizacijedodatnenastave
Vremenski okvir dodatne nastave
Osnovnanamjenadodatnenastave
Troškovnik detaljni za dodatnu nastavu
Načinvrednovanjadodatnenastave
Način korištenja rezultata vrednovanja dodatne nastave
8. razredi
(10 učenika)1 sat tjedno
Razvijanje logičko-analitičkog mišljenja, poštivanje slovničkih i pravopisnih normi na najvišim razinama, razvijanje ljubavi prema hrvatskoj jezičnoj kulturi.
U učionici i izvan nje i to putem elektroničke pošte, predavanja, radionice, skupni istraživački rad, posjet Teatru Exit - glazbenu radionicu o renesansi
Tijekom 2011./2012. g.
- razvijanjeljubavi premamaterinskomjeziku, razvijanjepotrebe zaučenjem iočuvanjemmaterinskogjezika i hrvatskekulturne baštine- svladavanje i usvajanjehrvatskogjezičnogstandarda.
Fotokopirni papir, stručni materijali (knjige, priručnici)
Usmena pohvala, kroz školsko, eventualno županijsko ili državno natjecanje u poznavanju hrvatskog jezika
Mogućnost primjene stečenih znanja u svakodnevnom životu, razvijanje samopouzdanja i odgajanje i obrazovanje zdravog pojedinca.
![Page 17: os-imazuranica-zg.skole.hros-imazuranica-zg.skole.hr/upload/os-imazuranica-zg/news... · Web viewPosjet kazalištima (Kazalište Dubrava-predstava Nasilje i Kazalište Komedija-mjuzikl](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062913/5e3a6246544570340f3a2978/html5/thumbnails/17.jpg)
1.4. DODATNA NASTAVA: PRIRODA I DRUŠTVO
Voditeljica: Nevenka Čakar
Planirani broj učenika
Planirani broj sati tjedno
Ciljevi dodatne nastave
Načinrealizacijedodatnenastave
Vremenski okvir dodatne nastave
Osnovnanamjenadodatnenastave
Troškovnik detaljni za dodatnu nastavu
Načinvrednovanjadodatnenastave
Način korištenja rezultata vrednovanja dodatne nastave
4.a (5-10 učenika)
1 sat Dopuniti i proširiti znanja i sposobnosti učenika
Individualizirani pristup
Tijekom školske godine2011./2012. (35 sati)
Povezivanje teorije i prakse i poticanje na istraživački rad
Fotokopirni papir,
otprilike 5O kn
Individualizirano praćenje uspješnosti realizacije sadržaja
Povećanje kvalitete nastavnog rada
![Page 18: os-imazuranica-zg.skole.hros-imazuranica-zg.skole.hr/upload/os-imazuranica-zg/news... · Web viewPosjet kazalištima (Kazalište Dubrava-predstava Nasilje i Kazalište Komedija-mjuzikl](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062913/5e3a6246544570340f3a2978/html5/thumbnails/18.jpg)
1.5. DODATNA NASTAVA: POVIJEST
Voditeljica: Katica Mirt
Planirani broj učenika
Planirani broj sati tjedno
Ciljevi dodatne nastave
Načinrealizacijedodatnenastave
Vremenski okvir dodatne nastave
Osnovnanamjenadodatnenastave
Troškovnik detaljni za dodatnu nastavu
Načinvrednovanjadodatnenastave
Način korištenja rezultata vrednovanja dodatne nastave
7.razredi10
1 Proširiti i produbiti nastavne sadržaje redovne nastave , poticati odgovornost i želju za istraživanjem, razvijati pozitivan stav prema kulturnim vrijednostima i svijest o potrebi očuvanja nacionalno- kulturne baštine kao dijela identiteta hrvatskog naroda
Rad na povijesnim izvorima- istraživački rad, terenski rad,fotografiranje, izrada plakata i power point prezentacija, posjet Hrvatskom državnom arhivu, Strossmayerovoj galeriji, muzejima, Mirogoju, prisustvovati predavanjima
Tijekom šk. godine, u vrijeme održavanja izložbi, predavanja ili radionica primjerenih dobi učenika
Njegovati nacionalnu i zavičajnu kulturnu baštinu, istražiti djelatnost i značenje osoba čija imena nose trgovi Zagrebačke zelene potkove, kao i povijest nacionalnih ustanova tog prostora, ovisno o interesu učenika pripremiti se za natjecanje
Cijena ulaznice i radionice, javnog gradskog prijevoza, papira za izradu plakata troškovi izrade fotografija
Opisno U sadržajima redovne nastave- potaknuti interes i motivirati učenike
1.5. DODATNA NASTAVA: POVIJEST – PREDMETNA NASTAVA
![Page 19: os-imazuranica-zg.skole.hros-imazuranica-zg.skole.hr/upload/os-imazuranica-zg/news... · Web viewPosjet kazalištima (Kazalište Dubrava-predstava Nasilje i Kazalište Komedija-mjuzikl](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062913/5e3a6246544570340f3a2978/html5/thumbnails/19.jpg)
VODITELJICA: Ankica Matejaš
Planirani broj učenika
Planirani broj sati tjedno
Ciljevi dodatne nastave
Načinrealizacijedodatnenastave
Vremenski okvir dodatne nastave
Osnovnanamjenadodatnenastave
Troškovnik detaljni za dodatnu nastavu
Načinvrednovanjadodatnenastave
Način korištenja rezultata vrednovanja dodatne nastave
8. razredi 1Učenicima što više približiti, razviti ljubav prema važnim događajima iz povijesne i kulturne baštine.Kontinuirano učenje važnosti tolerancije i poštovanja te napretka čovječanstva
Nastava će se realizirati u učionici i na terenu. Terenska nastava: 1.Vukovar 2. Memorijalni centar Jasenovac- izrada PPS- plakati i izložbe- PROJEKT ŠAFRAN
RUJAN 2011. –
LIPANJ 2012
troškovi gradskog prijevoza, ulaznica i vodiča u muzej, troškovi materijala za izradu plakata ili ppt prezentacije
Usmeno naučeno primijeniti u nastavi, prezentacija putem plakata ili ppt prezentacije Prema ostvarenim postignućima voditeljica upućuje prijedlog za adekvatno nagrađivanje učenika na Razrednom i Nastavničkom vijeću kroz pohvale/ nagrade.
![Page 20: os-imazuranica-zg.skole.hros-imazuranica-zg.skole.hr/upload/os-imazuranica-zg/news... · Web viewPosjet kazalištima (Kazalište Dubrava-predstava Nasilje i Kazalište Komedija-mjuzikl](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062913/5e3a6246544570340f3a2978/html5/thumbnails/20.jpg)
1.6. DODATNA NASTAVA: GEOGRAFIJA
VODITELJICA: Renata Glasnović Skenderović
Planirani broj učenika
Planirani broj sati tjedno
Ciljevi dodatne nastave
Načinrealizacijedodatnenastave
Vremenski okvir dodatne nastave
Osnovnanamjenadodatnenastave
Troškovnik detaljni za dodatnu nastavu
Načinvrednovanjadodatnenastave
Način korištenja rezultata vrednovanja dodatne nastave
5.razred(5-10 uč.)
1 proširivanje znanja iz sadržaja redovne nastave, usvajanje dodatnih sadržaja u skladu s interesima učenika, sudjelovanje na natjecanjima (prema interesu učenika)
primjena različitih oblika i metoda rada s naglaskom na samostalni i istraživački rad
tijekom školske godine
razvoj pravilnog odnosa prema samostal-nom, timskom i istraživa-čkom radu
nabava materijala za izradu plakata i ppt prezentacija
prezentacija radova u Media centru škole, izložba plakata, prijedlozi za nagrađivanje učenika na RV/UV prema ostvarenim rezultatima
primjena u redovnoj nastavi, sudjelovanje na natjecanju
![Page 21: os-imazuranica-zg.skole.hros-imazuranica-zg.skole.hr/upload/os-imazuranica-zg/news... · Web viewPosjet kazalištima (Kazalište Dubrava-predstava Nasilje i Kazalište Komedija-mjuzikl](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062913/5e3a6246544570340f3a2978/html5/thumbnails/21.jpg)
1.6. DODATNA NASTAVA: GEOGRAFIJA
VODITELJICA: Renata Glasnović Skenderović
Planirani broj učenika
Planirani broj sati tjedno
Ciljevi dodatne nastave
Načinrealizacijedodatnenastave
Vremenski okvir dodatne nastave
Osnovnanamjenadodatnenastave
Troškovnik detaljni za dodatnu nastavu
Načinvrednovanjadodatnenastave
Način korištenja rezultata vrednovanja dodatne nastave
6.razred(5-10 uč.)
1 proširivanje znanja iz sadržaja redovne nastave, usvajanje dodatnih sadržaja u skladu s interesima učenika, razvoj nacionalne svijesti, sudjelovanje na natjecanjima (prema interesu učenika)
primjena različitih oblika i metoda rada s naglaskom na samostalni i istraživački rad
tijekom školske godine
razvoj pravilnog odnosa prema samostal-nom, timskom i istraživa-čkom radu
nabava materijala za izradu plakata i ppt prezentacija
prezentacija radova u Media centru škole, izložba plakata, prijedlozi za nagrađivanje učenika na RV/UV prema ostvarenim rezultatima
primjena u redovnoj nastavi, sudjelovanje na natjecanju
![Page 22: os-imazuranica-zg.skole.hros-imazuranica-zg.skole.hr/upload/os-imazuranica-zg/news... · Web viewPosjet kazalištima (Kazalište Dubrava-predstava Nasilje i Kazalište Komedija-mjuzikl](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062913/5e3a6246544570340f3a2978/html5/thumbnails/22.jpg)
1.6. DODATNA NASTAVA: GEOGRAFIJA – PREDMETNA NASTAVA
Voditeljica: Katica Mirt
Planirani broj učenika
Planirani broj sati tjedno
Ciljevi dodatne nastave
Načinrealizacijedodatnenastave
Vremenski okvir dodatne nastave
Osnovnanamjenadodatnenastave
Troškovnik detaljni za dodatnu nastavu
Načinvrednovanjadodatnenastave
Način korištenja rezultata vrednovanja dodatne nastave
7.razredi10 1
proširiti i produbiti stečeno znanje iz redovne nastave primjenom različitih metoda i oblika rada, potaknuti učenike na istraživački rad i suradnju, razvijati kulturu komunikacije i naviku posjećivanja kulturnih ustanova, pratiti aktualna zbivanja
individualni rad, rad u paru, prisustvovanje predavanjima, posjet Prirodoslovnom muzeju, knjižnici, tematskim izložbama,izrada plakata i power point prezentacija
tijekom školske godine u vrijeme održavanja izložbi, predavanja ili radionica primjerenih dobi učenika
osposobiti učenike za samostalan rad i korištenje različitih izvora znanja, razvijati kod učenika ekološku svijest i ovisno o interesu učenika pripremati se za natjecanje
cijena ulaznice i vodiča, javnog gradskog prijevoza, materijala za izradu plakata
opisno u sadržajima redovne nastave-potaknuti interes i motivirati učenike
![Page 23: os-imazuranica-zg.skole.hros-imazuranica-zg.skole.hr/upload/os-imazuranica-zg/news... · Web viewPosjet kazalištima (Kazalište Dubrava-predstava Nasilje i Kazalište Komedija-mjuzikl](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062913/5e3a6246544570340f3a2978/html5/thumbnails/23.jpg)
1.7. DODATNA NASTAVA: FRANCUSKI JEZIK
VODITELJICA: Ljerka Maltarić Bezjak
Planirani broj učenika
Planirani broj sati tjedno
Ciljevi dodatne nastave
Način realizacije dodatne nastave
Vremenski okvir dodatne nastave
Osnovna namjena dodatne nastave
Troškovnik detaljni za dodatnu nastavu
Način vrednovanja dodatne nastave
Način korištenja rezultata vrednovanja dodatnenastave
Grupa od 10-15 učenika
2 sata tjedno Usvajanje znanja francuskog jezika, razvijanje komunikacije, motiviranje učenika za daljnje učenje, razvijanje znanja o civilizacijskim i kulturnim vrijednostima Francuske
Odlazak u kazalište, kino, na radionice, pismeni i usmeni zadaci, obrada tekstova i dramatizacija, pisanje razglednica, čestitaka i pisama
Tijekom I i II polugodišta školske godine 2011./2012.
Razlikovati činjenice od mišljenja, postavljati bitna i usmjerena pitanja, služiti se informacijama iz različitih izvora, biti osposobljen za primjenu stečenog znanja u različitim situacijama, preuzeti odgovornost za vlasito učenje
Ulaznice + troškovi prijevoza 50 kn po učeniku
Usmene i pismene provjere
Prezentacije na satu, radionice, dani otvorenih vrata
![Page 24: os-imazuranica-zg.skole.hros-imazuranica-zg.skole.hr/upload/os-imazuranica-zg/news... · Web viewPosjet kazalištima (Kazalište Dubrava-predstava Nasilje i Kazalište Komedija-mjuzikl](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062913/5e3a6246544570340f3a2978/html5/thumbnails/24.jpg)
1.8. DODATNA NASTAVA: PRVA POMOĆ
VODITELJICA: Astrid Čulić
Planirani broj učenika
Planirani broj sati tjedno
Ciljevi dodatne nastave
Način realizacije dodatne nastave
Vremenski okvir dodatne nastave
Osnovna namjena dodatne nastave
Troškovnik detaljni za dodatnu nastavu
Način vrednovanja dodatne nastave
Način korištenja rezultata vrednovanja dodatnenastave
Učenici 7. razreda (32)
2 sata -stjecanje odgoja za humaniji i zdraviji život- razvijanje svijesti o humanim vrednotama-usvajanje temeljnog znanja, vještina i usavršavanja postupaka prve pomoći-razvijanje svijesti o opasnim situacijama koje mogu dovesti do ozljeđivanja te usvajanje znanja o mjerama prevencije
-učenici sedmih razreda okupljati će se jednom tjedno ili prema potrebi
-tijekom školske godine prema planu rada Crvenog križa Grada Zagreb
-dati osnove zdravstvene naobrazbe-razvijati socijalnu svijest kroz humanitarni rad-poticati humane osjećaje i djelovanje
-Troškovi prijevoza djece na natjecanje-120 kn
-troškovi za materijal za izradu edukativnih panoa (markeri, ljepilo, veliki plakat papiri )-200 kn
-toneri za printer 1kompl.(kopiranje i izrada brošura za natjecanja)-400 kn
-provedene humanitarne akcije-gradsko natjecanje
-izlaganje panoa u školi i lokalnoj zajednici-prenošenje znanja i vještina unutar razrednih zajednica
![Page 25: os-imazuranica-zg.skole.hros-imazuranica-zg.skole.hr/upload/os-imazuranica-zg/news... · Web viewPosjet kazalištima (Kazalište Dubrava-predstava Nasilje i Kazalište Komedija-mjuzikl](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062913/5e3a6246544570340f3a2978/html5/thumbnails/25.jpg)
2. DOPUNSKA NASTAVA
2.1. DOPUNSKA NASTAVA: HRVATSKI JEZIK
VODITELJICA: AZRA GRAHOVIĆ
Aktivnost Vremenik aktivnosti
Nositelji aktivnosti
Ciljevi aktivnosti Način realizacije aktivnosti
Troškovnik aktivnosti
Način vrednovanja
Način korištenja rezultata vrednovanja
Hrvatski jezik
1 sat tjedno/35 tjedana
Azra Grahović
Dopuniti i proširiti znanja i sposobnosti učenika koji imaju poteškoća u savladavanju gradiva iz hrvatskog jezika; steći sposobnost samostalnog rada
Individualizirani pristup
0 Individualno praćenje uspješnosti usvajanja sadržaja
Poboljšanje rezultata na redovitoj nastavi;
Povećanje kvalitete nastavnog rada u hrvatskom jeziku
![Page 26: os-imazuranica-zg.skole.hros-imazuranica-zg.skole.hr/upload/os-imazuranica-zg/news... · Web viewPosjet kazalištima (Kazalište Dubrava-predstava Nasilje i Kazalište Komedija-mjuzikl](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062913/5e3a6246544570340f3a2978/html5/thumbnails/26.jpg)
2.1. DOPUNSKA NASTAVA: HRVATSKI JEZIK – RAZREDNA NASTAVA
VODITELJICA: Suzana Vočanec
Aktivnost Vremenik aktivnosti
Nositelji aktivnosti
Ciljevi aktivnosti Način realizacije aktivnosti
Troškovnik aktivnosti
Način vrednovanja
Način korištenja rezultata vrednovanja
Hrvatski jezik
1 sat tjedno/35 tjedana
Suzana Vočanec
Dopuniti i proširiti znanja i sposobnosti učenika koji imaju poteškoća u savladavanju gradiva iz hrvatskog jezika; steći sposobnost samostalnog rada
Individualizirani pristup
0 Individualno praćenje uspješnosti usvajanja sadržaja
Poboljšanje rezultata na redovitoj nastavi;
Povećanje kvalitete nastavnog rada u hrvatskom jeziku
![Page 27: os-imazuranica-zg.skole.hros-imazuranica-zg.skole.hr/upload/os-imazuranica-zg/news... · Web viewPosjet kazalištima (Kazalište Dubrava-predstava Nasilje i Kazalište Komedija-mjuzikl](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062913/5e3a6246544570340f3a2978/html5/thumbnails/27.jpg)
2.1. DOPUNSKA NASTAVA: HRVATSKI JEZIK –RAZREDNA NASTAVA
VODITELJICA: Snježana Car
Aktivnost Vremenik aktivnosti
Nositelji aktivnosti
Ciljevi aktivnosti Način realizacije aktivnosti
Troškovnik aktivnosti
Način vrednovanja
Način korištenja rezultata vrednovanja
Hrvatski jezik
1 sat tjedno/35 tjedana
Snježana Car
Dopuniti i proširiti znanja i sposobnosti učenika koji imaju poteškoća u savladavanju gradiva iz hrvatskog jezika; steći sposobnost samostalnog rada
Individualizirani pristup
0 Individualno praćenje uspješnosti usvajanja sadržaja
Poboljšanje rezultata na redovitoj nastavi;
Povećanje kvalitete nastavnog rada u hrvatskom jeziku
![Page 28: os-imazuranica-zg.skole.hros-imazuranica-zg.skole.hr/upload/os-imazuranica-zg/news... · Web viewPosjet kazalištima (Kazalište Dubrava-predstava Nasilje i Kazalište Komedija-mjuzikl](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062913/5e3a6246544570340f3a2978/html5/thumbnails/28.jpg)
2.1. DOPUNSKA NASTAVA: HRVATSKI JEZIK – RAZREDNA NASTAVA
VODITELJICA: Andreja Šćukanec
Aktivnost Vremenik aktivnosti
Nositelji aktivnosti
Ciljevi aktivnosti Način realizacije aktivnosti
Troškovnik aktivnosti
Način vrednovanja
Način korištenja rezultata vrednovanja
Hrvatski jezik2.a
1 sat tjedno/35 tjedana
Andreja Šćukanec
Dopuniti i proširiti znanja i sposobnosti učenika koji imaju poteškoća u savladavanju gradiva iz hrvatskog jezika; steći sposobnost samostalnog rada
Individualizirani pristup
0 Individualno praćenje uspješnosti usvajanja sadržaja
Poboljšanje rezultata na redovitoj nastavi;Povećanje kvalitete nastavnog rada u hrvatskom jeziku
![Page 29: os-imazuranica-zg.skole.hros-imazuranica-zg.skole.hr/upload/os-imazuranica-zg/news... · Web viewPosjet kazalištima (Kazalište Dubrava-predstava Nasilje i Kazalište Komedija-mjuzikl](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062913/5e3a6246544570340f3a2978/html5/thumbnails/29.jpg)
2.1. DOPUNSKA NASTAVA: HRVATSKI JEZIK –RAZREDNA NASTAVA
VODITELJICA: Sanja Krznarić
Aktivnost Vremenik aktivnosti
Nositelji aktivnosti
Ciljevi aktivnosti Način realizacije aktivnosti
Troškovnik aktivnosti
Način vrednovanja
Način korištenja rezultata vrednovanja
Hrvatski jezik2.b
1 sat tjedno/35 tjedana
Sanja Krznarić
Dopuniti i proširiti znanja i sposobnosti učenika koji imaju poteškoća u savladavanju gradiva iz hrvatskog jezika; steći sposobnost samostalnog rada
Individualizirani pristup
0 Individualno praćenje uspješnosti usvajanja sadržaja
Poboljšanje rezultata na redovitoj nastavi;Povećanje kvalitete nastavnog rada u hrvatskom jeziku
![Page 30: os-imazuranica-zg.skole.hros-imazuranica-zg.skole.hr/upload/os-imazuranica-zg/news... · Web viewPosjet kazalištima (Kazalište Dubrava-predstava Nasilje i Kazalište Komedija-mjuzikl](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062913/5e3a6246544570340f3a2978/html5/thumbnails/30.jpg)
2.1. DOPUNSKA NASTAVA: HRVATSKI JEZIK – RAZREDNA NASTAVA
VODITELJICA: Mirna Vranić
Aktivnost Vremenik aktivnosti
Nositelji aktivnosti
Ciljevi aktivnosti Način realizacije aktivnosti
Troškovnik aktivnosti
Način vrednovanja
Način korištenja rezultata vrednovanja
Hrvatski jezik2.c
1 sat tjedno/35 tjedana
Mirna Vranić
Dopuniti i proširiti znanja i sposobnosti učenika koji imaju poteškoća u savladavanju gradiva iz hrvatskog jezika; steći sposobnost samostalnog rada
Individualizirani pristup
0 Individualno praćenje uspješnosti usvajanja sadržaja
Poboljšanje rezultata na redovitoj nastavi;Povećanje kvalitete nastavnog rada u hrvatskom jeziku
![Page 31: os-imazuranica-zg.skole.hros-imazuranica-zg.skole.hr/upload/os-imazuranica-zg/news... · Web viewPosjet kazalištima (Kazalište Dubrava-predstava Nasilje i Kazalište Komedija-mjuzikl](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062913/5e3a6246544570340f3a2978/html5/thumbnails/31.jpg)
2.1. DOPUNSKA NASTAVA: HRVATSKI JEZIK – RAZREDNA NASTAVA
VODITELJICA: Graciella Prtajin
Aktivnost Vremenik aktivnosti
Nositelji aktivnosti
Ciljevi aktivnosti Način realizacije aktivnosti
Osnovna namjena dopunske nastave
Troškovnik aktivnosti
Način vrednovanja
Način korištenja rezultata vrednovanja
Hrvatski jezik3.a
1 sat tjedno/35 tjedana
Graciella Prtajin
Dopuniti i proširiti znanja i sposobnosti učenika koji imaju poteškoća u savladavanju gradiva iz hrvatskog jezika; steći sposobnost samostalnog rada
Individualizirani pristup
Pomoć uučenju isvladavanjunastavnihsadržajahrvatskog jezikai stjecanjusposobnosti ivještinačitanja,govorenja i pisanja teprimjenestečenih znanja
0 Individualno praćenje uspješnosti usvajanja sadržaja
Poboljšanje rezultata na redovitoj nastavi;Povećanje kvalitete nastavnog rada u hrvatskom jeziku
![Page 32: os-imazuranica-zg.skole.hros-imazuranica-zg.skole.hr/upload/os-imazuranica-zg/news... · Web viewPosjet kazalištima (Kazalište Dubrava-predstava Nasilje i Kazalište Komedija-mjuzikl](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062913/5e3a6246544570340f3a2978/html5/thumbnails/32.jpg)
2.1. DOPUNSKA NASTAVA: HRVATSKI JEZIK – RAZREDNA NASTAVA
VODITELJICA: Maja Vučković
Aktivnost Vremenik aktivnosti
Nositelji aktivnosti
Ciljevi aktivnosti Način realizacije aktivnosti
Osnovna namjena dopunske nastave
Troškovnik aktivnosti
Način vrednovanja
Način korištenja rezultata vrednovanja
Hrvatski jezik3.b
1 sat tjedno/35 tjedana
Maja Vučković
Dopuniti i proširiti znanja i sposobnosti učenika koji imaju poteškoća u savladavanju gradiva iz hrvatskog jezika; steći sposobnost samostalnog rada
Individualizirani pristup
Pomoć uučenju isvladavanjunastavnihsadržajahrvatskog jezikai stjecanjusposobnosti ivještinačitanja,govorenja i pisanja teprimjenestečenih znanja
0 kuna Individualno praćenje uspješnosti usvajanja sadržaja
Poboljšanje rezultata na redovitoj nastavi;Povećanje kvalitete nastavnog rada u hrvatskom jeziku
![Page 33: os-imazuranica-zg.skole.hros-imazuranica-zg.skole.hr/upload/os-imazuranica-zg/news... · Web viewPosjet kazalištima (Kazalište Dubrava-predstava Nasilje i Kazalište Komedija-mjuzikl](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062913/5e3a6246544570340f3a2978/html5/thumbnails/33.jpg)
2.1. DOPUNSKA NASTAVA: HRVATSKI JEZIK – RAZREDNA NASTAVA
VODITELJICA: Dubravka Geričić
Aktivnost Vremenik aktivnosti
Nositelji aktivnosti
Ciljevi aktivnosti Način realizacije aktivnosti
Osnovna namjena dopunske nastave
Troškovnik aktivnosti
Način vrednovanja
Način korištenja rezultata vrednovanja
Hrvatski jezik3.c
1 sat tjedno/35 tjedana
Dubravka Geričić
Dopuniti i proširiti znanja i sposobnosti učenika koji imaju poteškoća u savladavanju gradiva iz hrvatskog jezika; steći sposobnost samostalnog rada
Individualizirani pristup
Pomoć uučenju isvladavanjunastavnihsadržajahrvatskog jezikai stjecanjusposobnosti ivještinačitanja,govorenja i pisanja teprimjenestečenih znanja
0 Individualno praćenje uspješnosti usvajanja sadržaja
Poboljšanje rezultata na redovitoj nastavi;Povećanje kvalitete nastavnog rada u hrvatskom jeziku
![Page 34: os-imazuranica-zg.skole.hros-imazuranica-zg.skole.hr/upload/os-imazuranica-zg/news... · Web viewPosjet kazalištima (Kazalište Dubrava-predstava Nasilje i Kazalište Komedija-mjuzikl](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062913/5e3a6246544570340f3a2978/html5/thumbnails/34.jpg)
2.1. DOPUNSKA NASTAVA: HRVATSKI JEZIK – RAZREDNA NASTAVA
VODITELJICE: Nevenka Čakar 4.a, Tonka Čulina 4.b i Sandra Đurđević 4.c
Planirani broj učenika
Planirani broj sati tjedno
Ciljevi nastave Način realizacije nastave
Vremenski okvir nastave
Osnovna namjena nastave
Troškovnik za nastavu
Način vrednovanja nastave
Način korištenja rezultata vrednovanja
4.a, 4.b i 4.c (2-3 učenika po razredu)
1 satPomoć u savladavanju gradiva koje se nije redovnim putem u dovoljnoj mjeri usvojilo, razvijanje radnih navika i odgovornosti prema radu
Individualizirani pristup
Tijekom školske godine2011./2012. (35 sati)
Sustizanje ostalih učenika u svladavanju gradiva
Fotokopirni papir, otprilike
5O kn
Individualizirano praćenje uspješnosti realizacije sadržaja
Povećanje kvalitete nastavnog rada
![Page 35: os-imazuranica-zg.skole.hros-imazuranica-zg.skole.hr/upload/os-imazuranica-zg/news... · Web viewPosjet kazalištima (Kazalište Dubrava-predstava Nasilje i Kazalište Komedija-mjuzikl](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062913/5e3a6246544570340f3a2978/html5/thumbnails/35.jpg)
2.1. DOPUNSKA NASTAVA: HRVATSKI JEZIK – PREDMETNA NASTAVA
VODITELJICA: Antonija Jelavić Bednjanec
Planirani broj učenika
Planirani broj sati tjedno
Ciljevi dopunske nastave
Načinrealizacijedopunskenastave
Vremenski okvir dopunske nastave
Osnovnanamjenadopunskenastave
Troškovnik detaljni za dopunsku nastavu
Načinvrednovanjadopunskenastave
Način korištenja rezultata vrednovanja dopunske nastave
Oko 20 5. razredi
1
Usvajanje osnovnih znanja. Pomoć pri usvajanju redovitog nastavnog programa za učenike s poteškoćama u učenju.
U manjoj skupini učenika uz odabir metoda i oblika rada prilagođenih potrebama pojedinog učenika.
Tijekom školske godine 2011./2012. jedan sat tjedno (35 sati).
Dopunska je nastava namijenjena učenicima petih razreda.
Potrošni materijal za rad učenika.
Kontinuirano praćenje i bilježenje učenikovih postignuća. Samovrednovanje.
U redovnoj nastavi hrvatskoga jezika.
![Page 36: os-imazuranica-zg.skole.hros-imazuranica-zg.skole.hr/upload/os-imazuranica-zg/news... · Web viewPosjet kazalištima (Kazalište Dubrava-predstava Nasilje i Kazalište Komedija-mjuzikl](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062913/5e3a6246544570340f3a2978/html5/thumbnails/36.jpg)
2.1. DOPUNSKA NASTAVA: HRVATSKI JEZIK – PREDMETNA NASTAVA
VODITELJICE: Suzana Ivanković, prof. i Katarina Škegro, prof.
Planirani broj učenika
Planirani broj sati tjedno
Ciljevi dopunske nastave
Načinrealizacije dopunskenastave
Vremenski okvir dopunske nastave
Osnovnanamjenadopunskenastave
Troškovnik detaljni za dopunsku nastavu
Načinvrednovanjadopunskenastave
Način korištenja rezultata vrednovanja dopunske nastave
15 (x2)6.razredi
1 sat (x2)
-usvajanje osnovnih znanja, pomoć pri usvajanju redovitog nastavnog programa za učenike s poteškoćama u učenju,pomoć učenicima koji se školuju po prilagođenom ili individualiziranom programu
-u manjoj skupini učenika uz odabir metoda i oblika rada prilagođenih potrebama pojedinog učenika
-tijekom školske godine jedan sat tjedno (35 sati)
-za učenike 6. razreda
-potrošni materijal za rad učenika
-kontinuirano praćenje i bilježenje učenikovih postignuća, samo-vrednovanje
- rezultati se koriste s ciljem što uspješnijeg planiranja nastave i prilagodbe nastave mogućnostimaučenika
![Page 37: os-imazuranica-zg.skole.hros-imazuranica-zg.skole.hr/upload/os-imazuranica-zg/news... · Web viewPosjet kazalištima (Kazalište Dubrava-predstava Nasilje i Kazalište Komedija-mjuzikl](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062913/5e3a6246544570340f3a2978/html5/thumbnails/37.jpg)
2.1. DOPUNSKA NASTAVA: HRVATSKI JEZIK – PREDMETNA NASTAVA
VODITELJICA: Romana Golemac
Planirani broj učenika
Planirani broj sati tjedno
Ciljevi dopunske nastave
Načinrealizacijedopunskenastave
Vremenski okvir dopunske nastave
Osnovnanamjenadopunskenastave
Troškovnik detaljni za dopunsku nastavu
Načinvrednovanjadopunskenastave
Način korištenja rezultata vrednovanja dopunske nastave
7. razredi 1 sat tjedno
Poboljšati znanja i sposobnostiučenika koji imajupoteškoća uusvajanju redovitog nastavnog plana i programa na područjuhrvatskog jezika; stećisposobnostsamostalnog rada, razvijanje samopouzdanja
U učionici, u manjim skupinama ili individualno uz odabir posebno odabranih metoda s ciljem usvajanja gradiva
Tijekom 2011./2012. g.
Pomoć učenicima usvajanju redovitog programa nastave hrvatskog jezika
Fotokopirni papir, stručna literatura.
Usmena pohvala, kontinuirano praćenje i bilježenje učeničkih postignuća
Rezultati sekoriste s ciljemšto uspješnijegplaniranjanastavehrvatskog jezikai prilagodbe radamogućnostima,sposobnostima i interesimaučenika
![Page 38: os-imazuranica-zg.skole.hros-imazuranica-zg.skole.hr/upload/os-imazuranica-zg/news... · Web viewPosjet kazalištima (Kazalište Dubrava-predstava Nasilje i Kazalište Komedija-mjuzikl](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062913/5e3a6246544570340f3a2978/html5/thumbnails/38.jpg)
2.2. DOPUNSKA NASTAVA: MATEMATIKA
VODITELJICA: AZRA GRAHOVIĆ
Aktivnost Vremenik aktivnosti
Nositelji aktivnosti
Ciljevi aktivnosti Način realizacije aktivnosti
Troškovnik aktivnosti
Način vrednovanja
Način korištenja rezultata vrednovanja
Matematika
1 sat tjedno/35 tjedana
Azra Grahović
Dopuniti i proširiti znanja i sposobnosti učenika koji imaju poteškoća u savladavanju gradiva na području matematike; steći sposobnost samostalnog rada
Individualizirani pristup
0 Individualno praćenje uspješnosti usvajanja sadržaja
Poboljšanje rezultata na redovitoj nastavi;
Povećanje kvalitete nastavnog rada u matematici
![Page 39: os-imazuranica-zg.skole.hros-imazuranica-zg.skole.hr/upload/os-imazuranica-zg/news... · Web viewPosjet kazalištima (Kazalište Dubrava-predstava Nasilje i Kazalište Komedija-mjuzikl](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062913/5e3a6246544570340f3a2978/html5/thumbnails/39.jpg)
2.2. DOPUNSKA NASTAVA: MATEMATIKA –RAZREDNA NASTAVA
VODITELJICA: Suzana Vočanec
Aktivnost Vremenik aktivnosti
Nositelji aktivnosti
Ciljevi aktivnosti Način realizacije aktivnosti
Troškovnik aktivnosti
Način vrednovanja
Način korištenja rezultata vrednovanja
Matematika
1 sat tjedno/35 tjedana
Suzana Vočanec
Dopuniti i proširiti znanja i sposobnosti učenika koji imaju poteškoća u savladavanju gradiva na području matematike; steći sposobnost samostalnog rada
Individualizirani pristup
0 Individualno praćenje uspješnosti usvajanja sadržaja
Poboljšanje rezultata na redovitoj nastavi;
Povećanje kvalitete nastavnog rada u matematici
![Page 40: os-imazuranica-zg.skole.hros-imazuranica-zg.skole.hr/upload/os-imazuranica-zg/news... · Web viewPosjet kazalištima (Kazalište Dubrava-predstava Nasilje i Kazalište Komedija-mjuzikl](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062913/5e3a6246544570340f3a2978/html5/thumbnails/40.jpg)
2.2. DOPUNSKA NASTAVA: MATEMATIKA – RAZREDNA NASTAVA
VODITELJICA: Snježana Car
Aktivnost Vremenik aktivnosti
Nositelji aktivnosti
Ciljevi aktivnosti Način realizacije aktivnosti
Troškovnik aktivnosti
Način vrednovanja
Način korištenja rezultata vrednovanja
Matematika
1 sat tjedno/35 tjedana
Snježana Car
Dopuniti i proširiti znanja i sposobnosti učenika koji imaju poteškoća u savladavanju gradiva na području matematike; steći sposobnost samostalnog rada
Individualizirani pristup
0 Individualno praćenje uspješnosti usvajanja sadržaja
Poboljšanje rezultata na redovitoj nastavi;
Povećanje kvalitete nastavnog rada u matematici
![Page 41: os-imazuranica-zg.skole.hros-imazuranica-zg.skole.hr/upload/os-imazuranica-zg/news... · Web viewPosjet kazalištima (Kazalište Dubrava-predstava Nasilje i Kazalište Komedija-mjuzikl](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062913/5e3a6246544570340f3a2978/html5/thumbnails/41.jpg)
2.2. DOPUNSKA NASTAVA: MATEMATIKA –RAZREDNA NASTAVA
VODITELJICA: Andreja Šćukanec
Aktivnost Vremenik aktivnosti
Nositelji aktivnosti
Ciljevi aktivnosti Način realizacije aktivnosti
Troškovnik aktivnosti
Način vrednovanja
Način korištenja rezultata vrednovanja
Matematika2.a i 2.b
1 sat tjedno/35 tjedana
Andreja Šćukanec
Dopuniti i proširiti znanja i sposobnosti učenika koji imaju poteškoća u savladavanju gradiva na području matematike; steći sposobnost samostalnog rada
Individualizirani pristup
0 Individualno praćenje uspješnosti usvajanja sadržaja
Poboljšanje rezultata na redovitoj nastavi;Povećanje kvalitete nastavnog rada u matematici
![Page 42: os-imazuranica-zg.skole.hros-imazuranica-zg.skole.hr/upload/os-imazuranica-zg/news... · Web viewPosjet kazalištima (Kazalište Dubrava-predstava Nasilje i Kazalište Komedija-mjuzikl](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062913/5e3a6246544570340f3a2978/html5/thumbnails/42.jpg)
2.2. DOPUNSKA NASTAVA: MATEMATIKA –RAZREDNA NASTAVA
VODITELJICA: Mirna Vranić
Aktivnost Vremenik aktivnosti
Nositelji aktivnosti
Ciljevi aktivnosti Način realizacije aktivnosti
Troškovnik aktivnosti
Način vrednovanja
Način korištenja rezultata vrednovanja
Matematika2.c
1 sat tjedno/35 tjedana
Mirna Vranić
Dopuniti i proširiti znanja i sposobnosti učenika koji imaju poteškoća u savladavanju gradiva na području matematike; steći sposobnost samostalnog rada
Individualizirani pristup
0 Individualno praćenje uspješnosti usvajanja sadržaja
Poboljšanje rezultata na redovitoj nastavi;Povećanje kvalitete nastavnog rada u matematici
![Page 43: os-imazuranica-zg.skole.hros-imazuranica-zg.skole.hr/upload/os-imazuranica-zg/news... · Web viewPosjet kazalištima (Kazalište Dubrava-predstava Nasilje i Kazalište Komedija-mjuzikl](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062913/5e3a6246544570340f3a2978/html5/thumbnails/43.jpg)
2.2. DOPUNSKA NASTAVA: MATEMATIKA –RAZREDNA NASTAVA
VODITELJICA: Dubravka Geričić
Aktivnost Vremenik aktivnosti
Nositelji aktivnosti
Ciljevi aktivnosti Način realizacije aktivnosti
Osnovna namjena dopunske nastave
Troškovnik aktivnosti
Način vrednovanja
Način korištenja rezultata vrednovanja
Matematika3.a i 3.c
1 sat tjedno/35 tjedana
Dubravka Geričić
Dopuniti i proširiti znanja i sposobnosti učenika koji imaju poteškoća u savladavanju gradiva na području matematike; steći sposobnost samostalnog rada
Individualizirani pristup
Pomoć uučenju isvladavanjunastavnihsadržajamatematikei stjecanjusposobnosti i vještinate primjenestečenih znanja
0 Individualno praćenje uspješnosti usvajanja sadržaja
Poboljšanje rezultata na redovitoj nastavi;Povećanje kvalitete nastavnog rada u matematici
![Page 44: os-imazuranica-zg.skole.hros-imazuranica-zg.skole.hr/upload/os-imazuranica-zg/news... · Web viewPosjet kazalištima (Kazalište Dubrava-predstava Nasilje i Kazalište Komedija-mjuzikl](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062913/5e3a6246544570340f3a2978/html5/thumbnails/44.jpg)
2.2. DOPUNSKA NASTAVA: MATEMATIKA –RAZREDNA NASTAVA
VODITELJICE: Nevenka Čakar 4.a i Sandra Đurđević 4.c
Planirani broj učenika
Planirani broj sati tjedno
Ciljevi nastave Način realizacije nastave
Vremenski okvir nastave
Osnovna namjena nastave
Troškovnik za nastavu
Način vrednovanja nastave
Način korištenja rezultata vrednovanja
4. a i 4.c (4-5 učenika po razredu)
1 satDopuniti znanja i sposobnosti učenika u području matematičkih sadržaja, razvijanje radnih navika i odgovornosti prema radu
Individualizirani pristup
Tijekom školske godine2011./2012. (35 sati)
Poticaj u svladavanju nastavnih sadržaja matematike i stjecanju sposobnosti i vještina računanja i primjene stečenih znanja
Fotokopirni papir, otprilike
5O kn
Individualizirano praćenje uspješnosti usvajanja sadržaja
Povećanje kvalitete nastavnog rada u matematici
![Page 45: os-imazuranica-zg.skole.hros-imazuranica-zg.skole.hr/upload/os-imazuranica-zg/news... · Web viewPosjet kazalištima (Kazalište Dubrava-predstava Nasilje i Kazalište Komedija-mjuzikl](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062913/5e3a6246544570340f3a2978/html5/thumbnails/45.jpg)
2.2. DOPUNSKA NASTAVA: MATEMATIKA – PREDMETNA NASTAVA
VODITELJICA: Maja Burić
Planirani broj učenika
Planirani broj sati tjedno
Ciljevi dopunske nastave
Načinrealizacijedopunskenastave
Vremenski okvir dopunske nastave
Osnovnanamjenadopunskenastave
Troškovnik detaljni za dopunsku nastavu
Načinvrednovanjadopunskenastave
Način korištenja rezultata vrednovanja dopunske nastave
5 - 10
1
Pomoć učenicima koji ne prate redoviti nastavni program iz matematike s očekivanim uspjehom te učenicima koji zbog izostanka s nastave imaju poteškoća u razumijevanju gradiva. Za njih se Pomoć za sve učenike s posebnim obrazovnim potrebama koji se školuju po redovitom ili individualiziranom nastavnom programu.
Dopunska nastava realizira se jednim satom tjedno u tijeku nastavne godine, a prema potrebi učenika, individualiziranim oblikom rada u skupini do deset učenika, a za učenike s posebnim obrazovnim potrebama u skupini do pet učenika.
1 sat tjedno tijekom nastavne godine
Dopuniti znanja iz matematike za 5. razrede
papir za kopiranje, kreda u boji, troškovi printanja (oko 100 kn)
usmenim propitivanjem, razgovorom,postignutim uspjehom na ispitima, uključivanjem u rad na redovnim satovima matematike. Dopunska nastava iz matematike ne ocjenjuje se i učenici se uključuju na temelju vlastite odluke ili po preporuci učitelja matematike te razrednika
usmenim propitivanjem, razgovorom,postignutim uspjehom na ispitima, uključivanjem u rad na redovnim satovima matematike. Dopunska nastava iz matematike ne ocjenjuje se i učenici se uključuju na temelju vlastite odluke ili po preporuci učitelja matematike te razrednika
![Page 46: os-imazuranica-zg.skole.hros-imazuranica-zg.skole.hr/upload/os-imazuranica-zg/news... · Web viewPosjet kazalištima (Kazalište Dubrava-predstava Nasilje i Kazalište Komedija-mjuzikl](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062913/5e3a6246544570340f3a2978/html5/thumbnails/46.jpg)
2.2. DOPUNSKA NASTAVA: MATEMATIKA – PREDMETNA NASTAVA
VODITELJICA: Mira Varat
Planirani broj učenika
Planirani broj sati tjedno
Ciljevi dopunske nastave
Načinrealizacijedopunskenastave
Vremenski okvir dopunske nastave
Osnovnanamjenadopunskenastave
Troškovnik detaljni za dopunsku nastavu
Načinvrednovanjadopunskenastave
Način korištenja rezultata vrednovanja dopunske nastave
106. razredi
1 pružanje pomoći učenicima koji ne prate redoviti nastavni program iz matematike s očekivanim uspjehom,organiziranje pomoći u učenju i nadoknađivanju znanja kako bi stekli sposobnosti i vještine iz određenih nastavnih cjelina, pomoć za sve učenike s posebnim obrazovnim potrebama koji se školuju po redovitom ili individualiziranom nastavnom programu.
individualizirani pristup
jedan sat tjedno tijekom školske godine
Dopunska nastava se organizira za: učenike koji imaju poteškoće u svladavanju i praćenju nastavnog programa matematike ili samo određenog dijela gradiva, za učenike koji puno izostaju te zbog toga ne mogu pratiti gradivo, za učenike koji sami osjećaju potrebu poboljšati svoje znanje
oko 30 kn - sitni inventar: papir za kopiranje i troškovi ispisa, bijela kreda i kreda u boji
redovito praćenje postignuća učenika
brojčano i opisno ocjenjivanje sa svrhom poboljšanja konačne ocjene
![Page 47: os-imazuranica-zg.skole.hros-imazuranica-zg.skole.hr/upload/os-imazuranica-zg/news... · Web viewPosjet kazalištima (Kazalište Dubrava-predstava Nasilje i Kazalište Komedija-mjuzikl](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062913/5e3a6246544570340f3a2978/html5/thumbnails/47.jpg)
2.2. DOPUNSKA NASTAVA: MATEMATIKA – PREDMETNA NASTAVA
VODITELJ: Miro Ojvan
Planirani broj učenika
Planirani broj sati tjedno
Ciljevi dopunske nastave
Načinrealizacijedopunskenastave
Vremenski okvir dopunske nastave
Osnovnanamjenadopunskenastave
Troškovnik detaljni za dopunsku nastavu
Načinvrednovanjadopunskenastave
Način korištenja rezultata vrednovanja dopunske nastave
5 – 107.razredi
1
Pomoć učenicima koji ne prate redoviti nastavni program iz matematike s očekivanim uspjehom te učenicima koji zbog izostanka s nastave imaju poteškoća u razumijevanju gradiva. Pomoć za sve učenike s posebnim obrazovnim potrebama koji se školuju po redovitom ili individualiziranom nastavnom programu.
Dopunska nastava realizira se jednim satom tjedno u tijeku nastavne godine, a prema potrebi učenika, individualiziranim oblikom rada u skupini do deset učenika, a za učenike s posebnim obrazovnim potrebama u skupini do pet učenika.
1 sat tjedno tijekom nastavne godine
Dopuniti znanja iz matematike za 5. razrede
papir za kopiranje, kreda u boji, troškovi printanja (oko 100 kn)
usmenim propitivanjem, razgovorom,postignutim uspjehom na ispitima, uključivanjem u rad na redovnim satovima matematike. Dopunska nastava iz matematike ne ocjenjuje se i učenici se uključuju na temelju vlastite odluke ili po preporuci učitelja matematike te razrednika
usmenim propitivanjem, razgovorom,postignutim uspjehom na ispitima, uključivanjem u rad na redovnim satovima matematike. Dopunska nastava iz matematike ne ocjenjuje se i učenici se uključuju na temelju vlastite odluke ili po preporuci učitelja matematike te razrednika
![Page 48: os-imazuranica-zg.skole.hros-imazuranica-zg.skole.hr/upload/os-imazuranica-zg/news... · Web viewPosjet kazalištima (Kazalište Dubrava-predstava Nasilje i Kazalište Komedija-mjuzikl](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062913/5e3a6246544570340f3a2978/html5/thumbnails/48.jpg)
2.2. DOPUNSKA NASTAVA: MATEMATIKA – PREDMETNA NASTAVA
VODITELJICA: Željka Zubčić
Planirani broj učenika
Planirani broj sati tjedno
Ciljevi dopunske nastave
Načinrealizacijedopunskenastave
Vremenski okvir dopunske nastave
Osnovnanamjenadopunskenastave
Troškovnik detaljni za dopunsku nastavu
Načinvrednovanjadopunskenastave
Način korištenja rezultata vrednovanja dopunske nastave
5 – 108.razredi
1
Pomoć učenicima koji ne prate redoviti nastavni program iz matematike s očekivanim uspjehom te učenicima koji zbog izostanka s nastave imaju poteškoća u razumijevanju gradiva. Pomoć za sve učenike s posebnim obrazovnim potrebama koji se školuju po redovitom ili individualiziranom nastavnom programu.
Dopunska nastava realizira se jednim satom tjedno u tijeku nastavne godine, a prema potrebi učenika, individualiziranim oblikom rada u skupini do deset učenika, a za učenike s posebnim obrazovnim potrebama u skupini do pet učenika.
1 sat tjedno tijekom nastavne godine
Dopuniti znanja iz matematike za 5. razrede
papir za kopiranje, kreda u boji, troškovi printanja (oko 100 kn)
usmenim propitivanjem, razgovorom,postignutim uspjehom na ispitima, uključivanjem u rad na redovnim satovima matematike. Dopunska nastava iz matematike ne ocjenjuje se i učenici se uključuju na temelju vlastite odluke ili po preporuci učitelja matematike te razrednika
usmenim propitivanjem, razgovorom,postignutim uspjehom na ispitima, uključivanjem u rad na redovnim satovima matematike. Dopunska nastava iz matematike ne ocjenjuje se i učenici se uključuju na temelju vlastite odluke ili po preporuci učitelja matematike te razrednika
![Page 49: os-imazuranica-zg.skole.hros-imazuranica-zg.skole.hr/upload/os-imazuranica-zg/news... · Web viewPosjet kazalištima (Kazalište Dubrava-predstava Nasilje i Kazalište Komedija-mjuzikl](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062913/5e3a6246544570340f3a2978/html5/thumbnails/49.jpg)
2.3. DOPUNSKA NASTAVA: ENGLESKI JEZIK
VODITELJICA: Andrijana Krešić
Planirani broj učenika
Planirani broj sati tjedno
Ciljevi dopunske nastave
Načinrealizacijedopunskenastave
Vremenski okvir dopunske nastave
Osnovnanamjenadopunskenastave
Troškovnik detaljni za dopunske nastavu
Načinvrednovanjadopunskenastave
Način korištenja rezultata vrednovanja dodatne nastave
promjenjivo 6.razredi
1 sat tjedno
Poboljšati znanja i sposobnostiučenika koji imajupoteškoća uusvajanju redovitog nastavnog plana i programa na područjuengleskog jezika; stećisposobnostsamostalnog rada,
U učionici, u manjim skupinama ili individualno uz odabir posebno odabranih metoda s ciljem usvajanja gradiva
Tijekom 2011./2012. g.
Pomoć učenicima usvajanju redovitog programa nastave engleskog jezika
Fotokopirni papir, stručna literatura.
Usmena pohvala, kontinuirano praćenje i bilježenje učeničkih postignuća
Rezultati sekoriste s ciljemšto uspješnijegplaniranjanastaveengleskog jezikai prilagodbe radamogućnostima,sposobnostima i interesimaučenika
![Page 50: os-imazuranica-zg.skole.hros-imazuranica-zg.skole.hr/upload/os-imazuranica-zg/news... · Web viewPosjet kazalištima (Kazalište Dubrava-predstava Nasilje i Kazalište Komedija-mjuzikl](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062913/5e3a6246544570340f3a2978/html5/thumbnails/50.jpg)
2.3. DOPUNSKA NASTAVA: ENGLESKI JEZIK – PREDMETNA NASTAVA
VODITELJICA: Petra Podoreški
Planirani broj učenika
Planirani broj sati tjedno
Ciljevi dopunske nastave
Načinrealizacijedopunskenastave
Vremenski okvir dopunske nastave
Osnovnanamjenadopunskenastave
Troškovnik detaljni za dopunske nastavu
Načinvrednovanjadopunskenastave
Način korištenja rezultata vrednovanja dodatne nastave
(4. razredi)1
- pomoć pri savladavanju i
utvrđivanju gradiva
engleskog jezika
obrađenog na redovnim satovima engleskog
jezika – naglasak na
čitanju, izgovoru i primjeni
gramatičkih struktura u
govoru
- dopunska nastava
provodi se jednom tjedno u trajanju od 45 minuta,
neposredno prije ili poslije
redovne nastave
Tijekom školske godine 2011./2012.(35
sati).
- olakšati savladavnje
gradiva osmog razreda iz engleskog
jezika učenicima koji
ga teže savladavaju, te učenicima koji
žele nadoknaditi (iz
bilo kojeg razloga)
preopušteno gradivo
0 kn - usmeno vrednovanje izraženo kroz
pohvale svakog napretka ili
upute i poticaja za bolje, brže savladavanje
gradiva.
- pismeno vrednovanje kroz praćenje
dolazaka učenika
- subjektivna procjena
učiteljice o utjecaju na motivaciju
učenika – kroz savladavanje
gradiva, redovitost
prisustvovanja nastavi,
poboljšanje rezultata u redovnoj nastavi
2.3. DOPUNSKA NASTAVA: ENGLESKI JEZIK – PREDMETNA NASTAVA
![Page 51: os-imazuranica-zg.skole.hros-imazuranica-zg.skole.hr/upload/os-imazuranica-zg/news... · Web viewPosjet kazalištima (Kazalište Dubrava-predstava Nasilje i Kazalište Komedija-mjuzikl](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062913/5e3a6246544570340f3a2978/html5/thumbnails/51.jpg)
VODITELJICA: Ksenija Kramberger
Planirani broj učenika
Planirani broj sati tjedno
Ciljevi dopunske nastave
Načinrealizacijedopunskenastave
Vremenski okvir dopunske nastave
Osnovnanamjenadopunskenastave
Troškovnik detaljni za dopunsku nastavu
Načinvrednovanjadopunskenastave
Način korištenja rezultata vrednovanja dopunske nastave
Promjenjiv,prema potrebi(5 i više)8.razredi
1 sat
Postići bolje razumijevanje nastavnog gradiva,uspješnije rješavati razne zadatke kao i postizanje boljih rezultata u usmenim i pismenim provjerama znanja
U učionici,u manjim skupinama ili individualno uz odabir posebno odabranih metoda s ciljem usvajanja gradiva
Tijekom školske godine 2011./2012
Pomoći učenicima u svladavanju i boljem razumijevanju nastavnog gradiva iz redovitog plana i programa
0 kuna
-zadaci za provjeru-pismeno i usmeno provjeravanje u redovnoj nastavi
Rezulatati se koriste s ciljem što uspješnijeg planiranja i provedbe nastave eng.jezika
![Page 52: os-imazuranica-zg.skole.hros-imazuranica-zg.skole.hr/upload/os-imazuranica-zg/news... · Web viewPosjet kazalištima (Kazalište Dubrava-predstava Nasilje i Kazalište Komedija-mjuzikl](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062913/5e3a6246544570340f3a2978/html5/thumbnails/52.jpg)
2.4. DOPUNSKA NASTAVA: FIZIKA
VODITELJICA: Irena Babić
Planirani broj učenika
Planirani broj sati tjedno
Ciljevi dopunske nastave
Načinrealizacijedopunskenastave
Vremenski okvir dopunske nastave
Osnovnanamjenadopunskenastave
Troškovnik detaljni za dopunsku nastavu
Načinvrednovanjadopunskenastave
Način korištenja rezultata vrednovanja dopunske nastave
7. i 8. razredi
1 Usvajanje osnovnih znanja fizike -stjecanje i razvijanje sposobnosti i vještina iz određenih nastavnih područja-pomoći u radu djeci s poteškoćama u učenju
U manjoj skupini učenika ostvariti individuali pristup svakom učeniku osobito poštujući načelo postupnosti i primjerenosti
Tijekom školske godine 2011./2012.
-pomoć učenicima 7. i 8. razreda u svaldavanju gradiva, a školuju se po redovnom, individualiziranom ili prilagođenom nastavnom programu
-potrošni materijal za rad učenika-100,00kn
-kontinuirano praćenje i bilježenje učenikovih postignuća-samovrednovanje
-poboljšanje rezultata rada na redovitoj nastavi, povećanje kvalitete nastavnog rada u fizici
2.5.DOPUNSKA NASTAVA: KEMIJA
VODITELJICA: Marica Čavlina
![Page 53: os-imazuranica-zg.skole.hros-imazuranica-zg.skole.hr/upload/os-imazuranica-zg/news... · Web viewPosjet kazalištima (Kazalište Dubrava-predstava Nasilje i Kazalište Komedija-mjuzikl](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062913/5e3a6246544570340f3a2978/html5/thumbnails/53.jpg)
Planirani broj učenika
Planirani broj sati tjedno
Ciljevi dopunske nastave
Načinrealizacijedopunskenastave
Vremenski okvir dopunske nastave
Osnovnanamjenadopunskenastave
Troškovnik detaljni za dopunsku nastavu
Načinvrednovanjadopunskenastave
Način korištenja rezultata vrednovanja dopunske nastave
(7. i 8. razredi)
do 8 učenika
1 -ucenike koji imaju
poteškoce u svladavanju nastavnog
gradiva osposobiti za samostalno rješavanje zadataka i razvijanje
prirodoslovnog načina
razmišljanja
- individualizirani pristup svakom
uceniku u skladu s
njegovim potrebama
Tijekom školske godine
2011./2012.(35 sati).
- usvajanje nastavnih
sadržaja koje ucenici nisu
usvojili tijekom redovne nastave
- troškovi za dodatna nastavna sredstva i pomagala
(oko 200,00 kn)
- rezultati postignuti na
ispitima znanja
Osobna analiza s
ciljem uspješnog
svladavanja nastavnog
gradiva
![Page 54: os-imazuranica-zg.skole.hros-imazuranica-zg.skole.hr/upload/os-imazuranica-zg/news... · Web viewPosjet kazalištima (Kazalište Dubrava-predstava Nasilje i Kazalište Komedija-mjuzikl](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062913/5e3a6246544570340f3a2978/html5/thumbnails/54.jpg)
3. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI, UČENIČKA DRUŠTVA, DRUŽINE I SEKCIJE
3.1. MALI RECITATORI
VODITELJICA: Karmen Maduna
AKTIVNOST VREMENIKAKTIVNOSTI
CILJEVIAKTIVNOSTI
NAČINREALIZACIJEAKTIVNOSTI
TROŠKOVNIKAKTIVNOSTI
NAČINVREDNOVANJA
NAČINKORIŠTENJAREZ. VREDN.
NOSITELJAKTIVNOSTI
Mali recitatori Sat tjedno Poticati kreativnost i darovitost djece u pismenom i usmenom izričaju;
Ostvariti interes za pisanu riječ u obliku poezije,priče ili igrokaza
Sudjelovanje na razrednim i školskim priredbama
Nema Opisno praćenje napredovanja učenika
Daljnja motivacija u radu;
Razvoj samopoštovanja
Karmen Maduna
![Page 55: os-imazuranica-zg.skole.hros-imazuranica-zg.skole.hr/upload/os-imazuranica-zg/news... · Web viewPosjet kazalištima (Kazalište Dubrava-predstava Nasilje i Kazalište Komedija-mjuzikl](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062913/5e3a6246544570340f3a2978/html5/thumbnails/55.jpg)
3.2. SPORTSKA GRUPA
VODITELJICA: SUZANA VOČANEC
Planirani broj učenika
Planirani broj sati tjedno
Ciljevi slobodne aktivnosti
Način realizacije slobodne aktivnosti
Vremenski okvir slobodne aktivnosti
Osnovna namjena slobodne aktivnosti
Troškovnik detaljni za slobodnu aktivnost
Način vrednovanja slobodne aktivnosti
Način korištenja rezultata vrednovanja slobodne aktivnosti
15 – 20 učenika
1 sat Utjecati na funkcionalne i motoričke sposobnosti te motoričko znanjeRazvijati sportski duh, ljubav prema sportu i motivaciju za uspjehSportom i rekreacijom razvijati pozitivan stav prema aktivnom načinu životaUsmjeravati učenike prema tome da sportski i rekreacijski sadržaji posatnu njihova životna potreba i svakodnevna navika
Redoviti treninzi u dvorani škole, međuškolska natjecanja, prijateljski susreti
- tijekom školske godine 2011. / 2012.
Stvaranje navike za vježbanje, ljubav prema sportu i druženju kroz sve vidove sportskih aktivnosti
- nema troškova
Inicijalno i finalno testiranje učenikaProvjera motoričkih znanja u smislu povratne informacije
Praćenje antropometrijskih obilježja djece (rast i razvoj), napredovanje u motoričkom i funkcionalnom smisluObjava rezultata štafetnih i momčadskih igara na panoima u školi
![Page 56: os-imazuranica-zg.skole.hros-imazuranica-zg.skole.hr/upload/os-imazuranica-zg/news... · Web viewPosjet kazalištima (Kazalište Dubrava-predstava Nasilje i Kazalište Komedija-mjuzikl](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062913/5e3a6246544570340f3a2978/html5/thumbnails/56.jpg)
3.3. MODELARI
VODITELJICA: SNJEŽANA CAR
Planirani broj učenika
Planirani broj sati tjedno
Ciljevi slobodne aktivnosti
Način realizacije slobodne aktivnosti
Vremenski okvir slobodne aktivnosti
Osnovna namjena slobodne aktivnosti
Troškovnik detaljni za slobodnu aktivnost
Način vrednovanja slobodne aktivnosti
Način korištenja rezultata vrednovanja slobodne aktivnosti
15 1 sat -razvoj divergentnog mišljenja, mašte i kreativnosti- razvijanje sposobnosti i vještina u likovnom izražavanju- razvijanje temeljnih znanja i pozitivnih stajališta prema umjetničkom stvaralaštvu i izražavanju- izgradnja pozitivnog stava i odnosa prema okolišu u praksi , akciji i življenju, kao i učenju po modelu
- rad u skupinama, rad u parovima, individualan rad- suradnja s dramskom grupom i recitatorima u školi u pripremanju programa- predstava
- tijekom školske godine 2010. / 2011.
- razvoj ekološke svijesti i pozitivnog stava prema svome okolišu - stjecanje socijalnih iskustava - razvoj spoznajnih sposobnosti
- oko 1000 kn - upotreba reciklažnog materijala
- učenički individualni rad i zalaganje ocjenjivat će se opisno u bilježnicu pregleda rada, a motiviranost učenika - razgovorom
- rad grupe vidljiv je na panoima škole, tematskim plakatima, izložbi, priredbama...
![Page 57: os-imazuranica-zg.skole.hros-imazuranica-zg.skole.hr/upload/os-imazuranica-zg/news... · Web viewPosjet kazalištima (Kazalište Dubrava-predstava Nasilje i Kazalište Komedija-mjuzikl](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062913/5e3a6246544570340f3a2978/html5/thumbnails/57.jpg)
3.4. MALI ZBOR
VODITELJICA: NADA BAN
Planirani broj učenika
Planirani broj sati tjedno
Ciljevi slobodne aktivnosti
Način realizacije slobodne aktivnosti
Vremenski okvir slobodne aktivnosti
Osnovna namjena slobodne aktivnosti
Troškovnik detaljni za slobodnu aktivnost
Način vrednovanja slobodne aktivnosti
Način korištenja rezultata vrednovanja slobodne aktivnosti
10 - 15 1 razvoj vokalne tehnike-izražajna interpretacija pjesama sa svih područja vokalne literature-socijalizacija u procesu zajedničkog muziciranja
- redovite tjedne probe
- tijekom školske godine 2011. / 2012.
-nastupi u školi i izvan njerazvoj glazbenog senzibiliteta
-nema troškov
-opisno i brojčano ocjenjivanje
- poboljšanje izvođačke tehnike
![Page 58: os-imazuranica-zg.skole.hros-imazuranica-zg.skole.hr/upload/os-imazuranica-zg/news... · Web viewPosjet kazalištima (Kazalište Dubrava-predstava Nasilje i Kazalište Komedija-mjuzikl](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062913/5e3a6246544570340f3a2978/html5/thumbnails/58.jpg)
3.5. MALI CVJEĆARI
VODITELJICA: SANJA KRZNARIĆ
Aktivnost Vremenik aktivnosti
Ciljevi aktivnosti Način realizacije aktivnosti
Troškovnik aktivnosti
Način vrednovanja
Način korištenja rezultata vrednovanja
Mali cvjećari Tijekom školske godine
Zainteresirati učenike za sijanje, sađenje, zalijevanje i presađivanje cvijeća te uređenje učionice, hodnika i šk. vrta
Briga o cvijeću u učionici i u školskom vru
30 kn po učeniku tijekom godine
Uređenje hodnika i učionica u školi
Izložba cvijeća
![Page 59: os-imazuranica-zg.skole.hros-imazuranica-zg.skole.hr/upload/os-imazuranica-zg/news... · Web viewPosjet kazalištima (Kazalište Dubrava-predstava Nasilje i Kazalište Komedija-mjuzikl](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062913/5e3a6246544570340f3a2978/html5/thumbnails/59.jpg)
3.6. EKOLOŠKA GRUPA
VODITELJICA: MIRNA VRANIĆ
Aktivnost Vremenik aktivnosti
Ciljevi aktivnosti Način realizacije aktivnosti
Troškovnik aktivnosti
Način vrednovanja
Način korištenja rezultata vrednovanja
Mali ekolozi
Tijekom školske godine
Osvijestiti učenike u očuvanju prirode i okoliša
Uređenje šk. vrta, sudjelovanje na eko sajmu povodom Dana planeta Zemlje
30 kn po učeniku tijekom godine
Izložba radova, plakata, razne eko akcije u školi
Izložba radova, plakata i prezentacija rada grupe
![Page 60: os-imazuranica-zg.skole.hros-imazuranica-zg.skole.hr/upload/os-imazuranica-zg/news... · Web viewPosjet kazalištima (Kazalište Dubrava-predstava Nasilje i Kazalište Komedija-mjuzikl](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062913/5e3a6246544570340f3a2978/html5/thumbnails/60.jpg)
3.7. ENIGMATSKA GRUPA
VODITELJICA: GRACIELLA PRTAJIN
Aktivnost Vremenik aktivnosti
Ciljevi aktivnosti Način realizacije aktivnosti
Osnovna namjena
Troškovnik aktivnosti
Način vrednovanja
Način korištenja rezultata vrednovanja
Enigmatska grupa
Tijekom školske godine
Produbiti i proširiti matematičke obzore; usvojiti nove metode rješavanja zagonetaka;
Iz prezentacije
uočiti problematiku i načinom rješavanja
Obogatiti način razmišljanja novim putovima logičkog zaključivanja
150 kn po učeniku tijekom godine
Rješavanje zadataka;
kviz
Prezentacija roditeljima
![Page 61: os-imazuranica-zg.skole.hros-imazuranica-zg.skole.hr/upload/os-imazuranica-zg/news... · Web viewPosjet kazalištima (Kazalište Dubrava-predstava Nasilje i Kazalište Komedija-mjuzikl](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062913/5e3a6246544570340f3a2978/html5/thumbnails/61.jpg)
3.8. LIKOVNA GRUPA
VODITELJICA: MAJA VUČKOVIĆ
Aktivnost Vremenik aktivnosti
Ciljevi aktivnosti Način realizacije aktivnosti
Osnovna namjena
Troškovnik aktivnosti
Način vrednovanja
Način korištenja rezultata vrednovanja
Likovna
grupa
Tijekom školske godine
Razvijati likovni izraz učenika , ljubav prema umjetnosti i osjećaj za estetiku
Likovni izraz različitim poznatim slikarskim tehnikama i upoznavanje novih
Djelovati na razvoj likovnog izraza
30 kn po učeniku tijekom godine
Izložbe i razgovor o uratcima
Izložbe radova u učionici i na panoima Škole
![Page 62: os-imazuranica-zg.skole.hros-imazuranica-zg.skole.hr/upload/os-imazuranica-zg/news... · Web viewPosjet kazalištima (Kazalište Dubrava-predstava Nasilje i Kazalište Komedija-mjuzikl](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062913/5e3a6246544570340f3a2978/html5/thumbnails/62.jpg)
3.9. LUTKARSKA GRUPA
VODITELJICA: DUBRAVKA GERIČIĆ
Aktivnost Vremenik aktivnosti
Ciljevi aktivnosti Način realizacije aktivnosti
Osnovna namjena
Troškovnik aktivnosti
Način vrednovanja
Način korištenja rezultata vrednovanja
Lutkarska Tijekom školske godine
Zainteresirati učenike za lutku, dramatizaciju priče, književnog teksta te za likovno oblikovanje i izradu lutaka
Izrada lutke i scenografije, izvođenje lutkarskih predstava
Djelovati na razvoj likovnog i dramsko scenskog izraza
30 kn po učeniku tijekom godine
Likovni, govorni izričaj
Izlaganje učeničkih radova i sudjelovanje na školskim priredbama
![Page 63: os-imazuranica-zg.skole.hros-imazuranica-zg.skole.hr/upload/os-imazuranica-zg/news... · Web viewPosjet kazalištima (Kazalište Dubrava-predstava Nasilje i Kazalište Komedija-mjuzikl](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062913/5e3a6246544570340f3a2978/html5/thumbnails/63.jpg)
3.10. DRAMSKO RECITATORSKA GRUPA
VODITELJICE: SANDRA ĐURĐEVIĆ I TONKA ČULINA
Planirani broj učenika
Planirani broj sati tjedno
Ciljevi slobodne aktivnosti
Način realizacije slobodne aktivnosti
Vremenski okvir slobodne aktivnosti
Osnovna namjena slobodne aktivnosti
Troškovnik detaljni za slobodnu aktivnost
Način vrednovanja slobodne aktivnosti
Način korištenja rezultata vrednovanja slobodne aktivnosti
Učenici 4. c razreda i 4.b i zainteresirani učenici od 1. do 4. razreda
(10 do 20 učenika)
1 sat Razvijati samostalnost, kreativnost i individualnost učenika; raditi na scenskom nastupu; poticati maštu, stvaralaštvo, međusobnu komunikaciju i suradnju, tre odgovornost prema sebi i drugima; oslobađati njihovu spontanost; razvijati govorne i izražajne sposobnosti i vještine
Rad u skupinama, individualni i frontani rad; suradnja s glazbenom, likovnom i plesnom skupinom u pripremanju programa - predstava
Tijekom školske godine
2011./2012. (35 sati)
Kroz dramsku igru oslobađati učenike u govoru i pokretu kako bi bili hrabri i sigurni u sebe i svoje potencijale; pripremati djecu za javne nastupe – priredbe; ojačati ih da mogu realno prihvatiti izazove koje im nose životne situacije
Fotokopirni papir za printanje uloga, oko 50 kn
Troškovi materijala za kostime i scenu
Praćenje napredovanja svakog učenika; omogućavanje javnih nastupa; upućivanje naprednijih u Dječje kazalište Dubrava; samovrednovanje vlastitih postignuća
Vrednovanje aktivnosti
Planiranje narednih aktivnosti
Prezentacija drugima u školi i van škole
![Page 64: os-imazuranica-zg.skole.hros-imazuranica-zg.skole.hr/upload/os-imazuranica-zg/news... · Web viewPosjet kazalištima (Kazalište Dubrava-predstava Nasilje i Kazalište Komedija-mjuzikl](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062913/5e3a6246544570340f3a2978/html5/thumbnails/64.jpg)
3.11. TEHNIČKA GRUPA
VODITELJ: KREŠIMIR FUČEK
Planirani broj učenika
Planirani broj sati tjedno
Ciljevi Načinrealizacije
Vremenski okvir
Osnovnanamjena
Troškovnik Načinvrednovanja
Način korištenja rezultata vrednovanja
10
2 sata Upoznavanje učenika s mogućnostima tehnike
Razvijanje radnih navika
U školi, tijekom školskih događaja
Tijekom šk. godine2011./2012.
prema rasporedu školskih događanja
Učenicima 5. razreda
/
usmeno U svakodnevnom životu
![Page 65: os-imazuranica-zg.skole.hros-imazuranica-zg.skole.hr/upload/os-imazuranica-zg/news... · Web viewPosjet kazalištima (Kazalište Dubrava-predstava Nasilje i Kazalište Komedija-mjuzikl](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062913/5e3a6246544570340f3a2978/html5/thumbnails/65.jpg)
3.12. ZBOR
VODITELJICA: Mirela Brezarić
Planirani broj učenika
Planirani broj sati tjedno
Ciljevi Način
realizacije
Vremenski okvir
Osnovna
namjena
Troškovnik detaljni za dodatnu nastavu
Način
vrednovanja
Način korištenja rezultata vrednovanja dodatne nastave
30 3
Učenici će razviti zanimanje, estetsko iskustvo i kritičnost za glazbenu umjetnost i izražavanje. Usvojit će temeljna znanja i pozitivan odnos prema hrvatskoj kulturi, te upoznati i vrjednovati djela iz različitih glazbenih stilova. Steći će razumijevanje i osobnu odgovornost za stvaralački proces te će moći kritički procijeniti vlastiti izraz i iskaz drugih. Razvit će koncentraciju, spontanost, samostalnost i društvene vještine te će na temelju toga razvijati individualnost i želju za cjeloživotnim učenjem. Razvit će samopoštovanje, samopouzdanje i svijest o vlastitim sposobnostima i mogućnostima njihova razvoja stvaralačkim aktivnostima. Aktivno će sudjelovati u kulturnom životu zajednice i razvijati pozitivan stav i skrb za estetiku i kulturu životne okoline.
Učenici će kroz vježbe razvijati glasovne sposobnosti, usvajanjam tehnike disanja, impostacije glasa, dikcije, intonacije, tempa i dinamike. Slušanjem i izvođenjem skladbi različitih glazbenih stilova razvit će umjetničku izražajnost i interpretativne sposobnosti.
Tijekom cijele nastavne godine.
Razvijanje pjevačkih sposobnosti.
- U dnevniku izvannastavnih aktivnosti pratit će se i vrednovati redovitost pohađanja izvannastavne aktivnosti, napredak u razvijanju glasovnih sposobnosti i usvajanje zadanih skladbi.
Uvježbane skladbe učenici će javno izvesti na Božićnoj priredbi (u 12. mjesecu 2011. godine), te na drugim priredbama koje će se organizirati u sklopu KUD-a škole u ovoj školskoj godini.
![Page 66: os-imazuranica-zg.skole.hros-imazuranica-zg.skole.hr/upload/os-imazuranica-zg/news... · Web viewPosjet kazalištima (Kazalište Dubrava-predstava Nasilje i Kazalište Komedija-mjuzikl](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062913/5e3a6246544570340f3a2978/html5/thumbnails/66.jpg)
3.13. MULTIMEDIJALNI CENTAR
VODITELJICA: MIRELA BREZARIĆ
Planirani broj učenika
Planirani broj sati tjedno
Ciljevi Način
realizacije
Vremenski okvir
Osnovna
namjena
Troškovnik detaljni za
Način
vrednovanja
Način korištenja rezultata vrednovanja
10 1
Učenici će razviti zanimanje, estetsko iskustvo i kritičnost za glazbenu umjetnost. Aktivno će sudjelovati u kulturnom životu zajednice i razvijati pozitivan stav i skrb za estetiku i kulturu životne okoline.
Učenici će sudjelovati u stvaranju slušnog i vizualnog programa koji će se prezentirati u Medijskom centru za vrijeme školskih odmora.
Tijekom cijele nastavne godine
Korištenje izrađenih materijala (video i audio) u svrhu edukacije i zabave svih učenika škole.
Eventualni popravci računala
U dnevniku izvannastavnih aktivnosti pratit će se i vrjednovati redovitost pohađanja izvannastavne aktivnosti.
Izrađeni i napravljeni materijali će se prezentirati na školskom odmoru.
![Page 67: os-imazuranica-zg.skole.hros-imazuranica-zg.skole.hr/upload/os-imazuranica-zg/news... · Web viewPosjet kazalištima (Kazalište Dubrava-predstava Nasilje i Kazalište Komedija-mjuzikl](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062913/5e3a6246544570340f3a2978/html5/thumbnails/67.jpg)
3.14. ISTRAŽIVAČI BAŠTINE
VODITELJICA: RENATA GLASOVIĆ SKENDEROVIĆ
Planirani broj učenika
Planirani broj sati tjedno
Ciljevi Načinrealizacije
Vremenski okvir
Osnovnanamjena
Troškovnik detaljni za
Načinvrednovanja
Način korištenja rezultata vrednovanja
5. – 8.
razred
(10 uč.)
2 upoznavanje prirodne i kulturne baštine s naglaskom na baštinu Hrvatske
istraživački rad, radu u projektu; planirani posjeti
muzejima,
Povijesni, Prirodoslovni, Tehnički, Tiflološki, Galerija Meštrović, institut R.Bošković, HNK, Mirogoj, Katedrala, botanički vrt, Knjižnica grada Zagreba, špilja Veternica, NS Dubrava, prigodne izložbe i predavanja u Zagrebu
tijekom školske godine
razvoj samostal-nog, timskog i istraživa-čkog rada, upoznava-nje prirodnih i kulturnih znamenito-sti, poticanje obilazaka kulturnih ustanova, razvoj sposobnosti poveziva-nja gradiva iz različitih predmeta, razvoj nacionalne svijesti
troškovi gradskog prijevoza, ulaznice i vodiči u objektima koji se posjećuju, nabava materijala za izradu plakata i ppt prezentacija
prezentacija radova u Media centru škole, izložba plakata
primjena u redovnoj nastavi, tijekom rada na satu razredne zajednice
![Page 68: os-imazuranica-zg.skole.hros-imazuranica-zg.skole.hr/upload/os-imazuranica-zg/news... · Web viewPosjet kazalištima (Kazalište Dubrava-predstava Nasilje i Kazalište Komedija-mjuzikl](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062913/5e3a6246544570340f3a2978/html5/thumbnails/68.jpg)
3.15. KARITATIVNA GRUPA
VODITELJICA: s. Anica Ćurić
Planirani broj učenika
Planirani brojsati tjedno
Ciljevi slobodne aktivnosti
Načinrealizacijeslobodneaktivnosti
Vremenski okvir aktivnosti
Osnovna namjena
slobodne aktivnosti
Toškovnik Načinvrednovanjaslobodneaktivnosti
Naćin korištenja rezultata vrednovanja
Učenici 6. razreda
2 sata tjedno
Razvijati osjećaj za potrebe bližnjih, osposobljavati za karitativno djelovanje u skladu s kršćanskim vrednotama i po uzoru na Isusa Krista, te svece i blaženike iz hrvatskog naroda. Razvijati svijest o odgovornosti učenika kao članova Crkve za čovjeka u nevolji, a posebice u svojoj blizini, te poticati na djelotvornu ljubav.
Predavanja, pedagoške i kreativne radionice, akcije Hrvatskog caritasa, posjet staračkom domu, sirotištu, pučkoj kuhinji, groblju, muzeju i katedrali. tijekom školske godine
Tijekomškolske godine, 2 sata tjedno i poludnevni posjeti u odgojne,karitativne ustanove i muzeje.
Likovne radionice,prikupljanje materijalnih sredstava za siromašne,boravak i pomaganje prilikom pripremanja i podjele ručka u pučkoj kuhinji Misionarki ljubavi ili Sestara majke Terezije prikupljanje igračaka i školskog pribora za djecu iz sirotišta i posjet sirotištu po dogovoru
1.500,00 kn za didaktičke materijale, troškove prijevoza,svijeće, cvijeće,prigodne darove kod posjeta.
Samovrednovanje vlastitih spospobnosti i postignuća i vrednovanje zajedničkih postignuća
Promicanje duhovnih i humanitarnih vrenota u školskoj sredini
![Page 69: os-imazuranica-zg.skole.hros-imazuranica-zg.skole.hr/upload/os-imazuranica-zg/news... · Web viewPosjet kazalištima (Kazalište Dubrava-predstava Nasilje i Kazalište Komedija-mjuzikl](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062913/5e3a6246544570340f3a2978/html5/thumbnails/69.jpg)
3.16. BIBLIJSKO – LITURGIJSKA GRUPA
VODITELJICA: DRAGICA ČABAJ
Planirani broj učenika
Planirani brojsati tjedno
Ciljevi slobodne aktivnosti
Načinrealizacijeslobodneaktivnosti
Vremenski okvir aktivnosti
Osnovna namjena
slobodne aktivnosti
Toškovnik Načinvrednovanjaslobodneaktivnosti
Naćin korištenja rezultata vrednovanja
Učenici 8. i 6. razreda
2 sata tjedno
Razvijanje i promicanje moralnih i duhovnih vrijednosti, utemeljenih na poznavanju biblijskih tekstova, liturgijskih pojmova, pripremi i sudjelovanju u liturgijskim slavljima.
Predavanja,pedagoške i kreativne radionice, zajednički rad na upoznavanju biblijskih tekstova i biblijske poruke, te njezina aktualizacija u današnjem vremenu. Posjeti i sudjelovanja u prigodnim liturgijskim događanjima.
Tijekom školske godine, 2 sata tjedno, te sudjelovanje u prigodnim liturgijskim događanima.
Biblijske radionice, sudjelovanje u liturgijskim događanjima u školi i župi, upoznavanje hrvatske i svjetske liturgijske baštine, posjeti crkvama i svetištima.
500,00 kn za didaktičke materijale, troškove prijevoza,svijeće, cvijeće.
Samovrednovanje vlastitih sposobnosti i postignuća i vrednovanje zajedničkih postignuća
Promicanje duhovnih i humanitarnih vrednota u školskoj sredini
![Page 70: os-imazuranica-zg.skole.hros-imazuranica-zg.skole.hr/upload/os-imazuranica-zg/news... · Web viewPosjet kazalištima (Kazalište Dubrava-predstava Nasilje i Kazalište Komedija-mjuzikl](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062913/5e3a6246544570340f3a2978/html5/thumbnails/70.jpg)
3.17. DRAMSKO – SCENSKA
VODITELJICA: KATARINA ŠKEGRO
Planirani broj učenika
Planirani brojsati tjedno
Ciljevi slobodne aktivnosti
Načinrealizacijeslobodneaktivnosti
Vremenski okvir aktivnosti
Osnovna namjena
slobodne aktivnosti
Toškovnik Načinvrednovanjaslobodneaktivnosti
Naćin korištenja rezultata vrednovanja
18 1 sat
Razvijati sposobnosti usmenog izričaja, poticati interes za pisanu riječ, poticati kreativnost učenika. Upoznavanje dramskog stvaralaštva za djecu i razvijanje samopouzda-nja za ovladavanje prostorom te javnim nastupom.
Skupni i pojedinačni nastupi učenika. Sudjelovanje na školskim proslavama i sličnim prigodama.
Tijekom školske godine 2011/2012.
(35 sati).
Učenici 5. i 6. razreda.
Materijal potreban za izradu kostima i rekvizita za pozornicu.
Postignuti rezultati na smotrama i uspješnost nastupa.
Rezultati se koriste s ciljem što uspješnijeg razvijanja učenikove
darovitosti i interesa za dramsko-scensku umjetnost.
![Page 71: os-imazuranica-zg.skole.hros-imazuranica-zg.skole.hr/upload/os-imazuranica-zg/news... · Web viewPosjet kazalištima (Kazalište Dubrava-predstava Nasilje i Kazalište Komedija-mjuzikl](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062913/5e3a6246544570340f3a2978/html5/thumbnails/71.jpg)
3.18. DEKORATIVNA GRUPA
VODITELJICA: LJERKA MALTARIĆ BEZJAK
Planirani broj učenika
Planirani brojsati tjedno
Ciljevi slobodne aktivnosti
Načinrealizacijeslobodneaktivnosti
Vremenski okvir aktivnosti
Osnovna namjena
slobodne aktivnosti
Toškovnik Načinvrednovanjaslobodneaktivnosti
Naćin korištenja rezultata vrednovanja
10 2 Poticati i razvijati interes za funkcionalno i lijepo
Kroz obilazak interijera zgrade tražeći bolje mogućnosti i promjene, posjet Muzeju za umjetnost i obrt
Tijekom školske godine
Uređenje prostora škole
Troškovi prijevoza i sl.
Kroz izloške i radove u školskom prostoru
Izrada plakata
![Page 72: os-imazuranica-zg.skole.hros-imazuranica-zg.skole.hr/upload/os-imazuranica-zg/news... · Web viewPosjet kazalištima (Kazalište Dubrava-predstava Nasilje i Kazalište Komedija-mjuzikl](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062913/5e3a6246544570340f3a2978/html5/thumbnails/72.jpg)
3.19. LIKOVNA GRUPA
VODITELJICA: SANJA JAKOVLJEVIĆ ROGIĆ
Planirani broj učenika
Planirani brojsati tjedno
Ciljevi slobodne aktivnosti
Načinrealizacijeslobodneaktivnosti
Vremenski okvir aktivnosti
Osnovna namjena
slobodne aktivnosti
Toškovnik Načinvrednovanjaslobodneaktivnosti
Naćin korištenja rezultata vrednovanja
10 - 20 (VI i VII razredi)
2 nastavna sata
Razvijati osjetljivost za estetski doživljaj i poštivanje vizualnih umjetnosti, te osjetljivost za vizualni, prostorni i taktilni svijet razvijati senzibilitet za kvalitetu linije, oblika, boja i tona,teksture, uzorka i ritma,
rad u likovnim radionicama u školi- posjećivanje izložbi u muzejima i galerijama, suradnja s muzejskim likovnim radionicana (Muzej grada Zagreba, Etnografski muzej, Muzej za umjetnost i obrt) suradnja s OPA-iom
tijekom nastavne godine 2011./2012.
razvijati svijest o povijesnoj, društvenoj, ekonomskoj i kulturnoj ulozi i vrijednosti vizualne umjetnosti te o aspektima suvremene kulture i masovnih medija
40, 00 kn po posjetu (ulaznica, eventualno vodstvo, gradski prijevoz) likovni pribor - 1.000,00 kn
razgovori, prezentacije, izložbe
uključivanje učenika u školske projekte
![Page 73: os-imazuranica-zg.skole.hros-imazuranica-zg.skole.hr/upload/os-imazuranica-zg/news... · Web viewPosjet kazalištima (Kazalište Dubrava-predstava Nasilje i Kazalište Komedija-mjuzikl](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062913/5e3a6246544570340f3a2978/html5/thumbnails/73.jpg)
3.20. KULTURNA I JAVNA DJELATNOST
VODITELJICA: MAJA BURIĆ
Planirani broj učenika
Planirani brojsati tjedno
Ciljevi slobodne aktivnosti Načinrealizacijeslobodneaktivnosti
Vremenski okvir aktivnosti
Osnovna namjena
slobodne aktivnosti
Toškovnik Načinvrednovanjaslobodneaktivnosti
Naćin korištenja rezultata vrednovanja
20 2
Njegovanje, poticanje, razvijanje stvaralačke i umjetničke sposobnosti učenika. Zadovoljavanje interesa učenika u smjeru kulturno umjetničkih dostignuća kao i osobnih postignuća za područja koja ih interesiraju. Prikazivanje učinaka svoga rada u vidu priredaba, izložaba i sudjelovanja na natječajima i natjecanjima. Estetsko uređivanje prostora u kojima borave učenici te jačanje identiteta i pripadnosti školi.
Priredbe, obilježavanje važnijih datuma, estetsko uređenje prostora,…
Tijekom školske godine
- organizacija priredaba tijekom godine
- priprema događanja o prigodnim datumima
- sudjelovanje u natjecanjima i natječajima
svaka sekcija, osnovne planirane potrebe za izvođenje aktivnosti, dobiva iz školskih sredstava
Javna promocija
![Page 74: os-imazuranica-zg.skole.hros-imazuranica-zg.skole.hr/upload/os-imazuranica-zg/news... · Web viewPosjet kazalištima (Kazalište Dubrava-predstava Nasilje i Kazalište Komedija-mjuzikl](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062913/5e3a6246544570340f3a2978/html5/thumbnails/74.jpg)
3.21. ŠŠK
VODITELJICA: ASTRID ČULIĆ
Planirani broj uč.
Planirani broj sati tjedno
Ciljevi Način realizacije
Vremenik Osnovna namjena
Troškovnik Način vrednovanja
Način korištenja rezultata
vrednovanja
Svi učenici članovi sekcija
2 sata Utjecati na funkcionalne i motoričke sposobnosti te motoričko znanje učenika. Razvijati sportski duh, ljubav prema sportu i motivaciju za uspjeh. Sportom i rekreacijom razvijati pozitivan stav prema aktivnom načinu života. Usmjeravati učenike prema tome da sportski i rekreacijski sadržaji postanu njihova životna potreba i svakodnevna navika
Redoviti treninzi u dvorani škole, međuškolska, županijska i državna natjecanja i prijateljski susreti-obilježavanje 15 god. ŠŠK-obilježavanje Dana sporta-obilježavanje Hrvatskog olimpijskog dana
-tijekom školske godine
-4 mj
-5.mj.
-10 mj
-stvaranje navike za vježbanje, ljubav prema sportu i druženje kroz sve vidove sportskih aktivnosti
-obilježavanje značajnih obljetnica
-Troškovi prijevoza djece na kros
-500 kn
troškovi proslave 15 god . ŠŠK-
-1000 kn
inicijalno i finalno testiranje učenika. Provjera motoričkih znanja u smislu povratne informacije učinaka treninga
Praćenje antropometrijskih obilježja učenika (rast i razvoj) napredovanje u motoričkom i funkcionalnom smislu
Objava sportskih rezultata na panoima u školi i usmjeravanje na aktivno bavljenje sportom u klubu.
![Page 75: os-imazuranica-zg.skole.hros-imazuranica-zg.skole.hr/upload/os-imazuranica-zg/news... · Web viewPosjet kazalištima (Kazalište Dubrava-predstava Nasilje i Kazalište Komedija-mjuzikl](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062913/5e3a6246544570340f3a2978/html5/thumbnails/75.jpg)
3.22. ORKESTAR
VODITELJICA: Andreja Šnajder
Planirani broj učenika
Planirani brojsati tjedno
Ciljevi slobodne aktivnosti Načinrealizacijeslobodneaktivnosti
Vremenski okvir aktivnosti
Osnovna namjena
slobodne aktivnosti
Toškovnik Načinvrednovanjaslobodneaktivnosti
Naćin korištenja rezultata vrednovanja
10 - 15 2
Poticati kreativnost i darovitost djece. Razvijati koncentraciju, spontanost, samostalnost i društvene vještine te će na temelju toga razvijati individualnost, samopoštovanje, samopouzdanje i svijest o vlastitim sposobnostima i mogućnostima.
Sudjelovanje na razrednim i školskim priredbama
Tijekom školske godine Upznati
glazbala Orffovog instrumentarija. Razviti kreativnost i umijeće sviranja na jednostanim instumentima.
Nema troškova
Opisno praćenje napredovanja učenika
Uvježbane skladbe učenici će javno izvesti na priredbama u školi.
![Page 76: os-imazuranica-zg.skole.hros-imazuranica-zg.skole.hr/upload/os-imazuranica-zg/news... · Web viewPosjet kazalištima (Kazalište Dubrava-predstava Nasilje i Kazalište Komedija-mjuzikl](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062913/5e3a6246544570340f3a2978/html5/thumbnails/76.jpg)
4. IZVANUČIONIČKA I TERENSKA NASTAVA
4.1. RAZREDNA NASTAVA
IZVANUČIONIČKA I TERENSKA NASTAVA – 1.RAZREDIUČITELJICE:Azra Grahović,Karmen Maduna,Suzana Voćanec,Snježana Car
Aktivnost Vremenik aktivnosti
Nositelji aktivnosti
Ciljevi aktivnosti Način realizacije aktivnosti
Troškovnik aktivnosti
Način vrednovanja
Način korištenja rezultata vrednovanja
Pozdrav jeseni-Grad mladih
rujan Učiteljice 1 .r.
Uočiti promjene u prirodi u jesen, njene plodove
Organizirane aktivnosti kroz igru i učenje
Oko 50kn Nastavni listići Pomoć uč. u svladavanju nast. gradiva
Dan jabuka listopad Učiteljice 1. r.
Spoznati važnost zdrave prehrane
Eko-radionica Oko 50kn Usmeni,pismeni ilikovni izričaj
Izlaganje uč. radova
Međunarodni dan školskih knjižnica
studeni Učiteljice 1.r.Knjižničarka
Posjet gradskoj knjižnici i utjecati na razvoj ljubavi prema pisanoj riječi
Posjet knjižniciDubravaMoguć susret s piscem
Oko 20 kn
Kroz nastavu HJ,ali i ostalih predmeta
Primjena u svakodnevnomživotu
Dan hrvatskog kazališta
studeni Učiteljice 1. r.
Razvijati i poticati zanimanje za posjet kulturnim ustanovama
Posjet kazalištu Oko 30kn Provjera razumjevanjasadržaja predstave
Razvoj pismenog izražavanja
Pozdrav zimi prosinac Učiteljice 1. r.
Uočiti promjene u prirodi zimi
Promatranje,zapažanje,radionica
0 kn Usmeni,pismeni ilikovni izričaj
Povećati kvalitetu rada
Pozdrav jeseni-Grad mladih
rujan Učiteljice 1 .r.
Uočiti promjene u prirodi u jesen, njene plodove
Organizirane aktivnosti kroz igru i učenje
Oko 50kn Nastavni listići Pomoć uč. u svladavanju nast. gradiva
Dan jabuka listopad Učiteljice 1. r.
Spoznati važnost zdrave prehrane
Eko-radionica Oko 50kn Usmeni,pismeni i
Izlaganje uč. radova
![Page 77: os-imazuranica-zg.skole.hros-imazuranica-zg.skole.hr/upload/os-imazuranica-zg/news... · Web viewPosjet kazalištima (Kazalište Dubrava-predstava Nasilje i Kazalište Komedija-mjuzikl](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062913/5e3a6246544570340f3a2978/html5/thumbnails/77.jpg)
likovni izričajMeđunarodni dan školskih knjižnica
studeni Učiteljice 1.r.Knjižničarka
Posjet gradskoj knjižnici i utjecati na razvoj ljubavi prema pisanoj riječi
Posjet knjižniciDubravaMoguć susret s piscem
Oko 20kn Kroz nastavu HJ,ali i ostalih predmeta
Primjena u svakodnevnomživotu
Božićna radionica
prosinac Učiteljice
1. r.vjeroučiteljica
Njegovati blagdanske običaje
Izrada ukrasa za jelku i čestitki
Oko 20kn Likovni izričaj Izlaganje uč. radova
Fašnik-Grad mladih
veljača Učiteljice 1. r.
Potaknuti maštu,poštivati tradiciju
Likovna radionica Oko 20 kn Aktivnost sudjelovanja u radionici
Povećanje kvalitete rada i motivacija uč.
Uskrs ožujak Učiteljice 1. r.
Očuvanje narodnih običaja
Likovno-stvaralačka radionica
Oko 20 kn Usmeni,pismeniili lik. izričaj
Razvoj kreativnosti
Dolazi proljeće
ožujak Učiteljice 1. r.
Pratiti promjene u proljeće,uočiti proljetnice
Promatranje,uočavanje,likovni izričaj
0 kn Izrada tematskog plakata
Izlaganje plakata
Dan kazališta travanj Učiteljice 1. r.
Kulturno ponašanje u kazalištu
Posjet kazalištu Oko 30kn Provjera razumijevanjapredstave
Razvoj pisanogizričaja
Svjetski dan sporta
svibanj Učiteljice 1. r.
Prof. TZK
Razvijati naviku bavljenja sportom
Sportska natjecanja na šk. igralištu
0 kn Rezultati krosa Utječemo pozitivno na naše zdravlje
Završni izlet lipanj Učiteljice 1. r.
Stvoriti ugodno ozračje Ključić Brdo
igra i zabava
Oko 120kn Literarni i likovni izričaj
Izložba
![Page 78: os-imazuranica-zg.skole.hros-imazuranica-zg.skole.hr/upload/os-imazuranica-zg/news... · Web viewPosjet kazalištima (Kazalište Dubrava-predstava Nasilje i Kazalište Komedija-mjuzikl](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062913/5e3a6246544570340f3a2978/html5/thumbnails/78.jpg)
IZVANUČIONIČKA I TERENSKA NASTAVA – 2. RAZREDIUČITELJICE: Andreja Šćukanec, Sanja Krznarić, Mirna Vranić
Aktivnost Vremenik aktivnosti
Nositelji aktivnosti
Ciljevi aktivnosti Način realizacije aktivnosti
Troškov-
nik aktivnosti
Način vrednovanja
Način korištenja rezultata vrednovanja
Svi mirisi jeseni
listopad Učiteljice 2. razreda
Uočiti promjene u prirodi u jesen;
upoznati plodove jeseni te rad ljudi u jesen
Promatranje, razgledavanje, demonstracija,
radionica
0 Na nastavi PID
Izrada plakata
Povećati kvalitetu nastavnog rada i motivacije učenika; Izlaganje učeničkih radova i razmjena iskustva s drugim razredima
Dan jabuka listopad Učiteljice 2. razreda
Obilježavanje prigodnih datuma
Promatranje, istraživanje, demonstracija, eko-radionica, igra
Oko 50 kn po učeniku
Usmeni, pismeni i likovni izričaj
Izlaganje učeničkih radova i razmjena iskustva s drugim razredima
Vatrogasna stanica
studeni Učiteljice 2. razreda
Razvijati odgovorno ponašanje; izbjegavati opasnosti
Predavanje i vježba vatrogasaca
0 Nastavni listići Snalaženje učenika u opasnosti
Kulturne ustanove
studeni Učiteljice 2. razreda
Upoznati kazalište: pozornica, gledalište, gledatelji, glumci; razvijati i poticati interes za kulturne ustanove; razvijati kulturu ponašanja
Gledanje predstave u kazalištu; razgledavanje izložbe u galeriji
Oko 30 kn po učeniku
Provjera razumijevanja sadržaja predstave kroz nastavu HJ
Razvoj pisanog izražavanja
Pozdrav zimi prosinac Učiteljice 2. razreda
Uočiti promjene u prirodi zimi;
Promatranje, razgledavanje,
0 Usmeni, pismeni i
Povećati kvalitetu nastavnog rada i
![Page 79: os-imazuranica-zg.skole.hros-imazuranica-zg.skole.hr/upload/os-imazuranica-zg/news... · Web viewPosjet kazalištima (Kazalište Dubrava-predstava Nasilje i Kazalište Komedija-mjuzikl](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062913/5e3a6246544570340f3a2978/html5/thumbnails/79.jpg)
upoznati rad ljudi zimi demonstracija, radionica
likovni izričaj motivacije učenika;
Izlaganje učeničkih radova i razmjena iskustva s drugim razredima
Božić prosinac Učiteljice 2. razreda, vjeroučiteljice, učiteljica GK
Istraživati blagdanske običaje u našem kraju;
njegovati blagdanski ugođaj u razredu
Radionica, izrada čestitki i ukrasa za bor
Oko 20 kn po učeniku
Likovni izričaj Povećanje kvalitete nastavnog rada i motivacije učenika;
Izlaganje učeničkih radova i razmjena iskustva s drugim razredima
Fašnik Veljača/
ožujak
Učiteljice 2. razreda
Potaknuti maštu i razgovarati o izgledu maske;
izrada maski životinja
Promatranje, likovna radionica
Oko 20 kn po učeniku
Biranje najljepše maske; aktivnost sudjelovanja u radionici; izrada razrednog plakata
Povećanje kvalitete nastavnog rada i motivacije učenika;
Izlaganje učeničkih radova i razmjena iskustva s drugim razredima
Promet ožujak Učiteljice 2. razreda
Spoznati obilježja putovanja, vlakom, autobusom i zrakoplovom;
Osposobljavanje učenika za korištenje usluga prijevoznika
Posjet Glavnom kolodvoru, Autobusnom kolodvoru i Zračnoj luci;
Vožnja autobusom, vlakom i po zrakoplovnoj pisti
Oko 80 kn po učeniku
Usmeno izražavanje dojmova, rješavanje listića, izrada plakata
Povećanje kvalitete nastavnog rada u PID i motivacija učenika
Zanimanja (urar)
ožujak Učiteljice 2. razreda
Upoznati zanimanje u neposrednom
Posjet urarskoj radnji;
0 Usmeno izražavanje
Povećanje kvalitete nastavnog rada u PID
![Page 80: os-imazuranica-zg.skole.hros-imazuranica-zg.skole.hr/upload/os-imazuranica-zg/news... · Web viewPosjet kazalištima (Kazalište Dubrava-predstava Nasilje i Kazalište Komedija-mjuzikl](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062913/5e3a6246544570340f3a2978/html5/thumbnails/80.jpg)
okruženju; promatranje, razgledavanje, crtanje
dojmova, rješavanje listića, izrada plakata
i motivacija učenika
Zaštićene biljke (proljetnice)
Ožujak/
travanj
Učiteljice 2. razreda
Uočiti promjene u prirodi; upoznati zaštićene biljke
Posjet Maksimiru i sudjelovanje u edukativnoj radionici; promatranje, razgledavanje, likovni izričaj
Oko 20 kn po učeniku
Izrada tematskog plakata te usmeno i pismeno izražavanje doživljaja
Povećanje kvalitete nastavnog rada i motivacije učenika;
Izlaganje učeničkih radova i razmjena iskustva s drugim razredima
Kulturne
ustanove
- uskrsne radionice
travanj Učiteljice 2. razreda
Uočiti da svojim radom možemo priskrbiti sredstva za poboljšanje uvjeta rada,bogatiti rječnik i usvojiti pravila ponašanja i ophođenja u javnim ustanovama
Likovno – stvaralačke radionice;
Izlaganje radova i prodaja
Oko 50 kn po razredu
Usmeni, pismeni i likovni izričaj;
materijalna dobit za razred ili školu (ovisno o dogovoru)
Poboljšanje uvjeta rada u učionici ili školi, kreativni likovni izričaj
Zdravstvena ustanova
svibanj Učiteljice 2. razreda
Upoznati zdravstvenu ustanovu;
Zdravstveno osoblje (liječnik, medicinska sestra, stomatolog, ljekarnik)
Posjet zdravstvenoj ustanovi; sudjelovanje u edukativnoj radionici; promatranje, razgledavanje, usmeni, pismeni i likovni izričaj
0 Izrada tematskog plakata te usmeno i pismeno izražavanje doživljaja
Povećanje kvalitete nastavnog rada i motivacije učenika
Završni izlet u Mariju
lipanj Učiteljice 2. razreda
Razvijati svijest o očuvanju kulturno-
Posjet svetištu u Mariji Bistrici;
Oko 150 kn po učeniku
Literarni i likovni izričaj
Izložba
![Page 81: os-imazuranica-zg.skole.hros-imazuranica-zg.skole.hr/upload/os-imazuranica-zg/news... · Web viewPosjet kazalištima (Kazalište Dubrava-predstava Nasilje i Kazalište Komedija-mjuzikl](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062913/5e3a6246544570340f3a2978/html5/thumbnails/81.jpg)
Bistricu povijesne i duhovne baštine
Razgledavanje, promatranje; istraživanje
IZVANUČIONIČKA I TERENSKA NASTAVA – 3. RAZREDI
![Page 82: os-imazuranica-zg.skole.hros-imazuranica-zg.skole.hr/upload/os-imazuranica-zg/news... · Web viewPosjet kazalištima (Kazalište Dubrava-predstava Nasilje i Kazalište Komedija-mjuzikl](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062913/5e3a6246544570340f3a2978/html5/thumbnails/82.jpg)
UČITELJICE: Graciella Prtajin, Maja Vučković, Dubravka Geričić
Aktivnost Vremenik aktivnosti
Nositelji aktivnosti
Ciljevi aktivnosti Način realizacije aktivnosti
Troškov-
nik aktivnosti
Način vrednovanja
Način korištenja rezultata vrednovanja
Potraga za blagom
listopad Učiteljice 3. razreda
Uvježbavati snalaženje
u prostoru korištenjem
kompasa; prepoznavati znakove
iz prirode pomoću kojih se možemo
orijentirati
U suradnji s Javnom
ustanovom Maksimir:
edukativni program
za djecu osnovnoškolske
dobi - Maksimirski
istraživači:
- razgledavanje,
proučavanje, istraživanje i
primjenjivanje
50,00 kn po
učeniku
(stručno
vodstvo i
nastavni
listići)
Evaluacijski listići
Prezentacija roditeljima
Kazališne/
kino predstave
U svakom polugodištu po 2
Učiteljice 3. razreda
Doživjeti kazališnu ili kino predstavu; razvijati kulturu ponašanja
- promatranjem i
sudjelovanjem na predstavi,
Oko 50 kn po učeniku
Likovna i literarna impresija doživljaja
izložba
Pozdrav zimi – Sljeme ili Grad mladih
siječanj Učiteljice 3. razreda
Uočiti promjene u prirodi zimi;
Promatranje, razgledavanje, demonstracija,
Usmeni, pismeni i likovni izričaj
Povećati kvalitetu nastavnog rada i motivacije učenika;
![Page 83: os-imazuranica-zg.skole.hros-imazuranica-zg.skole.hr/upload/os-imazuranica-zg/news... · Web viewPosjet kazalištima (Kazalište Dubrava-predstava Nasilje i Kazalište Komedija-mjuzikl](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062913/5e3a6246544570340f3a2978/html5/thumbnails/83.jpg)
upoznati rad ljudi zimi radionica Izlaganje učeničkih radova i razmjena iskustva s drugim razredima
Fašnik Veljača/
ožujak
Učiteljice 3. razreda
Potaknuti maštu i razgovarati o izgledu maske;
izrada maski životinja
Promatranje, likovna radionica
Oko 20 kn po učeniku
Biranje najljepše maske; aktivnost sudjelovanja u radionici; izrada razrednog plakata
Povećanje kvalitete nastavnog rada i motivacije učenika;
Izlaganje učeničkih radova i razmjena iskustva s drugim razredima
Obilazak grada
Ožujak/travanj
Učiteljice 3. razreda
Upoznati se s
povijesnom jezgrom
grada;
znanje o prošlosti grada
Zagreba povezati sa
sadašnjošću;
upoznati ustanove koje Zagreb čine središtem RH
Vožnjom i šetnjom kroz grad
Oko 70 kn po učeniku
Kviz znanja Unutar razrednih odjela
Posjet Tehničkom muzeju i Botaničkom vrtu
Ožujak / travanj
Učiteljice 3. razreda
Naučiti o predmetima,običajima i ljudima uprošlosti;izgrađivati stav opotrebi razgledavanja i čuvanja kulturnebaštine kao svjedoka
Razgled muzeja i Botaničkog vrta
Oko 70 kuna po učeniku
Evaluacijski listići
Likovno osmisliti plakate o zaštiti prirode
![Page 84: os-imazuranica-zg.skole.hros-imazuranica-zg.skole.hr/upload/os-imazuranica-zg/news... · Web viewPosjet kazalištima (Kazalište Dubrava-predstava Nasilje i Kazalište Komedija-mjuzikl](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062913/5e3a6246544570340f3a2978/html5/thumbnails/84.jpg)
povijesti;razgledom muzeja uočavati važnost razvitka tijekom stoljeća , uočiti značaj i ljepotu biljne raznolikosti
Vode u zavičaju
travanj Učiteljice 3. razreda
-uočavati i imenovati vode, prepoznavati biljke i životinje u vodama stajaćicama;
znanja stečena na satu o navedenoj temi primijeniti praktično
Posjet maksimiru , Jarunu ili Bundeku
Oko 50 kuna po učeniku
Radni materijal i kviz znanja
Svakodnevno praktično primjenjivati znanja o zaštiti i očuvanju voda
Posjet tvornici Kraš
Travanj/svibanj
Učiteljice 3. razreda
Upoznavanje
gospodarstva zavičaja
razgledavanje, proučavanje
procesa proizvodnje
0 Likovni i literarni izričaj
Prezentacija roditeljima
Završni izlet u Staru Marču
lipanj Učiteljice 3. razreda
Oko 150 kn po učeniku
Literarni i likovni izričaj
Izložba
![Page 85: os-imazuranica-zg.skole.hros-imazuranica-zg.skole.hr/upload/os-imazuranica-zg/news... · Web viewPosjet kazalištima (Kazalište Dubrava-predstava Nasilje i Kazalište Komedija-mjuzikl](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062913/5e3a6246544570340f3a2978/html5/thumbnails/85.jpg)
IZVANUČIONIČKA I TERENSKA NASTAVA – 4. RAZREDI
UČITELJICE: Nevenka Čakar, Tonka Čulina i Sandra Đurđević
AKTIVNOSTI VREMENIK AKTIVNOSTI
NOSITELJI AKTIVNOSTI CILJEVI AKTIVNOSTI
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI
NAČIN VREDNOVANJA
NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
Posjet tvornici Mlinar
Listopad 2011.
Učiteljice 4. razreda
Povodom dana kruha proširiti stečeno znanje o dobivanju kruha i drugim zanimljivostima
Promatranjem i razgledavanjem
Otprilike 50,00 kn Likovna i literarna impresija doživljaja
Izložba radova
Posjet Prirodoslovnom
ili Lovačkom muzeju
Listopad 2011.
Učiteljice 4. razreda
Proširiti stečeno znanje o povezanosti biljnog i životinjskog svijeta
Promatranjem i razgledavanjem
Otprilike 50,00 kn Likovna i literarna impresija doživljaja
Likovni i literarni radovi
Prirodne posebnosti Republike Hrvatske – nacionalni park ili prirodni rezervat (npr. Lonjsko polje, Mlaka …)
8 - 10 sati
studeni 2011.
Učiteljice 4. razreda Upoznati nacionalni park RH; razumjeti važnost zaštite biljaka i životinja u RH
Promatranjem i razgledavanjem
Otprilike 100,00 do 150,00 (prijevoz, ručak i stručno vodstvo)
Likovna i literarna impresija doživljaja
izložba
4 sata
![Page 86: os-imazuranica-zg.skole.hros-imazuranica-zg.skole.hr/upload/os-imazuranica-zg/news... · Web viewPosjet kazalištima (Kazalište Dubrava-predstava Nasilje i Kazalište Komedija-mjuzikl](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062913/5e3a6246544570340f3a2978/html5/thumbnails/86.jpg)
Kazališne predstave /
kino predstave
Jednom u svakom polugodištu 2011./2012.
Učiteljice 4. razreda Doživjeti kazališnu ili kino predstavu;razvijati kulturu ponašanja u kulturnim ustanovama
Promatranjem i sudjelovanjem na predstavi; vremenski okviri aktivnosti
Otprilike 60,00 – 80,00 kn (prijevoz i ulaznica)
Likovna i literarna impresija doživljaja
izložba
AKTIVNOSTI VREMENIK AKTIVNOSTI
NOSITELJI AKTIVNOSTI CILJEVI AKTIVNOSTI
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI
NAČIN VREDNOVANJA
NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
Posjet knjižnici Dubrava
Tijekom školske godine 2011./2012. –
povodom dana školske
knjige, mjeseca
školske knjige
Učiteljice 4. razreda
Razvijati kulturu posjećivanja knjižnice, čitanja knjige i gledanja predstava u knjižnici
Promatranjem predstave u knjižnici, sudjelovanje na radionici i sl.
Otprilike 30 kn po predstavi
Kviz znanja Prezentacija unutar razrednih odjela
Kulturno – povijesne znamenitosti Hrvatske /
Zagreb – glavni grad RH /
5 sati
Veljača 2012. Učiteljice 4. razreda
Upoznati se s povijesnom jezgrom grada; znanje o prošlosti grada Zagreba povezati sa sadašnjošću
Vožnjom i šetnjom kroz grad
Otprilike 60,00 kn
(prijevoz i stručno vodstvo)
Kviz znanja Prezentacija unutar razrednih odjela
![Page 87: os-imazuranica-zg.skole.hros-imazuranica-zg.skole.hr/upload/os-imazuranica-zg/news... · Web viewPosjet kazalištima (Kazalište Dubrava-predstava Nasilje i Kazalište Komedija-mjuzikl](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062913/5e3a6246544570340f3a2978/html5/thumbnails/87.jpg)
Posjet muzeju
Izlet: Veliki Tabor i Grešna Gorica
8 - 10 sati
Lipanj 2012. Učiteljice 4. razreda
Upoznati ljepote zavičaja RH
Vožnjom do izletišta i šetnjom i igrom u prirodi
Otprilike 150,00 – 180,00 kn (prijevoz, ručak i stručno vodstvo)
4.2. PREDMETNA NASTAVA
![Page 88: os-imazuranica-zg.skole.hros-imazuranica-zg.skole.hr/upload/os-imazuranica-zg/news... · Web viewPosjet kazalištima (Kazalište Dubrava-predstava Nasilje i Kazalište Komedija-mjuzikl](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062913/5e3a6246544570340f3a2978/html5/thumbnails/88.jpg)
IZVANUČIONIČKA I TERENSKA NASTAVA – 5. RAZREDI
UČITELJI: Antica Terze, Krešimir Fuček, Maja Burić
Aktivnost Vremenik aktivnosti
Nositelji aktivnosti
Ciljevi aktivnosti Način realizacije aktivnosti
Troškovnik aktivnosti
Način vrednovanja
Način korištenja rezultata vrednovanja
Posjet Arheološkom muzej i Planetariju
1. polugodište- predmetninastavnicigeografije,povijesti irazrednici
- proširivanje znanja iz programa redovne nastave
Posjet Arheološkom muzej i Planetariju.
- ulaznice zamuzej,troškovijavnoggradskog prijevoza
- usmeno - naučeno primijeniti u nastavi, prezentacija putem plakata ili ppt prezentacije
Kazališne predstave
- tijekom školske godine
- profesor hrvatskog jezika i razrednici
- razvijanje navike posjeta kazalištu i njegovanje pravila ponašanja u takvim sredinama
- posjet kazališnim predstavama- jednom u svakom polugodištu školske godine 2011./2012.
- troškovi organizacije posjeta kazalištu (cca. 100 kn)
- u svakodnevnom životu
- primjena u nastavi književnosti i u svakodnevnom životu
Zbrinjavanje otpada Jakuševac i Šćitarjevo
2. polugodište - predmetninastavnicigeografije,povijesti, prirode irazrednici
- proširivanje znanja iz programa redovne nastave, razvoj ekološke svijesti
- posjet odlagalištu otpada i arheološkom nalazištu
- troškovi gradskog prijevoza, ulaznica i vodiča u muzej, troškovi materijala za izradu plakata ili ppt prezentacije
- usmeno, anketa o razvijenosti ekološke svijesti
- naučeno primijeniti u nastavi, prezentacija putem plakata ili ppt prezentacije
Samobor i Bio park Divlje vode
- jednodnevni izlet na kraju školske godine
- razrednici -organizirani prijevoz putemodabrane agencije
- cijena prijevozaautobusom oko200,00kn
- u svakodnevnom životu
- u svakodnevnom životu
![Page 89: os-imazuranica-zg.skole.hros-imazuranica-zg.skole.hr/upload/os-imazuranica-zg/news... · Web viewPosjet kazalištima (Kazalište Dubrava-predstava Nasilje i Kazalište Komedija-mjuzikl](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062913/5e3a6246544570340f3a2978/html5/thumbnails/89.jpg)
IZVANUČIONIČKA I TERENSKA NASTAVA – 6. RAZREDI
UČITELJICA: Renata Glasnović
Aktivnost Vremenik aktivnosti
Nositelji aktivnosti
Ciljevi aktivnosti Način realizacije aktivnosti
Troškovnik aktivnosti
Način vrednovanja
Način korištenja rezultata vrednovanja
Etnografski muzej
siječanj
predmetni učitelji povijesti, geografije i razrednici
proširivanje znanja iz programa redovne nastave
posjet Etnografskom muzeju
troškovi gradskog prijevoza, vodiča i ulaznica
usmeno
naučeno primijeniti u nastavi, prezentacija putem plakata ili ppt prezentacije
ZOO vrt svibanj
predmetni učitelji povijesti, geografije i razrednici
proširivanje znanja iz programa redovne nastave, razvoj ekološke svijesti
posjet ZOO vrtu
troškovi gradskog prijevoza, vodiča i ulaznica
usmeno
naučeno primijeniti u nastavi, prezentacija putem plakata ili ppt prezentacije
![Page 90: os-imazuranica-zg.skole.hros-imazuranica-zg.skole.hr/upload/os-imazuranica-zg/news... · Web viewPosjet kazalištima (Kazalište Dubrava-predstava Nasilje i Kazalište Komedija-mjuzikl](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062913/5e3a6246544570340f3a2978/html5/thumbnails/90.jpg)
IZVANUČIONIČKA I TERENSKA NASTAVA – 7. RAZREDI
UČITELJI: Mirela Brezarić, Romana Golemac, Katica Mirt, Miro Ojvan
Aktivnost Vremenik aktivnosti
Nositelji aktivnosti
Ciljevi aktivnosti Način realizacije aktivnosti
Troškovnik aktivnosti
Način
vrednovanja
Način korištenja rezultata vrednovanja
Posjet kazališnim predstavama
1. i 2. polugodište
Razrednici 7.-ih razreda (Mirela Brezarić, Romana Golemac, Katica Mirt, Miro Ojvan)
Njegovanje i razvijanje kazališne kulture.
Posjet kazalištima (Kazalište Dubrava-predstava Nasilje i Kazalište Komedija-mjuzikl Dundo Maroje)
Oko 40 kuna za svaku predstavu (uključen prijevoz)
Razgovor s učenicima nakon predstave, vrednovanje kroz pisani učenički izričaj
Pisanje osvrta, izrada plakata, prezentacija
Koncerti 1. i 2. polugodište
Razrednici 7.-ih razreda (Mirela Brezarić, Romana Golemac, Katica Mirt, Miro Ojvan).
Njegovanje i razvijanje kritičnosti za glazbenu umjetnost i izražavanje.
Posjet koncertnoj dvorani Vatroslava Lisinskog.
Oko 40 kuna za svaki koncert, trošak prijevoza.
Analiza glazbenih djela nakon koncerta.
Plakat, prezentacije.
Terenska nastava: Zagreb
2. polugodište Predmetni učitelji i razrednici
Steći dodatna znanja o Zagrebu u 19. stoljeću izvan učioničkog prostora, potaknuti interes za upoznavanje nacionalne kulturne baštine i razvijati nacionalnu svijest.
Posjet Povijesnom muzeju i mjestima vezanih uz događaje i osobe od Hrvatskog narodnog preporoda do
Ulaznice za muzej, troškovi javnog
Opisno
Razgovor s učenicima
U sadržajima redovne nastave.
![Page 91: os-imazuranica-zg.skole.hros-imazuranica-zg.skole.hr/upload/os-imazuranica-zg/news... · Web viewPosjet kazalištima (Kazalište Dubrava-predstava Nasilje i Kazalište Komedija-mjuzikl](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062913/5e3a6246544570340f3a2978/html5/thumbnails/91.jpg)
od preporoda do moderne
moderne gradskog prijevoza.
Posjet Botaničkom vrtu
2. polugodište Predmetni učitelji i razrednici
Upoznati raznovrsni biljni svijet Botaničkog vrta, kao i vrijednost istog za grad Zagreb kao dio kulturne i povijesne baštine.
Odlazak u manjim grupama s razrednicima i predmetnim učiteljima gradskim prijevozom
Trošak karte gradskog prijevoza
Razgovor s učenicima, vrednovanje njihovih plakata, prezentacija i usmenog i pismenog izričaja.
Plakat, prezentacije
Izlet-Plitvička jezera
2. polugodište
Razrednici 7.-ih razreda.
Upoznati geografske i biološke posebnosti najstarijeg hrvatskog nacionalnog parka, krške oblike reljefa, povijesno značenje Rakovice, druženje učenika, međusobno uvažavanje
U suradnji s turističkom agencijom
Oko 300 kuna
Razgovor s učenicima
U sadržajima redovne nastave, izrada plakata, prezentacija
![Page 92: os-imazuranica-zg.skole.hros-imazuranica-zg.skole.hr/upload/os-imazuranica-zg/news... · Web viewPosjet kazalištima (Kazalište Dubrava-predstava Nasilje i Kazalište Komedija-mjuzikl](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062913/5e3a6246544570340f3a2978/html5/thumbnails/92.jpg)
IZVANUČIONIČKA I TERENSKA NASTAVA – 8. RAZREDI
UČITELJICA: Renata Glasnović
Aktivnost Vremenik aktivnosti
Nositelji aktivnosti
Ciljevi aktivnosti Način realizacije aktivnosti
Troškovnik aktivnosti
Način vrednovanja
Način korištenja rezultata vrednovanja
špilja Veternica listopad
predmetni učitelji kemije, biologije, geografije i razrednici
upoznavanje krškog fenomena
posjet špiljitroškovi prijevoza, ulaznice i vodiča
usmeno
naučeno primijeniti u nastavi, prezentacija putem plakata ili ppt prezentacije
Vukovar studeni
predmetni učitelji povijesti, geografije i razrednici
razvoj nacionalne svijesti, svijesti o očuvanju baštine i međuljudske tolerancije
obilazak Vukovara i značajnih objekata Domovinskog rata
troškovi prijevoza, ulaznica i vodiča u objektima koji se posjećuju
usmeno
naučeno primijeniti u nastavi, prezentacija putem plakata ili ppt prezentacije
Jasenovac-Krapje
travanj
predmetni učitelji povijesti, geografije i razrednici
razvoj nacionalne svijesti, interesa prema kulturnoj baštini i povijesti
posjet Memorijalnom centru Jasenovac i selu graditeljske baštine Krapju
troškovi prijevoza, ulaznica i vodiča u objektima koji se posjećuju
usmeno
naučeno primijeniti u nastavi, prezentacija putem plakata ili ppt prezentacije
NP Brijuni lipanj razrednici
upoznavanje prirodne i kulturne baštine Hrvatske
posjet NP Brijunitroškovi prijevoza, ulaznice i vodiča
naučeno primijeniti u svakodnevnom životu
![Page 93: os-imazuranica-zg.skole.hros-imazuranica-zg.skole.hr/upload/os-imazuranica-zg/news... · Web viewPosjet kazalištima (Kazalište Dubrava-predstava Nasilje i Kazalište Komedija-mjuzikl](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062913/5e3a6246544570340f3a2978/html5/thumbnails/93.jpg)
5. AKTIVNOSTI U ŠKOLI
5.1. PRODUŽENI BORAVAK
UČITELJICA: Karmen Maduna
Aktivnost Vremenik aktivnosti
Nositelj aktivnosti
Ciljevi aktivnosti Način realizacije
aktivnosti
Troškovnik
aktivnosti
Način
vrednovanja
Način korištenja vred.
rezultata
Produženi
boravak
pon.-petak
(12-17h)
Karmen
Maduna
Razvijati kod učenika upornost,dosljednost, marljivost kako bi što lakše stekao radne navike koje će mu pomoći u svladavanju nast. sadržaja. Također utjecati na odgojni moment razvijanjem tolerancije,samo kontrole,prihvaćanja drugih i tako spriječiti neprihvatljive oblikeponašanja.
Korištenjem različitih metoda i oblika rada,te uvođenjem uč.u rad likovnih, glazbenih i sportskih radionica.
occ.100kn(radionice, potrošni materijal)
Praćenje uč.
rada i napretka
usmeno i
pismeno s ciljem dopunjavanja
znanja
Rezultati
vrednovanja
aktivnosti
koristit će se
u svrhu
poboljšanja
rada i uvjeta
u boravku
![Page 94: os-imazuranica-zg.skole.hros-imazuranica-zg.skole.hr/upload/os-imazuranica-zg/news... · Web viewPosjet kazalištima (Kazalište Dubrava-predstava Nasilje i Kazalište Komedija-mjuzikl](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062913/5e3a6246544570340f3a2978/html5/thumbnails/94.jpg)
5.2. RAZREDNA NASTAVA
AKTIVNOSTI U ŠKOLI – 1. RAZRED
Aktivnost Vremenik aktivnosti
Nositelji aktivnosti
Ciljevi aktivnosti
Način realizacije aktivnosti
Troškovnik aktivnosti
Način vrednovanja
Način korištenja rezultata
vrednovanjaBožićna radionica
prosinac Učiteljice 1. r.vjeroučiteljica
Njegovati blagdanske običaje
Izrada ukrasa za jelku i čestitki
Oko 20 kn Likovni izričaj Izlaganje uč. radova
Fašnik-Grad mladih
veljača Učiteljice 1. r. Potaknuti maštu,poštivati tradiciju
Likovna radionica Oko 20 kn Aktivnost sudjelovanja u radionici
Povećanje kvalitete rada i motivacija uč.
Uskrs ožujak Učiteljice 1. r. Očuvanje narodnih običaja
Likovno-stvaralačka radionica
Oko 20 kn Usmeni,pismeniili lik. izričaj
Razvoj kreativnosti
Dolazi proljeće ožujak Učiteljice 1. r. Pratiti promjene u proljeće,uočiti proljetnice
Promatranje,uočavanje,likovni izričaj
0 kn Izrada tematskog plakata
Izlaganje plakata
Dan kazališta travanj Učiteljice 1. r. Kulturno ponašanje u kazalištu
Posjet kazalištu Oko 30 kn Provjera razumijevanjapredstave
Razvoj pisanogizričaja
ZOO-radionica svibanj Učiteljice 1. r. Prepoznavanje iimenovanje životinja
Posjet Zoo-vrtui radionica
Oko 30 kn Nast. listići U svakodnevnom životu
Svjetski dan sporta
svibanj Učiteljice 1. r.
Prof. TZK
Razvijati naviku bavljenja sportom
Sportska natjecanja na šk. igralištu
0 kn Rezultati krosa Utječemo pozitivno na naše zdravlje
Završni izlet lipanj Učiteljice 1. r. Stvoriti ugodno ozračje
Ključić Brdo igra i zabava
Oko 120 kn Literarni i likovni izričaj
Izložba
![Page 95: os-imazuranica-zg.skole.hros-imazuranica-zg.skole.hr/upload/os-imazuranica-zg/news... · Web viewPosjet kazalištima (Kazalište Dubrava-predstava Nasilje i Kazalište Komedija-mjuzikl](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062913/5e3a6246544570340f3a2978/html5/thumbnails/95.jpg)
AKTIVNOSTI U ŠKOLI – 2.RAZRED
Aktivnost Vremenik aktivnosti
Nositelji aktivnosti
Ciljevi aktivnosti Način realizacije aktivnosti
Troškovnik aktivnosti
Način vrednovanja
Način korištenja rezultata vrednovanja
Hrvatski olimpijski dan
10. rujna
( 9. ili 12. rujna)
Učiteljice RN Popularizacija sporta i tjelesnih aktivnosti
Sportske igre 0 Natjecanja Unaprjeđenje nastave TZK
Dan zahvalnosti za plodove zemlje
10. – 14. listopada
Učiteljice RN, vjeroučiteljice
Potaknuti učenike na zahvalnost na Božjim darovima: pšenici i drugim plodovima zemlje; i na zahvalnost ljudima koji su svojim radom učinili naš život ljepšim i boljim
Blagoslov kruha, pismeni i likovni radovi učenika, školska izložba kruha i krušnih proizvoda u auli škole
0 Pisanje molitve zahvalnosti, slikanje, modeliranje kruha i krušnih proizvoda, izrada plakata na temu gladi u svijetu
Razvijanje pozitivnog odnosa prema kruhu, vodi i hrani kroz razmišljanja o gladi u svijetu; čuvanje okoliša
Sveti Nikola 6. prosinca Učiteljice RN Obilježavanje prigodnog datuma
Izrada ukrasa; priredba
0 Likovni i pismeni izričaj
Izložba radova
Božićna priredba
23. prosinca
Učiteljice RN, vjeroučiteljice, učiteljica GK
Razvijati kod učenika potrebu čuvanja i njegovanja kršćanskih vrijednosti
Školska i razredna priredba
0 Likovni, usmeni i pismeni izričaj
Izložba radova
Valentinovo 14. veljače Učiteljice RN Obilježavanje prigodnih datuma
promatranje, istraživanje, problemska nastava, igra
0 Usmeno, pismeno i likovno izražavanje učenika; izrada panoa
Izlaganje učeničkih radova i razmjena iskustva s drugim razredima
Dan planeta 22. travnja Učiteljice RN Obilježavanje Promatranje, 0 Usmeno, Izlaganje učeničkih
![Page 96: os-imazuranica-zg.skole.hros-imazuranica-zg.skole.hr/upload/os-imazuranica-zg/news... · Web viewPosjet kazalištima (Kazalište Dubrava-predstava Nasilje i Kazalište Komedija-mjuzikl](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062913/5e3a6246544570340f3a2978/html5/thumbnails/96.jpg)
Zemlja prigodnih datuma istraživanje, demonstracija, problemska nastava, eko i likovne radionice
pismeno i likovno izražavanje učenika; izrada panoa
radova i razmjena iskustva s drugim razredima
Svjetski dan sporta – tjedan sportskih igara
31. svibnja Učiteljice RN Zadovoljavanje potrebe za kretanjem, razvijati pozitivan stav prema zdravom i aktivnom načinu života
Opće pripremne vježbe; natjecanja u štafetnim i momčadskim igrama; izrada i podjela odličja i priznanja
0 Bodovanjem rezultata rangirati uspjeh natjecatelja
Unaprjeđenje nastave TZK
AKTIVNOSTI U ŠKOLI – 3.RAZRED
![Page 97: os-imazuranica-zg.skole.hros-imazuranica-zg.skole.hr/upload/os-imazuranica-zg/news... · Web viewPosjet kazalištima (Kazalište Dubrava-predstava Nasilje i Kazalište Komedija-mjuzikl](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062913/5e3a6246544570340f3a2978/html5/thumbnails/97.jpg)
Aktivnost Vremenik aktivnosti
Nositelji aktivnosti
Ciljevi aktivnosti Način realizacije aktivnosti
Troškovnik aktivnosti
Način vrednovanja
Način korištenja rezultata vrednovanja
Hrvatski olimpijski dan
9. rujna Učiteljice RN Popularizacija sporta i tjelesnih aktivnosti
Sportske igre 0 Natjecanja Unaprjeđenje nastave TZK
Dan zahvalnosti za plodove zemlje
11. – 15. listopada
Učiteljice RN, vjeroučiteljice
Potaknuti učenike na zahvalnost na Božjim darovima: pšenici i drugim plodovima zemlje;
i na zahvalnost ljudima koji su svojim radom učinili naš život ljepšim i boljim
Blagoslov kruha, pismeni i likovni radovi učenika, školska izložba kruha i krušnih proizvoda u auli škole
0 Pisanje molitve zahvalnosti, slikanje, modeliranje kruha i krušnih proizvoda, izrada plakata na temu gladi u svijetu
Razvijanje pozitivnog odnosa prema kruhu, vodi i hrani kroz razmišljanja o gladi u svijetu; čuvanje okoliša
Sveti Nikola 6. prosinca Učiteljice RN Obilježavanje prigodnog datuma
Izrada ukrasa; priredba
0 Likovni i pismeni izričaj
Izložba radova
Božićna priredba
23. prosinca
Učiteljice RN, vjeroučiteljice, učiteljica GK
Razvijati kod učenika potrebu čuvanja i njegovanja kršćanskih vrijednosti
Školska i razredna priredba
0 Likovni, usmeni i pismeni izričaj
Izložba radova
Valentinovo 14. veljače Učiteljice RN Obilježavanje prigodnih datuma
promatranje, istraživanje, problemska nastava, igra
0 Usmeno, pismeno i likovno izražavanje učenika; izrada panoa
Izlaganje učeničkih radova i razmjena iskustva s drugim razredima
Dan planeta Zemlja
22. travnja Učiteljice RN Obilježavanje prigodnih datuma
Promatranje, istraživanje,
0 Usmeno, pismeno i
Izlaganje učeničkih radova i razmjena
![Page 98: os-imazuranica-zg.skole.hros-imazuranica-zg.skole.hr/upload/os-imazuranica-zg/news... · Web viewPosjet kazalištima (Kazalište Dubrava-predstava Nasilje i Kazalište Komedija-mjuzikl](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062913/5e3a6246544570340f3a2978/html5/thumbnails/98.jpg)
demonstracija, problemska nastava, eko i likovne radionice
likovno izražavanje učenika; izrada panoa
iskustva s drugim razredima
Svjetski dan sporta – tjedan sportskih igara
31. svibnja Učiteljice RN Zadovoljavanje potrebe za kretanjem, razvijati pozitivan stav prema zdravom i aktivnom načinu života
Opće pripremne vježbe; natjecanja u štafetnim i momčadskim igrama; izrada i podjela odličja i priznanja
0 Bodovanjem rezultata rangirati uspjeh natjecatelja
Unaprjeđenje nastave TZK
AKTIVNOSTI U ŠKOLI – 4. RAZRED
![Page 99: os-imazuranica-zg.skole.hros-imazuranica-zg.skole.hr/upload/os-imazuranica-zg/news... · Web viewPosjet kazalištima (Kazalište Dubrava-predstava Nasilje i Kazalište Komedija-mjuzikl](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062913/5e3a6246544570340f3a2978/html5/thumbnails/99.jpg)
AKTIVNOSTI VREMENIK AKTIVNOSTI
NOSITELJI AKTIVNOSTI CILJEVI AKTIVNOSTI
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI
NAČIN VREDNOVANJA
NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
Posjet tvornici Mlinar
Listopad 2011. Učiteljice 4. razreda Povodom dana kruha proširiti stečeno znanje o dobivanju kruha i drugim zanimljivostima
Promatranjem i razgledavanjem
Otprilike 50,00 kn Likovna i literarna impresija doživljaja
Izložba radova
Posjet Prirodoslovnom
ili Lovačkom muzeju
Listopad 2011. Učiteljice 4. razreda Proširiti stečeno znanje o povezanosti biljnog i životinjskog svijeta
Promatranjem i razgledavanjem
Otprilike 50,00 kn Likovna i literarna impresija doživljaja
Likovni i literarni radovi
Prirodne posebnosti Republike Hrvatske – nacionalni park ili prirodni rezervat (npr. Lonjsko polje, Mlaka …)
8 - 10 sati
studeni 2011.
Učiteljice 4. razreda Upoznati nacionalni park RH; razumjeti važnost zaštite biljaka i životinja u RH
Promatranjem i razgledavanjem
Otprilike 100,00 do 150,00 (prijevoz, ručak i stručno vodstvo)
Likovna i literarna impresija doživljaja
izložba
Kazališne predstave /
kino predstave
4 sata
Jednom u svakom polugodištu 2011./2012.
Učiteljice 4. razreda Doživjeti kazališnu ili kino predstavu;razvijati kulturu ponašanja u kulturnim ustanovama
Promatranjem i sudjelovanjem na predstavi; vremenski okviri aktivnosti
Otprilike 60,00 – 80,00 kn (prijevoz i ulaznica)
Likovna i literarna impresija doživljaja
izložba
![Page 100: os-imazuranica-zg.skole.hros-imazuranica-zg.skole.hr/upload/os-imazuranica-zg/news... · Web viewPosjet kazalištima (Kazalište Dubrava-predstava Nasilje i Kazalište Komedija-mjuzikl](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062913/5e3a6246544570340f3a2978/html5/thumbnails/100.jpg)
Posjet knjižnici Dubrava
Tijekom školske godine 2011./2012. –
povodom dana školske
knjige, mjeseca
školske knjige
Učiteljice 4. razreda Razvijati kulturu posjećivanja knjižnice, čitanja knjige i gledanja predstava u knjižnici
Promatranjem predstave u knjižnici, sudjelovanje na radionici i sl.
Otprilike 30 kn po predstavi
Kviz znanja Prezentacija unutar razrednih odjela
Kulturno – povijesne znamenitosti Hrvatske / Zagreb – glavni grad RH /Posjet muzeju
5 sati
Veljača 2012.
Učiteljice 4. razreda Upoznati se s povijesnom jezgrom grada; znanje o prošlosti grada Zagreba povezati sa sadašnjošću
Vožnjom i šetnjom kroz grad
Otprilike 60,00 kn
(prijevoz i stručno vodstvo)
Kviz znanja Prezentacija unutar razrednih odjela
Izlet: Veliki Tabor i Grešna Gorica
8 - 10 sati
Lipanj 2012. Učiteljice 4. razreda
Upoznati ljepote zavičaja RH
Vožnjom do izletišta i šetnjom i igrom u prirodi
Otprilike 150,00 – 180,00 kn (prijevoz, ručak i stručno vodstvo)
![Page 101: os-imazuranica-zg.skole.hros-imazuranica-zg.skole.hr/upload/os-imazuranica-zg/news... · Web viewPosjet kazalištima (Kazalište Dubrava-predstava Nasilje i Kazalište Komedija-mjuzikl](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062913/5e3a6246544570340f3a2978/html5/thumbnails/101.jpg)
6. KULTURNA I JAVNA DJELATNOST ŠKOLE
6.1. KAZALIŠNA PREDSTAVA – RAZREDNA NASTAVA
PLANIRANI BROJ UČENIKA
PLANIRANI BROJ SATI
NOSITELJI AKTIVNOSTI
CILJEVI AKTIVNOSTI NAČIN REALIZACIJEAKTIVNOSTI
VREMENSKI OKVIR AKTIVNOSTI
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI
NAČIN VREDNOVANJA
Svi učenici prvih razreda
3 (jedna predstava u prvom i dvije u drugom polugodištu)
Azra Grahović, Karmen Maduna, Suzana Vočanec, Snježana Car i Marija Gajski
Predstavljanje umjetničkih djela kroz kazališne predstave, susrete s književnicima i radionice. Upoznavanje umjetnika, njihova rada i načina razmišljanja. Prepoznavanje vrijednog umjetničkog djela. Obilježavanje mjeseca knjige i mjeseca kazališta.
Prema programu kazališta odlazak na predstavu jednom u polugodištu
Tijekom školske godine
Prema cjeniku kazališta + autobusna karta ukoliko je kazalište udaljeno
Razgovor s učenicima na satu hrvatskoga jezika
![Page 102: os-imazuranica-zg.skole.hros-imazuranica-zg.skole.hr/upload/os-imazuranica-zg/news... · Web viewPosjet kazalištima (Kazalište Dubrava-predstava Nasilje i Kazalište Komedija-mjuzikl](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062913/5e3a6246544570340f3a2978/html5/thumbnails/102.jpg)
PLANIRANI BROJ UČENIKA
PLANIRANI BROJ SATI
NOSITELJI AKTIVNOSTI
CILJEVI AKTIVNOSTI NAČIN REALIZACIJEAKTIVNOSTI
VREMENSKI OKVIR AKTIVNOSTI
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI
NAČIN VREDNOVANJA
Svi učenici drugih razreda
3 (jedna predstava u prvom i dvije u drugom polugodištu)
Andreja Šćukanec, Nada Ban, Sanja Krznarić, Mirna Vranić, Marija Gajski
Predstavljanje umjetničkih djela kroz kazališne predstave, susrete s književnicima i radionice. Upoznavanje umjetnika, njihova rada i načina razmišljanja. Prepoznavanje vrijednog umjetničkog djela. Obilježavanje mjeseca knjige i mjeseca kazališta.
Prema programu kazališta odlazak na predstavu jednom u polugodištu
Tijekom školske godine
Prema cjeniku kazališta + autobusna karta ukoliko je kazalište udaljeno
Razgovor s učenicima na satu hrvatskoga jezika
6.1. KAZALIŠNA PREDSTAVA – RAZREDNA NASTAVA
![Page 103: os-imazuranica-zg.skole.hros-imazuranica-zg.skole.hr/upload/os-imazuranica-zg/news... · Web viewPosjet kazalištima (Kazalište Dubrava-predstava Nasilje i Kazalište Komedija-mjuzikl](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062913/5e3a6246544570340f3a2978/html5/thumbnails/103.jpg)
6.1. KAZALIŠNA PREDSTAVA – RAZREDNA NASTAVA
PLANIRANI BROJ UČENIKA
PLANIRANI BROJ SATI
NOSITELJI AKTIVNOSTI
CILJEVI AKTIVNOSTI NAČIN REALIZACIJEAKTIVNOSTI
VREMENSKI OKVIR AKTIVNOSTI
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI
NAČIN VREDNOVANJA
Svi učenici trećih razreda
4 (dvije predstave u svakom polugodištu)
Graciella Prtajin, Maja Vučković, Dubravka Geričić, Marija Gajski
Predstavljanje umjetničkih djela kroz kazališne predstave, susrete s književnicima i radionice. Upoznavanje umjetnika, njihova rada i načina razmišljanja. Prepoznavanje vrijednog umjetničkog djela. Obilježavanje mjeseca knjige i mjeseca kazališta.
Prema programu kazališta odlazak na predstavu dvaput u polugodištu
Tijekom školske godine
Prema cjeniku kazališta + autobusna karta ukoliko je kazalište udaljeno
Razgovor s učenicima na satu hrvatskoga jezika
![Page 104: os-imazuranica-zg.skole.hros-imazuranica-zg.skole.hr/upload/os-imazuranica-zg/news... · Web viewPosjet kazalištima (Kazalište Dubrava-predstava Nasilje i Kazalište Komedija-mjuzikl](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062913/5e3a6246544570340f3a2978/html5/thumbnails/104.jpg)
6.1. KAZALIŠNA PREDSTAVA – RAZREDNA NASTAVA
PLANIRANI BROJ UČENIKA
PLANIRANI BROJ SATI
NOSITELJI AKTIVNOSTI
CILJEVI AKTIVNOSTI NAČIN REALIZACIJEAKTIVNOSTI
VREMENSKI OKVIR AKTIVNOSTI
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI
NAČIN VREDNOVANJA
Svi učenici četvrtih razreda
4 (dvije predstave u svakom polugodištu)
Nevenka Čakar, Tonka Čulina, Sandra Đurđević, Marija Gajski
Predstavljanje umjetničkih djela kroz kazališne predstave, susrete s književnicima i radionice. Upoznavanje umjetnika, njihova rada i načina razmišljanja. Prepoznavanje vrijednog umjetničkog djela. Obilježavanje mjeseca knjige i mjeseca kazališta.
Prema programu kazališta odlazak na predstavu dvaput u polugodištu
Tijekom školske godine
Prema cjeniku kazališta + autobusna karta ukoliko je kazalište udaljeno
Razgovor s učenicima na satu hrvatskoga jezika
![Page 105: os-imazuranica-zg.skole.hros-imazuranica-zg.skole.hr/upload/os-imazuranica-zg/news... · Web viewPosjet kazalištima (Kazalište Dubrava-predstava Nasilje i Kazalište Komedija-mjuzikl](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062913/5e3a6246544570340f3a2978/html5/thumbnails/105.jpg)
6.2. KAZALIŠNA PREDSTAVA – PREDMETNA NASTAVA
PLANIRANI BROJ UČENIKA
PLANIRANI BROJ SATI
NOSITELJI AKTIVNOSTI
CILJEVI AKTIVNOSTI NAČIN REALIZACIJEAKTIVNOSTI
VREMENSKI OKVIR AKTIVNOSTI
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI
NAČIN VREDNOVANJA
Učenici viših razreda
4 (dvije predstave u svakom polugodištu)
Razrednici, učitelji hrvatskog jezika, Marija Gajski
Predstavljanje umjetničkih djela kroz kazališne predstave, susrete s književnicima i radionice. Upoznavanje umjetnika, njihova rada i načina razmišljanja. Prepoznavanje vrijednog umjetničkog djela. Obilježavanje mjeseca knjige i mjeseca kazališta.
Prema programu kazališta odlazak na predstavu dvaput u polugodištu
Tijekom školske godine
Prema cjeniku kazališta + autobusna karta ukoliko je kazalište udaljeno
Razgovor s učenicima na satu hrvatskoga jezika
![Page 106: os-imazuranica-zg.skole.hros-imazuranica-zg.skole.hr/upload/os-imazuranica-zg/news... · Web viewPosjet kazalištima (Kazalište Dubrava-predstava Nasilje i Kazalište Komedija-mjuzikl](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062913/5e3a6246544570340f3a2978/html5/thumbnails/106.jpg)
7. PROJEKTI
7.1. OSNIVANJE ŠKOLSKE GALERIJE – VIŠEGODIŠNJI PROJEKTPLANIRANI BROJ
UČENIKAPLANIRANI BROJ SATI
NOSITELJI AKTIVNOSTI
CILJEVI AKTIVNOSTI NAČIN REALIZACIJEAKTIVNOSTI
VREMENSKI OKVIR AKTIVNOSTI
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI
NAČIN VREDNOVANJA
Učenici uključeni u likovnu grupu i estetsko uređenje, Po potrebi: svi učenici od V. do VIII. r., roditelji, lokalna zajednica
105 sati (u okviru Likovne grupe i Estetskog uređenja)
Sanja Jakovljević Rogić, Učenici uključeni u likovnu grupu i estetsko uređenje; Po potrebi: svi učenici od V. do VIII. r., roditelji, lokalna zajednica
-osjetljivost za estetski doživljaj i poštivanje vizualnih umjetnosti, te osjetljivost za vizualni, prostorni i taktilni svijet, uređivanjem školskog interijeraeksperimentirati na spontan, imaginativan i dobro struktuiran način s nizom likovnih materijala i tehnika, primijenjivati stečena umijeća i upoznate tehnike, aktivno sudjelovati u prostornom uređenju te kulturnoj i javnoj djelatnosti škole
- rad pojedinačno, u parovima, u skupinama-- korištenje različitih likovnih tehnika i materijala
tijekom nastavne godine 2011./2012. i dalje
Troškovnik je prikazan u okviru kurikuluma za Estetsko uređenje
kroz kulturnu i javnu djelatnost škole – izložbe
![Page 107: os-imazuranica-zg.skole.hros-imazuranica-zg.skole.hr/upload/os-imazuranica-zg/news... · Web viewPosjet kazalištima (Kazalište Dubrava-predstava Nasilje i Kazalište Komedija-mjuzikl](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062913/5e3a6246544570340f3a2978/html5/thumbnails/107.jpg)
7.2. PROJEKT ŠAFRAN – 8. razred
AKTIVNOST VREMENIK AKTIVNOSTI
NOSITELJI AKTIVNOSTI
CILJEVI AKTIVNOSTI NAČIN REALIZA-CIJE
AKTIVNOSTI
TROŠKO-VNIK AKTIVNOSTI
NAČIN VREDNOV-ANJA
NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA
VREDNOVA-NJA
- PROJEKT ŠAFRAN
LISTOPAD 2011. –
TRAVANJ 2012
učitelj povijesti
Ankica Matejaš Vavžik
Učenicima što više približiti, razviti ljubav prema važnim događajima iz povijesne i kulturne baštine.Kontinuirano učenje važnosti tolerancije i poštovanja te napretka čovječanstvaProjekt Šafran predstavlja jasan način za upoznavanje mladih ljudi s temomholokausta
Nastava će se realizirati u učionici i na terenu. Terenska nastava:
Memorijalni centr Jasenovac
- izrada PPS
- plakati i izložbe
- PROJEKT ŠAFRAN
troškovi gradskog prijevoza, ulaznica i vodiča u muzej, troškovi materijala za izradu plakata ili ppt prezentacije
usmeno naučeno primijeniti u nastavi, prezentacija putem plakata ili ppt prezentacije Prema ostvarenim postignućima voditeljica upućuje prijedlog za adekvatno nagrađivanje učenika na Razrednom i Nastavničkom vijeću kroz pohvale/ nagrade.
![Page 108: os-imazuranica-zg.skole.hros-imazuranica-zg.skole.hr/upload/os-imazuranica-zg/news... · Web viewPosjet kazalištima (Kazalište Dubrava-predstava Nasilje i Kazalište Komedija-mjuzikl](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062913/5e3a6246544570340f3a2978/html5/thumbnails/108.jpg)
7.3. PROJEKT IZABERI SVOJE ZANIMANJE– 8. razred
AKTIVNOST VREMENIK AKTIVNOSTI
NOSITELJI AKTIVNOSTI
CILJEVI AKTIVNOSTI
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI
NAČIN VREDNOVANJA
NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA
VREDNOVANJA
IZABERI SVOJE ZANIMANJE
RUJAN 2011. –
LIPANJ 2012
RAZREDNICI 8.
RAZREDA
- odabir budućeg osnovnog zanimanja- odabir prikladnog programa školovanja- pronalaženje poslova koje će pojedinac obavljati- putem raznih metoda upoznavanje sebe i svoje osobine te značajke poslova i zanimanja, informacije o školama i zanimanjima
Nastava će se realizirati u učionici i na terenu.
troškovi gradskog prijevoza, ulaznica i vodiča u muzej, troškovi materijala za izradu plakata ili ppt prezentacije
usmeno naučeno primijeniti u nastavi, prezentacija putem plakata ili ppt prezentacije Prema ostvarenim postignućima voditeljica upućuje prijedlog za adekvatno nagrađivanje učenika na Razrednom i Nastavničkom vijeću kroz pohvale/ nagrade.
![Page 109: os-imazuranica-zg.skole.hros-imazuranica-zg.skole.hr/upload/os-imazuranica-zg/news... · Web viewPosjet kazalištima (Kazalište Dubrava-predstava Nasilje i Kazalište Komedija-mjuzikl](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062913/5e3a6246544570340f3a2978/html5/thumbnails/109.jpg)
7.4. PROJEKT MEĐUNARODNA GODINA ŠIŠMIŠA
AKTIVNOST VREMENIK AKTIVNOSTI
NOSITELJI AKTIVNOSTI
CILJEVI AKTIVNOSTI
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI
NAČIN VREDNOVANJA
NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA
VREDNOVANJA
Međunarodna godina šišmiša
2011./2012.
tijekom školske godine
predmetni učitelj
geografije u suradnji s učiteljima biologije
promocija zaštite šišmiša i ekološke koristi
posjet špilji Veternici, ZOO vrtu, posvajanje šišmiša
troškovi prijevoza, ulaznice i vodiča, cijena posvajanja šišmiša
prezentacija radova u Media centru škole, izložba plakata
primjena u redovnoj nastavi, tijekom rada na satu razredne zajednice
![Page 110: os-imazuranica-zg.skole.hros-imazuranica-zg.skole.hr/upload/os-imazuranica-zg/news... · Web viewPosjet kazalištima (Kazalište Dubrava-predstava Nasilje i Kazalište Komedija-mjuzikl](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062913/5e3a6246544570340f3a2978/html5/thumbnails/110.jpg)
7.5. PROJEKT 120 GOD. ROĐENJA V. FILAKOVCA I 85 GOD. ROĐENJA I. FILAKOVCA
AKTIVNOST VREMENIK AKTIVNOSTI
NOSITELJI AKTIVNOSTI
CILJEVI AKTIVNOSTI
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI
NAČIN VREDNOVANJA
NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA
VREDNOVANJA
120 god.rođenja V.Filakovca i 85
god.rođenja I.Filakovca
tijekom školske godine
predmetni učitelj geografije u suradnji s učiteljem likovne kulture
obilježiti navedene obljetnice
upoznavanje s radom slikara, posjet izložbama
troškovi prijevoza, ulaznice i vodiča
prezentacija radova u Media centru škole, izložba plakata
tijekom rada na satu razredne zajednice, sudjelovanje u stvaranju Galerije škole
![Page 111: os-imazuranica-zg.skole.hros-imazuranica-zg.skole.hr/upload/os-imazuranica-zg/news... · Web viewPosjet kazalištima (Kazalište Dubrava-predstava Nasilje i Kazalište Komedija-mjuzikl](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062913/5e3a6246544570340f3a2978/html5/thumbnails/111.jpg)
8. PROGRAM STRUČNE SLUŽBEPSIHOLOG, PEDAGOG, UČITELJICA DUBRAVKA GERIČIĆ
Child Assault Prevention (CAP) program
Planirani broj
učenika
Planirani broj sati tjedno
Ciljevi aktivnosti Način realizacije aktivnosti
Vremenski okvir aktivnosti
Osnovna namjena aktivnosti
Troškovnik Način vrednovanja aktivnosti
Način korištenja rezultata
vrednovanja aktivnosti
Svi učenici 3. i 4. razreda
Jedna radionica (oko 2 školska sata) po razrednom odjelu
Prevencija zlostavljanja djece kroz pružanje kvalitetnih informacija, poučavanje učinkovitim prevencijskim strategijama te osnaživanje važnih odraslih (roditelji, učitelji) da pruže djeci kvalitetnu podršku
Radionice za učenike, predavanje za roditelje
3. razredi – tijekom 1. polugodišta
4. razredi – tijekom 2. polugodišta
Prevencija zlostavljanja djece
Potrošni materijal
Evaluacija predavanja, evaluacijski upitnik za učenike, individualni razgovor nakon radionica
Primjena naučenog u stvarnim situacijama i osjećaj sigurnosti
![Page 112: os-imazuranica-zg.skole.hros-imazuranica-zg.skole.hr/upload/os-imazuranica-zg/news... · Web viewPosjet kazalištima (Kazalište Dubrava-predstava Nasilje i Kazalište Komedija-mjuzikl](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062913/5e3a6246544570340f3a2978/html5/thumbnails/112.jpg)
8.1. SOCIJALNI PEDAGOGTrening socijalnih vještina
Planirani broj učenika
Planirani broj sati tjedno
Ciljevi aktivnosti Način realizacije aktivnosti
Vremenski okvir aktivnosti
Osnovna namjena aktivnosti
Troškovnik Način vrednovanja aktivnosti
Način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti
Učenici 4. a razreda
10 radionica
-osnaživanje djece za snalaženje u svakodnevnim situacijama
-razvijanje pozitivne slike o sebi
-usvajanje komunikacijskih i socijalnih vještina
- putem radionica
- strukturirano učenje. Igra, najava vještine, demonstracija vještine, poučavanje, igranje uloga, evaluacija i
samoevaluacija, domaća zadaća
Tokom školske godine
Učenje novih socijalno prihvatljivih ponašanja i vještina
Potrošni materijal
Evaluacija od strane učenika na kraju svakog sata
Primjena naučenog u školi i svakodnevnom životu
![Page 113: os-imazuranica-zg.skole.hros-imazuranica-zg.skole.hr/upload/os-imazuranica-zg/news... · Web viewPosjet kazalištima (Kazalište Dubrava-predstava Nasilje i Kazalište Komedija-mjuzikl](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062913/5e3a6246544570340f3a2978/html5/thumbnails/113.jpg)
Edukacijom do zdravlja
Planirani broj učenika
Planirani broj sati tjedno
Ciljevi aktivnosti
Način realizacije aktivnosti
Vremenski okvir aktivnosti
Osnovna namjena aktivnosti
Troškovnik Način vrednovanja aktivnosti
Način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti
Učenici svih 8. razreda
1 -prevencija ovisnosti i neprihvatljivih ponašanja-prevencija konzumiranja duhana, alkohola i drugih sredstava ovisnosti kod djece i mladih
- putem radionica, grupni i individualni rad
Tokom školske godine
Promicanje pozitivnog i zdravog ponašanja
Prevencija ovisnosti
Potrošni materijal
Ankete,
upitnici,
praćenje učenika
Primjena naučenog usvakodnevnom životu
![Page 114: os-imazuranica-zg.skole.hros-imazuranica-zg.skole.hr/upload/os-imazuranica-zg/news... · Web viewPosjet kazalištima (Kazalište Dubrava-predstava Nasilje i Kazalište Komedija-mjuzikl](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062913/5e3a6246544570340f3a2978/html5/thumbnails/114.jpg)
8.2. LOGOPED
Poticanje jezičnog razvoja i vježbe čitanja
Planirani broj učenika
Planirani broj sati tjedno
Ciljevi aktivnosti
Način realizacije aktivnosti
Vremenski okvir aktivnosti
Osnovna namjena aktivnosti
Troškovnik Način vrednovanja aktivnosti
Način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti
12 1 - poticanje jezičnog razvoja, bogaćenje rječnika, poticanje jezične ekspresije
- individualni i grupni rad, vježbe čitanja, pisanja i razumijevanja putem zanimljivih materijala i aktivnosti (kartice sa riječima, sastavljanje rečenica i sl.) te razvijanje memorije, pažnje i orijentacije
Tokom školske godne
-prevencija teškoća u učenju razvijanjem jezičnih sposobnosti učenika te poticanje čitalačkih vještina i motivacije za čitanje i svladavanje tehnike pisanja
Potrošni materijal
- kroz uspjeh pojedinca
- kroz uspjeh škole
![Page 115: os-imazuranica-zg.skole.hros-imazuranica-zg.skole.hr/upload/os-imazuranica-zg/news... · Web viewPosjet kazalištima (Kazalište Dubrava-predstava Nasilje i Kazalište Komedija-mjuzikl](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062913/5e3a6246544570340f3a2978/html5/thumbnails/115.jpg)
8.3. PEDAGOG
Medijacija
Planirani broj
učenika
Planirani broj sati tjedno
Ciljevi aktivnosti
Način realizacije aktivnosti
Vremenski okvir
aktivnosti
Osnovna namjena
aktivnosti
Troškovnik
Način vrednovanja aktivnosti
Način korištenja rezultata
vrednovanja aktivnosti
Učenici 7.
razreda
5 radionica
Razumijevanje prirode sukoba,
stjecanje vještine
rješavanja sukoba na nenasilan
način
Radionice, medijacije
Tijekom školske godine
Rješavanje konflikata, podizanje svijesti o
toleranciji, suradnji,
različitostima
Potrošni materijal
Evaluacijska lista
Unapređenje odgojno-
obrazovnog rada, ozračje
škole
![Page 116: os-imazuranica-zg.skole.hros-imazuranica-zg.skole.hr/upload/os-imazuranica-zg/news... · Web viewPosjet kazalištima (Kazalište Dubrava-predstava Nasilje i Kazalište Komedija-mjuzikl](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062913/5e3a6246544570340f3a2978/html5/thumbnails/116.jpg)
Kako učiti
Planirani broj
učenika
Planirani broj sati tjedno
Ciljevi aktivnosti
Način realizacije aktivnosti
Vremenski okvir
aktivnosti
Osnovna namjena
aktivnosti
Troškovnik Način vrednovanja aktivnosti
Način korištenja rezultata
vrednovanja aktivnosti
Svi učenici
5. razreda,
roditelji
4 radionice,
Jedan roditeljski sastanak
Poučiti učenike
organizaciji i planiranju, poučiti ih
strategijama učenja,
motivirati učenike za
učenje
Putem pedagoških radionica
1. polugodište
Učiti kako učiti
Potrošni materijal
Kroz praćenje uspjeha učenika tijekom
godine i kroz individualno savjetovanje
Uspjeh pojedinca/škole
![Page 117: os-imazuranica-zg.skole.hros-imazuranica-zg.skole.hr/upload/os-imazuranica-zg/news... · Web viewPosjet kazalištima (Kazalište Dubrava-predstava Nasilje i Kazalište Komedija-mjuzikl](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062913/5e3a6246544570340f3a2978/html5/thumbnails/117.jpg)
8.4. ŠKOLSKI KNJIŽNIČAR
PRVI SUSRET S KNJIŽNICOM
Planirani broj
učenika
Planirani broj sati tjedno
Ciljevi aktivnosti
Način realizacije aktivnosti
Vremenski okvir
aktivnosti
Osnovna namjena
aktivnosti
Troškovnik Način vrednovanja aktivnosti
Način korištenja rezultata
vrednovanja aktivnosti
1. razredi 2 sata upoznati školsku imjesnu knjižnicunaučiti posuđivati,čuvati i vraćatiknjigerazlikovatiknjižnicu odknjižare.
Dolazak uknjižnicu, šetnjameđu policamaMali igrokazstarijih učenikaRazgovor oknjigama iknjižnicama
Tijekom Mjesecaknjige 15.listopada – 15.studenog
Upoznatiknjižnični prostori školskuknjižničarkuUpoznati izvoreznanja i čemuoni služeNaučitiposuđivati,čuvati i
Potrošnimaterijal
Kroz likovniizričaj prikazatisvoje dojmove izknjižnice.
Kao redovitičlanovi školskeknjižnice učeniciće znatisamostalnodolaziti uknjižnicu iposuđivatiknjige.
![Page 118: os-imazuranica-zg.skole.hros-imazuranica-zg.skole.hr/upload/os-imazuranica-zg/news... · Web viewPosjet kazalištima (Kazalište Dubrava-predstava Nasilje i Kazalište Komedija-mjuzikl](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062913/5e3a6246544570340f3a2978/html5/thumbnails/118.jpg)
vraćatiknjige na vrijemeRazvijatisposobnostpromatranja,zapažanja islobodnogiznošenjavlastitogmišljenja
DJEČJI ČASOPISI
Planirani broj
učenika
Planirani broj sati tjedno
Ciljevi aktivnosti
Način realizacije aktivnosti
Vremenski okvir
aktivnosti
Osnovna namjena
aktivnosti
Troškovnik Način vrednovanja aktivnosti
Način korištenja rezultata
vrednovanja aktivnosti
2. razredi 2 sata Razlikovatidnevne novine,tjednike imjesečnike(razlikovatičasopise premavremenuizlaženja)Prepoznati iimenovati dječje
Radionica Tijekom Mjesecaknjige 15.listopada – 15.studenog
U poplavi raznihčasopisaznati prepoznatione koji suvrijedni ikvalitetni zadjecu
Potrošni materijal
Evaluacijskilistići
Potaknuti ih dapostanuredoviti čitateljivrijednih ikvalitetnih dječjihčasopisa
![Page 119: os-imazuranica-zg.skole.hros-imazuranica-zg.skole.hr/upload/os-imazuranica-zg/news... · Web viewPosjet kazalištima (Kazalište Dubrava-predstava Nasilje i Kazalište Komedija-mjuzikl](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062913/5e3a6246544570340f3a2978/html5/thumbnails/119.jpg)
časopise,razlikovati dječjitisak od dnevnogtiska i časopisaPrepoznatirubriku i odreditipoučava li nas ilizabavlja
REFERENTNA ZBIRKA
Planirani broj
učenika
Planirani broj sati tjedno
Ciljevi aktivnosti
Način realizacije aktivnosti
Vremenski okvir
aktivnosti
Osnovna namjena
aktivnosti
Troškovnik
Način vrednovanja aktivnosti
Način korištenja rezultata
vrednovanja aktivnosti
3. razredi
2 sata Savladati ključnepojmove:referentnaliteratura, dječjaenciklopedija,rječnik, atlas,sadržaj/kazalo,abecedniredNaučitiprepoznati
Radionica Tijekom Mjesecaknjige 15.listopada – 15.studenog
SavladatipretraživanjereferentnaliteratureZnatisamostalnopronaći izvorinformacije uknjižnici, te znatisamostalno
Potrošni materijal
Evaluacijski listići
Ova bi radionicatrebala pomoćiprilikom pisanjareferata,sastavaka i pripotrazi zainformacijama u
![Page 120: os-imazuranica-zg.skole.hros-imazuranica-zg.skole.hr/upload/os-imazuranica-zg/news... · Web viewPosjet kazalištima (Kazalište Dubrava-predstava Nasilje i Kazalište Komedija-mjuzikl](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062913/5e3a6246544570340f3a2978/html5/thumbnails/120.jpg)
razlikuizmeđu atlasa,rječnika ienciklopedije, tekoje seinformacije unjima nalazeSamostalnopronalaženjekazala i potrebnihinformacija
pronaćiodabranuinformaciju
redovnoj nastaviili u slobodnovrijeme.
![Page 121: os-imazuranica-zg.skole.hros-imazuranica-zg.skole.hr/upload/os-imazuranica-zg/news... · Web viewPosjet kazalištima (Kazalište Dubrava-predstava Nasilje i Kazalište Komedija-mjuzikl](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062913/5e3a6246544570340f3a2978/html5/thumbnails/121.jpg)
RIJČNIKOM I ŠKOLSKIM PRAVOPISOM
Planirani broj
učenika
Planirani broj sati tjedno
Ciljevi aktivnosti
Način realizacije aktivnosti
Vremenski okvir
aktivnosti
Osnovna namjena
aktivnosti
Troškovnik
Način vrednovanja aktivnosti
Način korištenja rezultata
vrednovanja aktivnosti
4. razredi
2 sata Ključni pojmovi:rječnik, pravopis.Snalaženje uraznim izvorimaznanja,povezivanje,uočavanje raznihnačina na koje suinformacijeprezentirane urječnicima,pravopisu idječjimenciklopedijamapronaći traženuobavijest uškolskomerječniku ilipravopisu služećise kazalom iabecednimredomVježbanjeskupnog rada,važnost svakogčlana grupe uostvarivanju cilja
Radionica Tijekom Mjesecaknjige 15.listopada – 15.studenog
Snalaženje uraznim izvorimaznanja,povezivanje,uočavanje raznihnačina na kojesu informacijeprezentirane urječnicima,pravopisu idječjimenciklopedijama
Potrošni materijal
Evaluacijski listići
Bolji rezultati uučenjuzboglakšegpronalaženjapotrebnihinformacija.
![Page 122: os-imazuranica-zg.skole.hros-imazuranica-zg.skole.hr/upload/os-imazuranica-zg/news... · Web viewPosjet kazalištima (Kazalište Dubrava-predstava Nasilje i Kazalište Komedija-mjuzikl](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062913/5e3a6246544570340f3a2978/html5/thumbnails/122.jpg)
9. SURADNJA S UDRUGAMAUdruga Suncokret – OLJIN
Kre-kre
Planirani broj
učenika
Planirani broj sati tjedno
Ciljevi aktivnosti Način realizacije aktivnosti
Vremenski okvir
aktivnosti
Osnovna namjena
aktivnosti
Troškovnik Način vrednovanja
aktivnosti
Način korištenja rezultata
vrednovanja aktivnosti
Učenici 4. razreda
1 Informirati i educirati djecu i odrasle o pravima djece, osnažiti djecu za njihovu primjenu
Učenje djece o poštivanju prava drugih i njihova priprema za njihovo aktivno sudjelovanje u društvu
Provedbom edukativno-kreativnih interaktivnih radionica s učenicima u razredu
1.10.2011 – 28.2.2012.
Kroz kretanje i kreativnost promovirati kod učenika četvrtih razreda nenasilne oblike ponašanja, razvijajući toleranciju i prava djece i odgovornostima koje slijede iza toga
Snosi udruga Suncokret
Ulazna i izlazna evaluacija o samom projektu i šprocesna evaluacija tijekom izvođenja svake radionice
Evaluacijski rezultati namijenjeni su kvalitativnom i kvantitativnom praćenju korisnika i na osnovu rezultata o nastavku kreiranja daljnjih učeničkih potreba
![Page 123: os-imazuranica-zg.skole.hros-imazuranica-zg.skole.hr/upload/os-imazuranica-zg/news... · Web viewPosjet kazalištima (Kazalište Dubrava-predstava Nasilje i Kazalište Komedija-mjuzikl](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062913/5e3a6246544570340f3a2978/html5/thumbnails/123.jpg)
Moj izbor-zdrav izbor
Planirani broj
učenika
Planirani broj sati tjedno
Ciljevi aktivnosti Način realizacije aktivnosti
Vremenski okvir
aktivnosti
Osnovna namjena
aktivnosti
Troškovnik Način vrednovanja
aktivnosti
Način korištenja rezultata
vrednovanja aktivnosti
Učenici 6. a i 6. b razreda
1 Osvještavanje djece i mladih od opasnosti od droga i svih vrta ovisnosti i sprečavanje ovisničkog ponašanja, očuvanje, unapređenje i promicanje zdravlja i zdravijeg načina života
Provedbom edukativno-preventivnih interaktivnih radionica
Održavanjem okruglog stola za roditelje i nastavnike po završetku projekta
1.10.2011 – 28.2.2012.
Primarna prevencija ovisnosti o pušenju, alkoholu i drogama kao i ostalim ovisnostima
Snosi udruga Suncokret
Ulazna i izlazna evaluacija o samom projektu i šprocesna evaluacija tijekom izvođenja svake radionice
Evaluacijski rezultati namijenjeni su kvalitativnom i kvantitativnom praćenju korisnika i na osnovu rezultata o nastavku kreiranja daljnjih učeničkih potreba
![Page 124: os-imazuranica-zg.skole.hros-imazuranica-zg.skole.hr/upload/os-imazuranica-zg/news... · Web viewPosjet kazalištima (Kazalište Dubrava-predstava Nasilje i Kazalište Komedija-mjuzikl](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062913/5e3a6246544570340f3a2978/html5/thumbnails/124.jpg)
Ambidekster klub - Klikni za sigurnost
Planirani broj
učenika
Planirani broj sati tjedno
Ciljevi aktivnosti Način realizacije aktivnosti
Vremenski okvir
aktivnosti
Osnovna namjena aktivnosti
Troškovnik Način vrednovanja
aktivnosti
Način korištenja rezultata
vrednovanja aktivnosti
Učenici 5. ili 8. razreda
1-2 školska sata tijekom prvog polugodišta, jednokratno
- podizanje razine svijesti i poučavanje djece o opasnostima od odraslih na Internetu, njegovu pravilnom korištenju, odgovornom ponašanju i o mogućnostima njihove zaštite-senzibiliziranje roditelja za zaštitu djece na Internetu
- provođenje interaktivnih prezentacija za učenike- provođenje interaktivnih edukacija za roditelje učenika -provođenje predavanja za profesore na Učiteljskom vijeću
Prvo polugodište školske godine 2011/2012
-Prevencija seksualnog iskorištavanja i zlostavljanja putem suvremenih medija i osposobljavanje za adekvatno reagiranje na neprikladne postupke okoline-zaštita emocionalnog i psihološkog zdravlja djece
Podmiruje Ambidekster klub, financijska potpora: Ministarstvo obitelji, branitelja i međugeneracijske solidarnosti i „mali donatori“
Evaluacijske liste
Praćenje i vrednovanje aktivnosti