Origen e historia de la educación a distancia
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ORIGEN E HISTORIA DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA.
Integrantes:
Diana Coutiño
Zazil Martínez
William Mis
Gerardo Cauich
EDUCACIÓN A DISTANCIA
Profesora: Claudia Álvarez
Lic. Pedagogía 4 “A”
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EDUCACION A DISTANCIA2
ÍndiceIntroducción………………………………………………………3Objetivo…………………………………………………………….4
-Origen e Historia de la Educación a distancia*Línea del tiempo………………………………………….…5Conclusión………………………………………………….…….8
Introducción……………………………………………………10Objetivo………………………………………………………….11-Modelos Síncrono y Asíncrono……………………..12Conclusión………………………………………………………14
-Generaciones de la educación a distancia…….15Introducción…………………………………………………….16Objetivo…………………………………………………….......17Conclusión……………………………………………………….23
-Denominaciones asociadasIntroducción…………………………………………………….24Objetivo……………………………………………………………25Conclusión……………………………………………………….33
-Posibilidades y limitaciones…………………………..34
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EDUCACION A DISTANCIA3
INTRODUCCIÓN.
El trabajo que se muestra a continuación denominado “Línea del tiempo de la Educación a Distancia”, nos da un breve recorrido a través de la historia sobre las diversas formas de transmitir, aprendizajes con la tecnología desde su principio hasta la actualidad.
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EDUCACION A DISTANCIA4
OBJETIVO:
Al finalizar la exposición el alumno conocerá, la historia y origen de la educación a distancia, así como su evolución y cambios que han surgido con el pasar de los años.
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EDUCACION A DISTANCIA5
LINEA DEL TIEMPO.
3500 a.c.
• Sumerios • Egipcios
1840
• Nacimiento comunicación didáctica no presencial y bidireccional Isaac pitman sistema de taquigrafía base de tarjetas intercambio postal es considerado origen real de la educación a distancia
1843
• Correspondencia• Fonográfica y taquigrafía
1968
• Surge la telesecundaria utilizando medios electrónicos
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EDUCACION A DISTANCIA6
1982
• Se crea la INEA orientado a la educación para la educación.
1996
• Se crea el PROED, (programa de educación a distancia)
1998
• Se crea el programa EMSAD (educación media superior a distancia)
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EDUCACION A DISTANCIA7
Siglo
XX
• La revolución de la informática a nivel superior.
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EDUCACION A DISTANCIA8
CONCLUSIÓN.
Desde los inicios podemos darnos cuenta de como es que la educación a llevado un proceso cambiante en la enseñanza y aprendizaje de una manera de ventaja y desventajas.
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EDUCACION A DISTANCIA10
INTRODUCCION.
En esta investigación trataremos sobre los modelos que tiene la educación a distancia, sus finalidades y ventajas.
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EDUCACION A DISTANCIA11
Objetivo:
Que los tipos de modelos que
proporcionaremos sean de un buen uso para
los alumnos para quienes quieran seguir estudiando a distancia.
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EDUCACION A DISTANCIA12
MO
DELO
SSINCRONO
ASINCRONO
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EDUCACION A DISTANCIA13
Síncrona
Quien envía permanece bloqueado esperando a que
llegue una respuesta del receptor antes de realizar cualquier otro ejercicio.
Asíncrona
Quien envía continúa con su ejecución
inmediatamente después de enviar el mensaje al
receptor.
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EDUCACION A DISTANCIA14
CONCLUSION:
Que l a comunicación se establece
siguiendo una serie de reglas (protocolos
de comunicación). Para poder dar
seguimiento a los protocolos
desarrollados para internet son los
mayormente usados.
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EDUCACION A DISTANCIA15
Generaciones de la educación a distancia
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EDUCACION A DISTANCIA16
OBJETIVO
Que el alumno conozca como se ha llevado un cambio en los medios de comunicación mediante las generaciones en los tiempos de la correspondencia hasta nuestra actualidad.
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El trabajo que se muestra a continuación nos muestra sobre las generaciones que ha tenido la educación a lo largo de los tiempos y como es que se ha llevado acabo hasta en nuestros tiempos.
INTRODUCCIÓN
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Primera generación o etapa “Correspondencia” 1850 a 1960
.Papel impreso
(1890)
· Radio (1930)
· Televisión (1950-1960)
Características de la
comunicación
.Comunicación en un sentido
principalmente
· Interacción entre la institución y el estudiante por
teléfono o correo
· Ocasionalmente apoyada por ayudas
presenciales y tutores de alumnos
Medios
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EDUCACION A DISTANCIA19
Segunda generación o etapa “telecomunicación”
1960 a 1985
Utiliza múltiples medios
Audio Casetes
Diapositivas
Recursos audiovisuales
para la adquisición del
aprendizaje
Video Casetes
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EDUCACION A DISTANCIA20
Tercera generación
o etapa “Telemática”
Emisoras de radio
Emisiones de T.V
Audio tele conferencias
Apoyo en el uso del ordenador y sistemas multimedia
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EDUCACION A DISTANCIA21
Cuarta generación o etapa “Modelo de Aprendizaje Flexible”
Comunicación educativa a través del internet
AsincrónicaSincrónica
Redes de conferencias
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Quinta generación o etapa “Aprendizaje Flexible inteligente”
Base de datos inteligentes
Sistemas de respuestas automatizadas
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EDUCACION A DISTANCIA23
CONCLUSIÓN
Las generación de la educación a distancia a mejorado con el tiempo para el gran desarrollo como país que somos para la buena educación a distancias que no nos permite llegar por eso mismo estas generación han sido de mucha ayuda para nuestros tiempos.
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INTRODUCCIÓN
En el transcurso de este tema les presentaremos el concepto de E-learning y sus variadas enseñanzas en cuanto a la educación a distancia.
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EDUCACION A DISTANCIA25
OBJETIVO
Dar a conocer los conceptos y definiciones de la realización de el E-learning, B-learning entre otras. También dando una breve explicación de su uso y utilidades en el ámbito educativo, resaltando la importancia de las TICS.
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EDUCACION A DISTANCIA26
Denominaciones asociadas: CBT, WBT, e-learning, B-learning, tele formación,
Aulas satélites, campus virtuales
En la actualidad, después de algunos años de orientación y desarrollo del e-learning, se pueden distinguir básicamente dos formas de e-learning: formación basada en computadoras (Computer-Based Trainings, CBT) y formación basada en la web(Webbased Trainings, WBT).
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EDUCACION A DISTANCIA27
CBT
Cuenta con una oferta off-line
Materiales
Como CD-ROM o DVD
Sin necesidad…
De una conexión a la red
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E-learning
E-learning hace referencia a aquellas formas de aprendizaje asistidas o apoyadas por medios electrónicos que se aplican en el ámbito de la formación y perfeccionamiento profesionales.
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B-Learning
Consiste en un proceso docente semipresencial; esto significa que un curso dictado en este formato incluirá tanto clases presenciales como actividades de e-learning.
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EDUCACION A DISTANCIA30
Tele formación
Modelo de prestación de servicios de formación utilizando como plataforma Internet. Permite un ahorro considerable de costes y acercar la formación al hogar para profesionales y consumidores.
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EDUCACION A DISTANCIA31
Campus Virtual
Ámbito privado gestionado vía Internet que permite la interrelación entre todos los componentes de una Comunidad Educativa
Recursos Pedagógicos
Funcionalidades de Comunicación
Colaboración de una Universidad
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Aulas Satelitales
Aulas físicas, ubicadas en instituciones educativas generalmente distantes entre sí, que cuentan con una conexión por antena a un satélite o a través de videostreaming por Internet y que han dispuesto en el aula un televisor de grandes dimensiones, una computadora y un teléfono.
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EDUCACION A DISTANCIA33
Conclusión
Las tecnologías hoy en día son de gran ayuda para la educación, con estos métodos de aprendizaje al interesado se le ayudara para que cumpla sus objetivos y metas.
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Posibilidades y Limitaciones.
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EDUCACION A DISTANCIA35
Situaciones generales que afectan a la educación a distancia.
La producción exponencialmente acelerada del conocimiento.
La necesidad cada vez mas mayor de tener acceso a la educación permanente.
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EDUCACION A DISTANCIA36
El abaratamiento progresivo de las computadoras.
Los educadores y capacitadores estan cada vez mas empleando tecnicas de educacion a distancia.
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EDUCACION A DISTANCIA37
Beneficios a la educación a distancia.
Tener acceso a los beneficios de la tecnología educativa.
Obviar las limitaciones del tiempo y espacio.
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Facilitación de acceso a gran cantidad de información relevante.
Posibilidad de estudiar en equipo independientemente de las distancias físicas o temporales.
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EDUCACION A DISTANCIA39
Limitaciones.
La falta de interés
Económico
Zonas rurales
Falta de tiempo